tập đọct59 tuçn 30 ngµy so¹n ngµy 17 th¸ng 4 n¨m 2010 ngµy gi¶ng thø hai ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2010 tiõt 2 tập đọc thuần phục sư tử i môc tiªu ñoïc troâi traûy baøi vaên đọc đúng các tên riêng nước n

- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích ; chuyển đổi các số đo diện tích.. ( với các đơn vị đo thông dụng).[r]

(1)

Tuần 30 Ngày soạn: ngày 17 tháng năm 2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010 Tiết 2: Tp c

THUN PHỤC SƯ TỬ

I Mơc tiªu

- Đọc trôi trảy văn, đọc tên riêng nước ngồi Đọc diễn cảm

bài văn

- Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh sức mạnh người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình

- Học tập tích cc, ch ng

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh họa đọc SGK

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Tổ chức

2.Kiểm tra cũ

- Kiểm tra HS - Nhận xét , ghi điểm

- Hát

- HS đọc cũ + trả lời câu hỏi

3.Bài mới:

*.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học *HDLuyện đọc

- HS lắng nghe - HS đọc mẫu - GV đưa tranh minh họa giới thiệu

tranh

- HS quan sát , lắng nghe - GV chia đoạn

Cho HS đọc đoạn nối tiếp

Luyện đọc từ: Ha-li-ma, Đức A-la

HS đánh dấu SGK

- HS nối tiếp đọc đoạn ( lần ) + HS đọc từ ngữ khó

+ Đọc giải - HS đọc theo nhóm - 1HS đọc GV đọc diễn cảm toàn

* HD tìm hiểu HS đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì?

* Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời

khuyên: làm cách để chồng nàng hết cau có

+ Vị giáo sĩ điều kiện nào? * Nếu Ha-li-ma lấy sợi lông

bờm sư tử sống

+ Vì nghe điều kiện vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ tốt mồ hơi, vừa vừa khóc?

* Vì đk mà vị giáo sĩ nêu không dễ thực

+ Ha-li-ma nghĩ cách để làm thân với sư tử?

*Tối đến, nàng ôm cừu non vào rừng

(2)

con sư tử phải bỏ đi? làm sư tử tức giận + Theo vị giáo sĩ, điều làm nên sức

mạnh người phụ nữ?

*Bí làm nên sức mạnh người phụ nữ trí thơng minh, lịng kiên trì dịu dàng

*HD đọc diễn cảm

- HS nối tiếp đọc Đưa bảng phụ hướng dẫn HS luyện

đọc

- Đọc theo hướng dẫn GV

- Cho HS thi đọc - HS thi đọc diễn cảm

Lớp nhận xét -Nhận xét , khen HS đọc hay

4.Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học - Liên hệ, mở rộng

HS nhắc lạí ý nghĩa câu chuyện

TiÕt

4: Tốn

ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I Mơc tiªu

- Củng cố mối quan hệ đơn vị đo diện tích ; chuyển đổi số đo diện tích

( với đơn vị đo thông dụng)

- Viết số đo diện tích dạng số thập phân - Laứm baứi caồn thaọn, chớnh xaực

II Chuản bị

- Bảng phụ, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy hoc 1 Tổ chức

2.Bài cũ 3.Bài

*Giới thiệu *Thực hành

Bài 1:

- HD HS lµm bµi

- HS viết đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn

Bài 1:

- HS điền bảng đơn vị đo diện tích

hm2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2

1km2 1hm2 1dam2 1m2 1dm2 1cm2 1mm2

=100hm2 =100dam2 =100m2 =1dm2 =1cm2 =1mm2

=

100

cm2

=

100

km2 =

100

hm

2

=

100

km

2

=

100

dam

2

=

100

dm2

- Dựa vào bảng đơn vị đo em hóy cho bit:

(3)

nhiêu lần?

+ Đơn vị bé phần đơn vị lớn

h¬n liỊn kỊ? - .b»ng 100

Bài ( cột 1):

- HD HS nắm cách chuyển từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn ngợc lại

Bài ( cột 1): HS tự làm chữa

a) 1m2 = 100dm2 = 10 000cm2

= 000 000mm2

= 10 000dm2

1km2 = 100 = 000 000m2

b) 1m2 = 0,01dam2

1m2 = 0,000001km2

1m2 = 0,0001 hm2 = 0,0001 ha

Bài 3: Cho HSTB làm cột 1, HSKG làm cả bài

Bài 3: HS lµm bµi vµo vë

a) 65 000m2 = 6,5ha;

846 000m2 = 84,6ha;

000m2 = 0,5ha.

4 Củng cố dặn dò :

Nhận xét tiết học

b) 6km2 = 600ha;

9,2km2 = 920ha;

0,3km2 = 30ha.

- Nhắc lại mèi quan hÖ đơn

vị đo diƯn tích

Tiết 1C:Đạo đức

B¶o vệ tài nguyên thiên nhiên

I.Mục tiêu :

- Biết tài nguyên thiên nhiên cần thiết cho cc sèng ngêi

- Sư dơng hỵp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững - Có ý thức bảo vệ sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

II.Tài liệu phơng tiện

Tranh nh, v ti nguyờn thiên nhiên; SGK, SGV Đạo đức 5; thẻ màu III.Hoạt động dạy học

TiÕt 1.Tæ chøc

2.Kiểm tra cũ 3.Dạy mới

*Hot ng

-Nêu mục tiêu- yêu cầu -HD thực

-Kết luận chung vai trò tài nguyên thiên nhiên việc bảo vệ TNTN

*Hot ng

-Nêu mục tiêu, yêu cầu- HD thực hiÖn

-Lần lợt đọc ý kiến BT

-Hát

-Nêu số thông tin tổ chức LHQ *Tìm hiểu thông tin( Tr.44-SGK)

-Nhúm làm việc- đọc thông tin, quan sát tranh ảnh thảo luận theo câu hỏi SGK

-Đại diện nhóm trình bày -Thảo luận, bổ sung ý kiến -Nghe

-Đọc ghi nhớ- SGK, Tr 44 *Làm BT 1, SGK

-Làm việc cá nhân- nhận biết số tài nguyên thiên nhiên

(4)

-Nhận xét- Kết luận ý đúng( SGV-Tr.60)

*Hoạt động

-Nêu yêu cầu- HD thực

-Nhn xét, kết luận-ý kiến đúng: b, c -ý kin sai: a

4.Củng cố - dặn dò

-Nhận xét tiết học -Dặn dò HS

*By t thái độ- Làm BT 3, SGK

-Làm việc lớp- bày tỏ thái độ thẻ màu : + Đỏ- tán thành

+ Xanh- kh«ng tán thành

-Nêu số vai trò TNTN

-Xem lại bài- chuẩn bị sau- tiết

Tiết 3C: Lịch sử

Xây dựng nhà máy thuỷ điện hoà bình

I.Mục tiêu

- Bit đời mục đích, ý nghĩa Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình

- Hiểu tinh thần làm việc công nhân, kĩ s công trờng xây dựng nhà máy - Tự hào tinh thần hăng say lao động, xây dựng bảo vệ đất nớc n.dân ta II.Đồ dùng dạy - học

ảnh t liệu (SGK), phiếu học tập, đồ hành VN III.Hoạt động dạy - học

1.Tỉ chøc

2.KiĨm tra bµi cị 3.Bµi míi

a.Giới thiệu bài: Nêu vấn đề(Sử dụng đồ), định hớng nhiệm vụ tiết học b.Các hoạt động chủ yếu

*Hoạt động -Nêu nhiệm vụ:

+Nhà máy thuỷ điện Hồ bình đợc xây dựng năm nào? đâu? thời gian bao lâu?

-Nhận xét, chốt ý *Hoạt động 2:

-Giao nhiƯm vơ:

+Trên công trờng xây dựng nhà máy, công nhân VN chuyên gia LX làm việc nh nào?

-GV nhËn xÐt, kÕt luËn, cho HS quan sát ảnh t liệu(SGK-Tr.45), nhấn mạnh hi sinh quên mọ ngời dòng điện Tæ quèc

*Hoạt động 3: -Nêu nhiệm vụ

-Nhn xột, cht ý ỳng

4.Củng cố- dặn dò

-Hát

-Nêu định trọng đại kì họp đầu tiên, QH khoá VI

-Nghe

-Quan sát địa danh Hồ bình đồ

*Tìm hiểu đời nhà máy thuỷ điện Hồ Bình

-Đọc SGK, thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung

*Tỡm hiu tinh thần lao động kĩ s, công nhân cơng trờng…

-Thảo luận nhóm 4, đọc SGK -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm bổ sung, nhận xét -Nghe, quan sát

*T×m hiĨu vỊ ý nghÜa cđa Nhà máy -Đàm thoại lớp phát biểu: hạn chế lũ lụt, cung cấp điện, công trình tiêu biểu thể thành công xây dựng CNXH

-Đọc phần kiến thức cần ghi nhí ci bµi( SGK- Tr 62)

-Xem lại bài, c trc bi sau- Bi 29

Ngày soạn: ngày 17 tháng năm 2010

(5)

Tiết 1: Chính tả Cô gái tơng lai

I Mục đích, yêu cầu

- Nghe - viết tả Cơ gái tơng lai.

- Tiếp tục luyện tập viết hoa tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng, biết số huân chơng cđa níc ta

- GD HS ý thøc rÌn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ, tập

III Các hoạt động dạy - học

1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài mới

a Giíi thiệu bài:Nêu mđ- yc tiết học b- Hớng dẫn t¶

- GV đọc tả lợt H: Bài Cơ gái tơng lai nói gì? - Luyện viết từ dễ viết sai: In-tơ-nét, ốt-xtrây-li-a, Nghị viện niên - Hớng dẫn HS viết tả

- GV đọc câu phân câu để HS viết

- GVđọc lại

- GV đọc lại lợt toàn - Chấm 5-7 bài, Nhận xét c Thực hành

* Bµi tËp

- GV giao việc: HS trao đổi nhóm

- GV nhận xét , chốt lại lời giải * Bài

- Cho HS đọc yêu cầu - GV giao việc: - Cho HS trình bày kết

- GV nhận xét, chốt lại kết

4 Cñng cè, dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ tên cách viết danh hiệu, huân chơng

- Hát -Nghe

- HS theo dâi SGK

- Bài giới thiệu Lan Anh bạn gái giỏi giang, thông minh, đợc xem mẫu ngời tơng lai - HS viết vào bảng

- HS viết tả - HS soát lỗi

- HS đổi cho để sửa lỗi ( sửa lề)

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS lên làm phiếu

• Anh hùng Lao động

• Anh hïng Lực lợng vũ trang ã Huân chơng Sao vàng

• Huân chơng Độc lập hạng Ba • Huân chơng Lao động hạng Nhất • Huân chơng Độc lập hạng Nhất - Lớp nhận xét

- HS đọc yờu cu HS lm vo VBT

a Huân chơng cao quý nớc ta Huân chơng Sao vµng

b Hn chơng Hn cơng hn ch-ơng xây dựng quân đội

c Huân chơng Lao động huân chơng dành cho tập thể cá nhân lập nhiều thành tích xuất sắc

- Líp nhËn xÐt

(6)

TiÕt 2: To¸n

ôn tập đo thể tích

I Mục tiêu

- Củng cố mối quan hệ đơn vị đo thể tích thơng dụng

- Chuyển đổi số đo thể tích đơn vị thơng dụng, viết số đo thể tích d-ới dạng s thp phõn

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy, học - Bảng phụ

III Hoạt động dạy, học 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài mới

a Giíi thiƯu bài:Nêu mđ- yc tiết học

b HD luyện tập

Bµi 1

Gọi HS đọc yêu cầu GV hớng dẫn HS làm - HS nêu mối quan hệ cácđơn vị đo thể tích

- GV cht li ý ỳng

Bài 2: HS giỏi làm bài, HS lớp làm cột 1.

- Gọi HS đọc yêu cầu - GVgọi HS lên bảng Nhận xét ghi điểm cho HS

Bµi 3: HS giỏi làm bài, HS líp lµm cét 1.

- HD HS lµm vë

- GV chÊm bµi, nhËn xÐt

4.Cđng cè- dặn dò:

-Nhận xét tiết học - Dặn dò HS

- H¸t

0,3km2 = 30 ha

9,2 km2 = 920 ha

-Nghe

HS c yờu cu

- 1HS lên bảng, HS lµm vë.

Tên Kí hiệu Quan hệ cỏc n v Một

Đề-xi-métkhối Xăng-ti-mét khối

m3

dm3

cm3

1m3=1000dm3

1dm3=1000cm3

=0,001m3

1cm3=0,001dm3

- HS nhận xét bạn - HS đọc yêu cầu

- 2HS lªn b¶ng

1m3 = 100dm3 1dm3= 1000cm3

7,268m3 = 7268dm3 4,351dm3=4351cm3

0,5m3 = 500dm3 0,2dm3 =200cm3

3m3 2dm3 = 3002dm3 1dm39cm3= 1009cm3

Nhận xét bạn - HS đọc yêu cầu - HS làm vào

a.6m3 272dm3 = 6,272m3

2105 dm3 = 2,105m3

3m3 82dm3 = 3,082m3

b 8dm3 439cm3 = 8,439dm3

3670 cm3 = 3,67dm3

5dm3 77cm3 =5,077dm3

- HS nghe, ghi nhí nhiƯm vơ

TiÕt 3: Lun từ câu

Mở rộng vốn từ: Nam nữ

I Mục tiêu, yêu cầu

- Mở rộng vốn từ: Biết đợc từ ngữ phẩm chất quan trọng nam, nữ Giải thích đợc nghĩa từ Biết trao đổi phẩm chất quan trọng ngời nam, ngời nữ cần có

- Biết thành ngữ, tục ngữ nói nam nữ, quan hệ bình đẳng nam, nữ Xác định đợc thái độ đắn: không coi thờng phụ nữ

(7)

- Từ điển - Bảng phụ

1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài mới

a Giíi thiệu bài:Nêu mđ- yc tiết học b HD luyện tập

Bài

- GV nhắc lại yêu cầu:

H: Em có đồng ý với ý kiến đề nêu không?

Lu ý: Các em chọn ý kiến đồng ý hay khơng phải giải thích rõ lí H: Em thích phẩm chất ban nam bạn nữ?

Bµi 2

- GV giao viÖc:

+ Các em đọc lại truyện Một vụ đắm tàu.

+ Cho HS làm theo nhóm trình bày kết qu¶

- GV nhận xét + chốt lại kết qu ỳng Bi

- GV nhắc lại yêu cầu BT - Cho HS làm

- GV nhËn xÐt + chèt l¹i

- Cho HS học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ

4.Củng cố- dặn dò:

- Hát -Nghe

- HS c u cầu

- HS cã thĨ tr¶ lêi theo hai cách: + Đồng ý

+ Khụng ng ý

- HS phát biểu bạn nam, bạn nữ VD dũng cảm, cao thợng, dụi dàng, nổ

và giải thích

- HS c yờu cầu tập - HS đọc lại truyện Một vụ đắm tàu.

- Nêu phẩm chất chung mà bạn nhỏ Giu-li-ét-ta Ma-ri-ơ có - Cho HS làm theo nhóm

a/ Phẩm chất chung hai nhân vật hai giàu tình cảm, biết quan tâm đến ngời khác

• Ma-ri-ô nhờ bạn xuống cứu nạn để bạn đợc sống

• Giu-li-ét-ta lo lắng cho Ma-ri-ơ b/ Phẩm chất riêng nhân vật: • Ma-ri-ơ kín đáo, đốn, mạnh mẽ, cao thợng

• Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính

- HS đọc toàn nội dung BT3 - HS làm cá nhân

- Mét sè HS ph¸t biÓu ý kiÕn

Câu a: Con trai hai gái q, miễn có tình nghĩa với cho mẹ

Câu b: Chỉ có trai đợc xem có con, nhng có đến mời gái xem nh cha có

Câu c: Trai gái giỏi giang ( trai tài gii, gỏi m ang)

Câu d: Trai gái nh·, lÞch sù - Líp nhËn xÐt

- HS nghe, ghi nhí nhiƯm vơ

TiÕt 4: Khoa häc sự sinh sản thú

I Mục tiêu.

(8)

- Kể tên số loài chim thờng đẻ lứa loài thú lứa nhiều

- GD HS biÕt b¶o vƯ loài thú II Đồ dùng dạy, học. - Tranh SGK, vë bµi tËp

III Hoạt động dạy, học 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài mới

* Giới thiệu bài:Nêu mđ- yc tiết học

*Hot động 1: Chu trình sinh sản của thú.

- Bào thai thú đợc ni dỡng đâu? - Nhìn vào bào thai em thấy phận nào?

- Nhận xét thú thú mẹ? - Thú đời đợc nuôi nh nào? Nhận xét sinh sản chim thú?

GV chèt l¹i ý chÝnh

*Hoạt động 2: Số lợng lần đẻ thỳ.

- Hệ thống lại nội dung - Nhận xét học

- Dặn HS nhà đọc lại

H¸t Nghe

HS thảo luận theo nhóm.

- Hình a: Chụp bào thai thú bụng mẹ

- H×nh b: Chơp thó lóc míi sinh - Nuôi dỡng bụng mẹ

- Đầu, mình, đuôi, chân

- Thỳ cú hỡnh dng giống thú mẹ - Thú đời đợc thú mẹ nuôi sữa

- Chim đẻ trứng ấp thành

- ë thó hỵp tư phát triển bụng mẹ, bào thai lớn lên bụng mẹ

HS thảo luận nhóm 2, làm BT

Sè mét

lứa Tên động vật - Thờng đẻ

mét

- Đẻ trở lên

- Trâu, bò, voi, ngùa, nai, khØ - lỵn, cht, hỉ, s tư, chã, mÌo NhËn xÐt

TiÕt 3C: NGLL

ChuyÕn du hành túi ni lon

i mục tiêu

- Nâng cao nhận thức HS bảo vệ m«i trêng

- Hình thành ý thức vứt rác vào nơi quy định, góp phần giữ vệ sinh chung tr-ờng, lớp, gia đình, đờng phố, xóm làng, cơng cng,

ii Chuẩn bị :

- Bút dạ, băng dính, hai túi nilông - Kịch ( phôtô)

- Sân chơi

Iii Cỏc hot ng dạy - học chủ yếu

1 Tæ chøc

2 Phỉ biÕn néi dung 3 TiÕn hµnh

a) Ph©n vai

- Mời HS tham gia đóng vai

- Phân vai: HS đọc lời giới thiệu,

- H¸t - Nghe

(9)

bạn vai túi nilong ( Min Max ), bạn vào vai học sinh

- Cho HS đóng vai nhận đọc kịch ( phụ lục Tài liệu hớng dẫn -Tr.39 )

Nội dung: Hai túi nilông Min và Max trải qua chuyến du hành đầy gian khổ, mà ngời không bỏ chúng vào thùng rác mà vứt chúng bừa bãi, để chúng tả tơi, bẩn thỉu cuối cùng chúng chờ đợc ngời có ý thức nhặt chúng để vào thùng rác.

b) Tổ chức cho HS đống vai diẽn ( Nh kịch )

c) Trao đổi, nhận xét, đánh giá

Y/c HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi sau:

+ Từ trò chuyện chị em túi nilong, em có suy nghĩ cách đối xử ngời với việc sử dụng túi nilong?

+ Hµng ngày, em thờng vứt rác vào chỗ nào?

+ Em làm để giữ cho trờng lớp xanh- - đẹp?

- NhËn xÐt, chèt l¹i

- GD HS: Chúng ta cần bảo vệ môi tr-ờng xung quanh, bắt đầu việc bỏ rác vào thùng rác

4 Tổng kết - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở HS nhà thực hành

- HS nhận kịch bản, nắm nội dung kịch

- HS bắt đầu diễn kịch trớc lớp - Các bạn khác theo dõi

- HS thảo luận nhóm dựa vào nội dung vë kÞch võa xem

+ Con ngời đối xử vơ tâm : Lúc cần sử dụng túi nilong, khơng cần vứt bừa bãi, để túi bị bẩn, rách, hám

- HS tr¶ lêi

- HS nêu việc cần làm để giữ cho trờng lớp xanh - - đẹp

( Vứt rác vào thùng, quoét rọn sân tr-ờng )

- HS nghe

- Nghe - ghi nhí nhiệm vụ

Ngày giảng: Thứ t ngày 21 tháng năm 2010 Tiết 1: Tập đọc Tà áo dài Việt Nam

i Mục đích, yêu cầu

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn

- Hiu từ ngữ bài.Hiểu nội dung bài: Bài đọc viết hình thành áo dài tân thời từ áo cổ truyền, Vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo, với phong cách đại phơng Tây tà áo dài Việt Nam, duyên dáng, thoát phụ nữ Việt Nam áo dài

- Gi¸o dục HS gìn giữ sắc dân tộc II Đồ dïng d¹y - häc

(10)

2.KiĨm tra cũ 3.Dạy mới:

a.Gii thiu bi - Dùng tranh b.HD luyện đọc tìm hiểu

*Luyn c

- Chia đoạn

-HD c- theo dõi, uốn nắn cách đọc -Y/ cầu luyện đọc theo nhóm

-NhËn xÐt

-GV đọc diễn cảm li ton b bi

*Tìm hiểu bài

-HD đọc, thảo luận trả lời câu hỏi phụ câu hỏi SGK - Chiếc áo dài đóng vai trị trang phục ngời ph n Vit Nam?

- Chiếc áo dài tân thời có khác áo dài truyền thống?( Quan s¸t tranh)

- Vì áo dài đợc coi biểu tợng cho y phục truyền thống Việt Nam? - Em có cảm nhận vẻ đẹp phụ nữ họ mặc áo dài?

- Bài văn nói điều gì? - Liên hệ

*.HD luyện đọc diễn cảm -HD đọc DC đoạn đoạn 4

NhËn xÐt, ghi ®iĨm

4.Củng cố- dặn dò.

- Hệ thống lại nội dung bµi - NhËn xÐt giê häc

- Dặn HS v nh c li bi

-Đọc trả lời câu hỏi Thuần phục s tử

- Nghe – quan sát tranh -1HS giỏi đọc toàn bi - on

-Đọc nối tiếp đoạn- luyện phát âm

-Đọc nối tiếp lần 2, hiểu từ (Phần chú giải)

-Luyn c theo cp, nhóm thi đọc -Nghe

-Đọc câu hỏi, đọc thầm đoạn có nội dung cần trả lời, thảo luận, phát biểu ý kiến:

- Chiếc áo dài làm cho ngời phụ nữ tế nhị, kín đáo

- áo dài tân thời áo cổ truyền đợc cải tiến áo tân thời vừa giữ đợc phong cách tế nhị, kín đáo, vừa mang phong cách đại phơng Tây Làm cho ngời phụ nữ đẹp hơn, mềm mại hơn…

- HS tr¶ lêi theo ý hiĨu

- Bài văn viết hình thành áo dài Việt Nam, vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách đại phơng Tây

HS đọc diễn cảm doạn đoạn HS đọc theo cặp

- HS nghe - ghi nhí nhihƯm vơ

Tiết : Tập làm văn ôn tập tả vật

I Mục tiêu, yêu cầu

- Củng cố kiến thức văn tả vËt

- Thực hành viết đoạn văn miêu tả hình dáng hoạc hoạt động vật - Giáo dục HS biết yêu quý vật

II Đồ dùng dạy -học

- Tranh minh ho, bảng phụ, tập III Các hoạt động dạy - học

1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra c 3.Bi mi

a Giới thiệu bài:Nêu mđ- yc tiÕt häc b HD lun tËp

Bµi 1

- Cho HS c BT1

HS nhắc lại cấu tạo văn tả vật

Hát Nghe

- 1HS đọc Chim hoạ mi hót (trên bng ph)

(11)

- Bài văn gồm đoạn? Nội dung đoạn?

- GV nhận xét

- Tác giả quan sát chim hoạ mi hót giác quan nào?

- Em thích chi tiết hình ảnh so sánh nào? Vì sao?

Bài 2

- Cho HS đọc u cầu BT2

• Chỉ tả hình dáng hoạt động vật

- Cho HS làm -Trình bày kết

- GV nhËn xÐt + khen nh÷ng HS viÕt hay

4.Cđng cố- dặn dò.

- Hệ thống lại nội dung bµi - NhËn xÐt giê häc

- Dặn HS nhà đọc lại

phÇn:

1 Më bài: Giới thiệu vật tả Thân bài:

- Tả hình dáng

- T thúi quen sinh hoạt hoạt động Kết bài: Nêu cm ngh i vi vt

- Bài văn gồm đoạn

- Đoạn 1: câu đầu (sự xuất chim hoạ mi vào buổi chiều)

- Đoạn 2: đến rủ xuống cỏ cây”(Tả tiếng hót đặc biệt hoạ mi) - Đoạn 3: đến…bóng đêm dày”(cách ngủ đặc biệt họa mi) - Đoạn 4: phần lại(Tả cách hót chào nắng sớm đặc biệt họa mi.) - Lp nhn xột

- Tác giả quan sát giác quan:Thị giác, Thính giác

- HS tự trả lời giải thích rõ thích

- 1HS đọc thành tiếng - HS làm cá nhân

- Một số em đọc đoạn văn vừa viết - Lớp nhận xét

TiÕt : Toán

ôn tập đo diện tích đo thĨ tÝch (T)

I Mơc tiªu

- So sánh số đo diện tích, số đo thể tích

- Giải tốn có liên quan đến số đo diện tích thể tích - HS yờu thớch mụn hc

II.Đồ dùng dạy, học Bảng phô

III Hoạt động dạy, học 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài mới

a Giíi thiệu bài:Nêu mđ- yc tiết học b HD luyện tập

Bµi

- Gọi HS đọc đề

- Nhận xét, ghi điểm Bài

- HS đọc yêu cầu

H¸t

1m3 = 1000dm3 1dm3 = 0,001m3

1dm3 = 1000cm3 1cm3 = 0,001dm3

Nhận xét HS lên bảng

a 8m2 dm2 = 8,05m2

8m2 dm2 < 8,5m2

8m2 dm2 > 8,005m2

b 7m3 5dm3 = 7,005m3

7m3 5dm3 < 7,5m3

2,94dm3 >2dm394cm3

- NhËn xét

(12)

- HD HS cách làm

+ Muốn biết thu hoạch đợc thì cần phải biết đợc gì?( Diện tích )

+ Muốn tìm đợc diện tích ta phải biết đợc gì? ( Chiều rộng )

NhËn xÐt, GV ghi ®iĨm cho HS Bài : HS lớp làm phần a vào vở, HS giỏi làm them phần b)

- Gọi HS đọc đề - HD HS cách làm

+ TÝnh thĨ tÝch cđa bĨ níc

+ Tính thể tích phần bể chứa nớc ( Tìm 80% thể tích bể ) => Tìm số lít nớc + Tìm diện tích đáy bể => Tìm chiều cao nớc.

V= a



- GV chÊm vë, nhËn xÐt

4.Cđng cè- dỈn dß.

- NhËn xÐt giê häc

- Dặn HS v nh c li bi

Bài giải

ChiỊu réng cđa thưa rng lµ: 150 x

3

= 100 (m) DiƯn tÝch cđa thưa rng lµ:

150 x 100 = 15000 (m2)

15000m2 gấp 100m2 số lần là:

15000 : 100 = 150 (lần) Số thóc thu đợc là: 60 x 150 = 9000 (kg)= 9(tn)

Đáp số: tÊn.

- HS đọc

- HS lên bảng, HS làm

Bài giải.

a ThĨ tÝch cđa bĨ níc lµ: 4 x x 2,5 = 30 (m3)

ThĨ tÝch cđa phÇn bĨ chøa níc lµ: 30 x 80 : 100 = 24 (m3)

Sè lÝt níc chøa bĨ lµ: 24m3 = 24000dm3= 24000 lÝt.

b Diện tích đáy bể là: 4 x = 12 (m2)

ChiÒu cao cđa møc níc bĨ lµ: 24 : 12 = (m)

Đáp số:a 24000 lít, b 2m.

NhËn xÐt

- HS nghe - ghi nhí nhihƯm vơ

TiÕt 1C : Khoa häc

sù nu«i dạy số loài thú

I Mơc tiªu

- Hiểu đợc sinh sản, ni hổ hơu - Giáo dục HS yêu thớch mụn hc

II Đồ dùng dạy, học Tranh minh ho¹

III Hoạt động dạy, học 1.Tổ chc

2.Bài cũ: 3.Dạy mới

a.Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học b.Hớng dẫn HS tìm hiĨu ND

* Hoạt động 1:Sự ni dạy hổ

- Y/c HS đọc thông tin, phát vấn: - Hổ thờng sinh sản vào mùa nào? - Mỗi lứa hổ đẻ con? - Vì hổ mẹ không rời hổ sinh?

- Khi hổ mẹ dạy săn mồi nào?

H¸t Nghe

- HS quan sát hình minh hoạ đọc thông tin trả lời câu hỏi

- Hổ thờng sinh sản vào mùa xuân mùa h¹

(13)

- Khi hổ sống độc lập?

* Hoạt động 2: Sự ni dạy của

h¬u

- Hơu ăn để sống?

- Hơu sống theo bầy đàn hay cặp? - Mỗi lứa đẻ con?

- Khi sinh hơu biết làm gì? - Tại 20 ngày tuổi hơu mẹ dạy hơu chạy?

GV gọi HS đọc mc bn cn bit

-Tổng kết tiết học

-Dặn dò HS nhà xem lại

- Hu n c, lỏ - Sống theo bầy đàn - Đẻ

- Biết bú mẹ

- Vỡ hơu loài động vật khác hổ, s tử, vũ khí tự vệ sừng

- VỊ nhµ häc bài, xem sau

Tiết 2C: Địa lí

Các đại dơng giới

I.Mơc tiªu

- Nhớ tên xác định đợc vị trí đại dơng đồ địa cầu - Mô tả đợc số đặc điểm đại dơng, biết phân tích bảng số liệu đồ để tìm số đặc điểm bật

- Tự giác, tích cực nghiên cứu, học tập II.Đồ dùng dạy - học

Bn th giới, phiếu học tập III.Hoạt động dạy - học

1.Tỉ chøc

*Hoạt động 1:Vị trí đại dơng

-Giao nhiƯm vơ (Sư dơng phiÕu häc tËp)

- H¸t

- Nêu đặc điểm bật châu N.Cực

*Lµm viƯc nhãm 4

- Quan sát hình hình SGK, tìm hiều vị trí, giới hạn đại dơng, ghi kết vào phiếu học tập:

Tên đại dơng Vị trí Tiếp giáp với châu lục, đại dơng

Thái bình dơng phần lớn bán cầu tây , phần nhỏ bán cầu đông

-Giáp châu lục: châu mĩ, châu á, châu đại dơng, châu nam cực, châu âu

-Giáp đại dơng: ấn độ dơng, đại tây dơng

ấn độ dơng Nằm bán cầu đông -Giáp châu lục: châu đại dơng, châu á, châu phi, châu nam cực -Giáp đại dơng: TBD, ĐTD Đại tây dơng Một nửa nằm bán cầu

đông nửa nằm bán cầu tây

-Giáp châu lục: châu á, châu mĩ, châu đại dơng, châu nam cực

-Giáp đại dơng: TBD,ấn độ dơng Bắc băng dơng Nằm vùng cực bắc -Giáp châu lục: châu á, châu âu,

châu mĩ - GV nhận xét, hoàn thiện câu trả lêi

*Hoạt động 2: Một số đặc điểm cỏc i dng

- Nêu yêu cầu-HD thực hiƯn

+Nêu diện tích , độ sâu trung bình độ sâu

-Đại diện nhóm trình bày đồng thời vị trí đại dơng đồ giới

*Lµm viƯc nhãm 2

- Đọc SGK, dựa vào bảng số liệu đại dong thảo lun

- Đại diện nhóm trình bày

(14)

lớn đại dơng?

+Xếp đại dơng theo thứ tự từ lớn đến nhỏ diện tích

+Độ sâu lớn thuộc đại dơng nào? -GV nhận xét, hoàn thiện cách trả li *Kt lun :(SGV-Tr.146)

-Tổng kết tiết học -Dặn dò HS

TB 3963m độ sâu lớn 7455m

các đại dơng

- Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé: TBD, ĐTD, ÂĐD , BBD

- Đại dơng có độ sâu TB lớn Thái Bình Dơng

-Bỉ sung ý kiÕn

- Đọc phần học (SGK-Tr.131) - Về học bài, xem trớc 29

Tiết 3C: NGLL Tôi đâu

i mơc tiªu

- Tìm hiểu nơi số loài động vật quý hiếm; biết tên số loài vật quý

- Nhận biết đợc giá trị vai trị lồi vật

- Góp phần giáo dục ý thức bảo vệ mơi trờng, bảo vệ lồi động vật quý ii Chuẩn bị :

- Một số tranh ảnh động vật quý : Voọc đen má trắng, tê giác sừng, voi

- S©n chơi ( kết hợp với lớp học )

Iii Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Tæ chøc

2 Phæ biÕn néi dung 3 Tiến hành

a) Giới thiệu chung trò chơi

- Phóng ảnh, cho HS quan sát tranh số loài động vật quý ( máy chiếu )

- Giới thiệu nơi sinh sống lồi vật ( sống số vùng nht nh )

- Nêu tên trò chơi : Tôi đâu?

b) Tổ chức chơi trò chơi - Chia líp lµm nhãm

- Vẽ vịng trịn ( đủ cho nhóm đứng vừa ) ghi tên nơi loài động vật vào VD :

- Cho HS đứng cách xa vịng trịn 4m

- C¸c nhãm bèc thăm tên loài vật nhóm mình, GV hô nơi nhóm nhanh chóng chạy vòng

- Hát - Nghe

- HS quan sát ảnh

- Theo dõi, nắm nơi số loài vật quý

Tên Nơi sống

Voọc đen má

trắng VQG Ba Bể Voọc đen mông

trắng Vờn Quốc giaCúc Phơng

Voi Bản Đôn

Tờ giỏc sng VQG Cỏt tiờn - Hs hoạt động theo nhóm

- Nghe HD cách chơi, luật chơi

- Các nhóm thực hành ch¬i

VQG Cóc Ph ¬ng

VQG

Cát Tiên

(15)

trũn ca mỡnh(30 giõy) Nếu nhóm sai vị trí cha đến nơi bị chết phải chờ chơi lần

- GV nhËn xÐt, khen thëng nhãm xt s¾c nhÊt

- Đa câu hỏi : Vì loài vật sống nơi nh?

- GD HS: Chúng ta cần bảo vệ loài vật chúng quý

4 Tổng kết - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở HS nhà thực hành

- Bình chọn nhóm xuất sắc

- HS: Vì lồi vật khơng tìm đợc thức ăn phù hợp, nhiệt độ, đất, nớc khác

- HS nªu nhËn thøc

- Nghe - ghi nhớ nhiệm vụ

Ngày giảng: Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010 Tiết 1: Toán

ôn tập đo thời gian

I Mục tiêu

- HS nắm quan hệ số đơn vị đo thời gian học

- Viết số đo thời gian dới dạng số đo thập phân, chuyển số đo thời gian, xem đồng hồ

- Giải toán chuyển động II đồ dùng dạy, học

B¶ng phơ, phiÕu

III Hoạt động dạy, học

1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài mi

a Giới thiệu bài:Nêu mđ- yc tiết học b HD lun tËp

Bµi 1

- GV cho HS tù lµm bµi - NhËn xÐt

Bµi 2: HS lớp làm cột 1, HS giỏi làm bài

- Gi HS c yờu cầu - Cho lớp làm phần a)

H¸t nghe

-HS đọc yêu cầu

-HS nối tiếp đọc kết - HS đọc yêu cầu

- HS lµm bµi theo sù HD cđa GV a.2 năm tháng = 30 tháng phút 40 gi©y = 220 gi©y giê 15 = 75 ngµy 2giê = 50 giê

- HS giỏi làm cột b); c); d)

b 28 tháng = năm tháng 150 gi©y = 30 gi©y 144phót = giê 24 54 giê = ngµy giê c = 0,1 giê

12 = 0,2 giê

giê 15 = 3,25 giê giê 12 = 3,2 giê d 60 gi©y =

90 gi©y = 1,5

(16)

- GV ghi điểm cho HS

Bài 3

- GV cho HS quan sát đồng hồ

Bài 4: Dành cho HS giỏi

- HS đọc yêu cầu - HD HS làm

GV chấm bài, nhận xét

4.Củng cố- dặn dò:

30 gi©y = 0,5

-HS nêu yêu cầu

-HS thực hành đồng hồ Nhận xét

-1 HS c yờu cu

-HS làm nháp, chữa bảng lớp Bài giải

ễ tụ ó di quóng đờng là: 60 x

4

= 135 (km) Quãng đờng phải tiếp là:

300 -135 = 165 (km) Đáp số: 165 km - HS nghe - ghi nhí nhiƯm vơ

Tiết 2: Kĩ thuật Lắp rô bốt( TiÕt 1)

I Mơc tiªu:

HS cần phải : - Chọn đủ chi tiết để lắp rô bốt

- Lắp phận lắp ráp rô bốt kĩ thuật, quy định - Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp chi tiết rô bốt II Đồ dùng dạy học :

- Mẫu rô bốt lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật

- Phiếu đánh giá kết học tập HS

III Hoạt động dạy - học :

1.ổn định

2.Bài cũ. HS nhắc lại quy trình lắp máy bay trực thăng

3 Bài mới.

a Giíi thiƯu bµi b Néi dung bµi

- GV gọi HS nhắc lại sản phẩm chuẩn bị

Hoạt động : Quan sát nhận xét mẫu.

GV: Cho hs quan sát mẫu rô bốt lắp sẵn

- GV: Để lắp rô bốt ta cần có phËn?

- - Kể tên phận

Hoạt động 2: H/d thao tác chi tiết.

- Gv h/d chọn chi tiết - Lắp phận

+ Lắp thân + Lắp chân - tay + Lắp đầu

+ Lắp chi tiết phụ + Lắp toàn

- Lắp ráp rô bốt

- HS nhắc lại - Hs quan sát

- HS thực hành nội dung tự chän

(17)

- H/d th¸o rêi chi tiết

4 Củng cố , dặn dò :

- GV nhận xét ý thức học tập HS - Giáo dục HS yêu quý lao ng

(DÊu phÈy)

i Mục đích- u cầu

- Tiếp tục hệ thống hố kiến thức học dấu phẩy

- Nâng cao kĩ sử dụng dấu phẩy dấu chấm thông qua tập ứng dụng

- Có ý thức sử dụng dấu câu viết Tự giác, tích cực ơn tập, thực hành ii Đồ dùng dạy- học

Vở tập Tiếng Việt - T2 iii Hoạt đông dạy - học 1.Tổ chức

2.Kiểm tra cũ 3.Dạy mới

a Giíi thiƯu bµi

-Nêu mục đích, u cầu tiết học

b.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

*Bµi tËp (tr.124)

-Gọi HS đọc yêu cu bi

-HD HS cách làm.

-Yờu cầu HS làm vào VBT -Nhận xét, kết kuận lời giải *Bài tập 2( tr.124-125)

-Gọi HS đọc yêu cầu tập -HD cách làm

-Tæ chøc cho HS lµm bµi

-Nhận xét, kết luận li gii ỳng

-Hát

-Giải thích câu thành ngữ BT tiết tríc

-Nghe xác định nội dung, nhiệm vụ tiết học

-2HS đọc yêu cầu BT: Xếp VD cho dới vào thích hợp bảng tổng kết dấu phẩy

-1HS đọc VD trớc lớp, HS lại đọc thầm theo dõi

-Nghe hớng dẫn cách làm

-HS làm cá nhân- điền dấu câu thích hợp vào ô trống VBT, trình bày trớc lớp

-2 HS đọc yêu cầu tập: Có thể điền dấu chấm dấu phẩy vào ô trống nào mẩu chuyện sau? Viết lại các chữ đầu câu cho quy tắc

-1HS đọc to mẩu chuyện Truyện kể về bình minh trớc lớp, HS khác theo dõi -HS làm việc nhóm – điền dấu câu ghi lại chữ đầu câu thích hợp sau dấu chấm

-Các nhóm trình bày, giải thích, nhận xét, bổ sung nhóm bạn

-HS c li mu chuyện mẩu chuyện -Về xem lại bài, sử dụng dấu câu viết, chuẩn bị sau: MRVT Nam và nữ (tiếp)

TiÕt 4: KĨ chun

(18)

- Rèn luyện kĩ nói; - rèn kĩ nghe: HS nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

- Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện nghe, đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài

- Hiểu biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy - học

- Một số sách truyện, báo, sách truyện đọc lớp viết nữ anh hùng, phụ nữ có tài

1.Tỉ chøc

a Giíi thiƯu bµi b Néi dung bµi

- GV viết đề bảng lớp

Đề bài: Kể chuyện em đợc nghe, đ-ợc đọc nữ anh hùng một phụ nữ có tài.

- Cho HS đọc gợi ý

- GV kiĨm tra viƯc chn bÞ cđa HS ë nhµ

-HS kĨ chun nhãm

- GV: Các em đọc lại gợi ý gạch nhanh giấy nháp dàn ý câu chuyện kể Các em nhóm sau kể cho bạn nghe

- Cho HS thi kÓ

- GV nhận xét , khen HS kể hay, nêu đợc ý nghĩa câu chuyện

4.Cñng cố- dặn dò

-Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện

Hát Nghe

- 1HS đọc đề

- HS lần lợt đọc gợi ý SGK - Lớp đọc thầm gợi ý

- Mét sè HS nối tiếp nói trớc lớp tên câu chuyện m×nh sÏ kĨ

- HS kể chuyện theo nhóm Sau kể xong, HS trao đổi ý ngha cõu chuyn

- Đại diện nhóm lên thi kể nêu ý nghĩa câu chuyện kể

- Líp nhËn xÐt

- HS nghe, ghi nhớ nhiệm vụ

Tiết 1C: Tập làm văn

Tả cối (Kiểm tra viết)

I Mc ớch-yờu cầu:

- HS viết đợc văn tả cối có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể đợc quan sát riêng, dùng từ đặt câu Câu văn có hình ảnh, cảm xúc

- HS tự giác làm II Đồ dùng dạy - häc

- Vë « ly

III Các hoạt động dạy - học

1.Tỉ chøc 2.Bµi cị: 3.Dạy mới

(19)

a.Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học b.Hớng dẫn HS viết

- Cho HS nhắc lại cấu tạo phần văn tả vật

- Lu ý phần thân phải có đủ nội dung tả hình dáng tả hoạt động - Lu ý HS cách dùng từ, đặt câu, lựa chọn chi tiết, sử dụng biện pháp so sánh, nhân hoá

- Cho HS đọc đề Gợi ý.

- GV hỏi HS chuẩn bị - GV dán lên bảng lớp tranh, ảnh chuẩn bị

- GV lu ý em cách trình bày văn, cách dùng từ, đặt câu cần tránh số lỗi tả em cịn mắc phải Tập làm vănhơm trớc

- Y/c viÕt bµi

- GV thu bµi hết

Nghe - HS c

- HS ý lắng nghe - HS làm

- HS đọc

- Cả lớp đọc thầm lại

- Một số HS trình bày ý kiến đề chọn

- HS viÕt bµi vµo vë - Nghe, ghi nhí nhiƯm vơ

TiÕt 3C : Toán phép cộng

I.Mục tiêu

- HS đợc ơn tập , củng cố tính chất phép cộng số tự nhiên, PS, số thập phõn

- Rèn kĩ thực hành cộng số tự nhiên, phân số , số thập phân - HS Tự giác, tích cực ôn tập, luyện tập

II.Đồ dùng dạy- học

Bảng BT1, Bảng nhãm BT2

III.Hoạt động dạy- học 1.Tổ chức

2.Bài cũ: 3.Dạy mới

a.Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

b.HD ôn tập thành phần tính chất phép cộng

-Ghi c«ng thøc cđa phÐp céng: a + b = c

-Yêu cầu HS nêu tên gọi, thành phần cđa phÐp tÝnh trªn

-Em đợc học tính chất phép cộng?

-NhËn xÐt

*HDHS lµm bµi tËp *Bµi tËp 1: TÝnh -Giao nhiƯm vụ -Chữa

-Nhn xột- ỏnh giỏ

*Bài tËp : TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt

-H¸t

-(Kiểm tra q trình luyện tập) -Nghe, xác định nội dung, nhiệm vụ tiết học

-HS đọc nêu:

a + b = c phép cộng, a b hai số hạng, c tổng, a+ b tổng phép cộng

-HS nối tiếp nêu tính chất, nêu rõ quy tắc cơng thức tính chất -Mở SGK đọc lại phần kiến thức phép cộng

-HS đọc, tính nháp ghi kết bảng con, HS lên bảng tính

(20)

trong cách thuận tiện, cần áp dụng đợc tính chất học phộp cng

-Yêu cầu HS làm -Chữa

-Nhận xét, đánh giá *Bài tập 3:

-HD riªng HS yÕu

-Nhận xét, đánh giá

-Các nhóm trình bày VD:

a)(689 + 875) + 125= 689 + (875 + 125)

=689 + 1000 =1689

581 + 878+ 419 = ( 581 + 419) +878= 1000 + 878 = 1878

b.(

7

+

9

) +

7

= (

7

+

7

) +

9

= +

9

=

9

11 17

+ (

15

+

11

)= (

11 17

+

11

)+

15

= +

15

=2

15

c.5,87 +28,69 +4,13 = (5,87 +4,13) + 28,69

=10 + 28,69 = 38,69 -HS đọc yêu cầu BT

-HS lµm bµi vµo vë råi chữa Bài giải

Mỗi hai vòi chảy là:

5

+

10

=

10

(bể)

10

= 50%

-Đáp số : 50% thể tích bể

Luyện toán ôn tËp

I.Mơc tiªu

- Củng cố kiến thức đơn vị đo thể tích

- Rèn kĩ giải toán liên quan đến thể tích - Giáo dục HS ý thức luyện tập

II.Đồ dùng dạy- học Vở luyện toán

(21)

1.Tổ chức

2.Bài cũ: Kiểm tra trình l tập

3.Dạy mới

a.Giới thiệu bài: Nêu nd, n.vụ tiết học b.HD luyện tập

*Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm a)

1,2m3 = dm3 5,6 dm3=

cm3

25 dm3 = .

cm3

4,5m3 =

cm3

5

dm3 =

cm3

b)

200cm3 = dm3

15 000cm3= m3

67,57dm3 = m3

8

dm3 = m3

*Bµi 2:

Cho tốn : Một hộp hình chữ nhật có chiều dài 5m, chiều rơng 24dm, chiều cao 35dm Hỏi hộp tích dm3 , m3?

- Lu ý HS đổi đơn vị đo cho phù hợp

- Giúp đỡ HS yếu - Nhận xét , cha bi

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS

-Hát -Nghe

-HS lần lợt làm tập vào chữa bài,VD:

a) 1,2m3 = 1200dm3

5,6dm3 = 5600cm3

b) 8

3

dm3 = 1000

450

m3= 0,45m3

* Lu ý quy tắc đổi

+ Tõ sè bÐ => sè lín : DÞch dÊu phẩy sang bên trái

+ Từ số lớn => số bé : Dịch dấu phẩy sang phải

- Hs đọc kĩ toán - Làm vào

Bài giải: Đổi 5m = 50 dm

Th tích hộp với đơn vị dm3 là

:

50



24



35 = 42 000 ( dm3)

§ỉi 42000 dm3 = 42 m3

Đáp số : 42000 dm3 ; 42 m3 -Về xem lại bài, chuẩn bị sau

Luyện viết

Tà áo dài Việt nam

I Mục tiêu

- Nghe - viết xác, đẹp đoạn “Tà áo dài Việt Nam”

- Rèn chữ viết quy định, làm tập tả nối cụm từ huân, huy chơng, danh hiệu…

- GDHS ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy, học.

- Vở ô ly

III Hoạt động dạy, học 1.Tổ chức

2.KiĨm tra bµi cũ 3.Dạy mới:

a.Giới thiệu - Dïng tranh b.HD luyÖn viÕt

- GV đọc viết Hớng dẫn viết từ khó

H¸t Nghe

(22)

khi viết tả c) Viết tả - GV đọc cho HS viết d) Soát lỗi v chm bi

- GV Đọc toàn cho HS soát - Thu chấm

- Nhận xét bµi cđa HS

* Bµi tËp

Nèi tõ ngữ tạo nên cụm từ có nghĩa

- HS viÕt bµi

- HS sốt lỗi bút chì , đổi cho để soát lỗi, ghi số lỗi lề

- HS nộp HS đọc yêu cầu