thø gi¸o ¸nd líp 3 n¨m häc 2009 2010 thø ngµy th¸ng n¨m 200 tiõt 91 tuçn 19 çc sè cã 4 ch÷ sè i môc tiªu nhën biõt çc sè cã 4 ch÷ sè çc ch÷ sè ®òu kh¸c 0 bíc ®çu biõt ®äc viõt çc sè cã 4 ch÷ s

-RÌn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh,gi¶i to¸n cã lêi v¨n.TÝnh nhÈm,tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc.. -Cho HS nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh trong biÓu thøc råi tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc[r]

(1)

Thø ngµy tháng năm 200

Tiết 91 Tuần 19 Các số có chữ số

I Mơc tiªu

- Nhận biết số có chữ số (các chữ số khác 0)

- Bớc đầu biết đọc, viết số có chữ số nhận giá trị số theo vị trí hàng

- Bớc đầu nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số (trờng hợp đơn giản)

II chuÈn bÞ:

- Mỗi học sinh nên có bìa III Hoạt động dạy- học

Thêi

gian Hoạt động GV Hoạt động HS

3 1 KiĨm tra bµi cị 30 2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi – ghi bµi b Néi dung

1- Giíi thiệu số có chữ số 1234:

- GV cho HS lÊy tÊm b×a råi quan sát - HS lấy bìa Nhóm cã: 1000 « vu«ng Nhãm cã: 400 « vu«ng Nhãm cã: 20 « vu«ng Nhãm cã: ô vuông - Cho HS quan sát bảng hàng

- GV hớng dẫn HS đọc

- Sè 1234 sốốc chữ số

- HS nhËn xÐt

Nghìn trăm chục đơn vị - em đọc

- Cho HS chØ vào số nêu

2- Thực hành: Bài 1:

- GV hớng dẫn HS nêu mẫu - GV chốt lại

- HS tự làm

Bµi 2:

- GV híng dÉn HS nêu mẫu - HS tự làm

Bài 2:

- Bài yêu cầu làm gì? - Lần lợt HS lên bảng điền vào ô trống

- Đọc theo dẫy bàn HS lắng nghe

2 3 Củng cố- dặn dò - Nêu lại nội dung - Dặn dò nhà

Thứ ngày tháng năm 200

Tiết 92 Tuần 19 Lun tËp

I Mơc tiªu

- Củng cố cách đọc, viết số có chữ số (mỗi số khác 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự cáúaố có chữ số dãy số - Làm quen bớc đầu với số trịn nghìn (từ 1000 – 9000)

II chn bÞ:

- Bảng phụ, phấn mầu III Hoạt động dạy- học

Thêi

(2)

- GV viÕt sè :1462, 1763, 1872, 1021

- Nhận xét, cho điểm - HS lên bảng đọc- Lớp đọc đồng 30’ 2 Bài mới

a Giíi thiƯu bµi – ghi bµi b Lun tËp

Bµi 1:

- GV hớng dẫn HS - HS đọc yêu cầu

- HS tự đọc, tự viết theo mẫu - Lần lợt HS lên bảng viết - Đọc đồng

- HS lµm bµi chữa

Bài 2:

Tơng tự bµi

- Lu ý HS đọc quy định với trờng hợp chữ số hàng đơn vị là: 1,4,5

Bµi 3:

- Trong dÉy số này, hai số liền

kộm đơn vị? - đơn vị- HS tự làm

a- 8650, 8651, 8652 b- 3120, 3121, 3122

Bài 4:

- Mở bảng phụ

c- 3120, 3121, 3122 - HS tù lµm bµi

- HS lên ảng điền số vào tia số HS lần lợt đọc

2 3 Cđng cè- dỈn dò - GV tổng kết

- Dặn dò vỊ nhµ

Tiết 93 Tuần 19 Các số có chữ số (tiếp)

I Mơc tiªu

- Nhận xét số có chữ số (trờng hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm 0)

- Đọc, viết số có chữ số dạng nêu nhận chữ số dùng để khơng có đơn vị hàng số có chữ số

- TiÕp tơc nhËn thø tù c¸c sè mät nhãm II chuÈn bị:

- Bảng phụ

III Hot ng dy- học

Thêi

3’ 1 KiĨm tra bµi cị

- Yêu cầu HS làm lại giê häc tr-íc

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

- HS lên bảng làm 30 2 Bài mới

a Giíi thiƯu bµi – ghi bµi

b Giới thiệu số có chữ số, trờng hợp có chữ số 0

- Kẻ bảng sẵn bảng phụ - HS quan sát

- Nhận xét bảng HS tự viết số, đọc số

- Lần lợt HS lên viết số, dọc số - Lớp đọc đồng

(3)

Bµi 1:

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc số theo mẫu làm - Đổi vờ để kiểm tra

Bài 2:

- Yêu cầu HS nêu cách lµm - HS lµm bµi

- Cho HS đọc lại dãy số

Bµi 3:

- HS nêu đặc điểm dãy số - HS làm

- HS lên bảng làm a- 3000, 4000, 5000 b- 9000, 9100, 9200 c- 4420, 4430, 4440 3 Củng cố- dặn dò

- GV tổng kết - Dặn dò nhà

Thứ năm ngày tháng năm 2010 Tiết 94: Các số có chữ số (tiếp) I Mục tiêu

- Nhận biết cấu tạo thập phân số có chữ sè

- Biết viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngợc lại - Giáo dục HS chăm học

II chuẩn bị: - Bảng phụ

III Hot ng dy- học

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra cũ

- GV kiểm tra cũ: Gọi HS đọc phân tích cấu tạo số: 234; 189; 809…

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

- HS lên bảng làm - Dới làm nháp

- HS nhận xét, chữa

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi – ghi bài -GVvào bài, ghi tên lên bảng

b GV hớng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị.

- GV híng dÉn cho HS viÕt lªn b¶ng sè 5247

- Số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vị?

- GV hớng dẫn HS viết thành tổng - Làm tơng tự với số lại

- HS c số

- Số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vị

5247 = 5000 + 200 + 40 + 7070 = 7000 + 70 +

= 7000 + 70

c Thùc hµnh

Bài 1: - GọiHS đọc yêu cầu - GV nhận xét chữa

- ChÊm mét sè bµi

-HS lµm bµi theo mÉu vào SGK, bảng 3432: Ba nghìn bốn trăm bốn m¬i hai

Bài 2: - Gọi HSđọc yêu cầu tập - Bài yêu cầu làm gì?

- Gọi HS làm miệng, bảng lớp chữa bµi

- HSđọc yêu cầu tập - HS t lm bi

- Lần lợt HS lên bảng viết - Chữa bài: 8947; 9174; 2835

(4)

- GV đọc, HS viết số cho HS viết - HS viết bảng con: 8555; 8550; 8500

Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm vào nháp, bảng phụ, chữa

- HS đọc yêu cầu - Tự làm vào nháp

- Lần lợt đọc kết quả: 1111, 2222, 3333, 4444

3 Củng cố- dặn dò - GV tổng kết

- Dặn dò nhµ - HS theo dâi, ghi nhí

Thø ngày tháng năm 200

Tiết 95 Tuần 19 Số 1000 – lun tËp

I Mơc tiªu

- NhËn số 10.000 (mời nghìn hay vạn)

- Củng cố số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục thứ tự số có chữ số - Giáo dục HS chăm học

II chuẩn bị:

- 10 bìa viết 1000 III Hoạt động dạy- học

Thêi

- GV kiĨm tra bµi cđa giê tríc

- Nhận xét, cho điểm - HS lên bảng làm- Dới làm bảng 30 2 Bài mới

a Giíi thiƯu bµi – ghi bµi b Giíi thiƯu sè 10.000

- Cho HS lÊy bìa có ghi 10.000 xếp nh SGK

- GV cho HS lấy thêm bìa có ghi 10.000

- GV giới thiệu: 10.000 (đọc mời nghìn vạn)

- GV nêu câu hỏi để HS nhận biết số 10.000 số có chữ số

- HS đọc 8.000

- Đọc 10.000 (mời nghìn) - HS đọc

c Thùc hµnh Bµi 1:

- Cho HS tự làm chữa - HS lên bảng chữa - Đọc số

- So sánh 1.000 10.000

Bài 2: - Làm tơng tự

Bài 3: - Làm tơng tự

Bài 4: - Đa câu hỏi để HS nhận - 10.000 9.000 thêm

Bµi 5:

- GV nªu tõng sè: 2665 råi cho HS viÕt sè liỊn tríc 2664, liỊn sau 2666

Bµi 6:

- HS đọc yêu cầu - Lên bảng làm - Dới làm nháp 2’ 3 Củng cố- dặn dị

- GV tỉng kÕt bµi - Dặn dò nhà

TiÕt 96 TuÇn 20

(5)

I Mục tiêu

- Hiểu điểm hai điểm cho trớc - Hiểu trung điểm đoạn thẳng - Giáo dục HS ý thøc häc

II chuÈn bÞ:

- VÏ sẵn hình vào bảng phụ - Bảng

III Hoạt động dạy- học

Thêi

- GV kiĨm tra bµi cđa giê tríc

- NhËn xÐt, cho điểm - HS lên bảng làm- Dới làm nháp 30’ 2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi ghi bài b Giới thiệu điểm giữa

- GV vÏ h×nh

A B - điểm A 0, B nh nào?

- GV: điểm thẳng hàng, điểm - Thẳng hàng- HS đọc - HS nêu ví dụ

c Giíi thiƯu trung ®iĨm cđa đoạn

thẳng - HS nhận xét

3cm 3cm A M B - M lµ điểm hai điểm A B AM = BM

- So sánh điểm trung ®iĨm - HS nªu vÝ dơ

d Thùc hành Bài 1:

- GV vẽ hình lên b¶ng

- Nhận xét – cho điểm - HS đọc yêu cầu- HS quan sát - Làm vào nháp

Bài 2: - HS đọc yờu cu

- HS lên bảng làm

+ trung điểm đoạn thẳng AB 0, A, B thẳng hàng

OA = OB =2cm

+ M không trung điểm đoạn thẳng CD M không điểm điểm C D C, M, D không thẳng hàng

Bài 3: - Làm tơng tự 2 3 Củng cố- dặn dò

Tiết 97 Tuần: Luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố trung điểm đoạn thẳng

- Biết cách xác đinh trung điểm đoạn thẳng cho tríc - Gi¸o dơc HS ý thøc häc

II chuÈn bÞ:

(6)

Thêi

3’ 1 KiĨm tra bµi cò

- GV gọi HS lên bảng xác định điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng

- NhËn xét, cho điểm

- HS lên bảng làm - Dới làm nháp 30 2 Bài mới

b Lun tËp

Bµi 1:

- Cho HS biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng

- Hình thành bớc

Bc 1: o dài đoạn thẳng AB

Bớc 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB làm phần

Bớc 3: Xác định trung điểm M đoạn

th¼ng AB - HS thực hành phần b

Bài 2: - Mỗi HS chọn tờ giấy hình chữ nhËt

- HS thùc hµnh 2’ 3 Cđng cè- dặn dò

- GV tổng kết

Tiết 98 Tuần: So sánh số phạm vi 10.000 I Mục tiêu

- Nhận biết dấu hiệu cách so sánh số phạm vi 10.000

- So sỏnh tìm số lớn nhất, số bé nhất, củng cố quan hệ số đơn vị đo đại lợng loại

- Gi¸o dơc HS ý thøc häc II chuÈn bÞ:

- Chuẩn bị phấn màu III Hoạt động dạy- học

Thêi

3’ 1 Kiểm tra cũ

- GV gọi HS lên bảng làm tiết học trớc

- Nhận xét, cho điểm

b Híng dÉn HS nhËn biÕt dÊu hiƯu so s¸nh hai số phạm vị 10.000

1- So sánh số có chữ số khác nhau

- 999 10.000 - 999 10.000

2- So s¸nh sè cã ch÷ sè b»ng nhau

- 9000 8999 - 900 899

- HS lên điền dấu, tự giải thích - HS lên làm

- HS tự lµm

c Thùc hµnh

Bµi 1, 2, th lµm

(7)

Thø năm ngày tháng năm 2010

Toán

Tiết 99: Lun tËp I Mơc tiªu

- Củng cố số so sánh phạm vi 10.000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại

- Củng cố số tròn trăm, trịn nghìn cách xác định trung điểm đoạn thẳng

- Phấn mầu, thớc, bảng phụ III Hoạt động dạy- học

- GV kiểm tra cũ: Gọi HS đọc, viết số sau: 1345; 3245; 1980…

- NhËn xÐt, cho điểm

- HS lên bảng làm - Dới làm bảng - HS nhận xét, chữa

2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi ghi bài - GV vào bài, ghi tên lên bảng

b Luyện tập

Bi 1: - GọiHS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách làm - GV Nhận xét

- Gäi HS nêu lại cách so sánh số có ch÷ sè

- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm - Làm vào bảng phụ:

VD: 7766 < 7676 1000g = kg 5005 > 4905 km , 1200m

Bài 2: - GọiHS đọc yêu cầu tập - Cho HS tự làm chữa - Yêu cầu HS nêu cách làm - GV Nhận xét

- HS đọc yêu cầu tập - HS tự làm chữa

a) 4082, 4208, 4280, 4802 b) 4802, 4280, 4208, 4082

Bài 3: Cho HS hoạt động nhóm bàn - Cho nhóm làm vào bảng nhóm - Gọi nhóm báo cáo kết quả, chữa

- Làm theo nhóm bàn - Dàn đúng, đẹp

a) 100, b) 1.000, c) 999, d) 9.999

Bµi 4:

- GV vẽ tia số nh SGK lên bảng - Gọi HS đọc yêu cầu

- Gäi HS nêu miệng kết quả, HS khác nhận xét, chữa

- Gọi HS nêu lại cách tìm trung điểm đoạn thẳng

- HS c yờu cu

- HS nêu kết trớc lớp

- HS khác nhận xét, chữa bài: Đáp án lµ: a/ 300 b/ 3000

3 Cđng cè- dặn dò - GV tổng kết

- Dặn dò nhà - HS theo dõi, ghi nhớ

Tiết 100 Tuần: Phép cộng số phạm vi 10.000 I Mục tiêu

- HS biÕt thùc hiƯn phÐp céng c¸c sè ph¹m vi 10.000

- Cđng cè vỊ ý nghĩa phép cộng qua giải toán có lời văn b»ng phÐp céng - Gi¸o dơc HS ý thøc häc

III Hot động dạy- học

Thêi

(8)

3526 + 2759 =

- Muốn cộng số có đến chữ số ta làm nào?

- HS đọc phép tính - HS lên bảng đặt tính

- vài em nêu lại cách đặt tính - Thực phép tính

- Gọi đọc miệng kết - Trao đổi nhóm trả lời - Đọc đồng 28 b Thực hành

Bài 1:

- GV nhận xét chữa

- Yêu cầu HS nêu lại cách làm - HS lên bảng làm- Làm vào bảng

Bµi 2:

- GV nhận xét chữa - HS đọc yêu cầu- HS lên bảng làm - Làm vào nháp

Bµi 3:

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Chữa

- HS đọc yêu cầu - Dới làm

Cả đội trồng đợc só là: 3.680 + 4.220 = 7.900

Đáp số: 7.900

Bài 4:

- GV vẽ hình nh SGK lên bảng - HS quan sát

- len bảng thực yêu cầu 3 Củng cố- dặn dò

Thứ hai ngày 17 tháng năm 2009 Toán

TiÕt 101: Lun tËp I Mơc tiªu

- HS biết cộng nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm có đến bốn chữ số

- Củng cố thc phép cộng số có đến bốn chữ số giải tốn hai phép tính

- Giáo dục HS ý thức học II chuẩn bị:

GV: B¶ng phơ

- GV yêu cầu HS đặt tính tính:

3278+1976; 6795 + 1245 - HS lên bảng làm Dới làm nháp

2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi – ghi bài

b Hớng dẫn HS cộng nhẩm số tròn nghìn, tròn trăm

Bài 1:

- 4.000 + 3.000 =

-Gäi HS lµm, nêu cách làm, làm vào bảng con.Cho HS nhận xét, rót kÕt ln

- HS tÝnh nhÈm.Tù nªu cách cộng nhẩm - HS tự làm chữa bµi

Bµi 2:

- GV tiÕn hµnh nh - HS tính nhẩm - Nêu lại cách cộng

- HS tự làm chữa bµi

Bµi 3:

(9)

Bµi 4:

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

- Đây thuộc dạng toán gì?

- HS đọc đề

- Tóm tắt toán sơ đồ đoạn thẳng - em lên bảng làm

- Díi lµm vµo vë

Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều lµ:

432 x = 864 ( l )

Số lít dầu cửa hàng bán bi lµ: 432 + 864 = 1.296 ( l )

Đáp số: 1.296 lít dầu 3 Củng cố- dặn dò

Tiết 102 Tuần: Trừ số phạm vi 10.000 I Mục tiêu

- HS biết thùc hiƯn phÐp trõ ph¹m vi 10.000 - Cđng cố ý nghĩa trừ qua lời giải toán có lời văn - Giáo dục HS ý thức học

III Hot động dạy- học

Thêi

3’ 1 KiÓm tra bµi cị

- KiĨm tra bµi tËp giao vỊ nhà

- Nhận xét, cho điểm - HS lên bảng làm- Dới làm nháp 30 2 Bài mới

b Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ

8.652 – 3917 =

- Muèn trừ số có chữ số ta làm nh nào?

- HS lên bảng làm - Dới làm nháp - Chữa - Vài HS trả lêi

- Lớp đọc đồng

c- Thực hành

Bài 1: - HS lên bảng làm

- Đọc kết nêu cách làm

Bài 2: - HS tự làm chữa

Bài 3:

- Bài toán cho biÕt g×?

- Bài tốn hỏi gì? - HS đọc đề bài- HS lên bảng làm - Dới làm

Bµi 4: - HS tù lµm

- em lên bảng làm - Dới làm nháp 3 Củng cố- dặn dò

(10)

Luyện tập I Mơc tiªu

- HS biết trừ nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm có đến chữ số - Củng cố việc phép trừ giải tốn hai phép tính - Giáo dục HS ý thc hc

Thêi

- KiĨm tra bµi tËp giao nhà

- Nhận xét, cho điểm - HS lên bảng làm- Dới làm nháp 30 2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi – ghi bµi b Híng dÉn HS trõ nhÈm Bµi 1:

- GV viÕt: 8000 - 5000

- GV nêu cách thực - HS tính nhẩm- Tự nêu cách làm

- Lần lợt lên bảng điền kết - Nhận xét

Bài 2:

- GV chép phép tính lên bảng - HS tự nhẩm - HS nêu cách tính - Lần lợt lên bảng làm - Chữa

- Vi HS c li kết

Bµi 3:

- HS đọc đề

- HS tù lµm bµi + nêu cách làm - Nhận xét:

Bài 4:

- HS đọc

- em lªn bảng tóm tắt Giải:

Có : 4720kg

Chuyển lần 1: 2000kg Chuyển lần 2: 1700kg Còn kg? - Lớp làm

2 HS lên bảng em giải cách

2 3 Củng cố- dặn dò - GV tổng kết

- Dặn dò vỊ nhµ

Tiết 104 Tuần: Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Củng cố cộng, trừ (nhẩm viết) sè ph¹m vi 10.000

- Cđng cè vỊ giải toán hai phép tính tìm thành phÇn cha biÕt cđa phÐp céng, phÐp trõ

(11)

Thêi

- KiĨm tra bµi tËp giao vỊ nhµ

- NhËn xÐt, cho điểm - HS lên bảng làm- Dới làm nháp 30 2 Bài mới

a Giới thiệu bµi – ghi bµi b Lun tËp

Bµi 1:

- GV chép phép tính lên bảng - HS c yờu cu

- Lần lợt HS lên bảng điền kết

- Nhận xÐt

- Lớp đọc đồng

Bµi 2:

- GV chép phép tính lên bảng - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng

Bµi 3:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì? - HS đọc đề bài- HS tóm tắt - Đây thuộc dạng tốn nào? - HS lờn bng lm

- Dới làm nháp - Chữa

Bài 4:

- GV chép phép tính lên bảng - HS lên bảng làm

- Dới làm bảng phép tính lại

- Nhận xét - Nêu quy tắc

Bài 5: Trò chơi - đội lên thi xếp hình

- Đội xếp nhanh, thắng

- Dặn dò nhà

Tiết 105 Tuần: Tháng năm

I Mơc tiªu

- HS làm quan với đơn vị đo thời gian: Tháng, năm, biết đợc năm có 12 tháng

- BiÕt gäi tªn tháng năm - Biết số ngày tháng - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm) II chuẩn bị:

- Tờ lịch năm 2006

Thêi

(12)

b Giíi thiƯu tháng năm số ngày tháng.

b 1: Giới thiệu tháng năm

- GV treo tờ lịch năm 2006 giới thiệu - Cho HS quan sát tờ lịch năm 2006 SGK

- năm có tháng? - GV ghi tháng lên bảng

- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát

- 12 tháng

- Vài HS nhắc lại

b 2: Giới thiệu ngày tháng.

- GV cho HS quan sát phần lịch tháng - Tháng có ngày?

- GV nhắc lại lên bảng

- Tơng tự nh yêu cầu HS tự nêu số

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng ngày tháng (T1 T12)

- GV ghi lên bảng

- GV nờu quy tc để HS nhớ số ngày tháng

c- Thùc hµnh:

Bµi 1: Cho HS tù lµm bµi cầi - Tháng năm có ngày? - Tháng năm có ngày?

Bài 2:

- Cho HS quan sát tờ lịch tháng 8/2006

- Ngày 10 tháng lµ thø mÊy? - HS tù lµm bµi 2’ 3 Củng cố- dặn dò

Tiết 106 Tuần: Tháng năm (tiếp)

I Mục tiêu

- Củng cố tên gọi tháng năm, số ngày tháng - Củng cố kỹ xem tờ lịch (tờ lịch tháng, năm)

- Tờ lịch tháng 1, tháng 2, tháng năm 2005 - Tờ lịch năm 2006

Thêi

a Giíi thiƯu bµi – ghi bµi b Lun tËp.

Bµi 1: Cho HS lịch tháng 1, tháng 2, tháng

3 nm 2005 - Lần lợt HS lên bảng làm- Cả lớp GV nhận xét - HS đọc lại kết

Bài 2:

- Cho HS quan sát tờ lịch năm 2007

- GV chốt lại kiến thức - HS quan sát- HS tự làm - Đọc miệng kết

Bài 3: - HS tự làm bµi

(13)

- GV cho HS biÕt số ngày tháng

tay xỏc định tháng có 30, 31 ngày

- §äc kÕt

Bài 4:

- Trò chơi

- Nêu tên trò chơi

- Hớng dẫn cách chơi vµ luËt

- đội lên bảng chơi trò chơi - Tuyên dơng đội thắng 2’ 3 Củng cố- dặn dò

Tit 107 Tun: Hình trịn, tâm, đờng kính, bán kính I Mục tiêu

- Có biểu tợng hình vẽ hình trịn, biết đợc tâm, bán kính, đờng kính hình trịn

- Bớc đầu biết dùng Compa để vẽ đợc hình trịn bán kính cho trớc - Giáo dục HS ý thức học

II chuÈn bÞ:

- Một số hình trịn, mặt đồng hồ, đĩa hình - Compa dùng cho HS GV

Thêi

- KiĨm tra bµi tËp giao vỊ nhà

a Giíi thiƯu bµi – ghi bµi b Giới thiệu hình tròn.

- GV đa ra số vật thật có dạng hình tròn

- GV giới thiệu hình tròn vẽ sẵn lên bảng, giới thiệu tâm O, bán kính OM, đ-ờng kính AB

- GV nªu nhËn xÐt

- HS quan sát lắng nghe

c Giới thiệu compa cách vẽ hình tròn.

- Cho HS quan sát compa giới thiệu cấu tạo compa

- Híng dÉn c¸ch vÏ

- HS quan sát

- HS thực hành theo hớng dẫn - HS quan sát hình

- nờn tờn bỏn kính, đờng kính - HS đọc lại

d- Thực hành: Bài 1:

- GV chốt lại kiến thức

- HS quan sát hình

- nên tên bán kính, đờng kính - HS đọc lại

Bài 2: - HS tự vẽ đờng trịn tâm O, bán kính 2cm, tâm I bán kính 3cm - Dàn đúng, đẹp

Bài 3: - HS vẽ đợc bán kính OM, đờng

kÝnh CD

Bài 4:

(14)

Tiết 108 Tuần: Vẽ trang trí hình tròn

I Mục tiêu

- Dùng compa để vẽ (theo mẫu) hình trịn, trang trí hình trịn - Rèn kỹ vẽ cho HS

- Làm cho HS thấy đợc đẹp qua hình trang trí II chuẩn bị:

- Compa, bút chì để tơ màu III Hoạt động dạy- học

Thêi

Bài 1: - Vẽ hình tròn mẫu theo bíc

Bíc 1: Híng dÉn HS tù vÏ h×nh tròn - HS tự vẽ hình tròn

Dựa hình mẫu HS vẽ hình tròn tâm A, bán kính AC, hình tròn tâm B bán kính BC

Bớc 2: - Dựa hình mẫu, HS vẽ tiếp phần hình tròn tâm C, bán kính CH, phần hình tròn tâm D bán kính DA

Bài 2:

- GV chốt lại: Liên hệ đời sống

- HS tô mầu

- Dn bi ỳng p - Tuyên dơng 2’ 3 Củng cố- dặn dò

Tiết 109 Tuần: Nhân sè cã ch÷ sè

víi sè cã chữ số I Mục tiêu

- HS bit thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số - Vận dụng phép nhân để làm tính giải tốn

- PhÊn mầu - Bảng

III Hot ng dy- hc

Thêi

- KiĨm tra bµi tËp giao vỊ nhµ 134 x = 170 x = - NhËn xÐt, cho điểm

b Híng dẫn trờng hợp nhân không nhớ.

(15)

- Đặt tính: 1034 - HS lên bảng làm x - Dới làm nháp 2068

c Hớng dẫn trờng hợp nhân có nhớ 1 lần.

- GV giới thiệu phép nhân: 1225 x = ? - GV chèt l¹i

- HS nêu cách thực - HS lên bảng làm - Dới làm nháp

d- Thực hành:

Bài 1: - HS quan sát hình- nên tên bán kính, đờng kính 2116 x =

1072 x =

- Giáo viên HS nhận xÐt

- HS đọc yêu cầu - em lên bảng làm - Dới làm bảng

Bài 2:Tơng tự

Bài 3:

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Thuộc dạng toán gì?

- em c yêu cầu - Lớp đọc thầm

- em lên bảng giải vào bảng phụ

- Lớp làm vµo vë

Bµi 4:

- Thi đọc kết - em đọc phân tích + em c tr li

- Dặn dò nhµ

Tiết 110 Tuần: Luyện tập

I Mục tiêu

- Rèn kỹ nhân số có bốn chữ số với số cã ch÷ sè

- Cđng cè ý nghÜa phép nhân, tìm SBC, kỹ giải toán có phÐp tÝnh - Gi¸o dơc HS ý thøc häc

II chuẩn bị: - Bảng phụ - Bảng

Thêi

Bµi 1:

- GV chép phép tính lên bảng - GV chốt l¹i kiÕn thøc

- em đọc yêu cầu - em lên bảng làm - Dới làm bảng

Bµi 2:

- GV chÐp phÐp tÝnh lên bảng - Thuộc dạng toán gì?

- Muốn tìm SBC ta làm nào?

- em đọc yêu cầu - em lên bảng làm - Dới làm nháp 423 : = 141 141 x = 423

Bµi 3:

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV chÊm bµi

- em đọc đầu bi

- em lên bảng làm bảng phụ - Díi lµm vë

(16)

1170+6 = 1113; 1107x = 6642 1009+6 = 1015; 1009x6 = 6054 3 Củng cố- dặn dò

Tiết 111 Tuần: Nhân số cã ch÷ sè

víi sè cã chữ số (tiếp) I Mục tiêu

- Giỳp HS biết thực phép nhân (có nhớ lần khơng liền nhau) - Vận dụng phép nhân để làm tính giải tốn

- Gi¸o dơc HS ý thøc học II chuẩn bị:

- Bảng phụ - Bảng

Thêi

- NhËn xÐt, cho điểm - HS lên bảng làm- Dới làm nháp 30’ 2 Bµi míi

b Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp nh©n

- GV giíi thiƯu phÐp nh©n: 1427 x = ? - HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực

- Dới làm bảng

- Cả lớp giáo viên nhận xÐt

c- Thùc hµnh:

Bài 1,2: Luyện tập cách nhân - em đọc đề bài- Làm bảng lớp - Dới làm bảng

Bµi 3:

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Chấm mộ số

- em lên giải vào bảng phụ - Lớp làm vào

Cả lớp giáo viên nhận xét

Bµi 4:

- Muốn tính chu vi hình vng ta làm - em đọc đề

Nµo? - Lµm bµi theo nhãm khỉ A0

- Làm đúng, đẹp 2’ 3 Củng cố- dặn dũ

- GV tổng kết - Dặn dò vỊ nhµ

Tiết 112 Tuần: Nhân số có chữ số

với số có chữ số (tiếp) I Mục tiêu

- Rèn kỹ nhân có nhớ lần

- Củng cố kỹ giải toán có phép tính, tìm BSC - Giáo dục HS 56ý thức häc

II chuÈn bÞ:

(17)

Thêi

- Nhận xét, cho điểm - HS lên bảng làm- Dới làm nháp 30 2 Bài míi

a Giíi thiƯu bµi – ghi bµi b- LuyÖn tËp:

Bài 1: - em đọc đề bài- HS lên bảng làm - Dới lm bng

- Cả lớp giáo viên nhận xét

Bài 2:

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

- em đọc đề - em làm bảng phụ - Lp lm vo v

Bài 3:

- Muốn tìm SBC ta làm nào?

Bài 4: Trò ch¬i

- em đọc đề - em làm bảng - Lớp làm nháp 2’ 3 Củng cố- dặn dị

Tiết 113 Tuần: chia số có chữ số

cho sè cã ch÷ sè I Mơc tiªu

- HS biÕt thùc hiƯn phÐp chia, trêng hợp chia hết, thờng có chữ số thờng cã ch÷ sè

- Vận dụng phép nhân để làm tính giải tốn - Giáo dục HS ý thc hc

II chuẩn bị: - Phấn màu - B¶ng

Thêi

- NhËn xét, cho điểm - HS lên bảng làm- Dới làm nháp 30 2 Bài mới

a Giới thiƯu bµi – ghi bµi

b Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp chia

- GV giới thiệu phép nhân: 6396 : = ? - GV nêu

- GV chốt lại bớc thực nh SGK

- HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực

- Dới làm bảng

c Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp chia

- GV giíi thiƯu phÐp nh©n: 1276 : = ?

d- Thùc hµnh: Bµi 1:

- GV cïng HS nhËn xÐt

- em đọc đề

- HS lªn bảng làm, nêu cách thực

- Dới làm bảng

Bài 2:

- Bài toán cho biÕt g×?

- Bài tốn u cầu gì? - HS đọc đề bài- HS lên bảng làm

- ChÊm mét sè bµi - Díi lµm vë

(18)

Bµi 3:

- Muèn t×m mét thõa sè cha biÕt cđa phÐp chia ta lµm thÕ

- em đọc đề - HS lên bảng làm - Dới làm

X x = 1546; x X = 1578 3 Củng cố- dặn dò

Tiết 114 Tuần: chia số cã ch÷ sè

cho sè cã chữ số I Mục tiêu

- HS biết thùc hiƯn phÐp chia, trêng hỵp chia hÕt, thêng cã chữ số thờng có chữ số

- Vận dụng phép nhân để làm tính giải toán - Giáo dục HS ý thức học

II chuẩn bị: - Bảng phụ - Bảng

Thêi

- KiĨm tra bµi tËp giao vỊ nhµ 1632 : = ? ; 1340 : = ? - NhËn xÐt, cho ®iĨm

- HS lên bảng làm - Dới làm bảng 30’ 2 Bµi míi

b Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp chia

- GV giới thiệu phép nhân: 9365 : = ? - GV nêu vấn đề

- GV chèt l¹i: 9365

03 3121 d 06

05

- HS nghe giới thiệu - HS đặt tính phân tích

- em lên bảng làm, nêu miệng - Dới làm bảng nháp

c Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp chia

2249 : = 562 (d 2) - em lên bảng thực hiện- Lớp làm bảng - Cả lớp giáo viên nhận xét

d- Thực hành: Bài 1:

- yêu cầu HS thực phép tính nêu cách làm

- em đọc đề - HS lên bảng làm 2469 6457 - Dới làm bảng con: 4159

Bµi 2:

- Bµi toán cho biết gì?

- Bi toỏn yờu cu gì? - HS đọc đề bài- HS lên làm bảng phụ - Dới làm

- Lớp giáo viên chốt lời giải

(19)

Vậy 1250 bánh xe

Bài 3: Trò chơi

- Cho hình tam giác - đội (mỗi đội em)- Đội xếp nhanh, thng cuc

- Dặn dò nhà

Tiết 115 Tuần: chia sè cã ch÷ sè

cho sè có chữ số I Mục tiêu

- HS biÕt thùc hiƯn phÐp chia trêng hỵp cã chữ số thơng - Rèn luyện kỹ giải toán có phép tính

- Bảng phơ - B¶ng

Thêi

- KiĨm tra bµi tËp giao vỊ nhµ 3159 : = ? ; 6378 : = ? - Nhận xét, cho điểm

- HS lên bảng làm - Dới làm bảng 30 2 Bài míi

b Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp chia

- GV giíi thiƯu phÐp nh©n: 4218 : = ? - GV chèt l¹i: 4218

018 703

- GV chèt l¹i kiÕn thøc

- HS đặt tính tớnh

- em lên bảng làm, nêu miệng - Dới làm bảng

c Hớng dẫn HS thùc hiÖn phÐp chia

2407 : = ?

- GV chèt l¹i: 2407 007 601

- GV chèt l¹i kiÕn thøc

- HS thùc hiƯn phÐp tính - Lớp làm bảng

d- Thực hành: Bài 1: Đặt tính - GV chép: 3224 : = 806 1516 : = 505 (d 1) 2819 : = 402 (d 5) 1865 : = 301 (d 5)

- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm - Dới làm bảng

Bµi

- Bµi toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu gì?

- 2HS đọc đề

- Quãng đờng dài 1215m, sửa 1/3 quãng đờng

(20)

- Chấm số

- Còn phải sửa m đ-ờng?

- Dới làm

- Cả lớp giáo viên chốt lời giải ỳng

- GV chép lại lên bảng - HS suy nghĩa làm bài- Lần lợt lên bảng điền (Đ, S) - Cả lớp giáo viên nhận xét 3 Củng cố- dặn dò

- GV tổng kết - Dặn dò vỊ nhµ

Thø ngµy tháng năm 20 TOáN

Luyện tập chung 1 Mục tiêu

-HS ôn nhân ,chia,giải toán phép tính

-HS thc hành nhân chia ,biết giải tốn,trình bày giải đẹp -HS chăm học tốn

chn bÞ: - B¶ng phơ - B¶ng

Thêi

- Nhận xét, cho điểm - HS lên bảng làm- Dới làm bảng 30 2 Bài mới

a Giíi thiƯu bµi – ghi bµi b Luyện tập

Bài 1: Đặt tính tính -Chữa

- HS c yờu cu - HS lên bảng làm - Dới làm bảng

Bµi

-Cho HS lµm vµo vë -Chữa

Bài

H: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi ?

-HS làm

- GV chép lại lên bảng - HS suy nghĩ làm bài- Lần lợt lên bảng điền (Đ, S) - Cả lớp giáo viên nhận xét 3 Củng cố- dặn dò

(21)

Luyện tập I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Kiến thức:Ôn chia số có bốn chữ số cho số có chữ số,tìm thừa số cha biết,giải toán

-K nng:Tớnh toỏn thnh thạo,trình bày giải đẹp -Thái độ:HS chăm học tốn

II.Chuẩn bị:

-GV:Bảng phụ

-HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV TG Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ:

2156:7 1608:4 2556:5 (Giúp HS ôn lại kiÕn thøc cị)

2.Bµi míi:

a,Giíi thiƯu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Lun tËp:

-Cho HS lµm bµi

(Gióp HS «n vỊ chia sè cã ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè)

-Cho HS lµm bµi tËp 2:

(Giúp HS tìm thành phần cha biết :Tìm thừa số cha biết:Lấy tích chia cho thừa số biết)

-Cho HS lµm bµi 3:

-Cho HS đọc yêu cầu -Hỏi:Bài toán cho biết gì? -Bài tóan hỏi gì?

(Gióp HS ôn giải toán có phép tính)

-Cho HS làm 4:

(Giúp HS ôn tính nhẩm)

3.Tổng kết-dặn dò:

-Nhận xét học

-Tuyên dơng em làm tốt Chuẩn bị sau

5

28

2

-3HS làm bảng lớp -Nhận xét

-HS làm vào bảng lớp,bảng -Chữa

-HS làm bảng lớp,bảng -Chữa bài:

a, x X 7=2107 b, X x =1640 x = 2107:7 x = 1640:8 x = 301 x = 205 c, x X = 2763

x = 2763:9 x = 307 -HS làm vào -Chữa bài:

Bài giải: Số gạo bán là: 2024 : = 506 (kg) Số gạo lại là:

1024 506 = 518(kg) Đáp số: 518 kg -HS lần lợt nhẩm

Toán

Luyện tập chung I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Kiến thức:Ôn nhân chia số có bốn chữ số cho số có chữ số,giải to¸n cã phÐp tÝnh

-Kỹ năng:Tính tốn thành thạo,trình bày giải đẹp -Thái độ:HS chăm học tốn

-GV:Bảng phụ

(22)

4212 : = ? 4836 : = ? (Giúp HS ôn lại kiến thức cũ)

2.Bài míi:

-Cho HS làm

(Giúp HS ôn nhân chia số có bốn chữ số cho số có chữ số)

-Cho HS làm tập 2:

(Giúp HS ơn đặt tính tính phép chia số có chữ số cho số có chữ số)

-Cho HS đọc yêu cầu -Hỏi:Bài toán cho biết gỡ? -Bi túan hi gỡ?

(Giúp HS ôn giải to¸n cã phÐp tÝnh)

-Cho HS làm 4:Tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng

(Gióp HS ôn tính chu vi hình chữ nhật)

-Nhận xét học

-Tuyên dơng em làm tốt Chuẩn bị bµi sau

28’

2’

-NhËn xÐt

-HS làm vào bảng lớp,bảng -Chữa

-HS làm bảng lớp,bảng -Chữa bài:

-HS làm vào -Chữa bài:

Bài giải:

Tổng số sách thùng là: 306 X = 1530 (quyển) Số sách th viện nhận đợc là: 1530 : = 170 (quyn)

Đáp số: 170 sách -HS làm vào

-Chữa :

Chiều dài sân vận động là: 95 X = 285 (m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95)X = 760 (m) Đáp số: 760 m

Toán

Làm quen với chữ số La M· I.Mơc tiªu:Gióp HS:

-Kiến thức:Bớc đầu làm quen với chữ số La Mã -Kỹ năng:Đọc, viết số La Mã từ đến 12 -Thái độ:HS chăm học tốn

II.Chn bÞ:

-GV:Mặt đồng hồ có số ghi số La Mã -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

1432 : = ? 1617 : = ? (Giúp HS ôn lại kiến thức cũ)

2.Bµi míi:

a,Giíi thiƯu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Néi dung:

-Giíi thiƯu mét sè ch÷ sè La M· th-êng gỈp

-Giới thiệu mặt đồng hồ có ghi chữ số La Mã

-Giíi thiƯu ch÷ sè thêng dïng: I ,V, X

Giới thiệu cách đọc(nh SGK) c,Thực hành:

5’

10’

18

-HS nghe giíi thiƯu -HS quan s¸t

(23)

-Cho HS lµm bµi

(Giúp HS đọc số La Mã) -Cho HS làm tập 2:

(Giúp HS đọc số La Mã đồng hồ) -Cho HS làm 3:

-Cho HS đọc yêu cầu bi

(Giúp HS ôn viết số La M·)

-Cho HS lµm bµi

(Giúp HS viết số La Mã từ đến 12)

-Nhận xét học

2

-HS c cỏc s La Mã theo hành ngang, cột dọc theo hình thức cá nhân, lớp -1 HS đố-1 HS trả lời (nhóm 2)

-Lần lợt nhóm hỏi đáp -HS viết bảng lớp, bảng -Nhận xét –chữa

a,II, IV, V, VI, VII, I X, X I b, X I, I X, VII, VI, V, IV,II -HS viÕt vào

-Đổi chéo kiểm tra - Chữa

Toán Luyện tập I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Kin thức:Củng cố đọc, viết nhận biết giá trị số La Mã -Kỹ năng:HS biết đọc, viết số La Mã

-Thái độ:HS chăm học toán

II.ChuÈn bÞ:

-GV:Mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

- Cho HS đọc, viết số La Mã từ đến 12

-Hái:1 có phút? (Giúp HS ôn lại kiến thøc cị)

2.Bµi míi:

(Giúp HS đọc số đồng hồ)

(Giúp HS củng cố đọc số La Mã từ đến 12)

-Cho HS đọc yêu cầu

(Giúp HS ôn cách đọc, viết số La Mã) (Tổ chức thành trò chơi cho đội)

5

28

-2HS làm bảng lớp -Nhận xÐt

-HS quan sát đồng hồ -HS lên đọc

(4 giê, 8giê 15 phót, giê 55 hay giê kÐm phót)

-HS hoạt động nhóm - Từng nhóm hỏi đáp -Cả lớp đọc đồng thanh: +Trò chơi thi tiếp sức: -III : ba (Đ)

(24)

(Cđng cè vỊ xÕp hình theo số La MÃ) -Cho HS làm 5:

(phân biệt số số 11 La MÃ)

-Nhận xét học

2

-1HS nêu yêu cầu

-1 HS lên xếp hình que diêm -Tõng nhãm HS thùc hiÖn

-3 đội thi chơi

-Bình chọn nhóm thắng

Toán

Thc hành xem đồng hồ I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Kiến thức:Củng cố biểu tợng thời gian -Kỹ năng:HS biết xem đồng hồ

II.ChuÈn bÞ:

-GV:Mặt đồng hồ nhựa.Đồng hồ thật -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

- Cho HS đọc, viết số La Mã từ đến 12

-Hái:1 giê cã phút? (Giúp HS ôn lại kiến thức cũ)

2.Bµi míi:

a,Giới thiệu bài-Ghi (trực tiếp) b,Hớng dẫn xem đồng hồ

-Giới thiệu cấu tạo mặt ng h -ng h ch my gi?

-Giáo viên hớng dẫn quan sát tranh vẽ yêu cầu lên ®iỊn giê(nh SGK) c,Thùc hµnh:

(Giúp HS đọc số đồng hồ)

(Giúp HS củng cố phút đồng hồ)

-Cho HS đọc yêu cầu

(Giúp HS ôn cách xem đồng hồ) (Tổ chức thành trò chơi cho đội)

-Nhận xét học

5

8

20

2

-HS quan sát đồng hồ -HS lên điền

-HS hoạt động nhóm - Từng nhóm hỏi đáp -Cả lớp đọc đồng thanh: A:2 phút

B:5giê 16 C:11giê21phót

D:9giê 35phót hay10giê kÐm25

E:10giê 40 hay11 giê kÐm 20 G :3 giê 57 hay giê kÐm -1HS nªu yêu cầu

-1 HS lờn quay ng h theo yêu cầu -Từng nhóm HS thực

-3 i thi chi

-Bình chọn nhóm thắng

To¸n

Thực hành xem đồng hồ (T) I.Mục tiêu:Giúp HS:

(25)

-Kỹ năng:HS biết xem đồng hồ xác tới phút,kể trờng hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã)

-Thái độ:HS chăm học tốn, có hiểu biết thời điểm làm cơng việc hàng ngày

II.Chn bÞ:

-GV:Mặt đồng hồ nhựa.Đồng hồ thật -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

- Cho HS lên quay cách theo lời c ca giỏo viờn

(Giúp HS ôn lại kiến thøc cị)

2.Bµi míi:

a,Giíi thiƯu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Thùc hµnh:

(Giúp HS biết thời điểm làm công viƯc hµng ngµy)

(Giúp HS đọc số đồng hồ điện tử vào thời gian buổi chiều buổi tối đồng hồ ghi số La Mã) -GV chốt lại

(Giúp HS củng cố phút đồng hồ)

-Hớng dẫn HS quan sát đồng hồ tranh thứ v tranh th hai.b,c (t-ng t)

-Nhận xét học

5

28

2

-2HS lên bảng lớp -NhËn xÐt

-HS quan sát đồng hồ -HS thực theo nhóm:

+1 HS hỏi quay đồng hồ mơ hình theo số ghi SGK

+1 HS tr¶ lêi

-HS quan sát đồng hồ -HS thực theo nhóm:

+1 HS hỏi quay đồng hồ mơ hình theo số ghi SGK

+1 HS trả lời -Đáp án:

+A-I ;B-H; C-K; D-M; E-N; G-L

-HS hoạt động nhóm - Từng nhóm hỏi đáp -Cả lớp đọc đồng thanh: A,10 phút

B, C, 30

To¸n

Bài tốn liên quan đến rút đơn vị I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Kiến thức:Giải toán liên quan đến rút đơn vị -Kỹ năng:HS biết giải tốn trình bày giải đẹp -Thái độ:HS chăm hc toỏn

-GV:Bảng phụ

III.Hot ng dy hc:

- Hái: Em ®i häc lóc mÊy giê? -Em vỊ häc lóc mÊy giê? (Gióp HS ôn lại kiến thức cũ)

2.Bài mới:

(26)

a,Giíi thiƯu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Híng dẫn giải toán

-Tóm tắt toán

-GV củng cố dạng toán

+Hớng dẫn giải toán 2(Nh SGK) -GV chốt lại :

+Bớc 1:Tìm giá trị phần

+Bc 2:Tỡm giỏ tr nhiều phần c,Thực hành:

(Giúp HS biết giải toán liên quan n rỳt v n v)

-Hỏi :Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Hớng dẫn lớp giải

-Cho HS làm 2: (Giúp HS giải toán) -GV chữa

(Gióp HS cđng cè vỊ xếp hình)

-Nhận xét học

-Tuyên dơng em làm tốt

13’

15’

2’

-1 HS đọc tốn -1 HS lên bảng trình bày -Cả lớp làm nháp

-NhËn xÐt (Gi¶i nh SGK)

-1HS đọc đè -Cả lớp làm vào nháp -1 em lên bảng làm -Nhận xét –Chữa Bài giải

1vỉ thuốc có số viên thuốc là: 24 : = (viªn)

vØ thuèc có số viên thuốc là: X = 18 (viên)

Đáp số: 18 viên thuốc -HS giải vào

28: = (kg) X = 20 (kg) -3 đội thi xếp hình

-Bình chọn đội xếp nhanh

- HS ụn giải toán liên quan đến rút đơn vị

- HS biết giải toán liên quan đến rút đơn vị, trình bày giải đẹp - HS chm hc toỏn

-GV:Bảng phụ

- Hỏi: Có 40 kg gạo đựng bao Hỏi bao có bao nhiờu ki-lụ-gam go?

-Nêu bớc giải toán

(Giúp HS ôn lại kiến thức cũ)

2.Bài míi:

a,Giíi thiƯu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Híng dÉn giải toán

-Tóm tắt toán

+Hớng dẫn giải toán -Hỏi :Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

5

28

-2HS lên bảng lớp giải toán -Nhận xét

-1 HS đọc tốn -1 HS lên bảng trình bày -C lp lm nhỏp

-Nhận xét-Chữa bài: Bài giải:

Mi lụ t cú s cõy ging là: 2032 : = 508 (cây)

Đáp số:508

(27)

-Hớng dẫn lớp giải

(Giúp HS củng cố lập đề toán giải tốn)

(Cđng cố tính chu vi hình chữ nhật)

-Nhận xét học

2

5 thùng có số là: 305 X = 1525 (quyển) Đáp số: 1525 -1HS đọc bi

-Cả lớp làm vào nháp

-1 em lên bảng lập đề toán giải -Nhận xét Cha bi

Bài giải:

Chiều rộng hình chữ nhật là: 25 = 17 (m)

Chu vi hình chữ nhật là: (25 + 17) X =84 (m) Đáp số: 84 m

- HS ụn giải tốn liên quan đến rút đơn vị,ơn tính giá trị biểu thức

- HS biết giải tốn liên quan đến rút đơn vị, trình bày giải đẹp,rèn kỹ tính giá trị biểu thc

- HS chăm học toán

-GV:Bảng phụ

III.Hot động dạy học:

- Hỏi: Có 45 kg gạo đựng bao Hỏi bao có ki-lơ-gam gạo?

-Nªu bớc giải toán

(Giúp HS ôn lại kiến thøc cị)

2.Bµi míi:

a,Giíi thiƯu bµi-Ghi bµi (trực tiếp) b,Hớng dẫn giải toán

-Tóm tắt toán

(Giúp HS rèn kỹ giải toán)

+Hớng dẫn giải toán -Hỏi :Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Hớng dẫn lớp giải -Cho HS làm tập 3: -Cho HS làm 4:

(Củng cố tính giá trị biểu thức)

28

-2HS lên bảng lớp giải toán -Nhận xét

-1 HS c bi tốn -1 HS lên bảng trình bày -Cả lớp làm nhỏp

-Nhận xét-Chữa bài: Bài giải:

Mua trứng hết số tiền là: 4500 : = 900 (đồng)

Mua trứng hết số tiền là: 900 X = 2700 (đồng) Đáp số:2700 đồng Bài giải:

Mỗi phòng lát hết số viên gạch là: 2550 : = 425 (viên gạch)

Lát phòng hết số viên gạch là: 425 X = 2975(viên gạch)

Đáp số: 2975 viên gạch

-HS điền số thích hợp vào chỗ chấm:8 km, 16 km, 12 km,

(28)

-Nhận xét học

2’ b, 45 X X = 90 X = 450c, 49 X : = 196 : =28 d, 234 : : = 39 : = 13

To¸n TiỊn ViƯt Nam I.Mơc tiªu:Gióp HS:

-Học sinh nhận biết tờ giấy bạc:2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng -Bớc đầu biết đổi tiền,cộng trừ đơn vị đồng

-GV:Bảng phụ

- Yêu cầu HS nêu loại tiền học (Giúp HS ôn lại kiến thức cũ)

2.Bµi míi:

a,Giới thiệu bài-Ghi (trực tiếp) b,Giới thiệu loại giấy bạc:2000 đồng,5000 đồng,10.000 đồng c,Thực hành:

+Bµi 1:Cho HS lµm bµi chữa (Rèn kỹ cộng nhẩm)

+Bài 2:

(Củng cố đổi tiền) -Cho HS làm 2:

(Gióp HS cđng cè vỊ céng trõ nhÈm tiỊn)

-Nhận xét học

5

5 23

2

-2HS lên bảng lớp -Nhận xét

-HS quan sát loại giấy bạc nêu: +Màu sắc

+Dòng chữ

-1 HS c bi tốn -1 HS lên bảng trình bày -Cả lớp làm nháp

-Nhận xét-Chữa bài: a,6200 đồng

b,8400 đồng c,4000 đồng -1HS đọc đề -Cả lớp làm vào nháp -1 em lên bảng làm -Nhận xét –Chữa bài: a,2 tờ 1000 đồng b,2 tờ 5000 đồng c,5 tờ 2000 đồng

d,2 tờ 2000 đồng tờ 1000 đồng(hoặc tờ 1000 đồng tờ 2000 đồng)

-HS quan s¸t tranh vÏ,so s¸nh gi¸ tiỊn: a,Qu¶ bãng bay,lä hoa

b,1000 + 1500 = 2500 (đồng) c,8700 – 4000 = 3700 (đồng)

To¸n Lun tËp I.Mơc tiªu:Gióp HS:

-Học sinh củng cố nhận biết tờ giấy bạc:2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng -Rèn kỹ thực phép tính cộng, trừ số với đơn vị đồng,giải tốn có liên quan đến tiền tệ

(29)

-GV:Bảng phụ

2.Bµi míi:

a,Giới thiệu bài-Ghi (trực tiếp) b,Nhắc lại loại giấy bạc:2000 đồng,5000 đồng,10.000 đồng c,Thc hnh:

+Bài 1:Cho HS làm chữa (Rèn kỹ cộng nhẩm)

+Bài 2:

(Củng cố đổi tiền) -Cho HS làm 2:

(Gióp HS cđng cè vỊ céng trõ nhÈm tiỊn)

-Cho HS làm 4:

(Củng cố giải toán liên quan tiền )

-Nhận xét học

-Tuyên dơng em làm tèt

5’

5’ 23’

2’

+Dòng chữ

-Nhận xét-Chữa bài: a,6300 đồng

b,3600 đồng c,10.000 đồng

d,9700 đồng.(Nhiều tiền nht) -1HS c bi

-Cả lớp làm vào nháp -1 em lên bảng làm -Nhận xét Chữa bài:

a,3 tờ 1000đồngvà1tờ500đồng+100đồng b,1 tờ 5000 đồng+1 tờ 2000 đồng+1tờ 500 đồng

c,1 tờ 2000 đồng +1tờ 1000 đồng +1tờ 100 đồng

-HS quan s¸t tranh vÏ,so sánh giá tiền: a,Mua kéo

b,Mua kéo+bút thớc kẻ +sáp màu -HS giải vào vở-Chữa

6700+2300=9000(ng) 10.000-9000=1000(ng) ỏp s:1000 ng

Toán

Làm quen víi thèng kª sè liƯu I.Mơc tiªu:Gióp HS:

-Học sinh bớc đầu làm quen với dÃy số liÖu

-Rèn kỹ xử lý số liệu mức đơn giản lập dãy số liệu - HS chm hc toỏn

-GV:Bảng phụ, tranh SGK -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

2.Bµi míi:

a,Giíi thiƯu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Lµm quen víi d·y sè liƯu

-Cho HS quan sát tranh SGK +Bức tranh nói điều gì?

+Kết luận:Các số đo chiều cao

10

-HS quan sát tranh -HS thảo luận nhãm

-1 HS đọc tên số đo chiều cao bạn

(30)

d·y sè liƯu

*Lµm quen víi thø tù vµ sè sè hạng dÃy(Nh SGK)

c,Thực hành:

+Bi 1:Cho HS làm chữa (Rèn kỹ đọc số liệu)

+Bµi 2:

(Cđng cè vỊ thø tù d·y sè liƯu) -Cho HS lµm bµi tËp 3:

(Gióp HS cđng cè vỊ thø tù d·y sè liƯu)

(Cđng cè vỊ d·y sè liƯu vµ thø tù sè cđa dÃy số liệu )

-Nhận xét học

-Tuyên dơng em làm bµi tèt

18’

2’

-1 HS đọc toán

-1 HS hỏi HS đáp theo nhúm Hi ỏp trc lp

-Nhận xét-Chữa bài: a,Hùng cao:125 cm -Dũng cao:129 cm -Hà cao:132 cm -Quân cao:135 cm b,129-125=4(cm) 135-132=3 (cm)

Hà cao Hùng,Dũng thấp Quân -(Tơng tự)

a,Có ngày chủ nhật b,Ngày

c,Chủ nhật thứ tháng -HS quan s¸t tranh vÏ

a,35 kg;40 kg;45 kg;50 kg;60 kg b,60 kg;50 kg;45 kg;40 kg;35 kg -(t¬ng tù)

a.DÃy có số,Số 25là số thứ d·y

b.Số thứ dãy số 15,Số lớn số thứ dãy 10 đơn vị c.Số thứ dãy lớn số thứ

Toán

Làm quen với thống kê số liệu (t) I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Học sinh bớc đầu làm quen với khái niệm bảng số liệu thống kê: hàng,cột

-Rốn k nng c phân tích số liệu bảng số liệu - HS chăm học tốn

II.Chn bÞ:

-GV:Bảng phụ, SGK

III.Hot ng dạy học:

- KiÓm tra HS làm tập (Giúp HS ôn lại kiÕn thøc cị)

2.Bµi míi:

a,Giới thiệu bài-Ghi (trực tiếp) b,Làm quen với thống kê số liệu -Treo bảng thống kê số gia đình(Nh SGK)

Hỏi:Nội dung bảng nói điềugì? +Cấu tạo bảng?

-Hng dn HS c s liệu bảng c,Thực hành:

+Bài 1:Cho HS làm chữa (Rèn kỹ đọc số liệu)

-Treo b¶ng sè liƯu

5’

10’ 18’

-1HS lên đọc+cả lớp mở -Nhận xét

-HS quan sát bảng thống kê -HS thảo luận nhãm

-Thống kê số gia đình -Gồm hàng cột

-Nhiều HS đọc -Cả lớp đọc

-1 HS đọc toán

-1 HS hỏi HS đáp theo nhóm Hỏi đáp trc lp

-Nhận xét-Chữa bài: a,Lớp 3A có:18 HS giái Líp 3D cã:15 HS giái

(31)

+Bµi 2:

(Củng cố đọc số liệu) -Treo bảng số liệu

-Cho HS làm tập 3:Treo bảng (Giúp HS củng cố đọc số liệu theo hng v ct)

-Nhận xét học

-Tuyên dơng em làm tèt 2’

c,Líp 3C cã nhiỊu HS giái nhÊt Líp 3B Ýt HS giái nhÊt

-(T¬ng tù)

a,Lớp 3C trồng đợc nhiều nhất.Lớp 3B trồng đợc

b,40+45=85(c©y)

c,Lớp 3D trồng đợc lớp 3A 12 trồng đợc nhiều lớp 3B

-HS làm bài-chữa

-Học sinh làm quen với khái niệm bảng số liệu thống kê:hàng,cột -Rèn kỹ đọc phân tích số liệu bảng số liu

-GV:Bảng phụ, SGK

- KiĨm tra HS lµm bµi tËp 2,3 (Gióp HS ôn lại kiến thức cũ)

2.Bài mới:

a,Giới thiệu bài-Ghi (trực tiếp) b,Thực hành lập bảng thống kê số liệu

-Treo bảng phụ ghi tập 1: +Hỏi:Bảng nói lên điều gì? +Ô trống thứ ta phải điền

+Nm 2001 gia ỡnh ch út thu hoạch đợc kg thóc?

+Trong năm năm thu hoạch đợc nhiều thóc nhất?

+Bµi 2:

(Củng cố đọc số liệu)

-Treo bảng số liệu hớng dẫn HS nắm đợc cấu tạo bảng

(Giúp HS củng cố c s liu theo dóy)

-Chép lên bảng

-Cho HS lên bảng khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

(Giúp HS điền vào bảng số liệu)

-Nhận xét học

5

28’

2’

-2HS lên đọc+cả lớp mở -Nhn xột

-HS quan sát bảng thống kê -HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi:

+Bảng thống kê số liệu thóc gia đình chị Ut năm 2001;2002;2003

+Số thóc gia đình chị Ut thu hoạch năm 2001

+4200 kg thóc

+3 HS lên điền vào cột phấn màu +Năm 2003

-HS c cõu hỏi lời giải mẫu a -Phần b HS tự làm-Chữa

Số thông bạch đàn trồng năm 2003 tất là:

2540+2515=5055(cây) -Nhiều HS đọc bảng số liệu -2 HS lên bảng khoanh-Chữa bài: a,Khoanh vào A:9 số

(32)

To¸n

Kiểm tra định kỳ(Giữa học kỳ II) (Kiểm tra theo đề phịng giáo dục)

To¸n

Các số có năm chữ số I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Học sinh nắm đợc hàng chục nghìn,nghìn,trăm,chục,đơn vị

-Rèn kỹ đọc viết số có năm chữ số trờng hợp đơn giản - HS chăm học toán vận dụng vào sống

II.ChuÈn bị:

-GV:Bảng phụ, SGK,phấn màu -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

- Kiểm tra HS số phạm vi 10.000:viết số 2316 cho HS đọc nêu cấu tạo số:

2.Bài míi:

a,Giới thiệu bài-Ghi (trực tiếp) b,Viết đọc số có năm chữ số -Treo bảng phụ ghi nh SGK

-Hớng dẫn cách đọc số viết số -Cho cặp số:5327và 45327;8735 28735 cho HS luyện đọc

32741;83257;65717;87721;19995 c,Thùc hµnh:

+Bài 1:Treo bảng phụ nh SGK -Cho HS đọc số viết số (Củng cố đọc số viết số) +Bài 2:(Tơng tự)

(Củng cố đọc số viết số)

-Treo bảng số liệu hớng dẫn HS nắm đợc cấu tạo bảng

-Cho HS lµm bµi tËp 3: -Chép số lên bảng

-Cho HS làm tËp 4:NhËn xÐt quy luËt viÕt d·y sè råi viÕt tiếp vào dÃy số

-Nhận xét học

5’

10’

18’

2’

-2HS lên đọcvà nêu cấu tạo:2000;300;10;6 đơn vị -Nhận xột

-HS quan sát bảng phụ

-Đọc:Bốn mơi hai nghìn ba trăm mời sáu -Viết số:42 316(HS viết b¶ng con)

-Nhiều HS đọc -1HS đọc yêu cầu -HS làm bài-chữa b.Viết số:24312

§äc sè:Hai mơi t nghìn ba trăm mời hai

+35187(ba mơi năm nghìn trăm tám mơi bảy)

+94361(chín mơi t nghìn ba trăm sáu m-ơi mốt)

+57136(năm mơi bảy nghìn trăm ba mơi sáu)

+15411(mời năm nghìn bốn trăm mời một)

-Nhiu HS c s

-Thi đua làm bảng lớp -Nhận xét

-Hc sinh củng cố cách đọc số viết số có năm chữ số,làm quen với số trịn nghìn -Rèn kỹ đọc viết số có năm chữ số,thứ tự số có năm chữ số - HS chăm học toán vận dụng vào sống

II.ChuÈn bị:

(33)

- GV viÕt bảng:12316;12161;13132 (Giúp HS ôn lại kiến thức cũ)

2.Bài míi:

a,Giíi thiƯu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Lun tËp-Thùc hµnh:

(Củng cố đọc số viết số) -Treo bảng phụ ghi số nh SGK -Cho HS đọc số viết số

-Cho HS làm tập 3: -Chép số lên bảng

-Cho HS lµm bµi tËp 4:NhËn xÐt quy luËt viÕt tia sè råi viÕt tiÕp vµo tia sè

-Nhận xét học

5

28’

2’

-HS lên đọc -Nhận xét

-HS quan sát bảng phụ -1HS đọc yêu cầu

-HS tự phân tích mẫu tự đọc viết lại theo mẫu

(45913;63721;47535.)

-HS lên đọc số viết số vào chỗ trống (Chín mơi bảy nghìn trăm bốn mơi lăm)

27155

(Sáu mơi ba nghìn hai trăm mời một) 89371

-HS đọc yêu cầu -HS làm vào

-3HS lên bảng điền số thiếu:

a.36 520; 36 521; 36 522; 36 523;36 524; 36 525; 36 526

b.48 183; 48 184; 48 185; 48 186;48 187 48 188; 48189

c.81 317; 81318; 81 319; 81 320; 81321 81 322; 81 324

-Nhiều HS c s

-Thi đua làm bảng lớp -Nhận xét

-Chữa bài:10 000; 11 000; 12 000; 13000 14 000; 15 000; 16 000; 17 000; 18 000; 19 000

Toán

Các số có năm chữ số(T) I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Hc sinh nhn bit số có năm chữ số,đọc viết số có năm chữ số biết đợc chữ số dùng để khơng có đơn vị hàng số có năm chữ số.Ghép hình

-Rèn kỹ đọc viết số có năm chữ số,thứ tự số có năm chữ số - HS chăm học toán vận dụng vào sống

-GV:Bảng phụ, SGK,phấn màu.8 hình tam giác vuông cân -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

III.Hot ng dy học:

- GV viết bảng:71 326; 18 321; 13 101; 48 189+đọc vài số có năm chữ số cho HS lên viết

(Gióp HS ôn lại kiến thức cũ)

2.Bài mới:

a,Giới thiệu bài-Ghi (trực tiếp) b,Giới thiệu số có năm chữ số bao gồm trờng hợp có chữ số 0.(Kẻ bảng nh SGK)

-Chèt l¹i kiÕn thøc

5’

10’

-HS lên đọc+viết -Nhận xét

-HS quan sát bảng phụ,tự đọc số,viết số 30 000;32 000; 32 500; 32 560;32 505; 32 050; 30 050; 30 005

(34)

c,Lun tËp-Thùc hµnh:

(Củng cố đọc số viết số) -Treo bảng phụ ghi số nh SGK -Cho HS đọc số viết số

-Cho HS lµm bµi tËp 3: -ChÐp sè lên bảng

-Cho HS làm tập 4:Ghép hình (Rèn kỹ ghép hình)

-Nhận xét học

-Tuyên dơng em lµm bµi tèt

18’

2’

-1HS đọc yêu cầu

-HS tự phân tích mẫu tự đọc viết lại theo mẫu

-HS quan sát để phát quy luật dãy s

-1HS lên bảng làm -Cả lớp làm nháp -Chữa bài:

a,18 301; 18 302; 18 303; 18 304;18 305; 18 306; 18 307

b,32 606; 32 607; 32 608; 32 609; 32610 32 611; 32 612

c,92 999; 93 000; 93001; 93 002; 93 003; 93 004; 93 005

-HS đọc yêu cầu -HS làm vào

-3HS lên bảng điền số cịn thiếu: -Nhiều HS đọc số

-Thi ®ua ghÐp hình bảng lớp -Nhận xét

Toán Luyện tập I.Mơc tiªu:Gióp HS:

-Học sinh củng cố cách đọc viết số có năm chữ số thứ tự số,các phép tính với số -Rèn kỹ đọc viết số có năm chữ số,thứ tự số có năm chữ số - HS chăm học tốn vận dụng vào sống

II.ChuÈn bÞ:

2.Bài mới:

a,Giới thiƯu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Lun tËp-Thùc hµnh:

(Củng cố đọc số viết số) -Treo bảng phụ ghi số nh SGK -Cho HS đọc số viết số -Cho HS làm tập 3: -Kẻ tia số lên bảng

5’

28’

-1HS lên đọc bạn viết số -Nhận xét

-HS quan sát bảng phụ,tự đọc số -Nhiều HS đọc số

-Nhận xét thống cách đọc -1HS đọc yêu cầu

-HS tự phân tích mẫu tự đọc viết số:87 115; 87 105; 87 001; 87 500; 87 000

-HS quan sát để phát quy lut ca tia s

-1HS lên bảng làm -Lần lợt HS lên nối -Chữa bài:

(35)

-Cho HS làm tập 4:Tính nhẩm: (Rèn kỹ tính nhẩm)

-Nhận xét học

2’

13 000-D; 17 000-I; 18 000-K -HS đọc yêu cầu

-HS lµm bµi vµo vë -Nhận xét-Chữa

4000+500=4500 4000-(2000-1000)= 6500-500=6000 4000-2000+1000= 300+2000X2=4300 8000-4000X2= 1000+6000:2=4000 (8000-4000)X2=

To¸n

Sè 100 000-Lun tËp I.Mơc tiªu:Gióp HS:

-Học sinh nhận biết số 100 000, củng cố cách đọc viết số có năm chữ số thứ tự số -Rèn kỹ đọc viết số có năm chữ số,thứ tự số có năm chữ số - HS chăm học toán vận dụng vào sống

II.ChuÈn bị:

-GV:Bảng phụ, SGK,phấn màu,10 mảnh bìa mảnh ghi 10 000 -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

8000-4000 X2= (8000-4000) X2=

(Giúp HS ôn lại kiến thức cị)

2.Bµi míi:

a,Giíi thiƯu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Giíi thiƯu sè 100 000

-GV g¾n mảnh bìa có ghi 10 000 H:Có chục nghìn?

-Gắn thêm mảnh bìa ghi 10 000 -Gắn thêm mảnh bìa ghi 10 000 -Gắn thêm mảnh bìa ghi 10 000 c,Luyện tập-Thực hành:

+Bi 1:GV ghi bảng nh SGK -Cho HS đọc số viết số (Củng cố đọc số viết số)

-Cho HS làm tập 2: -Kẻ tia số lên bảng -Cho HS làm tập 3:

(Rèn kỹ tìm số liền trớc,số liền sau)

-Cho HS làm 4(Rèn kỹ giải toán)

-Nhận xét học

5

10

18

2

-2HS lên bảng làm -Nhận xét

-Có bảy chục nghìn -Có tám chục ngh×n -Cã chÝn chơc ngh×n

-Có trăm nghìn.Viết:100 000 -Nhiều HS đọc số

-HS nªu quy luËt dÃy số: -Lần lợt HS lên bảng điền:

a.10 000;20 000;30 000;40 000;50 000; 60 000;70 000;80 000;90 000;100 000 b.10 000;11 000;12 000;13 000;14 000; 15 000;16 000;17 000;18 000;19 000; 20 000

c.18 000;18 100;18 200;18 300;18 400; 18 500;18 600;18 700;18 800;18 900; 19 000

d.18 235;18 236;18 237;18 238;18 239; 18 240

-HS quan sát để phát quy luật tia số.HS lên bảng làm

-Lần lợt HS lên điền sốvào tia số -HS đọc yêu cầu

-HS làm vào -Nhận xét-Chữa

Sõn vận động số chỗ cha ngồi là: 000- 000 =2 000(chỗ) Đáp số:2 000 chỗ ngồi

To¸n

(36)

-Häc sinh lun quy tắc so sánh số phạm vi 100 000 -Rèn kỹ so sánh số,kỹ làm

- HS chăm học toán vận dụng vào sống

T×m sè liỊn tríc số liền sau cuả số:99 999

2.Bài mới:

a,Giới thiệu bài-Ghi (trực tiếp) b,Củng cố quy tắc so sánh số phạm vi 100 000.(Nh SGK) +Kết luận :

-Số có nhiều số chữ số lớn

-So sánh cặp chữ số hàng c,Luyện tập-Thực hành:

+Bài 1:GV ghi bảng nh SGK -Cho HS tự làm

(Củng cố so sánh số)

-Cho HS làm tập 2: (Tơng tự)

(Rèn kỹ tìm số lín nhÊt,sè bÐ nhÊt d·y sè)

-Cho HS lµm bµi

(Rèn kỹ viết số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bộ)

-Nhận xét học

5’

10’

18’

2’

-2HS lªn bảng làm -Nhận xét

-HS so sánh

-HS làm vào bảng con-bảng lớp nêu lý điền dấu

-Chữa bài:

4589<10 001 35 276>35 275 8000=7999+1 99 999<100 000 3527>3519 86 573<96 573 89 156<98 516 67 628<67 728 69 731>69 713 89 999<90 000 79 650=79 650 78 659>76 860 -HS lên bảng khoanh vào số:

-Sè lín nhÊt lµ:92 368 -Sè bÐ nhÊt lµ:54 307

a.8258;16999;30620;31855 b.76253;65372;56372;56327

-Học sinh luyện đọc nắm thứ tự số có năm chữ số trịn nghìn,trịn trăm.Tính viết v tớnh nhm

-Rèn kỹ so sánh số,kỹ làm bài,kỹ tính nhẩm - HS chăm học toán vận dụng vào sống

Yªu cầu HS so sánh:

14 214 14 114;16 320 vµ 460

5’

(37)

2.Bài mới:

+Bài 1:GV ghi bảng nh SGK -Cho HS tự lµm bµi

(Cđng cè vỊ thø tù sè)

-Cho HS làm tập 2: (Rèn kỹ so sánh số)

-Cho HS làm tập 3: (Rèn kỹ tính nhẩm) -Cho HS làm

-Cho HS làm 5: (Rèn kỹ đặt tính)

-Nhận xét học

28

2’

-HS đọc yêu cầu -Thảo luận rút quy luật -3 HS lên bảng làm -Chữa bài:

99 600; 99 601; 99 602; 99 603; 99 604 18 200; 18 300; 18 400; 18 500; 18 600 89 000; 90 000; 91 000; 92 000; 93 000 -HS làm vào bảng con-bảng lớp nêu lý điền dấu

-Chữa bài:

8357<8257 3000+2<3200 36478<36488 6500+200<6621 89429>89420 8700-700=8000 8398<10010 9000+900<10 000 -HS tính nhẩm

-Lần lợt nêu kết

+HS thảo luận đa kết a.99 999

b.10 000

-HS làm vào vở-Bảng lớp -Chữa bµi:

+3254 8326 1326

2473 - 4916 X 3 5727 3410 3978

To¸n

Lun tËp

I.Mơc tiªu:Gióp HS:

-Học sinh luyện đọc ,viết số nắm thứ tự số phạm vi 100 000 -Rèn kỹ tìm thành phần cha biết, luyn gii toỏn

-GV:Bảng phụ, SGK,phấn màu.8 tam giác vuông -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

-Sè liỊn sau cđa 99 999 lµ ? -Sè liền trớc 99 999 là? (Giúp HS ôn lại kiÕn thøc cị)

2.Bµi míi:

+Bµi 1:GV ghi bảng nh SGK -Cho HS tự làm

(Củng cè vỊ thø tù sè)

-Cho HS lµm bµi tập 2:

(Rèn kỹ tìm thành phần cha biết)

5

28

-2HS lên bảng làm bµi -NhËn xÐt

-HS đọc yêu cầu -Thảo luận rút quy luật -3 HS lên bảng làm -Chữa bài:

a,3897; 3898; 3899; 3900; 3891; 3892 b,24 686; 24 687; 24 688; 24 689; 24 690; 24 691

c,99 995; 99 996; 99 997; 99 998; 99 999; 100 000

(38)

-Cho HS làm tập 3: (Rèn kỹ tính nhẩm) -Cho HS làm

- (Rèn kỹ xếp hình)

-Nhận xét học

2’

X + 1536 = 6924

X = 6924- 1536 X =5388

…

X : = 1628 X = 1628 X X =4884

-HS làm vào vở-Chữa Bài giải:

Mi ngy i ú đào đợc số mét là: 315 :3 =105 (m)

8 ngày đội đào đợc là: 105 X =840(m) Đáp số:840 m -2 đội thi xếp hình

To¸n

DiƯn tÝch cđa mét hình I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Hc sinh lm quen vi khái niệm diện tích -Rèn kỹ so sánh diện tớch ỳng

-GV:Bng phụ, SGK,phấn màu.các miếng bìa hình vng thích hợp có màu khác để minh hoạ ví d 1,2,3

-HS:Vở,SGK,bảng con,nháp,com pa,thớc,

-Sè liÒn sau cđa 99 998 lµ ? -Sè liỊn tríc cđa 99 998 là? (Giúp HS ôn lại kiến thức cũ)

2.Bµi míi:

a,Giới thiệu bài-Ghi (trực tiếp) b,Giới thiệu biểu tợng diện tích: -Treo trực quan HS quan sát để HS thấy đợc biểu tợng diện tích.(Nh SGK)

+Bµi 1:GV vẽ lên bảng nh SGK -Cho HS tự làm

(Củng cố diện tích hình)

(RÌn kü so sánh diện tích hình)

(Rèn kỹ so sánh diện tích hình)

5

10

18

-2HS lên bảng làm -NhËn xÐt

-HS đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trả lời -3 HS lên bảng làm -Chữa bài:

a,Sai b,§óng c,Sai

-HS làm cá nhân:HS đếm sốơ vngở hình,hình có số vng nhiều hình lớn hn

-Chữa bài:

(39)

-Nhận xét học

Toán

Đơn vị đo diện tích.xăng- ti-mét vuông. I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Hc sinh bit xng-ti-một vng diện tích hình vng có cạnh dài 1cm -Rèn kỹ đọc,viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuụng

-GV:Bảng phụ, SGK,phấn màu, miếng bìa hình vuông có cạnh cm -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp,mỗi HS hình vuông có cạnh cm

-Kiểm tra 2,3(150)

2.Bài mới:

a,Gii thiu bài-Ghi (trực tiếp) b,Giới thiệu xăng –ti-mét vuông: -Treo trực quan HS quan sát để HS thấy đợc biểu tợng xăng-ti-mét vng.(Nh SGK)

c,Lun tËp-Thùc hành:

+Bài 1:GV treo bảng phụ phần mẫu lên bảng nh SGK

-Cho HS tự làm

(Củng cố đọc,viết số đo diện tích theo cm2)

-Cho HS lµm bµi tËp 2:cho HS hiĨu đ-ợc số đo diện tích hình theo cm2

cú hỡnh ú

(Rèn kỹ so sánh diện tích hình)

(Rèn kỹ cộng trừ,nhân,chia với số đo diƯn tÝch cm2)

(Củng cố giải toán với số đo cm2) 3.Tổng kết-dặn dò:

-Nhận xét học

5

10

s18

2

-2HS lên bảng làm bµi -NhËn xÐt

-Nghe giíi thiƯu

-HS lấy hình vng cạnh cm xăng-ti-mét vng

-Nhiều HS đọc

-HS tập viết bảng lớp,bảng -HS đọc yêu cầu

-Th¶o luËn nhóm -Đại diện nhóm trả lời - HS lên bảng làm

-Chữa bài:5 cm2;120 cm2;1500 cm2;

10 000 cm2.

-HS làm cá nhân:HS đếm sốô vuụng cỏc hỡnh,

-1 HS lên bảng làm -Chữa

-Hình B gồm ô vuông cm2.Diện tích

hình B cm2

Diện tích hình A=Diện tích hình B -HS làm bài-Chữa bµi:

18cm2+26 cm2=44 cm2

40 cm2-17 cm2=23 cm2

6 cm2 X =24 cm2

32 cm2 : =8 cm2

-HS đọc đề bài-Làm vào vở,chữa bài: 300- 280 = 20 (cm2)

Đáp số:20 cm2

-Học sinh rèn kỹ tính diện tích hình chữ nhật

-Rốn k vận dụng đợc quy tắc vào làm thành thạo - HS chăm học toán vận dụng vào cuc sng

-GV:Bảng phụ vẽ sẵn hình H(BT2), SGK,phấn màu -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

(40)

-KiĨm tra Mn tÝnh diƯn tÝch HCN ta lµm thÕ nµo?

2.Bài mới:

a,Giới thiƯu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Lun tËp-Thùc hµnh:

+Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu -Hỏi:2 cạnh HCN không số đo trớc hết ta phải làm nh nào? -Cho HS tự làm

(Cđng cè vỊ tính diện tích ,chu vi hình chữ nhật)

(Rèn kỹ tính diện tích hình chữ nhật)

-Hỏi:Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

-Cho HS nhắc lại quy tắc tính

(Rèn kỹ tính diện tích HCN)

-(Tơng tự)

-Nhắc lại quy tắc tính chu vi,diện tích HCN

-Nhận xét học

5’

28’

2’

-HS lên bảng trả lời -Nhận xét

-Nghe giới thiÖu

-Đổi đơn vị đo:4 dm = 40 cm -HS c yờu cu bi

-Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trả lời - HS lên bảng làm

-Chữa bài:Diện tích:40x8=320 (cm2)

Chu vi (40+8)x2=96 cm Đáp số:320 cm2; 96 cm

.-1 HS c bi

-Cả lớp giải vào vở-1 HS làm bảng: Diện tích hình chữ nhậtABCD là: 10x8 = 80(cm2)

Diện tích hình chữ nhËt DMNP lµ: 20x8 =160 (cm2)

Diện tích hình H là: 80 + 160 = 240 (cm2)

Đáp số:240 cm2

-HS làm cá nhân-1 HS lên bảng làm bài.-Chữa

ChiỊu dµi HCN lµ:5 x = 10 (cm) DiƯn tÝch HCN lµ:10 x = 50 (cm2)

Đáp số:50 cm2

Toán

Diện tích hình vuông I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Hc sinh nm c quy tắc tính diện tích hình vng theo số đo cạnh -Rèn kỹ vận dụng đợc quy tắc vo lm bi thnh tho

-GV:Bảng phụ , SGK,phấn màu, số hình vuông có cạnh 3cm,10 cm -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

-KiÓm tra Mn tÝnh diƯn tÝch HCN ta lµm thÕ nµo?

2.Bài míi:

a,Giíi thiƯu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Giíi thiƯu quy tắc tính diện tích hình vuông(Nh SGK)

-Nêu quy tắc -Ghi bảng

c,Luyện tập-Thực hành:

+Bi 1:Cho HS đọc yêu cầu

5’

10’

18

-HS lên bảng trả lời -Nhận xÐt

-Nghe giíi thiƯu

-HS nêu quy tắc-Vài HS nhắc lại(đọc to)

(41)

(Cñng cố tính diện tích ,chu vi hình vuông)

-Treo bảng phụ ghi 1(SGK) -Cho HS điền vào ô trống theo mẫu: -Cho HS nhắc lại quy tắc tính chu vi,diện tích hình vuông

(Rèn kỹ tính diện tích hình vuông)

-Ta phi i 80 mm = cm -Cho HS nhắc lại quy tắc tính -Cho HS làm tập 3:

(RÌn kü tính diện tích HV)

-(Ta tìm số đo cạnh hình vuông)

-Nhắc lại quy tắc tính chu vi,diện tích hình vuông

-Nhận xét học

2

-Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trả lời - HS lên bảng làm

-Chữa bài:Diện tích:5 x = 25 (cm2)

10 x 10 =100 (cm2)

Chu vi : x = 20 cm 10 x = 40 cm -1 HS đọc đề

-Cả lớp giải vào vở-1 HS làm bảng: §ỉi:80 mm = cm

DiƯn tÝch tê giấy hình vuông là: 8x8 = 64(cm2)

Đáp số:64 cm2

Cạnh hình vuông là:20:4 = (cm)

Diện tích hình vuông là:5 x = 25 (cm2)

Đáp số:25 cm2

-Hc sinh rèn kỹ tính diện tích hình vng theo số đo cạnh -Rèn kỹ vận dụng đợc quy tắc vào làm thành thạo

-GV:Bảng phụ , SGK,phấn màu -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

Hot động GV TG Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ:

-KiĨm tra Mn tÝnh diƯn tÝch h×nh vuông ta làm nào?

-Tình diện tích hình vuông có cạnh cm?

2.Bài mới:

a,Giới thiệu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Lun tËp-Thùc hµnh:

+Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu (Củng cố tính diện tớch hỡnh vuụng)

-Cho HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình vuông

(Rèn kỹ tính diện tích hình vuông)

-Cho HS nhắc lại quy tắc tính -Cho HS làm tập 3:

5

28

-HS lên bảng trả lời -1 HS lên bảng làm -Nhận xét

-HS c yêu cầu -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trả lời - HS lên bảng làm -Chữa bài:

Diện tích hình vuông là: x = 49 (cm2)

x = 25 (cm2)

Đáp số:a.49 cm2; b.25 cm2

-1 HS đọc đề

-C¶ líp giải vào vở-1 HS làm bảng: Bài giải:

(42)

(Rèn kỹ tính chu vi,diện tích HV,HCN)

-Nhắc lại quy tắc tính chu vi,diện tích HCN.Chu vi,diện tích hình vuông -Nhận xét học

2’

DiƯn tÝch viên gạch men là: 100 x = 900 (cm2)

Đáp số:900 cm2

-HS làm cá nhân

-Đổi kiểm tra -1 HS lên bảng làm

-Chữa

Toán

Phép cộng số phạm vi 100 000 I.Mơc tiªu:Gióp HS:

-Häc sinh biÕt thùc phép cộng số phạm vi 100 000

-Rèn kỹ thực phép tính,giải toán có lời văn hai phép tính,tính chu vi hình chữ nhật

-GV:Bảng phụ (vẽ hình 3,4), SGK,phấn màu -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

-Kiểm tra Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào?

-Tính:5732+3194 ; 3293+5421 (Giúp HS ôn lại kiến thức cũ)

2.Bài mới:

a,Giới thiệu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp cộng 45732+36194

-Cho HS nêu cách thực

-Kết luận:-Đặt tính thẳng hàng đơn vị -Tính từ phải sang trái c,Luyện tập-Thực hành:

+Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu (Củng cố thực phộp tớnh cng)

-Cho HS nhắc lại cách thực hiƯn tÝnh céng

(Rèn kỹ đặt tính thực phép tính cộng)

-Cho HS lµm bµi tËp 3:Treo bảng phụ -Hỏi:Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

-Cho HS nhắc lại quy tắc tính

-Cho HS làm tập 4:Treo bảng phụ (Rèn kỹ giải toán phép tính)

-Nhắc lại cách thực phÐp céng -NhËn xÐt giê häc

-Tuyªn dơng em làm tốt

5

10

18

2

-1 HS lên bảng thực phép cộng -Cả lớp làm bảng

-HS nêu cách thực phép tính

-HS đọc yêu cầu -Cả lớp làm nháp

- HS lên bảng làm -Chữa bài:

-HS làm bảng con,bảng lớp -Chữa

-1 HS c bi

-Cả lớp giải vào vở-1 HS làm bảng: Bài giải:

Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 54 (cm2)

Đáp số:54 cm2

-HS làm cá nhân

-Đổi kiểm tra -1 HS lên bảng làm

-Chữa bài:Đáp số:5 km

(43)

-Rèn kỹ thực phép tính,giải toán có lời văn hai phép tính,tính chu vi hình chữ nhật

-GV:Bảng phụ (vẽ hình 2;3), SGK,phấn màu -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

-KiĨm tra Mn tÝnh diƯn tÝch hình chữ nhật ta làm nào?

-Tính:23154 + 31028; 14812 + 14021 (Giúp HS ôn lại kiến thức cị)

2.Bµi míi:

+Bài 1:Cho HS đọc u cầu (Củng cố thực phép tính cộng)

-Cho HS nhắc lại cách thực tính cộng

+Cho HS làm tập 2:Treo bảng phụ -Hỏi:Bài toán cho biết gì?

-Cho HS nhắc lại quy tắc tính chu vi HCN, diƯn tÝch HCN råi lµm bµi

Cho HS làm tập 3:Treo bảng phụ (Rèn kỹ giải toán phép tính)

-Nhắc lại cách thực phép cộng -Nhận xét học

-Tuyên dơng em làm tèt

5’

28’

2’

-HS lªn bảng trả lời -2 HS lên bảng làm -NhËn xÐt

-HS đọc yêu cầu -Cả lớp lm nhỏp

- Lần lợt HS lên bảng làm -Chữa bài:

-HS làm bảng con,bảng lớp -Chữa bµi

-1 HS đọc đề

-Cả lớp giải vào vở-1 HS làm bảng: Bài giải:

Chiều dài HCN là: x = (cm) Chu vi HCN lµ:

(6 + 3) x =18(cm)

Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 18 (cm2)

Đáp số: 18 cm;18 cm2

-HS làm cá nhân dựa vào sơ đồ -Đổi kiểm tra

-1 HS lên bảng làm nêu toán -1 HS lên giải toán:

Số kg mẹ có là:17 x = 51 (kg)

Số kg hai mẹ có là:17+51=68(kg) Đáp số:68 kg

Toán

Phép trừ số phạm vi 100 000 I.Mơc tiªu:Gióp HS:

-Häc sinh biÕt thùc hiƯn phép trừ số có chữ số phạm vi 100 000

-Rèn kỹ thực phép tính,giải toán có lời văn phép tính trừ, quan hệ km m

-TÝnh:23154 + 31028+ 19360; 14812 + 14021 +53028 (Gióp HS ôn lại kiến thức cũ)

2.Bài mới:

5

-HS làm nháp

(44)

a,Giới thiƯu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Híng dÉn thùc hiƯn phÐp trõ: 85674 -58329

Hái:Muèn trõ hai sè cã nhiÒu chữ số ta làm nào?

+Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu

(Cđng cè vỊ thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ) -Cho HS nhắc lại cách thực tính trừ

+Bài 2(Tơng tù)

(Củng cố cách đặt tính thực phép tính trừ)

+Cho HS lµm bµi tËp 3: -Hỏi:Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi g×?

-Cho HS nhắc lại cách đổi đơn vi đo từ m sang km

-ChÊm mét sè bµi-NhËn xét

-Nhắc lại cách thùc hiÖn phÐp céng -NhËn xÐt giê häc

10

18

2

-HS lên bảng làm -Cả lớp làm bảng

+t tớnh cho thng hng +Viết dấu trừ,kẻ vạch ngang +Trừ lần lợt từ phải sang trái (Nhiều HS nêu lại cách trừ -HS đọc yờu cu bi

-Cả lớp làm nháp

- Lần lợt HS lên bảng làm -Chữa bài:

63780 91462 49283 18546 53406 5765 45234 38056 43518 -1 HS đọc đề

-Cả lớp giải vào vở-1 HS làm bảng: Bài gi¶i:

Số mét đờng cha trải nhựa là:

25850 9850 =16000(m)=16 (km) Đáp sè: 16 km

To¸n

TiỊn ViƯt Nam I.Mơc tiªu:Gióp HS:

-Học sinh nhận biết tờ giấy bạc:20000 đồng, 50000 đồng, 100000 đồng -Bớc đầu biết đổi tin,cng tr trờn n v ng

-GV:Bng ph.Cỏc tờ giấy bạc 20000 đồng,50000 đồng, 100000 đồng -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

-TÝnh: 67816 – 43215 18913 - 8701

2.Bµi míi:

a,Giới thiệu bài-Ghi (trực tiếp) b,Giới thiệu loại giấy bạc:20000 đồng,50000 đồng,100.000 đồng c,Thực hành:

+Bµi 1:Cho HS làm chữa (Rèn kỹ cộng nhẩm)

-Cho HS quan sát tranh vẽ,nêu phép tính,giải thích trả lời câu hỏi toán

5

5 23

+Dòng chữ

-1 HS c tốn -1 HS lên bảng trình bày -Cả lớp lm nhỏp

-Nhận xét-Chữa bài(cộng tổng số tiền vÝ)

a,50000 đồng

(45)

+Bµi 2:

(Củng cố giải toán liên quan đến tiền)

-Cho HS lµm bµi vµo vë vµ chÊm mét sè vë

-Cho HS lµm bµi tËp 3:Treo bảng phụ (Giúp HS củng cố điền số thích hợp vào ô trống bảng số liệu)

+Bài (Tơng tự)

+Cho HS chơi trò chơi: Ngời bán hàng,ngời mua hàng

-Nhận xét học

-Tuyên dơng em làm bµi tèt 2’

-1HS đọc đề -Cả lớp làm vào -1 em lên bảng làm -Nhận xét Cha bi:

Số tiền mẹ trả mua cặp sách quần áo ma là:

15000 +25000 = 40000(đồng)

Cô bán hàng phải trả lại mẹ số tiền là: 50000 -40000 =10000(đồng)

Đáp s: 10000 ng

-Lần lợt HS lên bảng điền số tiền vào ô trống

+HS chơi trò chơi theo nhóm

-Học sinh biết thực trừ nhẩm số tròn chục nghìn.Củng cố trừ số có chữ số,về giải toán,số ngày

-Rèn kỹ thực phép tính,giải toán có lời văn,số ngày tháng - HS chăm học toán vận dụng vào sống

-Tính:23154 -1028; 14812 - 14021 (Giúp HS ôn lại kiÕn thøc cị)

2.Bµi míi:

+Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu (Củng cố tính nhẩm)

-Cho HS nhắc lại cách thực tính nhẩm(Nh mẫu SGK)

+Bµi 2:

(Củng cố cách đặt tính thực phép tính trừ)

+Cho HS làm tập 3: -Hỏi:Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

-Chấm số vở-Nhận xét

-Nhắc lại cách thùc hiÖn phÐp céng -NhËn xÐt giê häc

5

28

2

- Lần lợt HS lên bảng làm -Chữa bµi:

60000 -30000 = 30000 100000- 40000 = 60000 80000- 50000 = 30000 100000-70000 = 30000 -HS lµm bảng con,bảng lớp -Chữa

1 HS c -HS làm cá nhân

-§ỉi vë kiểm tra -1 HS lên giải toán:

(46)

Toán

-Häc sinh cđng cè vỊ céng trõ nhÈm viết số phạm vi 100000,về giải toán có phép tính

-Rèn kỹ thực phép tính,giải toán có lời văn - HS chăm học toán vận dụng vào sống

-TÝnh:23154 -11028; 14812 + 14021 (Giúp HS ôn lại kiến thức cị)

2.Bµi míi:

+Bài 1:Cho HS đọc u cầu (Củng cố tính nhẩm)

-Cho HS nhắc lại cách thực tính nhẩm

+Bài 2:

(Củng cố cách đặt tính thực phép tính cộng, trừ)

+Cho HS lµm bµi tËp 3: -Hỏi:Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

-Chấm số vở-Nhận xét

+Bài 4:Hỏi:Bài toán thuộc dạng toán nào?

(Tơng tự)

5’

28’

2’

-2 HS lên bảng làm -Nhận xét

- Lần lợt HS lên bảng điền kết nêu cách nhẩm

-Chữa bài:

-1 HS c bi -HS làm cá nhân

-§ỉi vë kiĨm tra -1 HS lên giải toán:

Số ăn xÃ Xuân Hoà là: 68700 + 5200 = 73900(cây) Số ăn xÃ Xuân Mai là: 73900 4500 = 69400 (cây) Đáp số:69400

-HS c yờu cầu

-Dạng toán liên quan rút đơn vị HS làm vào vở-Chữa

Mỗi com pa trả số tiền là: 10000: = 2000 (đồng) Mua com pa trả số tiền là: 2000 x = 6000 (đồng) Đáp s: 6000 ng

Toán

Nhân số có năm chữ số với số có chữ số. I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Học sinh biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số,giải toán có liên quan -Rèn kỹ thực phép tính,giải toán có lời văn

(47)

1.KiĨm tra bµi cị:

-TÝnh:23154 +11028; 24812 -14021 2354 x ; 1203 x (Giúp HS ôn lại kiến thức cị)

2.Bµi míi:

(nh SGK)

-KL:Nhân từ phải sang trái c,Luyện tập-Thực hành:

+Bi 1:Cho HS c yêu cầu (Củng cố thực tính nhân) -Cho HS nhắc lại cách thực tính nhân

+Bài 2:Treo bảng phụ

(Củng cố cách tìm tích biÕt thõa sè)

+Cho HS lµm bµi tËp 3: -Hỏi:Bài toán cho biết gì? Bài toán hái g×?

-ChÊm mét sè vë-NhËn xÐt

3.Tỉng kết-dặn dò:

5’

10’

18’

2

-2 HS lên bảng làm -Nhận xÐt

-HS tự đặt tính tính

-1 HS lên bảng làm (vừa tính vừa nói) -Nhiều HS đọc kết quả-nêu cách nhân

-HS đọc yêu cầu bi -C lp lm bng

- Lần lợt HS lên bảng điền kết nêu cách nhân

-Chữa bài:

-HS làm nháp,bảng phụ

-Chữa bài:Điền số: 95455; 78420;74963 -1 HS đọc đề

-HS tự tóm tắt bài, làm cá nhân -Đổi kiểm tra

-1 HS lên giải toán:

Số ki-lô-gam thóc chuyển lần sau là: 27150 x = 54300 (kg)

Cả hai lần chuyển vào kho là: 27150 + 54300 = 81450 (kg) Đáp số:81450 kg

-Học sinh biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số,giải toán có liên quan -Rèn kỹ thực phép tính,giải toán có lời văn.Tính nhẩm,tính giá trị biểu thức

-TÝnh:

22350x ; 11003 x (Gióp HS ôn lại kiến thức cũ)

2.Bài mới:

+Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu (Củng cố thực tính nhân) -Cho HS nhắc lại cách đặt tính thực tính nhân

+Bµi 2:

5

28

-2 HS lên bảng làm -NhËn xÐt

-HS đọc yêu cầu

-HS làm bảng con,bảng lớp

- HS lên bảng làm (vừa tính vừa nói) -Chữa

(48)

(+Cho HS làm tập -Hỏi:Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

-Chm mt số vở-Nhận xét +Bài 3:Cho HS đọc yêu cầu -Cho HS nhắc lại thứ tự thực phép tính biểu thức tính giá trị biểu thức

+Bài 4(củng cố tính nhẩm số tròn nghìn theo mẫu)

-Nhắc lại c¸ch thùc hiƯn phÐp céng -NhËn xÐt giê häc

2

S du ó chuyn khỏi kho là: 10715 x = 32145 (l)

Số dầu lại kho là: 63150 32145 = 31005 (l) Đáp số:31005 l dÇu

10303 x + 27854=41212 +27854 =69066

21507 x – 18799 =64251 – 18799 =45722

26742 + 14031 x =27642 + 70155 =96897

81025 – 12071 x = 81025 -72426 =8599

-Lần lợt HS nhẩm lên điền kết -Nhận xét-Chữa

Toán

Chia số có năm chữ số cho số có chữ số(tiếp). I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Học sinh biết cách chia số có năm chữ số với số có chữ số(có d),giải toán có liên quan,tìm thơng,số d

-Rèn kỹ thực phép tính chia thành thạo,giải toán có lời văn - HS chăm học toán vận dụng vào sống

-TÝnh:

26736 : ; 84848 : (Gióp HS ôn lại kiến thức cũ)

2.Bài mới:

a,Giới thiƯu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp chia: 12485 : = ? (nh SGK)

-KL:Chia từ trái sang phải -Mỗi lần chia thực tính nhẩm:chia,nhân,trừ

+Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu (Củng cố thực tính chia) -Cho HS nhắc lại cách thực tính chia

-ChÊm mét sè vë-NhËn xÐt

5’

10’

18

-HS tự đặt tính tính vào bảng -1 HS lên bảng làm (vừa tính vừa nói) -Nhiều HS đọc kết quả-nêu cách chia

-HS đọc yêu cầu -Cả lớp làm bảng

- HS lên bảng làm nêu cách chia -Chữa bài:

-1 HS đọc đề

-HS tù tóm tắt bài, làm cá nhân -Đổi kiểm tra

-1 HS lên giải toán: Ta thực phép chia: 10250 : = 3416(d 2)

(49)

+Cho HS lµm 3:(Củng cố tính thơng số d)

-Treo bảng phụ

-Nhắc lại cách thực phép chia -Nhận xét học

2

Đáp số:3416 quần áo,thừa mvải -HS làm vào nháp-3HS lên bảng làm -Chữa bài:

+5241 (d 2) +8318 (d 0) +7122 (d 5)

-Học sinh biết cách chia số có năm chữ số cho số có chữ số(trờng hợp thơng có chữ số 0),giải toán có liên quan,tính nhẩm

-Rèn kỹ thực phép tính,giải toán có lời văn.Tính nhẩm - HS chăm học toán vận dụng vào sống

-TÝnh:

15725 : ; 33272 : (Giúp HS ôn lại kiến thøc cị)

2.Bµi míi:

a,Giíi thiƯu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b ,Lun tËp-Thùc hµnh:

+Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu (Củng cố thực tính chia) -Cho HS nhắc lại cách đặt tính thực tính chia theo mẫu.(SGK) +Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu (Củng cố cách đặt tính thực phép tính chia)

+Cho HS lµm bµi tËp 3: -Hỏi:Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

-Bài toán thuộc dạng toán gì? -ChÊm mét sè vë-NhËn xÐt

+Bµi 4(cđng cè tÝnh nhẩm chia số tròn nghìn theo mẫu)

5’

28’

2’

-HS c yờu cu bi

-HS làm bảng con-Bảng lớp -Nhận xét-Chữa

-2 HS c yờu cu bi

Tìm phần số

-1 HS lên giải toán: Số thóc nếp kho lµ: 27280 : = 6820 (kg) Sè thãc tẻ kho là:

27280 6820 = 20460 (kg) Đáp số:6820 kg thóc nếp 20460 kg thóc tẻ -Lần lợt HS nhẩm lên điền kết -Nhận xét-Chữa

5000 ; 6000 ; 8000

Toán

Diện tích hình chữ nhËt I.Mơc tiªu:Gióp HS:

-Học sinh nắm đợc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật theo số đo cạnh -Rèn kỹ vận dụng đợc quy tắc vào làm thành thạo

(50)

-GV:Bảng phụ , SGK,phấn màu, số hình CN có cạnh 3cmx4 cm; 20cm x 30 cm -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

-Kiểm tra Để đo diện tích ta dùng đơn vị diện tích nào?

2.Bài mới:

a,Giíi thiƯu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Giíi thiƯu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật(Nh SGK)

-Nêu quy tắc -Ghi bảng

+Bi 1:Cho HS đọc yêu cầu (Củng cố tính diện tích ,chu vi hình chữ nhật)

-Treo b¶ng phụ ghi 1(SGK) -Cho HS điền vào ô trống theo mẫu: -Cho HS nhắc lại quy tắc tính chu vi,diện tích hình chữ nhật

(Rèn kỹ tính diện tích hình chữ nhật)

-Cho HS nhắc lại quy tắc tính -Cho HS làm tập 3:

(Rèn kỹ tính diện tích HCN)

-Nhắc lại quy tắc tính chu vi,diện tích hình chữ nhật

-Nhận xét học

5

10

18

2

-HS lên bảng trả lêi cm2

-NhËn xÐt

-Nghe giíi thiƯu

-HS nêu quy tắc-Vài HS nhắc lại(đọc to)

-HS đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trả lời - HS lên bảng làm

-Ch÷a bµi:DiƯn tÝch:10 x = 40 (cm2)

32 x =256 (cm2)

Chu vi ( 10 + 4) x = 20 cm (32 + 8)x2 = 80 cm -1 HS đọc đề bi

-Cả lớp giải vào vở-1 HS làm bảng: Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là: 14x5= 70(cm2)

Đáp số:70 cm2

Diện tích hình CN là:5 x = 15 (cm2)

Đáp số:15 cm2

Đổi:2 dm = 20 cm

DiƯn tÝch HCN lµ: 20 x = 180 (cm2)

Đáp số:180 cm2

Toán

-Học sinh ôn nhân, chia số có năm chữ số cho số có chữ số,giải toán có liên quan -Rèn kỹ thực phép tính,giải toán có lời văn

-TÝnh:

16231 x =? ; 16325 : = ? (Gióp HS ôn lại kiến thức cũ)

2.Bài mới:

a,Giíi thiƯu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b ,Lun tËp-Thùc hµnh:

+Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu

5’

28

-2 HS lên bảng làm -Nhận xÐt

(51)

(Củng cố thực tính nhânchia) -Cho HS nhắc lại cách đặt tính thực tính nhân,chia

+Cho HS lµm bµi tập 2: -Hỏi:Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

-Bài toán thuộc dạng toán gì? -Chấm số vở-Nhận xét

-Cho HS làm tập 3(Tơng tự) -Hỏi :Muốn tính diện tích HCN ta lµm thÕ nµo?

+Bµi 4(cđng cè tÝnh ngày,tháng)

-Nhắc lại c¸ch thùc hiƯn phÐp céng -NhËn xÐt giê häc

2

-2 HS đọc yêu cầu

-HS tù tãm t¾t bài, làm cá nhân -Đổi kiểm tra

Số bánh nhà trờng mua là: x 105 = 420 (cái bánh) Số bạn đợc nhận bánh là: 420 : = 210 (bạn) ỏp s:210 bn

-HS giải vào vở-Nhận xét-Chữa bµi ChiỊu réng HCN lµ:

12 : = (cm) DiƯn tÝch HCN lµ: 12 x = 48 (cm2)

Đáp số:48 cm2

-Lần lợt HS lên bảng điền kết ngày chủ nhật:1;8;15;22;29

Toán

Bi toỏn liờn quan đến rút đơn vị(T) I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Kiến thức:Giải tốn liên quan đến rút đơn vị,tính giá trị biểu thức -Kỹ năng:HS biết giải toán trình bày giải đẹp.Hiểu loại tốn -Thái độ:HS chăm học tốn

II.Chn bÞ:

-GV:Bảng phụ

- 16231 x 48729 : (Giúp HS ôn lại kiÕn thøc cị)

2.Bµi míi:

a,Giíi thiƯu bµi-Ghi (trực tiếp) b,Hớng dẫn giải toán

-Tóm tắt toán

+Hớng dẫn giải toán 1(Nh SGK) -GV chốt lại :

+Bớc 1:Tìm giá trị phần +Bớc 2:Tìm giá trị liên quan c,Thực hành:

(Giúp HS biết giải tốn liên quan đến rút đơn vị)

-Hái :Bµi toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Híng dÉn líp gi¶i

5’

13’

15

-NhËn xÐt (Gi¶i nh SGK)

-1HS đọc đề -Cả lớp làm vào -1 em lên bảng làm -Nhận xét –Chữa Bài giải

(52)

-Cho HS lµm bµi 2(Tơng tự) (Giúp HS giải toán)

-GV chữa

(Gióp HS củng cố tính giá trị biểu thức)

-Nhận xét học

40 : = 5(kg)

15 kg đờng đựng vào số túi là: 15 : = 5(tỳi)

Đáp số: túi -HS giải vào 24: = 6(cúc) 42 : = (áo) Đáp số: áo

-3 đội thi điền đúng,sai a.Đ b.S c.S d.

-Kin thức:Giải tốn liên quan đến rút đơn vị,tính giá trị biểu thức -Kỹ năng:HS biết giải toán trình bày giải đẹp.Hiểu loại tốn -Thái độ:HS chăm học tốn

II.Chn bÞ:

-GV:Bảng phụ

- TÝnh giá trị biểu thức: 24 : :2 18 : x (Giúp HS ôn lại kiến thøc cị)

2.Bµi míi:

(Giúp HS biết giải toán liên quan đến rỳt v n v)

-Cho HS làm 2(Tơng tự) (Giúp HS giải toán)

-GV chữa

(Gióp HS cđng cè vỊ tính giá trị biểu thức)

-Nhận xét học

5’

28’

2’

-1 HS c tốn.Nêu tóm tắt tốn -1 HS lên bảng trỡnh by

-Cả lớp làm nháp -Nhận xét.Chữa bài: Bài giải:

Mi hp cú s chic đĩa là: 48 : = (chiếc đĩa)

30 đĩa xếp đợc vào số hộp là: 30 : = (hộp)

Đáp số: hộp

-1HS c bi.Nờu tóm tắt tốn -Cả lớp làm vào

-1 em lên bảng làm -Nhận xét Chữa Bài giải

Mỗi hàng có số HS là: 45 : 9= 5(HS)

60 HS xếp đợc số hàng nh là: 60 : = 12(hng)

Đáp số: 12 hàng

-HS lần lợt lên nối nhanh biểu thức với kết

(53)

I.Mơc tiªu:Gióp HS:

-Kiến thức:Giải tốn liên quan đến rút đơn vị,tính giá trị biểu thức,lập bảng thống kê

-Kỹ năng:HS biết giải tốn trình bày giải đẹp.Hiểu loại toán này.Lập đợc bảng thống kê

-Thái độ:HS chm hc toỏn

-GV:Bảng phụ

Hoạt động GV TG Hoạt động HS 1.Kim tra bi c:

- Tính giá trị biÓu thøc: 56 : :2 48 : x (Giúp HS ôn lại kiến thức cũ)

2.Bµi míi:

(Giúp HS biết giải toán liên quan đến rút n v)

-GV chữa

-Cho HS làm tËp 3:

(Gióp HS cđng cè vỊ ®iỊn dÊu thích hợp vào ô trống)

-Cho HS làm tập 4:(Củng cố điền vào bảng thống kê số liệu)

-Cho HS làm vào bảng phụ

-Nhận xét học

5

28

2

-1 HS đọc tốn.Nêu tóm tắt tốn -1 HS lờn bng trỡnh by

-Cả lớp làm nháp -Nhận xét.Chữa bài: Bài giải:

Mỗi km hÕt sè lµ: 12 : = (phót)

28 phút đợc số km là: 28 : 4= (km)

Đáp số: km -(Tơng tự)

Bài giải

Mỗi túi đựng số kg gạo là: 21: 7= 3(kg)

15 kg gạo đựng vào số túi nh là: 15 : = 5(túi)

Đáp số: túi

-HS ln lt lên điền dấu nhân chia thích hợp vào trống để biểu thức 32 :4 x2 = 16 24 : : =

32 : : 2= 24 :6 x = -HS làm bảng phụ theo nhóm -Bình chọn nhóm thắng

Toán

Luyện tập chung I.Mục tiªu:Gióp HS:

-Kiến thức:Giải tốn liên quan đến rút đơn vị,tính giá trị biểu thức.Tính diện tích hình vng

-Kỹ năng:HS biết giải tốn trình bày giải đẹp.Hiểu loại toán -Thái độ:HS chăm học tốn

II.Chn bÞ:

-GV:Bảng phụ

- TÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc: 32 : :2 24 : x

(54)

2.Bài mới:

a,Giới thiƯu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Thùc hµnh:

-Cho HS làm tập 1:Cho HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức sau làm

-Cho HS làm tập (Giúp HS biết giải toán ) -Hỏi :Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Hớng dẫn lớp giải

-GV chữa

-Cho HS làm tập 4(tơng tự) (Giúp HS củng cố tính diện tích hình vuông)

-Nhận xét học

28

2’

-HS làm vào nháp-bảng lớp-chữa a.(13829 +20718)x2=34547 x 2=69094 b.20354 – 9638)x4 =10761 x =42864 c.14532 -24964 :4 =14532-6241=8282 d.97012-21506 x4=79012-86024=10988 -1 HS đọc toán.Nêu tóm tắt tốn -1 HS lên bảng trình bày

-Cả lớp làm -Nhận xét.Chữa bài: Bài giải:

Số tuần lễ Hờng học năm học là: 175 : = 35 (tuần)

Đáp số: 35 tuần -(Tơng tự)

Bài giải

Mi ngi c thng số tiền là: 75000: 3= 25000(đồng) ngời đợc thởng số tiền là: 25000 x = 50000(đồng) Đáp số: 50000 đồng -(Tơng tự)

Bài giải:Đổi dm4cm=24 cm Cạnh hình vuông dµi lµ: 24 : = (cm)

Diện tích hình vuông là:

x = 36 (cm2) Đáp số:36 cm2 Toán

Kiểm tra cuối học kỳ II (Kiểm tra theo đề phịng giáo dục)

To¸n

Ơn tập số đến 100 000 I.Mục tiêu:Giúp HS:

-KiÕn thøc:§äc,viÕt số phạm vi 100 000

-K năng:HS biết viết số thành tổng nghìn,trăm,chục,đơn vị ngợc lại -Thái độ:HS chăm học toán

II.ChuÈn bị:

-GV:Bảng phụ,phấn màu -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

- lớp em học đến số nào? (Giúp HS ơn lại kiến thức cũ)

2.Bµi míi:

-Cho HS làm tập 1:Cho HS tìm quy luật cđa d·y sè

-Cho HS lµm bµi tËp

(Giúp HS đọc số có chữ số) -Hỏi :Cách đọc số có số tận

5’

28

-2HS lên bảng lớp trả lời:100 000 -Nhận xét

-HS làm vào nháp-bảng lớp-chữa

a.0;10000;20000;30000;40000;50000;60000; 70000;80000;90000;10 000

(55)

bên phải là:1;4;5 ta đọc nh nào?

-Cho HS lµm bµi

(Cđng cè vỊ viÕt sè thµnh tỉng vµ viÕt tỉng thµnh sè)

(Gióp HS cđng cè vỊ viÕt d·y sè theo quy lt cđa d·y sè)

3.Tỉng kÕt-dỈn dò:

-Nhận xét học

2

-Ln lt HS nhìn số đọc theo mẫu -HS đọc yêu cầu bi

-HS làm vào Chữa bài: a.Viết sè thµnh tỉng:

9725=9000+700+20+5 6819=6000+8000+10+9 2096=2000+90+6

5204=5000+200+4 1005=1000+5

b.ViÕt tỉng thµnh sè: 4000+600+30+1=4631 9000+900+90+9=9999

9000+9=9009 9000+90=9090 7000+500+90+4=7594

-HS tìm quy luật dãy số sau làm -Chữa bài:

a.2005;2010;2015;2020;2025

b.14300;14400;14500;14600;14700 c.68000;68010;68020;68030;68040

To¸n

Ơn tập số đến 100 000(T) I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Kiến thứcSo sánh số phạm vi 100 000.Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định -Kỹ năng:HS biết so sánh số ,làm tập

- ViÕt sè thµnh tỉng: 9529;6920;1005;3095

2.Bài mới:

-Cho HS làm tập 1:Cho HS nhắc lại quy tắc so sánh số

-GV viết dÃy số lên bảng cho HS lên khoanh vào số lớn

-Cho HS làm bµi 3:

-Cho HS đọc yêu cầu làm -Cho HS làm tập 4:

(TiÕn hành tơng tự nh tập 3)

5

28

-2HS lên bảng lớp làm -Cả lớp làm vào nháp -Nhận xét

-HS làm vào nháp-bảng lớp-chữa 27469<27470 70000+30000>99000 85100>85099 100 000

30000=29000+1000 30 000 80000+10000<99000 90000

90000+9000=99000 99000

-HS lên tìm số lớn dÃy số: a.42360

b.27998 -Chữa bài:

59825;67925;69725;70100 -HS đọc yêu cầu

(56)

-Nhận xét học

2’

-1 HS đọc yêu cầu -Cả lớp làm vào -1 HS lm bng lp -Cha bi:

(Khoanh vào chữ C)

Toán

Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Ôn luyện phép cộng,trừ,nhân,chia số phạm vi 100 000(tính nhẩm tính viết) Giải toán có lời văn nhiều cách kh¸c

- HS biết làm tập -Thái độ:HS chăm học tốn

II.Chn bÞ:

- §iỊn dÊu: 28469…28470

80000+1000…88000 (Gióp HS «n lại kiến thức cũ)

2.Bài mới:

a,Giới thiệu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Thùc hµnh:

-Cho HS lµm tập 1:Cho HS nhắc lại cách tính nhẩm

(Cđng cè vỊ phÐp tÝnh ph¹m vi 100 000)

-Cho HS đọc yêu cầu làm (Giúp HS giải tốn có phép tính cách giải khác nhau) -Hỏi:Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

-Nhận xét học

5

28

2

-HS làm vào nháp -chữa

-8 HS nối tiếp lên bảng nhẩm ghi kết quả(Mỗi HS phép tÝnh)

-HS nhắc lại cách đặt tính cách tính -HS làm bảng con,bảng lớp-Chữa -HS đọc yêu cầu tóm tắt bài: Có:80 000 bóng đèn

Lần chuyển:38 000 bóng đèn Lần chuyển:26 000 bóng đèn Cịn li:búng ốn?

-HS làm chữa bài: Bài giải(Cách 1)

Sau chuyn ln u li số bóng đènlà:80000-38000=42000(bóngđèn) Sau chuyển lần số bóng đèn cịn lại là:42000-26000=16000(bóng đèn)

Đáp số:16 000 bóng đèn

-Cách 2:Số bóng đèn chuyển tất là: 38000+26000=64000(bóng đèn) Số bóng đèn cịn lại kho là: 80000-64000=16000(bóng đèn) Đáp s:16000 búng ốn

Toán

Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000(T) I.Mục tiêu:Giúp HS:

(57)

II.Chn bÞ:

-GV:Bảng phụ,phấn màu.8 hình tam giác vuông -HS:Vở,SGK,bảng con,nh¸p

- TÝnh:39276 + 25607 6127 x 85371 – 42945 46296 : (Gióp HS ôn lại kiến thức cũ)

2.Bài mới:

-Cho HS làm tập 1:Cho HS nhắc lại cách tính nhÈm

-Cho HS làm 3:

Hỏi HS cách tìm số hạng cha biết tìm thừa số cha biÕt

(Củng cố giải tốn có liên quan đến rút đơn vị)

-Cho HS đọc yêu cầu làm -Hỏi:Bài tốn cho biết gì?

-Nhận xét học

5’

28’

2’

-6 HS nối tiếp lên bảng nhẩm ghi kết quả(Mỗi HS phép tính)

-HS c yêu cầu

-HS nhắc lại cách đặt tính cách tính -HS làm bảng con,bảng lớp-Chữa -HS làm vào vở-Đổi kiểm tra nhau-chữa bài:2 HS lên bảng làm 1999 + x = 2005 x x = 3998 x= 2005 – 1999 x=3998:2 x= x= 1999 -HS đọc yêu cầu tóm tắt bài: Tóm tắt:5 quyển:28 500 đồng quyển:….? đồng Bài giải:

Mỗi sách hết số tiền là: 28 500 : = 700 (đồng)

Mua sách nh phải trả số tiền là:

700 x =45 600 (đồng) ỏp s: 45 600 ng

Toán

Ôn tËp phÐp tÝnh ph¹m vi 100 000(T) I.Mơc tiªu:Gióp HS:

-Ơn luyện phép cộng,trừ,nhân,chia số phạm vi 100 000(tính nhẩm tính viết) Giải tốn có lời văn có liên quan rút đơn vị.Suy luận tìm số cịn thiếu

- HS biết làm tập -Thái độ:HS chăm học toán

- TÝnh:19276 + 25607 9127 x 75371 – 52949 46296 : (Gióp HS ôn lại kiến thức cũ)

2.Bài mới:

a,Giới thiƯu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp)

(58)

b,Thùc hành:

-Cho HS làm tập 1:Cho HS nhắc lại cách tính nhẩm

-NhËn xÐt

(Củng cố giải tốn có liên quan đến rút đơn vị)

-Cho HS đọc yêu cầu làm -Hỏi:Bài toán cho bit gỡ?

Bài toán hỏi gì? -Gọi HS chữa

-Cho HS làm tập 4:Điền số thiếu vào ô trống

-Nhận xét học

28

2

-4 HS nối tiếp lên bảng nhẩm ghi kết quả(Mỗi HS phÐp tÝnh)

-HS nhắc lại cách đặt tính cách tính -HS làm vào vở-Đổi kiểm tra

-Chữa bài:8 HS nối tiếp đọc làm trớc lớp,mỗi HS đọc tính

-HS đọc yêu cầu tóm tắt bài: Tóm tắt:Bằng sơ đồ đoạn thẳng sau giải vào vở-Đổi chéo kiểm tra Bài giải:

Số lít dầu bán là: 6450 : = 2150 (lít) Số lít dầu cịn lại là:

6150 - 2150 =4300 (lít) Đáp số: 4300 lít dầu

-HS làm bài-Chữa bài:4 HS lên bảng HS làm tính

-Vài HS nêu cách làm bài-Nhận xét

Toán

ễn tập đại lợng I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Ôn luyện củng cố đơn vị đo đại lợng:độ dài,khối lợng,thời gian,tiền Việt Nam Làm tính,giải tốn với đơn vị đo đại lợng học

-GV:Bảng phụ,phấn màu.Đồng hồ mô hình -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

Hot động GV TG Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ:

- TÝnh:19245+ 25619 2227 x 89371 – 52949 99296 : (Gióp HS ôn lại kiến thức cũ)

2.Bài mới:

-Cho HS làm tập 1(Củng cố đơn vị đo di)

-Cho HS nhắc lại yêu cầu

-Hỏi:Hai đơn vị đo độ dài liền nhau lần?

-Cho HS đổi 7m3cm=703 cm -Cho HS làm tập 2:

(Củng cố đơn vị đo khối lợng) -Nhận xét

5’

28

-HS làm vào nháp -chữa -Khoanh vào B.703 cm -hơn 10 lÇn

-HS đọc u cầu bài.Quan sát hình vẽ SGK

-HS hoạt động nhóm 2:1 HS hỏi-1 HS trả lời:

(59)

(Củng cố đơn vị đo thời gian) -Cho HS làm tập 4:

-Cho HS đọc yêu cầu làm -Hỏi:Bài toỏn cho bit gỡ?

Bài toán hỏi gì? -Gọi HS chữa

-Nhận xét học

-Tuyên dơng em lµm bµi tèt 2’

b.Quả đu đủ cân nặng 700 gam

c.Quả đu đủ cân nặng cam là: 700 – 300 = 400 (gam)

-HS quay kim đồng hồ mơ hình thời gian theo đề bài.Tính thời gian Lan từ nhà n trng.(15 phỳt)

-HS làm vào vở-Đổi kiĨm tra bµi cđa

-Chữa :Bài giải: Số tiền Bình có là: 2000 x = 4000(đồng) Số tiền Bình cịn lại là:

4000 - 2700 =1300 (đồng) Đáp số: 1300 đồng

Toán

Ôn tập hình học I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Ôn luyện củng cố cách nhận biết góc vuông,trung điểm đoạn thẳng,tính chu vi tam giác,chu vi HCN,chu vi hình vuông

- HS bit lm ỳng tập -Thái độ:HS chăm học toán

-GV:Bảng phụ vẽ hình 1,phấn màu -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

- Nêu đơn vị đo diện tích,đơn vị đo khối lợng,đơn vị đo thời gian

2.Bài míi:

-Cho HS làm tập 1(Củng cố tìm góc vuông,trung điểm đoạn thẳng) -Cho HS nhắc lại yêu cầu

-GV treo bảng phụ vẽ hình bµi -Cho HS lµm bµi tËp 2:

(Cđng cè vỊ tÝnh chu vi tam gi¸c) -NhËn xÐt

(Cđng cè vỊ tÝnh chu vi HCN) -Cho HS lµm bµi tËp 4:

-Cho HS đọc yêu cầu làm -Hỏi:Bài tốn cho biết gì?

Bµi toán hỏi gì? -Gọi HS chữa

3.Tổng kết-dặn dß:

-NhËn xÐt giê häc

5’

28

2

-1 HS lờn bng ỏnh dấu góc vng xác định trung điểm

-3 HS nối tiếp đọc trớc lớp HS làm phần

-HS đọc yêu cầu làm vào -1 HS lên bảng lm-Cha bi:

Bài giải:

Chu vi hình tam giác ABC là: 35 + 26 + 40 = 101 (cm) Đáp số: 101 cm

-HS đọc yêu cầu bài-Làm bài,chữa bài: Bài giải:

Chu vi mảnh đất HCN là: (125 + 68) x = 386 (m) Đáp số: 386 m Bài giải:

Chu vi HCN là:

(60 + 40) x = 200(m) Cạnh hình vuông là: 200 : =50 (m)

(60)

Toán

Ôn tập hình học(T) I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Ôn luyện củng cố cách tính diện tích,chu vi HCN, diện tích,chu vi hình vuông.Xếp hình

- HS biết làm tập -Thái độ:HS chăm hc toỏn

-GV:Bảng phụ vẽ hình 1,phấn màu,8 hình tam giác vuông -HS:Vở,SGK,bảng con,nh¸p

Hoạt động GV TG Hoạt động HS 1.Kiểm tra c:

- Nêu cách tính chu vi HCN,diện tích HCN,chu vi hình vuông,diện tích hình vuông

2.Bài mới:

-Cho HS làm tập 1(Củng cố biểu tợng diện tớch cú n v cm2)

-Cho HS nhắc lại yêu cầu -GV treo bảng phụ vẽ hình -Cho HS lµm bµi tËp 2:

(Cđng cè tính chu vi HCN,diện tích HCN,chu vi hình vuông,diện tích hình vuông.)

-Nhận xét

-Cho HS làm bµi tËp 3:

(Cđng cè vỊ tÝnh diƯn tÝch hình vuông) -Cho HS làm tập 4:

-Cho HS đọc u cầu xếp hình

3.Tỉng kết-dặn dò:

-Nhận xét học

5

28

2

-2HS lên bảng lớp nêu -Cả lớp nghe

-NhËn xÐt

-HS làm vào nháp -chữa - HS đếm số vng hình

+H×nh A:8 cm2 +H×nh B: 10 cm2

+H×nh C:18 cm2 +H×nh D:8 cm2

-4 HS nối tiếp đọc trớc lớp HS làm hình

-HS đọc yêu cầu làm vào -2 HS lên bảng làm-Chữa bài:

Bài giải:

Chu vi HCN là:(12+6)x2=36 (cm) Chu vi hình vuông là:9x4=36(cm) Chu vi hình

Đáp số: 36 cm;36 cm

DiƯn tÝch HCN lµ: 12x6=72 (cm2)

DiƯn tích hình vuông là:9x9=81 (cm2)

Diện tích hình vuông lớn diện tích HCN Đáp số:72 cm2;81 cm2

-HS đọc yêu cầu bài-Làm bài,chữa bài: -HS kẻ thêm đoạn thẳng chia hình H thành hình vng HCN tính tổng diện tích hỡnh

-2 nhóm lên thi xếp hình

Toán

Ôn tập giải toán I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Ơn luyện củng cố giải tốn phép tính,tính giá trị biểu thức - HS biết làm tập

-Thái độ:HS chăm hc toỏn

(61)

- Nêu cách tính chu vi HCN,diện tích HCN,chu vi hình vuông,diện tích hình vuông

2.Bài mới:

-Cho HS làm tập 1(Củng cố giải toán có phép tính)

-Cho HS nhắc lại yêu cầu -Nhận xét HS làm

(Củng cố giải toán phÐp tÝnh.) -NhËn xÐt

-Cho HS lµm bµi tập 3: (Tơng tự 2)

-Cho HS làm bµi tËp 4:

-Cho HS đọc yêu cầu lm bi -Cha bi-Nhn xột

-Nhận xét học

28

2

-Cả lớp nghe -Nhận xét

Số dân năm ngoái là:5236+87=5323(ng) Số dân năm naylà:5323+75=5398(ngời) Đáp số:5398 ngời

-HS c yờu cu bi làm vào -1 HS lên bảng làm-Chữa bi:

Bài giải:

S cỏi ỏo cửa hàng bán là: 1245 : = 415 (cái) Số áo cửa hàng lại là: 1245 – 415 = 930 (cái) Đáp số :930 áo

-HS đọc yêu cầu bài-Làm bài,chữa bài: Số trồng là:20500:5=4100(cây) Số phải trng l:

-Trớc điền vào trống ta phải tính giá trị biểu thức sau điền Đ,S

a.§ b.S c.§

-3 HS lên bảng điền vào ô trống -Nhận xét-Chữa

Toán

Ôn tập giải toán(T) I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Ơn luyện củng cố giải tốn phép tính,tính giá trị biểu thức,giải tốn liên quan rút đơn vị

- Nêu mục tiêu tiết học ghi lên bảng

2.Bài mới:

a,Giới thiệu bài-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Thùc hµnh:

-Cho HS lµm bµi tập 1(Củng cố giải toán có phép tính)

5

28

-Cả lớp nghe

-HS làm vào nháp -chữa Độ dài đoạn dây thứ là: 9135 : = 1305 (cm)

(62)

(Củng cố giải tốn phép tính liên quan rút đơn vị.)

-NhËn xÐt

-Cho HS làm tập 3: (Tơng tự 2)

-Cho HS đọc yêu cầu làm -Chữa bài-Nhận xét

-Nhận xét học

-HS đọc yêu cầu làm vào -1 HS lờn bng lm-Cha bi:

Bài giải: Sè kg muèi xe chë lµ: 15 700 : = 3140 (kg)

Đợt đầu chuyển đợc số kg muối là: 3140 x = 6280 (kg)

Đáp số :6280 kg muối -HS đọc yêu cầu bài-Làm bài,chữa bài: Số cốc đựng hộp là:

42 : = (cèc)

Số hộp để đựng hết 4572 cốc là: 4572 : =762 (hộp)

Đáp số: 762 hộp

-Trc khoanh vo chữ đặt trớc câu trả lời ta phải tính giá trị biểu thức sau khoanh vào chữ

a.Khoanh vµo C b.Khoanh vµo B

-2 HS lên bảng khoanh.-N xét-Chữa

Toán

Ôn tập giải toán(T) I.Mục tiêu:Giúp HS:

-ễn luyện củng cố giải tốn phép tính,tính giá trị biểu thức,giải toán liên quan rút đơn vị

II.Chn bÞ:

- Nêu mục tiêu tiết học ghi lên bảng

2.Bµi míi:

-Cho HS lµm bµi tËp 1(Cđng cè giải toán có phép tính)

(Củng cố giải tốn phép tính liên quan rút đơn vị.)

-NhËn xÐt

-Cho HS lµm bµi tập 3: (Tơng tự 2)

5

28

-Cả lớp nghe

-HS làm vào nháp -chữa Độ dài đoạn dây thứ là: 9135 : = 1305 (cm)

Độ dài đoạn dây thứ hai là: 9135 1305 =7830 (cm) Đáp số:7830 cm

-HS đọc yêu cầu làm vào -1 HS lên bảng làm-Chữa bài:

Bài giải: Số kg muối xe chở là: 15 700 : = 3140 (kg)

Đợt đầu chuyển đợc số kg muối là: 3140 x = 6280 (kg)

Đáp số :6280 kg muối -HS đọc yêu cầu bài-Làm bài,chữa bài: Số cốc đựng hộp là:

42 : = (cèc)

(63)

-Cho HS đọc yêu cầu làm -Chữa bài-Nhận xét

3.Tæng kết-dặn dò:

-Nhận xét học

4572 : =762 (hộp) Đáp số: 762 hộp

-Trớc khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời ta phải tính giá trị biểu thức sau khoanh vào chữ

a.Khoanh vµo C b.Khoanh vào B

-2 HS lên bảng khoanh.-N xét-Chữa

Toán

Chia số có năm chữ số cho số có chữ số I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Học sinh biết cách chia số có năm chữ số với số có chữ số(trờng hợp có lần chia có d số d cuối 0),giải toán có liên quan

-Rèn kỹ thực phép tính chia thành thạo,giải toán có lời văn - HS chăm học toán vận dụng vào sống

-GV:Bảng phụ, SGK,phấn màu,8 tam giác vuông cân -HS:Vở,SGK,bảng con,nháp

-TÝnh:

26736 x3 ; 4848 x4 (Gióp HS «n lại kiến thức cũ)

2.Bài mới:

a,Giới thiệu bµi-Ghi bµi (trùc tiÕp) b,Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp chia: 37648 : = ? (nh SGK)

-KL:Chia từ trái sang phải -Mỗi lần chia thực tính nhẩm:chia,nhân,trừ

+Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu (Củng cố thực tính chia) -Cho HS nhắc lại cách thực tính chia

-Đây toán thuộc dạng nào? -Chấm số vở-Nhận xÐt

+Cho HS lµm bµi 3:(Cđng cè vỊ tÝnh giá trị biểu thức)

-Treo bảng phụ

+Cho HS làm tập 4:Xếp hình

-Nhắc lại cách thực phÐp chia -NhËn xÐt giê häc

-Tuyªn dơng em làm tốt

5

10

18

2

-2 HS lên bảng làm -NhËn xÐt

-HS tự đặt tính tính vào bảng -1 HS lên bảng làm (vừa tính vừa nói) -Nhiều HS đọc kết quả-nêu cách chia

-HS đọc yêu cầu -Cả lớp làm bảng

- HS lên bảng làm nêu cách chia -Chữa bài:

-1 HS c bi

-Dạng tìm phần số

-1 HS lên giải toán: 36550:5=7310(kg) 36550-7310=29240(kg) Đáp số:29240 kg

-HS làm vào nháp-2HS lên bảng làm -Chữa bµi:a.60606;39799

b.43463;9206

(64)

thø gi¸o ¸nd líp 3 n¨m häc 2009 2010 thø ngµy th¸ng n¨m 200 tiõt 91 tuçn 19 çc sè cã 4 ch÷ sè i môc tiªu nhën biõt çc sè cã 4 ch÷ sè çc ch÷ sè ®òu kh¸c 0 b­íc ®çu biõt ®äc viõt çc sè cã 4 ch÷ s

thø gi¸o ¸nd líp 3 n¨m häc 2009 2010 thø ngµy th¸ng n¨m 200 tiõt 91 tuçn 19 çc sè cã 4 ch÷ sè i môc tiªu nhën biõt çc sè cã 4 ch÷ sè çc ch÷ sè ®òu kh¸c 0 bíc ®çu biõt ®äc viõt çc sè cã 4 ch÷ s