tuçn 7 thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2007 to¸n kióm tra i môc tiªu nhën biõt sè l­îng trong ph¹m vi 10 viõt c¸c sè tõ 0 ®õn 10 nhën biõt thø tù mçi sè trong d y c¸c sè tõ 0 ®õn 10 nhën biõt h×nh vu«ng

- TËp biÓu thÞ t×nh huèng trong tranh b»ng mét phÐp tÝnh thÝch hîp... - Hs lµm bµi theo cÆp.[r]

TuÇn 7

Thø hai ngày 15 tháng 10 năm 2007 Toán

Kiểm tra I- Mơc tiªu:

- Nhận biết số lợng phạm vi 10, viết số từ đến 10 - Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10

- NhËn biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn II- Đề kiÓm tra:

(Vở tập) III- Cách đánh giá: Bài 1: điểm

Mỗi lần viết số ô trống cho 0,5 điểm Bài 2: điểm

Mỗi lần viết số ô trống cho 0,25 điểm Bài 3: điểm

Viết số theo yêu cầu cho điểm Bài 4: điểm

- Viết vào chỗ chấm hàng đợc điểm - Viết vào chỗ chấm hàng dới đợc điểm (Nếu viết vào chỗ chấm hàng dới cho 0,5 điểm) Học vần

Bµi 27: Ôn tập A Mục tiêu:

- Hs bit đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: p- ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe, hiÓu kể lại theo tranh truyện kể tre ngà B Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn nh sgk

- Tranh minh hoạ học C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ: (5)

- Cho hs viÕt: y tá, tre ngà

- Gi hs c: + y tế, ý, cá trê, trí nhớ + bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Gv nhận xét, cho điểm

II- Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:

- Cho hs nêu âm học tuần - Gv ghi bảng ôn

2 Ôn tập:(20)

a, Các chữ âm võa häc:

- Cho hs đọc chữ bảng ôn - Gv đọc chữ cho hs ch bng

b, Ghép chữ thành tiếng:

- Cho hs đọc chữ đợc ghép bảng ôn

- Cho hs đọc các tiếng cột dọc kết hợp với dấu dòng ngang

c, Đọc từ ngữ ứng dụng:

Hot ng hs - hs viết bảng

- hs đọc

- NhiỊu hs nªu

- Hs thực - Vài hs bảng

- Cho hs tự đọc từ ngữ ứng dụng: nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ

- Gv sửa cho hs giải thích số tõ d, TËp viÕt:(10)

- Cho hs viÕt b¶ng: tre già, nho - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

TiÕt LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:(15)

- Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh - Cho hs luyện đọc câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giị b Kể chuyện: Tre ngà(8)

- Gv giới thiệu: Câu chuyện tre ngà có ngn gèc tõ trun Th¸nh Giãng

- Gv kĨ chun cã tranh minh ho¹ - Gv tỉ chøc cho hs thi kĨ theo tranh

- Gv tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa: Tuyền thống đánh giặc cứu nớc trẻ nớc Nam

c LuyÖn viÕt:(10)

- Cho hs lun viÕt bµi vë tËp viÕt - Gv quan s¸t, nhËn xÐt

- Hs lắng nghe - Hs viết bảng

- Vi hs c

- Hs quan sát nêu

- Hs đọc nhóm, cá nhân, lớp

- Hs lắng nghe - Hs theo dõi

- Đại diƯn nhãm kĨ thi kĨ - Hs l¾ng nghe

- Hs viÕt bµi

III- Củng cố, dặn dị:(5) - Gv bảng ôn cho hs đọc - Cho hs tìm chữ tiếng vừa ơn - Dặn hs nhà đọc lại Đạo đức

Bài 4: Gia đình em (Tiết 1) I- Mục tiêu:

Hs hiĨu:

- Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, đợc cha mẹ u thơng, chăm sóc - Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, lời ông bà, cha mẹ anh chị Hs biết:

- Yêu quý gia đình mỡnh

- Yêu thơng, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ II- Chuẩn bị:

- dùng để hố trang đơn giản đóng vai - Bộ tranh minh hoạ học

- Bài hát: Cả nhà thơng III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv

* Khởi động: Cho hs hát bài: Cả nhà thơng * Gv giới thiệu ghi đầu

1 Hoạt động 1: Hs kể gia đình

- Yc hs kể theo cặp hớng dẫn cách kể gia đình + Gia đình em có ngời?

+ Bố mẹ em tên gì?

+ Anh (chị) em bao nhiªu ti? Häc líp mÊy? - Gäi hs kĨ tríc líp

- Kết luận: Chúng ta có gia đình

Hoạt động hs - Hs hts tập thể

- hs đọc đầu

- Hs kể theo cặp, sử dụng tranh, ảnh gia đình để kể

2 Hoạt động 2: Hs xem tranh tập kể lại nội dung tranh

- Gv chia nhóm tổ chức cho hs kể theo nhóm - Gọi hs đại diện thi kể

- Gv hái:

+ Bạn nhỏ tranh đợc sống hạnh phúc với gia đình?

+ Bạn phải sống xa cha mẹ? Vài sao?

- Kết luận: Các em thật hạnh phúc, sung sớng đợc sống với gia đình Chúng ta cần cảm thơng, chia sẻ với bạn thiệt thịi, ko đợc sống gia đình

3 Hoạt động 3: Hs đóng vai theo tình tập

- Gv chia líp thµnh nhãm vµ giao nhóm tình - Yêu cầu hs nhóm thảo luận phân vai diễn

- Gọi hs nhóm lên thể tình

- Kết luận: Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mẹ

- Hs kể theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể

- vài hs nêu - vài hs nêu

- Các nhóm nhận nhiệm vụ

- Hs thảo luận nhóm

- Các nhóm lên thể tình

IV- Củng cố, dặn dò:

- Gv nhận xét học.- Dặn hs thùc hiƯn theo bµi häc

Thø ba ngµy 16 tháng 10 năm 2007 Toán

Bài 25: Phép cộng phạm vi 3 A Mục tiêu: Giúp hs:

- Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

B Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5)

- Gv kiểm tra đồ dùng mơn tốn hs - Gv nhận xét

II Bµi míi: (10)

1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi a Híng dÉn hs häc phÐp céng + =

- Híng dÉn hs quan s¸t hình vẽ học nêu toán: Có gà, thêm gà Hỏi có tất gà?

- Cho hs nêu lại toán - Gọi hs nêu câu trả lời

- Gv hái: thªm b»ng mÊy? - Gv viÕt + =

- Gv hái: céng b»ng mÊy?

b Híng dÉn thùc hiƯnphÐp céng 2+ 1= 3(thùc hiƯn t¬ng tù nh trên)

-gv hớng dẫn hs nêu toán: Có ô tô, thêm ô tô Hỏi có tất ô tô?

Hot ng ca hs

- Học sinh quan sát - Vài hs đọc

- Vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs nªu

- Nhiều hs đọc - Hs nêu

-hs nêu tơng tự nh

- Gv viÕt phÐp céng: + =

c Hớng dẫn hs học phép cộng + = theo bớc tơng tự nh + =

d Gv giữ lại công thức nêu: công thức phép cộng phạm vi

- Gi hs đọc lại bảng cộng

- Gv hái: b»ng mÊy céng mÊy?

d Cho hs quan sát hình vẽ cuối học hỏi: NhËn xÐt vỊ hai phÐp tÝnh + vµ + 2?

- Cho hs điền kết phép công học Thực hành:(15)

a Bài 1: Số?

- Yêu cầu hs tự điền số thích hợp vào ô trống - Gọi hs nhận xét

b Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hớng dẫn hs viết số theo cét däc - Gäi hs nhËn xÐt

c Bài 3: Trị chơi: Nối phép cộng với số thích hợp - Gv tổ chức cho hs thi nối nhanh

- Gv nhận xét đánh giá

- Hs đọc cá nhân, đồng

- Vµi hs nêu - Vài hs nêu - Hs tự điền

- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs tỉ thi ®ua - Hs tỉ thi ®ua III.Cđng cố, dặn dò:(5)

- Gv nhận xét học

- Dặn hs học thuộc bảng cộng phạm vi Học vần

Bài: Ôn tập âm chữ ghi âm A- Mục tiêu:

- Hs đọc viết đợc âm, chữ ghi âm học tuần qua - Đọc đợc chắn từ câu ứng dụng học B- Đồ dùng dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5)

- Kể lại câu chuyện: Tre ngà - Gv nhận xét, đánh giá II Bài mới: (25)

1 Ôn âm học:

- Yêu cầu hs viết âm học từ tuần đến tuần - Gọi hs trình bày trớc lớp

- Gv đa bảng ôn chuẩn bị

- Yêu cầu hs tự so sánh với nhóm - Gọi hs đọc âm bảng ơn Ơn chữ ghi âm:

- Cho hs đọc nhẩm bảng chữ mẫu - Cho hs viết chữ ghi âm

3 Trò chơi: Ghép chữ(5)

- Gv c cỏc ting cho hs ghép - Gv nhận xét sau lần thi

Hoạt động hs - hs kể chuyện

- Hs viết theo nhóm - Hs đại diện nhóm trình bày

- Hs tự đối chiếu - Nhiều hs đọc - Cả lớp đọc nhẩm - Hs viết

- Hs thi ®ua theo tổ III Củng cố, dặn dò:(3)

- Gv nhận xÐt giê häc

- Dặn hs nhà ôn lại âm học Thể dục

Bài 7: Đội hình đội ngũ - Trị chơi I- Mục tiêu:

- Ơn số kĩ đội hình đội ngũ học Yêu cầu thực mức đúng, nhanh, trật tự

- Học thờng theo nhịp hàng dọc Yêu cầu biết thực đợc mức - Ơn trị chơi: Qua đờng lội” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức tơng đối chủ động

II- ChuÈn bÞ:

Sân trờng vệ sinh III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Gv tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cho hs đứng vỗ tay hát: 1- phỳt

- Cho hs chạy nhẹ nhàng sân trờng

- Cho hs theo vòng tròn hít thở sâu: phút - Ôn trò chơi: Diệt vật có hại

2 Hot động 2:Phần

- Cho hs ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái: 2- lần + Gv điều khiển cho hs ln

+ Yêu cầu cán lớp điều khiển + Gv quan sát, sửa sai cho hs

- Cho hs ôn dàn hàng, dồn hàng: 8- 10 phút + Gv điều khiển cho hs tËp lÇn

+ Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs

- Tổ chức cho hs thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng: lần

- Ơn trị chơi: Qua đờng lội”: (5 phút) + Gv tổ chức cho hs chơi

Hoạt động hs - Hs tập hợp hàng dọc - Cả lớp thực - Hs tập đồng loạt - Cả lớp thực - Cả lớp chơi

- Hs tập theo hàng ngang - Hs tập đồng loạt

- C¶ líp tËp

+ Gv nhận xét, tổng kết trò chơi

- C lớp chơi Hoạt động 3: Phần két thúc

- Cho hs đứng vỗ tay hát: 1- phút - Gv hs hệ thống

- Gv nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vỊ nhµ

Thứ t ngày 17 tháng 10 năm 2007 Toán

Bài 26: Luyện tập A- Mục tiêu: Gióp hs:

- Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng B- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5) Số?

- Gäi hs lµm bµi

+ = = + + = = + - Gv nhận xét, đánh giá

II Bµi lun tËp:(25) Bµi 1: Sè?

- Hớng dẫn hs nhìn hình vẽ nêu viết phÐp tÝnh céng thÝch hỵp

2 + = 3; + = - Gọi hs đọc nhận xét

2 Bµi 2: TÝnh:

- Yêu cầu hs tự làm

- Gọi hs đọc kết nhận xét Bài 3: Số?

- Yêu cầu hs tự điền số cho phù hợp - Gọi hs đọc kết nhn xột Bi 4: Tớnh:

- Yêu cầu hs quan sát tranh, nêu toán viết kết phép tính tơng ứng với toán

- Đọc kết nhận xét: + = 2; + = Bµi 5: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp:

- Cho hs quan sát hình bài, nêu toán viết phép tính thích hợp vào ô trống

- Đọc phÐp tÝnh bµi vµ nhËn xÐt

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - hs đọc nhận xét - Hs tự làm

- hs lên bảng làm - hs thực - hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs làm bảng phụ - hs thực

- Yêu cầu hs thực theo cỈp

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yêu cầu - Hs làm theo cặp - hs thực III- Củng cố, dặn dò:(5)

- Gv nhËn xÐt giê häc - DỈn hs nhà làm tập Học vần

Bài 28: Chữ thờng - chữ hoa A- Mục tiêu:

- Hs biết đợc chữ in hoa bớc đầu làm quen với chữ viết hoa

- Đọc đợc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì

B- Đồ dùng dạy học:

- Bng chữ thờng - chữ hoa - Tranh minh hoạ học C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ: (5)

- Gọi hs đọc viết: nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ - Đọc câu: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giị

II- Bµi míi: (30)

1 Giíi thiƯu bµi: Gv giới thiệu ghi đầu Nhận diện chữ hoa:

- Cho hs quan sát bảng chữ in hoa hỏi: Chữ in hoa gần giống ch÷ in thêng?

- Gv nhận xét bổ sung thêm cho đủ

- Gv vào chữ in hoa, hs dựa vào chữ in thờng để nhận diện đọc âm chữ

- Gv vào chữ in hoa gọi hs đọc Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:(25)

- Gọi hs đọc lại tiết

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa

- Cho hs chữ in hoa có câu: Bố, Kha, Sa Pa

- Gv giải thích viết hoa - Gv đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi hs đọc câu ứng dụng

- Gv giải thích địa danh: Sa Pa thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai.Vì cao mặt biển 1.600 m nên khí hậu mát mẻ quanh năm

b LuyÖn nãi:(5)

- Cho hs nêu tên luyện nói: Ba Vì

- Gv giải thích: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây Tơng truyền, chiến Sơn Tinh Thuỷ Tinh xảy

- Gv gỵi ý cho hs nãi vỊ: Sù tÝch Sơn Tinh, Thuỷ Tinh; nơi nghỉ mát; bò s÷a

- Hớng dẫn hs nói cảnh đẹp địa phơng dất nớc

Hoạt động hs - hs thực

- hs đọc

- hs đọc đầu

- Hs th¶o luËn nhãm vµ ghi giÊy

- Hs nhận iện đọc - Nhiều hs đọc

- hs đọc - Vài hs đọc - Vài hs thực - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Hs lắng nghe

- Vài hs nêu - Hs lắng nghe - NhiỊu hs lun nãi - Vµi hs nãi

III- Củng cố, dặn dò:(5) - Gọi hs đọc sgk - Thi tìm chữ vừa học

- Gv nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vỊ nhµ

Toán

Bài 27: Phép cộng phạm vi 4 A Mục tiêu: Giúp hs:

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng ph¹m vi

B Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học tốn

- Mơ hình phù hợp với học C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5)

- Gäi hs lµm bµi tËp: TÝnh:

1 + = + = - Gọi hs đọc bảng cộng phạm vị - Gv nhận xét

II Bµi míi: (10)

1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi - Cách giới thiệu phép cộng: + = 4;

2 + = 4; + = gv hớng dẫn tơng tự nh với phép cộng phạm vi

- Cho hs viết đọc phép cộng phạm vi - Gv khuyến khích hs tự nêu tốn

- Yêu cầu hs tự ghi nhớ bảng cộng phạm vi Thực hành:(15)

a Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm - Gäi hs nhËn xÐt b Bµi 2: TÝnh:

- Híng dÉn hs tÝnh theo cét däc - Gäi hs nhËn xÐt

c Bµi 3: (>, <, =)? - Cho hs nêu cách làm - Yêu cầu hs lµm bµi - Gäi hs nhËn xÐt

d Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp:

- Cho hs quan sát hình, nêu toán viết phép tính thích hợp

- Gọi hs nêu trớc lớp - Cho hs nhËn xÐt

Hoạt động hs - hs làm bảng - hs đọc

- Học sinh quan sát - Hs nêu toán - Vài hs đọc

- Hs đọc cá nhân, đồng - hs nêu yêu cầu

- Hs tự làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- Hs tự làm - hs làm bảng - hs nêu

- vài hs nêu - Hs làm - vài hs nêu - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm theo cặp - Hs nêu

- hs nêu III.Củng cố, dặn dò:(5)

- Gv nhận xét học

- Dặn hs học thuộc bảng cộng phạm vi Học vần

Bài 29: ia A- Mơc tiªu:

- Hs đọc viết đợc: ia, tía tơ - Đọc đợc câu ứng dụng

B- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa học C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I - Kiểm tra cũ:(5)

- Hs đọc câu: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa

- Gv nhËn xÐt II- Bµi míi:

1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần: (23)

a NhËn diƯn vÇn: ia

- Gv giới thiệu vần ia ghi bảng - Đánh vần đọc ia

- Phân tích vần ia - So sánh vần ia với i b Đánh vần:

- Hớng dẫn hs đánh vần vần i- a- ia - Viết tiếng tía

- Đánh vần đọc tiếng tía - Phân tích tiếng tía

- Hớng dẫn hs đánh vần tiếng tờ- ia- tia- sắc- tía - Gv cho hs quan sát tía tơ

+ Đây gì?

+ Lá tía tơ dùng để làm gì? - Gv viết bảng tía tơ

- Gọi hs đọc: ia, tía, tía tơ

* Cho hs đọc từ ứng dụng: tờ bìa, mía, vỉa hè, tỉa - u cầu hs tìm tiếng mới: bìa, mía, vỉa, ta

- Đọc lại từ ứng dụng c Lun viÕt: (8) - Gv viÕt mÉu: ia, l¸ tía tô - Cho hs viết bảng - Gv quan s¸t, nhËn xÐt

TiÕt 3-Lun tËp:

a- Luyện đọc:(18)

- Gọi hs đọc lại tit

- Quan sát tranh câu d nhËn xÐt

- Cho hs đọc câu d: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa - Yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần ia

- Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng - Cho hs đọc toàn sgk b- Luyn vit:(10)

- Gv hớng dẫn lại cách viết: ia, tía tô - Luyện viết tập viết

- Gv chÊm bµi vµ nhËn xÐt c Lun nãi:(5)

- Nêu chủ đề luyện nói: Chia quà - Gv cho hs quan sát tranh hỏi: + Tranh vẽ gì?

Hoạt động hs - hs

- hs

- vài hs nêu - hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - vài hs nêu - vài hs nêu - 10 hs

- Nhiều hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs viết bảng

- 5hs

- Hs quan sát nhận xét - Vài hs đọc

+ Ai chia quà cho em nhỏ tranh? + Bà chia gì?

+ C¸c em nhá tranh vui hay bn? Chóng cã tranh ko?

+ Bµ vui hay buån?

+ ë nhµ em, hay chia quµ cho em?

+ Khi em đợc chia quà, em tự nhận lấy phần Vậy em ngời nh th no?

+ 1vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu III- Củng cố- dặn dò:(5)

- Đọc lại sgk - Gv nhËn xÐt giê häc

- Dặn hs nhà đọc làm tập

Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2009 Tự nhiên xà hội

Bài 7: Thực hành: Đánh rửa mặt

I- Mc tiờu: Giỳp hs bit: Đánh rửa mặt cách, áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân ngày

II- Đồ dùng dạy học:

- Mi hs mang: bàn chải, kem đánh

- Gv chuẩn bị: mơ hình hàm răng, bàn chải, kem đánh răng, chậu, xà phịng thơm, xơ, cốc

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv

* Khởi động: Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Cô bảo - Hớng dẫn hs làm theo điều Cô bảo - Gv nhận xét chơi

1 Hoạt động 1: Thực hành đánh * Gv đa mơ hình u cầu: - Chỉ núi:

+ Mặt răng; + Mặt răng; + Mặt nhai răng?

- Hng ngày em quen chải nh nào? * Gọi hs nêu cách chải làm thử động tác * Gọi hs khác nhận xét

* Gv lµm mẫu lại với mô hình răng, vừa làm vừa nói b-ớc

2 Thực hành rửa mặt

- Gọi hs nói cách rửa mặt hợp vệ sinh - Gọi hs làm động tác rửa mặt

- Gv hớng dẫn lại cách rửa mặt cách * Gv cho hs thực hành đánh răng, rửa mặt

* Kết luận: Gv nhắc hs thực đánh răng, rửa mặt cách hợp vệ sinh

Hoạt động hs - Cả lớp chơi

- Vài hs nêu - Vài hs nêu

- vài hs thực - Hs nêu,

- Hs theo dõi - Vài hs nêu

- vài hs thực - Hs nêu

- Hs quan sát

- Hs thực hành theo nhóm Củng cố, dặn dò:

- Gv nhận xét häc

TËp viÕt

TiÕt 5: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô I .Mục tiªu:

- Hs viết độ cao, độ rộng chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rơ - Trình bày sẽ, thẳng hàng

- Hs ngồi viết t II Đồ dùng:

- Chữ viết mẫu- bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Kiểm tra cũ: (5)

- Hs viết : mơ, do, thơ - Cả lớp quan sát nhận xét - Gv đánh giá

2.Bµi míi:

a Giíi thiệu: (Gv nêu ghi đầu bài) b.H ớng dẫn cách viết :(10)

- Gv giới thiệu chữ viết mẫu - Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần

- Giáo viên viết mÉu võa híng dÉn viÕt c¸c tõ:

+ cư t¹: Gåm tiÕng cư viÕt tríc, tiÕng cư cã dÊu hỏi chữ Tiếng tạ viết sau, có dấu nặng dới a, kết thúc nét cuối chữ a nằm dòng kẻ thứ

+ th xẻ: Viết tiếng thợ trớc, tiếng thợ có chữ t cao ô li, chữ h cao ô li, lia bút lên để viết chữ dấu nặng dới Tiếng xẻ viết chữ x trớc, chữ e nối liền, dấu hỏi e

+ chữ số: Viết tiếng chữ trứớc sau viết tiếng số sau, tiếng chữ có chữ h cao li

+ cá rô: giáo viên hớng dẫn tơng tự nh từ trên. - Cho hs viết vào bảng

- Giáo viên quan sát c Thực hµnh:(15)

- Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt - Gv quan s¸t sưa sai

Hoạt động hs - hs viết bảng

- Häc sinh quan sát nhận xét

- Hs quan sát

+ Hs theo dâi

+ Hs quan s¸t

+ Hs quan s¸t + Hs quan s¸t

- Học sinh viết vào bảng - Hs viết

3 Củng cố, dặn dò:(5)

- Gv chấm nhận xét học

- Dặn hs nhà luyện thêm vào bảng Tập viết

Tiết 5: nho khô, nghé ọ, ý, cá trª I .Mơc tiªu:

- Hs viết độ cao, độ rộng chữ: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê - Trình bày sẽ, thẳng hàng

- Hs ngồi viết t II Đồ dùng:

Chữ viết mẫu- bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Kiểm tra cũ: (5)

- Hs viÕt : thợ xẻ, chữ số, cá rô - Cả lớp quan sát nhận xét

Hot ng ca hs - hs viết bảng

- Gv đánh giá Bài mới:

a Giíi thiệu: (Gv nêu ghi đầu bài) b H ớng dẫn cách viết :(10)

- Gv giới thiệu chữ viết mẫu - Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần

- Giáo viên viÕt mÉu võa híng dÉn viÕt c¸c tõ:

+ nho kh«: Gåm tiÕng nho viÕt tríc, tiÕng nho cã chữ h cao li Tiếng khô viết sau

+ nghé ọ: Viết tiếng nghé trớc, tiếng nghé có chữ ngh ghép, chữ h cao ô li, lia bút lên để viết chữ e dấu sắc e

+ ý: Viết tiếng trứớc sau viết tiếng ý sau, tiếng ý có chữ cỏi y cao ụ li

+ cá trê: giáo viên hớng dẫn tơng tự nh từ trên. - Cho hs viết vào bảng

- Giáo viên quan sát c Thực hành:(15)

- Hớng dẫn viết vào tập viết - Gv quan sát sửa sai

xÐt

- Hs quan s¸t

- Hs quan s¸t - Hs quan s¸t - Hs quan s¸t - Hs quan s¸t

- Häc sinh viÕt vào bảng - Hs viết

3 Củng cố, dặn dò:(5)

- Gv chấm nhận xét học

- Dặn hs nhà luyện thêm vào bảng Thủ công

Bài 4: Xé, dán hình cam (Tiết 2) I- Mục tiêu: (Nh tiÕt 1)

II- Đồ dùng dạy học: (Nh tiết 1) III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv 1- Kiểm tra cũ:(5)

- Kiểm tra đồ dùng hs - Nhận xét chuẩn bị hs 2- Học sinh thực hành:(25)

- Gv nhắc lại cách xé, dán hình cam - Gọi hs nhắc lại cách xé, dán hình cam

Hoạt động hs

- Hs theo dâi - hs nêu - Cho hs thực hành xé, dán hình cam

- Yờu cu hs dỏn phẳng, đẹp

- Tổ chức cho hs trng bày sản phẩm - Cho hs nhận xét, đánh giá bạn

- Hs tù lµm

- Hs xé dán hình cho phẳng đẹp

- Hs bày theo tổ - Hs nêu

IV- Nhận xét, dặn dò:(5) - Gv nhận xét học

TuÇn

Thø hai ngày tháng năm 2009 Bài 28: Luyện tập

A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp B- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5) (>, <, =)? - Gọi hs làm

+ + + + - Gv nhận xét, đánh giá

II Bµi lun tËp:(25) Bµi 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự tính theo cét däc:

3

+ + + + +

1 - Gọi hs đọc nhận xét

2 Bµi 2: Sè?

- Yêu cầu hs tự điền số cho phù hợp - Gv hỏi: Vì điền số đó?

- Gọi hs đọc kết nhận xét Bài 3: Tính:

- Cho hs quan sát hình tính

2 + + = ; + + =

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc nhận xét - Hs tự làm

- hs lªn bảng làm - Vài hs nêu

- hs thực - hs nêu yêu cầu - Hs lµm bµi

- Gọi hs đọc kết nhận xét Bài 4: Viết phép tớnh thớch hp:

- Cho hs quan sát hình bài, nêu toán viết phép tính thích hợp vào ô trống

- Đọc phép tính nhận xét

- hs nêu yêu cầu - Hs làm theo cặp - hs thực III- Củng cố, dặn dò:(5)

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập Học vần

Bài 30: ua a A- Mơc tiªu:

- Hs đọc viết đợc: ua, a, cua bể, ngựa gỗ

- Đọc đợc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, dừa, thị cho bé - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giữa tra

B- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa học C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I - Kiểm tra cũ:(5)

- Gọi hs đọc: tờ bìa, mía, vỉa hè, tỉa - Hs đọc câu: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa - Gv nhận xét, đánh giá

II- Bµi míi:

1- Giíi thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần: (20)

a NhËn diƯn vÇn: ua

- Gv giới thiệu vần ua ghi bảng - Đánh vần đọc vần ua

- Phân tích vần ua - So sánh vần ua với ia b Đánh vần:

- Hng dẫn hs đánh vần: u- a- ua - Viết tiếng cua

- Đánh vần đọc tiếng cua - Phân tích tiếng cua

- Hớng dẫn hs đánh vần tiếng cờ- ua- cua - Gv cho hs quan sát cua bể

- Gv viÕt b¶ng cua bĨ

- Gọi hs đọc: ua- cua- cua bể a

(Thực tơng tự nh vần ua) - Cho hs so sánh vần a với vần ua - Gọi hs đọc: a- ngựa- ngựa gỗ

c Cho hs đọc từ ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre nứa, xa

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: chua, đùa, nứa, xa - Đọc lại từ ứng dụng

c LuyÖn viÕt: (10)

- Gv viết mẫu: ua, a, cua bể, ngựa gỗ - Cho hs viÕt b¶ng

Hoạt động hs - hs thực

- hs đọc

- hs

- vài hs nêu - hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs quan sát

- Gv quan s¸t, nhËn xÐt

TiÕt 3-LuyÖn tËp:

a- Luyện đọc:(15)

- Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh câu d nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, dừa, thị cho bé

- Yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần ua, a - Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng - Cho hs đọc toàn sgk b- Luyện vit:(10)

- Gv hớng dẫn lại cách viết: ua, a, cua bể, ngựa gỗ - Luyện viết tập viÕt

- Gv chÊm bµi vµ nhËn xÐt c Lun nãi: (5)

- Nêu chủ đề luyện nói: Giữa tra - Gv cho hs quan sát tranh hỏi: + Tranh vẽ gì?

+ T¹i em biết tranh vẽ tra mùa hè? + Giữa tra lúc giờ?

+ Buổi tra, ngời thờng đâu làm gì? + Buổi tra, em thờng làm gì?

+ Buổi tra, bạn em thờng làm gì?

+ Ti trẻ em ko nên chơi đùa vào buổi tra?

- 5hs

- Hs quan sát nhận xét - Vài hs đọc

- 1vài hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Vài hs đọc - Hs theo dõi -hs viết - 1hs nêu + 1vài hs nêu + 1vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu III- Cng c- dn dũ:(5)

- Đọc lại sgk - Gv nhËn xÐt giê häc

- Dặn hs nhà đọc làm tập Đạo đức

Bài 4: Gia đình em (Tiết 2) I- Mục tiêu:

(Nh tiÕt 1) II- §å dïng d¹y häc:

(Nh tiÕt 1)

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv * Khởi động: Cho hs chơi trò chơi: Đổi nhà - Gv nêu cách chơi luật chơi

- Gv tỉ chøc cho hs ch¬i - Ch¬i xong gv hỏi:

+ Em cảm thấy có mái nhà? + Em ko có mái nhà?

- Kt lun: Gia đình nơi em đợc cha mẹ ngời gia đình che chở, u thơng, chăm sóc, ni dỡng, dạy bảo

1 Hoạt động 1: Tiểu phẩm: “Chuyện bạn Long” - Gv chọn số hs đóng tiểu phẩm

- Tỉ chøc cho hs th¶o luËn sau xem tiÓu phÈm:

Hoạt động hs - Hs theo dừi

- Cả lớp chơi - Vài hs nêu - Vài hs nêu

+ Em cã nhËn xÐt g× vỊ viƯc làm bạn Long? + Điều xảy bạn Long ko lời mẹ? - Kết luận: Các em nên lời bố, mẹ

2 Hot động 2: - Cho hs tự liên hệ theo cặp:

+ Sống gia đình, em đợc cha mẹ quan tâm nh nào?

+ Em làm để cha mẹ vui lịng? - Gọi hs trình bày trớc lớp

- KÕt luËn chung:

+ Trẻ em có quyền có gia đình, đợc sống cha mẹ, đợc cha mẹ yêu thơng, che chở, chăm sóc, ni dỡng, dạy bảo

+ Cần cảm thơng, chia sẻ với bạn thiệt thịi ko đ-ợc sống gia đình

+ TrỴ em cã bỉn phận phải yêu quý, kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mẹ

- vài hs nêu - vài hs nêu

- Hs liờn h theo cặp - Vài hs đại diện trình bày

IV- Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét học

- Dặn hs thực theo học

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2007 Toán

Bài 29: Phép cộng phạm vi 5 A Mục tiêu: Giúp hs:

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

B Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán

- Mơ hình phù hợp với học C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5)

- Gäi hs lµm bµi tËp: TÝnh:

2 + + = + + = - Gọi hs đọc bảng cộng phạm vị - Gv nhận xét

II Bµi míi: (10)

1 Giíi thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi - Cách giới thiệu phép cộng: + = 5;

1 + = 5; + = 5; + = gv hớng dẫn tơng tự nh với phép cộng phạm vi

- Cho hs viết đọc phép cộng phạm vi - Gv khuyến khích hs t nờu bi toỏn

- Yêu cầu hs tự ghi nhớ bảng cộng phạm vi Thực hành:(15)

a Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tù lµm bµi: + = + = + = + = - Gäi hs nhËn xÐt

b Bµi 2: TÝnh:

- Híng dÉn hs tÝnh theo cét däc

Hoạt động hs - hs làm bảng - hs đọc

- Học sinh quan sát - Hs nêu toán - Vài hs đọc

- Hs đọc cá nhân, đồng - hs nêu

- Hs tự làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- Gäi hs nhËn xÐt c Bµi 3: Sè?

- Cho hs nêu cách làm - Yêu cầu hs làm bµi

- Gv hỏi: Ví điền số đó? - Gọi hs nhận xét

d Bµi 4: ViÕt phép tính thích hợp:

- Cho hs quan sát hình, nêu toán viết phép tính thích hợp

- Gäi hs nªu tríc líp

- hs nêu - vài hs nêu - Hs làm - Vài hs nêu - vài hs nêu - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm theo cặp - Hs nêu

III.Củng cố, dặn dò:(5) - Gv nhận xét học

- Dặn hs học thuộc bảng cộng phạm vi Học vần

Bài 31: Ôn tập A Mục tiêu:

- Hs đọc, viết cách chắn vần vừa học: ia, ua, a - Đọc từ ngữ đoạn thơ ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể Khỉ Rùa B Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn nh sgk

- Tranh minh hoạ học C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ: (5)

- Cho hs viết: ua, a, cua bể, ngựa gỗ

- Gi hs đọc: + cà chua, nô đùa, tre nứa, xa + Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé - Gv nhận xét, cho điểm

II- Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:

- Cho hs nêu âm học tuần - Gv ghi bng ụn

2 Ôn tập:(25)

a, Các chữ âm vừa học:

- Cho hs đọc chữ bảng ôn - Gv đọc chữ cho hs bảng

b, GhÐp ch÷ thµnh tiÕng:

- Cho hs đọc chữ đợc ghép bảng ôn

- Cho hs đọc các tiếng cột dọc kết hợp với dấu dũng ngang

c, Đọc từ ngữ ứng dông:

- Cho hs tự đọc từ ngữ ứng dụng: mua mía, mùa da, ngựa tía, trỉa đỗ

- Gv sửa cho hs giải thích sè tõ d, TËp viÕt:(7)

- Cho hs viÕt b¶ng: mïa da - Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs

TiÕt LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:(15)

Hoạt động hs - hs viết bảng

- hs đọc

- NhiÒu hs nêu

- Hs thực - Vài hs b¶ng

- Hs đọc cá nhân, đồng - Hs đọc cá nhân

- Hs l¾ng nghe - Hs viÕt b¶ng

- Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh - Cho hs luyện đọc câu ứng dụng:

Giã lïa kÏ l¸ L¸ khÏ ®u ®a Giã qua cưa sỉ BÐ võa ngđ tra b KĨ chun: KhØ vµ Rïa(10))

- Gv kĨ chun cã tranh minh ho¹ - Gv tỉ chøc cho hs thi kĨ theo tranh

- Gv tãm t¾t câu chuyện nêu ý nghĩa: Ba hoa cẩu thả tính xấu, có hại Truyện giải thÝch sù tÝch c¸i mai rïa

c Lun viÕt:(10)

- Cho hs lun viÕt bµi vë tËp viÕt - Gv quan s¸t, nhËn xÐt

- Hs quan sát nêu

- Hs c nhúm, cỏ nhân, lớp

- Hs theo dâi

- Đại diện nhóm kể thi kể - Hs lắng nghe

- Hs viÕt bµi

III- Củng cố, dặn dị:(3) - Gv bảng ơn cho hs đọc - Cho hs tìm chữ tiếng vừa ơn - Dặn hs nhà đọc lại Thể dục

Bài 8: Đội hình đội ngũ - Trị chơi I- Mục tiêu:

- Ơn số kĩ đội hình đội ngũ Yêu cầu thực mức tơng đối xác - Làm quen với t đứng đứng đa hai tay phía trớc Yêu cầu thực mức

- Ôn trò chơi: Qua đờng lội Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức tơng đối chủ động

II- ChuÈn bÞ:

Sân trờng vệ sinh III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động 1:Phần mở đầu(5)

- Gv tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: 1- phút

- Cho hs đứng vỗ tay hát: 1- phút

- Cho hs giậm chân đếm theo nhịp 1- 2, 1- : 1- phút

- Trò chơi: Diệt vật có hại Hoạt động 2:Phần bản(25)

- Tổ chức cho hs thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trỏi:

mỗi tổ tập lần

- Cho hs ôn dàn hàng, dồn hàng: 8- 10 phút + Gv điều khiển cho hs tập lần

+ Gv nhËn xÐt, söa sai cho hs

- Cho hs ôn động tác Thể dục rèn luyện t bản: lần

- Cho hs tập T bản: 2- lần + Gv làm mẫu

+ Gv điều khiển cho hs tập

- Cho hs tập t đứng đa hai tay trớc

Hoạt động hs - Hs tập hợp hàng dọc - Cả lớp thực - Hs tập đồng loạt - Cả lớp thực - Cả lớp chơi

- Hs tæ thi ®ua

- Hs tập theo hàng ngang - Hs tập đồng loạt

(Thùc hiÖn tơng tự nh trên)

- ễn trũ chi: Qua đờng lội”: (5 phút) + Gv tổ chức cho hs chơi

+ Gv nhận xét, tổng kết trò chơi - Cả lớp chơi Hoạt động 3: Phần kết thúc (5)

- Cho hs đứng vỗ tay hát: 1- phút - Gv hs hệ thống

- Gv nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vỊ nhµ

Thø t ngµy 24 tháng10 năm 2007 Toán

Bài 30: Luyện tập A- Mơc tiªu: Gióp hs:

- Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép cộng B- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ(5) :(>, <, =)? - Gọi hs làm

+ + + + - Gv nhận xét, đánh giá

II Bµi lun tËp:(25) Bµi 1: TÝnh:

- Yêu cầu hs dựa vào bảng cộng học để làm: - Gọi hs đọc nhận xét

2 Bài 2: Tính:

- Yêu cầu hs tù tÝnh theo cét däc

+ + + + + +

- Gọi hs đọc kết nhận xét

3 Bµi 3: TÝnh: - Cho hs tù tÝnh

2 + + = ; + + = 4; + + = + + = 4; + + = 5; + + = - Gọi hs đọc kết nhận xét

4 Bài 4: (>, <, =)?

- Yêu cầu hs so sánh điền dấu thích hợp - Đọc lại nhận xét

5 Bài 5: Viết phép tính thích hợp:

- Cho hs quan sát hình bài, nêu toán viết phép tính thích hợp vào ô trống

- Đọc phép tính bµi vµ nhËn xÐt

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc nhận xét - Hs tự làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs làm bảng phụ - hs thực - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm bµi - Hs thùc hiƯn

- Hs lµm bµi theo cỈp - hs thùc hiƯn III- Cđng cè, dặn dò:(5)

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập Học vần

A- Mơc tiªu:

- Hs đọc viết đợc: oi, ai, nhà ngói, bé gái - Đọc đợc câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa tra

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Sẻ, ri, bói cá, le le B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa học C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I - Kiểm tra cũ:(5)

- Gọi hs đọc, viết: mua mía, mùa da, ngựa tía, trỉa đỗ - Hs đọc đoạn thơ ứng dụng:

- Gv nhận xét, đánh giá II- Bài mới:

1- Giíi thiƯu bµi: Gv nêu 2- Dạy vần: (20)

a Nhận diện vần: oi

- Gv giới thiệu vần oi ghi bảng - Đánh vần đọc vần oi

- Phân tích vần oi - So sánh vần oi với o b Đánh vần:

- Hng dn hs ỏnh vần: o- i- oi - Viết tiếng ngói

- Đánh vần đọc tiếng ngói - Phân tích tiếng ngói

- Cho hs đánh vần tiếng: ngờ- oi- ngoi- sắc- ngói - Gv cho hs quan sát nhà ngúi

- Gv viết bảng nhà ngói

- Gọi hs đọc: oi- ngói- nhà ngói ai

(Thực tơng tự nh vần oi) - Cho hs so sánh vần với vần oi - Gọi hs đọc: ai- gái- bé gái

c Cho hs đọc từ ứng dụng: ngà voi, còi, gà mái,

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: voi, cái, còi, mái, - Đọc lại từ ứng dụng

c LuyÖn viÕt: (10)

- Gv viÕt mẫu: oi, ai, nhà ngói, bé gái - Cho hs viết bảng

- Gv quan sát, nhận xét

TiÕt 3-LuyÖn tËp:

a- Luyện đọc:(15)

- Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh câu d nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa tra - Yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần oi,

- Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng

Hoạt động hs - hs thực

- hs đọc

- hs

- vài hs nêu - hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - Hs quan sát

- Hs đọc cá nhân, tập thể - vài hs nêu

- Vài hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs viết bảng

- 5hs

- Hs quan sát nhận xét - Vài hs đọc

- Cho hs đọc toàn sgk b Luyn vit:(10)

- Gv hớng dẫn lại cách viết: oi, ai, nhà ngói, bé gái - Luyện viết vë tËp viÕt

- Gv chÊm bµi vµ nhËn xÐt c LuyÖn nãi:(5)

- Nêu chủ đề luyện nói: Sẻ, ri, bói cá, le le - Gv cho hs quan sát tranh hỏi:

+ Tranh vÏ gì?

+ Em biết vật số vật này?

+ Chim bói cá le le sống đâu thích ăn gì? + Chim sẻ chim ri thích ăn gì? Chúng sống đâu? + Trong số có chim nµo hãt hay ko? TiÕng hãt cđa chóng thÕ nµo?

- Hs theo dâi - Hs viÕt - 1hs nêu + 1vài hs nêu + 1vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu III- Củng cố- dặn dò:(5)

- Đọc lại sgk - Gv nhËn xÐt giê häc

- Dặn hs nhà đọc xem trớc 33

Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2007 To¸n

TiÕt 31: Sè phÐp céng A- Mơc tiªu: Gióp hs:

- Bớc đầu nắm đợc: phép cộng số với cho kết số đó; biết thực hành tính trờng hp ny

- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp B- Đồ dùng d¹y häc:

- Bộ đồ dùng Tốn

- Các mơ hình vật thật phù hợp với hình vẽ học C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I- Kiểm tra c:(5)

- Gọi hs lên bảng làm bài: Tính:

2 + + = + + = + + = + + = + + = + + = - Gv nhận xét đánh giá

II- Bµi míi:(10)

1 Giíi thiƯu phÐp céng mét sè víi 0:

a, Giíi thiƯu c¸c phÐp céng + = 3; + =

- Cho hs quan sát hình vẽ nêu toán: Lång thø nhÊt cã chim, lång thø hai cã chim Hái c¶ hai lång cã mÊy chim?

- Gọi hs nêu phép tính đọc: + =

- Giíi thiƯu phép cộng + = (Tiến hành tơng tù nh phÐp céng + = 3)

- Cho hs xem hình vẽ cuối học, nêu phép tính phù hợp nhận xét: + = + =

b, Gv nªu thªm mét sè phÐp céng víi 0: + = + = + = + = - Cho hs tính nêu kết

- Gi hs nêu nhận xét: “Một số cộng với số đó”; “0 cộng với số số đó”

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

- vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Hs nêu

2 Thùc hµnh:(15) a Bµi 1: TÝnh: - Cho hs tù lµm bµi

- Gọi hs chữa nhận xét b Bài 2: TÝnh:

- Cho hs tÝnh theo cét däc - Cho hs nhËn xÐt

c Bµi 3: Sè?

- Yêu cầu hs tự làm chữa - Cho hs nhËn xÐt bµi

d Bµi 4: Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ, nêu toán viết phép tính thích hợp + = + =

- Cho hs lªn bảng nêu toán phép tính thích hợp

- hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu nhận xét - hs nêu yêu cầu - Hs làm theo cặp - Vài cặp hs thực III- Củng cố- dặn dò:(5)

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm Học vần

Bi 33: ôi ơi A- Mục đích, yêu cầu:

- Hs đọc viết đợc: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Đọc đợc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Lễ hội

B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa học C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I - Kiểm tra cũ:(5)

- Gọi hs đọc, viết: ngà voi, còi, gà mái, - Hs đọc đoạn thơ ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa tra - Gv nhận xét, đánh giá

II- Bµi mới:

1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:(20)

a Nhận diện vần: ôi

- Gv giới thiệu vần ôi ghi bảng - Đánh vần v c ụi

- Phân tích vần ôi - So sánh vần ôi với oi b Đánh vần:

- Hớng dẫn hs đánh vần: ô- i- ôi - Viết tiếng ổi

- Đánh vần đọc tiếng ổi - Phân tích tiếng ổi

- Cho hs đánh vần tiếng: ôi- hỏi- ổi - Gv cho hs quan sát trái ổi

Hoạt động hs - hs thực

- hs đọc

- hs

- Gv viết bảng trái ổi - Gọi hs đọc: ôi- ổi- trái ổi ơi

(Thực tơng tự nh vần ôi) - Cho hs so sánh vần với vần ôi - Gọi hs đọc: ơi- bơi- bơi lội

c Cho hs đọc từ ứng dụng: chổi, thổi cũi, ngúi mi, chi

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: chổi, thổi, mới, chơi - Đọc lại c¸c tõ øng dơng

c Lun viÕt: (10)

- Gv viết mẫu: ôi, ơi, trái ổi, bơi léi - Cho hs viÕt b¶ng

- Gv quan s¸t, nhËn xÐt

TiÕt 3-Lun tËp:

a- Luyện đọc:(15)

- Gọi hs đọc lại tit

- Quan sát tranh câu ứng dụng vµ nhËn xÐt

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ

- Yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần oi, - Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng - Cho hs đọc toàn sgk b- Luyện viết:(10)

- Gv hớng dẫn lại cách viết: ôi, ơi, trái ổi, bơi léi - LuyÖn viÕt vë tËp viÕt

- Gv chÊm bµi vµ nhËn xÐt c Lun nãi: (5)

- Nêu chủ đề luyện nói: Lễ hội - Gv cho hs quan sát tranh hỏi: + Tranh vẽ gì?

+ T¹i em biÕt tranh vÏ vỊ lễ hội?

+ Quê em có lễ hội gì? Vào mùa nào? + Trong lễ hội thờng có gì?

+ Ai đa em dự lƠ héi? + Em thÝch lƠ héi nµo nhÊt?

- Hs đọc cá nhân, tập thể - vài hs nêu

- Vài hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs viết bảng

- 5hs

- Hs quan sát nhận xét - Vài hs đọc

- 1vài hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Vài hs đọc - Hs theo dõi - Hs viết - 1hs nêu + 1vài hs nêu + 1vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu III- Củng cố- dặn dò:(5)

- Đọc lại sgk - Gv nhận xÐt giê häc

- Dặn hs nhà đọc xem trớc 34

Thø sáu ngày 26 tháng 10 năm 2007 Tự nhiên x· héi

Bµi 8: ¡n uèng h»ng ngµy I- Mơc tiªu: Gióp hs biÕt:

- Kể tên thức ăn cần ăn ngày để mau lớn khoẻ mạnh - Nói đợc cần phải ăn uống nh để có đợc sức khoẻ tốt

- Có ý thức tự giác việc ăn, uống thân: ăn đủ no, uống đủ nớc II- Đồ dùng dạy học:

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv * Khởi ng:

- Cho hs chơi trò chơi: Con thỏ ¨n cá, ng níc, vµo hang - Gv híng dÉn tổ chức cho hs chơi

- Gv gii thiệu ghi đầu Hoạt động 1: Động não

- Gọi hs kể tên thức ăn, đồ uống mà em thờng xuyên dùng ngày

- Gv viÕt b¶ng

- Cho hs quan sát hình trang 18 sgk, nói tên loại thức ăn hình

- Gv hái:

+ Các em thích ăn loại thức ăn số đó? + Loại thức ăn em cha đợc ăn ko biết ăn?

- Kết luận: (Gv khích lệ hs ăn nhiều loại thức ăn có lợi cho sức khoẻ)

2 Hot động 2: Làm việc với sgk

- Cho hs quan sát hình trang 19 sgk trả lời câu hỏi theo cặp:

+ Các hình cho biết lớn lên thể? + Các hình cho biết bạn học tập tốt? + Các hình thể bạn có sức khoẻ tốt? + Tại phải ăn, uống ngày? - Gọi hs trình bày trớc lớp

- Kt luận: Chúng ta cần phải ăn, uống ngày để thể mau lớn, có sức khoẻ học tập tốt

3 Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Gv hỏi lớp:

+ Khi nµo chóng ta cần phải ăn uống?

+ Hằng ngày, em ăn bữa, vào lúc nào?

+ Tại ko nên ăn bánh, kẹo trớc bữa ăn chính? - Kết luận:

+ Chỳng ta cần ăn đói, uống khát

+ H»ng ngày cần ăn ba bữa vào buổi s¸ng, bi tra, bi chiỊu tèi…

Hoạt động hs

- Hs lớp rham gia chơi - Vài hs đọc đầu - Nhiều hs kể

- Vài hs thực - Vài hs nêu, - Vài hs nêu,

- Hs thảo luận cặp

- Đại diện trình bày trớc lớp

- Vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu

IV- Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét học

- Dặn hs thực theo häc Häc vÇn

TiÕt 34: ui i A- Mơc tiªu:

- Hs đọc viết đợc: ui, i, đồi núi, gửi th

- Đọc đợc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi th Cả nhà vui - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Đồi núi

B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa học C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I - Kiểm tra cũ:(5)

- Gọi hs đọc, viết: chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi - Hs đọc đoạn thơ ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ

Hoạt động hs - hs thực

- Gv nhận xét, đánh giá II- Bài mới:

1- Giíi thiƯu bài: Gv nêu 2- Dạy vần: (20)

a Nhận diƯn vÇn: ui

- Gv giới thiệu vần ui ghi bảng - Đánh vần đọc vần ui

- Phân tích vần ui - So sánh vần ui với oi b Đánh vần:

- Hng dn hs đánh vần: u- i- ui - Viết tiếng núi

- Đánh vần đọc tiếng núi - Phân tích tiếng núi

- Cho hs đánh vần tiếng: nờ- ui- nui- sắc- núi - Gv cho hs quan sát tranh đồi núi

- Gv viết bảng đồi núi

- Gọi hs đọc: ui- núi- đồi núi i

(Thực tơng tự nh vần ui) - Cho hs so sánh vần i với vần ui - Gọi hs đọc: i- gửi- gửi th

c Cho hs đọc từ ứng dụng: túi, vui vẻ, gửi qu, ngi mựi

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: túi, vui, gửi, ngửi, mùi - Đọc lại tõ øng dơng

c Lun viÕt: (10)

- Gv viết mẫu: ui, i, đồi núi, gửi th - Cho hs viết bảng

- Gv quan s¸t, nhËn xÐt

TiÕt 3-Lun tËp:

a- Luyện đọc:(15)

- Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh câu ứng dụng nhËn xÐt

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi th Cả nhà vui

- Yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần ui, i - Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng - Cho hs đọc toàn sgk b- Luyện viết:(10)

- Gv hớng dẫn lại cách viết: ui, i, đồi núi, gửi th - Luyện viết tập viết

- gv chÊm sè bµi vµ nhËn xÐt c Lun nãi:(5)

- Nêu chủ đề luyện nói: Đồi núi - Gv cho hs quan sát tranh hỏi: + Tranh vẽ gì?

+ Đồi núi thờng có đâu? Em biết tên vùng có đồi núi?

+ Trên đồi núi thờng có gì?

- hs

- vài hs nêu - hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - Hs quan sát

- Hs đọc cá nhân, tập thể - vài hs nêu

- Vài hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs viết bảng

- 5hs

- Hs quan sát nhận xét - Vài hs đọc

+ Quê em có đồi núi ko? Đồi khác núi nh nào? III- Củng cố- dặn dị:(5)

- §äc lại sgk - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc xem trớc 35 Thủ công

Bài 6: Xé, dán hình đơn giản (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình đơn giản

- Xé đợc hình tán cây, thân dán cân đối, phẳng II Đồ dùng dạy học:

- Bài mẫu xé, dán hình đơn giản - Giấy màu khác nhau, giấy trắng, hồ dán III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- Gv cho hs quan sát mẫu nhận xét đặc điểm, hình dáng, màu sắc

- Gv hỏi: + Cây có phận nào? + Nêu màu sắc thân cây, tán Hoạt động 2: Hớng dẫn hs xé, dán: a Xé hình tán cây:

* XÐ t¸n tròn:

- Gv ỏnh du v v hình vng xé theo nét vẽ - Từ hình vng xé góc theo nét vẽ

- XÐ chỉnh sửa cho giống hình tán * Xé tán dài:

- Gv ỏnh du v vẽ hình chữ nhật xé theo nét vẽ - Từ hình chữ nhật xé góc theo nét vẽ

- Xé chỉnh sửa cho giống hình tán b Xé hình thân cây:

- Lấy mảnh giấy màu nâu, vẽ hình chữ nhật cạnh dài ô, cạnh ngắn ô

- Xé hình chữ nhật cạnh dài ô, cạnh ngắn ô c Dán hình:

- Hng dn hs lần lợt dán tán thân Hoạt động 3: Thực hành:

- Cho hs vẽ hình vng; hình chữ nhật từ hình vng; hình chữ nhật xé hình tán cho giống

- Cho hs thực hành thao tác giấy nháp - Gv quan sát giúp đỡ hs yếu

Hoạt động hs - Hs quan sát nêu - Vi hs k

- Vài hs nêu - Hs quan s¸t

- Hs quan s¸t

- Hs quan s¸t

- Hs quan s¸t

- Hs làm nháp Củng cố, dặn dò:

Tuần

Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2007 Toán

Tiết 32: Luyện tập A- Mục tiªu: Gióp hs cđng cè vỊ:

- PhÐp céng mét sè víi

- Bảng cộng làm tính cộng phạm vi số học

- Tính chất phép + (hki đổi chỗ số phép cộng, kết ko thay đổi) B- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv

1 KiĨm tra bµi cị:(5) Gv kiĨm tra häc sinh lµm ë nhµ Bµi lun tËp:(25)

a Bµi 1: TÝnh:

- Cho hs tù lµm bµi chữa - Gọi hs nhận xét

b Bài 2: Tính:

(Thực tơng tự 1) c Bài 3: (>, <, =)?

- Nêu cách làm - Yêu cầu hs làm

2 < + = + + > + > + + < + = + - Cho hs nhËn xét

d Bài 4: Viết kết phép cộng:

- Cho hs quan sát mẫu nêu cách lµm

+

1

2

- Tơng tự cho hs làm bµi - Cho hs nhËn xÐt

Hoạt động hs - Hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - Hs đọc kết - Hs nêu

- hs lên bảng làm - hs nêu yêu cầu - Hs nêu

- Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs nêu yêu cầu - hs nêu cách làm

- Hs làm theo nhóm - Hs gắn lên bảng - Hs so sánh kết 3- Củng cố- dặn dò:(5)

Học vần

Bài 35: uôi ơi A Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: uôi, ơi, nải chuối, múi

- Đọc đợc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trị đố chữ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuối, bởi, vú sữa B Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa học

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5)

- Học sinh đọc viết: ui, i, túi, gửi quà

- Đọc câu ứng dụng: Dì Na gửi th Cả nhà vui - Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Bµi míi :

1 Giíi thiƯu bµi: Gv nêu Dạy vần:(20)

Vần uôi:

a Nhận diƯn vÇn:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: uôi - Gv giới thiệu: Vần uôi đợc tạo nên từ uô i - So sánh vần uôi với ôi

- Cho hs ghép vần uôi vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: uôi - Gọi hs đọc: uôi

- Gv viết bảng chuối đọc - Nêu cách ghép tiếng chuối (Âm ch trớc vần uôi sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: chuối

- Cho hs đánh vần đọc: chờ- uôi- chuôi- sắc- chuối - Gọi hs đọc tồn phần: i- chuối- ni chui

Vần ơi:

(Gv hớng dẫn tơng tự vần uôi.) - So sánh với

( Gièng nhau: KÕt thóc b»ng i Kh¸c nhau: bắt đầu )

c Đọc từ ứng dông:

- Cho hs đọc từ ứng dụng: tuổi thơ túi lới buổi tối tơi cời - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Lun viÕt b¶ng con:(10)

- Gv giíi thiƯu cách viết: uôi, ơi, nải chuối múi - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs

TiÕt 2: LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:(15)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ - Cho hs đọc câu ứng dụng

Hoạt động hs - hs đọc viết

- hs đọc

- Hs qs tranh- nhËn xÐt - vài hs nêu

- Hs ghộp uụi - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Nhiều hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt

- Hs thực hành nh vần uôi - vài hs nêu

- hs c

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi

- Hs xác định tiếng có vần mới: buổi - Cho hs đọc toàn sgk b Luyn vit:(10)

- Gv nêu lại cách viết: uôi, ơi, nải chuối, múi

- Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan s¸t hs viÕt bµi vµo vë tËp viÕt - Gv chÊm mét sè bµi- NhËn xÐt

c Lun nãi:(5)

- Gv giíi thiƯu tranh vÏ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Chuối, bởi, vú sữa + Trong tranh v gỡ?

+ Trong thứ em thích loại nhất? + Nhà em có vờn ko? Vờn nhà em trồng gì? + Chuối chín có màu gì?

+ Vú sữa chín có màu gì?

+ Bởi thờng có nhiều vào mùa nào?

- Hs đọc cá nhân, đồng

- Hs quan s¸t - Hs thùc hiƯn - Hs viÕt bµi

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs c

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu

III Củng cố, dặn dò:(5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tỉng kÕt cc ch¬i

- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 36 Đạo đức

Bµi 5: LƠ phÐp víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá (TiÕt 1) I- Mơc tiªu:

1 Hs hiểu: Đối với anh chị cần lê phép, em nhỏ cần nhờng nhịn Có nh anh chị em hịa thuận, cha mẹ vui lòng

2 Hs biết c xử lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ gia đình II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa tập 1, - Đồ dùng đơn giản để đóng vai III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv

1 Hoạt động 1: Cho hs xem tranh nhận xột

- Yêu cầu hs quan sát tranh tập nhận xét việc làm bạn tranh

- Gọi hs trình bày trớc líp - Cho hs nhËn xÐt, bỉ sung

- Kết luận: Anh, chị em gia đình phải thơng yêu hòa thuận với

2 Hoạt động 2: Thảo luận, phân tích tình

- u cầu hs xem tranh tập cho biết tranh vẽ gì? * Gv hỏi: Theo em bạn Lan tranh có cách giải tình đó?

- Gv chèt l¹i số cách giải Lan: + Lan nhận quà giữ tất cho

+ Lan chia bé cho em giữ lại cho to + Lan chia to cho em, bé phần + Mỗi ngời nửa bé nửa to

Hot ng hs - Hs thực theo cặp - Vài hs trình bày - Vài hs nêu

+ Nhêng cho em bÐ chän tríc

- Gv hỏi: Nếu em Lan em chọn cách giải nào? Vì sao?

- Cho hs tho luận xem lựa chọn cách giải - Gọi hs trình bày trớc lớp

- Cho hs c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- Gv kết luận: Cách ứng xử thể yêu quý nhờng nhịn em nhỏ

*Tranh 2: Gv thùc hiƯn t¬ng tù tranh

- Hs nªu

- Hs thảo luận nhóm - Hs đại diện trình bày - Hs nêu

III- Củng cố- dặn dò: - Gv nhận xét học

- Dặn hs thực theo học

Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2007 Toán

TiÕt 33: Lun tËp chung I- Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè vỊ:

- Bảng cộng làm tính cộng phạm vi số học - Phép cộng số với

II- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv 1.KTBC:(5) KT2 hs làm tập (sgk) -gv nhận xét ghi điểm

2 Lun tËp:(25) a Bµi 1: TÝnh:

- Cho hs tÝnh theo cét däc - Gäi hs nhËn xÐt

b Bµi 2: TÝnh:

- Cho hs nêu cách tính - Yêu cầu hs tự làm - Cho hs nhận xét c Bài 3: (>, <, =)? - Cho hs nêu cách làm - Yêu cầu hs làm - Cho hs đổi kiểm tra

d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu hs quan sát tranh nêu toán råi viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

- Gäi hs thùc hiƯn tríc líp

- Cho hs nhËn xÐt vµ kiĨm tra bµi

Hoạt động hs Hs làm bảng lớp, bảng - Hs nêu yêu cầu

- Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nªu

- hs nªu - Hs tự làm hs lên bảng làm - Hs kiểm tra chéo - hs nêu yêu cầu - Hs thực theo cặp - Vài hs nêu

- Hs nêu III- Củng cố- dặn dò:(5)

- Gv nhËn xÐt giê häc - DỈn hs vỊ nhà làm tập Học vần

Bài 36: ay- © ©y A Mơc tiªu:

- Học sinh biết đọc, biết viết vần: Ay- ây, máy bay, nhảy dây

- Đọc từ, câu ứng dụng: “Giờ chơi bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Chạy, bay, bộ, xe”

Hoạt động gv: I- Kiểm tra cũ:(5)

- Cho häc sinh viÕt: n¶i chi, mói bëi

- Gọi hs đọc câu ứng dụng: “Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá II- Bài mới:

1 Giới thiệu: Gv nêu Dạy vần mới:(20) a NhËn diƯn vÇn: * VÇn ay:

- GV giíi thiƯu tranh vÏ, rót vÇn míi - Gäi hs nêu cấu tạo vần?

- Cho hs ghộp ay vào bảng gài - Gọi hs đánh vần đọc: a-y- ay- ay - GV dẫn vào từ để hs ghép tiếng: bay - Gọi hs nêu cách ghép tiếng bay?

- Cho hs đánh vần đọc: Bờ- ay- bay- bay - Yêu cầu hs ghép từ: mỏy bay

- Gọi hs nêu cách ghép từ: máy bay - Đọc từ: máy bay

- Gi hs đọc toàn phần: ay- bay- máy bay *Vần ây:

(Gv hớng dẫn tơng tự vần ay) - So sánh vần ay với vần ây

(Giống âm cuối vần y Khác âm đầu vần a-â)

b Đọc từ ứng dụng:

- GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ: cối xay, ngày hội, vây cá, cối

- Cho hs đọc

c Lun viÕt b¶ng con:(10)

- GV giíi thiệu cách viết vần: ay, ây, nhảy dây, máy bay - Cho hs viết bảng con- giáo viên quan sát sưa sai cho hs u

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs

TiÕt 2: Lun tËp:

a Luyện đọc:(15)

- Cho hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp

- Gv kết hợp kiểm tra xác xuất tiếng có vần - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dông

- Gv đọc mẫu kết hợp cách đọc câu: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây

- Gv hớng dẫn đọc cách ngắt nghỉ câu - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: nhảy, dây - Cho hs đọc toàn sgk

b Luyện viết:(10)

- Gv nêu lại cách viết vần ay- ây

- Hng dn hs cách ngồi viết cầm bút để viết

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs c

- Hs quan sát nêu - hs nêu

- Hs ghép vần: ay

- Vài hs đánh vần đọc - Hs ghép tiếng: bay - Hs nêu

- Hs đánh vần đọc - Hs ghép từ: máy bay - vài hs nêu

- Hs đọc: máy bay - Nhiều hs đọc

- Hs thùc hµnh tơng tự vần ay

- vài hs nêu

- Nhiều hs đọc - Hs quan sát

- Hs lun viÕt b¶ng

- học sinh đọc - học sinh đọc - Vài hs nêu

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chÊm mét sè bµi- nhËn xÐt

c Lun nãi:(5)

- Gv giíi thiƯu tranh vÏ

- Gọi hs nêu tên chủ đề: Chạy, bay, - Gv hỏi:

+ Con nêu tên hoạt động? + Khi phải máy bay?

+ Hằng ngày xe hay đến lớp? + Bố mẹ làm gì?

+ Ngồi cách cách để từ chỗ sang chỗ khác?

- Hs thùc hiÖn - Hs viết

- Hs quan sát tranh - hs nêu

- Vài hs nêu - vài hs nêu - vài hs nêu - vài hs nêu - Vài hs nêu

III Củng cố, dặn dò:(5)

- Trũ chi Thi tỡm ting có vần mới”.Gv nêu cách chơi, luật chơi Gọi hs đọc lại bảng

- Gv nhËn xÐt giê häc

- Về nhà luyện đọc, viết Xem trớc 37: Ơn tập

ThĨ dơc

Bài 9: Đội hình đội ngũ- Thể dục rèn luyện t bản. I Mục tiêu:

- Ôn số kỹ đội hình đội ngũ Yêu cầu thực mức tơng đối xác, nhanh, trật tự

- Ôn t bản, đứng đa hai tay trớc Học đứng đa hai tay dang ngang, đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v Yêu cầu thực mức

II ChuÈn bÞ:

- Sân tập phẳng, III, Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động 1:Phần mở đầu

- Gv phổ biến yêu cầu, nội dung học - Cho hs đứng chỗ, vỗ tay hát: 1- phút

- Cho hs giậm chân chỗ, đếm theo nhịp: 1- phút - Cho hs chạy nh nhng trờn sõn trng

- Yêu cầu hs thờng thành vòng tròn hít thở sâu: phút

- Cho hs chơi trò chơi: Diệt vËt cã h¹i”: 1-

2 Hoạt động 2:Phần

- Cho hs «n t đa hai tay trớc: lần - Gv híng dÉn hs häc ®a hai tay dang ngang: 2- lần - Cho hs tập phối hợp: 2- lần

- Cho hs tập đa hai tay chÕch ch÷ v

- Cho hs tập phối hợp hai động tác: lần

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái: 1- lần

3 Hoạt động 3:Phần kêt thúc

- Cho hs thờng theo nhịp hát: 2- phút - Cho hs chơi trò chơi “đi qua đờng lội”

Hoạt động hs - Hs đứng hàng ngang - Hs hát tập thể

- Hs tập đồng loạt - Hs chạy hàng dọc - Cả lớp thờng - Cả lớp chơi - Cả lớp tập

- Học sinh quan sát gv làm mẫu tập theo

- C¶ líp tËp

- Hs tập đồng loạt - Cán lớp điều khiển - Hs tập theo tổ

- Gv hÖ thèng toµn bµi

- NhËn xÐt giê häc vµ giao nhà - Cả lớp chơi Thứ t ngày 31 tháng 10 năm 2007

Toán

Kiểm tra định kì (giữa học kì I) (Đề Phũng Giỏo dc ra)

Học vần

Bài 37: ¤n tËp A Mơc tiªu:

- Học sinh đọc, viết cách chắn vần kết thúc -i -y - Đọc từ ngữ đoạn thơ ứng dụng

- Nghe, hiÓu kể lại câu chuyện: Cây khế B- Đồ dùng d¹y häc:

Bảng ơn tập- tranh vẽ minh họa đoạn thơ C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5)

- Cho hs viết vần ay, ây, máy bay, nhảy dây - Gọi hs đọc:

+ Cèi xay, ngµy hội, vây cá, cối

+ Gi chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây - Gv nhận xét, đánh giá

II Bµi míi:

1 Giới thiệu: Gv nêu Ôn tập:(23)

a Các vần vừa học:

- Cho hs nhớ nêu lại chữ vừa học tuần - Gv ghi lên bảng

- Yờu cu hs c âm bảng lớp - Giới thiệu tiếng, từ: ai- ay

- Gọi hs phân tích cấu tạo tiếng: ai, ay - Yêu cầu đọc đánh vần vần ai, ay

- Yêu cầu hs ghép âm thành vần - Cho hs đọc vần vừa ghép đợc b Đọc từ ứng dụng:

- Gọi hs đọc từ: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay - Gv đọc mẫu giải nghĩa từ: tuổi thơ

c Luyện viết:(7)

- Gv viết mẫu nêu cách viết từ: tuổi thơ, mây bay

- Quan sát hs viết

- Gv nhận xÐt bµi viÕt cđa hs TiÕt 2: Lun tËp:

a Luyện đọc:(15)

- Gọi hs đọc lại bài- kết hợp kiểm tra xác xuất - Gv giới thiệu tranh câu ứng dụng:

Hoạt động hs - Hs viết bảng - hs đọc

- Nhiều hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Hs quan sát - vài hs nêu - Vài hs đọc - Nhiều hs nêu

- Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs đọc

- Hs theo dâi - Hs quan sát

- Hs viết vào bảng

- hs đọc

Giã tõ tay mĐ Ru bÐ ngđ say Thay cho giã trêi Giữa tra oi ả

- Hng dn hs đọc câu ứng dụng - Gọi hs đọc câu ứng dụng

b KĨ chun:(10)

- Gv giíi thiƯu tên truyện: Cây khế - Gv kể lần 1, kể đoạn theo tranh - Yêu cầu học sinh kể theo tranh - Gọi hs kể toàn câu chuyện - Nêu ý nghĩa: Không nên tham lam c Luyện viÕt:(7)

- Híng dÉn hs viÕt bµi vµo vë tập viết - Gv nêu lại cách viết từ: tuổi thơ, mây bay - Chấm số bài- nhận xét bµi viÕt

- Hs theo dõi - Vài hs đọc - Hs theo dõi

- Vµi hs kĨ đoạn - hs kể

- Hs ngi t - Mở viết C- Củng cố- dặn dị:(4)

- Gv tỉ chøc cho hs thi ghép tiếng có vần ôn tập Hs nêu lại vần vừa ôn - Gv nhận xét học

- Về nhà luyện tập thêm Xem trớc 38

Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2007 Toán

Tiết 34: Phép trừ phạm vi 3 A- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Có khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ - Biết làm tính trừ phạm vi

B- §å dïng:

Bộ đồ dùng dạy tốn mơ hình phù hợp C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra c: (5)

- Gọi hs lên bảng làm bài:

1+ 3= 3+ 2= 4+ 0= 1+ 1= - Gv nhận xét, đánh giá

II Bµi mới: (10)

1 Giới thiệu khái niệm ban đầu vỊ phÐp trõ: a H íng dÉn hs häc phÐp trõ 2- 1= 1:

- Hớng dẫn hs xem tranh, tự nêu tốn: Lúc đầu có ong đậu bơng hoa, sau ong bay Hỏi lại ong?

- Hớng dẫn hs trả lời câu hỏi toán: Có ong, bay ong Còn lại ong - Gv nêu lại: bớt cßn ta viÕt: - = - Giíi thiƯu dÊu trõ (mét nÐt ngang)

b, Hớng dẫn hs làm phép trừ 3- 1= 3; 3- 2= (Thực tơng tự nh 2- 1= 1)

c, Híng dÉn hs nhËn biÕt vỊ mối quan hệ cộng trừ:

- Cho hs xem sơ đồ nêu phép tính phù hợp - Từ phép cộng: 2+ 1= Hớng dẫn hs nhận xét, lấy

Hoạt động hs - hs lm bi

- Hs nêu toán - Hs tr¶ lêi

3 trừ đợc 2: 3- 1= 2; Lấy trừ đợc 1: 3- 2= T-ơng tự với 1+ 2=

2 Thùc hµnh:(15) a Bµi 1: TÝnh:

- Cho hs nêu cách làm làm - Gọi hs đọc nhận xét b Bài 2: Tớnh:

- Cho hs nêu yêu cầu tập

- Gv hớng dẫn hs đặt số, viết kết thẳng cột - Cho hs làm chữa

c Bài 3: Viết phép tính thích hợp:

- Gv yêu cầu hs quan sát tranh nêu toán viết phép tính thích hợp

- Gọi hs lên chữa

- Hs nhận xÐt: 3- 1= 3- 2=

- hs nêu làm - hs lên bảng làm - vài hs thực - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs làm theo cặp - Vài hs lên bảng làm - Hs đổi chéo kiểm tra III- Củng cố- dặn dò:(5)

- Trò chơi: hớng dẫn học sinh chơi Thi tìm kết nhanh - Học sinh chơi, gv nhận xét giê häc

- VỊ lµm bµi tËp vµo vë ô ly Học vần

Bài 38: eo ao A Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết vần: eo, ao, mèo, - Đọc đợc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào

Giã reo lao xao BÐ ngåi thỉi s¸o

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gió, mây, ma, bão, lũ

B Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ: (5)

- Cho hs viết: máy bay, tuổi thơ - Gọi hs đọc: + máy bay, tuổi thơ

+ Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Thay cho gío trời Giữa tra oi ả - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bi mi:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần mới:(20) a Nhận diện vần:eo

- Gv giới thiệu vần eo ghi bảng - Cho hs đánh vần đọc vần eo - Cho hs phõn tớh eo

b Đánh vần:

- hớng dẫn hs đánh vần: e-o –eo -gv đa tiếng mèo , yc hs phân tích -yc đánh vần đọctiếng mèo

-hớng dẫn hs đánh vần :mờ –eo-meo-huyền –mèo

Hoạt động hs - Hs viết bảng - hs đọc

-gv cho hs quan sát mèo

-gv đa từ chó mÌo, yc ph©n tÝch tõ: chó mÌo Yc däc tõ cn- ®t

-gọi hs đọc : eo-mèo- mèo Ao:

(thùc hiƯn t¬ng tù nh eo)

-Cho học sinh so sánh eo với ao - gọi hs đọc ao – – c.Đọc ứng dụng :

-Gv đa từ :cái kéo , leo trèo , trái đào, chào cờ - yc hs tìm tiếng chứa vần

-đọc từ ứng dụng d luyện viết :(10)

- gv viÕt mÉu:eo, ao, mèo, - cho hs viết bảng

-Gv quan sát nhận xét Tiết LuyÖn tËp

a-Luyện đọc:(15) -gọi hs đọc tiết

- Quan sát tranh câu ứng dụng nhận xét -Cho hs đọc câu ứng dụng: Suối chảy rì rào Gió reo lao xao

Bé ngồi thổi sáo - Yêu cầu hs tìm tiếng có vần eo, ao - Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng - Cho hs đọc lại toàn sgk b-Luyện viết: (10)

- Gv hớng dẫn lại cách viết lại :eo ,ao , chó mÌo ,ng«i

-Yc hs lun viÕt vë tËp viÕt -gv chÊm bµi nhËn xÐt c Lun nãi: (5)

-Nêu chủ đề luyện nói: Gió ,mây, ma , bão , lũ -Gv cho hs quan sát tranh ứng dụng hỏi: + tranh vẽ gì?

+ Trên đờng học gặp ma em làm

- Hs đọc cá nhân, đồng

- vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs viết bảng

- hs đọc

Hs quan sát tranhvà nhận xét - Vài hs đọc

- vài hs nêu - hs theo dõi - vài hs đọc - vài hs đọc - hs theo dõi

-hs luyÖn viÕt vë tËp viÕt

- hs nêu - hs nêu - hs trả lời nào?

+ Khi nµo em thÝch cã giã?

+ Trớc ma to, em thờng thấy bầu trời? + Em biết bÃo lũ?

+ 1vài hs nêu + 1vài hs nêu + Vài hs nêu III- Củng cố- dặn dò:(5)

- Đọc lại sgk

Bi 9: Hoạt động nghỉ ngơi I Mục tiêu: Giúp hs biết:

- Kể hoạt động mà em thích - Nói cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí - Biết đi, đứng ngồi học t

- Có ý thức tự giác thực điều học vào sống ngày II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa sgk III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv

*Khởi động: - Trò chơi “Chi chi chành chành” - Khi chơi xong em cảm thấy nh nào? Hoạt đông 1: Thảo luận lớp :

- Cho hs hoạt động theo cặp: Hãy nói hoạt động vui chơi hàng ngày

- Mời hs lên trình bày trớc lớp

- Gv hỏi: Những hoạt động vừa nêu có lợi (hoặc có hại gì) cho sức khỏe?

- Gv kết luận nêu số trò chơi có lợi cho sức khỏe nhắc em giữ an toàn ch¬i

2 Hoạt động 2: Làm việc vi sgk

- Gv hớng dẫn quan sát hình trang 20, 21 sgk - Cho hs nêu lại nội dung tranh

- Yêu cầu hs nêu tác dụng hoạt động

Kết luận: Khi làm việc nhiều hoạt động sức, thể mệt mỏi, lúc cần phải nghỉ ngơi cho lại sức Nếu ko nghỉ ngơi, th giãn lúc có hại cho sức khỏe

3 Hoạt động 3: Quan sát theo nhóm nhỏ

- Yêu cầu hs quan sát tranh t đi, đứng, ngồi bạn theo nhóm

- Cho hs nói bạn đi, đứng, ngồi t thế? - Gv mời đại diện trình bày trớc lớp

- Gv nhắc nhở nên ý thực t - Cho hs thực t

Hoạt động hs - Cả lớp chơi

- Vài hs neu - Hs nói theo cặp - Vài hs nói trớc lớp - Vài hs nêu

- Hs quan sát - Vài hs nêu - Vài hs nêu

- Hs quan sát thảo ln theo cỈp

- Hs đại diện lên trình bày - Vài hs thực

III- Cñng cè- dặn dò:(5)

- GV nờu li s cn thit việc nghỉ ngơi để đảm bảo sức khỏe - Nhận xét học

- Về nhà thờng xuyên thực chế độ nghỉ ngơi phù hợp Tập viết

TiÕt 7: xa kia, mïa da, ngµ voi, gµ mái I Mục tiêu:

- Hc sinh vit ỳng từ: xa kia, mùa da, ngà voi, gà mái - Trình bày đẹp, thẳng hàng

II, §å dïng: - Ch÷ viÕt mÉu

- Bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv 1 Kiểm tra cũ:(5) - Cho hs viết: nho khô, cá trê

- Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài mới:

a Giíi thiƯu: Gv nªu b H íng dÉn viÕt :(10) - Giíi thiƯu ch÷ viÕt mÉu + Giáo viên viết mẫu lần + Giáo viên viết mẫu lần

- Giáo viên viết mẫu võa híng dÉn

+ Xa kia: Gåm tiÕng xa viÕt tríc, viÕt sau.

+ Mïa da: TiÕng mïa cã dÊu hun trªn u, viÕt tiÕng da sau

+ Ngµ voi: ViÕt ngµ tríc, tiÕng voi sau.

+ Gà mái: Viết tiếng gà có dấu huyền a, tiếng mái có dấu sắc a

c Thùc hµnh:(15)

- Hớng dẫn hs ngồi viết cầm bút t - Hớng dn vit vo v vit

- Giáo viên chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt bµi viÕt

- Hs quan s¸t nhËn xÐt - Hs theo dâi

- Hs thùc hiƯn - Häc sinh viÕt bµi IV- Củng cố- dặn dò(5):

- Giáo viên nhận xÐt giê häc - DỈn hs vỊ lun viÕt

Tập viết

Tiết 8: Đồ chơi, tơi cời, ngày hội, vui vẻ I- Mục tiêu:

- Hc sinh viết từ ngữ: đồ chơi, tơi cời, ngày hội, vui vẻ - Trình bày đẹp, thẳng hàng

II §å dïng:

Chữ viết mẫu- bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Kiểm tra cũ: (5)

- Häc sinh viÕt: xa kia, ngµ voi - Cả lớp quan sát nhận xét Bài mới:

a Giíi thiƯu: Gv nªu b H íng dÉn c¸ch viÕt :(10)

- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc từ: đồ chơi, tơi cời, ngày hi, vui v

- Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần - Vừa viÕt võa híng dÉn

+ Đồ chơi: Viết tiếng đồ trớc, tiếng chơi sau, dấu huyền đặt chữ ô

+ Tơi cời: Gồm tiếng viết tiếng tơi trớc, tiếng cời sau, dấu huyền đặt chữ

+ Ngày hội: Viết tiếng ngày trớc, tiếng hội sau Tiếng ngày có dấu huyền đặt chữ a, tiếng hội có dấu nặng đặt dới chữ

- Cho häc sinh viÕt vµo bảng

- Giáo viên quan sát sửa sai cho häc sinh u c H íng dÉn viÕt vµo vë :(15)

Hoạt động hs - Hs viết bng

- Học sinh quan sát - Nêu nhận xÐt - Hs theo dâi

- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh - Cho hs viÕt bµi vµo vë

- ChÊm mét sè nhận xét chữ viết cách trình bày häc sinh

- Hs viÕt vµo vë tËp viÕt IV Củng cố- dặn dò:(5)

- Gọi học sinh nêu lại từ vừa viết - Nhận xét học- Về luyện viết vào Thủ công

Bi 7: Xé, dán hình đơn giản (Tiết 2) A Mục tiêu:

- Biết xé dán hình đơn giản - Xé, dán hình cân đối, phẳng B Đồ dùng dạy học:

Giấy màu để xé dán C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:

- KiÓm tra sù chn bÞ cđa hs - NhËn xÐt sù chuẩn bị hs II Bài mới:

1 Hot động 1: Cho hs quan sát, nhận xét - Cho hc sinh xem bi mu

- Giáo viên hỏi:

+ Một gồm phận? + Lá có màu gì?

+ Thõn cõy cú mu gì? Hoạt động 2: Thực hành:

- Híng dÉn hs xÐ cã thĨ chän giÊy mµu theo ý thÝch phï hỵp víi thùc tÕ

- Cho hs thực hành xé, dán hình đơn giản: + Xộ thõn cõy

+ Xé tán +Dán thân + Dán tán

3 Hot ng 3: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho hs trng bày sản phẩm - Cho hs nhận xét bạn - Gv nhận xét, đánh giá

Hoạt động hs

- Häc sinh quan s¸t - Hs nêu

- Vài hs nêu - Hs trả lời

- Häc sinh thùc hµnh

- Hs trng bµy theo tỉ - Hs nhËn xÐt

III- Cđng cố- dặn dò Nhận xét học

Tuần 10

Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2007 Toán

Tiết 35: Luyện tập A- Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Cđng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi - Cđng cè vỊ mèi quan hƯ gi÷a phép cộng phép trừ - Tập biểu thị tình huèng tranh b»ng mét phÐp trõ B- §å dïng d¹y häc:

Bảng phụ, học tốn C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5)

- Gäi häc sinh lµm bµi:

+ Sè? 6- 3+ 0= 6= 0+ 6- 4+ 0= 6= 4+ 6- 5+ 0= 5= 6- + (>, <, =)?

2+ 6- 2+ 3+ 1+ 4+ 6- - Giáo viên nhận xét đánh giá

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: Lun tËp:(25) a Bµi 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm chữa - Đọc kết nhận xét

b Bµi 2: Sè?

- Mn diỊn sè ta lµm thÕ nµo? - Cho hs lµm bµi

- Cho hs chữa c Bài 3: ?

- Cho hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs tự điền dấu cho phù hợp với phép tính

Hoạt động hs - hs làm

- hs lµm bµi

- Hs lµm bµi

- hs lên bảng làm - Vài hs thùc hiƯn - hs nªu

- Hs tù làm - hs lên bảng làm - Hs nhận xét - hs nêu yêu cầu - hs nªu

- Cho hs nhËn xÐt bµi

d Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hợp:

- Yêu cầu hs xem tranh, nêu toán viết phép tính thích hợp: 2- 1= 1; 3- 2=

- Gọi hs chữa

- Cho hs đổi kiểm tra

- Hs nhận xét - Hs làm theo cặp - Vài hs thùc hiƯn - Hs kiĨm tra chÐo III Cđng cè- dặn dò:(5)

- Trò trơi Đoán kết nhanh - Gv nhËn xÐt giê häc

-DỈn hs vỊ nhà làm tập Học vần

Bài 39: au ©u A Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: au, âu, cau, cầu - Đọc đợc câu ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu

B Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa học C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5)

- Học sinh đọc viết: eo, ao, mèo, - Đọc câu ứng dụng: Suối chảy rì rào

Giã reo lao xao

Bé ngồi thổi sáo - Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Bµi míi :

1 Giíi thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:(20)

Vần au

a NhËn diƯn vÇn:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: au - Gv giới thiệu: Vần au đợc tạo nên từ a u - So sánh vần au với ao

- Cho hs ghép vần au vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: au - Gọi hs đọc: au

- Gv viết bảng cau đọc - Nêu cách ghép tiếng cau (Âm c trớc vần au sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: cau

- Cho hs đánh vần đọc: cờ- au- cau - Gọi hs đọc toàn phần: au- cau- cau Vần âu:

(Gv híng dÉn tơng tự vần au.) - So sánh au với âu

( Gièng nhau: KÕt thóc b»ng u Kh¸c nhau: âu bắt đầu â)

Hot ng ca hs - hs đọc viết

- hs đọc

- Hs qs tranh- nhËn xÐt - vài hs nêu

- Hs ghép vần au

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

c §äc tõ øng dơng:

- Cho hs đọc từ ứng dụng: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu

- Gv nhËn xÐt, söa sai cho hs d Lun viÕt b¶ng con:(10)

- Gv giới thiệu cách viết: au, âu, cau, cầu - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs

TiÕt 2: LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:(15)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: màu, nâu, đâu - Cho hs đọc toàn sgk

b LuyÖn viÕt:(10)

- Gv nêu lại cách viết: au, âu, cau, cầu - Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan s¸t hs viÕt bµi vµo vë tËp viÕt - Gv chÊm mét sè bµi- NhËn xÐt

c Lun nãi:(5)

- Gv giíi thiƯu tranh vÏ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Bà cháu + Ngời bà lm gỡ?

+ Hai cháu làm gì? Trong nhµ lµ ngêi nhiỊu ti nhÊt?

+ Bµ thờng dạy cháu điều gì? + Bà thờng dẫn chơi đâu?

+ Con cú thớch chi bà khơng? + Con giúp bà điều cha?

- hs đọc

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng - Hs quan sát

- Hs thùc hiƯn - Hs viÕt bµi

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu III Củng cố, dặn dò:(5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chøc cho hs ch¬i - Gv tỉng kÕt cc ch¬i vµ nhËn xÐt giê häc

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 40 Đạo đức

Bài 5: Lễ phép với anh chị nhờng nhịn em nhá (TiÕt 2) A Mơc tiªu:

1 Học sinh hiểu: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhờng nhịn, anh em phải hòa thuận

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:

II Bµi míi:

1 Hoạt động 1: Học sinh làm tập 3:

- Cho hs nhận xét việc làm bạn tranh - Giáo viên giải thích tập, yêu cầu hs tự làm - Gọi học sinh lên bảng làm

- Giáo viên kết luận:

+ Tranh 1, 4: Nối với chữ không nên + Tranh 2, 3, 5: Nối với chữ nên - Cho hs nhận xét

2 Hoạt động 2: Học sinh chơi sắm vai:

- Gv chia nhóm, yêu cầu học sinh sắm vai theo tình tập

- Cho nhóm thảo luận phân vai - Cho nhóm lên đóng vai trớc lớp - Hớng dẫn hs nhận xét

- KÕt luËn:

+ Là anh chị, cần phải nhờng nhịn em nhỏ + Là em, cần phải lễ phép, lời anh chị Hoạt động 3: Liên hệ:

- Cho hs liªn hệ kể gơng lễ phép với anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá

- Gv khen hs thực tốt nhắc nhở hs cha thực

- Kết luận chung: Anh, chị, em gia đình ngời ruột thịt Vì vậy, em cần phải thơng yêu, quan tâm, chăm sóc anh, chị, em

- Cho học sinh đọc câu thơ Chị em kính dới nhờng Là nhà có phúc, đờng yên vui

Hoạt ng ca hs

- Vài hs nêu

- Cả lớp làm tập

- hs lên bảng làm nêu lí

- Hs nhận xét, bổ sung - Hs quan sát tranh sgk - Hs thảo luận nhóm - Hs đại diện đóng vai - Hs khác nhận xét

- Vµi hs kĨ

- Hs đọc cá nhân, đồng

III Củng cố- dặn dò:

- Gv nêu lại ý bài: Đối với anh chị cần phải lễ phép, kính trọng Đối với em nhỏ cần phải nhờng nhịn, thơng yêu

- Nhận xét học

- Luôn nhớ thực theo bµi häc cuéc sèng hµng ngµy

Thø ba ngày 06 tháng 11 năm 2007 Toán

Tiết 36: Phép trừ phạm vi 4 A- Mục tiêu: Gióp häc sinh:

- TiÕp tơc cđng cè khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi

B- Đồ dùng dạy học:

B dựng dy tốn, mơ hình phù hợp C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv

- Gäi häc sinh lµm bµi

1+ 3= 3- 2=

4- 0= 4+ 1=

- Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài mới:(10)

1 Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạmvi 4: - GV giới thiệu lần lợt phép trừ: 4- 1= 3, 4- 2= 2, 4- 3=

- T¬ng tù phÐp trõ ph¹m 3: Gv giíi thiƯu phÐp trõ 4- 1= nh sau :

* B1:

- Cho hs quan s¸t tranh s¸ch gi¸o khoa gợi ý cho học sinh nêu toán

- Cho học sinh nêu phép tính: 4- 1= đọc - Các phép tính khác nêu tơng tự

- Gv ghi lại phép tính bảng cho học sinh đọc

* B2: Gv cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách cho hs đọc vài lợt xóa dần bảng

* B3: - Gv híng dÉn häc sinh nhËn biÕt mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Tiến hành tơng tự Phép trừ phạm vi Thùc hµnh:(15)

a Bµi 1: TÝnh:

- Yêu cầu hs tự làm bài; Gv quan sát - Cho hs đọc nhận xét

- NhËn xét mối quan hệ phép cộng phép trõ: 3+ 1= 1+ 2=

4- 3= 3- 1= 4- 1= 3- 2= b Bµi 2: TÝnh:

- Cho hs nêu yêu cầu tập: - Yêu cầu tính theo cột dọc - Cho hs nhận xét

c Bài 3: Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu thành toán viết phép tính thích hợp: 4- 1=

- Gọi hs lên bảng làm - Cho hs nhËn xÐt

- Cho hs đổi kim tra

- hs làm bảng

- Hs nêu toán tơng tự phép trừ ph¹m vi

- Học sinh đọc phép tính

- Hs đọc lại phép tính: 4- 1= 3; 4- 2= 2; 4- 3=

1+ 3= 2+ 2= 4- 1= 4- 2= 4- 3= - Hs lµm bµi : - Vµi hs thùc hiƯn - Hs nhận xét

- hs nêu yêu cầu - Học sinh làm tập - Hs nêu

- Hs làm việc theo cặp - Vài hs lên bảng lµm - Hs nhËn xÐt

- Hs kiĨm tra chéo III Củng cố- dặn dò:(5)

- Trò chơi: Thi tìm kết nhanh - Học sinh chơi, gv nhËn xÐt giê häc

- VỊ lµm bµi tËp vào ô ly Học thuộc bảng trừ phạm vi

Học vần

Bài 40: iu êu A Mơc tiªu:

- Học sinh biết đọc viết đợc: iu, êu, lỡi rìu, phễu

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Ai chịu khó?”

B- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5)

- Gọi hs đọc viết: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu - Gọi hs đọc: Chào mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay - Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần mới:

2 Dạy vần:(20) Vần iu

a NhËn diƯn vÇn:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: iu - Gv giới thiệu: Vần iu đợc tạo nên từ i u - So sánh vần iu với au

- Cho hs ghép vần iu vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: iu - Gọi hs đọc: iu

- Gv viết bảng rìu đọc - Nêu cách ghép tiếng rìu

(¢m r trớc vần iu sau, huyền i.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: rìu

- Cho hs đánh vần đọc: rờ- iu- riu- huyền- rìu - Gọi hs đọc tồn phần: iu- rìu- lỡi rìu

Vần êu:

(Gv hớng dẫn tơng tự vần iu.) - So sánh với iu

( Giống nhau: Kết thúc u Khác nhau: bắt đầu ê, iu bắt đầu i)

c §äc tõ øng dông:

- Cho hs đọc từ ứng dụng: líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi

- Gv nhËn xÐt, söa sai cho hs d Lun viÕt b¶ng con:(10)

- Gv giíi thiƯu cách viết: iu, êu, lỡi rìu, phễu - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs

TiÕt 2: LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:(15)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Cây bởi, táo nhà bà sai trĩu - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: đều, trĩu - Cho hs đọc tồn sgk

b Lun nãi:(5)

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh- nhËn xét - vài hs nêu

- Hs ghộp vần iu - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt - Thực hành nh vần iu - vài hs nêu

- hs đọc

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Gv giíi thiƯu tranh vÏ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Ai chịu khó? - Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gợi ý để hs trả lời:

+ Trong tranh vÏ gì?

+ Theo em cỏc vt tranh làm gì? + Trong số vật chịu khó? + Em chịu khó học làm cha? + Chịu khó phải làm gì?

+ Các nhân vật tranh có đáng u khơng? + Em thích vật nhất? Vì sao?

c Lun viÕt:(10)

- Gv nªu lại cách viết: iu, êu, lỡi rìu, phễu

- Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan s¸t hs viÕt bµi vµo vë tËp viÕt - Gv chÊm mét sè bµi- NhËn xÐt

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs c

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết III Củng cố, dặn dò:(5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chøc cho hs ch¬i - Gv tỉng kÕt cc ch¬i vµ nhËn xÐt giê häc

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 41.Thể dục

Bài 10: Thể dục rèn luyện t bản. I Mơc tiªu:

- Ơn số động tác thể dục rèn luyện t Yêu cầu thực mức bản, xác, nhanh

- Học kiễng gót, hai tay chống hơng Thực mức II Chuẩn bị:

Sân bãi phẳng, III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động 1:Phần m u

- Phổ biến yêu cầu, nội dung bµi häc

- Cho hs xếp hàng, đứng vỗ tay hát: 1- phút - Yêu cầu hs chạy nhẹ nhàng sân trờng - Cho hs thờng hít thở sâu

- Cho hs chơi trị chơi: “Diệt vật có hại” Hoạt động 2:Phn c bn

- Ôn phối hợp: Đứng đa hai tay tríc, ®a hai tay dang ngang: 1- lần

- Ôn phối hợp: Đứng đa hai tay trớc, đa hai tay lên cao chếch chữ v: lần

- Ôn phối hợp: Đứng đa hai tay dang ngang, đa hai tay lên cao chếch chữ v: lần

- ng king gút hai tay chống hông: 4- lần + Làm mẫu giải thích động tác

+ Cho hs tËp vµ n n¾n cho hs

- Cho hs chơi trị chơi: “Qua đờng lội” Hoạt động 3:Phần kết thúc

- Gv hệ thống toàn bài, nhắc học sinh theo hàng dọc không đùa nghịch hàng

Hoạt động hs - Hs theo dõi

- Đứng chỗ vỗ tay hát - Chạy theo hàng dọc - - - Hs theo vòng tròn

- Cả lớp chơi

- Hs tng động tác - Hs tập theo tổ

- Giáo viên nhận xét, đánh giá học

Thứ t ngày 07 tháng 11 năm 2007 Toán

Bài 37: Luyện tập A- Mục tiêu: Gióp hs:

- Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp B- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ (5): Tính:

4

– – – –

- Gäi hs lµm bµi

- Gv nhận xét, đánh giá II Bài mới:

1 Giíi thiƯu bài: Gv nêu Luyện tập:(25)

a Bài 1: TÝnh:

- Cho hs tù tÝnh theo cét däc - Cho hs nhËn xÐt bµi

b Bµi 2: Số?

- Muốn điền số ta làm nh nào? - Yêu cầu hs làm

c Bài 3: Tính:

- Cho hs nêu cách tính: 4- 1- 1= - Tơng tự cho hs làm hết - Cho hs nhËn xÐt bµi

d Bµi 4: (>, <, =)? - Cho hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs tính so sánh kết điền dấu thích hợp

- Cho hs nhận xét

e Bài 5: Viết phép tính thích hợp

- Cho hs quan sát tranh, nêu toán viết phép tính thích hợp: 3+ 1= 4- 1=

- Gọi hs lên bảng làm bµi

Hoạt động hs

- hs lên bảng làm

- Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nhận xét

- hs nêu - Hs làm

- Hs nối tiếp lên bảng làm - hs nêu

- Hs tự làm - hs làm bảng - Hs nêu nhận xét - hs nêu

- Hs làm

- hs làm bảng - Hs nhận xét

- Hs làm theo cặp - Vài hs thực III Củng cố- dặn dò:(5)

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm Học vần

Bài: Ôn tập học kì I A- Mục tiªu : Gióp hs:

B- Đồ dùng dạy học: Các bảng ôn sgk C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5)

- Gọi hs đọc viết: líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi

- Gọi hs đọc: Cây bởi, táo nhà bà sai trĩu - Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: Gv nêu Ôn tập:(20)

a ễn cỏc tiếng học: - Yêu cầu hs ôn 31, 37

- Cho hs đọc vần bảng ơn theo nhóm - Tổ chức cho hs thi c bi trc lp

b Đọc từ, c©u øng dơng:

- Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc - Cho hs đọc câu ứng dụng

c Lun viÕt:(10)

- Híng dẫn hs viết lại chữ 31, 37 - Cho hs viÕt bµi

Hoạt động hs - hs dọc viết

- hs đọc

- Hs đọc theo nhóm - Hs đại diện nhóm thi đọc - Hs đọc cá nhân, đồng - Hs viết

III Cñng cè- dặn dò:(5) - Gv nhận xét học - Về nhà ôn lại

Thứ năm ngày 08 tháng 11 năm 2007 Toán

Tiết 38: Phép trừ phạm vi 5 A- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- TiÕp tơc cđng cè kh¸i niƯm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép céng vµ phÐp trõ

- Thµnh lËp vµ ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi

B- Đồ dùng d¹y häc:

Bộ đồ dùng dạy tốn, mơ hình phù hợp C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ: (5)

- Gäi häc sinh lµm bµi: TÝnh:

1+3= 3-2=

4-0= 4+1=

- Giáo viên nhận xét đánh giá II Bài mới:(10)

1 Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi 5: a, Gv giới thiệu phép trừ 5- 1= 4; 5- 2= 3; 5- 3= 2; 5- 4= 1: (Mỗi phép trừ theo bớc, tơng tự phép trừ phạm vi 3)

b, Gv cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách cho em đọc vài lợt xóa dần bảng

c, Gv híng dÉn häc sinh nhËn biÕt mèi quan hƯ gi÷a phép cộng phép trừ

Tiến hành tơng tự “PhÐp trõ ph¹m vi 3”

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

- Hs thực tơng tự nh phép trừ phạm vi

- Hs đọc cá nhân, tập thể 5- 1= 4; 5- 2= 3;

2 Thùc hµnh:(15) a Bµi 1: TÝnh: - Cho hs tù lµm bµi

- Gọi hs đọc nhn xột b Bi 2: Tớnh:

- Yêu cầu hs thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ 1+4=5 5-1=4

4+1=5 5-4=1

- Híng dÉn hs nhận xét mối quan hệ phép cộng phÐp trõ; tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng c Bài 3: Tính:

- Yêu cầu học sinh viết phép tính phải thẳng cột - Cho hs làm

- Gọi hs nhận xét; cho hs đổi kiểm tra d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu thành toán viết phép tính thích hợp:

5- 2= 5- 1= - Gäi hs thùc hiÖn trớc lớp

- Giáo viên nhận xét

- hs nêu yêu cầu - Hs làm

- Hs đọc nhận xét - Hs làm cá nhân - Hs nêu

- Häc sinh lµm tập - hs lên bảng làm

- Hs kiểm tra chéo - Hs làm theo cặp

- Hs đọc kết làm III Củng cố- dặn dị: (5)

- Tỉ chøc cho hs ch¬i trò chơi: Thi tìm kết nhanh - Học sinh chơi, Gv nhận xét học

- Dặn hs làm tập vào ô ly Học thuộc bảng trừ phạm vi

Học vần

Kiểm tra định kì kì I (Đề Phũng Giỏo dc ra)

Thứ sáu ngày 09 tháng 11 năm 2007 Tự nhiên xà hội

Bài 10: Ôn tập: Con ngời sức khỏe I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Cđng cè kiến thức phận thể giác quan ngời - Khắc sâu kiến thức hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày

- Tự giác thực nếp sống vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khỏe II Đồ dùng dạy học:

Tranh ¶nh sgk

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv

* Khởi động: Trò chơi “Chi chi chành chành” - Gv hớng dẫn hs cách chơi

- Tỉ chøc cho hs ch¬i - Tổng kết trò chơi

1 Hot ụng 1: Thảo luận lớp

- Giáo viên nêu câu hỏi để lớp trả lời

Hoạt động hs - Hs theo dõi

+ H·y kể tên phận bên thể + Cơ thể ngời gồm phần?

+ Chúng ta nhËn biÕt thÕ giíi xung quanh b»ng nh÷ng bé phËn nào?

+ Nếu bạn chơi súng cao su em khuyên bạn nh nào? - Gọi hs nhận xét, bæ sung

2 Hoạt động 2: Nhớ kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày

- Yêu cầu hs nhớ kể lại việc mà làm vệ sinh cá nhân ngày

- Dành phút để học sinh nhớ lại - Goị học sinh trả lời

- Kết luận: Nhắc lại việc vệ sinh cá nhân nên làm hàng ngày để học sinh khắc sâu có ý thc thc hin

- Vài hs nêu - Hs nêu - Vài hs nêu

- Vài hs nªu ý kiÕn - Hs nhËn xÐt

- Hs kĨ theo nhãm - Vµi hs kĨ tríc líp Củng cố- dặn dò:

- Gv nêu lại cần thiết việc giữ gìn vệ sinh thân thÓ - Gv nhËn xÐt giê häc

- Về nhà thờng xuyên thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo sức khỏe cho học tập vui chi

Học vần

Bài 41: iêu yêu A- Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

- Đọc đợc câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu

B- §å dïng d¹y häc:

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5)

- Cho hs đọc viết: líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi - Gọi hs đọc câu ứng dụng: Cây táo nhà bà sai trĩu

- Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi: Gv nêu Dạy vần mới:(20) Vần iêu

a Nhận diƯn vÇn:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: iêu - Gv giới thiệu: Vần iêu đợc tạo nên từ iê u - So sánh vần iêu với iu

- Cho hs ghép vần iêu vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: iêu - Gọi hs đọc: iêu

- Gv viết bảng diều đọc - Nêu cách ghép tiếng diều

(¢m d tríc vần iêu sau, huyền ê.) - Yêu cầu hs ghÐp tiÕng: diÒu

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh- nhËn xÐt - vµi hs nªu

- Cho hs đánh vần đọc: dờ- iêu- diêu- huyền- diều - Gọi hs c ton phn: iờu- diu- diu sỏo

Vần yêu:

(Gv hớng dẫn tơng tự vần iêu.) - So sánh iêu với yêu

( Giống nhau: Kết thúc Khác nhau: iêu bắt đầu i, yêu bắt đầu y)

c Đọc từ øng dông:

- Cho hs đọc từ ứng dụng: Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu

- Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs d Lun viết bảng con:(10)

- Gv giới thiệu cách viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs

TiÕt 2: LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:(15)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: hiệu, thiều - Cho hs đọc toàn sgk

b LuyÖn viÕt:(10)

- Gv nêu lại cách viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

- Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chÊm mét sè bµi- NhËn xÐt

c Lun nãi:(5)

- Gv giíi thiƯu tranh vÏ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Bé tự giới thiệu - Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gợi ý hs tr li:

+ Em tên gì? Năm em tuổi? + Em học lớp mấy?

+ Cô giáo dạy em? Nhà em đâu? Nhà em có anh chị em?

+ Bố mẹ em làm gì?

+ Em thích học môn nhất?

+ Em có khiếu (hoặc sở thích) gì?

- Hs tự ghÐp

- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt - Thực hành nh vần iêu - vài hs nêu

- hs đọc

- Hs quan s¸t

- Hs lun viÕt b¶ng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng - Hs quan sát

- Hs thùc hiÖn - Hs viÕt bµi

- Hs qs tranh- nhận xét - Vi hs c

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu III Củng cố, dặn dò:(5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

Thủ công

Bài 7: Xé, dán hình gà (Tiết 1) A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Biết cách xé gián hình gà đơn giản - Xé đợc hình gà con, dán cân đối, phẳng B- Đồ dùng dạy học:

Bài mẫu, giấy thủ công màu, thủ công C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét đánh giá

II Bµi míi :

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát:

- Gv giới thiệu mẫu, cho hs quan sát đặt câu hỏi: + Con gà có phận?

+ Các phận có hình gì? + Con gà có lông màu gì?

(Con gà có thân, đầu tròn, có phận mắt, mỏ, cánh, chân, đuôi, toàn thân có màu vàng)

2 Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu: * Xé hình thân gà:

-Lấy tờ giấy màu vàng, đếm ô đánh dấu, vẽ xé hình chữ nhật có cạnh dài 10 ơ, cạnh ngắn

- Xé góc hình chữ nhật

- Xé chỉnh, sửa cho giống hình thân gà

* Xé hình đầu gà: - Đếm ơ, đánh dấu, vẽ xé hình vng cạnh 5ơ, (Giấy màu với thân gà)

- VÏ vµ xÐ gãc hình vuông

- Xé chỉnh, sửa sửa cho giống hình đầu gà * Xé hình đuôi gà:

- Đếm ơ, đánh dấu, vẽ xé hình vng cạnh ô, (dùng giấy màu với u g.)

- Vẽ hình tam giác, xé thành hình tam giác - Xé mỏ, chân mắt gà

* Dùng giấy màu khác để xé mỏ, mắt, chân gà

* Dán hình: Sau xé đủ phận hình gà thao tác lần lợt dán theo thứ tự

3 Hoạt động 3: Thực hành

- Cho hs thực hành xé phận gà - Gv quan sát, giúp đỡ hs

Hoạt động hs

- Học sinh quan sát mẫu - vài hs nêu

- Vài hs nêu - vài hs nêu

- Hs quan s¸t

- Hs theo dâi

- Hs quan s¸t

- Häc sinh thùc hành III Củng cố- dặn dò:

- Gv nhận xÐt giê häc

- Gv đánh giá sản phẩm hs: Xé đợc hình gà, phẳng

- Dặn hs chuẩn bị giấy màu, giấy nháp có kẻ ô, bút chì, bút màu, hồ dán cho sau Xé dán hình nhà

I Đánh giá hoạt động lớp tuần:

- Duy trì tốt đợc ơn 15 phút đầu có hiệu cao - Học dành nhiều hoa điểm 10 chúc mừng thầy cô - ôn tập tốt thi blàm có kết cao

- ThĨ dơc vƯ sinh tèt

- ThĨ dơc nhanh nhẹn , hoạt bát

-o c : Cỏc em ngoan , biết lời thầy cơ, đồn kêt thơng yêu giúp đỡ bạn bè học