-Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc ăn thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá.. -Dinh dưỡng hợp lí .Phòng tránh đuối nước.[r]
(1)Tuần 10
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 chào cờ nhận xét đầu tuần
Tp c :
Ôn tập kiểm tra học kỳ I I.Mục tiêu :
- Đọc rành mạch,trôi chẩy, phát ân rõ tập đọc học theo tốc độ tối thiểu ( khoảng75 chữ/ phút) bớc đầu đọc diễn cảm đoan văn đoạn thơ thể nội dung
- HiÓu néi dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh , chi tiết có ý nghĩa bài.; bớc đầu b nhận xét nhân vật văn tự
II Đồ dùng d¹y häc :
- phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần đến tuần - Phiếu tập bút
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy Tg Hoạt động học
1.Giíi thiƯu bµi:
- Nêu mục đích tiết học bốc thăm đọc
2 Kiểm tra tập đọc:
- cho Hs lên bảng gắp thăm tập đọc Gọ HS trả lời câu hỏi
-Cho ®iĨm tõng HS
3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi
- Gọi HS đọc Y/C
- GV ghi nhanh lên bảng - Phát phiếu cho HS - Kết luận trả lời đúmg Bài
- Gọi HS đọc Y/C
- Y/C Hs tìm đoạn văn có giọng đọc nh yêu cầu
- Gọi Hs phát biểu ý kiến - NX kết luân lời giả - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm - NX khen ngọi HS đọc tốt Củng cố dặn dị:
- NX tiÕt häc
- DỈn hS nhà ôn ;lại qui tắc viết hoa
3 12
18
2
- Lần lợt Hs lên bốc thăm( em lợt) tiếp tôc nh vËy
- HS trả lời câu hỏi - Hs theo dõi NX - đọc thành tiếng1 HS - Hoạt đọng nhóm - Sửa sai ( Nếu có ) - đọc thành tiếng1 HS
- Dùng bút chì đánh dáu đoạn văn tìm đợc
- Đọc đoạn văn tìm đợc - - Chữa ( Nếu sai) - Mỗi đoạn Hs đọc
To¸n : Lun tËp I Mơc tiªu : Gióp HS cđng cè vỊ :
-Nhận biết góc vng, góc nhọn, góc tù , góc bẹt -Nhận biết đờng cao hình tam giác
-Vẽ hình vng , hình chữ nhật có độ dài cho trớc II - dựng dy hc
-Thớc thẳng , ê ke
III – Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy T Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị :
-Gọi HS vẽ hình vng cạnh 3cm Tính chu vi , diện tích hình ? -GV nhận xét cho điểm
B Bài :
1 Giới thiệu :Ghi bảng 2 HD luyÖn tËp
3’
40’
-HS vÏ
(2)*Bµi (55)
-GV vẽ bảng hình a , b SGK , yêu cầu HS ghi tên góc vuông , gãc nhän , gãc tï , gãc bÑt
*Bµi (56)
-u cầu HS quan sát hình nêu tên đờng cao tam giác ABC +Vì AB đợc gọi đờng cao tam giác ABC ?
+Vì CB đợc gọi đờng cao tam giác ABC ?
-GV KL Trong tam gi¸c cã
+Vì AH khơng phải đờng cao hình tam giác ABC ?
*Bµi (56)
-Yêu cầu HS tự vẽ hình
-Gọi HS nêu bớc vẽ hình -GV nhận xét
*Bài 4(56)
-Yêu cầu HS vÏ HCN ABCD cã chiỊu dµi AB=6cm réng AD=4cm HS nêu bớc vẽ
C Củng cố Dặn dò : -Gv tổng kết học
-HD häc ë nhµ vµ CB bµi sau 2’
-2 HS làm bảng -HS quan sát hình TL :
+Đờng cao tam giác ABC : AB vµ BC
+Vì đờng thẳng ABlà đờng thẳng hạ từ đỉnh A tam giác vng góc với cạnh BC tam giác
+Vì đờng thẳng CB đờng thẳng hạ từ đỉnh C vng góc với cạnh AB tam giác
-HS nghe
+Vì đờng thẳng AH hạ từ đỉnh A nhng khơng vng góc với cạnh BC hình tam giác ABC
-HS vÏ -HS vÏ
A B M
D 6cm C -C¸c hình chữ nhật :
ABCD ; ABNM ; MNCD -Các cạnh song song với AB : MN ; DC
Đạo đức
tiÕt kiÖm thêi giê I- Mơc tiªu:
-Nêu ví dụ tiết kiệm thời -Biết lợi ích tiết kiệm thời
-Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập ,sinh hoạt ngày cách hp lớ II-Tài liệu phơng tiện:
- GV: SGK
- HS: Tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy tg Hoạt động trò
A-Kiểm tra cũ:
- Gọi HS trả lời câu hỏi: Tại phải tiết kiệm thời
- GV đánh giá B-Bài mới:
1-Giíi thiƯu ghi đầu 2-Bài giảng:
Hot ng 1:
GV kÕt ln: C¸c viƯc a,c,d tiết kiệm thời giờ.Các việc làm b, d, e tiết kiệm thời
Hot ng 2: Thảo luận nhóm đơi BT4 - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm
- Gäi HS lên bảng trình bày ý kiến
GV khen ngợi HS biết tiết kiệm thời
3
30
- HS Trả lời câu hái - Líp nhËn xÐt, bỉ sung
- Th¶o luận nhóm2
- Đại diện nhóm trình bày Líp nhËn xÐt, bỉ sung
(3)Hoạt động 3: Hoạt động nhóm
Nội dung: Trình bày tranh vẽ, t liệu su tầm đợc
- Tổ chức lớp trình bày giới thiệu tranh vẽ , viết, t liệu mà em su tầm đợc
GV khen nhóm chuẩn bị tốt giới thiệu hay
- Thời thứ quý nhất, cần phải sử dơng tiÕt kiƯm
- Tiết kiệm thời sử dụng TG vào việc có ích cách hợp lí, có hiệu Hoạt động nối tiếp: Tự liờn h
3- Củng cố- Dặn dò: Nhận xÐt tiÕt häc
- liªn hƯ
- HS thảo luận việc nên làm không nên làm để tiết kiệm
- HS nghe GV híng dÉn
- Hoạt động nhóm HĐ chung
- Gọi HS nhắc lại nội dung - Chuẩn bị
lịch sử : Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ ( năm 981)
I Mục tiêu :Sau bµi HS cã thĨ :
-Nắm đợc nét kháng chiến chống quân Tống lần thứ (981) Lê Hoàn huy
+ Hiểu đợc việc Lê Hồn lên ngơi vua phù hợp với yêu cầu đất nớc hợp với lòng dân
+ Tờng thuật ngắn gọn kháng chiến chống quân Tống lần thứ : Đầu năm 981 quân Tống theo hai đờng thuỷ, tiến vào xâmlợc nớc ta Quân ta chặn đánh sông Bạch Đằng Chi Lăng Cuộc kháng chiến thắng lợi
- ĐơI nét Lê Hồn: Lê Hồn ngời huy quân đội nhà Đinh vời chức Thập đạo t-ớng quân Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lợc , THáI hậu họ Dơng quân sĩ suy tôn ôngn lên Hồng đế Ơng huy cuuộc kháng chiến thng li
II - Đồ dùng dạy học Tranh minh ho¹ SGK
-Lợc đồ khu vực kháng chiến chống quân Tống (981) III – Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy T Hoạt động học
A – KiĨm tra bµi cũ : -Gọi HS lên trả lời câu hỏi :
+Đinh Bộ Lĩnh có cơng buổi đầu độc lập đất nớc ?
-GV nhËn xét cho điểm B Bài mới :
1 Giới thiệu : Ghi bảng Phát triển :
*HĐ : Tình hình nớc ta trớc quân Tống xâm lợc
- GV cho HS thảo luận :
+Lê Hoàn lên vua hoàn cảnh -Gọi HS trả lêi
GV nhËn xÐt KL
*H§ : Cuộc kháng chiếnchống quân Tống xâm lợc lần thứ nhÊt
+Kể lại trận đánh lớn quân ta qn Tống ?
+KÕt qu¶ cđa cc kháng chiến nh ?
Gọi HS trình bày diễn biến kháng chiến ?
-GV nhận xét KL
*HĐ : Kết , ý nghÜa cđa cc kh¸ng 3’
29’
-2 HS tr¶ lêi
-HS nhËn xÐt bỉ xung
- HS th¶o luËn
- HS quan sỏt L v c SGK
+Quân giặc chết nửa, tớng giặc bị giết ,cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi
(4)chiến
-GV cho HS th¶o luËn tr¶ lêi :
+Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đem lại kết cho nhân dân có ý nghĩa nh ?
C – Củng cố Dặn dò : - GV gọi HS ghi nhớ -Dặn dò HS ôn nhà , - HD HS chuẩn bị sau
3
+Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi
-Nền độc lập nớc nhà đợc giữ vững ; nhân dân ta tự hào, tin tởng vào sức mạnh tiền đồ dân tộc
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Thể dục Động tác toàn thân Trò chơi : Con cóc cậu ông trời I Mục tiêu :
- Ôn tập động tác : Vơn thở , tay , chân , lng- bụng bớc đầu biết cách thực độngtác toàn thân thể dục phát triển chung
- Yêu cầu thực động tác biết phối hợp ng tỏc
- Trò chơi : cóc cậu ông trời : HS biết cách chơi , tham gia trò chơi nhiệt tình II - Địa điểm, phơng tiện
- Sân trờng : vệ sinh , an toàn
- 1-2 còi dụng cụ phục vụ trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp.
hot ng dy tg hot ng hc
Phần mở đầu :
- TËp hỵp líp , phỉ biÕn nội dung yêu cầu học
- Chy sân trờng - Trò chơi khởi động : Nhanh lên bạn - Kiểm tra cũ : 2 – Phần :
a, Bài thể dục phát triển chung : *Ôn động tác vơn thở , tay , chân lng – bụng :
*Động tác phối hợp : GV giảng giải làm mẫu b, Trò chơi vận động :
- Trò chơi : Con cóc cậu ông trời - Cho HS chơi trò chơi
3 Phần kết thúc :
- Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh - Động tác gập thân thả lỏng - Hệ thống
- Đánh giá nhËn xÐt
6-8
18-22
6
- Tập trung lớp theo đội hình hàng ngang nghe phổ biến nội dung yêu cầu học
- Chạy thành hàng dọc , sau thành vịng trịn hít thở sâu
- Cho Hs chơi trò chơi
- GV gi 1-2 HS thực động tác thể dục
GVhô nhịp , đánh giá nhận xét + Ôn lần Mỗi động tác 2x8 nhịp +Tập 4-5 lần
- Nhịp 1: Đa chân trái sang ngang + GV cho HS tập 1-2 lần , sau tập phối hợp tay với chõn
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, HS chơi
- HS ng tác gập thân thả lỏng - HS nhắc lại nội dung
- GV nhận xét đánh giá học Tập đọc :
«n tập kiểm tra học kỳ i I.Mục tiêu:
- Nghe viết tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ ? phút) , không mắc lỗi bài; trình bày văn có lời đối thoại
- Nắm đợc tác dụng dấu ngoặc kép tả
- Nắm đợc quy tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam nớc ngoài) ; bớc đầu biết sửa lỗi chớnh t bi vit
II Đồ dùng dạy häc:
(5)Hoạt động dạy Tg Hoạt động học 1, Giới thiệu bài
-Nªu mơc tiªu tiÕt häc 2, ViÕt chÝnh t¶
GV đọc lời hứa
GV y/c HS giải nghĩa từ “ Trung sĩ “ -Y/ C hstìm từ dễ lẫn viết -GV hỏi hs cách trình bầy viết Đấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng, mở ngoặc kép đóng ngoặc kép -Đọc tả cho hs viết
2.2 Hớng dẫn HS làm tâp *Bài 1
Gọi HS đọc Y/C tập
-GV nha\ận xét kết luận lời giải
Bµi tËp 3:
Y/ C HS đọc y/c tập -phát phiếu cho nhóm Hs - GV kết luận lời gải 3 Củng cố dặn dò:
- Nhận xết tiết học -Dặn Hs nhà học
3
22
8
2
1 HS đọc lại ( Cả lớp lắng ghe) - HS đọc thầm phần giải SGK “ Ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ “
- HS ghe , viÕt chÝnh t¶
-2 HS đọc thành tiếng - HS làm việc theo cặp - Phát biểu ý kiến
-HS đọc y/c đề -HS hồn thành phiếu Tốn
Lun tËp chung I – Mơc tiªu :Gióp HS cđng cè vỊ :
-Thực phép tính cộng, trừ với số tự nhiên có đến chữ số - Nhận biết hai đờng thẳng vng góc
-Giải tốn có liên quan đến tìm số biết tổng hiệu số liên quan đến hình chữ nhật
II - Đồ dùng dạy – học Thớc thẳng , ê ke III – Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy T Hoạt động học
A – KiĨm tra bµi cị :
-Gọi HS vẽ đờng cao AH tam giác ABC
-GV nhËn xét cho điểm B Bài :
1 Giới thiệu bài : Ghi bảng 2 – HD lun tËp
*Bµi 1(56)
-GV gọi HS nêu yêu cầu tập HS tự làm bµi -Gäi HS nhËn xÐt -GV nhËn xÐt
*Bài 2(56)-Bài YC làm ? -YC HS lµm bµi
-NhËn xÐt *Bµi (56)
-Gọi HS đọc YC
+Hình vuông ABCD hình vuông BIHC có chung cạnh nµo ?
+Vậy độ dài cạnh hình vng BIHC ?
-Cho HS vÏ h×nh vuông BIHC
+Cạnh DH vuông góc với c¹nh
3’
40’
-HS vÏ
-4HS lên bảng làm
-2HS làm bảng , HS líp lµm vë = 7989
=10798 -HS c
+Có chung cạnh BC +Là cm
HS vẽ hình
-Cạnh DH vuông góc với AD; BC; IH -HS làm :
(6)nào ? *Bài (56) -Gi HS c
-GV yêu cầu HS lµm bµi -Gv nhËn xÐt
C – Củng cố Dặn dò : -GV tổng kết học -Dặn dò HS học nhà
2
x = (cm) Chu vi hình chữ nhật : (6 + ) x = 18 (cm) -HS đọc đề
-1 HS làm bảng , HS lớp làm Đáp số : 60cm2
chính tả :
ôn tập kiểm tra học kỳ i I.Mơc tiªu:
- Kiểm tra đọc lấy điểm Mức độ yêu ccầu kĩ đọc nh tiết
- Hệ thống hoá đợc số điều cần ghi nhớ thể loại: nội dung chính,nhân vật, tính cách, giọng đọc tập đọc truyện kể thuộc chủ điẻm ( Măng mọc thẳng)
II §å dïng d¹y häc:
- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần đến tuần III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1.Giíi thiƯu
Nªu mơc tiªu tiÕt häc
2 Kiểm tra đọc ( Tiến hành tơng tự tiết trớc )
3 Hớng dẫn làm tập * Bài 2- Gọi Hs đọc yêu cầu:
-Gọi HS đọc tập đọc số trang thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng -GV ghi nhanh lên bảng
- Ph¸t phiÕu cho Hs
- Kết luận chốt lời giải - gọi Hs đọc lại phiếu
* Bµi
( TiÕn hành tơng tự 2) Chỉ khác nội dung cột 3 Củng cố dặn dò:
-Nhận xÐt tiÕt häc
- DỈn Hs chn bị sau
3 15 18
2
-Hs nghe
HS đọc yêu cầu
- Hs hoạt động nhóm - Chữa ( Nếu sai) - Hs đọc nối tiếp -HS làm
- Chữa
Mỹ thuật:
v theo mãu: vẽ đồ vật có dạng hình trụ ( GV Chuyờn son ging)
Thứ t ngày 28 tháng10 năm 2009 Toán
Kim tra nh k gia hc k I
luyện từ câu
ôn tập kiểm tra học kỳ I (T4) I.Mơc tiªu:
- Nắm đợc từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ số từ Hán Việt thông dụng thuộc chủ điểm học
- Hiểu tác dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép II Đồ dùng dạy học:
-phiếu tập
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy tg Hoạt động trò
(7)-B-Hớng dẫn Hs làm tập: * Bài –Gọi Hs đọc yêu cầu
- Phát phiếu cho HS hoạt động nhóm - Chấm chữa
- Nhận xét , tuyên dơng * Bài 2
- Gọi Hs đọc Y/c
- Y/C học sinh đọc câu thành ngữ, tục ngữ
- Y/C học sin đặt câu
- GV nhËn xÐt söa sai nÕu cã * Bµi 3
-Gọi HS đọc Y/C đề
- Gv kÕt ln vỊ t¸c dụng dấu ngoặc kép dấu hai chấm
- Gäi Hs viÕt vÝ dơ 3- Cđng cè- Dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà học chuẩn bị thi kỳ
3
35
2
- HS nghe
-1 HS đọc Y/C SGK - HS hoạt động nhóm - HS lên bảng dán phiếu - HS đọc Y/c
- Hs tự phát biểu - HS đặt câu
- HS đọc thành tiếng
- HS lên bảng viết ví dụ
Âm nhạc: học hát khăn quàng thắm mÃi vai em (nhạc lời Ngô Ngọc Báu )
I. Mục tiêu:
- Biết hát : Khăn quàng thắm vai em nhạc lời Ngô Ngọc Báu Hát giai điệu thuộc lời
- Tập tình bày hát kết hợp vận động theo nhịp - Giáo dục lịng u thích mơn học
II. Chn bÞ
III. III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động daỵ TG Hoạt động học
1 KiÓm tra;
- Hát : Em u hồ bình - Nhận xét , đánh giá
2 Bµi míi:
a.Giới thiệu- ghi bảng. b.hớng dẫn học hát. - Giáo viên hát mẫu. - Yêu cầu hs đọc lời ca. - Dạy hát câu
- H¸t ghÐp c¸c câu với nhau - Yêu cầu hs hát theo tổ
- Hớng dẫn kết hợp mộc số động tác phụ hoạ
- Nhận xét đánh giá Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau
- Hs đọc lời ca - Hs tập hát câu -Hs hát theo tổ
- Hs kết hợp số động tác phụ hoạ cho hát
- Hs theo dâi - Hs trả lời câu hỏi
- Hs kể lại câu chuyện Địa lý :Thành phố đà lạt
(8)- Nêu đợc số đặc điểm chủ yếu thanhdf phố Đà Lạt: + Vị trí Đà Lạt: Đà Lạt nằm cao nguyên Lâm Viên
+ Thành phố có khí hâuk lành mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: rừng thơng , thác nớc,…
+ Thành phố có nhiều cơng trình phục vụ nghỉ ngơIi du lịch + Đà Lạt nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh nhiều loại hoa - Chỉ đợc vị trí thành phố Đà Lạt đồ
II §å dïng d¹y - häc:
- Bản đồ địa lý Việt Nam.Lợc đồ cao nguyên Tây Nguyên - Tranh ảnh thành phố Đà Lạt
III C¸c hoạt Động dạy học chủ yếu:
Hot ng dy T Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị: - Gọi HS lên bảng - NX cho điểm B Bµi míi:
1 - Giới thiệu bài: 2 - Các hoạt động:
1 Vị trí địa lý khí hậu Đà Lạt - GV treo lợc đồ;
- GV lần lợt đặt câu hỏi
- Gv Y/C nêu lại đặc điểm địa lý khí hậu Đà Lạt
2 Đà Lạt thành phố tiếng rừng thông th¸c níc
- GV YT/C Hs quan s¸t tranh Hồ Xuân Hơng thác Cam Ly
- GV nªu YC
- GV NhËn xÐt giói hiệu thêm
- Tại Đà lạt tiếng rừng thông thác nớc
Đà Lạt thành phố du lịch nghỉ mát - Chia nhãm lµm phiÕu
4.Hoa rau xanh Đà Lạt - Y/C HS đọc SGK trả lời câu hỏi - GV kết luận
C củng cố - dặn dò
- GV nhn xét đánh giá chung tiết học - Dặn dò: nhà học
3'
1' 29'
2
- HS lên bảng trả lời câu hỏi
- HS lên bảng tìm vị trí Đà Lạt đồ , lợc đồ
- HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi
-1 HS nêu trớc lớp
- HS làm viƯc theo cỈp thut minh cho nghe
- hs trình bầy
- HS c SGK v trả lời - HS hoạt động nhóm - HS trình bầy
- HS đọc SGK trả lời câu hi
kể chuyện
ôn tập kiểm tra kỳi I.Mục tiêu:
- Kim tra c ly điển Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết Nhận biết thể loại văn xuôI, thơ, kịch Bớc đầu nắm đợc nhân vật tính cáchtrong tập đọc truyện kể học
II §å dïng d¹y häc: -phiÕu häc tËp
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1.Giới thiệu 2 Kiểm tra đọc.
- cho Hs lên bảng gắp thăm tập đọc Gọ HS trả lời câu hỏi
-Cho ®iĨm tõng HS
3 30
(9)2 Ôn lun bµi tËp
Bài 2: u cầu đọc nội dung bài. - gọi hs nêu tên tập đọc truỵện kể , văn xuôi, kịch , thơ
- Nhận xét tuyên dơng em đọc tốt - gọi Hs nêu tên
- Nêu nội dung bài, nhân vật, giọng đọc ca tng bi
- Gv kẻ cột bảng
- GV ghi lần lợt vào cột ( theo nội dung cột, nội dung Hs)
Bài 3: ( tiến hành tơng tự 2) 3 Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiÕt häc
- Dặn Hs chuẩn bị tốt để kiểm tra
2
- 1bài 3hs luyện đọc
- HS nªu
- HS đọc tên tập đọc - Mỗi HS nội dung
- Hs nêu cách đọc đọc mẫu HS đọc nối tiếp em đọc truyện
Thø năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 thể dục
Ôn động tác thể dục phát triển chung Trị chơi : Nhảy tiếp sức
I – Mơc tiªu :
- Ơn tập động tác : Vơn thở , tay , chân , lng- bụng bớc đầu biếtcách thựchiện độngtác toàn thân thể dục phát triển chung
- Yêu cầu thực động tác biết phối hợp động tác - Trò chơi : Nhảy tiếp sức : HS tham gia trị chơi nhiệt tình , chủ động II - Địa điểm , phơng tiện
- S©n trêng : vƯ sinh , an toàn - 1-2 còi , kẻ sân cho trò chơi
III Nội dung phơng pháp lên lớp
Nội dung T Phơng pháp tổ chức
1 Phần mở đầu
- Tập trung lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
- Khi ng
- Giậm chân chỗ hát vỗ tay - Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh 2 Phần :
a – Bài thể dục phát triển chung : * Ôn động tác thể dục phát triển chung :
b – Trò chơi vận động : - Trị chơi : Nhảy tiếp sức 3 – Phần kết thúc : Tập động tác thả lỏng - Trị chơi:
- HƯ thống - Đánh giá nhận xét
6’
24’
5’
- Tập trung lớp theo đội hình hàng ngang nghe phổ biến nội dung yêu cầu học - GV cho HS khởi động khớp chân , tay - Hát vỗ tay : Lớp đồn kết
- HS chơi trò chơi + HS tập 3-4 lần
- Lần : GV hô làm mẫu cho HS tập - Lần : GVhô HS tập GV quan sát sửa sai cho HS
- Lần 3-4 : Lớp trởng hô- HS tËp
GVSöa sai , nhËn xÐt xen kÏ lần tập
HS nờu tờn trò chơi, cách chơi qui định trò chơi, HS chơi thử
- HS chơi , sau lần chơi GV nx - GV cho HS tập số động tác - Cho HS chơi trò : Mèo đuổi chuột - HS nhắc lại nội dung
- GV nhận xét đánh giá học Tốn :Nhân với số có chữ số
(10)-BiÕt thùc hiƯn phÐp nh©n sè cã nhiỊu ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ số ( tích không chữ số)
-ỏp dụng phép nhân số có chữ số với số có để giải tốn có liên quan II - Đồ dùng dạy – học Bảng phụ, phấn màu
III – Hoạt động dạy – học -HS tự làm
C-Cñng cè dặn dò: -GV tổng kết học
-Dặn dò làm tập nhà chuẩn bị sau
2’
850 x = 6800(quyÓn)
Số truyện xã vùng cao đợc cấp là: 980 x = 8820(quyển)
Số truyện huyện đợc cấp là: 6800 + 8820 = 15620(quyển)
Đáp số: 15620
Tập làm văn
ôn tập kiểm tra kỳ i I.Mục tiêu:
1 Xác định đợc tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu vần đoạn văn theo mơ hình cấu tạo tiếng học
2 Tìm , nhận biết đợc từ đơn, từ ghép , từ láy, DT, ĐT đoạn văn ngắn II Đồ dùng dậy học:
- Bảng phụ ghi đầy đủ âm tiết - phiếu tập
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1.Giíi thiƯu
Nêu mục tiêu tiết học 2 Hớng dẫn làm bµi tËp
3
(11)* Bµi ,
- Gọi Hs đọc yêu cầu: - Phát phiếu cho Hs - Kết luạn lời giải - gọi Hs đọc lại phiếu * Bài
( Tiến hành tơng tự 2) Chỉ khác néi dung ) * Bµi
- Gọi Hs đọc yêu cầu: - Phát phiếu cho Hs - NX chữa 3 Củng cố dặn dò: -Nhận xét tit hc
- Dặn Hs chuẩn bị bµi sau
35 - lớp đọc thầm
- HS lµm vë BT , mét sè hs lµm phiếu trình bày kết
HS c yờu cu
- Hs hoạt động nhóm - Chữa ( Nếu sai) - Viết vào
Kü ThuËt
Khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột(tiết1) I Mục tiêu:
- HS biết gấp mép vải khâu đờng viền gấp mép vải mũi khâu đột tha
- Gấp đợc mép vải khâu viền đợc gấp mép vải mũi khâu đột tha Các mũi khâu t-ơng đối , đờng khâu bị dúm
- HS u thích sản phẩm làm đợc II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu đờng gấp mép vải đợc khâu viền mũi khâu đột - Vải, kim chỉ, kéo, thớc, phấn
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy T Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị:
- Nêu quy trình khâu đột mau ? - Nhận xét cho điểm
B Bµi míi:
1 - Giới thiệu bài: 2 - Các hoạt động:
*HĐ1- GV giới thiệu mẫu, hớng dẫn HS quan sát nhận xét đờng gấp mép vải đ-ờng khâu viền mu
hiện mặt phải mảnh vải
- GV nhận xét tóm tắt đặc điểm đờng khâu viền gấp mép vải
*HĐ2: GV hớng dẫn thao tác kỹ thuật - GV hớng dẫn HS quan sát hình 1,2,3SGK để nêu quy trình
- HS nêu bớc thực + HS đọc nội dung mục
- Gọi HS thực thao tác vạch đờng dấu lên mảnh vải
- GV NX thao t¸c cđa HS - GV híng dÉn thao t¸c
+ Hớng dẫn HS kết hợp đọc ND mục 2,3 thực thao tác khâu viền đờng gấp mép mũi khâu đột
- NX chung hớng dẫn khâu lợc, khâu viền khâu đột mau đột tha tuỳ HS
- HS đọc ghi nhớ
3'
1' 29'
- HS tr¶ lêi - NX bỉ sung
- HS NX.- HS tr¶ lêi
- Mép vải đợc gấp 2lần, đờng gấp mép mặt trái mảnh vải đợc khâu mũi khâu đột tha đột mau Đờng khâu đợc thực
- Một HS thực thao tác gấp mép vải
- HS quan sát - HS đọc
(12)- GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS
- HS thực hành vạch dấu, gấp mép vải theo đờng vạch dấu
C Tæng kÕt - dặn dò
- GV nhn xột ỏnh giỏ chung tit hc
- Dặn dò: nhà học vµ thùc hµnh 2'
- HS đọc - HS thc hnh
khoa học: ôn tập ngời sức khoẻ I Mục tiêu : Giúp HS :
-Sự trao đổi chất thể người mơi trường
-Các chất dinh dưỡng có thức ăn vai trò chúng
-Cách phòng tránh số bệnh thiếu ăn thừa chất dinh dưỡng bệnh lây qua đường tiêu hố
-Dinh dưỡng hợp lí Phịng tránh đuối nước
-Biết áp dụng kiến thức học vào sống hàng ngày II - Đồ dùng dạy – học Tranh ảnh mơ hình Phiếu học tập III – Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy T Hoạt động học
A- KiĨm tra bµi cị :
- KiĨm tra chuẩn bị HS B Bài :
1 Giới thiệu : Ghi bảng Tìm hiểu nội dung :
*HĐ1: Trò chơi chọn thức ăn hợp lý + Cách tiến hành :
Bíc 1: Tỉ chøc híng dÉn
u cầu HS làm việc theo nhóm :Sử dụng thực phẩm HS mang đến, tranh ảnh , mơ hình thức ăn su tầm để trình bày 1bữa ăn ngon bổ
Bíc : Lµm việc theo nhóm Bớc : Làm việc lớp - Các nhóm trình bày
- GV cho HS thảo luận : làm để có bữa ăn đủ chất dinh dỡng ?
*H§ : Thực hành : Ghi lại trình bày 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lý
+ Cách tiến hành :
Bớc : Làm việc cá nhân
- Ghi lại trang trí bảng 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lý
Bớc : Làm việc lớp C - Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS học nhà
2’ 32’
1’
-HS lµm viƯc theo nhóm
- Các nhóm làm việc theo gợi ý
- Các nhóm trình bày bữa ăn nhóm
- HS nhóm khác nhận xét
- HS làm việc theo yêu cầu SGK - Một số HS trình bày
Thứ sáu ngày 30 tháng10 năm 2009
toán : tính chất giao hoán phép nhân. I- Mục tiêu: Giúp HS :
-Nhận biết đợc tính chất giao hốn phép nhân
-Bớc đầu biết sử dụng tính chất giao hốn phép nhân để làm tính II-Đồ dùng dạy – học:
III-Hoạt động dạy-học
(13)A-Kiểm tra cũ: -Gọi HS chữa tập, -Nhận xét cho điểm B-Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Ghi bảng
2-Giới thiệu t/c giao hoán phép nhân a So sánh giá trị cặp phÐp nh©n cã thõa sè gièng
-GV viÕt bảng: x x HS so sánh kết hai biểu thức
-Làm tơng tù: x3 vµ x 4, x -KÕt luËn: Hai phÐp nh©n cã thõa sè b Giới thiệu t/c giao hoán phép nhân GV hái
+Khi ta đổi chỗ thừa số tích tích nh ?
-KL SGK
3-Lun tËp thùc hµnh:
*Bµi 1(58)Gọi HS nêu yêu cầu
-Yêu cầu HS làm miệng giả thích tính chất giao hoán phép tính nhân *Bài 2(58)
-Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét cho điểm *Bài 3(58)
-HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn làm phép tính -HS tiếp tục làm
-Nhận xét chữa *Bµi 4(58)
-Yêu cầu HS suy nghĩ tự tìm số để điền vào chỗ trống
-NhËn xÐt chữa C-Củng cố-dặn dò. -Tổng kết học
-Dặn dò HS làm luyện thêm -Chuẩn bị sau
3’
40’
2’
-HS ch÷a -HS nhận xét
-HS nêu x = 35 , x = 35 VËy x7 = x
-HS nêu x 4= x x 9= x -HS đọc bảng số
-3HS lên bảng thực hiệnóiH trả lời -khi ta đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay i
-HS nêu yêu cầu -HS làm miệng
-3HS làm bảng, HS lớp làm
-HS tìm nêu:
4 x 2145 = (2100 + 45) x 3964 x = (4+2) x (3000+964) 10287 x = (2+3) x 10287 -HS lµm bµi
a x = x a = a a x = x a =
luyện từ câu ôn tập kiểm tra kỳ i I.Mục tiêu:
- Kim tra đọc theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ học kì I ( nêu tit 1), ụn
II Đồ dùng dạy học:
- §Ị lun tËp in SGK ( tiÕt 7)
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1.Giíi thiƯu
Nêu mục tiêu tiết học 2 Kiểm tra đọc
(Theo yêu cầu trờng) 3.Hớng dẫn làm tập - GV phát đề
-Y/C Hs đọc kỹ đề , làm khoảng tg khoảng 15 phỳt
- Hớng dẫn HS khoanh tròn Đáp án
1 - c
3
35
-Hs nghe
- Hs nhận đề
(14)2 - c – c – b – b – a – a - c
3 Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học
- Dặn Hs chuẩn bị sau
2
- HS chữa
khoa học: Nớc có tính chất ? I – Mơc tiªu:
- Nêu đợc số tính chất nớc: Nớc chất lỏng, suốt,khơng màu, khơng mùi, khơng vị , khơng có hình dạng định; nớc chảy từ cao xuống thấp, chảy lan khắp nơI phía, thấm qua số vật hoà tan số chất
- Quan sát làm thí nghiệm để phát tính chất nớc ( màu, mùi, vị)
- Nêu đợcví dụvề ứng dụng tính chất nổctng đời sống; làm mái nhà dốc nớc ma chảy xuống, làm áo ma để mặc khơng bị ớt
II - §å dïng d¹y – häc.
- Chuẩn bị: Cốc thuỷ tinh, chai, kính, vải, bơng, bọt biển , túi ni lơng, đờng, muối, cát, thìa
III – Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy T Hoạt động học
A – KiÓm tra cũ - Gọi HS trả lời: - NX cho điểm B Bài Giới thiệu Tìm hiểu nội dung
* HĐ1 Phát màu, mùi, vị nớc + Cách tiến hành
Bớc 1: Tổ chức hớng dẫn Bớc 2: Làm việc theo nhóm - Trả lời câu hái:
- Cốc đựng nớc, cốc đựng sữa? - Làm để em biết điều đó? Bớc 3: Làm việc lớp
- Gọi HS trình bày điều phát bớc
- Gäi mét sè HS nªu tÝnh chÊt cđa níc - KÕt ln:
* HĐ 2: Nớc khơng có hình dạng định, chảy lan phía
+ Cách tiến hành:
- HS c phn thí nghiệm SGK Một học sinh thực HS khác quan sát trả lời: - Nớc có hình gì? - Nớc chảy nh nào? - Nhận xét bổ sung
- KÕt luËn
* H§ 3: Níc thÊm qua mét sè vËt vµ hoµ tan mét số chất
+ Cách tiến hành:
- Khi vô ý làm đổ mực, nớc bàn em thờng làm nào?
- Tại ngời ta lại dùng vải để lọc nớc mà không lo nớc thấm hết vào vải?
- Làm để biết chất có hồ tan 3’
30’
- HS tr¶ lêi
- HS nhËn xÐt bỉ sung
- Hoạt động nhóm
- HS quan sát làm theo yêu cầu SGK trang 42
- HS trình bày
- HS nhận xét bỉ sung rót kÕt ln
- Lµm thÝ nghiệm , quan sát , thảo luận
- Một HS làm thí nghiệm, trả lời câu hỏi giải thích tợng + Nớc có hình dạng chai, lä, hép, vËt chøa níc
+ Níc ch¶y từ cao xuống, chảy tràn phía
- Các nhóm nhận xét bổ sung - HS trả lêi:
Nớc chảy qua lỗ nhỏ sợi vải chất bẩn đợc giữ lại mặt vải
(15)hay kh«ng níc?
- Yêu cầu HS lên bảng làm thí nghiệm với đờng, muối, cát xem chất hồ tan nớc
- Sau làm thí nghiệm em có nhận xét gì? - u cầu HS đọc mục bạn cần biết SGK C – Củng cố, dặn dò.
- NhËn xÐt giê häc
- Dặn HS nhà chuẩn bị sau
2
+1 HS rót nớc vào khay HS lần lợt dùng vải , , giấy thấm để thấm nớc
- HS lên bảng làm thí nghiệm - Em thấy đờng , muối tan n-ớc , cịn cát khơng tan nn-ớc - HS đọc mục bạn cần biết SGK
Tập làm văn:
ôn tập kiểm tra kú i
I.Mơc tiªu:
- Kiểm tra ( viết) theo mứa độ cần dạt kiến thức kĩ HKI.
- Nghe – viết tả ( tốc độ khoảng 75 chữ /phút) không mắc lỗi bài, trình bày hình thức văn xuôi, thơ
- Viết đợc th ngắn nội dung, thể thức th II Đồ dùng dạy học:
- §Ị lun tËp in SGK ( tiÕt 8)
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1.Giíi thiƯu
Nªu mơc tiªu tiÕt học
2 Hớng dẫn ôn tập kiểm tra a, ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt )
- GV hớng dẫn HS viết - Đọc cho HS viết b, Tập làm văn:
Đề : Viết th ngắn khoảng 10 dòng cho bạn ngời thân nói ớc mơ
- Nêu lại Y/ C văn viết th 3 Củng cố dặn dò: -NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn Hs chuẩn bị sau
3 35
2
-Hs nghe
- HS nghe viết Chiều quê hơng -HS nhe GV đọc viết
- HS viÕt TLV
Sinh ho¹t tập thể: Kiểm điểm tuần 10 I.Mục tiêu:
- ổn định tổ chức lớp
-Giúp học sinh nhận đợc u khuyết điểm tuầu -Rèn học sinh có tinh thần phê,tự phê
- Giáo dục học sinh có tinh thần đồn kết giúp đỡ học tập II.Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt.
III.Hoạt động lên lớp: 1.Kiẻm điểm tuần:
(16)- Lớp trởng nhận xét chung hoạt động lớp tuần - Giáo viên đánh giá chung theo mặt hoạt động:
+ Về ý thức tổ chức kỷ kuật: Đa số em ngoan ,chấp hành tốt nội quy ,quy định Tuy nhiên cịn có số em cha ngoan nh :
+ Häc tËp: Nh×n chung cã ý thøc häc song cßn nhiỊu em cha cã ý thøc häc tập nhà nh lớp
Các em cã tiÕn bé nh: Cha tݪn bé :
+ Lao động: Các em có ý thức lao động
+ThĨ dơc vƯ sinh: Cã ý thøc vệ sinh cá nhân
+Cỏc hot động khác: Đa số em ngoan, thực hiẹn đầy đủ nhiệm vụ học sinh
-B×nh chän xếp lọai tổ ,thành viên: 2.Ph ơng h ớng tuần sau:
- Khắc phục nhợc điểm tuần - Phát huy u điểm đạt đợc
- Thi đua học tốt lao động chăm giành nhiều điểm tốt 3.Sinh hoạt văn nghệ;
Líp tr ëng ®iỊu khiĨn