GA Lop2 Tuan 33CKTKN

*HiÓu ý nghÜa truyÖn : Ca ngîi TrÇn Quèc To¶n, mét thiÕu niªn anh hïng tuæi nhá, chÝ lín, giµu lßng c¨m thï giÆc.. II..[r]

(1)

Thứ hai , ngày26 tháng năm 2010 Tiết Chào cờ

Tập trung đầu tuần Tiết 2+3 Tập đọc

bóp nát cam

I- Mục đích u cầu :

1-Rèn kĩ đọc thành tiếng :

Đọc rành mạch toàn ; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

Hiểu ND: Chuyện ca ngợi ngời thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng u nớc, căm thù giặc (Trả lời đợc câu hỏi 1,2,4,5)

2- Rèn kĩ đọc hiểu :

* HiÓu nghĩa từ truyện : Nguyên, ngang ngợc, thuyền rồng, bệ kiến, v-ơng hầu

* Biết đợc kiện lịch sử danh nhân anh hùng đợc nhắc đến truyện *Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi Trần Quốc Toản, thiếu niên anh hùng tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng căm thù giặc

II Ph ơng pháp dạy học: Trực quan , đàm thoại, LTTH III- Công việc chuẩn bị:

* Tranh minh hoạ tập đọc * Bảng phụ

IV- Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

1

ổ

n định tổ chức

2- Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc Quyển sổ liên lạc trả lời câu hỏi ni dung bi

- HS lên bảng thực yêu cầu , lớp nghe nhận xÐt

- NhËn xÐt, cho ®iĨm HS Dạy - học HĐ1 Giới thiệu bài

- Treo tranh hỏi : Bức tranh vẽ ai? Ngời làm ?

- Vẽ chàng thiếu niên đứng bên bờ sông tay cầm cam

- Đó Trần Quốc Toản Bài tập đọc Bóp nát cam cho em hiểu thêm ngời anh hùng nhỏ tuổi

HĐ2 Luyện đọc đoạn 1, 2 a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu lần - Theo dõi đọc thầm theo + Giọng ngời dẫn chuyện :nhanh, hồi

hép

(2)

+ Lời nhà vua : khoan thai, ôn tồn b)Đọc câu, phát âm từ khó

- Yờu cầu HS đọc câu - Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp Đọc từ đầu hết - Cho HS luyện phát âm t ng sau

- nớc ta, ngang ngợc, sáng nay, thun rång, liỊu chÕt, qu¸t lín, mui thun, lo việc nớc, lăm le, nghiến răng

- n 10 HS đọc cá nhân từ này, lớp đọc đồng

c) Luyện đọc đoạn , giải nghĩa từ khó

- HS chia thành đoạn -Chia thành đoạn - Hớng dẫn HS đọc câu văn dài , khó

ng¾t giọng

- Ngắt giọng câu sau :

Đợi từ sáng đến tra, / không đợc gặp, /cậu liều chết /xô ngời lính gác ngã chúi, / xuống bến //

- Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ nào đợc giữ ta lại ( giọng giận ) Quốc Toản tạ ơn Vua, / chân bớc lên bờ mà lòng ấm ức ://"Vua ban cho cam quý / nhng xem ta nh trẻ con, / vẫn không cho dự bàn việc

nớc."// Nghĩ đến quân giặc lăm le đè đầu c ỡi cổ dân mình, / cậu nghiến răng, / hai bàn tay bóp chặt.// YC HS đọc phần giải 2 HS đọc giải

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn tr-ớc lớp , GV lớp theo dõi để nhận xét

- Tiếp nối đọc đoạn 1, 2, 3, ( đọc 2vòng )

- Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

- Lần lợt HS đọc trớc nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

d Thi đọc

-Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn - Nhận xét, cho điểm

e) Cả lớp đồng thanh

(3)

TiÕt 2

HĐ3 Tìm hiểu bài

- Gic Nguyờn có âm mu n-ớc ta ?

- Giặc giả vờ mợn đờng để xâm chiếm nớc ta

- Thái độ Trần Quốc Toản nh ?

- Trần Quốc Toản vô căm giận - Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm

g×?

- Trần Quốc Toản gặp vua để nói hai tiếng xin đánh

- Tìm từ ngữ thể Trần Quốc Toản nóng lòng muốn gặp vua ?

- i từ sáng đến tra, liều chết xơ lính gác , xuống bến

- C©u nãi cđa Trần Quốc Toản thể điều ?

- Trần Quốc Toản yêu nớc vô căm thï giỈc

- Trần Quốc Toản làm điều trái với phép nớc ?

- Xơ lính gác, tự ý xơng xuống thuyền - Vì sau tâu vua xin đánh Trần

Quốc Toản lại tự đặt gơm lên gáy?

- V× cËu biết phạm tội bị trị tội theo phép nớc

- Vì Vua tha tội mà ban cho Trần Quốc Toản cam quý ?

- Vì Vua thấy Trần Quốc Toản cịn nhỏ mà biết lo việc nớc

- Quốc Toản vô tình bóp nát cam điều g× ?

- Vì bị vua xem nh trẻ lòng căm giận nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến , hai bàn tay bóp chặt làm nát cam

- Con biết Trần Quốc Toản ? - Trần Quốc Toản thiếu niên yêu nớc / Trần Quốc Toản thiếu niên nhỏ tuổi nhng chí lớn./ Trần Quốc Toản nhỏ tuổi nhng có chí lớn, biết lo cho d©n, cho níc /

4 Cđng cè, dặn dò

- Gi HS c truyn theo hình thức phân vai ( ngời dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản )

- NhËn xÐt tiÕt häc

(4)

TiÕt To¸n

ơn tập số phạm vi 1000 I Mục đích yêu cầu:

Biết đọc, viết số có chữ số

Biết đếm thêm số đơn vị trờng hợp đơn giản Biết so sánh số có chữ số

NhËn biÕt sè bÐ nhÊt, số lớn có chữ số II Ph ơng pháp dạy học:

Đàm thoại, LTTH III Công việc chuẩn bị: * Bảng phụ

IV cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

KiÓm tra chuẩn bị học sinh 3 Bài

HĐ1 Giới thiệu : HĐ2 Hớng dẫn luyện tập Bài 1: Viết số đọc số.

- HS tự làm chữa - Làmvở tập, HS lên bảng làm - Nhận xét làm HS

- YC : Tìm số tròn chục ? - Đó 250 900

- Tìm số tròn trăm ? - Đó sè 900

- Sè nµo lµ sè cã ch÷ sè gièng nhau? - Sè 555 cã chữ số giống Bài 2: điền số thiếu vào ô trống.

- Điền số vào « trèng thø nhÊt? - §iỊn 382

- Vì ? - Vì đếm 380, 381 sau đếm đến 382

- HS điền tiếp vào ô trống cịn lại phần a, sau cho tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390

HS đọc dãy số giới thiệu Đây số

Bài viết số tròn trăm vào chỗ trống

- Nhng s ntnc gi l s trịn trăm ? - số có hai chữ số tận - Yêu cầu HS tự làm chữa - Y/C theo dõi nhận xét Bài :điền dấu thích hợp

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau giải thích cách so sánh :

534 … 500 + 34 909 … 902 + Bµi 5

(5)

Bài tập bổ trợ :

- Bi tốn 1: Viết tất số có chữ số giống Những số đứng liền dãy số cách đơn vị ?

- Các số có chữ số giống : 111, 222, 333, … , 999 Các số đứng liền dãy số 111 đơn vị

- Bài tốn 2: Tìm số có chữ số, biết lấy chữ số hàng trăm trừ chữ số hàng chục, lấy chữ số hàng chục trừ chữ số hàng đơn vị có hiệu

- Số l 951, 840

4 Củng cố, dặn dò :

(6)

Tiết Đạo đức

Thứ ba, ngày 27 tháng năm 2010 TiÕt To¸n

Ơn tập số phạm vi 1000 I Mục đích yêu cầu:

Biết đọc, viết số có chữ số

Biết phân tích số có chữ số thành trăm, chục, đơn vị ng ợc lại

Biết xếp số có đến chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại II Ph ơng pháp dạy học :

LTTH

III Công việc chuẩn bị: * Bảng phụ

IV Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ Kiểm tra 3,4 tiết trớc. 3.Dạy học HĐ1 Giới thiệu : HĐ2 Hớng dẫn ôn tập Bài 1

- HS tù lµm bµi Chữa - HS lên bảng làm.Lớp làm VBT - NhËn xÐt bµi lµm cđa HS

Bµi 2

- Số 842 gồm trăm? chục ? đơn vị? - 842 :8 trăm, chục đơn vị? - HS tự làm tiếp lại tơng tự - HS lên bảng làm, lớp làm VBT Bi 3

- Tơng tự.Yêu cầu HS tự làm -HS làm ,chữa Bài 4

-Viết lên bảng dãy số 462, 464, 466,…và hỏi : 462 464 đơn vị ?

- 462 464 đơn vị - 464 , 466 bn đơn vị ? - 464 466 đơn vị - Đây dãy số đếm thêm 2? - HS lên bảng điền số : 248, 250,… - HS tự làm phần lại

(7)

TiÕt KĨ chun

Bóp nát cam

I Mục đích yêu cầu:

Sắp xếp thứ tự tranh kể lại đợc đoạn cõu chuyn (BT1, BT2)

II Ph ơng pháp dạy häc:

Trực quan, đàm thoại LTTH III Công việc chuẩn bị:

* Tranh minh hoạ câu truyện SGK Bảng phụ IV- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức 2- Kim tra bi c

- HS kể lại câu chuyện Chuyện bầu

- HS kể nối tiếp 3 Dạy - học

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Hớng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại tranh theo thứ tự :

- Dán tranh lên bảng nh SGK - Quan sát tranh minh hoạ - HS TL nhóm xếp lại

tranh?

- HS th¶o luËn nhãm - Gäi HS nhËn xÐt - Bøc: -1 - - b) Kể lại đoạn câu chuyện

Bíc 1: KĨ nhãm - HS kĨ chun nhãm Bíc 2: KĨ tríc líp

- Nhóm cử đại diện lên kể trớc lớp - HS kể nối tiếp thành câu chuyện Đoạn 1:

- Bức tranh vẽ ? - Trần Quốc Toản lính canh - Thái độ Trần Quốc Toản ? - Rất giận

- V× TrQT lại có tđ nh ? Đoạn 2:

- Vì Trần Quốc Toản lại giằng co víi lÝnh canh ?

- Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đến tra mà không đợc gặp Vua

- Quốc Toản gặp Vua để làm ? - Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng “xin đánh”

- Khi bị quân lính vây kín Quốc Toản làm , nói ?

- Quốc Toản Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ đợc giữ ta lại. Đoạn 3:

- Tranh vẽ ? Họ làm gì? - Tranh vẽ chàng đứng dậy - Trần Quốc Toản nói với Vua ? - Cho giặc cho đánh ! - Vua nói gì, làm với Trần Quc

Toản?

Quốc Toản làm trái phép cam quý Đoạn :

- Vì ngời tranh lại tròn xoè mắt ngạc nhiên ?

- Vì tay Quốc Toản cam trơ bÃ

(8)

cam ?

c) Kể lại toàn truyện :

- Yêu cầu kể lại chuyện theo vai - HS kể theo vai - Gäi HS kĨ toµn trun

4 Củng cố, dặn dò

- NX tiết họ Dặn VN , chuẩn bị sau

TiÕt ThĨ dơc

TiÕt ChÝnh tả (nghe viết) Bóp nát cam

Chép lại xác CT, trình bày đoạn tóm tắt đoạn Bóp nát cam Làm đợc BT (2) a/b , BTCT phơng ngữ GV soạn

II Ph ¬ng pháp dạy học: Đàm thoại, LTTH III Đồ dùng dạy – häc:

* Bảng phụ ghi nội dung tập IV Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức 2- Kiểm tra cũ

- Gäi HS lên bảng viết - Lặng ngắt, núi non, lao c«ng, nøc në

- NhËn xÐt HS viÕt 3 Dạy - học HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Hớng dẫn viết tả a) Ghi nhí néi dung

- GV đọc đoạn cần viết lần - Theo dõi

- Đoạn văn nói ? - Nói Trần Quốc Toản

- Đoạn văn kể chuyện ? - Trần Quốc Toản bóp nát cam - Trần Quốc Toản ngời nh nào? - TQT ngời tuổi nhỏ yêu nớc b) Hớng dẫn cách trình bày

- on cú my câu ? - Đoạn văn có câu - Tìm chữ đợc viết hoa - Thấy, Quốc Ton, Vua

- Vì phải viết hoa ? - Quốc Toản danh từ riêng c) Hớng dẫn viết từ khó :

- GV yêu cầu HS tìm từ khó - nghiến răng, xiết chặt, cam - Yêu cầu HS viết từ khó - HS dới lớp viết vào bảng

d)Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm

HĐ3 Hớng dẫn làm tập tả Bài 2

(9)

- Chốt lại lời giải Tuyờn dng nhúm thng cuc

a) Đông nắng, vắng ma Con công hay móa

Nã móa lµm ? Nó rụt cổ vào Nó xoè cánh b,

Con cò mà ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Ông ông vớt nao

Tụi cú lũng ơng xáo măng Có xáo xáo nớc Chớ xáo nớc đục đau lòng cò b) chím, tiếng, dịu, tiên, tiến, khiến 4 Củng cố, dặn dò

- Dặn HS nhà ôn lại

Tiết Âm nhạc

Th t , ngày 28 tháng năm 2010 Tiết Tập đọc

lợm I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ

- Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi bé liên lạc đáng yêu dũng cảm (trả lời đợc CH SGK ; thuộc khổ thơ đầu)

2 Rèn kĩ đọc hiểu

- HiĨu c¸c tõ khã bài: Loắt choắt , sắc, ca lô, thợng khẩn

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi bé liên lạc ngộ nghĩnh đáng yêu, dũng cảm 3 Học thuc lũng bi th

II Đồ dùng dạy häc:

- Tranh minh hoạ tập đọc III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị

- Đọc cờ - em đọc

Trả lời câu hỏi nội dung bài? 2 Bµi míi

a Giới thiệu b Luyện đọc - GV đọc mẫu

* Đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng thơ - Chú ý đọc số từ ngữ

* Đọc đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc đoạn tr-ớc lớp

(10)

* Thi đọc nhóm * Đọc đồng

c Tìm hiểu

CH1: Tỡm nhng nột đáng yêu ngộ nghĩnh Lợm khổ thơ đầu

- Lợm bé loắt choắt, đeo sắc xinh xinh đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch mồm huýt sáo, nh chim chích nhảy đờng

CH2: Lợm làm nhiệm vụ ? - Làm nhiệm vụ chuyển th, chuyển công văn t liệu

CH3:Lợm dũng cảm nh ? - Lợm không sợ nguy hiểm vợt qua mặt trận khẩn

Em hÃy tả hình ảnh Lợm câu thơ ?

- Lợm đờng quê vắng vẻ, hai bên đờng lúa chỗ đồng thấy mũ ca nơ nhấp nhơ biển lúa CH4: em thích câu thơ ?

V× ?

- HS phát biểu

d Học thuộc thơ - HS häc thuéc lßng (nhËn xÐt)

(11)

TiÕt2 To¸n

Ơn tập phép cộng phép trừ I Mục đích yêu cầu:

BiÕt céng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm

Bit làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến chữ số Biết giải toán phép cng

II Ph ơng pháp dạy học: LTTH

III Công việc chuẩn bị: * Bảng phụ

IV Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ Kiểm tra VN HS 3.Dạy học HĐ1 Giới thiệu : HĐ2 Hớng dẫn ôn tập Bài 1: Viết số.

-HS tù lµm bµi, chữa - Làm vào , HS lên chữa

Bài 2 -HS tự làm bài,chữa

- Số 842 = trăm?chục ? đơn vị? - Số 842 = trăm+ chục+ đơn v Bi 3

- Yêu cầu HS tự làm , chữa -HS làm bàitơng tự Bµi 4

-Viết lên bảng dãy số 462, 464, 466,… hỏi : 462 464 đơn vị ?

- 462 464 đơn vị - 464 466 bn đơnvị ? - 464 466 đơn vị - Đây dãy số đếm thêm 2? - HS lên bảng điền số : 248, 250,… - HS tự làm phần lại bi

- Tổng kết tiết học VN ôn lại

Tiết Luyện từ câu

T ng nghề nghiệp

Nắm đợc số từ ngữ nghề nghiệp (BT1, BT2); nhận biết đợc từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam (BT3)

(12)

II Ph ơng pháp dạy học:

Trc quan, m thoại, LTTH III Công việc chuẩn bị:

* Tranh minh hoạ tập Bảng phụ IV Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Cho HS đặt câu với từ tập - 10 HS lần lợt đặt câu - Nhận xét, cho điểm HS

3 D¹y - häc HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Hớng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1

- Ngời tranh làm nghề ? - Làm cơng nhân,vìđội mũ cơng nhân - Gọi HS nhận xét -Đáp án : 2) công an; 3) nông dân ;

4) b¸c sÜ ; 5) l¸i xe ;6) ngời bán hàng - Hỏi tơng tự với tranh lại

Bài 2

- Gi HS đọc yêu cầu - Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết

- Chia HS thành nhóm, phát giấy bút cho nhóm u cầu HS thảo luận để tìm từ phút

thợ may, đội, giáo viên, phi công, nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ s, thợ xây…

Bµi 3

- Gọi HS đọc từ tìm đợc ? - Từ cao lớn nói lên điều gỡ ?

- anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, đoàn kết, anh dũng

- cao lớn nói tầm vóc. Bài 4

- Gi HS đọc yêu cầu - Đặt câu với từ tìm đợc - Gọi HS lên bảng viết câu - HS lên bảng,mỗi lợt HS - Gọi HS đặt câu Vở tập Tiếng

ViÖt 2, tËp hai

-Trần QT thiếu niên anh hùng Bạn Hùng thông minh Các đội gan d

4 Củng cố, dặn dò

Lan học sinh cần cù Đoàn kết sức mạnh.

Bỏc y l ó hi sinh anh dũng - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà đặt câu

TiÕt Tù nhiªn x· héi

(13)

I Mục đích u cầu:

Khái qt hình dạng đặc điểm Mặt Trăng ban đêm II Ph ơng pháp dạy học:

Trực quan, đàm thoại LTTH III Công việc chuẩn bị:

- Các tranh, ảnh SGK trang 68, 69 IV Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ Kiểm tra cũ ca HS 3 Bi mi

HĐ1 GT ghi bảng HĐ2 HĐ tìm hiểu

+)Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Treo tranh lên bảng yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi sau :

- HS quan sát trả lời Bức ảnh chụp cảnh ? - Cảnh đêm trăng

2 Em thÊy Mặt Trăng hình ? - Hình tròn

3 Trăng xuất đem lại lợi ích ? - Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm ánh sáng Mặt Trăng nh ? ánh sáng dịu mát, khơng chói chang - Treo tranh số 1, giới thiu v Mt Trng

( hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất )

nh Mặt Trời

+)Thảo luận nhóm hình ảnh mặt trăng.

nhóm thảo luận nội dung sau : Quan sát bầu trời, em thấy Mặt

Trăng có hình dạng ?

2 Em thấy Mặt Trăng tròn vào ngày ?

3 Đêm có trăng hay không ? -Đại diện nhóm trình bày - Kết luận : Quan sát bầu Lúc

hỡnh trũn, lỳc khuyt hình lỡi liềm… Mặt Trăng trịn vào ngày tháng âm lịch, tháng lần Có đêm có trăng, có đêm khơng có trăng (những đêm cuối đầu tháng âm lịch ) Khi xuất hiện, Mặt Trăng khuyết, sau trịn dần, đến trịn lại khuyết dần

- HS nghe, ghi nhí –

1 - HS đọc thơ : - Cung cấp cho HS thơ : Mùng lỡi trai

(14)

Mùng sáu thật trăng +)Thảo luận nhãm

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi nd - HS thảo luận cặp đôi + Trên bu tri v ban ờm, ngoi Mt

Trăng nhìn thấy gì? + Hình dạng chúng ?

+ ánh sáng chúng ?

- Yêu cầu HS trình bày - HS trình bày - Tiểu kết : Các có hình dạng nh

m la Chỳng l Chúng Mặt Trăng hành tinh khác

- HS nghe, ghi nhí 4.Cđng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học -VN ôn lại

Thứ năm , ngày tháng năm 2010 Tiết Tập viết

Ch hoa v ( Kiểu 2)

Viết chữ hoa V - kiểu (một dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Việt (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Việt Nam thân yêu (3 lần)

II Ph ơng pháp dạy học:

Trc quan, m thoại, LTTH

III Công việc chuẩn bị:

MÉu ch÷ Q

IV Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ :

KiĨm tra sù chn bÞ cđa học sinh 3 Bài

HĐ1 Giới thiệu HĐ2 Hớng dẫn tập viết

GV chia lớp thµnh nhãm : Nhãm cha hoµn thµnh : Hoµn thµnh vë TËp viÕt Nhãm hoµn thµnh:

- GV theo dõi HS viết sửa lỗi - HS viết vào luyện chữ : Giúp đỡ HS t ngồi + dòng chữ V cỡ vừa

+ dòng chữ V, cỡ nhỏ + dòng chữ Việt , cỡ vừa + dòng chữ Việt , cì nhá

Thu chấm đến + dòng:Việt Nam thân yêu cỡ nhỏ 4 Củng cố, dặn dò

- Dặn dò HS nhà hoàn thành

TiÕt MÜ thuËt TiÕt To¸n

(15)

I Mục đích yêu cầu:

Biết cộng trừ nhẩm số tròn trăm

Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến chữ số Biết giải tốn v ớt hn

Biết tìm số bị trừ

Biết tìm số hạng tổng II Ph ơng pháp dạy học:

Đàm thoại, LTTH III Công việc chuẩn bị: Bảng phụ

IV Cỏc hot động dạy - học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ Kiểm tra VN HS 3 Dạy học HĐ1.Giới thiệu : HĐ2 Hớng dẫn luyện tập Bài 1

- Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm

- Làm vào tập, HS nối tiếp đọc làm trớc lớp, HS đọc tính Bài 2: Đặt tính ,Tớnh

- Nêu cách dặt tính? tính? - HS lên bảng làm,lớp làm vào Bài 3:

- Có nhiêu học sinh gái ? - Có 265 học sinh gái - Có nhiêu học sinh trai? - Có 234 học sinh trai - Làm để biết trờng có tất bao

nhiªu häc sinh ?

- Thùc hiÖn phÐp tÝnh céng sè häc sinh gái số học sinh trai với - Yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm

bài vào tập Bài giải :

S hc sinh trng ú có :

Bµi 4

(16)

níc ë bĨ thø nhÊt ? ë bĨ thø nhÊt lµ 200l - Mn tÝnh sè lÝt níc ë bĨ thø hai ta lµm

nh thÕ nµo ?

- Thùc hiÖn phÐp trõ 865 - 200

- Yêu cầu HS làm Bài giải

Số lít níc ë bĨ thø hai cã lµ : 865 - 200 = 665 ( l )

Đáp số : 665 l - Nhận xét chữa cho HS

- Tổng kết tiết học VN: ôn lại

TiÕt ChÝnh t¶ ( Nghe – viÕt ) Lỵm

I Mục đích u cầu:

- Nghe – viết xác CT, trình bày khổ thơ theo chữ - Làm đợc BT (2) a/b BT (3) a /b BTCT phơng ngữ GV soạn II Ph ơng pháp dạy học:

Đàm thoại , LTTH III Công việc chuẩn bị:

* B¶ng phơ

IV Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS lên viết:lao xao, - HS lên bảng viết - Nhận xét HS viết

2 Dạy - học 2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hớng dẫn viết tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- GV đọc đoạn thơ - Theo dõi

- Gọi HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ - HS đọc bài, cảlớp theo dõi - Đoạn thơ nói ? - Chú bé liên lạc Lợm

- Chú bé liên lạc có đáng yêu ? - Chú bé loắt choắt ln ht sáo b) Hớng dẫn cách trình bày

- Đoạn thơ có khổ thơ ? - Đoạn thơ có khổ - Giữa khổ thơ viết nh ? - Viết để cách dịng - Mỗi dịng thơ có chữ ? - chữ

c) Híng dÉn viÕt tõ khã :

- loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh HS dới líp viÕt b¶ng d ViÕt chÝnh t¶

e) Soát lỗi g) Chấm

2.3 Hớng dẫn làm tập Bài 2

- Yêu cầu HS tù lµm a) hoa sen ; xen kÏ, ngµy xa ; say sa c xư ; lÞch sư

Bµi 3

- HS thảo luận nhóm - Hoạt động nhóm

(17)

3 Cđng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

TiÕt Thđ c«ng «n tËp

thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích I Mục tiêu:

- Đánh giá kiến thức kĩ HS qua sản phẩm sản phẩm thủ cơng học

II §å dïng d¹y häc

- Một số sản phẩm thủ công học; II Các hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra cũ: Không kiểm tra 2 Đề :

Em làm sản phẩm thủ công học - GV cho HS quan sát lại số sản phẩm thủ công học - GV tổ chức cho học sinh thực hành làm

- GV quan sát ,HD thêm chi HS lúng túng

3 Đánh giá:

- GV cựng HS đánh giá, bình chọn sản phẩm đẹp lớp - GV đánh giá sản phẩm HS theo cách

4 NhËn xÐt:

- GV nhËn xét t2 học tập chuẩn bị KN thực hành.

Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2010 Tiết Toán

ôn tập phép nhân phép chia I Mục đích yêu cầu:

Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm

Biết tính giá trị biểu thức có dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học)

BiÕt t×m số bị chia , tích

Biết giải toán có phép nhân II Ph ơng pháp dạy học:

LTTH

III Công việc chuẩn bị: B¶ng phơ

(18)

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

Gọi HS đọc bảng nhân, bảng chia học 3 Bài mi

HĐ1 Giới thiệu : HĐ2 Hớng dẫn ôn tập Bài 1: Tínhnhẩm.

- HS tự lµm bµi - Lµm bµi vµo vë bµi tËp

- HS nêu cách nhẩm ? -4 HS vừa lên bảng lần lợt trả lời Bài 2: Tính

- HS tự làm ,chữa - HS lên bảng,lớp làm tập - HS nêu cách thực biểu thức ?

Bài 3- Học sinh lớp A xếp thành 8 hàng, hàng cã häc sinh Hái líp A cã bao nhiªu häc sinh ?

- Häc sinh líp 2A xÕp thµnh mÊy hµng ? - XÕp thµnh hµng -Mỗi hàng có học sinh ? - Mỗi hàng có học sinh -Biết lớp có bn HS ta lµm nh tn ? - Ta thùc hiƯn phép nhân x

Bài giải :

Sè häc sinh cđa líp A lµ : x = 24 ( học sinh ) Đáp sè : 24 häc sinh Bµi 4

- Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời - Hình a đợc khoanh 1/3 - Hình b khoanh vào phần số

hình trịn, em biết điều ?

- Hình b hình b có tất 12 hình trịn, khoanh vo hỡnh trũn

Bài Tìm x

- Nêu cách tìm x? -HS làm bài,chữa

- Tổng kết tiết học VN ôn lại

Tiết Thể dục Chuyền cầu

Trò chơi : Con cóc cậu ông trời I Mục tiêu:

- Bit cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ theo nhóm hai ngời - Biết cách chơi tham gia chi c cỏc chũ tri

II Địa điểm ph ơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập - phơng tiện : còi, kẻ vạch cho trò chơi

III Nội dung ph ơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp

A Phần mở đầu:

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung giê tËp

10'

(19)

2 Khởi ng:

- Giận chân chỗ, xoay khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông, vai, tay, chân, lờn, bụng nhảy phát triển chung

2 x nhịp

b Phần bản: 20' ĐHTL nh tiết 61

a.Chuyền cầu theo nhãm ngêi - GV chia tæ cho HS tËp luyÖn - GV theo dâi HD cho HS

b Trò chơi: Con cóc cậu ông trời

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- GV cho HS ôn lại vần điệu cho nhóm chơi thử

- HS chơi trò chơi

10

C PhÇn kÕt thóc

- Đứng chỗ vỗ tay hát 2-3' theo 2-4 hàng dọc hát

5 - Một số ng tỏc th lng

- Trò chơi hồi tĩnh - HƯ thèng toµn bµi - NhËn xÐt giê häc - Giao bµi tËp vỊ

1-2' 1' 1'

X X X X X X X X X X X X X X X



TiÕt TËp lµm văn Đáp lời an ủi

K chuyn c chng kiến I Mục đích yêu cầu:

- Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

- Viết đợc đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em (BT3)

II Ph

ơng pháp dạy học:

Trực quan, đàm thoại, LTTH

III Công việc chuẩn bị:

IV Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

- HS lên thực hành hỏi đáp lời từ chối theo tình tập

- cỈp HS thực hành trớc lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét 3 Dạy - học

(20)

Bµi 1

- Tranh vẽ ?Họ làm ? - Tranh vẽ bạn HS, bạn bị ốm - Bạn áo hồng nói ? Đừng buồn Bạn khỏi -Hồng lời an ủi HS bị ốm nói? - Bạn nói : Cảm ơn bạn - Khuyến khích em nói lời đáp khác

thay cho lời bạn HS bị ốm

- Bạn tốt quá./ Cảm ơn bạn chia sẻ với / Có bạn đến thăm …

Bµi 2

- Khi đợc cô giáo động viên nh , đáp lại lời cô ?

- Con xin cảm ơn cô / Con cảm ơn cô ạ Lần sau cố gắng nhiều / - Gọi số cặp HS trình bày trớc lớp b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia sẻ /

- Yêu cầu HS nhận xét bạn

trình bày trớc lớp

c) Cảm ơn bà, cháu mong ngày mai về./Nếu / Bài Viết đoạn văn ngắn ( 3,

+ Việc tốt em việc ? + Việc diễn lúc ?

+ Em làm việc nh ? + Kết việc làm

+ Em cảm thấy tn sau làm việc ?

+ NhËn xét, cho điểm HS - HS kể lại việc tốt 4 Củng cố, dặn dò

- Dặn HS biết đáp lại lời an ủi cách lịch