Bài mới: a.Giới thiệu b.Các hoạt động: Bài 1:Hướng dẫn học sinh quan - Hoạt động nhóm đôi sát cảnh sông nước và chọn lọc chi tiết tả cảnh sông nước - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Cả [r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 26: LuyÖn tËp I- Môc tiªu - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo diện tích * Rèn kĩ chuyển đổi, so sánh các đơn vị đo d tích và giải các bài toán liên quan II-Đồ dùng dạy hoc: ThÎ ch÷ III- Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức Hoạt động trò - Hát KiÓm tra bµi cò: Nªu hÖ thèng b¶ng đơn vị đo độ dài và mối quan hệ đơn vị đứng liền -2HS nêu Luyªn t©p(28, 29) Bµi 1: a-ViÕt díi d¹ng m2 6m2 35dm2 ;16m2 9dm ;26 dm2 ; a- ViÕt díi d¹ng dm2: 4dm 65cm ;95 cm ; 102dm cm; 2 2 Bài 2:Chọn câu trả lời đúng 3cm2 5mm2= …mm2 Bµi 3:§iÒn dÊu thÝch hîp: *Chèt l¹i Bµi 4: L¸t nÒn hÕt 150 viªn g¹ch h×nh vu«ng c¹nh 40 cm2 K,G:Nªu c¸ch viÕt díi d¹ng35 hçn sè 35 VD: 6m2 35 dm2 =6m2 + 10 m2 = 100 m2 -Lµm bµi vµo vë nh¸p -Dùng thẻ chữ để báo đáp án lựa chọn Nªu c¸c bíc lµm -Lµm bµi vµo vë nh¸p -1 häc sinh lªn b¶ng S.c¨n phßng =? m2 4- Củng cố :Kĩ chuyển đổi đơn vị ®o dÞªn tÝch vµ viÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng hçn sè Dặn dò: Ôn bài Đọc đề bài và xác định yêu cầu Lµm bµi vµo vë TẬP ĐỌC (2) Tieát 11: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I Muïc tieâu: - Đọc trôi chảy toàn bài - Đọc đúng các tiếng phiên âm, tên riêng, các số liệu thống kê Giọng đọc thể bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi đấu tranh dũng cảm, bền bỉ ông Nen-xơn Man-đê-la và nhân daân Nam Phi -Hiểu nội dung : Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi đấu tranh người da đen Nam Phi *GD:Ủng hộ đấu tranh chống chế độ A-pác-thai người da đen, da màu Nam Phi II-Đồ dùng dạy hoc: - Giáo viên: Tranh (ảnh) người dân đủ màu da, đứng lên đấu tranh, tài liệu sưu tầm chế độ A-pác-thai (nếu có) - Hoïc sinh : SGK, veõ tranh, söu taàm taøi lieäu veà naïn phaân bieät chuûng toäc III Các hoạt động: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Baøi cuõ: EÂ-mi-li Bài mới: a.Giới thiệu “Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai” b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc -Giáo viên lưu ý các em đọc đúng các từ ngữ và các số liệu thống kê - Caùc em coù bieát caùc soá hieäu vaø coù taùc duïng gì khoâng? GV mời bạn xung phong đọc toàn bài - Bài này chia làm đoạn, lần xuống dòng là đoạn, bạn có đọc nối tieáp - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc từ khó đã giải nghĩa cuối bài học giáo viên ghi bảng vaøo coät tìm hieåu baøi Hoạt động trò - Haùt - HS đọc bài và TLCH - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh nhìn bảng đọc từ theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - Làm rõ bất công chế độ phaân bieät chuûng toäc - Học sinh xung phong đọc - học sinh đọc nối đoạn - Học sinh đọc lại - Học sinh nêu các từ khó khác (3) - Để học sinh rõ hơn, giáo viên đọc - Học sinh lắng nghe lại toàn bài - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Giaùo vieân chia nhoùm - Giao vieäc: - Học sinh trở nhóm, ổn định, cử nhóm trưởng, thư kí + Đại diện các nhóm lên bốc thăm nội - Đại diện nhóm bốc thăm, đọc to dung laøm vieäc cuûa nhoùm mình yeâu caàu laøm vieäc cuûa nhoùm - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän - Hoïc sinh thaûo luaän - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû Giaùo vieân choát rút ý chính đoạn - Caùc nhoùm khaùc boå sung - Yêu cầu học sinh cho biết nội dung - Học sinh nêu tổng hợp từ ý chính cuûa baøi đoạn - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 3: Luyện đọc đúng - Văn này có tính chính luận Để đọc - Học sinh thảo luận nhóm đôi tốt, chúng ta cần đọc với giọng - Đọc với giọng thông báo, nhấn nào? Giáo viên mời học sinh thảo luận giọng các số liệu, từ ngữ phản nhoùm ñoâi phuùt aùnh chính saùch baát coâng, cuoäc - Mời học sinh nêu giọng đọc đấu tranh và thắng lợi người da đen và da màu Nam Phi - Mời học sinh đọc lại - Học sinh đọc Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá - Yeâu caàu hoïc sinh nhắc lại noäi dung chính cuûa baøi Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: “ Taùc phaåm cuûa Sin-le vaø teân phaùt xít” - Nhaän xeùt tieát hoïc đạo đức TiÕt 6: Cã chÝ th× nªn (tiÕt 2) I Môc tiªu: Sau häc bµi nµy, HS biÕt: - Trong sống, ngời thờng phải đối mặt với khó khăn, thử thách Nhng có ý chí, có tâm và biết tìm kiếm hỗ trợ ngời tin cậy, thì có thể vợt qua đợc khó khăn để vơn lên sống (4) - Xác định đợc thuận lợi, khó khăn mình; biết đề kế hoạch vợt khó kh¨n cña b¶n th©n *GDKNS:có ý chí vợt lên khó khăn để trở thành ngời có ích cho gia đình, xã héi II-Đồ dùng dạy hoc: - Mét vµi mÈu chuyÖn vÒ nh÷ng tÊm g¬ng vît khã nh Nguyễn Ngọc Ký, Nguyễn Đức Trung lớp địa phơng - B¶ng phô, bót mµu III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Ổn định: KiÓm tra bµi cò: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: + T¹i chóng ta cÇn sèng cã chÝ? + Nh thÕ nµo lµ ngêi sèng cã chÝ? + Các em đã vợt qua khó khăn mình nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Néi dung: Hoạt động 1: Làm bài tập SGK - GV cho HS th¶o luËn nhãm bèn vÒ nh÷ng c©u ca dao, tục ngữ, gơng đã su tầm đợc - Vµi nhãm tr×nh bµy tríc líp - GV gîi ý cho HS hái b¹n: + Bạn hiểu câu ca dao, tục ngữ đó nh nào? + Chúng ta có thể học tập đợc điều gì qua gơng đó? - GV tổng kết các em đã su tầm đợc các câu ca dao, tôc ng÷, tÊm g¬ng cã nhiÒu ý nghÜa, r¨n d¹y chóng ta cÇn cã ý chÝ, nghÞ lùc v¬n lªn cuéc sống mà không đợc đầu hàng, nản chí Những gơng đó đáng để chúng ta noi theo Hoạt động 2: Tự liên hệ bài tập SGK - GV gợi ý để HS biết tự phân tích khó khó kh¨n cña b¶n th©n vµ nh÷ng biÖn ph¸p kh¾c phôc - Cho HS trao đổi với bạn bên cạnh - GV yªu cÇu mét sè HS tr×nh bµy tríc líp vµ c¶ lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ bạn có nhiều khã kh¨n ë líp - GV kÕt luËn: + Trong sống ngời có khó Hoạt động trò - 2, HS tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt - HS th¶o luËn nhãm - HS tr×nh bµy tríc líp - Lớp nhận xét, trao đổi - HS thảo luận nhóm đôi nh÷ng khã kh¨n cña b¶n th©n vµ biÖn ph¸p kh¾c phôc - Vµi HS tr×nh bµy tríc líp - Líp nhËn xÐt (5) Hoạt động thầy Hoạt động trò khăn riêng và cần phải có ý chí để vợt lên + Sự cảm thông, động viên, giúp đỡ bạn bè, tập thể là cần thiết để giúp chúng ta vợt qua khã kh¨n, v¬n lªn cuéc sèng Cñng cè: - HS l¾ng nghe - GV nhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß - DÆn HS thùc hiÖn viÖc kh¾c phôc nh÷ng khã kh¨n cña m×nh cuéc sèng hµng ngµy - Phấn đấu học tập và rèn luyện tốt để đạt đợc ớc m¬ cña m×nh - DÆn chuÈn bÞ bµi sau Nhí ¬n tæ tiªn Su tÇm nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷, th¬, truyÖn nãi vÒ lßng biÕt ¬n tæ tiªn Thø t ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 20125 To¸n LuyÖn tËp TiÕt 28: I- Môc tiªu : * TT:Củng cố: Các đơn vị đo diện tích đã học và giải các bài toán có liên quan đến diÖn tÝch II-Đồ dùng dạy hoc: II- Các họat động dạy học chủ yếu (6) Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức: 2-KiÓm tra bµi cò ViÕt sè thÝch hîp: 1km2=…ha;1ha=… km2; 70 000 m2= …ha; 2500ha =…km2 3- Luyªn t©p ( tr 29) Bµi 1: ViÕt c¸c sè ®o díi d¹ng sè ®o cã đơn vị là mét vuông: a- 5ha ;2km2 b- 400 dm2; 1500dm2; c- 26m2 17dm2; 35dm2 ; *Củng cố: Cách đổi từ đơn vị lớn đơn vÞ bÐ vµ ngîc l¹i *Lu ý: Phần c đợc viết dới dạng H.số hoÆc hçn sè Bµi 2: §iÒn dÊu thÝch hîp: Nªu tõng phÇn *Củng cố: Mỗi đơn vị đo diện tích ứng víi ch÷ sè Bµi 3: C¨n phßng HCN: CD=6m, CR= 4m 1m gỗ: 280 000 đồng Lát phòng : ? đồng Muốn tính số tiền mua gỗ để lát phßng cÇn biÕt g×? *ChÊm bµi - NhËn xÐt 4- Cñng cè -Nờu các đơn vị đo diện tích và mối quan hÖ gi÷a chóng Dặn dò:-Học và làm bài tập Hoạt động trò Đọc đề bài và xác định yêu cầu Lµm bµi vµo vë nh¸p Häc sinh lªn b¶ng ch÷a tõng phÇn Nªu c¸c bíc so s¸nh sè ®o Lµm bµi vµo vë nh¸p Đọc đầu bài, nêu các yếu tố đã cho và yÕu tè cÇn t×m HS nªu - NhËn xÐt Nªu c¸c bíc gi¶i Lµm bµi vµo vë -1 häc sinh lªn b¶ng TẬP ĐỌC Tieát 12: TAÙC PHAÅM CUÛA SIN-LE VAØ TEÂN PHAÙT XÍT I Muïc tieâu: -Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các tiếng phiên âm: Sin-le, Hít-le, Vinhem-ten, Met-xi-na, Oóc-lê-ăng - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể tự nhiên, đọc đoạn đối thoại thể đúng tính cách nhân vật: ông giá điềm đạm, thoâng minh, teân phaùt xít hoáng haùch, doát naùt (7) -Nhận tiếng cười ngụ ý truyện: phát xít hống hách bị cụ già cho baøi hoïc nheï nhaøng maø saâu cay khieán haén phaûi beõ maët II-Đồ dùng dạy hoc: - Giaùo vieân: Tranh minh hoïa SGK/67 - Moät soá taùc phaåm cuûa Sin-le (neáu coù) - Hoïc sinh : SGK III Các hoạt động: Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức: Bài cũ: “Sự sụp đổ chế độ A-pácthai” Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ qua phaàn kieåm tra baøi cuõ Bài mới: a Giới thiệu “Taùc phaåm cuûa Sin-le vaø teân phaùt xít” b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện tập - Giáo viên mời bạn đọc toàn bài - Trước luyện đọc bài, Giáo viên lưu ý các em đọc đúng các từ ngữ sau: Sin-le, Pari, Hít-le, Vin-hem-ten, Mét-xi-na, Oóc-lêăng (GV dán từ vào cột luyện đọc) - Giaùo vieân coù caâu vaên daøi sau, Giaùo vieân mời các bạn thảo luận nhóm đôi tìm cách ngaét nghæ hôi phuùt (GV daùn caâu vaên vào cột luyện đọc) - Mời bạn đọc câu văn có thể cách ngaét nghæ hôi Hoạt động trò - Haùt HS đọc bài,TLCH - Hoïc sinh laéng nghe - Hoạt động cá nhân, lớp - học sinh đọc toàn bài - Học sinh đọc đồng lớp - Hoïc sinh thaûo luaän - Một người cao tuổi ngồi bên cửa sổ/ tay cầm sách/ ngẩng đầu lạnh lùng đáp tieáng Phaùp:/ Chaøo ngaøi // - hoïc sinh ngaét nghæ caâu treân baûng - Bài văn này chia thành đoạn? - đoạn :… - Giáo viên mời đọc nối đoạn - học sinh đọc nối tiếp + mời bạn khác đọc - Giáo viên mời bạn đọc lại toàn bài - học sinh đọc Giáo viên mời bạn đọc phần chú giải - Học sinh đọc giải nghĩa GV ghi baûng vaøo coät tìm hieåu baøi phaàn chuù giaûi (8) - Giáo viên giải thích từ khó (nếu HS nêu - Học sinh nêu các từ khó theâm) khaùc Giáo viên đọc lại toàn bài - Hoïc sinh laéng nghe - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Giáo viên chia nhóm nhẫu nhiên Các em - Học sinh đếm số, nhớ số đếm từ đến 4, bắt đầu là bạn mình - Giáo viên mời các bạn có cùng số trở vị trí nhoùm cuûa mình - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän Giaùo vieân nhaän xeùt * Hoạt động 3: Luyện đọc - Để đọc diễn cảm, ngoài việc đọc đúng, nắm nội dung, chúng ta còn cần đọc đoạn với giọng nào? Giáo viên mời caùc baïn thaûo luaän nhoùm ñoâi phuùt - Mời bạn nêu giọng đọc? - Học sinh trở nhóm, ổn định, cử nhóm trưởng, thư kí - Hoïc sinh thaûo luaän - Hoạt động nhóm, cá nhân - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi - Hoïc sinh neâu, caùc baïn khaùc boå sung - Mời bạn đọc lại toàn bài - học sinh đọc lại - Giáo viên chọn dãy bạn, đọc tiếp - Học sinh đọc + mời bạn nhận sức đoạn (2 vòng) xeùt Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá - Thi ñua: Ai hay hôn? Ai dieãn caûm hôn? (2 daõy) - Mỗi dãy cử bạn chọn đọc diễn cảm - Học sinh dãy đọc + đặt câu đoạn mà mình thích nhất? hoûi laãn Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Giáo viên giới thiệu thêm vài tác phẩm cuûa Sin-le (neáu coù) 5.Daën doø: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: “Những người bạn tốt” - Nhaän xeùt tieát hoïc LỊCH SỬ Tiết : QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC (9) I Muïc tieâu: -Biết ngày -6 -1911 bến Nhà Rồng (Thành phố Hồ Chí Minh), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc , Nguyễn Tất Thành (tên Bác Hồ lúc đó) tìm đường cứu nước *HS khá ,giỏi :Biết vì Nguyễn Tất Thành lại định tìm đường để cứu nước : không tán thành đường cứu nước các nhà yêu nước trước đó -Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu queâ höông, kính yeâu Baùc Hoà II Đồ dùng dạy học: - GV: Moät soá aûnh tö lieäu veà Baùc nhö: phong caûnh queâ höông Baùc, caûng Nhà Rồng, tàu La-tu-sơ Tờ-rê-vin Bản đồ hành chính Việt Nam, chuoâng - HS: SGK, tö lieäu veà Baùc III Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Haùt Ổn định tổ chức: Baøi cuõ: - Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du - Giaùo vieân treo moät gioû traùi caây Troø - hoïc sinh choïn quaû (coù ñính caâu chôi “Baõo thoåi” em hỏi) đọc câu hỏi trả lời + Haõy neâu hieåu bieát cuûa em veà Phan - Hoïc sinh neâu Boäi Chaâu? + Haõy thuaät laïi phong traøo Ñoâng Du? - Hoïc sinh neâu + Vì phong traøo thaát baïi? - Hoïc sinh neâu GV nhận xét + đánh giá điểm Bài mới: a.Giới thiệu “Quyết chí tìm - học sinh nhắc lại tựa bài đường cứu nước” Giaùo vieân ghi baûng b Phát triển các hoạt động: Nguyễn Tất Thành tìm - Hoạt động lớp, nhóm đường cứu nước - Giaùo vieân chia nhoùm theo tổ Tieán haønh hoïp thaønh nhoùm - Giáo viên cung cấp nội dung thảo - Đại diện nhóm nhận nội dung thảo luaän: luận đọc yêu cầu thảo luận a) Em biết gì quê hương và thời nhóm (10) nieân thieáu cuûa Nguyeãn Taát Thaønh b) Nguyễn Tất Thành là người theá naøo? c) Vì Nguyeãn Taát Thaønh khoâng tán thành đường cứu nước các nhà yêu nước tiền bối? d) Trước tình hình đó, Nguyễn Tất Thaønh quyeát ñònh laøm gì? Hieäu leänh thaûo luaän phuùt - Các nhóm thảo luận, nhóm nào hoàn thaønh ñính leân baûng - Giáo viên gọi đại diện nhóm đọc lại - Đại diện nhóm trình bày miệng keát quaû cuûa nhoùm nhoùm khaùc nhaän xeùt + boå sung Giáo viên nhận xét nhóm rút kiến thức Giáo viên nhận xét nhóm giới thiệu phong cảnh quê hương Bác Giaùo vieân nhaän xeùt + choát : Với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn Tất Thành đã chí tìm đường cứu nước Quá trình tìm đường cứu nước - Hoạt động lớp, cá nhân cuûa Nguyeãn Taát Thaønh a) Nguyễn Tất Thành nước ngoài a) Học sinh nêu: để xem nước Pháp để làm gì? và các nước khác tìm đường đánh Phaùp b) Anh lường trước khó khăn nào nước ngoài? c) Theo Nguyeãn Taát Thaønh, laøm theá nào để có thể sống và các nước nước ngoài? d) Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước đâu? Lúc nào? Giáo viên giới thiệu ảnh Bến Cảng Nhà Rồng và tàu La-tu-sơ Tờ-rê-vin Giaùo vieân choát: Ngày 5/6/1911, với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn Tất Thành đã chí tìm đường cứu nước b) Hoïc sinh neâu: seõ gaëp nhieàu ñieàu maïo hieåm, nhaát laø oám ñau c) Làm tất việc gì để sống và để baèng chính ñoâi baøn tay cuûa mình d) Taïi Beán Caûng Nhaø Roàng, vaøo ngaøy 5/6/1911 - học sinh đọc lại (11) - Hoạt động nhóm bàn, cá nhân Cuûng coá * Moät soá caâu hoûi: HS thi trả lời nhanh - Vì Nguyeãn Taát Thaønh quyeát chí tìm đường cứu nước? - Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước vào thời gian nào? - Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước đâu? - Vì Bến Cảng Nhà Rồng công nhận là di tích lịch sử? Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông Daën doø: - Hoïc baøi - Chuẩn bị: “Đảng Cộng sản Việt Nam” - Nhaän xeùt tieát hoïc §Þa lÝ Tiết 6: §Êt vµ rõng I Mục tiêu: Học xong bài này hs nắm đợc : - Biết các loại đất chính nước ta: đất phù sa và đất phe-ra-lít -Nêu đợc số đặc điểm đất phe-ra-lít và đất phù sa -Phõn biệt rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn Nhận biết nơi phõn bố đất phe-ra-lit, đất phù sa, rừng ngập mặn, rừng nhiệt đới trờn đồ(lược đồ): Đất phe-ra-lít và rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu vùng đồi núi ; đất phù sa đồng ; rừng ngập mặn vùng đất thấp ven biển - Biết số tỏc dụng rừng đời sống và sản xuất ngời : Điều hòa khí hậu, cung cấp nhiều sản vật đặc biệt là gỗ - Khắc sâu kiến thức đất và rừng - Giáo dục hs thấy đợc cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng c¸ch hîp lÝ II §å dïng d¹y – häc : GV : Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.Tranh ảnh thực vật và động vật ViÖt Nam HS : sgk + vë bµi tËp III Hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Ổn định tổ chức KiÓm tra: + Nêu vị trí và đặc điểm vùng biển níc ta? + Biển có vai trò nào đời sèng vµ s¶n xuÊt ? Hoạt động trũ - hs tr×nh bµy - H/s nhận xét đánh giá (12) - GV nhận xét đánh giá Bµi míi : 3.1.Giíi thiÖu bµi : 3.2 Các hoạt động học tập : H§1: §Êt ë níc ta - Yêu cầu hs đọc sgk và hoàn thành bài tËp + KÓ tªn vµ chØ vïng ph©n bè hai lo¹i đất chính nớc ta trên “Bản đồ Địa lí Tự nhiên nớc Việt Nam”? tên đất ? vùng phân bố ? đặc điểm ? - GV nhận xét đánh giá H§2: Rõng ë níc ta - Yªu cÇu hs quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, ; đọc sgk + ChØ vïng ph©n bè cña rõng rËm nhiÖt đới và vùng rừng ngập mặn trên lợc đồ? - Yªu cÇu hs hoµn thµnh b¶ng (Rõng, phân bố, đặc điểm?) - Cho hs trên đồ vùng phân bố rừng và vùng phân bố rừng rậm nhiệt đới vµ rõng ngËp mÆn - Yêu cầu hs nêu vai trò rừng đời sống ngời + §Ó b¶o vÖ rõng nhµ níc vµ ngêi d©n ph¶i lµm g× ? + Địa phơng em đã làm gì để bảo vệ rõng? - GV nhận xét đánh giá H§3 : Ghi nhí Cñng cè : - Yªu cÇu hs nªu vai trß cña rõng ? - GV nhận xét đánh giá DÆn dß :ChuÈn bÞ bµi sau - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc tríc líp - HS lên bảng trên đồ địa lí tự nhiªn ViÖt Nam vïng ph©n bè hai lo¹i đất chính nớc ta Kết luận: Nớc ta có nhiều loại đất nhng diện tích đất lớn là đất phe-ra-lít màu đỏ màu vàng vùng đồi núi và đất phù sa vùng đồng - H/s th¶o luËn phiÕu bµi tËp - Đại diện tr×nh bµy - H/s nhận xét đánh giá - Nối tiếp tr×nh bµy trước lớp - H/s tù liªn hÖ - hs nh¾c l¹i ghi nhí - hs nh¾c l¹i vai trß - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 29: LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu Củng cố về: Các đơn vị đo diện tích,cách tính dịên tích các hình và giải toán liên quan II-Đồ dùng dạy hoc: III- Các họat động dạy học chủ yếu (13) Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức: 2-KiÓm tra bµi cò Viết các số đo dới dạng số đo có đơn vị là mÐt vu«ng: 7ha;6300dm2;55dm2 3-LuyÖn t©p (tr31) Bµi 1:C¨n phßng HCN: CR=6m ;CD=9m L¸t g¹ch men HV c¹nh 30 cm CÇn : ? viªn g¹ch HD: Muèn tÝnh xem l¸t nÒn phßng cÇn bao nhiªu viªn g¹ch cÇn biÕt g×? *Củng cố: Đổi đơn vị đo giải Bµi 2: Thöa ruéng HCN: CD= 80 m,CR=1/2 CD a- S=? b- 100 m2 : 50 kg thãc Thöa ruéng : ? t¹ thãc HD: Xác định dạng toán phần b/ *Củng cố: Đổi đơn vị KQ cuối 4- Cñng cè -C¸ch tÝnh sản lượng 5-Dặn dò: học , làm BT (VBT) Hoạt động trò Đọc đề bài và phân tích đề HS nªu - NhËn xÐt Lµm bµi vµo vë nh¸p -1 häc sinh lªn b¶ng Đọc đề bài và xác định yêu cầu Lµm bµi vµo vë nh¸p -K,G:Sau lµm phÇn a/ cÇn nªu: 100m2 : 50 kg 3200m2 : ? kg TAÄP LAØM VAÊN Tieát 11: LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN I Muïc tieâu: -Nhớ cách trình bày lá đơn đúng quy định và trình bày đầy đủ nguyeän voïng ñôn -Biết cách viết lá đơn, biết tr/bày gọn, rõ, đầy đủ nguyện vọng đơn **Giaùo duïc KNS: - hoïc sinh bieát baøy toû chia sẻ, cảm thông, mong muốn giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam; giúp đỡ nạn nhân hành động thiết thực, cụ thể II-Đồ dùng dạy hoc: - Giáo viên: Mẫu đơn cỡ lớn (A2) làm mẫu - cỡ nhỏ (A4) đủ số HS lớp - Học sinh: Một số mẫu đơn đã học lớp ba để tham khảo + Đơn xin gia nhập đội + Ñôn xin pheùp nghæ hoïc III Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Haùt 1.Ổn định tổ chức: Baøi cuõ: - Chấm 2, học sinh nhà đã hoàn - Học sinh viết lại bảng thống kê (14) chỉnh viết lại bài Giaùo vieân nhaän xeùt Bài a.Giới thiệu: b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Xây dựng mẫu đơn keát quaû hoïc taäp tuaàn cuûa toå - Hoạt động lớp - hs đọc bài tham khảo “Thần cheát mang teân saéc caàu voàng” - Giáo viên giới thiệu tranh , ảnh thảm họa chất độc màu da cam gây ra, hoạt động Hội Chữ thập đỏ , … - Dựa vào các mẫu đơn đã học (STV 3/ - Học sinh nêu taäp 1) neâu caùch trình baøy laù ñôn - Löu yù: Phaàn lí vieát ñôn laø noäi dung quan troïng cuûa laù ñôn caàn vieát goïn, roõ,theå hieän roõ nguyeän voïng caù nhaân * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tập - Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc lại yêu cầu BT2 vieát ñôn - HS viết đơn và đọc nối tiếp - Lớp đọc thầm - Phaùt maãu ñôn - Hoïc sinh ñieàn vaøo - Học sinh nối tiếp đọc - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét - Lớp nhận xét theo các điểm giáo viên gợi ý - Lí do, nguyện vọng có đúng và giàu sức thuyeát phuïc khoâng? - Chaám soá baøi -Nhaän xeùt kyõ naêng vieát ñôn Trưng bày lá đơn viết Cuûng coá đúng, giàu sức thuyết phục Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét, phân tích cái hay 5.Daën doø: - Nhận xét chung tih thần làm việc lớp, khen thưởng học sinh viết đúng yêu cầu - Nhaän xeùt tieát hoïc (15) Khoa học TIẾT 12: PHÒNG BỆNH SỐT RÉT I.Mục tiêu: Biết nguyên nhân và cách phòng chống bệnh sốt rét II Đồ dùng dạy học: - Thông tin trang 26, 27 SGK - Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Ổn định tổ chức - Cả lớp hát 2.Kiểm tra: - Chúng ta cần dùng thuốc nào? - HS trả lời - Khi dùng thuốc cần lưu ý điều gì? Bài : - Nêu mục tiêu bài dạy HĐ1: Làm việc với SGK ( theo nhóm đôi.) - Quan sát và đọc lời thoại các hình + Nêu số dấu hiệu chính bệnh sốt 1,2/26 SGK và trả lời các câu hỏi : rét ? + Bệnh sốt rét nguy hiểm nào? - Trả lời câu hỏi + Tác nhân gây bệnh sốt rét là gì? - Nhận xét, bổ sung + Bệnh sốt rét lây truyền nào? * Kết luận:: Dấu hiệu bệnh sốt rét: +Bắt đầu rét run: Thường nhức đầu,người ớn lạnh rét run từ 15 phút đến +Sau rét là sốt cao: Nhđộ thể thường 40 độ C hơn, người mệt có lúc mê sảng +Cuối cùng bắt đầu mồ hôi , hạ sốt Bệnh sốt rét nguy hiểm: Gây thiếu máu , bệnh nặng có thể chết người Bệnh sốt rét loại kí sinh trùng gây Đường lây truyền: Muỗi a nô phen hút người bệnh đó có kí sinh trùng sốt rét truyền sang người bệnh HĐ2: Quan sát và thảo luận nhóm Nhóm thảo luận , trình bày - Muỗi a-nô-phen thường ẩn náu và đẻ trứng - N khác nhận xét, bổ sung chỗ nào nhà và xung quanh nhà? - Khi nào thì muỗi bay đốt người? - Bạn có thể làm gì để ngăn chặn không cho muỗi sinh sản? - Bạn có thể làm gì để ngăn chặn không cho muỗi đốt người? - Thực phòng bệnh sốt suất huyết Củng cố: - HS đọc mục bạn cần biết trang 27 (16) SGK Dặn dò: chuẩn bị bài sau: Phòng bênh sốt xuất huyết LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 12 : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm II.Chuẩn bị Một số bài tập ôn luyện III Hoạt động dạy học Ổn định tổ chức KTBC: - Thế nào là từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âm? Hướng dẫn làm bài tập: - Bài 1: Gạch bỏ từ không thuộc nhóm từ đồng nghĩa dãy từ sau và nêu nội dung nhóm: a) Ngào ngạt, sực nức, thoang thoảng, thơm nồng, thơm ngát b) Rực rỡ, tươi thắm, tươi tỉnh, tươi tốt, thắm tươi c) Lung linh, long lanh, lấp lánh, lóng lánh, lung lay Cho HS làm vào vở, gọi HS lên chữa Đáp án: a) thoang thoảng(mùi thơm đậm) b) tươi tỉnh (màu sắc) c) lung lay ( ánh sáng) -Bài 2: Điền cặp từ trái nghĩa thích hợp cho tục ngữ, thành ngữ sau: a) Đi b) Đất trời c) Nói quên d) Kẻ người - Bài 3: Đặt câu với từ hay sử dụng với các nghĩa sau: a) giỏi b) biết c) d) thường xuyên * Cho HS làm vào * Chấm và chữa bài (17) Củng cố: - Nhắc lại nội dung ôn tập Dặn dò: Dặn HS ghi nhớ nội dung ôn tập +Chuẩn bị bài sau Từ nhiều nghĩa Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 30: luyÖn tËp chung I- Môc tiªu Cñng cè vÒ : * So s¸nh ph©n sè , tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc víi ph©n sè - Giải các bài toán có liên quan đến tìm phân số số,tìm số bíêt hiệu và tỉ số số đó II-Đồ dùng dạy hoc: III- Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức: Hoạt động trò 2-KiÓm tra bµi cò Nªu c¸c c¸ch so s¸nh ph©n sè Cho VD 3- LuyÖn t©p Đọc đề bài và xác định yêu cầu Bµi 1: ViÕt c¸c ph©n sè sau theo thø tù tõ Quan s¸t vµ t×m c¸ch lµm phï hîp bé đến lớn: víi tõng phÇn 32 18 31 28 Lµm bµi vµo vë nh¸p a ; ; ; häc sinh lªn b¶ng 35 35 35 35 b ; ; ; 12 *Cñng cè: C¸ch so s¸nh PS cïng mÉu sè Bµi 2:TÝnh: Nªu tõng biÓu thøc Lµm bµi vµo vë nh¸p Tõng häc sinh lªn b¶ng *Củng cố: Rèn kĩ thực phép Tự đọc đề bài và phân tích đề tÝnh víi ph©n sè Lµm bµi vµo vë Bµi 4:Tuæi bè gÊp lÇn tuæi vµ h¬n 30 tuæi Bè : ? tuæi Con : ? tuæi *ChÊm bµi - NhËn xÐt *Cñng cè: Gi¶i to¸n “ T×m sè biÕt hiÖu vµ tØ số số đó 4- Cñng cè Kĩ giải các bài toán liên quan đến ph©n sè 5- Dặn dò: Học và làm bài tập TAÄP LAØM VAÊN (18) Tieát 12 : LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I Muïc tieâu: -Thông qua đoạn văn mẫu, học sinh hiểu nào là quan sát tả cảnh sông nước, trình tự quan sát, cách kết hợp các giác quan quan sát -Biết ghi lại kết quan sát cảnh sông nước cụ thể - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh sông nước -Giaùo duïc HS loøng yeâu quyù caûnh vaät thieân nhieân vaø say meâ saùng taïo II-Đồ dùng dạy hoc: - Giáo viên: Tranh ảnh: biển, sông, suối, hồ, đầm (cỡ lớn) - Hoïc sinh: Tranh aûnh söu taàm III Các hoạt động: Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức: Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm - Kiểm tra chuẩn bị HS: + Keát quaû quan saùt + Tranh aûnh söu taàm Bài mới: a.Giới thiệu “Luyện tập tả cảnh: Sông nước” b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh trình baøy keát quaû quan saùt Baøi 1: - Yêu cầu lớp q/ sát tranh minh họa Đoạn a: Hoạt động trò - Haùt - 2, học sinh đọc lại “Đơn xin gia nhập đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam” - Hoạt động lớp, nhóm đôi - 2, hoïc sinh trình baøy keát quaû quan saùt - Lớp nhận xét ưu điểm / hạn chế - Đọc thầm đoạn văn, các câu hỏi sau đoạn, suy nghĩ TLCH - học sinh đọc đoạn a - Lớp trao đổi, TLCH câu hỏi(SGK) Chốt: liên tưởng này đã khiến biển trở nên gần gũi, đáng yêu Đoạn b: +Con kênh quan sát vào - Mọi thời điểm… thời điểm nào ngày ? (19) + Taùc giaû nhaän ñaëc ñieåm cuûa keânh chuû yeáu baèng giaùc quan naøo ? + Nêu tác dụng liên tưởng quan sát và miêu tả keânh? * Hoạt động 2: HD HS lập dàn ý - Yêu cầu học sinh đối chiếu phần ghi chép mình thực hành quan sát cảnh sông nước với các đoạn văn mẫu để xem xét + Trình tự quan sát + Những giác quan đã sử dụng quan saùt + Những gì đã học từ các đoạn vaên maãu - Giáo viên chấm điểm, đánh giá cao bài có dàn ý Cuûng coá - Giaùo vieân nhaän xeùt 5.Daën doø: - Nhaän xeùt chung veà tinh thaàn laøm việc lớp - Hoàn chỉnh dàn ý, viết vào - Chuaån bò: “Luyeän taäp taû caûnh: Sông nước” - Thò giaùc… - Giúp người đọc hình dung cái nắng nóng dội … - Hoạt động lớp, cá nhân - học sinh đọc yêu cầu - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân treân nhaùp - Nhieàu hoïc sinh trình baøy daøn yù - Lớp nhận xét - Hoạt động lớp - Lớp nhận xét (20) KEÅ CHUYEÄN Tieát 6: LUYỆN TẬP KEÅ CHUYEÄN Đà NGHE, Đà ĐỌC Đề bài : Kể lại câu chuyện em đã nghe hay đã đọc ca ngợi hòa bình ,choáng chieán tranh I Muïc tieâu: *TT: Biết kể lời nói mình câu chuyện đã đựơc nghe và đã đọc đúng với chủ điểm hòa bình (Cĩ thể chọn câu chuyện SGK) - Hieåu noäi dung vaø yù nghóa caâu chuyeän Kể tự nhiên, rõ ràng, giọng kể phù hợp với nhân vật *GDKNS:Yêu hòa bình, có ý thức đoàn kết với tập thể lớp II-Đồ dùng dạy hoc: - Giáo viên: Sách, truyện ngắn với chủ điểm hòa bình - Học sinh : Sách, truyện ngắn với chủ điểm hòa bình III Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trị - Haùt Ổn định tổ chức: Baøi cuõ: Bài mới: a.Giới thiệu b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động lớp, cá nhân hiểu yêu cầu học - học sinh đọc đề bài - Học sinh gạch từ ngữ quan trọng ca ngợi hòa bình, chống chieán tranh - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu đúng yêu cầu đề bài - Lần lượt HS nêu lên câu chuyện em keå - Nhắc các em chú ý kể chuyện theo trình tự: + Giới thiệu với các bạn tên câu chuyện em chọn kể; cho biết em đã nghe, đọc truyện đó đâu, vào dịp nào + Phần kể chuyện đủ phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc + Kể tự nhiên, cố thể kết hợp động tác, điệu cho câu chuyện thêm sinh (21) động, hấp dẫn * Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể - Hoạt đôïng nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực - Học sinh làm việc theo nhóm hành kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Từng học sinh kể câu chuyện mình - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Giáo viên hướng dẫn học sinh thi kể - Đại diện nhóm kể chuyện (Động chuyeän theo nhoùm taùc, ñieäu boä, gioïng keå) - Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt - Cả lớp nhận xét Cuûng coá - Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát - Choïn caâu chuyeân yeâu thích, vì sao? - Suy nghó cuûa baûn thaân nghe caâu chuyeän Daën doø: - Chuẩn bị: Kể lại câu chuyện em đã là thể tình hữu nghị nhân dân ta và nhân dân các nước - Nhaän xeùt tieát hoïc TuÇn TiÕt 31: I- Môc tiªu Thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n luyÖn tËp chung 1& 1 1 ; & ; & 10 10 100 100 1000 Cñng cè vÒ:- Quan hÖ gi÷a *TT:T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña mét phÐp tÝnh víi ph©n sè (22) -Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng II- Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Ổn định tổ chức 2-KiÓm tra bµi cò Hoạt động trò Nªu c¸ch t×m trung b×nh céng cña nhiÒu sè.Cho VD 3- LuyÖn t©p (tr 32) Bµi 1:a- gÊp bao nhiªu lÇn 10 1 b- 10 gÊp bao nhiªu lÇn 100 *Chèt l¹i: §Òu gÊp 10 lÇn Bµi 2:T×m x Nªu tõng phÇn *Chốt lại: Cách làm nh STN Bµi 3: Giê : 2/15 bÓ Giê : 1/5 bÓ T.B×nh giê : ? bÓ *ChÊm bµi - NhËn xÐt *Chèt l¹i: (Nh BT 2) Bµi 4: *ChÊm bµi - NhËn xÐt 4- Cñng cè -Muốn t×m trung b×nh céng cña nhiÒu ph©n sè ta làm nào? 5-Dặn dò: Học và làm bài tập VBT Đọc đề bài và xác định yêu cầu Hoạt động nhóm đôi Rót nhËn xÐt vµ b¸o c¸o Nªu c¸c bíc :- X§ thµnh phÇn cha biÕt -Nªu c¸ch t×m vµ gi¶i -Thö l¹i Đọc đầu bài, nêu các yếu tố đã cho và yÕu tè cÇn t×m Lµm bµi vµo vë Tự đọc đề bài và xác định yêu cầu Lµm bµi vµo vë (23) TẬP ĐỌC Tiết 13: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I Muïc tieâu: Đọc trôi chảy toàn bài - đọc đúng các tiếng phiên âm tiếng nước ngoài: A-ri-ôn, Xi-xin - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp với tình tiết bất ngờ câu chuyện Hiểu từ ngữ câu chuyện Hiểu nội dung câu chuyện Ca ngợi thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý loài cá heo với người Cá heo là bạn người *Giaùo duïc hoïc sinh yeâu quyù thieân nhieân, baûo veä thieân nhieân II Đồ dùng dạy học - Giaùo vieân: Truyeän, tranh aûnh veà caù heo - Hoïc sinh : SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Haùt Baøi cuõ: - Taùc phaåm cuûa Sin-le vaø teân phaùt xít - Lần lượt học sinh đọc - Giaùo vieân hoûi veà noäi dung - Học sinh trả lời Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm “Những người bạn tốt” b Các hoạt động: - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 1: Luyện đọc - Rèn đọc từ khó: A-ri-ôn, Xi-xin, - Học sinh đọc toàn bài boong taøu - Luyện đọc từ phiên âm - chia đoạn bài văn - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn? - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp - Học sinh đọc thầm chú giải - học sinh đọc thành tiếng - Giáo viên giải nghĩa từ - Học sinh tìm thêm từ ngữ, chi tieát chöa hieåu (neáu coù) - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Hoïc sinh nghe - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Vì ngheä só A-ri-oân phaûi nhaûy xuoáng bieån? - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn - Vì bọn thủy thủ cướp hết tặng vật ông và đòi giết ông - Học sinh đọc đoạn - Điều kì lạ gì đã xảy nghệ sĩ cất - Học sinh TL (24) tiếng hát giã biệt đời? - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Học sinh đọc toàn bài - Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng - Biết thưởng thức tiếng hát yêu, đáng quý điểm nào? người nghệ sĩ - Biết cứu giúp nghệ sĩ ông nhaûy xuoáng bieån - Yêu cầu học sinh đọc bài - Học sinh đọc bài - Em có suy nghĩ gì cách đối xử đám -Học sinh trả lời thủy thủ và đàn cá heo nghệ sĩ A-ri-oân? - Yêu cầu học sinh đọc bài - Học sinh đọc - Neâu noäi dung chính cuûa caâu chuyeän? - Ca ngợi thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý loài cá heo với người - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 3: L đọc diễn cảm - Nêu giọng đọc? - Học sinh đọc toàn bài - Giọng kể phù hợp với tình tiết Củng cố- Nội dung chính câu chuyện bất ngờ câu chuyện là gì? -Hoïc sinh trả lời Daën doø: - Rèn đọc diễn cảm bài văn - Chuẩn bị: “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà” - Nhaän xeùt tieát hoïc Đạo đức TiÕt 7: Nhí ¬n tæ tiªn (tiÕt 1) I Môc tiªu: Sau häc bµi nµy, HS biÕt: - Trách nhiệm ngời tổ tiên, gia đình, dòng họ - Thể lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ việc làm cụ thể, phù hợp với khả - Biết ơn tổ tiên; tự hào các truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ II Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - C¸c c©u ca dao, tôc ng÷, th¬, truyÖn nãi vÒ lßng biÕt ¬n tæ tiªn III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò (25) Ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - GV yªu cÇu HS kÓ vÒ nh÷ng viÖc m×nh - 2, HS tr¶ lêi đã làm để thể là mình có chí - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Néi dung: Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện - HS đọc truyện Th¨m mé - HS th¶o luËn c¶ líp c¸c c©u hái - GV yêu cầu HS đọc truyện Thăm mộ - Lớp nhận xét, bổ sung - Cho HS th¶o luËn c¶ líp theo c¸c c©u hái: + Nh©n ngµy TÕt cæ truyÒn, bè cña ViÖt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên? + Theo em, bè muèn nh¾c nhë ViÖt ®iÒu g× kÓ vÒ tæ tiªn? + V× ViÖt muèn lau dän bµn thê gióp mÑ? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Hoạt động 2: Làm bài tập SGK - GV yêu cầu HS đọc bài tập và làm bµi c¸ nh©n - Cho HS trao đổi bài làm nhúm đụi - HS làm bài tập trao đổi với bạn - GV mêi HS tr×nh bµy ý kiÕn vÒ tõng - HS tr×nh bµy ý kiÕn viÖc lµm vµ gi¶i thÝch lý - Líp nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn Hoạt động 3: Tự liên hệ - GV yêu cầu HS kể việc đã làm đợc để thể lòng biết ơn tổ tiên và - HS kÓ nh÷ng viÖc lµm cña m×nh víi việc cha làm đợc b¹n nhãm - Cho HS thảo luận nhóm đôi - Vµi HS tr×nh bµy tríc líp - GV mêi mét sè HS tr×nh bµy tríc líp - GV nhận xét, khen HS đã biết thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n tæ tiªn b»ng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ, thiÕt thùc vµ nh¾c nhë c¸c HS kh¸c häc tËp theo b¹n Cñng cè - GV yêu cầu HS đọc Ghi nhớ SGK - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß:- DÆn c¸c nhãm HS su tÇm (26) c¸c tranh, ¶nh, bµi b¸o nãi vÒ ngµy giç Tæ Hïng V¬ng vµ c¸c c©u ca dao, tôc ngữ, thơ, truyện chủ đề biết ơn tổ tiªn - Tìm hiểu các truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ mình Thø t ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 33: kh¸i niÖm sè thËp ph©n (tiÕp) I- Môc tiªu - NhËn biÕt ban ®Çu vÒ kh¸i niÖm sè thËp ph©n vµ cÊu t¹o sè thËp ph©n - Biết đọc, viết số thập phân II- Đồ dùng dạy học 1tê b×a h×nh vu«ng kÎ s½n minh ho¹ cho phÇn lÝ thuyÕt III- Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức 2-KiÓm tra bµi cò ViÕt c¸c PSTP sau díi d¹ng STP : 56 195 ; ; 10 100 1000 3- Bµi míi LÝ thuyÕt -Lấy VD STP có đặc điểm nh bài TiÕp tôc giíi thiÖu vÒ sè thËp ph©n cho G¾n tê b×a lªn b¶ng TiÕn hµnh t¬ng tù nh phÇn lÝ thuyÕt cña tiÕt tríc HS nªu - NhËn xÐt vµ bæ sung -ViÕt lªn b¶ng c¸c VD cña h/s nªu -LÊy VD vÒ STP vµ nªu phÇn nguyªn vµ Rót nhËn xÐt : phÇn thËp ph©n cña nã Sè thËp ph©n gåm mÊy phÇn *Chèt l¹i: K.LuËn -SGK -36 LuyÖn tËp (tr 37) Bµi 1: §äc sè thËp ph©n Nªu tõng sè Bµi 2: ViÕt thµnh sè thËp ph©n: HS đọc-NX Đọc đề bài và xác định yêu cầu -Lµm bµi vµo vë 45 225 ;82 ;810 10 100 1000 *ChÊm bµi - NhËn xÐt Bµi 3: ViÕt thµnh ph©n sè thËp ph©n: 0,1 ; 0,02 ; 0,004 ; (TiÕn hµnh t¬ng tù BT 1) Cñng cè -Nêu cÊu t¹o cña sè thËp ph©n cho VD? 5.Dặn dò:Nhận xét tiết học NX c¸c sè thËp ph©n ë BT vµ BT TẬP ĐỌC (27) Tieát 14: TIẾNG ĐAØN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐAØ I Muïc tieâu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn khó - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thể thơ tự - Biết đọc diễn cảm bài thơ thể niềm xúc động tác giả lắng nghe tiếng đàn đêm trăng, ngắm kỳ vĩ công trình thuỷ điện sông Đà, mơ tưởng lãng mạn tương lai tốt đẹp công trình hoàn thành Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp kỳ vĩ công trường: sức mạnh người chế ngự, chinh phục dòng sông khiến nó tạo nguồn điện phục vụ sống người II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh phóng to đêm trăng tĩnh mịch sinh động, có tiếng đàn cô gái Nga - Viết sẵn câu thơ, đoạn thơ hướng dẫn luyện đọc - Bản đồ Việt Nam - Học sinh : Bài soạn phần luyện đọc - Bản đồ Việt Nam III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Haùt Bài cũ: Những người bạn tốt - Học sinh đọc bài theo đoạn - Hoïc sinh ñaët caâu hoûi - Hoïc sinh khác trả lời Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm Bài mới: a.Giới thiệu Bài thơ “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên - Học sinh lắng nghe sông Đà” b Các hoạt động: - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 1: HD HS luyện đọc Luyện đọc - Rèn đọc: Ba-la-lai-ca, sông Đà - 1, hoïc sinh - Học sinh đọc đồng - Mỗi học sinh đọc khổ thơ - Học sinh đọc khổ thơ - Lớp nhận xét - Giáo viên rút từ khó -HS luyện đọc Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Học sinh đọc lại từ, câu thơ * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động nhóm, lớp tìm hieåu baøi - Giáo viên sông Đà trên - Học sinh sông Đà trên (28) đồ - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ đầu + Những chi tiết nào bài thơ gợi leân hình aûnh ñeâm traêng tónh mòch? Giaùo vieân choát laïi + N/ chi tiết nào gợi lên h/ ảnh đêm trăng tĩnh mịch sinh động? Giáo viên chốt: trăng đã phân hóa ngaãm nghó - Câu hỏi SGK: Tìm hình ảnh đẹp thể gắn bó người với thieân nhieân baøi thô Giaùo vieân choát - Câu SGK: Những câu thơ nào bài sử dụng phép nhân hóa ? - Giaùo vieân giaûi thích tranh nhaø maùy thuyû ñieän Hoøa Bình - Yêu cầu học sinh đọc bài - Neâu noäi dung yù nghóa cuûa baøi thô đồ nêu đặc điểm sông này - học sinh đọc bài -1HS trả lời -Hoïc sinh nhận xét -1HS trả lời -Hoïc sinh nhận xét - Học sinh đọc khổ và - học sinh trả lời -Hoïc sinh nhận xét - học sinh trả lời -Hoïc sinh nhận xét - học sinh khá giỏi đọc bài - Hoïc sinh baøn baïc theo nhoùm - Lần lượt nêu Giaùo vieân choát laïi - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - Đọc diễn cảm - Học sinh thi đọc diễn cảm Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá - Neâu noäi dung baøi thô - Mời bạn đọc thi đua theo dãy (2 daõy) 5.Daën doø: - Rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Kỳ diệu rừng xanh” - Nhaän xeùt tieát hoïc LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I Mục tiêu: (29) - Biết Đảng Cộng sản Việt Nam đời ngày 3-2-1930 Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng: + Biết lí tổ chức Hội nghị thành lập Đảng: thống ba tổ chức cộng sản + Hội nghị ngày 3-2-1930 Nguyễn Ái Quốc chủ trì đã thống ba tổ chức cộng sản và đề đường lối cho cách mạng Việt Nam II Đồ dùng dạy học - Hình SGK - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ : Quyết chí tìm đường cứu - HS trả lời câu hỏi nước - Nhaän xeùt baïn - Nhận xét, ghi điểm Bài - Nhắc lại tên bài -Giới thiệu: Đảng Cộng sản Việt Nam đời - Phát triển các hoạt động - Chú ý * Hoạt động - Giới thiệu: Sau tìm đường cứu nước theo chủ nghĩa Mác-lê-nin, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc (tên sau này Nguyễn Tất Thành) đã tích cực hoạt động, truyền bá chủ nghĩa Mác-lê-nin - Nhóm trưởng điều khiển nước, thúc đẩy phát triển phong trào cách nhóm hoàn thành phiếu học mạng Việt Nam, đưa đến đời Đảng Cộng tập dựa vào SGK và cử đại sản Việt Nam diện nhóm trình bày - Chia lớp thành nhĩm, phát phiếu, yêu cầu thảo Lớp nhận xét luận, hoàn thành phiếu học tập và trình bày: PHIẾU HỌC TẬP Trả lời các câu hỏi sau: + Đảng Cộng sản Việt Nam đời hoàn cảnh nào ? + Nguyễn Ái Quốc có vai trò nào Hội nghị thành lập Đảng ? + Nêu ý nghĩa lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam - Nhận xét, chốt lại ý đúng Học sinh trả lời * Hoạt động - Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu suy nghĩ và trả lời các câu hỏi: + Vì cần hợp các tổ chức cộng sản ? + Để tăng thêm sức mạnh cách mạng + Hội nghị diễn đâu, vào thời gian nào ? + Ngày 3-2-1930 Trung Quốc (30) + Sự thống các tổ chức cộng sản đã đáp ứng nhu cầu gì cách mạng Việt nam ? + Sự thống các tổ chức cộng sản đã lãnh đạo cách mạng Việt Nam đúng hướng - Nhận xét, chốt lại ý đúng: Cách mạng Việt Nam có tổ chức tiên phong lãnh đạo, đưa phong trào đấu tranh nhân dân theo đường đúng đắn 4/ Củng cố - Yêu cầu đọc nội dung ghi nhớ Giaùo vieân choát laïi: - Là người hiểu biết sâu sắc lí luận và thực tiễn cách mạng, có uy tín phong trào cách mạng quốc tế; người yêu nước Việt Nam ngưỡng mộ, Nguyễn Ái Quốc đã hợp các tổ chức cộng sản Việt Nam thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Xem lại bài đã học và ghi vào nội dung ghi nhớ - Chuẩn bị bài Xô viết Nghệ - Tĩnh Chuù yù - Tiếp nối đọc SGK Theo doõi §Þa lÝ Tiết 7: ¤n tËp I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, hs : - Xác định và mô tả vị trí nước ta trên đồ Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học địa lí Việt Nam mức độ đơn giản Đặc điểm chớnh các yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng Nªu tªn vµ chØ vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, cỏc đảo, quần đảo nước ta trên đồ - Rèn kĩ ôn luyện kiến thức tổng hợp - Giáo dục cho h/s thêm yêu thích môn II §å dïng d¹y - häc GV: Phiếu học tập có vẽ lược đồ trống VN Bản đồ địa lí Tự nhiên Việt Nam HS : nháp III Hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức KiÓm tra : + Nªu tªn vµ vïng ph©n bè chñ yÕu cña - hs tr¶ lêi - Hs nhận xét đánh giá các loại đất chính nước ta? - GV nhËn xÐt ®/ gi¸ Bài míi: - L¾ng nghe (31) 3.1.Giíi thiÖu bµi : 3.2 Các hoạt động : H§1: - Hãy lªn chØ vµ m« t¶ vÞ trÝ, giíi h¹n nước ta trên lược đồ ? - GV söa ch÷a vµ gióp hs hoµn thµnh phÇn tr×nh bµy HĐ2: Tổ chức trò chơi đối đáp nhanh - GV chia nhãm vµ hưíng dÉn c¸ch ch¬i - Cho hs tiÕn hµnh ch¬i - Tổ chức cho hs nhận xét đánh giá H§3: Lµm viÖc theo nhãm - Yªu cÇu hs th¶o luËn vµ hoµn thµnh c©u sgk - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết (mçi nhãm tr×nh bµy yÕu tè) - GV gióp hs hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi + YÕu tè tù nhiªn ? + §Æc ®iÓm chÝnh ? - Gv nhận xét đánh giá Cñng cè : - Gv nhận xét đánh giá học DÆn dß - ChuÈn bÞ néi dung bµi sau - Hs lªn chØ trªn lưîc ®ồ - H/s theo dõi - Hs ch¬i trß ch¬i theo nhãm - Hs th¶o luËn theo cÆp - Hs trình bày, nhận xét đánh giá Các y/tố TN Đặc điểm chính Địa hình Khí hậu Nhiệt đới gió mùa Sông ngòi Bài Đất Bài Rừng Bài - Hs trình bày địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất rừng - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn (32) Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n Tiết 34: hàng số thập phân đọc, viết số thập phân I- Môc tiªu Nhận biết tên các hàng số thập phân, quan hệ các đơn vị của2 hàng liền Nắm đợc cách đọc và viết số thập phân II- Đồ dùng dạy học B¶ng phãng to b¶ng SGK-37 III- Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Ổn định tổ chức 2.KiÓm tra bµi cò ViÕt díi d¹ng sè thËp ph©n vµ Hoạt động trò 52 321 ;36 ;842 1000 nªu cÊu t¹o cña nã: 10 100 Bµi míi LÝ thuyÕt -Cho c¸c sè thËp ph©n: 375,406; 0,1985 Treo bảng hệ thống các hàng đơn vị sè thËp ph©n - Hoạt động nhóm đôi, thảo luận: Nªu cÊu t¹o cña mçi sè vµ quan hª 2hàng đơn vị đứng lìên +Phần nguyên: trăm, 7chục, đơn vÞ +PhÇn t ph©n: phÇn mêi, phÇn tr¨m, *Chốt lại: Các hàng đơn vị có phần phÇn ngh×n nguyªn vµ phÇn thËp ph©n -Qua c¸c VD Rót nhËn xÐt vÒ c¸ch Cách đọc viết STP : Quy tắc( SGK-38) đọc, viết số thập phân LuyÖn tËp (tr38) Bµi 1: §äc STP vµ nªu cÊu t¹o Nªu tõng sè HS đọc , nêu phần nguyên và phần thËp ph©n vµ gi¸ trÞ theo mçi ch÷ sè *Củng cố: Các hàng đơn vị STP tõng hµng Ph©n bÞªt víi sè tù nhiªn Bµi 2: ViÕt sè thËp ph©n: §äc tõng sè *Cñng cè: C¸ch viÕt sè thËp ph©n ViÕt vµo b¶ng Bµi 3: ViÕt díi d¹ng hçn sè 3,5 ; 6,33 ; 18,05; 217,908 *Chốt lại: Cấu tạo phần STP Đọc đề bài và xác định yêu cầu vµ hçn sè Lµm bµi vµo vë 4.Cñng cè -Nờu tên các hàng đơn vị STP và cách đọc, viết STP Dặn dò: Học ôn bài và làm bt VBT Tieát 13: I Muïc tieâu: TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH (33) Tiếp tục luyện tập tả cảnh sông nước: xác định các đoạn bài văn, quan hệ liên kết các đoạn văn bài Luyện tập viết câu mở đoạn, hiểu q/hệ liên kết các câu đoạnvăn *Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu quyù caûnh vaät thieân nhieân II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Phim đèn chiếu giới thiệu cảnh đẹp Vịnh Hạ Long - Học sinh: Sưu tầm hinh ảnh minh họa cảnh sông nước - Những ghi chép học sinh quan sát cảnh sông nước III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Haùt Baøi cuõ: - Kiểm tra bài chuẩn bị học sinh - học sinh trình bày lại dàn ý hoàn chænh cuûa baøi vaên mieâu taû caûnh soâng nước - Lần lượt học sinh đọc Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm Bài mới: a.Giới thiệu b.Các hoạt động: Bài 1:Hướng dẫn học sinh quan - Hoạt động nhóm đôi sát cảnh sông nước và chọn lọc chi tiết tả cảnh sông nước - học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm, đọc lướt - Giáo viên hỏi câu 1a: Xác định các - Học sinh trao đổi ý theo nhóm đôi, phaàn MB, TB, KB vieát yù vaøo nhaùp - Học sinh trả lời - Giáo viên hỏi câu 1b: Các đoạn - Học sinh đọc yêu cầu TB và đặc điểm đoạn - Học sinh trả lời câu hỏi theo cặp - Dự kiến: gồm đoạn, đoạn tả đặc điểm Trong đoạn thường có câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn - Cả lớp nhận xét (34) Giaùo vieân choát laïi - Giaùo vieân hoûi caâu 1c Baøi 2: - Học sinh đọc yêu cầu đề -Học sinh trao đổi nhóm đơi - Dự kiến: ý chính đoạn - Câu mở đoạn: ý bao trùm đoạn - Học sinh đọc à đề bài - Hoïc sinh laøm baøi - Suy nghó choïn caâu cho sẵn thích hợp điền vào đoạn - Học sinh nối tiếp đọc các câu mở đoạn em tự viết - Cả lớp nhận xét - Hoạt động lớp Giaùo vieân choát laïi Cuûng coá - Bình chọn đoạn văn hay - Phaân tích Giaùo vieân nhaän xeùt - Chaám ñieåm Daën doø: - Về nhà hoàn chỉnh bài tập - Soạn bài: Luyện tập tả cảnh sông nước - Nhaän xeùt tieát hoïc KHOA HỌC TIẾT 14: PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO I Mục tiêu: Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh viêm não II Đồ dùng dạy học - Hình và thông tin trang 30 -31 SGK III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu trả lời câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi + Nêu tác nhân và đng lây truyền bệnh sốt xuất huyết Nhận xét + Nêu cách tốt để phòng tránh bệnh sốt xuất huyết - Nhận xét, ghi điểm Bài (35) - Giới thiệu: Phòng bệnh viêm não - Các hoạt động * Hoạt động 1: Trò chơi "Ai nhanh, đúng) - Mục tiêu: + Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não + HS nhận nguy hiểm bệnh viêm não - Cách tiến hành: + Chia lớp thành nhóm , yêu cầu đọc và trả lời các câu hỏi trang 30 SGK, viết nhanh đáp án vào bảng và giơ lên sau nghe đọc câu hỏi + Đọc câu hỏi, nhận xét và tuyên dương nhóm có câu trả lời nhanh và đúng theo đáp án: 1-c, 2-d, 3-b, 4-a * Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận - Mục tiêu: Giúp HS: + Biết thực các cách diệt muỗi và giữ không cho muỗi đốt + Có ý thức ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người - Cách tiến hành: + Yêu cầu quan sát hình 1, 2, 3, trang 30-31 SGK và yêu cầu thực hiện: Chỉ và nói nội dung hình Giải thích tác dụng việc làm hình việc phòng tránh bệnh viêm não + Yêu cầu thảo luận và trả lời câu hỏi: Chúng ta có thể làm gì để phòng tránh bệnh viêm não ? + Nhận xét, kết luận: Củng cố - Yêu cầu đọc mục "Bạn cần biết" trang 31 SGK Chốt lại: - Để phòng bệnh viêm não, các em nên nói với cha, mẹ đưa tiêm vác-xin Dặn dò - Nhận xét tiết học - Thực các cách diệt muỗi - Chuẩn bị bài Phòng bệnh viêm gan A - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo yêu cầu - Đối chiếu kết - Quan sát hình và thực theo yêu cầu - Tiếp nối trả lời - Nhận xét, bổ sung - Tiếp nối đọc (36) LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 14: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I Muïc tieâu: Học sinh nhận biết nét khác biệt nghĩa từ nhiều nghĩa Hiểu mối quan hệ chúng Biết phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển câu văn có dùng từ nhiều nghĩa Biết đặt câu phân biệt nghĩa gốc từ nhiều nghĩa là động từ Có ý thức dùng từ đúng nghĩa và hay II Đồ dùng dạy học - Giaùo vieân: Baûng phuï - Hoïc sinh : Chuaån bò vieát saün baøi treân phieáu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Haùt Bài cũ: “Từ nhiều nghĩa” - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi ghi nhớ - Thế nào là từ nhiều nghĩa? Nêu ví - Học sinh sửa bài duï? Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: a.Giới thiệu b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Nhận biết nét khác - Hoạt động nhóm đôi, lớp biệt nghĩa từ nhiều nghĩa Hiểu mối quan hệ chúng - Học sinh đọc yêu cầu bài Bài 1: Gvghi đề bài lên bảng - Cả lớp đọc thầm - 2, hoïc sinh giaûi thích yeâu caàu - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận xét Bài 2: - Các nghĩa từ “chạy” có - Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh suy nghĩ trả lời mối quan hệ nào với nhau? - Lần lượt học sinh trả lời - Cả lớp nhận xét * Hoạt động 2: Phân biệt nghĩa gốc và - Hoạt động nhóm, lớp chuyeån … (37) - 1, học sinh đọc yêu cầu bài - Hoïc sinh laøm baøi Giaùo vieân choát - Học sinh sửa bài - Nêu nghĩa từ “aên” - học sinh đọc yêu cầu bài Baøi 4: - Giaûi thích yeâu caàu - Giaùo vieân coù theå yeâu caàu hoïc sinh - Hoïc sinh laøm baøi treân giaáy A4 khá làm mẫu: từ “đi” - Học sinh sửa bài - Lần lượt lên dán keát quaû ñaët caâu - Cả lớp nhận xét Cuûng coá - Thi tìm từ nhiều nghĩa và nêu 5.Daën doø: - Hoàn thành tiếp bài Baøi 3: Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n luyÖn tËp TiÕt 35: I- Môc tiªu BiÕt c¸ch chuyÓn mét PSTP thµnh hçn sè råi thµnh sè thËp ph©n Cñng cè vÒ chuyÓn sè ®o viÕt díi d¹ng sè thËp ph©n thµnh sè ®o vݪt díi d¹ng sè tù nhiên với đơn vị đo thích hợp II.Đồ dùng dạy học III-Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức 2.KiÓm tra bµi cò ViÕt mét sè thËp ph©n vµ nªu c¸c hàng đơn vị có số đó Luyªn t©p (tr 38,39) Bài 1: a- Chuyển các PSTP thành hỗn số Đọc đề bài và xác định yêu cầu K,G: T×m c¸ch lµm vµ tr×nh bµy *Chốt lại: Cách đổi theo SGK- 39 b-ChuyÓn c¸c hçn sè trªn thµnh STP Lµm bµi vµo vë nh¸p *Chèt l¹i:C¸ch chuyÓn tõ PSTPthµnh häc sinh lªn b¶ng STP Đọc đề bài và nêu yêu cầu Bµi 2:ChuyÓn c¸c PSTP thµnh STP Lµm bµi vµo vë nh¸p 45 834 2020 ; ; ; häc sinh lªn b¶ng 10 100 1000 ( T¬ng tù BT 1) Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp: 2,1m=…dm; 5,27m=…cm; Đọc đề bài và xác định yêu cầu Hoạt động nhóm đôi, thảo luận để tìm c¸ch lµm *Chèt l¹i: §a vÒ hçn sè råi vÒ STN VD: B¸o c¸o 2,1m 2 m 2m1dm 21dm 10 (38) Bài 4: a- Viết dới dạng PSTP có mẫu -Tự đọc đề bài và phân tích sè lµ 10 ; 100 b- ViÕt STP tõ PSTP míi c- viÕt thµnh nh÷ng STP nµo? *Chèt l¹i: PS PSTP STP Cñng cè -C¸ch chuyÓn mét PS hoÆc mét PSTP thµnh STP 5.Dặn dò:Ôn bài Nªu c¸c bíc lµm 3 x 5 x 10 STP đợc viết từ PSTP trên -Lµm bµi vµo vë TAÄP LAØM VAÊN Tieát 14: LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I Muïc tieâu: -Dựa trên kết quan sát tả cảnh sông nước và dàn ý đã lập - Học sinh biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn Thể rõ đối tượng tả (đặc điểm phận cảnh), trình tự miêu tả - nét bật cảnh - Cảm xúc người taû caûnh -Rèn kĩ dựng đoạn văn -Giaùo duïc HS loøng yeâu quyù caûnh vaät thieân nhieân vaø say meâ saùng taïo II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Đoạn - câu - bài văn tả cảnh sông nước - Học sinh: Dàn ý tả cảnh sông nước III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Haùt Baøi cuõ: - Kieåm tra baøi hoïc sinh - HS đọc lại kết làm bài tập - Giáo viên giới thiệu đoạn văn - câu văn - bài văn hay tả sông nứơc Bài mới: a.Giới thiệu Các hoạt động: * Hoạt động 1: HDHS biết chuyển - Hoạt động nhóm đôi phần dàn ý thành đoạn văn Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc lại bài Vịnh Hạ - học sinh đọc yêu cầu bài Long xác định đoạn văn - Cả lớp đọc thầm (39) - Mỗi đoạn văn bài tập trung tả - Học sinh đọc dàn ý moät boä phaän cuûa caûnh - Choïn moät phaàn daøn yù vieát đoạn văn Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm - Hoïc sinh laøm baøi Giáo viên chốt lại: Phần thân bài gồm - Cả lớp nhận xét nhiều đoạn, đoạn tả đặc điểm tả phận cảnh Trong đoạn gồm có câu nêu ý bao trùm đoạn - Các câu trog đoạn phải cùng laøm noåi baät ñaëc ñieåm cuûa caûnh vaø theå cảm xúc người viết - HS tiếp nối đọc đoạn văn - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm - Cả lớp bình chọn đoạn văn hay - Hoạt động lớp Cuûng coá - Nêu hình ảnh em đã quan sát cảnh đẹp địa phöông em Daën doø: - Về nhà viết lại đoạn văn vào - Soạn bài luyện tập làm đơn - Nhaän xeùt tieát hoïc KEÅ CHUYEÄN Tieát 7: CÂY CỎ NƯỚC NAM I Muïc tieâu: -Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh họa SGK Học sinh kể đoạn và toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện là lời khuyên người hãy yêu quý thiên nhiên, chăm chút cỏ, lá cây Chúng thật quý và hữu ích chúng ta biết nhìn giá trị nó -Có ý thức bảo vệ thiên nhiên hành động cụ thể không xả rác bừa bãi, bứt, phá hoại cây trồng, chăm sóc cây trồng II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Bộ tranh phóng to SGK, số cây thuốc nam: Tía tô, ngải cứu, cỏ mực - Hoïc sinh : SGK III Các hoạt động dạy học: (40) Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Baøi cuõ: - học sinh kể lại câu chuyện mà em đã chứng kiến, đã tham gia Giaùo vieân nhaän xeùt Bài mới: a.Giới thiệu “Cây cỏ nước Nam” Qua câu chuyện này, các em thấy cây cỏ nước Nam ta quý giá nào b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn câu chuyện dựa vào tranh - Giaùo vieân keå chuyeän laàn Hoạt động trò - Haùt - hoïc sinh keå -HS laéng nghe - Hoạt động lớp - Hoïc sinh theo doõi - Học sinh quan sát tranh ứng với đoạn truyện - Cả lớp lắng nghe - Giaùo vieân keå chuyeän laàn - Minh hoïa, - Hoïc sinh laéng nghe vaø quan saùt giới thiệu tranh và giải nghĩa từ tranh * Hoạt động 2: GVhướng dẫn kể đoạn - Hoạt động nhóm câu chuyện dựa vào tranh - Giáo viên cho học sinh kể đoạn - Nhóm trưởng ph/ công trao đổi với các bạn kể đoạn câuchuyện - Yêu cầu nhóm cử đại diện kể - Học sinh thi đua kể đoạn hình thức thi đua - Đại diện nhóm thi đua kể toàn caâu chuyeän - Caâu chuyeän giuùp caùc em hieåu ñieàu gì? - Thaûo luaän nhoùm - Ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh đã biết yêu quý cây cỏ trên đất nước, hieåu giaù trò cuûa chuùng, bieát duøng chúng để chữa bệnh - Em hãy nêu tên loại cây nào - Dự kiến: dùng để làm thuốc? + aên chaùo haønh giaûi caûm + laù tía toâ giaûi caûm + nghệ trị đau bao tử - Hoạt động nhóm Cuûng coá - Bình choïn nhoùm keå chuyeän hay nhaát - Nhoùm thaûo luaän choïn moät soá baïn (41) Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Daën doø: - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän - Nhaän xeùt tieát hoïc saém vai caùc nhaân vaät chuyeän - Nhoùm keå chuyeän (42)