GA LOP5 TUAN 32C LAN QT

b)Hoïc taäp: Duy trì phong traøo thi ñua giaønh hoa ñieåm 10 soâi noåi, hoïc baøi laøm baøi ôû nhaø khaù toát.. c) Coâng taùc khaùc:[r]

(1)

TuÇn 32

************

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010

Buổi sáng

***************************

TP C t vịnh

I-

Mục tiêu

Đọc diễn cảm đoạn toàn văn

-Hiu ý ngha truyn: Ca ngi tm gng giữ gìn an tồn giao thơng đờng sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ út Vịnh(Trả lời c cỏc cõu hi SGK)

ii- HĐ dạy – häc

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1.KiĨm tra bµi cị

đọc thuộc lịng th Bm i

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài míi.

- Giới thiệu chủ điểm đọc

- G/thiệu truyện đọc mở đầu chủ điểm:

a H/dẫn HS luyện đọc - GV chia đoạn (4 đoạn)

Đoạn 1:Từ đầu đến …. ném đá lên tàu

Đoạn 2: Tiếp đến…. nh nữa.

Đoạn : Tiếp đến….…tàu hoả đến! Đoạn 4: Phần cũn li

-GVchú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giäng cho tõng häc sinh

- Gọi HS đọc phần giải

Giải nghĩa từ chuyền thẻ (một trị chơi dân gian vừa đếm que vừa tung bóng)

- HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm văn

b

. Tìm hiểu bài

- Y/Cu HS c thm bi, trao đổi trả lời câu hỏi cuối

+ Đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh năm thờng có cố gì?

+ út Vịnh làm để thực nhiệm vụ giữ gìn an tồn đờng sắt?

+ Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên hồi giục giã, út Vịnh nhìn đờng sắt thấy điều gì?

+ út Vịnh hành động nh để cứu hai em nhỏ chơi đờng tàu?

- Hai HS đọc thuộc lòng thơ Bầm ơi

- HS nhËn xÐt - L¾ng nghe

- 1HS đọc văn

- HS nối tiếp đọc đoạn

-1 HS đọc phần giải

-2HS ngồi bàn luyện đọc đoạn - HS theo dõi

- Lúc đáng tảng nằm chềnh ềnh đ-ờng tàu chạy, lúc dó tháo ốc gắn ray Nhiều khi, trẻ chăn trâu ném đá lên tàu tàu qua

-Vịnh tham gia phong trào Em yêu đ-ờng sắt quê em;nhận việc thuyết phục Sơn-một bạn thờng chạy đờng tàu hoả thả diều; thuyết phục đợc sơn không thả diều đờng tàu

-Vịnh thấy Hoa, Lan ngồi chơi truyền thẻ đờng tàu

(2)

+ Em học tập đợc út Vịnh điều gì? + Câu chuyện có ý nghĩa nh nào? - GV ghi nội dung

c Luyện đọc diễn cảm.

+§äc mÉu

+Y/cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét cho điểm

3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học

về an toàn giao thông, tinh thần dũng cảm cứu em nhỏ

- HS nêu ND văn -2 HS nối tiếp nhắc l¹i

- Bốn HS tiếp nối đọc diễn cảm văn

-2 HS ngồi gần đọc cho nghe -3 HS thi đọc diễn cảm

Toán Luyện tập

I/ Mục tiêu: Biết: - Thực hành phép chia

- Viết kết phép chia dới dạng phân số, số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm số

II/Cỏc hot động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:

Cho HS nêu quy tắc chia số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; nh©n mét sè tù nhiªn víi 10 ; 100 ; 1000

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu cđa tiÕt häc

2.2-Lun tËp:

*Bµi tËp (164): Tính -Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dÉn HS lµm bµi

-Cho HS lµm vµo vë Mời HS lên bảng chữa

-C lp GV nhận xét *Bài tập (164): Tính nhẩm -Mời HS đọc yêu cầu -Mời HS nêu cỏch lm

-Cho HS làm vào bảng -Cả lớp GV nhận xét

*Bi (164): Viết kết phép chia dới dạng phân số số thập phân (theo mẫu) -Mời HS đọc yêu cầu

-Cho HS phân tích mẫu để HS rút cách thực

-Cho HS làm vào vở, sau đổi chấm chéo

-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt

*Bài tập (165): Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

-Mời HS nêu yêu cầu

*2HS nêu

*1 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào Mời HS lên bảng chữa

*Kết qu¶:

a) 2/ 17 ; 22 ; b) 1,6 ; 35,2 ; 5,6 0,3 ; 32,6 ; 0,45 *1 HS đọc yêu cầu

- HS nêu cách làm.2HS lên bảng làm *Kết quả:

a) 35 ; 840 ; 94 720 ; 62 ; 550 b) 24 ; 80 ; 6/7 44 ; 48 ; 60 *VD vỊ lêi gi¶i:

b) : = = 1,4

(3)

-Mời HS nêu cách làm -Cho HS lµm vµo vë

-Mời HS nêu kết giải thích lại chọn khoanh vo phng ỏn ú

-Cả lớp GV nhận xét

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập

* Kết quả: Khoanh vào D

KE CHUYỆN Nhà vơ địch I- Mục tiêu

1 Kể lại đợc đoạn câu chuyện lời ngời kể, kể đợc toàn câu chuyện lời nhân vật Tơm Chíp

2 Biết trao đổi nội dung câu chuyện; ý nghĩa câu chuyện II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ đọc SGK Iii Các HĐ dạy - học

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1.KiĨm tra bµi cị.

- KĨ vỊ viƯc lµm tèt cđa mét ngêi bạn - GV nhận xét ghi điểm

2.Dạy míi.

*Giíi thiƯu bµi

HĐ1 GV kể chuyện “Nhà vơ địch”

- GV kĨ lÇn

+Ghi tên nhân vật câu chuyện (chị Hà, Hng Tồ, Dũng Béo, Tuấn Sứt, Tôm chíp)

- GV kể lần 2, k/hợp tranh minh họa HĐ3.HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa cõu chuyn

a) Y/cầu (Dựa vào lời kể thầy cô tranh minh hoạ, kể đoạn câu chuyện)

- Y/cầu HS Q/sát lần lợt tranh minh hoạ truyện, suy nghĩ, bạn bên cạnh kể lại nội dung đoạn câu chuyện theo tranh

- GV bæ sung, gãp ý nhanh

b) Y/cầu 2,3 (Kể lại toàn câu chuyện bằng lời nhân vật Tơm Chíp Trao đổi với bạn chi tiết truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ Tơm Chíp, ý nghĩa câu chuyện)

- GV nhắc HS kể lại câu chuyện theo lời nhân vật em cần xng tôi, kể theo cách nhìn, cách nghĩ nhân vật

- GV nhn xét, tính điểm, bình chọn ngời thực tập KC nhập vai nhất, ngời hiểu truyện, trả lời câu hỏi nhất.

-2 HS kÓ - Líp nhËn xÐt

- HS nghe KĨ xong lÇn

- HS võa l¾ng nghe GV kĨ võa Q/sát tranh minh hoạ SGK

-Mt HS đọc y/cầu tiết KC - Một HS đọc li y/cu

- HS Q/sát lần lợt tranh minh hoạ truyện, suy nghĩ, bạn bên cạnh kể lại nội dung đoạn câu chuyện theo tranh - HS xung phong kể lần lợt đoạn câu chuyÖn theo tranh

- Một HS đọc lại y/cầu 2,3

- Từng cặp HS “nhập vai” nhân vật, kể cho câu chuyện; trao đổi chi tiết truyện, nguyên nhân dẫn đến thành tích Tơm Chíp, ý nghĩa câu chuyện

(4)

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học - HS chuẩn bị sau

Bi chiỊu

***************************

đạo đức dành cho địa phơng (thăm gia đình liệt sĩ) ị.mục tiêu

-Tìm hiểu anh hùng liệt sĩ thôn xÃ mà em sinh sống -Thăm viÕng nghÜa trang liÖt sÜ

ii.các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.K tên anh hùng lit sĩ

-Yêu cầu HS kĨ vỊ c¸c anh hïng liƯt sÜ ë xãm thôn em sinh sống

- Vỡ liệt sĩ hi sinh? 2.Thăm viếng nghĩa trang lit s

-Hớng dẫn HS thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ

3.Củng cố -Dăn dò.Nhận xét giê häc

-HS kĨ

-HS ®i theo sù híng dÉn cđa GV

Gđhs yếu ( tốn ) : Luyện tập phép tính học I mục tiêu :

-Gióp HS cđng cè kĩ thực hành phép chia ; viết kết phép chia dới dạng phân số số thập phân ; tìm tỉ số phần trăm hai số

II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh:

1 Giíi thiƯu bµi :

2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT Bµi 1:

- Yêu cầu HS đọc đề

- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - GV quan sát kiểm tra đối tợng HS cha chăm học ; học yếu

- Yêu cầu HS chữa - GV đánh giá xác nhận

Bµi 2:

-Yêu cầu HS đọc đề bài.Yêu cầu học sinh tự làm nêu kết

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét,đánh giá

Bµi 3

- Yêu cầu HS c bi,

- Thảo luận nhóm tìm cách giải

- Gi HS lờn bng, HS dới lớp làm vào - Yêu cầu HS dới lớp nhận xét.GV đánh giá kết luận

Bµi 4

-Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu học sinh tự làm nêu kết

* HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào vë.

- HS lªn bảng làm

*1 HS nêu nội dung toán

- HS laøm baøi vaøo vë.

- HS nêu kết quả

* HS tự lµm bµi vµo vë .

- Gäi HS lên bảng làm - Chấm làm học sinh

- HS laøm baøi vaøo vë.

(5)

3 Củng cố dặn dò :

- Gv nhËn xÐt giê häc

BDTiÕng việt : Luyện cách viết hoa tên riêng nớc ngoài-Viết tả.

I Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh cách viết hoa tên riêng nớc -Viết đẹp đoạn tả :út Vịnh

II Các hoạt động dạy học

1.Giíi thiƯu bµi

2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp vµ viÕt chÝnh t¶.

*Bài tập1: Viết lại cho tên danh t

riêng sau

a chi ca gô b ban ti mo c lª vi tan D lª vi tan

Bài tập 2: Dòng sau viết tả

a Cri-xtơ-phơ, I ta li a, Hi -ma -lay-a, Niu di lân , ấn độ

b Cri-xtô-phơ, I ta- li -a, Hi -ma -lay-a, Niu Di -Lân , ấn Độ

*Viết tả : ót VÞnh.

- GV đọc viết

- Cho HS đọc thầm lại -Nêu nội dung đoạn viết

- GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm - Nhận xột chung

3 Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học.

*HS nêu yêu cầu -HS làm vào -1HS lên bảng làm *HS nêu yêu cầu

-HS làm vào Nêu kết Đáp án: b

-HS theo dõi SGK -HS theo dõi -Học sinh nêu - HS viết

- HS soát đổi soát lỗi

Thứ ba ngày 20 tháng năm 2010

Buổi sáng ****************

LUYN T VAỉ CU ôn tập v dấu câu (Dấu phẩy) I- Muc tiªu

- Nắm đợc tác dụng dấu phẩy(BT1), biết phân tích sửa du phy dựng sai(BT2,3)

II- Đồ dùng dạy häc

III- Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1-KiĨm tra bµi c:

GV cho HS nêu tác dụng dấu phẩy 2- Dạy mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2- H ớng dẫn HS làm tập

*Bµi tËp (138):

-Mời HS nêu yêu cầu Cả líp theo dâi

*2HS nªu

(6)

-GV mời HS đọc th đầu +Bức th đầu ai?

-GV mời HS đọc th thứ hai +Bức th thứ hai ai?

-Cho HS lµm viƯc theo nhãm 4, ghi kết vào bảng nhóm

-Mời số nhóm trình bày

-Cỏc nhúm khỏc nhn xột, b sung -GV nhận xét, chốt lời giải *Bài tập (138):

-Mời HS đọc ND BT 2, lớp theo dõi -HS viết đoạn văn v bi

-Đại diện số em trình bày kết -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, khen em làm tốt

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

Bøc th 1: “ Tha ngài, xin trân trọng gửi

ti ngi mt sáng tác tơi Vì viết vội, tơi cha kịp đánh dấu chấm, dấu phẩy Rất mong ngài đọc cho điền giúp dấu chấm, dấu phẩy cần thiết Xin cảm ơn ngài.”

Bøc th 2: Anh bạn trẻ ạ, sÃn lòng

giúp đỡ anh với điều kiện anh đếm tất dấu chấm, dấu phẩy cần thiết bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tụi Cho anh.

-HS làm việc cá nhân

-HS lµm bµi bai theo sù híng dÉn cđa GV -HS trình bày

-HS nhận xét

Toán Luyện tập I Mục tiêu

- Tìm tỉ sè % cña hai sè;

-Thực pháp tính cộng trừ, tỉ số phần trăm - Giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm

II Chuẩn bị

- Bảng phụ , bảng nhãm

III Các họat động dạy học

1.Bài cũ: Gọi 2em lên bảng làm tập3 VBT

*Bài tập (165): Tìm tỉ số phần trăm -Mời HS đọc yêu cầu

-Mêi HS nêu cách làm -Cho HS làm vào -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (165): Tính -Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm

-Cho HS làm vào nháp Mời HS lên bảng chữa

-Cả lớp GV nhËn xÐt *Bµi tËp (165):

-Mời HS đọc yêu cầu

-Cho HS phân tích đề để tìm lời giải -Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo

*2HS lên bảng làm - HS đọc yêu cầu -1 HS nêu cách làm

-HS làm vào vở, 2em lên bảng làm *Kết qu¶:

a) 40 % b) 66,66 % c) 80 % d) 225 % -1 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào Mời HS lên bảng chữa

*Kết quả:

a) 12, 84 % b) 22,65 % c) 29,5 % *Bài giải:

a) Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cao su diện tích đất trồng cà phê là:

480 : 320 = 1,5 1,5 = 150 %

(7)

*Bµi tập (165):

-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào HS làm vào bảng nhóm, HS treo bảng nhóm

-Cả lớp GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét học, nhắc HS ôn kĩ kiến thức vừa ôn tập

cây cà phê diện tích đất trồng cao su là:

320 : 480 = 0,6666 0,6666 = 66,66%

Đáp số: a) 150% ; b) 66,66% * Bài giải:

Số lớp 5A trồng đợc là: 180 x 45 : 100 = 81 (cây) Số lớp 5A phải trồng theo dự định là:

180 - 81 = 99 (cây) Đáp số: 99

KHOA HOẽC Tài nguyên thiên nhiên I Mơc tiªu

- Nêu đợc số ví dụ ích lợi tài nguyên thiên nhiên II Đồ dùng dạy – học

- H×nh trang 130, 131 SGK - PhiÕu häc tËp

III C¸c HĐ dạy -học

HOT NG CA THY HOT NG CA TRề

1.Kiểm tra cũ:

-Môi trờng ? Môi trờng nhân tạo gồm thành phần nào?

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới.Giới thiệu

*HĐ1:Các loại TNTN t/dụng chóng.

- Tỉ chøc cho HS lµm viƯc theo nhãm - HS thùc hiƯn vµo VBT

Câu TNTN gì?

Câu Hoàn thành bảng sau:

Hình Tên TNTN Công dụng

Hình 1 H×nh 2 H×nh 3 H×nh 4 H×nh 5 H×nh 6 Hình 7

HĐ2: Trò chơi: thi kể tên TNTN

và công dụng chúng

- GV nói tên trò chơi h/dẫn HS cách ch¬i:

- Kết thúc trị chơi, GV tun dơng i thng cuc

3.Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết học

-2 HS lần lợt trả lời - HS khác nhận xét

HS làm việc theo nhóm

- Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận để làm rõ: TNTN gì?

- Cả nhóm Q/sát hình trang 130, 131 SGK để phát TNTN đợc thể hình xác nh cụng dng cu mi ti nguyờn ú

-Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác bổ sung

- HS tham gia chơi thành đội có số ngời - đội đứng thành hai hàng dọc, cách bảng khoảng cách nh

(8)

Bi chiỊu

****************************

BD tốn: Luyện tập bốn phép tính học -giải tốn

I mơc tiªu :

-Gióp HS củng cố kĩ thực hành bốn phép tính,giải toán tìm tỉ số phần trăm hai số

Bµi 2:

Bµi 3

- Yêu cầu HS đọc bi,

- Gi HS lờn bng, HS di lớp làm vào - Yêu cầu HS dới lớp nhận xét.GV đánh giá kết luận

Bµi 4

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét,đánh giá 3 Củng cố dặn dò :

* HS neâu yêu cầu tập - HS làm vào vë.

- HS lên bảng làm

- HS laứm baứi vaứo vở. HS lên bảng làm

- Đổi chéo kiểm tra kết * HS tù lµm bµi vµo vë .

- Chấm làm học sinh *1 HS nêu nội dung toán

- HS laøm baøi vaøo vë HS lên bảng làm

Kĩ thuật Lắp Rô-Bốt( Tiết3 )

I - Mơc tiªu

- Chọn đúng, đủ số lợng chi tiết lắp Rô-bốt

- Biết cách lắp lắp đợc Rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp tơng đối chắn

Với HS khéo tay: lắp đợc Rô- bốt theo mẫu Rô-bốt lắp chắn Tay Rơ-bốt nâng lên, hạ xuống đợc

II Chn bÞ:

- Một rơ- bốt lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Cng c kin thc.

H: Nêu quy trình lắp rô- bốt?

- Nhận xét, ghi điểm - GV giíi thiƯu bµi

Hoạt động 2: Thực hành lắp rô- bốt.

(9)

a/ Chän chi tiết.

- HS nêu chi tiết r«- bèt

- HS nhóm chọn chi tiết để vào nắp hộp

b/ L¾p tõng bé phận.

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình SGK nội dung bớc lắp - HS thực hành lắp

- GV theo dõi, uốn nắn kịp thời, gợi ý cho nhóm lúng túng

c/ Lắp ráp rô- bốt.

- HS nêu bớc lắp ráp rô- bốt

- Chú ý bớc lắp tay, chân đầu rô- bốt phải thực theo quy trình hớng dẫn

- GV nhắc HS độ chặt mối ghộp

- Sau lắp xong cần kiểm tra nâng lên, hạ xuống tay rô- bốt

- Nhận xét trình lắp ráp học sinh

Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm.

- GV tổ chức HS trng bày sản phẩm theo nhóm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá

- HS nêu quy trình tháo rời chi tiết

* Hoạt động nối tiếp:

- GV nhËn xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Lắp mô hình tự chọn (Lắp xe chở hàng).

- Hoùc sinh chọn đủ chi tiết

- Học sinh quan sát lắp

phận theo u cầu giáo viên

- HS trng bày sản phẩm theo nhóm

- HS nờu

- HS l¾ng nghe thùc hiƯn

ThĨ dơc m«n thĨ thao tù chọn

Trò chơi lăn bóng I/ Mơc tiªu:

- Ơn phát cầu chuyển cầu mu bàn chân đứng ném bóng vào rổ hai tay trớc ngực, tay vai.Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

- Học trị chơi “Lăn bóng” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng i ch ng

II/ Địa điểm-Ph ơng tiện:

- Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

- Cán ngời còi, Mỗi tổ tối thiểu bóng rổ, học sinh 1quả cầu Kẻ sân để chơi trò chơi

III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp:

Nội dung Phơng pháp tổ chức

1.Phần mở đầu

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu häc

- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc theo vòng tròn sân - Đi thờng hít thở sâu

-Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai

-ĐHNL

(10)

- Ôn thể dục lần - Kiểm tra cũ

2.Phần bản:

*Môn thể thao tự chọn : -Đá cầu:

+ Ôn phát cầu mu bàn chân

+Ôn chuyển cầu mu bàn ch©n theo nhãm 2-3 ngêi

-NÐm bãng

+ Ôn cầm bóng tay vai

+ Học cách ném ném bóng vào rổ tay vai

- Chơi trò chơi Lăn bóng -GV tổ chức cho HS chơi

3 Phần kÕt thóc.

- Đi theo 2-4 hàng dọc vỗ tay hát - GV học sinh hệ thống

- GV nhận xét đánh giá giao tập nhà

-§HTL: GV

* * * * * * * * * * -§HTC : GV

* * * * * * * * - §HKT:

GV

* * * * * * * * *

Thứ t ngày21 tháng năm 2010 Buổi sáng

**********************

TP C Những cánh buồm I- Muc tiêu

-Bit đọc diễn cảm thơ, ngắt giọng nhịp thơ

-Hiểu ND ý nghĩa thơ: Cảm xúc tự hào ngời cha ớc mơ sống tốt đẹp ngời (Trả lời đợc câu hỏi SGK ;Thuộc 1,2 khổ thơ bài)

-Häc thuộc lòng thơ ii Các HĐ dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

KiĨm tra bµi cị - NhËn xÐt ghi điểm

2.Dạy học mới.

- Giới thiệu bµi

*H/dẫn HS luyện đọc a) Luyện đọc

- Gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu có)

- Y/Cầu HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu toàn Chú ý giọng đọc cho HS

b T×m hiĨu bµi.

+Dựa vào hình ảnh đợc gợi thơ, tởng tợng miêu tả cảch hai cha dạo chơi bãi biển?

+ Em đọc câu thơ thể trò chuyện hai cha con?

- Hai HS tiếp nối đọc út Vịnh, trả lời câu hỏi đọc

- HS lắng nghe - HS đọc

-5 HS nối tiếp đọc khổ thơ - 1HS đọc giải , lớp đọc thầm

-2HS ngồi bàn đọc nối tiếp khổ thơ

- HS thực theo y/cầu GV - Sau trận ma đêm, bầu trời …… Cậu trai bụ bẫm, lon ton bớc bên cha làm nên bóng trịn nịch

Con: - Cha ¬i!

Nhng nơi cha cha đến.

(11)

+ HÃy thuật lại trò chun gi÷a hai cha b»ng lêi cđa em?

+ Những câu hỏi ngây thơ cho thấy có ớc mơ gì?

+ c m ca gi cho cha nh n iu gỡ?

3:Đọc diễn cảm.

- H/dẫn HS thể nội dung khổ thơ theo gợi ý

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét cho điểm HS

- Tỉ chøc cho HS häc thc lßng đoạn,cả

- Nhận xét cho điểm

4.

Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà tiếp tục HTL thơ

nhé,

Để ®i…

-Hai cha bớc ánh nắng hồng Bỗng cậu bé lắc tay cha khẽ hỏi: “Sao xa kia thấy nớc, thấy trời, không thấy nhà, không thấy cây, không thấy ngời?” Ngời cha mỉm cời bảo: “Cứ theo cánh buồm đi thấy cây, thấy nhà cửa Ngời cha gặp lại ớc mơ trai

- Con ớc mơ đợc nhìn thấy nhà cửa, cối, ngời phía chân trời xa./ Con ớc mơ đợc khám phá điều cha biết biển, điều cha biết sống…

- Ước mơ gợi cho cha nhớ đến ớc mơ thuở nhỏ

- HS nªu ND thơ

- Nm HS tip ni luyện đọc diễn cảm khổ thơ

- Cả lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2, - HS nhẩm HTL khổ, thơ - HS thi đọc thuộc lòng khổ, thơ

-3 HS đọc diễn cảm

-5HS nối tiếp đọc thuộc lòng khổ thơ.(2 lợt)

-2 HS c thuc lũng ton bi

TON Ôn tập v phép tính với số đo thời gian I Mc tiêu

- biết thực hành tính với số đo thời gianvà vận dụng giải toán II Chuẩn bị

- Bảngphụ , bảng nhóm

III Các họat động dạy học

1-KiĨm tra bµi cũ:

-Cho HS nêu quy tắc giải toán tỉ số phần trăm

2-Bài mới:

2.1-Giíi thiƯu bµi: 2.2-Lun tËp: *Bµi tËp (165): TÝnh

-Mời HS đọc yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (165): Tính -Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm

-Cho HS lµm vµo vë Mêi HS lên bảng chữa

*2HS nêu

-1 HS đọc yêu cầu -1 HS nêu cách làm

- HS làm vào vở.2HS lên bảng làm *Kết quả:

a) 12 giê 42 20 giê b) 16,6 giê 33,2 giê *HS nªu yªu cầu

(12)

bài

-Cả lớp GV nhËn xÐt *Bµi tËp (166):

-Mời HS đọc yêu cầu

-Cho HS phân tích đề để tìm lời giải -Cho HS làm vào vở, sau đổi chấm chéo

*Bµi tËp (166):

-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào -Cả lớp GV nhận xét

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS ôn kĩ kiến thức vừa ôn tập

*Kết quả:

a) 17 phỳt 48 giây phút 23 giây b) 8,4 12,4 phút *1 HS đọc yêu cầu

- HS phân tích đề để tìm lời giải - HS làm vào vở, sau đổi chm chộo

Bài giải:

Thời gian ngời xe đạp là: 18 : 10 = 1,8 (giờ)

1,8 = 48 phút Đáp số: 1giờ 48 phút *-1 HS nêu yêu cầu

- HS nêu cách làm

- HS làm vào 1HS lên bảng làm Bài giải:

Thi gian ô tô đờng là:

8 56 phút (6 15 phút + 25 phút)= 16 phút = 34 / 15 Quãng đờng từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 45 x 34/15 = 102 (km)

Đáp sè: 102 km

TẬP LÀM VĂ n Trả văn tả vật I- Mục tiêu

- HS biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả vật theo đề cho: bố cục, trình tự miêu tả, Q/sát chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày

-Viết lại đoạn văn cho hay II - Đồ dùng dạy – học

- B¶ng phơ , VBT TV5 T2 III Các HĐ dạy học

1.Kiểm tra cũ - Chấm điểm dàn ý miêu tả cảnh đề trang 134 SGK HS

- NhËn xÐt ý thøc häc bµi HS

2.Dạy mới.

* Giới thiệu bài

HĐ1.Nhận xét k/quả viết HS

- GV viết lên bảng lớp đề tiết Viết bài văn trả vật (tun 30):

* HÃy tả vật mà em yªu thÝch

a) NhËn xÐt chung kết viết cả lớp

- Những u điểm : +Xác định đề bài: +B cc :

+din t

- Những hạn chế, thiếu sót

b) Thông báo điểm cụ thể

- Chấm điểm dàn ý làm HS

- HS phân tích đề: kiểu (tả vật), đối tợng miêu tả (con vật với đặc điểm tiêu biểu hình dáng bên ngồi, H

(13)

HĐ3 H/dẫn HS chữa

- GV trả cho HS.

a) H/dẫn HS chữa lỗi chung

-GV chữa lại cho (nếu sai)

b) H/dÉn HS sửa lỗi bài

- GV theo dõi, kiểm tra HS lµm viƯc

c) H/dÉn HS häc tËp đoạn văn, văn hay

- GV đọc đoạn văn, văn hay có ý riêng, sáng tạo HS

d) HS chän viÕt l¹i đoạn văn cho hay hơn

- GV chấm điểm đoạn văn viết hay

3 Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học

- Hai HS tiếp nối đọc nhiệm vụ 2, 3, tiết Trả văn tả vật.

- Một số HS lên bảng chữa lỗi - HS lớp trao đổi chữa

- HS đọc lời nhận xét thầy (cô) giáo, đọc chỗ thầy (cô) lỗi bài, viết vào VBT lỗi làm theo loại lỗi, sửa lỗi Đổi bài, cho bạn bên cạnh để rà soát lại

- HS trao đổi, thảo luận để tìm hay, đáng học đoạn văn, văn - Mỗi HS chọn đoạn văn viết cha đạt viết lại cho hay – viết lại đoạn tả hình dáng đoạn tả HĐ vật; viết lại theo kiểu khác với đoạn mở bài, kết viết

- HS tiếp nối đọc đoạn văn vừa viết - HS chuẩn bị sau

Bi chiỊu

****************************

BDTViƯt Luyện ôn dấu câu

(Dấu chÇm, dÊu phÈy, chÊm than ,chÊm hái) I

Mơc tiªu:

- Hệ thống hóa kiến thức học dấu phẩy - Nâng cao kỹ sử dụng loại dấu câu

- Giáo dục HS biết sử dụng dấu câu đặt câu, viết văn II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: Gọi HS nhắc lại cách dùng

dấu phÈy, dÊu chÊm ,chÊm than, chÊm hái trêng hỵp

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS làm tập

*Bài tập1: Điền dấu phẩy, dấu chấm ,

chấm hỏi chấm than vào ô trống mấu chuyện sau:

Một nhà văn ngồi bàn tiệc t tỏ không thích hát phát loa ông nói :

-Trời thật nhức đầu Chủ bữa tiệc thắc mắc :

- Đấy ca khúc thịnh hành Chẳng lẽ anh không thích

Nhà văn hỏi lại :

-Chng lẽ thứ thịnh hành tốt Chủ nhân băn khoăn:

-Thứ dở thứ xấu lu hành đợc

- HS nªu

-Cả lớp đọc thầm yêu cầu -HS làm việc cá nhân vo v

-1 HS lên bảng làm , lại làm vào -Chữa

Một nhà văn ngồi bàn tiệc, tỏ không thích hát phát loa ông nói :

-Trời , thật nhức đầu ! Chủ bữa tiệc thắc mắc :

- Đấy ca khúc thịnh hành Chẳng lẽ anh không thích?

Nhà văn hỏi lại :

(14)

Nhà văn cời:

-ồ bệnh cảm cúm lu hành thật lµ thø tut vêi

*Bµi tËp 2: ViÕt vµo chỗ trống câu

theo gợi ý sau:

a Rủ bạn chơi với b Hỏi bạn cánh làm tập

c Ra lệnh cho em nhá tr¸nh xa mét mèi nguy hiĨm

d Tỏ thái độ tiếc rẻ làm hỏng đồ vt rt quý

-GV nhận xét chữa

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

Chủ nhân băn khoăn:

-Th d , thứ xấu lu hành đợc? Nhà ci:

-ồ, bệnh cảm cúm ®ang lu hµnh thËt lµ thø tut vêi !

*Mời HS đọc nội dung BT 2, lớp theo dừi

-HS làm cá nhân,làm vào -2 HS lên bảng làm

-Đổi chéo kiĨm tra kÕt qu¶

BD to¸n: Lun tËp vỊ phÐp tÝnh vỊ số đo thời gian giải toán

I mơc tiªu :

-Giúp HS củng cố kĩ thực hành bốn phép tínhvề số đo thời gian,giải toán II Các hoạt động dạy học :

Bµi 2:

Bµi 3

- Yêu cầu HS đọc đề bài,

- Th¶o luËn nhóm tìm cách giải

- Gi HS lờn bảng, HS dới lớp làm vào - Yêu cầu HS dới lớp nhận xét.GV đánh giá kết luận

Bµi 4

* HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào vë.

- HS nªu lªn bảng làm

- HS laøm baøi vaøo vë. HS lên bảng làm

- Đổi chéo kiểm tra kết * HS tự làm vào .

(15)

Thể dục môn thể thao tự chọn Trò chơi Dẫn bãng” I/ Mơc tiªu:

- Ơn phát cầu chuyển cầu mu bàn chân đứng ném bóng vào rổ tay vai.Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

- Học trị chơi “Dẫn bóng” u cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động II/ Địa điểm-Ph ơng tiện :

- Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

- Cỏn ngời còi, Mỗi tổ tối thiểu bóng rổ, học sinh 1quả cầu Kẻ sân để chơi trị chơi

III/ Néi dung vµ ph ơng pháp lên lớp:

1.Phần mở đầu

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu häc

- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc theo vòng tròn sõn

- Đi thờng hít thở sâu

-Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai

- Ôn thể dục lần - Chi trũ chi ng

2.Phần bản:

*Môn thể thao tự chọn : -Đá cầu:

+ Ôn phát cầu mu bàn chân

+Ôn chuyển cầu mu bàn chân theo nhóm 2-3 ngời

-Ném bóng

+ Ôn cầm bóng tay vai + Học cách ném ném bóng vào rổ tay vai

- Chơi trò ch¬i “ DÉn bãng” -GV tỉ chøc cho HS ch¬i

3 PhÇn kÕt thóc.

- Đi theo 2-4 hàng dọc vỗ tay hát - GV học sinh hệ thống

- GV nhận xét đánh giá giao tập nhà

-§HNL

GV @ * * * * * * * * * * * * * * -§HTC

-§HTL: GV

* * * * * * * * * * -§HTC : GV

* * * * * * * * - §HKT:

GV

* * * * * * * * *

Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010

Chính tả Bầm ơi I- Mục tiªu

-Nhớ – viết tả Bầm Trình bày hình thức câu thơ lục bát -Làm đợc tập 1,

II - §å dïng d¹y – häc

-Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị: Tên qan, tổ chức, đơn vị đợc viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên đó.

(16)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.KiĨm tra c.

- Chữa tập

- GV nhận xét ghi điểm

2.Dạy mới.

*Giíi thiƯu bµi

2. H/dÉn HS nhí viÕt.

b.Trao đổi nội dung đoạn thơ - Y/Cầu HS đọc thuộc lịng đoạn thơ + Điều gơi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? -Anh nhớ hình ảnh no ca m?

-Luý từ ngữ em dễ viết sai - Y/Cầu HS luyện viết từ khó - Nhận xét sửa lỗi cho HS ( có)

b, Viết tả.

- Nhắc HS cách trình bày thơ viết theo thể lục bát

- GV chấm chữa Nêu nhận xét 3 H/dẫn HS làm tập tả *Bài 2:

- Gọi HS đọc y/cầu - Y/cầu HS tự làm

GV chữa bảng, chốt lại lời giải đúng:

*K/luận: + Tên quan, đơn vị đợc viết hoa chữ đầu phận to thnh tờn ú

*Bài Y/Cầu HS tự lµm.

- Gäi HS nhËn xÐt

- Nhận xột, kt lun ỏp ỏn

a, Nhà hát Tuổi trẻ.

B, Nhà xuất Giáo dục. C, Trờng Mầm non Sao mai

3 Củng cố, dặn dò

- HS chữa - HS nhận xét

- Nghe xác định nhiệm vụ tiết học -3HS nối tiếp đọc thành tiếng - Cảnh chiều đông ma phùn gió bấc làm cho anh chiến sĩ nhớ ti m

-Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non , tay mẹ run lên rét

- Đọc viết từ khó - HS nhí vµ viÕt bµi vµo vë

- HS đọc y/cầu tập

- 1HS làm bảng lớp, phân tích tên quan, đơn vị thành phận cấu tạo ứng với ô bảng Lớp làm vào VB

+ Bộ phận thứ ba danh từ riêng (Bế Văn Đàn, Đồn Kết, Biển Đơng) viết hoa theo quy tắc viết tên ngời, tên địa lí V.Nam – viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành tên đó.

- HS đọc y/cầu BT3; sửa lại tên quan, đơn vị

-3HS lên bảng lớp làm Mỗi em viết tên quan đơn vị

- HS c¶ líp lµm vµo vë BT

- Nhận xét làm bạn đúng/sai Nêu sai sửa lại cho

- HS ghi nhớ cách viết hoa tên c quan, n v

Toán Ôn tập tÝnh chu vi, diƯn tÝch mét sè h×nh I/ Mơc tiªu:

Giúp HS ơn tập, củng cố kiến thức kĩ tính chu vi, diện tích số hình học (hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình tròn)

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ: Cho HS làm lại tập tiÕt tríc

2-Bµi míi:

2.1-Giíi thiƯu bµi:

(17)

2.2-Kiến thức:

Ôn tập tính chu vi diện tích hình: -GV cho HS lần lợt nêu quy tắc công thức tính diện tích chu vi hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình tròn

-GV ghi bảng

-HS nêu

2.3-Luyện tập: *Bài tập (166):

-Mi HS đọc yêu cầu -Mời HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào vở, sau i chm chộo

*Bµi tËp (167):

-Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm

-Cho HS làm vào nháp, HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm

-Cả lớp GV nhËn xÐt

*Bµi tËp (167):

-Mêi HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

3-Củng cố, dặn dò:GV nhận xét học, nhắc HS «n c¸c kiÕn thøc

-1 HS đọc yêu cầu -1 HS nêu cách làm

- HS làm vo v, sau ú i chm chộo

*Bài giải:

a) Chiều rộng khu vờn hình chữ nhật là:120 x 2/3 = 80 (m)

Chu vi khu vờn hình chữ nhật là: (120 + 80 ) x = 400 (m) b) DiÖn tÝch khu vên hình chữ nhật là: 120 x 80 = 9600 (m2

9600 m2 = 0,96 §¸p sè: a) 400m

b) 9600 m2 ; 0,96 *Bài giải:

Đáy lớn là: x 1000 = 5000 (cm) 5000 cm = 50 m

Đáy bé là: x 1000 = 3000 (cm) 3000cm = 30 m Chiều cao là: x 1000 = 2000 (cm) 2000 cm = 20 m Diện tích mảnh đất hình thang là: (50 + 30 ) x 20 : = 800 (m2 Đáp số: 800 m2 *Bài giải:

a) Diện tích hình vuông ABCD là: (4 x : 2) x = 32 (cm2 b) DiÖn tích hình tròn là:

x x 3,14 = 50,24 (cm2 Diện tích phần tô màu hình tròn là:

50,24 -32 = 18,24 (cm2

Đáp số: a) 32 cm2 ; b) 18,24 cm2

LUYỆN TỪ VAØ CÂU ôn tập v dấu chấm câu (Dấu hai chấm)

I- Muc tiêu

- Hiểu tác dụng dÊu hai chÊm: (BT1) -BiÕt sư dơng dÊu hai chÊm.(BT2,3) II - Đồ dùng dạy học

-Vë BT

(18)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1- KiĨm tra bµi cũ:

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới.

*Giới thiệu

HĐ1 H/dẫn HS làm tËp

Bµi tËp 1

-Gọi HS đọc y/cầu BT

+ Dấu hai chấm dùng để làm gì?

+ Dấu hiệu giúp ta nhận dấu hai chấm dùng để báo hiệu lời nói?

-KÕt ln vỊ t¸c dơng cđa dÊu hai chấm treo bảng phụ có phần ghi nhớ

- Y/C HS tự làm tập - GVchốt lại lời giải đúng: Câu văn

a) Mét chó công an vỗ vai em:

- Cháu chàng gác rừng dũng cảm !

b) Cnh vt xung quanh tơi có thay đổi lớn: hơm tơi học

*Bµi tËp 2

-Gọi HS đọc Y/C tập - Y/C HS tự làm

- GV chốt lời giải :

a) Thằng giặc cuống chân Nhăn nhó kêu rối rít:

- Đồng ý tao chết

b) Tôi ngửa cổ suốt thời lớn để chờ đợi…khi tha thiết cầu xin: “Bay đi, diều ơi! Bay đi!”

c) Từ Đèo Ngang nhìn hớng nam, ta bắt gặp phong cảnh thiên nhiên kì vĩ: phía tây dãy Trờng Sơn trùng điệp, phía đơng là…

Bµi tËp 3

- GV dán lên bảng 2-3 tờ phiếu; mời 2-3 HS lên bảng thi làm tập Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + Tin nhắn ca ụng khỏch

+ Ngời bán hàng hiểu lầm ý khách nên ghi dải băng tang

+ Để ngời bán hàng khỏi hiểu lầm ông khách cần thêm dấu vào tin nhắn, dấu đặt sau chữ nào?

-Hai, ba HS làm lại BT2, tiết LTVC trớc - đọc đoạn văn nói HĐ chơi sân trờng nêu tác dụng dấu phẩy đợc dùng đoạn văn

-Nghe xác định nhiệm vụ y/cầu

* HS đọc y/cầu

+… báo hiệu phận câu đứng sau lời nói nhân vật lời giải thích cho phận đứng trớc

+Khi báo hiệu lời nói nhân vật, dấu hai chấm đợc dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng

-2HS đọc to lại phần ghi nhớ - HS tự làm vào

-2 HS nèi tiÕp chịa bµi miƯng - Líp theo dâi nhËn xÐt

T¸c dơng cđa dÊu hai chÊm

- Đặt cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật

- Báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trớc

*1HS đọc thành tiếng trớc lớp

- HS đọc thầm khổ thơ, câu văn, xác định chỗ lời nói trực tiếp báo hiệu phận đứng sau lời giải thích để đặt dấu hai chấm - HS phát biểu ý kiến.HS nhận xét

- Dấu hai chấm báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trớc

*HS đọc nội dung BT3

- Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui Chỉ quên dấu câu, làm bi vo VBT

-2-3 HS lên bảng thi làm bµi tËp

-Xin ơng làm ơn ghi thêm chỗ linh hồn bác đợc lên thiên ng.

(hiểu nếu chỗ viết băng tang)

(19)

3.Củng cố, dặn dò

(hiểu nếu chỗ thiên đàng)

Xin ơng làm ơn ghi thêm cịn chỗ: linh hồn bác đợc lên thiên đàng

- HS ghi nhớ kiến thức dấu hai chấm để sử dụng cho

- HS l¾ng nghe thùc hiÖn

Lịch sử: lịch sử địa phơng- thăm phịng truyền thống xã

imơctiªu:

-Cho HS thăm phòng truyền thống xã đẻ em hiểu lịch sử địa phơng từ trớc đến

-Khơi dậy HS lòng tự hào truyền thống q hơng ,từ hình thành ý thức bảo vệ ,giữ gìn thành mà ụng cha ta ó xõy dng

II.CáC HOạT ĐộNG D¹Y HäC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề 1.Nêu yêu cầu với HS trớc thăm

phòng truyền thống

+Trật tự kỉ luật ,không ồn

+Không tự ý chạy nhẳ sờ vào vật 2.Thăm phòng truyền thống

3.Củng cố -Dặn dò: Nhận xét học

-HS lắng nghe

Địa lý: Địa lý địa phơng: Tỉnh Quảng Bình Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2010

Bi s¸ng

**********************

TẬP LÀM VĂN T¶ c¶nh ( KiĨm tra viÕt) I-Muc tiªu

HS viết đợc văn tả cảnh hồn chỉnh có bốcục rõ ràng, đủ ý; dùng từ, đặt câu II Đồ dùng dạy -học

- B¶ng phơ , VBT TV5 T2

iii- Các HĐ dạy học

HOT NG CA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ Giíi thiƯu bµi

Bốn đề tiết Viết văn tả cảnh hơm đề tiết Ơn tập tả cảnh

cuối tuần 31 Trong tiết học tuần trớc, em lập dàn ý trình bày miệng văn tả cảnh theo dàn ý Tiết học em viết hoàn chỉnh văn

2 H/dÉn HS lµm bµi.

- GV nh¾c HS:

+ Nên viết theo đề cũ dàn ý lập Tuy nhiên, muốn, em chọn đề khác với lựa chọn tiết học trớc

+ Dù viết theo đề cũ, em kiểm tra lại dàn ý, chỉnh sửa (nếu cần) Sau đó,

- HS l¾ng nghe

(20)

dựa vào dàn ý, viết hoàn chỉnh văn

- Cho HS làm Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS nhà đọc trớc Ôn tập tả ngời để chọn đề bài, Q/sát trớc đối tợng em miêu tả

- HS lµm bµi

- HS l¾ng nghe thùc hiƯn

TỐN LuyƯn tËp

I Mơc tiªu

- Biết tính chu vi, diện tích hình học - Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ II Chuẩn bị

- B¶ng phơ , b¶ng nhãm

1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu công thức tính chu vi diện tích hình học

2-Bµi míi:

2.1-Giíi thiƯu bµi 2.2-Lun tËp: *Bµi tËp (167):

-Mời HS đọc yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cả lớp GV nhận xét

*Bµi tËp (167):

-Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm

-Cho HS làm vào nháp, HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm -Cả lớp GV nhËn xÐt

*Bµi tËp (167):

-Mêi HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

*3HS nªu

*1 HS đọc yêu cầu -1 HS nêu cách làm

- HS làm vào vở, sau đổi chấm chéo *Bài giải:

a) ChiỊu dài sân bóng là:

11 x 1000 = 11000 (cm) 11000cm = 110m ChiÒu réng sân bóng là:

(110 + 90) x = 400 (m) b) Diện tích sân bóng là:

110 x 90 = 9900 (m2)

Đáp số: a) 400m ; b) 9900 m2. *1 HS đọc yêu cầu

-HS lµm vµo vë *Bài giải:

Cạnh sân gạch hình vuông là: 48 : = 12 (m)

Diện tích sân gạch hình vuông lµ: 12 x 12 = 144 (m2)

Đáp số: 144 m2 *1 HS nêu yêu cầu

-HS nêu cách làm - HS làm vào

*Bài giải:

(21)

*Bài tập (167):

-Mời HS nêu yêu cầu -GV híng dÉn HS lµm bµi -Cho HS lµm bµi theo nhãm

-Mời đại diện nhóm lên bng cha bi

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tËp

6000 m2 gÊp 100 m2 sè lần là: 6000 : 100 = 60 (lần)

Số thóc thu hoạch đợc ruộng là: 55 x 60 = 3300 (kg)

Đáp số: 3300 kg *1 HS nêu yêu cầu

-1 HS nêu yêu cầu *Bài giải:

Diện tích hình thang diện tích hình vng, là:

10 x 10 = 100 (cm2)

Trung bình cộng hai đáy hình thang là: (12 + 8) : = 10 (cm)

Chiều cao hình thang là: 100 : 10 = 10 (cm) Đáp số: 10 cm

Khoa học vai trị mơi trờng Tự Nhiênđối với đời sống ngời

I.Mơc tiªu:

- Nêu ví dụ chứng tỏ mơi trờng TN có ảnh hởng lớn đến đời sống ngời - Trình bày tác động ngời i vi TNTN v mụi trng

II.Đồ dùng dạy – häc - H×nh trang 132 SGK

- PhiÕu häc tËp

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1.KiĨm tra cũ.

- TNTN ? Nêu lợi ích tài

nguyờn ng vt v ti nguyên thực vật ? - GV nhận xét ghi điểm

2,Bµi míi.

*Giíi thiƯu

HĐ1: ảnh hởng môi trờng TN đến đ/sống ngời ngời tác động trở lại môi trờng TN.

- HS lµm viƯc theo nhãm

- Q/sát hình trang 132 SGK để phát hiện: Mơi trờng TN cung cấp cho ngời nhận từ ngời gì?

- GV y/cÇu HS nêu thêm ví dụ môi trờng cung cấp cho ngời ngời thải môi trờng

K/luận: - Môi trờng TN cung cấp cho ngời:

+ Thức ăn, nớc uống,

+ Các nguyên vật liệu nhiên liệu

- HS lần lợt trả lời - HS kh¸c nhËn xÐt

- Y/C Nhãm trëng điều khiển nhóm Q/sát trả lời

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác bổ sung

(22)

(quặng kim loại, than, ) dùng sản xuất, làm cho đời sống ngời đợc nõng cao hn.

- Môi trờng nơi tiếp nhận chất thải sinh hoạt, …

HĐ2;Vai trị mơi trờng đời sng ngi.

- GV y/cầu nhóm thi đua liệt kê vào giấy môi trờng cung cấp nhận từ HĐ sống sản xuất ngời (hình thức trò chơi)

- GV y/cầu lớp thảo luận câu hỏi cuối bµi ë trang 133 SGK

- Điều xảy ngời khai thác TNTN cách bừa bãi thải môi trờng nhiều chất độc hại?

- NhËn xÐt KL

3.Cđng cè dỈn dò. Nhận xét tiết học

- Các nhóm thi đua liệt kê vào giấy môi trờng cung cấp nhận từ HĐ sống sản xuất cđa ngêi

- Các nhóm đổi VBT bỏo cỏo KQ

- TNTN bị cạn kiệt, môi trờng bị ô nhiễm,

- HS chuẩn bị sau

Buổi chiều

Bdtiếng việt : viết đoạn văn tả cảnh I mục tiªu :

- Biết viết đoạn văn tả cảnh - Lời văn tự nhiên sinh động

1 Giíi thiƯu bµi : Bµi míi :

a/ Tìm hiểu y/c đề : - Gv ghi đề lên bảng

Hãy viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hơng em.

? Đề y/c ?

? Em sẻ chọn cảnh đẹp để tả ? b/ Thực hành :

-Y/c häc sinh viÕt bµi vµo vë

-Gọi học sinh đọc làm -Chữa nhận xét

3.Cđng cè dỈn dß : Gv nhËn xÐt giê häc

- H đọc yêu cầu đề - H nêu

- H nối tiếp trả lời -H làm vào -3 H đọc

BD toán: Luyện giải toán tÝnh chu vi diÖn tÝch mét sè hình

I mục tiêu : Củng cố cho HS

- Biết tính chu vi, diện tích hình học - Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ II Các hoạt động dạy học :

(23)

Bµi 2:

-Yêu cầu HS đọc đề bài.Yêu cầu học sinh tự làm

Bµi 3

- Yêu cầu HS đọc đề bài,

- Gọi HS lên bảng, HS dới lớp làm vào - Yêu cầu HS dới lớp nhận xét.GV đánh giá kết luận

Bµi 4

* HS đọc toán - HS laứm baứi vaứo vở.

- 1HS lên bảng làm

*1 HS c bi toỏn - HS laứm baứi vaứo vở.

- 1HS lªn bảng làm * HS tự làm vào .

- HS laứm baứi vaứo HS lên bảng làm

SHTT : nhận xét cuối tuần I mục tiêu :

-ỏnh giá hoạt động tuần 32, đề kế hoạch tuần 33, sinh hoạt tập thể -HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến

-Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II tiÕn hµnh sinh ho¹t :

1.Nhận xét tình hình lớp tuần 32:

+ Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.

-Các tổ trưởng báo cáo tổng kết tổ (có kèm sổ) -Ý kiến phát biểu thành viên

-Lớp trưởng thống điểm tổ xếp thứ tổ +GV nhận xét chung:

a)Hạnh kiểm: Đa số em ngoan, thực tốt nội quy trường lớp học giờ, đồng phục, khăn quàng, …

b)Học tập: Duy trì phong trào thi đua giành hoa điểm 10 sôi nổi, học làm nhà tốt

c) Công tác khác:

(24)

-Trực nhật vệ sinh tuần tốt -Tham gia dọn vệ sinh lớp học tốt

2 Phương hướng tuần 33:

+ Ổn định, trì tốt nề nếp + Phát động giành nhiều hoa điểm 10 + Duy trì phong trào rèn chữ giữ