Đang tải... (xem toàn văn)
(Hướng dẫn HS vật đặt trên mặt bàn, một HS giữ cố định kính lúp ở phía trên, trục chính của kính lúp song song với vật sao cho quan sát thấy ảnh của vật, một HS khác đo áng chừng). II[r]
(1)Ngày soạn 01/03/2010 Ngày dạy 17/03/2010
TIẾT 56 – BÀI 50
I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- HS nhận biết kính lúp thực tế
- HS hiểu đặc điểm, cơng dụng kính lúp Ý nghĩa số bội giác kính lúp
- HS vận dụng kiến thức để làm số tập
2 Kỹ năng:
- HS rèn kỹ tìm hiểu kính lúp theo khía cạnh vật lý Biết cách xác định độ bội giác kính lúp
3 Tình cảm, thái độ:
- Hình thành cho HS thái độ cẩn thận, tỉ mỉ, hứng thú với môn
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: số kính lúp
- Học sinh: chuẩn bị trước nhà tập trả lời số câu hỏi SGK
III CÁC PHƯƠNG PHÁP:
- Làm thí nghiệm
(2)IV NỘI DUNG BÀI:
Hoạt động trò thầy Kiến thức bản(Ghi bảng) * Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
-Tổ chức tình học tập (7 phút)
1 Kiểm tra cũ:
- GV: Yêu cầu HS vẽ ảnh tạo TKHT có f > d Sau nhận xét đặc điểm ảnh
- HS trình bày bảng
2.Tổ chức tình học tập:
- GV: Yêu cầu HS đọc phần mở SGK… Vậy kính lúp có cơng dụng tìm hiểu học ngày hơm
* Hoạt động 2: Tìm hiểu kính lúp (15phút)
- GV: Kính lúp dụng cụ sử dụng trường hợp nào? - HS: Kính lúp TKHT có tiêu cự
ngắn Dùng kính lúp để quan sát vật nhỏ
- GV: Số bội giác kính lúp có ý nghĩa gì? Được kí hiệu nào? - HS: Số bội giác lớn quan sát vật
càng lớn, kí hiệu G
- GV: Mối quan hệ số bội giác
I Kính lúp:
- Số bội giác: - Kết luận:
(3)tiêu cự nào?
- HS : Mối quan hệ biểu diễn công thức:
- GV: cho HS quan sát số kính lúp có độ bội giác khác u cầu nhóm HS tính tiêu cự kính lúp
- HS quan sát tính tiêu cự
- GV: Nhận xét, yêu cầu HS thực C1
- HS dựa vào kết để so sánh - GV yêu cầu HS thực C2 - HS thực C2 bảng đen
- GV: yêu cầu HS nghiên cứu kết luận trả lời theo gợi ý: Kính lúp dụng cụ nào? Có tác dụng ? Số bội giác G cho ta biết điều gì?
- HS trả lời theo gợi ý
* Hoạt động 3: Nghiên cứu cách quan sát vật nhỏ qua kính lúp (13 phút)
- GV: Yêu cầu HS thực phần Gọi HS trình bày bảng (Hướng dẫn HS vật đặt mặt bàn, HS giữ cố định kính lúp phía trên, trục kính lúp song song với vật cho quan sát thấy ảnh vật, HS khác đo chừng)
II Cách quan sát vật nhỏ qua kính lúp:
- Thực C3, C4 - Kết luận:
(4)- HS thực yêu cầu GV - GV yêu cầu thực C3, C4
- GV yêu cầu HS dựa vào kết luận trả lời câu hỏi: Khi quan sát vật nhỏ qua kính lúp, muốn nhìn ảnh lớn vật ta phải làm cách nào?
- HS trả lời theo gợi ý - GV nhận xét
* Hoạt động 4: Luyện tập - Củng cố (7 phút)
- GV tổng kết lại nội dung - GV yêu cầu HS hoàn thành C5,
50.1, 50.2, 50.4
* Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (3 phút)
- GV yêu cầu HS nắm nội dung làm C6, 50.5 chuẩn bị trước Bài 51
III Vận dụng
Làm C5, 50.1, 50.2, 50.4
Nhận xét giáo viên hướng dẫn Giáo sinh thực tập