GIAO AN LOP 5 TUAN 7 CHUAN KTKN

T×m ®îc vÝ dô vÒ sù chuyÓn nghÜa cña mét sè danh tõ chØ mét sè bé phËn c¬ thÓ cña ngêi vµ ®éng vËt.. Em Uyªn l¾ng nghe vµ ghi chÐp ®îc mét sè néi dung vµo vë.[r]

(1)

TUẦN 7 Chào cờ. Tập đọc

Những ngời bạn tốt

I.Mục tiêu

Bc u đọc diễn cảm đợc văn

Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó cá heo với ngời.(trả lời đợc câu hỏi 1,2,3.)

Em Uyên đọc theo nhóm cỏc bn

II.Đồ dùng dạy học

GV: Thiết kế dạy HS : sgk,

III.Hot ng dy học

Hoạt động học sinh Hỗ trợ GV

HS đọc tác phẩm Si-le tên phát xít., nêu ý nghĩa.

* HĐ1: luyện đọc

1 HS đọc toàn bài.Chia đoan đoạn HS đọc nối đoạn, kết hợp

L1: Luyện phát âm tiếng nớc

*Tỡm hiu cỏch đọc đoạn

L2: Luyện đọc nhóm tìm hiểu nghĩa từ

* HĐ3:Tìm hiểu bài:

- c lt tng đoạn trả lời câu hỏi 1, 2, 3.sgk( a -ri - ơn phải nhảy xuống biển thủy thủ tàu lòng tham , cớp tiền đòi giết ông ; đàn cá heo bơi đến a-ri - ôn đa ông trở đất liền ; cá heo l ngi bn tt)

- Trình bày trớc lớp, nhận xét - Nêu nội dung học

*HĐ4: Đọc diễn cảm.

- HS c ton bi, tìm hiểu cách đọc đoạn

- Luyện đọc theo nhóm- Thi đọc diễn cảm

*KiĨm tra bµi cị *Giíi thiƯu bµi míi

*Hớmg dẫn đọc tìm hiểu bài

u cầu học sinh đọc tồn Định hớng cho HS chia đoạn Hỗ trợ HS đọc theo đoạn, phát âm từ khó, cách đọc từ phiên âm

GV đọc mẫu toàn

Giúp em cách tìm hiểu cách đọc đoạn

*Đoc mẫu toàn bài.

Giúp cho HS tổng hợp trả lời câu hỏi

Kt lun ý hs *Chốt lại ý nghĩa bài.

Liên hệ, giáo dục hs yêu quý bảo vệ loµi vËt.

Giúp HS tìm hiểu cách đọc, nhấn giọng ngắt giọng câu dài- GV đọc mẫu (nếu cần)

Tổ chức nhận xét đánh giá Nhận xét tiết học- HD chuẩn bị sau

Toán

Luyện tập chung

I.Mục tiêu

Biết mối quan hệ : 1/10;1/10 1/100;1/100 1/1000 Tìm thành phần cha biết phép tÝnh víi ph©n sè

Giải tốn liên quan đến trung bình cộng

Em Uyên lắng nghe ghi chép đợc số nội dung vào toán

III.Đồ dùng dạy học

(2)

III.Hot động dạy học

Hoạt động1.Củng cố phân số thập phân.

Bµi1.

.hs thảo luận nhóm đơi trình bày kết phần

Hoạt động 2.Rèn kỹ cộng trừ nhân chia phân số , tìm thành phần ch a biết phép tính.

Bài 2.Nêu tên thành phần cha biết phép tính cộng trừ nhân chia

Làm chữa bµi

Hoạt động3.Rèn kỹ giải tốn có liên quan đến trung bình cộng

Bài 3.HS nêu đợc: Muốn tìm trung bình vịi nớc chảy đợc phần bể, lấy lợng nớc đầu cộng với lợng nớc cuối,lấy kết qu chia

Lu ý hs cần giải thích cách làm , nhắc lại phân số ph©n sè thËp ph©n

Giúp đỡ hs yếu.( Quyết , Quang, Huân) Cách trình bày, cách tìm x

Gv gợi mở để hs tự tìm cách giải bi toỏn

Theo dõi uốn nắn hs làm

Cho HS rts cách giải toán, điểm cần lu ý giải toán

Khoa học

Phòng bệnh sốt xuất huyết

I.Mục tiêu

- Biết nguyên nhân cách phòng bệnh sốt xuất huyết

- Em Uyên biết lắng nghe biết phòng bệnh nh : ngủ phải mắc

Gv: bảng nhóm, bút Hs: Vë bµi tËp khoa häc

III.Hoạt đơng dạy học

Hoạt động 1.Tác nhân gây bệnh và con đ ờng lây truyền bệnh sốt xuất huyết.

Hs đọc thông tin bệnh., ngồi cạnh thảo luận chọn câu hỏi thảo luận

+do mét loại vi rút

+muỗi hút máu ngời bệnh có chøa vi rót trun cho ngêi lµnh

Hoạt động 2.Những việc nên để phòng bệnh sốt xuất huyết.

Hoạt động nhóm nêu việc nên làm để phũng bnh st xut huyt

Trình bày:

+ vệ sinh nhà cửa , chuồng trại + ngủ phải mắc

+ dit mui v dit b gậy Liên hệ gia đình , địa phơng

Cho hs thảo luận , nêu câu hỏi cho hs tr¶ lêi

Chốt lại ý đúng., liên hệ m rng thờm

Phát cho nhóm bảng nhóm bút

Cht li ý ỳng

Liên hệ mở rộng việc làm từ gia đình, a phng,

GD hs ý thức bảo vệ môi trêng xung quanh, phßng chèng bƯnh tËt

*Cđng cè dặn dò

(3)

Nhớ ơn tổ tiên

I.Mơc tiªu

Biết đợc : Con ngời có tổ tiên ngời phải nhớ ơn tổ tiên Nêu đợcnhững việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên

- Em Uyên nêu đợc việc làm phù hợp thể lòng biết ơn tổ tiên

GV.Bảng phụ cho HS: thẻ màu

III.Hot ng dy hc

Hot động học sinh Hỗ trợ GV

Hoạt ng 1.Tỡm hiu truyn

Thăm mộ

HS đọc truyện trả lời câu hỏi, kết hợp quan sát tranh

Rót nhËn xÐt tõ c©u trun: trách nhiệm cháu với tổ tiên.ông bà

Hoạt động 2.Những việc cần làm để nhớ ơn tổ tiên

B1: Làm việc cá nhân: Nêu những việc làm đợc việc cha làm đợc thể lịng biết ơn tổ tiên.

B2: Cho c¸c em báo cáo kết

B3: Kết luận

Tổ chức cho hs tim tìm hiểu nội dung câu truyện ý nghĩa việc cần phải nhớ ơn tổ tiªn

GVchốt lại vấn đề.: “Con ngời ai cũng có tổ tiên ngời phải nhớ ơn t tiờn

GV nêu yêu cầu học tập cho HS Cho HS lµm bµi tËp

Tổ chức đàm thoại số tình cho HS - Kết luận chung

* Củng cố dặn dò.

Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010

Luyện từ c©u

Tõ nhiỊu nghÜa

I Mục đích u cầu

HS hiĨu thÕ nµo lµ tõ nhiỊu nghÜa, nghÜa gèc vµ nghÜa chun cđa tõ nhiỊu nghÜa

Phân biệt đợc nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa số câu văn Tìm đợc ví dụ chuyển nghĩa số danh từ số phận thể ngời động vật

Em Uyên lắng nghe ghi chép đợc số nội dung vào

II §å dùng dạy học

GV: Một số tranh ảnh, vật tợng, minh hoạ cho nghĩa cđa tõ nhiỊu nghÜa

Hs : vë BTTV

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động HS Hỗ trợ giáo viên

* HĐ1: Tìm hiểu từ nhiều nhĩa

- Xỏc định nghĩa gốc từ răng,

* Giíi thiƯu bµi

(4)

tai , mịi.

- Xỏc nh ngha chuyn ca cỏc t

răng, tai, mịi.

- Rút nhận xét : từ nhiều nghĩa ( Từ nhiều nghĩa từ gồm có nghĩa gốc số ngha chuyn)

* HĐ 2: Điểm giống nghÜa gèc vµ nghÜa chun cđa tõ nhiỊu nghÜa.

- Giống nghĩa chuyển giữ lại đợc phần hình ảnh nghĩa gốc, ý nghĩa nghĩa gốc

- So sánh với từ đồng âm

- Nêu kết quả- Nhận xét sửa chữa

* HĐ 3; Đọc ghi nhớ bài. * HĐ 4: Luyện tập.

Bài tập 1: HS tìm hiểu yêu cầu

- HS làm vào vở.Phân biệt nghĩa gốc nghĩa chuyển từ mắt chân đầu - Báo cáo kết

- Nhận xét bổ sung

Bài tập Tìm nghĩa chuyển tõ : miƯng , lìi, tay, cỉ lng

* HĐ5: Củng cố dặn dò:

GV chốt lại nghÜa gèc , nghÜa chun cđa tõ

- Giúp đỡ em lúng túng việc cắt nghĩa cỏc t

- GV cho HS tìm hiểu yêu cầu tập, gợi ý thêm

- GV cho HS nêu kết quả- Đánh giá, củng có khái niệm từ nhiều nghĩa - Cho HS tìm hiểu tËp

- Tỉ chøc cho HS b¸o c¸o kÕt

- GV chốt lại khắc sâu

- Tổ chức cho HS làm cá nhân

- Cđng cè mèi liªn hƯ cđa nghÜa cđa nghÜa chun vµ nghÜa gèc

- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm đơi * Củng cố dặn dị

Toán

Khái niệm số thập phân I

Mơc Tiªu

Gióp häc sinh:

Biết nhận biết ban đầu số thập phân (dạng đơn giản) Biết đọc- viết số thập phân đơn giản

GD: HS yêu thích môn học

Em Uyờn nhn biết đợc số thập phân, đọc đợc số thập phân

II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng nhóm, bút HS : Vở nháp , toán

Hoạt động học tập Hỗ trợ giáo viên

(5)

ph©n 0.1 ; 0,01 0,001

- nhËn xÐt : cã 0m1dm tøc lµ cã 1dm vµ 1dm =

10m

- làm tơng tự trờng hợp lại - HS đọc số 0,1; 0,01 ; 0,001

*HĐ2: Giới thiệu số thập phân khác.

- HS tìm hiểu cách đổi viết số đo độ dài dới dạng phân số thập phân

- Nêu đợc số thập phân: 0,5 ; 0,07 ; 0,009

+ HS đọc viết số thập phân

*HĐ3: Luyện tập.

Bài 1: HS làm miệng - HS làm cá nhân

- Cha bi tập, củng cố ý nghĩa, cách đọc, viết số thập phân

Bài 2: Hoạt động nhóm đơi Giải thích cách viết

* HD t×m hiĨu

- Gắn bảng nh sgk lên bảng lớp - Phát vÊn c©u hái

- Cho hs đọc theo kí tự , sau kết luận 0,1 ; 0,01; 0,001 số thập phân

- Cho HS tìm hiểu cách đọc, viết - Lu ý hs cách đọc, viết

- Tổ chức cho HS báo cáo- Đàm thoại mở rộng vấn đề cho HS

- Củng cố cách chuyển đổi số đo độ dài dới dạng số thập phân.ý nghĩa cách chuyển đổi

- Cho HS lµm bµi- ChÊm bµi

* Củng cố dặn dò

Chính tả(Nghe- viết)

Dòng kinh quê hơng

I Mc ớch yờu cầu

HS nghe- viết tả đoạn Dòng kinh quê hơng.

Nắm đợc quy tắc đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi iê/ ia

GD học sinh u q dịng kênh q hơng, có ý thức bảo vệ cảnh đẹp quê huơng,đất nớc

Em Uyên viết đợc đoạn ngắn

GV:Bảng phụ viết sẵn tập ( chép bảng lớp) HS : Vë BTTV

Hoạt động học tập Hỗ trợ giáo viên

*HĐ1: Tìm hiểu nội dung viết từ khó

- HS nêu luyện viết từ khó - Sửa chữa lỗi sai

HĐ 2: Viết tả

- HS nghe- viết theo híng dÉn cđa GV

* Giíi thiƯu bµi * HD chÝnh t¶

- GV đọc mẫu

- Lu ý çc em çc tõ khã dƠ lÉn, cho çc em lun viÕt tõ khã

(6)

- Đổi soát lỗi lẫn

*HĐ3:Thực hµnh bµi tËp.

Bµi 2:

- HS làm tập, trao đổi nêu quy tắc đánh dấu tiếng có ngun âm đơi iê/ ia

- Chữa

Bài 3: HS làm việc cá nhân

- Một số em báo cáo kết dán bảng - Chữa

*HĐ4: Củng cố dặn dò:

*GV giao nhiệm vụ cho HS HD em thực hành

- Tổ chức cho em báo cáo kết - Nhận xét

- Chữa

- Yêu cầu học sinh làm nháp trả lời miệng

- Chữa

* Tóm tắt bài- HD sau

Lịch sử

Đảng Cộng sản Việt Nam đời.

I Môc Tiªu

Gióp häc sinh biÕt:

Nguyễn Quốc ngời chủ trì hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng đời kiện quan trọng, đánh dấu thời kì cách mạng nớc ta có đờng lối đắn, giành nhiều thắng li to ln

GD: lòng tự hào dân tộc

Em Uyên lắng nghe biết đợc ngày thành lập Đảng Biết Đảng SCVN Bác Hồ sỏng lp

GV: Bản đồ giới Bản đồ Châu

Hoạt động học tập Hỗ trợ giáo viên

*HĐ1: Hoàn cảnh đất nớc yêu cầu của việc thành lập Đảng

Làm việc lớp

HS tỡm hiu bi theo câu hỏi : + Nừu để lâu dài tình hình làm cho lực lợng CM phõn tỏn v khụng thng li

+ Để tăng cờng sức mạnh cần phải sớm hợp tổ chuwcscs

+ Lãnh tụ Nguyễn Quốc đảm đơng đợc việc

- B¸o c¸o kÕt qu¶

- NhËn xÐt bỉ sung- KÕt ln

* HĐ2: Hội nghị thành lập Đảng

- GV nêu bối cảnh lịch sử dẫn đến việc Đảng Cộng sản Việt Nam đời

* Vµo bµi.

- GV đặt vấn đề cho HS tìm hiểu

Tại phải thành lập Đảng ?

Hội nghị thành lập Đảng diễn trong hoàn cảnh nµo ?

- Đàm thoại gợi mở cho HS nắm đợc vấn đề

* KÕt luËn H§ 1.

(7)

- HS đọc sgk , trao đổi giải nhiệm vụ GV đa ra:

+ Hội nghị diễn Quảng Châu Trung Quốc ; Nguyễ Quốc chủ trì

+ Hội nghị trí hợp tổ chức thành Đảng CSVN - đề đờng lối cho CM VN

- Báo cáo kết quả- Kết luận

* HĐ4: ý nghĩa hội nghị thành lập Đảng

- Đọc sgk nêu đợc: Sự thống tổ chức làm tăng thêm sức mạnh cho CM VN CM VN giành đợc nhiều thắng lợi to lớn

- Báo cáo kết

- Nhận xét thèng nhÊt ý kiÕn

Néi dung chÝnh cña héi nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam ?

Tỉ chøc cho c¸c em b¸o c¸o Cho HS t×m hiĨu

*GV chốt lại vấn đề.

Cho hs xác định vị trí noi diễn hội ngh thnh lp ng

Nêu yêu cầu học tập cho HS

Hỗ trợ HS cung cấp thêm thông tin cho em

* Củng cố dặn dò

Tóm tắt bài, HD học sau

Thứ t ngày 29 tháng năm 2010

Tp đọc

Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sông Đà

I.Môc tiªu

đọc diễn cảm đợc tồn bài, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự

Hiểu nội dung ý nghĩa:Cảnh đẹp kỳ vĩ công trờng thuỷ điện sông Đà với tiếng đàn Ba-la-lai-ca ánh trăng ớc mơ tơng lai tơi đẹpkhi cơng trình hồn thành

Hs giỏi thuộc thơ, nêu đợc ý nghĩa thơ

Em Uyên đọc đợc theo nhóm thơ , ghi chép c i ý bi th

II.Đồ dùng dạyhọc

GV.Tranh ảnh nhà máy thuỷ điện Hoà Bình

Hoạt động Hs Hỗ trợ giáo viên

* hs đọc nnhững ngời bạn tốt Nêu ý nghĩa câu truyện

* HĐ1: luyện đọc

1 HS đọc toàn

HS đọc nối khổ th.

L1: Luyện phát âm

Ln2:Luyn c cõu khó, tìm hiểu nghĩa từ khó, cách ngắt nhịp thơ

.Đọc nhóm-đọc trớc lớp

*kiĨm tra bµi cị. *Giíi thiƯu bµi

*HD luyện đọc tìm hiểu bài.

Yêu cầu học sinh đọc toàn HD đoc khổ thơ

(8)

* HĐ2:Tìm hiểu bài:

Hs c lt bi th, tho luận trả lời câu hỏi sgk

- Nêu nội dung ý nghĩa thơ Kể tên số thuỷ điện em biết, liên hệ tác dụng thuỷ điện

*HĐ4: Đọc diễn cảm.

HS tìm hiểu cách đọc đoạn Luyện đọc theo nhóm

Thi đọc diễn cảm thuộc lịng thơ Đánh giá

Giảng khắc sâu giúp hs cảm thụ vẻ đẹp kỳ vĩ công trờng sông

GD:Tác dụng khai thác thủy điện và việc ngăn lũ.

T chc cho HS m thoi câu hỏi 2, Hỗ trợ HS tìm hiểu cách đọc, nhấn giọng GV HS đọc mẫu (nếu cn)

*Củng cố dặn dò:

T chc nhn xét đánh giá Nhận xét tiết học

HD chuÈn bị sau

Toán

Khái niệm số thập phân (tiếp theo)

I.Mục tiêu

Bit c vit số thập phân (dang đơn giản thờng gặp) Cấu tạo số thập phân có phần nguyên phần thập phân Em uyên đọc viết đợc số thập phân

GV:Bảng kẻ nh sgk HS: sgk, vë to¸n

III.Hoạt động dạy học

Hoạt động 1.Tiếp tục tìm hiểu về khái niệm ban đầu v s thp phõn

Nêu nhận xét hàng nhận số thập phân : 2,7; 8,56; 0,195

Đọc số thập phân

*Tìm hiểu cấu tạo số thập phân

Biết phân nguyên phần thập phân số thập phân

Hot ng 2.Thc hnh

Bài 1.Chữa miệng, nêu rõ cấu tạo số thập phân

Bi 2.Hot ng cá nhân Chữa

Treo b¶ng phơ

Giúp HS nêu nhận xét hàng bảng để nhn cỏc s thp phõn

Câu hỏi gợi ý, lu ý hs không nên nói tắt

Giúp hs nêu nhận xét khái quát cấu tạo sè thËp ph©n

Lu ý hs đổi hỗn số thành số thập phân phần nguyên hỗn số phần nguyên số thập phân, đổi phần phân số hỗn số thành phần thập phân M thut

Đồng chí Hải dạy

(9)

I Mục đích yêu cầu

HS dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ SGK lời thuyết minh cho hình ảnh, kể lại đợc đoạn bớc đầu kể đợc toàn câu chuyện “Cây cỏ nớc Nam.

HiÓu ý nghĩa đoạn ý nghĩa truyện:Khuyên ngời ta yêu quý thiên nhiên; hiểu giá trị trân trọng cây, cỏ.

II Đồ dùng dạy học

Gv:Các hình minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động hs Hỗ trợ giáo viên

* H§1: Tạo không khí học tập - HD kể chuyện

* H§2: HS nghe kĨ chun

* HĐ3: Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện trớc lớp - HS quan sát tranh, cho biết nội dung tranh tơng ứng với đoạn kể chuyện theo cặp

- Thi kĨ tríc líp - NhËn xÐt lêi b¹n kĨ

- Tù nói suy nghĩ ý nghĩa câu chun

- B×nh chän ngêi kĨ chun hay nhÊt

* HĐ4: Củng cố dặn dò:

* Giới thiƯu bµi

* u cầu học sinh đọc đề bi

- GV kể chuyện2- lần, kết hợp cho HS quan sát tranh minh hoạ

- HD em kể chuyện - Hỗ trợ HS chia đoạn

- GV tỉ chøc cho HS kĨ chun

- Giúp em đa tiêu chí đánh giá bạn kể

- Tổ chức nhận xét đánh giá

- Cho HS đàm thoại ý ngha cõu chuyn;

*GD HS yêu quý cỏ hữu íchtrong môi trờng, nâng cao ý thức bảo vƯ m«i trêng.

- NhËn xÐt tiÕt häc- HD chuẩn bị sau

Địa lý Ôn tập

I.Mơc tiªu

Häc sinh biÕt:

Xác định mơ tả đợc vị trí địa lí nớc ta đồ

Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản:đặc điểm yếu tố tự nhiên nh địa hình khí hậu sơng ngịi , đất rừng

(10)

Xác định đợc số yếu tố địa lí học

Em Uyên biết hợp tác với bạn để xác định đợc số yếu tố địa lí lợc đồ

GV:Bn TNVN; Bản đồ trống HS.Vở BTĐịa lý

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động HS Hỗ trợ giáo viên

* HĐ1: Thực hành số kỹ địa lý liên quan đến yếu tố tự nhiên Việt Nam

Lµm viƯc nhãm

HS quan sát đồ TNVN, tìm hiểu theo nhiệm vụ GV giao

Thực hành yếu tố vừa tìm hiểu đồ

C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶

* HĐ2:Ơn tập đặc điểm yếu tố địa lí tự nhiên VN

Lµm việc cá nhân

HS lm vic vi bn SGK:

HS hoàn thành bảng SGK.(trong vở Bt)

HS báo cáo kết Kết luận chung.

GV tạo hứng thú học tập cho HS- Vào

Giao nhiƯm vơ cho HS Híng dÉn HS «n tËp kiÕn thøc

Tỉ chøc cho HS b¸o c¸o

Đàm thoại vị trí địa lí, số yếu tố địa lí nớc ta đồ

Giao nhiệm vụ cho HS tìm hiểu Hỗ trợ HS thùc hµnh

GV chốt lại vấn đề

NhËn xÐt giê häc, cho HS hƯ thèng l¹i kiÕn thức HD học sau

*Củng cố dặn dò Thứ năm ngày 30 tháng 9năm 2010

Toán

Hàng số thập phân Đọc viết số thập phân I.Mục tiêu

Biết:

Tên hàng số thập phân chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân

GV:Bảng phụ kẻ sẵn hàng nh sgk

Hoạt động1.Tìm hiểu hàng , giá trị của chữ số,cách đọc,viết số thập phân.

HS quan sát nêu đợc phần nguyên gồm hàng:đơn vị , chục , trăm,

Gv treo b¶ng nh sgk cha cã néi dung

(11)

nghìn.Phần thập phân gồm hàng phần mời, phần trăm , phần nghìn

Mi n v ca hàng 10 đơn vị hàng thấp liền sau 1/10 hay 0,1 đơn vị hàng cao liền trớc

HS tự lấy vd số thập phân nêu cấu tạo số

Đọc viết số đó.nêu cách đọc cách viết số thập phân

Hoạt động3.Thực hành.

Bài 1.HS làm miệng đọc nêu cấu tạo số thập phâncác hàng chúng

Bµi a;b.ViÕt sè thập phân

hàng số thập phân

Khắc sâu kiến thức hàng số thập phân.Mối quan hệ hàng

Lu ý cho hs cỏch đọc , viết số số thập phân

B¶ng phơ , củng cố cách viết số thập phân

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh

I.Mục tiêu

Xác định đợc phần mở thân , kết văn (BT1) hiểu mối liên hệ nội dung câu văn biết viết cõu m on (Bt2, Bt3)

Gv: Bảng phụ chép ý b, ý c bµi tËp HS :vë BTTV

Hoạt động1.Tìm hiểu bố cục của bài văn Vịnh Hạ Long“ ”

a.Hs đọc văn xác định phần mở thân kết văn.Nói nội dung đoạn

b.xác định đoạn thân bài.Trao đổi nhóm nêu vai trò tác dụng câu văn in đậm (nó thâu tóm ý đoạn,chuyển đoạn nối kết đoạn văn)

Hoạt động3.Thực hành viết phần mở đoạn.

Hs đọc đoạn văn tình cho.lựa chon phần mở đoạn thích hợp cho đoạn văn , phân tích em chọn câu

Hoạt động 3.Luyện tập viết câu mở đoạn cho đoạn văn cho sẵn

Giúp hs đọc sgk khai thác nội dung tìm hiểu bố cục văn tả cnảh nói chung.vai trị đoạn

(12)

HS tự viết câu mở đoạn cho tập Trình bày , nhận xét.Tìm mở ®oan hay

* Cđng cè bµi.

Kü tht

Nấu cơm

I.Mục tiêu

Bit cỏch nu cơm, biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình (khơng thực hành nấu cơm lớp)

II.§å dïng d¹y häc

GV Hs

Hoạt động1.Tìm hiểu nấu cơm bằng bếp đun

HS đọc sgk, nêu chuẩn bị cho nấu cơm.-liên hệ từ gia đình.cách nấu cơm bếp đun, bếp củi, bếp than, bếp ga

Chia sỴ cïng víi b¹n bÌ,

Hoạt đơng2.nấu cơm nồi cơm điện

HS nấu nêu cách làm.Nêu lu ý nấu cơm điện

*§äc ghi nhí sgk

Tổ chức cho hs đoc sgk, trao đổi với bạn bè cách nấu cơm bếp đun nấu nồi cơm điện

Trß chun chia sẻ hs cách nấu cơm,

Dặn dò hs nấu cơm

Khoa học

Phònh bênh viêm nÃo

I.Mục tiêu

Biết nguyên nhân cách phòng bệnh viêm nÃo

GV.chép sẵn câu hỏi nội dung nh sgk bảng phụ HS:vở tập K.h

II.Hot ng dạy học

Hoạt động Hs Hỗ trợ giỏo viờn

*Nêu tác nhân gây bệnh sốt xuát hut, bƯnh nguy hiĨm nh thÕ nµo?

Hoạt động1.Tác nhân gây bệnh, con đ ờng lây truyên nguy hiểm của bệnh viêm não.

Hs lµm viƯc cá nhân, tìm câu trả lời cho câu hỏi tơng øng

Trình bày đợc:tác nhân , đờng lây

*kiĨm tra bµi cị.

đánh giá, củng cố cũ

* Giíi thiƯu bµi

*Tỉ chøc cho hs tìm hiểu

(13)

truyền, sù nguy hiĨm cđa bªnh viªm n·o

Hoạt đơng2.Những việc nên làm để phịng bệnh viêm não.

Lµm viƯc theo cỈp

Quan sát tranh sgk nêu nhận xét việc nên làm để phòng bệnh viêm não

Tự liên hệ gia đình địa phơng

*Đọc sgk để biết thêm thông tin

Cho hs kể thêm công việc làm nhà em địa phơng em

GD hs ý thøc bảo vệ môi trờng sẽ, bảo vệ sức khoẻ ngời

*Củng cố dặn dò.

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 Luyện từ câu

LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA

I.Mơc tiªu

Nhận biết đợc nghĩa chung nghĩa khac từ

chạy(BT1,BT2);hiểu nghĩa gốc từ ăn hiểu đợc mối liên hệgiữa nghĩa gốc nghĩa chuyển câu tâp

Gv chép sẵn tập Hs.vë BTTV

III.Hoạt động dạyhọc

Hoạt động 1.Tìm hiểu nghĩa khác từ chạy , nghĩa gốc “ ”

nghÜa chun. Bµi 1;2.

Nhận xét : từ chạy động từ Tìm nghĩa chung từ chạy “ vận động nhanh”.đây nghĩa gốc, nghĩa lại nghĩa chuyển.Nghĩa chuyển đợc sinh từ nghĩa gốc

Hoạt động 2.Phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển.

Bài 3;4.Hs tự làm xác định đợc nhĩa gốc nghĩa chuyển

Hs giỏi đặt câu để phân biệt nghĩa gốc nghĩa chuyển

Bảng phụ gắn bảng

Củng cố nghĩa từ nhiều nghĩa

Câu hỏi gợi ý

Gióp hs biÕt nghÜa gèc nghÜa chun

HD thực hành

Giúp hs có kỹ làm

*củng cố bài.

Toán.

Luyện tập

I.Mục tiêu

Biết chuyển phân số thập phân thành hỗn số Chuyển phân số thành số thập phân

III.Hot ng dy

Hot động Hs Hỗ trợ giáo viên

Hoạt động Cách chuyển phân số thập phân thành hỗn số thành số thập phân.

Hs tự làm.trình bày kết

Gv nờu đề.chuyển phân số thập phân

10 162

(14)

Nêu cách làm qua bớc trung gian là hỗn số chuỷên thành số thập phân

Hot ng 2.Thc hnh

.Bài 1.chuyển phân số thập phân thành hỗn số

Chuyển hỗn số thập phân

Bài 2.hs không cần ghi bớc trung gian

Bài 3.hs tự làm chữa

Lu ý hs cách chuyển cách trình bày Củng cố kỹ chuyển

*củng cố bài.

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh.

I.Mục tiêu

Biết chuyển phần dàn ý ( thân bài) thành doạn văn miêu tả cảnh sông nớc rõ số đặc điểm bật, rõ trình tự miêu tả

II.

đ dùng dạy học

III.Hot động dạy học

Hoạt động Tìm hiểu gợi ý sgk.

Đọc gợi ý sgk,

xỏc nh đối tợng miêu tả sông nớc đâu

Xác định trình tự miêu tả Tìm chi tiết liên tởng Tìm cách diễn tả cảm xúc Lu ý câu mở đoạn câu kết đoạn

Hoạt động 2.Thc hnh

Hs làm vào Trình bày lµm NhËn xÐt

Cho hs đọc kỹ đề

Củng cố bố cục văn miêu tả cảnh sông nớc

Chữa cho hs

Sinh hoạt lớp

Kiểm điểm tuần 7

I Yêu cÇu:

Kiểm điểm hoạt động tuần 7, đề phơng hớng cho tuần sau Sinh hoạt đội theo chủ điểm, xếp loại đội viên

II Néi dung

1 Lớp trởng lên đánh giá mặt hoạt động lớp tuần: Đạo đức, nếp học tp, th dc v sinh

Các thành viên líp ph¸t biĨu ý kiÕn GV nhËn xÐt chung

2 Xây dựng phơng hớng cho tuần sau: