C¸c t¸c dông cña dßng ®iÖn xoay chiÒu.. ¶ nh cña mét vËt trªn phim.[r]
(1)Phần thứ kế hoạch giảng dạy
T U ầ n
Tờn bi hc BàiSố TiếtTiết Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị củathầy – trò hànhThực Kiểmtra
1
Đ1 Sự phụ thuộc c-ờng độ dòng điện vào hiệu điện hai
đầu dây dẫn
Đ2 Điện trở dây dẫn Định luật Ôm
1
1
2
KiÕn thøc:
- Nắm đợc phụ thuộc I
vµo U
- Nắm đợc khái niệm điện trở định luật Ôm
Kĩ năng:
V v s dng c th biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liu thc nghim
Thỏi :
Yêu thích môn học nghiêm túc
- Dây điện trở, Vôn kÕ, Ampe kÕ, d©y nèi
- Thuyết trình hỏi đáp
2
Đ3 Thực hành: Xác định điện trở dây dẫn Ampe kế Vụn
kế
Đ4 Đoạn mạch nối tiếp
1
4
KiÕn thøc:
- Cho Hs tiến hành thực hành để xác định điện trở dây dẫn - Nắm đợc sơ đồ cách mắc đoạn mạch nối tiếp Cơng thức tính điện tr ca on mch ni tip
Kĩ năng:
Mắc mạch điện theo sơ đồ Sử dụng đợc vôn kế, am pe kế
Thái độ:
CÈn thận, có ý thức sử dụng điện an toàn, hợp tác
- Dây dẫn cha biết R, Vôn kế, Ampe kế,
công tắc, dây nối, nguồn điện 6V - Điện trở, dây nối, nguồn điện, Xây
dựng theo hớng thuyết trình hỏi
ỏp
Thực hành Tại phòng
TN
3
Đ5 Đoạn m¹ch song song
KiÕn thøc:
- Nắm đợc sơ đồ cách mắc đoạn mạch song song Công thức tính điện trở đoạn mạch song song
- Điện trở, dây nối, nguồn điện, Xây
dựng theo hớng thuyết trình hỏi
(2)Đ6 Bài tập vận dụng định luật Ôm
1
1
6
- Cho Hs làm tập vận dụng định luật Ôm để nhớ v nm chc kin thc
Kĩ năng:
Thc hành sử dụng đồ thí nghiệm
Kh¶ suy luận
Thỏi :
Nghiêm túc, cẩn thận, yêu thích môn học
- Hi ỏp v thảo luận
4
§7 Sù phơ thc cđa điện trở vào chiều dài
dây dẫn
Đ8 Sự phụ thuộc điện trở vào tiết diện dây
dÉn
1
1
8
KiÕn thøc:
- Nắm đợc phụ thuộc R vào l dây dẫn
- Nắm đợc phụ thuộc R vào S dây dẫn
KÜ năng:
Mc in v s dng cỏc dựng điện
Thái độ:
Cẩn thận, tích cực hot ng nhúm
- Nguồn điện, công tắc, dây dẫn, Vôn kế,
Ampe kế, Dạy theo hớng thuyết trình
v hi ỏp
5
Đ9 Sự phụ thuộc điện trở vào vật liệu làm
dây dẫn
Đ10 Biến trở - Điện trở dùng kü thuËt
1
1
10
KiÕn thøc:
- Nắm đợc phụ thuộc R vào vật liệu làm dây dẫn
- Nắm đợc tác dụng biến trở số s in tr dựng k thut
Kĩ năng:
Mắc mạch điện sử dụng dụng cụ đo xác định điện trở
Thái độ:
Trung thực, hợp tác hoạt động nhóm
- C¸c cuộn dây dẫn khác nhau, nguồn điện, công tắc, vôn kÕ, Ampe kÕ, d©y nèi
- Các loại biến tr tht, búng ốn, dõy
nối, công tắc,
6 Đ11 Bài tập vận dụng
nh lut ễm cơng thức tính điện trở
d©y dÉn
Đ12 Công suất điện
1 11
Kiến thøc:
- Cho Hs làm số dạng tập vận dụng định luật Ơm cơng thức tính điện trở: R=
S l
- Khái niệm công suất điện công thức tính c«ng suÊt
- Hỏi đáp thảo luận
- Các loại bóng đèn khác nhau, biến trở,
(3)1 12 Kĩ năngVận dụng công thức để tính : tốn
Thái độ:
TÝch cùc, trung thùc häc tËp
7
§13 Điện Công dòng điện
Đ14 Bài tập công suất điện điện sử
dông
1
1
13
14
Kiến thức:
- Biết khái niệm điện công dòng điện, loại chuyển thể điện
- Hs lm c cỏc bi v cụng sut v in nng
Kĩ năng:
Vn dụng cơng thức để tính đợc đại lợng biết đại l-ợng lại
Thái độ:
Tích cực hoạt động học tập
- C«ng tơ điện Dạy theo phơng pháp hỏi
ỏp v thuyết trình - Hỏi đáp thảo luận
KiĨm tra 15
8 Đ15 Thực hành: Xác định cụng sut ca cỏc
dụng cụ điện
Đ16 Định luật Jun Len-Xơ
1
1
15
16
KiÕn thøc:
- Cho Hs tiến hành thực hành để xác định công suất dụng cụ điện
- Nắm đợc nội dung định luật vận dụng đợc vào trả lời, làm tập có liên quan tới định luật Jun – Len-X
Kĩ năng:
Lm vic theo nhúm, dụng định luật để giải tập
Thái độ:
Yêu thích môn học, biết áp dụng vào sống
- Nguồn điện, công tắc, dây nối, Vôn kÕ,
Ampe kế, bóng đèn pin,….Dạy theo hớng
hỏi đáp thảo luận - Thuyết trình hỏi
ỏp
Thực hành Tại phòng
TN
9 Đ17. Bài tập vận dụng
Định luật Jun Len-Xơ
Ôn tập
1 17
Kiến thøc:
- Làm tập vận dụng định luật Jun – Len-Xơ
- Gióp Hs nhí l¹i kiến thức chơng tập áp dụng
Kĩ năng:
- Hi ỏp v thuyt trình
(4)1 18 Tỉng hỵp, t lozic, vận dung kiến thức vào giải tập
Thái độ:
Nghiªm tóc, cÈn thËn
10
Đ18 Thực hành kiểm nghiệm mối quan hệ Q~I2 định luật Jun
– Len-X¬
1
1 1920
KiÕn thøc:
- C¸c kiÕn thøc ch-ơng
- Hs tin hnh lm đợc thực hành để khẳng định lại kiến thức m Gv yờu cu
Kĩ năng:
Làm kiĨm tra, thùc hµnh theo nhãm
Thái độ:
Trung thùc, cÈn thËn
- §Ị kiĨm tra - Ampe kế, Vôn kế, dây dẫn Dạy theo
h-ng tho lun v hi ỏp
Thực hành Tại phòng
TN
11
Đ19 Sử dụng an toàn tiết kiệm điện
Đ20 Tổng kết chơng I:
§iƯn Häc
1
21 22
KiÕn thøc:
- Có kiến thức an tồn sử dụng điện, sử dụng tiết kiệm - Nắm đợc kiến thức vận dụng đợc kiến thức vo bi
Kĩ năng:
Gii thớch c sở vật lý quy tắc an toàn sử dụng điện
Tổng hợp, đánh giá
Thái độ:
Vận dụng kiến thức học vào sống
- Thuyết trình hỏi đáp
- Thuyết trình, hỏi đáp thảo luận
Kiểm tra
tiết
12 Đ21Đ22 Tác dụng từ của Nam châm vĩnh cửu
dòng điện Tõ trêng 1
23 24
KiÕn thøc:
- Hs cần nắm đợc nam châm có từ tính tơng tác nam châm
- Nm c lc t, t trng
Kĩ năng:
Mô tả giả thích tợng vật lý
Thỏi :
Quan sát, tìm tòi, khám phá
- La bàn, loại nam châm - Kim nam châm, Ampe kế, nguồn điện
13 Đ23. Tõ phỉ - §êng søc
tõ
§24 Tõ trêng cña èng
KiÕn thøc:
- Nắm đợc từ phổ đờng sức từ gì?
- Mạt sắt, nam châm Dạy theo hớng thuyết
(5)dây có dòng điện chạy qua
1
25 26
- Từ phổ, đờng sức từ ống dây có dịng điện chạy qua “ Quy tc nm tay phi
Kĩ năng:
Vẽ đờng sức từ xác định đợc chiều chúng
Thái độ:
Quan sát, nhận định
- ống dây, mạt sắt, nguồn điện D¹y theo
hớng thuyết trình hỏi đáp
14
Đ25 Sự nhiễm từ sắt, thép Nam châm điện
Đ26 ứng dụng nam châm
1
1
27
28
KiÕn thøc:
- Biết đợc nhiễm từ sắt, thộp Nam chõm in
- Nguyên tắc cấu tạo loa điện Rơle điện tử
Kĩ năng:
Giải thích tợng vật lý
Thỏi :
Yêu thích môn học, tích cực học tập
- Nguồn điện, nam châm, Ampe kế , ống
dây Dạy theo hớng thuyết trình hỏi
ỏp
15
Đ27 Lực điện từ
Đ28 Động điện chiều
1
29 30
KiÕn thøc
- T¸c dơng cđa tõ trờng lên dây dẫn có dòng điện Quy tắc bàn tay trái
- Hs nm c nguyờn tắc cấu tạo hoạt động động điện mt chiu
Kĩ năng:
Vận dung quy tắc bàn tay trái
Thỏi :
Ham học hỏi, yêu thích môn học
- Nguồn điện, nam châm, Ampe kế - Động điện
chiều
16 Đ29 Thực hành kiểm
tra thực hành: Chế tạo nam châm vĩnh cửu, nghiệm lại từ tính ống dây có dòng điện
Đ30 Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải
quy tắc bàn tay trái
1
1
31
32
KiÕn thøc:
- Chế tạo nam châm vĩnh cửu, nghiệm lại từ tính ống dây - Làm tập xác định chiều lực từ v chiu dũng in
Kĩ năng:
Phân tích, tỉng hỵp
Giải thích hoạt động nam châm điện
Thái độ:
Thấy đợc vai trò to lớn vật lý, u thích mơn học
- Nguồn điện, ống dây Dạy học theo
h-ng hi đáp thảo luận
- Hỏi đáp, thuyết trình v hi ỏp
Thực hành Tại phòng
TN
LÊy ®iĨm hƯ sè
(6)17
Đ31 Hiện tợng cảm ứng điện từ
Ôn tập
1
33 34
Kiến thøc:
- Hs nắm cấu tạo, hoạt động Đinamô xe đạp
+ Dùng nam châm để tạo dòng điện
- Sự biến đổi đờng sức từ xuyên qua tiết diện cuôn dây
Kĩ năng:
Mô tả cách làm xuất dòng ®iƯn c¶m øng
Sử dụng thuật ngữ
Thỏi :
Tìm tòi, khám phá
- Đèn len, nam châm Dạy học theo phơng pháp thuyết trình
hi ỏp
18
Kiểm tra học kì I
Đ32 Điều kiện xuất dòng ®iƯn c¶m øng
1
1 3536
KiÕn thøc:
- Kiểm tra kiến thức Hs nắm đợc hc kỡ I
- Ôn lại kiến thức cho Hs + Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng
Kĩ năng:
Làm kiểm tra
Thái độ:
Trung thùc, tù gi¸c
- Đề chung phòng - Hỏi đáp, thảo luận
và thuyết trình
Kiểm tra học
kì I
19
Đ33 Dòng điện xoay chiều
Đ34 Máy phát điện xoay chiều
1
1
37
38
KiÕn thøc:
- ChiÒu dòng điện cảm ứng + Cách tạo dòng ®iƯn xoay chiỊu
- Cấu tạo hoạt động máy phát điện xoay chiều
+ M¸y ph¸t điện xoay chiều kĩ thuật
Kĩ năng:
Quan sát tợng rút kết luận, trình bày
Thỏi :
Yêu thích môn học
- Cuộn dây, bóng đen len, nam châm - Mô hình máy phát
điện
- Dạy học theo phơng pháp thuyết trình, hỏi
(7)20
Đ35 Các tác dụng dòng điện xoay chiều Đo cờng độ hiệu điện
thÕ xoay chiều
Đ36 Truyền tải điện xa
1
1
39
40
KiÕn thøc:
- Tác dụng dòng điện xoay chiều
- Tác dụng từ dòng điện xoay chiều
Sự hao phí điện đờng dây truyền tải in
Kĩ năng:
Nhn bit thụng qua tợng vật lý
Thái độ:
Yêu thích môn học
- Ampe kế, Vôn kế, khóa K
- Dạy học theo phơng pháp thuyết trình, hỏi
ỏp
21
Đ37 Máy biến
Đ38 Thực hành: Vận hành máy phát điện
máy biến
1
1
41
42
KiÕn thøc:
- Cấu tạo hoạt động máy biến
- Tác dụng làm biến đổi hiệu điện máy biến - Biết cách vận hành máy phát điện mỏy bin th
Kĩ năng:
Thc hnh, b trí thí nghiệm, phát vấn đề
Thái độ:
Nghiªm tóc, tÝch cùc häc tËp
- Mô hình máy biến
- Máy phát điện tay quay
- Dạy học theo phơng pháp thuyết trình, hỏi
ỏp
Thực hành Tại phòng
TN
22
Đ39 Tổng kết chơng I:
CHƯƠNG II Điện từ học
Đ40 Hiện tợng khúc xạ ánh sáng
1
1 43
44
Kiến thức
- Các kiến thức trọng tâm, chơng
- Hiện tợng khúc xạ
- Sự khúc xạ tia sáng truyền từ nớc sang không khí
Kĩ năng:
Vn dụng kiến thức để giải thích số tợng vt lýn gin
Thỏi :
Quan sát tìm hiểu tợng vật lý
- Hi ỏp thảo luận - Bình nhựa trong, miếng gỗ phẳng, bỡnh
chứa nớc
23 Đ41.Quan hệ góc
tới góc khúc xạ
Đ42 Thấu kÝnh héi tô 1 45
KiÕn thøc:
- Sự thay đổi góc khúc xạ theo góc tới
- Đặc điểm thấu kính hội tụ - Khái niƯm: Trơc chÝnh, quang
- Hình trịn chia độ, thủy tinh hình bán nguyệt, đinh gim
(8)1 46
tâm, tiêu cự thấu kính hội tụ
Kĩ năng:
Mô tả thí nghiệm, vận dụng kiến thức giải tập
Thỏi :
Yêu thích môn học, tích cực học tập
24
Đ43 ảnh vật tạo thấu kính hội tụ
Đ44 Thấu kính phân kì
1
47
48
KiÕn thøc:
- Đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ
+ Cách dựng ảnh
- Đặc điểm thấu kính phân kì + Khái niệm: Quang tâm, trục chính, tiêu điểm, tiêu cự thấu kính phân kì
Kĩ năng:
Quan sát, vận dụng kiến thức giải thích vài tợng vËt lý thùc tÕ
Thái độ:
Tích cực, chủ động học tập
- ThÊu kÝnh hội tụ, hứng - Thấu kính phân kì,
giá đỡ, hứng - Dạy học theo phơng pháp thuyết trình, hỏi
đáp
KiĨm tra 15
25
Đ45 ảnh vật tạo thấu kính phân kì
Đ46 Thực hành kiểm tra thực hành: Đo tiêu cự
của thấu kính héi tô
1
1
49
50
KiÕn thøc:
- Đặc điểm ảnh tạo thấu kính phân kì Cách dựng ảnh - Hs biết cách làm để đo tiêu cự thâu kính hụi t
Kĩ năng:
Thc hnh gii quyt vấn đề đặt
Thái độ:
Tự giác, nghiêm túc, chủ động học tập
- ThÊu kính phân kì, hứng - Thấu kính hội tụ
Giá đỡ Thớc thẳng Thực hànhTại phòng TN
Lấy điểm hệ số
26 Đ47 Sự tạo ảnh trên
phim máy ảnh Ôn tập
1
51 52
KiÕn thøc:
- Cấu tạo ảnh máy ảnh
ảnh vật phim - Ôn lại kiến thức chơng
Kĩ năng:
Tìm hiểu kĩ thuật cuéc sèng
(9)Thái độ:
Hứng thú tìm hiểu ứng dụng kĩ thuật
27
Kiểm tra
Đ48 Mắt
1
53 54
KiÕn thøc:
- Kiểm tra khả tiếp thu kiến thức Hs
- Cấu tạo mắt Sự điều tiết Điểm cực cận điểm cực viễn
Kĩ năng:
Vận dụng kiến thức học vào làm kiểm tra
Thái độ:
Nghiªm tóc, trung thùc
- Đề kiểm tra - Dạy học theo phơng pháp thuyết trình, hỏi
ỏp
Kiểm tra tiết
28
Đ49 Mắt cận thị mắt l·o
§50 kÝnh lóp
1
1
55
56
KiÕn thøc:
Những biểu cận, cách khắc phục Những đặc điểm mắt lão, cách khắc phục Tác dụng kính lúp cách quan sát vật qua kính lúp
KÜ năng:
Bit dng nhng kin thc v mt đề khắc phục tật mắt, sử dụng đợc kính lúp
Thái độ:
Cẩn thận hoạt động mắt
- KÝnh lóp vµ mét sè mÉu vật
29 Đ51 Bài tập quang hình
học
Đ52 ánh sáng trắng ánh sáng màu
1
57 58
KiÕn thøc:
- Lµm mét sè bµi tËp theo SGK cho Hs hiĨu cách làm
- Nguồn phát ánh sáng trắng phát ánh sáng màu Hoặc tạo ánh sáng màu lọc màu
Kĩ năng:
Vận dụng kiến thức vào giải tập
Giải thích tạo ánh sáng trắng ánh sáng màu
Thỏi :
- Dạy học theo phơng pháp thuyết trình, hỏi
ỏp
- Đèn chiếu sáng, lọc màu
(10)Quan sát, tìm hiểu t-ợng vật lí
30
Đ53 Sự phân tích ánh sáng trắng
Đ54 Sự trộn ánh sáng màu
1
1
59
60
KiÕn thøc:
- Phân tích chùm ánh sáng trắng lăng kính Phân tích chùm sáng trắng phản xạ đĩa CD
- Thế trộn ánh sáng, trộn hai ánh sáng màu với
Kĩ năng:
Trình bày phân tích đợc thí nghiệm để rút kt lun
Thỏi :
Yêu thích môn học, tìm tòi, học hỏi
- Lăng kính, Đĩa CD, Đèn chiếu sáng - Đèn trộn ánh sáng
31
Đ55 Màu sắc vật
Đ56 Các tác dụng ánh sáng dới ánh trăng
và ¸nh s¸ng mµu
1
61 62
Kiến thức:
- Khả tán xạ ánh màu cđa c¸c vËt
- T¸c dơng nhiƯt cđa ¸nh sáng tác dụng sinh học ánh sáng
Kĩ năng:
Gii thớch c cỏc hin tng vt lý
Thỏi :
Quan sát tìm hiểu tợng vật lý
- Hộp quan sát ánh sáng tán xạ - Dạy học theo phơng pháp thuyết tr×nh, hái
đáp
32 Đánh sáng đơn sắc ánh57 Thực hành nhận biết
sáng không đơn sc bng a CD
Đ58 Tổng kết chơng II:
1
63
64
KiÕn thøc:
- Cho Hs nhận biết ánh sáng đơn sắc ánh sáng không đơn sắc đĩa CD
- Ôn lại cho Hs kiến thức chơng III
Kĩ năng:
Bit nhn bit ỏnh sáng đơn sắc ánh sáng không đơn sắc Kĩ tổng hợp, rút kết luận quan trọng
Thái độ:
CÈn thËn, trung thùc
- Đĩa CD
- Dạy học theo phơng pháp thuyết trình, hỏi
ỏp v tho lun
Thực hành Tại phòng
TN
33 CHUONG III
QUANG HOC
Kiến thức:
- Các dạng lợng
(11)Đ59 Năng lợng chuyển hóa lợng
Đ60 Định luật bảo toàn lợng
1
1
65
66
- Sự chuyển hóa lợng tợng cơ, nhiệt điện Định luật bảo toàn lợng
Kĩ năng:
Nhn bit kh nng chuyn hoá qua lại dạng lợng Phát biểu định luật
Thái độ:
Quan s¸t c¸c hiƯn tỵng sù vËt xung quanh
đáp
34
Đ61 Sản xuất điện Nhiệt điện thủy
điện Ôn tập
1
1
67
68
KiÕn thøc:
- Vai trò điện đời sống thực tế Nhiệt điện, thủy điện
- Cđng cè kiÕn thøc cđa ch¬ng
Kĩ năng:
Quan sỏt nhn bit quỏ trỡnh chuyn đổi lợng nhà máy điện
Thái :
Tiết kiệm nguồn lợng có
- Dạy học theo phơng pháp thuyết trình, hỏi
ỏp
- Một số tập câu hỏi tổng hợp cho
Hs làm
35 Kiểm tra học kì II
Đ62 Điện gió - Điện mặt trời - Điện hạt nhân
1
69 70
KiÕn thøc:
- Kiểm tra kiến thức Hs nắm đợc sau học xong chơng trình vật lí
- Nhận xét, đánh giá kết kiểm tra Hs
- M¸y ph¸t điện, pin mặt trời, nhà máy điện hạt nhân
Kĩ năng:
Phân tích, tổng hợp, rút kết luËn
Thái độ:
Trung thùc, cÈn thËn, häc tËp tÝch cùc
- §Ị kiĨm tra - Mét số loại pin
Kiểm tra học kì II
(12)A tình hình học tập giảng d¹y
1 häc tËp cđa häc sinh
a) Tình cảm mơn, thái độ, phơng pháp học tập môn, lực ghi nhớ, t duy… - Đa số em học sinh u thích mơn vật lý, có hứng thú học tập, tìm tịi khám phá - Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày
- Chủ động, tích cực hoạt động ghi nhớ, t chiếm lĩnh tri thức
- Bên cạnh cịn số em học sinh có ý thức học tập cha tốt, cha ý học làm nhà b) Phân loại trình độ
- Giỏi:
- Khá: 33,8%
- Trung bình:49,4% - Yếu:16,8%
2 Giảng dạy giáo viên
a) Những mặt mạnh giảng dạy môn giáo viên: - Bản thân giáo viên đợc đào tạo chuẩn
- Ln có tinh thần tự học, tự bồi dỡng để nâng cao trình độ chun mơn - Ln sử dụng phơng pháp dạy học phù hợp cho đối tợng học sinh, lớp - Đợc tiếp thu chuyên đề thay sách
- Học sinh lớp có ý thức việc học tập mình, sách giáo khoa đầy đủ b) Những nhợc điểm, thiếu sót giảng dạy mơn giáo viên:
- Giáo viên cha có nhiều thời gian trao đổi, thảo luận môn - Một số đồ dùng dạy học thiếu h hng
- Sách tập thiếu
- Các em cha đợc tiếp cận nhiều với thí nghiệm kiểm tra đánh giá tổ chuyên môn:
……… ……… ……… ……… ………
4 kiểm tra đánh giá bgh:
……… ……… ……… ……… ………
B biện pháp nâng cao chất lợng
a) Đối với giáo viên:
(13)- Tích cực thờng xuyên đổi phơng pháp dạy học, tham dự họp nhóm, tổ chun mơn trờng, cụm , đầy đủ
- Híng dÉn häc sinh sử dụng tốt sách giáo khoa lớp nh nhà - Khắc phục khó khăn, tận dơng c¬ së vËt chÊt hiƯn cã
- Điều khiển tốt hoạt động nhóm thí nghiệm đồng loạt cho học sinh - Kết hợp tốt cỏc phng phỏp dy hc
- Phân công häc sinh thu dän dơng thÝ nghiƯm
- Kiểm tra cũ học sinh thờng xuyên, kiểm tra 15 phút, viết theo kế hoạch b) Đối với häc sinh:
-Thực tốt nội qui học sinh mà nhà trờng đề - Có đủ SGK SBT tập riêng
- Chú ý nghe giảng xây dựng bài, trả lời câu hỏi làm thí nghiệm - Chuẩn bị dụng cụ thực hành theo hớng dẫn giáo viªn
- Thu thập thơng tin xử lí tốt thơng tin - Tích cực quan sát tợng tự nhiên
- Lắng nghe ý kiến bạn, so sánh với để có kết luận c) Đánh giá tổ chuyên môn:
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
ch tiờu phn u
Chất lợng năm: 75% trung bình - Giỏi: 10%
- Khá: 20%
- Trung bình: 45%
Kết thực hiÖn
(14)……… ……… ……… ……… ………
b) Kết cuối năm học:
……… ………
đánh giá ban giám hiệu
……… ……… ……… ……… ……… ………
HiỊn Quan, Ngµy 20 tháng năm 2009 Ngời lập kế hoạch