GAlop4tuan18CKTKN

Hỏi và cho HS nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu, khâu thường, khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường, khâu đột thưa, đột mau, khâu viền đường gấp mép vải bằng[r]

(1)

Tuần 18

Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2009 Tiếng việt

Ôn tập tiết 1 I Mơc tiªu

1 Kiểm tra đọc lấy điểm tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ nang đọc- hiểu

- Yêu cầu đọc kĩ đọc thàng tiếng: HS đọc trôi chảy tập đọc từ HKI (phát âm sõ, tốc độ đọc tối thiểu khoảng 80 chữ /phút), bớc đầu biết đọc diễm cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đợc đạon thơ, đoạn văn học HKI

2 Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết đợc nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí nên, Tiếng sáo diều

II Đồ dùng dạy - học Phiếu nghi tập đọc III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Giới thiệu ôn tập B Kiểm tra tập đọc HĐ1: kiểm tra

Gọi học sinh lên bốc thăm đọc GV gọi HS trả lời câu hỏi nội dung -GV gọi bạn khác nhận xét bạn đọc - GV nhận xét, cho điểm

H§2: LËp bảng thống kê

- Cỏc bi c truyện kể hai chủ điểm Có chí nên; Tiếng sáo diều

- Gọi HS đọc yêu cầu

+ Những tập đọc truyện k hai ch im trờn?

-Yêu cầu HS tự làm nhóm, GV theo dõi kèm cặp thªm

- Nhóm xong trớc lên bảng dán phiếu, đọc phiếu nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV nhận xét, kết luận lời giải C Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học - Dặn nhà học tập đọc HTL, chuẩn bị tiết sau

- HS lần lợt lên bốc thăm - HS đọc trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét

- c¶ líp theo dâi nhËn xÐt

-HS đọc -HS trả lời

-HS đọc thầm trao đổi nhóm làm

- Đại diện lên dán phiếu, đọc phiếu Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

To¸n

DÊu hiƯu chia hÕt cho 9 I

Mơc tiªu

- BiÕt dÊu hiƯu chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho

- Bớc đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản II Hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị:Hái: Mét sè chia hÕt cho có chia hết cho không? Vì sao? Cho vÝ dơ? - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

(2)

B Bµi míi:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2:Tìm số chia hết cho 9

- Tổ chức cho HS tìm số chia hết cho số không chia hÕt cho

- GV ghi c¸c ý kiÕn cđa HS thµnh hai cét

- Hỏi: Em tìm số chia hết cho nh nào? - GV nhận xét, kết luận

H§3:DÊu hiƯu chia hÕt cho 9

- Yêu cầu HS đọc tìm điểm giống số chia hết cho va tỡm c

- Yêu cầu HS tính tổng chữ số số chia hết cho

Hái: Em cã nhËn xÐt g× vỊ tỉng chữ số chia hết cho 9?

- HS phát biểu dấu hiệu chia hết cho Tính tổng chữ số không chia hết cho Tổng chữ số có chia hết cho khơng - Cho HS c ghi nh

HĐ4: Thực hành

Bài1,2 yêu cầu HS tự làm, sau đọc kết - GV nhận xét cho điểm

Bài3: Yêu cầu HS đọc đề bài( không bắt buộc làm) Hỏi: số phải viết cần thoả mãn điều kiện no ca bi?

Bài4: Bài tập yêu cầu làm gì? không bắt buộc làm)

C Củng cố dặn dò.

Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết sau

-HS nối tiếp trả lời

-HS phát biểu

- HS tìm phát biĨu - HS tÝnh tỉng

-HS ph¸t biĨu

-HS tính vào nháp - HS trả lời

- HS đọc ghi nhớ

- HS tự làm vào vở, đọc kết trớc lớp

- HS đọc

- HS tự làm bài, đọc số mỡnh trc lp

- Cả lớp làm vào vở, lên bảng chữa Thứ ba ngày29 tháng 12 năm 2009

Tiếng việt Ôn tập tiết 2 I Mơc tiªu

1 Tiếp tục kiểm tra đọc lấy điểm: Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết

2 Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật tập đọc học ( BT 2) ; bớc đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ học phù hợp với tình cho trớc ( BT3)

II Đồ dùng Phiếu ghi tập đọc III Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ học tập 2 Kiểm tra đọc: Tiến hàng tơng tự nh tiết 1) 3 Ôn luyện kĩ đặt câu

- Gọi HS đọc yêu cầu mẫu - Gọi HS trình bày

- GV sữa lỗi dùng từ diễn đạt

- Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng, hay

4 Sử dụng thành ngữ, tục ngữ -Gọi HS đọc yêu cầu Bt3

- HS l¾ng nghe

- HS lên bốc thăm đọc - Học sinh đọc thành tiếng

- Học sinh nối tiếp đọc câu văn đặt

(3)

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận cặp đôi viết thành ngữ, tục ngữ vo v

-Gọi HS trình bày nhận xét

- GV nhận xét chung, kết luận lời giải a) Nếu bạn em có tâm học tập, rốn luyn cao?

- Có chí nên

- Có cơng mài sắt, có ngày nên kim.; b) Nếu bạn em nản lịng gặp khó khăn - Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo; c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo ngời khác

- Ai thi hnh

ĐÃ đan lận tròn vành thôi!; C Củng cố dặn dò.

Nhận xét tiết học

Dặn HS học thuộc câu TN, Tục ngữ

- 2HS ngồi bàn với trao đổi, thảo luận viết thành thành ngữ, tục ngữ

- HS trình bày lời giải

Khoa học

Không khí cần cho cháy I Mục tiªu

- Giúp học sinh làm thí nghiệm để chứng minh:

+ Càng có nhiều khơng khí có nhiều ơ-xi để trì cháy đợc lâu + Muốn cháy diễn liện tục, không khí phải đợc lu thơng

-Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trị khơng khí cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa óc hoả hoạn,…

II Đồ dùng – Hai nến, 2lọ thuỷ tinh, 2lọ thuỷ tinh không đáy III Hoạt động dạy học

1/ Bài cũ: Không khí có đâu? Không khí có tính chất gì?

2/Bài mới:

HĐ1: Vai trị ơ-xi cháy -GV làm thí nghiêm nh SGk, Yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi:

-Hiện tợng xẩy ra?

-Theo em, ti nến lọthuỷ tinh lại cháy lâu nến lọ nhỏ? Trong thí nghiệm chứng minh đợc ơ-xi có vai trị gì?

GV kết luận

HĐ2: Cách trì cháy -GV làm thí nghiệm nh SGK

-Các em dự đoán tợng xẩy ra? -Kết thí nghiệm nh nào?

Theo em, nến lại cháy thời gian ngắn nh vậy?

Vì nến cháy bình thêng? -GV kÕt luËn

-Gọi HS đọc mục bạn cần biết

HĐ3 ứng dụng liện quan đến chỏy

-GV chia nhóm y/c quan sát hình minh hoạ

- Hs trả lời

-HS quan sát -HS trả lời câu hỏi -HS khác nhận xét

-HS nhắc lại

-HS quan sát thí nghiệm -Trả lời câu hỏi

-HS nhắc lại

(4)

trả lời câu hỏi:

+Bn nh làm gì? +Bạn làm nh để làm gì? -GV nhận xét, kết luận 3/ Củng cố ,dặn dò:

Hỏi:- Khí Ơ-xi khí ni-tơ có vai trị cháy?Cách làm để tì cháy?

NhËn xÐt tiÕt häc DỈn nhà ôn tập

-Đại diện trả lời

- HS trả lời Thể dục

Đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi Chạy theo hình tam giác I Mục tiêu

-ễn hp hng ngang,dúng hàng, nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

-Học trị chơi: “Chạy theo hình tam giác” Yêu cầu biết cách chơi chơI tơng đối chủ động

II đồ dùng dạy - học

- Sân trờng đảm bảo an toàn luyện tập - Còi, dụng cụ trò chơi

III Hoạt động dạy học

1 Phần mở đầu.

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung luyện tập -Cả lớp chạy chậm hàng däc xung quanh s©n tËp

-Trị chơi Tìm ngời huy -Khởi động xoay khớp 2 Phần bản

HĐ1: Đội hình đội ngũ Bài tập RLTTCB. Ơn kiểng gót hai tay chống hơng.

- Tập lớp giáo viên điều khiển

- Tập theo nhóm theo khu vực phân cơng - Thi đua biểu diễn tổ

HĐ2: Trị chơi: Chạy theo hình tam giác “ ” Giáo viên cho lớp khởi động lại

-Híng dÉn c¸ch chơi, chơi thử -Tiến hành chơi

-GV theo dõi chung -Nhận xét tuyện dơng 3 Phần kết thúc.

-Đứng chỗ vỗ tay hát

-Nhn xột tiết học, giao tập nhà ôn lại thể dục phát triển chungvà tập RLTTCB hc

Lớp tập hợp hàng ngang

- Chạy chậm theo hàng dọc, địa hình tự nhiờn,

-Tham gia trò chơi

-Học sinh thực -Tổ trởng điều khiển Biểu diễn tổ

-Cả lớp khởi động

-Häc sinh xoay c¸c khớp - Tham gia trò chơi

Học sinh thch yêu cầu Lắng nghe

Toán

(5)

-BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho không chia hết cho

- Bớc đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản II đồ dùng dạy học SGK

A KiĨm tra TÝnh tỉng c¸c sè chia hết cho 9, lớn số 99 nhỏ số 180

- Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài mới.

HĐ1 Giới thiệu mới. HĐ2 Các số chia hết cho 3

-Gọi HS tìm số chia hết cho kh«ng chia hÕt cho

-Hỏi: Em thực tìm số chia hết cho nh nào?

-GV giíi thiƯu

H§3: DÊu hiƯu chia hÕt cho 3

-Yêu cầu HS đọc số chia hết cho tìm đặc điểm chung

-Yêu cầu HS tính tổng chữ số

GV: Em hÃy tìm mối quan hệ tổng cha số với

-Yêu cầu HS tính tổng chữ số không chia hết cho

-GV kết luận HĐ4: Thực hành Bài 1,2: HS tù lµm

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bi( khụng bt buc lm)

-Các số phải viết cần thoả mÃn điều kiện bài?

-Gọi HS chữa bài, GV nhận xét, cho điểm Bài 4: ( không bắt buộc làm)

Bài tập yêu cầu làm gì? -GV nhận xét, chữa bài, cho điểm C Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn nhà ôn lại

Học sinh thực yêu cầu Học sinh nhận xét

-HS tìm ghi thành hai cột

-Học sinh trả lời -Học sinh lắng nghe -Học sinh phát biểu

- Học sinh tính tổng vào nháp -HS phát biĨu

-HS tÝnh vµ rót nhËn xÐt -HS nhắc lại

-HS tự làm nêu kết

-1HS đọc yêu cầu, lớp làm vào -Trình bày kết

-HS tr¶ lêi

-HS làm vào vở, nêu làm, 1HS lên bảng làm

Tiếng việt Ôn tập tiết 3 I Mục tiêu

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL (Yêu cầu nh tiết1)

-Nắm đợc kiểu mở bài, kết văn kể chuyện; bớc đầu viết đợc mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền ( BT2)

II Đồ dùng dạy học VBT III Hoạt động dạy học

A KiÓm tra.

Gọi học sinh lên bảng viết câu kể tự chọn theo đề tài tập

? thÕ nµo câu kể?

(6)

Gọi học sinh nhận xét câu kể bạn viết Giáo viên nhận xét ghi điểm

B Bài * Giáo viên giới thiệu bài. HĐ1 Phần nhận xét.

Bi 1,2: Gi học sinh đọc đoạn văn nội dung Giáo viên cho học sinh làm theo nhóm, nhóm làm xong dán lên bảng lớp

C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung

Giáo viên nhận xét , kết luận lời giải Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu

? Câu hỏi có từ ngữ hoạt động gì?

? Muốn cho từ ngữ ngời hoạt động ta hỏi nào?

HĐ2 Ghi nhớ Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ Lấy ví dụ

H§3 Lun tËp.

Bài 1, Gọi học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh làm bi

Học sinh chữa

Bi 3: Gi hc sinh c yờu cu bi

Yêu cầu học sinh tự làm bài.GV hớng dẫn em gặp khó khăn

C Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học nhà

- Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh nhËn xÐt - Lắng nghe

- Học sinh thực yêu cầu - Häc sinh lµm bµi theo nhãm - Häc sinh nhËn xÐt

- học sinh đọc thành tiếng + Là câu: Ngời lớn làm gì? ? Ai đánh trâu cày

- học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- học sinh đọc thành tiếng - Học sinh làm

-Học sinh đọc yêu cầu

- Häc sinh tr×nh bày , nhận xét, bổ sung - Lắng nghe

Lịch sử Ôn tập I Mục tiêu

Sau bi học , học sinh cố lại kiến thức học: - Buổi đầu độc lập (từ năm 938 đến 1009)

- Nớc Đại Việt thời Trần (từ năm 1226 đến 1400) II.Ph ơng tiện dạy - học

- PhiÕu bµi tËp cho häc sinh

(7)

A KiĨm tra.

GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS B Bµi míi.

Hoạt động 1: Thảo lun nhúm

- Giáo viên phát phiếu cho nhóm

* Sau Ngô Quyền tình hình nớc ta nh nào? * Đinh Bộ Lĩnh ngêi nh thÕ nµo?

* Vì Thái hậu họ Dơng mời Lê Hoàn lên làm vua? * Lê Hồn lên ngơi có đợc nhân dân ủng hộ khơng? Vì sao?

* Cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng lợi có ý nghĩa nh lịch sử dân tộc ta?

* Sau Lê Đại Hành tình hình đất nớc nh nào?

* Năm 1010 vua Lý Công Uốn định dời từ đâu đâu?

* Vì nhân dân ta tiếp thu đạo phật?

* KÓ lại chiến phòng tuyến sông Nh Nguyệt?

* Hoàn cảnh nớc ta cuối kỷ XII nh nào? - u cầu đại diện nhóm trình by

- Giáo viên nhận xét hệ thống lại

Gi HS v s b mỏy nhà nớc thời Trần từ trung -ơng đến địa ph-ơng

C Củng cố dặn dò. GV tổng kết học

Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau

Học sinh thực yêu cầu

Làm việc theo nhãm hoµn thµnh phiÕu

Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác theo dõi bổ sung Học sinh lên vẽ sơ đồ

L¾ng nghe

Toán Luyện tập I Mục tiêu Giúp học sinh cđng cè vỊ:

-Bớc đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản

II Đồ dùng dạy học Bảng phụ III Hoạt động dạy học

A KiĨm tra Gäi häc sinh nªu kÕt ln vỊ dÊu hiƯu chia hÕt cho: 2; 3; 5;

Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bµi míi.

giíi thiƯu bµi 2.Híng dẫn luyện tập HĐ1: Làm 1

-Yờu cu HS đọc đề bài, sau cho HS tự làm

-Học sinh thực yêu cầu Lắng nghe

(8)

-GV nhận xét, chữa HĐ2: làm bµi 2

-Yêu cầu HS đọc đề bài, gọi HS lên bảng làm -GV nhận xét, chữa bài, cho im

HĐ3 Làm 3.

-Yờu cu HS tự làm , sau tự kiểm tra lẫn

-Gọi HS làm phần + a) Đ; b) S; c) S; d) § -GV nhËn xÐt ,cho ®iĨm

HĐ4:Làm 4( khơng bắt buộc làm) u cầu HS đọc phần a

-GV hái: +Sè cÇn viết phải thoÃ mÃn điều kiện bài?

+Để số chia hết cho9 em chọn chữ số chữ số 0,6,1,2 để vit s? Vỡ sao?

-Yêu cầu HS tự làm -Gọi HS chữa -Tơng tự chữa phần b -GV nhận xét , cho điểm C Củng cố dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn ôn tập chun b bi sau

-Đọc kết

-Học sinh đọc yêu cầu làm vào vở, HS lên làm

-Cả lớp tự làm vào vở, tự đổi cho để kiểm tra

-1HS đọc yêu cầu -HS trả lời

-HS tù lµm vào -HS lên bảng chữa

o c

Thực hành kĩ cuối học kì 1 I Mơc tiªu:

- Học sinh ơn tập cố lại kiến thức học II Đồ dùng dạy học:

PhiÕu bµi tËp

III Hoạt động dạy học:

A KiĨm tra: Gäi häc sinh nªu ghi nhí KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh B Bài mới: Nêu nhiệm vụ tiết học 1/ Giới thiƯu bµi

2/ Tiến hành dạy Hoạt động1: Hoạt động lớp -GV nêu câu hỏi ,HS tr li

+ Thế vợt khó häc tËp? + Vỵt khã häc tËp gióp ta điều gì?

+ Khi bày tỏ ý kiến em cần bày tỏ nh nào?

- Giỏo viên nhận xét, kết luận Hoạt động : Thảo luận nhóm

-GV phát phiếu cho nhóm thảo luận +Nội dung câu hỏi thảo luận ghi phiếu học tập

-Gọi đại diện trình bày

-GV nhận xét ,kết luận, cho điểm Hoạt động 3: Liên hệ thân

Häc sinh thùc hiÖn yêu cầu Lắng nghe

- HS trả lời

- HS khác nhận xét, bổ sung

-HS thảo luận nhóm

(9)

Giáo viên yêu cầu HS tù liƯn hƯ b¶n thËn vỊ: +TiÕt kiƯm tiỊn cđa

+TiÕt kiƯm thêi giê -GV gọi HS trình bày

-GV nhận xét, cho điểm C Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học

-Dặn chuẩn bị để kiểm tra

- HS tự liên hệ thân

- HS trình bày trớc lớp

Tiếng việt Ôn tập tiết 4 I Mơc tiªu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc- HTL (Yêu cầu nh tiết 1)

- Nghe viết tả, trình bày thơ Đôi que đan ( tốc độ viết khoảng 80 chữ / 15 phút), không mắc lỗi bài)

- HS khá, giỏi viết tơng đối đẹp CT ( tốc độ viết 80 chữ/15phút); hiểu nội dung

II Đồ dùng dạy - học VBT III Hoạt động dạy học:

A KiÓm tra:

-GV kiÓm tra sù chuÈn bị HS B Bài mới:

HĐ1: Giới thiƯu bµi

-Nêu mục tiêu ghi mục HĐ2 Kiểm tra đọc

- Tiến hành tơng tự nh tiết HĐ3: Nghe - viết tả a) Tìm hiểu nội dung thơ - Đọc thơ Đôi que đan -Yêu cầu HS đọc

-Hái:

+Từ đôi que đan bàn tay chị em ra?

+ Theo em, hai chÞ em bµi lµ ngêi nh thÕ nµo?

b) Hớng dẫn viết từ khó -HS tìm từ dễ lẫn viết c) Nghe – viết tả - GV đọc cho HS viết d) Soát lỗi- chấm C Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà học thuộc thơ Đôi que đan chuẩn bị sau

- Lắng nghe

- L¾ng nghe

- 1HS đọc thành tiếng - HS trả lời

- HS t×m tõ

- HS viết tả - HS soát lỗi

(10)

Thứ t ngày 30 tháng 12 năm 2009 Tiếng việt

Ôn tập tiÕt 5 I Mơc tiªu

1 Kiểm tra đọc - hiểu (lấy điểm) Yêu cầu nh tiết

2 Nhận biết đợc dnah từ, động từ, tính từ đoạn văn; biết cách đặt câu hỏi xác định phận câu học : làm gì? Thế nào? Ai? ( BT2)

II Đồ dùng dạy - học VBT, phiếu ghi sẵn tên tập đọc, học thuộc lòng III Hoạt động dạy học

A KiÓm tra: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

B Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

H2: Kim tra c.

- Tiến hành t¬ng tù nh tiÕt

HĐ3: Ơn luyện danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi cho phận in đậm

- Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS tự làm

- Gäi HS ch÷a bµi, bỉ sung - GV nhËn xÐt kÕt ln

* Buổi chiều, xe dừng lại thị trấn nhá DT DT DT §T DT TT Nắng phố huyện vàng hoe Những em bé DT DT DT TT DT Hmông mắt mí, em bÐ Tu Di, Phï DT DT DT DT DT DT Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ DT ĐT DT DT DT TT

chơi đùa trớc sân ĐT DT

- Yêu cầu HS từ đặt câu hỏi cho phận in đậm - Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn

- GV nhận xét, kết luận lời giải C Củng cố dặn dị.

-NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn chuẩn bị sau

- HS thực theo yêu cầu GV

- Lắng nghe

- HS thực theo yêu cầu

- HS c yêu cầu nội dung - HS tự làm bi

- HS trình bày bài, HS khác nhận xÐt, bỉ sung

- HS lµm bµi

- HS trình bày, HS khác nhận xét - HS theo dâi

- Häc sinh l¾ng nghe TiÕng viƯt

Ôn tập tiết 6 I Mục tiêu

1 Kim tra đọc - hiểu (lấy điểm) Yêu cầu nh tiết

2 Biết lập dàn ý cho văn miêu tả đồ dùng học tập quan sát; viết đợc đạon văn mở theo kiểu gián tiếp, kết theo kiểu mở rộng ( BT 2)

(11)

B Bài mới:

H2: Kim tra c.

- Tiến hành t¬ng tù nh tiÕt

HĐ3: Lập dàn ý cho văn miêu tả đồ dùng học tập

- Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung

- GV hớng dẫn cho HS thực yêu cầu: a) Quan sát đò dùng học tập, chuyển kết quan sát thành dàn ý

-GV yêu cầu HS xác định yêu cầu đề

- Yêu cầu HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ văn miêu tả đồ vật SGK

-u cầu HS phát biểu đị dùng chọn để miêu tả

-Hs quan sát đồ dùng học tập mình, ghi kết quan sát vào nháp, sau chuyển thành dàn ý

- GV gäi sè HS ph¸t biĨu ý kiÕn - Gọi HS chữa bài, bổ sung

- GV nhËn xÐt kÕt ln

* VÝ dơ vỊ dµn ý văn miêu tả: Mở bài:

Giới thiệu bút quý ông em tặng nhân ngày sinh nhật

Thân bài:

-Tả bao quát bên ngoài:

+ Hình dáng thon, mảnh, vát lên cuối nh đuôi máy bay

+ Chất liệu gỗ, thơm, tay

+ Màu nâu đen, không lẫn với bút + Nắp bút gỗ, đậy kín

CáI cài thép trắng -Tả bên trong:

+Ngòi bút thanh, sáng loáng + Nét bút đậm,

Kết bài: Em giữ gìn bút cẩn thận, không quên đậy nắp, không bỏ quên bút Em cảm thấy nh có ông em bên dùng bút

b) Viết phần mở kiểu dán tiÕp, kÕt bµi theo kiĨu më réng:

- Lắng nghe

- HS thực theo yêu cầu - HS đọc yêu cầu nội dung

-Đây văn dạng miêu tả đò vật ( đồ dựng hc tp)

-HS thực yêu cầu - HS phát biểu ý kiến -HS thực yêu cầu GV -HS thực yêu cầu

- HS làm

- HS trình bày, HS khác nhËn xÐt - HS theo dâi

- Häc sinh lắng nghe

-HS tự viết

-HS ln lợt nối tiếp đọc viết

(12)

C Củng cố dặn dò. -Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau

Mở bài: sách, vở, bút, mực , thớc, ngời bạn giúp học tập Trong ngời bạn ấy, tôI muốn kể bút thân thiết, năm cha rời xa

Kết bài: Cây bút gắn bó với kỉ niệm ông tôI, ngày ngồi ghế nhà tr-ờng tiểu học Có lẽ bút hỏng, phải dùng nhiều bút khác nhng bút cất hộp, giữ mÃI nh kỉ niệm tuổi thơ

Toán

Lun tËp chung I Mơc tiªu Gióp häc sinh cđng cè vÒ:

-Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số tình đơn giản II Đồ dùng dạy học SGK

A KiÓm tra Gäi häc sinh nªu kÕt ln vỊ dÊu hiƯu chia hết cho: 2; 3; 5;

Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới.

giới thiệu bài 2.Hớng dẫn luyện tập HĐ1: Làm 1

-Yêu cầu HS đọc đề bài, sau cho HS tự làm -GV nhận xét, chữa

H§2: lµm bµi 2

-Yêu cầu HS đọc đề bài, gọi HS lên bảng làm -GV nhận xét, chữa bi, cho im

HĐ3 Làm 3.

-Yờu cầu HS tự làm , sau tự kiểm tra ln

-Gọi HS làm phần -GV nhận xét ,cho điểm

HĐ4:Làm 4( không bắt buộc làm) Dành cho HS khá, giỏi.

HĐ5: làm 5: ( không bắt buộc làm) Dành cho HS , giỏi.

-Học sinh thực yêu cầu Lắng nghe

-Học sinh đọc yêu cầu tự làm -Đọc kết

-Học sinh đọc yêu cầu làm vào vở, HS lên làm

-Cả lớp tự làm vào vở, tự đổi cho để kiểm tra

(13)

C Cñng cè dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dn ôn tập để chuẩn bị sau

-HS tù làm vào -HS lên bảng chữa

Khoa học

Không khí cần cho sống I Mục tiªu

- Nêu đợc ngời, động vật, thực vật phải có khơng khí để thở sống đợc II Đồ dùng

1/ Bài cũ: Không khí có đâu? Không khí có tính chất gì?

2/Bài mới:

HĐ1: Vai trị khơng khí cong ngời -GV yêu cầu HS lớp làm theo nh hớng dẫn ở mục Thực hành trang 72 SGK v phỏt biu nhn xột

-GV yêu cầu HS nín thở, mô tả lại cảm giác nÝn thë

-GV yêu cầu dựa vào tranh, ảnh, dụng cụ để nêu lên vai trị khơng khí đời sống ngời ứng dụng kiến thức y học đời sống

GV kÕt luËn

HĐ2: Tìm hiểu vai trị khơng khí thực vật ng vt

-GV yêu cầu HS quan sát hình 3, trả lời câu hỏi trang 72 SGK: Tại sâu bọ hình bị chết?

-GV kết luận

HĐ3 Tìm hiểu số trờng hợp phảI dùng bình ôxi

-GV chia nhóm y/c quan sát hình 5,6 trang 73 SGK trả lời câu hỏi:

+Tên dụng cụ giúp ngời thợ lặn lặn lâu d-ới nớc

+Tên dụng cụ giúp nớc bể cá có nhiều không khí hoà tan

+ Nờu vớ d chng minhkhơng khí cần cho sống ngời, động vật thực vật

+ Thành phần khơng khí quan trọng thở?

+ Trong trờng hợp ngời ta phải thở khí

- Hs trả lời

-HS quan sát -HS trả lời câu hỏi -HS khác nhận xét -HS nhắc lại

-HS thực yêu cầu -Trả lời câu hỏi

-HS nhắc lại

-Quan sát theo nhóm4 -Đại diện trả lời

- HS trả lời -Bình ôxi

(14)

ôxi?

-GV nhận xét, kết luận 3/ Củng cố ,dặn dò: Nhận xÐt tiÕt häc

KĨ THUẬT:

CẮT KHÂU THấU SẢN PHẨM TỰ CHỌN :túi đựngbút I/ Mục tiờu:

-Đánh giá kiến thức, kỹ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS

II

Chuẩn bị.

- Mẫu khâu, thêu học

III Hoạt động dạy học.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra

Kiểm tra dụng cụ học tập

Nhận xét nhắc nhở nhũng em chưa chuẩn bị tốt

2 Bài mới.a Giới thiệu:. b Hướng dẫn kĩ thuật:

* HOẠT ĐỘNG 1:

Tổ chức ôn tập học chương 1 Nhắc lại mũi khâu thường, đột thưa, đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích

Hỏi cho HS nhắc lại quy trình cách cắt vải theo đường vạch dấu, khâu thường, khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường, khâu đột thưa, đột mau, khâu viền đường gấp mép vải thêu lướt vặn, thêu móc xích

Nhận xét dùng tranh quy trình để củng cố kiến thức cắt, khâu, thêu học

* HOẠT ĐỘNG 2:

Lựa chọn s/ phẩm t/ hành làm s/phẩm tự chọn Yêu cầu HS tự chọn tiến hành cắt, khâu, thêu sản phẩm chọn

-Nêu yêu cầu thực hành hướng dẫn HS lựa chọn sản phẩm tuỳ khả năng, ý thích như:

+Cắt, khâu thêu khăn tay: vẽ mẫu thêu đơn giản hình bơng hoa, gà con, thuyền buồm, nấm, tên…

+Cắt, khâu thêu túi rút dây

+Cắt, khâu, thêu sản phẩm khác váy liền áo cho búp bê, gối ôm …

3 Củng cố dặn dò.

Yêu cầu nêu lại quy trình làm sản phẩm cá nhân tự chọn

Cá nhân trình bày dụng cụ

Nhắc mục

- Cá nhân nêu, em lại lắng nghe bổ sung ý bạn

- Theo dõi

-Tự chọn nêu lí chọn -Cá nhân tự thực hành

(15)

Qua củng cố lại kĩ cắt, khâu -Về nhà tự thực hành

-Nhận xét chung tiết hc

Buổi chiều

Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009 Luyện tiếng việt: ôn tập cuối häc kú

I Mơc tiªu:Gióp HS:

- HS đọc trơi chảy tồn bài.Trả lời đợc câu hỏi văn - Phân loại đợc từ thành loại: danh từ, động từ, tính từ II. đồ dùng dạy học:

- VBT tiếng việt ( tập 1) III. Các hoạt động dạy học:

 H oạt động : Thực hành làm tập

- B ài 1, 2, 3; 4: HS đọc yêu cầu HS đọc văn, HS lớp đọc thầm theo

GV nêu câu hỏi, HS trả lời HS & GV nhận xét GV kết luận: Bài 1: D; Bài 2: D; Bài 3: B - Bài 4, bai 5,bài 6, 7: HS đọc yêu cầu

GV híng dÉn cho HS làm HS làm , chữa GV kết luËn:

+ Bµi 4:

a) Danh từ: tuyết, hoa nhài, trờng, cửa kính, mái hiên, thầy giáo, lửa, nhóm, tay, nớc,bột, mũ, mùa đơng, áo quần, giày

b) Động từ: rơI, nhìn, đập, nhào, rắc, hét, vứt c) Tính từ: chồng chất, xoa xoa, trắng xoá, nứt nẻ

+ Bài 7: trắng nh trứng gà bóc, trắng nh tuyết, trắng nh vôi

- B ài 8, 9, 10; 11, 12, 13: HS đọc yêu cầu HS đọc văn, HS lớp đọc thầm theo

GV nêu câu hỏi, HS trả lời HS & GV nhận xÐt

 Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

To¸n: dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, 9 I Mơc tiªu: Gióp HS:

- HS ơn tập kiến thức học II. đồ dùng dạy học:

- VBT to¸n

III. Các hoạt động dạy học:

 H oạt động : Thực hành

- Bài 1, 2, 3; 4:HS đọc đề bài

(16)

GV kết luận: Bài 1: C; Bài 2: C; 3: 346, 348; : 8353, 8357 - Bài 5, 6, 7: HS đọc đề

1 HS lªn bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

HS & GV nhËn xÐt GV kÕt luËn: Bµi 5: C, bµi 6: C, bµi 7: 3580 - Bµi 8: HS tự làm bài, chữa ( 350, 355)

- Bài 9: HS đọc yêu cầu bài

2HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào vë HS & GV nhËn xÐt, kÕt luËn:B

- Bài 10: HS làm bài, chữa ( B) Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 To¸n: dÊu hiƯu chia hÕt cho 2, 3, 5, 9 I Mơc tiªu: Gióp HS:

-BiÕt làm toán dấu hiệu chia hết

II đồ dùng dạy học: VBTTN Toán 4. III. Các hoạt động dạy học:

- Bài 11, 12, 13; 14; 15: HS đọc đề - 2HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

GV nhËn xÐt: bµi 11:C; bµi 12: D; bµi 13 : C ; bµi 14: D; bµi 15: D Bµi 16, bµi 17: HS tự làm bài, chữa bài.( 16: B, 17: C)

- Bài18 ; 19; 20: HS đọc đề, GV hớng dẫn HS làm HS lên bảng tóm tắt tốn, HS làm giải

HS lớp làm vào VBTTN Toán 4.HS & GV nhËn xÐt GV kÕt luËn:

+Bµi 18: B + bµi 19: Bµi gi¶i:

235kg gạo tẻ đổ vào đợc số túi là: 235 : = 47 ( túi )

57kg gạo nếp đổ vào đợc số túi là: 57 : = 19 ( túi )

Cã tÊt c¶ số túi là:

(17)

Đáp số: 66 túi + Bài 20: giải:

Ta cã: ( 380 + 19 ) : 50 = ( d 39 )

Vậy xe buýt chở đợc nhiều 50 ngời nhà trờng cần phải th xe

Đáp số: xe

Hoạt động : Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

Luyện Tiếng việt: Ôn luyện văn viết th I. Mục đích, yêu cầu:

-HS viết đợc th ngắn theo yêu cầu

II.đồ dùng dạy học: Vở BTTN Tiếng việt III.Các hoạt động dạy học:

Đề bài: Em viết cho bạn th ngắn nói màu em u thích đã đến, đồng thời nói lên nơic cảm thơng với khó khăn nỗi buồn mà mùa gây bạn khác.

2HS đọc đề bài, HS lớp đọc thầm theo GV hớng dẫn HS làm

HS viÕt bµi

1 số HS đọc viết, GV nhận xét GV chấm số

 Hoạt động : Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

(18)

Buæi chiỊu

Luyện viết: Đàn kiến đI – việt nam I. Mục đích, yêu cầu:

- HS viết đúng, , đẹp theo mẫu Đàn kiến – Việt Nam II. đồ dùng dạy học:

- Vở thực hành luyện viết III. Các hoạt động dạy học:

 Hoạt động : Hớng dẫn HS viết vào

- HS lần lợt đọc Thu sang Sầu riêng, HS lớp ý lắng nghe - GV c li ln

- HS nêu từ ngữ dễ viết sai lỗi tả

+ Bài Đàn kiến đi: trải rộng, luỹ tre, rung rinh + Bài Việt Nam: xáo,

- HS luyện viết từ kkhó vào giấy nháp sau đổi chéo nháp cho bạn kiểm tra phần viết

- HS viết bài, GV quan sát, nhắc nhở HS viết cha mẫu

 Hoạt động : Hớng dẫn vit vo v TV

- GV nêu yêu cầu HS viết vào GV quan sát, nhắc nhở

 Hoạt động : GV chấm, chữa GV nhận xét viết HS

 Hoạt động : Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

Sinh ho¹t tËp thĨ:

Phát động thi đua tháng 12 I. Nhận xét u, khuyết điểm tuần 18a:

- Các tổ lần lợt lên nhận xét mặt hoạt động tổ tuần qua: + Tổ trởng tổ

+ Tæ trëng tæ + Tæ trëng tæ - GV nhËn xÐt chung:

+ Gv khen ngợi HS hoàn thành tốt nhiệm vụ HS tuần qua có nhiều thành tích học tập ( đợc nhiều điểm tốt, hoàn thành tập đợc giao, chấp hành nội quy trờng, lớp đề ra)

(19)

II. Phổ biến kế hoạch tuần tới: -GV phổ biến kế hoạch tuần 18b: + Về học tập:

Hoàn thành chơng trình tuần 18b + VỊ nỊ líp:

 XÕp hµng vµo lớp nhanh

Giữ trật tự học, tự quản tốt

Vệ sinh cá nhân s¹ch sÏ

 VƯ sinh líp tèt

+ Phát động thi đua tháng 12:

 HS học hát: Màu áo đội

 Học , ôn cũ để chuẩn bị cho kỳ thi học kỳ( khuyến khích HS đạt kết cao kỳ thi phần thởng)

Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2009 Tiếng việt

Ki ểm tra ( Đọc) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT mơn Tiếng Việt lớp 4, HKI

II Đồ dùng dạy - học Đề kiểm tra III Hoạt động dạy học

B Bài mới:

H2: Kim tra c.

- Tiến hành tơng tự nh tiết

H3: c thm Về thăm bà trả lời những câu hỏi liên quan tới đọc. - Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung

- GV híng dẫn cho HS thực yêu cầu: a)

- GV gäi sè HS ph¸t biĨu ý kiÕn - Gọi HS chữa bài, bổ sung

- Lắng nghe

- HS thực theo yêu cầu - HS đọc yêu cầu nội dung

(20)

- GV nhËn xÐt kÕt luËn

- HS phát biểu ý kiến -HS thực yêu cầu GV

-HS thực yêu cầu

- HS làm

- HS trình bày, HS khác nhận xét - HS theo dâi

- Häc sinh l¾ng nghe

Thứ sáu ngày 01 tháng năm 2010 Tiếng việt

Ki ểm tra ( Viết ) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT mơn Tiếng Việt lớp 4, HKI

II Đồ dùng dạy - học Đề kiểm tra III Hoạt động dạy học

A KiĨm tra: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

B Bài mới:

H2: Chớnh t ( nghe viết ) GV đọc mẫu tả lần GV cho HS biết nội dung GV đọc bi cho HS vit

HĐ3: Tập làm văn

-GV nêu yêu cầu bài: “Tả đò dùng học tập đồ chơi mà em yêu thích”

- GV yêu cầu HS làm

- Lắng nghe

- HS lắng nghe

HS viết

- HS đọc yêu cầu nội dung -HS thực yêu cầu

- HS lµm bµi

GAlop4tuan18CKTKN

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan