- NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau... Häc thuéc lßng bµi th¬.a[r]
(1)TuÇn 2:
Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện : Tiết : Ai có lỗi
I Mơc tiªu :
A.Tập đọc :
- Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đâu biết đọc phân biệt lời ngời kẻ lời nhân vật
-Hiểu đợc ý nghĩa : Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót c xử không tốt với bạn (Trả lời đợc câu hỏi SGK)
B KĨ chun :
Kể đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ đọc truyện kể - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hớng dẫn III Các hoạt động dạy học :
Tập đọc :
A KiĨm tra bµi cị :
- HS đọc : Đơn xin vào đội - Nêu nhận xét cách trình bày đơn ? B Bài mới:
1 GT bài: Luyện đọc
a GV đọc toàn - HS ý nghe
- GV hớng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh hoạ SGK b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp
- Gi¶i nghÜa từ - Đọc câu:
+ GV vit bng Cô - rét ti, En – ri cô - – HS nhìn bảng đọc, lớp đọc * GV theo dõi, uấn nắn thêm cho HS
đọc từ ngữ
- HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp: - HS chia đoạn
- HS nối tiếp đọc đoạn + giải nghĩa từ
- Đọc đoạn nhóm: - HS luyện đọc theo cặp
+ Ba nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn 1, 2,
- Hai HS nối tiếp đọc đoạn 4, Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: + Hai bạn nhỏ truyện tên gì? - En-ri-cơ Cơ-rét-ti
+ Vì hai bạn nhỏ giận nhau? - Cô-rét-ti vô ý chạm khửu tay vào En-ri-cô
- Lp c thầm Đ3 trả lời: + Vì En-ri-cơ hối hn v mun xin
lỗi Cô-rét-ti?
- Sau giận En-ri-cô bình tĩnh lại, nghĩ bạn kh«ng cè ý
- HS đọc lại đoạn lớp đọc thầm + Hai bạn làm lành với sao? - Tan học thấy Cô-rét-ti theo
En-ri-cơ nghĩ bạn định đánh + Em đốn Cơ-ret-ti nghĩ chủ
động làm lành với bạn? Hãy nói một, hai câu có ý nghĩ Cơ-rét-ti?
- HS nªu ý kiÕn cđa m×nh
(2)khen?
- Luyện đọc lại:
- GV chọn đọc mẫu 1,2 đoạn lu ý HS giọng đọc đoạn
- HS chó ý nghe
- nhóm HS (mỗi nhóm em ) đọc phân vai
- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay
- GV nhận xét chung, ghi điểm động viên HS
KĨ chun
1 GV nªu nhiƯm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, em thi kể lại lần lợt đoạn câu chuyện có lỗi lời em dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ Hớng dẫn kể
- Lớp đọc thầm mẫu SGK quan sát tranh minh hoạ
- Tõng HS tËp kÓ cho nghe
- GV mời lần lợt HS nèi tiÕp kÓ - häc sinh thi kÓ đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh ho¹
+ Nếu có HS khơng đạt u cầu, GV mời HS khác kể lại đoạn
- Lớp bình chọn bạn kể hay - GV nhận xét ghi điểm
III Củng cố dặn dò:
- Em học đợc qua câu chuyện ? - Bạn bè phải biết nhờng nhịn nhau, yêu thơng, nghĩ tốt
- GV nhËn xÐt học - Dặn dò học sau
Toán :
Tiết : Trừ số có ba chữ số ( Có nhớ lần ) A Mục tiêu:
- Gióp HS:
+ BiÕt c¸ch thùc hiƯn phép trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm)
+ Vận dụng đợc vào giải tốn có lời văn (có phép trừ.) B Các hoạt động dạy học:
I Ôn luyện: - HS lên bảng làm BT3 (1HS)
- Líp + GV nhËn xÐt II bµi míi:
1 Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính trừ
a Giới thiệu phép tính 432 – 215 = ? - HS đặt tính theo cột dọc
- GV gọi HS lên thực - không trừ đợc ta lấy 12 trừ bằng7, viết nhớ
- GV gäi HS thực pháp tính - thêm 2, trõ b»ng 1, viÕt
432 - trõ b»ng 2, viết 215 - 2-3 HS nhắc lại cách tÝnh 217
+ Trõ c¸c sè cã mÊy ch÷ sè ? - ch÷ sè
+ Trừ có nhớ lần ? hàng ? - Có nhớ lần hàng chục b Giới thiệu phép trừ 627 – 143 = ? - HS đọc phép tính
(3)143 - HS thùc hiƯn phÐp tÝnh 484 -> vµi HS nhắc lại
2 Hot ng 2: Thc hnh
a Bài 1: Yêu cầu HS thực phép tính trừ có nhớ lần hàng chc
- HS nêu yêu cầu tập
- HS nêu cách làm , HS làm bảng 541 422 564 783 694 127 144 215 356 237 - GV söa sai cho HS sau mõi lần giơ
bảng
414 308 349 427 457 b Bài 2: Yêu cầu tơng tự
- GV nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT
- Vài HS lên bảng + lớp làm vào 627 746 564 935 555 443 251 215 551 160 184 495 349 384 395 - GV nhËn xét sửa sai - Lớp nhận xét bảng
c Bài 3: Yêu cầu giải đợc toán có lời văn phép trừ
- HS nªu yêu cầu BT
- HS phân tích toán + nêu cách giải - 1HS lên tóm tắt + HS giải + lớp làm vào
Gi¶i
Bạn Hoa su tầm đợc số tem là: 335 128 = 207 (tem)
Đáp số: 207 tem - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm - Líp nhËn xét III Củng cố dặn dò:
- Nhn xột tiết học - Dặn chuẩn bị sau Đạo đức :
Tiết : Kính yêu Bác Hå ( tiÕt 2) I Mơc tiªu:
-Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nớc ,dân tộc
- Biết đợc tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu niên với Bác Hồ
- Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
-Biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng II Các hoạt động dạy học:
1 Khởi động :
- GV bắt nhịp cho lớp hát tiếng chim vờn Bác + Bài vừa hát ? nêu lại nội dung h¸t ?
2 Hoạt động : HS tự liên hệ
a Mục tiêu : Giúp Hs tự đánh giá việc thực năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên ,nhi đồng thân phớng hớng phấn đấu rèn luyện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng
b Cách tiến hành : - HS hoạt động theo cặp
+ Em thực đợc điều - HS thảo luận theo cặp năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên,
(4)em dự định thời gian tới ? - Vài HS liên hệ theo lớp - GV khen HS thực tt
năm
iu Bỏc H dy thiu niờn, nhi đồng , nhắc nhở lớp học tập bạn
3 Hoạt động : HS trình bày t liệu su tầm đợc Bác Hồ , Bác Hồ với thiếu nhi gơng cháu ngoan Bác Hồ
a Mơc tiªu : Giúp HS biết thêm thông tin Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu niên thêm kính yêu Bác Hồ
b Cỏch tin hành : - Từng nhóm HS lên trình bày kết su tầm đợc
- C¶ líp th¶o luận , nhận xét kết su tầm nhãm b¹n
- GV khen HS , nhóm HS su tầm đợc nhiều t liệu giới thiệu hay - GV giới thiệu vài t liệu khác Bác Hồ
- HS ý nghe hoạt động : Trị chơi phóng viên
a Mục tiêu : Củng cố học
b Tiến hành : - HS đóng vai phóng viên vấn bạn lớp vè Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi
- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ có tên gọi khác ? Quê Bác đâu ?
- Bác sinh vào ngày, tháng ?
- Vì thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ ? - Bạn đọc năm diều Bác Hồ dạy ? - Bạn kể việc làm bạn tuần
qua để thể lịng kính u Bác Hồ ? - Bạn kể gơng cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ?
c Kết luận chung : Bác Hồ vị lãnh tụ đại dân tộc Việt Nam, Bác lãnh đạo nhân dân, đấu tranh giành độc lập, thống cho tổ quốc, Bác Hồ yêu quý quan tâm đến cháu thiếu nhi, cháu thiếu niên kính u Bác Hồ
III Cđng cè dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Toán :
Tiết : ÔN Trừ số có ba chữ số ( Có nhớ lần ) A Mục tiêu:
- Gióp HS:
+ BiÕt c¸ch thùc hiƯn phép trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm)
+ Vận dụng đợc vào giải tốn có lời văn (có phép trừ.) B Các hoạt động dạy học:
I Ôn luyện: - HS lên bảng làm BT3 (1HS)
(5)II bµi míi:
1 Yêu cầu HS thực phép trừ 527 243 = ?
- HS đọc phép tính - HS đặt tính cột dọc - HS thực phép tính -> vài HS nhắc lại
2 Hoạt động 2: Thực hành bt toán 3,BT toán nâng cao trang 8(hs giỏi làm bt nâng cao)
a Bài 1: Yêu cầu HS thực phép tính trừ có nhớ ln hng chc
- HS nêu yêu cầu tập
- HS nêu cách làm , HS làm bảng - GV sửa sai cho HS sau mõi lần giơ
bảng
- GV nhn xột sửa sai - Lớp nhận xét bảng c Bài 2,3: u cầu giải đợc tốn có
lời văn phép trừ
- HS nêu yêu cầu BT
- HS phân tích toán + nêu cách giải - 1HS lên tóm tắt + HS giải + lớp làm vào
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm - Líp nhËn xÐt III Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau
Tp c :
Tiết : Khi mẹ vắng nhà
I Mơc tiªu :
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy : Chú ý đọc từ HS địa phơng dễ phát âm sai viét sai : luộc khoai , nắng cháy
- Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ Rèn kỹ đọc hiẻu
- Nắm đợc nghĩa biết cách dùng từ đợc giải nghĩa sau học ( buổi, quang )
- HiÓu tình cảm thơng yêu mẹ sâu nặng bạn nhỏ : Bạn tự nhận cha ngoan cha làm cho mẹ hết vất vả, khó nhọc
3 Học thuộc lòng thơ II Đồ dïng d¹y häc :
- Tranh minh hoạ đọc sách GK - Bảng phụ
1.Các hoạt động dạy học :
A KTBC : HS nối tiếp nhau, em kể lại đoạn câu chuyện Ai có lỗi
bằng lời
B Bài :
1 GTB : Luyện đọc :
a Gv đọc thơ ( giọng vui, nhịp nhàng,
- HS ý nghe tình cảm )
b GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
(6)l-ỵt )
- HS giải nghĩa từ giải - Đọc khổ thơ nhóm - Từng cặp HS luyện đọc + GV theo dõi, HD HS đọc
- GV cho lớp đọc đồng - lớP Đọc đồng Tìm hiểu : * HS đọc thầm khổ thơ
- Bạn nhỏ làm việc đỡ mẹ ? - Luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vờn, quét sân
* HS đọc khổ thơ lại - Kết cơng việc bạn nhỏ nh
nµo ?
- Lúc mẹ làm thấy việc làm xong mẹ khen bạn nhỏ ngoan
- Vì bạn nhỏ không dám nhận lêi khen cđa mĐ ?
- HS trao đổi nhúm
- Đại diện nhóm phát biểu - GV: Bạn nhỏ tự thấy cha ngoan
vỡ cha giúp mẹ đợc nhiều
- Lớp đọc thầm lại thơ trao đổi nhóm
+ Em thấy bạn nhỏ có ngoan không ? ?
- HS trả lời + Em có thơng mẹ nh bạn nhỏ
khụng ? nh làm giúp đỡ mẹ ?
- HS tự liên hệ Học thuộc lòng thơ :
- GV HD HS học thuộc lòng thơ - HS đọc khổ thơ, theo cách xoá dần dòng, khổ thơ
- HS thi đọc thuộc lòng, khổ , - GV nhận xét đánh ghi điểm - Lớp nhận xét bình chọn
5 Củng cố dặn dò :
- Nêu nội dung thơ - HS nêu - Về nhà học thuộc chuẩn bị sau
- Đánh giá tiết học
Thứ ba ngày 24 tháng8 năm 2010. ChÝnh t¶: ( Nghe viÕt ) TiÕt : Ai có lỗi ?
I Mục tiêu :
- Rèn kỹ viết tả :
- Nghe viết xác đoạn “ Ai có lỗi ”.Trình bày hình thức văn xuụi
- Tìm Đúng từ chứa tiếng có vần uêch uyu , nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn ; ăn / ăng
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn lần nội dung tập III Các hoạt động dạy học.
A KiĨm tra bµi cị :
- GV đọc : ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, liềm - HS lên bảng vit, lp vit bỏng
B Dạy míi :
1 Giíi thiƯu bµi : Híng dÉn nghe viÕt : a HD HD chn bÞ :
(7)+ Đoạn văn nói điều ?
+ Tìm tên riêng tả ? - Cô - ri ti ; En ri cô + Nhận xét cách viết tªn riªng nãi
trªn
- Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối chữ
- GV : Đây tên riêng ngời nớc ngồi, có cách viết đặc biệt
- GV: đọc tiếng khó : Cơ - rét – ti , - HS viết bảng
b §äc cho HS viết : - HS viết tả vào vë
- HS đổi vở, soát lỗi bút chì lề
- GV thu bµi chÊm ®iĨm - GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS
3 HD HS làm tập tả : BT2,3,4 BT TV nâng cao 3trang11-12(HS giỏi làm thêm bt5)
a Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu tập - HS đọc mẫu - GV chia bảng lớp làm cột, nêu tên
và cách chơi trò chơi
- Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức, nhóm tiếp nối viết bảng từ chứa tiếng
có vần uêch / uyu
- nhóm HS đọc to kết nhóm
- GV nhËn xÐt phân chia thắng bại - Lớp nhận xét
b Bài tập 3,4: - HS nêu yêu cầu tập - GV chia bảng lớp thành hai phần - 2HS lên bảng,lớp làm vào - GV hớng dẫn HS lµm bµi
- GV nhận xét kết luận - Lớp đọc bài, nhận xét bảng Củng cố dặn dò :
- NhËn xÐt tiết học
- Về nhà chuẩn bị bµi sau
To¸n :
TiÕt : Lun tËp I Mơc tiªu :
-BiÕt thùc hiƯn phÐp céng ,phÐp trõ c¸c sè cã ba chữ số (không nhớ có nhớ lần )
-Vận dụng đợc vào giải tốn có lời văn(có phép cộng phép trừ) II Các hoạt ng dy hc:
A Ôn luyện: - HS lên bảng làm (mỗi HS làm phép tính)
541 783
127 356
- GV + HS nhËn xÐt
B.Bµi míi:
* Hoạt động 1: Bài tập:vở BT toán 3,BT toán nâng cao 3trang 9-10 Bài + + 3: Yêu cầu học sinh làm
đúng phép tính cộng trừ số có chữ số
a Bµi 1: - HS nêu yêu cầu tập
- GV yêu cầu HS: - 2HS lên bảng + lớp làm vµo vë - GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS - Lớp nhận xét bảng b Bài 2:
(8)- HS nêu cách làm - GV sửa sai cho HS sau lần giơ
bảng c Bài 3:
- GV yêu cầu HS: - HS nêu yêu cầu BT + Muốn tìm số bị trừ ta làm ?
+ Muôn tìm số trừ ta làm ? - HS nêu Bài + 5: Củng cố giải toán có lời
văn phép cộng, phép trừ - GV yêu cầu HS
- HS tho lun theo cặp để đặt đề theo tóm tắt
- HS phân tích đề tốn
- HS lªn bảng giải, lớp làm vào
*Bài 5: - GV yêu cầu HS - HS c toỏn
- HS phân tích toán
- GV 5theo dõi HS làm tập - 1HS lên bảng giải, lớp làm vào - GV nhận xét chung ghi điểm - HS dới lớp đọc bài, nhận xét III Củng cố dặn dò:
- Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học
_ Thứ t ngày 25 tháng năm 2010
Tập đọc Tiết : Ôn: Ai có lỗi I Mục tiêu :
- Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đâu biết đọc phân biệt lời ngời kẻ lời nhân vật
-Hiểu đợc ý nghĩa : Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót c xử không tốt với bạn (Trả lời đợc câu hỏi SGK)
II Các hoạt động dạy học :
A KiĨm tra bµi cị :
- HS đọc : Đơn xin vào đội - Nêu nhận xét cách trình bày đơn ? B Bài mới:
1 GT bài: Luyện đọc
a GV đọc toàn - HS ý nghe
- GV hớng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh hoạ SGK b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp
- Gi¶i nghĩa từ - Đọc câu:
+ GV vit bảng Cô - rét ti, En – ri cô - – HS nhìn bảng đọc, lớp đọc * GV theo dõi, uấn nắn thêm cho HS
đọc từ ngữ
- HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp: - HS chia đoạn
- HS nối tiếp đọc đoạn + giải nghĩa từ
- Đọc đoạn nhóm: - HS luyện đọc theo cặp
+ Ba nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn 1, 2,
- Hai HS nối tiếp đọc đoạn 4, Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: + Hai bạn nhỏ truyện tên gì? - En-ri-cơ Cơ-rét-ti
+ Vì hai bạn nhỏ giận nhau? - Cô-rét-ti vô ý chạm khửu tay vào En-ri-cô
(9)+ Vì En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi Cô-rét-ti?
- Sau giận En-ri-cô bình tĩnh lại, nghĩ bạn không cố ý
- HS đọc lại đoạn lớp đọc thầm + Hai bạn làm lành với sao? - Tan học thấy Cơ-rét-ti theo
En-ri-cơ nghĩ bạn định đánh + Em đốn Cơ-ret-ti nghĩ chủ
động làm lành với bạn? Hãy nói một, hai câu có ý nghĩ Cơ-rét-ti?
- HS nêu ý kiến
- HS c thầm đoạn – trả lời câu hỏi - Bố trách mắng En-ri-cô nh - Bố mắng En-ri-cơ ngời có lỗi - Theo em bạn có điểm đáng
khen?
- HS trả lời - Luyện đọc lại:
- GV chọn đọc mẫu 1,2 đoạn lu ý HS giọng đọc đoạn
- HS chó ý nghe
- nhóm HS (mỗi nhóm em ) đọc phân vai
- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay
III Cđng cè dỈn dò:
- Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học
Chính tả nghe viết
Tiết : Cô giáo tí hon
I Mơc tiªu:
- Nghe – viÕt xác đoạn văn2 Cô giáo tí hon”
- Biết phân biệt s/x (hoặc ăng/ăn); tìm tiếng ghép với tiếng cho âm đầu x/s (ăng/ăn)
II §å dïng d¹y häc:
- Năm tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung tập 2a 2b III Các hoạt động dạy học:
A KTBC: HS viÕt bảng lớp: nguệch ngoạc, khửu tay Lớp nhận xét
B Bµi míi: GT bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn nghe viết:
a Híng dÉn häc sinh chn bÞ
- GV đọc lần lợt đoạn văn - Lớp ý nghe - 2HS đọc lại + Đoạn cú my cõu? -
+ Chữ đâu câu viết nh nào? - Viết hoa chữ đầu + Chữ đầu đoạn viết nh nào? - Viết lùi vào chữ
+ Tỡm tên riêng đoạn văn - Bé- tên bạn đóng vai cô giáo - GV đọc số tiếng khác mà HS dễ
viÕt sai
- Líp viÕt bảng + HS lên bảng viết
- GV theo dõi,uấn nắn thêm cho HS c Chấm chữa bài:
- GV c li bi - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV chấm nhận xét viết
(10)n©ng cao trang13-14(BT1,2,3)hs giỏi làm thêm BT5
a Bi (a) - HS nêu yêu cầu tập - GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS lên bảng làm mẫu
- Líp lµm bµi vµo - GV phát phiếu cho nhóm lên làm bµi
- Đại diện nhóm dán làm nên bảng, đọc kết
+ Líp + GV nhận xét Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Luyện từ câu :
Tiết : Mở réng vèn tõ : ThiÕu nhi
n tập câu : Ai ?Ô I.Mục tiêu:
1 Mở rộng vốn từ trẻ em : Tìm đợc từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc ngi ln vi tr em
2 Ôn kiểu câu ( gì, ) ? II Đồ dùng dạy học :
- Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung tập - Bảng phụ viết nội dung tập
III Các hoạt động dạy học :
A KTBC : - 1HS lµm bµi tËp
- 1HS lµm bµi tËp
B Bµi míi :
1 GTB :
2 HD lµm bµi tËp :
a Bµi : - HS nêu yêu cầu tập
- Tng HS làm vào nháp, trao đổi theo nhóm
- GV dán lên bảng lớp tờ phiếu, chia lớp làm nhóm mời nhóm lên b¶ng thi tiÕp søc
- HS đếm số lợng từ tìm đợc nhóm
- Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng - Lớp đọc đồng
- Chỉ trẻ em - Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ trẻ em, trẻ
- ChØ tÝnh nÕt cđa trỴ em - Ngoan ngoÃn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành, thật
- Chỉ tình cảm chăm sóc ngời lớn trẻ em
- Thơng yêu, yêu quí, quí mến, quan tâm nâng đỡ
b Bài : - HS nêu yêu cầu bµi tËp
- HS giải câu a để làm mẫu - GV mở bảng phụ - HS lên bảng làm
- Líp lµm vµo vë
(11)Ai ( gì, ) ?
a Thiếu nhi măng non đât nớc
b Chúng em học sinh tiểu học
c Chích bạn trẻ em
bài 3:
- Giáo viên nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập + lớp đọc thầm - HS làm giấy nháp
- HS nối tiếp đọc câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm câu a, b, c - GV nhận xét, kết luận - Lp nhn xột
+ Cái hình ảnh việt nam? + Ai chủ nhân tổ quốc? + Đội TNTP gì?
3 Củng cố Dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS ghi nhớ từ vừa học - Dặn dò học sau
toán:
Tiết 8: ôn tập bảng nhân
A Mơc tiªu:
Gióp häc sinh
- Củng cố bảng nhân học (bảng nhân 2, 3, 4, 5) - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm
- Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác giải tốn B Các hot ng dy hc:
I Ôn luyện: - học sinh giải tập - học sinh giải tập II Bài mới:
* Hot động: Ôn tập bảng nhân Bài 1: Yêu cầu thực tốt phép tính củng cố bng nhõn ó hc
- HS nêu yêu cầu tập
- HS tự ghi nhanh kết nháp - GV yêu cầu HS - HS nêu kÕt qu¶
3 x = 12 x = 12 x = 30 x = 21 x = 16 x = 20 x = 15 x = 12 x = 36 400 x = 800 - Gv nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt
2 Bµi : TÝnh ( theo mẫu )
Yêu cầu biết nhân với số b¶ng (thùc hiƯn biĨu thøc cã chøa phÐp tÝnh)
- HS nêu yêu cầu tập - HS nêu mẫu cách làm
- GV yêu cầu HS - Lớp làm bảng
x5 + 18 = 25 + 18 = 43
x7 – 26 = 35 – 26 = - GV nhËn xÐt, söa sai - Líp nhËn xÐt
3 Bµi : Cđng cố cách giải toán có lời văn
- HS nêu yêu cầu tập
- HS phân tích toán, nêu cách giải - HS lên bảng giải , lớp làm vào Giải
(12)Đáp số : 32 ghế - Gv nhËn xÐt, söa sai cho HS
4 Bài : Củng cố cách tính chu vi hình tam giác
- HS nêu yêu cầu tập + Tính chu vi hình tam giác ? - HS nêu
- HS giải vào vở, HS lên bảng làm Giải
Chu vi hình tam giác ABC : 100 x = 300 ( cm ) Đáp số : 300 cm - GV nhËn xÐt chung
III Cñng cè dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Thứ năm ngày 15 tháng năm 2006
Thể dục:
Tit : n tập rèn luyện tÔ kỹ vận động Trị chơi : tìm ngời huy
I Mơc tiªu :
- Ôn – hàng dọc, kiễng gót hai tay chống hơng, dâng ngang theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác tơng đối xác
- Học trò chơi : tìm ngời huy Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu biết tham gia vào trò chơi
II.Địa điểm ph¬ng tiƯn :
Địa điểm : Trên sân trờng, vs nơi tập, bảo đảm an toàn Phơng tiện : Còi, kẻ sân cho trò chơi
III Nội dung phơng pháp lên lớp :
Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức
A Phần mở đầu : ĐHTT
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung x x x x x yêu cầu häc x x x x x
- HS đứng chỗ vỗ tay hát - HS giậm chân chỗ, đếm theo nhịp
- HS chơi trò chơi : có chúng em - Chạy xung quanh sân 80 100 m
B Phần : 20- 30
1 ễn theo 1- hàng dọc ĐHTL :
x x x x x x x x x x
- Lần đầu GV hô lần sau cán
lớp điều khiển
- GV đến hàng uốn nắn, nhắc nhở em tập
2 Ơn động tác kiễng gót hai tay - ĐHTL : nh
chèng h«ng, dang ngang - Cán lớp điều khiển
(13)x x x x x x x x x x x x x x x - Cán lớp điều khiển
4 Học trò chơi : tìm ngời huy - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách
chơi
- HS chơi thử 1- lần - HS chơi trò chơi
* Trũ chi : chy tip sức - GV chia lớp thành đội, HD cách
chơi
- HS chơi trò chơi
c Phần kết thúc - Đi thờng theo nhịp hát - GV HS hệ thống - GV nhËn xÐt, giao BTVN _
TËp viÕt: TiÕt : n chữ hoa Ă , ÂÔ I Mục tiêu:
Củng cố cách viết chữ hoa Ă, Â ( viết mẫu, nét nối chữ qui định ) thông qua tập ứng dụng
1 Viết tên riêng ( Âu Lạc ) chữ cỡ nhỏ
2 Viết câu ứng dụng ( Ăn nhớ kẻ trồng / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng ) chữ cỡ nhỏ
II Đồ dùng dạy học:
A KTBC: - KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa HS
- HS nhắc lại từ câu ứng dụng trớc
B Bài :
1 giíi thiƯu bµi :
2 HD HS viết bảng
a Luyện viết chỡ hoa - HS tìm chữ hoa Ă, Â , L - GV viết mẫu nhắc lại cách viết
chữ
- HS ý quan sát
- HS tập viết chữ Ă, Â, L bảng b HS tập viết tõ øng dơng (tªn riªng)
- HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Âu Lạc tên nớc ta
thời cổ, có vua An Dơng Vơng, đóng
- HS chó ý nghe
Cổ Loa - HS tập viết bảng
b HS viết câu ứng dụng : - HS đọc câu ứng dụng
- GV gióp HS gi¶i nghÜa câu ứng dụng - HS tập viết bảng chữ : Ăn khoai, ăn
3 HD HS viÕt vµo vë tËp viÕt :
(14)khoảng cách Chấm chữa :
- GV chÊm bµi nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học - Nhắc nhà viết
_ Tập đọc :
TiÕt : Cô giáo tí hon
I Mục tiêu:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy Chú ý đọc từ ngữ HS địa phơng đễ phát âm sai viết sai : nón, khoan thai, khúc khích, núng nính
2 Rèn kỹ đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa từ ngữ : khoan thai, khóc khÝch, tØnh kh«
- HiĨu nội dung : Bài văn tả trò chơi lớp häc rÊt ngé nghÜnh cđa mÊy chÞ em Qua trò chơi này, trờng hấy bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ớc trở thành cô giáo
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
A KTBC: - HS đọc học thuộc lòng thơ : Khi mẹ vắng nhà
- Em thÊy b¹n nhá thơ có ngoan không ? Vì ?
B Bµi míi :
1.Giới thiệu : Luyện đọc :
a GV đọc toàn - HS ý nghe b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải
nghÜa tõ
- Đọc câu - HS nối tiếp đọc cõu bi
- Đọc đoạn trớc lớp
+ GV chia thành đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn + GC HD đọc câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn
- HS gi¶i nghÜa mét sè tõ míi
+ Đọc đoạn nhóm - Từng cặp đọc trao đổi cách đọc + GV theo dõi, HD nhóm đọc - Các nhóm ni tip c T tng
đoạn
- Lớp đọc đồng thanhcả tìm hiểu : - HS đọc thầm đoạn
+ Truyện có nhân vật ? - Bé đứa em : Hiển, Anh, Thanh + Các bạn nhỏ chơi trị chơi
?
- Chơi trò chơi lớp học + Những cử cô giáo làm bé
thích thú ?
- HS đọc thầm văn + Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh,
đáng yêu đám học trò ?
- Mỗi ngời vẻ ngộ nghĩnh, đáng yêu
- GV tổng kết : Bài văn tả trị chơi lpó học ngộ nghĩnh , đáng yêu chị em
(15)- GV treo bảng phụ HD đọc lại đoạn - 3- HS thi đọc diễn cảm đoạn văn
- HS thi đọc
-Lớp nhận xét bình chọn ngời đọc hay
- GV nhận xét chung Củng cố dặn dò :
+ Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ? Có thích trở thành cô giáo không
- HS nêu
- V nh c thêm - Nhận xét tiết học
_ To¸n :
Tiết 9: n tập bảng chia Ô I Mục tiêu: Giúp HS
+ Ôn tập bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, )
+ Biết tính nhẩm thơng số tròn trăm chia cho 2, , ( phép chia hết ) II Các hoạt động dạy hc:
1 Ôn luyện :
- HS làm tập ( ) - HS làm tập ( ) III Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động : Bài tập
1 Bài : Yêu cầu HS làm đợc phép tính chia phạm vi bảng ó hc
- HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách làm - HS làm vào SGK - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi
truyền điện
- HS chơi trò chơi nêu kết x = 12 x = 10 x = 15 12 : = 12 : = 15 : = 12 : = 10 : = 15 : = - GV nhËn xÐt sưa sai cho HS
2 Bµi : Củng cố cách tính nhẩm thơng số tròn trăm
- HS nờu yờu cu bi - HS đọc phần mẫu - HS thực bảng
400 : = 200 800 : = 400 600 : = 200 300 : = 100 400 : = 100 800 : = 200 - GV nhận xét sửa sai sau lần giơ
bảng
3 Bi : Cng c cách giải tốn có lời văn liên quan đến phép chia
- HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích toán
- HS làm vào vở, HS lên bảng làm Giải
Mỗi hộp có số cốc : 24 : = 6( cốc )
Đáp số : 24 cốc Bài : Củng cố phép nhân, chia,
cng ó hc
- HS nêu yêu cầu BT - HS làm nªu miƯg
24 : x 32 : x 10
(16)16 : 24 + x III Củng cố dặn dò :
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VÒ nhà chuẩn bị sau
_ Tù nhiªn x· h«i :
Tiết 4: Phịng bệnh đờng hơ hấp trờng
I Mơc tiªu :
Sau học HS : - Kể tên số bệnh hô hấp thờng gặp
- Nờu đợc ngun nhân cách đề phịng bệnh đờng hơ hấp - Có ý thức phịng bệnh đơng hơ hp
II Đồ dùng dạy học :
- Các hình SGK 10, 11 III Các hoạt động dạy học :
1 Hoạt động : Động não
* Mơc tiªu : KĨ tên số bệnh hô hấp thờng gặp * Tiến hành :
- Nhắc lại tên phận quan hô hấp ?
- HS nêu - Kể tên bệnh đờng hô hấp mà em
biÕt?
- sỉ mịi, ho , ®au họng GV : tất phận quan hô
hp u cú th b mc bệnh Những đ-ờng hô hấp : viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi
- HS chó ý nghe
2 Hoạt động : Làm việc với SGK
* Mục tiêu : - Nêu đợc ngun nhân cách đề phịng bệnh đờng hơ hấp - Có ý thức phịng bệnh đờng hơ hấp
* TiÕn hµnh
Bớc Làm việc theo cặp - Học sinh quan sát trao đổi với nội dung hình 1, 2, 3, 4, 5, (10,11)
+ GV cã thÓ gợi ý cho HS cách hỏi hình
VD: H1,2 Nam nói với bạn Nam? Em có nhận xét cách ăn mặc Nam bạn Nam
H3 Bác sĩ khun Nam điều gì?
H4 T¹i thầy giáo lại khuyên bạn HS lại phải mặc thêm áo ấm
Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện số cặp trình bày ( Mỗi nhóm nói hình) -> Lớp nhận xét, bổ xung - GV Ngời bị viêm phổi viêm phÕ
quản thờng bị ho, sốt Đặc biệt trẻ em không chữa trị kịp thời, để nặng bị chết
- HS ý nghe + Chúng ta cần phải làm để phịng bệnh
viêm đờng hô hấp? - HS nêu
+ Em có ý thức phịng bệnh viêm đờng
(17)* Kết luận: Các bệnh viêm đờng hô hấp thờng gặp là: Viêm họng, viêm phế quảng, viờm phi
- Nguyên nhân chính: Do bị nhiƠm l¹nh
- Cách đề phịng: Giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng Hoạt động Chơi trò chơi bác sĩ
Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức học đợc phịng bệnh viêm đờng hơ hấp
* TiÕn hành:
Bớc 1: GV hớng dẫn cách chơi - HS chó ý nghe
Bớc Tổ chức cho HS chơi - HS chơi thử nhóm - cp lờn bng úng vai bnh nhõn
và bác sĩ
- Lớp xem góp ý IV Dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học
Thứ sáu ngày 16 tháng năm 200 Âm nhạc
Tiết 2: Học hát: Bài quốc ca Việt Nam I Mơc tiªu:
- Học sinh hát Quốc ca Vit Nam
- Giáo dục ý thức nghiêm trang chào cờ hát quốc ca Việt Nam II Chuẩn bị:
- Hát thuộc lời Quốc ca Việt Nam - Băng nhạc
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Học hát Quốc ca Việt Nam (lời 2)
- GV cho HS nghe lại băng nhạc hát Quốc ca Việt Nam
- HS ôn lại lời hát - GV hát mẫu lời - HS chó ý nghe
- GV đọc lời ca - HS ý nghe
- Lớp đọc đồng lời ca (lời 2) - GV dạy HS hát câu theo hình
thøc mãc xÝch
- HS h¸t theo GV
- Líp chia thành nhóm lần lợt tập luyện lời
- HS hát lối lời với lời - số HS hát cá nhân Hoạt động 2:
- HS đứng hát Quốc ca Việt Nam với t nghiêm trang nh chào cờ
- GV nhận xét chung
IV Dặn dò Về nhà học lại chuẩn bị
- Đánh giá tiết học
Tập làm văn:
(18)I Mơc tiªu:
- Dựa theo mẫu đơn tập đọc Đơn xin vào đội Mỗi HS viết đợc đơn xin vào đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
II §å dïng d¹y häc:
- Giấy rơi để HS viết đơn III Các hoạt động dạy học.
A KTBC:
- – HS viết đơn năm vững yêu cầu B Bài mới:
1 Gtb
2 Hớng dẫn học sinh làm tập - HS đọc yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu
- Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn học tiết tập đọc,nhng có nội dung khơng thể viết hồn tồn nh mẫu
- HS ý nghe
- Phần không thiết viết hoàn toàn theo mẫu? sao?
- Lá đơn phải trình bày theo mẫu: + Mở đầu đơn phải viết tên Đội (đội TNTP – HCM)
+ Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn + Tên đơn: Đơn xin
+ Tên ngời tổ chức nhận đơn + Họ, tên, ngày, tháng, năm sinh ngời viết đơn
+ Học sinh lớp nào? + Trình bày lý viết đơn
+ Trong ND trên, phần lý viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, hứa nội dung khơng cần viết theo mẫu Mỗi ngời có nguyện vọng lời hứa riêng
- GV quan sát, HD thêm cho HS - HS viết đơn vào giấy rời - số HS đọc đơn
- Líp nhËn xÐt GV nhËn xÐt – ghi ®iĨm
3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Toán
Tiết 10: Lun tËp
A.Mơc tiªu: - Gióp HS:
+ Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần đơn vị, giải tốn có lời văn
+ Rèn kĩ xếp, ghép hình đơn giản B Các hot ng dy hc ch yu:
I Ôn luyện:
- Làm lại BT (1HS) - Làm lại BT4 (1HS)
(19)* Hoạt động 1: Bài tập
1 Bài 1: Yêu cầu HS tính đợc giá trị biểu thức trình bày theo hai bc
- HS nêu yêu cầu tập
- HS lên bảng + lớp làm vào a x3 + 132 = 15 + 132= 147 - GV đến bàn quan sát, HD thêm
cho HS
b 32 : + 106 = +106 = 114 c 20 x : = 60 : = 30 - GV nhận xét – sửa sai - Lớp nhận xét bạn Bài 2: Yêu cầu HS nhận biết đợc số
phân đơn vị
- HS nêu yêu cầu BT
- HS làm miệng nêu kết + ĐÃ khoanh vào 1phần số vịt
hình a?
- Khoanh vào ẳ số vịt hình a + ĐÃ khoanh vào phần mâý số vịt
hình b?
- Khoanh vào 1/3 số vịt hình b
GV nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt
3 Bài 3: u cầu giải đợc tốn có lời văn
- HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn HS phân tích toán
giải
- HS phân tích toán
- 1HS tóm tắt + HS giải + lớp làm vào
Giải
Số HS bàn x = (HS) §/S: HS - GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS - Líp nhËn xÐt Bài 4: Yêu cầu HS xếp ghép hình
theo ỳng mu
- HS nêu yêu cầu BT
- HS dùng hình chuẩn bị xếp ghép đ-ợc hình mũ
- GV nhËn xÐt chung - Lớp nhận xét
III Củng cố dặn dò
- NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau
Sinh ho¹t líp: