Bài giảng TUAN 22 GDMT+KNS

Lũch baựo giaỷng Tửứ ngaứy 01/ 02/ 2010 ủeỏn ngaứy 05 / 02/ 2010 Th Đạo đức Thứ , ngày Tiết Môn Tiết CT Tên bài dạy Thứ hai01/ 02 / 2010 1 ĐĐ 23 Em u Tổ quốc Việt nam (T1) 2 TĐ 45 Phân xử tài tình 3 T 111 Xăng-ti-mét khối. Đề-xi-mét khối 4 KH 45 Sử dụng năng lượng điện 5 H 23 ơn: Hát mừng - Tre ngà bên lăng Bác 6 CC 23 Thứ ba02/ 02 / 2010 1 AV 23 2 MT 23 3 CT 23 Nhớ - viết: Cao Bằng 4 T 112 Mét khối 5 LT&C 45 Mở rộng vốn từ: Trật tự - An ninh Thứ tư03/ 02 / 2010 1 TĐ 46 Chú đi tuần 2 TLV 45 Lập chương trình hoạt động 3 T 113 Luyện tập 4 KT 23 Lắp xe cần cẩu 5 TD Thứ năm04/ 02 / 2010 1 KC 23 Kể chuyện đã nghe đã đọc 2 AV 23 3 LT&C 46 Nối các câu ghép bằng quan hệ từ 4 T 114 Thể tích hình hộp chữ nhật. 5 ĐL 23 Một số nước ở Châu Âu Thứ sáu05/ 02/ 2010 1 LS 23 Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta 2 TLV 46 Trả bài văn kể chuyện 3 T 115 Thể tích hình lập phương 4 KH 46 Lắp mạch điện đơn giản 5 TD 6 SHL 23 Tieát: 1/ 23  !" #$% - B iết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. #&'()% + Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh, cảnh đẹp ở Việt Nam + Giấy rô ki, bút dạ + Bảng phụ #*&+,-./0,&1&23% !45 &6789:;/ &6789:;&< #8= #>( ?#(@% #/@ABC Cho HS hát Cho HS nêu các hoạt động của UB nơi em ở Nhận xét – tuyên dương - Cả lớp hát bài Hạt gạo làng ta - 2 – 3 em thực hiện Chú ý lắng nghe C#:6789 HĐ 1%5DBEFG HBI:% Cho HS đọc những thông tin trong SGK - Một HS đọc 1 thông tin trang 34 SGK. - Cả lớp theo dõi SGK và lắng nghe. Từ các thông tin đó, em suy nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam? * Đất nước Việt Nam đang phát triển. + Đất nước Việt Nam có những truyền thống văn hoá quý báu. + Đất nước Việt Nam là 1 đất nước hiếu khách. - Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1 ý #FJAK:LE=4K8= MN# - HS thảo luận theo nhóm 4 1. Về diện tích, vị trí địa lý: diện tích vùng đất liền là 33 nghìn km 2 , nằm ở bán đảo Đông Nam á, giáp với biển Đông, thuận lợi cho các loại hình giao thông và giao lưu với nước ngoài. Kể tên các danh lam thắng cảnh. 2. Việt Nam có nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng ( hầu như vùng nào cũng có thắng cảnh) như: Quảng Ninh có Vịnh Hạ Long, Hà Nội : Chùa Một Cột, Văn Miếu Quốc tử giám, Hồ Gươm, Huế: Kinh đo Huế, TPHCM: Bến cảng Nhà Rồng, Đà Nẵng: Bãi biển đẹp, Quảng Nam: Hội An…) Đặc biệt có nhiều di sản thế giới. 3. Kể một số phong tục 3. Về phong tục ăn mặc: người Việt Nam có truyền thống trong cách ăn mặc, ăn uống, cách giao tiếp. phong cách ăn mặc đa dạng: người miền Bắc thường mặc áo nâu, mặc váy, người Tây Nguyên đóng khố, người miền Nam mặc áo bà ba, các cô gái Việt Nam có tà áo dài truyền thống. Về phong tục ăn uống: Mỗi vùng lại có 1 sản vật ăn uống đặc trưng: Hà Nội: có phở, bánh cốm, Huế: có kẹo Mè Xửng… Về cách giao tiếp. Người Việt Nam có phong tục: Miếng trầu là đầu câu chuyện, lời chào cao hơn mâm cỗ, coi trọng sự chào hỏi, tôn trọng nhau trong giao tiếp. 4. Kể thêm công trình xây dựng lớn của đất nước. 4. Về những công trình xây dựng lớn: Thuỷ điện Sơn La, đường mòn Hồ Chí Minh… 5. Kể thêm truyền thống dựng nước và giữ nước. 5. Về truyền thống dựng nước giữ nước: các cuộc khởi nghĩa của Bà Trưng, Bà Triệu; 3 lần đánh tan quân Nguyên Mông ( thời Trần); đánh tan thực dân Pháp, đế quốc Mỹ xâm lược. 6. Kể thêm thành tựu khoa học kĩ thuật, chăn nuôi, trồng trọt. 6. Về thành tựu KHKT : sản xuất được nhiều phần mềm điện tử, sản xuất được nhiều lúa gạo, cà phê, bông, mía… - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến. - 3, 4 HS đọc ghi nhớ trong SGK. &-%5DBO 8=JEI:P HB4Q# - GV treo bảng phụ ghi các thông tin và nêu tình huống cho HS cả lớp. - HS lắng nghe, quan sát trên bảng phụ và trả lời cá nhân 1. Ngày 2/9/1945. 1. Ngày 2/9 / 1945 là ngày Quốc khánh đất nước Việt Nam. 2. Ngày 7/5/1954. 2. Ngày 7/5/1954 là ngày chiến thắng Điện Biên Phủ, dân tộc Việt Nam chiến thắng thực dân Pháp. 3. Ngày 30/4/1975. 3. Ngày 30/4/1975. là ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước. 4. Sông Bạch Đằng. 4. Sông Bạch Đằng: Nơi Ngô Quyền chiến thắng quân Nam Hán, nhà Trần chiến thắng quân Nguyên Mông. 5. Bến Nhà Rồng. 5. Bến Nhà Rồng nơi Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước. &-?%O5R SBCDB:; 8TU@: + Yêu cầu HS trong nhóm thảo luận với nhau, chọn ra trong số các hình ảnh trong SGK những hình ảnh về Việt Nam. - HS chia nhóm làm việc. + Chọn ra các bức ảnh: cở đỏ sao vàng, Bác Hồ, bản đồ Việt Nam , áo dài Việt Nam, Văn miếu – Quốc Tử Giám. + Viết lời giới thiệu. + Cờ đỏ sao vàng: đây là quốc kì của Việt Nam, nền màu đỏ với ngôi sao vàng năm cánh ở giữa. + Bác Hồ: là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hoá thế giới, người có công đưa đất nước ta thoát khỏi ách đô hộ của giặc ngoại xâm Pháp, Mỹ. + Bản đồ Việt Nam: đất nước Việt Nam trên bản đồ có hình dạng chữ S, nằm sát biển Đông có diện tích phần đất lion là 330.000km 2 + áo dài Việt Nam: là trang phục truyền thống của phụ nữ Việt Nam, xuất hiện từ thế kỷ thứ 18, bộ áo dài làm cho người phụ nữ Việt Nam thêm duyên dáng. + Văn Miếu Quốc tử giám: nằm ở thủ đô Hà Nội là trường đại học đầu tiên của cả nước - Đại diện từng nhóm lên bảng chọn tranh và tình bày bài giới thiệu về tranh. - Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung, nhận xét. Em có nhận xét gì về truyền thống lịch sử của dân tộc Việt Nam ( nhất là đối với công cuộc bảo vệ đất nước). - Dân tộc Việt Nam có lịch sử hào hùng chống giặc ngoại xâm, gìn giữ độc lập dân tộc, dân tộc Việt Nam có nhiều con người ưu tú đóng góp sức mình để bảo vệ đất nước. &-V%A8 4S88G@EW 4DLJ68X:Y ZW4TFB[X[L 4\7# HS lm vic theo nhúm, tho lun v hon thnh bng sau : Nhng khú khn t nc ta cũn gp phi Bn cú th lm gỡ ờ gúp phn khc phc - Nn phỏ rng cũn nhiu - Bo v rng, cõy trng, khụng b cõy - ụ nhim mụi trng - B rỏc ỳng ni quy nh, tham gia lm v sinh mụi trng. - Lóng phớ nc, in - S dng in, nc tit kim. - Tham ụ, tham nhng - Phi trung thc, ngay thng. VL;:I ]#^_`LJZJa% Cho HS nhc li ghi nh Dn su tm tranh nh, . Nhn xột tit hc chun b cho tit hc sau Thc hin Thửự hai, ngaứy 01 thaựng 02 naờm 2010 b c W86 c : S d %eV] f&ghijk& # $% - Bit c din cm bi vn; ging c phự hp vi tớnh cỏch ca nhõn v. -Hiu c quan ỏn l ngi thụng minh, cú ti s kin. ( Tr li c cỏc cõu hi trong SGK ). # &'()% - Bng ph. # *&+,-./0,l&1&23% !45 &6789:;/ &6789:;&< #8= #>D4C:m - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - Đọc thuộc lòng bài Cao Bằng + trả lời câu hỏi ?#(@ #/@ABC% Giới thiệu trực tiếp - HS lắng nghe C#::6789 &-%nBA8Q:% GV chia 3 đoạn Cho 1 Hs đọc lại bài - 1 HS giỏi đọc - - HD đọc từ khó: Vãn cảnh, biện lễ, sư vãi, chạy đàn, khung cửi, công đường - HS đánh dấu trong SGK - Đọc nối tiếp 3 đoạn + Đọc đoạn + từ ngữ khó + Đọc chú giải GV đọc diễn cảm cả bài thơ một lượt - HS đọc theo nhóm - 1HS đọc cả bài &-?%5DBC -67: + Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? - HS đọc thầm và TLCH *Về việc mình bị mất cắp vải, người nọ tố cáo người kia lấy trộm vải của mình và nhờ quan phân xử -67%+ Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp? * Quan dùng nhiều cách khác nhau: +Cho đòi người làm chứng . +Cho lính về nhà 2 người đàn bà . + Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi người 1 mảnh. Thấy 1 trong 2 người bật khóc, quan sai trói người này và trả vải cho người kia. + Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp? * Vì quan hiểu người dửng dưng khi tấm vải bị xé đôi không phải là người đã tốn mồ hôi, công sức dệt nên tấm vải. -67?% + Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy chộm tiền nhà chùa? + Vì sao quan án lại dùng cách trên? - 1HS kể lại * HS chọn đáp án b - GV chốt lại: Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên dễ lộ mặt + Quan án phá được các vụ án nhờ đâu? + Câu chuyện nói lên điều gì? *Nhờ thông minh, quyết đoán; nắm được tâm lí kẻ gian * Nêu ý nghĩa câu chuyện. &-?%-Q:Jo:R - Cho HS đọc phân vai. - Đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện đọc và hướng dẫn HS đọc - Nhận xét + khen nhóm đọc tốt - HS đọc phân vai - HS đọc theo hướng dẫn của GV - HS thi đọc - Lớp nhận xét V#;:I ]#^_`LJZJa Cho HS nhắc lại nội dung câu chuyện - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS tìm đọc những truyện về xử án. Dặn HS kể câu chuyện cho người thân nghe 2 – 3 em nhắc lại Chú ý lắng nghe Thực hiện Thửự hai, ngaứy 01 thaựng 02 naờm 2010 Toadn S d %?ehp/llq>&#-rlhlq>& #$% 1/KT, KN : - Cú biu tng v xng-ti-một khi, -xi-một khi. - Bit tờn gi, kớ hiu, " ln" ca n v o th tớch : xng-ti-một khi, -xi-một khi. - Bit mi quan h gia xng-ti-một khi, -xi-một khi. - Bit gii mt s bi toỏn liờn quan n xng-ti-một khi, -xi-một khi. 2/T : HS yờu thớch mụn Toỏn I#&'() - GV: B dựng dy hc Toỏn 5. #*&+,-./0,&1&23% !45 &6789:;/ &6789:;&< #8= #(:m% ?#(@% #/@ABC C#:6789 BT1: 4 em lm trờn bng Cho HS nhn xột. Nhn xột, cho im Gii thiu trc tip - 4 em thc hin BT1 - Nhn xột. - Chỳ ý lng nghe &-%&5CDB Us _ l l ` [IE8Fl_l`[I - GV gii thiu ln lt tng hỡnh lp phng cnh 1dm v 1cm HS quan sỏt, nhn xột. T ú GV gii thiu v - xi - một khi v xng - ti - một khi. - HS quan sỏt - HS nhc li. - GV a hỡnh v HS quan sỏt, nhn xột v t rỳt ra c mi quan h gia - xi - một khi v xng - ti - một khi. - HS quan sỏt, nhn xột v t rỳt ra c mi quan h gia - xi - một khi v xng - ti - một khi. J ? t: ? &-?%u: Bi 1: Nờu yờu cu - HS t lm bi, sau ú i bi lm cho bn kim tra v HS t nhn xột. - HS nờu kt qu. Bi 2: Cng c mi quan h gia cm 3 v dm 3 . Bi 2: HS lm nh bi tp 1. - HS t lm bi, sau ú i bi lm cho bn kim tra v HS t nhn xột. a) 1 dm 3 = 1000 cm 3 5,8 dm 3 = 5800 cm 3 375 dm 3 = 375 000 cm 3 4/5 dm 3 = 800 cm 3 b) 2 000 cm 3 = 2 dm 3 154 000 cm 3 = 154 dm 3 490 000 cm 3 = 490 dm 3 5100 cm 3 = 5,1 dm 3 - Nhận xét bài làm của HS Chú ý lắng nghe V#;:I ]#^_`LJZJa - Nhắc lại mối liên hệ giữa cm 3 và dm 3 Nhận xét tiết học. Làm lại các bài ở nhà và xem trước bài tiếp theo. Thực hiện Chú ý lắng nghe Thứ hai, ngày 01 tháng 02 năm 2010 Khoa học Tiết:4/ 45 <i0$/p/nvw/- #$% Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện Biết tiết kiệm điện trong sinh hoạt. #&'()% - Tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện. - Hình trang 92, 93 SGK. #*&+,-./0,&1&23% !45 &6789:;/ &6789:;&< #8= #>D4C:m% Gọi HS kể tên một số năng lượng nước chảy và năng lượng gió Nhận xét - cho điểm l2 HS trình bày ?#(@% #/@ABC% C#:6789 HĐ 1 : Thảo luận: Giới thiệu trực tiếp - Kể tên một số đồ dùng sử dụng điện mà bạn biết. Chú ý lắng nghe - Nồi cơm điện, bàn là điện, quạt điện,ti vi, ra- đi-ơ, . - Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử dụng được lấy từ đâu? - Năng lượng điện do pin, do nhà máy điện, . cung cấp. - Ngồi năng lượng điện kể trên, còn có các nguồn điện nào khác nữa? - Các nguồn năng lượng điện khác như: ắc-quy, đi-na-mơ, HĐ 2: Quan sát và thảo luận GV chia nhóm * HS làm việc theo nhóm. * HS làm việc theo nhóm: Quan sát các vật thật hay mơ hình hoặc tranh ảnh những đồ dùng, máy móc dùng động cơ điện đã sưu tầm được: - Kể tên của chúng. - Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng. - Nêu tác dụng của dòng điện trong các đồ dùng máy móc đó. * GV cho từng nhóm trình - Đại diện từng nhóm giới thiệu với cả bày. lớp. Các nhóm khác theo dõi và nhận xét. HĐ 4 : Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?” * GV chia thành 2 đội tham gia chơi. GV đưa ra phương án chơi. * Lớp chia thành 2 đội. * Tìm loại hoạt động và các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện và các dụng cụ, phương tiện khơng sủ dụng điện tương ứng cùng thực hiện hoạt động đó. * GV cho 2 đội trình bày vào 2 bảng nhóm đính ở bảng. * 2 đội trình bày vào 2 bảng nhóm. - Đội nào tìm được nhiều ví dụ hơn trong cùng thời gian là thắng. * GV cùng HS nhận xét kết quả 2 đội * Qua trò chơi, GV cũng cho HS thảo luận để nhận thấy vai trò quan trọng cũng như những tiện lợi mà điện đã V#;:I ]#^_`LJZJa% mang lại cho cuộc sống của con người. - GV cho HS nhắc lại nội dung bài học. - Về học bài và chuẩn bị bài học sau. - GV nhận xét tiết học. Chú ý lắng nghe 2 – 3 em nhắc lại Thực hiện Thứ hai, ngày 01 tháng 02 năm 2010 Âm nhạc. Tiết: 5/ 23 x%&*y/lz/ { (np/( d # x|f-1&,%-<} eB c :SB% - HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát. Biết hát kết hợp với vận động phụ họa. - Ho ̣ c sinh đọc được bài TĐN số 6 . &67 89 :J~:~L WU•A [€•‚ J~8A :J~:~L WU•A •‚J~8A Thắp sáng Đèn dầu, nến Bóng đèn điện, đèn pin, . Truyền tin Ngựa, bồ câu truyền tin, . Điện thoại, vệ tinh, . . . . [...]... bài trên bảng 1925 cm3 2015 m3 3/8 dm3 Bài 2: Cho HS nêu u cầu Thực hiện Cho HS tự làm và chữa bài - HS làm bài vào vở bài tập và đổi bài cho bạn để tự nhận xét 0,25 m3 có ba cách đọc : + Khơng phẩy hai lăm mét khối + Khơng phẩy hai trăm năm mươi mét khối Nhận xét chữa bài + Hai mươi lăm phần trăm mét khối - Chốt lại đáp án đúng : a,b,c Bài 3 a,b: Tổ chức thi giải bài tập Bài 3a,b : HSKG làm thêm bài. .. Thực hành Bài 1: Cho HS nêu u cầu Thực hiện Cho HS tự làm rồi chữa bài - HS tự làm bài vào vở bài tập HS trao đổi bài làm cho bạn kiểm tra và nhận xét bài làm của bạn HLP 1 2 3 ĐDC 1,5m 6cm 10dm 2 2 DT1M 2,25 m 36cm 100 dm DTTP 13,5 m2 216 cm2 600 dm TT 3,375m3 216 cm3 1000 dmHS nêu kết quả - GV u cầu HS trao đổi bài làm cho bạn kiểm tra và nhận xét bài làm của bạn GV đánh giá bài làm của HS Bài 3: cho... HDHS cách giải HĐ 2 : Thực hành: Bài 1: Cho HS nêu u cầu Cho HS tự làm rồi chữa bài GV đánh giá bài làm của HS Bài 3: còn thời gian cho HSKG làm - HS giải một bài tốn cụ thể về tính thể tích của hình hộp chữ nhật (có thể lấy một phần của bài 1 trong SGK) HS nêu lại quy tắc và cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật Nêu u cầu BT1 - Tất cả HS tự làm bài tập vào vở bài tập -3 HS đọc kết quả, các HS... 2 .Bài cũ HS nhắc lại các khái niệm về đơn vị 2 – 3 em thực hiện đo mét khối, đề - xi - mét khối, xăng - ti - mét khối và mối quan hệ giữa chúng 3 .Bài mới : HS làm các bài tập rồi chữa bài a.Giới thiệu bài b Các hoạt động Bài 1a,b ( dòng 1,2,3): Nêu u cầu HĐ 1: Thực hành Cho HS nêu u cầu rồi tự làm và Thực hiện chữa bài a) HS đọc các số đo, HS khác nhận 4 Củng cố dặn dò : xét GV nhận xét, đánh giá bài. .. : - Bảng lớp viết đề bài - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - Một số sách truyện về nội dung bài học ( Truyện đọc 5) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Tiến trình Hoạt động của GV 1 Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm 3 .Bài mới: a GTB Giới thiệu trực tiếp b Các hoạt động HĐ 1 : HD HS kể *HDHS hiểu u cầu của đề bài: chuyện - GV ghi đề bài lên bảng lớp - Gạch... thực hiện (2 – 3 Bài mới a.Giới thiệu bài: b.HD HS lập CTHĐ HĐ 1: HD HS tìm hiểu u cầu của đề bài: HĐ 2:Cho HS lập CTHĐ: quan hệ từ 3 em) Giới thiệu trực tiếp - HS lắng nghe - Cho HS đọc đề bài + gợi ý trong SGK - 2 HS đọc đề bài + gợi - Lưu ý HS: chọn hoạt động để lập CTHĐ - Treo bảng phụ đã viết sẵn cấu trúc chương trình của CTHĐ - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, lựa chọn 1 trong 5 đề bài đã chọn - 1 số... KTBC Cho HS hát lại bài Tre ngà bên 3 Bài mới lăng Bác a Giới thiêu bài Giới thiệu trực tiếp ̣ b Các hoạt động - GV đệm đàn HĐ 1: Ơn tập bài Hát - Chia lớp theo 2 dãy bàn, hát kết hợp mừng gõ đệm theo tiết tấu - Chọn 1-2 nhóm lên biểu diễn trước lớp HĐ2: Ơn tập bài Tre - Cho HS nghe băng đĩa ngà bên lăng Bác - GV đệm đàn - Chỉ định một vài em đơn ca - Gọi 1-2 nhóm lên biểu diễn bài hát trước lớp -... BỊ : - Bảng phụ ghi 3 đề bài + ghi loại lỗi HS mắc phải III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiến trình Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2 HS - Đọc chương trình hoạt động lập - Nhận xét + cho điểm trong tiết trước 3 .Bài mới a.Giới thiệu bài : Nêu MĐYC - HS lắng nghe HĐ 1: Nhận xét chung : Nhận xét về kết quả làm bài Chú ý lắng nghe HĐ 2:Chữa bài : HĐ 2 :HDHS học tập... cm3 Bài 1: Rèn kĩ năng đọc, viết đúng các Bài 1: nêu u cầu số đo thể tích theo mét khối a HS đọc các số đo, HS khác nhận xét b HS lên bảng viết các số đo, các HS khác làm bảng con - GV nhận xét và kết luận Bài 2: Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo thể Bài 2: Nêu u cầu tích - HS làm vở - 2 HS làm bảng phụ a Đơn vị đo là đề -xi - mét khối 1 cm3 = 1/1000 dm3 5,216 m3 =5 216 dm3 13,8 m3 = 13 800 dm3 0 ,22 m3 = 220 ... tra bài cũ: Nêu đặc điểm và sự phân bố của - 2 HS 3 Bài mới: Châu Âu a Giới thiệu bài: Cho HS xem bản đồ TG và giới thiệu - HS chú ý lắng nghe một số châu rồi giới thiệu bài b Các hoạt động - HS thảo luận theo nhóm HĐ 1 Liên bang Nga Cho HS làm việc theo nhóm 4 HS kẻ bảng có 2 cột: 1 cột ghi Các yếu tố,cột kia ghi Đặc điểm- sản phẩm chính của ngành sản xuất - GV u cầu HS sử dụng tư liệu trong bài để . 2:6&<SBSB:•B Thực hiện Cho HS tự làm và chữa bài. Nhận xét chữa bài - HS làm bài vào vở bài tập và đổi bài cho bạn để tự nhận xét. 0,25 m 3 có ba cách. a,b,c Bài 3 a,b: Tổ chức thi giải bài tập nhanh giữa các nhóm và GV đánh giá kết quả bài làm theo nhóm ( Nếu còn thời gian) Bài 3a,b : HSKG làm thêm bài