bai soan lop 2 tuan 17 0910

- Toå chöùc lôùp thaønh töøng nhoùm leân bieåu dieãn tröôùc lôùp laàn löôït 3 baøi haùt. - GV ñoäng vieân caùc nhoùm h¸t ñuùng, ñeàu gioïng,[r]

tuần 17 năm học 2009-2010 Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2009

Mụn: Tp c

T×m ngäc TiÕt

I-Mơc tiªu:

1.Rèn kĩ đọc tiếng:

- Đọc trơn tồn bài,đọc số từ khó

- Ngắt nghỉ sau dấu chấm dấu phẩy-giữa cụm từ - Phân biệt giọng ngời kể với giọng nhân vật

II-Đồ dùng:Tranh SGK- bảng phụ III-Các hoạt động chủ yếu:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’ A.Bµi cị:

-KT đọc Thời gian biểu h/s đọc nối tiếp

30’ II-Bµi míi: 1.Giíi thiệu: -GV giới thiệu ghi đầu

2-Luyện đọc:

a.GV đọc mẫu: -1hs đọc

-GV đọc mẫu:giọng nhẹ nhàng, phù hợp với giọng nhân vật

b.HD luyện đọc –kết hợp giải nghĩa từ

*Tõ, tiÕng cã ©m l-n: nuèt, rắn nớc,Long Vơng,van lạy

-GV c mu

2-3 hs đọc-Đọc ĐT

*Từ khó:ngoạm, đánh tráo -2-3 hs đọc

*Đọc câu: -HS đọc nối tiếp cõu

-GV sửa phát âm cho HS

*c đoạn trớc lớp: -HS đọc nối tiếp đoạn

-LĐ câu:

-Xa /cú mt chng trai /thy bọn trẻ định giết rắn nớc /liền bỏ tiền mua, thả rắn Không ngờ /con rắn Long Vơng

-1hs đọc câu văn

-HS nêu cách đọc,ngắt nghỉ,

- Mèo liền nhảy tới /ngoạm ngọc chạy biến

- GV hớng dẫn HS đọc,cách ngắt nghỉ, nhấn giọng t

Nhấn giọng từ ngữ gạch chân

ngữ gạch chân -LĐ cá nhân-ĐT

-GV c mu

*Đọc đoạn nhóm -Đọc nhóm

*Cả lớp đọc ĐT

Môn: Tập đọc

T×m ngäc TiÕt I-Mơc tiªu:

1.Rèn kĩ đọc hiểu:

-Hiểu nghĩa từ: Long Vơng, thợ kim hoàn, đánh trỏo

-Hiểu ý nghĩa câu truyện :Khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh thực bạn ngời

II-Đồ dùng:Tranh sgk

III-Các hoạt động chủ yếu:

TG Hoạt động thầy 1.Tìm hiểu bài

Hoạt động trò

1 HS đọc, lớp đọc thầm 20’ *C1: Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?

+ Long Vơng gì?

*C2: Ai ỏnh tráo viên ngọc?

TLCN

-1 hs đọc đoạn 1, đoạn2 -Con hiểu thợ kim hồn, đánh tráo?

*C3: Mèo chó làm cách để lấy lại viên ngọc? - nhà thợ kim hồn, mèo nghĩ cách để lấy lại viên ngọc?

- Khi ngọc bị cá đớp mất, mèo chó làm để lấy lại viên ngọc?

- Khi ngọc bị quạ cớp mất, mèo làm tn để lấy lại viên ngọc?

*C4: Tìm từ khen ngợi mèo chã

- em TB đọc TN phần giải

- HS đọc đoạn 3,4 - HS nêu ý kiến - HS đọc đoạn 5,6

- Thông minh, tình nghĩa 15’ 2.Luyện đọc lại:

- Luyện đọc đoạn -1-2 HS đọc đoạn

- C©u chuỵên có nhân vật nào?

+Vỡ õy lời kể lại nên khơng có lời nhân vật - 3- HS đọc - GV nhận xét

- Bình chọn nhóm đọc hay 5’ 3.Củng cố - dn dũ

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - GV tổng kết

- Về nhà : LĐ - Tập kể chuyện

-1-2 HS trả lời

Môn: Toán

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Củng cố cho HS +, - phạm vi 100 tính viết - Củng cố giải toán đơn - nhiều hơn)

Cđng cè vỊ sè phÐp +, -II §å dïng :

III/ Hoạt động dạy học:

TG Nội dung hoạt động thầy Hoạt động trò

3' I ổn định: - HS chuẩn bị đồ dùng

- H¸t TT

30' II Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi: Ghi bảng - Hs nhắc lại

2 Nội dung: Luyện tËp - HS më SGK -82)

Bµi 1: TÝnh nhẩm - Đọc yêu cầu - Làm BT

HD: Dựa vào bảng - tính - Chữa M

- Khi biÕt + = 16 cã cÇn tÝnh kết + không ? Vì ? - 16 - 16 - tìm kết dựa vào đâu?

Bài 2: Đặt tính tính - Đọc yêu cầu

a - Làm BT - Ch÷a

(*)

(*)

- Khi đặt tính cần ý điều gì? - HSTL cng c

- Nêu cách thực phép tính (*) ?

Bài 3: Số - Đọc yêu cầu - Làm BT chữa miệng

a b

c + = 15 NX so s¸nh

KQ & gthích - HS chữa - giải thích

9 + + = 15

Bài 4 - c - phõn tớch

HDPT: Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

Giải - HS giải

Lớp 2B trồng đợc số là: 48 + 12 = 60 -cõy)

Đ/S: 60

Bài 5: Số - Đọc yêu cầu - Làm

a 72 + = 72 b 85 - = 85 - Chữa

3 Củng cố dặn dò

- Nêu ND học? - Nhận xét dặn dị Mơn: Đạo đức

38 42 80

+ 47

35 82

+ 36

64 100 +

81 27 54

- 63

18 45

- 100

Gi÷ trËt tự vệ sinh nơi công cộng (Tiết 2) I-Mục tiªu:

1 HS có hành vi giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng, cần làm cần tránh việc để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

2 HS cã ý thøc biÕt giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

3 HS có thái độ tơn trọng quy định giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng II-Đồ dùng: Tranh tập.

III-Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’

30’

5’

A.Bµi cị:

- Thế giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng? - Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi cơng cộng có ích lợi gì? Em làm để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng? - GV nx đánh giá

B.Bµi míi:

1.GT:GV nêu yêu cầu tiết học

2.Nội dung:

a.HĐ1: Quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi công céng

- GV đa HSđến nơi công cộng gần trờng? - Nơi cơng cộng để làm gì?

- trật tự vệ sinh nơi công cộng cú c thc hin tt khụng?

-Nguyên nhân gây nên tình trạng vên sinh đây?

-Mọi ngời cần làm để giữ trật tự vệ sinh ni cụng cng?

b.HĐ2: Làm BT - Làm bµi

- Hãy nêu việc em làm để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ?

- Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng cần tránh việc gì?

- Giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng có ích lợi gì? - GV nhận xét đánh giá

*GV KL:Mọi ngời cần phải giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng nếp sống văn minh, giúp cho công việc ngời đợc thuận lợi, môi trờng lành , có lợi cho sức khoẻ

C.Củng cố dặn dò:

- Thế giữtrật tự vệ sinh nơi công cộng? - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có ích lợi gì? - GV nhËn xÐt giê häc NV thùc hµnh theo học

- HS trả lời

- Quan sát

-HStrả lời

- HS làm BT

- em đọc yêu cầu - HS lm BT

-gọi em chữa

- 2-3 HS nªu

Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2009 ôn: Tập đọc

Gà tỉ tê với gà I-Mục tiªu:

1.Rèn kĩ đọc tiếng:Biết nghỉ sau dấu câu, dòng Đọc chậm rãi, rõ ràng, mạch lạc, biết thay đổi giọng phù hợp với ND đoạn 2-Rèn kĩ đọc hiểu:Hiểu từ : tỉ tê, tín hiệu, xơn xao, hớn hở

- HiĨu ND bµi: Loµi gµ cịng biÕt nãi víi nhau, cã t/c víi nhau, che chë b¶o vƯ yêu thơng nh ngời

II- dựng:bng ph , tranh SGK III-Các hoạt động chủ yếu:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’ A.Bài cũ: KT đọc bài: Tìm ngọc

-Trả lời câu hỏi 1,3 SGK -2hs đọc TLCH

30’ II-Bµi míi: 1.Giíi thiƯu: -GV giíi thiệu ghi đầu

2-Luyn c:

a.GV đọc mẫu: -1hs đọc

-GV đọc mẫu:Giọng tình cảm, nhẹ nhàng b.HD luyện đọc –kết hợp giải nghĩa từ

-GV đọc mẫu *Đọc cõu

*Đọc đoạn.(Đ1:đầu-lời mẹ,Đ2.tiếp-ngon lắm, Đ3nốt

-HS đọc nối tiếp câu -HS đọc nối tiếp đoạn -GV sửa phát âm cho HS

-LĐcâu: Từ gà nằm trứng / gà mẹ nói chuyện với chúng / cách gõ mỏ lên vỏ trứng/ cịn chúng phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ

-hs nêu cách đọc,ngắt nghỉ,

-L§ cá nhân -ĐT

*Đọc nhóm -LĐ nhóm

-Thi đọc cá nhân-ĐT -HS đọc thầm-TLCH -HS đọc TN t tờ, tớn hiu -HS nờu

Môn: Toán

Ôn tập phép cộng, phép trừ -Tiết - Tuần 17) A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Céng trõ nhÈm b¶ng Céng trõ cã nhí - tính viết) - Giải toán có lời văn

- Rèn kỹ trình bày B Đồ dùng :

- Bảng phụ C Hoạt động dạy học:

TG Nội dung hoạt động thầy Hoạt động trò

3' I ổn định: - HS chuẩn bị đồ dùng

30' II Bµi míi

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng - Hs nhắc lại

2 Néi dung: - HS më SGK -82)

Bài 1: Tính nhẩm -M) - Đọc yêu cầu - Lµm BT

12 - = 6 - Chữa - Đối chiếu

+ = 18 Củng cố - Nêu bảng -M) 14 - =

17 - =

- Nhn xột ỏnh giỏ

Bài 2: Đặt tính , tính - 1HS lên bảng chữa

- Nêu cách thực hiện? - Đ/s trả lời

Bài 3: Số - Đọc yêu cầu - Làm tập 68

27 95

+ 56

44 100

+ 82

-16 - = - Ch÷a - TL cđng cè

16 - - = 7 Y/C HS NX so sánh kết quả

Bi 4: Gtoỏn - c đề - phân tích Thùng bé đựng số lít nớc là: - Giải tập

60 - 22 = 38 -lít) - Chữa

Đ/S: 38 lít

Bi 5: - HS đọc yêu cầu

- Phép cộng có tổng số hạng SH có đặc im gỡ?

- Làm BT - Nêu M

3 Củng cố - dặn dò: Tổng kết học

Môn: Kể chuyện

Bài: Tìm ngọc I-Mục tiêu:

1-Rèn kĩ nói:

- Biết kể lại đoạn đoạn câu chuyện theo tranh

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng k cho phự hp

2-Rèn kĩ nghe:biết theo dõi bạn kể, biết nx bạn kể 3-Giáo dục cho HS cần biết yêu quý loài vật

II-Đồ dùng:Tranh SGK.

II-Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động thây Hoạt động trò 5 1.Bi c:

-Kể lại câu chuyện Con chó nhà hàng xóm -3 HS kể nối tiếp đoạn 30 2-Bµi míi:

a)Giíi thiƯu bµi

GV giíi thiƯu ghi đầu

b)HD kể đoạn câu chuyện theo tranh Bài 1: Kể đoạn câu chuyện theo tranh: -Nêu vắn tắt nội dung tranh

-1-2 h/s lên kể mẫu a)Tr1.vẽ gì?

b)Nội dungTr2 gì? c )Nội dungTr3 gì? d)Tr4,5,6 vẽ gì?

GV gọi h/s kể mẫu đoạn *Kể đoạn nhóm

-H/S dựa vào tranh kể đoạn câu chuyện

-HS k theo nhúm 6-hs ni tiếp kể đoạn cho nghe *GV hớng dẫn hs nh.xét:nội dung đủ cha, kể -2-3 nhóm hs lên kể đoạn trình tự cha? cách diễn đạt hay cha, dùng

tõ cã hỵp lÝ kh«ng?

-HS nhËn xÐt

b)KĨ toàn câu chuyện -HS n/x c)Đóng vai dựng lại câu chuyện:

Câu chuyện có nhân vật nµo?

(Chó, mèo, chàng trai) nhng truyện khơng có lời vcủa nhân vật Nên cần ngời dẫn chuyện Lu ý: Khi kể nói thêm lời thích hợp, đóng vai tự nhiên với điệu bộ, cử ch, nột mt

-2-3 h/s lên kể toàn chuyện

5 3-Củng cố - dặn dò:

-1hs kể toàn câu chuyện

-Nêu ý nghĩa câu chuyện -HS trả lời

-VN tập kể chuyện theo vai

Môn: Chính tả

Bài: Tìm ngọc I-Mục tiêu:

-Chộp li chớnh xác , trình bày đoạn tóm tắt truyện Tìm ngọc -Làm tập tả phân biệt số tiếng có âm đầu thanh, vần dễ lẫn: ui/uy; r/d/gi et/ec

Rèn cho h/s có thói quen giữ sạch, viết chữ đẹp II-Đồ dùng: Phấn màu, bảng phụ

III-Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trũ

5 I-Bài cũ: -2 h/s lên bảng díi viÕt

-ViÕt tõ : tr©u, nèi nghiƯp Bảng

-GV nhận xét -và cho điểm 30 II-Bài mới:

1.GT:GV nêu y/c tiết học ghi đầu 2.Nội dung:

a.HD viết tả:

-GV đọc viết -1 em đọc tả

-Hỏi ND

-Bé cô bé ntn? -HS tr¶ lêi

*Từ dễ nhầm: Long V ơng , m u mẹo, tình nghĩa -HS viết bảng -Tiếng Vơng đợc viết nh nào? -HS phân tích từ -Tiếng mu đợc viết ntn?

-Tiếng nghĩa đợc viết phụ âm nào?

*Ch÷ viÕt hoa:Nh÷ng ch÷ cần viết hoa, sao? HS trả lời b.ViÕt chÝnh t¶:

-GV đọc viết lần

-GVnhắc nhở h/s t ngồi, cách cầm bút cho

-Häc sinh më vë vµ chÐp bµi -Häc sinh më vë vµ chÐp bµi

c.Sốt sửa lỗi: GV đọc chậm cho h/s tự soát lỗi -GV chấm 4-5

3.LuyÖn tËp:

*Bài2: Điền vào chỗ trống ui hay uy? Hs c on

*Bài 3: Điền vào chỗ trèng : a) r,d hay gi?

- õng núi, ừng lại, ang, ang tôm

-HS lµm BT

-1 em đọc y/c 2, HS làm

1 em lªn chữa HS # nhận xét 4.Củng cố- dặn dò:

-GV nhận xét 3-4 tả h/s -GV nhËn xÐt giê häc

Thø ngµy 16 tháng 12 năm 2009 Môn: Tập viết

Bài: Chữ Ô, Ơ I-Mục tiêu:

1.Rèn kĩ viết chữ:

-Viết chữ Ô,Ơ theo cì võa vµ nhá

-Viết câu ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng.

2.GD h/s tính cẩn thận, giữ sạch, viết chữ đẹp II-Đồ dùng:Chữ mẫu,bảng phụ viết nh tập viết.

III-Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trị

5’ 30’

5’

A.Bµi cị:

- ViÕt ch÷ O, Ong

- GV nhận xét đánh giá

B.Bµi míi:

1.GT:GV treo chữ Ô ,Ơ nêu yêu cầu tiết học 2.Nội dung:

a-HD viết chữ Ô ,Ơ

*Quan sỏt nhận xét chữ mẫu: - So sánh chữ Ô ,Ơ với chữ O học?

*Cách viết: +Viết chữ O sau thêm mũ có đỉnh nằm ĐK giống mũ chữ Â

+ Chữ Ơ: Viết chữ O sau thêm râu vào bên phải chữ (đầu dấu râu cao ĐK chỳt)

- GV viết mẫu-nêu cách viết *HD viết bảng chữ Ô, Ơ

- GV nhận xÐt sưa sai cho HS

b-HD viÕt cơm tõ ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng.

+ý nghĩa: Có tình nghĩa sâu nặng với - GV viết mẫu

- Chữ cao 2,5 li, 1,5 li,2 li, 1li? +Viết bảng chữ Ơn

- GV nhËn xÐt söa sai cho HS c-HS viÕt vë

- GV híng dÉn häc sinh viÕt vë tËp viÕt

- GV nh¾c nhë HS t thÕ ngåi viết, cách cầm bút 3.GV chấm chữa

- GV nhËn xÐt 3-4 bµi viÕt cđa HS

4.Cđng cố-dặn dò:

-VN hoàn thành nốt

- HS viÕt b¶ng líp, ë líp viÕt b¶ng

- HS quan sát n/x

Chữ Ô thêm mũ, chữ Ơ có râu

-1 HS giỏi đồ theo chữ -1 em viết bảng - lớp viết bảng -1 em đọc từ ứng dụng -1 HS nêu

- HS nhËn xÐt phân tích chữ khó

- HS viết bảng - HS viết tập viết

Môn: Toán

Ôn tập phép cộng, phép trừ -Tiết - A Mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cè vỊ:

- Céng trõ nhÈm b¶ng Céng trõ có nhớ phạm vi 100 - Tìm SH, SBT, ST; giải toán -ít hơn), tập trắc nghiệm - Rèn kỹ trình bày

B dựng : - Bảng phụ C Hoạt động dạy học:

TG Nội dung hoạt động thầy Hoạt động trò

3' I ổn định: - HS chuẩn bị đồ dùng

30' II Bµi míi

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng - HS nhắc lại

2 Néi dung: HD «n tËp - HS më SGK -84)

- HS đọc kết - giáo viên ghi - Làm BT N2 -M) - Nêu kết

5 + = 14 §äc bảng cộng trừ

9 + = 14

Bài 2: Đặt tính tính - Đọc yêu cầu - Làm tập - Chữa

(*)

- Nêu ý cách tÝnh pt (*)? - HSTL

Bài 3: Tím x - HS đọc yêu cầu - Làm tập

x + 16 = 20 x - 28 = 14 35 - x = 15

- Chữa x = 20 - 16 x = 14 + 28

x = 35-15

x = x = 42

x = 20

- Nêu tên ptoán? Cách tìm? - 2HSTL

Bài 4: Giải toán

Em cân nặng số kilôgam là: 50 - 16 = 34 (kg)

Đ/S: 34kg

- Bài tập thuộc dạng nào? - HSTL

Bài 5: Khoanh tròn kết

- HD HSPT - đếm số hình - khoanh - HSTLM D :

3 Cđng cè - dỈn dò: - Nêu nội dung ôn tập? - Nhận xét giê häc

Tù nhiªn- x· héi

Phòng tránh ngà nhà

I-Mục tiêu:

-Sau học h/s biết:

+Kể tên hoạt động dễ gây ngã nguy hiểm cho thân cho ngời # tr-ờng

+Có ý thức việc chọn chơi trò chơi để phòng tránh ngã trờng

II-§å dïng:Tranh vÏ SGK

III-Hoạt động dạy học:

tg Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’ 30’

I-BC: Em häc trêng nµo? H·y nãi vµi nÐt vỊ trêng em

B.Bµi míi: 1.GT:

*Khởi động: Trị chơi Bịt mắt bắt dê GVnêu yêu cầu tiết học

a-HĐ1: Làm việc với SGK để nận biết HĐ nguy hiểm cn trỏnh

*HĐ nhóm:

-2 HS trả lời Cho h/s chơi

-HS quan sát

h1,2,3,4<SGK>-TLCH TL nhóm đơi

36 36 72

+ 100

75 25

- 48

5

*Làm việc lớp:

-Hóy k tờn HĐ tranh HĐ dễ gây nguy hiểm trờng? -GV phân tích mức độ nguy hiểm v KL

*GVKL: Những HĐ chạy đuổi sân tr-ờng, chạy xô đẩy cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ tầng nguy hiểm khong cho thân vµ cho ngêi #

b.Hoạt động2: Lựa chọn trị chơi bổ ích -Nhóm em chơi trị gì?

-Em cảm thấy chơi trò này?

-Theo trò chơi có gây tai nạn cho thân bạn chơi không?

-Con cần ý điều chơi t/c này?

+Nờn v khơng nên làm để giữ an tồn cho cho ngời #?

GV chốt kiến thức.Chơi t/c nhẹ nhàng:đá cầu, nhảy dây không nên chạy đuổi sân trờng, chạy xô đẩy cu thang, trốo cõy

C.Củng cố dặn dò:

-2-3 em lên trình bày -2-3 h/s nêu

-Mỗi nhóm tự chọn trò chơi -nêu ý kiÕn

-HS nªu

Mü tht

Xem tranh d©n gian

I/ Mơc tiêu

- Học sinh tập nhận xét màu sắc hình ảnh tranh dân gian - Yêu thích tranh dân gian

II/ Chuẩn bị

GV: - Tranh Phú quý, gà mái (tranh to)

- Su tầm thêm số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trân , gà đại cỏt, )

HS : - Su tầm tranh dân gian (in sách, báo, lịch, )- Su tầm vẽ bạn năm trớc

III/ Hot động dạy – học

1.Tæ chøc (2 )’ - KiĨm tra sÜ sè líp

2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài a.Giới thiệu

- GVg/thiệu số tranh d/gian gợi ý HS nhËn biÕt:+ Tªn tranh

+ Các hình ảnh tranh + Những màu tranh - Giáo viên tóm tắt:

+ Tranh dân gian Đơng Hồ có từ lâu đời, thờng đợc treo vào dịp tết nên gọi tranh tết

+ Tranh nghệ nhân làm Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sáng tác Nghệ nhân khắc hình vẽ (khắc nét, mảng màu) mặt gỗ in màu phơng pháp thủ công (in tay) Tranh dân gian đẹp bố cục (cách xếp hình vẽ, màu sắc đờng nét)

b.Bµi gi¶ng

T.g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

15’

Hoạt động 1: Xem tranh * Tranh Phú quý:

- GVcho HS xem tranh mẫu ĐDDH đặt câu hỏi: + Tranh cú nhng hỡnh nh no ?

+ Hình ảnh chÝnh bøc tranh ?

+ Hình em bé đợc vẽ nh nào?

- GV gợi ý để HS thấy đợc hình ảnh khác: - Giáo viên phân tích thêm:

+ Nh÷ng hình ảnh gợi cho thấy em bé tranh bụ bẫm, khoẻ mạnh

+ Ngoi h.nh em bé, tranh cịn có h.ảnh nào? + Hình vt c v nh th no?

+ Màu sắc hình ảnh ?

- Giỏo viờn nhấn mạnh: Tranh Phú quý nói lên ớc vọng ngời nông dân sống: mong cho khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý * Tranh G mỏi (15 )

- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh gợi ý: + Hình ảnh rõ tranh ?

+ Hình ảnh đàn gà đợc vẽ ? (Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt đợc mồi cho Đàn gà dáng vẻ: chạy, đứng, lng mẹ, ) + Những màu có tranh ? (xanh, đỏ, vàng, da cam, )

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà chạy quây quần quanh gà mẹ Gà mẹ tìm đ-ợc mồi cho con, thể quan tâm, chăm sóc đàn Bức tranh nói lên n vui "gia đình" nhà gà, mong muốn sống đầm ấm, no đủ ngời nông dân

- Giáo viên hệ thống lại nội dung học nhấn mạnh vẻ đẹp tranh dân gian đờng nét, hình vẽ, màu sắc cách lựa chọn đề tài thể Muốn hiểu nội dung tranh, em cần quan sát trả lời câu hỏi, đồng thời nờu lờn nhn xột ca mỡnh

(Nét mặt, màu, )

(vịng cổ, vịng tay, phía trớc ngực mặc yếm đẹp, )

(con vÞt, hoa sen, chữ, ) (Con vịt to béo, vơn cổ lên)

(Màu đỏ đậm sen cánh mỏ vịt, màu xanh sen, lông vịt;…

* HS lµm viƯc theo nhãm (4 nhãm)

(Gà mẹ đàn gà con)

+ C¸c nhãm hái lÉn theo sù híng dÉn cđa GV

Hoạt ng 2: Nhn xột,ỏnh giỏ.

- Giáo viên nhận xÐt chung tiÕt häc, khen ngỵi häc sinh tÝch cùc phát biểu * Dặn dò:

- Về nhà su tầm thêm tranh dân gian. - Su tầm tranh thiếu nhi

Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2009 Môn: Chính tả

Bài: Gà tỉ tê với gà I-Mục tiêu:

-Nghe viết xác trình bày đoạn(từ gà mẹ thong thả mồi ngon lắm.) -Làm tập phân biệt : r/d/gi, et/ec

-Rèn cho h/s có thói quen giữ sạch, viết chữ đẹp II-Đồ dùng:Phấn màu, bảng phụ

5’ I-Bµi cị: -2 h/s lên bảng dới viết

-Viết từ: rừng núi, dừng lại Bảng

-GV nhận xét -và cho điểm 30 II-Bài mới:

1.GT:GV nêu y/c tiết học ghi đầu

2.Nội dung:

a.HD viÕt chÝnh t¶:

-GV đọc viết -1 em c bi chớnh t

Hỏi ND:-Gà mẹ báo cho biếy có miếng mồi ngon = cách nào?

-HS tr¶ lêi

*Từ dễ nhầm: thong thả, dắt , nguy hiểm -HS viết bảng -Tiếng thong đợc viết ntn? -HS phân tích từ -Tiếng nguy đợc viết ntn?

-Tiếng dắt đợc viết phụ âm nào?

*Chữ viết hoa: Những chữ cần viết hoa, sao?

2 HS trả lời b.Viết tả:

-GV đọc viết lần

-GV nh¾c nhở h/s t ngồi cách cầm bút

H/s viết c.Soát sửa lỗi: GV đọc chậm cho h/s t

soát lỗi

-Ln1 h/s t soát lỗi, lần đổi -Lần1 h/s tự soát lỗi, lần đổi chéo chéo

*Bài2: Điền vào chỗ trống ao hay au? Hs đọc đoạn văn

-HS lµm BT

-1 em đọc y/c ,TL nhúm

5

*Bài3: Điền vào chỗ trốngảu,d hay gi? -bánh án, án, án giÊy

- µnh dơm, tranh µnh, ành mạch

4.Củng cố- dặn dò:

-GV nhận xét 3-4 tả h/s -GV nhận xét giê häc

2 -1 em chữa -1 em đọc y/c

Hs lµm bµi - gäi em chữa

Toán: ÔN TậP Về HìNH HọC

A/ Mục tiêu :

- Nhận dạng đợc gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc

- BiÕt vÏ h×nh theo mÉu

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài C/ hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động hs

a) Giíi thiƯu bµi:

-Hơm củng cố hình học vẽ đoạn thẳng theo độ dài cho trớc

b) Lun tËp :

Bµi 1:

- Vẽ hình nh SGK lên bảng -Có hình tam giác?Đó hình

- Có hình vuông? Đó hình nào ?

- Có hình chữ nhật? Đó là hình

- Hình vuông có phải hình chữ nhật không ?

- Có hình tứ giác ?

- Hỡnh chữ nhật hình vng những tứ giác đặc biệt Vậy có hình tứ giác?

-NhËn xÐt bµi lµm cđa häc sinh

Bµi 2:

- Gäi mét em nªu yªu cÇu

- Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm ?

- Yc HS thực hành vẽ vào đặt tên cho đoạn thng va v

- Tiến hành tơng tự víi ý b - Mêi em kh¸c nhËn xÐt bạn - Nhận xét làm học sinh

Bµi 4:

- Gọi em nêu yêu cầu - Vậy hình vẽ đợc l hỡnh gỡ ?

- Hình có hình ghép lại với ?

- Yêu cầu học sinh thực hành bảng hình tam giác , hình chữ nhật có hình

- NhËn xÐt bµi lµm häc sinh 3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhn xột ỏnh giỏ tit hc

-Vài em nhắc lại tên

- Quan sát hình Thảo luận TLCH: - Có hình tam giác hình a

- Có hình vng hình d hình g. - Có hình chữ nhật hình e

- Hình vng hình chữ nhật đặc biệt Vậy có tất hình chữ nhật.

- Có hình tứ giác hình b c - Có hình tứ giác hình b , hình c , hình d

h×nh e , h×nh g

- Em khác nhận xét bạn -Quan sát đa câu trả lời

- Chấm điểm giấy đặt điểm của thớc trùng với dấu chấm tính đến vạch 8 cm chấm điểm thứ , nối điểm lại với nhau

- Thùc hµnh lµm vµo vë

- Hai em ngồi cạnh đổi chéo cho

để kiểm tra chéo

- Vẽ hình theo mẫu - Hình nhà

- Có hình tam giác hình chữ nhật ghép lại với Một em lên bảng

- Hai em nhắc lại nội dung Môn: Luyện từ câu

Bài: Từ ngữ vật nuôi- câu kiểu Ai nào? I-Mục tiêu:

1-M rng từ về: từ đắc điểm loài vật -Bớc đầu thể ý so sánh

2 cñng cố mẫu câu kiểu Ai nào? II-Đồ dùng:Tranh vẽ SGK.

III-Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

30

5

- Chữa 2,3 tuần 16 - GV nhận xét cho điểm

B.Bài mới: 1.GT:

- GVnêu yêu cầu tiết học 2.Nội dung: HD HS lµm BT

*Bài1: chọn vật dới đây1 từ đặc điểm nó: nhanh, chậm, khoẻ, trung thành

- Tranh1 vÏ g×?( tr©u)

- Vậy ta dùng từ để miêu tả? Thành ngữ: Khoẻ nh trâu

Chậm nh rùa, nhanh nh thỏ, trung thành nh chó *Bài 2: Thêm hình ảnh so sánh vào từ dới M: đẹp đẹp nh tiên ( đẹp nh tranh.)

-câu mẫu có từ đ đ cho sẵn từ gì? ( đẹp) -ta thêm từ ngữ nàovào? (nh tiên)

-T¬ng tù HS lµm tiÕp

*Bài 3: Dùng cách nói để viết tiếp câu sau: a Mắt mèo nh em trũn

b Toàn thân phủ lớp lông màu tro, m-ợt

c c.Hai tai nã nhá xÝu

d M: M¾t mèo nhà em tròn Mắt mèo nhà em trßnnh hßn bi ve

- câu mẫu ta thêm chữ gì? (nh hịn bi ve) - Tơng tự HS làm tiếp

- Chó ý câu có nhiều cách nói khác

C.Củng cố dặn dò:

- Nờu số từ đặc điểm vật - Đặt câu theo mẫu Ai nào? - GV nhận xét học

-2 HS đọc

- em đọc YC - HS quan sát tranh - TL nhóm đơi

- 2-3 nhóm lên trình bày - em đọc YC - em đọc câu mẫu - Phân tích mẫu - HS làm - Gọi HS chữa - HS nhận xét -1 em đọc YC - em đọc câu mẫu - Phân tích mẫu - HS nờu

- HS làm - Gọi HS chữa - HS nhận xét HS nêu

thủ công

Gấp cắt dán biển báo GT cấm đỗ xe (t1)

I-Mơc tiªu:

1.HS biết Gấp cắt dán biển báo GT cấm đỗ xe

2.HS thực hành gấp, cắt, dán quy trình đẹp, thành thạo 3.Giáo dục HS thực lut l an ton GT

II-Đồ dùng:Mẫu +quy trình

III-Hoạt động dạy học:

tg Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’ 30’

A.Bµi cị:

-GV nx đánh giỏ bi trc

B.Bài mới:

1.GT:GV nêu yêu cÇu tiÕt häc

2.Néi dung:

-GV treo biển báo GT: biển cấm xe ngợc chiều biển cấm đỗ xe

-Nªu sù gièng # biển báo GT +Giống: mặt biển hình tròn, chân biển hình chữ nhật

-HS theo dâi

5’

+Khác: biển cấm đỗ xe mặt biển hình trịn màu đỏ to, hình trịn màu xanh bé trong, chân biển hình chữ nhật màu đỏ

*GV treo quy tr×nh

-Nêu bớc gấp, cắt ,dán biển báo GT cấm đỗ xe +B1: Gấp , cắt hình trịn màu đỏ từ cạnh hv ô.( H1) + B2: Gấp , cắt hình trịn màu xanh từ cạnh hv ( H2)

+B3: cắt hình chữ nhật màu đỏ dài 10 ô, rộng ô ( H3)

*HS thùc hµnh -GV n/x 2-3 bµi

+B3: cắt hình chữ nhật màu đỏ dài ơ, rộng ô(H 4) -GV làm mẫu – Gắn lên bảng

-HS t/h B3 -GV n/x 2-3 bµi

+B4:Dán chân biển, dán hình trịn màu đỏ chờm lên chân biển nửa ơ, dán hình trịn màu xanh chồng lên hình trịn màu đỏ, dán băng giấy màu đỏ chéo qua hình trịn màu xanh nh H5

-Chó ý bôi hồ vừa phải, dán cho cân *HS thực hành

C.Củng cố dặn dò:

-GV treo 5-6 HS nhận xét - đánh giá -GV nhận xét học NV làm lại cho thành thạo

-H/s trả lời

H/s qu/s quy trình nêu -gọi em quy trình nêu

-HS t/h

-HS nhắc lại em lênlàm mẫu

-HS t/h

Thø ngµy 18 tháng 12 năm 2009 Môn: Tập làm văn

Ngạc nhiên ,thích thú - Lập thời gian biểu Tuần 17

I-Mục tiêu:

1-Rèn cho h/s kĩ nghe nói:

- Biết cách thể ngạc nhiên, thích thú 2.Rèn kĩ viết:

- BiÕt lËp thêi gian biĨu ngµy II-§å dïng:Tranh vÏ SGK.

III-Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’

30’

5’

A-Bµi cị:

-H·y kể vật nuôi nhà -Đọc thời gian biểu buổi tối em -GV n/x cho điểm

B.Bài mới: 1.GT:

GVnêu yêu cầu tiết học 2.Néi dung: HD h/s lµm BT

*Bài1: Đọc lời bạn nhỏ tranh dới cho biết lời nói thể thái độ bạn nhỏ? -Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ! -Chú ý nói cách tự nhiên vui vẻ

*Bµi 2: (miƯng)

-Bố cơng tác về, tặng em gói quà Mở gói quà ra, em ngạc nhiên thích thú thấy vỏ ốc biển to đẹp

-Em nói để thể ngạc nhiên, thích thú ấy?

+VD:Ôi! ốc biển đẹp quá, to quá! Con cảm ơn bố!

Sao ốc lạ thế! đẹp thế! Con cảm ơn bố ạ! -Khi nói lời ngạc nhiên, thích thú?

-Khi nói lời ngạc nhiên, thích thú cần có thái độ ntn?

*Bµi 3:Dùa vµo mÈu chun sau, em h·y viÕt thêi gian biĨu s¸ng chủ nhật bạn Hà

?-Bui sỏng truyn bắt đầu tính từ đến giờ?

C.Củng cố dặn dò:

-Hôm học g×? -GV n/x giê häc

-VN tù lËp thêi gian biĨu cho m×nh

- HS đọc

-1 em TB đọc y/c -1 em đọc lời bạn nhỏ TL nhóm đơi

-2-3 nhóm lên trình bày -1 em đọc y/c - em đọc tình TL nhóm đơi t/h đóng vai -2-3 nhóm lên trình bày

-1 em đọc y/c -1-2 h/s đọc truyện HS làm

2-3 em đọc viết

-HS # n/x bổ sung -HS nêu

Toán ÔN TậP Về ĐO LƯờNG

A/ Mục tiêu :

- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định thứ tuần

- Biết xem đồng hồ kim phút 12

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (a, b), Bài 3a, Bài C/ hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 KiÓm tra: 2.Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi:

-Hôm củng cố đơn vị đo lờng học

b) Luyện tập :

Bài 1: - Chuẩn bị sè vËt thËt

- Sử dụng cân đồng hồ yêu cầu học sinh cân đọc to số o

- Yêu cầu quan sát tranh nêu số đo vật

-Nhận xét bµi lµm cđa häc sinh

Bµi (a,b)vµ 3a :

Tổ chức trò chơi hỏi đáp - Treo tờ lịch lên bảng

- Yêu cầu lớp chia thành đội

- Lần lợt đội đa câu hỏi để đội trả lời ngợc lại

- NhËn xÐt bµi lµm häc sinh

Bµi 3:

Cho hs quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Các bạn chào cờ lúc giờ? - Các b¹n tËp thĨ dơc lóc mÊy giê ? - NhËn xÐt bµi lµm häc sinh

3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết hc

-Vài em nhắc lại tên

- Thực hành cân đọc kết cân s vt

- Quan sát tranh tr¶ lêi :

- Con vịt nặng 3kg kim đồng hồ đến số

-Con vịt nặng 4kg gói đờng + 1kg = 5 kg

- Bạn gái nặng 30kg kim đồng hồ số 30

- Em khác nhận xét bạn -Chia thành đội hỏi đáp

-Đội : Tháng 10 có ngày ? Có ngày chủ nhật ? Đó ngày ? -Đội : Tháng 10 có 31 ngày Có ngày chủ nhật Đó ngày , 12 , 19 , 26 -Đội : Tháng 11 có ngày ? Có ngày chủ nhật ? Đó ngày ? -Đội : Tháng 11 có 30 ngày Có ngày chủ nhật Đó ngày : 2, , 16 , 23 , 30

- Cứ lần lợt đội trả lời nhiều chiến thắng

- Quan s¸t trả lời câu hỏi - Các bạn chào cờ lúc - Các bạn tập thể dục lúc - Nhận xét bạn

- Hai em nhắc lại nội dung

Hát nhạc

Tập biểu diễn bài: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, ChiÕn sÜ tÝ hon

I Mơc tiªu :

- Biết gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca

II ChuÈn bÞ :

- Đàn, đĩa, tranh ảnh minh hoạ

- Thanh phách, song loan, trống nhỏ, mõ III Các hoạt động Dạy Học :

KT : Tóm tắt câu chuyện Mơ - Da thần đồng âm nhạc (3 )’ 2 Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS

a.Hoạt động 1:(30’) Tập biểu diễn hát

- GV định 3-5 em làm giám khảo

- Tổ chức lớp thành nhóm lên biểu diễn trước lớp hát

- GV động viên nhóm h¸t đúng, giọng,

biểu diễn đẹp, đề nghị BGK cộng thêm điểm - GV đề nghị BGK cơng bố điểm nhóm

b.Củng cố– dặn dò: (2’)

- GV nhận xét , dặn dò

- Dặn HS ôn lại hát vøa tập

- Thực theo hướng dẫn GV

- Các nhóm lên biểu diễn, nhóm cịn lại ngồi xem bạn biểu diễn, vỗ tay cỉ vị

động viên

- Nhóm làm BGK công bố điểm - HS theo dõi, lắng nghe

- HS lắng nghe, ghi nhớ

sinh hoạt lớp

Tuần 17 I- Kiểm điểm công tác tuần 17.

a- Lp trng lờn nhn xét vấn đề chung diễn biến tuần b- Lớp phó học tập lên nhận xét vấn đề học tập lớp tuần c- Giáo viên:

+ Thực tốt qui định nhà trờng vấn đề mặc đồng phục tất buổi tuần

+ Cha cã ý thøc tù gi¸c häc giáo viên lớp: + Một số học sinh ý thức trình xếp hµng vỊ:

II- Phơng hớng phấn đấu.

+ Khắc phục vấn đề tồn tuần phát huy u điểm đạt đ-ợc

+ Vừa học chơng trình mới, vừa ơn lại kiến thức cũ đề chuẩn bị kiểm tra định kỳ cui k1

III- Chơng trình văn nghệ.