- Thi đọc cả bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.. - Giáo viên hệ thống nội dung bà[r]
(1) Thứ hai ngày …… tháng…… năm 2009 Tập đọc PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích học sinh làm việc tốt (trả lời câu hỏi 1, 2, 4) - HS khá, giỏi: Trả lời câu hỏi II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Đàm thoại, thảo luận, thực hành, - Tranh minh họa bài học sách giáo khoa 2- Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “Tự thuật” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng 15 Lop2.net (2) - Biết ước lượng đọ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Quan sát, thực hành, … - Thước thẳng có vạch chia cm và 10 cm 2- Học sinh: Bảng III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh: a) Tìm trên thước thẳng vạch dm b) Vẽ đoạn thẳng AB dài dm Bài 2: - Hướng dẫn học sinh làm Bài ( cột 1, 2): Yêu cầu học sinh làm bảng Bài 4: Yêu cầu học sinh làm miệng * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Đạo đức HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (T ) I Mục tiêu: - Học sinh nêu số biểu việc học tập, sinh hoạt đúng - Nêu lợi ích việc học tập sinh, hoạt đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân - Thực theo thời gian biểu II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Đàm thoại, thảo luận, … - Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Giáo viên phát cho học sinh bìa màu qui định: Đỏ là tán thành, màu xanh là không tán thành, màu trắng là không biết - Giáo viên đọc ý kiến để học sinh bày tỏ ý kiến 16 Lop2.net (3) - Kết luận: Học tập sinh hoạt đúng giấc có lợi cho sức khoẻ và việc học tập cho thân em * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia nhóm - Kết luận: Việc học tập sinh hoạt đúng giúp chúng ta học tập kết hơn, thoải mái Vì học tập sinh hoạt đúng là cần thiết * Hoạt động 4: Thảo luận nhóm đôi - Giáo viên chia đôi nhóm và giao nhiệm vụ - Kết luận chung: Cần học tập sinh hoạt đúng đảm bảo sức khoẻ và học hành mau tiến * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài Thứ ba ngày…… tháng …… năm 2009 Toán SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I Mục tiêu: - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết thực phép trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - biết giải bài toán phép tính trừ II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Nêu vấn đề, thảo luận, thực hành,… - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận xét - Giáo viên viết phép trừ: 59 – 35 = 24 lên bảng - Giáo viên vào số và nêu tên gọi: + 59 là số bị trừ + 35 là số trừ + 24 là hiệu + 59 –35 gọi là hiệu * Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài 1, bài ( a, b, c) bài các hình thức: miệng, bảng con, vở, trò chơi, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài 17 Lop2.net (4) Kể chuyện PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa và gợi ý SGK, kể lại đoạn câu chuyện ( BT1, 2, 3) - HS khá, giỏi : Bước đầu kể lại toàn câu chuyện( BT4) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP : Quan sát, thảo luận, - Tranh minh họa bài sách giáo khoa 2- Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện: “Có công mài sắt có ngày nên kim” - Giáo viên nhận xét + ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Kể đoạn theo tranh + Kể theo nhóm + Đại diện các nhóm kể trước lớp Giáo viên nhận xét chung - Kể toàn câu chuyện + Giáo viên gọi em khá, giỏi kể toàn câu chuyện + Sau lần học sinh kể lớp cùng nhận xét - Đóng vai: + Gọi học sinh lên kể người kể đoạn + Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe Thể dục DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG - TRÒ CHƠI: QUA ĐƯỜNG LỘI I Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, HS xếp vào hàng dọc đúng vị trí, biết dóng thẳng hàng dọc - Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,; biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng - Biết cách tham gia trò chơi và thực theo yêu cầu trò chơi II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học * Hoạt động 2: Phần 18 Lop2.net (5) - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân chỗ, đứng lại - Dàn hàng ngang dồn hàng - Trò chơi: qua đường lội * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tự nhiên và Xã hội BỘ XƯƠNG I Mục tiêu: -Nêu tên và vị trí các vùng xương chính xương: xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân - Biết tên các khớp xương thể - Biết bị gãy xương đau và lại khó khăn II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Quan sát, thảo luận, … - Tranh vẽ sách giáo khoa, các phiếu rời ghi tên số xương, khớp xương; 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng nêu số hoạt động người Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu số xương và khớp xương thể - Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ xương, khớp xương - Giáo viên đưa tranh vẽ xương và nói tên số xương đầu, xương sống, … - Yêu cầu học sinh quan sát so sánh các xương trên mô hình với các xương trên thể mình Có thể gập, duỗi quay Giáo viên kết luận: Các vì trí bả vai, cổ tay, khuỷu tay, háng, đầu gối, cổ chân, …ta có thể gập, duỗi, quay được, người ta gọi là khớp xương * Hoạt động 3: Đặc điểm và vai trò xương - Giáo viên cho học sinh thảo luận theo cặp Kết luận: Nhờ có xương, phối hợp điều khiển hệ thần kinh mà chúng ta cử động * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Thứ tư ngày…… tháng …… năm 2009 Mĩ thuật THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NHI I – Mục tiêu : - Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh 19 Lop2.net (6) - Bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp tranh - HS khá, giỏi: Mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, có cảm nhận vẻ đẹp tranh II – Chuẩn bị 1- Giáo viên: - PP: Quan sát, thực hành, - Tranh minh hoạ 2- Học sinh: tranh sưu tầm, bút chì, bút màu III – Hoạt động dạy học: 1- Khởi động: 2- Bài cũ: Nhận xét bài vẽ đậm vẽ nhạt 3- Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Xem tranh - Giới thiệu tranh Đôi bạn ( tranh sáp màu và bút Phương Liên) + Trong tranh vẽ gì? + Hai bạn tranh làm gì? + Em hãy kể màu sử dụng tranh? + Em có thích tranh này không? Vì sao? Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét tinh thần thái độ học tập lớp - Khen ngợi số HS có ý kiến phát biểu 4- Dặn dò: - Sưu tầm tranh và tập nhận xét nội dung tranh, cách vẽ tranh - Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây thiên nhiên Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm số tròn chục có chữ số - Biết thực phép tính trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép tính trừ II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Thảo luận, thực hành, - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh làm bảng - Giáo viên cùng nhận xét Bài 2( cột 1, 2): Tính nhẩm 20 Lop2.net (7) - Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 3: Cho học sinh làm bài vào Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh giải toán Giáo viên thu chấm, chữa bài * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Chính tả Tập chép: PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu: - Chép lại chính xác, trình bày đu7ngs đoạn tóm tắt bài Phần thưởng SGK - Làm BT 2a, BT3, BT4 II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Quan sát, thực hành, … - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Phần thưởng, lớp, yên lặng, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh viết lại chữ khó và học thuộc bảng chữ cái Tập đọc LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ý nghĩa : Mọi người, vật làm việc; làm việc đem lại niềm vui ( trả lời các câu hỏi SGK) II Chuẩn bị: 21 Lop2.net (8) 1- Giáo viên: - PP: Đàm thoại, thực hành, - Tranh minh họa bài học sách giáo khoa 2- Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài Thủ công GẤP TÊN LỬA (T2 ) I Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - HS khéo tay: Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Quan sát, thực hành, … - Mẫu tên lửa giấy 2- Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Quan sát mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu tên lửa gấp sẵn - Gợi ý cho học sinh nắm hình dáng, kích thước tờ giấy để gấp tên lửa * Hoạt động 3: Hướng dẫn cách làm - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm trình tự theo các bước sách giáo khoa 22 Lop2.net (9) - Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa - Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng * Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành - Cho học sinh làm theo nhóm - Đánh giá sản phẩm học sinh * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại Thứ năm ngày…… tháng ……năm 2009 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết đếm, đọc ,viết các số phạm vi 100 - Biết viết số liền trước số liền sau số cho trước - Biết làm tính cộng, trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép cộng II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Thảo luận, thực hành, - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài Bài 2( cột a, b, c, d ): Hướng dẫn học sinh làm làm bài Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số liền trước liền sau số Bài ( cột 1, ): Hướng dẫn học sinh đặt tính tính Bài 4: Giáo viên cho học sinh tự tóm tắt giải vào Tóm tắt: 2A: 18 học sinh 2B: 21 học sinh Cả lớp: … học sinh ? Giáo viên thu bài chấm, chữa * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Thể dục DÀN HÀNG NGANG – DỒN HÀNG I Mục tiêu: 23 Lop2.net (10) - Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí; biết dóng thẳng hàng dọc - Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng - Biết cách tham gia trò chơi và thực theo yêu cầu trò chơi II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Khởi động: Bài mới: * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học - Ôn bài thể dục lớp * Hoạt động 2: Phần - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số - Dàn hàng ngang, dồn hàng - Trò chơi: Nhanh lên bạn ! Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP-DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu: - Tìm các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập( BT1) - Đặt câu với từ tìm ( BT2); biết xếp trật tự các từ câu để tạo thành câu mới( BT3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi ( BT4) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên - PP: Đàm thoại, thảo luận, - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài học trước Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên ghi các từ học sinh vừa nêu lên bảng Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Gọi học sinh đọc câu mình - Giáo viên cùng học sinh lớp cùng nhận xét sửa sai Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Cho học sinh quan sát tranh 24 Lop2.net (11) - Học sinh làm bài vào - Giáo viên nhận xét – sửa sai Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Đây là câu gì ? - Sau câu hỏi chúng ta phải dùng dấu câu gì ? - Giáo viên thu số bài để chấm * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Tập viết CHỮ HOA: Ă, Â I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Ă, Â (1 dòng cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ăn (1 dòng cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ); Ăn chậm nhai kĩ ( lần ) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Quan sát, thực hành, … - Chữ mẫu chữ 2- Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra tập viết Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu - Giáo viên viết mẫu lên bảng: Ă, Â - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng * Hoạt động 3: Viết vào tập viết - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai - Chấm, chữa * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại Thứ sáu ngày …… tháng…… năm 2009 25 Lop2.net (12) Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết viết các số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - Biết số hạng, tổng - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết làm phép tính cộng, trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép tính trừ II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Thảo luận, thực hành, … - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập IIII Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1( viết số đầu): Viết các số theo mẫu Giáo viên nhận xét sửa sai Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Giáo viên nhận xét sửa sai Bài 3( phép tính đầu): Yêu cầu học sinh làm vào bảng Bài 4: Hướng dẫn học sinh giải Tóm tắt Mẹ và chị: 85 Mẹ hái: 44 Chị hái: …quả ? * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Chính tả Tập chép: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Biết thực đúng yêu cầu BT2; bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái ( BT3) II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Đàm thoại, thực hành - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: 26 Lop2.net (13) - Gọi 2, học sinh lên bảng viết: xoa đầu, ngoài sân Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: làm việc, quét nhà, nhặt rau, luôn luôn, - Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm và chữa bài * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh viết lại chữ khó và học thuộc bảng chữ cái Tập làm văn CHÀO HỎI - TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu thân ( BT1, 2) - Viết tự thuật ngắn ( BT3) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Quan sát, thảo luận, … - Tranh minh họa sách giáo khoa 2- Học sinh: - Biết ngày, tháng, năm sinh và nơi mình - Vở BT III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Trả lời câu hỏi thân - Giáo viên làm mẫu Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu - Cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ ? + bóng nhựa và Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu nào ? + Mít chào Bóng Nhựa và Bút Thép và tự giới thiệu nào ? Giáo viên nhận xét cách chào hỏi và tự giới thiệu nhân vật tranh 27 Lop2.net (14) Bài 3: - Giáo viên giúp học sinh nắm vững bài - Giáo viên nhận xét sửa sai * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau SINH HOẠT SAO (Có hồ sơ Sao) Ngày …… tháng …… năm 2009 28 Lop2.net (15)