GA L3 Tuan 2buoi sang

- Hiểu n.dung bài: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo (Trả lời được các CH trong SGK).. II.[r]

(1)

Thứ hai ngày 29 tháng năm 2010 CHÀO CỜ

TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN

AI CÓ LỖI I MỤC TIÊU

Học sinh TĐ:

-Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.

-Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử khơng tốt với bạn (trả lời CH SGK)

KC:Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- GV: Tranh minh hoạ đọc truyện kể SHS trang 12 Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc - HS :SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Giáo viên Học sinh

1 Giới thiệu bài.

- kiểm tra HS đọc Đơn xin vào Đội nêu nh.xét cách trình bày đơn

- Giới thiệu

Truyện đọc mở đầu tuần kể cho em nghe câu chuyện hai bạn Cô- rét- ti En-ri- cô Đọc truyện Ai có lỗi, em biết điều

2 Phát triển bài a/Luyện đọc:

* GV đọc diễn cảm toàn

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu

H: Hai bạn nhỏ truyện tên gì?

-Gọi 2HS nhắc lại tên hai bạn nhỏ; CL: đồng :Cơ- rét- ti(sau en -ri -cô)

-Gọi HS đọc tiếp nối câu 2-3 câu mơỵi đoạn ( HS đọc, GV ý sửa sai riêng HS phát âm tiếng địa phương viết - sửa sai chung nhiều em sai )

- Đọc đoạn trước lớp

GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ SGK - Đọc đoạn nhóm

2HS lên bảng đọc trả lời CH

Nghe giới thiệu

Cô- rét- ti, En -ri -cô HS đọc tên hai bạn nhỏ HS đọc câu (2 lượt)

HS tiếp nối đoạn đoạn

(2 lượt)

-2 em / cặp bàn đọc cho nghe

(2)

b/ Hướng dẫn tìm hiểu

- HS đọc thầm đoạn 1và , trả lời: GV nêu câu hỏi

- HS đọc thầm đoạn 3,thảo luận nhóm trả lời:

GV nêu câu hỏi

- HS đọc đoạn 4, CL đọc thầm theo trả lời: GV nêu câu hỏi

- HS đọc thầm đoạn 5, GV nêu CH 4,5 c/ Luyện đọc lại

- GV chọn đọc mẫu đoạn bài, lưu ý HS giọng đọc đoạn

- Chia nhóm 4, y.cầu nhóm phân cơng đóng vai: Người dẫn chuyện, En- ri- cô, Cô- rét- ti, bố En- ri- cô

- Tổ chức cho nhóm thi đọc truyện theo vai

- GV nhận xét lại đọc đúng, thể tình cảm nh.vật

* KỂ CHUYỆN

1.GV nêu nhiệm vụ:Các em đọc :”Ai có lỗi”, em thầy kể lại chuyện

2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh:

+ GV treo tranh1: Em dựa vào tranh này, nói cho lớp rõ:

-Ai mặc áo gì?

-kể phần câu chuyện? + GV treo tranh (cạnh tranh 1) +GV treo tranh (cạnh tranh 2) +GV treo tranh (cạnh tranh 3) + GV treo tranh (cạnh tranh 4)

Nêu y.cầu n.dung, cách diễn đạt thể

GV xác nhận CN kể tốt

3-Kết luận (Tập đọc-Kể chuyện)

- Trong câu chuyện, em thích ai? Vì sao? -Em làm mắc lỗi?

- GV động viên, khen ngợi ưu điểm, tiến lớp, nhóm, cá nhân

- Nên kể cho người thân GĐ nghe

- Hai HS tiếp nối đọc đoạn

HS thảo luận cặp đôi HS thảo luận nhóm bàn

Đọc theo nhóm

Đọc trình diễn.; CL nh.xét, bình chọn CN nhóm đọc hay nhấ -En- ri- co mặc áo xanh, Co- rét -ti mặc áo nâu; Kể đoạn 1- HS theo mẫu trang 13

- Kể đoạn - Kể đoạn - Kể đoạn - Kể đoạn

- Từng HS tập kể cho nghe - 5HS tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện dựa vào trang minh hoạ

-CL bình chọn người kể tốt về đoạn câu chuyện

-HS phát biểu.

-Dũng cảm nhận lỗi chữa lỗi sai mình

(3)

TỐN

TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ ( có nhớ lần)

I MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần hàng chục ở hàng trăm).

- Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép trừ)

-HS: Sách toán trang - GV: BP cho BT4

1-Giới thiệu bài

* Giới thiệu phép trừ: 432 - 215 - GV nêu phép tính trên; Nêu YC - Hướng dẫn th.hiện trang SGK - Gọi HS đọc lại cách th.hiện phép trừ - Lưu ý phép trừ khác với phép trừ học: có nhớ hàng chục.(GV giải thích ngắn gọn việc có nhớ)

2 /Phát triển

*Giới thiệu phép trừ: 627 - 143

Hướng dẫn tương tự toán : 627 -143.Lưu ý : nhớ hàng trăm (GV giải thích ngắn gọn việc có nhớ)

3 Thực hành:

*BT1 ((cột 1,2,3): GV đặt tính BL phép tính : 541-127; 422- 114; 564-215

*BT (cột 1,2,3): H.dẫn tương tự BT1 Lưu ý phép trừ có nhớ lần hàng trăm Chẳng hạn với phép tính

495 251 746

395 160 555

BT3:Nêu y.cầu

3.-Kết luận

-nhận xét tiết học dặn chuẩn bị cho tiết luyện tốn (BT4 phần cịn lại BT1, vào buổi chiều)

- HS tự đặt tính tính -

- HS đọc lại cách th.hiện phép trừ -

-HS tự đặt tính tính

-3 HS thực BL; CL chữa

- HS đổi chéo để chữa - Thực tương tự BT1 với phép tính: 627- 443; 746- 251; 555 – 160

-Đọc y./cầu

-Trả lời ND toán

-Tóm tắt tốn tr.bày giải vào

-1 HS lên BL để chữa (Bài giải :

Số tem bạn Hoa sưu tầm là: 335 - 128 = 207 (tem)

(4)

Thứ ba ngày 30 tháng năm 2010

ThÓ dơc

Ơn - Trị chơi: Kết bạn I/ Mục tiêu:

- Ôn tập theo - hàng dọc Yêu cầu thực động tác mức theo nhịp hơ giáo viên

- Ơn kiêng gót hai tay chống hơng (dang ngang) u cầu thực đợc động tác mức độ tơng đối

- Chơi trò chơi: "kết bạn" yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động

II/ Địa điểm, phơng tiện:

- a im: sân trờng dọn vệ sinh

- Phong tiện: còi, kẻ sân cho trò chơi "kết bạn"

III/ Nội dung phơng pháp lên lớp:

Ni dung phơng pháp ĐL vậnđộng Biện pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

+ Khởi động: xoay khớp

Giậm chân chỗ - chạy nhẹ theo hàng dọc + Bài cũ: gọi em thực đội hình đội ngũ - Nhn xột

2/ Phần bản:

* Tập theo hàng dọc:

- GV cho lớp tập thờng theo nhịp, theo nhịp hô -2 Chú ý động tác phối hợp chân tay, tránh tình trạng đánh chân tay

* Ôn động tác kiễng gót hai tay chống hơng (dang ngang):

- GV nêu tên động tác sau vừa làm mẫu vừa tóm tắt lại động tác cho HS làm theo

- GV dùng lệnh để điều khiển HS v dng li

+ Trò chơi: kết bạn

GV nêu nội dung chơi, hóng dẫn cách chơi Cùng chơi với HS

3/ Phần kết thúc

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - GV hệ thống lại học

- ễn đều, kiễng gót tay chống hơng

1'

2' 2' 8'

10'

7' 1-2 ' 1- 2' 1'

A

x x x x x x x x x x x x x x x x - hµng ngang - hµng däc

- tuỳ đội hình quay A

x x x x x x x x x x A x x x x x x x x x x x x x A x x x x A x x x x x

TOÁN

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

Học sinh

(5)

-Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép cộng phép trừ)

- HS: Sách toán trang - GV:Tranh vẽ cho BT4

1-Giới thiệu bài:

1.GV nêu MĐ, YC tiết học 2.Phát triển bài

*BT1 :GV đặt tính BL phép tính, nêu y/cầu…

*BT 2a: GV ghi BL phép tính: 442-318; 660- 251 (phần a) 404- 184, nêu y/cầu…

*BT3( cột 1,2,3): GV viết BL Ví dụ:

Số bị trừ 950

Số trừ 215

Hiệu _Nêu y/cầu…

*BT4: Treo tranh vẽ; YC HS tự nêu đề toán giải

3- Kết luận:

-nhận xét tiết học dặn dị BT cho tiết luyện tốn tự học Toán

Chú ý lắng nghe

-HS tự đặt tính tính

-4 HS trình bày BL; CL chữa - HS đổi chéo để chữa -HS tự đặt tính tính

-3 HS trình bày BL; CL chữa - HS đổi chéo để chữa -Theo dõi BL, trả lời cách tìm hiệu

- Quan sát tranh, nêu đề toán (vài em) - HS làm bảng+ CL làm vào vở; chữa

(Bài giải :

Số ki lô gam gạo hai ngày bán là: 415 + 325 = 740 (kg gạo)

Đáp số : 740 kg gạo -Chú ý lắng nghe thực nhà

Chính tả (nghe viết)

Tiết 3:Ai có lỗi ?

I/ M ơc tiªu

RÌn kÜ viết tả:

- Nghe - vit chớnh xác đoạn "Ai có lỗi?" ý viết tên riêng tiếng n ớc

(6)

-HS có thái độ tích cực rèn luyện ch vit II/ Đồ dùng dạy - học:

- GV : SGK, Bảng phụ ghi tập 2,3 - HS : Vë viÕt

II/ Các hoạt động dạy - học:

1-Giíi thiƯu bµi

- GV đọc từ: chìm nổi, ngào, hạn hán, hng nht

b/ Dạy mới: - Giới thiệu:

2-Phát triển bài

*Hng dn nghe vit: - Hớng dẫn HS chuẩn bị GV đọc đoạn viết lần GV hớng dẫn HS nhận xét: on núi lờn iu gỡ?

- Tìm tên riêng tả?

- Tờn riờng ca ngời nớc đợc viết ntn?

- GV đọc từ: Cô -rét- ti, khuỷu tay, vác củi, can đảm

Gv đọc la n ,GV nhăc nhë cách ngồi, cầm bt,

- (g/quyết MT1)

- ọc câu, câu 2-3 lần -c soỏt li

GV treo bảng ph đoạn viết GV chÊm bµi - HS nhËn xÐt -gọi hs lên bảg sửa lỗi

* Híng dÉn lµm bµi tËp: (g/quyÕt MT2) Bµi tËp 2: GV chia lớp thành nhóm chơi trò chơi tiếp sức

- GV nhận xét Lời giải:

+ Nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác, trống huếch ,trống hoác

+ Khuỷu tay, khuỷu chân, ngÃ khuỵu, khóc khủu

Bài tập 3b: em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:

3-KÕt luËn

-2HS viết lớp viết :chữ xấu ,cá sấu - GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngi, tuyên dơng

- Dặn em viết sai lỗi, làm sai làm lại Chuaồn bũ sau :cô giáo tí hon

- em lên bảng, dới viết bảng

- 2,3 HS đọc lại

- En- ri- cô ân hận bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt cậu muốn xin lỗi bạn nh-ng khônh-ng đủ can đảm

- Cô- rét- ti

- Chữ đầu viết hoa, chữ có gạch nối

- HS viÕt b¶ng -HS nghe

- HS viÕt vào

HS nhóm nối tiếp viết bảng từ cha tiếng có vần uêch/uyu

- HS cuối thay mặt nhóm đọc kết - HS nhận xét nhóm bạn

- Cả lớp thực lại vào

- HS làm bảng, dới làm vào BT - Kiêu căng, dặn

- nhọc nhằn, l»ng nh»ng - v¾ng mỈt, v¾n t¾t 2HS viết lp vit Hs nghe

Tự nhiên xÃ hội

(7)

I MỤC TIÊU : Sau học, HS biết:

-Nêu việc nên làm (N ) không nên làm (K) để giữ vệ sinh quan hô hấp

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV: Các hình SGK trang 8,9 phóng lớn HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

* Hoạt động 1:THẢO LUẬN NHÓM

Bước 1: YC HS q.sát hình 1,2,3 trang SGK, th.luận CH cuối trang 23 SGV

Bước 2: Làm việc CL

- GV YC đại diện nhóm trả lời CH trang 24 SGV

- Nhắc nhở HS có thói quen TTD b.sáng có ý thức giữ vệ sinh mũi, họng

* Hoạt động 2:THẢO LUẬN THEO CẶP + Bước1(B1):Làm việc theo cặp

-YC HS ngồi cạnh q.sát hình trang SGK trả lời câu hỏi.: Bạn làm để b.vệ quan hô hấp.?

(GV kết hợp th.dõi, giúp đỡ cặp yếu) + B2: Làm việc theo nhóm

+ B3: Làm việc CL

- Gọi số HS trình bày k.quả cặp trước CL

- CL suy nghĩ b.sung phần trả lời sửa chữa ý kiến chưa

-Gọi HS khá, giỏi TL: Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng giữ mũi, miệng

-GV kết luận kiến thức ( Như n.d cuối trang 25 SGV)

q.sát hình 1,2,3 trang SGK Kể việc nên làm (N) không nên làm (K) để giữ vệ sinh quan hô hấp

-HS trình bày

HS khỏ, gii TL: Nờu ích lợi của tập thể dục buổi sáng giữ sạch mũi, miệng

Thứ tư ngày 31 tháng năm 2010

TẬP ĐỌC

CƠ GIÁO TÍ HON. I MỤC TIÊU: Học sinh

-Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ. -Hiểu nghĩa từ ngữ SGK trang 18

- Hiểu n.dung bài: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm u q giáo ước mơ trở thành cô giáo (Trả lời CH SGK)

(8)

Tranh minh hoạ đọc SGK HS : SGK

Néi dung HOẠT ĐỘNG

1/Giíi thiƯu bµi

-HƯ thèng kiÕn thøc

cị

-Giới thiệu bi

2/Phát triển bài

* Luyn c

* Hướng dẫn tìm hiểu

-Gọi HS tiếp nối học thuộc lòng thơ “ Khi mẹ vắng nhà” TLCH: Em thấy bạn nhỏ thơ có ngoan khơng? Vì sao? - Ta xem em bé chơi trị chơi đóng vai nh.vật a GV đọc diễn cảm tồn bàivới giọng rõ ràng, rành mạch , dứt khốt

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu

Mỗi em đọc câu, 2- 3câu ( HS đọc, GV ý sửa sai riêng HS phát âm tiếng địa phương )

- Đọc đoạn trước lớp + GV chia đoạn:

- Đoạn 1(Đ1): Từ đầu đến chào cô

- Đ2: đến đánh vần theo -Đ3: Còn lại

+ GV kết hợp hướng dẫn chỗ ngắt, nghỉ đánh dấu / // BP dự trù

+ GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ đoạn

- Đọc đoạn nhóm GV yêu cầu cặp HS đọc

(GV theo dõi, hướng dẫn em đọc đúng)

- Cả lớp đọc đồng - Ba HS đọc

- HS đọc thầm đoạn trả lời: H: Truyện có nh.vật nào? H: chơi trị chơi gì?

- HS đọc thầm văn trả lời: H: NHững cử cô giáo

HS1, HS2, HS3 đọc thơ TLCH

nghe giới thiêụ

HS lớp theo dõi SGK, đọc thầm

-HS nối tiếp đọc câu, 2- câu (1 HS đầu bàn đầu dãy đọc, sau em tự đứng lên đọc) -HS tiếp nối đọc đoạn -2 lượt

Từng cặp HS đọc CN.Em đọc, em khác nghe , góp ý CL đọc đồng với giọng vừa phải

Bé, Hiển, Anh ,Thanh

(9)

3/ KÕt luËn

“Bé” làm em thích thú?

- HS đọc thầm đoạn văn từ :” Đàn em ríu rít mớ tóc mai”:

H: Tìm h.ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu đám học trò?

GV tổng kết:Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em

4.Luyện đọc lại:

- Gọi 2HS giỏi tiếp nối đọc lại toàn

- GVtreo bảng phụ, hướng dẫn đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ với 1đoạn

- GV nh.xét lại, xác nhận người đọc hay

- Nh.xét tiết hoc - Dặn dị:

Bé bắt chước giáo thật vào lớp; Bé làm vẻ người lớn: kẹp lại tóc, ; Bé bắt chước giáo dạy học

làm y hệt học trò thật: đứng dậy, khúc khích cười chào cơ, ríu rít đánh vần theo cô; Một người vẻ

HS khác theo dõi SGK để nh.xét, bình chọn

nghe hướng dẫn cách đọc .Ba HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

2HS thi đọc

CL nh.xét, bình chọn người c hay nht

Toán

ôn tập bảng nhân I/ Mục tiêu:

- Thuc bảng nhân 2,3,4,5

- Biết nhân nhẩm với số trịn trăm tính giá trị biểu thức

- Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác giải tốn có lời văn ( có phép tính : Bài ,Bài ( a, c ),Bài ,Bài

-Tích cực tự giác học tập

II/ChuÈn bÞ

B/ Các họat động dạy - học :

1/Giíi thiƯu bµi

- HƯ thèng KT cũ

-GTB

2/ Phát triển

- GV đọc phép tính - 364 - 514 - 349 125 217 153 - GV nhận xét

b/ Bµi tËp ë líp:

*Bµi 1: a TÝnh nhÈm: (g/quyÕt MT1)

b TÝnh nhÈm: (g/quyÕt MT2) 200 x = 300 x =

200 x = 400 x = 100 x = 500 x =

*Bài 2: Tính giá trị biểu thức theo mẫu: (g/quyÕt ý MT3)

- em lên bảng, dới làm bảng - HS đọc yêu cầu

- Các em ghi nhanh kết vào phép tính nhân

- Liên hệ thêm nhân vµ chia - HS tÝnh nhÈm theo mÉu:

200 x =

nhẩm trăm x = trăm viết: 200 x = 600

(10)

3/ KÕt luËn

= 22 GV theo dâi nhËn xÐt HS lµm:

*Bµi 3: toán giải(g/quyết ý MT3)

- GV theo dâi - GV nhËn xÐt

*Bµi 4: TÝnh chu vi hình tam giác có kích thớc ghi hình vÏ(g/quyÕt ý MT3)

Ôn lại bảng bảng nhân chia từ đến

- GV nhaän xét

- Chuẩn bị sau :Ôn tập bảng chia

=

c/ x x = x = 36 - em đọc đề

- HS tù gi¶i vào Bài giải

Số ghế phòng ăn là: x = 32 (cái ghế)

Đáp số : 32 ghế - HS đổi chéo kiểm tra - HS đọc yêu cầu đề - Tự làm vào

Bài giải

Chi vi hình tam giác ABC lµ: 100 + 100 + 100 = 300 (cm) hay: 100 x = 300 cm Đáp số: 300 cm

- Hs đọc lại - HS nhận xét

ĐẠO ĐỨC

KÍNH YÊU BÁC HỒ (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

- Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc

- Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ

- Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy

II CHUÈN BÞ:

GV : Các thơ, hát, truyện, tranh ảnh Bác Hồ , tình cảm Bác Hồ thiếu nhi

- Pho to ảnh cho hot ng 1, tit HS : Các ảnh B¸c Hå

Néi dung Hoạt động của

Giáo viên Hc sinh

1-Giới thiệu bài

2/Phát triển bµi

Khởi động:

Hoạt động 1:Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng”

* Cách tiến hành: H: Nêu yêu cầu

2 Chia lớp thành nhóm, nhóm theo số điểm tìm số biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy

3 Các nhóm thảo luận, ghi lại

HS hát tập thể hát :” Tiếng chim vườn Bác”, nhạc lời Hà Hải

-Từng HS đọc điều điều BH dạy

(11)

3.KÕt luËn

những biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy

4.Đại diện nhóm trình bày GV KL lại điều Bác Hồ dạy Hoạt động 2: HS tự liên hệ

* Cách tiến hành : 1.Treo BP yêu cầu

2 YC HS liên hệ theo cặp Mời vài HS liên hệ trước lớp 4.Gv khen ngợi HS

Hoạt động 3:Trị chơi phóng viên * Mục tiêu:Củng cố lại học * Cách tiến hành:

1 GV YC nhóm thay đóng vai phóng viên vấn BH, BH với th.nhi Gọi vài nhóm điển hình

3 Khen ngợi việc vấn hay, khai thác hiểu biết bạn BH,

Kết luận chung:

- GV nói thêm BH

-Không phải thực tốt điều BH dạy TN, NĐ mà cịn phải làm gì?

- Nhận xét tiết học- Dặn dò

(thương yêu, giúp đỡ người, chuyên cần chăm học tập, giúp đỡ bạn tiến, )

HS lớp trao đổi, bổ sung

HS suy nghĩ trao đổi với bạn ngồi bên cạnh việc rèn luyện luyện theo điều BH dạy

- HS nhóm thay đóng vai phóng viên vấn BH, BH với th.nhi

- Vài nhóm lên đóng vai

-CL lắng nghe

-HS khá, giỏi TL: … phải nhắc nhở bạn khác thực điều BH dạy TN, N

Thủ công

tiết 9: gấp tàu thủ hai èng khãi ( tiÕt 2) I/ Mơc tiªu:

- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp đợc tàu thủy kĩ thuật trang trí - u thích gấp hình

II/ chn bÞ:

- GV:Tranh quy tr×nh

- HS: Giấy thủ công, bút màu, kéo, hồ dán

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Giíi thiƯu bµi:

-nhËn xÐt bµi gấp trớc - Giới thiệu bài:

2/Phát triển bài

*Hoạt động 3: (g/quyết MT1,2)

- Gäi HS thao tác gấp tàu thuỷ hai ông khói

- GV cho HS quan sát nhắc lại quy trình gấp theo bớc:

+ Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

(12)

+ Bớc 2: Gấp lấy điểm hai đờng dấu gấp hai đờng dấu gấp hình vng

+ Bíc 3: GÊp thµnh tµu thủ èng khãi

- GV tổ chức, quan sát uốn nắn em gấp cha đúng, lúng túng để em hồn thành sản phẩm

- GV tỉ chøc

- GV đánh giá kết thực hành HS(g/quyết MT3)

3/ Kªt luËn:

- GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành học sinh

- Chuẩn bị mang giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo để học "gấp ếch"

- HS thực hành

- HS trng bày sản phẩm

- HS nhận xét sản phẩm đ-ợc trng bày bảng

Th sỏu ngy thỏng nm 2010

THỂ DỤC

ƠN BÀI TẬP RLTT VÀ KN VĐ CƠ BẢN- TC TÌM NGƯỜI CHỈ HUY I/ Mơc tiªu:

- Ơn - hàng dọc; kiễng gót hai tay chống hơng, dang ngang, theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy

Y/c thực động tác tơng đối xỏc

- Học trò chơi: tìm ngời huy Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu biết tham gia vào trò chơi

II/Địa điểm, phơng tiện:

- GV :chuẩn bị còi, kẻ sân cho chơi trò chơi "tìm ngời huy"

III/ Nội dung phơng pháp lên lớp:

Ni dung v phng phỏp ĐL vậnđộng Biện pháp tổ chức

1/ PhÇn më ®Çu:

- GV phổ biến nội dung yêu cầu học + khởi động: xoay khớp chân, tay + gim chõn ti ch

+ chạy nhẹ s©n

+ Bài cũ: gọi em lên u GV nhn xột sa sai

2/ Phần b¶n:

- Ơn - hàng dọc GV hơ, lớp thực

- Ơn động tác kiễng gót, tay chống hơng, dang ngang

- Ôn phố hợp theo vạch kẻ thẳng nhanh chuyển sang chạy

- C lp thực động tác nhanh chuyển sang chạy - 4lần GV điều khiển, sau cho em tập theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trß chơi: Tìm ngời huy

GV nêu tên trò chơi, giải thích trò chơi cho HS chơi thử, líp cïng ch¬i

Cách chơi: nh hớng dẫn SGK trang 22 3/ Phần kết thúc:

§i thêng theo nhịp hát - GV hệ thống lại Nhận xét tiết học, dăn dò

1' 1' 1' 1' 1' 3- 4'

4' 8'

9'

2' 2' 1'

A

x x x x x x x x x x x x x x x x hµng däc

4 hµng däc hµng däc

A x x x x x x x x

(13)

Toán

Ôn tập bảng chia I MC TIÊU: Học sinh

-Thuộc bảng chia cho 2, 3, 4,

-Biết tớnh nhẩm thương cỏc số trũn trăm chia cho 2, 3, (phộp chia hết) Vận dụng làm đợc tập Bài 1,Bài ,Bài

- GV : Bảng nhóm thức - HS : Sách toán

Néi dung Hoạt động

1-Giíi thiệu bài 2/Phát triển bài

3.Kết luận

1.Nờu MĐ, YC tiết học 2.Ôn tập bảng chia: *BT1 :

- Nêu y/cầu…

-Chốt lại mối quan hệ phép nhân chia

*BT 2: -Nêu mẫu -Xác nhận KQ *BT3:

-Củng cố, nhận xét tiết học dặn dò BT cho tiết luyện tốn tự học Tốn

-Tính nhẩm

-Tự ghi KQ vào vở.; Chữa -Trả lời : Lấy tích chia cho thừa số thừa số

-Theo dõi lắng nghe -Làm vào

-Nêu miệng KQ để chữa -Đọc đề toán

-Trả lời ND toán

-HS tự tóm tắt tr.bày giải vào

(Mỗi hộp có số cốc là: 24 : = (cái cốc)

Đáp số : cốc -Chú ý lắng nghe thực nhà

Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ :thiếu nhi -ôn tập câu :Ai làm gì?

I/Mục tiêu

- Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1

- Tìm hiểu phận câu trả lời câu hỏi (Cái gì, gì)? gì? (BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm (BT3)

(14)

III C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ :

Néi dung Hoạt động của

1/Giới thiệu b ià

- HƯ thèng KT cị

- Giới thiệu

2/Phat triĨn bµi

3 KÕt ln

- Gọi HS làm lại BT 1, HS làm lại BT tiết LTVC tuần trước - Treo BP; YC HS tìm vật SS với khổ thơ:” Sân nhà không rơi”

.Giáo viên nêu MĐ, YC học * Hướng dẫn HS làm tập:

a Bài tập 1:

-Y.cầu 2HS đọc thành tiếng y.cầu

- YC HS làm vào nh¸p, trao đổi nhóm để hồn thành làm - D¸n hai tờ giấy khổ to, chia lớp làm nhóm lớp Từng HS nhóm chuyền bút cho để hồn thành làm Cho HS nhóm tự đếm SL từ viết

-GV nh.xét lại, chấm điểm thi đua; Chốt lại lời giải ( SGV trang 61) b Bài tập 2:

- YC HS giải câu a để làm mẫu trước lớp

- Mở BP, mời HS lên bảng làm (gạch chân gạch ); HS khác làm vào giấy nháp

- GV nh.xét lại, xác nhận thi đua, chốt lời giải

c Bài tập 3:

- H.dẫn ngược lại với BT2

- GV nh.xét lại, xác nhận thi đua, chốt lời giải

- GV nh.xét tiết học; GV động viên, khen ngợi ưu điểm, lớp, nhóm, cá nhân

- Nhắc HS ghi nhớ từ vừa học

Trăng tròn dĩa Nghe giới thiệu

CL đọc thầm theo

1 HS giải câu a để làm mẫu trước lớp

2 HS lên bảng làm

CL đọc thm theo

(15)

Tập viết

Ôn ch÷ hoa :A ,¡ I MỤC TIÊU: Học sinh

Viết chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dịng); viết tên riêng Vừ A Dính (1 dịng) câu ứng dụng: Anh em… đỡ đần (1 lần) cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ rang, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếngCủng cố cách viết chữ viết hoa Ă, Â (viết mẫu, nét nối chữ quy định) thông qua tập ứng dụng:

GV :-Mẫu chữ viết hoa Ă, Â,L

-Các chữ Âu lạc câu tục ngữ dịng kẻ li HS - Vở tập viết 3, tập một; Bảng con, phấn , viết ,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Néi dung Hoạt động

1/Giới thiệu b ià

- HƯ thèng KT cị

- Giới thiệu

2/Phat triĨn bµi

: -GV kiểm tra HS viết nhà HS Tập viết

- Gọi HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước: Vừ A Dính,Anh em / đỡỵ đần

- Cho HS viết BL; CL viết vào b.con: Vừ A Dính, Anh em

1 Giới thiệu bài:

GV nêu MĐ, YC tiết học

2 Hướng dẫn HS viết bảng a Luyện viết chữ hoa

- Hãy tìm chữ hoa có bài? - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- HS tập viết chữ Ă, Â chữ L b.con

b HS viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng: Âu Lạc

- GV giới thiệu Âu Lạc tên nước ta thời cổ

- Cho HS tập viết b.con c HS viết câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ì ứng dụng: “ăn / cho dây mà trồng”

- GV giúp HS hiểu câu tục ngữ - Cho HS tập viết b.con

- Nhận xét, sửa sai

- Nộp cho GV kiểm tra ( HS)

- 1HS đọc

- HS HS khác

- Nghe giới thiệu - Ă, Â L

- Quan sát, nghe h.dẫn

- HS tập viết chữ Ă, Â chữ L b.con

-HS đọc từ ứng dụng: Âu Lạc

- Nghe giới thiệu Âu Lạc -HS tập viết b.con

(16)

3 KÕt luËn

3 Hướng dẫn HS viết vào tập viết - GV nêu y cầu:

+ Viết chữ Ă: dòng cở nhỏ

+ Viết chữĂ, Â L : dòng cỡ nhỏ + Viết tên Âu Lạc : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ : lần

- Cho HS viết vào

(GV nhắc HS viết đủ theo yêu cầu phần viết lớp (HS giỏi) 4.Chấm, chữa

-GV chấm điểm tất viết -Nêu nh.xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò

-Nghe h.dẫn trước viết

- HS viết vào -Nộp cho GV

-Chú ý lắng nghe chuẩn bị nhà

Thứ sáu ngày tháng nm 2010

Tập làm văn

Vit n I MỤC TIấU: Học sinh

-Trình bày số thơng tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1) -Điền nội dung (ND) vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2)

Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (VBT Tiếng Việt tập 1) Vở TLV

Néi dung Giáo viên Học sinh

- HƯ thèng KT cị - Giới thiệu

*- Kiểm tra đến HS đơn xin cấp thẻ đọc sách

- Gọi HS nói điều em biết Đội TNTP Hồ Chí Minh

Giáo viên nêu MĐ, YC tiết học * Hướng dẫn làm BT

a BT1 :-GV treo BP.Gọi 2HS đọc y.cầu…

-GV nói thêm hình thành tổ chức Đội thời gian, tên gọi, nhân vật

b.BT2:-GV: Giúp HS nắm vững YC

Hỏi: Phần đơn phải viết theo mẫu, phần không thiết phải hoàn toàn mẫu?

- Chốt lại SGV trang 70 - Cho HS viết đơn vào BT TV

-HS khác đọc thầm YC

-Luyện tập theo nhóm đơi

-Tr.bày số hiểu biết Đội TNTP HCM

_HS khác bổ sung -Chú ý lắng nghe

(17)

3 KÕt luËn - Gọi số HS đọc đơn Cho CL cùngnhận xét theo tiêu chí giáo viên

nêu trình tự, nội dung, cách diễn đạt , chân thực,nguyện vọng,

- GV nh xét, cho điểm -Củng cố

- Nhận xét tiết học- Dặn dò (về Đội TNTP HCM mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách)

-2 HS nhắc lại YC BT

-…

Phát biểu cá nhân.; HS khác nhận xét

Tự viết đơn theo mẫu VBT (điền vào chỗ trống ND phù hợp)

-Chú ý lắng nghe thực nhà

To¸n

Lun tËp I MỤC TIÊU:

- Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia - Vận dụng vào giải tốn có lời văn ( có phép tính ) Bài 1,Bài ,Bài

-HS: Sách tốn 3; -GV :Hình vẽ cho BT2

Néi dung Giáo viên Học sinh

3 KÕt ln

1.GV nêu MĐ, YC tiết học 2.Luyện tập nhân, chia *BT1 :

YC HS tính giá trị dãy tính trình bày theo bước Chẳng hạn: x + 132 = 15 + 132

= 147 *BT 2:

Nêu YC trang 10 SGK

*BT3:Toán giải nhằm củng cố phép nhân

-.Củng cố, nhận xét tiết học dặn dị (BT4 dành cho tiết luyện tốn tự học Toán)

-Chú ý lắng nghe

-HS tự làm vào

-Nêu miệng: Khoanh vào / số vịt hình a

( Có cột khoanh vào cột) HS lên bảng; CL làm vào

(18)

ChÝnh tả

(Nghe viết): Cô giáo tí hon

I MỤC TIÊU: Học sinh

-Nghe- viết CT; Trình bày hình thức văn xi. -Làm BT(2) a/b

- Bảng phụ (BP) viết lần nội dung BT2a

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Néi dung Hoạt động của

3 KÕt luËn

- GV mời 3HS viết bảng lớp (BL), CL viết b.con từ ngữ sau theo lời đọc: nguyệch ngoạc khuỷu tay, xấu hổ -cá sấu, sông sâu – xâu kim

-Giới thiệu

Gv nêu MĐ y.cầu học Hướng dẫn HS nghe- viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc lần văn cần viết tả

- Y.cầu HS nh.xét: Đ.văn nói điều gì?; Tên riêng tả; Nh.xét cách viết tên riêng nói

- Y.cầu HS viết vào b.con từ khó dễ mắc lỗi

b.Đọc cho HS viết

(GV đọc thong thả câu, câu đọc đến lần kết hợp theo dõi, uốn nắn tư ngồi viết, chữ viết HS, ý tới viết HS thường mắc lỗi tả.)

c Chấm, chữa bài:

- Cho HS tự chữa lỗi bút chì, ghi lề

- GV chấm vở, nhận xét Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài 2:_Nêu yêu cầu

-Chữa lối sai từ lỗi phát âm -Củng cố- Nhận xét tiết học-Dặn dò

3 học sinh lên bảng, CL làm vào bảng

- Ba HS đọc lại -

HS viết vào b.con HS viết

c Chấm, chữa bài:

- HS tự chữa lỗi bút chì, ghi lề

(19)

Tự nhiên xÃ hội

Phũng bnh ng hụ hấp I MỤC TIấU : Sau học, HS cú thể :

- Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi.

-Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng.

Các hình SGK trang 10,11 phóng lớn

Hoạt động của

* Hoạt động 1:ĐỘNG NÃO YC HS :

- Nhắc lại tên b.phận CQHH b.trước - Đề nghị HS kể tên bệnh đường HH mà em biết

-Em nêu nguyên nhân mắc bệnh đường hô hấp ?

- Giúp HS hiểu thêm liên quan BP CQHH bệnh thường gặp

-GV kết luận kiến thức ( Như n.d cuối trang 11 SGK)

* Hoạt động 3:Chơi TC Bác sĩ ( th.gian)

-HS phát biểu

- viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi, viêm mũi