III/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Yêu cầu một em viết trên bảng lớp hai -Một em lên bảng viết lại hai câu cũ: câu văn liền nhau ngăn cách nhau [r]
(1)TuÇn 33 Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện: Cóc kiện Trời I/ Mục tiêu : A) Tập đọc: -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung câu chuyện : Do có quyết tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu trời , buộc trời phải làm mưa cho hạ giới (trả lời các câu hỏi SGK) B) Kể chuyện: Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh họa +HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật -GDHS tinh thần đoàn kết, tinh thần đấu tranh cho lẽ phải II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Cuốn sổ - Ba em lên bảng đọc và nêu nội cũ: tay “ nêu nội dung bài vừa đọc ? dung (Tâm, Tuấn, Vương) -Nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: -Giới thiệu : - Lớp lắng nghe giới thiệu A) Tập đọc : -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu a) Luyện đọc: * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu luyện đọc nối tiếp câu - Lần lượt em đọc câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai bài -Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn trước lớp -Lần lượt nối tiếp đọc đoạn -Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài -Từng em đọc đoạn trước lớp -Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Ba em đọc đoạn bài -Giải nghĩa số từ: -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng đoạn -Yêu cầu em đọc toàn bài -1HS đọc toàn bài b)Tìm hiểu -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu nội dung câu hỏi : hỏi -Vì Cóc phải lên kiện trời ? -Vì trời lâu ngày không mưa , hạ giới bị hạn lớn , muôn loài khổ sở - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc đọc thầm theo thầm theo - Cóc xếp đội ngũ thế nào trước chỗ bất ngờ , phát huy lên đánh trống ? sức mạnh vật : Cua chum nước , Ong sau cánh cửa , Cáo , Gấu và Cọp nấp sau cửa -Hãy kể lại chiến đấu hai bên ? - Cóc bước đến đánh ba hồi trống , Trời giận sai Gà trị tội , Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha , (2) - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn -Sau chiến thái độ trời thay đổi thế nào? c)Luyện lại : -Theo em Cóc có điểm gì đáng khen ? đọc - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , phân vai để đọc câu chuyện -Mời vài nhóm thi đọc phân theo vai - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay B) Kể chuyện -.Giáo viên nêu nhiệm vụ : - Yêu cầu HS quan sát các tranh - Mời hai em kể lại đoạn lời nhân vật truyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài mới Toán : Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết tươi … - Lớp đọc thầm đoạn -Trời và Cóc vào thương lượng , Trời còn dặn lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu - HS nêu - Lớp chia các nhóm tự phân vai - Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện theo vai - Lớp theo dõi bình chọn -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay -Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới Kiểm tra A/ Mục tiêu : -Tập trung vàoviệc đánh giá: - kiến thức, kĩ đọc viết các số có đến năm chữ số - Tìm số liền sau số có năm chữ số ; Sắp xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ; Thực hiện các phép tính cộng , trừ các số có năm chữ số , nhân và chia số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không liên tiếp); -Xem đồng hồ và nêu kết hai cách khác Biết giải bài toán có đến hai phép tính -GDHS chăm học B/ Chuẩn bị : Đề bài kiểm tra C/Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên Ổn định tổ -Kiểm tra chuẩn bị HS chức 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: *Kiểm tra +Đề bài: A Phần trắc nghiệm -Bài 1: - Hãy khoanh vào các chữ A , B , C , D trước câu trả lời đúng - Số liền sau 68 457 là : A 68467, B 68447, C 68456, D 68 458 Bài 2: -Các số : 48 617 , 47 861 , 48 716 , 47 816 -Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 Học sinh -Đưa đồ dùng đặt lên bàn để GV kiểm tra *Lớp theo dõi -HS làm vào giấy kiểm tra Cách ghi điểm: -Phần 1: điểm Bài1: điểm (đáp án:D) Bài2: 1,5 điểm (đáp án:D) Bài3: 1,5điểm (đáp án:D) (3) Bài Bài 1: Bài B 48 716 ; 48 617 ; 47 861 ; 47 816 C 47 816 ; 47 861 ; 48617 ; 48 716 D 48 617 ; 48 716 ; 47 816 ; 47 861 - Kết phép cộng 36528 + 49347 là A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 Kết phép trừ 85 371 – 9046 là A 76 325 B 86 335 C 76 335 D 86 325 B) Phần tự luận -Đặt tính tính : a) 21628 x b) 15250 : -Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ bán Tổng kết -Phần 2: điểm Bài1: điểm (mỗi phép tính đúng điểm) 21628 x = 64884 15250 : = 3050 Bài2: điểm Số m vải hai ngày đầu bán là: 230 + 340 = 570 (m) Số m vải ngày thứ ba bán là: 570 : = 190 (m) Đáp số: 190 mét vải số Trình bày đẹp:1 điểm mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán bao nhiêu mét vải -Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra Tự nhiên xã hội : -Nộp bài Nghe nhận xét Các đới khí hậu I/ Mục tiêu: - Nêu ba đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới,ôn đới, hàn đới - Nêu đặc điểm chính các đới khí hậu II/Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 124, 125 , Quả địa cầu , tranh ảnh thiên nhiên và các đới khí hậu khác II/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên 1.Kiểm tra bài -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Năm cũ: tháng và mùa “đã học tiết trước -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: -Hoạt động 1: *Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách giáo khoa -Hãy và nói tên các đới khí hậu Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? -Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? -Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : *Hoạt động theo nhóm -Yêu cầu các nhóm thực hành trên địa cầu các đới khí hậu yêu cầu sách giáo viên Học sinh -2HS trả lời nội dung bài học (Dung, Tư) -Lớp theo dõi - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình trang 124 và số em lên bảng và nêu trước lớp - Mỗi bán cầu có đới khí hậu - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có các đới : nhiệt đới , ôn đới và hàn đới - Lần lượt số em nêu kết quan sát - Hai em nhắc lại nội dung - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành các đới khí hậu có trên địa cầu trước lớp (4) -Mời lần lượt các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : *Trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu -Giáo viên chia lớp thành các nhóm -Phát cho nhóm hình vẽ tương tự hình sách giáo khoa và dải màu -Phát lệnh bắt đầu , yêu cầu các nhóm tiến hành dán các dải màu vào hình vẽ -Theo dõi nhận xét bình chọn nhóm làm đúng , đẹp và xong trước 3) Củng cố - -Cho học sinh liên hệ với sống Dặn dò: hàng ngày - Xem trước bài mới HDTHTV: - Trưng bày tranh ảnh sưu tầm các đới khí hậu - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn -Lớp tiến hành chia các nhóm theo yêu cầu giáo viên -Trao đổi lựa chọn để dán đúng các dải màu vào hình vẽ -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng - Hai em nêu lại nội dung bài học - Tự nêu liên hệ -Nghe, thực hiện Hướng dẫn làm bài tập tiết (Tuần 33) I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến truyện : Bãi đá cổ Sa Pa -Hiểu nội dung: truyện( Trả lời các câu hỏi bài tâp - SGK) II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy - học: ND - TL 1.Bài cũ: 2, Bài mới: Bài1.Đọc truyện: Bãi đá cổ Sa Pa Hoạt động thầy -Gọi 2HS làm BT1,2 tiết – T32 -Giới thiệu bài * Đọc diễn cảm toàn bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài Bài Chọn -Gọi HS đọc Y/C bài tập và các phương câu trả lời án trả lời đúng -Y/C HS làm BT vào -Nêu câu hỏi và các phương an trả lời, gọi HS nêu kế -GV KL: a) Thị trấn Sa Pa cách Hà Nội 300 km b) Bãi đá cổ Sa Pa nằm thung lũng Mường Hoa c) Bãi đá cổ Sa Pa nghiên cứu lần đầu tiên vào năm 1925 d) Hòn đá lớn bãi đá cổ Sa Pa có tên là Hòn Bố Hoạt động trò (Oanh, Thương) Nghe -Lắng nghe, theo dỏi - HS đọc nối tiếp đoạn -HS luyện đọc theo nhóm -1 HS giỏi đọc toàn bài -2 HS đọc Y/C bài tập -HS làm nêu miệng kết (5) e) Tranh vẽ người, nhà sàn chú ý nhiều g) Dòng đặc điểm sự vật là: thơ mộng, cao vút, xanh thẳm h) Các lớp chạm khắc trên mặt các tảng đá cổ phong phú -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm Củng cố- dặn -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Nêu lại bài học dò -Dặn HS ôn lại bài -Nghe và thực hiện Thể dục : Tung và bắt bóng cá nhân Tung và bắt bóng -3 người Trò chơi: “Chuyền đồ vật” I/ Mục tiêu: -Thực hiện tung bắt bóng cá nhân (tung bắt bóng tay và bắt bóng hai tay) -Biết cách tung bắt bóng theo nhóm – người -Biết cách chơi và tham gia chơi - GDHS rèn luyện thể lực II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập -Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …Cứ em mang theo bóng II/Các hoạt động dạy học : Nội dung và phương pháp dạy học a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m b/ Phần : * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm ba người -Hướng dẫn lại : Ba người đứng đối diện theo hình tam giác , ba em tung và bắt bóng qua lại cho hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn lần đầu tung , bắt theo sự di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang phải , sang trái để bắt bóng vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt *Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : – phút -Các tổ tự ôn nhảy dây theo khu vực đã quy định *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Lần lượt cặp thực hiện chơi thử lượt Sau đó cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: Định lượng 1phút 2phút 2phút 14 phút Học sinh -Đội hình hàng ngang §§§§§§§§ §§§§§§§§ §§§§§§§§ §§§§§§§§- 6phút Đội hình vòng tròn (6) -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân 2phút 2phút GV GV Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2012 Toán : Ôn tập các số đến 100 000 I/ Mục tiêu : - Đọc viết các số phạm vi 100 000 -Viết các số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị và ngược lại -Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước -GDHS Chăm học II/Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên 1.Kiểm tra bài -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà cũ : -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi em lên bảng giải bài toán -Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, 4, -Mời em nêu cách đọc và đọc các số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài -Gọi học sinh đọc đề bài - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, 4, -Mời em nêu cách đọc và đọc các số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh đọc đề bài - Hỏi học sinh đặc điểm dãy số để giải thích lí viết các số còn thiếu vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời hai học sinh lên bảng làm -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Học sinh -Một HS lên bảng sửa bài tập3 (Hà) -Hai học sinh khác nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài -2HS đọc - Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để điền vào vạch - Lớp thực hiện điền số vào vạch : 1a/10000,20000,30000,40 000… 1b/ 75000,80 000,85000.90 000 -Một học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, 4, -Mời em nêu cách đọc và đọc các số - Lớp nhận xét bài bạn -1HS đọc bài -Mời em nêu cách viết số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Một em đọc đề bài -Lớp thực hiện làm vào -Hai học sinh lên bảng giải bài a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020 b/14300,14400,14500,14 600,14700 c/68000,68010,68020,68030,68 040 -Học sinh khác nhận xét bài bạn (7) -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 3) Củng cố - *Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: -Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả : (nghe viết ): -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số còn lại Cóc kiện trời I/ Mục tiêu :- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Đọc và Viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam Á (BT2) -Làm đúng bài tập -GDHS rèn chữ viết đúng nhanh, đẹp II/Đồ dùng dạy học: - tờ giấy A4 ghi nội dung bài tập Bảng quay viết các từ ngữ bài tập II/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Kiểm tra -Yêu cầu lớp viết vào nháp số bài cũ: từ mà học sinh tiết trước thường viết sai -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn -Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời ) nghe viết : -Yêu cầu ba em đọc lại bài -Những từ nào bài viết hoa ? Vì ? Học sinh -3HS lên bảng viết: lâu năm , nứt nẻ , náo động, vừa vặn, dùi trống, dịu giọng , …(Hoàng, Lý, Ngà) -Cả lớp viết vào giấy nháp -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm các tiếng viết hoa là các chữ đầu tên bài , đầu đoạn , đầu câu và các danh từ riêng Cóc , Trời , Cua gấu , Cáo ,… -Yêu cầu lấy bảng và viết các - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Lớp nghe và viết bài vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bút chì và ghi số lỗi ngoài lề tập -Thu vở,chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Luyện tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng nước ngoài trên bảng - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp -Đọc cho học sinh viết vào *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đọc lại các câu văn đã điền hoàn chỉnh trước lớp - Nhận xét, chữa 3) Củng cố - -Nhận xét tiết học Dặn dò: -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài mới - Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập -Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Thực hành viết tên nước Đông Nam Á -Một em nêu bài tập sách giáo khoa -Học sinh làm vào -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm bạn -Nghe -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa (8) Hướng dẫn làm bài tập tiết (Tuần 33) HDTHT: I Mục tiêu: - Đọc viết các số phạm vi 100 000 (BT1) -Biết thực hiện bốn phép tính cộng, trừ, nhân , chia (BT2) -Biết so sánh các số phạm vi 100 000 - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy - học: IIICác hoạt động dạy học: ND - TL 1.Bài cũ Giáo viên -Gọi 2HS lên bảng làm BT3 tiết – tuần 32 -GV nhận xét, đánh giá 2.bài mới -Giới thiệu bài Bài 1: Viết -Gọi HS đọc Y/C BT vào ô trống: Đọc số Ba mươi sáu nghìn năm trăm hai mươi chín Học sinh -2HS lên bảng (Diễm Hằng,Trung Kiên) Lắng nghe -1HS đọc Viết số 17 604 Năm mươi mốt nghìn không trăm tám mươi mốt 45 936 Sáu mươi nghìn hai trăm linh năm 78 362 Bài Đặt tính tính Bài > =? < Bài 4.Đồng hồ giờ? Bài Bài toán -Gọi 1HS lên bảng làm - Lớp làm bài vào -GV và HS nhận xét, đánh giá -Gọi HS đọc Y/C BT a) 58673 + 26154 b) 65232 – 27215 c) 1234 x d) 56835 : -Gọi 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa -Gọi HS nêu Y/C BT -Gọi 1HS lên bảng làm -Y/C HS làm bài vào -GV và HS nhận xét, chữa -Gọi HS đọc Y/C BT - Y/C HS quan sát đồng hồ SBTTH nêu kết -GV nhận xét, chữa - Gọi HS đọc bài toán: +Có ô tô vận chuyển 36 000 kg gạo Hỏi ô tô thế vận chuyển bao nhiêu ki – lô – gam gạo? -Hướng dẫn HS phân tích và tóm tát bài toán -1HS lên bảng làm -Lớp làm bài vào -nhận xét, chữa -3HS đọc Y/C BT -2HS lên bảng, lớp làm bảng -Lớp nhận xét, chữa -2HS nêu Y/C BT -1HS lên bảng làm -Cả lớp làm -HS nhận xét, chữa - HS đọc Y/C BT - HS quan sát đồng hồ nêu kết -3HS đọc bài toán (9) -HS phân tích và tóm tát bài toán -1HS lên bảng, lớp làm -Lớp nhận xét, chữa -Nêu lại bài học -Nghe và thực hiện -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa -Hệ thống kiến thức vừa luyện Củng cố - -Dặn HS ôn lại bài dặn dò Đạo đức: Tham quan Đình Hòa Ninh I Mục tiêu : - HS biết Đình làng Hòa Ninh là di tích lịch sử, văn hóa mang đầy đủ giá trị tinh thần, truyền thống và ý nghĩa văn hóa công trình kiến trúc nghệ thuật -Biết Đình Hòa Ninh thực sự trở thành không gian văn hóa, là nơi hội họp sinh hoạt văn hóa làng quê sau lũy tre làng Nó không phản ánh nghệ thuật kiến trúc đình làng vùng, miền mà còn phản ánh sự phát triển cộng đồng làng xã trên không gian địa văn hóa miền Trung Trung Bộ -GDHS ý thức bảo vệ và tôn tạo di tích địa phương qua đó thể hiện tình yêu quê hương, đất nước II Đồ dùng dạy học : Giấy A4, bút vẽ, bút viết III.Các hoạt động dạy học: ND - TL 1.Bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động 1: Hoạt động 2: 3) Củng cố dặn dò: Giáo viên -Ổn định tổ chức *Giới thiệu bài: * Đi tham quan đình làng -GV chia lớp làm nhóm -Giao nhiệm vụ cho nhóm: +Y/C GS quan sát vẽ tranh đình làng +Tìm hiểu giá trị văn hóa, ý nghĩa lịch sử đình làng qua các gợi ý: Đình làng xây dựng năm nào? Có diện tích là bao nhiêu? Nó có giá trị gì văn hóa, và ý nghĩa lịch sử? -GV quan sát, giúp đỡ các nhóm làm việc * Báo cáo kết -GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quan sát thực tế -GV nhận xét, biểu dương nhóm làm việc, báo cáo tốt, cá nhân vẽ tranh đẹp -GV hệ thống toàn bài -Nhận xét giờ học -Dặn HS luôn có ý thức bảo vệ các di tích Học sinh -Lắng nghe -HS hình thành nhóm -Các nhóm quan sát vẽ tranh dưới sự đạo nhóm trưởng -Từng HS quan sát để vẽ và ghi chép, mô tả kiến trúc, giá trị văn hóa, ý nghĩa lịch sử đình làng -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, trưng bày tranh vẽ cá nhân -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Nghe -Thực hiện Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2012 Tập đọc: Mặt trời xanh tôi I/ Mục tiêu : -Biết ngắt nhịp hợp lí các dòng thơ,nghỉ sau khổ thơ (10) -Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời các câu hỏi SGK; học thuộc lòng bài thơ) -GDHS tình yêu quê hương II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa Tàu lá cọ III/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên 1.Kiểm tra bài -Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Cóc cũ: kiện Trời ” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài 2/ Hướng dẫn -Yêu cầu HS đọc nối tiếp dòng thơ luyện đọc kết -Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai hợp giải nghĩa - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp từ -Giải thích số từ (SGK), - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ -Yêu cầu em đọc lại bài thơ c) Hướng dẫn - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu tìm hiểu bài : -Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào ? - Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ? Học sinh -Ba em lên kể và nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện (Giang, Hiếu, Lý) -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - HS đọc tiếp nối em dòng thơ - HS đọc tiếng, từ phát âm sai -Nối tiếp đọc khổ thơ -Lần lượt đọc khổ thơ nhóm - Lớp đọc đồng - Một em đọc lại bài thơ -Cả lớp đọc thầm khổ đầu -Được so sánh với tiếng thác đổ , tiếng gió thổi ào ào - Nằm dưới rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ lá - Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối - Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại - Vì tác giả thấy lá cọ giống mặt -Lá cọ hình quạt , có gân lá xòe trời ? các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời - Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh - Học sinh trả lời theo suy nghĩ không ? Vì ? thân và giải thích vì sao? d) Học thuộc lòng bài thơ : -Mời em đọc lại bài thơ - Một em khá đọc lại bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và -Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ bài thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng bài -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc 3) Củng cố - - Nhận xét đánh giá tiết học -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài Dặn dò: - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới bài mới : Toán : Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo) I/ Mục tiêu : - Học sinh biết so sánh các số phạm vi 100 000 Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định (11) -GDHS chăm học II/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên 1.Bài cũ : -Gọi HS lên bảng chữa bài tập -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Yêu cầu học sinh tự làm vào -Gọi em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc Y/C BT -Y/C HS làm bài vào -Gọi 1HS lêng bảng làm, 1số HS nêu miệng kết Bài -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào -Mời hai học sinh lên bảng làm bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài –Gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng làm bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 3) Củng cố - *Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: -Dặn nhà học và làm bài tập Luyện từ và câu: Học sinh -Một học sinh lên (Thanh Thanh) -Lớp nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - 2HS nêu bài tập -HS làm vào - Một em lên bảng làm -27469 < 27 470; -Lớp nhận xét bài bạn - Hai em đọc yêu cầu bài tập -Cả lớp thực hiện vào -Một học sinh nêu miệng kết : a/ số lớn là 42360 b/ Số lớn là 27 998 * Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn - Hai em đọc -Lớp thực hiện làm vào -Hai học sinh lên bảng xếp dãy số -Lớn dần: 59825, 67925 , 69725, 70100 Bài 4: Bé dần: 96400, 94600, 64900, 46 900 -Hai em khác nhận xét bài bạn - 2HS đọc Lớp thực hiện làm vào -Học sinh lên bảng khoanh vào chữ đặt trước kết đúng: C 8763, 8843, 8853 -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập Nhân hóa I/ Mục tiêu - Nhận biết hiện tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng các đoạn thơ, đoạn văn ( BT1) II /Đồ dùng dạy học:- Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết bài tập III/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Yêu cầu em viết trên bảng lớp hai -Một em lên bảng viết lại hai câu cũ: câu văn liền ngăn cách văn có sử dụng dấu hai chấm để ngăn dấu hai chấm tiết TLV tuần 31 cách (Tư) (12) -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm -Tìm các sự vật nhân hóa và cách nhân hóa đoạn thơ - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng trình bày -Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải đúng Bài * Gọi em đọc nội dung bài tập -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời hai em lên thi làm bài trên bảng -Gọi số em đọc lại đoạn văn mình -Nhận xét đánh giá -Chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò -Dặn nhà học bài xem trước bài mới -Lớp viết vào giấy nháp -Lớp theo dõi giới thiệu bài -2 em nhắc lại tựa bài học -Hai em đọc yêu cầu bài tập -Cả lớp đọc thầm bài tập -Lớp trao đổi theo nhóm tìm các sự vật nhân hóa và cách nhân hóa đoạn thơ -Các nhóm cử đại diện lên bảng làm +Cây đào : mắt – lim dim – cười +Hạt mưa : tỉnh giấc – mải miết – trốn tìm - Một học sinh đọc bài tập -Lớp làm vào nháp -Hai em lên thi đặt đoạn văn tả cảnh bầu trời buổi sáng hay vườn cây có sử dụng hình ảnh nhân hóa - Lớp bình chọn bạn thắng -Hai HS nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm Lại bài tập Hướng dẫn làm bài tập tiết (Tuần 33) BDT Việt: I Mục tiêu: -Nhận biết hiện tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng các đoạn thơ BT1) -Tìm hình ảnh nhân hóa bài thơ mà mình thích , viết số câu văn ngắn có sử dụng hình ảnh nhân hóa( BT2) -Viết lại câu văn để tạo thành câu có dùng phép nhân hóa (BT3) -GDHS chăm học II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy - học: ND - TL 1.Bài cũ: 2, Bài mới: Bài1 Đọc bài thơ Cho biết các sự vật, vật bài nhân hóa cách nào? Hoạt động thầy Hoạt động trò -Gọi 2HS làm BT1,2 tiết 21– T33 (Hằng, Hùng) -Giới thiệu bài -Nghe -Gọi HS đọc Y/C BT và bài thơ: Mùa gặt -2 HS đọc Y/C BT -Y/C HS đọc bài thơ, tìm các hình ảnh nhân hóa -HS tìm làm BT vào bài thơ điền vào BT - Gọi 1HS lên bảng làm -1HS lên bảng làm -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm -Lớp nhận xét, chữa -Đáp án: Tên sự vật, Cách nhân hóa vật Gọi sự vật Tả hoạt động, đặc điểm từ dùng sự vật, dùng từ nhân hóa (13) để gọi người Chim Cào cào Hạt Gió Mặt trời Nắng Trăng Bài Em thích hình ảnh nhân hóa nào bài thơ trên? Viết 1,2 câu vẽ đẹp hình ảnh nhân hóa đó Bài Viết lại câu sau để tọa thành câu có dùng phép nhân hóa: Củng cố- dặn dò chị ngữ dùng để tả người Rủ Áo xanh đỏ,giả gạo ngoài đồng Níu hạt Mách tin, đến ngõ, nhà la cà, rũ lại Vội cong lưỡi liềm, xúm vào mùa gặt hái -Gọi HS đọc Y/C BT -Y/C HS làm vào -Gọi 1HS lên bảng làm -Gọi số HS nêu hình ảnh nhân hóa mà mình thích bài thơ và giải thích mình thích hình ảnh đó -Gọi số HS đọc các câu văn mình viết có sử dụng phép nhân hóa -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm -Gọi HS đọc Y/C BT và các câu văn a) Con gà trống có lông nhiều màu sặc sỡ b) Những chim họa mi hót líu lo trên cành cây c)Trống đặt lên cái giá gỗ trước cửa phòng bảo vệ -Y/C HS làm vào -Gọi em lên bảng làm -Gọi số em nêu miệng kết -GV và HS nhận xét, bổ sung -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại bài Tự nhiên xã hội: -3HS đọc Y/C BT -HS làm bài vào 1HS lên bảng làm -1 số HS nêu, giải thích mình thích hình ảnh đó -1 Số HS đọc câu văn mình viết -Lớp nhận xét Chữa -3HS đọc Y/C BT - Cả lớp làm ài vào - 1HS lên bảng làm -1số HS làm nêu miệng -Lớp nhận xét, bổ sung -Nêu lại bài học -Nghe và thực hiện Bề mặt Trái Đất I/ Mục tiêu : -Biết trên bề mặt Trái Đất có châu lục và đại dương Nói tên và vị trí trên lược đồ -Biết nước chiếm phần lớn bề mặt trái đất -GDHS bảo vệ môi trường II/Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh sách trang 126, 127, lược đồ lục địa , đại dương Mười bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương III/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài - Gọi học sinh trả lời nội dung, kiến - HS lên bảng trả lời (Hằng, Hải) cũ: thức bài : “Các đới khí hậu “ -Nhận xét đánh giá (14) 2.Bài mới Hoạt động 1: -Bước -Bước 2: Hoạt động 2: -Bước : - Giới thiệu bài: *Thảo luận lớp :-Hướng dẫn quan sát hình trang 126 sách giáo khoa -Hãy đâu là nước và đâu là đất có hình vẽ ? - Chỉ cho học sinh biết phần nước và đất trên địa cầu * Rút kết luận : sách giáo khoa *Làm việc theo nhóm : - Yêu cầu lớp phân nhóm và thảo luận theo các câu hỏi gợi ý -Có châu lục và đại dương ? Chỉ và nói tên các châu lục và tên các đại dương trên lược đồ hình ? -Hãy vị trí Việt Nam trên lược đồ Việt Nam châu lục nào ? -Bước : -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trả lời trước lớp -GV và HS nhận xét, bổ sung, Hoạt động 3: *Chơi trò chơi : Tìm vị trí các châu lục và đại dương -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Phát cho nhóm lược đồ câm , 10 bìa nhỏ có ghi tên châu lục đại dương -Giáo viên hô “ bắt đầu “ yêu cầu các nhóm trao đổi và dán bìa vào lược đồ câm - Nhận xét bình chọn kết nhóm 3) Củng cố - -Liên hệ với sống hàng ngày.Xem Dặn dò: trước bài mới -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Lớp quan sát hình sách giáo khoa và vào hình để nói phần vẽ Đất và Nước thông qua màu sắc và chú giải - Lớp quan sát để nhận biết ( Lục địa là khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất ; Đại dương là khoảng nước rộng mênh mông bao quanh lục địa - Lớp phân thành các nhóm thảo luận theo câu hỏi giáo viên đưa - Trên thế giới có châu lục : châu Á , châu Âu , châu Mĩ , châu Phi , châu Đại Dương và châu Nam Cực đại dương là : Thái Bình Dương – Ấn Độ Dương – Đại Tây Dương và Bắc Băng Dương - Việt Nam nằm trên châu Á - Lần lượt các nhóm cử đại diện báo cáo -Lớp lắng nghe và nhận xét - Học sinh làm việc theo nhóm -Khi nghe lệnh “ bắt đầu “ các nhóm trao đổi thảo luận và tiến hành chọn bìa để dán vào lược đồ câm nhóm mình -Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm nhóm - HS nhận xét kết nhóm bạn -HS tự liên hệ -Về nhà học bài và xem trước bài mới Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2012 Thể dục : Tung và bắt bóng cá nhân Tung và bắt bóng -3 người Trò chơi: “Chuyền đồ vật” I/ Mục tiêu: -Thực hiện tung bắt bóng cá nhân (tung bắt bóng tay và bắt bóng hai tay) -Biết cách tung bắt bóng theo nhóm – người -Biết cách chơi và tham gia chơi - GDHS rèn luyện thể lực (15) II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …Cứ em mang theo bóng III/Các hoạt động dạy học : Nội dung và phương pháp dạy học a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp -Chơi trò chơi ưa thích -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 200 – 300 m b/ Phần : * Ôn tung , bắt bóng cá nhân và theo nhóm ba người -Yêu cầu thực hiện tung bắt bóng cá nhân chỗ số lần , sau đó tập di chuyển * Di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm hai người : -Hai ba em tung và bắt bóng qua lại cho hai tay -Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn lần đầu tung , bắt theo sự di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang phải , sang trái để bắt bóng Khi tung bóng cho bạn chú ý dùng lực vừa phải *Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : – phút -Các tổ tự ôn nhảy dây theo khu vực đã quy định *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Học sinh lần lượt cặp thực hiện chơi thử lượt Sau đó cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân Toán: Định lượng Học sinh 1phút 2phút 2phút -Đội hình ngang 14 phút §§§§§§§§ §§§§§§§§ §§§§§§§§ §§§§§§§§ 6phút 2phút - Đội hình vòng tròn 2phút GV GV Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 I/ Mục tiêu : - Biết cộng , trừ , nhân , chia các số phạm vi 100 000 -Biết giải bài toán hai cách khác - GDHS chăm học II/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên hàng Học sinh (16) 1.Kiểm tra bài -Gọi 1HS lên bảng chữa BT nhà cũ: -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Gọi em nêu miệng kết nhẩm và giải thích cách nhẩm -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -1HS chữa bài tập (Tâm) -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em đọc đề bài -Cả lớp làm vào bài tập -1 em nêu miệng kết nhẩm : a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x = 60 000 d/ 36 000 : = 000 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một học sinh khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi học sinh nêu bài tập Một em đọc đề bài -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính phép tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính : -Mời hai em lên bảng giải bài 39178 86271 412 - Yêu cầu lớp thực hiện vào +25706 - 43954 x -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 64884 42317 2060 -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em nêu đề bài tập -Hướng dẫn học sinh giải theo hai - Một em giải bài trên bảng , lớp làm bước vào - Giải -Mời em lên bảng giải bài - Số bóng đèn đã chuyển tất là : 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) - Số bóng đèn còn lại kho là : 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Đ/S: 16 000 bóng đèn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh khác nhận xét bài bạn 3) Củng cố - -Nêu lại nội dung, kiên thức bài học -Về nhà học và làm bài tập còn lại Dặn dò: –Dặn nhà học và làm bài tập -Xem trước bài mới Tập viết: Ôn chữ hoa Y I/ Mục tiêu : -Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P,K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng: Yêu trẻ để tuổi cho(1 lần cỡ chữ nhỏ -GDHS ý thức rèn chữ giữ II/Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ hoa Y mẫu chữ viết hoa tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Kiểm tra bài viết nhà học sinh -Hai HS lên bảng viết “Đồng Xuân , cũ: -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng Tốt gỗ nước sơn / Xấu người đẹp -Giáo viên nhận xét đánh giá người” (Hoàng, Hạnh) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Phú Yên và P,Y,K (17) viết bảng *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng *Luyện viết câu ứng dụng : - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên -Giới thiệu Phú Yên là tên tỉnh nằm ven biển miền Trung -Yêu cầu học sinh đọc câu -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Lớp theo dõi -HS viết vào bảng -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên tỉnh miền Trung nước ta - Một em đoạc lại câu ứng dụng -Câu tục ngữ khuyên mọi người sống phải yêu mến trẻ em thì trẻ yêu mến và kính trọng người già thì sống thọ , sống lâu -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ -Luyện viết từ ứng dụng bảng hoa là danh từ riêng (Yêu , Kính ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng câu ứng dụng c) Hướng dẫn -Nêu yêu cầu viết - Lớp thực hành viết vào theo viết vào : -GV theo dỏi và hướng dẫn bổ sung hướng dẫn giáo viên d/ Chấm chữa -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm bài -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm -Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa hoa và câu ứng dụng và danh từ riêng 3/ Củng cố - -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà tập viết nhiều lần và xem Dặn dò: -Dặn HS học bài và xem trước bài mới trước bài mới Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2012 Toán : Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tiếp theo) I/ Mục tiêu: -Biết cách tính cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) -Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng và thừa số chưa biết phép nhân - GDHS chăm học II/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi BT2 III/Các hoạt động dạy học: ND - TL 1.Bài cũ : 2.Bài mới: -Bài 1: Giáo viên -Gọi học sinh lên bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Gọi HS đọc Y/C BT -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em nêu miệng kết nhẩm và giải thích cách nhẩm chẳng hạn 80 000 – ( 20000 + 300000) nhẩm Học sinh -Một em lên bảng chữa bài tập số3 (Ngà) -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em đọc -Cả lớp làm vào bài tập -1 em nêu miệng kết nhẩm : a/ 30000 + 40 000-50 000 =70 000-50 000 =20 000 80000 – (20000 + 30000) = 80000 - 50000 (18) Bài Bài Bài : sau : chục nghìn –(2 chục nghìn + chục nghìn ) = chục nghìn – chục nghìn = chục nghìn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Gọi học sinh nêu bài tập sách -Mời hai em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp thực hiện vào -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và tính phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Ghi phép tính lên bảng -Yêu cầu HS nêu lại cách tìm - Mời hai em lên bảng làm -Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét bài làm học sinh - Gọi em nêu đề bài SGK -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Nêu lại kiến thức vừa học 3) Củng cố - *Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: –Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả : (nghe - viết ): = 30000 80000 – 20000 – 30000 = 60 000- 30 000 = 30 000 b/ 3000 x :3 = 6000 : = 2000 4800: x = 600 x = 2400 4000 : : = 800: = 400 - Một em đọc Y/C BT - Hai em lên bảng đặt tính và tính : 4083 8763 3608 40068 + 3269 - 2469 x 50 5724 7352 6272 13432 16 28 -Lớp nhận xét, chữa - Một em nêu đề bài tập sách - Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết và giải bài trên bảng a/ 1999 + x = 2005 b/ x X = 3998 x = 2005 – 1999 x = 3998 : x= x = 1999 - Hai em khác nhận xét bài bạn -Một em nêu yêu cầu đề bài tập - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào Giải : Giá tiền sách là : 28 500 : = 700 ( đồng ) Số tiền mua sách là : 5700 x = 45 600 (đồng ) Đ/S: 45 600 đồng - Học sinh khác nhận xét bài bạn -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài mới Quà đồng nội I/ Mục tiêu :- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập2 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II/Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết lần nội dung bài tập ; tờ giấy A4 để học sinh làm bài tập III/Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên 1.Kiểm tra bài -Gọi em lên bảng viết tên nước Đông cũ: Nam Á -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn -Đọc mẫu đoạn viết Học sinh -Ba em lên bảng (Hoàng, Lý, Ngà) -Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lắng nghe (19) nghe viết : -3HS đọc lại bài thơ, lớp theo dõi -HS tìm và nêu - Lớp thực hiện viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn - Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút chì c/ Luyện tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Cả lớp thực hiện vào và sửa bài -2 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh 2a/ nhà xanh – đố xanh (cái bánh chung ) b/ – rộng mênh mông – cánh đồng ( thung lũng ) - Lớp nhận xét bài bạn 3/ Củng cố - -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết Dặn dò: -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước chính tả bài mới -Nghe, thực hiện Tập làm văn : -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ -Tìm các từ viết hoa bài? -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai -Đọc cho học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Thu học sinh chấm và nhận xét *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm bài * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại Ghi chép sổ tay I/ Mục tiêu: - Hiểu nội dung , nắm ý chính bài báo A lô, Đô – rê – mon thần thông đây để từ đó biết ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đô – rê – mon II/Đồ dùng dạy học :-Tranh ảnh số loại động vật quý hiếm nêu bài - Một truyện tranh Đô – rê – môn Một vài tờ báo nhi đồng có mục :A lô , Đô – rê – mon Thần thông Mỗi học sinh có sổ tay nhỏ Một vài tờ giấy khổ A4 III/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên 1.Kiểm tra bài -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói cũ: số việc làm bảo vệ môi trường đã học tiết tập làm văn tuần 32 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài - Gọi em đọc bài A lô , Đô – rê – mon -Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai -Giới thiệu đến học sinh số tranh các loài động vật quý hiếm nêu tờ báo Bài Học sinh -Hai em lên bảng (Hải, Tuyết Lan) -Lắng nghe - Hai học sinh nhắc lại tựa bài - Một em đọc yêu cầu đề bài -Hai học sinh phân vai người hỏi là Nguyễn Tùng Nam ( Hà Nội ) và Trần Ánh Dương ( Thái Bình ) học sinh là Đô – rê – mon ( đáp ) - Quan sát các tranh số động vật quý hiếm :- Yêu cầu hai em nêu đề bài - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập -Phát cho em em tờ giấy A4 để viết - Thực hiện viết lại tên số động bài vật quý hiếm và các biện pháp bảo vệ - Mời hai em lên dán tờ giấy bài làm lên các loài động vật này , dán lên bảng bảng - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp và - Trao đổi theo cặp và phát biểu trước (20) phát biểu ý kiến trước lớp – Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay tên các loài động vật quý hiếm -Chốt ý chính , mời học sinh đọc lại -Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b -Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý chính lời Đô – rê – mon -Mời số em phát biểu trước lớp - Mời em làm tờ giấy A4 dán lên bảng - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt 3) Củng cố - -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau BD Toán: lớp viết vào sổ tay tên các loài động vật quý hiểm có nguy tuyệt chủng -Học sinh nối tiếp đọc lại - Hai học sinh đọc các câu hỏi – đáp - Trao đổi theo cặp sau đó tự ghi tóm tắt các ý chính lời Đô – rê – mon -Ở Việt Nam : sói đỏ , cáo , gấu chó , gấu ngựa , hổ , báo hoa mai , tê giác …Thực vật : Trầm hương , trắc , sâm ngọc linh , tam thất … - Một số em đọc kết trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay -Hai em nhắc lại nội dung bài học - Nghe và thực hiện Hướng dẫn làm bài tập tiết (Tuần 33) I Mục tiêu: - Học sinh biết so sánh các số phạm vi 100 000 Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định -Biết tính giá trị các biểu thức( BT2) -Biết tìm thành phần chưa biết (BT3) -Giải toán tính cạnh, tính diện tích hình chữ nhật (BT4) - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy - học: IIICác hoạt động dạy học: ND - TL 1.Bài cũ Giáo viên -Gọi 2HS lên bảng làm BT2 tiết – tuần 33 -GV nhận xét, đánh giá 2.Bài mới -Giới thiệu bài Bài 1:Viết vào -Gọi HS đọc Y/C BT: chỗ chấm: a) các số 72 658; 72 568; 72 865; 72 856 viêt theo thứ tự từ bé đến lớn là: b) Các số 48 165; 48 516; 48 615; 48 651 viêt theo thứ tự từ lớn đến bé là: -Gọi 2HS lên bảng làm lớp làm bài vào nêu miệng kết -GV và HS nhận xét, đánh giá Bài Tính giá -Gọi HS đọc Y/C BT trị biểu thức a) (16082 + 9265) x = b)52347 + 78552: = -Gọi 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng Bài Tìm x: -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa -Gọi HS đọc Y/C BT Học sinh -2HS lên bảng (Thanh Hùng, Ngà) -Lắng nghe -1HS đọc -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở, số HS nêu miệng kết -Lớp nhận xét, chữa -3HS đọc Y/C BT -2HS lên bảng, lớp làm bảng -Lớp nhận xét, chữa -2HS đọc Y/C BT (21) a) X : = 2354 b) X x = 6423 -Y/C HS làm bài tập vào -Gọi 2HS lên bảng làm -GV và HS nhận xét, chữa, đánh giá Bài 4.Bài toán -Gọi HS đọc bài toán +Một hình vuông có chiều rộng cm, chiều dài gấp ba lần chiêu rộng Tính diện tích hình chữ nhật đó -Hướng dẫn HS phân tích và tóm tát bài toán -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa Bài Đố vui: -Gọi HS đọc câu đố +Viết tiếp vào chổ chấm: -Số lớn có đủ bốn chữ số: 0, 3, 5, là: -Số bé có đủ năm chữ số: 0, 1, 4, 6, là: -Y/C HS giải câu đố nêu kết Củng cố - dặn -GV nhận xét, chữa dò -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại bài GĐHSYTV: -HS làm bài tập vào -2HS lên bảng làm -Lớp nhận xét, chữa -3HS đọc bài toán -HS phân tích và tóm tát bài toán -1HS lên bảng, lớp làm -Lớp nhận xét, chữa -2HS đọc câu đố -HS giải câu đố nêu kết -Nêu lại bài học -Nghe và thực hiện Nói – viết về môi trường I/ Mục tiêu : - Rèn kĩ nói : Biết kể lại việc làm để “ bảo vệ môi trường ” -Rèn kĩ viết : - Viết đoạn văn ngắn ( từ – 10 câu ) kể lại việc làm trê -GDHS bảo vên môi trường II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường III/ Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài -Gọi hai em nói số việc làm -Hai em lên bảng (Chung, Lộc) cũ: bảo vệ môi trường 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài - Hai học sinh nhắc lại tựa bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài :- Gọi học sinh đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu em giải thích yêu cầu -Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập bài tập - Quan sát các tranh bảo vệ môi -Giới thiệu số tranh bảo trường vệ môi trường - Lớp tiến hành chia thành các nhóm -Chia lớp thành các nhóm , - Các nhóm kể cho nghe nhóm định nhóm trưởng để điều việc làm nhằm để bảo vệ môi trường khiển và nhóm kể các việc -Ba em thi kể trước lớp làm bảo vệ môi trường - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể * Mời ba em thi kể trước lớp hay và có nội dung đúng (22) - Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn học sinh kể hay Bài - Yêu cầu hai em nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa trao đổi vào -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt 3) Củng cố - -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau GĐHSYT: - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Thực hiện viết lại điều mà vừa kể trên các biện pháp bảo vệ môi trường -Nối tiếp đọc lại đoạn văn mình trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Chia số có năm chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu -Giúp HS củng cố chia số có chữ số cho số có chữ số -Vận dụng vào việc giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , bảng , BT IIICác hoatđộng dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ -Ổn định tổ chức a) Giới thiệu bài : -Nghe Bài mới b) Hướng dẫn làm BT HS thực hiện VBT -Đặt tính tính -2HS đọc Y/C BT Bài : 10600 : , 24903 : , 30175 : HS lên bảng làm , lớp bảng Lưu ý : Đặt thẳng cột, thựchiện chia từ trái sang phải -Cho HS đọc đề - HS đọc Bài 2: Tóm tắt: Có 10848 kg đường và bột, - Cả lớp phân tích bài toán, nêu là đường Hỏi loại kg ? tóm tắt -GV nhận xét đánh giá Bài 3: -Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng Bài giải: cho HS làm Thực hành Số đường kính để làm bánh là: GV nhận xét, chữa 10848 : = 2712 ( kg) Số bột để làm bánh : 10848 - 2712 = 8136 (kg) Đáp số : Đường 2712 kg Bột 8136 kg -Lớp làm bài nhận xét bài bạn - Nêu lại nội dung, kiến thức bài - HS nêu Củng cố - Về nhà học và làm bài tập -Nghe, thực hiện Dặn dò : Sinh hoạt: I Mục đích: Sinh hoạt (23) - Đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động học sinh tuần học vừa qua -Đề phương hướng hoạt động tuần tới -Tuyên dương học sinh tích cực học tập - Giáo dục học sinh có ý thức việc phê bình và phê bình II Đánh giá lại các hoạt động tuần: * Lớp trưởng nhận xét: -Ý kiến hs * Đánh giá GV: - Nhìn chung các em học đầy đủ , ổn định sĩ số - Đồng phục gọn gàng, - Vở sách bao nhãn cẩn thận - Học bài và làm bài đầy đủ - Công tác rèn chữ giữ có tiến - Động viên số em học hay thiếu đồ dùng học tập Tuần sau cố gắng - Tham gia tốt mọi hoạt động lớp, trường đề ra.- Làm tốt công tác vệ sinh cá nhân */ Tồn tại: -Một số em nói chuyện riêng giờ học, ít tham gia xây dựng bài Kế hoạch tuần tới : tuần 34 - Duy trì tốt sĩ số và nếp vào lớp -duy trì tốt hoạt động đầu giờ, buổi - Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước đến lớp -Vệ sinh thân thể trước đến trường - chăm sóc bồn hoa, cây cảnh -Thức hiện tốt các hoạt động đội Sinh hoạt theo chủ điểm: -Chơi trò chơi: ôn trò chơi “ Mèo đuổi chuột” học mới trò chơi “ Rồng Rắn lên mây” (24) (25)