- 1 em thực hiện trên bảng, lớp nhận xét bài bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện làm vào vở.. - Một em lên bảng thực hiện, lớp chữa bài.[r]
(1)TUẦN 14 Thø hai ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc –kể chuyện: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU: Tập đọc -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung: Kim Đång là người liên lạc nhanh trí,dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng.(Trả lời các câu hỏi SGK) Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.(HS KG kể lại toàn câu chuyện) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; tranh minh hoạ SGK; Tranh kể chuyện; Bản đồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên 1: Bài cũ:5ph - YCHS Đọc bài : Cửa Tùng, nêu ND bài 2: Bài : a: Giới thiệu bài : 2” - Giới thiệu chủ điểm , bài tập đọc b.Luyện đọc : 26ph - Đọc mẫu đọc với giọng kể chậm rãi - Giới thiệu hoàn cảnh xảy chuyện , -HD đọc câu , đọc từ khó ( sgk) -HD đọc đoạn -Hd đọc đúng số câu ( sgk) - HD HS tìm hiểu : Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh - YCHS luyện đọc nhóm Hoạt động học sinh - em đọc nối tiếp - HS nêu ND bài - Nghe GV giơí thiệu - Nghe GV đọc mẫu - Quan sát đồ tìm vị trí Cao Bằng - Luyện đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc từ khó - Tìm hiểu chú giải - Đọc nhóm - Đọc đồng đoạn , c.Tìm hiểu bài :10ph + Đọc đoạn 1: H: Anh KĐ giao nhiệm vụ gì ? - Bảo vệ và dẫn đường cho cán H: Vì bác cán phải đóng vai ông - Vì đây là vùng có nhiều người Nùng , già Nùng ? đóng vừa để che mắt địch vừa để hoà đồng người H: Cách đường bác cháu? - Rất cân thận - YCHS đọc thầm các đoạn còn lại + Đọc đoạn , , và thảo luận nhóm H: Tìm chi tiết nói lên nhanh trí - Gặp địch không bối rối,sợ sệt bình và dũng cảm KĐ gặp địch tĩnh huýt sáo báo hiệu…không làm cho bọn địch nghi ngờ… d: Luyện đọc l¹i :5” - HD đọc đoạn : Đọc phân biệt nhân vật - Thi đọc đoạn : Đọc phân vai N - em đọc bài B Kể chuyện :15” Yc : Dựa theo tranh minh hoạ , ND - Quan sát tranh (2) đoạn để kể lại toàn câu chuyện - Hd kể theo tranh : gắn tranh - em kể mẫu đoạn - HS kể trog nhóm - em thi kể nối tiếp đoạn C.Củng cố , dặn dò: 5ph - Kể chuyện (HS KG) H: Qua câu chuyện em thấy anh Kim - Là 1chiến sĩ liên lạc nhanh trí , thông Đồng là thiếu niên nào ? minh , dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn - Luyện kể nhà đường cho cán To¸n: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết so sánh các khối lượng -Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán -Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập .(Bµi tËp 1;bµi 2;bµi 3;bµi 4) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Cân đồng hồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên Bài cũ: 5ph- GV đặt số vật lên cân Nhận xét và cho điểm học sinh Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2ph 2.2 Hướng dẫn luyện tập : 22 ph Bài 1: - Viết lên bảng 744g 474 kg và yêu cầu học sinh so sánh - Vì em biết 744g > 474kg ? - YCHS tự làm tiếp các phần còn lại - Chữa bài và cho điểm học sinh Bài 2: … - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết mẹ Hà mua tất bao nhiêu gam kẹo và bánh ta phải làm nào ? - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - Thu chấm 10 bài - Sửa bài nhận xét Bµi 3: Tãm t¾t Hoạt động học sinh - HS đọc số cân nặng số vật - Lớp nhận xét - học sinh đọc đề bài - 744g > 474kg - Vì 744 > 474 - Làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn -Lớp nhận xét - học sinh đọc đề bài - Mẹ Hà đã mua tất bao nhiêu gam kẹo và bánh ? - Ta phải lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh - em lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Số gam kẹo mẹ Hà đã mua là: 130 x = 520 ( g ) Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là : 175 + 520 = 695 ( g ) ĐS: 695 g (3) - HS đọc đề bài, nêu tóm tắt ? Nhận xét các đơn vị bài toán? ? Muốn tính cho đúng, ta phải làm gì? - GV nhận xét Bài 4:Thực hành -YCHS thực hành cân các đồ vật - GV phát cân cho nhóm YC cân các vật - So sánh cân nặng các đồ vật đó - Tìm tổng, hiệu các số đo tìm Củng cố - dặn dò: 5ph - Yêu cầu học sinh nhắc nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Bài sau: Bảng chia - Đơn vị khác - Đổi đơn vị - HS làm bài vào Bài giải Đổi đơn vị: 1kg = 1000g Số gam đường còn lại là: 1000 - 400 = 600 (g) Mỗi túi có số gam đường là: 600 : = 200 (g) Đáp số: 200 g - HS đọc yêu cầu, - HS cân theo nhóm - HS cân trước lớp - HS khác nxét, so sánh, - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau Thø ba ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn to¸n: ÔN : BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố: -Thuộc b¶ng chia và vận dụng giải toán ( có phép chia 9) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: VBT; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên 1.KiÓm tra:5” 2.HD HS ôn luyện: 27” (Bài tập ưu tiên dành cho HS trung bình,HS yếu) Bài 1:GV kẻ sẵn vào bảng phụ ND bài tập (VBT) GV ghi bảng Hoạt động học sinh HS đọc b¶ng chia -HS đọc yêu cầu - Nêu cách làm(HSKG) -Làm vào - Nêu miệng kết -Đọc yêu cầu - Làm vào (4) Bài 2: Yêu cầu HS làm bài nêu kết Nêu nhận xét Bài 3: HD tìm hiểu tóm tắt Tóm tắt : can : 27 l can : …l? Bài 4: tượng tự bài Tóm tắt : l : can 27 l : …can ? ? Nhận xét bài giải *(Bài tập ưu tiên dành cho HS KG) Bài 5:Lớp 3B có 27 học sinh,trong đó có 1/9 là học sinh giỏi,1/3 là học sinh khá.Hỏi a.Lớp 3B có bao nhiêu HS giỏi b.Lớp 3B có bao nhiêu HS khá? HS làm bài vào vở,chữa bài 2.Củng cố- Dặn dò: 4” - Nhẫn xét chung tiết học -Nêu miệng nối tiếp kết -Lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số -Tìm hiểu nêu tóm tắt ; tự giải và trình bày miệng bày giải em lên giải Bài giải: Mỗi can có số lít dầu là: 27 : = ( l) Đáp số : l dầu -Đọc yêu cầu - Làm vào vở- Chữa bài - Đọc yêu cầu – Suy nghĩ làm bài vào - Chữa bài - Nhận xét -Nhắc nội dung bài học ChÝnh t¶: (nghe –viÕt): NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU: -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng các BT điền từ có vần ay / ây (BT 2) -Làm đúng bài tập a /b II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ:5” - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Yêu cầu học sinh viết bảng số các từ: Huýt sáo, suýt ngã, hít thở, tiếng dễ sai bài trước - Nhận xét đánh gía 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: 2” b) Hướng dẫn nghe viết :20” * Hướng dẫn chuẩn bị : - Nghe GV đọc bài viết (5) - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - Gọi 1HS đọc lại bài H: Trong đoạn văn vừa đọc có tên riêng nào? H: Câu nào đoạn văn là lời nhân vật? Lời đó viết nào? - Một học sinh đọc lại bài + Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng, Nùng + Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - là lời ông Ké, viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng H: Những chữ nào đoạn văn cần + Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, tên viết hoa ? riêng - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và - Lớp nêu số tiếng khó và thực luyện viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh viết vào bảng nhẹn, lững thững, * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập : 5” Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm bài vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng - 2HS đọc lại cặp từ theo lời giải thi làm đúng, làm nhanh đúng - Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời - Lớp chữa bài vào bài tập: Cây sậy , giải đúng chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy , đòn bẩy Bài : - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - Thực làm bài vào - Yêu cầu các nhóm làm vào Lời giải đúng bài 3b: - Yêu cầu nhóm cử em thi tiếp sức Tìm nước , dìm chết , chim gáy thoát - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng hiểm d) Củng cố - Dặn dò:4” - Cả lớp chữa bài vào - Nhận xét đánh giá tiết học - em nhắc lại các yêu cầu viết chính - Dặn nhà học bài và xem trước bài tả MÜ thuËt: VẼ THEO MẪU VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I- MỤC TIÊU - HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - HS biết cách vẽ và vẽ hình vật - HS yêu mến các vật II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC (6) GV: - Một số tranh ảnh các vật - Bài vẽ vật HS năm trước - Hình gợi ý cách vẽ HS: - Tranh, ảnh số vật - Giấy vẽ Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài mới.-2” HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét (5phút) - HS quan sát và trả lời - GV cho HS xem tranh, ảnh số vật và gợi ý + Tên các vật ? + Con mèo, chó, thỏ, gà + Gồm phận nào ? + Gồm: Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng, lông, + Màu sắc ? + Có nhiều màu, - GV y/c HS xem bài vẽ HS năm - HS quan sát và nhận xét trước và gợi ý về: bố cục, hình dáng, màu - HS lắng nghe sắc, - GV tóm tắt HĐ2: Hướng dẫn HS vẽ vật (5ph) - GV y/c HS nêu cách vẽ vật - HS nêu cách vẽ vật - GV vẽ minh họa bảng và hướng - HS quan sát và lắng nghe dẫn + Vẽ các phận chính trước: đầu, - HS vẽ bài, vẽ vật quen thuộc, mình, vẽ màu theo ý thích + Vẽ chi tiết: chân , đuôi, mắt, mũi, miệng, + Vẽ màu theo ý thích HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành (20 Ph) - HS đưa bài lên để nhận xét - GV nêu y/c vẽ bài - HS nhận xét hình dáng, bố cục, màu - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ sắc và chọn bài vẽ đẹp vật theo cảm nhận riêng, vẽ màu - HS lắng nghe theo ý thích - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS - HS lắng nghe dặn dò khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá 5” - GV chọn 1số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét * Dặn dò: (7) - Quan sát vật quen thuộc Tù nhiªn x· héi: (C« Hoµ d¹y ) Thø t ngµy 01 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc: NHỚ VIỆT BẮC I MỤC TIÊU: -Rèn đọc đúng các từ: Việt Bắc, thắt lưng, đan nón, chuốt, -Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát -Hiểu ND: ca ngợi đất nước và người Việt Bắcddepj và đánh giặc giỏi ( trả lời các câu hỏi SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Tranh minh hoạ SGK; Bản đồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: 3” - Gọi em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện "Người liên lạc nhỏ" theo tranh minh họa 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 2” b) Luyện đọc: 10” * Đọc diễn cảm toàn bài * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -YCHS nối tiếp c©u, - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Đèo, dang , phách , ân tình ) - đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :10” - YCHS đọc thầm dòng thơ đầu H: Người cán xuôi nhớ gì Việt Bắc? - Yêu cầu 1HS đọc từ câu thứ hết bài thơ, - H: Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? Hoạt động học sinh - em lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Nối tiếp đọc câu ( em đọc dòng thơ), - Nối tiếp đọc em khổ thơ - Tìm hiểu nghĩa các từ sau bài đọc Đặt câu với từ ân tình: - Đọc câu thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Đọc thầm hai dòng đầu khổ thơ + Nhớ cảnh vật, cây cối, người Việt Bắc - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi , ngày xuân mơ nở trắng rừng , phách đổ vàng , (8) trăng rọi hòa bình H: Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc + Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây Núi đánh giặc giỏi? giăng thành lũy sắt dày, Rừng che - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ đội H: Tìm câu thơ thể vẻ đẹp - Cả lớp đọc thầm bài người Việt Bắc ? + Người Việt Bắc chăm lao động, - Giáo viên kết luận đánh giặc giỏi , ân tình thủy chung: “ Đèo d) Học thuộc lòng bài thơ :5” cao …thủy chung “ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ giọng nhẹ nhàng tha thiết .- Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ trước - Tổ chức cho HS HTL 10 dòng thơ đầu lớp d) Củng cố - Dặn dò:5” - Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp H: Bài thơ ca ngợi gì ? và đánh giặc giỏi - Dặn nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem trước bài To¸n: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán ,giải toán ( có phép chia ) - Giáo dục HS thích học toán .(Bµi tËp 1;bµi 2; bµi3;bµi 4) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : 5” - KT số em bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 2” b) Luyện tập:23” Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự làm bài - Gọi HS nêu kết cột tính - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Hoạt động học sinh - Hai em đọc bảng chia - Lớp theo dõi nhận xét - 1HS nêu yêu cầu BT - Nêu miệng kết nhẩm - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung x = 54 x = 63 x = 81 54 : = 63 : = 81 : = Bài : - Yêu cầu em nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài -Yêu cầu 1HS lên bảng giải, lớp làm vào - Cả lớp thực nhẩm tính kết - Đổi chéo để KT bài - Nhận xét bài làm học sinh SBC 27 27 27 63 63 63 SC 9 9 9 Thương 3 7 (9) Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Gọi em lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một em đọc bài toán - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số ngôi nhà đã xây là : 36 : = (ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây thêm là : 36 – = 32 (ngôi nhà) Đ/S: 32 ngôi nhà - Cho HS đếm số ô vuông - Một học sinh nêu đề bài: Tìm số ô hình, tìm Số ô vuông - Gọi HS nêu kết làm bài - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng c) Củng cố - Dặn dò:4” - Yêu cầu HS đọc bảng chia - Dặn nhà học và làm bài tập vuông hình - HS tự làm bài - Nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung a/ 9 số ô vuông là: 18 : = (ô vuông) b/ số ô vuông là: 18 : = (ô vuông) - Đọc bảng chia - Chuẩn bị bài sau TËp viÕt: «n ch÷ hoa k I Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa K ( dòng ), Kh, Y ( dòng ), Viết đúng tên riêng Yết Kiêu ( dòng ) và câu ứng dụng: Khi đói … chung lòng ( lần ) cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng II §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ hoa Y, K III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ôn định tổ chức:1ph KiÓm tra bµi cò:4 ph - Gäi hs lªn b¶ng viÕt tõ ¤ng Ých Khiªm Bµi míi: HĐ1 LuyÖn viÕt ch÷ hoa -5ph - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ hoa nµo - Gv viÕt mÉu võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt - Yªu cÇu hs viÕt b¶ng ch÷ Y, K H§2:Híng dÉn viÕt tõ øng dông.5” - Giíi thiÖu tõ YÕt Kiªu - Trong tõ YÕt Kiªu c¸c ch÷ cã chiÒu cao nh thÕ nµo? - GV viết mẫu hs viÕt b¶ng Yết Kiªu - Gv uèn n¾n hs viÕt - NhËn xÐt, chØnh söa cho hs H§3: Híng dÉn viÕt c©u øng dông.-5” Hoạt động học sinh - H¸t - hs lªn b¶ng viÕt - Cã c¸c ch÷ hoa Y, K - Hs quan s¸t - Vµi hs nh¾c l¹i c¸ch viÕt hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng Chữ viết hoa cao 2.5 đơn vị … - hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - Hs nhËn xÐt - hs đọc câu tục ngữ (10) - C©u tôc ng÷ khuyªn ta ®iÒu g×? -Trong c©u tôc ng÷ c¸c ch÷ cã chiÒu cao ntn? - Yªu cÇu hs viÕt vµo b¶ng ch÷ Khi - NhËn xÐt , chØnh söa cho hs HĐ2 viÕt vµo vë 20” Yc hs viết theo tập viết - Gv ®i kiÓm tra uèn n¾n hs viÕt - ChÊm ®iÓm 5-7 bµi, nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß:3” viết tiếp phần bài nhà cho đẹp - NhËn xÐt tiÕt häc - Hs nªu hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - Hs nhËn xÐt Hs ngồi đúng t viết bài - Mét sè hs nép bµi Hs chú ý rút kinh nghiệm ThÓ dôc: HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA CỦA BAØI TDPTC I Môc tiªu: ( Giuùp hoïc sinh ) - Biết cách thực động tác vươn thở, ø tay ,chân ,lườn ,bụng ,toàn thân ,nhảy baøi theå duïc phaùt trieån - Bước đầu biết cách thực động tác điều hòa bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi.”Chim tổ,Đua ngựa” II §å dïng d¹y häc: Địa điểm : Trên sân trường Phương tiện : Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.PhÇn më ®Çu OÅn ñònh : : phuùt - Yêu cầu lớp trưởng tập hợp lớp thành haøng doïc , ñieåm soá baùo caùo - GV nhận lớp chuyển HS thành đội hình haøng ngang phoå bieán noäi dung yeâu caàu baøi hoïc Khởi động : - phút - GV cho khởi động xoay các khớp , theo đội hình vòng tròn 2.PhÇn c¬ b¶n : * Ôn động tác vươn thơ , động tác tay , chân , lườn , bụng , toàn thân , nhảy : – 10 phuùt - GV nêu tên động tác , - GV đếm mẫu liên hoàn động tác , trước qua động tác tay GV cần hô tên động Hoạt động học sinh - HS tập hợp hàng ngang - Cả lớp thực theo hướng dẫn cuûa GV - HS ôn lại động tác , sau đó luyện tập liên hoàn lại động tác - Từng tổ tập , tổ trưởng điều khiển (11) taùc - GV làm mẫu lần , sau đó cho lớp trưởng điều khiển , GV theo dõi sửa sai cho HS * Học động tác điều hòa : – phút - GV nêu tên động tác , sau đó làm mẫu và giải thích động tác - GV chia toå cho HS luyeän taäp * Chôi troø chôi : Chim veà toå - GV neâu teân troø chôi vaø giaûi thích cho HS luaät chôi - Cho HS tieán haønh chôi 3.PhÇn kÕt thóc : – phuùt - GV cho lớp hát bài - GV cuøng HS heä thoáng baøi - GV nhận xét học - GV hô giải tán lớp đồng hô “khoeû“ Buæi s¸ng - HS nghe naém luaät chôi vaø caùch chơi sau đó thực chơi theo đội hình haøng doïc - Cả lớp nghe và tiến hành chơi - Cả lớp cùng GV hệ thống bài và nhaø luyeän taäp laïi Thø n¨m ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: -Biết đặc tính và tính chia số có hai chữ số co số có chữ số ( chia hết và chia có dư ) -Biết tìm các phần số và giải bài toán có liên quan đến phép chia .(Bµi tËp (cét 1,2,3);bµi 2;bµi 3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : 4” - Gọi HS lên bảng làm BT và tiết - Hai học sinh lên bảng làm bài trước - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi giới thiệu bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 2” b) Khai thác :8” - Tự thực phép chia * Ghi lên bảng phép tính 72 : = ? - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ (12) - Yêu cầu học sinh thực chia - Mời 1HS lên bảng thực - GV ghi bảng SGK sung 72 12 24 - Hai học sinh nhắc lại cách chia - Lớp tự làm vào nháp * Nêu và ghi lên bảng: 65 : = ? - em lên bảng thực phép tính - Yêu cầu HS tự thực phép chia - Gọi HS nêu cách thực phép chia, - Gọi HS nêu cách thực hiện, lớp nhận lớp nhận xét bổ sung xét bổ sung 65 - GV ghi bảng SGK 05 32 - Cho HS nhắc lại cách thực phép chia Vậy 65 : = 32 (dư 1) c) Luyện tập:15” - Cả lớp thực làm vào Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Hai em thực trên bảng, lớp bổ sung - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Đổi chéo để KT bài - Yêu cầu em lên bảng làm bài 84 96 90 - YC lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa 24 38 36 16 40 18 bài 0 - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài -.Cả lớp cùng thực làm vào - Yêu cầu lớp tự làm bài có số phút là : 60 : = 12 - Gọi em lên bảng giải bài ( phút ) - Nhận xét bài làm học sinh - Một em đọc bài toán - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét Bài - Gọi học sinh đọc bài chữa bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán Giải : - Yêu cầu lớp thực vào Số quần áo có thể may nhiều là : - Gọi học sinh lên bảng giải 31 : =10 ( dư 1) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Đ/S: 10 bộ, thừa 1m d) Củng cố - Dặn dò: 4” vải - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học học - Dặn nhà học và làm bài tập - Chuẩn bị bài LuyÖn tõ vµ c©u: ÔN VÒ TỪ CHỈ ®ẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU: -Tìm các từ đặc điểm các câu thơ (BT1 ) -Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào (BT2) -Tìm đúng phân câu trả lời câu7 hỏi Ai ( gì, cái gì )? Thế nào? (bt3) (13) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: VBT; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: 5” - YC HS làm lại bài tập và tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài: 2” b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 20” Bài 1: -YC em đọc nội dung bài tập1 - Mời em đọc lại dòng thơ bài Vẽ quê hương - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài: +Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì ? +Sông Máng dòng thơ 3,4 có đặc điểm gì ? + Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? - GV gạch các từ đặc điểm - KL: Các từ xanh, xanh mát, xanh ngắt, bát ngát là các từ đặc điểm tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu Bài : - YC em đọc yêu cầu bài Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo nhóm - Mời hai em đại diện lên bảng điền vào bảng kẻ sẵn - Mời em đọc lại các từ sau đã điền xong - Giáo viên và HS lớp theo dõi nhận xét Bài 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 3, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng gạch chân đúng vào phận trả lời câu hỏi vào các tờ giấy dán trên bảng - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng c) Củng cố - Dặn dò :5” - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học bài xem trước bài Tù nhiªn x· héi: Hoạt động học sinh - em lên bảng làm bài tập và - Lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài - Một em đọc lại dòng thơ bài Vẽ quê hương - Cả lớp đọc thầm bài tập + Tre xanh , lúa xanh + xanh mát , xanh ngắt + Trời bát ngát , xanh ngắt - Cả lớp làm bài vào VBT - HS nhắc lại - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp hoàn thành bài tập - Đại diện hai nhóm lên bảng thi điền nhanh , điền đúng vào bảng kẻ sẵn Sự vật A So sánh Sự vật B Tiếng suối tiếng hát Ông - bà hiền hạt gạo Giọt nước vàng mật ong - em đọc nội dung bài tập - HS làm bài cá nhân vào VBT: gạch chân đúng vào các phận các câu trả lời câu hỏi Ai ( gì, cái gì?) và gạch hai gạch phận câu trả lời câu hỏi Thế nào ? - 1HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - HS chữa bài (nếu sai) - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau (C« Hoµ d¹y) (14) ThÓ dôc: ÔN BAØI THỂ DỤC PTC – TRÒ CHƠI : ĐUA NGỰA I MỤC TIÊU : ( Giuùp hoïc sinh ) - Biết cách thực động tác vươn thở, tay ,chân ,lườn ,bụng ,toàn thân, nhảy baøi theå duïc phaùt trieån chung - Bước đầu biết cách thực động tác điều hòa bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi ii.chuÈn bÞ : Địa điểm : Trên sân trường Phương tiện : Chuẩn bị còi , kẻ sân cho troø chôi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.PhÇn më ®Çu :6” OÅn ñònh : - Yêu cầu lớp trưởng tập hợp lớp thành haøng doïc , ñieåm soá baùo caùo - GV nhận lớp chuyển HS thành đội hình haøng ngang phoå bieán noäi dung yeâu caàu baøi hoïc Khởi động : - GV cho khởi động xoay các khớp , theo đội hình vòng tròn 2.PhÇn c¬ b¶n :22” * Ôn động tác vươn thơ , động tác tay , chân , lườn , bụng , toàn thân , nhảy , ñieàu hoøa : - GV nêu tên động tác , cho HS ôn lại động tác , sau đó luyện tập liên hoàn lại động tác - GV đếm mẫu liên hoàn động tác , trước qua động tác tay GV cần hô tên động tác - GV laøm maãu laàn , * Học trò chơi : Đua ngựa - GV neâu teân troø chôi vaø giaûi thích cho HS Luaät chôi - Cho HS tieán haønh chôi 3.PhÇn kÕt thóc:6” Hoạt động học sinh - HS tập hợp hàng ngang - Cả lớp thực theo hướng dẫn cuûa GV - Từng tổ tập , tổ trưởng điều khiển - lớp trưởng điều khiển , - chia toå cho HS luyeän taäp - HS nghe naém luaät chôi vaø caùch chôi sau đó thực chơi theo đội hình haøng doïc - Cả lớp nghe và tiến hành chơi - Cả lớp cùng GV hệ thống bài và (15) - GV cho lớp hát bài - GV cuøng HS heä thoáng baøi - GV nhận xét học - GV hô giải tán lớp đồng hô “khoeû“ nhaø luyeän taäp laïi Buæi chiÒu Båi dìng häc sinh giái: to¸n n©ng cao I MỤC TIÊU : - Nâng cao kiến tức phép nhân, phép chia, giải bài toán pheùp tính - Rèn cho HS tính kiên trì, cẩn thận học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.ổn định tổ chức: 2” 2/KiÓm tra:5” 3.Hướng dẫn HS làm BT:25” - Yeâu caàu HS laøm caùc BT sau: - Cả lớp suy nghĩ tự làm bài vào Baøi 1: Tính : x + 13 = 25 + x = x + 96 = 74 + x = x + 13 = 54 + 13 25 + x = 25 + 45 = 67 = 70 x + 95 = 27 + 96 74 + x = 74 + 63 = 123 = 137 - HS xung phong lên bảng chữa BT, Baøi 2: Tìm x: x : = 106 x : = 431 - 200 x : = 106 x : = 432 x = 106 x x = ( 431 - 200) x x : = 431 - 200 x = 530 x = 924 Baøi 3: Giaûi: Bài 3: Bác Toàn mua gói bánh và goùi baùnh caân naëng laø: goùi keïo Moãi goùi baùnh caân naëng 150g 150 x = 600 (g) vaø goùi keïo caân naëng 166g Hoûi baùc Số gam bánh và kẹo bác Toàn mua là: Toàn đã mua tất bao nhiêu gam 600 + 166 = 766 (g) baùnh vaø keïo? ÑS: 766 gam - Chấm số em, nhận xét chữa baøi (16) 3/ Daën doø: 3” Veà nhaø xem laïi caùc BT đã làm LuyÖn TiÕng ViÖt: ÔN TỪ CHỈ ®ẶC ĐIỂM CÂU AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố:Tìm các từ đặc điểm đoạn văn -Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào -Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai ( gi,cái gì )? Thế nào? II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên 1.KiÓm tra:4” 2.HD HS ôn luyện:25” ( Bài tập ưu tiên dành cho HS TB,HS yếu) Bài 1: Đọc đoạn văn sau ghi lại từ màu sắc, đặc điểm vào báng sau Đi khỏi dốc đê đầu làng,tự nhiên Minh cảm thấy khoan khoái dễ chịu.Minh dừng lại hít dài.Hương sen thơm mát từ cánh đồng đưa lên làm dịu cái nóng ngột ngạt trưa hè Trước mặt Minh,đầm sen rộng mênh mông.Những bông sen trắng,sen hồng khẽ đu đưa bật trên lá xanh mượt - Nhận xét chung bài làm cảu HS Bài 2:Gạch nhữg từ màu sắc đặc điểm vậtđược so sánh với câu sau: a.Đường mềm giải lụa Uốn mình cây xanh b.Cánh đồng trông đẹp thảm - Nhận xét chung bài làm HS Bài 3: Ghi dấu / vào chỗ ngăn cách các phận câu trả lời cho câu hỏi Cái gì và phận trả lời cho câu hỏi Thế nào câu sau: a.Hai chân chích bông xinh xinh hai Hoạt động học sinh - Đọc yêu cầu - Làm bài vào - HS làm vào bảng phụ - Một số HS nêu miệng kết Từ đặc điểm Từ màu sắc khoan khoái, dễ trắng, hồng, xanh chịu, dài, thơm mượt mát, dịu, nóng, ngột ngạt, rộng, mênh mông, bật, khẽ - Đọc yêu cầu - Làm bài vào - HS lên bảng làm bài a.Đường mềm giải lụa Uốn mình cây xanh b.Cánh đồng trông đẹp thảm - Nhận xét chung bài làm bạn - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ làm bài vào - HS lên bảng gạch chân a.Hai chân chích bông / xinh xinh hai tăm b.Cặp cánh chích bông / nhỏ xíu c.Cặp mỏ chích bông / bé tí tẹo hai (17) tăm b.Cặp cánh chích bông nhỏ xíu c.Cặp mỏ chích bông bé tí tẹo hai mảnh vỏ trấu chằp lại (Bài tập ưu tiên dành cho HS khá giỏi) Bài 4: Điền tiếp từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu có có mô hình câu Ai ( cái gì, gì) ?Thế nào? a.Mặt trời lúc hoàng hôn b.Những làn gió từ sông thổi vào… c.ánh trăng đêm trung thu……… 2.Củng cố - Dặn dò: 5” - Ghi nhớ nội dung ôn luyện - Nhận xét tiết học Luyện Tự nhiên xã hội: mảnh vỏ trấu chằp lại - Nhận xét chung bài làm bạn - HS làm bài - Trình bày miệng bài làm Nhận xét kết ( đỏ rực khối cầu lửa khổng lồ; mát rượi; sáng vằng vặc ) - Nhắc nội dung ôn luyện - Chuẩn bị bài sau tØnh (thµnh phè ) n¬i b¹n sèng I MỤC TIÊU : Củng cố cho HS -Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh ( thành phố ) -HS coù hieåu bieát veà caùc cô quan haønh chính cuûa tænh nôi caùc em ñang soáng.HS coù yù thức gắn bó, yêu quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Giaùo vieân : Hình veõ trang 52, 53, 54, 55 SGK Hoïc sinh : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: ( 1’ ) Baøi cuõ: Tænh ( thaønh phoá ) nôi baïn ñang soáng ( 4’ ) Kể tên quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, … cấp tỉnh - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Nhaän xeùt baøi cuõ 2Các hoạt động: Giới thiệu bài : ( 1’ ) Tỉnh ( thành phố ) nôi baïn ñang soáng Hoạt động 1: Nói tỉnh ( thành phố ) nôi baïn ñang soáng ( 15’ ) - Haùt - - Hoïc sinh keå (18) - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh söu taàm tranh ảnh, hoạ báo nói các sở văn hoá, giáo dục, hành chính, y tế - Giáo viên chia lớp thành nhóm, yêu caàu moãi nhoùm thaûo luaän veà caùc tranh ảnh, hoạ báo sưu tầm -Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình Hoạt động 2: Vẽ tranh ( 7’ ) Caùch tieán haønh: - Giáo viên gợi ý cách thể nét chính quan hành chính, văn hoá, … - Giaùo vieân daùn taát caû tranh veõ leân tường, gọi số học sinh mô tả tranh vẽ - Giáo viên tuyên dương học sinh vẽ đẹp 3.Nhaän xeùt – Daën doø: ( 3’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị : Các hoạt động thông tin liên laïc Hoïc sinh quan saùt vaø thaûo luaän - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû giaáy - Hoïc sinh taäp trung caùc tranh aûnh vaø baøi báo, trang trí, xếp đặt theo nhóm và cử người lên giới thiệu trước lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung -Học sinh vẽ theo hướng dẫn Giáo vieân - Hoïc sinh moâ taû - Lớp nhận xét Hoạt động ngoài lên lớp: TRUYEÀN THOÁNG CAÙCH MAÏNG QUE HÖÔNG I MỤC TIÊU - giuùp hoïc sinh Hiểu nét truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ và xây dựng quê hương Có ý thức tự hào quê hương đất nước và thêm yêu tổ quốc Biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó II.néi dung vµ h×nh thøc Noäi dung Những truyền thống kiên cường bất khuất đấu tranh cách mạng chống ngoại xaâm baûo veä queâ höông Những thành tựu xây dựng đổi quê hương em Những bài báo bài ca, bài thơ viết quê hương (19) Hình thức Su taàm tìm hieåu vaø trình baøy keát quaû söu taàm, tìm hieåu veà truyeàn thoáng caùch maïng queâ höông em Iii TiÕn hµnh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: 10’ Haùt taäp theå Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình: hs söu taàm, tìm hieåu saùch baùo, Để có sống hòa bình, để học tranh ảnh, thơ ca truyền thống sinh học tập bầu trời tự queâ höông ngày hôm nay, toàn thể dân ta Hs sưu tầm các tư liệu truyền đã đấu tranh giành độc thống cách mạng quê hương lập Hôm lớp chúng ta Một vài tiết mục văn nghệ xen kẽ nghe baùo caùo veà truyeàn thoáng caùch maïng queâ höông *Hoạt động 2:30’ -Xây dựng chương trình hành động -Các báo cáo trình bày, sau “ em góp phần xây dựng quê báo cáo hs có thể nêu hương” Lớp thống thực câu hỏi quan tâm dành cho báo cáo công việc cụ thể đền đáp công ơn vieân các hệ cha ông xây dựng quê hương cho vừa sức với hs, *Hoạt động cuối cùng 5’ phù hợp điều kiện cụ thể địa Nhận xét chuẩn bị sưu tầm phương cuûa caùc toå Thø s¸u ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n: chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ( tt) I MỤC TIÊU: -Biết đặc tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số( chia có dư các lượt chia) -Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông.(Bµi tËp 1;bµi 2;bµi 4) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : 4” - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính - 3HS lên bảng làm bài (20) tính : 49 : 77 : 72 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 2” b) Khai thác :8” - Ghi phép tính 78 : lên bảng - Mời em thực đặt tính và tính - Gọi HS nêu cách thực phép tính - GV nhận xét chốt lại ý đúng c) Luyện tập:15” Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - YCHS làm vào bảng (Pa) -YC lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh đọc bài - Trò chơi xếp hình lớp thi xếp hình - Gọi học sinh lên bảng thi xếp hình - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò:4” - Nhận xét tiết học - Về CB bài sau - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp thực vào nháp - em lên bảng làm tính, lớp bổ sung 78 38 19 - Hai học sinh nhắc lại cách chia - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào bảng (Pa) - em thực trên bảng, lớp nhận xét bài bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Một em lên bảng thực hiện, lớp chữa bài - Một em đọc đề bài - Cả lớp tham gia chơi - Học sinh lên bảng thi xếp hình -Nhắc nội dung bài học TËp lµm v¨n: NGHE – KÓ: TÔI CŨNG NHƯ BÁC GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU: - HS nghe và kể lại câu chuyện "Tôi bác" - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản ( theo gợi ý ) các bạn tổ mình với người khác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ; Tranh minh hoạ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ:4” - Gọi học sinh đọc lại thư viết gửi - em đọc thư mình viết cho bạn bạn miền khác miền khác - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: (21) a/ Giới thiệu bài :2” b/ Hướng dẫn làm bài tập : 22” Bài : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - giáo viên kể câu chuyện lần - Giáo viên kể chuyện lần H: Câu chuyện này xảy đâu ? H: Trong câu chuyện có nhân vật? - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Đọc thầm lại câu hỏi gợi ý và kết hợp quan sát tranh - Lắng nghe GV kể chuyện và TLCH: + Câu chuyện xảy nhà ga + Có nhân vật: nhà văn già và người đứng bên cạnh H:Vì nhà văn không đọc + Vì ông quên không mang theo kính thông báo ? H:Ông nói gì với người đứng bên cạnh? + Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với H: Người đó trả lời ? + "Xin lỗi tôi bác thôi, vì lúc bé không học nên bây đành chịu mù chữ " - HS xung phong kể lại câu chuyện - Lớp theo dõi bạn kể - Yêu cầu cặp học sinh kể -Từng cặp học sinh kể - Mời HS thi kể lại câu chuyện trước lớp - Bốn em thi kể lại câu chuyện trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay H: Câu chuyện có gì đáng buồn cười? Bài tập : + Người đó tưởng nhà văn không - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT biết chữ mình - Hướng dẫn HS cách giới thiệu - Một học sinh đọc đề bài tập H: Tổ em gồm bạn nào? Các bạn - Cả lớp đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý là người dân tộc nào? - Theo dõi GV hướng dẫn H: Mỗi bạn có đặc điểm gì hay? - em giới thiệu mẫu H: Tháng vừa qua, các bạn làm - Các tổ làm việc - em tập giới thiệu việc gì tốt? - Mời 2HS giỏi làm mẫu - Đại diện các tổ thi giới thiệu tổ - Yêu cầu HS làm việc theo tổ mình trước lớp - Mời đại diện các tổ thi đua giới thiệu - Lớp theo dõi, bình chọn bạn giới thiệu tổ mình trước lớp hay - Theo dõi nhận xét, ghi điểm c) Củng cố - Dặn dò:5” - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Hai đến ba em nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau học ChÝnh t¶ : ( nghe –viÕt) NHỚ VIỆT BẮC I MỤC TIÊU: (22) - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng các BT điền tiếng có vần au / âu ( bt2 ).Làm đúng ( bt3 ) - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ:5” - Mời học sinh lên bảng viết từ có vần ay và từ có âm vần i / iê - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài 2” b) Hướng dẫn nghe- viết :20” * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài - Gọi em đọc lại H:Bài chính tả có câu thơ ? H: Đây là thơ gì ? H: Cách trình bày nào? H: Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? * GV đọc cho HS viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập 8” Bài : - Gọi em đọc yêu cầu bài - Mời nhóm, nhóm cử em lên bảng nối tiếp thi làm bài (mỗi em viết dòng) - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Mời – em đọc lại kết Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Chia bảng lớp thành phần - Mời nhóm nhóm em đại diện nhóm lên chơi trò chơi thi tiếp sức - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi số HS đọc lại kết trên bảng d) Củng cố - Dặn dò:4” - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Hoạt động học sinh - Ba em lên bảng viết làm bài - Cả lớp viết vào bảng - Một HS đọc lại bài Lớp theo dõi bạn đọc + Bài chính tả có câu thơ - 10 dòng + Là thể thơ lục bát + Câu chữ cách lề ô, câu cách lề ô + Chữ cái đầu dòng thơ, tên riêng Việt Bắc - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe - viết bài vào - Dò bài, chữa lỗi - em nêu yêu cầu BT - HS làm bài cá nhân - HS chữa bài vào VBT theo lời giải đúng: hoa mẫu đơn , mưa mau hạt , lá trầu , đàn trâu , sáu điểm , sấu - Một em nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào VBT - nhóm thảo luận và cử người lên chơi tiếp sức - Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm thắng - Chữa bài theo lời giải đúng (nếu sai): Chim có tổ, người có tông Tiên học lễ, hậu học văn Kiến tha lâu đầy tổ * Tiên học lễ , hậu học văn / Kiến tha lâu đầy tổ - Nhắc nội dung bài học (23) - Dặn nhà đọc lại BT2 và 3b Sinh ho¹t líp: ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN 14 I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp vào lớp,nề nếp học tập lớp nhà - Phát huy ưu điểm và khắc phục tồn tuần - Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác và tính kỉ luật hS II NỘI DUNG SINH HOẠT: Nhận xét đánh giá hoạt động tuần: *Ưu điểm: - Đi học đầy đủ và đúng - Xếp hàng vào lớp nghiêm túc, mặc đồng phục dầy đủ - Vệ sinh cá nhân tương đối tốt, Vệ sinh trưòng lớp đúng - Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, số em có ý thức tự học - Một số em đã có nhiều tiến chữ viết * Tồn tại: - Một số em chữ viết cẩu thả - Một số HS vệ sinh cá nhân chưa tốt Triển khai kế hoạch tuần 15 - Duy trì tốt nề nếp và sĩ số;Tổ chức tốt việc giải toán qua mạng - Khắc phục tồn đã mắc tuần 14 - Thi đua các tổ nề nếp, học tập vệ sinh - Làm tốt việc chăm sóc bồn hoa, cây cảnh; - Thực tốt việc giữ viết chữ đẹp (24)