GA lop3 tuan 14-20

Phòng gd phú xuyên trờng tiểu học khai thái Tuần 13: Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009 Tiết 1: chào cờ Tập chung toàn miền Tiết 2 : Toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn A. Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh hoạ bài toán nh trong SGK. C. Các hoạt động dạy học I. Ôn luyện: - HS lên bảng giải bài tập 3: - HS lên bảng giải bài tập 4: -> GV + HS nhận xét II. Bài mới: 1. HĐ1:Nêu nội dung: Qua nhân vật HS nắm đợc cách so sánh - GV nêu VD: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài 6cm + HS chú ý nghe + HS nêu lại VD + Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB? -> HS thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 (lần) - GV nêu độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB. Ta nói rằng độ dài đoạn thẳng AB bằng 3 1 - GV gọi HS nêu kết luận? -> HS nêu kết luận + Thực hiện phép chia + Trả lời 2. HĐ 2: Giải thích bài toán - GV nêu yêu cầu bài toán + HS nghe + HS nhắc lại - GV gọi HS phân tích bài toán -> giải + HS giải vào vở Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là 30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng 5 1 tuổi mẹ Đ/S: 5 1 3. Hoạt động 3: Bài tập * Bài 1, 2, 3 củng cố về số nhỏ bằng 1 phần mây số lớn a) Bài 1 (61): - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm nháp + HS làm nháp => nêu kết quả Thiết kế giáo án Đinh Thị Bằng Năm học 2009 - 2010 Phòng gd phú xuyên trờng tiểu học khai thái VD: 6 : 3 = 2 vậy số bé bằng 2 1 số lớn 10 : 2 = 5 vậy số bé bằng 5 1 số lớn -> GV nhận xét bài b) Bài 2 (61): - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu - Bài toán phải giải bằng mấy bớc? + 2 bớc - HS giải vào vở. - GV yêu cầu HS gải vào vở Bài giải Số sách ngăn dới gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn trên bằng 4 1 số sách ngăn dới: Đ/S: 4 1 (lần) c) Bài 3 (61): - Gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm nhẩm -> nêu kết quả + HS làm miệng -> nêu kết quả VD: tính 6 : 2 = 3 (lần); viết 3 1 số ô vuông màu xanh bằng 3 1 số ô màu trắng II. Củng cố - Dặn dò - Nêu lại cách tính? - Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài mới * Đánh giá tiết học Tiết 3 : Tập đọc : kể truyện ngời con của tây nguyên I. Mục tiêu: A. Tập đọc 1. Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ có, âm, vần, thanh HS dễ viết sai do phơng ngữ: bok pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy - Thể hiện đợc tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. 2. Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó, từ địa phơng đợc chú giải trong bài (bok, càn quét, lũ làng, sao rua, manh hung, ngời thợng). - Nắm đợc cốt truyện và ý nghĩa của câu truyện, ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến trống Pháp. B. Kể chuyện: 1. Rèn kỹ năng nói: Bất kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong chuyện. Thiết kế giáo án Đinh Thị Bằng Năm học 2009 - 2010 Phòng gd phú xuyên trờng tiểu học khai thái 2. Rèn kỹ năng nghe: II. Đồ dùng dạy học: - ảnh anh hùng Núp trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc A. KTBC: Đọc bài: Luôn nghĩ đến miền nam ( 2HS) -> HS cùng GV nhận xét. B: Bài mới: 1. GV ghi đầu bài. 2. Luyện đọc. a. GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hớng dẫ cách đọc bài + HS chú ý nghe. b. GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc từng câu: GV hứơng dẫn đọc từ bok( boóc). - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài. + Đọc từng đoạn chớc lớp + GV hứớng dẫn cách nghỉ hơi giữa các câu văn dài. - HS nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp. + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3 + GV gọi HS thi đọc - 1 HS đọc đoạn 1 + 1 HS đọc đoạn 2-3. + GV yêu cầu HS đọc đồng thanh - Lớp đọc ĐT đoạn 2. 3. Tìm hiểu bài; + Anh hùng Núp đợc tỉnh cử đi đâu? - Anh hùng Núp đợc tỉnh cử đi dự Đại họi thi đua. + ở Đại hội về Anh hùng Núp kể cho dân làng nghe những gì? - Đất nớc mình bây giờ rất mạnh, mọi ngời đều đoàn kết đánh giặc. +Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa? - Núp đợc mời lên kể chuyện làng Kông Hoa . Nhiều ng ời chạy lên đặt Núp trên vai công kênh đi khắp nhà + Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui, rất tự hào về hành tích của mình? - HS nêu. + đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì? - 1 ảnh Bác Hồ vác cuốc đi làm rẫy, 1 bộ quần áo bằng lụa của Bác hồ 4. Luyện đọc bài. + GV đọc diễn cảm đoạn 3 và hớng dẫn HS đọc đúng đoạn 3. - HS chú ý nghe. + GV gọi HS thi đọc - 3-4 HS thi đọc đoạn 3. - 3 HS tiếp nố thi đọc 3 đoạn của bài + GV nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét, bình chọn/ Tiết 4: Kể chuyện Thiết kế giáo án Đinh Thị Bằng Năm học 2009 - 2010 Phòng gd phú xuyên trờng tiểu học khai thái 1. GV nêu nhiệm vụ: Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện "gời con của Tây Nguyên" theo lời một nhân vật trong truyện. 2. h ớng dẫn kể bằng lời của nhân vật. - GV gọi HS đọc yêu cầu. + 1 HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu. - GV hỏi + HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Trong đoạn văn mẫu SGK, ngời kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1? -> Nhập vai anh Núp - GV nhắc HS: Có thể kể theo vai anh Núp, anh thế, 1 ngời làng Kông Hao . + HS chú ý nghe + HS chọn vai suy nghĩ về lời kể + Từng cặp HS tập Kú - GV gọi HS thi kể + 3 -> 4 HS thi kể trớc lớp -> HS nhận xét bình chọn -> GV nhận xét ghi điểm 3. Củng cố - Dặn dò - Nêu ý nghĩa của câu chuyện - Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học. Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Toán luyện tập A. Mục tiêu: Giúp HS - Rèn luyện kỹ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có lời văn (2 bớc tính). B. Các hoạt động dạy - học. I. Ôn luyện: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn phải thực hiện mấy bớc? (1HS) -> GV + HS nhận xét. II. Bài mới: * Hoạt động 1: Bài tập a) Bài 1: Củng cố về cách so sánh số bé bằng một phân mấy số lớn. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách làm -> 1 HS nêu - HS làm vào SGK + 1 HS lên bảng Số lớn 12 18 32 35 70 Số bé 3 4 6 7 7 Số lớn gấp mấy lền số bé 4 3 8 5 10 Số bé bằng một phần mấy số lớn -> GV gọi HS nhận xét + HS nhận xét -> GV nhận xét Thiết kế giáo án Đinh Thị Bằng Năm học 2009 - 2010 Phòng gd phú xuyên trờng tiểu học khai thái b) Bài tập 2 + 3: Giải toán có lời văn bằng hai bớc tính. * Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm vào vở + 1 HS lên bảng giải. + HS làm vào vở + 1 HS lên bảng giải. Bài giải Số bò nhiều hơn số trâu là 28 + 7 = 35 (con) Số bò gấp trâu số lần là: 35 : 7 = 5 (lần) vậy số trâu bằng 5 1 số bò * Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu. + 2 HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS phân tích bài toán, làm bài vào vở. - GV theo dõi HS làm -> GV gọi HS đọc bài làm + HS phân tích làm vào vở. Bài giải Số vịt đang bơi dới ao là 48 : 8 = 6 (con) Trên bờ có số vịt là 48 - 6 = 42 (con) -> GV nhận xét -> HS nhận xét c) Bài 4: Củng cố cho HS về kỹ năng xếp hình - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu + HS lấy ra 4 hình sau đó xếp -> GV nhận xét III. Củng cố dặn dò: - Nêu lại nội dung bài ? (1 HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới * Đánh giá tiết học. Tiết 2: Mĩ thuật Vẽ trang trí: tranh trí cái bát I. Mục tiêu: - HS biết cách trang trí cái bát. - Trang trí đợc cái bát theo ý thích. - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của cái bát trang trí. II. Chuẩn bị: - GV: Một vài cái bát có hình dáng và trang trí khác nhau, một cái bát không trang trí, hình gợi ý cách trang trí. - HS vở tập vẽ, bút chì, bút màu. III. Các hoạt động dạy - học: * Giới thiệu bài - Ghi đầu bài: 1. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Thiết kế giáo án Đinh Thị Bằng Năm học 2009 - 2010 Phòng gd phú xuyên trờng tiểu học khai thái - GV giới thiệu cái bát - HS quan sát. + Nêu hình dáng cái bát? -> Cao, thấp + Nêu các bộ phận của cái bát? -> Miệng, thân , và đáy bát. + Cách trang trí trên bát? -> HS nhận xét 2. Hoạt động 2: Cách trang trí - GV giới thiệu hình gợi ý cách trang trí - HS quan sát + Cách sắp sếp hoạ tiết. -> Sử dụng đờng diềm, tranh trí đối xứng - Vẽ mà: Vẽ màu thân bát, màu hoạ tiết. 3. Hoạt động 3: Thực hành - GV gợi ý HS: + Chọn cách tơng tự + Vẽ hoạ tiết + Vẽ màu - HS thực hành nh đã hớng dẫn. 4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - HS tự giới thiệu bài vẽ của mình. - Gợi ý HS nhận xét, tìm ra bài vẽ đẹp. - HS nhận xét -> GV nhận xét và sếp loại bài vẽ * Dặn dò: - Quan sát các con vật về hình dáng và mầu sắc - HS chú ý nghe. Tiết 3: Tập đọc: của tùng I. Mục tiêu: 1. Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: Lịch sử, cứu nớc, luỹ tre làng, nớc biển, xanh lơ, xanh lục, chiến lợc - Biết đọc đúng giọng văn miêu tả. 2. Rèn luyện kỹ năng đọc - hiểu: - Biết các địa danh và hiểu các từ ngữ trong bài. (Bến hải, hiền lơng, đồi mồi, bạch kim ) - Nắm đợc nội dung bài: Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc Miền Trung nớc ta. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SKG III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - Đọc thuộc lòng bài thơ Vàm Cỏ Đông (2HS), trả lời câu hỏi -> HS + GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - Ghi đầu bài: 2. Luyện đọc a) GV đọc toàn bài: - Hớng dẫn HS đọc - HS chú ý nghe b) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong Thiết kế giáo án Đinh Thị Bằng Năm học 2009 - 2010 Phòng gd phú xuyên trờng tiểu học khai thái bài. - Đọc từng đoạn trớc lớp + GV hớng dẫn HS ngắt nghỉ những câu văn dài. - HS đọc trớc lớp. + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc bài theo nhóm - Cả lớp đọc đông thanh toàn bài. - HS đọc đồng thanh 3. Tìm hiểu bài: + HS đọc thầm đoạn 1 + đoạn 2 - Cửa Tùng ở đâu? - ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - GV: Bến Hải - sông ở huyện Vĩnh Ninh, Tỉnh Quảng Trị là nơi phân chia hai miền Nam Bắc - HS nghe - Cảnh hai bên bờ sông có gì đẹp? - Thôn xóm nớc màu xanh của luỹ tre làng và rặng phi lao - Em hiểu nh thế nào là "Bà chúa của bãi tắm"? -> Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm - Sắc màu nớc biển có gì đặc biệt? -> Thay đổi 3 lần trong một ngày - Ngời xa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì? -> Chiếc lợc đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc . 4. Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn 2 - HS chú ý nghe - GV hớng dẫn HS đọc đúng đoạn văn - Vài HS thi đọc đạn văn - GV gọi HS đọc bài - 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn của bài - 1 HS đọc cả bài -> GV nhận xét 5. Củng cố - Dặn dò - Nêu nội dung bài văn? -1 HS nêu - Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới. Tiết 4: Chính tả: (nghe viết) Đêm trăng trên hồ tây I. Mục tiêu: Rèn luỵen kỹ năng chính tả 1. Nghe - viết chính xác bài "Đêm trăng trên hồ tây", trình bày bài viết rõ ràng, sạch đẹp. 2. Luyện đọc, viết một số chữ có vần khó (iu/ uyu), tập giải câu đố để xác địch cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn: suối, dừa, giếng II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ BT 2 III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiến thức cơ bản: GV đọc: trung thành, chung sức, chông gai (3 HS viết lên bảng) -> HS + GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - Ghi đầu bài. 2. H ớng dẫn HS viêt chính tả a) Hớng dẫn HS chuẩn bị lại: - GV đọc thong thả, rõ ràng bài "Đêm + HS chú ý nghe Thiết kế giáo án Đinh Thị Bằng Năm học 2009 - 2010 Phòng gd phú xuyên trờng tiểu học khai thái trăng trên hồ tây" + 2 HS đọc lại bài. - GV hớng dẫn nắm nộ dung và cách trình bày bài. - Đêm trăng trên hồ tây đẹp nh thê nào? + Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy + Bài viết có mấy câu? -> 6 câu + Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? + HS nêu. - GV đọc tiếng khó: Đêm trăng, nớc trong vắt, rập rình, chiều gió -> HS luyện viết vào bảng -> GV sửa sai cho HS. b) GV đọc bài + HS viết vào vở - GV quan sat uốn lắn cho HS. c) Chấm chữa bài. - GV đọc lại bài + HS đổi vở soát lỗi - GV thu bài chấm điểm -> Nhận xét bài viết 3. H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả: a) Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu - GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào nháp + HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng thi làm bài đúng - GV gọi HS nhận xét -> HS nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời giải + Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay b) Bài 3: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT + HS làm bài cá nhân - GV gọi HS làm bài + 2 -> 3 HS đọc bài -> HS khác nhận xét a) Con suối, quả dừa, cái giếng 4. Củng có dặn dò: - Nêu lại nội dung bài. - Về nhà học bài, chuẩn bị bai sau. Đánh giá tiêt học Thứ t ngày 9 tháng 12 năm 2009 Tiết 1 : Tiếng anh Gv chuyên soạn giảng Toán: Tiết 2: bảng nhân 9 A. Mục tiêu: Giúp HS - Lập bảng nhân 9. - Thực hành: nhân 9, đếm thêm 9, giải toán. Thiết kế giáo án Đinh Thị Bằng Năm học 2009 - 2010 Phòng gd phú xuyên trờng tiểu học khai thái B. Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn. C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: I. Ôn luyện: Làm bài tập 2, BT 3 (2 HS) (tiết 62) -> HS + GV nhận xét. II. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Hớng dẫn học HS tập bảng nhân 9. * HS lập đợc và thuộc lòng bảng nhân 9 - GV giới thiệu các tấm bìa , mỗi tấm có 9 chấm tròn - HS quan sát. - GV giới thiệu 9 x 1 = 9 + GV gắn một tấm bìa lên bảng và hỏi: 9 đợc lấy mấy lần? - HS quan sát -> 9 đợc lấy 1 lần - GV viết bảng 9 x 1 = 9 -> Vài HS đọc + GV gắn hai tấm bìa lên bảng và hỏi: 9 đợc lấy mấy lần? - HS quan sát -> 9 đợc lấy 1 lần -> GV viết bảng 9 x 1 = 9 -> Vài HS đọc + GV gắn hai tấm bìa lên bảng và hỏi: 9 đợc lấy mấy lần? -> 9 đợc lấy 1 lần GV viết : 9 x 2 = 18 -> Vài HS đọc Vì sao em tìm đợc kết quả bằng 18 -> HS nêu 9 + 9 = 18 -> Từ 9 x 3 đến 9 x 10 -> HS lên bảng viết phép tính và tìm ra kết quả. VD: 9 x 2 = 18 nên 9 x 3 = 18 + 9 = 27 do đó 9 x 3 = 27 - GV tổ chức cho HS đọc thuộc bảng nhân 9. - HS đọc theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân. - GV gọi HS thi đọc - Vài HS thi đọc thuộc bảng 9 - > GV nhận xét ghi điểm 2. Hoạt đọng 2: Thực hành a) Bài 1: Củng cố về bảng nhân 9 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS tính nhẩm - GV gọi HS nêu kết quả bằng cách truyền điện. - HS nêu kết quả. 9 x 4 = 36; 9 x 3 = 27; 9 x 5 = 45 9 x 1 = 9; 9 x 7 = 63; 9 x 8 = 72 -> GV sửa sai cho HS b) Bài 2: Củng cố về tính biểu thức - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS tính nhẩm - HS làm bảng con: 9 x 6 + 17 = 54 + 17 = 71 9 x 3 x 2 = 27 x 2 = 54 - GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng c) Bài 3: Củng cố về giải toán có lời văn về bảng nhân 9. Thiết kế giáo án Đinh Thị Bằng Năm học 2009 - 2010 Phòng gd phú xuyên trờng tiểu học khai thái - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu - GV gọi HS làm bảng lớp + dới lớp làm vào vở. - HS làm vở + HS làm bảng lớp Bài giải Số HS của lớp 3B là 9 x 3 = 27 (bạn) Đ/S: 27(bạn) - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét -> GV nhận xét. d) Bài 4: Củng cố bảng nhân 9 và kỹ năng đếm thêm 9. - Gợi ý HS nêu yêu cầu - 2 HS yêu cầu BT. - HS đếm -> điền vào SKG - GV gọi HS nêu kết quả -> 2 - > 3 HS nêu kết quả -> lớp nhận xét: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90. III. Củng cố - Dặn dò - Đọc lại bảng nhân 9 - 3 HS - Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tiết 3: Tập viết: ôn chữ hoa I I. Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa I thông qua bài tập ứng dụng: 1. Viết tên riêng (ông ích Khiêm) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ít chắt chiu hơn nhiều phung phí bằng cỡ chữ nhỏ. III. Các hoạt động dạy học: - Mẫu chữ hoa I, Ô, K - Các chữ Ông ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy - học: A. KTBC: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trớc. (1HS) - GV đọc: Hàm nghi, Hải Vân (lớp viết bảng con). -> GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - Ghi đầu bài: 2. H ớng dẫn viết trên bảng con. a. Luyện viết chữ hoa: - GV yêu cầu HS mở sách quan sát - HS quan sát trong vở TV + Tìm các chữ hoa có trong bài? -> Ô, I, K - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết J, K - HS quan sát - GV đọc : I, Ô, K - HS luyện viết vào bảng con 3 lần -> GV sửa sai cho HS. b. Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng - 2 HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu Ông ích Khiêm là một - HS chú ý nghe Thiết kế giáo án Đinh Thị Bằng Năm học 2009 - 2010 [...]... học: I Ôn luyện: - Đọc bảng nhân 9 (9HS) -> HS + GV nhân xét II Bài mới: 1 Giớ thiệu về gam và các ký hiệu viết tắt của gam và mối quan hệ của gam và ki lô gam - Hãy nêu đơn vị đo lờng đã học -> HS nêu kg - GV: Để đo khối lợng các vật nhẹ hơn 1 kg ta còn có các đơn vị đo nhỏ hơn đó là gam + Gam là 1 đơn vị đo khối lợng gam viết tắt là g - HS chú ý nghe 1000g = 1 kg -> Vài HS đọc lại - GV giới thiệu quả... đọc th của mình -> HS nhận xét -> GV nhận xét và ghi điểm 4 Củng cố - Dặn dò: - GV biểu dơng những bài viết hay - về nhà chuẩn bị bài sau Tiết 2 Toán gam A Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết về gam (một đơn vị đo khối lợng) và sự liên hệ giữa gam và ki lô gam Thiết kế giáo án Đinh Thị Bằng Năm học 2009 - 2010 Phòng gd phú xuyên trờng tiểu học khai thái - Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân đĩa... sắn, ngan + Từ dùng ở Miền Nam: Ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm -> GV kết luận b Bài tập 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS đọc lần lợt từng bà thơ - GV yêu cầu trao đổi theo cặp - Trao đổi theo cặp -> viết kết quả vào giấy nháp - GV gọi HS đọc kết quả - Nhiều HS nối tiếp nhau đọc kết quả -> GV nhận xét - kết luận lời giải đúng -> HS nhận xét gan chi/ gan gì, gan... động 2: thực hành a) Bài 1 + 2: Củng cố về gam - 2 HS nêu yêu cu BT * Bài 1 (65): Gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp đờng + Hộp đờng cân nặng bao nhiêu? -> Hộp đờng cân nặng 200g + Ba quả táo cân nặng bao nhiêu gam? -> Ba quả táo cân nặng 700g + Gói mì chính cân nặng bao nhiêu -> Gói mì chính cân nặng 210g gam? + Quả lê cân nặng bao nhiêu gam? -> Quả lê cân nặng 400g -> GV nhận xét... quan sát hình vẽ trong SGK -> HS quan sát hình vẽ -> trả lời + Quả đu đủ cân nặng bao nhiêu gam -> Quả đu đủ cân nặng 800g + Bắp cải cân nặng bao nhiêu gam? -> Bắp cải cân nặng 600g -> GV nhận xét * Bài 3 (66): - 2 HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Củng cố cộng, trừ, nhân, chia kèm theo đơn vị tính là gam - GV yêu cầu HS thực hiện bảng con - HS làm vào bảng con 163g + 28g = 191g 42g - 25g... 50g x 2g = 100g 96 : 3 = 32g - GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng c) Bài 4 + 5: Giải bài toán có lời văn kèm danh số là gam * Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - GV theo dõi HS làm bài - 2 HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở + 1 HS lên bảng làm Bài giải Trong hộp có số gam sữa là 455 - 58 = 397 (g) Đ/S: 397 (g) - > GV nhận xét III Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại nội dung bài học - Về nhà... theo cặp - Trao đổi theo cặp -> viết kết quả vào giấy nháp - GV gọi HS đọc kết quả - Nhiều HS nối tiếp nhau đọc kết quả -> GV nhận xét - kết luận lời giải đúng -> HS nhận xét gan chi/ gan gì, gan sứa/ gan thế, - 4 -> 5 HS đọc lại bài đúng để nghi nhớ mẹ nờ/ mẹ à các cặp từ cùng nghĩa Chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ bàu bay nó; -> lớp chữa bài đúng vào vở tui/ tôi c Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS . tiếp nhau đọc kết quả -> GV nhận xét - kết luận lời giải đúng gan chi/ gan gì, gan sứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à. Chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ bàu bay nó;. chuẩn bị bài sau Toán Tiết 2 gam A. Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết về gam (một đơn vị đo khối lợng) và sự liên hệ giữa gam và ki lô gam. Thiết kế giáo án Đinh