Lop3 Tuan 11

- ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viÖc líp,viÖc trêng vµ v× sao cÇn ph¶i tÝch cùc tham gia viÖc líp, viÖc trêng.. - TrÎ em cã quyÒn ®îc tham gia nh÷ng viÖc cã liªn quan ®Õn trÎ em.[r]

(1)

TuÇn 11

Thø hai ngày 1tháng 11 năm 2010

H

ot ng th

Chủ điểm :

Kính yêu thầy giáo, cô giáo

I Mục tiêu: Giúp HS:

-Phát động phong trào thi đua học tập mừng thầy cô

- Biết việc làm chào mừng ngµy 20- 11

III Các hoạt động dạy học ch yu

:

HĐ1 chào cờ.( 15-18 )

- GV yêu cầu HS tập hợp thành hai hàng dọc - Cán lớp phát ghế cho bạn

- Thực nghi thức chào cờ

- HS Lắng nghe thầy cô nhận xét tuần 10 phổ biến công tác tuần 11

H2: ( 12-16’) Phát động phong trào thi đua học tập tốt

- HĐ cá nhân: Yêu cầu nêu đợc việc cần làm( học đầy đủ, hăng hái phát biểu xây dựng bài, giành nhiều điểm mời)

- HĐ lớp: HS nối tiếp nêu ý kiÕn cđa m×nh

GV chốt: nhắc lại việc cần làm liên hệ phong trào nhà trờng phát động phong trào thi đua học tập tốt giành nhiều điểm mời, chào mừng ngày nhà giáo Vit Nam 20- 11

HĐ3:( 12-15) Tìm hiểu ý nghÜa cđa phong trµo häc tËp tèt chµo mõng thầy cô

- H nhúm ụi: : Yờu cu thảo luận nêu ý nghĩa phong trào học tập tốt - HĐ lớp: Đại diện nhóm nêu kết

- Tỉ chøc líp nhËn xÐt, bỉ sung

GV chốt: ý nghĩa phong trào đó

H§ nèi tiÕp: ( 2-5 /)

- Nêu việc làm em hởng ứng phong trào phát động học tập Rút kinh nghiệm dạy:

(2)

TÝch cùc tham gia viƯc trêng, viƯc líp

I Mục tiêu: Giúp HS hiểu:

- Thế tích cực tham gia việc lớp,việc trờng cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trờng

- Trẻ em có quyền đợc tham gia việc có liên quan đến trẻ em

II §å dïng d¹y häc

:

1.GV: Tranh minh hoạ VBT 2.HS: Các thẻ xanh, đỏ, vàng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

1 H§1: Cđng cố nội dung " Chia sẻ buồn vui bạn" (3- 5/)

HS1: Vì bạn bè cần phải quan tâm chia sẻ nhau? HS2: Cần làm bạn có niềm vui chuyện buồn? - GV nhận xét, cho điểm

2.HĐ2: Phân tích t×nh huèng: (10- 15/)

Mục tiêu: Biết đợc biểu tích cực tham gia việc trờng, việc lớp Cách tiến hành:

- HS quan sát tranh đọc yêu cầu 1, thảo luận nhóm nêu cách giải - Các nhóm đa cách giải giải thích chọn cách giải - Các nhóm đóng vai với cách lựa chọn

- Lớp GV phân tích mặt tốt, mặt cha tốt cách giải

GV chốt: Huyền khuyên ngăn Thu tổng sinh xong chơi cách giải phù hợp Việc làm thể ý thức tích cực tham gia việc lớp, viêc trờng biết khuyên nhủ bạn khác làm

3.HĐ3: Đánh giá hành vi ( 7- 8/)

Mục tiêu: Biết phân biệt hàn vi Đ/S tình có liên quan đến làm việc lp, vic trng

Cách tiến hành:

Bc 1: HS thảo luân nhóm tranh nhận xét việc làm bạn tranh nói rõ việc làm nên làm hay khơng nên làm? Vì Bớc2: Các nhóm trình bày kết thảo luận

- GV nhận xét chung chốt: Việc làm tình c, d đúng, b, a sai 4.HĐ4: Bày tỏ ý kiến: ( 3- 5/)

Môc tiêu: Củng cố nội dung học Cách tiến hành:

- HS đọc yêu cầu

- HS suy nghĩ bày tỏ thái độ bàng giơ thẻ xanh, đỏ, vàng - Gv nhận xét kết luận: ý a, b, d đúng, ý c sai

5.H§ nèi tiÕp: ( 2- 3/)

(3)

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

Tập đọc

Đất quý, đất yêu

(4)

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc từ: Ê- ti-ô-pi-a, đờng sá, thiêng liêng

- Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc: phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật -Rèn kĩ đọc- hiểu:- Hiểu đợc ý nghĩa từ mới: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục

-Hiểu nội dung câu chuyện:Kể phong tục độc đáo ngời Ê-ti-ơ-pi-a, qua cho thấy đất đai, tổ quốc thứ thiêng liêng, cao

2.Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ SGK kể lại đợc truyện - Biết nhận xét đánh giá lời bạn kể

:

Sư dơng tranh SGK

:

TiÕt 1

HĐ1: Củng cố kĩ đọc bài: "Th bà" ( 3- 5/ )

- HS đọc trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, cho điểm

HĐ2: HD luyện đọc ( 17-18/)

Bớc 1: GV đọc mẫu, giọng nhẹ nhàng, tình cảm Bớc 2: HDHS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc câu:

+ HS đọc nối tiếp em câu

+ GV kết hợp sửa lỗi cho HS phát âm sai - Luyện đọc đoạn:

+ HS đọc nối đoạn

- GV hớng dẫn HS ngắt giọng câu văn dài:

" Ông sai ngời cạo đất đế giày khách/ nớc//" " Tại nh vậy?" - giọng ngạc nhiên

" Đất Ê-ti-ô-pi-a cha,/ mẹ,/ anh em ruột chúng tôi//" - giọng cảm động - HS đọc giải cuối Tập đặt câu có từ : thủ lĩnh,

- HS luyện đọc nhóm theo nhóm sửa lỗi cho - Thi đọc nhóm

- HS đọc đồng lời viên quan on

HĐ3: HD tìm hiểu (8- 10/)

- Hớng dẫn HS đọc thầm, đọc đoạn, đọc để tìm hiểu nội dung qua câu hỏi SGK

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời : Hai ngời khách đợc vua Ê-ti-ơ-pi-a đón tiếp nh nào?

- HS đọc thầm phần đầu đoạn 2, trả lời : Khi khách xuống tàu,điều bất ngờ xảy ra?

(5)

- HS đọc thầm phần cuối đoạn 2, trả lời : Vì ngời Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang hạt đất nhỏ?

- HS đọc thầm toàn bài, trả lời : Theo em, phong tục nói lên tình cảm ng-ời Ê-ti-ơ-pi-avới q hơng nh nào?

* GV chốt:Ngời Ê-ti-ô-pi-a yêu quý trân trọng mảnh đát quê hơng.Ngời Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai tổ quốc tài sản quý giá, thiêng liêng nhất

Tiết 2 HĐ4: Luyện đọc lại (10- 12/)

- HS đọc đoạn

- GV chia HS thành nhóm để luyện đọc theo vai: ngời dẫn chuyệnvà lời nhân vật - 2, nhóm thi đọc truyện theo vai

- Cả lớp nhận xét, chọn nhóm đọc hay

H§5: HD kĨ chun theo tranh (17- 20/)

Bớc 1: Xác định yêu cầu - HS đọc lại yêu cầu Bớc 2: Kể chuyện theo tranh

- HS kĨ mÉu HS nªu cáh xếp tranh Bớc 3: Kể theo nhóm

- HS tËp kÓ theo nhãm HS nèi tiếp kể đoạn nhóm Bớc 4: Kể toàn câu chuyện

- 1-2 nhóm thực hành kĨ tríc líp

- Theo dâi, nhËn xÐt phÇn trình bày nhóm

HĐ nối tiếp: (3-5/)

H:Tìm số câu tục ngữ nói tình yêu quê hơng đất nớc ngời Việt Nam? - Nêu ý nghĩa giáo dục thông qua câu chuyện

Tập đọc Vẽ quê hơng I Mục tiêu: Giúp HS:

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc từ: lợn quanh, tranh,

(6)

2.Rèn kĩ đọc- hiểu:- Hiểu nghĩa từ: đỏ chót, đỏ tơi, sơng máng

-Hiểu nội dung :Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp quê hơng thể tình yêu quê hơng tha thit ca mt bn nh

II Đồ dùng dạy häc

:

Sư dơng tranh SGK

:

HĐ1: Củng cố kĩ kể chuyện "Đất quý, đất yêu" (3-5/)

- HS nối tiếp kể lại đoạn chuyện - GV nhận xét đánh giá

HĐ2: HD luyện đọc ( 12- 13/)

Bớc 1: GV đọc mẫu toàn với giọng vui tơi, hồn nhiên Bớc 2: HD đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc nối tiếp em dòng thơ - GV sửa lỗi cho HS

- HS nối tiếp đọc khổ thơ

- HDHS cách ngắt nghỉ đúng, tự nhiên thể qua tình cảm qua giọng đọc: Xanh tơi,/ đỏ thắm/

Tre xanh,/ lúa xanh/ A,/ nắng lên rồi/ - HS đọc giải SGK

- Luyện đọc theo nhóm: HS luyện đọc theo nhóm - nhóm đọc trớc lớp

- HS đọc đồng HĐ3: HD tìm hiểu (7-8/)

- HDHS đọc thầm, đọc thành tiếng trả lời câu hỏi SGK

- HS đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi : Kể tên cảnh vật đợc tả thơ? Sau HS trả lời GV cho HS quan sát tranh minh họa SGK

- HS đọc thầm lại thơ, trả lời câu hỏi : Cảnh vật quê hơng đợc tả nhiều màu sắc Hãy kể tên màu sắc GV kết hợp cho HS quan sát tranh minh họa SGK

- HS trao đổi theo nhóm đơi, trả lời câu hỏi : Vì tranh quê hơng đẹp? Chọn câu trả lời em cho :

a) Vì quê hơng rt p

b) Vì bạn nhỏ thơ vẽ giỏi c) Vì bạn nhỏ yêu quê hơng

*GV cht: Bi th cho ta thấy vẻ đẹp rực rỡ, tơi thắm phong cảnh quê hơng qua bức vẽ bạn nhỏ

HĐ 4: Đọc thuộc lòng thơ (7-8/)

- GV treo bảng phụ chép thơ

(7)

- 3- 4HS thi đọc thuộc lòng thơ - Nhận xét, đánh giá chung

H§ nèi tiÕp : (2- 3/)

- NhËn xÐt chung

Chính tả

Tuần 11 - Tiết: 1

Nghe viết : Tiếng hò sông

- Nghe viết lại xác " Tiếng hò sông"

Làm tập phân biệtong/ oong tìm từ có tiếng bắt đầu s/ x, vần -ơn/ơng

(8)

Vë chÝnh t¶ líp 3- tËp

:

HĐ1: Củng cố vần: et/ oet ( 3-5/)

GV đọc: xem xét, toét miệng, khoét lỗ - HS viết bảng lớp Cả lớp viết nháp - Nhận xét

H§2: HD nghe viÕt (20- 23/ )

B

ớc : Tìm hiểu nội dung đoạn viết - GV đọc nội dung đoạn viết

-1 HS c li

- GV nêu câu hỏi củng cố nội dung đoạn viết: H: Ai hò s«ng?

H: Điệu hị chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì? B

ớc : HD cách trình bày

- HS tìm số câu có viết, tên riêng có bài, chữ cần viết hoa B

íc : HD viÕt tõ khã

- HS nêu tìm cấc từ khó viết, dễ lÉn

- HS luyện viết từ: tiếng hò, chèo thuyền, gió chiều - HS đọc lại từ vừa luyện viết

B

ớc : GV đọc cho HS viết soát lỗi - HS đổi chéo soát lỗi cho

- GV chấm 5-7 - Nhân xét chung

HĐ3: HD luyÖn tËp ( 8- 10/)

Bài 1: Củng cố kỹ phân biệt ong/ oong -HS đọc yêu cầu

- HS làm cá nhân

- HS lên bảng làm Lớp làm VBT

GV nhận xét, chốt lời giải đúng: kính coong,đờng cong, xong việc, xoong - HS đọc lại từ

Bài 2: Củng cố kỹ tìm từ có tiếng bắt đầu s/ x, vần ơn/ơng - HS đọc yêu cầu đề

- HS tù lµm bµi vµo vë

- Câu a: GV cho HS đọc nối tiếp tiếng vật bắt đầu s, từ hoạt động, đặc điểm, tính chất có tiếng bắt đầu x

- C©u b: HS nêu miệng tiếng có vần ơn, vần ơng

H§ nèi tiÕp: (2- 3/)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

(9)

Chính tả

Tuần 11 - Tiết: 2

Nhớ viết : Tiếng hò sông

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Nghe viết lại xác từ " Bút chì đỏ thắm" " Vẽ quê hơng" - Làm tập tả: phân biệt s/ x, vần ơn/ơng

II Đồ dùng dạy học

:

1.GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2.HS

: Vở t¶.

:

HĐ1: Củng cố kĩ phân biệt s/x ( 3-5/)

(10)

- NhËn xét, cho điểm

HĐ2: HD nghe viết (20- 23/ )

B

ớc : Tìm hiểu nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn thơ

-2 HS đọc thuộc lòng

- GV nêu câu hỏi củng cố nội dung đoạn viết: H:Bạn nhỏ vẽ gì?

H: Vỡ bn nh thấy tranh quê hơng đẹp? B

ớc : HD cách trình bày

- HS nêu khổ thơ có viết - Cáh trình bày theo thể thơ lục bát B

íc : HD viÕt tõ khã

- HS nêu tìm cấc từ khó viết, dễ lẫn

- HS luyện viết từ: làng xóm, lúa xanh, lợn quanh, bát ngát - HS đọc lại từ vừa luyện viết

B

íc : HS nhí viÕt chÝnh t¶

- GV đọc lại đoạn thơ cho HS soát lỗi - GV chấm 5-7

- Nhân xét chung

HĐ3: HD luyện tËp ( 8- 10/)

Bµi 1: Cđng cè kỹ phân biệt s/x Điền vào chỗ trống s/ x

- HS thảo luận nhóm đơi - Các nhóm chũa bảng GV nhận xét

Bµi 2a: Củng cố kỹ phân biệt ơn/ơng

- HĐ cá nhân điền từ có vần ơn/ơng có viết - HS nối tiếp nêu từ vừa tìm đợc

- Nhận xét , chốt kết

H§ nèi tiÕp: (2- 3/)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

Rót kinh nghiƯm dạy:

(11)

Tập viết

Ôn chữ hoa Gh

I Mục tiêu:Giúp HS:

- Củng cố cách viết hoa chữ

Gh

Ghềnh Ráng

“

Ai đến huyện Đông Anh

Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vơng"

GV:Mẫu chữ viết hoa:

G,H, R,

III Các hoạt động dạy học ch yu:

HĐ1: Củng cố chữ viết hoa:

G

- HS viết bảng lớp:

Gi, Ông Gióng

(12)

HĐ2: HD viết bảng (10- 12/ )

H: Tìm chữ viết hoa có bài?

- GV cho HS quan sát chữ mẫu

Gh, R

- HS luyện viết bảng chữ

Gh, R

- HS đọc từ ứng dụng GV gắn bảng H:Vì "

Ghềnh Ráng

GV giới thiệu "

Ghềnh Ráng

- HS luyện viết từ""

Ghềnh Ráng

Bớc 3: Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

H: Em hiểu câu ca dao muốn nói gì?

GV: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành đợc xây dựng theo hình trơn ốc từ thời An Dơng Vơng( Thục Phán)

- HS luyện viết bảng con:

Đông Anh, Loa Thành, Thục Vơng

H§ 3: Thực hành (18- 20/)

- GV nêu yêu cầu viết - HS viết vào

GV nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ

H§ 4: ChÊm, chữa ( 3/ )

- GV chấm 5-7 bµi

- GV nhận xét để HS rút kinh nghiệm

H§ nèi tiÕp: ( 2/ )

- Dặn HS luyện viết thêm phần nhà - Häc thc c©u ca dao

Rót kinh nghiƯm giê dạy:

(13)

Tập làm văn

Tuần 11

Nghe kể : Tơi có đọc đâu

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Nghe kể lại đợc câu chuyện: "Tơi có đọc đâu - Theo dõi nhận xét đợc lời kể bạn

- Nói quê hơng ( nói đơn giản theo gi ý)

II Đồ dùng dạy học: 1 GV: - Bảng phụ 2

2.HS: VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

H§1: Củng cố kĩ viết th ( 3- 5/ )

- HS đọc th viết - Nhận xét chung

- GV chun giíi thiệu

HĐ2: HDHS kể chuyện ( 12-15/ )

Bài 1: HS đọc yêu cầu gợi ý Bớc 1: GV kể lần với giọng vui dí dỏm Bớc 2: HDHS tìm hiểu nội dung câu chuyện

GV chèt :Néi dung c©u chun dÝ dám, g©y bn cêi: ngêi xem trém th cÃi không xem trộm đẫ lộ đuôi nãi dèi mét c¸ch tøc cêi

Bíc 3: HS kĨ cho nghe -Tõng cỈp HS tËp kĨ chun - 3- HS trình bày trớc lớp

- GV HS nhận xét, bình chọn bạn có giọng kể khôi hài

HĐ3: Nói quê hơng em ( 15-18/ )

Bài 2: - GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS dựa vào gợi ý tập nói trớc lớp

- Líp nhËn xÐt, rót kinh nghiệm nội dung cách trình bày - HS tập nói theo cặp

- Đại diện số cặp trình bày nói trớc lớp

- Tổ chức lớp bình chọn nói quê hơng hay nhÊt

GV chốt: Bài văn hay câu phải có hình ảnh, có từ gợi tả diễn đạt cần lu lốt

H§ nèi tiÕp: (2- 3/ )

- Về nhà viết lại điều vừa kể quê hơng Rút kinh nghiệm dạy:

(14)

Môn: Thực hành luyện viết Lớp:3 Tên bài

: Bài 11 Tiết: 11

I Mục tiêu: Giúp HS

- Thực hành luyện viết chữ hoa

C ( Ch)

Chơng Dơng

+ Viết câu ứng dụng cì ch÷ nhá

-Yeu cầu viết chiều cao, khoảng cách với kiểu chữ nét đứng nét nghiêng

:

1.GV: Mẫu chữ hoa:

Ch, Chơng Dơng

:

HĐ1: Củng cố kĩ viÕt ch÷

C

- HS viết chữ:

C, Côn Đảo

- NhËn xÐt

HĐ2: Luyện viết chữ nét đứng (18 - 20/ )

a LuyÖn viÕt ch÷ :

Ch

- HDHS nhận xét chữ

Ch

C

b Luyện viết từ:

Chơng Dơng

- HS nhận xét chữ có độ cao - HS luyện viết vào bảng

-HS luyện viét vào vở, lu ý khoảng cách cơm tõ c Lun viÕt c©u øng dơng:

- Tiến hành tơng tự nh luyện từ ứng dụng -HS viết bảng con:

Chim, Nuôi, Chiều, Nhớ

- Lu ý cách trình bày câu ca dao theo thể thơ lục bát - GV theo dõi uốn nắn, sửa sai cho HS

HĐ3: Luyện viết chữ theo nét nghiªng ( 10- 12/)

- HS tù lun viết theo mẫu

- Lu ý: Các nét chữ nghiêng phía tay phải - Chấm bài, nhận xÐt

(15)

- GV nhËn xÐt tiÕt học - Luyện viết thêm nhà Rút kinh nghiệm giê d¹y:

(16)

Tuần 11

Từ ngữ quê hơng Dấu phẩy

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về: Quê hơng - Củng cố mẫu câu: Ai làm gì?

- Thói quen sử dụng từ ngữ hợp lí giao tiếp

:

Vë bµi tËp TV

:

HĐ1: Củng cố so sánh ( 3-5/)

- HS tìm hình ảnh so sánh câu: Tiếng máy chạy ầm ầm nh sấm - GV nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu

HĐ2: Më réng vèn tõ ( 15/)

Bài 1: Tìm từ ngữ thuộc chủ đề quê hơng xếp thành hai nhóm HS đọc yêu cầu đề

- Chia lớp thành nhóm, yêu cầu ghi vào bảng nhóm từ vật quê hơng tình cảm quê hơng

- Đại diện nhóm dán kết lên bảng - GV nhận xét chốt kết đúng:

+ Từ vật, quê hơng: đa, dòng sơng, đị, mái đình, núi, phố phờng + Chỉ tình cảm q hơng: gắn bó, nhớ thơng, yêu quí, thơng yêu, bùi ngùi, tự hào

- HS giải nghĩa từ " mái đình", đặt câu với từ " bùi ngùi Bài 2: Củng cố kỹ tìm từ nghĩa với từ quê hơng

HĐ nhóm đơi

- Yêu cầu HS thảo luận tìm từ thay cho từ q hơng - Các nhóm nêu từ tìm

- GV chốt: Các từ nghĩa: quê hơng, quê quán, quê cha đất tổ, nơi chốn rau cắt rn

HĐ3: Ôn mẫu câu: Ai- làm gì? ( 12/)

Bài 3: Củng cố kỹ xác dịnh câu theo mẫu Ai-làm gì? HĐ cá nh©n

- u cầu tìm đợc câu theo mẫu: Ai- làm gì? - HS quan sát bảng phụ gch tng cõu

- Yêu cầu HS tách riêng phần Ai// làm gì? - HS nêu miệng kết GV ghi vào bảng

GV cht: Phần làm gì? thờng hoạt động ngời, s vt

(17)

HĐ cá nhân

- HS đặt câu vào

- số HS nêu câu đặt đợc

GV chốt: Đã có phần " Ai", ta cần thêm phần hoạt động ngời, vật đ-ợc nói đến câu để trả lời cho " làm gì?"

H§ nèi tiÕp: ( 2- 3/)

- HS nhắc lại số từ ngữ nói quê hơng Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

Môn: Hoạt động tập thể Lp:3

Tên bài

: Lễ kỉ niệm ngày nhà gi¸o ViƯt Nam TiÕt 11

(18)

- Tổ chức cho HS tham gia hội thi " Nét đẹp tuổi thơ" để chào mừng ngày nhà giáo Vit Nam

- Biết trả lời ứng xử tình nhanh, nhạy bén Toán- Tiếng việt- TNXH quyền bổn phận trẻ em

- HAm thích buổi HĐTT

:

1.GV: Bảng phụ viết nội dung 2.HS

:

HĐ1: Khởi động

- H¸t tËp thĨ :Hát mừng - GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ2: Phần thi kiến thức

- Mi lớp lập thành đội gồm em - Trả lời câu hỏi cách bấm chng

H§3: Tổ chức trò chơi" Ném bóng rổ"

- HS ném bóng vào rổ, đội đợc ném quả, bóng ném lọt vào rổ đợc tính điểm

H§ nèi tiÕp:

- Tổng kết hội thi - Nhận xét đánh giá

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Toán

Luyện tập

(19)

- Củng cố gấp( giảm) số nhiều lần, thêm ( bớt) s n v

:

1.GV: Bảng phụ 2.HS: VBT

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

:

H§1: Thùc hµnh, lun tËp ( 30 - 32/)

- HS tự làm tập từ đến trang 60

Bài :Củng cố giải toán hai phép tính cộng trừ HS đọc đề

- HS quan sát sơ đồ toán

- 1HS lên bảng giải toán Lớp nêu miệng giải - Nhận xét bảng chốt kết

Bài 2: Củng cố giải toán hai phép tính có liên quan đến giảm số nhiều lần

HS nêu tóm tắt đề - HS lên bảng giải

- Lớp đổi chéo kiểm tra - Nhận xét, chốt lời giải ỳng

GV chốt: Giảm số nhiều lần

Bài 3: Củng cố giải toán hai phép tính có liên quan đến gấp số lên nhiều lần

-Yêu cầu HS lập đề toán dựa vào tóm tắt - HS tự giải

- GV chÊm sè bµi

- NhËn xÐt vµ chèt: GÊp1 số lên nhiều lần

Bi 4: Cng c k phân biệt gấp, giảm, thêm bớt số - HS thảo luận nhóm đơi

- sè cỈp nêu kết

- Gv nhn xột, cht kt

GV chốt: Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số nhân với số lần sau lấy tích đó thêm ( bớt) số đơn vị theo yêu cầu bài

Muốn giảm số nhiều lần ta lấy số chia cho số lần sau lấy thơng thêm (bớt) 1 số đơn vị theo yêu cầu bài

H§ nèi tiÕp: ( 3/)

- NhËn xÐt giê häc

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

(20)

Buổi chiều

Toán

Giải toán phép tính (tiếp)

- Biết giải toán giải phÐp tÝnh

- Củng cố gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần, thêm, bớt số đơn vị

II §å dïng dạy học

:

1.GV: Bảng phụ 2.HS: VBT

(21)

HĐ1: HD giải to¸n b»ng phÐp tÝnh ( 7- 10/)

- GV giới thiệu toán

- HS c đề nêu tóm tắt

- HDHS vẽ sơ đồ tốn phân tích tốn qua bớc + Bớc 1: Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật

+ Bớc 2: Tìm số xe đạp bán ngày

- HS lên bảng giải số HS nêu miệng làm - Lớp nhận xét chốt kết

GV chốt: Đây dạng toán giải toán phép tính kết hợp gấp số lên nhiều lần tính tổng số

HĐ2: Thực hµnh ( 25- 27/)

Bài 1:Củng cố giải tốn hai phép tính có liên quan đến gấp số lên nhiều lần

- HĐ cá nhân: Yêu cầu tìm số đờng bán đợc buổi chiều số đờng bán buổi - HS lên chữa Lớp đổi chéo kiểm tra

GV chốt: Dạng toán giải toán phép tính có liên quan đến gấp số lên

nhiỊu lÇn

Bài 2: Củng cố giải tốn hai phép tính có liên quan đến ến tìm phần số

18km

Chỵ

- HS đọc đề nêu tóm tắt BĐT Nhà - HĐ nhóm đơi:

+Tìm quãng đờng từ chợ huyện nhà ? km + Tìm quãng đờng từ BĐT nhà

-Đại diện nhóm chữa Các nhóm khác đọc làm

GV chốt: Dạng toán giải toán phép tính có liên quan đến tìm các phần số

Bµi 3: Tổ chức trò chời: Nhanh tay nhanh mắt

- Chia lớp thành nhóm, nhóm cử đại diện bạn lên điền số vào ô trống - Lớp nhận xét, chốt kết

GV chốt: Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số nhân với số lần sau lấy tích đó thêm ( bớt) số đơn vị theo yêu cầu bài

Muốn giảm số nhiều lần ta lấy số chia cho số lần sau lấy thơng thêm (bớt) 1 số đơn vị theo yêu cầu bài

H§ nèi tiÕp: ( 2- 3/)

(22)

Thø t ngày tháng 11 năm 2010

Toán

Bảng nhân 8

-T lập đợc học thuộc bảng nhân

- Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân

:

1.GV: Các bìa, bìa có chấm trßn 2.HS: VBT

:

HĐ1: Củng cố bảng nhân học ( - 4/)

- 1số HS đọc bảng nhân học - Nhận xét chuyển ý giới thiệu

H§2 : HD lập bảng nhân ( 8- 10/)

(23)

+ GV gắn bìa có chấm trịn lên bảng: u cầu HS nêu đợc có chấm tròn, đợc lấy lần

+ GV lập phép nhân: x 1= + Tơng tự lập đợc bảng nhân - HS nêu nhận xét bảng nhân

GV nhận xét chốt: Đây bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số 8, thừa số lại lần lợt 1, 2,

- HS đồng bảng nhân

- GV xố dần để HS học thuộc lịng - HS thi đọc thuộc lịng

H§3: Lun tËp, thùc hµnh ( 16 - 18/)

Bµi 1: Cđng cố bảng nhân - HĐ nhân

- Yêu cầu HS nhẩm bảng nhân điển kết vào phép tính - HS nối tiếp nêu kÕt qu¶

* Chốt : HS đọc lại bảng nhõn

Bài 2:Củng cố kỹ vận dụng bảng nhân vào giải toán HĐ cá nhân

- HS lµm bµi vµo vë

- HS lên bảng chữa số HS nêu làm - Nhận xét, chốt kết

Bµi 3: Củng cố kỹ vận dụng bảng nhân vào giải toán HĐ cá nhân

- HS gii bi vào vở, sau đổi chéo kiểm tra Bài 4: Củng cố kỹ đếm thêm

- HS nối tiếp nêu kết

GV cht: Cách tính nhẩm lần thêm đơn vị

H§ nèi tiÕp: ( 2- 3/)

(24)

Thủ công :

Cắt dán chữ I , T ( TiÕt ) I - Mơc tiªu : Gióp HS :

- HS biết cách kẻ , cắt , dán chữ I , T - Kẻ ,cắt , dán đợc chữ I ,T

- HS thích cắt , dán chữ

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ I ,T cắt dán mẫu chữ I ,T cắt từ giấy màu có kích thớc đủ lớn , để rời cha dán

- Giấy thủ công , thớc kẻ , bút chì , kÐo , hå d¸n - HS : GiÊy thủ công , thớc kẻ , bút chì , kéo , hå d¸n

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 - Hoạt động : Trả kiểm tra (3 - 5') - Nhắc nhở HS cách gấp , cắt , dán

* Giíi thiƯu bµi

2 - Hoạt động : Hớng dẫn HS quan sát nhận xét ( 12 - 15') * GV giới thiệu mẫu chữ I , T

HD HS quan sát rút nhận xét : - Độ rộng chữ

- Chữ I, T có nửa bên trái nửa bên phải giống

- Nếu muốn cắt đợc chữ I, T cần kẻ chữ I , Trôi gấp giấy theo chiều dọc cắt theo đ-ờng kẻ …

(25)

B1 : Kẻ chữ I, T

- Lật mặt sau tờ giấy thủ công kẻ cắt hai hình chữ nhật - Hình chữ nhật cắt chữ I có chiều dài ô , rộng 1ô

- Hỡnh chữ nhật cắt chữ T có chiều dài , rộng 3ơ chấm điểm đánh dấu hình chữ T B2 : Cắt chữ I, T

- HS thực hành cắt

4 - Hot ng ni tiếp : ( – 5') - GV nhận xét tiết học

Rót kinh nghiƯm bỉ sung:

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010

(26)

Luyện tập

I Mơc tiªu: Gióp HS

- Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân - Ap dụng bảng nhân để giải toán

:

VBT

:

H§1: Củng cố bảng nhân ( 10 - 12/)

Bài 1:Củng cố bảng nhân 8, tính chất giao hoán phép tính nhân HĐ cá nhân

- Yêu cầu HS điền kết vào phép tính - HS nêu kết

GV cht: Khi i chỗ thừa số tích khơng thay đổi

Bài 3: Củng cố kỹ thực phép tÝnh ( Bá cét 3)

- H§ nhãm: Chia lớp thành nhóm , nhóm làm cộ - Đại diện nhóm làm ý

- Nhận xét , chữa

GV chốt: Thực phép nhân cộng với tức lại lấy thêm lần nữa

HĐ2: Củng cố kĩ giải toán ( 18- 20/)

Bi 2: Vận dụng bảng nhân để giải toán HĐ nhóm đơi

- u cầu giải vào phiếu nhóm để tìm: độ dài mảnh đẫ cắt lấy độ dài mảnh lại

- Đại diện số nhóm gắn phiếu, giải thích làm Bài 4: Vận dụng bảng nhân để tính số vng HĐ lớp

- HS quan sát hình vẽ để tìm phép tính cần ghi thích hợp - Tổ chức cho HS nêu miệng phép tính

- Nhạn xét chốt tính chất giao hoán phép nhân

HĐ nối tiếp: ( 2- 3/)

- HS đọc bảng nhân - Nhận xét tiết học

(27)

Thứ sáu ngày 5tháng 11 năm 2010

Toán

Nhân số có chữ số với số có chữ số

(28)

- Vận dụng để giải tốn có liên quan nhân số có chữ số với số có chữ số - Củng cố toán timd số bị chia cha bit

:

VBT

:

HĐ1: Củng cố kĩ nhân số cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè ( 2- 3/)

- HS làm bảng con: 15 x 45 x

- GV nhËn xét chốt nhân số có chữ số với số có chữ số - Giới thiệu

HĐ2: HD cách nhân số có chữ sè víi sè cã ch÷ sè ( 10- 12/)

- GV nªu phÐp tÝnh: 132 x

- Yêu cầu HS lên bảng đặt tính cột dọc tính Lớp làm nháp - HS nhắc lại cách làm

- GV nªu phép tính: 236 x

- Tiến hành tuơng tự nh phép tính

- HS so sánh khác 2phép tính: 132 x2 236 x3

GV chốt cách thực phép nhân có nhớ phép nhân khơng nhớ, gồm bớc: t tớnh v tớnh

HĐ3: Thực hành ( 19- 20/)

Bài 1:Củng cố kỹ thực phép tính nhân theo cột dọc HĐ cá nhân

- Yờu cu thc hin ỳng th tự phép nhân, tính kết cuả phép tính - Tổ chức cho HS chữa nêu cách làm

Bài 2: Củng cố kỹ đặt tính tính HĐ cá nhân

- HS lên bảng làm

- Lp i chộo v kim ttra - Lớp nhận xét

GV chốt: cách đặt tính thực tính

Bài 3:Củng cố kỹ giải tốn HĐ nhóm đơi

- u cầu tìm đợc số vận động viên hàng - số nhóm lên gắn bảng phụ giải thớch cỏch lm

GV chốt: Bài toán vận dụng phép nhân số có chữ số với số có chữ số

Bài 4: Củng cố kỹ tìm số bị chia cha biết HĐ cá nhân

(29)

- Tỉ chøc kiĨm tra chÐo

GV chốt : củng cố cách tìm số bị chia

H§ nèi tiÕp: (1- 2/)

- HS nhắc lại bớc thực phép nhân số có ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè - NhËn xÐt giê häc

Rót kinh nghiƯm giê d¹y

Môn: Sinh hoạt tập thể Lớp:3 Tên bài

: Tuần 11 TiÕt: 11

- Biết đánh giá, nhận xét tình hình thực nề nếp tuần 11

(30)

:

1.GV 2.HS:

:

HĐ1: Nhận xét, đánh giá việc thực nề nếp tuần 11 ( 25- 28/)

- HĐ nhóm: nhóm trởng tổ chức điều khiển nhận xét u khuyết điểm thành viên nhóm mặt:nề nếp, học tập, lao động

- C¸c nhãm trëng b¸o cáo tình hình trung nhóm trớc lớp - Lớp trëng nhËn xÐt viƯc thùc hiƯn nỊ nÕp tn

- GV nhận xét chung nề nếp lớp tuần: + Dụng cụ lao động đầy đủ

+ VƯ sinh líp häc: s¹ch sÏ

+ Thể dục giờ: cịn nói chuyện tập, xuống chậm + Sách , đồ dùng học tập cha y

- Các tổ bình xét xếp loaị thi đua tuần 11

- Cỏc t tng kt số điểm 10 đợt thi đua chào mừng ngày 20- 11 - Lớp tuyên dơng bạn có nhiều điểm 10

HĐ2: Kế hoạch tuần 12 ( 3- 5/)

- Phổ biến kế hoạch tuần 12 theo lịch nhà trờng đoàn đội

- Phát động phong trào dành nhiều điểm 10 tặng thầy nhân ngày 20- 11 - Phịng chống ma t học đờng

- Lao động theo lịch phân công

- Múa hát sân trờng vào thứ 5, mặc đồng phục vào thứ 2, 4,

H§ nèi tiÕp: ( 1-2/ )

Ôn Đạo đức:

Thực hành kĩ kì

I Mơc tiªu: Cđng cè vỊ:

- Tình cảm Bác, việc giữ lời hứa, biết tự làm lấy việc

- Giáo dục thói quen quan tâm, chăm sóc ông bà , cha mẹ, anh chị thói quen chia sẻ niềm vui nỗi buồn với ngời khác

- Biết lựa chọn tình xử lí hợp lí, khơn khéo tế nhị - Tiếp tục giải tình tiết đạo đức

:

HĐ1: Khởi ng (2- 3/)

- Lớp hát bài: Lớp đoàn kết

HĐ2: Thực hành kĩ ứng xử ( 28- 30/)

Cõu 1:Em làm để thực điều Bác Hồ dạy? - HĐ nhóm đơi: Thảo luận nêu đợc:

(31)

+ Chăm học tập, yêu thơng đoàn kết + Giữ vệ sinh cá nhân, tập thĨ

- Đại diện nhóm nêu kết thảo luận - HS đọc điều Bác dạy

GV chốt: Các việc làm theo điều Bác d¹y

- HS liên hệ việc em làm để thực tốt điều Bác Hồ dạy Câu 2: Tình

- Nga có truyện tranh,Nga mang đến lớp cho bạn đọc,bạn Nam bạn Bách tranh làm rách sách bạn Nga Theo em Nga nói gì?Bách Nam cần phải làm gì?

- HS th¶o ln nhóm nêu cách xử nhóm

- GV nhận xét chốt: Cần phải giữ lời hứa lí khơng thực đợc với ngời khác phải xin lỗi họ giải thích rõ lí

Câu 3: ý kiến em tán thành giơ thẻ đỏ, khơng tán thành giơ thẻ xanh, cịn phân vân giơ th vng

a Bài khó phải tự kiên trì tìm cách giải

b.Tr em cú quyn tham gia ý kiến việc làm có liên quan đến c Trẻ em có bổn phận phải quan tâm chăm sóc ngời thân gia đình d Trẻ em không cha mẹ không đợc ngời quan tâm chăm sóc

e Chỉ cần tự làm lấy việc khơng cần giúp đỡ ngời khác

g Ngời không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn bạn bè khơng phải ngời bạn tốt

H§ líp: HS lùa chän giơ thẻ yêu cầu giải thích lí GV chèt:

+ Cần phải tự làm lấy việc mình, đồng thời phải biết quan tâm tới ngời gia ỡnh

+ Cần biết chia sẻ niềm vui, nỗi buồn bạn

+ HS lấy thêm nhiều ví dụ quyền bổn phận cđa trĨm

H§ nèi tiÕp: ( 1- 2/)

Rót kinh nghiƯm dạy:

(32)

Ôn Toán

Tuần 11 – TiÕt 1

I Mơc tiªu: Cđng cè về:

- Kĩ giải toán có lời văn phép tính

:

Vë BTNC To¸n

:

H§1: Cđng cè vỊ dạng toán vừa học (3- 5/)

- Gi HS nêu dạng toán học - Lớp theo dõi nhận xét

- GV kÕt luËn ghi điểm

HĐ 2: Luyện tập thực hành (25- 30/)

Bài 1: Củng cố giải toán có hai phép tính liên quan đến dạng tốn HĐ lớp: HS đọc đề

- GV vẽ sơ đồ: 45 kg

Bao 1:

? kg

Bao 2: 17 kg

- HĐ nhóm đơi:u cầu HS thảo luận ghi vào bảng phụ + Đại diện nhóm lên ghi vào bảng phụ số nhóm đọc kết - HĐ cá nhân: HS làm vào HS chũa bảng lớp

- HS đọc làm

- Lớp nhận xét chốt kết

(33)

Bài 2: Củng cố giải tốn có hai phép tính liên quan đến dạng toán gấp số lên nhiều lần

HS đọc bi

- HĐ cá nhân: yêu cầu tìm số gói kẹo bán buổi - GV chấm số 1số HS nêu miệng kết

- GV chốt dạng toán giải phép có liên quan tới dạng gấp số lên nhiỊu lÇn

Bài 3: Củng cố giải tốn có hai phép tính liên quan đến dạng tốn tìm phần số

HS đọc đề

- HĐ lớp: yêu cầu: + Tìm số thùng sách chuyển

+ Tìm số thùng sách cịn phải chuyển - 1HS chữa số HS đọc làm

- Lớp nhận xét đổi chéo kiểm tra

- GV chốt kết hợp dạng tốn tìm phần số để giải tốn phép tính

Bài 4: Củng cố giải tốn có hai phép tính liên quan đến dạng gấp số lên nhiều lần

- HĐ lớp: Dựa theo tóm tắt để lập đề toán Số gà trống: 18

? Số gà mái :

- HS nờu đợc: Có gà trống? Số gà mái nh so với số gà trống? Bài toán u cầu tìm gì?

- HS nêu đề tốn đặt đợc - Lớp nhận xét đề toán - HS tự làm vào

- GV chÊm số nhận xét củng cố dạng toán gấp số lên nhiều lần vào giải toán có phÐp tÝnh

H§ nèi tiÕp: ( 2- 3/)

Rót kinh nghiƯm Giờ dạy:

(34)

Ôn Toán

Tuần 11 – TiÕt 3

I Mơc tiªu:

Giúp HS củng cố về:

- Bảng nhân 8, Thêm bớt gấp số lên nhiều lần

:

2.HS: Vở BTNC Toán

:

HĐ1: Củng cố bảng nhân ( 5-6)

Gọi 3-4 HS đọc thuộc lòng bảng nhân - Cả lớp theo dõi nhận xét

- GV kết luận ghi điểm

HĐ2: Luyện tập -thực hµnh ( 28-30’)

Bài 5: Củng cố củng cố gấp , giảm thêm bớt số HS đọc đề

- HS thảo luận nhóm đơi - số cặp nêu kết

- Gv nhận xét, chốt kết

GV chốt: gấp số lên nhiều lần, sau lấy tích thêm ( bớt) số đơn vị theo yêu cầu Muốn giảm số nhiều lần , sau lấy thơng thêm (bớt) số đơn vị theo yêu cầu

Bµi 6: Củng cố bảng nhân

- H cá nhân : Yêu cầu nhân nhẩm với 1số điền kết vào ô trống - HS nối tiếp đọc kết Lớp nhận xét, chốt kết

(35)

Bài 7: Củng cố mối quan hệ thnhf phần phép tớnh HS c bi

- HĐ cá nhân số HS lên làm giải thích cách làm

- GV chèt vỊ mèi quan hƯ vỊ tÝch phép nhân liền

HĐ nối tiếp: ( 2/)

- HS đồng bảng nhân - Nhận xét học

Rót kinh nghiƯm dạy:

Tự nhiên x· héi

Thực hành: Phân tích vẽ sơ đồ

mối quan hệ họ hàng

I. Môc tiªu :

Gióp HS:

- Phân tích đợc mối quan hệ họ hàng tình khác - Vẽ đợc sơ đồ mối quan h h hng

:

Câu hỏi thảo luận HĐ2

III Cỏc hot động dạy học chủ yếu

:

HĐ1

:

- Tỉ chøc trß chơi: Đi chợ: Mua gì? Cho ai? - GVphổ biến luật chơi

- Lớp tiến hành chơi

H2

:

- Nhận biết đợc mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ - Vẽ đợc sơ đồ mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ Cách tiến hành:

B

(36)

+ Ơng bà Quang có ngời con, ai? + Ai dâu, rể ụng b?

+ Ai trai, gái ông bà? + Ai cháu nội, cháu ngoại ông bà? + Những thuộc họ nội Quang? + Những thuộc họ ngoại Hơng?

- Đại diện nhóm khác nêu kết qua thảo ln c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

*GV chốt: Đây gia đình hệ gịm: ông bà, bố, mẹ

B

íc : H§ líp

- GVHDHS trả lời câu hỏi đồng thời vẽ sơ đồ lên bảng

- Yêu cầu HS nhìn vào sơ đồ nói lại mối quan hệ ngời gia đình - Lớp nhận xét, bổ sung

H§ nèi tiÕp: ( 2- 3/)

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Đem ảnh gia đình chuẩn bị cho tiết sau

Rót kinh nghiƯm giê d¹y

(37)

Tù nhiªn x· héi

Thực hành: Phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

I Mơc tiªu:Gióp HS:

- Củng cố hiểu biết mối quan hệ họ hàng - Biết liên hệ gia đình

:

Thẻ từ

:

HĐ1

:

- GV phát cho nhóm miếng ghép tên thành viên gia đình

- Yêu cầu nhóm vẽ sơ đồ giải thích đợc mối quan hệ họ hàng gia ỡnh y

- GV tổ chức chơi mẫu: gắn thẻ từ: ông, bà- bố Nam- Nam- Linh- bố Linh- mÑ Linh- mÑ Nam

HDHS vẽ đợc sơ đồ giải thích đợc sơ đồ đó: ông- bà

mÑ Nam- bè Nam mÑ Linh- bè Linh

Nam Linh

- Chia líp thµnh nhãm

(38)

Nhãm 3: C« Lan - Chó T - bè, mẹ Tùng - Tùng - Ông - Bà - Các nhóm thảo luận gắn kết vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm lên nêu kết giải thích đợc mối quan hệ thành viên gia đình , nói đơc gia đình có hệ

- C¸c nhãm kh¸c theo dâi nhËn xÐt, bæ sung

- GV nhận xét chốt mối quan hệ thành viên gia đình , hệ rong gia đình

HĐ2: Liên hệ gia đình ( 7- 10/)

- HĐ cá nhân: Yêu cầu

+ HS vẽ sơ đồ gia đình

+ Kể việc làm hay cách đối xử với ngời họ hàng

- HS lên bảng vẽ sơ đồ trình bày số HS kể cách ứng xử họ hàng

- Líp nhËn xÐt, bæ sung

GV chốt cách ứng xử ngời gia đình.Khen HS có cách ứng xử đắn sửa chữa, khuyến khích HS cha c xử có nững hành vi,thái độ đắn

H§ nèi tiÕp: ( 2/)

Rót kinh nghiệm dạy:

(39)

Ôn Toán

Tn 11

–

TiÕt 2

- Củng cố nhân nhẩm với số tròn chục, tròn trăm - Biết ghi số đo độ dài đơn vị đo

- Thực hành vẽ đo độ dài đoạn thẳng - Biết giải tốn phép tính

II §å dùng dạy học

:

Vở ô li ôn

:

HĐ1: Củng cố nhân nhẩm với số tròn chục, tròn trăm ( 10- 12/)

Bi 1: Củng cố bảng nhân chia 6, HS đọc bi

- HS làm cá nhân

- HS nối tiếp nêu miệng kết Lớp nhận xét, chốt kết

- GV chèt vÒ bảng nhân ,chia 7

Bài 2:Củng cố nhân nhẩm với số tròn chục, trăm * HĐ lớp: HD mÉu 20 x 4; 200 x3

* H§ cá nhân: thực lại

- HS làm nêu cách tính nhẩm Lớp nhận xét chốt kết - GV chốt cách nhân nhẩm với 10, 100 , số tròn chục, tròn trăm

HĐ2: Củng cố mối quan hệ đơn vị đo độ dài ( 8-10/ )

Bài 3: HS đọc đề

- Yêu cầu HS đổi đơn vị đo sau so sánh - HS lên bảng làm giải thích cách làm

(40)

- Gv chốt cách đổi số đo phức hợp đơn vị đo

H§3: Cđng cè vỊ giải toán phép tính ( 5- 7/)

Bài 4: HS đọc đề

- HDHS túm tt bng s

- HS nêu cách làm: + Tìm số táo anh + Tìm số táo anh em - HS tự làm vµo vë

- GV chÊm sè bµi vµ chốt dạng toán giải phép tính

HĐ4: Thực hành vẽ đo đoạn thẳng ( 5- 7/)

Bài 5: HS đọc đề - HĐ cá nhân: yêu cầu

+ Vẽ đờng gấp khúc ABC biết AB = 5cm, BC ngắn AB cm + Tính độ dài đờng gấp khúc

- HS thực hành vẽ đờng gấp khúc - HS nêu miệng độ dài đờng gấp khúc

- GV chốt cách vẽ đờng gấp khúc biết số đo đoạn

H§ nèi tiÕp: ( 2-3/ )

- Nhắc lại đơn vị đo độ dài mối quan hệ chúng - Nhận xét học

(41)

Ôn Tiếng Việt :

Tuần 11- Tiết 3

- Củng cố kĩ đọc diễn cảm, trôi chảy qua đọc tuần: Đất quý, đất yêu Vẽ quê hơng Đọc hiểu2 đọc tuần : Đất quý, đất yêu Vẽ quê hơng

:

Vở tập bổ trợ nâng cao TV

III Cỏc hot động dạy học chủ yếu:

HĐ1: ( 10-12/) Củng cố kĩ phân vai bài: Đất quý, đất yêu

- Tổ chức HS luyện đọc cá nhân toàn

- Tổ chức cho HS thành nhóm để luyện đọc theo đoạn - 2, nhóm thi đọc

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung bình chọn nhóm đọc hay - số HS thi đọc

- GV chốt: giọng đọc có cảm xúc

HĐ2: ( 10- 12/) Củng cố kĩ đọc diễn cảm bài: Vẽ quê hơng

- Tổ chức HS luyện đọc cá nhân - HS luyện đọc theo nhóm

- Đại diện số nhóm luyện đọc trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung bình chọn nhóm đọc hay

- GV chốt: đọc với giọng vui, hồn nhiên - HS thi đọc thuộc lòng

HĐ3: ( 12- 15/) Đọc hiểu2 đọc tuần : Đất quý, đất yêu Vẽ quê hơng.

- Tỉ chøc HS lµm bµi vµo vë BTBT TV - HS làm cá nhân

- Đại diện số HS nêu làm trớc lớp

- Cỏc HS khác nhận xét, bổ sung bình chọn nhóm đọc hay

- GV chốt: Nội dung hai tập đọc.

H§ nèi tiÕp: ( 2- 3/)

(42)

Tuần 11- TiÕt 1

I Mơc tiªu:

- Nghe viết xác đoạn bài: Gọng quê h¬ng

- Làm tập tả phân biệt oai/ oay, et/ oet, chiên/ chuyên, phân biệt du hi, du ngó

:

VBTNCTV

III Các hoạt động dạy học chủ yu

:

HĐ1

:

* HD nghe viết: Giọng quê hơng ( đoạn 1) - GV đọc đoạn viết lần

- Yêu cầu hoạt động lớp tìm hiểu cách viết đoạn văn, số câu đoạn, chữ viết hoa có

- Tìm ghi lại từ dễ nhầm: Thuyên, quán - HS viÕt chÝnh t¶

- GV đọc lần cho HS viết - Tổ chức đổi soát lỗi - Chấm bài, chữa

- GV chÊm - Nhận xét

HĐ2

:

Bài 2( 39): Củng cố kỹ phân biệt et/ oet

- HĐ cá nhân: yêu cầu điền vào chỗ chấm vần et- oet - HS nối tiếp nêu miƯng kÕt qu¶

- Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- HS đọc lại từ ngữ vừa tìm đợc - GV lu ý HS cách phát âm vần: et- oet

Bài 2( 37) Củng cố kỹ phân biệt oai/ oay

- Tổ chức tơng tự bµi

- GV chốt cách phất âm vần oai- oay

Bµi 3:( 39) Cđng cè kü phân biệt dấu hỏi, dấu ngÃ

- HĐ cá nhân: yêu cầu điền dấu hỏi ngÃ

- Tổ chức cho HS làm bảng lớp số HS nêu kết - Lớp nhận xét, chốt kết

(43)

- GV chốt cách đọc để tránh nhầm lẫn dấu hỏi dấu ngã

Bµi 3( 37): Cđng cè kỹ phân biệt chiên/ chuyên.

- HĐ cá nhân: yêu cầu điền chiên chuyên - HS nêu miƯngkÕt qu¶ Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- GV chốt cách đọc chiên/ chuyên có âm đệm u

H§ nèi tiÕp: ( 2/)

(44)

Tuần 11- Tiết 2

I Mơc tiªu:

- Củng cố hình ảnh so sánh, dấu chấm - Viết đợc th ngắn gửi cho ngời thân

:

H§1: Cđng cè vỊ so s¸nh, dÊu chÊm ( 18- 20/)

Bài 1:Củng cố kỹ tìm hình ảnh so sánh * HĐ lớp: Yêu cầu đọc đề

* HĐ nhóm đơi: u cầu cặp nêu đợc hình ảnh so sánh khổ thơ - số nhóm nêu ý kiến trớc lớp

GV chèt: Các hình ảnh so sánh: chân ngựa- sắt thép vó ngựa- có mắt cho ta thấy cái hay phép so sánh

Bài 2: Củng cố kỹ hiểu tác dụng hình ảnh so sánh HĐ lớp

- Yêu cầu chọn đợc ý cho để hình dung đợc vó ngựa qua hình ảnh so sánh - số HS nêu cách lựa chọn

- GV nhấn mạnh cho HS thấy đợc tác dụng biện pháp so sánh Bài 3: Củng cố kỹ nng s dng du chm cõu

HĐ cá nhân

- Yêu cầu HS điền dấu chấm thích hợp vào đoạn văn - HS lên làm b¶ng phơ

- Lớp nhận xét chốt kết - HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

GV chốt: Trớc đặt dấu câu phải dựa vào nội dung câu để ngắt câu cho ý viết hoa chữ đầu

H§ 2: Cđng cè vỊ viÕt th ( 15- 18/)

- HĐ cá nhân: yêu cầu viết th ngắn cho ngời thân

- T chức cho HS đọc : Th gửi bà nhắc lại phần th - Lu ý HS chọn ngời thân tuỳ ý: bố, mẹ, anh chị em

- HS lµm bµi

- GV chấm số nhận xét chung cách trình bày, dùng từ đặt câu, cách xng hơ

H§ nèi tiÕp: ( 2/)

(45)

Hot ng th

Sinh hoạt lớp tuần 11

I Mơc tiªu :

Gióp HS :

- HS nắm đợc u nhợc điểm tuần 11

- Có ý thức khắc phục nhợc điểm , phát huy u điểm để tuần sau tốt - Biết đợc kế hoạch tuần 12

II/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: ( 10-15 ’) Đánh giá hoạt động lớp tuần

*Cán lớp đánh giá hoạt động lớp tuần

- Lần lợt tổ đánh giá hoạt động tổ tuần Các bạn tổ nhận xét bổ sung

- Lớp trởng lớp phó đánh giá hoạt động lớp tuần - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ xung

*GVCN nhận xét hoạt động lớp tun

Nền nếp : + Đi học chuyên cần

+ Xếp hàng vào lớp cha nhanh nhĐn ………

+ Sinh ho¹t 15’ cha tù gi¸c ………

- Häc tËp :

+ Đồ dùng học tập tơng đối đầy đủ , số em hay quên ……… + Trong lớp nhiều em cịn nói chuyện riêng ………

Hoạt động 2: ( 8-9’) Xếp loại thi đua bạn tổ

- Lần lợt tổ đánh giá xếp loại bạn tổ tuần - Từng tổ trình bày kết xếp loại bạn

- C¶ líp theo dâi nhËn xÐt

- XÕp lo¹i tỉ : Tỉ 1:………… Tæ 2:………… Tæ 3:…………

Hoạt động 3: ( 8-9’) Tuyên dơng bạn tiến

- Lớp bình chọn bạn tiến tuần

- Danh sách bạn tiến tuần : - GV CN tuyên dơng bạn tiến tuần dành nhiều điểm 10

- Cả lớp hoan nghênh bạn

Hot ng 4: (5-7 ) phng hớng hoạt động tuần tới

Khắc phục nhợc điểm , phát huy u điểm để tuần sau tốt GV phổ biến kế hoạch tuần 12 ( Theo kế hoạch nhà trờng)

Hoạt động nối tiếp ( 3-5 )’

NhËn xÐt giê häc

(46)