*H oaït Ñoäng Giaùo Vieân Hoaït Ñoäng Hoïc sinh *Noäi Dung 1 Quan saùt caáu taïo ngoaøi:. - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh caù cheùp hình 31.1 trang 103 SGK → nhaän bieát caùc boä pha[r]
(1)TUẦN 17 Ngày soạn:……… Tiết 33 Ngày dạy:………
Chương 6 : NGAØNH ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG
CÁC LỚP CÁ
Bài 31 : CÁ CHÉP
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức
-Bieết đđươc đời sống , sinh sản cá chép
-Hiểu đặc điểm cấu tạo ngồi cá thích nghi với đời sống nước -Biết chưc của tưng loại vây cá
2.Kỹ năng:
-Rèn kỹ quan sát tranh phân tích treên đđoạn phim 3.Thái độ:
Giáo dục ý thức học tập, yêu thích nghieên cứu loài cá II –Kết hơp phương pháp trực quan ,hỏi đáp ,giảng giải
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Chuẩn bị GV:
-Tranh cấu tạo cá chép.phim chưc vây cá Bảng phụ (giấy A0) ghi nội dung bảng
các mảnh giấy ghi câu lựa chọn phải điền (SGK) Phim quay chưc vây cá
Quan sát phim xác định chưc vây cá
Loại vây Số luợng Chức
1- Vây ngực - Vây bụng 2- Vây lưng - Vây hậu môn
3- Khúc đuôi mang vây đuôi
2.Chuẩn bị HS:Theo nhóm (4 → HS): Giấy ghi nội dung lựa chọn Đọc ,soạn câu hỏi sách giáo khoa
*Phương pháp:
-Trực quang, diễn giải -Thảo luận
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Oån định lớp. 3 Bài mới
* Mở bài: GV giới thiệu đặc điểm cĩ võ kitin xuơng ngồi , Chuơng VI Gồm động vật cĩ xuơng ,trong đĩ xưong cột sống đặc điểm để phân biệt ngành tên ngành :Ngành động vật cĩ xuơng sống Gồm lớp :cá , luỡng cư , bị sát , chim , thú Các lớp cá , Đại diện :Cá chép Bài 31 Cá chép
Cá chép có đời sống ? * Phát triển :
- Hoạt động : Đời sống cá chép
(2)*H oạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học sinh *Nội Dung Cho hs quan sát tranh cá
chép yeêu caầu học sinh trả lơi :
Cá chép sống đâu? Aên nhữ ng thưc ăn gì ?
Giạng giại :Caùc sinh vy soẫng mođi trøng chịu tác đng cụa nhađn tô mođi trừơng : nhit đ ,ánh sáng , thức n …
Mỗi lồi sinh vật sinh truởng phát triển tốt điều kiện môi truờng thích hợp, nhiệt độ cao hay thấp điều làm chậm tốc độ phát triển động vật Trãi qua trình chọn lọc tự nhiên chia động vật thành nhóm Động vật biến nhiệt động vật nhiệt
Cá chép thuộc loài động vật biến nhiệt hay nhiệt ? Vì em biết điều ?
Gv nêu thêm nuôi cá chép ta cần tạo ao nuôi ?
Quan sát tranh trả lời :Cá chép luỡng tính hay phân tính Huớng dẫn theo sơ đồ
Số lượng trứng lứa đẻ ?
Số lượng trứng nhiều có ý nghĩa gì?
- Yêu cầu HS rút kết luận sinh sản
Tiểu kết đời sống cá chép
Hs quan sát tranh tìm câu trả lời:
+ Nhiệt độ thể phụ thuộc vào môi trường
Đv mà nhiệt độ thể phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường
+ Cá chép thụ tinh →
khả trứng gặp tinh trùng (nhiều trứng khơng thụ tinh ,động vạt khác ăn thịt) Nhằm trì phát triển nịi giống
I.Đời sống :
- Mơi trường sống: nước ngọt:ao , hồ , sông , suối -Thức ăn :giun , ốc, côn trùng ,thực vật
+ Là động vật biến nhiệt
- Sinh sản:
Đẻ nhiều trứng thụ tinh ngồi,
Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài
a/ Cấu tạo ngoài:
(3)*H oạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học sinh *Nội Dung Quan sát cấu tạo ngoài:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh cá chép hình 31.1 trang 103 SGK → nhận biết phận thể cá chép - GV yêu cầu HS quan sát tranh cá chép đọc kĩ bảng thông tin đề xuất → chọn
câu trả lời
*Phần đầu : Hình dạng đầu ? Tác dụng với đời sống nước ?
Các phận ? Mắt ? Tác dụng với đời sống nước ? Giải thích bắt cá lên cạn nhiều liền mắt cá bị hỏng trắng đục
*Phần thân : : Hình dạng thân ? Tác dụng với đời sống nước ? Các phận ? -Giới thiệu quan đường bên có dạng ống nằm da ,với nhánh xuyên qua lỗ vảy dọc ngoài, dạng đường lấm chấm … giúp cá nhận biết áp lực ,tốc độ dòng nước , kể âm truyền nước *Phần : hình dạng? Tác dụng với đời sống nước ? Các phận ?
*Vảy cá :Hình dạng ,sắp xếp ? Tác dụng với đời sống nước ? Cảm giác sờ tay vào da cá? Tác dụng với đời sống nước ?
*Vây cá :Cấu tạo? Tác dụng với đời sống nước ? - GV giải thích: tên gọi loại vây liên quan đến vị trí vây.Cho học sinh làm tập
- GV tieåu kết nội dung Cho học sinh làm tập
- HS cách đối chiếu hình vẽ hình vẽ sgkõ → ghi nhớ đọc tên
các phận cấu tạo ngồi -Cá nhân trình bày phận cấu tạo tranh Theo câu hỏi giáo viên
II Cấu tạo ngồi: Cấu tạo ngồi:
Cá thích nghi đời sống bơi lặn -Cơ thể gồm phần : Đầu, khúc
a Đầu :
- Đầu thuôn nhọn gắn chặt với thân : rẽ nuớc dễ dàng
-Miệng , mũi ,hai đôi râu
,xng nắp mang , Mắt mí : màng mắt khơng bị khơ
b Thân :
-Hình thoi dẹp hai bên :Giảm sức cản nuớc
-Có vây ngực ,vây bụng ,vây lưng ,cơ quan đuờng bên , lỗ hậu mơn
c Đuôi :
-Đuôi ngắn khỏe : giống bơi chèo
-Cóù vây , vây hậu mơn *Vảy : xếp với ngói lợp :cử động dễ dàng theo chiều ngang
Vảy có da bọc ngồi tiết chất nhầy :giảm ma sát da cá với môitruờng nước
(4)Ghép chữ với số cho phù hợp đặc điểm thích nghi mơi truờng nuớc cá chép :
Số Chữ
1, Thân cá hình thoi dẹp bên 2, Đầu gắn chặt với thân vững
3,Vảy xếp lợp mái ngói 4,Chất nhầy vảy tiết
5,Vây có xuơng tia vây căng da mỏng 6,Mắt khơng có mi
a.Dễ dàng rẽ nứơc
b Giảm diện tích cản cá bơi
c.Cử động thân cá theo chiều ngang dễ dàng d Mắt không bị khô
e Làm giảm ma sát nứoc f Có tác dụng bơi chèo Đáp án : 1b ;2a ;3c ; 4e ; 5f ;6d
b/ Chức vây cá:
*Mục tiêu :Biết chức loại vây cá chép Cho HS làm tập sau:
Quan sát phim xác định chưc vây cá
Loại vây Số luợng Chức
1- Vây ngực -Vây bụng 2- Vây lưng -Vây hậu mơn
3- Khúc đuôi mang vây đuôi
*H oạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học sinh *Nội Dung
+ Vây cá có chức gì? - GV yêu cầu cho HS xem đoạn phim chức vây cá thảo luận nhóm
Làm tập
Giáo viên nhận xét tập Yều cầu : hs trả lời câu hỏi sau: + Nêu vai trị vây cá? + Vây có chức ? + Các vây cịn lại giữ chức ?
- Vây cá chèo → giúp
cá di chuyển nước
- HS quan sát đoạn phim thảo luận nhóm
Làm tậpû
Nhận xét hồn thành tập
2 Chức vây cá:
- Vây :Giúp cá di chuyển nuớc
- Vây đuôi: đẩy nước làm cá tiến lên phía trước
Các vây khác giữ thăng Quan sát phim xác định chưc vây cá
Đáp án
Loại vây Số luợng Chức
1- Vây ngực
-Vây bụng đôi1 đôi Giữ thăng cho cá ,giúp cá bơi hướng lên ,hướng xuống ,rẽ phải ,rẽ trái , dừng đứng
2- Vaây lưng -Vây hậu môn
1 chiếc
Tăng diện tích dọc thân , giữ thăng
(5)4-Kiểm tra đánh giá:
Theo em cá bơi nhanh hoạt động vây ? -Vây đuôi hoạt động mạnh
- Các vây lại xếp sát vào thân
5-Dặn dò:Học theo câu hỏi SGK (trang 104).
- Làm tập SGK (bảng trang 104).Chuẩn bị thực hành: theo nhóm → HS.1 cá chép
(cá giếc )