Đang tải... (xem toàn văn)
Döôøng nhö daáu hieäu chia heát cho 9 khoâng lieân quan ñeán caùc chöõ soá taän cuøng, vaäy noù lieân quan ñeán yeáu toá naøo?. G/V: neâu nhaän xeùt nhö sgk..[r]
(1)Ngày soạn :28/09 Tuần : Ngày dạy :05/10 Tiết :22
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu :
Hs nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho
Có kỹ thành thạo vận dụng dấu hiệu chia hết
Rèn luyện tính cẩn thận, suy luận chặt chẽ cho hs đặc biệt với toán liên hệ thực tế
II Chuẩn bị :
G/V: SGK , giáo án tập phục vụ việc củng cố cũ
H/S Chuẩn bị tập luyện tập sgk : tr 39
III Phương pháp :
Hoạt động nhóm , luyện tập rèn kĩ giải tập ,củng cố kiến thức IV Hoạt động dạy học :
A Ổn định tổ chức :(kiểm tra sĩ số) (1 phút) 6A4: 6A5:
B Kiểm tra cũ: (gọi hai học sinh) (7 phút)
H/S1: Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2, cho p dụng vào tập 94 (sgk : tr 38)
H/S1: Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2, cho p dụng vào tập 95 (sgk : tr 38)
C Dạy :LUYỆN TẬP (33 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
HĐ1 : Củng cố dấu hiệu chia
hết cho 2, cho
G/V : Hướng dẫn dựa theo dấu hiệu chia hết
_Các chữ số sử dụng hệ thập phân chữ số ? G/V : Chú ý cách viết dạng tập hợp
HĐ2 : Củng cố cách viết số
tự nhiên có chữ số Liên hệ dấu hiệu chia hết cho 2, cho
HĐ : Hướng dẫn hs xác
định đúng, sai tìm phản ví dụ
_ Phát biểu câu b, d ?
HĐ : G/V kiểm tra yù nghóa
cách viết n = abbc ? _ Các phần tử a, b, c
H/S: Phân tích đặc điểm tốn dựa theo dấu hiệu suy vai trò định chữ số
H/S : kể 10 chữ số từ đến
H/S : Nhận định số tạo thành phải chia hết cho cho
_ Xác định khả xảy ?
H/S : Giải thích kết luận hay sai
_ Tìm ví dụ kiểm chứng với câu b, d
H/S : Số có bốn chữ số có hai chữ số giống H/S : Giải thích ý nghĩa
BT 96 (sgk : tr 39)
a Khơng có chữ số b * {1;2 ;3 ; ;9}
BT 97 (sgk : tr39).
a) Chữ số tận : 4, suy kết qua : 450; 540; 504 b Chữ số tận : 5, suy kết : 450; 540; 405
BT 98 (sgk : tr 39)
a Đúng b Sai
c Đúng d Sai
BT 100 (sgk : tr 39)
(2)viết dạng tập hợp sgk có nghĩa ?
_ Xác định điều kiện để xác định a, b, c ?
_ Phát biểu dấu hiệu chia hết cho ? dựa vào xác định c ?
G/V : Hướng dẫn tương tự tìm b, a
H/S:Trình bày điều kiện H/S : Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 5, suy c phải
D Củng cố: (1 phút)
Ngay phần tập có liên quan lý thuyết cần aùp duïng
E Hướng dẫn học nhà : (3 phút)
Bài tập 99 : * Số có hai chữ số giống số ? * Tương tự tập 94, xác định số dư kết cuối Chuẩn bị 12 ‘ Dấu hiệu chia hết cho 3, cho ‘
RÚT KINH NGHIỆM :
Ngày soạn : 28/09 Tuần :8 Ngày dạy :06/10 Tiết :23
Bài 12 : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3, CHO 9
I Mục tiêu :
H/S nắm vững dấu hiệu chia hết cho 3, cho
H/S vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3, cho để nhanh chóng nhận số có hay khơng chia hết cho 3, cho
Rèn luyện cho hs tính xác phát biểu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3, cho
II Chuẩn bị :
G/V : SGK , giaùo aùn
H/S : Xem lại dấu hiệu chia hết cho 3, cho học tiểu học
III Phương pháp:
Hoạt động nhóm
Từ ví dụ thực hành rút tính chất
Củng cố tính chất tập tổng quát Thực hành luyện tập
IV Hoạt động dạy học :
A Ổn định tổ chức : (kiểm tra sĩ số) (1 phút) 6A4: 6A5:
B Kiểm tra cũ: (Nhắc lại số kiến thức cũ) (3 phút)
(3)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
HĐ1 : Đặt vấn đề với hai số a
= 2124, b = 5124
G/V : Ta thấy hai số tận 124 a chia hết cho cịn b khơng chia hết cho Dường dấu hiệu chia hết cho không liên quan đến chữ số tận cùng, liên quan đến yếu tố ?
G/V: nêu nhận xét sgk Phân tích cụ thể với số 378, 253
HĐ2 : Aùp dụng nhận xét mở
đầu, xét xem số 378 có chia hết cho khơng ?
_ Từ rút kết luận ? _ G/V hoạt động tương tự đến kết luận
G/V : Kết luận chung : n có tổng chữ số chia hết cho n chia hết cho
G/V: Hướng dẫn giải thích ?1
HĐ3 : Gv tiến hành hoạt
động tương tự _ Lưu ý hs sử dụng tính chất : số chia hết cho chia hết cho
Gv : Củng cố qua ?2 , gv ý hướng dẫn cách trình bày
H/S : Thực phép chia để kiểm tra xem số xem số chia hết cho 9, số không chia hết cho
Thực phép chia, suy a chia hết cho cịn b khơng chia hết cho
H/S : Mỗi hs nghĩ số , trừ tổng chữ số nó, xét xem hiệu có chia hết cho khơng
H/S : Giải thích sgk rút kết luận
H/S : hoạt động tương tự
H/S : Phát biểu dấu hiệu chia hết cho
H/S : Làm ?1
_ Giải thích kết luận dựa theo dấu hiệu
H/S : Aùp dụng nhận xét ban đầu phân tích tương tự đến kết luận 1,
H/S : Dựa vào dấu hiệu chia hết cho để làm
I Nhận xét mở đầu :
Vd1 : 378 = 3.(99 + 1) + 7.(9 + 1) + = (3 + + 8) + (3.11.9 + 7.9) Vd2 : 253 = (2 + + 3) + (2.11.9 + 5.9) Nhận xét : sgk
II Dấu hiệu chi hết cho :
Vd1 : 378 = 18 + ( số chi hết cho ) _ Số 378 chia hết cho hai số hạng tổng chia hết cho Vd2 : 253 = 8+ ( soá chia hết cho 9) _ Số 253 không chia hết cho 9,
⋮
Ghi nhớ : sgk
III Dấu hiệu chia hết cho :
Vd1 : 031 = (2 + + + 1) + (số chia hết cho 9)
= + (số chia hết cho 9)
Vậy 2031 ⋮ ( hai số hạng tổng chia hết cho 3)
Vd2 : 415 = 13 + (số chia hết cho 3) Số 415 ⋮ (vì 13 ⋮ 3)
Ghi nhớ : sgk
D Cuûng cố: (5 phút)
Dấu hiệu chia hết cho 3, cho khác dấu hiệu chia hết cho 2, cho ? Chú ý cách viết : 157* ⇔ 157*
p dụng vào tập 102 (sgk : tr 41)
E Hướng dẫn học nhà : (2 phút)
Vận dấu hiệu chia hết, tính chất chia hết tổng để giải tập luyện tập (sgk : tr 42; 43)
(4)Ngày soạn :29/09 Tuần : Ngày dạy :07/10 Tiết :24
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu :
H/S củng cố, khắc sâu kiến thức dấu hiệu chia hết cho 3, cho Có kỹ vận dụng thành thạo dấu hiệu chia hết
Rèn luyện thái độ cẩn thận cho hs tính tốn , đặc biệt cách kiểm tra kết nhân
II Chuẩn bị :
G/V: SGK , giaùo aùn
H/S : Bài tập luyện tập (sgk: tr 42, 43)
III Phương pháp:
Hoạt động nhóm , luyện tập , củng cố kiến thức cũ IV Hoạt động dạy học :
A Ổn định tổ chức : (kiểm tra sĩ sô ) (1 phút) 6A4: 6A5:
B Kiểm tra cũ: (gọi hai học sinh lên bảng) (7 phút)
H/S1 :Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 3, cho p dụng làm tập 103 (sgk : tr 41) H/S1 :Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 3, cho p dụng làm tập 104 (sgk : 42)
C Dạy : (33 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
HÑ : Củng cố cách ghi số
tự nhiên .Cho H/S làm tập 106 / SGK
HĐ2 : Hướng dẫn hs giải
thích dấu hiệu chia hết số chia hết cho chia hết cho 3…,
HĐ3 : G/V hướng dẫn hs tiếp nhận cách tìm số dư dựa vào phép chia tổng chữ số số cho số khác , suy tính nhanh dựa theo dấu hiệu tìm số dư
HĐ4 : G/V hướng dẫn tương tự hoạt động
H/S : Ghi số nhỏ có chữ số cần ý giá trị số hàng ưu tiên trước dựa theo dấu hiệu chia hết suy kết
H/S : Trả lời đúng, sai câu hỏi sgk tìm vd giải thích dựa vào dấu hiệu chia hết cho 3, cho
H/S: Phát biểu cách tìm H/S : Đọc phần hướng dẫn sgk _ Aùp dụng tương tự tìm số dư dựa theo dấu hiệu chia hết mà không cần thực phép chia
BT 106 (sgk : tr 42)
a 10 002 b 10 008
BT 107 (sgk : tr 42)
Các câu : a, c, d Câu b sai
BT 108 (sgk : tr 42).
_Số dư phép chia 546 ; 527 ; 468 ; 1011 cho : 7; 6; 2;
_ Số dư chia số cho : 1; 0; 2;
BT 109 (sgk : tr 42).
a 16 213 827 468
m
D Củng cố: (2 phút)
Xác định cụ thể ý nghóa m, n, r, d : suy r = d
Rút kết luận “ số dư tích = tích số dư nhân tử “
(nếu tích nhỏ sốâ chia) thực chia tiếp tích lớn số chia
E Hướng dẫn học nhà : (2 phút)
Hồn thành tương tự phần tập cịn lại sgk
Xem mục “ em chưa biết “ để nhận biết cách thử toán chia Chuẩn bị 13 “ Ước bội “