Gv veõ 1 chaám nhoû treân baûng giôùi thieäu ñaây laø 1 ñieåm vaø ñaët teân.. Gv nhaán maïnh:.[r]
(1)Tuần : 01 Ngày soạn : Tiết : 01 Điểm – Đường Thẳng
Ngày dạy :
-I MỤC TIÊU:
HS nắm hình ảnh điểm, hình ảnh đường thẳng
HS hiểu quan hệ điểm thuộc đường thẳng, không thuộc đường thẳng Biết vẽ điểm, đường thẳng
Biết đặt tên điểm, đường thẳng Biết sử dụng kí hiệu: , II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
GV: Giáo án, thước thẳng, phấn màu HS: Thước thẳng, xem mới,… III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
– Phương pháp vấn đáp
– Phương pháp dạy học nêu giải vấn đề IV TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN:
1 ỔN ĐỊNH LỚP: Nắm sỉ số lớp (1 phút)
2 BÀI MỚI:
GIÁO VIÊN HỌC SINH GHI BẢNG
Hoạt động 1: Điểm:
Gv vẽ chấm nhỏ bảng giới thiệu điểm đặt tên
Gv nhấn mạnh:
-Một điểm có nhiều tên -Một tên dùng cho điểm
Trên hình có điểm
Giới thiệu điểm phân biệt, hai điểm trùng
Gthiệu: Bất hình tập hợp điểm
Quan sát hình vẽ lắng nghe
Chú ý lắng nghe ghi nhớ
Có điểm A, B, C
Chú ý lắng nghe ghi nhớ Chú ý lắng nghe ghi nhớ
I Điểm:
-Điểm hình ảnh chấm nhỏ trang giấy bảng
-Dùng chữ in hoa để đặt tên cho điểm
(2)Hoạt động 2:Đường thẳng:
Gv mơ tả hình ảnh đường thẳng thực tế Giới thiệu đường thẳng
Làm để vẽ đường thẳng? Giới thiệu đường thẳng không bị giới hạn hai phía
Quan sát hình vẽ:
Điểm nằm đường thẳng? Điểm không nằm đường thẳng?
Hoạt động 3: Điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng:
Gv giới thiệu:
Điểm M nằm đường thẳng a kí hiệu: M a
Điểm N khơng nằm đường thẳng a, kí hiệu : N a
Khi ta nói điểm M thuộc đường thẳng a? điểm N không thuộc đường thẳng a?
Củng cố: ? Xét xem điểm C, E thuộc hay khơng thuộc đthẳng a Điền kí hiệu , thích hợp vào trống
C … a ; E … a
Vẽ thêm hai điểm khác thuộc đthẳng a hai điểm khác không thuộc đthẳng a
Btập 3: Cho HS làm miệng
Dùng bút vạch theo cạnh thước thẳng
Điểm M nằm đường thẳng a Điểm N không nằm đường thẳng a
Chú ý lắng nghe ghi nhớ
[
Khi M nằn đthẳng a Khi N không nằm đthẳng a
C a ; E a
1 HS lên bảng vẽ lớp quan sát nhận xét
A thuộc đường thẳng: n, q
điểm không trùng
-Bất hình tập hợp điểm Điểm hình
2:Đường thẳng:
Sợi căng thẳng, mép bảng,… hình ảnh đường thẳng
Đặt tên cho đường thẳng ta dùng chữ in thường a, b, c
Đường thẳng a
3: Điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng:
-Điểm M thuộc đường thẳng a, kí hiệu: M a
-Điểm N không thuộc đường thẳng a kí hiệu : N a
(3)Hướng dẫn nhà:
Ôn lại cách vẽ điểm, đuờng thẳng, cách đặt tên
Làm btập: 4, SGK 1, 2, SBT
B thuộc đường thẳng: n, m, p
D thuộc đường thẳng: q không nằm đườn thẳng n, m, p
Chú ý lắng nghe ghi nhớ
Hướng dẫn nhà:
Ôn lại cách vẽ điểm, đuờng thẳng, cách đặt tên
Làm btập: 4, SGK 1, 2, SBT
Rút kinh nghiệm:
(4)Tiết : 02 Bài Ba Điểm Thẳng Hàng Ngày dạy :
-I MỤC TIÊU.
Hs hiểu ba điểm thẳng hàng, điểm nằm hai điểm Trong ba điểm có điểm nằm hai điểm lại
Hs biết vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng
Biết sử dụng thuật ngữ nằm phía, nằm khác phía, nằm Biết sử dụng thước vẽ kiểm tra ba điểm thẳng hàng cẩn thận, xác
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HOÏC:
Gv: Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ Hs: Xem trước, thước
III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: – Phương pháp vấn đáp
– Phương pháp dạy học nêu giải vấn đề
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 ƠN ĐỊNH :
2
BÀI MỚI:
GIÁO VIÊN HỌC SINH GHI BẢNG
Hoạt động 1: Kiểm tra:
1/ Vẽ điểm M, đường thẳng b
sao cho M b.
2/ Vẽ đường thẳng a điểm A
sao cho M a; A b; A
a
3/ Vẽ điểm N a N b
Có nhận xét hình
vẽ?
GV nhận xét ghi điểm.
Hoạt động 2: Ba điểm thẳng hàng:
Gv cho HS quan sát lại hình vẽ phần kiểm tra giới thiệu : A, B, C ba điểm thẳng hàng Vậy ba điểm thẳng hàng?
Ngược lại, điểm khơng thẳng hàng?
1 HS lên bảng vẽ hình trả lời
Cả lớp vẽ hình Btập nhận xét
Quan sát hình vẽ Chú ý lắng nghe ghi nhớ
Phát biểu
I Kiểm tra:
Nhận xét:
-Hình có đường thẳng a, b qua điểm A
-Ba điểm M, N, A nằm đường thẳng
2: Ba điểm thẳng hàng:
Ba điểm thẳng hàng ba điểm nằm đường thẳng
(5)
Để nhận biết ba điểm cho trước có thẳng hàng hay không ta làm nào?
Củng cố: Thực btập 8:
Btập 9: Xem hình gọi tên ba điểm thẳng hàng? Hai ba điểm không thẳng hàng?
Gọi HS đứng chổ trả lời
Hoạt động 3: Quan hệ ba điểm thẳng hàng:
Gv cho HS quan sát hình giới thiệu vị trí điểm thẳng hàng
GV giới thiệu điểm nằm hai điểm
Nếu E nằm hai điểm M, N ba điểm nàu có thẳng hàng khơng? GV nhấn mạnh HS xét tính nằm điểm ba điểm thẳng hàng
Củng cố:
Btập 11:Treo bảng phụ cho HS điển vào chổ trống: (…)
Btập 12: Xem hình gọi tên
Dùng thước để gióng Dùng thước kiểm tra, trả lời
A, M, N thẳng hàng Bộ ba điểm thẳng hàng:
B, D, C ; B, E, A; D, E, G
Hai boä ba điểm không thẳng hàng:
B, D, A ; E, A, C
Quan sát hình vẽ Chú ý lắng nghe ghi nhớ
Chú ý lắng nghe ghi nhớ
Phát biểu lại
Ba điểm E, M, N thẳng hàng
Quan sát hình vẽ trả lời
Quan sát hình vẽ trả lời
3: Quan hệ ba điểm thẳng hàng:
A, C nằm phía B B, C nằm phía A A, B nằm khác phía c
Nhận xét: Trong ba điểm thẳng hàng có điểm một điểm nằm hai điểm lại.
Btaäp 11:
Điểm …nằm điểm M N Hai điểm R, N nằm …đối với M Hai điểm …nằm khác phía với
Btập 12:
a/ Điểm N nằm hai điểm M, P
b/ Điểm M không nằm hai điểm N, Q
(6)Hướng dẫn nhà:
Học theo SGK Làm lại tập Làm btập: 10, 14 SGK 10, 12, 14 SBT
Chú ý lắng nghe ghi nhớ
điểm M, Q
Hướng dẫn nhà:
Học theo SGK Làm lại tập Làm btập: 10, 14 SGK 10, 12, 14 SBT
Rút kinh nghiệm :