Đang tải... (xem toàn văn)
GV nhËn xÐt chän nhãm tæ chøc tèt nhÊt.. Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm[r]
(1)TuÇn31Sg
……… ……… ……… ……… ……… ………
………
Thø hai ngày 13 tháng năm 2009
Tp c - Kể chuyện Tiết(241 +242) Bác sĩ Y-éc -xanh
I) Mục tiêu : A) Tập đọc :
- Đọc từ khó:Nghiên cứu ,là ủi,vi trùng, tên riêng nớc :Y-éc -xanh
- Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ :Ngỡng mộ,dịch hạch, Y-éc –xanh,nơi góc biển chân trời,nhiệt đới,toa hạng ba,bí ẩn,cơng dân
- Hiểu nội dung :Đề cao lẽ sống cao đẹp bác sĩ Y-éc –xanh :Sống để yêu thơngvà giúp đỡ đồng loại,.nói lên gắn bó bác sĩ Y-éc –xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng Viêt Nam nói chung
B) KĨ chun : Dùa vµo trí nhớ HS kể tự nhiên toàn câu chuyện b»ng lêi cđa mét nh©n vËt
-Nghe bạn kể ,học đợc u điểm bạn phát sai sót, kể lại tiếp đ-ợc lời bạn
II) Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ câu chuyện ,
-Bng ph vit ni dung cần luyện đọc III)Các hoạt động dạy học
Nội dung Hoạt động thày Hoạt độngcủa Trò
1)Kiểm tra cũ: Đọc Gặp gỡ Lúc xăm -bua 2.Bài mới
a)luyn c +gii ngha t mi
-Nghiên cứu ủi,vi trùng
và tên riêng nớc :Y-éc -xanh -Y- éc-xanh mến/ ¤ng… ?//¤ng …sao//
- Hiểu nghĩa từ :Ngỡng mộ,dịch hạch, Y-éc –xanh,nơi góc biển chân tri,nhit i,toa hng ba,bớ n,cụng dõn
b)Tìm hiểubài
-Gọi HS đọc nêu nội dung - GV nhận xét cho điểm
*Giới thiệu cho quan sát tranh -GV đọc mẫu toàn
-Gọi HS đọc nối tiếp đoạn -Hãy từ khó đọc -HD phát âm từ khó
-Nghe HS đọc -uốn sửa -Chia nhóm thảo luận cách đọc
-Treo bảng phụ HD cách đọc câu văn dài -Gọi HS đọc kết hợp giải nghĩa từ khó -Quan sát nhóm luyện đọc giúp đỡ HS yếu
-Tổ chức thi đọc nhóm Bà khách ớc ao đợc gặp ?Vì ? Bà khách tởng bác sĩ ngời nh nào? Bà khách nghĩ Bác sĩ ?
HS đọc Quan sát nghe đọc HS nối tiếp đọc nối tiếp nêu từ khó TL cặp đại diện nêu luyện đọc cá nhân
(2)- Bà khách ớc ao đợc gp bỏc s
Bác sĩ ngời có lòng yêu nớc Những gắn bó bác sĩ dối với Nha Trang
c) Luyện đọc lại
Đọc diễn cảm đoạn đọc phân vai đoạn3
”
B) KĨ chun
Dùa vµo trÝ nhí HS kĨ tự nhiên toàn câu chuyện lời nhân vật -Nghe bạn kể ,nhận xét lời bạn kể kể tiếp lời bạn 3) Củng cố
Những câu nói lên lòng yêu nớc bác sĩ?
-Bác sĩ đất nớc nh ?Nh ơng định lại Nha Trang? -Qua em có cảm nhận bác sĩ? -Nội dung câu chuyện nói lên điều ? -Gọi HS đọc nối tiếp văn
-Treo bảng phụ HD cách đọc diễn cảm -Chia nhóm luyện đọc -quan sát giúp đỡ nhóm đọc
-Tổ chức thi đọc diễn cảm
-Nhận xét biểu dơng nhóm đọc hay -Hãy nêu yêu cầu kể chuyện ? -Treo tranh giải thích
-Hãy đặt tên cho nội dung tranh? -Gọi HS kể lại đoạn câu chuyện -Gv nhận xét biểu dơng
-Chia nhóm kể -quan sát giúp đỡ nhóm kể
-Tỉ chøc thi kĨ chun
-Nhận xét biểu dơng nhóm kể hay -Nhận xét học -dặn dò:về nhà luyện đọc chuẩn bị sau
đọc trớc lớp đọc thầm đoạn1
Đọc thầm Đ đọc thầm Đ3 TL cặp đại diện nêu 3HS đọc nối tiếp Nghe -quan sát
Luyện đọc nhóm Các nhóm thi đọc
QS tranh nêu yêu cầu HS kể Luyện kể nhãm
c¸c nhãm thi kĨ
(3)
I Mơc tiªu: Gióp hs:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè (cã nhí lần không liền nhau)
-ỏp dng phộp nhân số có chữ số với số có chữ số để giải tốn có liên quan
II) Đồ dùng dạy học:Bảng phụ III) Các hđ dạy học.
Ni Dung Hot ng ca GV Hoạt động
cđa HS KiĨm tra bµi cị:TÝnh
1230 x ;1857 x4 3, Bµi míi:
a.VÝ dơ:14273 x
BiÕt thùc hiƯn phÐp nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ số (có nhớ lần không liền nhau)
14273 x
VËy 14273 x =
b Lun tËp thùc hµnh Bµi 1:TÝnh
21 526 40 729 x x Củng cố cách thực phép nhân sè cã csè víi sè cã csè
Bài2:số ?
Củng cố cách tìm tích Bài 3:Giải toán
Giải thành thạo toán có liên quan
Lần đầu chuyển:27 150 kg Lần sau chuyển gấp dôi lần đầu
Cả lần chuyển:.kg ? Cđng cè
- Gäi hs lªn bảng tính nhắc lại bớc thực nhân sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè - NhËn xÐt ghi ®iĨm hs
* Giíi thiệu
- HD thực phép nhân
GV đa phép tính –gọi hs nêu tên gọi thành phần phép nhân
Mỗi thừa số phép nhân có chữ số ? -Y/c HS Dựa vào cách đặt tính thực phép tích nhân số có chữ số với số có chữ số: để thựchiện phép nhân
- Gäi hs nêu kết cách nhân Gv nhận xét bổ sung kết hợp ghi bảng
Qua ví dụ hÃy nêu cách thực phép nhân số có c sè víi sè cã mét c sè ?
- Phép nhân có nhớ hay không nhớ?
- Muốn nhân số có chữ số với số có csố ta làm tn?
Bài yêu cầu ? phép nhân dạng ? HÃy nhắc lại cách nhân ?
Y/c hs tự làm quan sát chấm chữa chung Các số cần điền vào ô trống số ntn?
- Muốn tìm tích số ta làm ntn?
- Quan sát hs làm chữa bảng phụ - Gọi hs đọc yêu cầu
- Bài toán cho ta biết gì?
- Bài toán hỏi ? Muốn tìm số thóc hai lần chuyển cần phải biết thêm ?
-Tìm số thóc chuyển lần sau làm ? - Bài toán giải phép tính ?
- Quan sát hs làm chữa bảng phụ HÃy nhắc lại cách nhân số có csè víi sè cã csè?
2 HS làm bẳng
.cả lớp làm nháp
- hs nhận xét Hs lắng nghe Đọc phép nhân nêu nhận xét Thảo luận tìm kết đại diệnnêu
- hs lên bảng làm, lớp làm vào HS đọc đề
4 hs lên bảng làm, lớp làm vào
3 HS c toỏn
Tự giải- trình bày
Thø ba ngµy 14 tháng năm 2009 Toán tiết 152 Luyện tập
I
)Mơc tiªu: Gióp hs
(4)- Củng cố tốn có lời văn giải phép tính - Tính nhẩm số trịn nghìn nhân với số có chữ số - Củng có cách tính giá trị b.thức có đến hai du tớnh
III)Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học
Nội Dung Hoạt động GV Hoạt động
cđa HS Kt bµi cị:Tinh:
1580 x5 ;17092 x4 Bµi
Bài :Đặt tính tính
Củng cố phép nhân số có chữ số với sè cã ch÷ sè 21 718 x4 ; 106 70 x Bài : Giải toán
- Củng cố toán có lời văn giải phÐp tÝnh Cã : 63150 l
LÊy : lần Mỗi lần 10715 l Còn lại : l ?
Bài 3:Tính giá trị biểu thức - Củng có cách tính giá trị b.thức có đến hai p tính 10 303 x + 27 854
21 507 x3 -18 799 Bµi :TÝmh nhẩm
Tính nhẩm số tròn nghìn nhân với số cã ch÷ sè 3000 x 11000 x 5000 x2 15000 x Cñng cè
Gọi hs lên bảng tính nhắc lại bíc thùc hiƯn
- NhËn xÐt ghi ®iĨm
*Giới thiêu bài- HD luyện tập - Bài yêu cầu làm ?
Các phép nhân dạng ?HÃy nêu lại cách nhân ?
-Quan sát hs làm bài- chấm chữa - Gọi hs đọc đề toán
- Bài toán yêu cầu làm ? - Để tính đợc số lít dầu cịn lại kho tìm ?
- Y/chs lµm bµi - NhËn xÐt, ghi điểm
- Bài toán y/c làm g× ?
- Trong biểu thức khơng có ngoặc đơn mà có phép tính cộng trừ nhân chia ta làm ntn ? - Y/c hs làm Chữa ghi điểm
- Goi hs nªu y/c cđa
- Gv viết bảng : 11000 x y/c lớp nhân nhẩm
- Em ó thực hiên nhân nhẩm ntn ?
Y/c c¶ líp làm vào Gọi hs nối tiếp nêu cách nhẩm Kq phép tính
HÃy nêu lại cách nh©n sè cã csè víi sè cã csè ?Nhận xét học dặn dò
2 hs lờn bảng tính lớp làm nháp đọc phép nhân nêu nhận xét - hs lên bảng
lµm, líp lµm bµi vµo vë
3 HS c bi
4 hs lên bảng làm, lớp lµm bµi vµo vë
3 HS đọc phép tính Tự nhẩm nêu kết
Tập đọc Tiết 243 Bài hát trồng cây
I) Mơc tiªu : Gióp HS :
- Đọc từ ngữ :rung cành cây,đùa lay lay, gió - Biết đọc thơ với giọng vui, thân ái,hồn nhiên
-HiĨu nghÜa tõ míi :Hạnh phúc
-Hiu ni dung bi th muốn nói : Cây xanh mang lạicho ngời đệp vàhạnh phúc.Mọi ngời hăng hái trồng
-Học thuộc lòng thơ
(5)Nội dung Hoạt động GV Hoạt động củaHS 1) Kiểm tra : Đọc
2) Bµi míi
-Luyện đọc +giải nghĩa từ :Rung cành cây,đùa lay lay, gió,trồng cây,
+Ngắt nhịp thơ Ai trồng cây/
Ngêi ….h¸t/
…
Chim hãt …say//
-Hiểu từ : Hạnh phúc b)Tìm hiểu
-Cây xanh mang lại lợi ích cho ngời
- Trồng mang lại hạnh phúc
- Cã ngän giã - Cã bãng m¸t - Cã hạnh phúc
-Mong chờ mau lớn ngày
c) Luyện đọc lại
Đọc diễn cảm ,đọc thuộc lịng thơ
3) Cđng cè
Gọi HS đọc nêu nội dung GV nhận xét -cho im
*Giới thiệu -Đọc mẫu th¬
Bài chia làm đoạn ? Gọi HS đọc nối tiếp thơ
-Hãy nêu từ khó đọc ? Hớng dẫn HS đọc từ khó
Nghe HS đọc -uốn sửa Đọc nh ?
Treo bảng phụ -Hớng dẫn cách ngắt nhịp thơ Gọi HS đọc thể kết hợp giải nghĩa từ -Chia nhóm luyện đọc -quan sát giúp đỡ nhóm đọc
-Tổ chức thi đọc
-Cây xanh mang lại lợi ích cho ngời? - Ai trồng ngời có ?
- H¹nh phúc ngời trồng ?
- Từ ngữ đợc lặp lại nhiều lần ?Viẹc lặp lại có ý nghĩa ?
-Nghe HS trình bày GV nhận xét chốt ý -Gọi HS đọc lại thơ
-Treo bảng có viết sẵn thơ -Hớng dẫn HS đọc diễn cảmvà đọc thuộc lòng thơ
–GV đọc mẫu
-Chia nhóm đọc - quan sát giúp đỡ nhóm -Tổ chức thi đọc diễn cảm đọc thuộc lòng -Nhận xét biểu dơng HS đọchay đọc thuộc thơ
-Em có suy nghĩ hành động sau đọc bi th ny ?
-Nhận xét -dặn dò vỊ nhµ
2 HS đọc Nghe đọc luyện c cỏ nhõn
Đọc thầm nêu
Thảo luận cách ngắt nhịp thơ
i din nờu Cá nhân nối tiếp đọc Luyện đọc nhóm Các nhúm thi c
Đọc thầm Đ Đọc thầm Đ2 Đọc thầmĐ Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày
Quan sỏt v c
luyn c nhóm Các nhóm thi đọc
Thø t ngµy 15 tháng năm 2009
Toán (Tiết 153) Chia sè cã ch÷ sè cho sè có chữ số
I Mục tiêu : Gióp hs:
- BiÕt thùc hiƯn p chia sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ số (trờng hợp có lần chia có d sè d cuèi cïng lµ 0)
- áp dụng phép chia số có chữ số với số có chữ số để giải tốn có liờn quan
II Đồ dùng dạy học:
(6)III) Các hđ dạy học.
Ni Dung Hoạt động GV Hoạt động HS
1 kiĨm tra: TÝnh 25 960 :3 2.Bµi míi:
a.VÝ dô: 37648 :
- BiÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè víi số có chữ số (trờng hợp có lần chia cã d vµ sè d cuèi cïng lµ 0)
b Lun tËp thùc hµnh.
*Bµi 1:TÝnh
Cđng cè c¸ch chiasè cã c sè cho sè cã c sè
84 848 :2 24 693 :
*Bài 2: Giải toán
- áp dụng phép chia số có c số số có c số để giải tốn có liờn quan
Có : 36550kg xi măng ĐÃ bán 1/3 số xi măng Còn lại ? kg
*Bài3:Tính giá trị biểu thức
- 69 218- 26 736 :3 ( 45 405 -8221) :4
*Bµi 4:Xếp hình
- Rèn kĩ xếp hình
3 Củng cố
- Gọi hs lên bảng tính nêu cách tính - Nhận xét, ghi điểm
*.Giíi thiƯu bµi:
* HD thùc hiƯn phÐp chia
GV đa phép chia gọi hs đọc nêu nhận xét phép chia,gọi tên thành phần phép chia
- Yc hs dựa vào cách chia số có chữ số cho số có chữ số để thực
- Gäi hs nhắc lại bớc chia GV nhận xét kết hợp ghi bảng
-Đây phép chia có d hay chia hÕt.?
- Bµi tËp y/c chóng ta lµm gì?Các phép chia dạng ? Chia theo thứ tù nµo ?
-Y/c hs tự làm qsát chấm chữa chung Gọi hs đọc đề
- Bài toán hỏi gì?
- tớnh c số kg cịn lại phải biết gì?
Quan sát hs làm chấm chữa b¶ng phơ
- Gọi hs đọc Y/c
- Y/c hs nhËn xÐt c¸c phÐp tÝnh biểu thức nêu cách thực
- Quan sát hs làm Chữa ghi điểm - Bài Yc ?Bài cho ta ? -Tổ chức trị chơi nhanh
Quan s¸t nhËn xét biểu dơng nhóm thắng
HÃy nêu lại cách chia số có csố cho số có csè ?
- Hs nhận xét - Hs lắng nghe - Hs đọc phép tính - hs lên bảng chia, lớp làm vào nháp
- Thùc hiÖn phÐp chia
- hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - hs đọc
- Häc sinh nhËn xét
- hs lên bảng, lớp làm vào nhận xét bạn dÃy cử bạn thi xếp hình
Chính tả Tiết ( 244) Bác sĩ Y-éc-xanh I) M ục tiêu : Giúp HS:
- Nghe viết xác ,trình bày đẹp đoạntừ : “Tuy nhiên………bình yên”trong “Bác sĩ Y-éc-xanh”viết từ khó
- Làm tập phân biệt điền vào chỗ trống âm đầu r,d gi,dấu hỏi ,dấu ngã viết lại cho lời giải câu đố vừa tìm đợc II)Chuẩn bị đồ dùng dạy học Bảng phụ viết nội dung tập
III)Các hoạt động dạy học
Nội Dung Hoạt động GV Hoạt động
(7)1) KiÓm tra bµi cị : viÕt :
2)Bµi míi
a Chuẩn bị viết tả -Hiểu ND đoạn văn:Nói lên lòng yêu nớc ,yêu quê hơng bác sĩ Y-Ðc-xanh
-Viết tên riêng ngời nớc ngồi có bài: Y-éc-xanh,Nha Trang
-Viết chữ viết khó rễ lẫn:Rờikhỏi,giúp đỡ,tuy nhiên b Bài tập tả
Bài 2) Điền vào chỗ trống -Phân biệt điền vào chỗ trống âm đầu r,d gi để hoàn chỉnh câu đố
- Phân biệt điền vào dấu hỏi ,dấu ngã để hoàn chỉnh câu đố hạt ma
Bµi 3: ViÕt
Viết lại cho lời giải câu đố vừa tìm đợc
Giọt từ biển từ sông Bay lên lơ lửng mênh mông l-ng trời
Cõi tiên thơ thẩn rong chơi Gặp miền giá rét lại rơi xuống trần
3.Củng cố
-Gọi HS lên bảng viết - GV nhận xét cho điểm
* Giới thiệu
Đọc mẫu viết , Gọi HS đọc - Đoạn văn nói lên điều ?
-Trong đoạn văn có chữ dễ viết sai ? Hãy viết từ
-Quan s¸t HS viết -GV nhận xét sửa chữa bổ sung
-Dặn dò trớc viết
-Quan sát HS viết uốn nắn chữviết -Đọc lại -chấm chữa lỗi -Bài yêu cầu ?
Treo bảng phụ có viết sẵn đoạn thơ
-Quan sát HS làm -chữa bảng phụ
Gi hs đọc lại đoạn thơ vừa hoàn chỉnh -Hãy nêu u cầu
-Tríc ®iỊndÈu hái hay dấu ngà em cần phải làm ?
-Quan sát -giúp đỡ HS làm chữa bảng phụ
Gọi hs đọc lại đoạn thơ vừa hoàn chỉnh Và đoán vật
Quan sát hs viết bài-giúp đỡ HS yêú -Nghe HS đọc -Nhận xét
-Nhận xét chung chữ viết - Dặn dò nhà viết thêm
2 HS vit bng lớp viết nháp Nghe đọc HS nối tiếp đọc
trả lời miệng Viết nháp từ khó đọc từ khó Nghe viết bi vo v
Đổi soát lỗi
2HS đọc yêu cầu làm -đổi kiểm tra HS đọc Làm cá nhân
đọc làm trớc lớp Thi giải nhanh
Tập viết Tiết 245: Ôn chữ hoa V
I)M ơc tiªu :
-Tiếp tục giúp HS củng cố cách viết hoa chữ V thông qua tập ứng dụng
-Hiểu viết tên riêng câu ứng dụng “Vỗ tay cần nhiều ngón,Bàn kĩ cần nhiều ngời” cỡchữ nhỏ
II)Đồ dùng dạy học : Chữ mẫu ,Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III) Các hoạt động dạy học
Nội Dung Hoạt động GV Hoạt động của
HS 1.Bµi cị :ViÕt Uông Bí
2 Bài
hoa chữ 2) Bài
-Gọi HS lên bảng viết -GV nhận xét -cho điểm * Giới thiệu Viết đầu
(8)a) Ôn chữ hoa
-Củng cố cách viết chữ hoa
, B,
-Viết ,đẹp chữ hoa V, B,L thông qua tập ứng dụng
b)TËp viÕt tõ øng dông -Hiểu Văn Lang tên nớc ta thuở xa
-Viết từ ứng dụng
b»ng cì chữ nhỏ
c)Tập viết câu ứng dụng -Hiểu ý nghÜa c©u øng dơng
“ Vỗ tay cần nhiều ngón, Bàn kĩ cần nhiều ngời” Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ 3) Củng cố
-Trong có chữ phải viết hoa? -Hãy nêu đặc điểm ,cấu tạo chữ V, B,L nhắc lại cách viết chữ hoa đó?
-GV viết mẫu hớng dẫn lại quy trình -Quan sát HS viết nháp -chỉnh sửa -Cho HS viết vào vở, quan sát uốn nắn chữ viết
-Con hiểu Văn Lang ?
-Nghe HS kể GV nhận xét bổ sung -Trong từ chữ có độ cao nh ? khoảng cách nét chữ
-GV viết mẫu HD lại quy trình
- Cho HS tập viết nháp GV chØnh sưa - Cho HS viÕt bµi vµo vë GV quan sát HS viết uốn nắn chữ viết
-Con hiểu câu ứng dụng ý nói ?
-Trong câu chữ có độ cao nh ? Khoảng cách nét chữ ? cacchs trình bày câu thơ ú ntn?
GV viết mẫu hớng dẫn cách viết -Quan sát HS viết uốn nắn chữ viết -Chấm chữa lỗi
-HÃy nêu lại cách viÕt ch÷ V, B,L ? -NhËn xÐt vỊ ch÷ viÕt -dặn dò
nghe
Q sát viết nêu
qs chữ mẫu nhắclại cáchvíêt Q sát viết mẫu Viết nháp Viết vë
KĨ cho Nghe kĨ KĨ tríc líp Qsát nêu nhận xét Q sát viết mẫu Viết
Đọc câu ca dao nêu nhận xét ViÕt bµi
Thứ năm ngày 16 tháng năm 2009
Toán tiÕt (154) Chia sã cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè
(TiÕp theo) I
/ Mơc tiªu : Gióp hs
Biết cách thực phép chia só có năm chữ số cho số có chữ số( trờng hợp chia cã d)
-áp dụng phép chia số có chữ số với số có chữ số để giải cỏc bi toỏn cú liờn quan
II.Đồ dùng dạy häc: B¶ng phơ
III) hoạt động dạy học:
Nội Dung Hoạt động GV Hoạt động
cđa HS
1 KT bµi cị:TÝnh
85685 : 5, 87484 :
2 Bµi míi
*VÝ dơ :12485 : = ?
BiÕt c¸ch thùc hiƯn phép chia só có năm chữ số cho số có
- Gọi hs lên bảng thực nói - Chữa bài, ghi điểm
a.Giới thiệu bµi
b, HD thùc hiƯn phÐp chia
- GV đa phép chia gọi hs đọc nêu nhận xét phép chia,gọi tên thành
Líp làm nháp
(9)chữ số( trờng hợp chia có d)
c Luyện tập
Bài 1:TÝnh
Cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp chia sã có năm c số cho số có chữ số( chia cã d)
14 729 :2 15 295 :4 Bài 2: Giải toán
-ỏp dng phộp chia số có c số cho số có c số để giải tốn có liên quan
1 bé :3m
Cã10250 m v¶i ? bé thõa? m Bài 3:Điền số vào chỗ trống Rèn kĩ tìm thơng tìm số d phép chia
sbc sc Th¬ng D
15 725 33 272 3.Củng cố
phần phép chia ,Đặt tên cho phép chia
- Y/c hs nhắc lại bíc chia
Y/c hs thùc hiƯn phÐp chia vµ nêu lại bớc chia
- Đây phép chia cã d hay chia hÕt ? v× sao?
- Con có nhận xét số d số chia? -HÃy nêu lại bớc chia số có csè cho sè cã csè ?
- Bài y/c làm gì? phép chai dạng chia nào?Hãy nêu lại cách chia ? -Quan sát hs làm chấm , chữa - Gọi hs đọc đề toán
- Bài toán cho biết ? - Bài tốn y/c gì? -Tìm số quần áo may đợc nhiều ta làm ?Số m vải thừa phép chia?
- Bài toán y/c làm ?
-Bài cho ta ?Muốn tìm thơng tìm số d ta lµm thÕ nµo ?
- Y/c hs làm Quan sát chữa bảng phụ
-HÃy nêu lại bớc chia số có csố cho sè cã csè ?
Thùc hiÖn phÐp chia nêu cách chia
- hs lên bảng làm bài, lớp làm
bi vo v - hs đọc Thảo luận cặp Đại diện trình by
- nhận xét hs lên bảng làm nêu cách tìm
Luyện từ câu (Tiết 246) Mở rộng vốn từ:
C¸c níc , DÊu phÈy
I
/ Mơc tiªu
1/ Mở rộng vốn từ nớc (Kể đợc tên nớc giới, biết vị trí nớc hoc trờn qu a cu )
2/ Ôn luyện dấu phẩy: Dùng ngăn cách phận trả lời câu hỏi gìvới phận câu
II / Đồ dùng dạy- học:
Bn (hoc địa cầu )
- tê giÊy khæ to +Bút ;-3 băng giấy
III/ Cỏc hoạt động dạy học :
1/ KiÓm tra bµi cị : KT HS lµm bµi tËp 1,2 trang 102 GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS
2/ Bµi míi :
Nội Dung Hoạt động GV Hoạt động của
HS
1 KiÓm tra bµi cị 2 Bµi míi
Bài Kể tên vài nớc Kể đợc tên nớc giới, biết vị trí nớc đồ
- Gọi hs đặt câu có phận trả lời câu hỏi ?
- GV nận xét cho điểm
*Giới thiệu bài
Hớng dẫn HS làm tập Bài yêu cầu ?
Gäi hs nèi tiÕp kÓ GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn
3 HS đặt câu
(10)Bài tập 2:Viết tên nớc Viết tên nớc vừa kể tập
Nga ,Trung Quốc ,Nhật Bản Hàn Quốc,
Bài tập 3:
Ôn luyện dấu phẩy: Dùng ngăn cách phận trả lời câu hỏi gìvới bé phËn c©u
Bằng động tác thành thạo phút ba cậu bé…
3 Cđng cè
Y/c hs lên đồ vị trí nớc - Goị hs đọc Y/C
-Tên nớc viết nh nào?
- Cho HS làm bài.gọi hs lên làm bảng phụ
- Tỉ chøc cho HS thi theo h×nh thøc tiÕp søc
+ GV Chia líp lµm nhóm lên bảng nối tiếp viết tên nớc võa kĨ ë bµi tËp
GV nhËn xét tuyên dơng nhóm làm tốt chọn nhóm thắng ,viết bổ sung tên số nớc
1HS đọc Y/C HS làm
Cho3 HS lên bảng làm băng giấy viết sẵn câu a,b,c
GV nhn xột chốt lại lời giả : GV nhận xét tiết học - Dặn dò
Chú ý nhớ tên số nớc giới viết câu dùng dấu phẩy cho chỗ
tên số nớc Cả lớp nhận xét HS đọc Y/C làm cá nhân Mỗi nhóm 3-4 HS lên bảng làm đại diện nhóm đọc kết
nhËn xÐt
chép tên nớc vào
1 HS c Y/C HS làm cá nhân
3 HS lên bảng lớp làm -Lớp nhận xét chép lời giải ỳng vo v
Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2009
Tập làm văntiết (247) Bảo vệ môi trờng I/Mụctiêu
1.Rốn k nng nói ; Biết bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đè “Em cần làm để bảo vệ mơi trờng”,bày tỏ đợc ý kiến riêng
2.Rèn kĩ viết :Viét đợc đoạn văn ngắn, thuật lại gọn ,rõ ,đầy đủ ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trờng II/
Đồ dùng dạy - học
- Tranh ¶nh vỊ m«i trêng - B¶ng líp ghi câu hỏi gợi ý
- Bng ph ghi bớc họp ( mục đích họp –Tình hình -
Nguyên nhân dẫn đến tình hình -cách giải -Giao việc cho ngời III)Các hoạt động dạy học
Nội Dung Hoạt động GV Hoạt động
cđa HS
1 KiĨm tra 2 Bµi míi
a/Bµi tËp 1:Tỉ chøc häp nhãm
- Biết bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đề “Em cần làm để bảo vệ mơi trờng”,bày tỏ đợc ý kiến riêng
-trả lời đợc câu hỏi “Em cần làm để bảo vệ môi
Gọi HS đọc thơ gửi bạn nớc ngồi GV nhận xét ghi điểm
.*Giíi thiƯu bµi míi
-Hớng dẫn HS làm tập - Gọi HS đọc Y/C
- Cần trao đổi nhóm việc ? - Hãy nêu lại bớc tổ chức họp? - GV treo bảng phụ có ghi bớc
- Cho HS đọc bớc tổ chức họp
- Để trả lời đợc câu hỏi “Em cần làm để bảo vệ mơi trờng em cần ” ý :
+ Xung quanh em địa điểm đẹp (trờng lớp ,làng xóm nơi em )
2 hs đọc
(11)trêng”
b/ bµi tËp 2: ViÕt
-Viết đợc đoạn văn ngắn, thuật lại gọn ,rõ ,đầy đủ ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi tr-ờng
3.Củng cố dặn dò
+Hóy k c th việc cần làm để cải tạo địa điểm cha
+Tổ chức cho HS thảo luận GV theo dõi ,giúp đỡ nhóm + Tổ chức thi họp nhóm
GV nhận xét chọn nhóm tổ chức tốt Gọi HS đọc Y/C tập
GV nhc lại Y/C
Hớng dẫn gợi ý c¸ch viÕt
-Quan sát HS làm giúp đỡ hs yếu - GVchấm - nhận xét
GV nhËn xÐt tiÕt häc
Các HS nhà quan sát thêm cần làm để bảo vệ môi trờng
-Chuẩn bị:Kể lại việc tốt em làm để góp phần bảo vệ mơi trờng.
HS chia nhãm +bÇu nhãm tr-ëng + th kÝ Nhãm trëng ®iỊu khiĨn nhãm
3 nhóm lên thi tổ chức họp Hs đọc đề
Viết cá nhân
Toán (Tiết 155) Lun tËp
i Mơc tiªu: Gióp hs
- BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè ( trờng hợp có chữ số thơng)
- Biết thực chia nhẩm số tròn nghìn với số có chữ số - Củng cố tìm phần số
- Giải toán phép tính
II Các HĐ dạy häc
III) Các hoạt động dạy học
Nội Dung Hoạt động GV Hoạt động
(12)1 KiĨm tra bµi cị:TÝnh 12458 : ; 78962 :
Bµi míi
Bµi 1:TÝnh theo mÉu
BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ số ( trờng hợp có chữ số thơng)
28921 : =
Bài 2:Đặt tính tính
Rèn kĩ thực phép chia số cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè
15 273 :3 18 842 :4
Bµi 3: Giải toán
-Củng cốtìm1phần mấycủa1số - Giải toán 2p tính nếp + tẻ =27280 kg
nếp =1/4 tổng số thóc Mỗi loại có kg?
Bµi :TÝnh nhÈm
BiÕt thùc hiƯn chia nhÈm số tròn nghìn với số có chữ số 12000 : 15 000 :3
3 Cñng cè
- Gọi hs lên bảng thực phép tính - chữa ghi điểm
* Giới thiệu bài
- Gv viết lên bảng phép tính : 28921 : = ?
- Gv yêu cầu hs suy nghĩ để thực phép tính
-Thơng phép chia có đặc điểm gì?
- Vậy ta viết thơng ?
- Gọi vài hs nhắc lại bớc chia,GV ghi b¶ng
Y/c hs nhËn xÐt phÐp chia hÕt hay cã d ? V× ?
Quan sát hs làm chấm nhận xét - Bài y/c làm ?
-Các phép chia dạng nµo ?
Quan sát hs làm – Giúp đỡ hs yếu Chấm nhận xét
- Gọi hs đọc đề - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
T×m số thóc nếp làm ?vì ? Nêu cách tìm số thóc tẻ ?
- Y/c hs làm - Chữa ghi điểm - Bài tập y/c làm ?
- GV viết lên bảng phép tích :12000 : = - Các phép tính có đặc điểm ?
- Y/c hs nhẩm nêu kết nói cách nhẩm
HÃy nêu lại cách chia số có csè cho sè cã csè
2 hs lªn bảng Cả lớp làm nháp
c phộp chia mu v nhn xột
tiếp tục làm tiếp phép tính lại vào
tự làm §ỉi vë kiĨm tra
3 hs đọc Tự nhẩm nêu kq cách nhẩm
ChÝnh t¶ TiÕt (248) Bài hát trồng I) M ục tiªu : Gióp HS:
- Nhớ - viết xác ,trình bày đẹp khổ thơ đầu “Bài hát trồng cây” viết từ khó Trình bày đẹp thơ - Làm tập phân biệt điền vào chỗ trống âm đầu r,d gi ,dấu hi hoc du ngó
Đặt câu với từ hoàn chỉnh tập
(13)Nội Dung Hoạt động GV Hoạt động của HS
1) KiĨm tra bµi cị : viÕt : dáng hình,rừng xanh,ung dung
2)Bài
a) Chuẩn bị viết tả -Nắm đợc nội dung đoạn thơ -Viết chữ viết hoa có bài:
Nắm đợc cách trình bày đoạn thơ viết theo th th -5
b)Bài tập tả
Bài 2) Điền vào chỗ trống a rong ,dong hay giong
-Phân biệt điền vào chỗ trống âm đầu r,d gi
.ri, ch¬i, thong
… … …
b rđ hay rị ?
- Phân biệt điền dấu hỏi dấu ngã
Cêi …rỵi, nãi chun ….rØ
Bài 3 ) Đặt câu
Đặt câu với từ hoàn chỉnh tập
3) Củng cố
-Gọi HS lên bảng viết -GV nhận xét cho điểm
*Giới thiệu bài
- Gi Hs đọc thuộc 3khổ thơ đầu thơ
- Đọc mẫu viết
-Trong on th cú chữ dễ viết sai ? Hãy viết từ
- Quan s¸t HS viÕt -GV nhËn xét sửa chữa bổ sung
-Dặn dò trớc viÕt
-Quan sát HS viết uốn nắn chữviết -Đọc lại -chấm chữa lỗi -Bài yêu cầu ? Hãy nêu cách làm - Quan sát HS làm -chữa bảng phụ Gọi Hs đọc lại làm - Hãy nêu yêu cầu
-Trớc điền em cần phải làm ? - Quan sát -giúp đỡ HS làm chữa bảng phụ
- Gọi Hs đọc lại -Nghe HS đọc -Nhận xét
- Bài yêu cầu đặt câu với từ ? -Hãy đặt câu với từ vừa điền đợc -Nhận xét chung chữ viết - Dặn dò nhà viết thêm
2 HS viết bảng lớp viết nháp Nghe đọc HS nối tiếp đọc trả lời miệng Viết nháp từ khó đọc từ khó Tự viết vào Đổi sốt lỗi
2HS đọc yêu cầu làm -đổi kiểm tra
HS đọc Thi điền nhanh v ỳng
Làm cá nhân
c
Thể dục tiết (61) Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân Trị chơi “Ai kéo khoẻ”
I) Mục tiêu. Ôn động tác Tung bắt bóng cá nhân Y/C thực đợc động tỏc mc tng i ỳng
-Chơi Trò chơi Ai kéo khoẻ
Y/C bit c cỏch chi tham gia chơi tơng đối chủ động II/ Địa điểm ph ơng tiện:
_Địa điểm : Sân trờng ,vệ sinh ,bảo đảm an toàn tập luyện Phơng tiện : Chuẩn bị còi , cờ hoa ,kẻ sẵn vạch để chơi trò chơi III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp
(14)1 /Phần mở đầu:7
* Khi ng
-Đi vòng tròn hít thở sâu,vừa vừa há
- Chạy chậm vòng xung quanh sân tËp
-Ôn thể dục với hoa cờ -Thực đợc động tác mức
2/ Phần 24
+ễn ng tỏTung bắt bóng cá nhấn
Ơn cách cầm bóng ,t đứngchuẩn bị tung bóng,bắt bóng
+ Trị chơi “Ai kéo khoẻ” Biết đợc cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động
3 PhÇn kÕt thúc 7.
-Chạy chậm thả lỏng tích cực,hít thở s©u:
-GV nhËn líp ,phỉ biÕn néi dung ,Y/C giê häc
Hứơng dẫn tập động tác khởi động Quan sát HS tập –nhắc nhở
-
Hớng dẫn tập động tác với hoa cờ tập mẫu
- Quan s¸t HS tËp uốn sửa
- Gọi HS tổ lên tập -Nhận xét biểu dơng HS -Yêu cầu lớp - GV chó ý sưa sai cho HS
- Hãy nhắc lại cách“Tung bắt bóng” Hớng dẫn cách cầm bóng ,t đứng chuẩn bị tung bóng,bắt bóng
GV làm mẫu sau cho hs đứng chỗ tập lm th
GV quan sát hớng dẫn sửa sai GV giới thiệu trò chơi
Gọi hs nhắc lại cách chơi
GV hớng dẫn lại cách chơi phổ biến luật chơi -Quan sát HS chơi nhắc nhở -Tổ chức thi chơi tổ
- Biểu dơng tổ thắng
-Hng dn cỏc ng tác hồi tĩnh Gv hệ thống học
-DỈn dò : ôn tập Ãhọc
Xếp hàng , nghe
Tập khởi động lớp
3 HS nêu +Các tổ tập luyện theo khu vực GV phân công
Từng tổ lên tập tr Tiến hành chơi tổ thi đua tổ xong trớc phạm qui tổ thắng
Thực hành toán Bài 147
I)Mục tiêu: Gióp hs
- Cđng cè vỊ phÐp nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè - Củng cố toán có lời văn giải phép tính
II)Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học
Nội Dung Hoạt động GV Hoạt động
(15)1 Ktra bµi cị:TÝnh: 1580 x6 ;27092 x4
2 Bµi míi
Bµi 1 :Đặt tính tính Củng cố ,rèn kĩ thực phép nhân số có chữ số với số cã ch÷ sè
12 372 x2 ; 20 416 x
Bài 2: Giải toán
Củng cố toán có lời văn liên quan gấp số lần Tóm tắt
Hoà An trồng:12 450 Đồng Tiến trồng:gấp lần Đồng Tiến trồng cây?
Bài : Giải toán
Rèn kĩ giải toán có lời văn giải phép tính Tóm tắt
3 xe đầu xe chë10 415 kg
xe cuèi chë 10 815 kg C¶ xe chë …kg?
3) Cđng cố
Gọi hs lên bảng tính nhắc lại bớc thực
- Nhận xét ghi điểm
*Giới thiêu bài- HD luyện tập
- Bài yêu cầu làm ?
- Các phép nhân dạng ?HÃy nêu lại cách nhân ?
- Quan sát hs làm bài- chấm chữa - Bài toán cho ta biết ?
- Bài toán hỏi ?
-Tìm số xà Đồng Tiến trồng làm ? Muốn gấp lên số lần làm tn ?
- Gọi hs lên bảng giải
Quan sát hs làm Chấm Nhận xét,
- Gọi hs đọc đề toán
- Bài toán yêu cầu làm ?
- Để tính đợc số thóc xe đầu chở lm th no ?
-Tìm số thóc xe chở nh ? - Bài toán giải phép tính ? - gọi hs lên bảng làm
- Quan sát hs làm chấm -Nhận xét,
HÃy nêu lại cách nhân sè cã csè víi sè cã csè ? Nhận xét học dặn dò
2 hs lên bảng tính lớp làm nháp đọc phép nhân nêu nhận xét - hs lên bảng làm, lớp làm vào
3 HS đọc bi
1 hs lên bảng làm, lớp làm bµi vµo vë
4 HS đọc đề
1 hs lên bảng làm, lớp làm vào
Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2009 Bồi dỡng toán Bài 149 + 150
i Mơc tiªu: Gióp hs
- Củng cố ,rèn kĩ thực phép chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ số
- Củng cố tính giá trị biểu thức - Giải toán phép tính
II Các HĐ dạy học
III) Cỏc hoạt động dạy học 1.Bài mới.
* Lun bµi 149
Bài 1: :Đặt tính tính
* Giới thiệu bài
- Bài y/c làm ?
(16)Cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp chia sè cã c sè cho sè cã1cs
12936 : 25 648 :4
Bµi 2: Giải toán
Rèn kĩ giải toán b»ng phÐp tÝnh
Pxëng1dïng: 14 745 mv¶i Pxëng2dïng:12 825 m vải Mỗi may :3m
Cả xëng may …bé ? * Lun bµi 150
Bµi 1: Đặt tính tính
Rèn kĩ thực hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè ( Chia cã d )
24 728 : 35 678 :4
Bµi :Viết theo mẫu
Rèn kĩ tìm thơng ,số d thử lại phép chia
sbc sc th D Thư
12569 36927
Bµi 3:Tính giá trị biểu thức Củng cố tính giá trị biểu thức
218 x4 +3 = 875:4= (d…)
3 Cđng cè
H·y nªu lại cách chia ?
Quan sỏt hs lm bi – Giúp đỡ hs yếu Chấm nhận xét
- Gọi hs đọc đề - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
Tìm số m vải phân xởng dùng làm ?
Muốn biết pxởng may đợc quần áo làm ? Bài toán giải phép tính ? - Y/c hs làm - Chữa ghi điểm - Bài tập y/c làm ?
Quan sát hs làm – Giúp hs yu Chm bi nhn xột
Bài yêu cầu ?
Muốn thử lại phép chia lµm thÕ nµo ?
Quan sát hs làm – Giúp đỡ hs yếu - Bài toán y/c làm ?
- Trong biểu thức khơng có ngoặc đơn mà có phép tính cộng trừ nhân chia ta làm ntn ?
- Y/c hs làm Chữa ghi điểm - HÃy nêu lại c¸ch chia sè cã csè cho sè cã csè
nhận xét hs lên bảng Cả lớp làmvào hs đọc toán Thảo luận cặp đại diện trình bày cách giải
tù lµm bµi §ỉi vë kiĨm tra
Đọc mẫu Thảo luận mẫu đại diện nêu
2 hs đọc tự làm Đổi kiểm tra
Thùc hµnh tiÕng việt : Luyện Chính tả Bác sĩ Y-Ðc-xanh I) M ơc tiªu : Gióp HS:
- Nghe viết xác ,trình bày đẹp đoạntừ : “Y-éc-xanh… Tổ quốc”trong “Bác sĩ Y-éc-xanh”viết từ khó
- Làm tập phân biệt điền vào chỗ trống âm đầu r,d gi,dấu hỏi ,dấu ngã tìm viết dợc tiếng có âm đầu r,d gi,dấu hỏi ,dấu ngã
II)Chuẩn bị đồ dùng dạy học Bảng phụ viết nội dung tập 2,bài tập
III)Các hoạt động dạy học
Nội Dung Hoạt động GV Hoạt động
(17)1) Kiểm tra cũ : viết :giao thừa ,cái dao ,tiếng rao đêm
2)Bµi míi
* Chn bị viết tả
-Hiểu ND đoạn văn:Nói lên lòng yêu nớc ,yêu quê hơng bác sĩ Y-Ðc-xanh
-Viết tên riêng ngời nớc ngồi có bài: Y-éc-xanh,Pháp
-Viết chữ viết khó rễ lẫn:toa băn khoăn,qn,
* Bµi tËp tả
Bài 2) Điền vào chỗ trống a dao ,rao hay giao
-Phân biệt điền vào chỗ trống âm đầu r,d gi
cạo râu, việc, bán
- Phân biệt điền đúng dấu hỏi ,dấu ngã b.dãi ,rãi hay giãi
giã dÇm m
… a; …bµy chËm…
Bài 3: Tìm viết vào cột tiếng có âm đầu dấu là:
d r gi Thanh
hái Thanhng·
3.Củng cố
-Gọi HS lên bảng viết - GV nhận xét cho điểm
* Giới thiệu
Đọc mẫu viết , Gọi HS đọc - Đoạn văn nói lên điều ?
-Trong đoạn văn có chữ dễ viết sai ? Hãy viết từ
-Quan s¸t HS viết -GV nhận xét sửa chữa bổ sung
-Dặn dò trớc viết
-Quan sát HS viết uốn nắn chữviết -Đọc lại -chấm chữa lỗi -Bài yêu cầu ?
Treo bảng phụ có viết sẵn tập
-Quan sát HS làm -chữa bảng phụ
Gọi hs đọc lạicá từ vừa hoàn chỉnh -Hãy nêu u cầu
-Tríc ®iỊn dÈu hái hay dấu ngà em cần phải làm ?
-Quan sát -giúp đỡ HS làm chữa bảng phụ
Gọi hs đọc lại vừa hoàn chỉnh
Quan sát hs viết bài-giúp đỡ HS yêú -Nghe HS đọc -Nhận xét
-NhËn xÐt chung vÒ chữ viết - Dặn dò nhà viết thêm
2 HS viết bảng lớp viết nháp Nghe đọc HS nối tiếp đọc
trả lời miệng Viết nháp từ khó đọc từ khó Nghe viết vào
§ỉi soát lỗi
2HS c yờu cu ca bi làm -đổi kiểm tra HS đọc Làm cá nhân
đọc làm trớc lớp Thi tìm nhanh Tìm Nối tiếp đọc
Phụ đạo tiếng việt Luyện từ câu tiết Đặt trả lời câu hỏi ?Dấu hai chấm
I
/ Mơc tiªu : Giúp HS
1/ Đặt trả lời câu hỏi Bằng ? (Tìm phận câu trảlời cho câu hỏi Bằng ?)
Tr li ỳng cỏc câu hỏi Bằng ?Thực hành trị chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng ?
2 / Bứơc đầu nắm đợc cách dùng dấu hai chấm
II / Đồ dùng dạy- học: tờ giấy khỉ to , ( b¶ng phơ )
III/ Các hoạt động dạy học :
:
1/ KiĨm tra bµi cị 2 Bµi míi
Bµi 8: Tìm chép lạibộ
GV nhận xét cho ®iĨm HS * Giíi thiƯu bµi
-Híng dÉn HS làm tập
2HS làm -HS lắng nghe
(18)phận trả lời câu hỏi “Bằnggì” -Tìmđúng phận câu trảlời cho câu hỏi “Bằng gì ?” + bng + bng
Bài tập 2: Trả lời c©u hái
-Trả lời câuhỏi“Bằnggì?” Hàng ngày em
Bài tập 3:Đặt câu
Bi Chn du câu điền vào ô Bứơc đầu nắm đợc cách dùng du hai chm
a.Một ngời kêulên Cá heo! b.Đông nam gồm 11 nớc Bru nây,
3.Củng cố dặn dò:
-Hóy nờu Y/C ? -Hãy đọc câu văn ?
-Bộ phận trả lời câu hỏi “Bằng ?” thờng đứng sau từ nào?
-Quan s¸t HS làm HS lên bảng làm bảng lớp
-GV nhận xét chốt lại lời giải -Muốn tìm phận trả lời cho câu hỏi “Bằng gì” làm tn?
-Gọi HS đọc Y/C -GV nhắc lại Y/C tập
-Quan sát HS làm bài-Giupó đỡ HS yếu - Nghe HS trình bày GV nhận xét chốt lại lời giải
-Gọi HS đọc Y/C
-Tỉ chøc cho HS ch¬i theo nhãm
-Cho HS thực hành lớp -GV nhận xét chốt lại lời giả :
-Gọi HS đọc Y/C
-Treo bảng phụ y/c HS đọcnhững câu văn -Con đợc hc nhng du cõu no?
-Quan sát HS làm chấm chữa bảng phụ
-GV nhận xét chốt lại lời giải : -Hãy đặt câu có phận trả lời câu hỏi “Bằng ?”
-GV nhËn xÐt tiÕt häc
lại đề làm cá nhân
từn cặp nối tiếp hỏi đáp
1 HS đọc y/c HS chơi theo nhóm đơi -Lớp nhận xét Cả lớp đọc thầm HS đọc cá nhân
3 HS lên trình bày tờ giấy to chuẩn bị -Lớp nhận xét HS chép lời giải vào
LuyÖn chữ Bài 54 I)M ục tiêu :
-TiÕp tơc gióp HS cđng cè c¸ch viÕt chữ viết thờng víêt hoa chữ
V bằng chữ viết nghiêng thông qua tập ứng dụng
-Hiểu viết tên riêng Vĩnh Phúc ,Vĩnh Long câu ứng dụng “Vợt suối băng rừng chữ viết nghiêng
II)Đồ dùng dạy học : Chữ mẫu ,Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III) Các hoạt động dạy học
Nội Dung Hoạt động GV Hoạt động của
HS 1.Bµi cị :Viết Ưng Hoà
,UMinh
2 Bài
hoa chữ 2) Bài a) Ôn chữ hoa
-Củng cố cách viết chữ viết thờng viết hoa chữ V L
-Gọi HS lên bảng viết -GV nhận xét -cho điểm * Giới thiệu Viết đầu
-Trong có chữ phải viết hoa?
-Hóy nờu c điểm ,cấu tạo chữ V,L
và nhắc lại cách viết chữ hoa đó?
-GV viÕt mÉu vµ hớng dẫn lại quy trình
3 HS viết bảng lớp viết nháp
nghe
Q sát viết nêu
(19)-Vit ỳng ,p ch hoa
V,L thông qua tập øng dơng
b)TËp viÕt tõ øng dơng -HiĨu Vĩnh Phúc ,Vĩnh Long tên tỉnh níc ta
-Viết từ ứng dụng
bằng kiểu chữ nghiêng c)Tập viết câu ứng dụng -Hiểu ý nghÜa c©u øng dơng
“Vợt suối băng rừng” Viết câu ứng dụng kiểu chữ nghiêng 3) Cng c
-Quan sát HS viết nháp -chỉnh sửa -Cho HS viết vào vở, quan sát uốn nắn chữ viết
- g× ?
-Nghe HS kể GV nhận xét bổ sung -Trong từ chữ có độ cao nh ?khoảng cách nét chữ -GV viết mẫu HD lại quy trình
- Cho HS tập viết nháp GV chØnh sưa
- Cho HS viÕt bµi vµo GV quan sát HS viết uốn nắn chữ viÕt
-Con hiểu từ ứng dụng ý nói ? -Trong từ chữ có độ cao nh ? Khoảng cách nét chữ ? cách trình bày từ ứng dụng ntn? GV viết mẫu hớng dẫn cách viết -Quan sát HS viết uốn nắn chữ viết -Chấm bi cha li
-HÃy nêu lại cách viết chữ V, L ? -Nhận xét chữ viết -dặn dò
Q sát viết mẫu Viết nháp ViÕt bµi vë
KĨ cho Nghe kĨ Kể trớc lớp Qsát nêu nhận xét Q sát viết mẫu Viết
Đọc câu ca dao nêu nhận xét Viết
Ngoại khoá Giáo dục quyền bổn phận
của trỴ em
I)Mục tiêu :Giúp HS hiểu nắm đợc :
- Trẻ em có quyền đợc gia đình xã hội quan tâm chăm sóc nh đựơc đến trờng học hành ,đợc nuôi dỡng ,đợc chăm sóc ốm đau , - Có bổn phận làm tốt nhiệm vụ mình: Học tập ,vui chơi,lao động vừa sức để giữ gìn sức khoẻ,văng lời cha mẹ ,thầy cô
II) Đồ dùng dạy học : hát thơ nói quyền bổn phận trẻ III) Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động GV Hoạt động
của HS Khởi động :Hát
2 Bài *HĐ1:Kể
Hiu: Tr em cú quyn đợc gia đình xã hội quan tâm chăm sóc nh đựoc đến trờng học hành ,đợc nuôi dỡng ,đợc chăm sóc ốm đau ,
* Giíi thiƯu bµi
-Hãy kể việchàng ngày em đợc ụng b
cha mẹ ,anh ,chị quan tâm chăm sãc m×nh
-Vì em lại đợc quan tâm chăm sóc nh ngời lớn?
-Ngồi chăm sóc gia đình em cịn đợc xã hội quan tâm nh ?
-Em đợc đến trờng học đâu ?Khi em bị ốm đau em đến bệnh viện đợc bác sĩ quan tâm
hát tập thểcả lớp
Kể cho nghe
KĨ tríc líp
(20)*HĐ2:Thảo luận -HS hiểu cần biết : Có bổn phận làm tốt nhiệm vụ mình: Học tập ,vui chơi,lao động vừa sức để giữ gìn sức khoẻ,vâng lời cha mẹ ,thầy
*H§3:
-Hát đợc hát đọc thơ nói quyền bổn phận trẻ Cng c
chăm sóc em ntn?
-Khi đợc gia đình ,xã hội hội quan tâm chăm sóc em cảm thấy ?
-Để đáp lại quan tâm chăm sóc gia đình xã hội càn phải làm ?
-Khi ông bà cha mẹ ốm đau em cần phải làm ? làm với tinh thần ?
-Tổ chức hớng dẫn trò chơi phổ biÕn luËt ch¬i
-Quan sát –nhận xét biểu dơng HS hát -đọc thơ đùng chủ đề -GV hát hát trẻ em hôm giới ngày mai
-Trẻ em có quyền bổn phận ?
-Nhận xét học dặn dò nhà
cặp Đại diện trình bày
Các nhóm thảo luận tìm hát ,bài thơ
(21)Ph đạo tốn Bài 148
I)Mơc tiªu: Gióp hs
- Củng cố phép nhân số có chữ số với số có chữ số - Củng cố tốn có lời văn giải phép tính - Củng có cách tính giá trị b.thức có đến hai dấu tính
II)§å dïng d¹y häc
III Các hoạt động dạy học
Nội Dung Hoạt động GV Hoạt động
(22)1 Ktra bµi cị:TÝnh: 1580 x5 ;17092 x4
2 Bµi míi
Bài 1 :Đặt tính tính Củng cố phép nhân số có chữ số với số cã ch÷ sè 15 172 x5 ; 10 416 x
Bài 2:Tính giá trị biểu thức - Củng có cách tính giá trị b.thức có đến hai p tính 22819 x + 27 854
19 150 x4 -38 799
Bµi : Giải toán
- Củng cố toán có lời văn giải phép tính Có : 81720 áo Lấy : lần lần 13160
Còn lại : aó ?
3) Củng cố
Gọi hs lên bảng tính nhắc lại bớc thực
- Nhận xét ghi điểm
*Giới thiêu bài- HD luyện tập
- Bài yêu cầu làm ?
Các phép nhân dạng ?HÃy nêu lại cách nhân ?
-Quan sát hs làm bài- chấm chữa - Bài toán y/c làm ?
- Trong biu thc khụng cú ngoặc đơn mà có phép tính cộng trừ nhân chia ta làm ntn ? - Y/c hs làm Chữa ghi điểm
- Gọi hs đọc đề toán
- Bài toán yêu cầu làm ? - Để tính đợc số áo lại kho cần phải biết thêm ?
-Tìm số áo lấy làm ? - Y/c hs làm bi
- Quan sát hs làm chấm -Nhận xét, HÃy nêu lại cách nhân số có csè víi sè cã csè ?NhËn xÐt giê häc dặn dò
2 hs lờn bng tớnh c lp làm nháp đọc phép nhân nêu nhận xét - hs lên bảng
lµm, líp lµm vào hs lên bảng làm, lớp làm bµi vµo vë
3 HS đọc đề
1 hs lên bảng làm, lớp làm vào
Bồi dỡng tiếng việt luyện văn Viết Th
I/Mơc tiªu
- Rèn kĩ viết : Biết viết th ngắn cho cho bạn vùng lũ lụt để làm quen bày tỏ tình thân ái, cảm thơng chia sẻ với hồn cảnh bạn Lá th trình bày thể thức ;đủ ý ;dùng từ đặt câu đúng; thể tình cảm với ngời nhận th
II/ §å dùng dạy học :Bảng lớp viết câu gợi ý Viết th nh luyện Bảng phụ viết trình tù l¸ th
(23).Kiểm tra cũ:Kể lại trận thi đấu thể thao
2 Bµi míi
Sau học HS viết th ngắn cho cho bạn để làm quen
Lá th trình bày thể thức ;đủ ý ;dùng từ đặt câu đúng; thể tình cảm với ngời nhận th Nội dung th phải thể đợc: *Mong muốn đợc làm quen với bạn ( để làm quen với bạn, cần tự giới thiệu tên , quê quán,học lớp )
-Bày tỏ tình thân ái, cảm thơng chia sẻ với hồn cảnh bạn -Viết theo trình tự:
+ Dòng đầu th: ghi rõ địa điểm thời gian viết th
+ Lời xng hô: viết cho bạn nên x-ng hô bạn thân mến
+Ni dung th :Làm quen thăm hỏi ,bày tỏ tình thân ái, vùng lũ lụt để làm quen bày tỏ tình thân ái, cảm thơng chia sẻ với hồn cảnh bạn lời chúc lời hứa hẹn
+Cuèi th ;Lời chào chữ kí kí tên
* Củng cố dặn dò
Gi hs k li trận thi đấu thể thao làm tiết 29
GV nhận xét ghi điểm *Giới thiệu míi
- Hớng dẫn HS làm tập - Gọi HS đọc Y/C
- Nội dung th phải thể đợc điều ?
*Cho HS đọc lại hình thức trình bày th
- GV treo b¶ng phơ cã trình bày sẵn bố cục th
-:Khi viết em cần viết theo trình tự ?
+ Dòng đầu th: em phải ghi ?
+ Lời xng hô: viết cho bạn nên xng hô ntn?
+Ni dung th cn viết ? +Cuối th em cần phải viết ? * Cho HS viết vào giấy rời chuẩn bị GV quan sát giúp đỡ hs yu
-Goị HS đoc th
-Hớng dẫn cách viết phong bì th GV nhận xét chấm viÕt hay GV nhËn xÐt tiÕt häc
C¸c HS cha viÕt xong vÌ nhµ viÕt cho hoµn chØnh
3 Hs lần lợt đọc Cả lớp nghe
-1 HS đọc Y/C tập 2- hs đọc gợi ý
C¶ líp lắng nghe
nhìn lên bảng phụ
HS viÕt th +viÕt phong b×