Giao an3 Tuan2 CKTKN

-Veõ tieáp hoaï tieát vaø veõ maøu ñôn giaûn vaøo ñöôøng dieàm -HS thaáy ñöôïc veû ñeïp cuûa caùc ñoà vaät ñöôïc trang trí ñöôøng dieàm.. II.Chuaån bò :+GV :- Moät vaøi ñoà vaät trang[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 2

Thứ Môn Tên bài

Thứ 2 Chào cờ Tập đọc -KT Toán

Đạo đức Aâm nhạc

Sinh hoạt đầu tuần Ai có lỗi ?

Trừ số có chữ số (Có nhớ ML) Kính u Bác Hồ (T2)

Học hát Quốc ca Việt Nam (L2)

Thứ 3 Thể dục

Toán Tập viết

TN - XH

Ôn : TC Kết bạn Luyện tập

Ơn chữ hoa Ă , Vệ sinh hơ hấp

Thứ 4 Tập đọc Toán M thuật Chính tả

Cô bé tí hon

Ôn tập bảng nhân Vẽ trang trí (Vẽ tiếp hoạ tiết ) NV : Ai có lỗi ?

Thứ 5 Thể dục Tốn LTVC TNXH

Ôn rèn luyện tư KN VĐ CB TC TNCH Ôn tập baûng chia

Mở rộng vốn từ : Thiếu nhi Phịng bệnh đường hơ hấp

Thứ 6 Chính tả Tốn Thủ công TLV SHTT

NV : Cô bé tí hon Luyện tập

Gấp tàu thuỷ hai ống khói (T2) Viết đơn

Sinh hoạt tuần

NS: 23/ 2008

ND: 25/ 8/ 2008

Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2008 Tập đọc - Kể chuyện

Tiết 4: Ai có lỗi? I/ Mục đích yêu cầu:

A/ Tập đọc

1 Rèn luyện kĩ đọc thành tiếng:

Đọc trôi chảy bài: đọc từ: khuỷu tay, nguệch ra, giận, trả thù, cô rét -ti, En - ri - cụ

- Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết phân biệt lời kể lời nhân vật

2 Rèn kĩ đọc hiểu:

- Nắm đợc nghĩa từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm - Nắm đợc diễn biến câu chuyện

- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi lỡ c xử không tốt với bạn

B/ Kể chuyện

1 Rèn luyện kĩ nói:

Dựa vào trí nhớ tranh, biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời Biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kỹ nghe:

- Có khả tập trung theo dâi b¹n kĨ chun

- Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời bạn II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc truyện kể SGK

- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc III/ Các hoạt động dạy - học:

Tập đọc

5’

35’

A KiĨm tra bµi cị:

Gọi HS đọc Hai baứn tay em" -Nhaọn xeựt ,ghi ủieồm

B D¹y bµi míi:

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 2.Hoạt động : Luyện đọc

a GV đọc mẫu: đọc chậm rãi đoạn Đọc nhanh căng thẳng đoạn Nhấn giọng từ: ngạc nhiên, ngây ra, ôm chầm

b Hớng dẫn luyện đọc - Đọc câu: (g/quyết ý MT1)

- Đọc đoạn kết hợp với giải nghĩa từ ngữ: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây (g/quyết ý MT2)

- Đọc đoạn theo nhóm: (g/quyết ý MT1)

- GV nhËn xÐt

3.Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- bạn nhỏ truyện tên gì?(g/quyết ý MT2)

- hai bạn nhỏ giận nhau?

Vì sau En ri cô hối hận, muốn xin lỗi C« -rÐt – ti?

- bạn làm lành với sao?

2 HS đọc –HS khác nhận xét

- HS đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ nhỏ

- em đứng chỗ đọc nối tiếp đoạn, két hợp với luyện đọc câu khó

- em nhóm đọc đoạn

- nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn 1, 2,

- HS đọc cá nhân em

En - ri - cô Cô - rét - ti

- Cô - rét - ti vô ý chạm vào khuỷu tay En - ri - cô làm En ri - cô viết hỏng, En Ri cô giận bạn để trả thù, đẩy Cô -rét - ti làm hỏng hết trang viết

- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

Sau tức giận, En - ri - bình tĩnh lại nghĩ Cô - rét - ti không cố ý chạm vào khuỷu tay Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thơng bạn, muốn xin lỗi nhng không đủ can đảm

- HS đọc đoạn lớp đọc thầm theo Trả lời câu hỏi:

15’

- HĐ nhóm 1: Em đốn Cơ - rét- ti nghĩ chủ động làm lành với bạn? nói câu nói ỹ nghĩ Cô - rét- ti?

- Bố trách mắng En - ri - cô thể nào?

HĐ nhóm 2: theo em bạn có điểm đáng khen? (g/quyết ý 3MT2)

- TIẾT

4/ Luyện đọc lại: (g/quyết ý MT1)

- GV đọc mẫu lần - GV nhận xét đánh giá

thân nh trớc đi" En - ri - cô ngạc nhiên , vui mừng ôm chầm lấy bạn - HS HĐ nhóm thảo luận, sau tự phát biểu

- HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: - Mắng En - ri - ngời có lỗi khơng chịu nhận lỗi bạn lại giơ thớc doạ dẫm đánh bạn

- Đúng ngời có lỗi phải xin lỗi trớc En - Ri - cô không đủ can đảm để xin lỗi

- HS thảo luận nhóm phát biểu điều đáng khen hai bạn

- Gọi em đọc cá nhân

- nhóm đọc thi phân vai nhóm em

- Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm c hay nht

*Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: phần kể chuyện hôm em thi kể lại lần lợt 5

đoạn câu chuyện "ai có lỗi" lời dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ 2 Hớng dẫn kĨ:

20’

5’

- GV nh¾c nhë, yêu cầu kể lời mình: (g/quyết ý MT1)

- GV lần lợt nối tiếp thi kể đoạn dựa theo câu chuyện tranh minh hoạ - Nếu HS kể không đại GV gợi ý hay mời em khác kể hộ đoạn

- Thi kÓ theo nhãm: (g/quyÕt ý 1,2 MT2) - GV nhËn xÐt

- GV gäi:

* Cñng cố - dặn dò:

Em hc c iu gỡ qua câu chuyện? - Nhận xét tiết học

- Cả lớp đọc thầm miệng SGK quan sát tranh minh hoạ Phân biệt hai nhân vật Cô - rét- ti En- ri - cô

- Tõng HS tËp kÓ cho nghe

5 em đứng chỗ em kể tranh, lần l-ợt từ tranh đến tranh

3 nhãm thi kĨ - HS nhËn xÐt

- HS kh¸ giái kể dựng lại câu chuyện - Cả lớp bình chọn ngêi kÓ tèt nhÊt

- Bạn bè phải biết nhờng nhịn biết yêu th-ơng nhau, nghĩ tốt nhau, can đảm nhận lỗi c xử tốt với bạn

-

To¸n *TiÕt 6: Trõ c¸c sè cã ba chữ số (có nhớ lần) A/ Mục tiêu:

- HS biÕt c¸ch tÝnh trõ sè cã ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ

B/ Cỏc hot ng dy - học: 5’

32’ 5’

5’

1/ Bµi cị: Hai hs:315+492; 201+399; 415+384;

- GV nhËn xÐt sưa bµi sai

2/ Bµi míi:

a giíi thiƯu phÐp trõ: 432 - 215

GV ghi phÐp tÝnh: 432 - 215 =? GV híng dÉn: (g/quyÕt ý MT1)

- không trừ cho đợc ta lấy 12 trừ nhớ 1; thêm

3 trõ b»ng viÕt 1; trõ b»ng viÕt

b Giíi thiƯu phÐp trõ: 627 - 143

Híng dÉn thùc hiƯn t¬ng tù nh phÐp tÝnh ë trªn (g/quyÕt ý MT1)

Lu ý: hàng chục không rừ cho đợc lấy 12 trừ (có nhớ hàng trăm) c Thực hành

Hai hs:315+492; 201+399; 415+384

- HS đặt tính dọc: 432

-215 217 - HS đọc to cách tính phép trừ - HS đặt tính dọc tính

- 627

143 484

22’

4’

Bµi 1: (g/quyÕt ý MT1) GV ghi c¸c phÐp tÝnh GV nhËn xÐt sưa sai Bµi 2: (g/qut ý MT1) GV theo dõi

Bài 3: Giải toán(g/quyết MT2)

- GV theo dõi, gợi ý em khó khăn

Bài 4: (g/quyết MT2) đoạn dây dài: 242cm Cắt đi: 27cm Còn lại .?cm

3 Củng cố dặn dò:

- Làm tập vë bµi tËp trang -NX tiết học

-Chuẩn bị sau:

- HS đọc u cầu bi

- Gọi HS lên bảng lớp tính phép tính vào bảng

Lam baỷng - Nhận xét bạn - HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp làm vào phiếu tập - đổi chéo để sửa - HS đọc đề em - em lên bảng Tóm tắt:

Hoa+B×nh: 355 tem Bình:128tem Hoa:?tem

- HS lên bảng giải - Cả lớp giải vào Bài giải:

Hoa su tầm đợc số tem : 335 - 128 = 207 (tem) Đáp số :207 tem

- Cho HS nêu lại toán HS tự giải vào

Bài giải

on dõy cũn lại là: 243 - 27 = 216 (cm) Đáp số :216 cm o c

Tiết 2:Kính yêu Bác Hồ I/ Mơc tiªu:

1 Häc sinh biÕt:

- Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đất nớc, với dân tộc - Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ

- Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính yêu Bác Hồ

2 Học sinh hiểu, ghi nhớ làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng 3 Học sinh có tình cảm kính u biết ơn Bác Hồ.

II/ Đồ dùng: Vở tập đạo đức

III/ Các hoạt động dạy - học:

5’

30’

8’

1 Bài cũ:

Hỏi: - Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ em cần làm gì?

- Em hóy hát, đọc thơ nói Bác Hồ tình cảm em thiếu nhi Bác Hồ? - Em biết Bác Hồ? cho ví dụ?

Nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi: a/ Giíi thiƯu:

* Khởi động: HS hát tập thể "Tiếng chim vờn Bác" nhạc lời Hàn Ngọc Bích * HĐ1: HS tự liên (g/quyết ý MT1,MT2) -* Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: em thực đợc điều năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? Thực nh nào? Cịn điều cha thựchiện tốt?Vì sao? Em dự định làm thời gian tới?

- GV mời:

GV khen ngợi em thực tốt điều Bác Hồ dạy ,cả lớp cần học tËp

* Hoạt động 2: HS trình bày t liệu su tầm Bác

3HS lên bảng trả lời

HS hát tập thể "Tiếng chim v-ờn Bác" nhạc lời Hàn Ngọc Bích - HS thảo luận nhóm em để trao đổi trả lời câu hỏi

- Liên hệ cụ thể vào thân nêu lên đ-ợc dự định thực thời gian tới

- - em phát biểu phần trao đổi trớc lớp

9’

10’

5’’

Hồ: Bác Hồ với thiếu nhi, gơng ch¸u ngoan B¸c Hå

-GV yêu cầu đại diện t/bày: (g/quyết MT3) GV nhận xét khen ngợi kết su tầm cách trình bạy

* H§3: Trò chơi phóng viên - Mục tiêu: Củng cố lại học - Cách tiến hành: (g/quyết MT1)

Mt số HS thay đóng vai phóng viên vấn bạn lớp Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi

Các câu hỏi em tham khảo tập đạo đức

Em vấn hay, bạn vỗ tay khen ngỵi

*KÕt ln chung:

Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta, Bác lãnh đạo nhân dân đấu tranh giành đợc độc lập, thống tổ quốc Bác yêu quý quan tâm đến cháu thiếu nhi, cháu thiếu nhi kính yêu Bác Hồ

Kính yêu Bác Hồ thiếu nhi phải thực tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

3/ Củng cố - dăn dò:

C lp cựng c đồng câu thơ: Tháp mời đẹp sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ - Về cần thực nh học - Nhận xét tiết học

Từng nhóm HS lên trình bày kết su tâm đợc dới nhiều hình thức: hát, giới thiệu tranh ảnh, đọc thơ, kể chuyện, ca dao Bác Hồ Bác Hồ với thiếu nhi , gơng

- HS nhËn xÐt vỊ kÕt qu¶ cđa b¹n

HS thay đóng vai phóng viên vấn bạn lớp Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi

Cả lớp đọc đồng

m nhạc

HỌC HÁT BÀI QUỐC CA VIEÄT NAM (T2) NS: 23/ 2008 Thø Ba, ngày 26 tháng 08 năm 2008 ND:26/ 8/ 2008

Tiết :THEÅ DUẽC Oõn - Trò chơi: Kết bạn I/ Mục tiêu:

- Ôn tập theo - hàng dọc Yêu cầu thực động tác mức theo nhịp hô giáo viên

- Ơn kiêng gót hai tay chống hơng (dang ngang) yêu cầu thực đợc động tác mức độ tơng đối

- Chơi trò chơi: "kết bạn" yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động II/ Địa điểm, phơng tiện:

- địa điểm: sân trờng dọn vệ sinh - Phong tiện: còi, kẻ sân cho trò chơi "kết bạn" III/ Nội dung phơng pháp lên lớp:

Nội dung phơng pháp ĐL vận động Biện pháp t chc

1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu häc

+ Khởi động: xoay khớp

Giậm chân chỗ - chạy nhẹ theo hàng dọc

+ Bài cũ: gọi em thực đội hình đội ngũ

- NhËn xÐt

2/ PhÇn bản:

1'

2' 2'

A x x x x x x x x x x x x x x x x - hµng ngang - hµng däc

- tuỳ đội hình quay A

* Tập theo hàng dọc:

- GV cho lớp tập thờng theo nhịp, theo nhịp hô -2 Chú ý động tác phối hợp chân tay, tránh tình trạng đánh chân tay

* Ôn động tác kiễng gót hai tay chống hơng (dang ngang):

- GV nêu tên động tác sau vừa làm mẫu vừa tóm tắt lại động tác cho HS làm theo

- GV dùng lệnh để điều khiển HS i v dng li

+ Trò chơi: kết bạn

GV nêu nội dung chơi, hóng dẫn cách chơi Cùng chơi với HS

3/ Phần kết thúc

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát

- GV hệ thống lại học

- Ơn đều, kiễng gót tay chống hông

8'

10'

7'

1-2 ' 1- 2' 1'

x x x x x x x x x x A x x x x x x x x x x

x x x A x x x x A x x x x x

To¸n

TiÕt 7: Lun tËp A/ Mục tiêu: HS can:

- Rèn kĩ tÝnh céng, trõ, sè cã ba ch÷ sè (cã nhí lần không nhớ) - Vận dụng giải toán có lời văn phép cộng, phép trừ

-Tớch cửùc tửù giaực luyeọn taọp giaỷi toaựn B/ Các hoạt động dạy - học:

5’

32’

4

1/ Bài cũ:

GV ghi phép tÝnh

- GV nhËn xÐt-Tuyên dương ghi điểm

2/ Bµi míi:

a Giíi thiƯu: lun tËp

Bài 1: GV yêu cầu HS (g/quyết ý MT1)

gọi -2 HS nêu lại miệng cách tính Bài 2: GV gọi

(g/qut ý MT1)

- GV theo dâi híng dÉ số HS lúng túng

Bài 3: GV ghi bảng (g/quyết MT1)

- GV điền kết vào ô trống Bài 4: (g/quyết MT2)

Ngy th bán: 415 kg gạo Ngày thứ bán: 325 kg gạo Cả ngày bán: kg gạo? - GV yêu cầu đổi chéo kiểm tra Bài 5: yêu cầu HS đọc kĩ đề giải (g/quyết MT2)

- GV yêu cầu đổi chéo kiểm tra

3/ Củng cố dặn dò

- HS lên bảng làm em phép tính dới làm bảng

- em c - Cả lớp làm

- Đổi chéo để kiểm tra - HS đọc yêu cầu đề

- Tự đặt tính tính nhẩm vào bảng: - 542 - 660 - 727

318 251 272 224 409 455

- Từng HS đứng chỗ điền miệng kt qu vo ụ trng

- Nêu miệng cách tính

- HS tự nêu toán theo tóm tắt giaỉ vào

Bi gii: Cả hai ngày bán đợc là: 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg gạo

- HS đọc to đề - lớp nhẩm theo HS tự giải vào

Bµi giải: Số HS nam là: 165 - 84 = 81 (HS)

-Trò chơi :’Ai nhanh “ Thùc hiƯn 2phép tính

-Nêu câu hỏi chốt ND

- NhËn xÐt tiÕt häc HS-GV

- Chuẩân bị sau:Ôn tập bảng nhân

tốn đội chơi nhanh thắng cuộc

Tập viết Tiết 2: Aấ AÂ L I/ Mục đích yêu cầu:

- Củng cố cách viết chữ hoa Aấ,AÂ, Lviết đúng, nét - viết tên riêng: Âu Lạc chữ cỡ nhỏ

- ViÕt c©u øng dơng

- Có ý thức rèn luyện chữ viết giữ đẹp II/ Då dùng dạy học:

- Mẫu chữ hoa Ă, Â, L

- Các chữ: Âu Lạc, câu ứng dụng viết tren dòng kẻ ô li - Vở tập viết, b¶ng con, phÊn

III/ Các hoạt động dạy học:

5’

30’

15’

15’

2

5’

A/ KiĨm tra bµi cị:

-GV kiĨm tra HS viÕt bµi ë nhµ vë tËp viÕt Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

B/ Dạy mới: 1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn viết bảng con:

a/ LuyƯn viÕt ch÷ hoa: (g/quyÕt MT1) -YC HS tìm chữ viết hoa có YC hs quan sát chữ mẫu nhận xét cấu tạo ca ch

GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

YC hs vieỏt baỷng

b/ Híng dÉn viÕt tõ øng dơng: (g/qut MT2)

- Âu Lạc tên nớc ta thời cổ có vua An D-ơng VD-ơng Đóng Cổ Loa, thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội

-YC hs nhận xét cấu tạo chữ tên riêng

-GV viết mẫu kết hợp nhắc cách viết YC hs viết bảng

c, Viết câu ứng dụng: (g/quyết MT3) - Ta phải biết nhớ ơn ngời giúp đỡ mình, ngời làm thứ cho minh đợc thừa hởng

YC hs nhận xét khoảng cách chữ vị trí dấu

-GV viết mẫu chữ Ăn / Ăn khoai Cho hs viết bảng

3/ Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viết: (g/quyết

MT4)

- GV yêu cầu

- Gv quan sát Hs viết

GV theo dõi, hớng dẫn em viết độ cao, nét

- HS nhắc lại câu ứng dụng học tr-ớc

- em viÕt b¶ng líp - c¶ líp viÕt b¶ng con: Võ A DÝnh, Anh em

- HS tìm chữ hoa có bµi:

Ă, Â ,L

- HS viết chữ vào bảng bng lp nhận xét

- HS đọc từ ứng dụng tên riêng: Âu Lạc

Hs nhận xét cấu tạo chữ tên riêng - HS tËp viÕt trªn b¶ng

- HS đọc câu ứng dụng:

Aấn nhớ kẻ trồng cây

Aấn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng

- HS viết bảng chữ: Aấn

Ăn khoai

- HS viÕt theo ch÷ cỡ nhỏ:

Chữ Ă: dòng/ Chữ Â, L: dòng Âu Lạc: dòng Câu tục ngữ: lần

- HS viết vào

4/ Chấm chữa bài:

- GV chÊm nhanh - bµi - NhËn xÐt rót kinh nghiệm

5/ Củng cố dặn dò:

T chức cho hs viết chữ đẹp

GV hs lớp nhận xét bình chọn,tuyến dương

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ viÕt phần luyện thêm học thuộc caõu tục ngữ

-2 HS thi vit ch ,,L

Tự nhiên xà hội Tiết 3:Vệ sinh hô hấp I/ Mục tiêu:

Sau học, HS biết:

- Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng

- K việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Giữ mi hng

II/ Đồ dùng dạy học:

Cỏc hình SGK trang 8,9 II/ Các hoạt động dạy học:

5’

12’

13’

1 Bµi cị:

Hỏi: - thở mũi có lợi cho sức khoẻ - Khơng khí nh đợc gọi khơng khí lành?

- Thë không khí lành có lợi gì? GV nhận xét cho điểm

2/ Bài mới:

a Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu

* HĐ 1: Thảo luận nhóm(g/quyết MT1) - Cách tiến hành

Bớc 1: làm việc theo nhóm

GV Y/c HS quan sát hình 1, 2, trang SGK

- TËp thë s©u buổi sáng có lợi gì? sao?

- Hng ngày nên làm để giữ mũi hng?

Bớc 2: Làm việc lớp

GV tóm ý nhắc nhở học sinh cần tập thể dục buổi sáng có ý thức giữ vệ sinh mũi họng

* HĐ2: thảo luận theo cặp(g/quyết MT2) Bớc 1: làm vịêc theo cặp

- Cỏc cp lm việc giáo viên theo dõi giúp đỡ

Bíc 2: làm việc lớp - GV gọi

- GV bỉ sung sưa ch÷a ý kiÕn cđa tõng em + Liªn hƯ thùc tÕ:

Kể việc nên làm không nên làm để bảo vệ quan hơ hấp?

Em cần làm để giữ bầu khơng khí lành?

* GV kÕt luận:

Không nên nơi có không khí

- em lên bảng em trả lời câu hỏi

- HS nhận xét bạn trả lời

- HS thảo luận trả lời câu hỏi - Có lợi cho sức khoẻ vì:

Buổi sáng có khơng khí lành, khói bụi, sau đêm thể cần đợc vận động để mạch máu lu thơng, hít thở khơng khí lành để tống đợc nhiều khí bơ níc ngồi, hít đựơc nhiều xi vào phổi

- Cần lau mũi súc miệng n-ớc muối để tránh bị nhiễm trùng phận quan hụ hp trờn

Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi -các nhóm khác bổ sung

- em ngồi cạnh trao đổi việc làm, việc không nên làm SGK trang - HS lên trình bày phân tích tranh

- HS lần lợt kể

5

không nh nơi khói bụi , nơi hút thuốc lá, thuốc lào

- Khí quét lớp dọn vệ sinh cần đeo trang, dọn dẹp nhà cửa thoáng mát

- Tham gia tổng vệ sinh nơi công cộng

4/ Củng cố - dặn dò:

- Qua bi hc em cn làm để giữ vệ sinh quan đờng hơ hấp?

=Em làm để giữ khơng khí ?

- NhËn xÐt tiÕt häc -Chuaân bị sau

-HS liên hệ thân

NS: 23/ 2008 Thứ t, ngày 27 tháng năm 2O08 ND: 27/ 8/ 2008

Tp đọc Tiết 6:Cơ giáo tí hon I/ Mục đích, u cầu:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy bài, ý đọc từ ngữ học sinh địa phơng dễ phát am sai: bắt chớc, khoan thai, khúc khích, tỉnh khơ, núng nính

2 Rèn kĩ đọc hiểu:

- HiĨu nghÜa cđa c¸c tõ: khoan thai, khóc khÝch, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính

- Hiểu nội dung bài: văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em Qua trò chơi cho thấy bạn nhỏ yêu cô giáo mơ ớc trở thành cô giáo

3.Thỏi : HScú ý hc rèn đọc ln u mến ,kính trọng giáo

II/ Đồ dùng dạy học:- Tranh minh học đọc SGK- Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc

III/ Họat động dạy học:

5 ’

35’

20’

10’

A/ KiĨm tra bµi cị:

- Gọi em đọc baứi Ai coự loói traỷ lời câu hỏi cuối sách

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm

B/ Dạy mới: 1/ Giới thiệu 2/ Luyện đọc:

a, GV đọc mẫu toàn bài: với giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng hớng dẫn quan sát tranh SGK

b, GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ:

- Đọc câu: GV theo dõi HS đọc uốn nắn từ ngữ, phát âm sai(g/quyt MT2)

- Đọc đoạn: GV chia thành đoạn Đoạn từ đầu chào cô

on tiếp đánh vần theo Đoạn 3: lại

-GV h/d gi¶I nghÜa tõ: (g/quyÕt ý MT2) + Đọc đoạn theo nhóm: (g/quyết MT3)

3/ Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Đoạn 1:

Truyện có nhân vật nào?

Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì? Đoạn 2,3:

tìm hình ảnh ngộ nghĩ đáng yêu ỏm hc trũ?

Đọc bài:

3 em đọc Ai coự loói traỷ lời câu hỏi cuối sách

-HS nghe

- HS đọc em câu kết hợp luyện đọc từ khó

- HS nối tiếp đoạn kết hợp với luyện đọc câu khó

- HS giải thích từ ngũ -Mỗi nhóm em đọc nối tiếp - Cả lớp đọc thầm, trả lời:

BÐ vµ ba em: HiĨn, Anh, Thanh

chơi trị chơi lớp học: bé đóng vai giáo, em bé đóng vai học trị

- HS đọc thầm đoạn lại

- làm y hệt, đứng dậy khúc khích cời, chào cơ, đánh vần theo thằng Hiển ngọc líu, ngồi trịn nh củ khoai, hai má núng nính, Thanh mở to mắt

- lớp đọc thầm

5

4

những cử cô giáo Bé làm em thích thú?

- Qua văn nói lên điều gì?(g/quyết ý MT2)

4/ Luyện đọc lại: (g/quyết ý MT1)

GV hớng dẫn ngắt nghỉ chỗ: nhấn giọng đoạn

- GV lớp bình chọn HS đọc hay

5/ Cñng cè :

-Các em có thích trị chơi lớp học khơng? - Có thích trở thành giáo khơng? - Dặn số HS đọc cha tốt đọc lại - Nhận xét chung học

-Chuẩn bị sau :Chiếc áo len

- HS trao đổi nhóm phát biểu tuỳ em ý

- bạn nhỏ yêu cô giáo trò chơi lớp häc rÊt ngé nghÜnh

- HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS đọc

HS liên hệ

To¸n

TiÕt 8: Ôn tập bảng nhân A/ Mục tiêu:

HS can :

- Củng cố bảng nhân học từ - - Biết nhân nhẩm với số trũn trm

- Cng cố cách tính giá trị biu thức, tính chu vi tam giác giải toán -Tích cực tự giác học tập

B/ Các họat động dạy - học chủ yếu:

5’

30’

5’

1/ Bµi cị:

- GV đọc phép tính

- 364 - 514 - 349

125 217 153 - GV nhận xét

2/ Dạy mới: b/ Bµi tËp ë líp:

*Bµi 1: a TÝnh nhÈm: (g/quyÕt MT1) b TÝnh nhÈm: (g/quyÕt MT2)

200 x = 300 x = 200 x = 400 x = 100 x = 500 x =

*Bµi 2: TÝnh giá trị biểu thức theo mẫu: (g/quyết ý MT3)

x + 10 = 12 + 10 = 22 GV theo dâi nhËn xÐt HS làm:

*Bài 3: toán giải(g/quyết ý MT3) - GV theo dâi

- GV nhËn xÐt

*Bµi 4: Tính chu vi hình tam giác có kích th-ớc ghi hình vẽ(g/quyết ý MT3)

3/ Củng cố dặn dò:

- ễn li bng cỏc bng nhân chia từ đến

- em lên bảng, dới làm bảng

- HS đọc yêu cầu

- C¸c em ghi nhanh kÕt vào phép tính nhân

- Liên hệ thêm nhân chia - HS tính nhẩm theo mẫu: 200 x =

nhẩm trăm x = trăm viết: 200 x = 600

HS tính vào bảng a/ x5 + 18 = 25 + 18 = 43 b/ x7 - 26 = 35 - 26 =

c/ x x = x = 36 - em đọc đề bi

- HS tự giải vào Bài giải

Số ghế phòng ăn là: x = 32 (c¸i ghÕ)

Đáp số : 32 ghế - HS đổi chéo kiểm tra - HS đọc yêu cầu đề - T lm vo v

Bài giải

Chi vi hình tam giác ABC là: 100 + 100 + 100 = 300 (cm) hay: 100 x = 300 cm Đáp số: 300 cm

- Hsđọc lại

- GV nhận xét

- Chuẩn bị sau :Ôn tập bảng chia

- HS nhận xét

 Mó thuật  BÀI :Vẽ trang trí

Vẽ tiếp hoạ tiếtvà vẽ màu vào đường diềm I Mục tiêu:-HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản

-Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu đơn giản vào đường diềm -HS thấy vẻ đẹp đồ vật trang trí đường diềm

II.Chuẩn bị :+GV :- Một vài đồ vật trang trí đơn giản

-Bài mẫu hồn chỉnh chưa hồn chỉnh -Hình gợi ý cách vẽ

Bài vẽ năm trước +HS:-Giấy vẽ ,màu chì III.Các hoạt động dạy học

1’ 5’

5’

20’

5’

1’

* Giới thiệu :GV giới thiệu đồ vật có trang trí đường diềm

HĐ1 :Quan sát nhận xét : (g/quyÕt MT1) -Gv giới thiệu mẫu đường diềm chuẩn bị

(H1) (H2)

Gợi ý- Em có nhận xét đường diềm ? -Có hoạ tiết đường diềm ?

-Các hoạ tiết đc trang trí ntn ?

-Đg diềm chưa hồn chỉnh cịn thiếu ? -Những màu chưa vẽ ?

Hđ2:Cách vẽ hoạ tiết : (g/quyÕt MT2)

-YC Hs quan sát tập vẽ -Lưu y:Vẽ hoạ tiết giống tô màu giống

Hđ3: Thực hành: (g/quyÕt MT2)

-GV nêu y/c: Gv quan sát hướng dẫn bổ sung

Hđ4: Nhận xét đánh giá (g/quyÕt MT3) -GV gợi ý Hs nhận xét ,xếp loại -NX chung tiết học

Khen ngợi động viên vẽ đẹp Dặn dò : Chuẩn bị cho học sau :Vẽ

- HS quan sát nhận xét

- quan sát tập vẽ

Ve õtiếp hoạ tiếtvà Đường diềm

Vẽ đg diềm cân đối ,đều ,thích hợp

ù ù ChÝnh t¶ (nghe viÕt)

Tiết 3:Ai có lỗi ? I/ Mục đích, u cầu:

RÌn kĩ viết tả:

- Nghe - viết xác đoạn "Ai có lỗi?" ý viết tên riêng tiếng nớc ngồi

- Tìm từ chứa tiếng có vần uênh, vần uyu Nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn lộn: ăn / ăng

-HS có thái độ tích cực rèn luyện chữ viết II/ Đồ dùng dạy - học:

Bảng phụ ghi tËp 2,3

II/ Các hoạt động dạy - học:

5’

30’ 1’ 20’

10’

5’

A/ Kiẻm tra cũ:

- GV c từ: chìm nổi, ngào, hạn hán, hạng

b/ Dạy mới:

1 Giới thiệu:

2 Hớng dẫn nghe viết: - Hớng dẫn HS chuẩn bị GV đọc đoạn viết lần GV hớng dẫn HS nhận xét: đoạn văn nói lên điều gỡ?

- Tìm tên riêng tả?

- Tên riêng ngời nớc đợc viết ntn?

- GV đọc từ: Cô -rét- ti, khuỷu tay, vác củi, can đảm

Gv đọc lần ,GV nhc nhở cách ngồi, cầm bt,

- (g/quyết MT1)

- ọc câu, câu 2-3 lần -c soỏt li

GV treo bảng ph đoạn viết GV chấm - HS nhËn xÐt -gọi hs lên bảg sửa lỗi

3 Híng dÉn lµm bµi tËp: (g/qut MT2) Bµi tËp 2: GV chia lớp thành nhóm chơi trò chơi tiÕp søc

- GV nhËn xÐt Lêi gi¶i:

+ Nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuếch kho¸c, trèng hch ,trèng ho¸c

+ Khủu tay, khủu chân, ngà khuỵu, khúc khuỷu

Bi 3b: em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trng:

-4/ Củng cố , dặn dò:

-2HS viết lớp viết :chữ xấucá sấu

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, tuyên dơng

- Dặn em viết sai lỗi, làm sai làm lại Chuaồn bũ baứi sau :coõ giaựo tớ hon

- em lên bảng, dới viÕt b¶ng

- 2,3 HS đọc lại

- En- ri- ân hận bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt cậu muốn xin lỗi bạn nhng khơng đủ can đảm

- C«- rÐt- ti

- Chữ đầu viết hoa, chữ có gạch nối

- HS viết bảng -HS nghe

- HS viÕt bµi vµo vë

HS nhóm nối tiếp viết bảng từ cha tiếng có vần uêch/uyu

- HS cui thay mặt nhóm đọc kết

- HS nhận xét nhóm bạn - Cả lớp thực lại vào

- HS làm bảng, dới làm vào BT

- Kiêu căng, dặn - nhọc nhằn, lằng nhằng - vắng mặt, vắn tắt

2HS vit c lp vit

Hs nghe

Thứ năm, ngày 27 tháng năm 2008 NS: 24/ / 2008

ND: 28/ 8/ 2008

THỂ DỤC

ƠN BÀI TẬP RLTT VÀ KN VĐ CƠ BẢN- TC TÌM NGƯỜI CHỈ HUY I/ Mơc tiªu:

- Ơn - hàng dọc; kiễng gót hai tay chống hơng, dang ngang, theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy

Y/c thực động tác tơng đối xác

- Học trò chơi: tìm ngời huy Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu biết tham gia vào trò chơi

II/ẹũa điểm, phơng tiện:

- Địa điểm: sân trờng chọn nơi sach sẽ, thoáng mát

- Phơng tiện: chuẩn bị còi, kẻ sân cho chơi trò chơi "tìm ngời huy" III/ Nội dung phơng pháp lên lớp:

Ni dung v phơng pháp ĐL vận động Biện pháp tổ chức

1/ Phần mở đầu:

- GV ph bin ni dung yêu cầu học + khởi động: xoay khớp chân, tay + giậm chân chỗ

+ chạy nhẹ sân

+ Bi c: gi em lên GV nhận xét sửa sai

2/ Phần bản:

- ễn i u - hàng dọc GV hô, lớp thực

- Ơn động tác kiễng gót, tay chng hụng, dang ngang

- Ôn phố hợp theo vạch kẻ thẳng nhanh chuyển sang chạy

- Cả lớp thực động tác nhanh chuyển sang chạy - 4lần GV điều khiển, sau cho em tập theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trò chơi: Tìm ngời huy

GV nêu tên trò chơi, giải thích trò chơi cho HS chơi thử, lớp chơi

Cỏch chi: nh hớng dẫn SGK trang 22

3/ PhÇn kÕt thúc:

Đi thờng theo nhịp hát - GV hệ thống lại Nhận xét tiết học, dăn dò

1' 1' 1' 1' 1' 3- 4'

4' 8'

9'

2' 2' 1'

A

x x x x x x x x x x x x x x x x hµng däc

4 hµng däc hµng däc

A x x x x x x x x

x x x A x x x To¸n

TiÕt 9: On tập bảng chia A/ Mục tiêu: HS can :

- Ôn tập bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5)

- BiÕt tÝnh nhÈm th¬ng ca số tròn trăm chia cho 2, 3, (phÐp chia hÕt) - tự giác tích cực tự giác luyện tập

B/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

5’

30’ 1’ 29’

1/ Bµi cị:

gọi - HS đọc bảng nhân từ - - GV nhận xeựt ghi ủieồm

2/ Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: Lun tËp b Bµi tËp:

Bµi 1: TÝnh nhÈm: (g/quyÕt MT1) x = x = 10 12 : = 10 : = 12 : = 10 : =

Bµi 2: TÝnh nhÈm theo mÉu: (g/quyÕt MT2)

200 : = ?

nhẩm: hai trăm chia hai trăm Vậy 200 : = 100

3 - HS đọc bảng nhân từ -

- HS tính nhẩm nêu kết phép tính dựa vào bảng nhân chia học làm vào SGK

- HS tiếp tục làm phép tính a, 400 : = b, 800 : = 600 : = 300 : = 400 : = 800 : = - em đọc đề

5’

Bài 3: Toán giải:

Đây dạng toán chia phần nhau, muốn tìm số cốc hép ta lÊy sè cèc chia cho sè hép

GV nhận xét làm

Bài 4: số hình tròn kết phép tính nào?

21 40 28 16: 24 +4 x GV tæng kết trò chơi

3/ Củng cố, dặn dò:

- Ôn lại bảng nhân chia2,3,4,5 - Làm tËp vë bµi tËp - NhËn xÐt chung giê häc Chuẩn bị sau:Luyện tập

- HS tù làm vào Bài giải:

Số cốc hộp là: 24 : = (cốc)

Đáp số : cốc - đổi chéo chấm

- HS chơi trò chơi thi nối nhanh, nối kết

- tổ chơi tổ nối nhanh nối s thng

2HS Ôn lại bảng nhân chia 2,3,4,5

Luyện từ câu Mở rộng vốn từ thiÕu nhi

Ôn tập câu:Ai gì? I/ Mục đích yêu cầu:

1 Mở rộng vốn từ trẻ em: tìm đợc từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm và sự chăm sóc ca ngi ln vi tr em.

2 Ôn kiểu câu (cái gì, gì) - gì?

3 HS có thái độ tự giác luyện tập tìm tịi vốn từ tiếng việt

II/ §å dïng d¹y - häc:

- Hai tê phiÕu khỉ to kẻ bảng nội dung tập - Bảng phụ viÕt bµi tËp

III/ Các hoạt động dạy - học:

5’

30’

A/ KiÓm tra bµi cị:

* GV kiểm tra - GV đọc khổ thơ: Sân nhà em sáng Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn nh dĩa Lơ lửng mà không rơi - GV nhận xét ghi điểm B/ Dạy

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dẫn làm tập

a Bài tập 1: Tìm từ(g/quyết MT1) GV chia lớp thành nhóm chơi trò chơi tiếp sức

Gợi ý từ học sinh tìm - Chỉ trẻ em

- Chỉ tính nết trẻ em

- tình cảm chăm sóc ngời lớn - GV tổng kết trò chơi

- GV lấy tổ thắng làm chuẩn viết bổ sung thêm từ

Bài tập 2: Tìm phận câu: (g/quyết MT2)

-h/d Câu a gạch gạch dới phận ai, gì, gì?

Gạch gạch dới phận gì? Tơng tự câu b, c

Câu b

- em làm BT 1, em làm BT

- em tìm vật so sánh với khổ thơ

Trăng tròn nh dĩa

- HS c yờu cầu - lớp theo dõi SGK - HS lần lợt lên bảng ghi từ tìm đợc HS ghi cuối đọc lại từ nhóm

- Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ, trẻ con, trẻ em

- Ngoan ngo·n, lÔ phÐp, ngây thơ, hiền lành, thật

- Thng yêu, yêu quý, quý mến, quan tâm, nâng đỡ, nâng niu, chăm sóc, chăm chút

- Cả lớp đọc đồng - em đọc yêu cu bi

- Bộ phận trả lời cho câu hỏi: (cái gì? gì?) từ : thiếu nhi

- Bộ phận trả lời cho câu hỏi gì: măng non đất nớc

- Bé phận trả lời cho câu hỏi (cái gì? gì)

5

Câu c

Bài tập 3: đặt câu hỏi cho phận in m (g/quyt MT2)Gi ý:

a/ Cái hình cảnh thân thuộc làng quê Việt Nam?

b/ Ai chủ nhân tơng lai đất nớc?

c/ Đội TNTP Hồ Chí Minh gì?

3 Củng cố - dặn dò:

Cho HS thi nêu số từ thiếu nhi -Gọi Hs nêu câu theo mẫu Ai ?

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Cần ghi nhớ từ vừa học -Chuaồn bũ baỷi sau :So sánh dấu chấm

- Chúng em gì? HS tiểu học - Ai (cái gì, gì): chích bơng - Là gì? bạn trẻ em - em đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào nháp

HS thi nêu số từ thiếu nhi 2 Hs nêu câu theo mu Ai l

Tự nhiên xà hội

Tiết 4:Phịng bệnh đờng hơ hấp I/ Mục tiêu:

Sau bµi häc häc sinh cã thĨ:

- Kể đợc tên số bệnh dờng hô hấp thờng gặp

- Nêu đợc nguyên nhân cách đề phịng bệnh đờng hơ hấp - Có ý thức đề phịng bệnh đờng hơ hấp

II/ §å dïng d¹y häc:

Các hình SGK trang 10, 11 III/ Các hoạt động dạy học:

5’

30’ 1’ 9’

10’

10’

1/ KiÓm tra bµi cị:

- Em làm để bảo vệ quan đờng hô hấp?

- Hàng ngày ta nên làm để giữ mũi họng?

- GV nhËn xÐt đánh giá

2/ Bµi míi: a, Giíi thiƯu:

* Hoạt động 1: Động não(g/quyết MT1) - GV yêu cầu:

Hãy kể số bệnh đờng hơ hấp mà em biết?

* H§ 2: Lµm viƯc víi SGK(g/qut MT2,3)

- Bíc 1: Làm việc theo cặp

GV yờu cu HS quan sát từ hình - Hình 1,2: Nam nói với bạn Nam? - Em có nhận xét cách ăn mặc Nam?

- Nguyên nhân khiến Nam bị viêm họng?

- Bạn Nam khuyên Nam điều gì? Hình 3: Bác sĩ khuyên Nam điều gì? Hình 4:Tại thầy giáo lại khuyên HS mặc đủ ấm, đội mũ, quàng khăn?

Hình 5: điều khiến bác qua phải dừng lại khuyên hai bạn nhỏ ang ngi n kem?

H6: bị mắc bệnh viêm phế quản em cần làm gì?

- Nêu biểu bệnh viêm phế quản? - Nêu tác hại bệnh viêm phổi?

-2HS lờn bng tr li cõu hi

- HS nhắc lại phận quan hô hấp

- Viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi

- Thảo luận nhóm em trả lời câu hỏi

- Mình bị ho đau họng nuốt n-íc bät…

- Nam ăn mặc phong phanh - Nam cha mc m

- em tự phát biểu theo ý - Cháu bị viêm họng cần uống thuốc súc miệng hàng ngµy b»ng níc mi lo·ng…

- Điều khiến bác qua dừng lại khuyên bạn ngồi ăn kem hai bạn ngồi ăn nhiều kem , ăn nhiều dễ lạnh, dễ bị viêm họng

- Đến bác sĩ khám chữa ngay:

- Ho, sèt, thë khß khÌ, sỉ mịi, co rÝt lång ngùc, da tÝm, c¸nh mịi phËp phång

5’

- Ta cần làm để phịng bệnh đờng hơ hấp?

Bíc 2: Lµm viƯc lớp GV tóm ý

* HĐ3: Trò chơi Bác sĩ(g/quyết MT1,2,3) - Cách tiến hành:

Bớc 1: GV hớng dẫn cách chơi Bớc 2: Tổ chức cho HS ch¬i

- GV bổ sung góp ý, động viên khen ngợi tổ chơi tốt

3/ Cñng cè dặn dò:

- Cn lm gỡ phũng bnh đờng hô hấp? - Nếu mắc bệnh cần khám Bác sĩ -NX tieỏt hóc

-Chuẩn bị sau:Bệnh lao phoồi

- Nếu không chữa kịp thời thiƯt h¹i tÝnh m¹ng

- Mặc đủ ấm, khơng để lạnh cổ, ngực, hai bàn chân, ăn đủ chất, khụng ung lnh

- Đại diện nhóm lên trình bày

- em úng vai bnh nhõn, em đóng vai bác sĩ

+ bệnh nhân: kể đợc biểu bệnh đờng hô hấp

+ Bác sĩ nêu đợc tên bệnh - lần lợt nhóm lên chơi - HS nẽu lái múc bán cần bieỏt

NS: 25/ 8/2008

ND: 29/ 8/ 2008 Thứ sáu, ngày 29 tháng năm 2008 Chính tả (nghe viết)

Cơ giáo tí hon I/ Mục đích u cầu:

Rèn kĩ viết tả:

- Nghe viết xác đoạn văn 55 tiếng "Cô giáo tÝ hon"

- Biết phân biệt s/x ăn/ăng Tìm tiếng với tiếng cho có âm đầu s/x, ăn, ăng

- HS tích cực ,tự giác rèn luyện chữ viết II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết néi dung bµi tËp - Vë bµi tËp

III/ Các hoạt động dạy học:

5’

30’ 1’

20’

10’

A/ KiĨm tra bµi cũ

GV gọi - em lên bảng viết bảng lớp, dới viết bảng từ: khuỷu tay, vắng mặt, nói vắn tắt, cố gắng, gắn bã

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

B/ Bµi míi: 1/ Giíi thiƯu:

2/ Híng dÉn HS nghe - viÕt:

a, Hớng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc đoạn viết lần Hỏi: đoạn văn có câu? - Chữ đầu câu viết ntn? - Chữ đầu đoạn viết ntn?

- T×m tên riêng đoạn văn? - Tên riêng viết ntn?

- GV đọc:

GV nhËn xÐt söa sai

-GV đọc lần 2,gọi hs nhắc tư ngồi viết

b, Đọc cho HS viết bài: (g/quyết MT1) - GV đọc câu

- GV theo dâi uốn nắn

c, Chấm chữa GV chấm -8 bµi nx 3/ Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bµi tËp 2b: (g/quyÕt MT2)

GV giúp HS hiểu u cầu Phải tìm tiếng ghép với

2 - em lªn bảng viết bảng lớp, dới viết bảng từ: khuỷu tay, vắng mặt, nói vắn tắt, cố gắng, gắn bó

- câu

- viết hoa chữ đầu caõu - lùi vào ô

- BÐ - viÕt hoa

- em lên bảng, dới viết bảng từ: mặt tỉnh khô, đa mắt, đánh vần - HS viết vo v

- HS soỏt li dò sa ca bt chì

- em đọc yêu cầu đề

- em lµm bảng lớp , dới làm tập

b, Lêi gi¶i:

tiếng cho

3/ Củng cố - dặn dò:

- GV khen mõng nh÷ng em häc tèt , cã tiÕn bé, nhắc nhở em cha cố gắng -Chuaồn bũ baứi sau :Chieỏc aựo len

- Gắn: gắn bó, hàn g¾n, g¾n kÕt - G¾ng: cè g¾ng, g¾ng søc, gắng gợng - Nặn: nặn tợng, nhào nặn, nặn óc nghĩ - Nặng : nặng nề, nặng nhọc, nặng cân - Khăn: khó khăn, khăn tay, khăn lụa, khăn quàng

- HS Viết lại tiếng sai:Xinh xaộn ,sinh sống

To¸n TiÕt 10: Lun tËp I/ Mơc tiªu: HS cần:

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần đơn vị, giải toán có lời văn

- Rèn kĩ xết ghép hình đơn giản - Tớch cửùc tửù giaực reứn chửừ vieỏt II/ Các hoạt động dạy học:

5’

30’

5’

1/ Bµi cị

- GV gọi HS lên bảng đọc bảng chia từ –

2/ Bµi míi:

a, Giíi thiƯu bµi: lun tËp b, Bµi tËp:

* Bµi 1: (g/quyết ý MT1)

GV yêu cầu HS tính giá trị biểu thức theo hai bớc sau: x + 132 = 15

* Bµi 2: (g/quyết ý MT1)Khoanh vào 1/4 số vịt

Bµi 3: (g/quyÕt ý MT1) GV theo dâi

*Bài 4: (g/quyết MT2)

-xếp hình tam giác thành hình mũ

3/ Củng cố , dặn dò:

Coự 16 quaỷ camchia thaứnh phan bằng nhau Hỏi phần có cam ?

- VỊ lµm bµi tËp trang 12 - NhËn xÐt tiÕt häc: gv,hs

-Chuẩn bị sau:Ôn tập hình học

- HS lên bảng đọc bảng chia từ –

- HS đoc yêu cầu

- em lên bảng làm, lớp làm nháp - Khoanh hình a có cột khoanh vào cột

- HS đọc đề bài: tự giải vào Bài giải

Sè HS ë bµn lµ: x = (häc sinh) - HS tù xếp hình m: -HS thi nờu nhanh kt qu HS đọc bảng nhân chia

Thđ c«ng

tiÕt 9: gÊp tµu thđ hai èng khãi ( tiÕt 2) I/ Mơc tiªu:

- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp đợc tàu thủy kĩ thuật trang trí - Yêu thích gp hỡnh

II/ Giáo viên chuẩn bị: - Tranh quy tr×nh

- Giấy thủ cơng, bút màu, kéo, hồ dán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 2’

27’

1/ Bµi cị: nhËn xÐt bµi gÊp tríc 2/ Bµi míi:

a, Giíi thiƯu bµi:

*Hoạt động 3: (g/quyết MT1,2)

5

- Gọi HS thao tác gấp tàu thuỷ hai ông khói - GV cho HS quan sát nhắc lại quy trình gấp theo bớc:

+ Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

+ Bớc 2: Gấp lấy điểm hai đờng dấu gấp hai đờng dấu gấp hình vuông

+ Bớc 3: Gấp thành tàu thuỷ ống khói - GV tổ chức, quan sát uốn nắn em gấp cha đúng, lúng túng để em hồn thành sản phẩm

- GV tỉ chøc

- GV đánh giá kết thực hành HS(g/quyt MT3)

3/ Nhận xét, dặn dò:

- GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành học sinh - Chuẩn bị mang giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo để học "gấp ếch"

- HS gÊp - NhËn xÐt - HS theo dâi

- HS thùc hµnh

- HS trng bµy s¶n phÈm

- HS nhận xét sản phẩm đợc trng bày bảng

Tập làm văn Tiết 2:Viết đơn I/ Mục đích yêu cầu:

-Dựa theo mẫu đơn tập đọc "đơn xin vào đội" HS viết đợc đơn xin vào đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

-HS hứng thỳ vi bi vit n II/ Đồ dùng dạy häc:

Giấy rời để HS viết đơn

III/ Các hoạt động dạy học:

5’

30’

5’

A/ KiĨm tra bµi cị

- Kiểm tra - HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách

- KiÓm tra - HS lµm bµi tËp Nhận xét ,ghi điểm

B/ Dạy mới: 1/ Giới thiệu

2/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (g/qut

MT1)

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu - Hỏi: phần đơn phải viết theo mẫu, phần khơng thiết phải hồn tồn viết theo mẫu? sao?

- GV: Lý viết đơn bày tỏ nguyện vọng không cần viết nh khuôn mẫu ngời có lý nguyện vọng riêng - GV nhận xét(g/quyết MT2)

3/ Cñng cè:

-gọi hs nêu cách trình bày đơn -Gv nhấn mạnh :Ta trình bày nguyện vọng qua đơn

-Hs nhận xét GV nhËn xÐt vỊ tiÕt häc yªu

cầu HS ghi nhớ mẫu đơn - HS viết cha đạt viết lại

4 - HS noọp đơn xin cấp thẻ đọc sách - HS làm tập

- HS đọc yêu cầu

- HS trả lời: đơn phải trình bày theo mẫu

+ Mở đầu đơn phải viết tên đội TN Tp HCM

+ Địa điểm, ngày tháng, năm + Tên đơn: đơn xin

+ Tên ngời tổ chức nhận đơn + Họ tên , ngày , tháng, năm sinh ngời viết đơn; ngời viết học sinh lớp

+ Trình bày lý viết đơn + Lời hứa

+ Chữ ký tên ngời viết đơn - HS viết đơn vào giấy

- HS đọc đơn

- C¶ líp cïng nhËn xÐt

Hs nêu cách trình bày đơn

HS nghe

Chuẩn bị sau:Kể gia đình …

Tiết 5:Hoạt động tập thể I/ Mục đích u cầu:

- Cđng cè nề nếp tuần - Xây dựng nề nếp tuần

II/ Các hoạt động dạy - học: 2’

20’

5’

5’

*Hẹ 1:Khụỷi ủoọng: HS haựt baứi * HĐ 2: Tổng kết hoạt động tuần

- GV mời :Tỉ trëng báo cáo đim thi đua tuần - lớp nhận xÐt bỉ sung ý kiÕn

- Líp Trëng b¸o cáo tình hình tổ - GV chốt - nhận xét chung mặt:

Đi học chuyên cần, tợng vắng không phép

Bảng tên, đồng phục thực tốt

Tổ trực cần phải nhắc nhở bạn vệ sinh khuhành lang

Học tập: cần cố gắp nhiều hơn, số bạn không làm nhà:

* Hoạt động 3: Phơng hớng tuần3:

ổn định nề nếp,giáo viên giao số việc chuẩn bị thi trung thu

Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trờng lớp,thực nội quy

LƠ phÐp chµo hái thầy cô, ngời lớn tuổi Thực an toàn giao thông

* HĐ4: Đọc báo

-Tổ trởng báo cáo điểm thi đua tuần - lớp nhận xÐt bỉ sung ý kiÕn

- Líp Trëng b¸o cáo tình hình tổ

HS nghe

-HS nghe nắm

Lớp trưởng đọc , lớp nghe

Tiết :Học hát “Quốc ca Việt Nam I.Mục tiêu:

- hát Quốc ca Việt Nam (lời 2)

-Giáo dục có ý thức nghiêm trang chào cờ hát Quốc ca ViệtNam II Chuẩn Bị

-Hát thuộc lời ,chú ý thể tính chất hùng mạnh nghiêm trang… III.Các hoạt động dạy học

20’

10’

5’

*HĐ1Học hát Quốc ca Việt Nam(lời 2) -Cho Hs nghe nhạc hát Quốc Ca Việt Nam

-Ôn lại lời

-HD hát câu theo hướng móc xích -Cách tiến hành tương tự lời

-Chia nhóm học hát lời -YC hát lời nối tiếp lời -NX

- HĐ2 :Gv tổ chức cho HS đứng hát QC với tư nghiêm trang chào cờ NX sửa sai

4.Củng cố -Cả lớp hát –NX tiết học – Chuẩn bị sau:Bài ca học

HS nghe

-2 nhóm thi đua ơn lại lời -Đọc đồng lời -Các nhóm thi đua hát lơì -nhóm cá nhân

-YC hát lời nối tiếp lời - Hs hát

Tập đọc

Tiết 5:Khi mẹ vắng nhà I/ Mục đích yêu cầu:

1 Rèn luyện kĩ đọc thành tiếng

- Đọc từ giã gạo, thổi cơm, trắng tinh, quang vờn, khó nhọc - Đọc trơi chảy

- Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

2 Rèn kĩ đọc - hiểu:

- Nắm đợc nghĩa biết cách dùng từ đợc giải nghĩa: bỉ, quang

- HiĨu tình cảm yêu thơng mẹ sâu nặng bạn nhỏ: bạn tự nhận cha ngoan cha làm cho mĐ hÕt vÊt v¶ khã nhäc

3 Häc thuộc lòng thơ II/ Đồ dùng dạy học:

A/ KiĨm tra b× cị:

GV kiĨm tra em nối tiếp kể lại câu chuyện : Ai có lỗi? lời kể - GV nhận xét - ghi điểm

B/ Dạy mới 1 Giíi thiƯu bµi

2 Luyện đọc

a Giáo viên đọc thơ với vui, dịu dàng, tình cảm, trìu mến

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ: - GV yêu cầu đọc câu

- GV yêu cầu đọc đoạn

- Gióp HS hiĨu tõ ng÷: bi, quang - §äc theo nhãm:

GV híng dÉn n nắn Tìm hiểu bài: - Khổ thơ

Hỏi: bạn nhỏ làm việc đỡ mẹ? Qua khổ thơ em thấy bạn nhỏ làm vic ntn?

- Khổ thơ lại:

Kết công việc bạn nhỏ nào?

- Vì bạn nhỏ không dám nhận lời khen mẹ?

- Tìm câu thơ nói lên nỗi vÊt v¶ khã nhäc cđa mĐ?

- Tr¶ lêi câu hỏi: em thấy bạn nhỏ có ngoan không? sao?

4/ Học thuộc lòng thơ:

GV hớng dẫn : HS đọc diễn cảm giọng dịu dàng tình cảm

- HS đọc nối tiếp dịng thơ kết hợp với luyện đọc tiếng khó

- HS đọc khổ thơ trớc lớp kết hợp với luyện đọc câu khó

- HS đọc đoạn trả lời từ ngữ cuối - Mỗi nhóm em đọc cho nghe - Cả lớp đọc đồng lần

- HS đọc thầm khổ thơ

- Lc khoai, gi· g¹o, thỉi cơm, nhổ cỏ vờn, quét sân quét cổng

- Bạn nhỏ làm việc chăm - em đọc

- công việc xong đâu vào mẹ làm về: luộc khoai quét cổng, nhà

- Mẹ khen bạn nhỏ ngoan - HS trao đổi nhóm trả lời:

Bạn nhỏ thấy cha ngoan cha giúp mẹ đợc nhiều mẹ cịn vất vả, khó nhọc

- áo mẹ ma bạc đầu - Đầu mẹ nắng cháy tóc - Cả lớp đọc thầm tồn

- HS th¶o ln nhãm phát biểu: bạn ngoan thơng mẹ - ngoan thÊy mĐ vÊt v¶, khã nhäc

- HS đọc thuộc theo hình thức xố dần

- Thi đọc thuộc theo tổ, tổ đọc đúng, nhanh tổ thắng

- Gọi em đọc hay din cm c bi

5/ Củng cố dặn dò:

- Em có thơng mẹ nh bạn nhỏ khơng? nhà em làm giúp đỡ bố mẹ? -Hs xung phong ủoùc thuoọc loứng

- Về học thuộc lòng thơ Chuaồn bũ baứi sau:Cô giáo tí hon