Đang tải... (xem toàn văn)
* Tieåu keát: - Söï töï nhaân ñoâi, phaân li vaø toå hôïp töï do cuûa caëp NST giôùi tính trong quaù trình phaùt sinh giao töû vaø thuï tinh laø cô sôû teá baøo hoïc cuûa söï xaùc ñòn[r]
(1)Tuần: N.Soạn:
Tiết 12 N.Dạy:
BÀI 12 CƠ CHẾ XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH
A/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức:
* Hoc xong baøi HS phải:
- Mơ tả số đặc điểm NST giới tính
- Trình bày chế NST xác định giới tính người
- Phân tích ảnh hưởng yếu tố ngoại cảnh đến phân hố giới tính 2/ Kĩ năng:
- Tiếp tục phát triển kĩ phân tích kệnh hình 3/ Thái độ:
- GD giới quan vật biện chứng
B/ Chuaån bị:
- Tranh vẽ phóng to hình: 12.2, 12.2, SGK
C/ Tổ chức hoạt động:
1/ Vào bài: Trên giới tỉ lệ nam nữ tương đương Tại lại vậy? Nội dung hôm giúp trả lời câu hỏi
2/ Phát triển bài:
I/ NHIỄM SẮC THỂ GIỚI TÍNH.
* Mục tiêu: - HS nắm tế bào có loại NST : NST thường NST giới tính * Thực hiện:
Hoạt động gv Hoạt động hs
- YC HS nghiên cứu nội dung thông tin SGK kết hợp quan sát tranh vẽ 12.1
- GV diễn giải: Trong NST lưỡng bội loài tế bào có vài cặp NST giới tính
H: Cặp NST giới tính có đặc điểm chức gì? - GV nhấn mạnh: NST giới tính có mặt tế bào sinh dưỡng
- GV giới thiệu sơ lược tính trạng liên kết giới tính cho vài ví dụ
- HS nghiên cứu nội dung thông tin SGK kết hợp quan sát tranh vẽ 12.1
- HS ý lắng nghe thu nhận thông tin
TL: Cặp NST giới tính tương đồng hay khơng tương đồng; qui định tính trạng giới tính thể
-HS ý nghe thu nhận thông tin * Tiểu kết:- Trong tế bào có loại NST : NST thường NST giới tính.
- Tính đực tính qui định cặp NST giới tính
II/ CƠ CHẾ XÁC ĐỊNH NST GIỚI TÍNH:
Hoạt động 2: tìm hiểu chế xác định NST giới tính.
* Mục tiêu: - HS nắm chế biểu tính đực tính kết hợp NST giới tính cuả tinh trùng với trứng
* Thực hiện:
Hoạt động gv Hoạt động hs
- YC HS nghiên cứu nội dung thông tin SGK kết hợp quan sát phân tích thơng tin tranh vẽ 12.2 SGK
(2)- YC HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi lệnh mục II
- GV cần nhấn mạnh ý: + Cơ chế NST xác định giới tính
+ Các khái niệm “ đồng giao tử dị giao tử” + Sự biến đổi tỉ lệ nam nữ theo độ tuổi
+ Liên hệ tới quan niệm sai lầm nguyên nhân sinh trai hay gái nhân dân
-HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi lệnh mục II
- TL: + Cơ thể mẹ qua giảm phân cho loại giao tử 22 A-X (đồng giao tử) gọi tế bào trứng; Cơ thể bố cho loại giao tử 22 A-X 22A-Y (dị giao tử) gọi tinh trùng
+ Sự thụ tinh tinh trùng X với trứng cho hợp tử XX (con gái); tinh trùng Y với trứng cho hợp tử XY ( trai)
+ Tỉ lệ nam: nữ ~ 1:1 loại tinh trùng X,Y có tỉ lệ tham gia vào thụ tinh với xác suất ngang
* Tiểu kết: - Sự tự nhân đôi, phân li tổ hợp tự cặp NST giới tính q trình phát sinh giao tử thụ tinh sở tế bào học xác định giới tính Sự phân li cặp NST XY tạo loại tinh trùng X , Y số lượng ngang nhau.Qua thụ tinh loại tinh trùng với trứng mang NST X cho loại hợp tử XX, XY với tỉ lệ ngang nhau, tỉ lệ nam : nữ ngang
III/ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI SỰ PHÂN HỐ GIỚI TÍNH:
* Mục tiêu:- HS biết số yếu tố ảnh hưởng tới phân hoá giới tính * Thực hiện:
Hoạt động gv Hoạt động hs
- HS nghiên cứu nội dung thông tin SGK
H: Cơ chế xác định giới tính phụ thuộc vào yếu tố nào?
- Gv phân tích thêm số yếu tố ảnh hưởng tới phân hố giới tính như: tác dụng hoocmon, hoàn cảnh thụ tinh, điều kiện phát triển hợp tử - Phân tích tính mặt việc xác định giới tính bào thai người
- HS nghiên cứu nội dung thông tin SGK
TL: phụ thuộc vào môi trường hay ngồi thể
- HS ý nghe thu nhận thông tin
* Tiểu kết: - Q trình phân hố giới tính cịn phụ thuộc vào nhân tố mơi trường hay ngồi thể Người ta ứng dụng di truyền giới tính vào lĩnh vực sản xuất đặc biệt việc điều khiển tỉ lệ đực vật ni
3/ Củng coá:
- YC HS đọc nội dung ghi nhớ SGK 4/ Dặn dị:
- VN học làm tập