Đang tải... (xem toàn văn)
=> Ñöùng treân tö caùch keùp(con ngöôøi xhoäi vaø con ngöôøi caù nhaân), ñöùng giöõa tình yeâu vaø danh döï, Rama ñaõ löïa choïn danh döï ñeå laøm troøn nghóa vuï, boå[r]
(1)Tiết 17, 18 : Đọc văn
RAMA BUỘC TỘI (Trích sử thi Ramayana) A/ Mục tiêu học :
- Hiểu thái độ kiên bảo vệ danh dự nhân vật Xita Rama - Nghệ thuật trần thuật cách thể tâm lý nhân vật
B/ Phương tiện thực : SGK SGV
C/ Phương pháp giảng dạy : Kết hợp phương pháp đọc sáng tạo, gợi tìm, kết hợp hình thức trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi
D/ Tiến trình lên lớp :
1. Ổn định lớp : Kiểm tra chuẩn bị học sinh
2. kiểm tra cũ : Các chi tiết thể vai trò An Dương Vương sự nghiệp giữ nước
3. Giới thiệu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN & HỌC
SINH
NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động : Đọc – Tìm hiểu :
( Học sinh đọc phần tiểu dẫn SGK ) Phần tiểu dẫn SGK nêu nội dung ?
I/ Quá trình hình thành sử thi Ramayana, tóm tắt tác phẩm, vài nét giá trị.
1.Quá trình hình thành : Khoảng kỉ IV-III trước CN : văn vần, tiếng Phạn
2.Tóm tắt tác phẩm : ý - Bước ngoặt đời
- Xung đột tình yêu danh dự - Hạnh phúc
3.Vài nét giá trị :
- Một hai sử thi tiếng Ấn Độ ( Mahabharata)
- Kinh thánh dân tộc Hoạt động : Đọc - Hiểu
- Vị trí ? - Bố cục ?
II/ Đoạn trích :
1.Vị trí : Khúc ca – chương 79 2.Bố cục : phần
- Đầu … Ravana đâu có chịu lâu : giận diễn biến tâm trạng Rama
- Còn lại : diễn biến tâm trạng Rama Xita sau Rama cứu Xita
3.Đại ý : Diễn biến tâm trạng Rama Xita sau Rama cứu Xita
- Sau cứu Xita, Rama nói gì?
a) Diễn biến tâm trạng Rama Xita:
RAMA XITA
-Khẳng định tài
(2)- Ngoài việc khẳng định sức mạnh chiến đấu, Rama cịn bộc lộ thái độ, tâm trạng gì?
- Vì rama sức cứu Xita lại kết tội ruồng bỏ nàng? Tại Rama nói lời đay nghiến Xita trước mặt người khác?
- Trước thái độ Rama, Xita ntn? Nàng làm để minh cho mình? - Thái độ Rama Xita bước lên dàn hoả thiêu?
-Nhận xét em hai nhân vật?
-Thái độ ghen tuông, nghi ngờ Xita(ngôn từ lạnh lùng, xa cách; giọng điệu đay nghiến, ghen tuông, xua đuổi Xita, bng lời khun tầm thường )
danh dự dịng họ tình u mãnh liệt
-Khơng nói lời nào, mắt dán xuống dất#đau khổ vơ biên, kiên hi sinh tình yêu để bảo vệ danh dự anh hùng, đức vua gương mẫu
=> Đứng tư cách kép(con người xhội người cá nhân), đứng tình yêu danh dự, Rama lựa chọn danh dự để làm tròn nghĩa vụ, bổn phận, trách nhiệm đức vua anh hùng
-Kinh ngạc, đau khổ, tủi nhuïc
-Dùng lời lẽ dịu dàng, đoan trang minh cho mình, đem tình yêu làm chứng thuyết phục
-Hành dộng: bước lên giàn hoả thiêu để cminh phẩm hạnh
=>người phụ nữ sáng, chân thực, thuỷ chung, giàu lịng tự trọng, có nhân cách cao q
c) Nghệ thuật
Tìm chi tiết mang tính chất huyền thoại đoạn trích phân tích ý nghĩa chi tiết đó?
Nghệ thuật thể tâm lý, tính cách nhân vật đoạn trích?
c) Nghệ thuật
- Hình ảnh Xita Thần Dớt
- Xita nói với Thần Lửa tất lòng tin tưởng
- Khi Gia-na-ki bước vào dàn hỏa, vị Thánh Thần chứng giám
-> Con người tin vào tồn giới thần linh, quan hệ thần linh với người mật thiết Mọi hành động, tính cách, số phận người cắt nghĩa từ nguyên nhân giới thần linh
- Nhân vật Rama: mâu thuẫn nội tâm, gay gắt tình yêu danh dự, cao lịng ghen tng
-> Các mâu thuẫn khiến Rama xót xa, đau đớn cuối để danh dự chiến thắng Tuy nhiên nhờ Thần Lửa giúp đỡ, Xita che chở minh oan, tình yêu trở lại với họ
- Xita: diễn biến tâm trạng nhiều cung bậc đau đớn tăng dần: ngạc nhiên đến xấu hổ đau đớn; từ trách móc liệt -> bước lên dàn lửa
(3)thiệp thần linh Hoạt động 3
- Củng cố - Dặn dò
III/ Củng cố
- Ghi nhớ (SGK) - Nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật - Tính cách nhân vật
IV/ Dặn dò - Học