ngµy so¹n 15 112008 ngµy so¹n 15 112008 ngµy gi¶ng 17112008 tuaàn 12 tiõt 1 to¸n baøi daïy luyeän taäp i muïc tieâu giuùp hs naém ñöôïc quy taéc nhaân nhaåm moät soá thaäp phaân vôùi 01 001

- Daën HS nhôù theå thöùc trình baøy bieân baûn cuoäc hoïp; nhôù laïi noäi dung moät cuoäc hoïp cuûa toå, lôùp hoaëc chi ñoäi ñeå chuaån bò ghi laïi bieân baûn cuoäc hoïp trong tieát ta[r]

(1)

Ngµy so¹n: 15/ 11/2008 Ngµy gi¶ng: 17/11/2008

Tuaàn: 12: TiÕt 1: To¸n Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu:

Giuùp HS:

- Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; - Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân

- Củng cố về kỹ năng đọc, viết các số thập phân và cấu tạo của số thập phân II Đồ dùng dạy - học:

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

- HS1: Muốn nhân một số thập phân với một số thập phân, ta có thể thực hiện như thế nào?

- HS2: Ñaët tính roài tính:

3,24 x 7,2 = ?; 0,125 x 7,5 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm

T G

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1’ 12 ’

7’

2 Bài mới: a Giới thiệu bài:

Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc b Noäi dung:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1

Tieán haønh: Baøi 1/60:

- GV nêu ví dụ, yêu cầu HS thực hiện phép nhân vào nháp

- Qua ví duï, yeâu caàu HS ruùt ra nhaän xeùt SGK/60

- Goïi 2 HS nhaéc laïi nhaän xeùt

- GV yêu cầu HS làm miệng ở bài tập b. - GV và cả lớp nhận xét

- Goïi HS neâu yeâu caàu

- HS nhắc lại đề

- HS laøm nhaùp

- 2 HS nhaéc laïi nhaän xeùt - HS chôi troø chôi chuyeàn ñieän

- HS neâu yeâu caàu

(2)

11 ’

3’

- Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm

- Gọi HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ

- Yêu cầu HS tự tóm tắt đề và giải - Gọi 1 HS làm bài trên bảng

- GV nhận xét và ghi điểm, chấm điểm một số vở

3 Cuûng coá, daën doø:

- Muốn nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; ta có thể thực hiện như thế nào?

- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm tieát hoïc

- 1 HS đọc đề bài - 1 HS trả lời

- HSlàm bài vào vở - 1 HS làm bài trên bảng - 1 HS trả lời

Tuần: 12 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: 24 Ngày dạy: 22 /11 / 2006

Baøi daïy:

HAØNH TRÌNH CUÛA BAÀY ONG I Yeâu caàu:

1 Đọc lưu loát và diễn cảm bài thơ, giọng trải dài, tha thiết, cảm hứng ca ngợi những phẩm chất cao quý, đáng kính trọng của bầy ong

2 Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong: cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, giữ hộ cho người những mùa hoa đã tàn phai, để lại hương thơm, vị ngọt cho đời

3 Thuộc lòng hai khổ thơ cuối II Đồ dùng dạy - học:

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK và ảnh những con ong HS sưu tầm được

- GV gọi 3 HS mỗi em đọc diễn cảm một đoạn của bài Mùa thảo quả và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn cần đọc

(3)

2 Bài mới:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’

12’

10’

2’

a Giới thiệu bài:

b Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Đọc lưu loát và diễn cảm bài thơ, giọng trải dài, tha thiết, cảm hứng ca ngợi những phẩm chất cao quý, đáng kính trọng của bầy ong Tiến hành:

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi HS luyện đọc theo cặp - Gọi 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Mục tiêu: Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong: cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, giữ hộ cho người những mùa hoa đã tàn phai, để lại hương thơm, vị ngọt cho đời

Tieán haønh:

- GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi trong SGK/upload.123doc.net

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài thơ d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài Thuộc lòng hai khổ thơ cuối

Tieán haønh:

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc

- Cho cả lớp đọc thuộc lòng hai khổ thơ cuối

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

- 1 HS đọc toàn bài - HS luyện đọc - 1 HS đọc cả bài

- HS đọc và trả lời câu hỏi - 2 HS nhắc lại ý nghĩa

- HS theo doõi

(4)

- GV vaø HS nhaän xeùt 3 Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc

- Khen ngợi những HS hoạt động tốt - Yêu cầu HS về nhà đọc thuộc lòng cả bài thơ

TiÕt 3: khoa häc

ĐỒNG VAØ HỢP KIM CỦA ĐỒNG I Mục tiêu:

Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng:

- Quan sát và phát hiện một vài tính chất của đồng - Nêu một số tính chất của đồng và hợp kim của đồng

- Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng đồng hoặc hợp kim của đồng

- Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng đồng và hợp kim của đồng có trong gia đình

II Đồ dùng dạy - học:

- Thông tin và hình trang 50,51 SGK - Một số đoạn dây đồng

- Phieáu hoïc taäp

- Haõy neâu tính caát cuûa saét, gang, theùp?

- Hợp kim của sắt là gì? Chúng có những tính chất nào? - Gang, thép được sử dụng để làm gì?

* GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm T

G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1’ 9’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Làm việc với vật thật Tiến hành:

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các đoạn dây đồng được đem đến lớp và mô tả màu sắc, độ

- HS nhắc lại đề

(5)

12 ’

10 ’

3’

sáng, tính cứng, tính dẻo của đoạn dây đồng và đoạn dây thép

- GV đi đến các nhóm giúp đỡ

- Gọi đại điện từng nhóm trình bày kết quả quan sát và thảo luận của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung

KL: GV nhận xét, rút ra kết luận: Dây đồng có màu đỏ nâu, có ánh kim, không cứng bằng sắt, dẻo, dễ uốn, dễ dát mỏng hơn sắt

- Goïi HS nhaéc laïi keát luaän

Hoạt động 2: Làm việc với SGK Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập cho từng HS, yêu cầu HS làm theo chỉ dẫn trang 50 SGK và ghi lại các câu trả lời vào phiếu học tập như mẫu trang 50

- Goïi vaøi HS trình baøy baøi laøm cuûa mình, caùc HS khaùc goùp yù

KL: GV nhận xét, rút ra kết luận: Đồng là kim loại

Đồng - thiếc, đồng - kẽm đều là hợp kim của đồng

Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận Tiến hành:

- Gọi HS chỉ và nói tên các đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim của đồng trong các hình trang 50, 51 SGK HS nêu cách bảo quản, GV và cả lớp bổ sung

KL: GV ruùt ra keát luaän SGK/51 - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän 3 Cuûng coá, daën doø:

- Đồng và hợp kim của đồng có tính chất gì?

- Đồng và hợp kim của đồng có ứng dụng gì trong cuộc sống?

- GV nhaän xeùt tieát hoïc

- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc

- HS nhaéc laïi keát luaän

- HS laøm vieäc caù nhaân

- HS neâu keát quaû laøm vieäc

- HS neâu yù kieán

- 2 HS nhaéc laïi muïc baïn caàn bieát

(6)

Tiết 4 đạo đức Baứi 6

KÍNH GIAØ , YEÂU TREÛ (tieát 2) I Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát:

- Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm, chăm sóc

- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ , nhường nhịn người già, em nhỏ

- Tôn trọng yêu quý, thân thiện với người già , em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với người già và em nhỏ

Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1 III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kieåm tra baøi cuõ: (4’) 02 HS

- Câu hỏi 1: Nêu ghi nhớ bài Kính già, yêu trẻ - Câu hỏi 2: HS làm lại bài tập 1

* GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm

T

1’ 16 ’

2 Bài mới: Mục tiêu

a Giới thiệu bài: GV ghi đề

b Hoạt động 1: Đóng vai ( bài tập 2, SGK) * Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành 4 nhóm và phân công mỗi nhóm xử lí, đóng vai một tình huống trong bài tập 2

- Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết tình huống và chuẩn bị đóng vai

- GV keát luaän

- 3 nhóm đại diện lên thể hiện

- Caùc nhoùm khaùc thaûo luaän, nhaän xeùt

6’ c Hoạt động 2: Làm bài tập 3- 4, SGK * Cách tiến hành:

- GV giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm HS laøm baøi

taäp 3- 4

(7)

- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày - GV rút ra kết luận

9’ d Hoạt động 3: Tìm hiểu về truyền thống “Kính già, yêu trẻ” của địa phương, của dân tộc ta

4’

* Caùch tieán haønh:

- GV giao nhiệm vụ cho HS: Tìm các phong tục, tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của dân tộc Việt Nam

- GV keát luaän

3 Cuûng coá - daën doø:

- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK - GV nhận xét tiết học

- Chuaån bò baøi hoïc sau

- Từng nhóm thảo luận rồi mời đại diện lên trình bày - Các nhóm khác bổ sung ý kiến - 2 HS

Ngµy so¹n: ……/11/2008 Ngµy gi¶ng: … /11/208

TiÕt 1: To¸n Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu:

Giuùp HS:

- Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; - Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân

- Củng cố về kỹ năng đọc, viết các số thập phân và cấu tạo của số thập phân II Đồ dùng dạy - học:

- HS1: Muốn nhân một số thập phân với một số thập phân, ta có thể thực hiện như thế nào?

T G

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 Bài mới:

(8)

1’ 12 ’

7’

11 ’

3’

- GV nêu ví dụ, yêu cầu HS thực hiện phép nhân vào nháp

- Qua ví duï, yeâu caàu HS ruùt ra nhaän xeùt SGK/60

- Goïi 2 HS nhaéc laïi nhaän xeùt

- GV yêu cầu HS làm miệng ở bài tập b. - GV và cả lớp nhận xét

- GV yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ

- Yêu cầu HS tự tóm tắt đề và giải - Gọi 1 HS làm bài trên bảng

- GV nhận xét và ghi điểm, chấm điểm một số vở

- Muốn nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; ta có thể thực hiện như thế nào?

- HS laøm nhaùp

- 2 HS nhaéc laïi nhaän xeùt

- HS neâu yeâu caàu

- HS laøm baøi treân baûng con

- 1 HS đọc đề bài - 1 HS trả lời

- HSlàm bài vào vở - 1 HS làm bài trên bảng - 1 HS trả lời

(9)

TuÇn 12

Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2008 TiÕt 1 : to¸n

LuyÖn tËp I Muïc tieâu:

Giuùp HS:

- Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân

- Bước dầu sử dụng được tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính

Bảng phụ viết nội dung bài tập 1/61 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

- HS1: Muốn nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; ta có thể thực hiện như thế nào?

- HS2: Tính nhaåm:

T

G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’

22 ’

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2

- GV treo baûng phuï coù noäi dung baøi taäp 1

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV yêu cầu HS rút ra nhận xét: Phép nhân các số thập phân có tính chất kết hợp

- Gọi 2 HS nhắc lại nhận xét - Vận dụng để làm bài tập b

- GV yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm

Baøi 2/61:

- HS quan saùt

- 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS laøm baøi vaøo nhaùp - 2 HS nhaéc laïi

- HS laøm baøi treân baûng con - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS laøm baøi caù nhaân

(10)

9’

2’

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 2 HS làm bài trên bảng - GV và HS sửa bài, nhận xét

Baøi 3/61:

- Gọi HS đọc đề bài tập

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp - GV và HS nhận xét, chấm một số vở 3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân

- 1 HS đọc đề bài - HS làm bài vào vở - 1 HS làm bài trên bảng - 1 HS trả lời

TiÕt 2: TËp lµm v¨n Baøi daïy:

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Quan sát và chọn lọc chi tiết) I Mục tiêu:

1 Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về ngoại hình, hoạt động của nhân vật qua hai bài văn mẫu ( Bà tôi, Người thợ rèn)

2 Hiểu : khi quan sát, khi viết một bài văn tả người, phải chọn lọc để đưa vào bài chỉ những chi tiết tiêu biểu, nổi bật, gây ấn tượng Từ đó, biết vận dụng hiểu biết đã có để quan sát và ghi lại kết quả quan sát ngoại hình của một người thường gặp

- Bảng phụ ghi những đặc điểm ngoại hình của người bà, những chi tiết tả người thợ rèn đang làm việc

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 03HS

- Gọi 2 HS đọc lại dàn ý bài văn tả người thân trong gia đình - Gọi 1 HS nhắc lại dàn ý bài văn tả người

- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm T

(11)

1’

14 ’

16 ’

3’

2 Bài mới:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1 - Gọi 1 HS đọc bài văn Bà tôi

- GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 2

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc - GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV có thể tiến hành tương tự bài tập 1

3 Cuûng coá, daën doø: (3’)

- Goò HS neâu taùc duïng cuûa vieäc quan saùt vaø choïn loïc chi tieát mieâu taû

- GV nhaän xeùt tieát hoïc

- Về nhà quan sát và ghi lại có chọn lọc kết quả quan sát một người em thường gặp, để lập dàn ý bài văn tả người trong tiết tới

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc bài văn

- HS laøm vieäc theo caëp - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc

- HS làm bài cá nhân - 1 HS trả lời

TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u Baøi daïy:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu:

(12)

- Tranh, ảnh khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên giúp HS hiểu các cụm từ trên BT1a, một vài tờ giấy khổ to thể hiện bài tập 1b

- Bút dạ, một vài tờ giấy khổ to và từ điển Tiếng Việt hoặc một vài trang từ điển phô tô có liên quan đến nội dung bài tập 2

- Kiểm tra 3 HS đặt câu ở bài tập 3 - GV nhận xét và ghi điểm

T.

16’

15’

3’

2 Bài mới:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm theo nhoùm ñoâi

- Cho HS trrình bày kết quả làm việc - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2 - GV phát phiếu, yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Baøi 3/116:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Gọi HS trình bày kết quả làm việc

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm việc theo nhóm đôi

- 1 HS đọc yêu cầu - HS làm việc nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày

(13)

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học - Về nhà làm bài tập 2 vào vở

TiÕt 4: ©m nh¹c

TuÇn 13

Thø hai ngµy 24 th¸ng 11n¨m 2008

Đi dự hội nghị chuyên đề dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng Lớp 4 -5 năm học 2008 - 2009

-Thø ba ngµy 25 th¸ng 11n¨m 2008

-Thø t ngµy 26 th¸ng 11n¨m 2008

-Ngµy so¹n : 25/11/2008

Ngµy gi¶ng: 27/11/2008

Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2008 D¹y bµi thø hai tuÇn 13

TiÕt 1

To¸n: luyÖn tËp chung

I Muïc tieâu: Giuùp HS:

- Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân

- Biết vận dụng tính chất nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân trong thực hành tính

- Củng cố về giải toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 4/62 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

- Goïi 2 HS leân baûng ch÷a bµi tËp 4

1’ 10

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài

(14)

’

8’

14 ’

2’

taäp1,2 Tieán haønh: Baøi 1/62:

- Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp

- GV yeâu caàu HS laøm baøi treân phieáu baøi taäp

- Gọi 2 HS làm bài trên bảng - GV sửa bài, nhận xét

Baøi 2/62:

- GV tiến hành tương tự bài tập 1

- Goïi HS neâu yeâu caàu - GV yeâu caàu HS laøm baøi

- Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp - GV chữa bài, nhận xét

- Gọi HS đọc đề bài toán - Bài toán thuộc dạng gì?

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài vào vở

- Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng

- GV sửa bài, chấm một số vở, nhận xét. 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học - Yêu cầu HS về nhà làm thêm ở VBT

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài trên phiếu - 2 HS làm bài trên bảng lớp

- 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS laøm vieäc caù nhaân

- 2 HS làm bài trên bảng lớp

- 1 HS đọc đề bài toán

- Bài toán liên quan đến đại lượng tỉ lệ

- HS làm bài vào vở - 1 HS làm bài trên bảng

TiÕt 2: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ ngêi

( T¶ ngo¹i h×nh )

I Muïc tieâu:

(15)

ngoại hình của nhân vật, giữa các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể hiện tính cách nhân vật

2 Biết lập dàn ý cho bài văn tả một người thường gặp II Đồ dùng dạy - học:

- SGK

- Bảng phụ ghi dàn ý khái quát của một bài văn tả người III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kieåm tra baøi cuõ:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS T

G

1’ 9’

22 ’

2 Bài mới:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1

- GV giao một nửa lớp làm bài tập a, một nửa lớp làm bài tập b

- GV tổ chức cho HS trao đổi theo cặp - Gọi HS trình bày ý kiến của mình trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng

Muïc tieâu: Tieán haønh: Baøi 2/130:

- GV neâu yeâu caàu baøi taäp 2

- Yêu cầu HS xem lại kết quả quan sát một người mà em thường gặp theo lời dặn của thầy cô tiết trước

- Gọi 1 HS khá hoặc giỏi đọc kết quả ghi chép

- Cả lớp và GV nhận xét nhanh

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm việc theo cặp - HS trình bày

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc kết quả ghi chép đã chuẩn bị

- 1 HS đọc dàn ý - HS lập dàn ý

(16)

3’

- GV mở bảng phụ ghi dàn ý khái quát của một bài văn tả người, mời 1 HS đọc - GV nhắc nhở những điều cần chú ý - Yêu cầu HS dựa vào kết quả quan sát đã có, lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình nhân vật

- Yeâu caàu 3 HS laøm baøi treân nhaùp - GV nhaän xeùt

3 Cuûng coá, daën doø: (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc

- Những bài nào chưa đạt yêu cầu về nhà làm bài lại

- Chuẩn bị: Viết một đoạn văn tả ngoại hình theo dàn ý đã lập

Tiết: 13 MÔN: CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) Bài dạy: HAØNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I Mục tiêu:

1 Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ cuối của bài thơ Hành trình của bầy ong

2 Ôn lại cách viết các từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c II Đồ dùng dạy học:

- Các phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài tập 2a để HS bốc thăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó

- Bảng lớp viết những dòng thơ có chữ cần điền III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Gọi 1 HS viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/x - Gọi 1 HS viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu t/c * GV nhận xét và cho điểm

2 Bài mới:

16’

GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát daïy

(17)

16’

2’

b Hoạt động 1: HS viết chính tả Tiến hành:

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết chính tả

- GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ, chú ý những từ ngữ viết sai - HS viết bài theo trí nhớ

- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét c Hoạt động 2: Luyện tập Tiến hành:

Baøi2/125:

- Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp

- GV tiến hành tương tự bài tập 2 tiết 12

- GV và HS nhận xét, chốt lại những từ đúng

Baøi 3/126:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - GV cho HS làm bài vào vở

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp - GV và HS nhận xét, sửa bài 3 Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS ghi nhớ các từ ngữ đã luyện viết chính tả, học thuộc lòng đoạn thơ ở bài tập 3

- 2 HS đọc thuộc bài - HS viết chính tả

- 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở

- 1 HS làm bài trên bảng lớp

TiÕt 4: ThÓ dôc : §éng t¸c nh¶y

Trß ch¬i “ ch¹y nhanh theo sè ” I Muïc tieâu :

- Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” Yêu cầu chơi nhiệt tình, chủ động

- Ôn 6 động tác đã học và học mới động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn

- §Þa ®iÓm: S©n trêng - Ph¬ng tiÖn: cßi

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Thêi

gian Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

(18)

22’

3’

- Lụựp trửụỷng taọp trung baựo caựo Khởi động:

- Đi đều vòng quanh sân tập, có thể vừa đi vừa đánh tay bình thường - Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai

II PhÇn c¬ b¶n :

- Ôn lại 6 động tác thể dục đã học

- Chia tổ để HS tự điều khiển ôn luyện (2- 3 lần, mỗi động tác 2x8 nhịp), rồi báo cáo kết quả bằng cách từng tổ trình diễn

GV nhaọn xeựt, sửỷa sai cho HS * Học động tác nhảy:

+ Nhịp 1: Bật nhảy đồng thời tách hai chân, tay trái đưa ngang (bàn

tay sấp); tay phải gập cẳng tay trước ngực (bàn tay sấp), nâng cánh tay bằng vai, căng ngực, mặt quay sang trái

+ Nhòp 2: Baät nhaûy veà TTCB

+ Nhịp 3: Như nhịp 1, nhưng đổi bên + Nhịp 4: Như nhịp 2

+ Nhịp 5: Bật nhảy đồng thời tách hai chân, hai tay đưa sang ngang lên cao, hai bàn tay vỗ vào nhau, ngẩng đầu

+ Nhịp 6: Bật nhảy đồng thời khép chân, hạ hai tay về TTCB

+ Nhòp 7: Nhö nhòp 5 + Nhòp 8: Nhö nhòp 6

- Ch¬i trß ch¬i: Ch¹y nhanh theo sè

+ GV nêu tên trò chơi, sau đó cho HS chơi thử 1 lần

+ Cả lớp cùng chơi ( có thắng bại ) - Tập động tác thả lỏng

Cñng cè dÆn dß:

- Hệ thống bài GV nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà tập lại 6 động tác

- GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ"

- líp taäp trung

- 4 HS

- §i thaønh voøng troøn - Xoay c¸c khíp t¹i chç

- GV hoặc cán sự điều khiển

- Đứng thành vòng tròn

- Phương pháp dạy như dạy 6 động tác trước

- Theo đội hình trò chơi - Lớp trưởng điều khiển - Đội hình 4 hàng ngang

TiÕt 5 : LÞch sö Baøi daïy:

“THAØ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC”

I Muïc tieâu:

(19)

- Ngày 19- 12- 1946, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc - Tinh thần kháng chiến chống Pháp của nhân dân Hà Nội và một số địa phương trong những ngày đầu toàn quốc kháng chiến

II Đồ dùng dạy học:

- Hình tư liệu về những ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở Hà Nội, Huế, Đà Nẵng

- Băng ghi âm ghi lời Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi toàn quốc khnág chiến - Tư liệu về những ngày đầu kháng chiến bùng nổ tại địa phương

- Phieáu hoïc taäp cuûa HS

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: (3’) - Kiểm tra 2 HS

HS1:- Em hãy nêu những khó khăn của nước ta sau Cách mạng tháng Tám. HS2:- Nhân dân ta đã làm gì để chống lại “Giặc đói” và “giặc dốt”?

- GV nhận xét và cho điểm 2 Bài mới:

T G

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’

8’

12’

Hoạt động 1: Thực dân Pháp quay lại xâm lược nước ta

Tieán haønh:

- GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi: Sau ngày Cách mạng tháng Tám thành công, thực dân Pháp đã có hành động gì?

+Những việc làm của chúng thể hiện dã tâm gì?

+Trước hoàn cảnh đó, Đảng, Chính phủ và nhân dân ta phải làm gì?

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc KL:GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng

Hoạt động 2: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của chủ tịch Hồ Chí Minh Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc đoạn từ đêm 18 rạng ngày 19- 12- 1946 đến nhất định

- HS đọc SGK để trả lời câu hỏi

- HS trình bày câu trả lời

- HS đọc SGK

(20)

9’

3’

khoâng chòu laøm noâ leä

- GV neâu caâu hoûi SGV/39, yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm 4

- Goïi HS trình baøy keát quaû thaûo luaän - GV vaø HS nhaän xeùt, boå sung

KL: GV chốt lại kết luận đúng

Hoạt động 3: “Quyết tử cho tổ quốc quyết sinh”

Tieán haønh:

- GV yêu cầu HS đọc sách kết hợp quan sát hình để: Thuật lại cuộc chiến của quân và dân thủ đô Hà Nội, Huế, Đà Nẵng

KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/29 - Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ 3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Nêu những dẫn chứng về âm mưu quyết tâm cướp nước ta một lần nữa của thực dân Pháp

- Trước âm mưu của thực dân Pháp, nhân dân ta đã làm gì?

- GV nhaän xeùt

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. 4

- HS trình baøy keát quaû laøm vieäc

- HS quan saùt hình

- 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ

Ngµy so¹n: 02/12/2008 Ngµy gi¶ng: 04/12/2008

Tuần: 13 MÔN TOÁN

CHIA MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN CHO 10; 100; 1000; … I Muïc tieâu: Giuùp HS

Hiểu và bước đầu thực hành quy tắc chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, …

2 bảng phụ viết nội dung bài tập 2,3 trang 66 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng: Tính baèng hai caùch:

(21)

HS2: 85,35 : 5 + 63,03 : 5 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm T

1’ 12 ’

20 ’

3’

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia một số thập phân cho 10, 100, 100,

Tieán haønh:

- GV nêu phép chia ở ví dụ 1

- GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính, từ đó rút ra nhận xét như SGK

- GV tiến hành tương tự cho ví dụ 2 - GV rút ra ghi nhớ SGK/66

- Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập Tiến hành:

Baøi 1/66:

- GV cho HS laøm mieäng Baøi 2/66:

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi, yêu cầu 1 HS nêu kết quả tính nhẩm, học sinh kia so sánh

Baøi 3/66:

- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề toán

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài vào vở

- GV chấm một số vở 3 Củng cố, dặn dò:

- Muốn chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, ta có thể thực hiện như thế nào?

- HS laøm nhaùp

- 2 HS nhắc lại ghi nhớ

- HS chôi troø chôi truyeàn ñieän

(22)

TiÕt 2: TAÄP LAØM VAÊN

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) I Mục tiêu:

1 Củng cố kiến thức về đoạn văn

2 HS viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có

- Bảng phụ viết yêu cầu của bài tập 1; gợi ý 4

- Dàn ý bài văn tả một người em thường gặp; kết quả qan sát và ghi chép III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Gọi HS trình bày dàn ý bài văn tả một người mà em thường gặp - GV nhận xét, chấm điểm

T G

1’

8’

22 ’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm kỹ đề

ieán haønh:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Gọi 2 HS lần lượt đọc gợi ý trong SGK/132

- Gọi 1- 2 HS giỏi đọc phần tả ngoại hình trong dàn ý sẽ đựơc chuyển thành đoạn văn

- GV mở bảng phụ, yêu cầu HS đọc lại gợi ý 4 để ghi nhớ cấu trúc của đoạn văn

Hoạt động 2: HS viết đoạn văn Tiến hành:

- Yêu cầu HS xem lại phần tả ngoại hình nhân vật trong dàn ý, kết quả quan sát viết lại đoạn văn; tự kiếm tra đoạn

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc gợi ý trong SGK - 2 HS thực hiện

- 1 HS đọc lại gợi ý 4

(23)

3’

văn đã viết

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết

- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá cao những đoạn viết có ý riêng, ý mới - GV chấm điểm những đoạn văn viết hay

3 Cuûng coá, daën doø: (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc

- Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại Cả lớp chuẩn bị cho tiết Luyện tập làm văn bản cuộc họp – xem lại thể thức trình bày một lá đơn để thấy những điểm giống và điểm khác giữa một biên bản và một lá đơn

- HS laéng nghe

TiÕt 3: luyÖn tõ vµ c©u

ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I Mục tiêu:

1 Hệ thống hoá kiến thức đã học về các từ loại danh từ, đại từ; quy tắc viết hoa các danh từ riêng

2 Nâng cao một bước kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ II Đồ dùng dạy - học:

- Ba tờ phiếu: một tờ viết định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng; một tờ viết quy tắc viết hoa danh từ riêng, một tờ viết khái niệm đại từ xưng hô

- Hai, ba tờ phiếu viết đoạn văn ở bài tập 1

- Bốn tờ phiếu khổ to- mỗi tờ viết một yêu cầu a hoặc b, c, d của bài tập 4 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- HS1: Đặt một câu có cặp quan hệ từ : vì nên … - HS2: Đặt một câu có cặp quan hệ từ : nếu thì … - GV nhận xét và ghi điểm

T.

G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 2 Bài mới:a Giới thiệu bài:

(24)

15’

16’

2’

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân: dùng bút chì gạch dưới các danh từ tìm được

- Gọi HS trình bày kết quả bàm việc - GV và HS nhận xét, rút ra kết quả đúng

Baøi 2/137:

- Gọi vài HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học

- GV chốt ý dán lên bảng tờ phiếu viết nội dung cần ghi nhớ

- Gọi HS đọc lại, kết hợp nêu ví dụ Hoạt động 2:

Hướng dẫn HS làm bài tập 3, 4 Tiến hành:

Baøi 3/137:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Gọi 2 HS làm bài trên phiếu

- Yêu cầu lớp dùng bút chì để làm bài tập

- GVvà HS sửa bài

- GV chốt lại kết quả đúng Bài 4/138:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 4 - Yêu cầu 4 HS làm bài trên bảng - Cả lớp làm bài trong vở nháp - GV và HS nhận xét, kết luận 3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm tieát hoïc - Veà nhaø laøm baøi taäp

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS trình baøy keát quaû laøm vieäc

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- 4 HS nhắc quy tắc - 2 HS đọc ghi nhớ

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2 HS laøm baøi treân phieáu - HS laøm vieäc caù nhaân

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập - 4 HS làm bài trên bảng - HS làm bài vào nháp

TiÕt 4 ¢m nh¹c:

(25)

I Môc tiªu:

- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu thể hiện đợc tình cảm tơi vui, náo nức của bài những bông hoa những bài ca tập trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc - Nhận biết đợc hình dáng, nghe âm sắc một số nhạc cụ nớc ngoài : Flute, kèn Clarinette, kèn Trompette, kèn Saxophone

II Các hoạt động dạy và học:

TLợng Hoạt động dạy Hoạt động học

2 phót 15 phót

10 phót

3 phót

1 PhÇn më ®Çu:

- Giới thiệu nội dung tiết học 2 Phần hoạt động

Néi dung: «n bµi nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca

* Hoạt động 1: ôn lại bài hát những bông hoa những bài ca

- GV h¸t mÉu

- học sinh hát đồng ca cả lớp 2 lần, kèm theo vỗ tay theo nhịp

- HS «n tËp h¸t theo tæ

* Hoạt động 2: Giới thiệu một số loại nhạc cụ nớc ngoài

- Gi¸o viªn híng dÉn HS quan s¸t h×nh ¶nh trong SGK vµ nhËn biÕt c¸c lo¹i nh¹c cô

3 PhÇn kÕt thóc: - Tr¶ lêi c©u hái 1

- DÆn häc sinh tiÕp tôc häc thuéc bµi h¸t ë nhµ

- HS l¾ng nghe - Nghe

- HS c¶ líp nghe

- Häc sinh h¸t vç tay theo nhÞp, theo ph¸ch

- HS chia tæ

- HS quan s¸t vµ nªu ý kiÕn vÒ h×nh d¸ng c¸c lo¹i nh¹c cô

TuÇn 14:

Ngµy so¹n : 03/12/2009

Ngµy gi¶ng: 08/12/2008

Thø hai ngµy 08 th¸ng 12 n¨m 2008 TiÕt 1: To¸n

CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MAØ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LAØ MỘT SỐ THẬP PHÂN

(26)

- Bước đầu thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân

Bảng phụ viết nội dung ví dụ 1 trang 67 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- HS1:Muốn chia một số thập phân cho 10, 100, 1000,… ta có thể thực hiện như thế nào?

- HS2: Tính nhaåm roài so saùnh keát quaû: 32,1 : 10 = ? vaø 32,1 x 0,1 = ? 4,9 : 10 = ? vaø 4,9 x 0,1 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm

T

1’ 14 ’

22 ’

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân

Tieán haønh:

- GV treo bảng phụ, gọi HS đọc đề ví dụ

- GV hướng dẫn HS thực hiện phép chia theo các bước như SGK

- GV neâu ví duï2 roài ñaët caâu hoûi:

+ Phép chia 43 : 52 có thực hiện tương tự phép chia trên được không? Tại sao? - GV hướng dẫn HS thực hiện

- GV rút ra ghi nhớ SGK/67 - Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập Tiến hành:

Baøi 1/68:

- GV cho HS laøm baøi treân baûng con Baøi 2/68:

- HS làm nháp - HS trả lời

- 2 HS nhắc lại ghi nhớ - 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài trên bảng con - 1 HS đọc đề bài

(27)

2’

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - Gọi 1 HS làm bài trên bảng - GV nhận xét và ghi điểm Bài 3/68:

- GV có thể tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc - GV và cả lớp nhận xét

- Khi chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà số dư khác 0, ta thực hiện như thế nào?

- 1 HS laøm baøi treân baûng

- HS laøm vieäi theo nhoùm ñoâi

- HS trả lời

Tiết 2: Tập đọc Chuỗi ngọc Lam I Yeõu caàu:

1 Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên; chú Pi- e nhân hậu, tế nhị; chị cô bé ngay thẳng, thật thà

2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác

Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- GV gọi 2 HS đọc bài Trồng rừng ngập mặn, trả lời câu hỏi của bài - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

12’ a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Luyện đọc Tiến hành:

(28)

10’

2’

- GV chia bài thành hai đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến đã cướp mất người anh yêu quý

+ Đoạn 2: Đoạn còn lại

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn

- GV đọc diễn cảm toàn bài c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/136

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Tiến hành:

- Hướng dẫn HS đọc theo cách phân vai

- Từng tốp HS luyện đọc phân vai - Tổ chức cho HS thi đọc xem nhóm nào đọc hay nhất

- GV vaø HS nhaän xeùt 3 Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc

- Khen ngợi những HS hoạt động tốt - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần Nhắc nhở HS hãy biết sống đẹp như các nhân vật trong câu chuyện để cuộc đời trở nên tốt đẹp hơn

- HS luyện đọc

- 1 HS đọc cả bài

- HS đọc và trả lời câu hỏi - 2 HS nhắc lại ý nghĩa - HS theo dõi

- Cả lớp luyện đọc - HS thi đọc

TiÕt 3: khoa häc

Gèm x©y dùng : g¹ch , ngãi I Muïc tieâu:

(29)

- Kể tên một số đồ gốm

- Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ

- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng

- Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói II Đồ dùng dạy - học:

- Hình trang 56, 57 SGK

- Sưu tầm thông tin và tranh, ảnh về đò gốm nói chung và gốm xây dựng nói riêng

- Một vài viên gạch, ngói khô, chậu nước III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- HS 1: Làm thế nào để biết được hòn đá đó có phải là đá vôi hay không? - HS 2: Đá vôi có tính chất gì?

- HS 3: Đá vôi có ích lợi gì? - GV nhận xét và ghi điểm T

G

1’ 10 ’

10 ’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Thảo luận Tiến hành:

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm sắp xếp các thông tin và tranh, ảnh sưu tầm được về các loai đồ gốm vào giấy khổ to tuỳ theo sáng kiến của mỗi nhóm

- Gọi đại diện các nhóm trình bày sản phẩm của mình và thuyết trình

KL: GV nhận xét, rút ra kết luận Hoạt động 2: Quan sát

Tieán haønh:

- GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm của mình làm các bài tập ở mục quan sát SGK/56

- GV yeâu caàu thö kyù cuûa moãi nhoùm ghi

- HS laøm vieäc theo nhoùm 6

- Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm

(30)

10 ’

3’

lại kết quả làm việc như mẫu SGV/105 - Gọi đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

- GV và cả lớp nhận xét KL: GV rút ra kết luận đúng Hoạt động 3: Thực hành Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát kỹ một viên gạch hoặc một viên ngói rồi nhận xét - Cho HS thực hành thả một viên gạch hay một viên ngói vào nước, nhận xét xem có hiện tượng gì xảy ra

- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc, GV và HS nhận xét KL: GV chốt lại kết luận như SGK/57 3 Củng cố, dặn dò:

- Đồ gốm gồm những đồ dùng nào? - Gạch, ngói có tính chất gì?

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc

- HS thực hành quan sát viên gạch

- HS trình baøy keát quaû quan saùt

- HS trả lời

Tiết 4: đạo đức

T«n träng phô n÷ ( tiÕt 1) I Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát:

- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ

- Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày

- Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1

- Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

- Câu hỏi 1: HS làm lại bài tập 3 và nêu ghi nhớ của bài

(31)

T

1’ 18 ’

2 Bài mới:

b Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin ( trang 22, SGK)

- GV chia HS thaønh 4 nhoùm vaø giao nhieäm vuï

cho từng nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung một bức ảnh trong SGK

- GV keát luaän

- HS thảo luận theo các câu hỏi trong SGK - GV mời một số HS lên trình bày ý kiến

- Các nhóm chuẩn bị - Đại diện từng nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến

- HS thaûo luaän 3 phuùt

- Cả lớp bổ sung 6’ c Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK

- GV giao nhieäm vuï cho HS

- GV mời một số HS lên trình bày ý kiến

- GV ruùt ra keát luaän

- HS trình baøy yù kieán

6’ d Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( bài tập 2, SGK)

- GV hướng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu

- GV lần lượt nêu từng ý kiến

- GV mời một số HS giải thích lí do

- HS neâu yeâu caàu baøi taäp

- HS bày tỏ thái độ theo qui ước

- Lớp bổ sung ý kiến

- 2 HS 4’

Ngµy so¹n : 05/12/2008 Ngµy gi¶ng: 09/12/2008

(32)

TiÕt 1: to¸n

LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu:

Giúp HS củng cố quy tắc và rèn kỹ năng thực hiện phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân

2 bảng phụ viết nội dung bài tập 3,4 /68 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- HS1: Khi chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà số dư khác 0, ta thực hiện như thế nào?

75 : 4 = ? ; 102 : 16 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm

T

1’ 16 ’

18 ’

- Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài

Baøi 2/68:

- GV tiến hành tương tự bài tập 1

- Gọi HS đọc đề bài

- Muốn tính S hình chữ nhật, ta phải thực hiện như thế nào?

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải Bài 4/68:

- 1 HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi

- 1 HS đọc đề bài - Dài nhân rộng - HS làm bài vào vở - 1 HS đọc đề bài - HS làm cá nhân

(33)

2’

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp - GV sửa bài, nhận xét

3 Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc

- Veà nhaø laøm baøi theâm trong VBT

TiÕt 2: tËp lµm v¨n

LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP I Muïc tieâu:

HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp; thể thức của biên bản, nội dung, tác dụng của biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản

- Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ của bài học: 3 phần chính của biên bản cuộc họp

- Một tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 (phần luyện tập) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Gọi HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp đã được viết lại

- GV nhaän xeùt, ghi ñieåm T

G

1’

14 ’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Phần nhận xét Tiến hành:

- GV gọi 1 HS đọc nội dung bài tập 1 - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2

- GVgiao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi, trả lời lần lượt 3 câu hỏi của bài tập 2

- Một vài đại diện trình bày kết quả trao đổi trước lớp

- GV nhận xét, kết luận GV rút ra ghi nhớ SGK/142

(34)

16 ’

3’

- Gọi 2 HS đọc lại phần ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập

- GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4

- Goïi ñòa dieän nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc

- GV nhận xét, rút ra kết quả đúng Bài 2/142:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời - GV nhận xét

- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ

- Dặn HS nhớ thể thức trình bày biên bản cuộc họp; nhớ lại nội dung một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội để chuẩn bị ghi lại biên bản cuộc họp trong tiết tập làm văn tới

- 2 HS đọc ghi nhớ

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc theo nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc

- HS neâu yeâu caàu - HS laøm mieäng

- HS nhắc lại phần ghi nhớ

TiÕt 3: ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt )

Chuçi ngäc lam I Muïc tieâu:

1 Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam

2 Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: ch/tr hoặc ao/au

- Hai, ba tờ phiếu phô tô nội dung vắn tắt ở bài tập 3 III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV cho HS viết những từ chỉ khác nhau ở âm đầu s/x hoặc vần uôt/uôc - Nhận xét bài cũ

(35)

16’

2’

- GV đọc bài chính tả trong SGK - Hỏi HS về nội dung bài đối thoại - GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài, chú ý những từ ngữ viết sai - GV đọc cho HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi

Baøi2/136:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS làm việc theo nhóm 4 - Dán 3 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2, gọi 3 HS lên bảng trình bày

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Baøi 3/137:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm bài vào vở

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H S làm bài

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cho HS sửa bài theo lời giải đúng 3 Củng cố, dặn dò:

- Daën doø vieát moãi loãi sai vieát laïi nhieàu laàn

- 1 HS nhắc lại đề

- HS theo dõi trong SGK - 1 HS nêu nội dung - HS đọc thầm - HS viết chính tả - Soát lỗi

- 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS laøm vieäc theo nhoùm - 3 HS trình baøy baøi treân baûng

- 3 HS laøm baøi treân baûng

TiÕt 4: ThÓ dôc

(36)

I Muïc tieâu:

- Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác

- Học động tác điều hoà Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

- Trò chơi “ thăng bằng ” Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động II Địa điểm , phơng tiện :

- §Þa ®iÓm : S©n trêng - Ph¬ng tiÖn: Cßi

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 2 Bài mới:

Thêi

gian Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

2’ 3’

22’

3’

- GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát daïy

- Lớp trưởng tập trung báo cáo

Khởi động:

- Đi đều vòng quanh sân tập, có thể vừa đi vừa đánh tay bình thường - Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai

II PhÇn c¬ b¶n :

* Ôn lại 6 động tác thể dục đã học

- Chia tổ để HS tự điều khiển ôn luyện (2- 3 lần, mỗi động tác 2x8 nhịp), rồi báo cáo kết quả bằng cách từng tổ trình diễn

GV nhận xét, sửa sai cho HS

* Học động tác nhảy:

NhÞp 1: Bíc ch©n tr¸i sang tr¸i r«ng b»ng vai , hai tay ®a ra tríc lßng bµn tay sÊp l¾c hai bµn tay ( lªn xuèng) NhÞp 2: §a hai tay sang ngang , l¾c hai bµn tay

NhÞp 3: Nh nhÞp 1 NhÞp 4: VÒ TTCB

NhÞp 5: Bíc ch©n ph¶i sang ph¶i réng b»ng vai, hai tay gi¬ cao , lßng bµn tay híng vµo nhau ®Çu ngöa , m¾t nh×n theo tay, l¾c hai ban tay

NhÞp 6: §a hai bµn tay ra tríc , l¾c hai bµn tay NhÞp 7: nh nhÞp 2

NhÞp 8: vÒ TTCB

*Ch¬i trß ch¬i: Ch¹y nhanh theo sè

+ GV nêu tên trò chơi, sau đó cho HS chơi thử 1 lần + Cả lớp cùng chơi ( có thắng bại )

- Tập động tác thả lỏng

Cñng cè dÆn dß:

- Hệ thống bài GV nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà tập lại 6 động tác

- GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ"

- líp taäp trung

- 4 HS

- §i thaønh voøng troøn - Xoay c¸c khíp t¹i chç

- GV hoặc cán sự điều khiển - Đứng thành vòng tròn - Phương pháp dạy như dạy 6 động tác trước

(37)

Ngµy so¹n : 08/12/2008 Ngµy gi¶ng: 10/12/2008

Thø t ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2008 TiÕt 1: to¸n

Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n

- Nắm được cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng cách đưa về phép chia các số tự nhiên

- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia một số tự nhiên cho một số thập phân

Bảng phụ viết ví dụ 1/69 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

- Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp: Tính:

60 : 8 x 2,6 = ? ; 480 : 125 : 4 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm

T G

1’ 14 ’

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia một số tự nhiên cho mọt số thập phân

Tieán haønh:

- GV cho cả lớp tính giá trị của biểu thức ở phần a, gọi lần lượt HS nêu kết quả tính rồi so sánh

- GV giúp HS tự nhận xét như SGK - Gọi 2 HS nhắc lại nhận xét

- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc ví dụ

- GV hướng dẫn HS từng bước như SGK/69

- HS thực hiện

(38)

18 ’

2’

- GV đặt câu hỏi gợi ý để giúp HS tự tìm ra quy tắc

- GV nhận xét và ghi điểm, bổ sung - GV rút ra quy tắc như SGK/69 - Gọi 2 HS nhắc lại quy tắc Hoạt động 2: Luyện tập Tiến hành:

Baøi 1/70:

- Tổ chức cho HS làm bài trên bảng con. Bài 2/70:

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện

Baøi 3/70:

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp - GV chấm, sửa bài

- Muốn chia một số tự nhiên cho một số thập phân ta có thể thực hiện như thế nào?

- 2 HS nhaéc laïi

- 1 HS neâu yeâu caàu - HS laøm baûng con

- HS tham gia troø chôi truyeàn ñieän

- HS đọc đề toán - HS làm bài vào vở

- 1 HS làm bài trên bảng lớp

- 1 HS trả lời

Tiết 2: Tập đọc

Baøi daïy:

HAÏT GAÏO LAØNG TA I Yeâu caàu: HS caàn:

1 Đọc lưu loát và đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết

2 Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hạt gạo làm nên từ mồ hôi, công sức của cha mẹ, của các bạn thiếu nhi là tấm lòng của hậu phương góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước

3 Thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng dạy - học:

(39)

- GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới:

12’

10’

2’

b Hoạt động 1: Luyện đọc Tiến hành:

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ

- HS luyện đọc theo cặp - Gọi 1 HS đọc cả bài

- GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi trong SGK/140

- GV choát yù, ruùt ra yù nghóa cuûa baøi thô

d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Tiến hành:

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm một khổ thơ tiêu biểu

- Cho cả lớp đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng theo khổ, cả bài thơ

- GV vaø HS nhaän xeùt 3 Cuûng coá, daën doø:

- Goïi 1 HS nhaéc laïi yù nghóa baøi thô - GV nhaän xeùt tieát hoïc

- Khen ngợi những HS hoạt động tốt - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- HS nhắc lại đề - 1 HS đọc toàn bài - HS luyện đọc - 1 HS đọc cả bài

- HS theo dõi - Cả lớp luyện đọc - HS thi đọc

- 1 HS nhaéc laïi yù nghóa

(40)

ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I Mục tiêu:

1 Hệ thống hoá kiến thức đã học về động từ, tính từ, quan hệ từ 2 Biết sử dụng những kiến thức đã có để viết một đoạn văn ngắn II Đồ dùng dạy - học:

- Một tờ phiếu khổ to viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ

- Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ ở bài tập 1

- GV viết lên bảng 2 câu văn, yêu cầu HS tìm danh từ chung và danh từ riêng hai câu văn đó

- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm T.

G

1’

14’

16’

2 Bài mới:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - GV dán lên bảng hai phiếu bài tập - Gọi 2 HS làm bài trên phiếu

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở bài tập - GV và HS nhận xét bài làm trên bảng lớp

- GV chốt lại lời giải đúng

- Gọi 2 HS đọc thành tiếng khổ thơ 2 bài Hạt gạo làng ta

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân - Gọi HS đọc bài làm của mình

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài - 2 HS làm bài trên bảng

- 2 HS đọc bài

(41)

3’ - GV và HS nhận xét GV khen những HS viết đoạn văn hay, đúng về nội dung, dùng động từ, quan hệ từ đúng, diễn đạt từ hay

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học - Về nhà làm lại bài vào vở bài tập

TiÕt 4: khoa häc Bµi 28: Xi m¨ng

I Muïc tieâu:

Sau baøi hoïc, HS bieát:

- Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra xi măng - Nêu tính chất và công dụng của xi măng

- Hình và thông tin trang 58,59 SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 03 HS

- Kể tên những đồ gốm mà em biết?

- Hãy nêu tính chất của gạch, ngoí và thí nghiệm chứng tỏ điều đó? - Gạch, ngói được làm bằng cách nào?

- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm T

G

1’ 15 ’

10 ’

2 Bài mới:

- GV tổ chức cho HS thảo luận các câu hỏi:

+ Ở địa phương bạn, xi măng được dùng để làm gì?

+ Kể tên một số nhà máy xi măng ở nước ta

- Goïi HS trình baøy

KL: GV nhaän xeùt, keát luaän

- HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi

(42)

3’

Hoạt động 2: Thực hành xử lý các thông tin

Tieán haønh:

- GV yêu cầu HS đọc thông tin và trả lời các câu hỏi SGK/59

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc

- GV vaø HS nhaän xeùt

KL: GV rút ra kết luận SGK/59 - Gọi 2 HS đọc lại mục bạn cần biết 3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Em haõy neâu tính chaát vaø caùch baûo quaûn xi maêng?

- Xi măng có những ích lợi gì trong đời sống?

- HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi theo điều khiển của nhóm trưởng

- Đại diện nhóm trình bày

- 2 HS đọc lại - HS trả lời

TiÕt 5: MÜ thuËt

TËp nÆn t¹o d¸ng - NÆn d¸ng ngêi

MÜ thuËt:

VÏ trang trÝ : Mµu s¾c trong trang trÝ I Môc tiªu:

- HS nhận biết đợc đặc điểm của một số dáng ngời đang hoạt động - HS nặn đợc một số dáng ngời đơn giản

- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của các bức tợng thể hiện về con ngời

II ChuÈn bÞ:

Gv : SGK, SGV, đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn HS : SGK, Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

TLợng Hoạt động dạy Hoạt động học

2’ Giíi thiÖu bµi míi Ngµy so¹n: … /12/2008 Ngµy gi¶ng: …./12/2008

Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2008 TiÕt 1: M«n to¸n

(43)

Giúp HS củng cố quy tắc và rèn kỹ năng thực hiện phép chia một số tự niên cho một số thập phân

- HS1: Muốn chia một số tự nhiên cho một số thập phân, ta có thể thực hiện như thế nào?

72 : 6,4 = ? ; 55 : 2,5 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm

T

1’ 15 ’

17 ’

- GV tieán haønh cho HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi

- Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc - GV vaø HS nhaän xeùt

Baøi 2/70:

- Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS tự tính

- Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp - GV sửa bài

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - Gọi 1 HS làm bài trên bảng

- GV sửa bài, nhận xét Bài 4/70:

- 1 HS neâu yeâu caàu - Laøm vieäc nhoùm ñoâi

- 1 HS neâu yeâu caàu - Laøm vieäc caù nhaân - 2 HS laøm baøi treân baûng

(44)

3’ - GV có thể tiến hành tương tự bài tập 3

- Về nhà làm bài thêm ở vở bài tập

TiÕt 2: ThÓ dôc

Bµi: Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i Thá nh¶y“ ”

TiÕt 3: §Þa lý GIAO THOÂNG VAÄN TAÛI I Muïc tieâu:

Hoïc xong baøi naøy, HS bieát:

- Biết nước ta có nhiều loại hình và phương tiện giao thông Loại hình vận tải đường ô tô có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hoá và hành khách

- Nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông ở nước ta

- Xác định được trên Bản đồ Giao thông Việt Nam một số tuyến đường giao thông, các sân bay quốc tế và cảng biển lớn

- Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và chấp hành luật giao thông khi đi đường

- Một số tranh, ảnh về loại hình và phương tiện giao thông III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

HS1: - Vì sao các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều ở vùng đồng bằng và vùng ven biển?

HS2: - Kể tên các nhà máy thuỷ điện, nhiệt điện lớn ở nước ta * GV nhận xét, ghi điểm

T G

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1’ 15’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Các loại hình giao thông vận tải

Tieán haønh:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi mục 1

(45)

17’

3’

SGK trang 96

- Gọi HS trình bày câu trả lời

- GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu trả lời

KL: GV kết luận như SGV/109 Hoạt động 2:

Phân bố một số loại hình giao thông Tiến hành:

- Gọi HS đọc các thông tin và trả lời các câu hỏi trong mục 2 SGK/96

- Gọi HS chỉ trên bản đồ vị trí đường sắt Việt Nam, các tuyến đường sắt chính chạy theo chiều Bắc – Nam hay theo chiều Đông – Tây

KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/98 - Gọi 2 HS đọc lại phần ghi nhớ 3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Nước ta có những loại hình giao thông vận tải nào?

- Hãy kể các loại hình giao thông vận tải ở nơi em ở

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ

- HS trình baøy

- HS làm việc với bản đồ

- 2 HS đọc lại phần ghi nhớ - HS trả lời câu hỏi

TiÕt 4: KÓ chuyÖn

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu:

1 Reøn kyõ naêng noùi:

- Biết tìm và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc phù hợp với yêu cầu đề bài

- Biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe: chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết đề bài

(46)

- Goïi 1 HS neâu yù nghóa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm

10’

20’

3’

2 Bài mới:

b Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện

Tieán haønh:

- Gọi 1 HS đọc đề

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của bài

- Goïi moät soá HS neâu caâu chuyeän mình ñònh keå

- Hướng dẫn HS lập dàn ý câu chuyện chuẩn bị kể

c Hoạt động 2: HS kể chuyện Tiến hành:

- Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp, trả lời câu hỏi về nội dung, các nhân vật chi tiết, ýnghĩa câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay nhất

3 Cuûng coá - daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể chuyện tuần 16

- 1 HS nhắc lại đề - 1 HS đọc yêu cầu

- Neâu caâu chuyeän chuaån bò keå

- Laäp daøn yù

- HS keå chuyeän chuyeän theo caëp

- HS thi keå chuyeän

TiÕt 4

Moân: Kó Thuaät

CHUOÀNG NUOÂI VAØ DUÏNG CUÏ NUOÂI GAØ

I MUÏC TIEÂU:

(47)

 Kỹ năng: Biết cách sử dụng một số dụng cụ cho gà ăn, uống  Thái độ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh dụng cụ và môi trường nuôi gà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Giáo viên : Tranh ảnh minh hoạ chuồng nuôi và dụng cụ nuôi gà

Một số dụng cụ cho gà ăn uống phổ buiến ở đại phương (máng bằng ống tre, máng ăn, máng uống hình trụ tròn bằng nhựa, …)

Phiếu đánh giá kết quả học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Khởi động (Ổn định tổ chức ) 2 Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy mhững ích lợi của việc nuôi gà?

- Em hãy nêu lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình em? 3 Bài mới:

Gv tóm tắt: Chuồng nuôi là nơi ở và sinh sống và sinh sống của gà Chuồng nuôi có tác dụng bảo vệ gà và hạn chế những tác động xấu của môi trường đối với cơ thể gà Chuồng nuôi gà có nhiều kiểu và được làm bằng nhiều loại vật liệu khác nhau Chuồng nuôi gà phải đảm bảo vệ sinh an toàn và thoáng mát

Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng, đặc điểm, cách sử dụng một số dụng cụ thường dùng trong chăn nuôi gà

- Khi sử dụng dụng cụ cho gà ăn uống ta cần chú ý gì?

- Vì sao khi nuôi gà phải có các dụng cụ để làm vệ sinh chuồng nuôi?

Gv tóm tắt: khi nuôi gà cần phải có các dụng cụ cho gà ăn uống và dụng cụ làm vệ sinh chuồng nhằm giữ gìn vệ sinh thức ăn, nước uống giúp gà tránh được bệnh đường ruột và các bệnh khác

- Có nhiều loại dụng cụ cho gà ăn uống chúng ta cần phải chọn dụng cụ ăn uống cho phù hợp

Hoạt động 3: đánh gía kết quả học tập Cho học sinh làm một sô câu hỏi trắc nghiệm

Học sinh trả lời câu hỏi

Học sinh báo cáo kết quả tự đánh giá HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài

2- Giaûng baøi

Hoạt động1: Tìm hiểu tác dụng, đặc điểm của chuồng nuôi gà

- Quan sát hình 1 cho một học sinh đọc nội dung 1

- Em có nhận xét gì về đặc điểm của chuồng nuôi gà và những vật liệu thường được sử dụng để làm chuồng gà?

- Học sinh đọc mục 1 (chuồng nuôi) - Chuồng nuôi gà có nhiều hình dạng kích cỡ khác nhau Có loại chuồng xây bằng gạch hoặc làm bằng mốc đất trên có lợp mái với kích thước nhỏ, trong chuồng có sàn

(48)

IV CUÛNG COÁ VAØ DAËN DOØ: Veà nhaø hoïc baøi

Chuẩn bị: một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta

Ngµy so¹n: … /12/2008 Ngµy gi¶ng ……/ 12/2008

Thø s¸u ngµy 12 th¸ng12 n¨m 2008 TiÕt 1: To¸n

Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n I Muïc tieâu:

Giuùp HS bieát:

- Thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân

- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân

Bảng phụ viết nội dung ví dụ 1 trang 71 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước

1’ 14 ’

Hoạt động 1: Hính thành quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân Tiến hành:

- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc ví dụ

- GV hướng dẫn HS thực hiện phép chia như SGK

- Ở ví dụ 2, GV yêu cầu HS tự làm nháp, GV theo dõi, giúp đỡ HS

- GV hướng dẫn để HS nêu được các bước thực hiện phép chia 23,56 : 6,2 - Ví dụ 2, GV cũng tiến hành như vậy - Từ đó, GV yêu cầu HS phát biểu quy tắc chia một số thập phân cho một số

- 1 HS đọc ví dụ - HS thực hiện ở nháp

(49)

18 ’

3’

thaäp phaân

- Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập Tiến hành:

Baøi 1/71:

- Yêu cầu HS thực hiện bài trên bảng con

Baøi 2/71:

- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở - Gọi 1 HS làm bài trên bảng

- GV sửa bài, nhận xét Bài 3/71:

- GV tiến hành tương tự bài tập 1 3 Củng cố, dặn dò:

- Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân, ta có thể thực hiện như thế nào?

- 1 HS neâu yeâu caàu

- HS làm bài trên bảng con - 1 HS đọc đề toán

- HS làm bài vào vở - 1 HS làm bài trên bảng

TiÕt 2: TËp lµm v¨n

LuyÖn tËp lµm biªn b¶n cuéc häp Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP I Muïc tieâu:

Từ những hiểu biết đã có về biên bản cuộc họp, HS biết thực hành viết biên bản một cuộc họp

Bảng lớp viết đề bài, gợi ý 2, dàn ý 3 phần của một biên bản cuộc họp III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết học trước - GV nhận xét

T

2 Bài mới:

(50)

7’

23 ’

3’

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

Tieán haønh:

- Gọi HS đọc đề bài và các gợi ý trong SGK

- GV kieåm tra HS chuaån bò baøi taäp - Caùc em choïn vieát bieân baûn cuoäc hoïp naøo?

- GV treo bảng phụ có gợi ý, dàn ý 3 phần của một biên bản cuộc họp, yêu cầu HS đọc lại

Hoạt động 2: HS viết biên bản Tiến hành:

- GV tổ chức cho HS viết biên bản theo nhóm những em nào cùng viết một biên bản

- Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm 3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Về nhà viết lại biên bản vừa tập ở lớp.

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài - HS phát biểu ý kiến

- HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày

TiÕt 3; luyÖn tõ vµ c©u «n tËp vÒ tõ lo¹i I Muïc tieâu:

1 Hệ thống hoá kiến thức đã học về động từ, tính từ, quan hệ từ 2 Biết sử dụng những kiến thức đã có để viết một đoạn văn ngắn II Đồ dùng dạy - học:

- SGV, SGK

- GV viết lên bảng 2 câu văn, yêu cầu HS tìm danh từ chung và danh từ riêng hai câu văn đó

- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm T.

G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 2 Bài mới:a Giới thiệu bài:

(51)

14’

16’

3’

b Noäi dung:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - GV dán lên bảng hai phiếu bài tập - Gọi 2 HS làm bài trên phiếu

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở bài tập - GV và HS nhận xét bài làm trên bảng lớp

- GV chốt lại lời giải đúng

- Gọi 2 HS đọc thành tiếng khổ thơ 2 bài Hạt gạo làng ta

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân - Gọi HS đọc bài làm của mình

- GV và HS nhận xét GV khen những HS viết đoạn văn hay, đúng về nội dung, dùng động từ, quan hệ từ đúng, diễn đạt từ hay

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học - Về nhà làm lại bài vào vở bài tập

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài - 2 HS làm bài trên bảng

- 2 HS đọc bài

- HS làm việc cá nhân - HS đọc bài làm

TiÕt 4 : ©m nh¹c

«n tËp 02 bµi h¸t nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca - íc m¬

TuÇn 16 Ngµy so¹n: … /12/2008

Ngµy gi¶ng ……/ 12/2008

Thø hai ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2008 TiÕt 1: To¸n

LuyÖn tËp

(52)

- Củng cố quy tắc và rèn kỹ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân

2 bảng phụ viết nội dung bài tập 3 và 4/72 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- HS1: Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân, ta có thể thực hiện như thế nào?

28,5 : 2,5 = ? ; 29,5 : 2,36 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm

T G

1’ 14 ’

18 ’

- GV cho HS laøm baøi treân baûng con - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm

Baøi 2/72:

- GV hướng dẫn HS thực hiện tính vế phải sau đó tiến hành tìm thừa số chưa biết

- Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân

- GV goïi 2 HS laøm baøi treân baûng, GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm

- HS laøm baøi treân baûng con - 1 HS neâu yeâu caàu

- HS laøm vieäc caù nhaân

(53)

2’

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp

- GV nhận xét và ghi điểm, chấm một số vở

Baøi 3/72:

- Nhaän xeùttieát hoïc

- Veà nhaø laøm theâm baøi taäp trong VBT

Buôn ch lênh đón cô giáo

I Yeâu caàu:

1 Biết đọc lưu loát toàn bài, phát âm chính xác tên người dân tộc (Y Hoa, già Rok), giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn văn: trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức long trọng; vui hồ hởi ở đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ

2 Hiểu nội dung bài: Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu

- GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài Hạt gạo làng ta và trả lời câu hỏi của bài - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài - GV chia bài thành bốn đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho quý khách

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến nhát dao + Đoạn 3:Tiếp theo đến xem cái chữ nào

+ Đoạn 4: Phần còn lại

- HS nhắc lại đề - 1 HS đọc toàn bài

(54)

10’

10’ 2’

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/145

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc bài văn - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với từng đoạn

- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn trong bài - GV và HS nhận xét

- 1 HS nhaéc laïi yù nghóa cuûa baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc

TiÕt 3 : Khoa häc Thuû tinh

I Muïc tieâu:

- Phát hiện một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thường - Kể tên các vật liệu để sản xuất ra thuỷ tinh

- Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lượng cao II Đồ dùng dạy - học:

- Hình trang và thông tin trang 60, 61 SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

(55)

T

15 ’

16 ’

3’

2 Bài mới:

- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK trang 60, dựa vào các câu hỏi trong SGK để hỏi và trao đổi theo cặp

- Goïi moät vaøi HS trình baøy keát quaû theo doõi theo caëp

- GV vaø HS nhaän xeùt KL: GV ruùt ra keát luaän

Hoạt động 2: Thực hành và xử lý thông tin

Tieán haønh:

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm thảo luận các câu hỏi SGK/61

- Gọi đại diện các nhóm trình bày một trong các câu hỏi, các nhóm khác bổ sung

KL: GV ruùt ra keát luaän SGK/61 3 Cuûng coá, daën doø: (3’)

- Haõy neâu tính chaùt cuûa thuyû tinh?

- Hãy kể tên một số đồ dùng được làm bằng thuỷ tinh mà em biết?

- HS quan saùt hình trong SGK vaø laøm vieäc theo nhoùm ñoâi

- HS trả lời

Tiết 4: Đạo đức

TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2) I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ

- Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

(56)

- Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kieåm tra baøi cuõ: (4’) 02 HS - HS laøm laïi baøi taäp 1

- HS laøm laïi baøi taäp 2 - GV nhaän xeùt

T

1’ 15 ’

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV ghi đề

b Hoạt động 1: Xử lí tình huống (bài tập 3, SGK)

- GV chia 4 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm thaûo luaän caùc tình huoáng

- GV mời đại diện từng nhóm lên trình bày - GV kết luận

- Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán

8’ c Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK * Cách tiến hành:

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS - GV mời đại diện từng nhóm lên trình bày - GV kết luận

- Lớp nhận xét, bổ sung

8’

4’

d Hoạt động 3:

Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam (BT 5) * Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dưới hình thức thi giữa các nhóm hoặc đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn 3 Củng cố - dặn dò:

- HS hát, múa theo sự chuẩn bị ở nhà

- 2 HS Ngµy so¹n: …/12/2008

(57)

Thø ba ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2008 TiÕt 1: To¸n

Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu:

Giuùp HS:

- Củng cố quy tắc và rèn kỹ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân

- HS1: Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân, ta có thể thực hiện như thế nào?

T G

1’ 14 ’

18

- GV cho HS laøm baøi treân baûng con - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm

Baøi 2/72:

- GV hướng dẫn HS thực hiện tính vế phải sau đó tiến hành tìm thừa số chưa biết

- Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân

- GV goïi 2 HS laøm baøi treân baûng, GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm

(58)

’

2’

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp

- GV nhận xét và ghi điểm, chấm một số vở

Baøi 3/72:

- Nhaän xeùttieát hoïc

- Veà nhaø laøm theâm baøi taäp trong VBT

- 1 HS nêu đề bài - HS làm bài vào vở - 1 HS làm bài trên bảng

TiÕt 2: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ ngêi

( tả hoạt động )

I Muïc tieâu:

1 Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuổi tập đi, tập nói

2 Biết chuyển một phần dàn ý đã lập thành một đoạn văn miêu tả hoạt động của em bé

- Một số tờ giấy khổ to cho 2- 3 HS lập dàn ý làm mẫu

- Một số tranh, ảnh sưu tầm được về những người bạn, những em bé kháu khỉnh ở độ tuổi này (nếu có)

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc đoạn văn tả hoạt động của người đã được viết lại - GV nhận xét, ghi điểm

T

14 ’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Tiến hành:

Baøi 1/152:

(59)

16 ’

3’

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS giới thiệu tranh, ảnh em bé mà các em sưu tầm đựơc

- GV phát giấy khổ to, gọi 3 HS làm bài trên giấy, cả lớp làm bài vào nháp

- Yêu cầu 3 HS dán bài trên bảng, GV và HS sửa bài

Hoạt động 2:

Hướng dẫn HS làm bài tập 2 Tiến hành:

Baøi 2/152:

- GV có thể tiến hành tương tự bài tập 1 - Gọi HS đọc bài viết

- GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3 Cuûng coá, daën doø: (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc

- Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại bài vào vở

- Nhaéc HS chuaån bò giaáy buùt cho baøi kieåm tra vieát tuaàn 16

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị

- 1 HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân

Tiết 3: Chính tả ( nghe viết) Buôn ch lênh đón cô giáo

I Muïc tieâu:

1 Nghe – viết đúng chính tả một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo

2 Làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu tr/ch hoặc thanh hỏi /thanh ngã

- Một vài tờ giấy khổ to cho HS các nhóm làm bài tập 2a hoặc 2b

- Hai, ba tờ phiếu khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong bài tập 3a hoặc 3b để HS làm bài trên bảng lớp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

- Gọi 2 HS làm bài tập 2a trong tiết Chính tả tuần trước - GV nhận xét và cho điểm

2 Bài mới:

(60)

1’ 15’

15’

2’

- GV đọc bài chính tả trong SGK - Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả

- GV nhắc nhở HS chú ý những từ ngữ dễ viết sai

- GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi

Baøi2/145:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS làm việc theo nhóm đôi - Dán 3 tờ phiếu khổ to ghi nội dung bài tập 2, gọi 3 HS lên bảng trình bày

- GV vaø HS nhaän xeùt Baøi 3/146:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - GV tiến hành cho HS thi tiếp sức - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cho HS sửa bài theo lời giải đúng 3 Củng cố, dặn dò:

- Dặn dò HS kể lại câu chuyện cười ở bài tập 3 cho người thân nghe

- HS theo dõi trong SGK - HS đọc thầm

- HS viết chính tả - Soát lỗi

- 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi - 3 HS trình baøy baøi treân baûng

- HS sửa bài

Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i “ thá nh¶y”

TiÕt 5: LÞch sö

Chiến thắng biên giới thu - đông 1950

I Muïc tieâu:

(61)

- Ýù nghĩa của chiến thắng Biên giới thu – đông 1950

- Nêu được sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu – đông 1947 và chiến thắng biên giới thu - đông 1950

- Bản đồ hành chính Việt Nam (để chỉ biên giới Việt – Trung) - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

- Tư liệu về chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 - Phiếu học tập cho HS

HS1:- Thực dân Pháp mở cuộc tấn công lên Việt Bắc nhằm âm mưu gì? HS2:- Thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947

- Nêu ý nghĩa của thắng lợi Việt Bắc thu – đông 1947 * GV nhận xét và cho điểm

2 Bài mới: T

G

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’

8’

12’

Hoạt động 1: Ta quyết định mở chiến dịch biên giới thu – đông 1950

Tieán haønh:

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu vì sao địch âm mưu khoá chặt biên giới Việt -Trung

- Nếu để Pháp tiếp tục khoá chặt biên giới Việt Trung, sẽ ảnh hưởng gì đến căn cứ địa Việt Bắc và kháng chiến của ta?

+ Vaäy nhieäm vuï cuûa khaùng chieán luùc naøy laø gì?

- Goïi HS phaùt bieåu

KL: GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng

Hoạt động 2: Diễn biến, kết quả, ý nghĩa của chiến dịch biên giới Thu – Đông 1950

Tieán haønh:

- HS đọc các thông tin trong SGK/32

- HS trả lời

- HS phaùt bieåu yù kieán

- HS laøm vieäc theo nhoùm 4

(62)

9’

3’

- GV yêu cầu HS tìm hiểu về chiến dịch biên giới thu – đông 1950 với các câu hỏi SGV/44

- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/35 - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ

Hoạt động 3: Bác Hồ trong chiến dịch biên giới thu – đông 1950, gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu Tiến hành:

- GV chia lớp thành 3 nhóm tổ chức thảo luận như các câu hỏi trong SGV/44 - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

KL: GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän 3 Cuûng coá, daën doø:

- Cảm nghĩ về gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu?

- GV nhaän xeùt

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ.

keát quaû laøm vieäc

- 2 HS đọc lại phần ghi nhớ

- HS laøm vieäc theo nhoùm toå

- Caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc

- HS trả lời

Ngµy so¹n:14/12/2008 Ngµy gi¶ng 17/12/2008

Thø t ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2008 TiÕt 1: To¸n

LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu:

Giúp HS thực hiện các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia số thập phân

- Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng: Ñaët tính roài tính:

T

(63)

1’ 30 ’

3’

Baøi 1/72:

- Yeâu caàu HS laøm vieäc treân baûng con Baøi 2/72:

- GV hướng dẫn HS chuyển các hỗn số thành số thập phân rồi thực hiện so sánh hai số thập phân

- Tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi Bài 3/72:

- Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính và dừng lại khi đã có hai chữ số ở phần thập phân của thương sau đó kết luận Bài 4/72:

- Yêu cầu HS tự làm và chữa bài 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhaän xeùt tieát hoïc

- Yêu cầu bài nào sai sửa lại vào vở

- HS nhắc lại đề - 1 HS nêu yêu cầu - Làm bài trên bảng con

- HS thảo luận nhóm đôi - HS làm vào vở

VÒ ng«i nhµ ®ang x©y

I Yeâu caàu:

1 Biết đọc bài thơ (thể tự do) lưu loát, diễn cảm

2 Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hàng ngày trên đất nước ta

Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK Tranh, ảnh về những ngôi nhà đang xây với trụ bê tông và giàn giáo (GV và HS sưu tầm); một cái bay thợ nề (nếu có)

- GV gọi 2 HS đọc bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo, trả lời câu hỏi của bài - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

(64)

12’

10’

2’

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từngkhổ thơ

- GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi trong SGK/149

- GV choát yù, ruùt ra yù nghóa cuûa baøi thô

- Hướng dẫn HS đọc toàn bài

- Cho cả lớp đọc diễn cảm, học thuộc lòng bài thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - GV và HS nhận xét

3 Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc

- Khen ngợi những HS hoạt động tốt - Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng bài thơ

- 1 HS đọc toàn bài - HS luyện đọc - 1 HS đọc cả bài

TiÕt 3: luyÖn tõ vµ c©u mRVT: H¹nh phóc

I Muïc tieâu:

1 Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc

2 Biết trao đổi tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc

II Đồ dùng dạy - học: - GV : SGV, SGK - HS : SGK

(65)

- Gọi 2 HS làm bài tập 3 của tiết ôn tập về từ loại Tiếng Việt - GV nhận xét và ghi điểm

T.

14’

16’

3’

2 Bài mới:

GV hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2 Tiến hành:

Baøi 1/146:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân

- Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc - GV vaø HS nhaän xeùt

Baøi 2/147:

- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 bằng từ điển

- GV có thể tiến hành tương tự bài tập 2 Bài 4/147:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 4 - GV yêu cầu HS làm việc theo cá nhân - Gọi HS nêu kết quả làm việc

- GV và cả lớp nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm việc cá nhân

- HS làm việc theo nhóm4 - Gọi đại diện nhóm trình bày

(66)

TiÕt 4: Khoa häc CAO SU I Muïc tieâu:

- Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su - Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su

- Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su II Đồ dùng dạy - học:

- Hình trang 62, 63 SGK

- Sưu tầm một số đồ dùng bằng cao su như quả bóng, dây chun, mảnh săm, lốp…

- Haõy neâu tính chaùt cuûa thuyû tinh?

- Hãy kể tên một số đồ dùng được làm bằng thuỷ tinh mà em biết? - GV nhận xét và ghi điểm

T G

1’

16 ’

15 ’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Thực hành Tiến hành:

- GV yêu cầu HS thực hành theo chỉ dẫn SGK/63

- Đại diện một số nhóm báo cáo kết quả làm thực hành của nhóm mình

KL: GV nêu kết luận: Cao su có tính đàn hồi

- GV yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang 63 để trả lời các câu hỏi cuối bài - Gọi một số HS lần lượt trả lời từng câu hỏi

KL: GV rút ra kết luận SGK/63 - Gọi 2 HS đọc lại mục bạn cần biết

- HS thực hành

- Đại diện HS trình bày kết quả làm việc

- HS đọc mục bạn cần biết

- HS trả lời câu hỏi

(67)

3’ 3 Cuûng coá, daën doø: (3’)

- Haõy neâu tính chaát cuûa cao su?

- Cao su thường được sử dụng để làm gì?

- Khi sử dụng đồ dùng bằng cao su chúng ta cần lưu ý điều gì?

- HS trả lời

Tiết 5: Mĩ thuật - vẽ trang trí Trang trí đờng diềm

Ngµy so¹n:16/12/2008 Ngµy gi¶ng 18/12/2008

Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2008 TiÕt 1: To¸n

LuyÖn tËp chung

I Muïc tieâu:

Rèn luyện cho HS kỹ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân

- Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng: Tính x:

9,5 x x = 47,4 + 24,8 ; x : 8,4 = 47,04 – 29,75 - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm

T

1’ 32 ’

Baøi 1/73:

- Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con Baøi 2/73:

- Nêu thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức

- Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo nhaùp

(68)

3’

- GV nhận xét và ghi điểm và sửa bài Bài 3/73:

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải Bài 4/73:

- GV yêu cầu HS làm bài tương tự như bài tập 4/72

- Về nhà sửa lại những bài làm sai

- HS đọc đề

- HS làm bài vào vở

TiÕt 2: thÓ dôc

Bµ thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i “ lß cß tiÕp søc”

Tiết 3: địa lý

THÖÔNG MAÏI VAØ DU LÒCH I Muïc tieâu:

- Sơ lược về các khái niệm: thương mại, nội thương, ngoại thương; thấy được vai trò của ngành thương mại trong đời sống và sản xuất

- Nêu được tên các mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu chủ yếu ở nước ta - Nêu được các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch ở nước ta - Xác định trên bản đồ các trung tâm thương mại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và các trung tâm du lịch lớn ở nước ta

- Bản đồ Hành chính Việt Nam

- Tranh ảnh về các chự lớn, trung tâm thương mại và về ngành du lịch (phong cảnh, lễ hội, di tích lịch sử, di sản văn hoá và di sản thiên nhiên thế giới, hoạt động du lịch)

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: (3’) - Kiểm tra 2 HS

HS1: - Nước ta có những loại hình giao thông vận tải nào?

HS2: - Kể tên một số thành phố mà đường sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A đi qua

* GV nhaän xeùt, ghi ñieåm T

G

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1’

2 Bài mới:

(69)

15’

17’

3’

b Noäi dung:

Hoạt động 1: Ngành thương mại Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc các thông tin SGK/98, trả lời các câu hỏi sau:

+ Thương mại gồm những hoạt động nào?

+ Những địa phương nào có hoạt động thương mại phát triển nhất cả nước? + Nêu vai trò của ngành thương mại? + Kể tên các mặt hàng xuất, nhập khẩu chủ yếu ở nước ta?

- Goïi HS trình baøy keát quaû

- Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ về các trung tâm thương mại lớn nhất cả nước KL: GV kết luận như SGV/112

Hoạt động 2: Ngành du lịch Tiến hành:

- GV yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh SGK/99 để trả lơì câu hỏi mục 2 SGK + Cho biết vì sao những năm gần đây, lượng khách du lịch đến nước ta đã tăng nhanh?

+ Kể tên các trung tâm du lịch ở nước ta?

- Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ vị trí các trung tâm du lịch lớn

KL: GV rút ra ghi nhớ SG/100 - Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ 3 Củng cố, dặn dò:

- Nước ta xuất khẩu và nhập khẩu những mặt hàng nào là chủ yếu?

- Kể tên một số địa điểm du lịch ở tỉnh em?

- HS trình bày câu trả lời - HS làm việc với bản đồ

- 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ - HS trả lời

TiÕt 4: kÓ chuyÖn

(70)

I Muïc tieâu:

- Tìm và kể được câu chuyện về môït buổi sum họp đầm ấm trong gia đình; nói được suy nghĩ của mình về buổi sum họp đó

2 Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II Đồ dùng dạy - học:

- Moät soá tranh, aûnh veà caûnh sum hoïp gia ñình

- Bảng lớp viết đề bài, tóm tắt nọi dung, gợi ý 1, 2, 3, 4 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Gọi 1 HS kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc vè những người đã góp sức mình chóng lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân

- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm

10’

20’

2 Bài mới:

b Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài

Tieán haønh:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn HS nắm được yêu cầu của đề

- Gọi 2 HS lần lượt đọc 4 yêu cầu trong SGK/167

- GV kiểm tra HS đã chuẩn bị nội dung cho tiết học này như thế nào Gọi một số HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể

- Cả lớp lập dàn ý bài kể chuyện c Hoạt động 2: HS kể chuyện Tiến hành:

- Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp

- GV đến từng nhóm hướng dẫn, góp ý

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Yêu cầu HS kể xong, nói lên suy nghĩ của mình về không khí đầm ấm trong gia đình, có thể trả lời thêm câu

- 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS đoc gợi ý

- HS neâu caâu chuyeän chuaån bò keå

(71)

2’ hoûi cuûa baïn

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay nhất trong tiết học

- Veà nhaø chuaån bò caâu chuyeän tuaàn 17

TiÕt 5: kü thuËt

Một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta

I MUÏC TIEÂU:

- Kể được tên một số giống gà và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Gi¸o viªn: SGK, SGV Häc sinh: SGK,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Kiểm tra bài cũ:

- Em haõy neâu yeâu caàu taùc duïng cuûa chuoàng nuoâi gaø?

- Em hãy nêu việc sử dụng máng ăn máng uống khi nuôi gà? 2 Bài mới:

nhóm tìm hiểu đặc điểm của một số giống gà nước ta, trên phiếu bài tập

Tên giống gà Đặc điểm hình dạng Ưu điểm chủ yếu Nhược điểm chủ yếu Gà ri Gà ác Gà lơ-go

Gà Tam Hoàn

Gv nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm (tóm tắt hình dạng ưu nhựơc điểm của từng nhóm gà)

Gọi 1 học sinh đọc bài học

Caùc nhoùm laøm treân phieáu baøi taäp

Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả hoạt động nhóm (các nhóm khác theo dõi bổ sung)

- Có nhiều giống gà được nuôi ở nước ta Các giống gà khác nhua có đặc điểm, hình dạng,

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH 1- Giới thiệu bài

2- Giaûng baøi

Hoạt động1: kể tên một số giống gà ở nước ta và địa phương

- Em naøo coù theå keå teân gioáng gaø naøo maø em bieát?

- Gv ghi teân caùc gioáng gaø leân baûng theo 3 nhoùm:

Gaø noäi Gaø nhaäp noäi

Gaø lai

Gaø ri, gaø Ñoâng Caûo, gaø aùc, gaø mía

Gà tam hoàn, gà lơ-go, gà rốt…

Gaø ri …

Hoạt động 2: tìm hiểu đặc điểm của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta Mục đích: cho học sinh hoạt động

(72)

Hoạt động 3: đánh giá kết quả học tập Gv đưa ra 1 số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của học sinh

IV CUÛNG COÁ VAØ DAËN DOØ: Veà nhaø hoïc baøi

Chuẩn bị: chuẩn bị chọn gà để nuôi

khả năng sinh trưởng, sinh sản khác nhau Khi chăn nuôi cần chọn giống gà phù hợp với điều kiện và mục đích chăn nuôi

Ngµy so¹n:…/12/2008 Ngµy gi¶ng… /12/2008

Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2008 TiÕt 1: to¸n

TØ sè phÇn tr¨m I Muïc tieâu:

Giúp HS: Bước đầu hiểu biết về tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số và ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm)

- 2 baûng phuï vieát noäi dung ví duï 1/73 vaø ví duï 2/74 - GV chuaån bò hình veõ nhö SGK

- Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm T

1’ 7’

Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm Tiến hành:

- GV treo baûng phuï coù hình veõ treân baûng, hoûi:

(73)

7’

18’

3’

+ Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa bằng bao nhiêu? - GV viết bảng: 25:100 = 25% là tỉ số phần trăm

Ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm Mục tiêu: Giúp HS hiểu ý nghĩa của tỉ số phần trăm và sử dụng nó trong thực tế

Tieán haønh:

- GV treo baûng phuï coù baøi taäp 2 leân baûng

- GV yêu cầu HS viết tỉ số HS nữ và số HS toàn trường

- Yêu cầu HS thực hiện phép chia đó - GV hướng dẫn HS tìm tỉ số phần trăm Hoạt động 3: Luyện tập

- Goïi HS neâu yeâu caàu Baøi 2/74:

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - Gọi 1 HS làm bài trên bảng

- GV sửa bài Chấm một số vở Bài 3/74:

- GV tieán haønh nhö baøi taäp 3 3 Cuûng coá, daën doø:

- Theá naøo laø tæ soá phaàn traêm?

- Người ta vận dụng tỉ lệ phần trăm để làm gì?

- 25 : 100

- 80 : 400

- 1 HS nêu yêu cầu - 1 HS đọc đề bài - HS làm bài vào vở - 1 HS làm bài trên bảng

- HS trả lời

TiÕt 2: tËp lµm v¨n LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

(Tả hoạt động) I Mục tiêu:

(74)

2 Biết chuyển một phần dàn ý đã lập thành một đoạn văn miêu tả hoạt động của em bé

II Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK, SGV

- HS: SGK

- Gọi HS đọc đoạn văn tả hoạt động của người đã được viết lại - GV nhận xét, ghi điểm

T

14 ’

16 ’

3’

2 Bài mới:

Baøi 1/152:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS giới thiệu tranh, ảnh em bé mà các em sưu tầm đựơc

- GV phát giấy khổ to, gọi 3 HS làm bài trên giấy, cả lớp làm bài vào nháp

- Yêu cầu 3 HS dán bài trên bảng, GV và HS sửa bài

Hướng dẫn HS làm bài tập 2 Tiến hành:

Baøi 2/152:

- GV có thể tiến hành tương tự bài tập 1 - Gọi HS đọc bài viết

- GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3 Cuûng coá, daën doø: (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc

- Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại bài vào vở

- Nhaéc HS chuaån bò giaáy buùt cho baøi kieåm tra vieát tuaàn 16

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị

(75)

TiÕt 3: luyÖn tõ vµ c©u Tæng kÕt vèn tõ I Muïc tieâu:

1 HS tự kiểm tra được vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho

2 HS tự kiểm tra được khả năng tự dùng từ của mình II Đồ dùng dạy - học:

- GV : SGK, SGV - HS: SGK

- HS1: Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: nhân hậu, dũng cảm - HS2: Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: trung thực, cần cù - GV nhận xét và ghi điểm

T.

10’

20’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS làm bài tập 1

Mục tiêu: HS tự kiểm tra được vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho Tiến hành:

Baøi 1/159:

- Goị HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giao vieäc, phaùt phieáu cho caùc nhoùm, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3

Mục tiêu: HS tự kiểm tra được khả năng tự dùng từ của mình

Tieán haønh:

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

(76)

3’

Baøi 2/160:

- Gọi HS đọc tòan bài văn bài tập 2

- GV nhắc nhở HS những điểm cần chú ý khi viết một bài văn miêu tả:

+ Không viết rập khuôn, bài phải có cái riêng, cái mới

+ Phải biết quan sát để tìm ra cái riêng, cái mới

Baøi 3/161:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3

- GV yêu cầu HS đặt câu, ghi ra nháp - Gọi HS lần lượt đọc những câu mình đặt - GV và HS nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS ñaët caâu ra nhaùp

TiÕt 4: ¢m nh¹c

¤n tËp T§N sè 3, sè 4 , KÓ chuyÖn ©m nh¹c TuÇn 17:

Ngµy so¹n………./12/2008 Ngµy gi¶ng ……./12/2008

Thø hai ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2008 TiÕt 1: m«n To¸n

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu:

Giuùp HS:

- Bieát caùch tìm tæ soá phaàn traêm cuûa hai soá

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số

2 bảng phụ viết nội dung ví dụ 1 và 2/75 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng: Vieát thaønh tæ soá phaàn traêm: ; ;

(77)

1’ 14’

18’

3’

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm

Tieán haønh:

- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề. - GV yêu cầu HS viết tỉ số HS nữ và số HS toàn trường

- GV hướng dẫn HS nhân thương với 100 và chia thương đó cho 100

- Từ đó GV nêu quy tắt SGK/75 - Gọi 2 HS nhắc lại quy tắc Hoạt động 2: Luyện tập Tiến hành:

Baøi 1/75:

- Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con Baøi 2/75:

- Yêu cầu GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi

- Gọi đại diện nhóm trình bày - GVvà HS nhận xét

Baøi 3/75:

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - GV nhận xét và ghi điểm 3 Củng cố, dặn dò:

- Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta thực hiện như thế nào?

- 1 HS đọc đề bài - HS làm nháp

- 2 HS nhaéc laïi quy taét

- HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi

- HS đọc đề bài - HS làm bài vào vở - 1 HS trả lời

ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn I Yeâu caàu:

(78)

2 Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông

- GV gọi 2 HS đọc bài thơ Về ngôi nhà đang xây, trả lời câu hỏi của bài - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

12’

10’

2’

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài - GV chia bài thành ba phần: + Phần 1: Đoạn 1 và 2 + Phần 2: Đoạn 3

+ Phần 3: 2 đoạn còn lại

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng phần

- GV yêu cầu HS đọc từng phần và trả lời câu hỏi trong SGK/154

- Cho cả lớp đọc diễn cảm một đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn đó

- HS luyện đọc - 1 HS đọc cả bài

(79)

- Khen ngợi những HS hoạt động tốt - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể lại bài cho người thân nghe

TiÕt 3: Khoa häc Baøi daïy: CHAÁT DEÛO I Muïc tieâu:

Sau bài học, HS có khả năng: Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùn bằng chất dẻo

II Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 64, 65 SGK

- Một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa (thìa, bát, đĩa, áo mưa, ống nhựa . )

- Haõy neâu tính chaát cuûa cao su?

- Cao su thường được sử dụng để làm gì?

- Khi sử dụng đồ dùng bằng cao su chúng ta cần lưu ý điều gì? - GV nhận xét và ghi điểm

16’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát Tiến hành:

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát một số đồ dùng làm bằng nhựa được đem đến lớp, kết hợp các hình SGK/64 để tìm hiểu về tính chất của các đồ dùng được làm bằng chất dẻo

- Gọi từng nhóm trình bày kết qủa làm việc

KL: GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän

- HS quan sát đồ dùng bằng nhựa và đọc sách giáo khoa để tìm tính chát của chất dẻo

(80)

15’

3’

Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin và liên hệ thực tế

Tieán haønh:

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK/65

- Gọi HS lần lượt trả lời từng câu hỏi - GV và HS nhận xét

KL: GV rút ra kết luận SGK/65 - Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết 3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Chaát deûo coù tính chaát gì?

- Tại sao ngày nay các sản phẩm làm ra từ chất dẻo có thể thay thế những sản phẩm làm bằng các vật liệu khác? - GV nhận xét tiết học

- HS đọc và TLCH - HS phát biểu

- HS đọc mục bạn cần biết

- HS trả lời

HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 1) I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác - Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng

ngaøy

- Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh và không đồng tình với những người không biết hợp tác với những người xung quanh II Đồ dùng dạy - học:

- SGK , SGV

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

- Nêu ghi nhớ của bài Tôn trọng phụ nữ - HS làm lại bài tập 4

- GV nhaän xeùt

15 ’

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV ghi đề b Hoạt động 1:

Tìm hieåu tranh tình huoáng (SGK/25) * Caùch tieán haønh:

(81)

- GV yêu cầu các nhóm quan sát 2 tranh ở

trang 25 và thảo luận các câu hỏi được nêu dưới tranh

- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- GV keát luaän

- Các nhóm làm việc độc lập

- Các nhóm khác bổ sung hoặc nêu ý kiến khác 8’ c Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK

- GV chia nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo

luaän BT1

- GV mời đại diện một số nhóm lên trình bày

- Từng nhóm thảo luận - Các nhóm khác bổ sung hoặc nêu ý kiến khác

8’ d Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( bài tập 2, SGK)

4’

- GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập

2

- GV mời một vài HS giải thích lí do

- GV rút ra kết luận từng nội dung

- HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ

- HS giaûi thích

- 2 HS

Thø ba ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2008 TiÕt 1: m«n To¸n

LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu:

Giuùp HS:

- Luyện tập về tính tỷ số phần trăm của hai số, đồng thời làm quen với các khái niệm:

+ Thực hiện một số phần trăm kế hoạch, vượt mức một số phần trăm kế hoạch

(82)

- Làm quen với các phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm (cộng và trừ hai tỉ số phần trăm, nhân và chia tỉ số phần trăm với một số tự nhiên)

.1 Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS

- Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta thực hiện như thế nào? - Gọi 2 HS làm bài trên bảng

Tính tyû soá phaàn traêm cuûa hai soá: 17 vaø 18 ; 62 vaø 17

- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm.

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1’ 7’

23’

2’

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1 Tiến hành:

Baøi 1/76:

- Gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu

- Gọi HS đọc đề bài tập

- GV hướng dẫn HS tự tóm tắt và giải - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp - GV sửa bài, nhận xét

Baøi 3/76:

- GV yeâu caàu HS laøm theâm baøi taäp trong VBT

- 1 HS neâu yeâu caàu - HS laéng nghe

- 1 HS đọc đề bài - HS làm bài vào vở

(83)

TiÕt 2: TËp lµm v¨n TẢ NGƯỜI

(Kieåm tra vieát) I Muïc tieâu:

HS viết được một đoạn văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy

II Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK , SGV

- HS: SGK, GiÊy kiÓm tra

5’

25’

3’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra

Tieán haønh:

- Gọi HS đọc các đề bài

- GV nhắc nhở các em một số điểm cần chú ý

- Gọi 1 vài HS cho biết các em chọn đề tài nào

- GV giải đáp những thắc mắc của HS Hoạt động 2: HS làm bài

Tieán haønh:

- HS tieán haønh laøm baøi kieåm tra 3 Cuûng coá, daën doø:

- Về nhà đọc trước tiết tập làm văn tới: Làm biên bản một vụ việc

- HS đọc dề

- Nêu người mình tả

(84)

TiÕt 3: ChÝnh t¶

Baøi daïy: VEÀ NGOÂI NHAØ ÑANG XAÂY I Muïc tieâu:

1 Nghe – viết đúng chính tả hai khổ thơ của bài Về ngôi nhà đang xây 2 Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi; v/d;hoặc phân biệt các tiếng có vần iêm/im; iêp/ip

Ba bốn tờ giấy khổ to để các nhóm HS thi tiếp sức làm bài tập 2 III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV goïi 1 HS laøm baøi 2a vaø 1HS laøm baøi taäp 2b - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm

2 Bài mới:

15’

- GV đọc bài chính tả trong SGK - Nêu nội dung của đoạn

- Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả

- GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ lục bát, chú ý những từ ngữ viết sai

Baøi2/154:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS làm việc theo nhóm 4 - Tổ chức cho HS thi tiếp sức

- Cả lớp và GV nhận xét, tuyên dương

Baøi 3/155:

- HS theo dõi trong SGK - HS đọc thầm

(85)

2’

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - GV tiến hành tương tự bài tập 2 - Gọi 2 HS đọc lại mẫu chuyện - Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào? 3 Củng cố, dặn dò:

- Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần, ghi nhớ những hiện tượng chính tả trong bài, về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- HS đọc lại mẫu chuyện

TiÕt4: thÓ dôc…….

.

………

TiÕt 5: lÞch sö

HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I Mục tiêu:

- Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương trong kháng chiến

- Vai trò của hậu phương đối với cuốc kháng chiến chống thực dân Pháp II Đồ dùng dạy học:

- ¶nh trong SGK

- Tại sao ta mở chiến dịch biên giới thu – đông 1950?

- Thuật lại trận Đông Khê trong chiến dịch biên giới thu – đông 1950? - Nêu ý nghĩa của chiến thắng biên giới thu – đông 1950?

- GV nhận xét và cho điểm 2 Bài mới:

T

15’

Hoạt động 1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng (2 – 1951)

Tieán haønh:

- GV chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu HS làm việc như SGV/47

(86)

16’

3’

- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- GV yeâu caàu caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung

KL: GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän

Hoạt động 2: Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới

Tieán haønh:

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, yêu cầu HS thảo luận để tìm hiểu các vấn đề sau:

+Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới trên các mặt : kinh tế, văn hoá – giáo dục thể hiện như thế nào?

+Theo em vì sao hậu phương có thể phát triển vững mạnh như vậy?

- Goïi HS trình baøy keát quûa laøm vieäc, HS khaùc nhaän xeùt

KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/37 - Gọi 2 HS đọc lại phần ghi nhớ 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhaän xeùt

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ.

- Đại diện các nhóm trình bày kết qảu thảo luận

- Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung

- HS laøm vieäc theo nhoùm 4

- 2 HS đọc lại phần ghi nhớ

Thø t ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2008 TiÕt 1: m«n To¸n

GIẢI BAØI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp theo) I Mục tiêu:

Giuùp HS:

- Bieát caùch tính moät soá phaàn traêm cuûa moät soá

- Vận dụng giải bài toán đơn giản về tính một số phần trăm của một số II Đồ dùng dạy - học:

2 bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/76 và bài toán /77 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

(87)

Tính : 17% + 18,2% = ? ; 112,5% – 13% = ? 14,2% x 3 = ? ; 60% : 5 = ?

1’ 12’

22’

3’

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm

Tieán haønh:

- GV treo bảng phụ có ví dụ 1 - GV ghi tóm tắt đề trên bảng

- GV hướng dẫn HS ghi tóm tắt các bước thực hiện

- Từ đó GV hướng dẫn HS phát biểu quy tắc

- Gọi 2 HS đọc lại quy tắc SGK/77 Hoạt động 2: Luyện tập

- Gọi HS đọc đề toán

- GV yêu cầu HS tính số HS 10 tuổi sau đó tính số HS 11 tuổi

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 1 HS làm bài trên bảng - GV sửa bài

- Chấm một số vở Bài 2,3/77:

- GV tiến hành tương tự như bài tập 1 3 Củng cố, dặn dò:

- Muốn tính một số phần trăm của một số ta có thể thực hiện như thế nào?

- HS theo doõi

- HS phát biểu quy tắc - 2 HS đọc lại quy tắc

- 1 HS đọc đề toán - HS làm bài vào vở - 1 HS làm bài trên bảng.

Tiết 2: tập đọc

(88)

I Yeâu caàu: HS caàn:

1 Đọc lưu loát, diễn cảm, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện

2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán suy nghĩ mê tín dị đoan; giúp mọi người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh, chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm được điều đó

- GV gọi 2 HS đọc bài Thầy thuốc như mẹ hiền, trả lời câu hỏi của bài - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

1’ 12’

10’

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài - GV chia bài thành bốn phần: + Phần 1: Đoạn 1

+ Phần 2: Đoạn 2 + Phần 3: Đoạn 3, 4 + Phần 4: Còn lại

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng phần. - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/ 159 - GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Tiến hành:

- Hướng dẫn HS đọc toàn baì

- Cho cả lớp đọc diễn cảm một đoạn

- HS luyện đọc - 1 HS đọc cả bài

(89)

2’

- Tổ chức cho HS thi đọc - GV và HS nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:

- Goïi 1 HS nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän

- HS thi đọc

1.Thống kê được nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù

2.Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tả người

- Một vài tờ phiếu khỏ to kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm HS làm bài tập 1

- Từ điển tiếng Việt (hoặc một vài trang phô tô), nếu có III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- HS1: Tìm một số câu thành ngữ, tục ngữ nói về quan hệ gia đình, thầy cô, bạn bè

- HS2: Tìm các từ ngữ miêu tả mái tóc của con người - GV nhận xét và ghi điểm

T.

1’

14’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS làm bài tập 1

- GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4

(90)

16’

3’

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu 1 HS đọc bài Cô Chấm

- GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc bài

- HS laøm vieäc theo nhoùm

TiÕt 4: Bài dạy: TƠ SỢI I Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết: - Kể tên một số loại tơ sợi

- Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo - Nêu đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi II Đồ dùng dạy - học:

- Hình vaø thoâng tin trang 66 SGK

- Một số loại sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo hoặc sản phẩm được dệt ra từ các loại tơ sợi đó; bật lửa hoặc bao diêm

- Chaát deûo coù tính chaát gì?

- Tại sao ngày nay các sản phẩm làm ra từ chất dẻo có thể thay thế những sản phẩm làm bằng các vật liệu khác?

- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 2 Bài mới: a Giới thiệu bài:

(91)

10’

3’

b Noäi dung:

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát và trả lời các câu hỏi SGK/66

- Đại diện mỗi nhóm trình bày câu trả lời cho một hình, các nhóm khác bổ sung KL: GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm thực hành theo chỉ dẫn ở mục thực hành SGK/67

- Đại diện trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

- GV gọi HS nhận xét, bổ sung KL: GV chốt lại kết luận đúng

Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập

Tieán haønh:

- GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS

- GV yêu cầu HS đọc kĩ các thông tin SGK/67

- Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân theo phieáu treân

- Gọi 1 số HS chữa bài tập

KL: GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän SGK/67

- Goïi HS nhaéc laïi phaàn keát luaän 3 Cuûng coá, daën doø: (3’)

- Hãy nêu đặc điểm và công dụng của một số loại tơ sợi tự nhiên?

- Hãy nêu đặc điểm và công dụng của tơ sợi nhân tạo?

- HS làm việc theo nhóm 4 - Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả làm việc

- HS đọc thông tin và làm việc trên phiếu

- HS chữa bài

- HS trả lời

(92)

………

Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2008 TiÕt 1: m«n To¸n

………

TiÕt 3: §Þa lý Baøi daïy: OÂN TAÄP I Muïc tieâu:

- Hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản

- Xác định được trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của đất nước

- Bản đồ Phân bố dân cư, kinh tế Việt Nam - Bản đồ trống Việt Nam

HS1: - Nước ta xuất khẩu và nhập khẩu những mặt hàng nào là chủ yếu? HS2: - Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch ở nước ta? * GV nhận xét, ghi điểm

T

G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1’

18’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: GV hướng dẫn ôn tập Tiến hành:

- GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo caùc nhoùm

- Hướng dẫn HS chuẩn bị các câu hỏi SGK/101

- Gọi đại diện các nhóm, mỗi nhóm trình bày một câu hỏi

- Yeâu caàu caùc nhoùm khaù laéng nghe vaø

-HS lµm viÖc theo nhãm

(93)

12’

3’

bổ sung để hoàn thiện câu trả lời - GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 2: Làm việc với bản đồ Tiến hành:

- GV dựa vào bản đồ công nghiệp, giao thông vận tải , bản đồ trống Việt Nam để chơi các trò chơi nhằm giúp các em củng cố lại các kiến thức đã học

- GV theo dõi, hướng dẫn 3 Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc bài để chuẩn bị kiểm tra cuối học kỳ

- H/s ch¬i trß ch¬i

TiÕt 4 : KÓ chuyÖn

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu:

- Biết tìm và kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác

- Biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Một số sách, truyện, bài báo liên quan - Bảng lớp viết đề bài

- Gọi HS kể chuyện về một buổi sinh hoạt trong gia đình - GV nhận xét và ghi điểm

10’

2 Bài mới:

b Hoạt động 1: hướng dẫn HS hiểu đề

Muïc tieâu: Tieán haønh:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của

(94)

20’

3’

đề bài

- Gọi 2 HS đọc gợi ý SGK/168 - GV kiểm tra việc HS tìm truyện - Gọi một số HS nêu tên câu chuyện chuẩn bị kể

- HS lập dàn ý câu chuyện c Hoạt động 2:

HS keå chuyeän Tieán haønh:

- GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm đôi, yêu cầu HS trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp

- Cả lớp và GVnhận xét, bình chọn người kể chuyện hay nhất

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị tiết kể chuyện tuần 18

- 1 HS đọc gợi ý

- Neâu caâu chuyeän mình seõ keå

- HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi

- HS thi keå chuyeän

TiÕt 5: Kü thuËt

Bµi 21: Thøc ¨n nu«i gµ ( tiÕt 1 ) I Môc tiªu

- Liệt kê đợc tên một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà

- Nêu đợc tác dụng và sử dụng một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà - Có nhận thức bớc đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ một số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà - Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết quả học tập III Kiểm tra bài cũ: 4'

Gọi HS nêu mục đích chọn gà để nuôi?

Gọi HS nêu đặc điểm của gà đợc chọn để nuôi lấy trứng? Lấy thịt? - GV nhận xét

III Các hoạt động dạy học

B Bµi míi: 28'

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích bài học 2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng của thức ăn nuôi gà.

- yêu cầu HS đọc SGK mục 1

- HS nêu những yếu tố nào để tồn tại , sinh

(95)

ởng và phát triển của động vật?

- HS nêu chất dinh dỡng cung cấp cho cơ thể động vật đợc lấy từ đâu?

? nªu t¸c dông cña thøc ¨n? GV nhËn xÐt bæ xung nh SGK

KL: Thức ăn có tác dụng cung cấp năng lợng để duy trì và phát triển cơ thể của gà Khi gà cần cung cấp đầy đủ các loại thức ăn thích hợp

* Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà.

? H·y kÓ tªn c¸c lo¹i thøc ¨n nu«i gµ ? - GV ghi tªn c¸c thøc ¨n do HS nªu

* Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng của từng loại thức ăn nuôi gà.

- Yêu cầu HS đọc mục 2 SGK ? Thức ăn đợc chia làm mấy loại ? Hãy kể tên các loại thức ăn?

? Nªu t¸c dông vµ sö dông thøc ¨n nu«i gµ? Yªu cÇu hS th¶o luËn vµ ghi vµo phiÕu bµi tËp sau:

- 1 h/s tr¶ lêi

- 1 h/s tr¶ lêi ( thøc ¨n )

- tõ thøc ¨n phï hîp víi tõng lo¹i thøc ¨n trong thiªn nhiªn vµ trång trät

- là nguồn cung cấp năng lợng để động vật phát triển

- ng«, s¾n, khoai

- HS đọc SGK - chia làm 5 loại - HS kể nh SGK

- HS th¶o luËn vµ ghi vµo phiÕu bµi tËp PhiÕu häc tËp

H·y ®iÒn th«ng tin thÝch hîp vÒ thøc ¨n nu«i gµ vµo b¶ng sau

t¸c dông Sö dông

Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm Nhóm thức ăn cung cấp chất bột đờng Nhóm thức ăn cung cấp chất khoáng Nhóm thức ăn cung cấp chất vi ta min Thức ăn tổng hợp

- GV phân công và quy định thời gian thảo luận là 15'

- §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn

- GV nhËn xÐt bæ xung - NhËn xÐt giê häc

- đại diện nhóm lên trìmh bày

Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2008 TiÕt 1: m«n To¸n

(96)

Giuùp HS:

- Bieát caùch tính moät soá khi bieát moät soá phaàn traêm cuûa noù

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản dạng tìm một số khi biết một số phần trăm của nó

- Baûng phuï vieát ví duï 1/78

- Bảng phụ viết bài toán trang 78 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

- Goïi 2 HS leân baûng tính: 4% cuûa 2500kg 10% cuûa 1200l - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm.

12’

18’

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm

Tieán haønh:

- GV treo bảng phụ có ví dụ 1 - Gọi 1 HS đọc ví dụ

- GV ghi toùm taét leân baûng

- GV yêu cầu HS thực hiện cách tính - Gọi HS phát biểu quy tắc

- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm boå sung - Goïi 2 HS nhaéc laïi quy taéc SGK/78

- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS làm bài toán

Hoạt động 2: Luyện tập Tiến hành:

Baøi 1/78:

- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở Bài 2/78:

- GV tiến hành tương tự bài tập 1 Bài 3/38:

- GV hướng dẫn HS 10% = và 25% =

- 1 HS đọc ví dụ - HS theo dõi - HS phát biểu

(97)

3’

- GV yeâu caàu HS tính nhaåm - Neâu keát quaû tính nhaåm 3 Cuûng coá, daën doø:

- Muốn tìm một số khi biết một số phần trăm của nó, ta thực hiện như thế nào? - GV nhận xét và ghi điểm tiết học

- HS làm miệng - 1 HS trả lời

TiÕt 2: TËp lµm v¨n LAØM BIEÂN BAÛN MOÄT VUÏ VIEÄC I Muïc tieâu:

- HS nhận ra sự giống nhau, khác nhau về nội dung và cách trình bày giữa biên bản cuộc họp và biên bản vụ việc

- Biết làm biên bản về một vụ việc II Đồ dùng dạy - học:

Một vài tờ giấy khổ to và bút dạ phát cho HS viết biên bản III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Gọi 2 HS đọc đoạn văn tả hoạt động của em bé đã được viết lại - GV nhận xét, ghi điểm

7’

23’

2 Bài mới:

Baøi 1/161:

- Gọi HS đọc phần tham khảo và phần chú giải

- GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2.

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc phần tham khảo và chú giải

(98)

3’

- GV giao việc: các em đọc lướt nhanh lại bài Thầy cúng đi bệnh viện, lập biên bản về việc cụ Ún trốn viện

- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân. GV phát 3 tờ phiếu khổ to để 3 HS làm bài

- Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc - GV vaø HS nhaän xeùt GV chaám ñieåm 3 Cuûng coá, daën doø: (3’)

Về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh biên bản trên

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS laøm vieäc caù nhaân - 3HS laøm baøi treân giaáy khoå to

- HS trình baøy keát quaû laømvieäc

1 HS tự kiểm tra được vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho

2 HS tự kiểm tra được khả năng tự dùng từ của mình II Đồ dùng dạy - học:

- Năm, bảy tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập 3 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- HS1: Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: nhân hậu, dũng cảm - HS2: Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: trung thực, cần cù - GV nhận xét và ghi điểm

T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1’

10’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS làm bài tập 1

(99)

20’

3’

- Goị HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giao vieäc, phaùt phieáu cho caùc nhoùm, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3 Tiến hành:

Baøi 2/160:

- Gọi HS đọc tòan bài văn bài tập 2

- GV nhắc nhở HS những điểm cần chú ý khi viết một bài văn miêu tả:

+ Không viết rập khuôn, bài phải có cái riêng, cái mới

+ Phải biết quan sát để tìm ra cái riêng, cái mới

Baøi 3/161:

- GV yêu cầu HS đặt câu, ghi ra nháp - Gọi HS lần lượt đọc những câu mình đặt - GV và HS nhận xét

- HS làm việc theo nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc

- 1 HS đọc bài văn

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS đặt câu ra nháp

TiÕt 4: ¢m nh¹c

. ………

TuÇn 18: Ngµy so¹n………./12/2008

Ngµy gi¶ng ……./12/2008

Thø hai ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2008 TiÕt 1: m«n To¸n

GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I Mục tiêu:

Giúp HS: Làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và tính phần trăm

Lưu ý: Ở lớp 5 chỉ sử dụng máy tính bỏ túi khi GV cho phép II Đồ dùng dạy - học:

(100)

- HS1: Vieát thaønh soá thaäp phaân : 11 2 ; 3

1 4 - HS2: Tìm x: x x 1,2 – 3,45 = 4,68

1’ 7’

8’

17’

Hoạt động 1: Làm quen với máy tính bỏ túi

Tieán haønh:

- GV yêu cầu HS quan sát máy tính bỏ túi + Em thấy trên mặt máy tính có những gì? + Em thấy ghi gì trên các phím?

- GV yêu cầu HS nhấn phím ON/C và phím OFF và nói kết quả quan sát được

Hoạt động 2: Thực hiện các phép tính Mục tiêu: Tiến hành:

- GV ghi pheùp coäng 25,3 + 7,09

- GV hướng dẫn HS thực hiện các phép tính trên máy tính

- GV hướng dẫn HS tương tự với các phép tính cộng, trừ, nhân, chia

Hoạt động 3: Luyện tập

Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học để làm bài tập

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi, 1 em cộng, 1 em thử lại bằng máy tính

- GV và cả lớp nhận xét Bài 2/82:

- GV hướng dẫn HS thực hiện phép chia - Gọi HS nêu kết quả làm việc

- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Baøi 3/82:

- Maøn hình vaø caùc phím - HS keå teân

- HS thực hành

- HS laøm vieäc treân maùy tính.

- HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi

(101)

2’

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận. - GV và HS nhận xét

- GV yêu cầu HS không tự sử dụng máy tính, chỉ sử dụng khi nào GV cho phép

- HS laøm vieäc theo nhoùm 4 - HS neâu keát quaû thaûo luaän

NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I Yêu cầu:

1 Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, laic hậu của ông Phàn Phù Lìn

2 Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác cả một vùng, làm giàu cho mình, thay đổi cuộc sống của cả thôn

- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- GV gọi 2 HS đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện, trả lời câu hỏi của bài - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài - GV chia bài thành ba phần:

+ Phần 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang trồng lúa

+ Phần 2: Tiếp theo đến như trước nữa

+ Phaàn 3: Phaàn coøn laïi

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng phần

(102)

10’

2’

- GV yêu cầu HS đọc từng phần và trả lời câu hỏi trong SGK/ 165

- Cho cả lớp đọc diễn cảm một đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn đó

- Goïi 1 HS nhaéc laïi yù nghóa cuûa baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc

- HS đọc và trả lời câu hỏi - 2 HS nhắc lại ý nghĩa - HS theo dõi

TiÕt 3: Khoa häc Bài dạy: TƠ SỢI I Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết: - Kể tên một số loại tơ sợi

- Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo - Nêu đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi II Đồ dùng dạy - học:

- Hình vaø thoâng tin trang 66 SGK - Phieáu hoïc taäp

(103)

- Tại sao ngày nay các sản phẩm làm ra từ chất dẻo có thể thay thế những sản phẩm làm bằng các vật liệu khác?

10’

0’

2 Bài mới:

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát và trả lời các câu hỏi SGK/66

- Đại diện mỗi nhóm trình bày câu trả lời cho một hình, các nhóm khác bổ sung

KL: GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm thực hành theo chỉ dẫn ở mục thực hành SGK/67

- Đại diện trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

- GV gọi HS nhận xét, bổ sung KL: GV chốt lại kết luận đúng

Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập

Tieán haønh:

- GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS

- GV yêu cầu HS đọc kĩ các thông tin SGK/67

- Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân theo phieáu treân

- Gọi 1 số HS chữa bài tập

KL: GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän SGK/67

- Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả làm việc

- HS đọc thông tin và làm việc trên phiếu

(104)

3’

- Goïi HS nhaéc laïi phaàn keát luaän 3 Cuûng coá, daën doø: (3’)

- Hãy nêu đặc điểm và công dụng của một số loại tơ sợi tự nhiên?

- Hãy nêu đặc điểm và công dụng của tơ sợi nhân tạo?

- HS trả lời

HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 2) I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác - Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày

- Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh và không đồng tình với những người không biết hợp tác với những người xung quanh

- Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động 3, tiết 2 III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - HS laøm laïi baøi taäp 1

- Nêu ghi nhớ của bài 8 - GV nhận xét

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1’ 9’

2 Bài mới:

b Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK * Cách tiến hành:

- GV yêu cầu từng cặp HS ngồi cạnh nhau cùng thảo luận bài tập 3

- GV nêu từng nội dung để HS trình bày kết quả trước lớp

- GV keát luaän

- HS thảo luận 4 phút - Một số HS trình bày ;những HS khác có thể nêu ý kiến bổ sung

9’ c Hoạt động 2: Xử lí tình huống (bài tập 4,SGK)

(105)

- GV giao nhieäm vuï cho 4 nhoùm HS thaûo luaän laøm BT4

- GV mời đại diện từng nhóm lên trình bày - GV rút ra kết luận

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

12’ d Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK * Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS tự làm BT 5; sau đó trao đổi với bạn ngồi bên cạnh

- GV mời một số em trình bày dự kiến của mình - GV nhận xét về những dự kiến của HS

- HS làm bài tập và trao đổi với bạn - Các bạn khác có thể góp ý cho bạn

4’ 3 Cuûng coá - daën doø:

- 2 HS

Thø ba ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2008 TiÕt 1: m«n To¸n

SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI

ĐỂ GIẢI BAØI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu:

Giúp HS ÔN TẬP các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm, kết hợp rèn luyện kỹ năng sử dụng máy tính bỏ túi

- Máy tính bỏ túi cho các nhóm HS - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1/83 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

- Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng:

(106)

1’ 12’

22’

3’

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS thao tác trên máy tính

Tieán haønh:

a Tæ soá phaàn traêm cuûa 7 vaø 40

- Goïi 1 HS neâu caùch tính theo quy taéc: + Tìm thöông cuûa 7 vaø 40

+ Nhân thương đó với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải số tìm được

- GV hướng dẫn HS bước thứ nhất có thể thực hiện bằng máy tính bỏ túi

- Yeâu caàu HS tính vaø suy ra keát quaû b Tính 34% cuûa 56:

- GV tiến hành tương tự ví dụ a c Ví dụ 3:

GV tiến hành tương tự các ví dụ trên Hoạt động 2: Thực hành

- GV treo baûng phuï, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi

- Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc - GV vaø HS nhaän xeùt

Baøi 2/84:

- Yêu cầu HS làm bài vào vở 3 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS về nøha làm thêm các bài tập trong VBT để luyện kỹ năng thực hành trên máy tính

- HS neâu quy taéc

- HS quan saùt

- HS thực hành trên máy tính

- 1 HS neâu yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi

(107)

TiÕt 2: TËp lµm v¨n

Baøi daïy: OÂN LUYEÄN VEÀ VIEÁT ÑÔN I Muïc tieâu:

Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn Cụ thể: - Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn

- Bieát vieát moät laù ñôn theo yeâu caàu

II Đồ dùng dạy - học: Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Gọi HS đọc lại biên bản Cụ Ún trốn viện - GV nhận xét, ghi điểm

14’

16’

3’

2 Bài mới:

- GV tiến hành dạy như các tiết trước - Gọi HS trình bày kết quả làm việc - GV và HS nhận xét

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập

- Cho HS làm bài vào vở bài tập - Gọi HS trình bày kết quả làm việc 3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Ghi nhớ mẫu đơn để viết đơn đúng theo thể thức khi cần thiết

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm việc cá nhân

(108)

TiÕt 3: ChÝnh t¶

Bài dạy: NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I Mục tiêu:

1 Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con

2 Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau

Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm bài tập 2 III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 01 HS - Gọi 1 HS làm bài tập 2/155 - GV nhận xét và cho điểm 2 Bài mới:

15’

- GV đọc bài chính tả trong SGK - Gọi 1 HS đọc lại bài

- GV nhắc nhở HS chú ý những từ ngữ viết sai, cách viết các chữ số, tên riêng

Baøi2a/165:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS làm bài vào vở bài tập - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp - GV và HS nhận xét

- Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng Bài 2b/166:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm việc theo nhóm 4

- HS theo dõi trong SGK - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở

(109)

2’

- Gọi đại diện nhóm trình bày - GV và HS nhận xét

- GV giaûng theâm veà luaät baét vaàn trong thô luïc baùt

- Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần, ghi nhớ mô hình cấu tạo vần của tiếng

- HS laéng nghe

TiÕt 4: ThÓ dôc ¤n tËp bµi TD PTChung

TiÕt 5: LÞch sö ¤n tËp häc kú I

HÌNH TAM GIAÙC I Muïc tieâu:

Giuùp HS:

- Nhận biết đặc điểm của hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc - Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc)

- Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng) của hình tam giác II Đồ dùng dạy - học:

- Caùc hình tam giaùc nhö trong SGK - Eâ ke

- Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em sửa các bài tập phần luyện tập - GV nhận xét và ghi điểm

1’ 15’

Hoạt động 1: Hình tam giác Tiến hành:

(110)

16’

2’

a Giới thiệu đặc điểm của hình tam giác:

- GV treo baûng phuï coù caùc hình tam giaùc nhö SGK/85

- Yeâu caàu HS chæ 3 caïnh, 3 ñænh, 3 goùc cuûa moãi hình tam giaùc

- GV yeâu caàu HS vieát teân 3 goùc, 3 caïnh cuûa moãi hình tam giaùc

b Giới thiệu 3 dạng của hình tam giác (theo góc)

- GV giới thiệu hình tam giác theo các đặc điểm:

+ Hình tam giaùc coù 3 goùc nhoïn

+ Hình tam giaùc coù moät goùc tuø vaø hai goùc nhoïn

+ Hình tam giaùc coù moät goùc vuoâng vaø hai goùc nhoïn

c Giới thiệu đáy và đường cao tương ứng:

- GV giới thiệu như SGK/86 Hoạt động 2: Luyện tập Tiến hành:

Baøi 1/86:

- GV yeâu caàu HS laøm baøi treân phieáu - Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng

- GV chấm, sửa bài Bài 2/86:

- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở + GV hướng dẫn HS thực hiện bài toán bằng cách đếm số ô vuông

- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm tieát hoïc - Yeâu caàu veà nhaø laøm theâm caùc baøi taäp trong VBT

- HS leân baûng chæ

- HS vieát nhaùp, 2 HS vieát baûng

- HS quan saùt

- 1 HS nêu yêu cầu - HS làm bài trên phiếu - 1 HS làm bài trên bảng lớp

(111)

Tiết 2 Tập đọc

CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I Yêu cầu:

1 Biết đọc các bài ca dao (thể lục bát) lưu loát với giọng tâm tình nhẹ nhàng

2 Hiểu ý nghĩa của bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng của những người nông dân đã đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người II Đồ dùng dạy - học:

Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK Tranh, ảnh về cảnh cấy cày (nếu có)

- GV gọi 2 HS đọc bài Ngu Công xã Trịnh Tường, trả lời câu hỏi của bài - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

12’

10’

- Gọi 1 HS khá đọc ba bài ca dao - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng bài ca dao

- GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng tâm tình, nhẹ nhàng

c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc từng bài và trả lời câu hỏi trong SGK/ 169

- GV choát yù, ruùt ra yù nghóa cuûa caùc baøi ca dao

- Hướng dẫn HS đọc

- Cho cả lớp đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc

- HS nhắc lại đề - 1 HS đọc toàn bài - HS luyện đọc - 1 HS đọc cả bài

(112)

2’

- GV vaø HS nhaän xeùt

- Học thuộc lòng ba bài ca dao và thi đọc thuộc lòng

- 1 HS nhaéc laïi noäi dung ba baøi ca dao

ÔN TẬP VỀ TỪ VAØ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu:

1 Củng cố kiến thức về từ và cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức; từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm

2 Nhận biết từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức; từ đồng nghĩa, từ nhiểu nghĩa, từ đồng âm Tìm được từ đồng nghĩa với các từ đã cho Bước đầu biết giải thích lý do lựa chọn từ trong văn bản

- Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 1 (nhö SGV) - Baûng phuï cho baøi taäp 2

- Gọi 2 HS xếp những tiếng :đỏ, xanh, hồng, điều, bạch, biếc, đào, lục, son thành những nhóm đồng nghĩa

T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’

14’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. Tiến hành:

Baøi 1/166:

- GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo hnoùm 4

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2/167:

(113)

16’

3’

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát phiếu, giao việc cho HS - GV sửa bài

Hướng dẫn HS làm bài tập 3,4 Tiến hành:

Baøi 3/167:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập và đọc bài văn

- GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 2

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng Bài 4/167:

- GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm baøi vaøo nhaùp

- Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3 Cuûng coá, daën doø: (3’)

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học - Về nhà làm lại vào vở bài tập 1,2

- 1 HS đọc yêu cầu - HS làm việc theo cặp

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc cá nhân

TiÕt 4: Khoa häc OÂN TAÄP HOÏC KYØ I I Muïc tieâu:

Giúp HS củng có và hệ thống các kiến thức về: - Đặc điểm về giới tính

- Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học

II Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 68 SGK - Phiếu học tập

- Hãy nêu đặc điểm và công dụng của một số loại tơ sợi tự nhiên? - Hãy nêu đặc điểm và công dụng của tơ sợi nhân tạo?

(114)

10’

3’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập Tiến hành:

- GV phát phiếu, yêu cầu từng HS làm việc trên phiếu

- Gọi một số HS lần lược lên chữa bài - GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét KL: GV rút ra kết luận

- GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm Mỗi nhóm nêu tính chất và công dụng của 3 loại vật liệu

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc

- Đại diện từng nhóm trình bày

KL: GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng Hoạt động 3: Trò chơi “Đoán chữ”

Tieán haønh:

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - GV nêu luật chơi

-Tổ chức cho HS chơi theo hướng dẫn ở bước 1 KL: GV tuyên dương nhóm thắng cuộc

3 Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc

- Nhắc nhở HS ôn bài để chuẩn bị thi HKI

- HS laøm vieäc treân phieáu

- HS laøm vieäc theo nhoùm toå

- HS laøm vieäc theo nhoùm - HS chôi troø chôi

TiÕt 4: Mü thuËt

………

(115)

Giuùp HS:

- Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác II Đồ dùng dạy - học:

- GV chuẩn bị hai hình tam giác bằng nhau (bằng bìa, cỡ to để có thể đính lên bảng)

- HS chuẩn bị hai hình tam giác nhỏ bằng nhau III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- GV vẽ lên bảng hình chữ nhật, yêu cầu HS vẽ một đoạn thẳng để tạo thành hai hình tam giác và cho biết đó là tam giác gì?

1’ 15’

Hoạt động 1: Diện tích hình tam giác Tiến hành:

a Caét hình tam giaùc:

- GV yêu cầu HS vẽ 1 đường cao lên 1 trong hai hình tam giác bằng nhau

- Cắt theo đường cao được hai hình tam giác, ghi là 1 và 2

b Ghép thành hình chữ nhật:

- GV hướng dẫn HS ghép hai mảnh vừa cắt vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD

- Vẽ đường cao EH

c So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép

- GV hướng dẫn HS so sánh như SGK/87 d Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác

- GV giúp HS nhận xét: Diện tích hình chữ nhật là: DC x AD = DC x EH

- Vậy diện tích hình tam giác EDC là: - GV yêu cầu HS nêu quy tắc và ghi nhớ như SGK/87

- Goïi 2 HS nhaéc laïi

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS dùng hai hình tam giác vừa căt để ghép thành hình chữ nhật

- HS so saùnh

- HS phaùt bieåu

(116)

17’

3’

Hoạt động 2: Luyện tập Tiến hành:

Baøi 1/88:

- GV yêu cầu HS vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác để làm bài tập - Yêu cầu HS làm bài tập vào vở Bài 2/88:

- GV có thể tiến hành tương tự bài tập 1 3 Củng cố, dặn dò:

- Viết công thức tính diện tích hình chữ nhật

- Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

- HS trả lời TiÕt 2: ThĨ dơc

……… TiÕt 3: §Þa lÝ

Baøi daïy: OÂN TAÄP HOÏC KYØ I I Muïc tieâu:

HS củng cố khắc sâu các kiến thức đã học để kiểm tra cuối học kỳ I II Đồ dùng dạy - học:

- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ

T G

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1’

3’

2 Bài mới:

- GV có thể tổ chức cho HS chơi giải đáp ô chữ để HS khắc sâu về các kiến thức đã học ở HKI

- GV nhaän xeùt

(117)

TiÕt 4: KÓ chuyÖn ¤n tËp tiÕng viÖt TiÕt 5: Kü thuËt

Thøc ¨n nu«i gµ ( TiÕt 2) I Môc tiªu

- Liệt kê đợc tên một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà

- Nêu đợc tác dụng và sử dụng một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà - Có nhận thức bớc đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà

II §å dïng d¹y häc

- Tranh minh hoạ một số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà - Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết quả học tập

III KiÓm tra bµi cò: 4'

- Gäi HS nªu t¸c dông cña thøc ¨n nu«i gµ

Gọi HS nêu đặc điểm của gà đợc chọn để nuôi lấy trứng? Lấy thịt? - GV nhận xét

III Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 4: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm , chất khoáng , vi ta min và thức ăn tổng hợp.

- Yêu cầu nhắc lại nội dung đã học ở tiết 1

- LÇn lît d¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm vÒ t¸c dông, c¸ch sö dông tõng lo¹i thøc ¨n theo néi dung trong SGK

- GV nhËn xÐt bæ xung

KL: Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ các chất dinh dỡng cho gà

* Hoạt động 5: Đánh giá kết quả học tập

- HS nh¾c l¹i

- HS trình bày kết quả thảo luận ở phiếu bài tập đã làm ở tiết 1

- HS lµm bµi tËp

(118)

- HS lµm bµi tËp

- GV đọc đáp án HS đối chiếu và tự đánh giá mình

HS báo cáo kết quả tự đánh giá - GV nhận xét

3 Cñng cè dÆn dß: 4'

- NhËn xÐt ý thøc häc tËp cóaH - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau

- Hs báo cáo tự đánh giá

Thø s¸u ngµy 01 th¸ng 12 n¨m 2008 TiÕt 1: m«n To¸n

Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu:

Giuùp HS:

- Reøn luyeän kyõ naêng tính dieän tích hình tam giaùc

- Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài hai cạnh góc vuông của hình tam giác vuông)

- Phiếu bài tập có nội bài tập 2/88 - Phiếu bài tập có nội dung bài tập 3/88 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Viết công thức tính diện tích hình chữ nhật - Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - GV nhận xét và ghi điểm

1’ 10’

Hoạt động 1: Hướng dẫn hS làm bài tập 1,2. Tiến hành:

Baøi 1/88:

- GV yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc tính dieän tích hình tam giaùc

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

1 HS neâu yeâu caàu

(119)

20’

2’

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp - GV chấm một số vở, nhận xét

- GV yêu cầu HS chỉ ra đáy và đường cao tương ứng, yêu cầu HS tính diện tích hình tam giác

- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu - Gọi 1 HS làm bài trên bảng - GV sửa bài, nhận xét

Baøi 3/88:

- Yêu cầu những HS nào làm bài sai sửa bài vào vở

- 1 HS làm bài trên bảng lớp.

- 1 HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi treân phieáu - 1 HS laøm baøi treân baûng

TiÕt 2: TËp lµm v¨n TRẢ BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu:

1 Nắm được yêu cầu của bài văn tả người theo đề đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt trình bày

2 Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình, tự viết lại một đoạn (hoặc cả bài) cho hay hơn

Bảng phụ viết đề bài 4 đề bài của tiết kiểm tra viết Một số lỗi điển hình về chính trả, dùng từ, đặt câu, đoạn, ý trong bài làm của HS cần chữa chung trước lớp

(120)

8’

22’

3’

2 Bài mới:

Nhận xét chung về kết quả làm bài của cả lớp

Tieán haønh:

- GV treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn - Nhận xét chung về bài làm của lớp - Thông báo số điểm cụ thể

Hướng dẫn HS chữa bài Tiến hành:

- Gói 1 soẫ HS leđn bạng chöõa töøng loêi

- GV và HS trao đổi về bài chữa trên bảng. GV sửa lại cho đúng

- GV hướng dẫn HS tự sửa lỗi trong bài - Yêu cầu HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát việc sửa lỗi

- GV hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay, bài văn hay

- GV chọn đọc những bài văn, đoạn văn có ý riêng, sáng tạo của HS trong lớp

- Yêu cầu mỗi HS chọn một đoạn để viết lại cho hay hơn

- Về nhà luyện đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng để kiếm tra lấy điểm trong Tuần: ôn tập tới

- HS laéng nghe

- 3 HS chữa lỗi trên bảng - Cả lớp tự chữa lỗi vào nháp. - Đổi chéo vở cho nhau - HS lắng nghe

- Viết lại đoạn văn

(121)

2 Củng cố kiến thức về các kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?); xác định đúng các thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong từng câu

- Hai tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung cần ghi nhớ như SGV - Một vài tờ phiếu để HS làm bài tập 1, 2

- Goïi 2 HS laøm baøi taäp 1, 2/167 - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm

T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’

14’

16’

3’

2 Bài mới: a Giới thiệu bài:

Baøi 1/170:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập và đoạn trích

- GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp

- Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc

- GV và HS nhận xét, GV chốt kết luận đúng

Baøi 2/172:

- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu chuyện - GV nhắc lại yêu cầu

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 - Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học - Về nhà làm lại các bài tập vào vở

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm việc theo nhóm đôi

- HS làm việc theo nhóm 4 - Gọi đại diện nhóm trình bày

(122)