T nhận xét, sữa chữa, động viên khuyến khích HS phát âm đúng. T quan sát theo dõi chung, giúp HS viết chậm.. Thi ghép các tiếng đã cho thành từ có nghĩa.. Các hoạt động dạy học chủ yếu:.[r]
(1)TUẦN 7
Thứ hai Soạn: 11/10/09 Giảng: 12/10/09 HG Tiếng Việt: ÔN TẬP- BÀI TẬP 27 (2T)
I Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố cách đọc chữ học tuần p, ph, nh, g, gh, q,qu, gi, ng,
ngh, y, tr Đọc từ ngữ câu ứng dụng H giỏi biết đọc trơn toàn bài.
Biết viết mẫu chữ vừa đọc.Phát triển khả phân biệt
chữ ghi âm
Làm tập 25– 26 VBT HS có ý thức tự giác học tập.
II Chuẩn bị: Vở tập T Việt , tập viết ô li III Các hoạt động dạy học chủ yếu
A Bài cũ : T đọc cho HS viết bảng con: ng, ngh, y, tr HS phát âm chữ, tiếng( CN, Nhóm, Lớp)
HS thi đua đọc to rõ ràng, phát âm đúng- T nhận xét sữa chữa. B Hướng dẫn luyện tập:
Luyện đọc bài:
Gọi HS đọc (CN, N, Lớp)
T nhận xét, sữa chữa, động viên khuyến khích HS phát âm đúng. T tuyên dương em đọc to, rõ ràng.
Lưu ý: Gọi HS chậm đọc nhiều hơn.
*HS giỏi nhận biết nghiã số từ ngữ ứng dụng.
Chẳng hạn: Ở gần quê ta có nhà ga nào? Em đến lần chưa? Luyện viết:
T đọc cho HS viết bảng con: ng, ngh, p, ph, gh, gi, T nhận xét, sữa chữa, giúp HS yếu viết mẫu
HS tập viết vào ô li T quan sát theo dõi chung, giúp HS viết chậm. Hướng dẫn HS làm tập 27- VBT:
Bài 1:T tập cho HS nêu yêu cầu tập.
HS đọc tiếng ghi khung bên trái.ghép với tiếng khung bên phải để tạo thành từ
Thực hành nối tiếng với tiếng.
T quan sát , theo dõi, giúp HS nối đúng.
Chẳng hạn: phố nối với nhỏ để có từ “phố nhỏ ” giá đỗ trở về, ghé qua
(2)+Tranh vẽ gì?(nhà ga, tre, mơ)
- +Hướng dẫn HS đọc chữ tương ứng( tương tự tiết trước) - HS làm bài, T theo dõi, quan sát giúp HS làm đúng.
Bài 3: HS tập viết từ: nhà ga, ý nghĩ theo hướng dẫn T 4.T kiểm tra đánh giá nhận xét làm HS.
C Củng cố- Dặn dò:
-T hỏi Lớp ta vừa tập đọc tập viết gì?(Ơn tập)
-HS đọc lại bài: CN, N, Lớp Thi ghép tiếng cho thành từ có nghĩa -Dặn dò: Về tập đọc tập viết lại mẫu chữ học.Ơn tập tồn phần âm.
HD toán: LUYỆN TẬP CHUNG I, Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
Nhận biết số lượng phạmvi 10 Biết vị trí của số
dãy số từ đến 10.
Thực hành so sánh số từ đến 10. Làm tập 24trang 28-VBT.
II Chuẩn bị : Vở tập
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A Bài cũ: -T kiểm tra chuẩn bị HS
-HS đếm xuôi ngược số từ đến 10 Viết vào bảng số đó. - Đọc lại số vừa viết
B Hướng dẫn luyện tập:
HD làm tập24-VBT trang 28 Bài 1: Điền số?
T hd H đếm số từ đến 10 điền Bài 2: Điền dấu <, >, =?
10 2 1 7 10 2 0 Bài 3:Số?
< 1 > < <8 H tìm hiểu đề làm BT.
Gọi số em chữa bài
Cả lớp T nhận xét, sữa chữa
(3)Bài 4: Viết số 6, 2, 9, 4, 7:
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 4, 6, 7, 9. b) Theo thứ tự từ lớn đến bé. 9, 7, 6, 4, 2. Bài 5:Điền số thích hợp vào trống:
a)Có hình tam giác? b)Có hình vng ?
C Củng cố- Dặn dò:
Học sinh đọc xuôi ngược số từ đến 10. Chuẩn bị tiết sau kiểm tra
Thứ ba Soạn:11/10/09 giảng:13/10/09
HG Tiếng Việt: ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM ,(2T) I Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố cách đọc chữ học Đọc từ ngữ câu ứng
dụng H giỏi biết đọc từ ứng dụng học.
Biết viết mẫu chữ học.Phát triển khả phân biệt
các chữ ghi âm
Làm tập 28-VBT
HS có ý thức tự giác học tập.
II Chuẩn bị: Vở tập T Việt , tập viết ô li III Các hoạt động dạy học chủ yếu
B Bài cũ : T đọc cho HS viết bảng con: ghi nhớ, nghi ngờ, kẻ vở HS phát âm chữ, tiếng( CN, Nhóm, Lớp)
HS thi đua đọc to rõ ràng, phát âm đúng- T nhận xét sữa chữa. B Hướng dẫn luyện tập:
Luyện đọc bài:
Gọi HS đọc chữ học (CN, N, Lớp)
T nhận xét, sữa chữa, động viên khuyến khích HS phát âm đúng. T tuyên dương em đọc to, rõ ràng.
(4)*HS giỏi nhận biết nghiã số từ ngữ ứng dụng học: tre già, ý nghĩ,
Luyện viết:
T đọc cho HS viết bảng con: ng, ngh, p, ph, gh, gi, T nhận xét, sữa chữa, giúp HS yếu viết mẫu
HS tập viết vào ô li T quan sát theo dõi chung, giúp HS viết chậm. Hướng dẫn HS ôn tập bảng chữ học
T treo bảng chữ lên bảng Gọi H đọc (CN-ĐT)
Có thể sử dụng nhiều hình thức: T chữ H đọc âm, T phát âm H chữ C Củng cố-Dặn dị :
H đọc lại tồn bảng chữ học(CN-ĐT) Về tập đọc viết lại chữ học
HD Học toán: TRẢ VÀ CHỮA BÀI KIỂM TRA
I Mục tiêu: Giúp Học sinh:
Thấy sai sót kiểm tra. Hiếu cách làm kiểm tra biết sửa chữa
các làm sai.
HS có ý thức tự giác làm học
tập.
II Chuẩn bị : Tập phiếu kiểm tra đánh giá. III Các hoạt động chủ yếu:
A T nhận xét kết kiểm tra B T phát phiếu kiểm tra cho H
C HD học sinh dò lại tìm sai sót thân. Gọi H chữa bài.
Cả lớp T nhận xét , sửa chữa. T chốt lại làm đúng. H chữa lại bìa làm sai.
D.Nhận xét –Dặn dò:
T tuyên dương em có làm tốt Nhắc nhỡ em cần cố gắng. Chuẩn bị que tính tiết sau học phép cộng phạm vi 3.
(5)HG Tiếng Việt: CHỮ THƯỜNG, CHỮ HOA - BÀI TẬP 28 (2T) I Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố cách đọc chữ viết thường viết hoa học Đọc
số từ ngữ câu ứng dụng H giỏi biết đọc trơn toàn bài.
Làm tập 28- VBT
HS có ý thức tự giác học tập.
II Chuẩn bị: Vở tập T Việt , tập viết ô li III Các hoạt động dạy học chủ yếu
D Bài cũ : T đọc cho HS viết bảng con: ph, q, gi từ ứng dụng: tre ngà, khế, giã giò
HS phát âm chữ, tiếng( CN, Nhóm, Lớp)
HS thi đua đọc to rõ ràng, phát âm đúng- T nhận xét sữa chữa. B Hướng dẫn luyện tập:
Luyện đọc bài:
Gọi HS đọc lại toàn bảng chữ viết hoa viết thường (CN, N, Lớp)
T nhận xét, sữa chữa, động viên khuyến khích HS phát âm đúng. T tuyên dương em đọc to, rõ ràng.
Lưu ý: Gọi HS chậm đọc nhiều hơn.Đặc biệt với chữ H dễ lẫn lộn như: q, p, s, x
Luyện viết:
T đọc cho HS viết bảng con: ng, ngh, p, ph, gh, gi, T nhận xét, sữa chữa, giúp HS yếu viết mẫu
HS tập viết vào ô li T quan sát theo dõi chung, giúp HS viết chậm. Hướng dẫn HS làm tập 28- VBT:
Bài 1:T tập cho HS nêu yêu cầu tập.
HS đọc từ ghi khung bên trái viết chữ viết in thường ghép với tiếng ở khung bên phải viết chữ viết in hoa cho đúng.
Thực hành nối :
T quan sát , theo dõi, giúp HS nối đúng.
Chẳng hạn: na rì- Na Rì; trà mi- Trà Mi; sa pa- Sa Pa; ba vì- Ba Vì Bài 2: HD tương tự 1
Chẳng hạn: võ thu hà Võ Thu Hà
4.T kiểm tra đánh giá nhận xét làm HS.
C Củng cố- Dặn dò:
-T hỏi Lớp ta vừa tập đọc tập viết gì?(Ơn tập)
(6)-Dặn dò: Về tập đọc tập viết lại mẫu chữ học.Ơn tập tồn phần âm.
Thứ sáu Soạn: 11/10/09 Giảng: 16/10/09 HD Tiếng Việt: RÈN ĐỌC – VIẾT VẦN IA- BÀI TẬP 29 (2T) I Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố cách đọc viết vần ia, tía, tía tơ. Đọc tiếng từ có chứa vần ia.
H có ý thức rền chữ giữ vở, Tích cực ,hứng thú tập
đọc , tập viết. II Chuẩn bị:
Vở tập TV. Vở tập viết ô li.
III Lên lớp: A Bài cũ:
H viết bảng nhóm: Nhóm A: tia số Chia q Nhóm B: Tía Phía
Nhóm C: ia bìa 3 H đọc SGK
B Hướng dẫn luyện tập:
1 Luyện đọc: H đọc SGK (CN-ĐT) 2 Luyện viết:
H viết bảng theo nhóm ( Thực tương tự phần kiểm tra cũ)
H viết vào tập viết ô li.
T đọc tiếng, từ úng dụng cho H viết
T theo dõi, giúp H viết mẫu, tả. * Lưu ý: Giúp H yếu viết tả.
3.T hướng dẫn H làm tập
Tổ chức cho H làm tập 29 trang 30 –VBT TV Bài 1: T giúp H hiểu yêu cầu tập
H đọc tiếng, từ để hiểu nghĩa sau nối cho thành câu có nghĩa. H làm bài, T theo dõi giúp H yếu làm đúng
(7)Bài 2: H điền ia vào chỗ chấm
H quan sát tranh đọc tên tranh, sau điền vần cịn thiếu vào chỗ chấm Bia đá Bộ ria mía Bài 3: H viết : Tờ bìa, mía
C Củng cố- Dặn dị:
H đọc câu nối ơe tập (CN- ĐT) Về tập đọc lại 29, tập viết tiếng có vần học.
HD học toán: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
I.Mục tiêu: Giúp H củng cố về:
Khái niệm ban đầu phép cộng. Ghi nhớ bảng cộng phạm vi
Làm thành thạo phép tính phạm vi 4. Tích cực tự giác học tốn.
II Chuẩn bị: Vở tập toán III Lên lớp:
A Bài cũ: H làm bảng con: + = + = + 1 =
Cả lớp cô nhận xét, sữa chữa B Hướng dẫn luyện tập:
T tổ chức, hướng dẫn H làm tập 27 trang 32- VBT Bài 1: H nêu yêu cầu BT làm chữa bài.
Gọi H đọc kết cột- Cả lớp cung T nhận xét chốt lại kq đúng Bài 2:HD tương tự.
Lưu ý: 1 1 + = điền vào chỗ chấm 2 .
3
Bài 3: H so sánh điền dấu Chẳng hạn: = + 1
Bài 4, : Hd H quan sát tranh vẽ, chọn phép tính thích hợp điền vào trống + =
Bài 5: +2 = ( hoặc; + = 4; + = 4) C Củng cố- Dặn dò:
H đọc lại toàn BT : CN, ĐT
(8)