Bài 3: - Tìm số hình tam giác,tứ giác có trong + 2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh hình vẽ + Yêu cầu học sinh quan sát hình và cả lớp làm vào vở.. hướng dẫn các em đánh số thứ tự cho[r]
(1)GIÁO ÁN TUẦN Thứ ngày 22 tháng năm 2011 Toán: Bài: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN ,BẢNG CHIA ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN A Mục tiêu : Giúp học sinh: Củng cố các bảng nhân , bảng chia đã học Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình vuông và giải tóan B Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV 1.Kiểm tra: (2 Phút) hs nêu bảng nhân , chia 2.Bài mới: ( 25 Phút) * HĐ1:Ôn tập các bảng nhân , bảng chia : - Gv theo dõi giúp đỡ em chậm ,chưa thuộc Tao điều kiện cho Hs đó thuộc bảng nhân ,chia đã học lớp - Gv ghi nhanh đề - Gv ghi nhanh kết * HĐ2: Tính giá trị biểu thức + Giáo viên viết lên bảng biểu thức x + 15 = ? x -14 = 3x6+8= + Chữa bài và cho điểm học sinh Hoạt động 3: giải toán * Bài 3: - Gv Hd phân tích - Chữa bài , chấm điểm cho số Hs *Bài (Bài SBTT trang 11) - Gv Hd phân tích - Gv và Hs lớp nhận xét *Bài (Bài SBTT trang 11) - Gv tổ chức cho Hs thi Giữa tổ * HĐ3: Cuûng coá vaø daën doø( Phút) + Về ôn các bảng nhân chia đã học HS Hs nêu - Hs kiểm tra nhóm bảng nhân ,bảng chia 2;3;4;5 - Một số Hs trình bày trước lớp - Hs suy nghĩ nêu nhanh kết + học sinh lên bảng làm, lớp làm vào bảng + học sinh đọc đề bài toán trang 10 sbt - Hs nêu cách tính chu vi hình vuông - 1Hs tóm tắt và giải trên bảng, Hs lớp làm vào + học sinh đọc đề bài toán - Hs làm theo nhóm - nhóm làm vào bảng phụ , trình bày - Hs thực thi theo hình thức nối tiếp ,nhóm nàonối nhanh và đúng thì thắng Lop3.net (2) + Nhaän xeùt tieát hoïc Tập đọc: ÔN TẬP I Mục tiêu : Đọc thành tiếng Biết phân biệt lời nhân vật, lời người dẫn chuyện, nhấn giọng đúng các từ gợi tả, gợi cảm bài Cậu bé thông minh Đọc thuộc lòng bài Hai bàn tay em Đọc hiểu: - Hiểu nội dung bài tập đọc đã học II Đồ dùng dạy – học - Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GV Ổn định tổ chức ( Phút) Dạy - học bài mới( 25 Phút) * Giới thiệu bài - Giới thiệu chương trình học buổi chiều * Hoạt động 1: Luyện đọc - Gv yêu cầu Hs khá đọc bài HS - Nghe GV giới thiệu để chuẩn bị vào bài - Hs khá đọc bài , Hs lớp chú ý lắng nghe - Hs lớp nối tiếp đọc theo đoạn bài - Gv chú ý theo dõi chỉnh sửa lỗi phát - Hs luyện đọc nhóm âm cho các em - Các nhóm thi đọc - Một số em đọc toàn bài - Gv nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt - Các em suy nghĩ trả lời * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gv đưa số câu hỏi đã học - Gv nhận xét , bổ sung * Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài Cậu bé thông minh - Hs đọc phân vai theo nhóm - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS và yêu cầu các nhóm luyện đọc theo - Hs thi đọc thuộc lòng bài thơ vai - Tổ chức cho HS thi đọc các nhóm Lop3.net (3) - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Bài Hai bàn tay emcũng thực tương tự 3.Củng cố dặn dò : ( Phút) - Gv hệ thống lại bài học ,Về nhà tiếp tục luyện đọc - Xem trước bài tuần sau Tập làm văn: Bài: ÔN TẬP VIẾT ĐƠN I Mục tiêu : Viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh theo mẫu đơn đã học bước đầu tìm hiểu đơn xin nghỉ học II Đồ dùng dạy – học: Giấy trắng kẻ ô li tờ rời để HS viết đơn III Các hoạt động dạy - học chủ yếu GV HS 1.Ổn định tổ chức : ( Phút) Dạy - học bài mới( 25 Phút) Giới thiệu bài- Gv ghi đề bài lên bảng * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết đơn + Nêu lại nội dung chính + HS tiếp nối trả lời, HS cần đơn nêu nội dung đơn: + Mở đầu viết tên Đội + Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn + Tên đơn … + HD HS đơn viết phải đúng mẫu cần + Viết đơn vào giấy thể hiểu biết em Đội, tình cảm tha thiết em muốn + Một số HS đọc đơn mình trước lớp vào Đội + Gọi số HS đọc đơn trước lớp, HS Cả lớp theo dõi và nhận xét đọc GV chú ý chỉnh sửa lỗi cho HS - Chấm điểm số bài trước lớp Hoạt động : Tìm hiểu đơn xin nghỉ - Đơn dùng để trình bày nguyện vọng học muốn nghỉ học mình trước giáo viên - Đơn xin nghỉ học là gì ? chủ nhiệm mình ù - Hs nêu + Mở đầu… Lop3.net (4) - Dựa vào trình tự đơn xin vào đội + Nội dung đơn… em có thể nói trình tự đơn xin nghỉ học - Gv nhận xét kết luận 3.Củng cố, dặn dò: ( Phút) - Nhận xét tiết học - Về nhà tập viết đơn xin nghỉ học ====================== Thứ năm ngày 25 tháng năm 2011 Toán: Bài: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC A Mục tiêu: Giúp học sinh: Củng cố biểu tượng đường gấp khúc, hình vuông,hình chữ nhật, hình tam giác Thực hành tính độ dài đường gấp khúc B Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV 1.Ổn định tổ chức ( Phút) 2.Kiểm tra bài cũ: ( Phút) - Kiểm tra bài tập trang 11 + Nhận xét và cho điểm 3.Bài mới: ( 25 Phút) * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giáo viên nêu mục tiêu học * Hoạt đông 2: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Cho hình vuông có cạnh 34 cm Tính chu vi hình vuông Bài 2: - Một hình chữ nhật có chiều dài 15 cm , chiều rộng cm.Tính chu vi hình chữ nhật? - Gv thu chấm nhận xét HS + học sinh lên bảng + Nghe giới thiệu + học sinh đọc đề toán + Hs nhắc lại cách tính chu vi hình vuông + Hs làm nháp , Hs lên bảng làm + học sinh đọc + Hs nhắc lại công thức tjnhs chu vi hình chữ nhật + Học sinh làm bài vào vở, Hs lên bảng + học sinh lên bảng, lớp làm vào Bài 3: - Tìm số hình tam giác,tứ giác có + học sinh lên bảng làm bài, học sinh hình vẽ + Yêu cầu học sinh quan sát hình và lớp làm vào hướng dẫn các em đánh số thứ tự cho hình - Gv nhận xét kết luận: Có 12 hình tam Lop3.net (5) giác Có hình tứ giác - Hs thảo luận nhóm - nhóm kẻ vào bảng phụ, trình bày - Lớp nhận xét Bài 4: - Dùng thước kẻ thêm đoạn Thẳng để hình bên có hình Vuông Củng cố, dặn dò: ( Phút) + Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm các hình đã học, + Nhận xét tiết học ======================= Toán : Bài: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN A Mục tiêu : Giúp học sinh: Củng cố kĩ giải toán nhiều hơn, ít Giới thiệu bài toán tìm phần (phần kém) A.Các hoạt động dạy học chủ yếu : GV HS 1.Ổn định tổ chức ( Phút) 2.Kiểm tra bài cũ: ( Phút) Kiểm tra các bài tập + học sinh lên bảng + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh 3.Bài mới: ( 25 Phút) * Hoạt động 1:- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên + Nghe giới thiệu bảng * Hoạt động 2:- Hướng dẫn ôn tập bài toán nhiều hơn, ít Bài 1: Một cửa hàng buổi sáng bán + học sinh đọc đề bài 345 kg gạo , buổi chiều bán ít 38 kg Hỏi buổi chiều cửa hàng bán + Học sinh giải vào vở, Hs làm bảng lớp bao nhiêu kg gạo? Bài 2: Đội trồng 354 cây, đội hai trồng nhiều đội 38 cây a Đội hai trồng bao nhiêu cây? + Học sinh đọc đề bài b Cả hai đội trồng bao nhiêu cây? + Bài toán thuộc dạng toán ít + Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ giải - Hs lên bảng ,lớp làm vào Lop3.net (6) + Chữa bài và cho điểm học sinh *Hoat động 3:- Giới thiệu bài toán tìm phần Bài 3: Lớp 3B có 10 bạn nam,15 bạn nữ - Hs suy nghĩ trả lời a Hỏi lớp 3B có bao nhiêu bạn? + học sinh lên bảng trình bày lời giải b Số bạn nữ nhiều số bạn nam bao Hs lớp nhận xét chữa bài nhiêu bạn? Bài 4: SBT trang 16 + Gọi học sinh đọc bài toán theo tóm tắt + Yêu cầu học sinh xác định dạng toán + học sinh lên bảng làm bài, học sinh và giải lớp làm vào - Gv thu chấm chữa bài 4.Củng cố, dặn dò( Phút) - Gv hệ thống lại bài dặn Hs nhà làm lại bài 1;2 -Thứ ngày 26 tháng năm 2011 Luyện từ & câu: BÀI: Ôn từ vật so sánh I Mục tiêu : Ôn tập từ vật Ôn biện pháp tu từ: so sánh II Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết sẵn khổ thơ bài “Hai bàn tay em ” III Các hoạt động dạy - học chủ yếu GV HS Mở đầu : ( Phút)Giới thiệu chương Hs theo dõi trình học buổi chiều Dạy – học bài mới: ( 25 Phút) *HĐ1: Ôn từ vật Bài 1: - HS đọc trước lớp, lớp đọc - GV gọi HS lên bảng thi làm bài nhanh thầm: Tìm các từ vật khổ thơ sau Yêu cầu HS lớp dùng bút chì gạch - Làm bài theo yêu cầu GV Lời chân các từ vật có khổ giải đúng: thơ GV chữa bài, tuyên dương HS làm bài Giờ em ngồi học Bàn tay siêng đúng, nhanh * HĐ2:Ôn biện pháp tu từ: so sánh Nở hoa trên giấy Bài : Tìm từ vật so sánh với Từng hàng giăng giăng tong các câu thơ, câu văn : + Cánh diều mềm mại cánh bướm - Từng HS theo dõi chữa bài GV, + Bầu trời tự đẹp thảm nhung kiểm tra bài bạn bên cạnh Lop3.net (7) khổng lồ +Trăng tròn bóng Bạn nào đá lên trời - Gv nhận xét chốt ý đúng - HS đọc thành tiếng, -Gv hỏi: Trong các hình ảnh so sánh trên - Hs thảo luận theo nhóm đôi ,đại em thích hình ảnh nào ? vì ? diên nhóm phát biểu * HĐ3: Củng cố, dặn dò( Phút) - Yêu cầu HS ôn lại từ vật và + Em thích hình ảnh ánh trng so các hình ảnh so sánh vừa học sánh với bóng… Luyện từ và câu: ÔN TẬP: KIỂU CÂU AI- LÀ GÌ ? DẤU CHẤM I Mục tiêu: - Ôn tập kiểu câu: Ai (cái gì, gì) – là gì? - Điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn chưa đánh dấu chấm II Đồ dùng dạy - học Viết sẵn nội dung các bài tập trên bảng (hoặc giấy khổ to, bảng phụ) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GV Kiểm tra bài cũ: ( Phút) - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ: - Nhận xét và cho điểm HS Dạy – học bài mới: ( 25 Phút) - Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1- Gọi hs đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và dùng bút chì gạch gạc phận trả lời câu hỏi “Ai ( Cái gì, gì )? ”, gạch gạch phận trả lời câu hỏi “ Là gì ” - GV chữa bài và cho điểm các HS vừa lên bảng làm bài Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài HS -Tìm các hình ảnh so sánh câu: Tôi quên nào cảm giác sáng nảy nở lòng tôi cánh hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng Tìm các phận câu: - Thiếu nhi là chủ nhân tương lai đất nước - Chúng em là học sinh lớp 3B - Bạn Huyền là học sinh giỏi lớp - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc - Gọi HS lên bảng làm bài, HS làm câu - HS đọc, lớp theo dõi SGK + Đặt câu cho các phận in đậm: - Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh là tổ chức tốt để rèn luyện thiếu niên trở thành người có íh Lop3.net (8) cho xã hhội - Thiếu nhi là măng non đất nước - Chích bông là bạn bé Thơ - Chữa bài và tuyên dương HS làm bài - HS lớp suy nghĩ và làm bài vào đúng bài tập - HS lên bảng làm bài Lời giải đúng Bài 3:Điền dấu chấm vào chỗ thích hợp là: - Gv ghi đoạn văn lên bảng - HS đọc thành tiếng đoạn văn Hoa mai có năm cánh hoa đào ,nhưng cánh hoa mai to cánh hoa đào chút nụ mai không phô hồng mà ngờ xanh màu ngọc bích nở, nụ mai phô - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn vàng lụa cánh mai ánh lên - Hướng dẫn: Dấu chấm đặt cuối sắc vàng muốt, mượt mà câu, câu cần nói trọn ý mùi hương thơm lựng nếp hương - Chữa bài và cho điểm HS phảng phất bay * Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò( Phút) - Hs làm theo nhóm - Yêu cầu HS làm bài chưa đúng - Hs lên bảng làm nhà làm lại bài - Tổng kết học Lop3.net (9)