Hoạt động 1:Ôn tập những nội dung đã học trong chương I-. Nhắc lại những nội dung chính đã học trong chương I?[r]
(1)Thứ ngày tháng 11 năm 2009
Toán
Nhân số thập phân với 10, 100, 1000, I Mơc tiªu:
KT: Nh©n nhÈm mét sè thËp phËn víi 10, 100, 1000
KN: Chuyển đổi đơn vị đo số đo độ dài dới dạng số thập phân TĐ: HS học tập tích cực, tự giỏc
II Đồ dùng : Bảng phụ
III Hoạt động dạy học:
hoạt động gv hoạt động hs
1 Giới thiệu Hình thành qui tắc: a/ Ví dụ 1: 27,867 x 10 = ? - Gợi ý để HS nờu nhn xột
- Nêu cách nhân nhẩm mét sè víi 10
b/ VÝ dơ 2: 53,286 x 100 = ? - GV tiến hành tơng tù vÝ dơ
- Mn nh©n nhÈm mét số thập phân với 10, 100, 1000, ta làm thÕ nµo?
- Gäi HS cho vÝ dơ Thực hành:
Bài 1: Nhân nhẩm : (bảng phụ)
- Yêu cầu HS đọc kết quả, nêu cách tính - Cột (a) gồm phép X mà STP có chữ số PTP
- Cét (b), (c) gồm phép X mà STP có 2,3 chữ số
GV chữa Bài 2:
- Yêu cầu HS nêu cách tính
Bài 3:
- GV chữa Củng cố - dặn dò
- Gọi HS nhắc lại quy tắc nhân STP víi 10, 100, 1000
- NhËn xÐt tiết học
HS tính kết
HS nêu nhËn xÐt ë SGK Mét sè em ph¸t biĨu
+ Muốn nhân STP với 10 ta chuyển dấu phẩy số sang phải chữ số
HS tính nêu kết - HS nêu qui t¾c ë SGK
Mét sè HS cho vÝ dơ nhẩm kết - HS nêu yêu cầu tËp
- HS nối tiếp đọc kết a 1,4 x10 = 14 b 9,63 x 10= 96,3 2,1 x 10= 21 25,08 x 100 = 508 7,2 x 10= 72 5,32 x 000= 320 c 5,328 x 10 = 53
4,064 x 100 = 406,4 0,894 x 000 = 894 HS đổi kiểm tra chéo - HS đọc yêu cầu tập
- HS nhắc lại quan hệ đơn vị đo độ dài 10,4dm = 104cm ; 0,856m = 85,6 85,6 12,6m = 1260cm ; 5,75dm = 57,5cm - HS đọc đề giải
0,8 x 10 = (kg) + 1,3 = 9,3 (kg)
-Theo dâi, thùc hiƯn -BiĨu d¬ng
Tp c: Mựa tho qu
(Ma Văn Kháng)
I Mục tiêu:
KT: Hiu vẻ đẹp sinh sôi rừng thảo quả( trả lời đợc câu hỏi SGK)
KN: Biết đọc diễn cảm văn, nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị rừng thảo
TĐ: Mến yêu vẻ đẹp thiên nhiên, đất nớc
II Đồ dùng : Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết sẵn phần h.dẫn hs luyện đọc
III Hoạt động dạy học:
hoạt động gv hoạt động hs
A Bµi cị : "TiÕng väng" - NhËn xÐt
B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
- Giíi thiƯu tranh minh häa
- HS đọc trả lời câu hỏi
(2)Đọc tìm hiểu a/ Luyện đọc:
- Gọi HS đọc toàn - Phân đoạn: đoạn - HS đọc tiếp nối
- Luyện đọc từ khó: Đản Khao, Chin San, triền núi, nhấp nháy
- Gi¶ng nghÜa tõ khã: Đản Khao, Chin San, sầm uất, tầng rừng thấp
- Gọi HS đọc lại - GV đọc diễn cảm b/ Tìm hiểu
- Thảo báo hiệu vào mùa cách ? - Cách dùng từ, đặt câu đoạn đầu có đáng chỳ ý?
- Tìm chi tiết cho thấy thảo phát triển nhanh?
- Hoa thảo nảy đâu?
- Khi tho chín rừng có nét đẹp? - Nội dung chớnh? ( bng ph)
c/ Đọc diễn cảm
- Gọi HS đọc tiếp nối
- Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn + Lu ý HS nhấn giọng TN gợi tả
- NhËn xét
3 Củng cố - dặn dò
- Gọi HS nhắc lại nội dung
- Chuẩn bị Hành trình bầy ong - Nhận xét - dặn dò
- 1HS khỏ c
- Ba em đọc nối tiếp đoạn - Vài HS đọc trớc lớp - HS đọc nối tiếp lần - HS luyện đọc cặp - 2-3 cặp đọc lại - HS theo dõi
- Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa làm cho gió thơm, cỏ thơm
- HS tr¶ lêi
- Qua năm cao tới bụng ngời Một năm sau vơn ngọn, xòe
- Nảy dới gèc c©y
- Dới đáy rừng rực lên chùm thảo đỏ chon chót nhấp nháy
- vài HS nêu
- Ba em c nối tiếp HS theo dõi
- Luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm
- HS bình chọn bàn đọc diễn cảm
2-3 HS nêu nội dung
-Theo dõi, thực -Biểu dơng
Chính tả: Mùa thảo quả I Mơc tiªu:
KT: Viết tả, trình bày hình thức văn xi KN: Làm đợc BT (2) a/b BT (3) a /b
TĐ: HS trình bày cẩn thận, khéo léo
II Đồ dùng : - Bảng phụ
III Hoạt động dạy học:
hoạt động gv hoạt động hs
A Bµi cị
Gọi HS chữa tập - Nhận xét
B Bài mới: Giới thiệu HS nghe - viết - Gọi HS đọc đoạn văn - Nêu nội dung đoạn văn
- GV đọc từ dễ viết sai: nảy, lặng lẽ, ma rây, rực lên
- GV đọc
- ChÊm, ch÷a mét sè bµi - NhËn xÐt
Bµi tËp
Bài 2b: Tìm TN chứa tiếng ghi cột dọc - GV phát phiếu tập
Hai em lên làm
- Mt em c, lp theo dõi
- Tả trình thảo nảy hoa, kết trái chín đỏ
- HS viết bảng, HS lại viết nháp - Lớp đọc thầm lại đoạn văn
- HS viết tả - HS đổi soát lỗi
- HS thảo luận nhóm Dán kết lên bảng HS nhận xÐt
(3)- GV nhận xét chốt ý Bài 3b: Phát phiếu
Gäi HS nªu kÕt qu¶ - NhËn xÐt
Cđng cè - dặn dò - Chuẩn bị tiết sau - NhËn xÐt tiÕt häc
- tất bật / tấc đất - mứt gừng / mức độ
- HS thảo luận nhóm, ghi từ láy theo yêu cầu
Một số HS trả lời
-Theo dõi, thực -Biểu dơng
Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009
K thut
CT , KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (Tiết 1) I MỤC TIÊU:
HS cần phải:
-Làm sản phẩm khâu, thêu - Có kĩ khâu thêu
II CHUẨN BỊ
GV: Tranh ảnh học số sản phẩm khâu ,thêu học HS: Dụng cụ để thực hành
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1 Ổn định tổ chức kiểm tra cũ
2 HS trình bày cách bày dọn bữa ăn 3.Bài
a Giới thiệu bài b Phát triển bài
Hoạt động 1:Ôn tập nội dung học chương I
-? Nhắc lại nội dung học chương I -?Nêu lại cách đính khuy,thêu chữ V,thêu dấu nhân nội dung
học phần nấu ăn
-G NX tóm tắt nội dung H vừa nêu Hoạt động H thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành:
-G nêu mục đích, yêu cầu làm sản phẩm tự chọn + Củng cố kiến thức,kĩ khâu ,thêu, nấu ăn học
+Nếu chọn sản phẩm nấu ăn,mỗi nhóm hồn thành sản phẩm
- G chia nhóm phân cơng vị trí làm việc nhóm
-Tổ chức cho H thảo luận nhóm để chọn sản phẩm phân công nhiệm vụ chuẩn bị ( chọn nội dung nấu ăn )
-G ghi tên sản phẩm nhóm tự chọn -G kết luận hoạt động
4:Củng cố
- G nhận xét ý thức học tập HS khen ngợi nhóm, cá nhân học tập tích cực
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
-H nhớ lại để trả lời câu hỏi
(4)5 Hướng dẫn nhà
- Nhắc nhở HS chuẩn bị cho gi hc sau
Toán Luyện tập I Mục tiêu:
KT: Củng cố cách nhân nhẩm STP víi 10, 100, 000 KN: Nh©n nhÈm STP víi 10, 100, 000
- Nh©n nhÉm STP víi mét số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn - Giải toán có ba bớc tính
TĐ: HS học tập tích cực, tự giác
II §å dïng : B¶ng phơ
III Hoạt động dạy học:
hoạt động gv hoạt động hs
Giíi thiƯu bµi Luyện tập Bài : a Tính nhẩm: (Bảng phụ)
Gọi HS nêu kết
- Nhận xét Bài
- Gọi em lên bảng làm
- GV chữa
- Nhận xét cách nhân số thập phân với số tròn chục
Bài :
Hng dn: Tớnh quãng đờng đầu Gọi HS nêu kết
Bµi Cđng cè
- Gäi HS nêu cách nhân nhẩm STP với 10, 100, 000
- Dặn dò Nhận xét tiết học
a/ HS nhẩm ghi kết
- HS nêu cách nhẩm STP với 10, 100, 000
- HS tự làm nêu kết HS đổi kiểm tra chéo lẫn Một em nêu kết
b/ HS nêu kết giải thích
HS t tớnh tính a 7,69 x 50 b 12,6 x 800 c 12,82 x 40 d 82,14 x 600 HS nêu nhận xét - HS đọc đề giải Các bớc giải:
10,8 x = 32,4 (km) 9,52 x = 38,08 (km) 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) HS đọc đề làm Kết quả:
x = ; x = ; x = - vài HS nêu
-Theo dõi, thực -Biểu dơng
Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trờng I Mục tiªu:
KT: Hiểu đợc nghĩa số từ ngữ môi trờng theo yêu cầu BT1
KN: Biết ghép tiếng bảo ( gốc Hán) với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2) Biết tìm từ đồng nghĩa với từ cho theo yêu cầu BT3
3.T§: HS biÕt thªm mét sè vèn tõ giao tiÕp
II Đồ dùng dạy học:- Một số tranh ảnh liên quan B¶ng phơ
III Hoạt động dạy học:
hoạt động gv hoạt động hs
A Bµi cị
KiĨm tra tập - Nhận xét- ghi điểm
(5)B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi Lun tËp: Bµi
- Gäi mét em lên bảng làm
- GV chốt lại
- GV nhận xét Bài
- GV phát giấy, bút cho HS - Gọi HS trình bày
- GV chốt lại ý Bài
GV kết luận: Thay từ giữ gìn Củng cố - Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau - NhËn xÐt tiÕt häc
- HS thảo luận nhóm đơi để thực u cầu BT a/ HS quan sát tranh, phân biệt nghĩa cụm từ + Khu dân c: khu vực dành cho ngời dân ăn ở, sinh hoạt
+ Khu s¶n xuÊt: khu vực làm việc nhà máy, xí nghiệp
+ Khu bảo tồn thiên nhiên: khu vực có loại cây, vật
b/ HS đọc nội dung tập - HS nối từ ứng với nghĩa cho HS làm vào
- Một vài HS đọc làm trớc lớp HS đọc yờu cu bi
Các nhóm làm
Đại diện nhóm trình bày kết
- bo đảm, bảo tàng, bảo toàn, bảo tồn, bảo trợ, bảo v
HS nêu yêu cầu tập HS phát biĨu ý kiÕn
- Chúng em giữ gìn mơi trờng đẹp -Theo dõi, thực
-BiĨu d¬ng
KĨ chun
Kể chuyện nghe, đọc I Mục tiêu:
KT: Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể ; Biết nghe nhận xét lời kể bạn
KN: Kể lại đợc câu chuyện nghe hay đọc có nội dung bảo vệ mơi trờng.; lời kể rõ ràng, ngắn gọn
TĐ: Nhận thức đắn nhiệm vụ bảo vệ môi trờng
II §å dïng :Mét sè trun cã néi dung bảo vệ môi trờng
III Hot ng dy học:
hoạt động gv hoạt ng ca hs
A Bài cũ
"Ngời săn nai vàng" - Nhận xét ghi ®iĨm B Bµi míi:
Giíi thiƯu bµi HS kĨ chun
a/ Tìm hiểu yêu cầu đề - GV gạch chân từ quan trọng - Đọc gợi ý 1, 2, SGK - Đọc đoạn văn tập (LTVC) - GV kiểm tra chuẩn bị HS
- Gäi HS giới thiệu tên câu chuyện chọn kể
b/ HS thùc hµnh kĨ chun - GV quan s¸t c¸c nhãm kĨ - Tỉ chøc thi kĨ chun
- GV nhËn xÐt nhanh vỊ néi dung chuyện, ý nghĩa câu chuyện
3 Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị kể chuyện tuần 13
- HS kĨ l¹i chun
- Một HS đọc đề - Hai HS đọc tiếp nối - Một em đọc - HS chuẩn bị
- Một số HS giới thiệu câu chuyện em chọn kể Đóp truyện gì? Em đọc truyện sách báo nao? Hoặc em nghe truyện đâu?
- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- HS xung phong kĨ chun
- Thảo luận, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- Líp nhËn xÐt
- HS b×nh chän c©u chun hay nhÊt
-Theo dâi, thùc hiƯn -Biểu dơng
(6)Sắt - Gang - thÐp. I Mơc tiªu:
KT: NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cđa s¾t, gang, thÐp
KN: Nêu đợc số ứng dụng sản xuất đời sống sắt, gang, thép - Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ gang thép
T§: Cã ý thức bảo quản vật dụng làm gang, theps có nhµ
II Đồ dùng : Hình trang 48, 49 Một số tranh ảnh đồ dùng liên quan
III Hoạt động dạy học:
hoạt động gv hoạt động hs
1 Giới thiệu Tìm hiểu bài: *Hoạt động Lm vic cỏ nhõn
- Trong tự nhiên, sắt có đâu?
- Gang, thép có thành phần chung? - Gang thép khác điểm nµo?
- GV kết luận *Hoạt động Bớc 1:
GV giảng
- Gang hoc thộp đợc sử dụng để làm gì? - GV chữa H1: H2: H3: H4: H5: H6: - Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm từ gang thép
- GV kÕt ln Cđng cè - dỈn dß
- Gọi HS nêu cách bảo quản đồ dùng - Chuẩn bị bài: Địng hợp kim đồng - Nhận xét tiết học
Thùc hành xử lí thông tin - Đọc thông tin trả lời
- Sắt có thiên thạch quặng sắt - Đều hợp kim sắt - bon
- Gang có nhiều cacbon hơn, cứng giòn kéo sợi ThÐp Ýt cacbon, cøng, bỊn dỴo - Líp gãp ý bổ sung
- Quan sát thảo luận HS nghe
- HS quan sát theo cặp hình 48, 49 / SGK trả lời
- Một số HS trình bày
- Đờng ray tàu hỏa - Lan can nhà
- Cầu ( Long Biên bắt qua sông Hồng) - Gang: nồi
- Dao, kÐo, d©y thÐp
- Các dụng cụ dùng để mở ốc vít - HS trả lời
-HS nhắc lại ghi nhớ
-Theo dõi, thực -Biểu d¬ng
Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2009 Toán
Nhân số thập phân với số thập phân I Mục tiêu:
KT: Nm đợc qui tắc nhân số thập phân với số thập phân Bớc đầu nắm đợc tính chất giao hoán phép nhân hai số thập phân KN: Rèn kĩ thực phép nhân
T§: HS häc tËp tÝch cùc
II Đồ dùng : - Bảng phụ III Hoạt động dạy học:
hoạt động gv hoạt động hs
1 Giíi thiƯu bµi
Hình thành qui tắc nhân a/ Ví dô 1:
- Gợi ý để HS nêu phép tính - Yêu cầu HS đổi đơn vị đo
- HS thực phép nhân hai số tự nhiên - GV hớng dẫn cách nhân hai số thập phân nh SGK
b/ VÝ dô 2: 4,75 x 1,3 = ?
- Nhấn mạnh thao tác nhân, đếm, tách c/ Nêu qui tắc nhân số thập phân với số thập phân
3 Thùc hµnh
HS đọc ví dụ 6,4 x - 4,8 = ? (m2)
6,4m = 64dm ; 4,8m = 48dm 64 x 48 = 3072 (dm2) 3072dm2 = 30,72m2 - HS theo dâi
- HS vận dụng nhận xét để tính 4,75 x 1,3 = 6,175
- HS nªu nhËn xÐt - Mét sè em phát biểu
(7)Bài 1: Đặt tÝnh råi tÝnh
- Gọi HS đọc kết nhận xét Bài 2: (Bảng phụ)
- Gäi em lên bảng làm - Gọi HS nêu nhận xét
- GV chữa Bài 3:
GV chữa
4 Củng cố - Dặn dò:
- Gọi HS nêu quy tắc nhân STP víi STP
a/ 25,8 x 1,5 b/ 16,25 x 6,7 c/ 0,24 x 4,7 d/ 7,826 x 4,5 - HS làm vào - Một em đọc kết a/ HS nêu yêu cầu
- HS làm
- HS phát biểu tính chất giao hoán phép nhân hai số thËp ph©n
b/ HS vận dụng tính chất giao hoán để nêu kết 4,34 x 3,6 = 15,624 ; 9,04 x 16=144,64
3,6 x 4,35 = 15,624 ; 16 x 9,04=144,64 HS đọc đề giải theo bớc:
( 15,62 + 8,4 ) x = 48,04 (m) 15,62 x 8,4 = 131,208 (m2) -Theo dõi, thực hiện-Biểu dơng
Tp c
Hành trình bầy ong
(Nguyễn Đức Mậu)
I Mơc tiªu:
KT: Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong: cần cù làm việc để góp ích cho đời (Trả lời đợc câu hỏi SGK, thuộc lòng hai khổ thơ cuối bài)
KN: Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp câu thơ lục bát Cảm phục tinh thần lao động miệt mài lồi ong – sống có ích cho đời
II §å dïng : - Tranh minh häa ë SGK- ¶nh vỊ c¸c ong
III Hoạt động dạy học:
hoạt động gv hoạt động ca hs
A Bài cũ : "Mùa thảo quả" NhËn xÐt
B Bài mới: Giới thiệu Đọc tìm hiểu a/ Luyện đọc - Gọi HS đọc thơ - Phân đoạn: kh th
- Nhận xét, sửa lỗi phát âm: đẫm nắng trời, sóng tràn, rong ruổi
- Giải nghĩa từ: đẫm, rong ruổi, men, nối liền mùa hoa
- Gọi HS đọc lại - GV đọc diễn cảm b/ Tìm hiểu
- Những chi tiết khổ thơ đầu nói lên hành trình vô tận bầy ong?
- By ong đến tìm mật nơi nào?
- Nơi ong đến có vẻ đẹp đặc biệt? - Em hiểu câu thơ “ Đất nơi đâu tìm ngào” nào?
- Qua hai dòng thơ cuối bài, nhà thơ muốn nói công việc loài ong?
- Nêu ý nghĩa thơ.( bảng phụ) c/ Đọc diễn cảm
- Gọi HS đọc tiếp nối
- Thi c din cm
- Đọc thuộc hai khổ thơ cuèi
- 2HS đọc trả lời câu hỏi
- em đọc toàn - HS đọc nối tiếp lần
- HS đọc nối tiếp lần - HS luyện đọc theo cặp - -2 cặp đọc
- HS theo dâi
- Lớp đọc thầm khổ - trả lời: đẫm nắng trời, không gian nẻo đờng xa, bay đến trọn đời - thăm thẳm rừng sâu, bờ biển sóng tràn, nối liền mùa hoa, nơi rừng hoang đảo xa - Đến nơi nào, bầy ong chăm chỉ, giỏi giang, tìm đợc hoa làm mật, đem hơng vị ngào cho đời
- Đất nơi bầy ong chăm chỉ, giỏi giang tìm đợc hoa làm mật
- có ý nghĩa đẹp đẽ, lớn lao - vài HS nêu
- Bốn em đọc diễn cảm bốn khổ thơ - HS tìm giọng đọc
- HS luyện đọc theo cặp
- HS thi đọc diễn cảm khổ thơ cuối - HS nhẩm đọc thuộc
(8)- Thi đọc thuộc Củng cố - dặn dũ
- Nêu nội dung thơ? - Học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị bµi tiÕt sau - NhËn xÐt tiÕt häc
- HS giỏi thuộc đọc diễn cảm đợc toàn
- vµi HS
-Theo dâi, thùc -Biểu dơng
Tập làm văn
Cấu tạo văn tả ngời I Mục tiêu:
KT: Nắm đợc cấu tạo ba phần( mở bài, thân bài, kết bài) văn tả ngời KN: Lập đợc dàn ý chi tiết tả ngời thân gia đình
HS häc tập tích cực, lời lẻ phong phú
II Đồ dïng :- B¶ng phơ
III Hoạt động dạy học:
hoạt động gv hoạt động hs
A Bµi cị
Gọi HS đọc đơn kiến nghị - Nhận xét
B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi NhËn xÐt
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa - Em cảm nhận điều nah niên - Gọi HS đọc văn đọc câu hỏi - Anh niên có nỗi bật?
- Gọi HS trình bày
- GV Gii thiu cu tạo văn Hạng A Cháng Mở bài: Giới thiệu Hạng A Cháng Từ “ Nhìn thân hình p quỏ
2 Thân bài:
+ Hỡnh dỏng A Cháng + Hoạt động tính tình
3 Kết bài: Ca ngợi sức lực tràn trề A Cháng niềm tự hào
- Qua văn Hạng A Cháng em có nhận xét cấu tạo văn tả ngời?
Ghi nhí (B¶ng phơ) Lun tËp
- GV nhắc nhở HS trớc lập dàn ý -Nói đối tợng chọn tả ngời nào? - Phần mở nêu gỡ?
- Em cần tả gì?
- Kết em nêu gì?
- Phát giấy, bút cho số em - Gọi HS trình bày dàn ý
- GV nhận xét, nhấn mạnh yêu cầu cấu tạo văn tả ngời
Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nêu dàn
- Chuẩn bị luyện tập tả ngêi tiÕt sau
Hai em đọc đơn
- HS quan s¸t tranh
- Qua bøc tranh em thấy ngời niên khỏe mạnh chăm
- HS đọc Hạng A Cháng - trao đổi theo cặp
HS ph¸t biĨu ý kiÕn Líp nhËn xÐt, bæ sung
1 Mở bài: Giới thiệu ngi nh t
2 Thân - Tả hình d¸ng
- Tả hành động tính nết Kết bài:
- Nêu cảm nghĩ ngời định tả - HS trả lời
Hai em đọc ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm HS nêu yêu cầu tập
Một số HS phát biểu - Giới thiệu ngời định tả
- Tả hình dáng: tuổi tác, tầm vóc - Tả tính tình: thói quen - Tả hoạt động: Những việc thờng làm - Tình cảm, suy nghĩ ngời HS lập dàn ý nháp, sửa chữa ghi vào v
- HS làm vào bảng phụ
HS dán kết lên bảng trình bày Líp nhËn xÐt
1 HS
(9)- NhËn xÐt tiÕt häc
LÞch sư
Vợt qua tình hiểm nghèo. I Mục tiêu:
KT: Biết sau Cách mạng tháng Tám nớc ta đứng trớc khó khăn to lớn: “giặc đói”, “ giặc dốt”, “ giặc ngoại xâm”
KN: Các biện pháp nhân dân ta thực để chống lại “giặc đói”, “ giặc dốt” : quyên góp cho ng-ời nghèo, tăng gia xuất, phong trào xóa nn mự ch
TĐ: Trân trọng kết nhân dân ta
II Đồ dùng :- Hình vẽ SGK- Các t liệu liên quan- PhiÕu häc tËp
III Hoạt động dạy học:
hoạt động gv hoạt động hs
* Hoạt động - GV giới thiệu
- Nêu nhiệm vụ học tập cho HS * Hoạt động
- Ph¸t phiÕu häc tËp
- Sau cách mạng tháng năm 1945, nhân dân ta gặp khó khăn gì?
- Để khỏi nạn đói, Bác Hồ lãnh đạo nhân dân làm việc gì?
- Vì Bác Hồ gọi nạn đói nạn dốt “giặc” ? - ý nghĩa việc vợt qua tình nghìn cân treo sợi tóc.
- GV nhận xét, chốt ý * Hoạt động
Giíi thiƯu tranh ảnh t liệu Củng cố - dặn dò
- Đảng Bác Hồ phát huy đợc điều nhân dân để vợt qua tình hiểm nghèo?
- NhËn xÐt tiÕt häc
HS theo dõi
Làm việc theo nhóm
-Các nhóm thảo luận, ghi kết vào phiéu học tập
- Các nớc Đế quốc lực phản động Lũ lụt hạn hán Nạn đói cớp hai triệu ngời
- Chống giặc đói , chống giặc dốt , chống giặc ngoại xâm nội phản
- V× chóng cịng nguy hiĨm nh giặc ngoại xâm vậy, chúng làm dân téc ta suy yÕu, mÊt níc
- HS trả lời: Trong thời gian ngắn, nhân dân ta làm đợc việc phi thờng nhờ tinh thần đồn kết dới lịng cho thấy sức mạnh to lớn nhân dân ta Đại diện nhóm trình bày
HS quan s¸t, nhËn xÐt - HS trả lời
-HS nhắc lại ghi nhớ
-Theo dâi, thùc hiƯn
-BiĨu d¬ng
Thứ ngày 12 thỏng 11 năm 2009 Đạo đức
KÝnh giµ, yêu trẻ I Mục tiêu:
KT: HS biết cần phải kính trọng, lễ phép với ngời già, yêu thơng nhờng nhịn em nhỏ
KN: Nêu đợc hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể khính trọng ngời già, yêu th-ơng em nhỏ
TĐ: Có thái độ, hành vi thể kính trọng, lễ phép với ngời già, nhờng nhịn em nhỏ
II §å dïng : PhiÕu häc tËp, b¶ng phơ
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
(10)2 Tìm hiểu bài:
*Hot ng : Tỡm hiu nội dung truyện "Sau đêm ma" - GV đọc truyện SGK
- HS th¶o luËn theo néi dung c©u hái
- Các bạn làm gặp bà cụ em nhỏ? - Tại bà cụ lại cảm ơn bạn?
- Em suy nghĩ việc làm bạn?
- GV kết luận: Cần tôn trọng ngời già, em nhỏ giúp đỡ họ việc làm phù hợp với khả Đó biểu tình cảm tốt đẹp ngời với ngời, biểu ngời văn minh, lịch
- Đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động + Bài tập SGK
- Gọi HS trình bày ý kiến - GV kÕt luËn
Hành vi a, b, c thể tình cảm kính già, u trẻ Hành vi (d) cha thể quan tâm, chăm sóc *Hoạt động nối tiếp
- Tìm hiểu phong tục, tập qn thể tình cảm kính già, u trẻ a phng, ca dõn tc
- Dặn dò :Chuẩn bị tập lại - Nhận xét tiết häc
- HS theo dâi
- C¶ líp thảo luận trả lời
- Hai HS c
- Lµm bµi tËp
- HS lµm viƯc cá nhân - Một số em trình bày
- Lớp nhận xét, bổ sung giải thích lí
-Theo dõi, thực -Biểu dơng
Toán Luyện tập I Mục tiêu:
KT: Biết nhân nhÈm mét sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01; 0,001; KN: Rèn kĩ nhân STP vơis STP
T§: HS häc tËp tÝch cùc, cẩn thận, xác
II Đồ dùng : Bảng phô
III Hoạt động dạy học:
hoạt động gv hoạt động hs
1 Giíi thiƯu bµi Lun tËp Bµi
- Nêu qui tắc nhân số thập phân với 10; 100; 1000;
a/ GV nªu vÝ dụ : 142,57 x 0,1 = ? - Yêu cầu HS nhận xét TS - Tích
- Nêu cách nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 0,1 - GV nªu vÝ dơ : 531,75 x 0,01 = ?
- Yêu cầu HS nhận xét TS - Tích
- Nêu cách nhân nhẩm số thập phân víi 0,01 - Mn nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01; 0,001 ta lµm nh thÕ nµo?
b/ TÝnh nhÈm (B¶ng phơ)
- Gäi HS nêu kết
- So sánh kết cđa tÝch víi thõa sè thø nhÊt Bµi
Bài - Ôn lại tỉ lệ đồ - GV chữa
3 Cđng cè - DỈn dò
- Gọi Hs nhắc lại quy tắc nh©n STP víi 0,1 0,01 - NhËn xÐt tiÕt học
Một em nhắc lại qui tắc
HS nêu nhận xét
HS trả lời: Chuyển dấu phẩy sang bên trái chữ số
HS tính nêu kết HS nêu nhận xét
HS trả lời: Chuyển dấu phẩy số 531,75 sang bên trái hai chữ số
HS phát biểu qui tắc SGK
- HS vận dụng qui tắc để tính nhẩm Từng cặp đổi cho để kiểm tra, chữa
Một số em đọc kết Lớp nhn xột
HS trả lời
HS nêu yêu cầu tập HS tự làm chữa
1cm = 1000000cm = 10km thực tế HS đọc đề giải:
19,8 x 10 = 198 (km) trªn thùc tÕ
-Theo dâi, thùc hiƯn -BiĨu dơng
Luyện từ câu
(11)KT: Tìm đợc quan hệ từ biết chúng biểu thị quan bệ câu ( BT1, BT2) KN: Tìm đợc qun hệ từ thích hợp theo yêu cầu BT3 ;
Biết đặt câu với quan hệ từ cho ( BT4) TĐ: HS học tập tích cực
II §å dïng :- B¶ng phơ
III Hoạt động dạy học:
hoạt động gv hoạt động hs
A Bµi cị
KiĨm tra bµi tËp tiÕt tríc - NhËn xÐt
B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi Lun tËp Bµi
(B¶ng phơ)
- Gợi ý cách làm: Gạch gạch dới quan hệ từ, gạch dới TN đợc nối với TN
- Gọi em lên làm - GV chữa
Bài
Gọi HS nêu kết
Bài
- Dán tờ phiếu lên bảng, tờ viết câu - GV chữa
Bµi
Gọi HS đặt câu Củng cố - Dặn dò - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học
- HS đặt câu với từ phức có tiếng “bảo" tập tiết trớc
HS đọc nội dung tập - Lớp làm vào
- HS đọc đề, trao đổi theo cặp - HS phát biểu
a/ Nhng: quan hệ tơng phản b/ Mà: quan hệ tơng phản
c/ Nếu :quan hệ điều kiện- kết - HS nêu yêu cầu tập
- HS lên bảng làm, lớp làm vµo vë a/ vµ
b/ vµ, ë, cđa c/ thì, d/ và, nhng
- HS t cõu theo nhóm
* HS đặt đợc câu với quan hệ từ - Đại diện nhóm đọc kết qu -Theo dừi, thc hin
-Biểu dơng
Địa lí
Công nghiệp I Mục tiêu:
KT: Biết nớc ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp
KN: Nờu c số sản phẩm ngành công nghiệà thủ công nghiệp - Sử dụng bảng thông tin để bớc đầu nhận xét cấu công nghiệp
TĐ: Tự hào ngành nghề thủ cơng địa phơng
II Đồ dùng : - Tranh ảnh sản phẩm số ngành cơng nghiệp, thủ cơng nghiệp.- Bản đồ hành Việt Nam
III Hoạt động dạy học:
hoạt động gv hoạt động hs
A Bµi cị : "Lâm nghiệp thủy sản"
- Ngnh lõm nghiệp có hoạt động nào? đợc phân bố đâu?
- Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu Tìm hiểu *Hoạt động
Trò chơi: Đố vui
- Ngnh cụng nghip có vai trị nh đời sống v sn xut?
- HS trả lời
Làm viƯc theo nhãm - HS lµm bµi tËp mơc - HS trình bày kết
- HS sản phẩm ngành công nghiệp
- Tạo đồ dùng cần thiết Cung cấp máy móc cho sản xuất, đồ dùng cho đời sống xuất
(12)- GV kết luận *Hoạt động
- KĨ tªn mét sè nghề thủ công tiếng nớc ta mà em biÕt
- GV kết luận *Hoạt động
- Nghề thủ cơng nớc ta có vai trị đặc điểm gì?
- Chỉ địa phơng có sản phẩm thủ công tiếng - Kết luận
Củng cố - dặn dò
- địa phơng em có nghề thủ cơng nào?
- Nghề thủ cơng có vai trị nhân dân ta?
- HS tr¶ lêi
- Nhiều nghề, nhiều thợ khéo tay, nguồn nguyên liệu sẵn cã
- HS đồ Lớp nhận xét
HS nêu
tạo công ăn việc làm, tận dơng ngn nghuyªn liƯu
-Theo dâi, thùc hiƯn -BiĨu d¬ng
Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2009 Toán
Luyện tập I Mục tiêu:
KT: BiÕt nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n
KN: Sử dụng đợc tính chất kết hợp phép nhân số thập phân thực hành tính TĐ: HS học tớch c, t giỏc
II Đồ dùng dạy häc: - B¶ng phơ
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giíi thiƯu bµi Lun tËp
Bµi ViÕt kÕt qu¶ tÝnh a/ (B¶ng phơ)
- Gọi HS nêu nhận xét
- Muốn tính giá trị biểu thức ( a xb) xc a x ( bxc) ta lµm thÕ nµo - Gäi HS lần lợt lên bảng làm hàng
GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách làm - Từ kết rút tính chất phép nhân STP?
- Gäi HS ph¸t biĨu tính chất b
- Bài tập yêu cầu làm g×?
Vận dụng kiến thức học để có cách tính thuận tiện?
Bµi : TÝnh
- Nêu yêu cầu làm Gọi HS nêu nhận xét Bài
GV chữa
3 Củng cố - Dặn dò
- Gọi HS nêu tính chất kết hợp phép nhân - Nhận xét tiết học
- HS nêu yêu cầu tập - HS tự làm chữa - HS tr¶ lêi
( a x b ) x c = a x ( b x c ) - HS tr¶ lêi
a b c (a xb)xc ax(bxc) 2,5 3,1 1,6
1,6 2,5 4,8 2,5 1,3
- Phép nhân STP có tính chất kết hợp 2-3 HS phát biểu
- HS tự làm câu b
- Tính cách thuận tiện - tính chất kết hợp phép nhân -2 HS làm bảng, lớp làm
9,65 x 0,4 x 2,5 = 9,65 x (0,4 x 2,5) = 9,65 x = 9,65 - HS làm tơng tự - Tính giá trị biÓu thøc
a (28,7 x 34,5) x 2,4 = 63,2 x 2,4 = 151,68 b 28,7 + 34,5 x 2,4 = 28,7 + 82,8 = 111,5 - HS tr¶ lêi
HS đọc đề giải
Quãng đờng xe đạp 2,5 là: 12,5 x 2,5 = 31,25 (km)
Đáp số: 31,25 km -Theo dâi, thùc hiƯn
-BiĨu d¬ng
Tập làm văn Luyện tập tả ngời I Mục tiªu:
KT: HS nhận biết đợc chi tiết tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình, hoạt động nhân vật qua hai văn mẫu ( SGK)
(13)T§: HS häc tËp tÝch cùc
II Đồ dùng :Bảng phụ III Hoạt động dạy học:
hoạt động gv hoạt động hs
A Bµi cị
KiĨm tra dµn ý cđa tiÕt tríc - NhËn xÐt
B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi Lun tËp Bµi
- Gọi HS đọc Bà - Gọi HS trả lời
- GV bỉ sung
- Em cã nhËn xÐt g× cách miêu tả ngoại hình tác giả?
Bài :
- Những chi tiết miêu tả ngời thợ rèn làm việc văn
- GV nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn
- Em có nhận xét cách miêu tả anh thợ rèn làm việc tác giả ?
- Em có cảm giác đọc đoạn văn? Củng cố - Dặn dò
- Nêu tác dụng việc quan sát, chọn lọc - Chuẩn bị tiết sau
- Nhận xét tiÕt häc
HS chuÈn bÞ
- Một em đọc
HS trao đổi nhóm đơi ghi lại kết Một số em trình bày
Líp nhËn xÐt, bæ sung
- Tác giả quan sát bà kĩ, chọn lọc chi tiết tiêu biểu ngoại hình bà để miêu tả
HS đọc đề tập
HS trao đổi theo nhóm đơi
- Bắt lấy thỏi thép đồng nh bắt cá - Quai nhát búa hăm hở
- Quặp thỏi thép đơi kìm sắt dài - Lơi cá lửa ra, quật
- Trở tay ném thỏi sắt đánh xèo - Liếc nhìn lỡi rừa
- Tác giả quan sát kĩ hành động ngời thợ rèn
- cảm giác nh chứng kiến anh thợ làm việc
1 vài HS nêu
Khoa häc
Đồng hợp kim đồng I Mục tiêu:
KT: Nhận biết số tính chất đồng
KN: Nêu đợc số ứng dụng sản xuất đời sống đồng Quan sát nhận biết số đồ dùng làm từ đồng nêu cách bảo quản chúng
TĐ: Có ý thức bảo quản tốt đồ dùng đồng hợp kim đồng có gia đình II Đồ dùng dạy học:- Hình SGK/ 51, 52 - Một đoạn dây đồng, tranh ảnh, đồ dùng đồng.-Phiếu tập
III Hoạt động dạy học:
hoạt động gv hot ng ca hs
A Bài cũ : Sắt, gang, thép
- Nêu tính chất sắt, gang, thÐp?
- Kể tên số dụng cụ, máy móc đợc làm từ gang, thép?
- NhËn xÐt B Bài mới: Giới thiệu Tìm hiểu néi dung:
* Hoạt động : Làm việc theo nhóm
- Mơ tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, dẻo sợi dây đồng
GV kÕt luËn:
*Hoạt động 2: Làm việc cá nhân GV phát phiếu học tập
- Gọi HS trình bày - GV kết luận *Hoạt động
2 HS trả lời
Làm việc với vật thật
- Các nhóm quan sát thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm bổ sung
Làm việc với SGK - HS trả lời vào phiếu - Một số em trình bày - HS góp ý
(14)- Nói tên đồ dùng hình SGK/50, 61 - Kể tên đồ dùng khác đợc làm đồng hợp kim đồng
- Nêu cách bảo quản đồ dùng - GV kết luận
Củng cố - dặn dị: - Nêu tính chất đồng? - Chuẩn bị tiết sau
(15)ThĨ dơc:
ơn động tác thể dục phát triển chung
I Mơc tiªu:
1 KT: Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân, vặn tồn thân của thể dục phát triển chung.
KN: Thực tơng đối động tác.
Biết cách chơi tham gia chơi đợc vào trò chơi
3.T§: HS häc tËp tÝch cực hào hứng, nhiệt tình học tập. II Chuẩn bị : - Còi
III Hot ng dy hc:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Phần mở đầu:
- GV phổ biến nội dung, nhiệm vụ, yêu cầu học
- Cho HS chơi trò chơi Đứng ngồi theo hiệu lệnh
2 Phần bản:
- Ôn động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình tồn thân thể dục phát triển chung.
- GV quan s¸t, nhËn xÐt, sưa ch÷a sai sãt cho HS.
- Cho lớp tập động tác lần / nhp.
- Ban cán điều khiển.
- Chơi trò chơi : Ai nhanh khÐo h¬n”
- Chấn chỉnh đội hình đội ngũ tập luyện.
- HS khởi động xoay khớp cổ tay, chân, hơng
- §øng chỗ vỗ tay hát. - HS chơi
- HS tËp 2-3 lÇn - Chia tỉ tËp lun - HS häc tËp theo tỉ - C¶ líp theo dâi
(16)- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi.
- Cho HS chơi
- GV quan sát, nhận xét
- Có hình thức phạt em thua cuộc 3 PhÇn kÕt thóc:
- Tập động tác thả lỏng - GV HS hệ thống bài
- GV nhận xét, đánh giá kết học tập - Về nhà học thuộc tập động tác đã học
- HS thực số động tác thả lỏng
- Cả lớp chạy đều, nối thành một vịng trịn.
- §øng chỗ, vỗ tay hát
Một số HS trả lêi.
-Theo dâi, thùc hiƯn -BiĨu d¬ng
.
Toán + Ôn luyện I Mục tiêu:
KT:Củng cố cách nhân số thập phân với số tự nhiên, nhân số thập phân víi 10, 100, 1000
KN: HS vận dụng thành thạo TĐ: HS học tập tích cực
II Đồ dùng :- Bảng phụ.
III Hoạt động dạy học:
hoạt động gv hoạt động hs 1 Giới thiệu
2 LuyÖn tËp
Bài : Đặt tính tính: 3,6 x 1,28 x 5 0,256 x 60,8 x 45 - Gọi em lên làm. - GV chữa bài.
Bi 2: Mt tm bỡa hcn cú chiều rộng 5,6dm, chiều dài gấp lần chiều rộng Tính chu vi bìa hcn đó.
GV chữa bài
Bài 3: Tính nhẩm:
a) 4,08 x 10 = ; 0,102 x 10 = b) 23,013 x 100 = ; 8,515 x 100 = B¶ng phơ.
Bài 4: Viết số đo sau dới dạng số đo có đơn vị một.
- Gọi em lên bảng làm - GV chữa bài.
Bi : Mt ụ tụ chở khách trung binhg mỗi giờ đợc 35,6km Hỏi teong 10 tơ đó đợc bao nhiờu ki-lụ-một?
Gọi HS nêu kết quả.
HS nêu yêu cầu. HS đặt tính tính.
HS đọc đề giải. Bài giải Chiều dài bìa: 5,6 x = 16,8(dm) Chu vi bìa:
(16,8 + 5,6) x = 44,8 (dm)
HS nhẩm nêu kết quả.
HS làm vào vở.
1,2075km = 1207,5 m. 0,452km = 45,2m 17,075km = 17075m 10,241dm = 10241m HS đọc đề giải. Kết quả:
(17)3 Củng cố - dặn dò
- HS nêu cách nhân số thập phân với một số tự nhiên.
- Nhân số thập phân với 10, 100, 1000
-Theo dâi, thùc hiƯn -BiĨu d¬ng
Tập văn +
Luyện tập tả cảnh I Mơc tiªu:
KT: Viết đợc đoạn văn tả cảnh buổi sáng vờn KN: Rèn kĩ viết tập làm văn.
T§: HS häc tËp tÝch cùc. II §å dïng :- B¶ng phơ
III Hoạt động dạy học:
hoạt động gv hoạt động hs 1 Giới thiệu
H íng dÉn lËp dµn ý:
Đề bài: Tả cảnh buổi sáng vờn a Mở bài: giới thiệu cảnh định tả:
thời gian, địa điểm.
b Thân bài: Tả đặc điểm bật cảnh
- Các chi tiết đợc miêu tả nh nào? trình tự miêu tả ( xa – gần, sớm - tra; cao – thp)
c Kết bài: 3 Viết đoạn văn 4 Củng cố - Dặn dò - Nhận xÐt tiÕt häc
HS đọc đề làm bài.
- Bi sím em thêng vên c©y sau nhà dạo mát.
- Buổi sớm, khu vờn lặng im, hàng xanh chìm gu©cs ngđ say.
- Những hạt sơng mai động lại trên lấp lánh.
- Những hàng cỏ non run rẩy ớt đẫm xơng.
- Bầu trời s¸ng, mäi vËt bõng tØnh.
- Chim chóc kéo đến hót líu lo. - Những bơng hoa nở nụ cời rạng rỡ bắt đầu tỏa hơng thơm ngỏt.
- Những rung rinh nhảy múa theo gió nhẹ.
Nhng cm xỳc suy nghĩ đợc ngắm cảnh.
- HS dựa vào dàn ý lập để viết đoạn văn
ThĨ dơc:
ơn động tác thể dục phát triển chung
I Môc tiªu:
1 KT: Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân, vặn tồn thân của thể dục phát triển chung.
KN: Thực tơng đối động tác.
Chơi trò chơi “ Kết bạn” Biết cách chơi tham gia chơi đợc vào trò chơi 3.TĐ: HS học tập tích cực hào hứng, nhiệt tình học tập.
(18)III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Phần mở đầu:
- GV phỉ biÕn néi dung, nhiƯm vơ, yªu cầu bài học
2 Phần bản:
- Ôn động tác vơn thở, tay, chân, vặn và tồn thân thể dục phát triển chung. - GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS.
- Kiểm tra động tác cảu thể dục phát triển chung.
- Nội dung kiểm tra: GS thực động tác thể dục học.
- GV đánh giá theo mức độ tập luyện HS - Chơi trò chơi : “ Kết bạn”
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi.
- Cho HS ch¬i
- GV quan s¸t, nhËn xÐt
- Có hình thức phạt em thua cuộc 3 Phần kÕt thóc:
- Tập động tác thả lỏng - GV HS hệ thống bài
- GV nhận xét, đánh giá kết học tập
- Về nhà học thuộc tập động tác học
Chấn chỉnh đội hình đội ngũ tập - luyện.
- HS khởi động xoay khớp cổ tay, chân, hơng
- §øng chỗ vỗ tay hát. - HS tập 2-3 lần
- Chia tỉ tËp lun - HS häc tËp theo tỉ - C¶ líp theo dâi
- HS thực cá nhân.
- Cả lớp chơi.
- HS thực số động tác thả lỏng
- Cả lớp chạy đều, nối thnh mt vũng trũn.
- Đứng chỗ, vỗ tay hát. -Theo dõi, thực hiện -Biểu dơng
Toán+ Ôn luyện I Mục tiêu:
- Củng cố vỊ nh©n mét sè thËp ph©n víi 10; 100; 1000; nhân số thập phân với số thËp ph©n, nh©n mét sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01; 0,001;
- HS vận dụng thành thạo.
II Đồ dùng :- Vở Toán.- Bảng phụ.
III Hoạt động dạy học:
hoạt động gv hoạt động hs 1 Giới thiệu
Lun tËp Bµi : TÝnh nhÈm.
a 4,08 x 10 = 21,8 x 10 = b 45,81 x 100 = 9,475 x 100 = c 2,6843 x 000 = 0, 8341 x 000 =
(19)Gäi HS nêu kết quả Bài 2: Đặt tính tính
a 12,6 x 80 b 75,1 x 300 c 25,71 x 40 d 42,25 x 400 - Gọi em lên bảng làm bài.
- GV chữa bài.
- Nêu cách nhân với số tròn chục, tròn trăm. Bài 3: Đặt tính tính.
a 3,8 x 8,4 b 3,24 x 7,2 c 0,125 x 5,7 - Hỏi để củng cố nhân số thập phân với một số thập phân.
- GV chữa bài.
Bi : Mt vờn hoa hình chữ nhật có chiều rộng 18,5m, chiều dài gấp lần chiều rộng Hỏi diện tích vờn hoa mét vng?
KiĨm tra HS lµm. Bµi 5: TÝnh nhÈm:
a 12,6 x 0,1 ; 12, x 0,01 ; 12,6 x 0,001 b 2,05 x 0,1 ; 47, 15 x 0,01 ; 503,5 x 0,001
- GV ghi bảng. 3 Củng cố - dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc
-HS tr¶ lêi.
- HS nêu yêu cầu tập. - HS trả lêi.
- HS đặt tính tính. - HS đọc đề giải. 18,5 x = 92,5 (m)
92,5 x 18,5 = 1711,25 (m2)
- HS nêu yêu cầu tập.
- Nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; - HS làm nêu kết quả.
- HS chữa bài.