- Taát caû treû bieát caùch di chuyeån, vaän chuyeån baèng caùc phöông tieän giao thoâng ña daïng, bieát so saùnh, nhaän xeùt söï gioáng nhau vaø khaùc nhau giöõa caùc phöông tieän giao [r]
(1)Chủ đề:
(Từ ngày 15/09 đến 19/09/2008) Mở chủ đề:
- Hát hát phương tiện giao thông
- Cơ trẻ trị chuyện phương tiện giao thơng luật an tồn giao thơng - Trẻ biết đặc điểm rõ nét loại phương tiện giao thông, công dụng chúng
- Trẻ biết quan sát, so sánh, nhận xét điểm giống khác loại phương tiện giao thơng theo dấu hiệu rõ nét (cấu tạo, tiếng cịi, nơi hoạt động) phân nhóm theo dấu hiệu
- Trẻ biết lắng nghe sử dụng ngôn ngữ mạch lạc để nêu lên ý nghĩ phương tiện giao thơng
Mạng nội dung:
- Các loại phương tiện giao thông quen thuộc
- Đặc điểm bật (cấu tạo, màu sắc, âm thanh, tốc độ, nơi hoạt động) - Công dụng: chở hàng, chở người
GIAO THOÂNG
Luật giao thông (1 tuần)
- Một số luật giao thông đường
- Hành vi văn minh xe, tàu - Chấp hành luật giao thơng giữ an tồn tham gia giao thơng
Phương tiện giao thông
(1 tuần) GIAO THOÂNG
(2)Chủ đề nhánh:
* Mục tiêu:
- Trẻ biết tên gọi mơ tã đặc điểm, ích lợi số phương tiện giao thông - Nhận xét điểm giống khác phương tiện giao thông
- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết khả tư
- Biết cơng dụng phạm vi hoạt động phương tiện giao thơng - Biết thể cảm xúc, tình cảm qua hát, nghe hát giao thông - Nhận biết số dịch vụ phục vụ giao thơng
* Mạng nội dung:
PHƯƠNH TIỆN GIAO THÔNG
Phương tiện giao thơng Các loại phương tiện giao
thông quen thuộc.
- Đường bộ: xe đạp, ôtô, xe máy
- Đường thuỷ: tàu thuỷ, thuyền bườm
- Đường hàng không: máy bay, tàu vũ trụ
- Đường sắt: tàu hoả
Đặc điểm - Cấu tạo, màu ắc, kích thước, âm thanh, tốc độ, nơi hoạt động - Cơng dụng: chở người, chở hàng hố
(3)* Mạng hoạt động:
Phương tiện giao thông
Phát triển ngn gữ Phát triển
tình cảm xã
- Chuyện: “Kiến xe ô tô”
- Trò chơi vận động: tàu hoả, máy bay - Trò chơi dân gian: chim bay, cò bay - Chơi đóng vai lái xe, lái tàu
- Bật trước
+ Trò chơi ô tô vào bến Phát triển thể
chất
Phát triển thẩm mỹ Phát triển
nhận thức
- Hát “Em chơi thuyền”
+ Nghe hát: “Đèn đỏ – đèn xanh”
- Tô màu tranh phương tiện giao thông
Khám phá khoa học:
- Làm quen loại phương tiện giao thơng
Làm quen với tốn:
(4)(Từ ngày 15/09 đến 19/09/2009)
Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ
- Cơ thơng thống phòng lớp, làm vệ sinh đồ dùng trẻ Vui vẻ đón bé lớp, nhắc trẻ biết chào cơ, chào ba mẹ, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi - Trao đổi với PH tình hình sức khoẻ học tập trẻ
- Trò chuyện với trẻ loại phương tiện giao thông - Cô trẻ tập thể dục sáng
Hoạt động học
Vậv động cơ bản:
- Bật trước + Trị chơi: “Ơ tơ vào bến”
Khám phá khoa học:
- Làm quen loại phương tiện giao thơng + Ơn đặc điểm hình học, sử dụng hình xếp PTGT
Làm quen với tốn:
- Đeẫm phađn lối phương tin giao thođng + Các lối phương tin giao thođng
Tạo hình: - Tơ màu loại phương tiện giao thơng
+ Tìm nơi hoạt động
Văn học:
-Chuyện “Kiến xe ô tô” + Gép hình loại phương tiện giao thơng
Âm nhạc:
- Hát “Em chơi thuyền” + Nghe hát: “Đèn xanh – đèn đỏ” + Trò chơi: “ai nhanh hơn”
Chơi và hoạt động ngoài trời
- Chơi vận động: + Làm đoàn tàu, lái xe
+ Bắt chước tiếâng còi
- Chơi “Em đường phố” - Chơi tự
Chơi và hoạt động ở các góc
- Góc xây dựng: “Xây ngã tư đường phố”
- Góc đóng vai: Trưng bày phương tiện giao thơng
- Góc nội trợ: Thực qui trình pha nướctắt (Thực hành tranh lơ tơ) - Góc nghệ thuật: Xé, dán, tơ màu phương tiện giao thơng
- Góc thư viện: Xem tranh truyện phương tiện giao thông - Góc xanh: Hướng dẫn trẻ cách chăm sóc xanh Hoạt động
chiều: Chơi và hoạt động theo ý thích
- Ôn thơ, hát tuaàân
- Thảo luận phương tiện giao thông quen thuộc - Chơi tự góc theo ý thích
- Nêu gương: Nhận xét dán hoa bé ngoan cuối tuần
Đề Tài : BẬT VỀ TRƯỚC
SOẠN KẾ HOẠCH TUẦN 2
(5)I Mục tiêu:
- Được quan sát cô làm mẫu, nghe cô giải thích cách thực động tác, tham gia trị chơi “Tín hiệu”
- Tất trẻ biết dùng sức nhún bật Rèn cho trẻ phản xạ nhanh
- Giáo dục trẻ tập thể dục cho thể khoẻ mạnh, tập nhịp nhàng theo lời hát II Chuẩn bị:
- Máy cassette, - Sân tập sạch, khơng có chướng ngại vật - Cổng làm bến xe
III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô mở nhạc, cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểng chân, dậm chân, kiểng góc * Hoạt động 2:
* Trọng động: Bài tập phát triển chung (4l*4n) Tay 4:
Chân 5: Ngồi xổm đứng lên
Bụng 4: Đứng nghiên người sang bên Bật 1: Bật chỗ
Vận động bản: “Bật trước”.
- Cô làm mẫu kết hợp giải thích
+ TTCB: Đứng thẳng, tay xi xuống
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh tay đánh lăn từ trước sau, đồng thời khụyu gói, nhún bật chân nhảy tiến trước, kết hợp 2tay đưa trước, rơi xuống đất nhẹ nhành mũi chân
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Trẻ lên thực hiện, cô quan sát sửa sai
- Trẻ làm lên thực lại, cá nhân thực chưa xác lên thực lại - Lớp thi đua thực
* Hoạt động 4: Trò chơi vận động “Về bến”.
- Mỗi cổng bến, trẻ chạy nhanh bến theo yêu cầu cô - Hỏi trẻ có ý định bến xe nào?
III-* Kết thúc bài: Hít thở nhẹ nhàng.
CÁC LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I- Mục tiêu:
- Trẻ quan sát tranh số phương tiện giao thông phổ biến, đươc nghe cô giảng vê phương tiện giao thơng
- Được tham gia hoạt động nhóm trị chơi “Ghép hình”, “Tàu hỏa”, “Về bến” - Tất trẻ biết cách di chuyển, vận chuyển phương tiện giao thông đa dạng, biết so sánh, nhận xét giống khác phương tiện giao thông, phân loại phương tiện giao thông theo nơi họat động (đường bộ, đường thủy…)
- Biếât sử dụng hình học để xếp phương tiện giao thông II Chuẩn bị:
(6)- Một số hình: hình tam giác, hình trịn, hình vng, hình chữ nhật - Đàn organ
III Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Cho lớp chơi “Tàu hỏa”
* Hoạt động 2: Quan sát, tọa đàm phương tiện giao thông - Hỏi trẻ:
+ Tàu hỏa gọi gì? Tàu hỏa chạy đâu? + Tại tàu hỏa phải chạy đường rây? + Vì tàu hỏa lại dài vậy?
+ Người ta sử dung tàu hỏa vào việc gì?
+ Ngồi tàu hỏa biết loại phương tiện nào?
- Trẻ kể tên, cô lấy phương tiệi giao thơng tương ứng phát cho nhóm phương tiện giao thông, yêu cầu trẻ quan sát nêu nhận xét
- Cho trẻ nghe âm tiếng còi phương tiện giao thông - Cho trẻ so sánh xe máy – tàu thủy
+ Người tái loại xe gọi gì?
+ Loại xe thuộc loại phương tiện giao thông đường chở nhiều người nhất?
+ Tại can trông xanh đường phố? - Cô đố trẻ:
“Chẳng phải chim, Mà bay trời Chở nhiều người, Đi khắp nơi”
Đố gì?
- Nơi đậu phương tiện giao thơng hàng khơng gọi gì? - cho trẻ xếp máy bay, xếp hình học, yêu cầun trẻ nhận xét
* Hoạt động 3: Luyện tập
- Cho trẻ chơi “Ghép hình” loại phương tiện giao thông theo yêu cầu cô - Cô bao quát trẻ
* Hoạt động 4: Trò chơi: “Về bến”
+ cách chơi; Chia trẻ làm nhóm: xe khách, tàu thủy, tàu hỏa, máy bay Cho trẻ vừa vừa hát nói bến, trẻ chạy bến nhóm
- Trẻ tham gia chơi Cô bao quát trẻ
IV * Kết thúc bài: Cô nhận xét-tuyên dương trẻ. * Hoạt động trời:
- Dẫn trẻ dạo quanh sân trường, trò chuyện số phương tiện giao thông - Chơi tự
* Hoạt động chiều:
- Dạy trẻ thao tác rửa tay
- Ôn MTXQ: Cô gợi hỏi trẻ kể tên phương tiện giao thông mà trẻ biết - GDVSMT: Nhắc nhở trẻ không để ba mẹ chạy xe sân trường - Chơi tự
(7)Đề Tài :ĐẾM VAØ PHÂN LOẠI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG
I Mục tiêu:
- Trẻ quan sát tranh số phương tiện giao thông, nghe cô hướng dẫn - Trẻ biết đếm đến 2, nhận biết số - phân loại phương tiện giao thông - Trẻ biết tên gọi, công dụng phương tiện giao thông Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật giao thông đường
II Chuẩn bị:
- Tranh lô tô cho trẻ
- Tranh số phương tiện giao thông - Rỗ đồ chơi cho trẻ
III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1:
- Chơi “Chèo thuyeàn”
* Hoạt động 2: Đếm phân loại phương tiện giao thông. + Con chơi phương tiện gì?
+ Thuyền có đặc điểm gì?
- Cô dán thuyền trẻ quan sát, yêu cầu trẻ đếm chọn số tương ứng
- Cô gợi ý trẻ kể thêm số phương tiện giao thông đường thủy khác mà trẻ biết - Cô đố:
“Chẳng phải chim, Mà lại có cánh Chở nhiều hành khách, Đến khắp nơi”
Đố gì? + Máy bay có đăc điểm gì?
- Gọi trẻ lên tạo nhóm máy bay có số lượng ích nhóm thuyền Chọn số tương ứng
+ Nhóm máy bay nhóm thuyền nào? + Nhóm nhiều hơn, nhóm ích hơn?
+ Muốn nhóm phải làm sao? - Hát “Em tập lái ôtô”
+ Hàng ngày ba mẹ đưa học phương tiện gì? - Yêu cầu trẻ kể số phương tiện giao thông đường
+ Con kể tên số loại xe có bánh? - Cho trẻ nghe âm tiếng tàu hỏa rời ga - Hát “Tàu hỏa”
* Hoạt động 3: luyện tập. - Cơ u cầu trẻ tạo nhóm
+ Tạo nhóm PTGT đường sắt có số lượng Chọn số tương ứng
+ Tạo nhóm PTGT đường ích nhóm PTGT đường sắt Chọn số tương ứng?
+ Hai nhóm nào?
+ Để nhóm ta phảùi làm sao? Chọn số tương ứng - Hát “Lái ôtô”
(8)+ Để đảm bảo an tồn giao thơng cho người , tham gia giao thông ta phải làm sao?
- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành tốt luật giao thông IV - Kết thúc bài: Cô nhận xét – tuyên dương trẻ. * Hoạt động trời:
- Dẫn trẻ dạo quanh sân trường, tắm nắng - Hát hát giao thơng
- Trị chơi động: “Chèo thuyền” - Chơi tự
* Hoạt động chiều:
- Ôn đếm số lượng Nhận biết số - Tiếp tục thực thao tác rửa tay
ĐềTài :TƠ MÀU CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I Mục tiêu:
- Được quan sát cac loại PTGT đường bộ, đường thủy, đườnng hàng khơng, tham gia hoạt động nhóm, cho trẻ chơi “Xem đóan nhiều nhất”
- Tất trẻ biết dùng kỹ năn học để tô màu PTGT, biết phối hợp màu để tô thành tranh hòan chỉnh
- Biết phân loại PTGT theo nơi hoạt động
- Phát triển óc quan sát Giáo dục trẻ có hành vi văn minh tham gia giao thông II Chuẩn bị:
- Tranh vẽ PTGT
- Giấy vẽ, bút màu, bàn, ghế trẻ III Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Cho trẻ chơi trò chơi “Lái xe” - Hỏi trẻ:
+ Con thấy loại xe nào? + Các loại xe thuộc phương tiện nào?
+Ngồi PTGT đường cịn có phương tiện giao thông nào? + Kể tên loại PTGT đường thủy đường hàng không?
+ Các loại PTGT hoạt động đâu? * Hoạt động 2:
- Cho trẻ xem tranh số PTGt phổ biến nêu nhận xét tranh + Ôtô tải có phần?
+ Các phần có hình dạng gì? + Màu sắc nào?
+ Ơtơ tải so với xe máy xe ôtô nào? - Tương tự cho trẻ nhận xét tranh lại
* Hoạt đông 3: Cô tô mẫu. Thứ tư
(9)- Cơ tơ mẫu kết hợp giải thích: Tay phải cầm bút đầu ngón tay, tay trái vịnh tập Tô màu từ xuống, từ trái sang phải, tơ màu khơng lem ngồi
- Hát “Đồn tàu nhỏ xíu”
* Hoạt động 4: Trẻ nêu cách thực hiện.
+ Để tranh thêm đẹp tô màu nào?
- Trẻ thực hiện, cô bao quát nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút Động viên trẻ chậm
- Trưng bày nhận xét sản phẩm:
+ Cho trẻ nhận xét tranh bạn
- Cô nhận xét tuyên dương sẩn phẩm đẹp, động viên sản phẩm chưa hồn chỉnh - Hát “Lái tô”
iV _ Kết thúc bài: Cô nhận xét – tuyên dương trẻ. * Hoạt động trời:
- Ơn tốn: Đếm so sánh số lượng - Chơi “Ơtơ bến”
- Chơi theo ý thích * Hoạt động chiều :
- Chơi “Nghe tiếng hát tìm PTGT”
- Dạy GDLG: Dạy trẻ biết trao nhận tay, nói cám ôn
Đề Tài :KIẾN CON ĐI XE ÔTÔ
I Mục tiêu:
- Được quan sát tranh, xem hoạt cảnh, nghe cô kể chuyện, tham gia đàm thoại cơ, hoạt động nhóm bạn ghép hình
- Tất trẻ hiểu nội dung câu chuyện
- Phát triển ngơ ngữ lịng ham thích nghệ thuật hình thành cho trẻ tình cảm đẹp, có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cảnh quang môi trường
- Giáo dục trẻ tàu xe ngồi ngắn, có thái độ đắn loại PTGT
II Chuaån bò:
- Tranh minh họa nội dung câu chuyện - Các PTGT cắt rời, chướng ngại vật - Đàn organ
III Tổ chức hoạt đông: * Hoạt động 1:
- Cho trẻ nghe âm đốn PTGT
- Cơ co trẻ lắp ghép PTGT, yêu cầu trẻ kể tên PTGT vừa ghép - Cho trẻ xem tranh lô tô, trẻ quan sát nêu nhận xét ô tô - Hỏi trẻ ôtô gợi cho trẻ nhớ câu chuyện gì?
* Hoạt động 2:
- Cơ kể diễn cảm kết hợp tranh minh họa Thứ năm
(10)+ Tóm nội dung: Chuyện nói bạn Kiến nhỏ tốt bụng, lên xe biết nhường chỗ cho ngồi cho người lớn tuổi
- Cơ kể diễn cảm kết hợp mơ hình * Hoạt động 3: Đàm thoại.
+ Hỏi trẻ tên nân vật câu chuyện + Kiến đâu?
+ Xe ôtô chạy nào?
- Cho trẻ làm xe ôtô chạy (nổ máy, xe chạy chậm, chạy nhanh) + Trong xe có ai?
+ Khi bác Gấu lên xe Kiến làam gì? Và nói nào? + Bác Gấu trả lời sao?
+ Hãy kể chuyến xe kiến con? + Xe ơtơ có ích lợi gì?
+ Khi ngồi xe phải làm gì? - Hát “Em tập lái ôtô”
* Hoạt động 4: Trị chơi “Tín hiệu đèn”.
- Cách chơi: Cơ chuẩn bị đèn tín hiệu, trẻ vừa vừa hát hát PTGT Khi cô đưa đèn đỏ dừng lại, đèn vàng chuẩn bị, đèn xanh qua đường
- Hát “Lái ôtô”
IV- Kết thúc bài: Cô nhận xét – tuyên dương trẻ. * Hoạt động trời:
- Cho trẻ làm quen hát: “Bạn có biết” - TCVĐ: “Oâtô chim sẽ” Trẻ tham gia chơi - Chơi tự
* Hoạt động chiều:
- Coâ trẻ kể lại câu chuyện “Kiến xe ôtô”
- GDVSMT: Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp, không xả rác sân trường - Chơi tự chọn
Phát triển thẩm mỹ:
Đề Tài :EM ĐI CHƠI THUYỀN
I Muïc tiêu:
- Trẻ nghe hát diễn cảm bà hát, trẻ tham gia hoạt động nhóm, tham gia trò chơi “Lái xe”
- Tất trẻ thuộc lời hát, thể tình cảm vui tươi
- Biết đặc điểm số loại PTGT, biết tác hại công việc nhiều xe lưu thông gây ô nhiễm môi trường
- Phát triển tình cảm thẩm mỹ, khả cảm thụ âm nhạc Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường xanh – – đẹp
II Chuẩn bị:
- Đàn organ.,- Tranh số PTGT - Tranh chủ đề
III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1:
(11)- Cho trẻ chơi mô theo số PTGT đường thủy - Cho trẻ xem tranh hỏi:;
+ Phương tiện thuộc PTGT đường thủy? + PTGT đường thủy khác PTGT đường chỗ nào? * Hoạt động 2: Dạy hát.
- Cô hát diễn cảm hát “Em chơi thuyền”
+ Tóm nội dung: Bài hát khun bé tàu, xe phải giữ trật tự không đùa giỡn
- Lớp hát cô
* Hoạt động 3: Dạy nận động.
- Cô hát kết hợp vận động vỗ tay theo nhịp - Trẻ hát vận động cô
- Tổ, nhóm, cá nhân hát vận động
- Cơ bao quát sửa sai cho trẻ vận động * Hoạt động 4: Nghe hát “Đèn đỏ – đèn xanh”.
- Cô hát diễn cảm kết hợp đàn
+ Tóm nội dung: Bài hát giáo dục bé ý tín hiệu đèn giao thơng qua đường
- Cô hát kết hợp vận động minh họa * Hoạt động 5: Trò chơi “Ai nhanh hơn”.
- Cách chơi: Cơ để vịng trịn cho trẻ lên chơi Khi cô làm tiếng động tiếng cịi PTGT trẻ chạy ngồi, nghe tiếng PTGT nhanh chân nhảy vào vịng trịn Ai khơng nhảy vào vịng trịn thua
- Cô bao quát trẻ chơi - Hát “Em chơi thuyền”
IV - Kết thúc bài: Cô nhận xét – tuyên dương trẻ. * Hoạt động ngồi trời:
- Cơ gợi ý trẻ kể chuyện sáng tạo theo hiểu biết trẻ - Chơi thuyền vào bến
- Chơi tự đồ chơi sân trường * Hoạt động chiều:
- Oân hát tuần Trẻ hát vận động nhịp nhàng
- Oân GDDD GDLG: Nhắc trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân Biết thưa, nhận quà tay nói cám ơn
- Chơi tự chọn * Nêu gương cuối tuần:
- Hát “Hoa bé ngoan”
+ Trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan + Trẻ tự nhận xét bạn
- Cơ nhận xét, tun dươnng bé ngoan, động viên bé chưa ngoan - Dán hoa bé ngoan
* Đánh giá cuối tuần:
(12)
DUYEÄT
Mỹ Tho, ngày 12 tháng năm 2008 P.HIỆU TRƯỞNG