- Hãy quan sát tranh minh hoạ trên màn hình và dùng phép nói giảm nói tránh để diễn đạt lại các câu trong những tình huống sau và cho biết ở mỗi tình huống đó, em đã sử dụng cách nói[r]
(1)(2)ThÕ nµo lµ nãi qu¸ ? Cho biÕt t¸c dơng cđa nãi qu¸ ?
(3)Nói đ ợc dùng
trong lĩnh vực sau đây? A Thành ngữ, tục ngữ, ca dao.
B Văn thơ trữ tình.
C Vn thơ châm biếm, hài h ớc. D Trong đời sống th ờng ngày.
x x x x
(4)Lêi nãi ch¼ng mÊt tiỊn mua,
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
Em hiểu, lựa lời ?
(5)Ngữ văn - Tiết 40
(6)VD1: VD1:
a Vì vậy, tơi để sẵn lời này, a Vì vậy, tơi để sẵn lời này, phịng tơi
phịng đi gặp cụ Các Mác, đi gặp cụ Các Mác, cụ Lê-nin vị cách mạng đàn
cụ Lê-nin vị cách mạng đàn
anh khác
anh khác,, đồng bào nước, đồng bào nước, đồng chí đảng bầu bạn đồng chí đảng bầu bạn khắp nơi điều khỏi cảm thấy đột khắp nơi điều khỏi cảm thấy đột ngột
ngột
(Hồ Chí Minh,
(Hồ Chí Minh, Di chúcDi chúc))
I Nói giảm nói tránh tác dụng nói giảm nói tránh
Tiết 40: Nói giảm nói tránh
a) gặp cụ Các
a) gặp cụ Các
Mác, cụ Lê-nin
Mác, cụ Lê-nin
các vị cách mạng
các vị cách mạng
đàn anh khác
đàn anh khỏc
VD 1(a,b,c) tránh không dùng
VD 1(a,b,c) tránh không dùng
từ chết mà dùng từ ngữ từ chết mà dùng từ ngữ
có ngh a t ơng ® ¬ngĩ
cã ngh a t ¬ng ® ¬ngĩ
1 V
1 V í dụí dụ *
* Nhận xét :Nhận xét :
b Bác
b Bác điđi rồi sao, Bác !rồi sao, Bác ! Mùa thu đẹp, nắng xanh trời. Mùa thu đẹp, nắng xanh trời.
(Tố Hữu,
(Tố Hữu, Bác ơiBác ơi))
b) đi
b) đi
c) chẳng còn
c) chẳng còn
làm giảm phần nỗi đau buồn.làm giảm phần nỗi đau buồn.
CHẾT
CHẾT
c Lượng ông Độ mà Rõ c Lượng ông Độ mà Rõ tội nghiệp, đến nhà bố mẹ tội nghiệp, đến nhà bố mẹ
chẳng còn
chẳng còn (Hồ Phương, (Hồ Phương, Thư nhàThư nhà))
(7)I Nói giảm nói tránh tác dụng của nói giảm nói tránh
Tiết 40: Nói giảm nói tránh
VD3: VD3:
a Con dạo
a Con dạo lười lắmlười lắm b.Con dạo
b.Con dạo không không chăm cho lắm.
chăm cho lắm.
Nói giảm nói tránh biện pháp tu từ Nói giảm nói tránh biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác đau buồn, ghê tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch sự. sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch sự.
VD2: VD2:
Phải bé lại lăn vào lòng Phải bé lại lăn vào lòng người mẹ, áp mặt vào
người mẹ, áp mặt vào bầu sữabầu sữa
nóng người mẹ, để bàn tay nóng người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, gãi rôm sống xuống cằm, gãi rôm sống lưng cho, thấy người mẹ lưng cho, thấy người mẹ
có dịu êm vơ cùng. có dịu êm vơ cùng.
(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)
- VD1(a,b,c) d- VD1(a,b,c) dïnïng cách nói g cách nói
những từ ngữ có
những t ng cú sắc tháisắc thái gim nh gim nh mức độ việc để tránh đau
mức độ việc để tránh đau
buồn.
buồn.
1 VÝ d :ụ
1 VÝ d :ụ
- VD2 - VD2 dïngdïng cách diễn đạt tế nhị để cách diễn đạt tế nhị để tránh thô tục, thiếu lịch
tránh thô tục, thiu lch s gợi và gợi
cảm xúc thân th ơng, trìu mến
cảm xúc thân th ơng, trìu mến
nói vỊ mĐ.
nãi vỊ mĐ.
2 Ghi nhớ
2 Ghi nhớ (SGK)(SGK) - VD 3(
- VD 3(bb) ) ddïnïng cách nói tế nhị,nhẹ g cách nói tế nhị,nhẹ nhàng để người nghe dễ tiếp thu.
nhàng để người nghe dễ tiếp thu.
(8)Th¶o luËn nhãm
Dựa vào ví dụ nhóm mình, cho biết ng ời viết (nói) thực hiện phép nói giảm nói tránh cách ? Đặt câu theo mẫu.
Nhóm I
Ông cụ chết rồi
Ông cụ đã quy tiên rồi.
Nhóm II
Bài thơ anh dở lắm
Bài thơ anh ch a đ ợc hay lắm
Dựng cỏc t ng ng nghĩa Dùng cách nói phủ định từ ngữ trái nghĩa
Nhãm III
Anh cßn kém lắm.
Anh cần phải cố gắng
Nhóm IV
Anh bị th ơng nặng thì không
sống đ ợc lâu đâu chị ạ.
Anh ấy() thì không() đ ợc
lâu đâu chị ạ Dùng cách nói vòng
(9)Tiết 40: Nói giảm nói tránh
a Các cách nói giảm, nói tránh:
a Các cách nói giảm, nói tránh:
* Dùng từ đồng nghĩa,
* Dùng từ đồng nghĩa,
đặc biệt từ Hán Việt
đặc biệt từ Hán Việt
* Dùng cách nói phủ định
* Dùng cách nói phủ định
từ trái nghĩa
từ trái nghĩa
3 Chú ý
* Dùng cách nói vịng
* Dùng cách nói vịng
* Nói trống (tỉnh lược)
* Nói trống (tỉnh lược)
Ông cụ đã chết rồi.
Ông cụ đã quy tiên rồi. Bài thơ anh dở lắm.
Bµi thơ anh ch a đ ợc hay lắm
Anh còn kém lắm.
Anh cần phải cố gắng nữa.
Anh bị th ơng nặng thì không
sống đ ợc lâu đâu chị ạ.
Anh ấy() thì không() đ ợc
lâu đâu chị ạ.
(10)I Nói giảm nói tránh tác dụng nói giảm nói tránh
Tiết 40: Nói giảm nói tránh
a Các cách nói tránh: a Các cách nói tránh:
*
* Khuya rồi, mời bà Khuya rồi, mời bà nghỉ.nghỉ.
* C
* Các tình nên sử dụng nói ác tình nên sử dụng nói
giảm nói tránh:
giảm nói tránh:
b Tr êng hỵp sư dơng
b Tr êng hỵp sư dơng
- Khi muốn tránh cảm giác đau
- Khi muốn tránh cảm giác đau
buồn, ghê sợ, thô tục, thiếu lịch
buồn, ghê sợ, thô tục, thiếu lịch
sự.
sự.
- Khi muốn
- Khi muốn t«n träng người đối người đối
thoại với (người có quan hệ
thoại với (người có quan hệ
thứ bậc xã hội, tuổi tác cao hơn)
thứ bậc xã hội, tuổi tác cao hơn)
- Khi muốn nhận xét cách tế
- Khi muốn nhận xét cách tế
nhị, lịch sự, có văn hố để người
nhị, lịch sự, có văn hoá để người
nghe dễ tiếp
nghe dễ tiếp thu ý kthu ý kiÕiÕn góp ý n góp ý
*
*Bài thơ anh Bài thơ anh chưa hay lắmchưa hay lắm
3 Chú ý
*
*VD mVD mụục 1,2(SGK)c 1,2(SGK)
Cháu bé bớt ch a?
(11)I Nói giảm nói tránh tác dụng nói giảm nói tránh
Tiết 40: Nói giảm nói tránh
a Các cách nói tránh: a Các cách nói tránh:
* C
* Các tình nên sử ác tình nên sử
dụng nói giảm nói tránh:
dụng nói giảm nói tránh:
b Trường hợp sử dụng: b Trường hợp sử dụng:
* T
* Tình khơng nên sử ình khơng nên sử
dụng nói giảm nói tránh:
dụng nói giảm nói tránh:
* Trong họp lớp kiểm điểm bạn Hải hay học muộn, bạn Lan nói: “Từ cậu khơng học muộn nữa ảnh hưởng đến việc rèn luyện đạo đức thân cậu mà ảnh hưởng đến phong trào thi đua lớp” Bạn Trinh cho Lan nói gay gắt, nên nhắc nhở bạn Hải :”Cậu nên học đúng giờ” Em đồng tình với ý kiến nào? Vì sao?
3 Chú ý
Thảo luận:
Những tình giao tiếp nh không nên sử dụng cách nói giảm nói tránh?
* Trong nhận xét nhược
điểm bạn víi giáo chủ nhiệm,
bạn lớp trưởng chØ nªu sau:”Tuần
qua, số bạn học không giờ lắm” Nãi nh vËy cã nªn khơng? Vì
sao?
(12)I Nói giảm nói tránh tác dụng nói giảm nói tránh
Tiết 40: Nói giảm nói tránh
a Các cách nói tránh: a Các cách nói tránh: * C
* Các tình nên sử ác tình nên sử dụng nói giảm nói tránh:
dụng nói giảm nói tránh:
b Trường hợp sử dụng: b Trường hợp sử dụng:
* T
* Tình khơng nên sử ình khơng nên sử dụng nói giảm nói tránh:
dụng nói giảm nói tránh:
- Khi cần phê bình nghiêm
- Khi cần phê bình nghiêm
khắc, n
khắc, nói thẳng, nóii thẳng, nói đúng mức độ thật.
mức độ thật.
- Khi cần thông tin xác,
- Khi cần thơng tin xác,
trung thực
trung thực
3 Chú ý
* Trong họp lớp kiểm điểm bạn Hải hay học muộn, bạn Lan nói: “Từ cậu khơng học muộn nữa khơng ảnh hưởng đến việc rèn luyện đạo đức thân cậu mà ảnh hưởng đến phong trào thi đua lớp” Bạn Trinh cho Lan nói gay gắt, nên nhắc nhở bạn Hải :”Cậu nên học đúng giờ” Em đồng tình với ý kiến nào? Vì sao?
* Trong nhận xét nhược
điểm bạn víi giáo chủ nhiệm,
bạn lớp trưởng chØ nªu sau:”Tuần
qua, số bạn học không giờ lắm” Nãi nh vËy cã nªn khơng? Vì
sao?
(13)I Nói giảm nói tránh tác dụng nói giảm nói tránh
Tiết 40: Nói giảm nói tránh
a Các cách nói tránh: a Các cách nói tránh:
* C
* Các tình nên sử ác tình nên sử
dụng nói giảm nói tránh:
dụng nói giảm nói tránh: b Trường hợp sử dụng: b Trường hợp sử dụng:
*
* CácCác ttình khơng nên ình khơng nên sử dụng nói giảm nói tránh:
sử dụng nói giảm nói tránh:
3 Chú ý
II Luyện tập:
Sử dụng nói giảm nói tránh phù hợp vừa tạo cho ng ời có phong cách nói mực, có văn hố nhã nhặn, lịch giao tiếp, vừa thể hiên quan tâm, tơn trọng ng ời nói với ng ời nghe.
(14)Bài tập:1(SGK):
A / Khuya rồi, mời bà
B / Cha mẹ em từ ngày em bé, em với bà ngoại.
C / Đây lớp học cho trẻ em
D / Mẹ rồi, nên ý giữ gìn sức khoẻ. E / Cha mất, mẹ , nên thương nó.
đi nghỉ chia tay nhau
khiếm thị có tuổi
đi bước nữa
Tiết 40: Nói giảm nói tránh
II Luyện tập:
I Nói giảm nói tránh tác dụng nói giảm nói tránh
Điền từ ngữ nói giảm nói tránh cho sau vào chỗ trống: đi nghỉ, khiếm thị, chia tay nhau, có
(15)a1/ /Anh phải hồ nhã vớí bạn bè! b1/Anh khỏi phịng tơi ngay!
c1/Xin đừng hút thuốc phòng học! c2/Cấm hút thuốc phịng học!
d1/Nó nói thiếu thiện chí. d2/ Nó nói ác ý.
e1/ Hôm qua em hỗn với anh, em xin anh thứ lỗi. e2/ Hơm qua em có lỗi với anh, em xin anh thứ lỗi.
a2/ Anh nên hồ nhã với bạn bè! b2/Anh khơng nên nữa!
Bài tập2(SGK): Trong cặp câu đây, câu có sử dụng
cách nói giảm nói tránh?
Tiết 40: Nói giảm nói tránh
(16)- Hãy quan sát tranh minh hoạ hình dùng phép nói giảm nói tránh để diễn đạt lại câu những tình sau cho biết tình đó, em sử dụng cách nói giảm nói tránh nào?
BÀI TẬP BỔ SUNG 1
(17)Anh cút ra khỏi nhà
ngay!
Anh
không nên đây nữa!
TÌNH HuỐNG
(18)Bệnh tình ơng nặng
chắc chết rồi!
Bệnh tình ơng
chắc chẳng cịn được nữa.
TÌNH HUỐNG 2. Nói
(19)Trông
những đứa trẻ mù thật
đáng thương
Trông đứa trẻ khiếm
thị thật đáng thương.
TÌNH HUỐNG 3.
Nói giảm nói tránh cách dùng từ Hán Việt
(20)Bài văn này bạn Lan làm
quá dở!
Bài văn
bạn Lan làm chưa
đạt yêu cầu.
TÌNH HUỐNG 4.
(21)HÃy phân tích hay việc sử dụng phép nói giảm nói tránh đoạn trích sau :
Hôm sau, lÃo Hạc sang nhà Vừa thấy tôi, lÃo bảo ngay:
- Cu Vng đi đời ông giáo !”
(Nam Cao – L·o H¹c)
BÀI TẬP BỔ SUNG 2
(22)CËu Vµng
bị giết i i
Gâycảm giác ghê sợ với
ng ời nghe
Tránh gây cảm giác ghê sợ với
ng ời nghe.
Hµm ý xãt xa, luyÕn tiÕc và đ ợm chút
mỉa mai
(23)* Lưuưý
Để cảm thụ đ ợc hay( giá trị nghệ thuật) cách nói giảm nói tránh tác phẩm văn học cần : - Đặt hoàn cảnh giao tiếp cụ thể (quan hệ thứ bậc xà hội, tuổi tác, tâm tr¹ng cđa ng êi nãi, ng êi nghe )
- Xét xem văn tác giả tạo phép nói giảm nói tránh từ ngữ nào, cách nào.
- Đối chiếu với cách nói thơng th ờng dùng tr ờng hợp giao tiếp để thấy đ ợc tác dụng cách diễn đạt dụng ý tác giả
(24)Viết đoạn hội thoại (3-5 câu) trong có sử dụng phép nói giảm nói tránh.
Viết đoạn hội thoại (3-5 câu) trong có sử dụng phép nói giảm nói tránh.
Bµi tËp Bỉ sung 3
Bµi tËp Bỉ sung 3 Bµi tËp Bỉ sung 3
(25)Cđngcè Cđngcè
Nói giảm nói tránh
Các cách nói giảm nói tránh
Cảm nhận giá trị nghệ thuật và vận dụng nói giảm nói tránh
(26)HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
HNG DN HC NH
- Hoàn thiện BT (SGK) +BT bæ sung v o vë.à
- Sưu tầm số câu thơ câu văn có sử dụng
phép nói giảm nói tránh
- Học chu đáo.
(27)BÀI TẬP BỔ SUNG 2 BÀI TẬP BỔ SUNG 2
a Đây trường trẻ em tàn tật. b Các chiến sĩ chết để bảo vệ quê hương.
c Kiến thức toán em lắm!
d Bác sỹ pháp y mổ xác chết.
Đây trường trẻ em khuyết tật.
Các chiến sĩ đã hy sinh để bảo vệ quê hương.
Kiến thức toán em chưa tốt, cần cố gắng hơn.
.
Bác sỹ pháp y đang phẫu thuật tử thi.
Hãy chuyển cách diễn đạt sau thành
(28)BÀI TẬP nhà
Phân tích hay việc sử dụng phép nói giảm nói tránh trong đoạn trích sau :
a / Con người đáng kính theo gót Binh Tư để có ăn ư?
(29)©/ Theo gót Binh Tư: Đây câu nói
ơng giáo hiểu nhầm lão Hạc : lão Hạc bị tha hoá, định làm nghề ăn trộm Binh Tư người có học lại yêu quý lão Hạc nên ơng giáo nói tránh thật (nói trống)
b / Nhắm mắt: Tác giả dùng từ ngữ để nói chết lão Hạc Ơng giáo nói để tránh cảm giác đau buồn và để mong cho lão Hạc thanh thản .(dùng từ đồng nghĩa)
Gỵi ý
Gỵi ý
a / Con người đáng kính cũng theo gót Binh Tư để có ăn ư?
(30)(31)
Viết đoạn hội thoại , đó cú s dng phộp núi
giảm nói tránh.
Viết đoạn hội thoại , đó có s dng phộp núi
giảm nói tránh.
Bµi tËp vỊ nhµ