Giao an lop 4 tuan 5 nam hoc 0910 CKT

+Vì trong chaát beùo ñoäng vaät coù chöùa a- xít beùo no,khoù tieâu,trong chaát beùo thöïc vaät coù chöùa nhieàu a-xít beùo khoâng no, deã tieâu.Do ñoù ta neân aên phoái hô[r]

TUAÀN 5

Thứ hai ngày 21 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC

Tiết 9 NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I.Mục tiêu:Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn.Biết đọc với giọng kể chậm rãi,phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.Trả lời CH 1,2,3

 Hiểu từ ngữ khó bài: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh.

 Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật

 Yêu quý tôn trọng người trung thực

II.ĐDDH:Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. III Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Ổn định:

2.KTBC:Gọi HS đọc thuộc lòng 8

dòng thơ lục bát Tre Việt Nam,trả lời:1/Bài thơ ca ngợi phẩm chất của người Việt Nam?2/Ý bài?

-NX-TD.Phê điểm HS

3.Bài mới:GTB.Ghi bảng.

*HĐ1:HD luyện đọc tìm hiểu bài:

+Luyện đọc:

-Y/c HS tiếp nối đọc đoạn bài.Theo dõi,sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS.Chú ý câu:

Vua lệnh phát cho người dân một thúng thóc gieo trồng/ giao hẹn: thu nhiều thóc nhất/ sẽ được truyền ngơi, khơng có thóc nộp/ bị trừng phạt.

-Gọi HS đọc tồn -GV đọc mẫu tồn +Tìm hiểu bài:

-Y/c HS đọc thầm toàn trả lời câu hỏi 1tr47.NX-TD.Chốt

-Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi

-2HS thực yêu cầu.NX-BS

-2HS nhắc lại

-HS đọc theo thứ tự(2 lượt).Lượt 1+ Luyện đọc từ,câu.Lượt 2+Giải từ khó Đ1: Ngày xưa…trừng phạt.Đ2: Có chú bé… nảy mầm được.Đ3: Mọi người … đến ta.Đ4:Phần lại.

-Luyện đọc theo cặp

-1HS đọc toàn bài,lớp đọc thầm -Cả lớp nhẩm thầm theo

+Cả lớp đọc thầm trả lời NX-BS: -Nhà vua chọn người trung thực để

truyền ngôi.

nêu.NX-tr47.NX-TD.Chốt

+Theo em hạt thóc giống nảy mầm khơng? Vì sao?

+ Thóc luộc kĩ khơng thể nảy mầm được.Vậy mà vua lại giao hẹn khơng có thóc nộp bị trừng phạt Theo em, nhà vua có mưu kế việc này?

-Gọi HS đọc đoạn 2.Trả lời:

+ Theo lệng vua, bé Chơm làm gì? Kết sao?

+ Đến kì nộp thóc cho vua, chuyện xảy ra?

+Hành động bé Chơm có khác người?

NX-TD-Chốt phần -Gọi HS đọc đoạn 3.Trả lời:

+Thái độ người nghe Chôm tâu thật với nhà vua? +Y/c HS đọc đoạn cuối,trả lời:

+Nhà vua nói nào?

+Vua khen bé Chôm nào? +Cậu bé Chôm hưởng tính thật thà, dũng cảm mình? +NX-TD.Chốt phần

BS:Vua phát cho người dân một

thúng thóc luộc kĩ mang gieo trồng hẹn: thu nhiều thóc nhất truyền ngơi, khơng có thóc nộp bị trừng phạt.

+HS nêu.NX-BS:Hạt thóc giống đó

khơng thể nảy mầm đã được luộc chín rồi.

+Vua muốn tìm xem người trung thực.

-1 HS đọc,lớp đọc thầm.HS nêu.NX-BS:Chôm gieo trồng, em dốc cơng

chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm.

+Mọi người nơ nức chở thóc kinh thành nộp.Chơm khơng có thóc, em lo lắng, thành thật quỳ tâu:Tâu bệ hạ!

Con không cho thóc nảy mầm được.

+Mọi người khơng dám trái lệnh vua, sợ bị trừng trị ịn Chơm dũng cảm dám nói thật dù em bị trừng phạt

-1 HS đọc.Lớp đọc thầm.HS nêu.NX-BS:Mọi người sững sờ,ngạc nhiên vì

lời thú tội Chơm.Mọi người lo lắng có lẽ Chơm bị trừng phạt.

-1HS đọc.Pol1 đọc thầm.HS nêu.NX-BS:Vua nói cho người biết rằng:

thóc giống bị luộc có thể mọc Mọi người có thóc nộp thì khơng phải thóc giống vua ban.

-Y/c HS đọc thầm bài,trả lời:Ý bài?NX-TD.Chốt.Ghi bảng

*HĐ2:Luyện đọc diễn cảm:

-Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

-Treo bảng phụ.HD đọc.Đọc mẫu

-Gọi HS đọc theo vai

-Gọi HS thi đọc theo vai.NX-TD.Phê điểm

4.Củng cố:Câu chuyện muốn nói với

chúng ta điều gì?NX-TD

5.Dặn dò:NX tiết học.TD.Về nhà học

bài,chuẩn bị sau

-Cả lớp đọc thầm.HS nêu.NX-BS: *Ý chính:Ca ngợi bé Chơm

trung thực,dũng cảm,dám nói lên sự thật.

-2 HS nhắc lại

-4 HS đọc tiếp nối đoạn.Lớp đọc thầm

-HS theo dõi,nhẩm thầm theo -Luyện đọc theo vai

- Nhóm 3HS đọc đoạn theo vai -2 nhóm HS thi đọc.NX-Chọn nhóm đọc hay

-1HS nêu.NX-BS:Trung thực đức

tính quý người.

TỐN

Tiết 21 LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:HS biết số ngày tháng năm,của năm nhuận năm không nhuận.Chuyển đổi đơn vị đo ngày,giờ,phút,giây.Xác định năm cho trước thuộc kĩ

+Tính tốn cẩn thận,chính xác II.ĐDDH:Bảng phụ có BT2 tr 26. III.Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Ổn định:

2.KTBC:Gọi HS làm BT:

*5phút = giây ; 15 kỉ = năm;

-2HS bảng lớp,cả lớp nháp.Nx Chôm lo lắng đến trước vua, quỳ tâu:

-Tâu bệ hạ! Con không cho thóc nảy mầm được.

Mọi người sững sờ lời thú tội Chơm Nhưng nhà vua đỡ chú

bé đứng dậy Ngài hỏi cịn để chết thóc giống khơng Khơng trả lời.Lúc nhà vua ơn tồn nói:

15 phút = giây; năm 1858 thuộc kỉ thứ mấy?NX-TD.Phê điểm

3.Bài mới:GTB.Ghi bảng

*BT1tr 26.

-Nêu câu hỏi.NX-TD.Ghi bảng

-Y/c HS đọc lại:Những tháng có 30 ngày;những tháng có 31 ngày;tháng có 28,29 ngày

*BT2 tr 26.

-Treo bảng phụ.Y/c HS tự làm -NX-TD.Phê điểm

*BT3 tr 26.

-Y/c HS đọc BT.HD HS cách làm

bài,tự làm bài.Chấm bài.NX-TD

4.Củng cố:Gọi HS nêu tháng có 30

ngày,các tháng có 31 ngày.NX-TD

5.Dặn dò:NX tiết học,về nhà học bài,

chuẩn bị sau

-2 HS nhắc lại

-HS nêu,NX-BS:Những tháng có 30 ngày 4,6,9,11.Những tháng có 31 ngày 1,3,5,7,8,10,12.Tháng có 28 ngày 29 ngày.Năm nhuận có 366 ngày(tháng có 29ngày).Năm khơng nhuận có 365 ngày(tháng có 28 ngày)

-2 HS đọc lại

-1 HS bảng phụ Cả lớp vở.NX 2.3ngày = 72giờ ; 13 ngày = 8giờ; 3giờ10phút =190phút; 4giờ=240phút;

1

4 giờ=15phút; 2phút 5giây=125giây;

8phuùt = 480giây; 12 phút = 30giây;

4phút 20giây =260giaây

-1HS đọc,cả lớp vở.1HS chữa 3.Vua Quang Trung đại phá quân Thanh năm 1789 Năm thuộc kỉ thứ XVIII

KHOA HỌC SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VÀ MUỐI ĂN Tiết

I.Mục tiêu: HS biết cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật.Nêu lợi ích muối i-ốt(giúp thể phát triển thể lực trí tuệ),tác hại thói quen ăn mặn(dễ gây bệnh huyết áp cao)

II.ĐDDH:GV HS sưu tầm tranh ảnh quảng cáo thực phẩm có chứa i-ốt

những tác hại không ăn muối i-ốt III.Hoạt động lớp:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

1.Ổn định:

2.KTBC:Gọi HS trả lời:

1.Tại cần ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật ?

2.Taïi ta nên ăn nhiều cá ? -NX-TD.Phê điểm

3.Bài mới:GTB.Ghi bảng.

*HĐ1:Trị chơi:“Kể tên món

rán (chiên) hay xào”.

-Chia lớp thành đội.Mỗi đội cử trọng tài giám sát đội bạn.Thành viên đội nối tiếp lên bảng ghi tên rán (chiên) hay xào Mỗi HS viết tên ăn

-GV trọng tài đếm số đội kể được, cơng bố kết *HĐ2:Vì cần ăn phối hợp chất

béo động vật chất béo thực vật?

-Chia lớp thành nhóm,y/c nhóm quan sát hình minh họa tr20 SGK đọc kỹ ăn bảng trả lời: -Những ăn vừa chứa chất béo động vật,vừa chứa chất béo thực vật? -Tại cần ăn phối hợp chất béo động vật, vừa chứa chất béo thực vật ? -NX-TD.Chốt

-2HS trả lời.NX-BS

-2HS nhaéc lại

-Mỗi đội cử trọng tài đội -HS đội lên bảng viết tên ăn.NX-Chọn đội viết tên nhiều ăn

+Thịt rán,tôm rán,cá rán, thịt bò xào, …

-Đại diện nhóm trình bày.NX-BS +Đậu bún xào thịt ; thịt bị xào khổ qua;

+Y/c HS đọc mục Bạn cần biết tr20 *HĐ3:Tại nên sử dụng muối i-ốt

và không nên ăn mặn?

-Y/c HS giới thiệu tranh,ảnh ích lợi việc dùng muối i-ốt chuẩn bị -GV giới thiệu tranh sưu tầm khác tranh HS

-Y/c HS quan sát hình minh hoạ tranh thảo luận cặp trả lời:Muối i-ốt có lợi ích cho người?Ăn mặn có tác hại ?NX-TD.Chốt

-Gọi HS đọc mục Bạn cần biết tr 21

4.Củng cố:Ích lợi việc sử dụng

hợp lí chất béo?NX-TD

5.Dặn dò:NX tiết học.TD.Về nhà học

bài,chuẩn bị sau:mỗi HS mang theo mơt loại rau đồ hộp

-2 HS đọc.Cả lớp đọc thầm -HS trình bày tranh ảnh sưu tầm.Quan sát tranh GV.Thảo luận cặp đơi làm bài.Đại diện cặp trình bày.NX-BS:.Muối i-ốt dùng để nấu ăn ngày để tránh bệnh bướu cổ,để phát triển thị lực trí lực.Ăn mặn khát nước bị bệnh huyết áp cao

-2 HS đọc,cả lớp đọc thầm -1 HS nêu.NX-BS

Thứ ba ngày 22 tháng năm 2009 CHÍNH TẢ

Tiết NHỮNG HẠT THĨC GIỐNG

I.Mục tiêu:Nghe–viết vàtrình bày tảsạch sẽ;biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật(từ Lúc ấy… đến hiền minh.)trong bàiNhững hạt thóc giống.

 Làm tập 2b tr 48.HS khá,giỏi tự giải câu đố ởBT(3)  Chú ý nghe để viết

II ĐDDH:2bảng phụ có BT 2b tr48. III Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Ổn định:

2.KTBC:GọiHS đọc cho HS viết:bâng

khuâng;bận bịu;vâng lời;nhân dân -NX-TD

3.Bài mới:GTB.Ghi bảng.

*HĐ1:HD nghe- viết tả: *Trao đổi nội dung đoạn văn: -Gọi HS đọc đoạn viết

+Vì người trung thực người đáng quý?

-2 HS bảng lớp,cả lớp nháp.NX -2 Hs nhắc lại

-1 HS đọc lớp đọc thầm

-HS nêu.NX-BS:Vì người trung thực

*Hướùng dẫn viết từ khó:

-Y/c HS tìm từ khó,dễ lẫn viết.Ghi bảng.Y/c HS đọc.Xóa bảng

-Đọc cho HS viết từ khó NX-TD *Đọc cho HS viết tả:

-Đọc cho HS viết.Đọc cho HS sốt lại

-Chấm baøi.NX-TD

*HĐ2:Hướng dẫn làm tập:

+BT2btr48

-Treo bảng phụ.Gọi HS đọc y/cBT -Phân lớp nhóm.Mỗi nhóm cử HS thi đua tiếp sức làm bài.NX-TD.Chọn nhóm thắng cuộc:Tìm từ, làm nhanh

+BT3 tr 48.

-Gọi HS đọc câu đố.Y/c HS giỏi giải câu đố.NX-TD

4.Củng cố:Nêu cách trình bày đoạn

văn có lời nhân vật.NX-TD

5.Dặn dò:NX tiết học.TD.Về nhà tự

chữa lỗi , học thuộc lòng câu đố Chuẩn bị sau

lợi ích riêng mà ảnh hưởng đến mọi người.

-Các từ ngữ:luộc kĩ, giống thóc, dõng dạc, truyền ngơi,…

-2 HS bảng lớp,cả lớp bảng con.NX -Nghe viết tả.Sốt lại bài.Đổi chữa lỗi

-1 HS đọc.6 HS nhóm tiếp sức điền chữ cịn thiếu(mỗi HS điền1chữ).NX.Chọn nhóm thắng *chen chân- len qua- leng keng-áo len-màu đen- khen em.

-1HS đọc làm

-2 HS đọc câu đố.2HS giỏi giải câu đố.NX-BS

a/ Con nòng nọc. b/ Chim én. -HS nêu.NX-BS

LTVC

Tiết MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG

I.Mục tiêu: Biết thêm số từ ngữ(gồm thành ngữ,tục ngữ từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Trung thực – Tự trọng(BT4);tìm 1,2 từ đồng nghĩa,trái nghĩa với từ trung thực đặt câu với 1từ tìm được(BT1,2);nắm nghĩa từ “tự trọng”(BT3)

III Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Ổn định:

2.KTBC:Gọi HS làm BT:Xếp từ

láy sau thành nhóm mà em học:lao xao,xinh xinh,nghiêng

nghieâng,

nhanh nhẹn, vun vút, thoăn thoắt.

-NX-TD.Phê điểm

3.Bài mới:GTB.Ghi bảng. +BT1tr48.

-Gọi HS đọc BT mẫu.Phát giấy+ bút cho nhóm.Y/c HS thảo luận làm bài.Y/c nhóm trình bày.NX-TD.Phê điểm

+BT2tr48.

-Gọi HS đọc BT

-Y/c HS tự làm bài.Mỗi HS đặt câu,1 câu với từ nghĩa với trung

thực,1 câu trái nghĩa với trung thực.

+BT3tr49.

-Gọi HS đọc BT.Thảo luận cặp làm bài.Gọi HS trình bày,.NX-TD

+BT4tr49.

-Gọi HS đọc BT

-Y/cHS thảo luận cặp làm bài.Gọi HS trả lời.NX-TD.Chốt

4.Củng cố :Em thích câu tục ngữ,

-2HS bảng lớp.Cả lớp nháp.NX-Sửa sai.Từ láy lặp lại phận âm đầu:nhanh nhẹn,vun vút,thoăn thoắt,xinh xẻo.Từ láy lặp lại phận vần:lao xao.Từ láy lặp lại phận âm đầu vần:xinh xinh, nghiêng nghiêng.

-2HS nhắc lại

-1 HS đọc.Thảo luận nhóm làm bài.Đại diện nhóm trình bày.NX-BS

Từ nghĩa với trung thực

Từ trái nghĩa với trung thực

thẳng thắn, thẳng tính, thẳng, chân thật,thật thà,thật lịng, thật tâm,chính trực, bộc trực,thành thật,thật tình, thật…

điêu ngoa, gian dối, xảo trá, gian lận, lưu manh, gian manh, gian trá, gian sảo, lừa bịp, lừa đảo, lừa lọc,lọc lừa.Bịp bợm,gian ngoan, -1 HS đọc.HS tiếp nối nêu.NX-BS

 Bạn Minh thật

 Chúng ta khơng nên gian dối  Ơng Tơ Hiến Thành người

chính trực

-1 HS đọc.Thảo luận cặp làm bài.Đại diện cặp trình bày.NX

-Tự trọng: Coi trọng giữ gìn phẩm giá

-1HS đọc.Thảo luận cặp làm bài.HS nêu.NX-BS:Trung thực:a , c, d.

Tự trọng:b, e.

thành ngữ nào? Vì sao?NX-TD

5.Dặn dò:NX tiết học.TD.Về nhà học

thuộc từ vừa tìm được,các tục ngữ, thành ngữ bài.Chuẩn bị sau TỐN

Tiết 22 TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG

I.Mục tiêu:HS bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số.Biết tìm số trung bình cộng 2,3,4số

II.ĐDDH:Hình vẽ đề VD1,2phần học SGK viết sẵn bảng phụ. III.Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Ổn định:

2.KTBC:Gọi HS làm caùc BT:

3giờ= phút; 13 giờ= phút;2phút= gi ây

-NX-TD.Phê điểm

3.Bài mới:GTB.Ghi bảng

*HĐ1:Giới thiệu số trung bình cộng

và cách tìm số trung bình cộng:

+Bài toán 1.Treo bảng phụ -Y/c HS đọc đề toán

-Có tất lít dầu ?

-Nếu rót số dầu vào can can có lít dầu ?

-Y/c HS trình bày lời giải tốn -Can thứ có lít dầu, can thứ hai có lít dầu.Nếu rót số dầu vào hai can can có lít dầu, ta nói trung bình can có lít dầu Số

5 gọi số trung bình cộng của hai số 6.

-Can thứ có lít dầu, can thứ hai có lít dầu, trung bình can có lít dầu ?

-Số trung bình cộng mấy? -Nêu cách tìm số trung bình cộng

-2 HS bảng lớp,cả lớp nháp.NX -2HS nhắc lại

-1HS đọc.Lớp đọc thầm -Có tất + = 10 lít dầu -Mỗi can có 10 : = lít dầu

-1 HS giỏi bảng lớp,cả lớp nháp.NX-BS

-HS nghe giaûng

và ?NX-TD.Chốt:Để tìm số trung

bình cộng hai số chúng ta tính tổng hai số lấy tổng chia cho 2, số số hạng của tổng + 6.

-Y/cHS nêu lại quy tắc tìm số trung bình cộng nhiều số

* Bài toán 2.Treo bảng phụ -Y/c HS đọc đề toán -Bài toán cho ta biết ? -Bài tốn hỏi ?

-Em hiểu câu hỏi toán ?Y/c HS làm NX-TD

-Ba soá 25, 27, 32 có trung bình cộng ?

-Muốn tìm số trung bình cộng ba số 25,27, 32 ta làm ?

-Hãy tính trung bình cộng số 32, 48, 64, 72

*HĐ2:Luyện tập, thực hành:

+BT1a,b,ctr27.

-Gọi HS đọc đề,tự làm bài.Chấm bài.NX-TD

+BT2tr47.

-Gọi HS đọc BT -Bài tốn cho biết ?

-Bài tốn u cầu tính ? -Y/c HS làm bài.Chấm bài.NX-TD

4.Củng cố:Nêu cách tìm số trung bình

cộng nhiều số.NX-TD

5.Dặn dò:NX tiết học.TD,về nhà học

bài chuẩn bị sau

-2HS nêu lại -1HS đọc.Lớp đọc thầm

-Số học sinh ba lớp 25 học sinh, 27 học sinh, 32 học sinh -Trung bình lớp có HS? -Nếu chia số học sinh cho ba lớp lớp có học sinh -1 HS bảng lớp,cả lớp nháp -Là 28

-Ta tính tổng ba số lấy tổng vừa tìm chia cho

-Trung bình cộng:(32+48+64+72): = 54

-1HS đọc.Cả lớp vở.1HS chữa a.Số trung bình cộng 42 52 : (42 + 52) : = 47

b.Soá trung bình cộng 36, 42 57 : (36 + 42 + 57) : = 45

c.Số trung bình cộng 34, 43, 52 và 39 : (34 + 43 + 52 + 39) : = 42 -1HS đọc.Lớp đọc thầm

-Số cân nặng bốn bạn Mai, Hoa, Hưng, Thinh

Lịch sử NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA

Tiết CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC

I.Mục tiêu:HS biết thời gian đô hộ phong kiến phương Bắc đối với nước ta:từ năm 179TCN đến năm 938.Nêu đôi nét đời sống cực nhục nhân dân ta ách đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc(một vài điểm chính,sơ giản việc nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý,đi lao dịch,bị cưỡng theo phong tục người Hán):Nhân dân ta phải cống nạp sản vật q.Bọn hộ đưa người Hán sangở lẫn với dân ta,bắt nhân dân ta phải học chữ Hán,sống theo phong tục người Hán

-HS káh,giỏi biết nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ,liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược,giữ gìn độc lập

II.ĐDDH:PHT HS III.Hoạt động lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Ổn định:

2.KTBC :Nước Aâu Lạc đời hoàn

cảnh nào?Thành tựu lớn nước Âu Lạc ?NX-TD.Phê điểm

3.Bài :GTB.Ghi bảng.

*HĐ1:Đời sống nhân dân ta dưới

ách đô hộ phong kiến phương Bắc:

-Y/c HS đọc từ “Sau khiTriệu Đà…của người Hán”trả lời:Sau thơn tính nước ta ,các triều đại PK PB thi hành sách áp bóc lột nhân dân ta ?NX-TD

-Phát PHT cho HS cho HS đọc -Đưa bảng ( để trống, chưa điền nội dung) so sánh tình hình nước ta trước sau bị triều đại PKPB đô hộ.NX-TD

*HĐ2:Các khởi nghĩa nhân dân ta:-Phát PHT cho nhóm.Cho HS đọc SGKvà điền thông tin cuộc khởi nghĩa(ghi thời gian diễn cuộc khởi nghĩa, cột ghi khởi nghĩa

-2HS trả lời.NX-BS -2HS nhắc lại

-HS đọc.HS nêu.NX-BS:Chúng

chia nước ta thành nhiều quận huyện người Hán cai quản Bắt dân ta lên rừng săn voi ,tê

giác… Đưa người Hán sang lẫn với dân ta, bắt dân ta phải theo phong tục người Hán…

-1 HS đọc

-HS điền nội dung vào ô trống bảng PHT Sau HS báo cáo kết làm việc trước lớp

-HS khác nxét , bổ sung

để trống ) :

Thời gian Các k nghĩa Năm 40

Naêm 248 Naêm 542 Naêm 550 Naêm 722 Naêm 776 Naêm 905 Naêm 931 Naêm 938

Kn hai Bà Trưng Kn Bà Triệu Kn Lý Bí

Kn Triệu Q.Phục Kn Mai T Loan Kn Phùng Hưng Kn Khúc T Dụ Kn Dương.Đ Nghệ C thắng B Đằng -NX-TD.Chốt: Nước ta bị bọn PKPB đô hộ suốt gần ngàn năm , khởi nghĩa nhân dân ta liên tiếp nổ Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 mở thời kì độc lập lâu dài dân tộc ta

-Cho HS đọc học

4.Củng cố:Khi đô hộ nước ta triều đại

PKPB làm ?Nhân dân ta phản ứng ?

5.Dặn dò:NX tiết học.TD.Về nhà học bài

và chuẩn bị sau

vào

-Đại diện nhóm lên báo cáo kết

-Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung

-2 HS đọc học

-HS trả lời câu hỏi NX-BS

Thứ tư ngày 23 tháng năm 2009 KỂ CHUYỆN

Tiết KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I.Mục tiêu: Dựa vào gợi ý(SGK), biết chọn kể lại câu chuyện nghe, đọc nói tính trung thực.Hiểu câu chuyện nêu nội dung truyện

II.ĐDDH: GV HS mang đến lớp truyện sưu tầm tính trung thực.  Đề viết sẵn bảng lớp.Bảng phụ có tiêu chí đánh giá

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định:

2.KTBC:Gọi HS tiếp nối kể

đoạn câu chuyện Một nhà thơ chân

chính.NX-TD.Phê điểm.

3.Bài mới:GTB.Ghi bảng. *HĐ1:Hướng dẫn kể chuyện: +Tìm hiểu đề bài:

-Gọi HS đọc đề bài,phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân từ: nghe, đọc, tính trung thực

-Gọi HS tiếp nối đọc phần gợi ý +Tính trung thực biểu nào?

-NX-TD

+Em đọc câu chuyện đâu?

-Y/c HS đọc kĩ phần

-Treo bảng phụ có tiêu chí đánh giá:

+Nội dung câu chuyện chủ đề:4 điểm.

+Câu chuyện SGK (1 điểm). +Cách kể: hay, hấp dẫn, phối hợp điệu

-2HS thực theo yêu cầu.NX-BS -2HS nhắc lại

-2 HS đọc đề

-4 HS tiếp nối đọc

-Tiếp nối trả lời (mỗi HS nói ý) biểu tính trung thực

+Khơng cải hay tình cảm riêng tư mà làm trái lẽ cơng bằng: Ơng Tơ Hiến Thành truyện Một người

chính trực.

+Dám nói thật, dám nhận lỗi:cậu bé Chôm truyện Những hạt thóc

giống, người bạn thứ ba truyện Ba cậu bé.

+Không làm việc gian dối: Nói dối giáo, nhìn bạn, hai chị em truyện Chị em tôi….

+Không tham người khác, anh chàng tiều phu truyện Ba chiếc

rìu, cô bé nhà nghèo truyện Cô bé bà tiên,…

-Em đọc báo, sách đạo đức, truyện cổ tích, truyện ngụ ngơn, xem ti vi, em nghe bà kể…

bộ, cử chỉ: điểm.

+Nêu ý nghĩa truyện:1 điểm. +Trả lời câu hỏi bạn hoặc đặt câu hỏi cho bạn: điểm.

* Kể chuyện nhóm:

-Chia nhóm HS

-Y/c HS kể lại truyện theo trình tự mục

-Gợi ý cho HS câu hỏi:

+Trong câu chuyện tớ kể, bạn thích nhân vật nào? Vì sao?

+Chi tiết truyện bạn cho hay nhất?

+Bạn thích nhân vật truyện? *HĐ2:Thi kể nói ý nghóa câu

chuyện:

-Tổ chức cho HS thi kể

-Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu

-Chọn bạn có câu chuyện hay Bạn kể chuyện hấp dẫn

-NX-TD.Phê điểm

4.Củng cố:Câu chuyện cho em học

gì?

5.Dặn dò:NX tiết học.TD.Về nhà keå

cho người thân nghe,chuẩn bị sau

-4 HS ngồi bàn kể truyện, nhận xét, bổ sung cho

-2HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn trả lời câu hỏi bạn tạo khơng khí sơi nổi, hào hứng

-NX bạn kể.Chọn HS kể hay theo tiêu chí

-1HS nêu.NX

TẬP ĐỌC

Tiết 10 GÀ TRỐNG VÀ CÁO

I Mục tiêu:HS Đọc từ khó dễ lẫn Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm

Hiểu từ ngữ khó bài: đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phách bay, từ rày,

thiệt hơn.

 Hiểu nội dung thơ: Khuyên người cảnh giác, thông minh

như Gà Trống, tin lời lẽ ngào kẻ xấu Cáo.(trả lời được

các câu hỏi,thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng)

III.Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Ổn định:

2.KTBC:Gọi HS đọc Những hạt

thóc giống trả lời câu 2,3tr47.

-NX-TD.Phê điểm

3.Bài mới:GTB.Ghi bảng.

*HĐ1:Hướng dẫn luyện đọc tìm

hiểu bài:

+Luyện đọc:

-Y/c HS nối tiếp đọc đoạn bài.Theo dõi,sửa sai

-Chú ý đoạn thơ:

Nhác trông/vắt vẻo cành Một chàng gà trống/ tinh nhanh lõi

đời.

Cáo /đon đả ngỏ lời:

“Kìa/ anh ban quý/ xin mời xuống đây… Gà rằng: “Xin ghi ơn lịng”

Hồ bình/ gà cáo sống chung Mừng này/ cịn có tin mừng hơn.

-Gọi HS đọc toàn -Đọc toàn

+ Tìm hiểu bài:

-Y/c HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: +Gà trống Cáo đứng vị trí khác nào?

+Cáo làm để dụ Gà trống xuống đất?

+Tin tức Cáo đưa bịa đặt hay thật? Nhằm mục đích gì?

+Đoạn cho em biết điều gì? -Ghi ý đoạn

-Gà trống làm để không mắc mưu Cáo lõi đời tinh ranh này? Chúng ta tìm hiểu đoạn

-2 HS thực yêu cầu.NX-BS -2HS nhắc lại

-3 HS đọc theo trình tự.(2lượt)

+ Đoạn 1: Nhác trơng…đến tình thân +Đoạn 2: Nghe lời đến loan tin +Đoạn 3: Cáo nghe … đến -Lượt + Luyện đọc từ,câu

-Lượt 2+ Giải từ khó

-Luyện đọc theo cặp -1HS đọc toàn

-1 HS đọc , lớp đọc thầm

+Gà trống đậu vắt vẻo cành cao Cáo đứng gốc

+Cáo đon đả mời Gà xuống đất để thông báo tin mới: Từ mn lồi kết thân, Gà xuống để Cáo hôn Gà bày tỏ tình thân

+Cáo đưa tin bịa đặt nhằm dụ Gà Trống xuống đất để ăn thịt Gà

+Ý 1: Âm mưu Cáo.

-Y/c HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: +Vì Gà trống khơng nghe lời Cáo? +Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến để làm gì?

+Đoạn nói lên điều gì? -Ghi ý đoạn

-Gọi HS đọc đoạn cuối,trả lời câu hỏi: +Thái độ Cáo nghe lời Gà nói?

+Thấy Cáo bỏ chạy, thái độ Gà sao?

+Theo em Gà thông minh điểm nào?

-Ý đoạn cuối gì? -Gọi HS đọc tồn bài, trả lời câu hỏi -Ghi nội dung

*HĐ2:Đọc diễn cảm học thuộc lòng:

-Gọi HS nối tiếp đọc thơ Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay -Treo bảng phụ có đọan 2,3 luyện đọc học thuộc lòng

-Tổ chức cho HS đọc học thuộc lòng đoạn thơ

-Thi đọc thuộc lòng

+Gà biết cáo vật hiểm ác, đằng sau lời ngon ý định xấu xa: muốn ăn thịt Gà

+Vì Cáo sợ chó săn Chó săn ăn thịt Cáo Chó săn chạy đến loan tin vui, Gà làm cho Cáo khiếp sợ, bỏ chạy, lộ âm mưu gian giảo đen tối

+Ý 2:Sự thông minh Gà. -1 HS đọc , lớp đọc thầm

+Cáo sợ khiếp, hồn lạc phách bay, quắp đuôi, co cẳng bỏ chạy

+Gà khối chí cười phì Cáo lộ rõ chất, không ăn thịt gà cịn cắm đầu chạy sợ

+Gà khơng bóc trần âm mưu cáo mà giả tin Cáo, mừng Cáo nói Rồi Gà báo cho Cáo biết, chó săn chạy đến loan tin, đánh vào điểm yếu Cáo sợ chó săn ăn thịt làm Cáo khiếp sợ, quắp đuôi, co cẳng chạy +Ý 3:Cáo lộ rõ chất gian xảo. -Bài thơ khuyên người ta đừng vội tin lời ngào

+Nội dung:Khuyên người

cảnh giác, thông minh Gà Trống, chớ tin lời lẽ ngào kẻ xấu Cáo.

-3 HS tiếp nối đọc

-HS đọc theo cặp

-NX-TD Phê điểm

4.Củng cố:Bài thơ muốn nói với chúng

ta điều gì?NX-TD

5.Dặn dò:NX tiết học.TD.Về nhà học

thuộc lịng đoạn 2,3,chuẩn bị sau

-2HS nêu.NX-BS

TỐN

Tiết 23 LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:HS tính trung bình cộng nhiều số.Bước đầu biết giải bài toán tìm số trung bình cộng

II.ĐDDH:

III.Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Ổn định:

2.KTBC:Gọi HS làm BT:Tìm số trung

bình cộng số:15,26,38 41 -NX-TD.Phê điểm

3.Bài :GTB.Ghi bảng +BT1tr28.

-Y/c HS nêu cách tìm số trung bình

cộng nhiều số tự làm bài.NX-TD.Phê điểm

+BT2tr28.

-Gọi HS đọc BT,tự làm bài.Chấm bài.NX-TD

+BT3tr28.

-Y/c HS đọc BT

-Chúng ta phải tính trung bình số đo chiều cao bạn ?

-HS tự làm bài.NX-TD.Phê điểm

4.Củng cố:Nêu cách tìm số trung bình

-2 HS bảng lớp,cả lớp nháp.NX -2HS nhắc lại

-1HS nêu.1HS bảng lớp.Cả lớp NX

a) (96 + 121 + 143) : = 120

b) (35 + 12 + 24 + 21 + 43) : = 27 -1HS đọc.Cả lớp vở.1HS chữa

Bài giải

Số dân tăng thêm ba năm là: 96 + 82 + 71 = 249 (người)

Trung bình năm dân số xã tăng thêm số người là:

249 : = 83 (người) Đáp số: 83 người -1HS đọc

-Của bạn

cộng nhiều số.NX-TD

5.Dặn dò:NX tiết học.TD.Về nhà làm

bài tập chuẩn bị sau

KHOA HỌC ĂN NHIỀU RAU VÀ QUẢ CHÍN

Tiết 10 SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VAØ AN TOAØN

I.Mục tiêu:HS biết ngày cần ăn nhiều rau, chín,sử dụng thực phẩm an tồn.Nêu được:

+Một số tiêu chuẩn thực phẩm an tồn(Giữ chất dinh dưỡng;được ni,trồng,bảo quản chế biến hợp vệ sinh;khơng bị nhiễm khuẩn,hóa chất;khơng gây ngộ độc gây hại lâu dài cho sức khỏe người)

+Một số biện pháp thực vệ sinh an tồn thực phẩm(chọn thức ăn tươi,sạch,có giá trị dinh dưỡng,khơng có màu sắc,mùi vị lạ;dùng nước để rửa thực phẩm,dụng cụ để nấu ăn;nấu chín thức ăn,nấu xong nên ăn ngay;bảo quản cách thức ăn chưa dùng hết)

II.ĐDDH:Một số rau cịn tươi, bó rau bị héo, hộp sữa -5 tờ phiếu có ghi sẵn câu hỏi

III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Ổn định:

2.KTBC:Gọi HS trả lời:Tại cần ăn

phối hợp chất béo động vật chất béo thực vật?Vì phải ăn muối i-ốt khơng nên ăn mặn?NX-TD.Phê điểm

3.Bài mới:GTB.Ghi bảng.

*HĐ1: Ích lợi việc ăn rau quả

chín haøng ngaøy:

-Cho HS thảo luận cặp trả lời:

1/Em cảm thấy vài ngày không ăn rau ?

2/Ăn rau chín hàng ngày có lợi ích ?NX-TD.Chốt:Ăn phối hợp

nhiều loại rau, để có đủ vi-ta-min,

-2 HS trả lời.NX-BS

-2HS nhắc lại

-Thảo luận cặp làm HS nêu.NX-BS:Em thấy người mệt mỏi, khó tiêu, khơng vệ sinh

chất khoáng cần thiết cho thể Các chất xơ rau, giúp chống táo bón Vì hàng ngày chúng ta nên ý ăn nhiều rau hoa quả.

*HĐ2: Trò chơi: Đi chợ mua hàng -Chia lớp thành tổ, sử dụng loại rau, đồ hộp mang đến lớp để tiến hành trị chơi

-Các đội chợ, mua thứ thực phẩm mà cho an toàn

-NX-TD.Chốt:Những thực phẩm sạch

và an toàn phải giữ chất dinh dưỡng, chế biến vệ sinh, không ôi thiu, không nhiễm hố chất, khơng gây ngộ độc gây hại cho người sử dụng.

*HĐ3: Các cách thực vệ sinh

an toàn thực phẩm.

-Chia lớp thành nhóm, phát phiếu có ghi sẵn câu hỏi cho nhóm -Sau 10 phút gọi nhóm lên trình bày

-Tun dương nhóm có ý kiến trình bày rõ ràng, dễ hiểu

PHIEÁU

1) Hãy nêu cách chọn thức ăn tươi,

2) Làm để nhận rau, thịt ôi ?

PHIEÁU

1) Khi mua đồ hộp em cần ý điều ?

2) Vì khơng nên dùng thực phẩm

-HS lắng nghe

-HS làm việc theo tổ.Các tổ mua haøng

-Mỗi đội cử HS tham gia Giới thiệu thức ăn đội mua

-Sau phút đội mang hàng lên giải thích đội chọn mua thứ mà không mua thứ

-HS lắng nghe ghi nhớ

-HS thảo luận nhóm làm

-Các nhóm lên trình bày nhận xét, bổ sung cho

PHIEÁU

1) Thức ăn tươi, thức ăn có giá trị dinh dưỡng, khơng bị ôi, thiu, héo, úa, mốc, …

2) Rau mềm nhũn, có màu vàng rau bị úa, thịt thâm có mùi lạ, khơng dính thịt bị ôi

PHIEÁU

1) Khi mua đồ hộp cần ý đến hạn sử dụng, không dùng loại hộp bị thủng, phồng, sét

có màu sắc có mùi lạ ? PHIEÁU

1) Tại phải sử dụng nước để rửa thực phẩm dụng cụ nấu ăn ?

2) Nấu chín thức ăn có lợi ? PHIẾU

1/Tại phải ăn thức ăn sau nấu xong ?

2/Bảo quản thức ăn chưa dùng hết tủ lạnh có lợi ?

-Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết

4.Củng cố:Nêu số biện pháp thực

hiện vệ sinh an toàn thực phẩm.NX-TD

5.Dặn dò:NX tiết học.TD.Về nhà học

bài,chuẩn bị sau

có thể bị nhiễm hố chất phẩm màu, dễ gây ngộ độc gây hại lâu dài cho sức khoẻ người

PHIẾU

1) Vì đảm bảo thức ăn dụng cụ nấu ăn rửa 2) Nấu chín thức ăn giúp ta ăn ngon miệng, không bị đau bụng, không bị ngộ độc, đảm bảo vệ sinh

PHIEÁU

1) Ăn thức ăn nấu xong để đảm bảo nóng sốt, ngon miệng, khơng bị ruồi, muỗi hay vi khuẩn khác bay vào

2) Thức ăn thừa phải bảo quản tủ lạnh cho lần sau dùng, tránh lãng phí tránh bị ruồi, bọ đậu vào

-1HS đọc.Lớp đọc thầm -1 HS nêu.NX-BS

Thứ năm ngày 24 tháng năm 2009

TẬP LÀM VĂN

Tiết VIẾT THƯ (KIỂM TRA VIẾT)

I.Mục tiêu:Viết thư thăm hỏi,chúc mừng chia buồn thể thức(đủ phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư)

II.ĐDDH:Bảng phụ có cấu trúc thư.Phong bì tự làm. III Hoạt động lớp:

1.Ổn định:

2.KTBC:Gọi HS nêu nội dung một

bức thư.NX-TD.Chốt

3.Bài mới:GTB.Ghi bảng. *HĐ1: Tìm hiểu đề:

-KT việc chuẩn bị giấy,phong bì HS

-Y/c HS đọc đề SGK trang 52 -Nhắc HS :

+Có thể chọn đề để làm +Lời lẽ thư cần thân mật, thể chân thành

+Viết xong cho vào phong bì, ghi đầy đủ tên người viết, người nhận, địa vào phong bì (thư không dán)

-Hỏi: Em chọn viết cho ai? Viết thư với mục đích gì?

*HĐ2:Viết thư:

-Treo bảng phụ.GoÏi HS đọc -HS tự làm bài,thu

4.Củng cố:Nêu nội dung thư.

NX-TD

5.Dặn dò:NX tiết học.TD.Về nhà học

bài chuẩn bị sau

-2HS nêu.NX-BS

-Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị tổ

-2 HS đọc.Lớp đọc thầm - HS chọn đề

-1HS đọc.Lớp đọc thầm -HS làm bài.Nộp -1HS nêu.NX-BS

LTVC

Tiết 10 DANH TỪ

I.Mục tiêu:HS hiểu danh từ từ vật (người, vật, tượng, khái niệm đơn vị).Nhận biết danh từ khái niệm số danh từ cho trước tập đặt câu(BT mục III)

II.ĐDDH:Bảng phụ viết sẵn 1( PNX).Giấy khổ to viết sẵn nhóm danh từ(Bài 2) + bút

III Hoạt động lớp

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Ổn định:

2.KTBC:Gọi HS làm bài:

1/Tìm từ trái nghĩa với trung thực và đặt câu với từ vừa tìm

2/Tìm từ nghĩa với trung thực và

đặt câu với từ vừa tìm -NX-TD.Phê điểm

3.Bài mới:GTB.Ghi bảng.

*HĐ1:Phần nhận xét:

+Bài 1tr 52.

-Gọi HS đọc BT

-Yêu cầu HS thảo luận cặp làm -Gọi HS đọc câu trả lời.1HS dùng phấn màu gạch chân từ vật

-Gọi HS đọc từ vật vừa tìm

Bài 2tr 53.

-Gọi HS đọc BT.Phân lớp nhóm -Phát giấy,bút cho nhóm.Y/c HS thảo luận làm

-NX-TD.Phê điểm.Chốt

-Những từ vật, người, vật, tượng , khái niệm đơn vị gọi danh từ

-Danh từ gì?

+ Danh từ người gì?

+Khi nói đến “cuộc đời”, “cuộc sống”, em nếm, ngửi, nhìn khơng?

+Danh từ khái niệm gì? +Danh từ đơn vị gì? -Y/c HS đọc ghi nhớ tr53

-2 HS nhắc lại

-2 HS đọc.Thảo luận cặp làm bài.HS nêu 1HS gạch chân bảng phụ NX-BS

+Doøng : Truyện cổ.

+Dịng : sống, tiếng, xưa. +Dòng : cơn, nắng,cơn, mưa. +Dòng : con, sơng, rặng, dừa. +Dịng : đời,cha ơng,đời. +Dịng : sơng, chân trời. +Dịng : Truyện cổ.

+Dịng : mặt, ơng cha. -1HS đọc.Lớp đọc thầm

-1 HS đọc.Thảo luận nhóm làm Đại diện nhóm trình bày.NX-BS -Từ người: ơng cha, cha ông. -Từ vật: sông, dừa, chân trời. -Từ tượng: nắng, mưa.

-Từ khái niệm: Cuộc sống, truyện

cổ, tiếng, xưa, đời.

Từ đơn vị: cơn, con, rặng.

+Danh từ từ người, vật, tượng, khái niệm, đơn vị

+Danh từ người từ dùng để người

+Khơng đếm, nhìn “cuộc sống”,”Cuộc đời” khơng có hình thái rõ rệt

+Danh từ khái niệm từ vật khơng có hình thái rõ rệt

+Là từ dùng để vật đếm, định lượng

*HĐ2:Luyện tập:

+BT1tr53.

-Gọi HS đọc BT.Thảo luận cặp làm

-Gọi HS trả lời.NX-TD

+Tại từ: nước, nhà, người danh từ khái niệm +Tại từ cách mạng danh từ chỉ khái niệm?

-NX-TD.Choát

+BT2tr 53.

-Gọi HS đọc BT.Y/c tự đặt câu

-Gọi HS đọc câu văn mình.Nhắc HS đặt câu chưa có nghĩa tiếng Việt chưa hay.NX-TD

4.Củng cố:Danh từ gì?NX-TD. 5.Dặn dị:NX tiết học.TD.Về nhà học

bài,chuẩn bị sau

-2 HS đọc.Thảo luận cặp làm bài.HS nêu.NX-BS:

-Các danh từ khái niệm: điểm, đạo

đức, lòng, kinh nghịệm, cách mạng…

+ nước, nhà danh từ vật, người danh từ người, vật ta nhìn thấy sờ thấy +cách mạng nghĩa đấu trang trị hay kinh tế mà ta nhận thức đầu, khơng nhìn, chạm…được

-1 HS đọc.HS tự làm bài,tiếp nối đọc câu mình:Bạn An có điểm đáng quý thật thà.

+Chúng ta ln giữ gìn phẩm chất đạo

đức.

-1HS nêu.NX-BS Toán

Tiết 24 BIỂU ĐỒ

I.Mục tiêu:HS bước đầu có hiểu biết biểu đồ tranh.Biết đọc thông tin biểu đồ tranh

II.ĐDDH: Bảng phụ vẽ biểu đồ phần học SGK III.Hoạt động lớp:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

1.Ổn định:

2.KTBC: Gọi HS tìm số trung bình cộng

của số 43,64,37,85 66.NX-TD.Phê điểm

3.Bài mới:GTB.Ghi bảng.

*HĐ1:Tìm hiểu biểu đồ“Các năm gia đình”:

- Treo bảng phụ & giới thiệu: Đây biểu

- 3HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi, nxét làm bạn

-2 HS nhắc lại

đồ năm gia đình + Biểu đồ gồm cột?

+ Cột bên trái / phải cho biết gì?

+Biểu đồ cho biết gia đình nào?Gia đình Mai có con, trai hay gái?

+Biểu đồ cho biết gia đình Hồng

+ Vậy cịn gia đình Đào, Cúc?

-Hãy nêu điều em biết gia đình thơng qua biểu đồ

-Những gia đình có1con gái,1 trai?

*HĐ2:Luyện tập-thực hành:

+BT1tr 29.

- Y/c HS quan sát biểu đồ,tự làm + Biểu đồ biểu diễn nội dung gì?

+ Khối có lớp, đọc tên lớp đó? +Cả lớp tham gia môn thể thao,gồm môn nào?

+Mơn bơi có lớp tham gia,là lớp nào?

+ Mơn có lớp tham gia nhất?

+ Hai lớp 4B 4C tham gia tất mơn?Hai lớp tham gia môn nào?

+BT2a,btr29

- Gọi HS đọc BT.Y/c HS làm

-Lưu ý HS tính số thóc năm trả lời câu hỏi khác.NX-TD

4.Củng cố:Nêu cấu tạo biểu đồ hình vẽ.

NX-TD

5.Dặn dò:NX tiết học.TD.Chuẩn bị sau.

- Gồm cột

- Cột bên trái nêu tên gia đình.Cột bên phải cho biết số con, gia đình trai hay gái

- HS nêu.NX-BS

-Gia đình cô Mai có gái -Gia đình cô Hồng có con1trai,1gái

-Gia đình Đào có gái -HS nêu.NX-BS

-HS tự làm bài.HS trả lời:

- Biểu đồ biểu diễn môn thể thao khối Bốn tham gia

-3lớp:4A ;4B ;4C

-4môn:bơi lội;nhảy dây;cờ vua;đá cầu

-2 lớp:4A;4C -Cờ vua

-3 môn.Cùng tham gia môn đá

caàu.

-1HS đọc.Cả lớp vở.1 HS chữa bài.a/5 thóc b/ 10 tạ thóc. -1HS nêu.NX-BS

Tiết GIỚI THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG - BAØI TẬP TIẾT TẤU

I.MỤC TIÊU:HS biết hát theo giai điệu lời ca.Tập biểu diễn hát. II.ĐDDH: Giáo viên :Tìm vài động tác phụ họa đơn giản trình bày hát ; chép sẵn tập tiết tấu vào bảng phụ ; máy,đĩa hát

Học sinh :sách học nhạc III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦA HỌC SINH 1.Phần mở đầu:

Giới thiệu nội dung tiết học

Cả lớp hát Bạn lắng nghe GV vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp, theo phách

Bài Bạn lắng nghe dân ca dân tộc nào? Đồng bào Tây Nguyên có loại nhạc cụ đặc biệt làm từ tre, nứa? NX-TD

2 Phần hoạt động :

a.Noäi dung 1:

*HĐ1:Hát kết hợp với vài động tác phụ hoạ. Gv HD riêng động tác cho em thực thục Vừa hát vừa kết hợp với động tác *HĐ2:Biểu diễn trước lớp:

-Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp.NX-TD

b.Noäi dung 2:

*HĐ1: Giới thiệu hình nốt trắng

-Độ dài1hình nốt trắng hai hình nốt đen *HĐ2: Học BT tiết tấu:

-Treo bảng phụ.HD HS thể tập tiết tấu.Thực động tác ,nhịp nhàng Sau dùng lời để đọc hình tiết tấu 3 Phần kết thúc:

-Y/c lớp vỗ tay hình tiết tấu lần GV làm mẫu trước

Cả lớp hát vỗ tay

HS trả lời.NX

HS hát thực động tác phụ hoạ

HS nhóm biểu diễn trước lớp -Theo dõi,đọc theo -Theo dõi,thực theo

HS vỗ tay theo tiết tấu

I.MỤC TIÊU:Như tiết 1. II.ĐDDH:Như tiết 1. III.Hoạt động lớp:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

1.Ổn định:

2.KTBC:Gọi HS nhắc lại kó thuật

khâu mũi thường.NX.TD

3.Bài mới:GTB.Ghi bảng.

*HĐ1:Thực hành khâu thường: -Gọi HS thực khâu vài mũi khâu thường để kiểm tra cách cầm vải, cầm kim, vạch dấu

-NX,nhắc lại kỹ thuật khâu mũi thường theo bước:

+Bước 1: Vạch dấu đường khâu +Bước2:Khâu mũi khâu thường theo đường dấu

-HD thêm cách kết thúc đường khâu

-Chỉ dẫn thêm cho HS lúng túng

*HĐ2:Đánh giá kết học tập

cuûa HS:

-Cho HS trưng bày sản phẩm -Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm

-Gợi ý cho HS trang trí sản phẩm chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương

-Đánh giá sản phẩm HS

4.Củng cố:Nêu KT khâu thường.

NX-TD

5.Dặn dò:NX tiết học.TD.Luyện

tập nhà,chuẩn bị sau

-2HS nêu.NX-BS -2HS nhắc lại

-2 HS lên bàn GV làm,cả lớp làm theo

-HS thực hành cá nhân

-HS trình bày sản phẩm

-HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn

+Đường vạch dấu thẳng cách đều cạnh dài mảnh vải.

+Các mũi khâu chưa cách đều nhau,có thể bị dúm.

+Hồn thành thời gian quy định.

-1HS neâu.NX-BS

Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2009 TẬP LAØM VĂN

I.Mục tiêu: HS có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện.Biết vận dụng hiểu biết có để tập tạo dựng đoạn văn KC

II.ĐDDH:Giấy khổ to bút dạ. III Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Ổn định:

2.KTBC:Gọi HS trả lời:Cốt truyện là

gì?Cốt truyện gồm phần nào? -NX-TD.Phê điểm

3.Bài mới:GTB.Ghi bảng.

*HĐ1:Phần nhận xét: +BT1tr53.

-Gọi HS đọc BT.Gọi HS đọc truyện

Những hạt thóc giống.

-Phát giấy bút cho nhóm.Y/c HS thảo luận nhóm làm bài.NX-TD Chốt:

+SV1:Nhà vua muốn tìm người trung thực để truyền ngôi,nghĩ kế:luộc kĩ thóc giống giao cho dân chúng,giao hẹn thu hoạch nhiều thóc truyền ngơi cho

+SV2:Chơm dốc cơng chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm,dám tâu thật trước ngạc nhiên người +SV3:Nhà vua khen ngợi Chôm trung thực,dũng cảm định truyền cho Chôm

*SV1 kể đoạn1(3 dòng đầu) *SV2 kể đoạn (10 dòng tiếp) *SV3được kể đoạn3(4 dòng lại) +BT2tr53.

+Dấu hiệu giúp em nhận chỗ mở đầu chỗ kết thúc đoạn văn ? -NX-TD

+Em có nhận xét dấu hiệu đoạn ?NX-TD

+BT3tr53.

-2 HS trả lời.NX-BS -2 HS nhắc lại

-1 HS đọc.1HS đọc,lớp đọc thầm.Thảo luận nhóm làm bài.Đại diện nhóm trình bày.NX-BS

+Chỗ mở đầu đoạn văn đầu dịng, viết lùi vào ơ.Chỗ kết thúc chấm xuống dòng

+Ở đoạn kết thúc lời thoại viết xuống dịng khơng phải đoạn văn

-Gọi HS đọc BT.Y/c HS thảo luận cặp làm bài.Y/c HS nêu.NX-TD.Chốt: Mỗi đoạn văn kể chuyện có nhiều việc.Mỗi việc điều viết thành đoạn văn làm nòng cốt cho diễn biến truyện Khi hết câu văn, cần chấm xuống dòng

-Y/c HS đọc phần ghi nhớ. *HĐ2:Luyện tập:

-Gọi HS đọcBT

+Truyện kể lại chuyện gì?

+Đoạn viết hồn chỉnh? Đoạn cịn thiếu?

+Đoạn kể việc gì? +Đoạn kể việc gì?

+Đoạn thiếu phần nào? +Phần thân đoạn kể lại chuyện gì? -NX-TD-Chốt phần

-Y/c HS làm cá nhân

-Gọi HS trình bày,NX-TD.Phê điểm

4.Củng cố:Nêu cấu trúc văn

KC.NX-TD

5.Dặn dò:NX tiết học.TD.Về nhà viết

lại đoạn câu chuyện vào vở.Chuẩn bị sau

nêu.NX-BS:Mỗi đoạn văn KC kể việc trong1chuỗi việc làm nòng cốt cho truyện

+Đoạn văn nhận nhờ dấu chấm xuống dòng

-3 HS đọc.Lớp đọc thầm -3HS nối tiếp đọc

+Truyện kể em bé vừa hiếu thảo, vừa trung thực thật

+Đoạn 1,2hồn chỉnh,đoạn3 cịn thiếu +Đoạn kể sống hoàn cảnh của mẹ con:nhà nghèo phải làm lụng

vất vả quanh năm.

+Mẹ cô bé ốm nặng, cô bé tìm thầy thuốc

+Phần thân đoạn

+Phần thân đoạn kể lại việc cô bé trả lại người đánh rơi túi tiền

-Viết vào nháp -Đọc làm -1HS nêu.NX-BS

Tốn

Tiết 25 BIỂU ĐỒ (Tiếp theo)

I.Mục tiêu: HS bước đầu biết biểu đồ cột.Biết đọc số thông tin trên biểu đồ cột

II.ĐDDH:Bảng phụ có biểu đồ Số chuột thôn diệt.Biểu đồ BT2 chưa điền

III.Hoạt động lớp:

1.Ổn định:

2.KTBC:Gọi HS làm BT2b

tr29.NX-TD

3.Bài mới:GTB.Ghi bảng

*HĐ1:Giới thiệu biểu đồ hình cột:

Số chuột thôn diệt :

-Treo bảng phụ giới thiệu biểu đồ hình cột thể số chuột thơn diệt

-Biểu đồ hình cột thể hàng cột (GV bảng), em cho biết:

+Biểu đồ có cột ? +Dưới chân cột ghi ?

+Trục bên trái biểu đồ ghi ? +Số ghi đầu cột ? -HDHS đọc biểu đồ:

+Biểu đồ biểu diễn số chuột diệt thôn ?

+Hãy biểu đồ cột biểu diễn số chuột diệt thôn +Thôn Đơng diệt conchuột? +Vì em biết thôn Đông diệt 2000 chuột ?

+Hãy nêu số chuột diệt thôn Đồi, Trung, Thượng

+Như cột cao biểu diễn số chuột nhiều hay hôn ?

+Thôn diệt nhiềuchuộtnhất? Thôn diệt chuột ? +Cả thơn diệt chuột ?

+Thơn Đồi diệt nhiều thơn Đơng chuột ?

-2 HS bảng lớp,cả lớp nháp.NX

-HS quan sát biểu đồ

-HS quan sát biểu đồ trả lời câu hỏi GV để nhận biết đặc điểm biểu đồ:

+Biểu đồ có cột

+Dưới chân cột ghi tên thôn +Trục bên trái biểu đồ ghi số chuột diệt

+Số chuột biểu diễn cột

+Của thơn thơn Đơng, thơn Đồi, thơn Trung, thơn Thượng

+2 HS lên bảng chỉ, vào cột thơn nêu tên thơn

+Thơn Đơng diệt 2000 chuột +Vì đỉnh cột biểu diễn số chuột diệt thơn Đơng có số 2000 +Thơn Đồi diệt 2200 conchuột, Thơn Trung diệt 1600 chuột, thôn Thượng diệt được2750con chuột +Cột cao biểu diễn số chuột nhiều hơn, cột thấp biểu diễn số chuột

+Thơn diệt nhiều chuột thôn Thượng, thôn diệt chuột thôn Trung

+Cả thôn diệt được:

2000+2200+1600+2750=8550conchuột +Thơn Đồi diệt nhiều thôn Đông là:

+Thôn Trung diệt thơn Thượng chuột ?

+Có thơn diệt 2000 chuột ? Đó thơn ?

*HĐ2:Luyện tập, thực hành:

+BT1 tr31.

-Y/c HS quan sát biểu đồ trả lời: Biểu đồ biểu đồ hình ? Biểu đồ biểu diễn ?

-Những lớp tham gia trồng ? -Nêu số trồng lớp

-Khối lớp có lớp tham gia trồng cây, lớp ?

-Có lớp trồng 30 ? Đó lớp ?

-Lớp trồng nhiều ? -Lớp trồng ? +BT2atr 32.

-Y/c HS đọc số lớp trường tiểu học Hịa Bình năm học -Bài tốn u cầu làm ? -Treo bảng phụ hỏi: Cột biểu đồ biểu diễn ?

-Trên đỉnh cột có chỗ trống, em điền vào ? Vì ?

-Cột thứ bảng biểu diễn lớp ?

-Năm học trường Hịa Bình có lớp Một ?

-Vậy ta điền năm học 2002 – 2003 Vào chỗ trống cột

-Y/c HS tự làm bài.Chấm bài.NX-TD

+Thơn Trung diệt thôn Thượng là:

2750 – 1600 = 1150 chuột

Có thơn diệt 2000 chuột thơn Đồi thơn Thượng

-Biểu đồ hình cột, biểu diễn số khối lớp lớp trồng

-Lớp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C

-Lớp 4A trồng 35 cây, lớp 4B trồng 28 cây, lớp 5A trồng 45 cây, lớp 5B trồng 40 cây, lớp 5C trồng 23

-Khối lớp có lớp tham gia trồng cây, 5A, 5B, 5C

-Có lớp trồng 30 lớp 4A, 5A, 5B

-Lớp 5A trồng nhiều -Lớp 5C trồng -HS nhìn SGK đọc.lớp đọc thầm -Điền vào chỗ thiếu biểu đồ

-Biểu diễn số lớp Một năm học 2001 - 2002

-Điền 4, đỉnh cột ghi số lớp Một năm 2001 – 2002

Biểu diễn lớp

-Năm 2002 – 2003 trường Hịa Bình có lớp Một

4.Củng cố:Biểu đồ có trục?Điểm

gốc số mấy?NX-TD

5.Dặn dị:NX tiết học.TD.Về nhà tự

ôn,chuẩn bị sau

-1HS nêu.NX-BS

ĐỊA LÍ

Tiết TRUNG DU BẮC BOÄ

I.Mục tiêu:HS nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình trung du Bắc Bộ:Vùng đồi với đỉnh tròn,sườn thoải,xếp cạnh bát úp

-Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân trung du Bắc Bộ: Trồng chè ăn mạnh vùng trung du;trồng rừng đẩy mạnh.HS khá,giỏi nêu qui trình chế biến chè

-Nêu tác dụng việc trồng rừng trung du Bắc Bộ:che phủ đồi,ngăn cản tình trạng đất bị xấu

-Có ý thức bảo vệ rừng tham gia trồng

II.ĐDDH:Bản đồ hành VN.Bản đồ Địa lí tự nhiên VN III.Hoạt động lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Ổn định:

2.KTBC :Gọi HS trả lời:Người dân HLS

làm nghề gì?Nghề nghề ?

-Kể tên số khống sản HLS ? -NX-TD.Phê điểm

3.Bài :GTB.Ghi bảng.

*HĐ1:Vùng đồi với đỉnh trịn,sướn thoải: -Hình thành cho HS biểu tượng vùng trung du Bắc Bộ sau :

-Y/c HS đọc mục 1,trả lời câu hỏi:

+Vùng trung du vùng núi ,vùng đồi hay đồng ?

+Các đồi ?

+Nêu nét riêng biệt vùng trung du Bắc Bộ

-NX-TD phần

-Treo đồ,cho HS đồ hành VN tỉnh Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc,Bắc giang

-2HS trả lời.NX-BS

-2HS nhắc lại

-1HS đọc,lớp đọc thầm.HS trả lời NX-BS

-Là vùng đồi

-Đỉnh tròn,sườn thoải,xếp cạnh bát úp

-Mang dấu hiệu vừa đồng bằngvừa miền núi

những tỉnh có vùng đồi trung du.NX-TD Chốt

*HĐ2:Chè ăn trung du: -Cho HS dựa vào kênh chữ kênh hình mục SGK thảo luận nhóm trả lời:

+Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng loại ?

+Hình 1,2 cho biết trồng có Thái Nguyên Bắc Giang ?

+Em biết chè Thái Nguyên ?

+Chè trồng để làm ?

+Trong năm gần đây, trung du Bắc Bộ xuất trang trại chuyên trồng loại ?

+Quan sát hình nêu quy trình chế biến chè.NX-TD.Phê điểm

+Treo đồ,y/c HS xác định vị trí hai tỉnh Bắc Giang Thái nguyên BĐ địa lí tự nhiên VN

*HĐ3:Hoạt động trồng rừng công

nghieäp:

-Y/c HS đọc kênh chữ tr 81,trả lời:

+Vì vùng trung du Bắc lại có nơi đất trống,đồi trọc? NX-TD +Để khắc phục tình trạng này,người dân nơi trồng loại ?

+Dựa vào bảng số liệu,NX diện tích rừng trồng Phú Thọ năm gần

-Liên hệ thực tế để GD cho HS ý thức bảo vệ môi trường,bảo vệ rừng tham gia trồng

-Cho HS đọc SGK

4.Củng cố :Hãy mô tả vùng trung du Bắc

-HS thảo luận nhóm

-Cây ăn công nghiệp -Chè vải

-Chè Thái Nguyên tiếng thơm ngon

-Phục vụ nước xuất -Chuyên trồng ăn đạt hiệu kinh tế cao

-HSkhá,giỏi nêu.NX.BS -2 HS đồ.NX

-HS trả lời.NX-BS:Vì rừng bị khai thác cạn kiệt đốt phá rừng làm nương rẫy để trồng trọt khai thác gỗ bừa bãi ,…

-Cây CN lâu năm ăn quả:Keo,trẩu,

-Diện tích trồng rừng ngày tăng

Bộ.Nêu tác dụng việc trồng rừng vùng trung du Bắc Bộ.NX-TD

5.Dặn dò:-NX tiết học.TD.Về nhà học

bài,chuẩn bị sau

-1HS nêu.NX-BS

Sinh hoạt lớp

Tiết SINH HOAÏT TUAÀN 5

I.Mục tiêu :Đánh giá hoạt động tuần phổ biến hoạt động tuần 6. * HS biết ưu khuyết điểm tuần để khắc phục, phát huy II Chuẩn bị :

*Giáo viên :Đánh giá tuần 5,kế hoạch tuần

*Học sinh:Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua CB lớp

3.Hoạt động lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Ổn định:

2.Hoạt động:Nêu mục đích Y/C.

a.Báo cáo hoạt động tuần 5: +Y/C cán lớp báo cáo

-Ghi chép công việc thực tốt chưa hoàn thành HS

-Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải

b.Phổ biến kế hoạch tuần 6.

-Phổ biến kế hoạch hoạt động tuần 6: -Về học tập:Y/cHS thực tốt nề nếp học tập.Phát huy hoạt động đôi bạn học tập, thực tốt truy đầu giờ, trật tự học,

- Về lao động:thực tốt trực vệ sinh lớp,không xả rác bừa bãi,

-Về phong trào khác theo kế hoạch BGH;TPT Đội:thực tốt ATGT; phòng chống cúm A H1 N1 ; xúc miệng

Fluor,

3.Nhận xét:NX tiết SH.

-Các tổ trưởng báo cáo -Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách lao động , chi đội trưởng báo cáo hoạt động tuần

-Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần