Đang tải... (xem toàn văn)
GV : Caùc baûng phuï laø caùc ñeà toaùn toùm taét vaø caùc ñoà thò ñöôïc veõ saün.. HS : Caùc baûng hoaït ñoäng nhoùm vaø caùc phieáu hoïc taäp[r]
(1)Tiết 23-ĐS9 LUYỆN TẬP
16/11/2005 ===========================================
A-MỤC TIÊU
+ Củng cố cho HS tính chất đồ thị HSBN y = ax + b ( a )
+ Rèn kỹ HS vẽ đồ thị HSBN y = ax + b ( a ) qua điểm đồ thị
được xác định mà thông thường gao điểm đường thẳng với trục B-CHUẨN BỊ
GV : Các bảng phụ đề tốn tóm tắt đồ thị vẽ sẵn. HS : Các bảng hoạt động nhóm phiếu học tập.
C-TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
I/ Ổn định : Kiểm tra sĩ số HS lớp tình hình soạn nhà HS. II/ Kiểm tra cũ : (10’)
(1) Nêu đặc điểm đồ thị HS y = ax + b với a
(2) Vẽ đồ thị HS y = 2x –
(3) Giải thích nhanh tứ giác OABC nêu 15/SGK HBH ? III/ Tổ chức luyện tập
Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
15’
18’
HĐ1- Củng cố kiến thức bài qua việc giải BT cơ bản.
GV cho HS giải sửa BT16 nhà
GV : Khi A vừa thuộc đồ thị HS y = x đồ thị y = 2x + nói tọa độ A ?
Phát vấn tương tựđể xác định tọa độ C
Công thức tính d/tích tam giác ?
HĐ2-Rèn luyện kỹ
HS giỏi xung phong lên giải BT16
Cả lớp theo dõi cho ý kiến (nếu có )
HS: Tọa độ A phải thỏamãn đồng thời hệ thức , nghĩa ta có : ( ghi bên)
HS : Trả lời
LUYỆN TẬP
BT16 (SGK) a) Kết vẽ : y
y= 2x +
y = x
H B C
P x
K A
b) Gọi A(xA;yA) , A vừa thuộc
đồ thị HS y = x y = 2x + nên: yA = xA yA = 2xA +
do xA = 2xA +
suy xA = - yA = -
Vậy A(- ; - )
c) Do C thuộc đường thẳng qua B(0;2) song song với trục Ox, nên yC = 2, mặt khác C thuộc đồ
thị HS y = x, nên xC = yC = 2,do
đó C(2;2)
Diện tích tam giác ABC laø : SABC =
2 AH.BC =
1
2KB.OP
=
24.2 = (cm
(2)A O
giải toán đồ thị + GV cho HS đọc hiểu chọn HS giỏi lên bảng tái cách vẽ đồ thị HS y = x + BT 19/trang 52 (SGK) + GV treo đề tóm tắt BT18a) lên bảng cho HS làm nộp phiếu HT
GV lưu ý : Khi có cặp giá trị tương ứng x y rồi, ta việc thay chúng vào hệ thức xác định HS để xác định hệ số a,b
Điều tương tự GT cho tọa độ điểm mà đồ thị qua_
GV treo đề BT18b) (PP tổ chức tương tự)
Cả lớp đọc hiểu cách vẽ đồ thị HS y = x + BT 19/trang 52 (SGK) Một HS trình bày cách vẽ bảng_HS lớp theo dõi
HS làm phiếu HT : BT18a)
HS lớp làm phiếu HT nộp cho GV
Hslàm tốt GV chọn lên bảng trình bày
BT18a) (SGK)
Do x = y nhận giá trị 11, nên ta coù : 3.4 + b = 11
suy b = -
Vậy HS cụ thể : y = 3x – Đồ thị HS đường thẳng AB sau,với A(1/3;0) B(0;-1 ) y
y = 3x -
x B -1
BT18b) (SGK)
Vì đồ thị HS qua A(-1; 3), nên tọa độ điểm phải thỏa mãn hệ thức xác định HS, nghĩa : = a(-1) + suy a = Vậy HS cụ thể : y = 2x + Đồ thị HS đường thẳng CD với C(-2,5;0) D(0;5)
IV/ Dặn dò: ( 2’ ) + HS nắm lại lý thuyết tiết 2,3.
+ Làm BT phần liên quan SBTđể nắm thêm nhiều dạng toán đồ thị HSBN
D-RÚT KINH NGHIỆM
……… ……… ………