giao an tin lop 5 20092010

o NhËn biÕt phÇn th©n cña thñ tôc, biÕt c¸ch viÕt c¸c c©u lÖnh trong th©n thñ tôc. §å dïng[r]

(1)

Tuần Từ ngày18/8- 22/8/2009 Thứ ba ngày 19 tháng năm 2009 Tin hoc

Chơng Khám phá máy tính

Bi 1: Những em biết

I Mục đích

- Học sinh ôn tập lại tác dụng máy tính sống Các thành phần nhớ II §å dïng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính - Học sinh : SGK, vở, bút III Hoạt động dạy - học

Hoạt động giáo viên TG Hoạt động trò ổn định lớp:

2 Kiểm tra đồ dùng: SGK, ghi, bút Bài mới:

Em đ−ợc làm quen với việc sử dụng máy tính em bit h/s c

- Máy tính công xư lý th«ng tin

- Máy tính thực tự động ch−ơng trình ng−ời viết

- Chơng trình kết làm việc máy tính đợc lu thiết bị lu trữ

- Các ch−ơng trình thơng tin quan trọng, th−ờng xuyên dùng đến đ−ợc l−u đĩa cứng

- Các thiết bị để trao đổi thông tin đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ FLASH

Thùc hµnh

- Nhận biết loại đĩa, vị trí ổ đĩa máy tính - Tìm ổ đĩa thân máy

- Cách đ−a đĩa mềm v a CD vo Bi

Giáo viên h−íng dÉn häc sinh Bao qu¸t líp

1-2’ 3’ 10’

10’

Đầy đủ

1 h/s nêu h/s nêu h/s nêu h/s nêu h/s nêu Quan sát+ tìm ổ đĩa

Thùc hµnh H/s lµm bµi tËp IV Cđng cè, dặn dò (3)

- Chng trỡnh v thụng tin quan trọng đ−ợc l−u đĩa cứng

- Ch−ơng trình kết làm việc đ−ợc l−u thiết bị l−u trữ đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash - Làm tập nhà

- Đọc trớc bài:thông tin đợc lu máy tính nh nào?

(2)

Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2009 Tin hoc

Bi 2: thơng tin đ−ợc l−u máy tính nh− nào? I Mục đích

- Học sinh làm quen với khái niệm tệp th− mục máy tính - Học sinh biết cách xem tệp th− mục Khám ổ đĩa C

II §å dïng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính - Häc sinh : SGK, vë, bót

III Hoạt động dạy - học

Hoạt động giáo viên TG Hoạt động trò ổn định lớp

2 KiĨm tra bµi cị:

- Em đ−ợc làm quen với việc sử dụng máy tính biết gì? - Kể tên loại thiết bị để l−u trữ thơng tin

3 Bµi míi: TƯp vµ th− mơc

H−íng dÉn häc sinh quan s¸t H1a, H1b/T6 Chèt:

Thơng tin máy tính cần phải xếp có trật tự thơng tin đ−ợc tổ chức d−ới dạng tệp th− mục

- Thơng tin máy tính đ−ợc l−u tệp, tệp có tên để phân biệt

- Ví dụ: Tệp văn bản, tệp hình vẽ, tệp chơng trình Quan sát H2 biểu tợng tên số tệp

Các tệp đợc lu đâu?

- Các tệp đợc lu th mục (mỗi th mục có tên biểu tợng riêng)

- Một th mục chứa nhiều th mục khác giống nh ngăn sách chứa ngăn nhỏ

Ví dụ: Th mục gốc có tên - Ngọc Hà

+Tập văn (th mục con) + Tranh vẽ (th mục con) Yêu cầu h/s lấy ví dơ NhËn xÐt :

BiĨu t−ỵng cđa tƯp cã hình kẹp giấy màu vàng

5

15

2h/s trả lời 1-2 h/s trả lời

Lắng nghe+ quan sát h/s trả lời Lắng nghe+ quan sát

Ghi Lắng nghe+ quan sát h/s lấy vÝ dơ vỊ tƯp vµ th−

mơc 1-2 h/s trả lời h/s nhận xét

Ghi

2 h/s lÊy vÝ dơ vỊ tƯp vµ th− mơc

(3)

Quan s¸t H4

2 Xem tệp th mục

Thông thờng hình máy tính có biểu tợng với tên Mycomputer

Để xem tệp th− mục có máy tính - Nháy đúp chuột vào biểu t−ợng Mycomputer Thực hành(10-15’)

+ H−ớng dẫn học sinh khám phá ổ đĩa C Bao quát lớp

10’-15’

H/s đợc tệp th mục gốc, th mục

Lắng nghe

Quan sát cưa sỉ xt hiƯn nh− H6/T8

Thùc hµnh

IV Củng cố, dặn dò(3)

- Tệp, th mục, biểu tợng tệp th mục - Học thuộc

- Đọc trớc XEM th mơc vµ tƯp

V Rót kinh NghiƯm:

Tuần Từ ngày 25/8- 29/8/2009 Thứ ba ngày 26 tháng năm 2009

Tin học

Bi Thc hành xem tệp th− mục I Mục đích

- Học sinh nhận biết ổ đĩa máy tớnh

- Học sinh khám phá máy tính thông qua xem tệp th mục - Khám phá ổ C

II Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính - Học sinh : SGK, vë, bót

Hoạt động giáo viên TG Hoạt động trị ổn định lớp

2 KiĨm tra bµi cũ:

Để xem đợc tệp th mục máy tính em phải làm gì? - Nhớ đợc tên tệp th mục

Nhận xét- cho điểm Bài mới:

1 Thực hành khám ph¸ m¸y tÝnh

5’

10’-15’

(4)

- Nháy đúp vào biểu t−ợng Mycomputer/ chọn ổ đĩa C ổ đĩa D - Nhớ tên tệp th− mục

Học sinh đọc tên ổ có máy tính ổ đĩa cứng, đĩa mềm, a CD

2 Quan sát ngăn bên phải ngăn bên trái cửa sổ Mycomputer

- Khám phá ổ đĩa C

- Học sinh mở tệp có sẵn ổ C: tệp văn bản, tệp hình vẽ Thực hành:

H−ớng dẫn học sinh tìm th− mục có chứa tệp văn bản, tệp hình vẽ -Nháy đúp chuột để mở tệp văn bn, hỡnh v

Giáo viên nhận xét

15

Ghi

Lắng nghe+ quan sát Ghi

H/s thực hành

Ghi iv củng cố - dặn dò (3)

- nhỏy đúp vào biểu t−ợng Mycomputer, nháy đúp vào ổ đĩa C, sau nháy đúp vào tệp văn bản, tệp hình vẽ (tệp văn có biểu t−ợng W màu xanh, tệp hình vẽ có biểu t−ợng bút lơng)

- Đọc trớc :tổ chức thông tin m¸y tÝnh

V rót kinh nghiƯm : Thø năm ngày 28 tháng năm 2009 Tin học

Bài tổ chức thơng tin máy tính I Mục đích

- Học sinh nhận biết ổ đĩa máy tính - Học sinh biết cách mở tờp, th mc

- Học sịnh lu kết làm việc tệp, th muc II Đồ dùng

Hoạt động giáo viên TG Hoạt động trò ổn định lớp

Em nêu cách để khám phá ổ đĩa Nhận xét- cho điểm

(5)

3 Bµi míi:

1 Mở tệp có máy tính

Cïng häc với máy tính em tạo tệp: tệp văn bản, tệp hình vẽ cần mở lại xem chỉnh sửa

1h/s c

Để mở tệp em làm nào? Chốt

- Nhớ tên tệp th− mục - Nháy đúp biểu t−ợng My - Nháy nút Folders

2 Lu kết làm việc máy tính Để lu kết làm việc em phải làm gì? Chốt:

- Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl+ S - Chon th− mục em l−u kết quả: + Nháy đúp chuột lên biểu t−ợng ổ đĩa C + Nháy đúp lên th− mục muốn l−u

+ Gâ tªn tệp nhấn Save nhấn Enter

15

1 h/s trả lời

Quan sát H11-12 SGK h/s trả lời

Quan sát H12

iv củng cố - dặn dò

- Để mở tệp hay th mục em phải nhớ tên tệp hay th mục - Lu kết nháy nhanh lần liên tiếp

- Đọc trớc Tạo th− mơc riªng cđa em

V rót kinh nghiƯm : -

Tuần3 Từ ngày 8/9- 12/9/2009 Thứ ba ngày tháng năm 2009

Tin häc

Bài tổ chức thông tin máy tính (tiếp) I Mục đích

- Häc sinh nhËn biết lơị ích tạo th mục riêng - Học sinh tạo sử dụn th mục riêng

- Khám phá ổ C II Đồ dùng

(6)

Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động trò ổn định lớp

Hãy nêu cách để l−u kết làm việc th− mục? Nhận xét- cho điểm

3 Bµi míi:

1 Tạo th− mục riêng em h/s đọc

Nêu tác dụng việc tạo th mục riêng? Nhận xÐt

Em nêu b−ớc để tạo th− mục riêng? Chốt:

- Mổ cửa sổ hiển thị nội dung đĩa cứng - Chon New, chon Folder

- Gõ tên th mục, nhấn Enter lần Thùc hµnh

Thùc hµnh1:

- Nháy đúp My tìm th− mục có ch−a tệp văn bản, hình vẽ có sẵn máy

- H−íng dÉn

+T¹o th mục với tên, lớp

Mở W mở phần mềm Paint gõ thơ, hay vẽ tranh Thùc hµnh 2:

- L−u vµo th− mơc + H−íng dÉn Bao qu¸t líp NhËn xÐt

5’

10’-15’

15’

2 h/s tr¶ lêi

1-2 h/s đọc h/s trả lời h/s tr li

Ghi Lắng nghe Thực hành

Lắng nghe

Thực hành

iv củng cố - dặn dò (3) - Cách mở tệp th mục - Lu kết làm việc máy - Tạo th− mơc riªng

- Đọc tr−ớc : Em tập vẽ- Những em biết

(7)

Thứ năm, ngày 11 tháng năm 2009 Tin häc

Ch−¬ng 2: Em tËp vÏ

Bài 1: Những em biết I Mục đích

- Học sinh ôn tập lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elíp, hình tròn - Các bớc vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ màu

- Vận dụng khung tranh trang trí, tranh sinh ng II dựng

Hoạt động giáo viên tg Hoạt động trò ổn định lớp

Nhắc lại cách khởi động phần mềm Paint? Nhận xét- cho điểm

3 Bµi míi:

1 Sao chép di chuyển hình Bài 1: Cơng cụ dùng chộp

Em nhắc lại cách chép hình? Chốt:

- Chọn công cụ chép

- Chọn phần hình vẽ muốn chép - Nhấn giữ phím Ctrl di chuyển 2.Thực hành:

Bài 2: Biểu tợng suốt Nhận xét

Sự khác biểu tợng suốt không tròn suốt - Mở tệp hình vẽ chép thành nhiều hình giống - Vẽ nho chÐp thµnh chïm nho

H−íng dÉn

- Dùng công cụ hình e-líp - Chọn kiểu vẽ

- chọn màu vẽ màu - Dùng công chÐp Lµm mÉu

5’

10’

15-20

2 h/s trả lời

Ghi

1 h/s nêu h/s trả lời

Ghi

1 h/s trả lời

(8)

Bao qu¸t líp

H−íng dÉn häc sinh chËm Quan sát

IV Củng cố, dặn dò(3) - Nhớ lại phần mềm Paint

- Công cụ chép di chuyển hình - Nhắc lại bớc chép hình

- Đọc trớc : Vẽ hình chữ nhật, hình vuông

V Rút kinh nghiệm:

Tuần Từ ngày 15/9-19/9/2009 Thứ ba ngày 16 tháng năm 2009

Tin học

Bi 1: Nhng em biết (tiếp) I Mục đích

- Học sinh ôn tập lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elíp, hình tròn - Các bớc vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ màu

- Vận dụng khung tranh trang trí, tranh sinh ng II dựng

Nhắc lại bớc chép hình? Nhận xét- cho điểm

3 Bài mới:

1 Vẽ hình chữ nhật, hình vuông Bài tập/SGK-T18

- hc sinh đọc yêu cầu Nêu bứơc vẽ hỡnh vuụng:

- Chọn công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông

5

10

2 h/s trả lời

Ghi

(9)

- Chon kiểu vẽ

- Chọn mầu vẽ, màu

- Kéo thả chuột theo h−ớng chéo từ điểm đầu đến diểm cuối Vẽ hình trịn, hình elíp

Bµi tËp/SGK-T19

Bài tập: cơng cụ vẽ hình elíp học sinh đọc yêu cầu Nhắc li:

- Chọn công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông - Chon kiểu vẽ

- Chọn mầu vÏ, mµu nỊn

- Kéo thả chuột theo h−ớng chéo từ điểm đầu đến diểm cuối Thực hành

Thực hành 2: Vẽ hình trang trí H/18a Hớng dẫn+ bao quát lớp

- Nhận xét

- Đánh giá vẽ cho điểm vẽ tốt

15’

2 học sinh đọc yêu cầu bi

H/s thực hành

- Nêu bớc thực vẽ hình chữ nhật - Học thuộc

v rút kinh nghiệm:

Thứ năm, ngày 18 tháng năm 2009 Tin học

Bài: thực hành tổng hợp Kiểm tra cũ (5)

- Nhắc lại cách khởi động phần mềm Paint - Các b−ớc Sao chép, di chuyển hình - Các b−ớc để vẽ hình chữ nhật, hình vng, hình elíp, hình trịn Nhận xét- cho điểm 2.Thực hành (35’)

- VÏ bµi thùc hµnh3, 4/SGK-T19,20

- Häc sinh có sáng tạo tranh vẽ - Hớng dẫn h/s kém- Bao quát lớp

(10)

Tuần Từ ngày 22/9- 26/9/2009 Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2009 Tin học

Bài 2: Sử dụng bình xịt màu

I Mục đích

- Häc sinh nhËn biÕt công cụ bình xịt màu - Các bớc sử dụng bình xịt màu

- ỏp dng vo bi v để tranh sinh động II Đồ dùng

III Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động trị ổn định lớp

Em kể tên cơng cụ học phần mềm PAINT Nhận xét- cho điểm

3 Bài mới:

1 Làm quen với bình xịt màu Giới thiệu

2 h/s c

Quan sát biểu tợng SGK Em hÃy nêu b−íc thùc hiƯn Chèt: cã b−íc

- Chän công cụ bình xịt màu - Chọn kích cỡ vùng xịt - Chọn màu xịt

- Kéo thả chuột vùng muốn xịt *Chú ý

- Nhn chut trái để phun màu tô - Nhấn chuột phải phun màu Thực hành (15’)

Thực hành: SGK/H22,23 h/s đọc yêu cầu H−ớng dẫn thực hành

5’

10’-15’

15’

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

1-2 h/s nêu Ghi

Quan sát+ lắng nghe Thực hành

(11)

2 h/s đọc Chốt:

- Chọn bút chì để vẽ thân - Chọn cọ vẽ để vẽ cành

- Chọn cơng cụ bình xịt để vex Làm mẫu

Bao qu¸t líp, h−íng dÉn h/s kÐm NhËn xÐt:

Thùc hµnh

IV Củng cố, dặn dò(3) - Nêu bớc thực

- Hiệu thực hành bình xịt - Học thuộc

Thứ năm, ngày 25 tháng năm 2009 Tin häc

Bài 2: dùng bình xịt màu (tiếp) I Mục đích

- Häc sinh thùc hµnh thành thạo công cụ Bình xịt màu

- ỏp dụng tranh vẽ, biết kết hợp với công cụ học tạo hình vẽ sinh động II Đồ dựng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tÝnh - Häc sinh : SGK, vë, bót

2 Kiểm tra cũ:

Em hÃy nêu bớc thực dùng công cụ bình xịt màu? Nhận xét cho điểm

Thực hành:

Thc hnh1: h/s đọc yêu cầu SGK/T22, 23 H−ớng dẫn

Dùng công cụ đờng cong bình xịt màu

5’

15’-20’

1-2 h/s tr¶ lêi

Lắng nghe

(12)

Làm mẫu

Thc hành 2: h/s đọc yêu cầu SGK/T 23 Giỏo viờn hng dn:

Dùng công cụ đờng thẳng, hình elip, đờng cong, bình xịt màu Làm mẫu:

Bæ xung cho h/s chËm NhËn xÐt chung

Quan sát+ lắng nghe

Thực hành

Quan sát+ lắng nghe Thực hành

- Đọc trớc Viết chữ lên hình vẽ

v rót kinh nghiƯm:

Tn Tõ ngày 29/9- 3/10/2009 Thứ ba, ngày 30 tháng năm 2009

Tin häc

Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ I Mục đích

- Häc sinh làm quen với công cụ viết chữ lên hình vẽ - Các kiểu viết chữ

- áp dụng tranh vẽ I Đồ dùng

(13)

Em hÃy nêu bớc thực dùng công cụ bình xịt màu? - Chọn công cụ bình xịt màu

- Chọn kích cỡ vùng xịt - Chọn màu xịt

- Kéo thả chuột vùng muốn xịt Nhận xét- cho điểm

3 Bài mới:

Giới thiƯu bµi míi

Khi vẽ tranh em muốn đề thêm câu thơ, dòng đề tặng, ghi lại ngày tháng tranh ghi tên minh lên tranh nh bc tranh H25

1.Làm quen với công cụ viết chữ

Công cụ chữ A có Paint giúp em làm đuợc điều Hớng dẫn học sinh quan s¸t H25

Nhận xét 1-2 h/s đọc

C¸c b−íc thùc hiƯn Gv chèt:

- Chän công cụ viết chữ hộp công cụ

- Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, hình vẽ xuất khung chữ

- Gõ ch÷

- Nháy chuột bên ngồi khung chữ để kt thỳc Mu ch

Dòng chữ viết có màu màu bút vẽ Khung chữ có màu nỊn Chän cì ch÷

Hs đọc

Quan sát H/ 27

Em chọn phong chữ, cỡ chữ, kiểu cữ nh nào? Chốt:

- Trên c«ng Font

- Vào mục View/ Toobar chọn Text Toobar - Sau em chọn phơng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ Thực hành:

H−íng dÉn Lun tËp:

15’

10’

L¾ng nghe

1-2 h/s c cõu tranh

Ghi 1-2 h/s nêu

Ghi

1-2 h/s trả lời

(14)

Để vẽ hình 28 em dùng công cụ nào? Chốt- Hớng dẫn

- Chọn công cụ hình vuông

- Chọn kiểu có màu bên - Chọn công cụ chữ A

- Chọn kiểu chữ Làm mẫu

Bao quát lớp- hớng dẫn h/s yếu

Quan sát- lắng nghe

Thực hành IV Củng cố, dặn dò(3)

- Công cụ viết chữ, màu chữ, chọn phông chữ - Học

Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2009 Tin học

Bi 3: Vit ch lờn hình vẽ (tiếp) I Mục đích

- Häc sinh sử dụng thành thạo công cụ viết chữ lên hình vẽ - Các kiểu viết chữ

- ¸p dơng bøc tranh vÏ I §å dïng

Hoạt động giáo viên tg Hoạt động trị ổn định lớp

2 KiĨm tra cũ:

Nêu bớc thực viết chữ lên tranh vẽ - Chọn công cụ viết chữ hộp công cụ

- Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, hình vẽ xuất khung chữ

5

1-2 h/s trả lời

(15)

- Gâ ch÷

- Nháy chuột bên khung chữ để kết thúc Nhận xét- cho điểm

3 Bµi míi :

1 Hai kiểu viết chữ lên tranh vẽ

Cũng giống nh công cụ

Công cụ chữ A có biểu tợng suốt biểu tợng không suèt

a Biểu t−ợng suốt H/s đọc

ThÕ nµo lµ suèt? Chèt:

- Khung chữ không màu suốt b Biểu t−ợng không sut H/s c

Thế không suốt? Chốt:

- Màu khung chữ màu che khuÊt mµu tranh phÝa sau Thùc hµnh:

Quan sát hình minh hoạ Mery Christmas SGK

Dựng cụng cụ chữ A công cụ học vẽ H 28/T27 H−ớng dẫn

Bao qu¸t líp Më tƯp hình vẽ:

- Ghi tên cho tranh hay ghi lêi tùa

10’

15’-20’

L¾ng nghe

1-2h/s nêu Ghi

1-2h/s nêu

Ghi

Lắng nghe Thực hành

- Công cụ viết chữ, màu chữ, chọn phông chữ

- Hai kiểu viết chữ lên tranh, tác dụng biểu tợng suốt - Học

(16)

Tuần Từ ngày 5/10 - 09/10/2009 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2009 Tin học

Bài 4: trau chuốt hình vẽ

I Mục đích

- C«ng kÝnh lóp

- Hiển thị hình vẽ dới dạng lới

- Dùng cơng cụ kính lúp phóng to để chỉnh sửa hỡnh v II dựng

Hoạt động giáo viên TG Hoạt động trò

1 ổn định lớp Kiểm tra cũ: Thế suốt? Thế không suốt? Nhận xét- cho điểm

3 Bµi míi:

1 Cơng cụ phóng to hình vẽ 1-2 h/s đọc

Muốn phong to hình vẽ để chỉnh sửa em phải dùng cơng cụ gì? Chốt:

C«ng phãng to gọi kính lúp

Khi chọn kính lúp bên dới cho ta lựa chọn: 1x chuyển vỊ cì thùc 2x, 6x, 8x

Lựa chọn 2x, 6x, 8x để làm gì? Chốt:

Lựa chọn 2x, 6x, 8x để phóng to gấp 2, 6, lần

Vậy em làm để phong to hình vẽ? Chốt:

1 Chän c«ng hép c«ng cụ

2 Chọn 2x, 6x, 8x nháy chuột vào hình vẽ

Sau ó chnh sa xong, em thu nhỏ hình vẽ để xem tồn tranh

- Chän c«ng hép c«ng cụ - Chọn 1x nháy chuột vào hình vẽ

5’

15’

1-2 h/s tr¶ lêi

Lắng nghe h/s trả lời

Ghi h/s trả lời Ghi Quan sát

1 h/s trả lời Ghi Lắng nghe

(17)

2 Hiển thị tranh dới dạng lới

Paint có chức vẽ hình l−ới vng để sủa lại nét vẽ cho mịn

Để hiển thi dới dạng lới em phải - Phóng to hình vẽ lên lần

- Chọn View/ Zoom/Show Gird

Dung công cụ học để vẽ hình đơn giản - Phóng to

- HiĨn thị dới dạng lới - Thu nhỏ

3 Thực hành:

Hớng dẫn- Làm mẫu Bao quát lớp

10-15

Quan sát H30/T29 Quan sát hình SGK/T29

Lắng nghe

Thực hành IV Củng cố, dặn dß(3’)

- Cơng cụ kính lúp để phóng to hình vẽ lên 2x, 6x, 8x - Các b−ớc phóng to thu nhỏ hình

- Để hiển thị d−ới dạng l−ới: Chọn View/ Zoom/Show Gird - Học đọc phần 3: Lật quay hình vẽ

V Rút kinh nghiệm:

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 Tin học

Bi 4: trau chuốt hình vẽ (tiếp) I Mục đích

- C«ng cụ kính lúp

- Hiển thị hình vẽ dới d¹ng l−íi

- Dùng cơng cụ kính lúp phóng to để chỉnh sửa hình vẽ - Lật quay hình vẽ

- Vận dụng để thực hành cơng cụ học II Đồ dùng

- Gi¸o viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính - Học sinh : SGK, vë, bót

Hoạt động giáo viên tg Hoạt động trò

1 ổn định lớp Kiểm tra cũ:

Nêu b−ớc để phóng to hình vẽ? Chọn công cụ hộp công cụ

2 Chọn 2x, 6x, 8x nháy chuột vào hình vẽ

5’

1-2 h/s tr¶ lêi

(18)

Nhận xét- cho điểm Bài :

1 Lật quay hình h/s đọc(1-2’)

Với phần mềm Paint em không tốn thời gian để vẽ hình giống em sử dụng phép quay lật hình

Quan s¸t h32/30 NhËn xÐt:

Con kiến bên trái có đợc từ kiến bên phải nhờ chép lật hình

Các b−íc thùc hiƯn

1 Dùng cơng cụ chọn để chọn hình( cơng cụ chép di chuyển hình)

2 Chän Image/ Fip/Rotate Chän kiÓu lËt quay hình Các kiẻu lật quay hình

- Fip horizontal: lật theo chiều nằm ngang - Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng - Rotate by angle: quay góc 900, 1800, 2700 Quan sát h/SGK

Nhận xét: Thực hành: Luyện tập: H33 Vẽ hình a

Sao chép hình dùng phơng pháp lật hình quay hình Hb

Làm mẫu Hớng dẫn Nhận xÐt

15’

10-15’

Quan s¸t- lắng nghe

1-2 h/s nêu Ghi

Ghi

Quan sát

- Cụng c kớnh lỳp phúng to hình vẽ lên 2x, 6x, 8x - Các b−ớc phóng to thu nhỏ hình

- §Ĩ hiĨn thị dới dạng lới: Chọn View/ Zoom/Show Gird - Các bớc thực hiện, kiểu quay hình lật hình

- Học

(19)

Tuần Từ ngày 13/9- 17/10/2009 Thứ ba, ngày 14 tháng 10 năm 2009 Tin học

bi 5: thc hnh tng hợp I Mục đích

- Củng cố cơng cụ học

- Kết hợp công cụ để vẽ tranh sinh động - Thực hành với cơng cụ học

- I §å dïng

1 ổn định lớp Kiểm tra cũ:

Nêu b−ớc thực để lật quay hình?

1 Dùng cơng cụ chọn để chọn hình( cơng cụ chép di chuyển hình)

2 Chän Image/ Fip/Rotate Chän kiểu lật quay hình Nhận xét- cho điểm

Thùc hµnh Thùc hµnh 1:

Phối hợp công cụ học để vẽ ly kem H34 H−ớng dẫn

- Dùng công cụ đ−ờng cong để vẽ miệng, thân, tay cầm , thìa chân đế

- Cơng cụ bình xịt để vẽ kem Làm mẫu

H−íng dÉn c¸c em u vỊ kĩ vẽ Bao quát lớp

Thực hành 2:

Vẽ từ hình vng sau chép thành nhiều gép lại với nhau.:

Quan sát hình mẫu 35 Hớng dẫn:

Làm mẫu

Bao quát lớp hớng dẫn em yếu Nhận xét thực hành

Cho điểm bµi thùc hµnh tèt

5’

10-15’

15

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

Thực hành

Lắng nghe

- Học

(20)

Thứ năm, ngày 16 tháng 10 năm 2009 Tin học

bi 5: thc hnh tng hợp (tiếp) I Mục đích

- Củng cố công cụ học

- Kết hợp công cụ để vẽ tranh sinh động - Thực hành với cơng cụ học

- I §å dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tÝnh - Häc sinh : SGK, vë, bót

1 ổn định lớp Kiểm tra cũ: Nêu công cụ hc?

Công cụ đờng thẳng, đờng cong, chép hình, viết chữ hình vẽ, công cụ phóng to hình(quay lật hình)

Nhận xét- cho điểm

Phi hợp công cụ học Luyện tập

Thùc hành 1: Phân tích hình:

Quan sát phân tÝch h×nh 36/T36 1-2 h/s

H−íng dÉn

- Dùng công cụ đ−ờng cong để vẽ ba núi - Chọn cơng cụ hình chữ nhật

- Dïng công cụ đờng thẳng vẽ đờng vạch vôi - Chọn công cụ bình xịt màu màu xanh Lµm mÉu-häc sinh thùc hµnh theo

Gv h−íng dÉn h/s sử dụng công cụ thích hợp Nhận xét tranh phong cảnh núi tuyết

Thực hành: Để vẽ ôtô Hớng dẫn Làm mẫu

Dựng cụng cụ chữ A để viết dòng chữ “ Cổ Loa” H−ớng dẫn em yếu kĩ vẽ

NhËn xÐt (5’)

NhËn xÐt tiÕt häc vµ bµi vÏ

Chấm điểm vẽ hoàn chỉnh, đẹp

5’

5-7’

20’

5’

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

2-3 h/s phân tích

Lắng nghe Quan sát Thực hành Lắng nghe Quan sát Thực hành IV Củng cố, dặn dò

(21)

Tuần Từ ngày 20/10- 24/10/2009 Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Tin học

Ch−ơng 3: chơi học máy tính 2: học xây lâu đài cát

phần mềm Sand Castle builder I Mục đích

- Giới thiệu phần mềm Sand Castle builder - Màn hình khởi động phần mềm

- Gióp lun tËp thao tác sử dụng chuột - Các công cụ làm viƯc chÝnh

II §å dïng

Máy tính- phần mềm Sand Castle builder III Hoạt động dạy học

1 ổn định lớp: Bài mới:

2.1.Giới thiệu phần mềm h/s đọc

Giíi thiƯu:

- Sand Castle builder giúp em thiết kế xây dựng nên nhà, thành luỹ, lâu đài nguy nga cát

- Sand Castle builder gióp em rÌn lun đợc khả t duy, ý thức tìm tòi sáng tạo công việc

2.2 Mn hỡnh khởi động(5-7’) Biểu t−ợng phần mềm

Quan s¸t biĨu tợng hình Gv mở phần mềm

Quan sát hình khởi động Em nêu đặc điểm hình? - Có dịng chữ Play Sand Castle builder - Có chữ Exit

Gv thùc hµnh

Nhấn vào chữ: Play Sand Castle builder

Quan sỏt hình cát(H43/SGK/46) Quan sát hình em nêu đặc điểm hình?

- Xơ khơng có cát góc trái dùng để xố lệnh khỏi hình

- X« có cát bên phải nơi chọn công cụ thiết bị xây nhà

2 15-20

5-7

Đọc thầm

1-2 h/s nêu Lắng nghe

h/s hình 1-2h/s trả lời H/s quan sát H/s thực hành

H/s quan sát

1-2h/s

(22)

- BÃi cát nơi xây dựng nhà thành luỹ 2.3 Các công cụ làm việc chính:

Đọc

Quan sát:- Xô cát Em nhấn vào xô cát

góc trái, có chữ Exit lệnh xố khỏi hình hình khởi động

Quan sát:- Xô có cát Em nhấn vào xô có cát

gócphải lệnh xuất chứa vật liệu xây dựng ngu khung nhà, ống khói, èng khãi, cưa sỉ

Muốn dùng cơng cụ em nháy chuột lên biểu t−ợng cơng cụ với kích th−ớc khác H35

Thùc hµnh:

Häc sinh thùc hµnh theo sù h−íng dÉn cô giáo Thực hành với xô có cát

Bao qu¸t líp

H−íng dÉn häc sinh chËm NhËn xét chung

10

10-15

Đọc thầm 1-2h/s nêu

Quan sát+ Lắng nghe Thực hành

Quan sát+ Lắng nghe

- Biu tng ca phn mm Sand Castle builder - Nhấn đúp để khởi động phần mềm

- Các công cụ làm việc - Học

V.rút kinh nghiệm:

Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2009 Tin học

Chng 3: chơi học máy tính 2: học xây lâu đài cát

phần mềm Sand Castle builder (tiếp) I Mục đích

- Màn hình khởi động phần mềm - Giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột - Các thao tác với công việc xây dựng - Xây dựng thành luỹ, nhà hồn chỉnh II Đồ dùng

(23)

Để xuất công cụ xây dựng để xuất loại vật liệu với kích th−ớc khác em dùng cơng cụ hình - Nháy chuột lên xơ có cát

- Muốn xuất loại vật liệu nhấn chuột lên cơng cụ Nhận xét- cho điểm

3 Bµi míi: §äc

Trong mục mơ tả thao tác cụ thể với đối t−ợng, công cụ dùng để xây lâu đài, nhà cát

3.1.Các thao tác với công việc xây dựng: a Đa vật liệu công cụ vào cát

Gv thực hành mẫu

- Kéo thả vật liệu vào khung hình

- Kộo th cỏc cụng c vật liệu vào bãi cát rongkhung hình - Với cơng cụ có ba hình t−ơng ứng với ba kích th−ớc khác b Thay đổi vị trí tr−ớc, sau (trên,d−ới) đối t−ợng Gv thực hành mẫu

Nếu muốn chuyển đối t−ợng từ phía tr−ớc phía sau ng−ợc lại em phải thực nh− nào?

Quan s¸t H47

- Nháy ỳp chut lờn ngụi nh

- Nháy chuột lên mảnh tờng

c Xoỏ i tng xố tồn làm lại từ đầu Gv thực hành mẫu

- Xoá đối t−ợng em kéo thả đối t−ợng vào xô bên trái Kết thúc làm việc với phần mềm:

Gv thùc hµnh mÉu

- Xố tồn làm lại từ đầu em nhấn vào xơ bên trái sau nhấn vào nút Clear

d Sử dụng công cụ khác Gv thùc hµnh mÉu

Nháy chuột lên xơ khơng cát sau nháy chuột lên chữ Exit để khỏi hình làm việc

4.Thùc hµnh

Em hÃy xây nhà, lâu dài, thành luỹ theo trí tởng tợng em công cụ có phần mềm

Hớng dẫn + bao quát lớp Nhận xÐt Chung- cho ®iĨm

3’

10’-15’

10’

2’

10’-15’

1-2 h/s tr¶ lời 1h/s nhận xét

Đọc thầm Lắng nghe Ghi

Quan sát+ lắng nghe Ghi Quan sát+ lắng nghe

Ghi Quan sát+ lắng nghe

Thực hành Quan sát bạn

- Các thao tác với cơng việc xây, đ−a vật liệu công cụ vào cát, thay đổi vị trí tr−ớc, sau (trên,d−ới) đối t−ợng, xố đối t−ợng xố tồn làm lại từ đầu

- Học sinh thực hành xây lâu đài, nhà, thành luỹ - Học

(24)

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 Tuần 10 Từ ngày 27/10- 31/10/2009 Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2009

Tin học

Chng 3: chi v học máy tính 2: học xây lâu đài cát

- Màn hình khởi động phần mềm - Giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột - Các thao tác với cơng việc xây dựng - Xây dựng thành luỹ, ngơi nhà hồn chỉnh II Đồ dùng

1 ổn định lớp: Kiểm tra cũ:

Để xuất công cụ xây dựng để xuất loại vật liệu với kích th−ớc khác em dùng cơng cụ hình - Nháy chuột lên xơ có cát

- Muốn xuất loại vật liệu nhấn chuột lên công cụ Nhận xét- cho điểm

3 Bµi míi: §äc

Trong mục mô tả thao tác cụ thể với đối t−ợng, công cụ dùng để xây lâu đài, ngơi nhà cát

3.1.C¸c thao tác với công việc xây dựng: a Đa vật liệu công cụ vào cát

- Kéo thả vật liệu vào khung h×nh chÝnh

- Kéo thả cơng cụ vật liệu vào bãi cát rongkhung hình - Với cơng cụ có ba hình t−ơng ứng với ba kích th−ớc khác b Thay đổi vị trí tr−ớc, sau (trên,d−ới) đối t−ợng Gv thực hành mẫu

Quan s¸t H47

- Nháy đúp chut lờn ngụi nh

c Xoỏ i tng v xố tồn làm lại từ đầu Gv thực hành mẫu

Gv thùc hµnh mÉu

2’ 3’

10’-15’

10’

2’

1-2 h/s trả lời 1h/s nhận xét

Đọc thầm Lắng nghe Ghi

(25)

d Sử dụng công cụ khác Gv thực hành mÉu

Nháy chuột lên xơ khơng cát sau nháy chuột lên chữ Exit để khỏi hình lm vic chớnh

4.Thực hành

H−íng dÉn + bao qu¸t líp NhËn xÐt Chung- cho điểm

10-15

Thực hành Quan sát bạn IV Củng cố, dặn dò(3)

- Cỏc thao tỏc với cơng việc xây, đ−a vật liệu cơng cụ vào cát, thay đổi vị trí tr−ớc, sau (trên,d−ới) đối t−ợng, xố đối t−ợng xố tồn làm lại từ đầu

- Học sinh thực hành xây lâu đài, nhà, thành luỹ - Học bi

V rút kinh nghiệm:

Chng 3: chơi học máy tính 2: học xây lâu đài cát

- Màn hình khởi động phần mềm - Giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột - Các thao tác với công việc xây dựng - Xây dựng thành luỹ, ngơi nhà hồn chỉnh II Đồ dùng

Để xuất công cụ xây dựng để xuất loại vật liệu với kích th−ớc khác em dùng công cụ hình - Nháy chuột lên xơ có cát

- Muốn xuất loại vật liệu nhấn chuột lên công cụ Nhận xét- cho điểm

3 Bµi míi:

2’ 3’

10’-15’

1-2 h/s tr¶ lêi 1h/s nhËn xÐt

(26)

§äc

Trong mục mơ tả thao tác cụ thể với đối t−ợng, công cụ dùng để xây lâu đài, nhà cát

3.1.Các thao tác với công việc xây dựng: a Đa vật liệu công cụ vào cát

- Kéo thả vật liệu vào khung hình

- Kộo th cỏc cụng c vật liệu vào bãi cát rongkhung hình - Với cơng cụ có ba hình t−ơng ứng với ba kích th−ớc khác b Thay đổi vị trí tr−ớc, sau (trên,d−ới) đối t−ợng Gv thực hành mẫu

Quan s¸t H47

- Nháy ỳp chut lờn ngụi nh

c Xoỏ i tng xố tồn làm lại từ đầu Gv thực hành mẫu

Gv thùc hµnh mÉu

d Sử dụng công cụ khác Gv thùc hµnh mÉu

Nháy chuột lên xơ khơng cát sau nháy chuột lên chữ Exit để khỏi hình làm việc

4.Thùc hµnh

Hớng dẫn + bao quát lớp Nhận xÐt Chung- cho ®iĨm

10’

2’

10-15

Lắng nghe Ghi

Thực hành Quan sát bạn

- Cỏc thao tỏc với cơng việc xây, đ−a vật liệu cơng cụ vào cát, thay đổi vị trí tr−ớc, sau (trên,d−ới) đối t−ợng, xố đối t−ợng xố tồn làm lại từ đầu

- Học sinh thực hành xây lâu đài, nhà, thành luỹ - Học

V rót kinh nghiƯm:

Tn 11 Từ ngày 3/11- 7/11/2009 Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009 Tin học

Chơng 3: chơi học máy tính 3: Luyện tập nhanh tay tinh m¾t

với phần mềm the monkey eyes I Mục đích

(27)

- Màn hình khởi động phần mềm

- Gióp lun trÝ nhí kĩ quan sát nhanh giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột - Trò chơi thú vị bổ ích cho em

II.Đồ dïng

Máy tính- phần mềm the monkey eyes III Hoạt động dạy học

2.1 Giới thiệu phần mềm h/s đọc

Giíi thiƯu:

- the monkey eyes giúp em rèn luyện trí nhớ kĩ quan sát nhanh nhất, phần mềm giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột 2.2 Khởi động phần mềm:

BiÓu tợng phần mềm

Quan sát biểu tợng hình H51 Gv mở phần mềm

Nhy chut vo vị trí để khởi động hình 2.3 Bắt đầu luyện tập

3.Thùc hµnh:

Quan sát hình khởi động H52

Trong trị chơi em chơi em phải nhấn vào phím để bắt dầu chơi

• NhÊn phÝm F2

ã Nhấn chuột vào hình sao, chọn Game – Stara new Game Quan s¸t H53

2’ 10’

7

10-15

Đọc thầm

h/s hình

- Biu tng ca phần mềm Sand Castle builder - Nhấn đúp để khởi ng phn mm

- Các công cụ làm việc - Học

(28)

Chơng 3: chơi học máy tính 3: Luyện tËp nhanh tay tinh m¾t

với phần mềm the monkey eyes (tt) I Mục đích

- Giới thiệu phần mềm the monkey eyes - Màn hình khởi động phần mềm

II.Đồ dïng

Giíi thiƯu:

3.Thùc hµnh:

• NhÊn phÝm F2

2’ 5’

3

20-25

Đọc thầm

h/s hình

- Các công cụ làm việc

(29)

Tuần 12 Từ ngày 10/11- 14/11/2009 Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Tin học

Chơng 3: chơi học máy tính 3: Luyện tập nhanh tay tinh mắt

vi phần mềm the monkey eyes (tt) I Mục đích

- Gióp luyện trí nhớ kĩ quan sát nhanh giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột - Trò chơi thú vị bổ ích cho em

II.§å dïng

Giíi thiƯu:

- the monkey eyes giúp em rèn luyện trí nhớ kĩ quan sát nhanh nhất, phần mềm giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột 2.2 Khởi động phần mm:

Biểu tợng phần mềm

Nhấy chuột vào vị trí để khởi động hình 2.3 Bắt đầu luyện tập

3.Thùc hµnh:

Trong trò chơi em chơi em phải nhấn vào phím để bắt dầu chơi

• Nhấn phím F2

ã Nhấn chuột vào hình sao, chän Game – Stara new Game Quan s¸t H53

2’ 5’ 2’

3’

20-25’

Đọc thầm

h/s hình

- Biểu t−ợng phần mềm Sand Castle builder - Nhấn ỳp ng phn mm

(30)

Chơng 3: chơi học máy tính 3: Luyện tËp nhanh tay tinh m¾t

với phần mềm the monkey eyes (tt) I Mục đích

II.Đồ dïng

Giíi thiƯu:

3.Thùc hµnh:

• NhÊn phÝm F2

2’ 5’

3

20-25

Đọc thầm

h/s hình

(31)

Chơng 3: chơi học máy tính

bài 1: Học toán với phần mềm học tốn I Mục đích

- Giới thiệu phần mềm học tốn - Màn hình khởi động phần mềm - Làm quen với phần mềm

- I Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính- phần mềm Learning Math - Häc sinh : SGK, vë, bót

1 ổn định lớp: Bàimới:

a.Giới thiệu phần mềm “Cùng học toán 5” h/s đọc thầm

Giíi thiƯu

- Cïng häc toán phần mền giúp em học, ôn luyện làm tâp môn toán

- Em đợc học ôn luyện phép toán thập phân, phép cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- Phần mềm giúp em luyện tâp chuột thao tác giao tiếp, hội thoại với máy tính

b Mn hình khởi động: Giới thiệu biểu t−ợng tốn

Em làm để mở đ−ợc phần mềm? - Nhấn đúp biểu t−ợng để khởi động phần mềm Em quan sát hình có đặc điểm gì? Chốt:

- Cïng häc to¸n Learning Math

- Có cổng, cổng có chữ “Bắt đầu” em nhấn vào chữ bắt đầu để vào hình luyện tập

- Dấu x để kết thúc phần mềm Quan sỏt 38/T40

Các nút lệnh phần mềm gồm có 11 nút lệnh h/s nêu nút lệnh chức nút lệnh Thực hành:

Khi ng phần mềm Learning Math Quan sát hình

Quan s¸t + Bao qu¸t líp H−íng dÉn häc sinh kÐm NhËn xÐt chung

2’ 20’

10’

Lắng nghe

1-2 h/s nêu

h/s quan sát hình 1h/s trả lời

Ghi Quan sát h37/40

1-2 h/s trả lời Quan sát 1-2 h/s nêu

Thực hành

- Biểu t−ợng phần mềm học toán - Nhấn đúp để khởi động phần mềm

(32)

Chơng 3: chơi học m¸y tÝnh

bài 1: Học tốn với phần mềm học tốn (tiếp) I Mục đích

- Màn hình khởi động phần mềm - Các b−ớc thực tốn

- Thùc hµnh II Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính- phần mềm Learning Math - Học sinh : SGK, vë, bót

1 ổn định lớp: Kiểm tra bi c:

Lợi ích phần mềm học toán 5? - Học, ôn luyện làm tập mon toán

- ôn luyện phép toán, phép céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n - PNC mỊm giúp em luyện tập chuột thao tác giao tiếp, hội thoại với máy

3 Bài mới:

1 Thực toán Đọc

Khi ng phn mm

Hớng dẫn học sinh quan sát hình - Điểm số

- Đề

- Các nút số kí hiệu cần nhập - Các nút lệnh điều khiển - Khu vực đáp số - Khu vực tính tốn

C¸c nót lƯnh điều khiển trình làm bài? Thực hành:

- H−íng dÉn - Lµm mÉu

2’ 3’

15

Lắng nghe

Đọc thầm Lắng nghe, quan sát

Thực hành

- Biu tng ca phn mm học toán - Nhấn đúp để khởi động phần mềm

- Häc bµi

(33)

bi 1: Hc toỏn với phần mềm học toán (tiếp) I Mục đích

- Màn hình khởi động phần mềm - Các b−ớc thực toán

- Thực hành I Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính- phần mềm Learning Math - Häc sinh : SGK, vë, bót

1 ổn định lớp: Kim tra bi c:

Lợi ích phần mềm học toán 5? - Học, ôn luyện làm tập mon toán

- ôn luyện phép toán, phép cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - PNC mềm giúp em luyện tập chuột thao tác giao tiếp, hội thoại với máy

3 Bài mới:

Khởi động phần mềm

H−íng dÉn häc sinh quan sát hình - Điểm số

- §Ị bµi

- Các nút số kí hiệu cần nhập - Các nút lệnh điều khiển - Khu vực đáp số - Khu vực tính tốn

Các nút lệnh điều khiển trình làm bài? Thùc hµnh:

- H−íng dÉn - Lµm mÉu

2’ 3’

15’

L¾ng nghe

- Biu tng ca phần mềm học toán - Nhấn đúp để khởi động phần mềm

- Häc bµi

(34)

Thø năm ngày 28 tháng 11 năm 2009 Tin học

bi 1: Học toán với phần mềm học toán (tiếp) I Mục đích

- Màn hình khởi động phần mềm - Các b−ớc thực bi toỏn

- Thực hành I Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính- phần mÒm Learning Math - Häc sinh : SGK, vë, bót

Lỵi ích phần mềm học toán 5? - Học, ôn luyện làm tập mon toán

- ôn luyện phép toán, phép cộng, trừ, nhân, chia sè thËp ph©n - PNC mỊm gióp em lun tËp chuột thao tác giao tiếp, hội thoại với máy

3 Bài mới:

Khi ng phn mm

Hớng dẫn học sinh quan sát hình - Điểm số

- Đề

- Cỏc nỳt s kí hiệu cần nhập - Các nút lệnh điều khiển - Khu vực đáp số - Khu vực tớnh toỏn

Các nút lệnh điều khiển trình làm bài? Thực hành:

- Hớng dẫn - Lµm mÉu

2’ 3’

15’

Lắng nghe

- Biểu t−ợng phần mềm học toán - Nhấn đúp để khởi động phần mềm

- Häc

(35)

Tuần 15 Từ ngày 01/12- 04/12/2009 Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2009 Tin häc

Ch−ơng 4: em tập gõ 10 ngón 1: em biết I Mục đích

- Học sinh ôn tập lại quy tắc gõ 10 ngãn tay - ý nghÜa cđa phÝm c¸ch, phÝm shift cách gõ - I Đồ dùng

Mỏy tớnh- phần mềm Word III Hoạt động dạy học

1 n nh lp:

Phần mềm giúp em soạn thảo văn bản? Microsoft Word

Giới thiệu

Khi viết em cần dùng bút đánh máy em cần dùng để gõ chữ?

Vậy đôi bàn tay đ−ợc em sử dụng nh− gõ phím? Bài mới:

1 Nhắc lại quy định gõ bàn phím a Cách đặt tay bàn phím Quan sát bàn phím

Nêu cách đặt tay bàn phím?

- Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai F J ngón khác đặt lên phím cịn lại

F vµ J thuéc hµng phÝm nµo? - Hµng phÝm c¬ së

Em kể tên phím hàng phím sở mà ngón tay đặt tay gõ phím?

Tay tr¸i A S D F G Tay ph¶i H J K L ;

Các phím gọi phím xuất phát

- Quan sát H56 ngón tay đợc tô tơng ứng màu với ngón tay phụ trách

Nêu màu sắc tơng ứng với ngón tay phụ trách gõ? ý nghĩa cách gõ phím cách (Space bar)

Đọc quan sát H56/57

Phím cách dùng để làm ggì ngón tay phụ trách? - Dùng để gõ phím cách từ câu hai ngón gõ VD: Thứ năm ngày

- Gi÷a tõ chØ cần gõ dấu cách Thực hành:

Khi động W

Đăt tay gõ quy tắc gõ 10 ngón thơ sau gõ thơ mà 2’

20’

10’

1h/s tr¶ lêi

Đôi tay bàn phím

Ghi 1-2 h/s

1-2 h/s 3- h/s Ghi bµi

(36)

em thÝch:

MÌo ®i häc

Hôm hay trời nắng chang chang Mèo học chẳng mang

Chỉ mang bút chì Và mang mẩu bánh mì con GV hu−íng dÉn lµm mÉu

NhËn xÐt chung

Quan sát+ Lắng nghe Thực hành

IV Cng c, dặn dò(3’) - Nhắc lại cách đặt tay bàn phớm?

- Cách gõ ngón tay tơng ứng với màu sắc Học

Thứ năm ngày 04 tháng 12 năm 2009 Tin häc

Ch−ơng 4: em tập gõ 10 ngón 1: em biết (tiếp) I Mục đích

- Häc sinh «n lun gâ phÝm 10 ngón - Ôn tập gõ phím cách, phím shift

Ôn luyện bàn phím, hàng phím sở hàng phím trên, với phần mềm Mario III Đồ dïng

Máy tính- phần mềm Word III Hoạt động dạy học

Em hÃy nhắc lại quy tắc gâ phÝm Shift?

NÕu cÇn gâ phÝm shift b»ng tay trái tay phải gõ phím Thế tổ hợp phím lấy ví dụ?

Nhấn giữ phím shift phím tổ hợp phím shift+ M

Nhận xét- cho điểm

3 Thực hành - Luyện gõ phần mềm Mario: Quan sát H57/58

Màn hình Mario - Bảng File lệnh hệ thống - Bảng Student thông tin học sinh

2’ 3’-5’

10’

1h/s tr¶ lêi

1h/s tr¶ lêi 1h/s nhËn xÐt

(37)

Để đánh giá đ−ợc kết rèn luyện gõ bàn phím em cần đăng lí tên truy cập phần mềm Mario

Nếu em khởi tạo lần chạy em cần nạp tên minh để Mario theo dõi kết học tập

- B¶ng Lessons chän bµi tËp

Để luyện gõ với hàng phím mức độ dễ khó khác 1, 2, 3, Luyn gừ

+ Tại hàng phím sở em chọn Lessons/Home Row Only

+ Tại hàng phím sở hàngphím em chọn Lessons/Add Top Row

+ Tại hàng phím sở, hàng phÝm d−íi em chän Lessons/Add Bottom Row

+ Tại hàng phím sở, hàng phím số em chọn Lessons/Add Numbers - Sau gõ từ xuất đ−ờng mario theo quy tắc ngón phím

Thùc hµnh

GV lµm mÉu+ h−íng dÉn Bao qóat líp

NhËn xÐt kÕt qu¶ rÌn lun Biểu dơng nhóm thực hành tốt

15

Quan sát+ lắng nghe Quan sát+ lắng nghe

- Nhắc lại cách đặt tay quy tắc gõ bàn phím? - Cách chọn gõ hàng phím

Tn 16 Từ ngày 08/12- 11/12/2009 Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2009 Tin học

Chng 4: em gõ 10 ngón 2: Luyện gõ kí tự đặc biệt I Mục đích

- Học sinh biết cách gõ kí tự đặc biệt - Cách gõ phím Shift để gõ kí hiệu II Đồ dùng

Nhắc lại quy tắc gõ phím Shift?

- NÕu nhÊn gi÷ phÝm Shift b»ng tay trái gõ phím tay phải ngợc l¹i

2’

(38)

ý nghÜa phÝm Shift?

- Gõ kí hiệu gõ chữ in hoa Nhận xét- cho điểm

3 Bài mới: Giíi thiƯu bµi :

Thế kí hiu c bit? Cht:

Là kí tự chữ chữ số Bài

a Cách gõ kí hiệu đặc biệt - Quan sát H59 bàn phím - Khái niệm kí tự đặc biệt?

Là kí tự khơng phải chữ chữ số b Các khu vực chứa kí tự đặc biệt Có khu vực chứa kí tự đặc biệt? Chốt:

Có khu vực chứa kí tự đặc biệt - Đó khu vc no?

+ Trên hàng phím số

+ Bên phải bàn phím ngón út phụ trách Cách gõ kí hiệu đặc biệt với phím Shift a Khu vực hàng phím số

Gõ kí hiệu đặc biệt hàng em làm nào?

Ngón út nhấn giữ phím Shift tay phải vơn gõ phím b Khu vực bên phải bàn phím

Ngón út tay phải gõ kí hiệu ngón nhấn giữ phím Shift? Ngón út tay phải gõ kí hiệu ngón út tay trái nhấn giữ phím Shift Luyện gõ:

Tập gõ kí hiệu Giáo viên thực hành mẫu

Gv giao bµi Bao quat líp- h−íng dÉn häc sinh chËm

15’ 1-2’

10’

1 hs nhËn xÐt 1h/s trả lời Ghi hs trả lời Ghi Ghi hs trả lời Ghi hs trả lời Ghi Ghi hs trả lời Ghi Ghi hs trả lời Ghi

Hs quan sát Hs thực hành IV Củng cố, dặn dò(3)

- Thuc v trớ kớ hiu đặc biệt bàn phím - Thuộc quy tắc gó phím đặc biệt

- Häc thc bµi

Chng 4: em gõ 10 ngón 2: Luyện gõ kí tự đặc biệt (tt) I Mục đích

- Học sinh biết cách gõ kí tự đặc biệt - Cách gõ phím Shift để gõ kí hiệu II Đồ dùng

(39)

Nhắc lại quy tắc gõ phím Shift?

- Nếu nhấn giữ phím Shift tay trái gõ phím tay phải ngợc lại

ý nghÜa phÝm Shift?

- Gâ kÝ hiÖu gõ chữ in hoa Nhận xét- cho điểm

3 Thực hành:

a Luyện gõ ký tù sau :

! @ # # $ % ^ ^ & * ( ) ! @ # $ % ^ & * ( ) [ ] \ ; ‘ , / [ \ ] ; ; ‘ ‘ , , / /

[ ] \ { } | ; ; ‘ ‘ “ “ : : < < > > ? ? b LuyÖn gâ víi phÇn mỊm Mario:

* Luyện gõ ký tự đặc biệt mức rời rạc: - Nháy chuột vào mục Lessons – Add Symbol - Nháy chuột khung tranh số

- Gõ chữ, số, ký hiệu đặc biệt xuất * Luyện gõ mức nhúm:

- Nháy chuôt vào mục Lessons -> Add Symbol - Nháy chuột khung tranh số

- Gõ chữ kí tự đặc biệt xuất * Ơn luyện tồn bàn phím:

- Nh¸y chuột vào mục Lessons -> All Keyboard - Nháy chuột t¹i khung tranh sè

- Gõ chữ, số kí tự đặc biệt xuất

2’ 3’

10’

1h/s tr¶ lêi 1h/s tr¶ lêi hs nhËn xÐt

1h/s trả lời Thực Chú ý thực hành Thực hành theo bµi tËp

Thùc hµnh theo nhãm

Thùc theo hớng dẫn giáo viên IV Củng cố, dặn dò(3)

- Thuc v trớ kớ hiu c biệt bàn phím - Thuộc quy tắc gó phím đặc biệt

- Häc thc bµi

V rót kinh nghiệm:

bài 3: Luyện gõ từ câu I Mục đích

- Häc sinh biÕt thÕ nµo lµ mét từ soạn thảo, câu, đoạn văn - Học sinh biết cách gõ từ soạn thảo, cách gõ phÝm Enter II §å dïng

(40)

1 ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi :

ThÕ nµo lµ mét tõ soạn thảo? Một câu? Đoạn văn bản? Chốt:

Từ soạn thảo bao gồm vài chữ viết liền Mét c©u bao gåm mét hay nhiỊu tõ

Đoạn văn bao gồm số câu hoàn chỉnh đợc kết thúc dấu xuống dòng

2 Bài

a Cách gõ từ soạn thảo

- Các ký tự (chữ cái) từ soạn thảo cần đ−ợc gõ nhanh xác liên tục Giữa từ soạn thảo có dấu cách để phân biệt

b C¸ch gâ phÝm Enter

- Phím Enter dùng để kết thúc đoạn văn hồn chỉnh xuống dịng Phím Enter ngón út tay phải phụ trách

3 LuyÖn gâ b»ng phần mềm Mario: a Luyện gõ từ hàng phím sở:

- Nháy chuột vào mục Lessons -> Home Row Only - Nháy chuột khung tranh số

- Gâ c¸c tõ xt hiƯn

b Luyên gõ từ hàng phím sở hàng phím trên: - Nháy chuột vào mục Lessons -> Add Top Row - Nháy chuột khung tranh số

- Gâ c¸c tõ xt hiƯn

c Lun gõ từ hàng phím sở, hàng phím hàng phím dới - Nháy chuột vào mục Lessons -> Add Bottom Row

- Nháy chuột vào khung tranh sè - Gâ c¸c tõ xt hiƯn

d Luyện gõ từ, số hàng phím hàng phím số: - Nháy chuột vào mục Lessons -> Add Numbers

- Nháy chuột khung tranh số - Gõ từ số xuất

2’ 3’

15’ 1-2’

13’

1h/s trả lời Ghi hs trả lời Ghi Ghi hs trả lời Ghi hs trả lời Ghi Ghi hs trả lời Ghi Ghi hs trả lời Ghi IV Củng cố, dặn dò(3)

- Thuộc từ soạn thảo, câu, đoạn văn - Thuộc cách gõ từ soạn thảo, cách gõ phÝm Enter - Häc thuéc bµi

(41)

bài 3: Luyện gõ từ câu I Mục đích

- Häc sinh biÕt thÕ nµo lµ mét từ soạn thảo, câu, đoạn văn - Học sinh biết cách gõ từ soạn thảo, cách gõ phÝm Enter II §å dïng

1 ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Thực hành:

a Thùc hiƯn bµi T1 Gâ néi dung bµi thơ (có thể gõ không dấu): Hỏi tuổi

Cây không nhớ tháng năm Cây dang tay Che tròn bóng râm

b Thực tập B1 Đếm xem câu sau có từ soạn thảo:

Con gà cục tác chanh [ ]

Con lợn ủn ỉn mua hành cho [ ]

Ngày 10 tháng [ ]

Một trăm hai mơi nghìn chín trăm [ ] c Lun gâ b»ng phÇn mỊm Mario:

* Luyện gõ từ hàng phím sở

- Nh¸y chän mơc Lessons -> Hom Row Only

* Luyện gõ từ hàng phím cớ sở hàng phím - Nháy chon mục Lessons -> Add Top Row

* Luyện gõ từ hàng phím sở, hàng phím hàng phím dới - Nh¸y chän mơc Lessons -> Add Bottom Row

* Luyện gõ từ, số hàng phím hàng phÝm sè - Nh¸y cht chän mơc Lessons -> Add Numbers

2’ 3’ 10’

10’

Thùc hiƯn néi dung thùc hµnh

Chó ý thùc hµnh Thùc hµnh theo bµi tËp

Thùc hµnh theo nhóm

Thực theo hớng dẫn giáo viên

- Thuộc từ soạn thảo, câu, đoạn văn - Thuộc cách gõ từ soạn thảo, cách gâ phÝm Enter - Häc thuéc bµi

(42)

bi 4: đánh giá kĩ gõ bàn phím I Mục đích

- Học sinh ơn luyện gõ tồn bàn phím phần mềm Mario - Học sinh biết cách đánh giá kỹ gõ bàn phím II Đồ dùng

Máy tính- phần mềm Word, Mario III Hoạt động dạy học

ThÕ nµo lµ mét tõ soạn thảo? Một câu? Đoạn văn bản? Chốt:

Từ soạn thảo bao gồm vài chữ viết liền Mét c©u bao gåm mét hay nhiỊu tõ

Đoạn văn bao gồm số câu hoàn chỉnh đợc kết thúc dấu xuống dòng

3 Thực hành:

3.1 Ôn luyện gõ toàn bàn phím phần mềm Mario a) Ôn luyện toàn bàn phím mức rời rạc:

- Nháy chuột mục Lessons -> All Keyboard - Nháy chuột khung tranh số

- Gõ chữ xuất

b) ễn luyện tồn bàn phím mức gõ từ đơn giản: - Nháy chuột vào mục Lessons -> All Keyboard - Nháy chuột khung tranh số

- Gâ từ xuât

c) Ôn luyện toàn bàn phÝm møc gâ c¸c tõ tỉng qu¸t: - Nh¸y cht mục Lessons -> All Keyboard - Nháy chuột khung tranh sè

- Gâ c¸c tõ xuÊt

3.2 Đánh giá kỹ gõ bàn phím:

- Tốc độ gõ (WPM: Word/Min): số l−ợng từ gõ xác phút

- Tỉ lệ xác: (Accuracy) : Tỉ lệ xác đ−ợc tính tỉ số kí tự gõ tổng số phím gõ

2’

15’

13’

1h/s tr¶ lêi 1h/s tr¶ lêi hs nhận xét

1h/s trả lời Ghi hs trả lời Ghi Ghi hs trả lời Ghi hs trả lời Ghi Ghi

- Ơn luyện cách gõ tồn bàn phím phần mềm Mario - Biết cách tự đánh giá kĩ gõ phím

- Häc thc bµi

(43)

bài 4: đánh giá kĩ gõ bàn phím I Mục đích

- Học sinh ơn luyện gõ tồn bàn phím phần mềm Mario - Học sinh biết cách đánh giá kỹ gõ bàn phím II Đồ dùng

1 ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Thực hành:

a Thực B1 Trong gõ phím, hàng phím ln cần lấy làm chuẩn để xác định vị trí đặt ngón tay?

A Hàng phím B Hàng phím dới C Hàng phím số D Hàng phím sở

b Thc tập B2 Các kí tự đặc biệt hàng phím số bàn phím đ−ợc gõ nh− nào?

A Tất hai ngón út phụ trách B Các phím d−ợc gõ theo phân cơng

c Thùc hiƯn bµi B3./tr 77 SGK: Có từ soạn thảo câu?

“Ngày x−a, thời, loài thú có tranh cãi sơi nỗi xem có đứa đẹp … chuột thỏ ch−a vinh dự sinh cho đời đứa đẹp tất lồi thú khác.”

d Thùc hiƯn bµi B4./tr 78 SGK: Khi gâ c¸c phÝm {} thi cÊn dùng phím Shift nào?

A Phím Shift bên trái B Phím Shift bên phải

2

10

D Hàng phím sở

B Các phím đợc gõ theo phân công

Có 87 từ soạn thảo có câu

B Phím Shift bên phải

- ễn luyn cỏch gừ ton bn phím phần mềm Mario - Biết cách tự đánh giá kĩ gõ phím

- Häc thuộc

(44)

Tuần 20 Từ ngày 10/01- 14/01/2010 Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2010 Tin häc

Ch−ơng 5: em tập soạn thảo 1: em biết I Mục đích

• Học sinh ơn tập sử dụng nút B, I U để trình bày chữ đậm, chữ nghiêng chữ gạch chân

• Học thêm kĩ đổi màu chữ qua thực hành máy tính Biết chọn màu bảng màu đổi màu chữ nh− mong muốn

• Ơn lại cách dùng nút lệnh để trái, phải, hai bên

• Học sinh ơn tập cách dùng công cụ để chép, di chuyển II Đồ dùng

Màn hình soạn thảo Màn hình soạn thảo Màn hình soạn thảo Màn hình soạn thảo WordWordWord:::: Word

Trên công cụ có nút lệnh giúp em thực thao tác với văn

Trình bày chữ văn bảnTrình bày chữ văn bảnTrình bày chữ văn bảnTrình bày chữ văn bản

Em ó bit cỏc thao tác trình bày chữ văn nh−: chọn phơng chữ, cỡ chữ, trình bày chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân - Làm tập B1 trang 80 SGK

- Lµm bµi tËp B2 trang 80 SGK

Căn lềCăn lềCăn lềCăn lề

- Lµm bµi tËp B3 trang 81 SGK - Thực hiên tập T2 trang 81 SGK

Sao chép, di chuyển văn bảnSao chép, di chuyển văn bảnSao chép, di chuyển văn bảnSao chép, di chuyển văn - Làm tập B4 trang 81 SGK

2’

15’

13’

1h/s trả lời Ghi Ghi hs trả lời Ghi Ghi

IV Củng cố, dặn dß(3’)

- Ơn tập sử dụng nút B, I U để trình bày chữ đậm, chữ nghiêng chữ gạch chân - Ôn lại cách dùng nút lệnh để trái, phải, cn u hai bờn

(45)

Thc hành: 1: em biết I Mục đích

• Học sinh ơn tập sử dụng nút B, I U để trình bày chữ đậm, chữ nghiêng chữ gạch chân

• Học thêm kĩ đổi màu chữ qua thực hành máy tính Biết chọn màu bảng màu đổi màu chữ nh− mong muốn

• Ơn lại cách dùng nút lệnh để trái, phải, hai bên

• Học sinh ôn tập cách dùng công cụ để chép, di chuyển II Đồ dùng

1 ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Thực hnh:

Trình bày chữ văn bản:

- Thùc hiƯn bµi thùc hµnh T1 Em h·y gâ đoạn thơ sau trình bày phông chữ, kiểu chữ giống nh SGK trang 80

Hạt gạo làng ta

Thơ Trần Đăng Khoa

Căn lề:

- Thực thực hành T2 Căn lề cho dòng thơ đoạn thơ vừa gõ thực hành T1 theo kiểu lề

Sao chép, di chuyển văn bản:

- Thực thực hành T3 Gõ lời hát Đi học vào máy tính b»ng c¸ch nhanh nhÊt theo ý em

2’

10’

- Thùc hiÖn néi dung bµi thùc hµnh T1

- Thùc hiƯn néi dung bµi thùc hµnh T2

- Thùc hiƯn néi dung thực hành T3

IV Củng cố, dặn dß(3’)

- Ơn tập sử dụng nút B, I U để trình bày chữ đậm, chữ nghiêng chữ gạch chân - Ôn lại cách dùng nút lệnh để trái, phải, hai bên - Học thuộc

(46)

bi 2: TạO BảNG TRONG VĂN BảN I Mục đích

• Học sinh biết tác dụng bảng thực tế sống để xếp, tra cứu thông tin cú liờn quan vi

ã Thực hành rèn kĩ năng: tạo bảng, thao tác hàng cột

ã Biên soạn nội dung bảng cách chèn chữ, hình ảnh vào ô bảng

II Đồ dùng

Máy tính- phần mÒm Word

Nêu khác di chuyển chép văn bản? Bài mới:

Tạo bảng Tạo bảng Tạo bảng Tạo bảng

Các b−íc thùc hiƯn

Chọn nút lệnh Insert Table (Chèn bảng) công cụ Nhấn giữ nút trái chuột kéo thả để chọn số hàng, số cột cho bảng thả nút chuột

Thao tác bảng Thao tác bảng Thao tác bảng Thao tác bảng

a) Thao tác hàng bảng

Xoá hàng

Đặt trỏ soạn thảo vào hàng cần xoá Chọn TableDeleteRows

Chèn hàng

Đặt trỏ soạn thảo vào hàng

Chọn TableInsertRows Above (chèn phía trên) b) Thao tác cột bảng

Xoá cột

Đặt trỏ soạn thảo vào cột cần xoá Chọn TableDeleteColumns Chèn cột

Đặt trỏ soạn thảo vào mét cét

Chọn Table→Insert→Columns to the Left để chèn thêm cột trống vào bên trái (hoặc Table→Insert→Columns to the Right để chèn thêm cột trống vào bên phải)

2’

15’

13’

- Di chuyÓn: không nhấn giữ phím Ctrl lúc kéo thả chuột

- Sao chÐp: nhÊn gi÷ phÝm Ctrl lóc kéo thả chuột

(47)

V rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2010 Tin học

Thc hnh: bi 2: TạO BảNG TRONG VĂN BảN I Mục đích

• Học sinh biết tác dụng bảng thực tế sống để xếp, tra cứu thông tin cú liờn quan vi

ã Thực hành rèn kĩ năng: tạo bảng, thao tác hàng cột

ã Biên soạn nội dung bảng cách chèn chữ, hình ảnh vào ô bảng

II Đồ dùng

1 ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Thc hnh:

Tạo bảng Tạo bảng Tạo bảng Tạo bảng

- Thực T1 Em hÃy tạo bảng có hàng cét

- Thực T2 Em dùng bảng để ghi thời khoá biểu em l−u lại

Thao tác bảng Thao tác bảng Thao tác bảng Thao tác bảng

a) Thao tác hàng bảng

- Thc hin bi T3 Từ bảng em tạo thực hành T1 thực thao tác xoá chèn thờm hng

b) Thao tác cột bảng

- Thực T4 Em hÃy tạo Lịch tháng năm 2007 theo SGK trang 88

- Thực T5 Em hÃy tạo bảng ghi điểm kiểm tra môn Toán, Tiếng Việt Tin học tháng vừa qua bạn tỉ

- Thùc hiƯn bµi T6 Em h·y lập bảng ghi số điện thoại cần thiết ë SGK trang 88

2’ 5’

8’ 17’

- Thùc hiƯn néi dung bµi thùc hµnh T1 vµ T2

- Thùc hiƯn néi dung bµi thùc hành T4 T5 T6

- Thực hành rèn kĩ năng: tạo bảng, thao tác hàng cột

(48)

V rót kinh nghiƯm: Tn 22 Tõ ngày 25/01- 02/02/2010 Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2010

Tin học

bài 3: Chèn hình ảnh vào văn bản

I Mc ớch

ã Hc sinh biết chọn hình ảnh đẹp để chèn vào văn bn

ã Biết cách chèn hình ảnh: Từ tệp InsertPictureFrom File từ th viện ảnh

InsertPictureClip Art

ã Thực hành chèn hình ảnh thành thạo

ã Hng thỳ rốn k nng son tho có niềm vui tạo đ−ợc văn cân đối trang trí hình ảnh p

II Đồ dùng

Máy tính- phần mềm Word

§Ĩ tạo bảng gồm hàng cột ta lµm nh− thÕ nµo? Chèt:

Chọn nút lệnh Insert Table (Chèn bảng) công cụ Nhấn giữ nút trái chuột kéo thả để chọn số hàng 5, số cột cho bảng thả nút chuột

3 Bµi míi:

ChÌn ¶nh tõ tƯp ChÌn ¶nh tõ tƯp ChÌn ¶nh tõ tƯp ChÌn ¶nh tõ tƯp C¸c b−íc thực

Đặt trỏ văn vị trí muốn chèn ảnh Chọn InsertPictureFrom File

ChÌn ¶nh tõ th− viƯn ¶nh ChÌn ¶nh tõ th− viƯn ¶nh ChÌn ¶nh tõ th− viƯn ¶nh ChÌn ¶nh tõ th− viƯn ¶nh Các bớc thực

Đặt trỏ văn vị trí muốn chèn ảnh Chọn InsertPictureClip Art

Nháy đúp chuột vào hình ảnh Clip Art để chèn vào văn

2’

15

13

- Ôn tập để biết cách chèn hình ảnh: Từ tệp Insert→→→→Picture→→→→From File từ th− viện ảnh Insert→→→→Picture→→→→Clip Art

(49)

V rót kinh nghiƯm: Thứ năm ngày 01 tháng 02 năm 2010 Tin học

Thực hành: 3: Chèn hình ảnh vào văn bản

I Mc ớch

ã Hc sinh bit chọn hình ảnh đẹp để chèn vào văn

ã Biết cách chèn hình ảnh: Từ tệp InsertPictureFrom File từ th viện ảnh

InsertPictureClip Art

ã Thực hành chèn hình ảnh thành thạo

• Hứng thú rèn kĩ soạn thảo có niềm vui tạo đ−ợc văn cân đối trang trí hình ảnh đẹp

II Đồ dùng

Thùc hµnh

T1 Em tự chọn nội dung gõ văn bản, chèn ảnh từ th− mục Em tap ve từ Clip Art để trang trí

T2 T¹o bảng chèn hình ảnh vào bảng từ Clip Art nh− mÉu sau:

2’

5’ 25’

- ễn tập để biết cách chèn hình ảnh: Từ tệp Insert→→→→Picture→→→→From File từ th− viện ảnh Insert→→→→Picture→→→→Clip Art

- Thực hành chèn hình ảnh thành thạo

(50)

Thực hành: 4: Thực hành tổng hợp

I Mục đích

• Thực hành tổng hợp, kết hợp thao tác trình bày văn bản, lề, tạo bảng, chèn hình để có sản phẩm văn cân đối đẹp mắt

II §å dùng

III Hot động dạy học

Thùc hµnh

T1 Em chọn phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, lề, thụt lề để trình bày hát Em hoa hồng nhỏ nh− em muốn

Em lµ hoa hng nh

Sáng tác: Trịnh Công Sơn

Em mùa xuân Mẹ Em màu n¾ng cđa Cha

Em đến tr−ờng học bao điều lạ Môi c−ời nụ hoa

Trang sách hồng nằm mơ màng ngủ Em gối đầu dòng thơ Em thấy hoa hồng nhỏ Bay trời tháng ngày qua

2

30’ - Thùc hiƯn néi dung bµi thùc hµnh T1

- Ơn tập thao tác trình bày văn bản, lề, tạo bảng, chèn hình để có sản phẩm văn cân đối đẹp mắt

(51)

Thùc hµnh: bµi 4: Thùc hµnh tổng hợp (tt)

I Mc ớch

ã Thực hành tổng hợp, kết hợp thao tác trình bày văn bản, lề, tạo bảng, chèn hình để có sản phẩm văn cân đối p mt

II Đồ dùng

Thùc hµnh

T1 Em chọn phơng chữ, cỡ chữ, màu chữ, lề, thụt lề để trình bày hát Em hoa hồng nhỏ nh− em mun

Em hoa hng nh

Sáng tác: Trịnh Công Sơn

Tri mờnh mụng t hin ho

Bàn chân em nhè nhẹ Đa em vào tình ngời bao la Cây có rừng bầy chim làm tổ Sông có nguồn từ suối chảy Tim ngời quê nhà nhỏ Tình nồng thắm nh− mỈt trêi xa

2’

- ễn thao tác trình bày văn bản, lề, tạo bảng, chèn hình để có sản phẩm văn cân đối đẹp mắt

(52)

Thực hành: 4: Thực hành tổng hợp (tt)

I Mc đích

• Thực hành tổng hợp, kết hợp thao tác trình bày văn bản, lề, tạo bảng, chèn hình để có sản phẩm văn cân đối đẹp mắt

II §å dïng

III Hot ng dy học

Thùc hµnh

T2 Em h·y trình bày văn sau

Con Rồng Cháu Tiên

Họ Hồng Bàng thuở Vua Hùng, đợc khởi đầu từ vua Kinh

Dơng Vơng buổi sơ khai dựng nớc Việt Nam

Lạc Long Quân, trai Kinh Dơng Vơng Long Nữ (con gái Long Vơng), ngời có sức mạnh phi thờng, đợc vua cha cho cai quản vùng Lĩnh Nam, có công trừ diệt quỷ dạy dân biết trồng lúa giÃ gạo nấu cơm, biết dùng gỗ làm nhà

Yêu cầu:

ã Gừ ỳng nội dung văn bản;

• Trình bày phơng chữ, cỡ chữ, màu chữ, lề văn phù hợp, p mt;

ã Lu văn

T3 Em tự tìm thơng tin liên quan với để tạo đ−ợc bảng

2’

20’

10’

Thùc hiƯn bµi thực hành T3

(53)

Thùc hµnh: bµi 4: Thùc hµnh tổng hợp (tt)

I Mc ớch

ã Thực hành tổng hợp, kết hợp thao tác trình bày văn bản, lề, tạo bảng, chèn hình để có sản phẩm văn cân đối p mt

II Đồ dùng

Thực hành

T2 Em hÃy trình bày văn sau

Con Rồng Cháu Tiên

Lạc Long Quân lấy nàng Âu Cơ, gái vua Đế Lai, sinh bọc trăm trứng, nở trăm ngời Sau lớn lên, năm mơi ngời theo cha xuống biển sinh sống, năm mơi ngời theo mẹ lên núi lập nghiệp trở thành tổ tiên cđa ng−êi L¹c ViƯt.

Ng−ời tr−ởng Hùng V−ơng, vua n−ớc Văn Lang, đóng Phong Châu, Phú Thọ (1000 nm trc Cụng Nguyờn)

Yêu cầu:

• Chèn hình ảnh vào vị trí (l−u ý em tự tìm t− liệu ảnh để chèn vo bn);

ã Lu văn

2

(54)

Chơng 6: Thế giới LOGO em Bài 1:Tiếp tục với câu lệnh lặp

I Mc ớch

- Ôn tập lệnh lặp REPEAT

- Tìm hiĨu lƯnh REPEAT lång (REPEAT [ REPEAT ]): nhËn dạng, cách viết tác dụng câu lệnh

II Đồ dùng

Máy tính- phần mềm LOGO

Ôn lại câu lệnh lặpÔn lại câu lệnh lặpÔn lại câu lệnh lặp Ôn lại câu lệnh lặp

- Thực B1 trang 97 SGK

Lucgiac1 Lucgiac2 KÕt qu¶ (?)

FD 50 RT 60 FD 50 RT 60 FD 50 RT 60 FD 50 RT 60 FD 50 RT 60 FD 50 RT 60

REPEAT 6[FD 50 RT 60]

- Cho Hs lµm bµi B2 trang 98 SGK - Lµm bµi B3 trang 98 SGK

- Thùc hiƯn bµi B4 trang 98 SGK

Sö dụng câu lệnh lặp lồng nhauSử dụng câu lệnh lặp lồng nhauSử dụng câu lệnh lặp lồng Sử dụng câu lệnh lặp lồng

REPEAT [REPEAT [FD 30 RT 60] RT 72]

REPEAT [REPEAT [FD 30 RT 60] RT 45]

2’

20’

10’

- Thùc hiƯn néi dung bµi B1

- Nhìn SGK làm B2 - Lµm bµi B3

- Lµm bµi B4

- Theo dâi vµ ghi chÐp

IV Cđng cè, dặn dò(3)

- T×m hiĨu lƯnh REPEAT lång (REPEAT [ REPEAT ]): nhận dạng, cách viết tác dụng câu lệnh

(55)

Thực hành: Bài 1: Tiếp tục với câu lệnh lặp

I Mc ớch

II Đồ dùng

Thực hành

Ôn lại câu lệnh lặpÔn lại câu lệnh lặpÔn lại câu lệnh lặpÔn lại câu lệnh lặp

- Thực T1 trang 98 SGK

- Cho HS thùc hµnh bµi T2 trang 99 SGK - Thùc hiƯn bµi T3 trang 99 SGK

Sư dơng câu lệnh lặp lồng nhauSử dụng câu lệnh lặp lồng nhauSử dụng câu lệnh lặp lồng nhauSử dụng câu lệnh lặp lồng

- HÃy gõ dòng lệnh sau quan sát kết h×nh HT

REPEAT 12 [REPEAT [FD 50 RT 90] RT 30]

Thêm câu lệnh WAIT vào vị trí thích hợp để quan sát việc thực nhiệm vụ Rùa đ−ợc chi tiết chậm rãi hn

- HÃy giải thích việc làm Rùa hai lần thực REPEAT dòng lệnh REPEAT [REPEAT [FD 30 RT 60] RT 45]

- Thùc hiƯn bµi tËp B4 trang 100 SGK

2’

20’

10’

(56)

Tuần 26 Từ ngày 01/03 - 05/03/2010 Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2010 Tin học

Bài 2: Thủ tục Logo

I Mục đích

o NhËn biết dấu hiệu khởi đầu (từ khoá TO), dấu hiệu kÕt thóc (tõ kho¸ END) cđa mét thđ

tơc

o Biết quy −ớc cách đặt tên thủ tục LOGO

o NhËn biÕt phần thân thủ tục, biết cách viết câu lệnh thân thủ tục

II Đồ dùng

III Hot ng dy học

- Viết câu lệnh lặp vẽ hình tam giác có độ dài cạnh 100 b−ớc Bài mới:

Thđ tơc lµ gì? Thủ tục gì? Thủ tục gì? Thủ tục gì?

Th tc l mt dóy thao tác đ−ợc thực theo thứ tự để hồn thành cơng việc

B1. Hãy điền vào chỗ trống cho nghĩa:

Thủ tục dãy đ−ợc thực để hồn thành cơng việc

Néi dung mét thđ tơc LogoNéi dung mét thđ tơc LogoNéi dung mét thđ tơc Logo Néi dung mét thđ tơc Logo GV giíi thiƯu theo SGK

Çch viÕt mét thđ tơc LogoÇch viÕt mét thđ tơc LogoÇch viÕt mét thđ tơc Logo Çch viÕt mét thđ tơc Logo Nh¸y cht ngăn gõ lệnh

Gõ edit "Tamgiac1 nhÊn phÝm Enter

Đặt trỏ chuột vào cuối phần tên thủ tục Tamgiac1 nhấn phím Enter để chèn vào dòng trống

Gâ tiÕp dòng lệnh thân thủ tục

2

20’

10’

HS thùc hiÖn

- Thùc nội dung B1

- Lắng nghe, theo dâi vµ ghi chÐp

- Theo dõi ghi chép

o Nhận biết dấu hiệu khởi đầu (từ khoá TO), dÊu hiƯu kÕt thóc (tõ kho¸ END) cđa mét thđ

tơc

o Biết quy −ớc cách đặt tên thủ tục LOGO

o Nhận biết phần thân thủ tục, biết cách viết câu lệnh thân thủ tục

(57)

Thứ năm ngày 04tháng 03 năm 2010 Tin häc

Thùc hµnh: Bµi 2: Thđ tơc Logo

I Mục đích

o NhËn biÕt dÊu hiệu khởi đầu (từ khoá TO), dấu hiệu kết thúc (tõ kho¸ END) cđa mét thđ

tơc

o Biết quy −ớc cách đặt tên th tc ca LOGO

o Nhận biết phần thân thủ tục, biết cách viết câu lệnh thân thủ tục

II Đồ dùng

Máy tính- phÇn mỊm LOGO

Thùc hµnh

T1 Khởi động phần mềm Logo, chạy dòng lệnh để thấy Rùa thực lần l−ợt thao tác thủ tục Vẽ góc vng sau đây:

Thđ tơc VÏ gãc vu«ng

1 FORWARD 100 (FD 100) TiÕn lªn tr−íc 100 b−íc

2 RIGHT 90 (RT 90) Quay phải 90 độ

3 FORWARD 100 (FD 100) TiÕn lªn tr−íc 100 b−íc

KÕt thóc thđ tơc

T2 Dùng năm bớc viết thủ tục học, h·y viÕt c¸c thđ tơc vegocvuong, Tamgiac3 Logo

T3 Viết thủ tục vẽ hình vuông Logo:

T4 Sử dụng hai dòng lệnh d−ới để viết thủ tục vẽ hình chữ nhật Logo:

HT

repeat [FD 100 RT 90 FD 50 RT 90]

2’

20’

10’

- Thùc hiƯn néi dung bµi T2

- Thùc hiƯn néi dung bµi T3.vµ T4

o Nhận biết dấu hiệu khởi đầu (từ khoá TO), dấu hiệu kết thúc (tõ kho¸ END) cđa mét thđ

tơc

o Biết quy −ớc cách đặt tên th tc ca LOGO

Nhận biết phần thân thủ tục, biết cách viết câu lệnh thân thủ tục

(58)

Tuần 27 Từ ngày 08/03 - 13/03/2010 Thứ ba ngày 08 tháng 03 năm 2010 Tin häc

Bµi 3: Thđ tơc Logo (tt)

I Mục đích

• Biết thao tác để mở cửa sổ soạn thảo thủ tục, l−u thủ tục LOGO, gọi thủ tục từ cửa sổ lệnh

• Biết ghi lại thủ tục viết thành tệp Biết nạp tệp ch−ơng trình khác làm việc

II §å dùng

- ViÕt thđ tơc vÏ hình tam giác có cạnh 150 bớc ? 3 Bài mới:

Chạy thủ tơc Logo Ch¹y mét thđ tơc Logo Ch¹y mét thđ tơc Logo Ch¹y mét thđ tơc Logo Giả sử thủ tục vẽ tam giác bµi 2:

to Tamgiac3

REPEAT [FD 100 RT 120] end

đã đ−ợc viết ghi li qua nm bc

Bây ngăn gâ lƯnh, em gâ tamgiac3 vµ nhÊn phÝm Enter

Lu lại thủ tục Logo Lu lại thủ tục Logo Lu lại thủ tục Logo Lu lại thủ tục Logo Nháy chuột ngăn gõ lệnh

Chọn tên thích hợp, gợi nhớ tới công việc tại, ví dụ Baihoc1, dùng làm tên tệp, phần đuôi tệp nên chọn lgo, theo gợi ý cđa phÇn mỊm MSG Logo

Gâ SAVE "Baihoc1.lgo vµ nhÊn phÝm Enter

Nạp tệp để làm việc Nạp tệp để làm việc Nạp tệp để làm việc Nạp tệp lm vic

Nháy chuột ngăn gõ lệnh

Nhớ lại tên tệp muốn nạp, vÝ dơ Baihoc1.lgo Gâ LOAD "Baihoc1.lgo vµ nhÊn phÝm Enter

2’

20’

10’

HS thùc

- Lắng nghe, theo dõi ghi chép

- L¾ng nghe, theo dâi

ã ễn cỏc thao tỏc m ca sổ soạn thảo thủ tục, l−u thủ tục LOGO, gọi thủ tục từ cửa sổ lệnh

• Ôn lại thủ tục viết thành tệp Biết nạp tệp ch−ơng trình khác làm vic

(59)

Thực hành: Bài 3: Thđ tơc Logo (tt)

I Mục đích

• Biết thao tác để mở cửa sổ soạn thảo thủ tục, l−u thủ tục LOGO, gọi thủ tục từ cửa sổ lệnh

• Biết ghi lại thủ tục viết thành tệp Biết nạp tệp ch−ơng trình khác làm vic

II Đồ dùng

Thực hành

T1 HÃy chạy thủ tục Logo: Vegocvuong, tamgiac1,

tamgiac3 vµ thđ tơc Hinhchunhat, HINHVUONG phần thực

hành học trớc

T2 Sử dụng hai dòng lệnh d−ới để viết thủ tục vẽ hình lục giác Chạy thủ tục vài lần để kiểm tra

HT

repeat [FD 50 RT 60]

T3 Sử dụng hai dòng lệnh d−ới để viết nên thủ tục vẽ khăn thêu Chạy thủ tục vài lần để kiểm tra

HT

repeat [repeat 6[FD 30 RT 60] RT 45]

T5 Hãy bắt đầu phiên làm việc mới: Khởi động Logo, mở tệp

ch−ơng trình chứa thủ tục viết (ví dụ tệp Baihoc1.lgo) cách viết lệnh Load "Baihoc1.lgo Xem nội dung cách xếp thủ tục tệp lệnh Edall Viết thêm thủ tục mới, chạy thủ tục ghi lại tệp với tên cũ (Chú ý: Tránh mở nhiều tệp liên tiếp)

2’

20’

10’

- Thùc hiƯn néi dung thùc hµnh

ã ễn cỏc thao tỏc m cửa sổ soạn thảo thủ tục, l−u thủ tục LOGO, gọi thủ tục từ cửa sổ lệnh

• Ơn lại thủ tục viết thành tệp Biết nạp tệp ch−ơng trình khác lm vic

(60)

Bài 4: Thế giới hình học Logo

I Mục đích

• Biết cách dùng lệnh học để viết thành thủ tục để vẽ đ−ợc hình mẫu trang trí theo kiểu hoa văn

• Biết dùng câu lệnh thay đổi màu bút nét bút để viết vào thủ tục vẽ mẫu trang trí cho hình ảnh đ−ợc vẽ đ−ợc sinh ng

II Đồ dùng

- Viết thủ tục vẽ khăn thêu có cạnh 60 b−íc ? 3 Bµi míi:

Tạo hình trang trí:Tạo hình trang trí:Tạo hình trang trí: Tạo hình trang trí: - Lµm bµi tËp T1 trang 111 SGK To hinhtron

REPEAT 120 [FD 10 BK 10 RT 3] End

To mauhinhtron

REPEAT [FD 50 hinhtron RT 60] End

Câu lệnh để thay đổi màu nét bút:Câu lệnh để thay đổi màu nét bút:Câu lệnh để thay đổi màu nét bút: Câu lệnh để thay đổi màu nét bút:

Thay đổi màu bút Màu bút Thay đổi nét bút nét bút

SETPENCOLOR §en SETPENSIZE [1 1] R C1

SETPENCOLOR Xanh trêi SETPENSIZE [3 3] R C3

SETPENCOLOR Xanh l¸ SETPENSIZE [4 4] R C4

SETPENCOLOR Xanh lơ SETPENCOLOR Đỏ

SETPENCOLOR Hång SETPENSIZE [10 10] R 10 C10

Chú ý: độ rộng số thứ ngoặc vuông, đ−ợc tự động đặt lại độ cao

2’

20’

10’

HS thùc

ã ễn cỏch dựng cỏc lnh ó hc để viết thành thủ tục để vẽ đ−ợc hình mẫu trang trí theo kiểu hoa văn

• Ơn lại câu lệnh thay đổi màu bút nét bút để viết vào thủ tục vẽ mẫu trang trí cho hình ảnh đ−ợc v c sinh ng

(61)

Thực hành: Bài 4: Thế giới hình học Logo

I Mục đích

• Biết cách dùng lệnh học để viết thành thủ tục để vẽ đ−ợc hình mẫu trang trí theo kiểu hoa văn

• Biết dùng câu lệnh thay đổi màu bút nét bút để viết vào thủ tục vẽ mẫu trang trí cho hình ảnh đ−ợc vẽ đ−ợc sinh động

II Đồ dùng

Thùc hµnh

T2 Viết thủ tục tạo đờng tròn trang 112 SGK To duongtron

REPEAT 24 [FD RT 15] End

To hinhhoc1

REPEAT 24 [duongtron FD 15 RT 360/24] End

B1 lµm bµi tËp B1 trang 115 SGK

B2 Viết chơng trình tạo hình trang 116 SGK To maua

rt 45 repeat [hvnho rt 90] repeat [hvto rt 90]

end

Chú ý: phải viết thủ tục hvnho thủ tục hvto (2 c¹nh hvnhá = c¹nh hvto)

2’

10’

- Thùc hiƯn néi dung bµi tËp B1

ã Ôn cách dùng lệnh học để viết thành thủ tục để vẽ đ−ợc hình mẫu trang trí theo kiểu hoa văn

• Ơn lại câu lệnh thay đổi màu bút nét bút để viết vào thủ tục vẽ mẫu trang trí cho hình ảnh đ−ợc vẽ đ−ợc sinh ng

(62)

Bài 5: Viết chữ làm tính Logo

I Mục đích

• Biết thao tác để viết chữ lên hình Logo Biết thay đổi cỡ chữ phông chữ cửa sổ lệnh nh− thủ tịc hỡnh ca Logo

ã Biết cách làm cách phép tính Logo

II Đồ dùng

- ViÕt thđ tơc vÏ b«ng hoa tut c¸nh ?

Thđ tơc c¸nh hoa tut : canhhoa repeat [fd 10 bk 10 rt 60]

Thñ tơc vÏ b«ng hoa tut: repeat [fd 50 canhhoa bk 50 rt 60]

3 Bµi míi:

Viết chữ lên hìnhViết chữ lên hìnhViết chữ lên hình LogoViết chữ lên hình Logo Logo Logo Ta dùng lệnh LABEL

- §Ĩ viÕt mét tõ ta dïng lƯnh: LABEL từ cần viết - Để viết nhiều từ ta dùng lệnh : LABEL [các từ cần viết]

Chỳ ý: Chữ đ−ợc viết hiển thị theo h−ớng từ d−ới lên Em kết hợp lệnh quay phảI RT, quay tráI LT với lệnh LABEL để viết chữ lên hình theo h−ớng

Thay đổi phông chữ, cỡ chữThay đổi phông chữ, cỡ chữThay đổi phông chữ, cỡ chữ LogoThay đổi phông chữ, cỡ chữ Logo Logo Logo

Cách dễ để thay đổi phông chữ cỡ chữ chọn Set -> Label Font

- Lµm mÉu bµi tËp T1 trang 119 SGK

Làm phép tính Logo:Làm phép tính Logo:Làm phép tính Logo: Làm phép tính Logo:

Lệnh PRINT - cho hình kết phÐp tÝnh Hc lƯnh SHOW

VÝ dơ: SHOW 2*5 hc PRINT 2*5

2’

10’

HS thùc hiƯn

- L¾ng nghe, theo dõi ghi chép

- Lắng nghe, theo dõi

ã ễn cỏc thao tác để viết chữ lên hình Logo Biết thay đổi cỡ chữ phông chữ cửa sổ lệnh nh− thủ tịc hình Logo

ã Ôn lại cách làm cách phép tính Logo

(63)

Thực hành: Bài 5: Viết chữ làm tính Logo

I Mục đích

• Biết thao tác để viết chữ lên hình Logo Biết thay đổi cỡ chữ phông chữ cửa sổ lệnh nh− thủ tịc hình Logo

ã Biết cách làm cách phép tính Logo

II Đồ dùng

Thùc hµnh

T1 Viết thủ tục để vẽ hinh trang 122 SGK To lucgiac

REPEAT [FD 30 RT 60] End

To khantheu

cs setpencolor

repeat 30 [lucgiac rt 360/30] pu bk 60 rt 90 bk 120

setpencolor

label [Chóc mõng sinh nhËt mÑ !] End

T2 làm tập trang 121 SGK em dùng lệnh PRINT lệnh SHOW để làm tính

T3 làm tập trang 121 SGK em dùng lệnh PRINT lệnh SHOW để làm tính

T4 làm tập trang 121 SGK em thực câu lệnh sau để thấy khác biệt hai lệnh PRINT lệnh SHOW

PRINT [xin chao cac ban] SHOW [xin chao cac ban]

2’

20’

10’

- Thùc hiƯn néi dung bµi T2 vµ T3 T4

ã Ôn thao tác để viết chữ lên hình Logo Biết thay đổi cỡ chữ phông chữ cửa sổ lệnh nh− thủ tịc hình Logo

(64)

V rót kinh nghiệm: Tuần 30 Từ ngày 30/03 - 03/04/2010 Thứ ba ngày 30 tháng 03 năm 2010

Tin học

Bài 6: Thực hành tổng hợp

I Mục đích

• Tạo thủ tục khác để ôn tập câu lệnh học

ã Thuần thục với kiến thức kĩ thủ tục

ã Duy trì niềm vui thích lµm viƯc tiÕp tơc víi LOGO sau kÕt thóc chơng trình

II Đồ dùng

Máy tính- phần mÒm LOGO

Thùc hµnh

B1a Viết thủ tục để vẽ hinh trang 123 SGK To lucgiac

REPEAT [FD 30 RT 60] End

To khantheu

repeat [lucgiac fd 60 rt 60]

End

B1b lµm bµi tËp trang 123 SGK to canhquat

fd 50 hinhvuong bk 50

end

to coixaygio

repeat [canhquat rt 360/8]

end

2’

20’

10’

- Thùc hiƯn néi dung bµi B1

to hinhvuong

repeat [fd 20 rt 90] end

ã To thủ tục khác để ôn tập câu lnh ó hc

ã Duy trì niềm vui thích làm việc tiếp tục với LOGO sau kết thúc chơng trình

(65)

Thực hành: Bài 6: Thực hành tổng hợp

I Mục đích

• Tạo thủ tục khác để ôn tập câu lệnh học

ã Duy trì niềm vui thÝch lµm viƯc tiÕp tơc víi LOGO sau kÕt thúc chơng trình

II Đồ dùng

Thùc hµnh

B2 Viết thủ tục để vẽ hinh trang 123 SGK to hinhvuong

REPEAT [ FD 30 RT 90] End

to tamgiac

REPEAT [FD 30 RT 120 ] End

to ngoinha

HINHVUONG FD 30 RT 90 FD 30 LT 180 TAMGIAC FD 30 RT 90

end

to banhxe

REPEAT 12 [NGOINHA RT 30] end

2’

30’ - Thùc hiÖn néi dung bµi thùc hµnh B1

- Thùc hiƯn néi dung bµi

ã To cỏc th tc khỏc để ơn tập câu lệnh học

• Thuần thục với kiến thức kĩ thủ tục

ã Duy trì niềm vui thích làm viƯc tiÕp tơc víi LOGO sau kÕt thóc ch−¬ng trình

(66)

Tuần 31 Từ ngày 06/04 - 10/04/2010 Thứ ba ngày 06 tháng 04 năm 2010 Tin häc

Ch−ơng 7: Em học nhạc Bài 1: Những em biết

I Mục đích

Giáo viên ý cho học sinh ôn lại:

• Cách khởi động Encore

• Dùng Encore để mở nhạc (dạng Midi Encore) l−u máy

• Luyện nghe, đọc, hát theo nhạc với hỗ trợ Encore

II §å dùng

Máy tính- phần mềm Encore

1 ổn định lớp: Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

Thùc hµnh

T1 Em tìm biểu t−ợng Encore khởi động phần mềm Nhận biết công cụ, Notes, số nhịp, vạch nhịp T2 Mở nhạc có sẵn máy tính, nghe quan sát hoạt

động hình Encore Khng nhạc, khố solKhng nhạc, khố solKhng nhạc, khố solKhng nhạc, khố sol B1 Nốt nhạc đ−ợc viết đâu khuông nhạc?

Cao độ Cao độ Cao độ Cao độ

Bảy nốt nhạc Đô Rê Mi Pha Sol La Si xếp cao dần từ trái sang phải, nốt nhạc có cao độ riêng

Tr−ờng độ Tr−ờng độ Tr−ờng độ Tr−ờng độ

Thời gian ngân dài nốt nhạc nhạc gọi tr−ờng độ

Nhịp phách Nhịp phách Nhịp phách Nhịp phách

Nhịp: Mỗi nhịp (ô nhịp) đợc giới hạn hai vạch nhịp Phách: Mỗi nhịp đợc chia thành nhiều phách

2’

10’

HS thùc

ã ễn Cỏch ng Encore

(67)

Thực hành: Bài 1: Những em biết

I Mục đích

Gi¸o viên ý cho học sinh ôn lại:

ã Cách khởi động Encore

II §å dïng

Máy tính- phần mềm Encore

III Hot ng dy học

1 ổn định lớp: Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

Thùc hµnh

T3 Khởi động Encore, nghe đọc theo bảy nốt nhạc ghi khuông nhạc sau, ý cao độ nốt tăng dần từ trái sang phải, sau đọc theo thứ tự ng−ợc lại

T4 Em mở nhạc, nghe phân biệt tr−ờng độ nốt nhạc khác khuông nhạc

B2 Em biết loại nhịp no?

ã Nhịp hai-bốn có hai phách: phách hát mạnh, phách

hát nhẹ

ã Nhịp ba-bốn có ba phách: phách hát mạnh, phách

phách hát nhẹ

ã Nhịp bốn-bốn có bốn phách: phách hát mạnh, phách

hát nhẹ, phách hát mạnh vừa, phách hát nhÑ

2’

10’

HS thực

- Lắng nghe, theo dõi ghi chÐp

IV Củng cố, dặn dị(3’) • Cách khởi động Encore

Định dạng
Số trang	67
Dung lượng	727,43 KB