Giao an Tin lop 5 HK II

Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 Tuần 19: Soạn ngày 9 tháng 1 năm 2010 BÀI 2: Luyện gõ các kí tự đặc biệt I>MỤC TIÊU HS nhận biết được các kí tự đặc biệt trên bàn phím, biết cách gõ các ký tự đặc biệt và có thể gõ chính xác các phím này. II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: a) Em hãy nêu ý nghĩa và cách gõ phím cách? Thực hành theo yêu cầu của GV? b) Em hãy nêu quy tắc gõ phím Shift? Thực hành theo yêu cầu của GV? 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Thảo luận nhóm 4 1. Cách gõ các kí tự đặc biệt: - Thế nào là các ký tự đặc biệt? Kể tên một vài ký tự đặc biệt trên bàn phím? - Có mấy khu vực chứa kí tự đặc biệt trên bàn phím? - Cách gõ các kí tự đặc biệt ở mỗi khu vực? 2. Cách gõ kết hợp kí tự đặc biệt với phím Shift - Các kí tự đặc biệt trên hàng phím - Các kí tự thường dùng không phải là chữ cái và chữ số được gọi là các kí tự đặc biệt. Ví dụ: !, @, ?, %, &, #, $, ( ) - Có 2 khu vực chứa kí tự đặc biệt: các kí tự đặc biệt trên hàng phím số, và các kí tự đặc biệt bên phải bàn phím. + Khu vực các kí tự đặc biệt nằm trên hàng phím số: được gõ bằng các phím số cùng với phím Shift. + Khu vực các kí tự đặc biệt bên phải bàn phím: do ngón út phụ trách gõ. Nguyễn Thị Châu Vân Trang 22 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 số phải gõ cùng với phím Shift. - Các kí tự đặc biệt trong khu vực phím bên phải nếu là kí tự trên thì phải gõ cùng với phím Shift bên trái. 3. Luyện gõ với phần mềm Mario: GV hướng dẫn và thực hành mẫu - Luyện gõ: [ ] \ ; : ' " " << >> ? ? ! @ # $ % ^ & * ( ) _ | - 5 HS thực hành mẫu - Hướng dẫn cho HS và chia nhóm thực hành - Chú ý giúp đỡ những HS còn yếu kém, nâng cao cho HS khá giỏi - HS thực hành theo nhóm - Cử đại diện thi cùng nhóm khác 3. Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS học tốt, yêu cầu những HS thao tác chậm về tập thêm. - Dặn dò HS về xem lại bài cũ và chuẩn bị bài mới. Nguyễn Thị Châu Vân Trang 23 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 Tuần 20: Soạn ngày 16 tháng 1 năm 2010 BÀI 3: Luyện gõ từ và câu I>MỤC TIÊU - Giúp HS hiểu được thế nào là từ soạn thảo, câu hoặc đoạn trong văn bản - Giúp HS biết gõ một từ, một câu, biết phân chia đoạn trong khi gõ văn bản. II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: a) Có mấy khu vực chứa kí tự đặc biệt trên bàn phím? Kể tên một vài kí tự đặc biệt ở mỗi khu vực? b) Em hãy nêu cách gõ các kí tự đặc biệt? Thực hành theo yêu cầu của GV? 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Thế nào là một từ soạn thảo, một câu, một đoạn văn bản -Thế nào là một từ soạn thảo? - Câu văn sau đây có mấy từ soạn thảo? "Nhà ngoại tôi trồng nhiều cây ăn quả rất ngon". Hướng dẫn HS giải bài tập 1 trang 72 - Như thế nào được gọi là câu? - Đoạn văn sau có mấy câu? "Nắng đã lên. Lúa trên nương chín vàng. Trai gái bản mường cùng vui vào hội." - Thế nào mới được gọi là đạon văn bản? - Khi gõ văn bản, dấu nào dùng để kết thúc một đoạn văn bản và xuống dòng? 2. Cách gõ một từ soạn thảo: - Một từ soạn thảo bao gồm một vài chữ cái viết liền nhau. Các từ soạn thảo viết cách nhau qua dấu cách hoặc dấu tách câu. - 10 từ - Một câu bao gồm một hoặc nhiều từ và thường kết thúc bởi các kí tự kết thúc câu như dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than - 3 câu. - Đoạn văn bản bao gồm một số câu hoàn chỉnh và được kết thúc bằng dấu xuống dòng. - Phím Enter - Cần gõ nhanh, chính xác và Nguyễn Thị Châu Vân Trang 24 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 - Các kí tự trong một từ soạn thảo phải được gõ như thế nào? - Cần phải gõ dấu gì để phân biệt giữa các từ soạn thảo ? -Có nên ngừng tay khi gõ một từ soạn thảo hay không? Hướng dẫn HS giải bài tập 2, 3 trang 73 3. Cách gõ phím Enter - Phím Enter dùng để kết thúc một đoạn văn bản hoàn chiỏnh và xuống dòng - Phím Enter do ngón út tay phải phụ trách gõ. 4. Luyện gõ bằng phần mềm Mario: GV hướng dẫn và thực hành mẫu liên tục - Dấu cách - Không - HS thực hành theo hướng dẫn của giáo viên - HS thực hành theo hướng dẫn của giáo viên Tiết 2: Thực hành - Hướng dẫn cho HS và chia nhóm thực hành - Chú ý giúp đỡ những HS còn yếu kém, nâng cao cho HS khá giỏi - HS thực hành theo nhóm - Cử đại diện thi cùng nhóm khác 3. Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS học tốt, yêu cầu những HS thao tác chậm về tập thêm. - Dặn HS về xem lại bài cũ và chuẩn bị bài mới Tuần 21: Nguyễn Thị Châu Vân Trang 25 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 Soạn ngày 23 tháng 1 năm 2010 Bài 4: Đánh giá kĩ năng gõ bàn phím I>MỤC TIÊU - Giúp HS biết được cách đánh giá kỹ năng gõ bàn phím chính xác thông qua giá trị WPM và tỉ lệ chính xác cao. - HS có thể sử dụng Mario để thực hiện được các bài luyện tập gõ toàn bàn phím và tự kiểm tra, đánh giá khả năng gõ bàn phím của mình. II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: a) Thế nào là một từ soạn thảo? Nêu cách gõ một từ soạn thảo? b) Như thế nào được gọi là câu? Nêu cách gõ phím Enter Thực hành theo yêu cầu của GV? 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Lí thuyết - GV cần giải thích rõ cho HS biết cách đánh giá khả năng gõ bàn phím nhanh và chính xác thông qua hai giá trị là WPM và Tỉ lệ gõ đúng. Cả hai giá trị này đều nhìn thấy được trong phần mềm Mario - WPM là gì? - Ví dụ: - WPM- số từ gõ chính xác trong một phút là giá trị chính dùng để đánh giá khả năng gõ bàn phím nhanh và chính xác. Nguyễn Thị Châu Vân Trang 26 Đây là giá trị WPM đã đạt được trong bài luyện vừa thực hiện Giá trị này chỉ ra tỉ lệ gõ phím chính xác tromg bài luyện gõ vừa thực hiện Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 WPM =10 có nghĩa là gì? - Tỉ lệ chính xác được tính bằng cách nào? - Hướng dẫn giải bài tập trang 77, 78 - WPM =10 có nghĩa là trung bình trong mỗi phút em gõ chính xác 10 từ soạn thảo. - Tỉ lệ chính xác được tính bằng tỉ số giữa các kí tự gõ đúng trong trên tổng số phím đã gõ. - Chia thành 3 đội và tiến hành chơi với nội dung các câu hỏi trong bài tập. Tiết 2: Thực hành - Hướng dẫn cho HS và chia nhóm thực hành - Chú ý giúp đỡ những HS còn yếu kém, nâng cao cho HS khá giỏi - Ôn luyện gõ toàn bàn phím bằng phần mềm Mario với 3 mức: + Ôn luyện toàn bàn phím mức rời rạc + Ôn luyện toàn bàn phím mức gõ các từ đơn giản + Ôn luyện toàn bàn phím mức gõ các từ tổng quát - Cử đại diện thi cùng nhóm khác 3. Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS học tốt, yêu cầu những HS thao tác chậm về tập thêm. - Dặn HS về xem lại bài cũ và chuẩn bị bài mới Nguyễn Thị Châu Vân Trang 27 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 Tuần 22: Soạn ngày 30 tháng 1 năm 2010 Chương 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: Những gì em đã biết I>MỤC TIÊU Giúp HS ôn lại những kiến thức đã học. II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGk III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: a) Thực hành theo yêu cầu của GV? 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Lí thuyết Thảo luận nhóm 4 Đặt câu hỏi và gợi ý cho HS trả lời - Em trình bày cách tạo chữ đậm, chữ nghiêng và chữ gạch chân? - Em trình bày cách chọn một phần văn bản? - Em trình bày các cách để sao chép văn bản? - Nhắc lại một số kiến thức đã học ở quyển 1,2 - Đại diện mỗi nhóm trình bày. - Gọi nhóm khác nhận xét câu trả lời của bạn. Tiết 2: Thực hành - Hướng dẫn cho HS và chia nhóm thực hành - Chú ý giúp đỡ những HS còn yếu kém, nâng cao cho HS khá giỏi - Thực hành khởi động phần mềm soạn thảo Word và gõ bài hát Đưa cơm cho mẹ đi cày ở bài tập T1 trang 80, bài Bụi phấn ở bài T3 trang 82. - Tiến hành trình bày theo các kiểu chữ, sao chép, di chuyển văn bản theo yêu cầu của GV. 3. Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, động viên các em học tập tốt hơn. - Dặn dò các em về thường xuyên ôn tập kĩ các kiến thức đã học trong thời gian nghỉ Tết. - Chuẩn bị bài mới: Tạo bảng trong văn bản cho tiết học tiếp theo Nguyễn Thị Châu Vân Trang 28 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 Tuần 23: Soạn ngày 21 tháng 02 năm 2010 Bài 2: Tạo bảng trong văn bản I/ MỤC TIÊU - Giúp HS làm quen với cách tạo bảng trong văn bản. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: a) Em hãy nêu cách trình bày chữ trong văn bản? b) Em hãy nêu cách để sao chép, di chuyển văn bản? Thực hành theo yêu cầu của giáo viên. 2/ Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Nội dung: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Lí thuyết - GV cho HS đọc thầm nội dung trong SGK, thảo luận nhóm đôi. 1/ Tạo bảng: - Em hãy nêu các bước để tạo bảng trong văn bản? - GV thực hành mẫu và hướng dẫn HS thực hành. Nội dung: a) Em hãy tạo một bảng có 3 cột và 4 hàng? b) Ghi nội dung vào bảng. 2/ Thao tác trên bảng: a) Thao tác trên các hàng của bảng * Xóa hàng: - Em hãy nêu cách xóa một hàng trong bảng? * Chèn hàng - Em hãy nêu cách chèn thêm một - Đại diện mỗi nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - Các bước thực hiện: + Chọn nút lệnh Insert Table (Chèn bảng) trên thanh công cụ. + Kéo thả chuột để chọn số hàng và số cột cần thiết cho bảng. - HS thực hành theo nhóm 2, tạo bảng: Tên bài hát Nhạc Lời thơ Cho con Phạm Trọng Cầu Tuấn Dũng Đi học Bùi Đình Thảo Bùi Đình Thảo Bụi phấn Vũ Hoàng Lê Văn Lộc - Đặt con trỏ soạn thảo vào hàng cần xóa. - Chọn Table Delete Rows. - Đặt con trỏ soạn thảo vào hàng cần xóa. Nguyễn Thị Châu Vân Trang 29 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 hàng trong bảng? - Chọn Table Insert Rows Above (chèn phía trên). b) Căn lề văn bản trong ô của bảng: - Em hãy nêu các bước thực hiện để căn lề văn bản trong ô của bảng? - Các bước thực hiện: + Đặt con trỏ soạn thảo vào nội dung trong một ô của bảng. + Nháy một trong các nút lệnh , , hoặc để căn chỉnh nội dung của ô theo yêu cầu. Tiết 2: Thực hành - GV thực hành mẫu và hướng dẫn HS các thao tác chèn bảng, xóa cột, dòng và căn lề cho các ô trong bảng. - HS thực hành theo nhóm các bài tập T3, T4 SGK trang 87, 88. 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học và ghi nhận kết quả học tập của HS. - Dặn dò các em về nhà xem lại bài cũ và chuẩn bị bài mới cho tiết tiếp theo. Nguyễn Thị Châu Vân Trang 30 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 Tuần 24: Soạn ngày 28 tháng 02 năm 2010 Bài 3: Chèn tệp hình vẽ vào văn bản I/ MỤC TIÊU - HS biết cách chèn các tệp hình vẽ vào văn bản để văn bản thêm sinh động và hấp dẫn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: a) Em hãy nêu cách để chèn bảng trong văn bản? Thực hành theo yêu cầu của giáo viên. b) Em hãy nêu cách chèn thêm một hàng, xóa bớt một hàng trong bảng? Thực hành theo yêu cầu của giáo viên. 2/ Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Nội dung: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Lí thuyết Thảo luận nhóm 4: - Em hãy nêu các bước thực hiện để chèn tệp hình vẽ vào văn bản? - GV thực hành mẫu và hướng dẫn HS thực hành. Đại diện nhóm trình bày: - Các bước thực hiện: + Đặt con trỏ soạn thảo tại vị trí muốn chèn ảnh. + Chọn Insert Picture From File. - Thực hành theo nhóm chèn hình ảnh thích hợp vào các văn bản đã tạo ra trước đó. Tiết 2: Thực hành - GV thực hành mẫu, hướng dẫn và chia nhóm cho HS thực hành. - Chú ý giúp đỡ những HS còn yếu và ra bài tập nâng cao cho HS khá giỏi. - HS thực hành gõ và chèn tranh theo nội dung tùy thích. 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò các em về nhà xem lại bài cũ và chuẩn bị bài mới. Nguyễn Thị Châu Vân Trang 31 [...]...Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 Tuần 25: Soạn ngày 7 tháng 03 năm 2010 Bài 4: Thực hành tổng hợp I/ MỤC TIÊU - Giúp HS thao tác nhuần nhuyễn cách gõ chữ tiếng việt có dấu theo kiểu gõ Telex và Vni - Giúp HS biết cách trình bày trong văn bản II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: a) Em hãy nêu các bước... HS thực hành theo nhóm các bài tập 4 SGK HS thực hành trang 100 - Giám sát kĩ quá trình thực hành của HS để giúp HS thực hành tốt hơn 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học và ghi nhận kết quả học tập của HS - Dặn dò các em về nhà chuẩn bị bài mới Nguyễn Thị Châu Vân Trang 33 Trường Tiểu học Ngô Quyền Nguyễn Thị Châu Vân Giáo án Tin học lớp 5 Trang 34 ... theo nhóm các bài tập T1, T2, T3 - Chú ý giúp đỡ những HS còn SGK trang 94 yếu và nâng cao cho HS khá giỏi 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học và ghi nhận kết quả học tập của HS - Dặn dò các em về nhà đọc các bài đọc thêm trong chương và chuẩn bị bài mới Nguyễn Thị Châu Vân Trang 32 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 Tuần 26: Soạn ngày 14 tháng 03 năm 2010 CHƯƠNG 6: THẾ GIỚI LOGO CỦA... Tiếp tục với câu lệnh lặp I/ MỤC TIÊU - HS biết cách nhận dạng, cách viết và tác dụng của câu lệnh lặp lồng nhau - Nhận thức được yếu tố hướng và yếu tố độ lớn trong câu lệnh của Rùa II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: a) Thực hành theo yêu cầu của giáo viên 2/ Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Nội dung: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Nhắc lại 1) Ôn . về xem lại bài cũ và chuẩn bị bài mới Tuần 21: Nguyễn Thị Châu Vân Trang 25 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 Soạn ngày 23 tháng 1 năm 2010 Bài 4: Đánh giá kĩ năng gõ bàn phím . cũ và chuẩn bị bài mới Nguyễn Thị Châu Vân Trang 27 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 Tuần 22: Soạn ngày 30 tháng 1 năm 2010 Chương 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: Những gì em đã biết . học trong thời gian nghỉ Tết. - Chuẩn bị bài mới: Tạo bảng trong văn bản cho tiết học tiếp theo Nguyễn Thị Châu Vân Trang 28 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 Tuần 23: Soạn ngày