giao an tin Lop 5 HK I

Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 Tuần 1: Soạn ngày 29 tháng 08 năm 2009 Chương 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: Những gì em đã biết I>MỤC TIÊU - Ôn tập cho HS những kiến thức cơ bản đã học trong quyển 2 - HS nắm được các khái niệm cở bản như:Máy tính là công cụ xử lí thông tin, nhận biết được các thiết bị lưu trữ và sử dụng được chúng, nhận biết được các dạng thông tin cơ bản…. II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Ổn định lớp 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Đặt câu hỏi, gợi ý và nhắc lại cho HS 1. Máy tính giúp em những gì? 2. Chương trình là gì? 3. Em hãy nêu các dạng thông tin cơ bản? 4. Em hãy nêu các thiết bị lưu trữ thông tin? 5. Máy tính được chia làm bao nhiêu bộ phận chính? 6. Màn hình máy tính dùng để làm gì? - Giải bài tập 1,2,3,4,5 SGK - Xử lí thông tin, giúp em học và giải trí, giúp liên lạc với bạn bè - Là những lệnh do con người viết và được lưu trên các thiết bị lưu trữ. Máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình do con người viết ra. - Dạng kí tự (chữ và số), dạng âm thanh, dạng hình ảnh. - Đĩa mềm, đĩa CD và các thiết bị nhớ flash. - Thường được chia làm 4 bộ phận chính: màn hình, thân máy, chuột và bàn phím - Hiển thi kết quả làm việc của máy tính - Làm bài tập trên bảng con theo nhóm, thi "ai nhanh ai đúng" Nguyễn Thị Châu Vân Trang 1 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 Tiết 2: - Chia 3 nhóm thực hành khởi động máy tính, khởi động phần mềm logo để thực hiện một số lệnh đơn giản - HS thực hành theo nhóm: Bật máy tính và quan sát quá trình khởi động của máy tính. Chờ đến khi máy tính đã sẵn sàng, khởi động phần mềm Logo: + Nhận biết lại màn hình chính và ngăn gõ lệnh của Logo. + Gõ lệnh FD 100 vào ngăn gõ lệnh và nhấn phím Enter + Khi máy tính thực hện lệnh trên, cho biết thông tin vào là gì, thông tin ra là gì? 3. Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS học tốt - Dặn HS về xem lại bài cũ và chuẩn bị bài mới. Nguyễn Thị Châu Vân Trang 2 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 Tuần 2: Soạn ngày 05 tháng 09 năm 2009 BÀI 2: Thông tin được lưu trữ trên máy tính như thế nào? I>MỤC TIÊU - HS nhận biết được vai trò quan trọng của việc tổ chức thông tin trên máy tính. - HS biết được khái niệm ban đầu về tệp và thư mục. II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: a) Máy tính giúp em những gì? b) Em hãy nêu các dạng thông tin cơ bản? c) Em hãy nêu các thiết bị lưu trữ thông tin? d) Máy tính được chia làm bao nhiêu bộ phận chính? 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC GV cho HS đọc nội dung trong SGK 1. Tệp và thư mục - Thông tin trong máy tính thường được lưu ở đâu? - Em hãy cho ví dụ về tệp - Các tệp thường được lưu ở đâu? - Em hãy cho ví dụ về thư mục 2. Xem các thư mục và tệp: Để xem được các thư mục và tệp có trong máy tính,em hãy nháy đúp chuột vào tệp hoặc thư mục. GV hướng dẫn tỉ mỉ cho HS cách mở xem thư mục trong máy tính, GV thực hành mẫu - Thông tin trong máy tính được lưu trữ trong các tệp,mỗi tệp có một tên tệp để phân biệt - Tệp chương trình, tệp hình vẽ, tệp văn bản - Các tệp được lưu trữ trong các thư mục, mỗi thư mục có tên riêng để lưu trữ. - HS thực hành theo hướng dẫn của GV Nguyễn Thị Châu Vân Trang 3 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 Tiết 2: Thực hành - GV phân nhóm - HS thực hành 3. Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS học tốt - Dặn HS về xem lại bài cũ và chuẩn bị bài mới. Tuần 3: Soạn ngày 12 tháng 09 năm 2009 BÀI 3: Tổ chức thông tin trong máy tính I>MỤC TIÊU HS mở được các tệp và thư mục II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: a) Thông tin trong máy tính thường được lưu ở đâu? Em hãy cho ví dụ về tệp ? Em hãy cho ví dụ về thư mục? b) Thực hành xem các thư mục, tệp theo yêu cầu của GV? 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Mở tệp đã có trong máy tính GV gọi HS lên thực hành mở tệp đã có trong máy tính 2. Lưu kết quả làm việc trên máy tính - GV hướng dẫn cho HS ba cách lưu cơ bản 3. Tạo thư mục riêng cho em - GV hướng dẫn cho HS hai cách tạo thư mục - GV giải thích cho HS sự cần thiết phải tạo thư mục - 5 HS lên thực hành mở củă sổ My Computer và tìm thư mục có chứa một tệp đã lưu trong máy tính - 10 HS lên thực hành tạo một tệp văn bản(hoặc tệp hình vẽ) và lưu tệp đó trong thư mục đã có sẵn - HS quan sát và tập tạo thư mục - 10 HS lên thực hành tạo một thư mục mới và đặt tên cho thư mục đó. Sau đó tạo tệp văn bản (hoặc tệp hình vẽ) và lưu tệp đó trong thư mục mới tạo được Tiết 2: Thực hành Nguyễn Thị Châu Vân Trang 4 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 - GV hướng dẫn và chia nhóm thực hành - HS thực hành lại ba thao tác vừa học 3. Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS học tốt - Dặn HS về xem kĩ bài vừa học, tập thao tác tốt các mục vừa học và chuẩn bị bài mới. Tuần 4: Soạn ngày 19 tháng 09 năm 2009 Chương 2: EM TẬP VẼ BÀI 1: Những gì em đã biết I>MỤC TIÊU - Ôn lại những kiến thức trong quyển 2 - Nâng cao các kĩ năng vẽ hình đã học và thêm một số thao tác vẽ mới. II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: a) Thực hành mở tệp đã có trong máy tính theo yêu cầu của GV? b) Thực hành tạo thư mục riêng và lưu kết quả làm việc trên máy tính? 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Đặt câu hỏi và gợi ý cho HS trả lời 1. Sao chép, di chuyển hình - Để sao chép hình vẽ em làm như thế nào? 2. Vẽ hình chữ nhật, hình vuông - Để vẽ hình chữ nhật em làm như thế nào? - Để vẽ hình vuông em làm như thế - Chọn phần hình vẽ muốn sao chép - Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn đến vị trí mới - Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc - Chọn công cụ vẽ hình chữ nhật trong hộp công cụ - Chọn một kiểu vẽ hình chữ nhật ở phía dưới hộp công cụ - Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu đến điểm kết thúc theo hướng chéo - Để vẽ hình vuông ta nhấn giữ phím Shift Nguyễn Thị Châu Vân Trang 5 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 nào? 3. Vẽ hình elip, hình tròn - Để vẽ hình e-líp em làm như thế nào? - Để vẽ hình tròn em làm như thế nào? Ôn tập lại kiến thức và ra bài tập cho các em thực hành trong khi kéo thả chuột, thả chuột trước, thả phím Shift sau. - Chọn công cụ vẽ hình Elip trong hộp công cụ - Nháy chuột để chọn một kiểu vẽ hình elip ở phía dưới hộp công cụ - Kéo thả chuột từ vị trí đầu đến vị trí cuối theo hướng chéo - Muốn vẽ hình tròn, nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột, thả chuột trước khi thả phím Shift. Tiết 2: Thực hành - GV thực hành mẫu - Chia nhóm thực hành - HS vẽ những hình đơn giản và thực hiện sao chép: Vẽ hình 19, hình 20 trong SGK 3. Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS học tốt - Dặn HS về xem kĩ bài vừa học, tập thao tác tốt các mục vừa học và chuẩn bị bài mới. Nguyễn Thị Châu Vân Trang 6 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 Tuần 5: Soạn ngày 26 tháng 09 năm 2009 BÀI 2: Sử dụng bình xịt màu I>MỤC TIÊU HS sử dụng công cụ bình xịt màu để vẽ tranh II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, tranh vẽ III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: a) Thực hành sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật vẽ hình theo yêu cầu của GV? b) Thực hành sử dụng công cụ vẽ hình e-líp vẽ hình theo yêu cầu của GV? 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Có cách nào để vẽ rất nhiều chiếc lá của cây cổ thụ, vẽ hàng nghìn bông tuyết rơi hay cảnh thần tiên đêm pháo hoa? Công cụ bình phun màu sẽ giúp em công việc này. Thay vì vẽ từng chấm nhỏ trên hình em có thể dùng bình phun màu để "phun" các chấm màu lên hình. 2.2 Nội dung: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HS đọc thầm nội dung trong SGK 1. Làm quen với bình phun màu - Em hãy nêu các bước sử dụng bình phun màu? Các bước thực hiện - Chọn công cụ bình xịt màu trong hộp công cụ - Chọn kích cỡ vùng phun ở dưới hộp công cụ - Chọn màu phun Nguyễn Thị Châu Vân Trang 7 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 GV chốt ý: - Tùy vào cách di chuyển nhanh hay chậm mà có thể tạo ra các vùng màu thưa hay dày, đậm hay nhạt trên tranh 2. Dùng bình phun màu trong tranh vẽ Sử dụng bút chì, bình xịt màu, công cụ tô màu để thực hành vẽ cây cỗ thụ - Kéo thả chuột trên vùng muốn phun Chú ý: Kéo thả nút trái chuột để phun bằng màu tô, kéo thả nút phải chuột để phun bằng màu nền. Tiết 2: Thực hành Dùng các công cụ thích hợp vẽ bông hoa và con thuyền lướt sóng 3. Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS học tốt - Dặn HS về xem bài cũ và chuẩn bị bài mới. Nguyễn Thị Châu Vân Trang 8 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 Tuần 6: Soạn ngày 03 tháng 10 năm 2009 BÀI 3: Viết chữ lên hình vẽ I>MỤC TIÊU - HS sử dụng được công cụ viết chữ để viết chữ lên tranh - HS phân biệt được biểu tương trong suốt và biểu tương khong trong suốt II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: a) Em hãy nêu các bước sử dụng bình phun màu? b) Thực hành sử dụng bình phun màu để vẽ hình đơn giản? 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Đôi khi em muốn viết vào bức tranh một vài dòng thơ, một dòng đề tặng hay ghi tên tác giả cùng ngày tháng vẽ tranh Lúc này công cụ Viết chữ sẽ giúp em làm điều này. 2.2 Nội dung: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Làm quen với công cụ viết chữ lên hình vẽ - Em hãy nhắc lại cách chọn phông chữ,cỡ chữ đã được học ở quyển 2? - Gọi học sinh nhắc lại biểu tượng trong suốt và biểu tượng không trong suốt? - HS trả lời - HS nhận xét Nguyễn Thị Châu Vân Trang 9 Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5 - Em hãy nêu các bước vết chữ lên hình vẽ? Chú ý: - Trước hoặc sau khi chọn công cụ , em có thể chọn màu chữ và màu khung chữ. - Có thể dùng chuột để nới rộng khung chữ khi cần thiết 2. Chọn chữ viết - Trước khi gõ chữ vào khung , em có thể chọn phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ trên thanh công cụ Fonts - Nếu sau khi chọn công cụ và nháy chuột vào vùng vẽ mà thanh công cụ Fonts chưa xuất hiện thì chọn View Text Toolbar 3. Hai kiểu viết chữ lên tranh - Có mấy kiểu viết chữ lên tranh? - Em hãy nêu sự khác nhau giữa hai kiểu viết chữ lên tranh? Các bước thực hiện - Chọn công cụ viết chữ trong hộp công cụ - Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, trên hình sẽ xuất hiện khung chữ - Gõ chữ vào khung chữ - Nháy chuột bên ngoài khung để kết thúc - 2 HS thực hiện thao tác này - 10 HS thực hiện cách chọn chữ viết - 2 kiểu, viết chữ có sử dụng công cụ trong suốt và không trong suốt. - Nếu chọn công cụ trong suốt thì khung chữ sẽ trở nên không màu và trong suốt, có thể nhìn thấy phần tranh phía sau. - Nếu chọn công cụ không trong suốt thì màu của khung chữ sẽ là màu nền, khung chữ có màu nền sẽ che khuất phần tranh phía sau. Tiết 2: Thực hành - Dùng các công cụ thích hợp để vẽ bức tranh" Giấc mơ của gấu con" - Hướng dẫn tỉ mĩ cách vẽ tranh và viết chữ lên tranh. - Chia 2 nhóm thực hành để HS có nhiều thời gian thực hành và 2 HS thực hành với - HS thực hành theo nhóm Nguyễn Thị Châu Vân Trang 10 [...]... lm 2 Gii ỏp cỏc thc mc nu cú ca hc sinh 3 Chỳ ý giỳp cỏc hc sinh hc yu nm vng hn cỏc kin thc ó hc 4 ễn luyn k nng lm bi trc nghim v t lun, giỳp cỏc em t tin khi lm bi 5 Lm bi kim tra th nu cú iu kin Nguyn Th Chõu Võn Trang 20 Trng Tiu hc Ngụ Quyn Giỏo ỏn Tin hc lp 5 Tun 17: Son ngy 19 thỏng 12 nm 2009 THI CUI HC Kè I KIM TRA HC Kè I MễN: TIN HC KHI 5 A TRC NGHIM: (5) 1 Khi s dng chng trỡnh Paint ... Trng Tiu hc Ngụ Quyn Giỏo ỏn Tin hc lp 5 Tiết 1 Giáo viên gi i thiệu chung về phần mềm và ý nghĩa của phần mềm Giáo - HS tham kho ni dung trong sỏch giỏo khoa, tr li cỏc cõu viên gi i thiệu cách xây dựng một lâu đ i hi do GV nờu ra kiến trúc đơn giản Tiết 2 Học sinh thực hành làm quen v i phần mềm và xây dựng một mẫu lâu đ i đơn - HS thc hnh theo nhúm giản theo g i ý hoặc mẫu do giáo viên đề nghị Tiết... s - HS nh li ý ngha v quy tc gừ phớm Shift, phớm cỏch II> DNG DY HC Mỏy vi tớnh, SGK III>HOT NG DY V HC 1 Kim tra bi c: Em hóy nờu cỏch khi ng, quy tc chi v cỏch thoỏt khi phn mm THE MONKEY EYES 2 Bi mi: 2.1 Gii thiu bi: 2.2 Ni dung HOT NG DY HS c ni dung trong SGK 1 Nhc li quy nh gừ bn phớm: Nguyn Th Chõu Võn HOT NG HC Trang 18 Trng Tiu hc Ngụ Quyn Giỏo ỏn Tin hc lp 5 Cho HS lm bi tp vi ni dung ngún... Trang 16 Trng Tiu hc Ngụ Quyn Giỏo ỏn Tin hc lp 5 Tiết 1 Giáo viên gi i thiệu chung về phần mềm và ý nghĩa của phần mềm Giáo viên - HS tham kho ni dung trong sỏch giỏo khoa, tr li cỏc cõu gi i thiệu cách thực hiện một lần ch i đầy đủ, hi do GV nờu ra sử dụng các phím nóng là chính Tiết 2 Học sinh thực hành làm quen v i phần mềm và rèn luyện độc lập theo từng cá - HS thc hnh theo nhúm nhân Tiết 3 Giáo... nhúm nhân Tiết 3 Giáo viên chia nhóm học sinh và các nhóm thi đua v i nhau bằng cách ch i v i phần mềm Giáo viên là ng i quan sát, nhận - HS thc hnh theo nhúm xét và tổng kết Tiết 4 Giáo viên gi i thiệu các chức năng nâng cao của phần mềm nh các mức ch i, chế độ đặt âm thanh và nhạc, xem danh sách ng i - HS tham kho ni dung trong ch i có i m số cao Học sinh tự tiến hành sỏch giỏo khoa, sau ú thc hnh... bi mi Tun 11, 12: Son ngy 07 thỏng 11 nm 2009 BI 2: Hc xõy lõu i trờn cỏt bng phn mm SAND CASTLE BUILDER I> MC TIấU - HS hiu ý ngha v chc nng chớnh ca phn mm l xõy dng cỏc cụng trỡnh kin trỳc da trờn cỏc cụng c v nguyờn liu cú sn II> DNG DY HC Mỏy vi tớnh, SGK, SGV III>HOT NG DY V HC 1 Kim tra bi c 2 Bi mi HOT NG DY Kim tra v ci t li phn mm trc khi cho HS thc hnh Nguyn Th Chõu Võn HOT NG HC Trang 15 Trng... chớnh xỏc - HS bit bin i hỡnh ban u qua phộp bin i hỡnh: phộp i xng, phộp quay II> DNG DY HC Mỏy vi tớnh, SGK, SGV III>HOT NG DY V HC 1 Kim tra bi c: a) Em hóy nờu cỏc bc vit ch lờn tranh? b) Em hóy nờu cỏc kiu vit ch lờn tranh? Nờu im khỏc nhau gia cỏc kiu vit ch ny? 2 Bi mi: Nguyn Th Chõu Võn Trang 11 Trng Tiu hc Ngụ Quyn Giỏo ỏn Tin hc lp 5 HOT NG DY HOT NG HC 1 Cụng c phúng to hỡnh v - Em hóy nờu... vi tớnh, SGK, SGV III>HOT NG DY V HC 1 Kim tra bi c: a) Em hóy nờu cỏc bc phúng to hỡnh v? b) Em hóy nờu cỏc bc thu hỡnh v v kớch thc thc? c) Em hóy nờu cỏc bc lt v quay hỡnh v? d) Em hóy nờu cỏc bc vit ch lờn tranh? Nguyn Th Chõu Võn Trang 14 Trng Tiu hc Ngụ Quyn 2 Bi mi: Giỏo ỏn Tin hc lp 5 HOT NG DY HOT NG HC Kim tra v ci t li phn mm trc khi cho HS thc hnh - HS tham kho ni Tiết 1 Giáo viên gi i. .. Tiết 3 Giáo viên gi i thiệu chi tiết các - HS tham kho ni dung trong công cụ và học sinh thực hành tự thiết kế sỏch giỏo khoa, sau ú thc hnh theo nhúm theo sáng tạo của mình Tiết 4 Giáo viên chia nhóm học sinh và các nhóm thi đua thiết kế sáng tạo các công trình kiến trúc, giáo viên là ng i nhận xét và - HS thc hnh theo nhúm chấm i m 3 Nhn xột, dn dũ: - GV nhn xột gi hc, tuyờn dng HS hc tt, ghi nhn... Nhn xột, dn dũ: - GV nhn xột gi hc, tuyờn dng HS hc tt, ng viờn nhng HS hc cha tt c gng hn - Dn HS v xem bi c v chun b bi mi Nguyn Th Chõu Võn Trang 12 Trng Tiu hc Ngụ Quyn Giỏo ỏn Tin hc lp 5 Tun 8: Son ngy 17 thỏng 10 nm 2009 BI 5: Thc hnh tng hp I> MC TIấU HS thc hnh cỏc bi tp nhm ụn luyn cỏc cụng c ó hc II> DNG DY HC Mỏy vi tớnh, SGV, SGK III>HOT NG DY V HC 1 Kim tra bi c: a) Em hóy nờu cỏc bc phúng . HC Mỏy vi tớnh, SGK, SGV III>HOT NG DY V HC 1. Kim tra bi c 2. Bi mi HOT NG DY HOT NG HC Nguyn Th Chõu Võn Trang 16 Trng Tiu hc Ngụ Quyn Giỏo ỏn Tin hc lp 5 Tiết 1. Giáo viên gi i thiệu chung. tra bi c 2. Bi mi HOT NG DY HOT NG HC Kim tra v ci t li phn mm trc khi cho HS thc hnh. Nguyn Th Chõu Võn Trang 15 Trng Tiu hc Ngụ Quyn Giỏo ỏn Tin hc lp 5 Tiết 1. Giáo viên gi i thiệu chung về. viết chữ lên tranh? Nguyễn Thị Châu Vân Trang 14 Trng Tiu hc Ngụ Quyn Giỏo ỏn Tin hc lp 5 2. Bi mi: HOT NG DY HOT NG HC Kim tra v ci t li phn mm trc khi cho HS thc hnh. Tiết 1. Giáo viên giới