giáo an tin lớp 5

Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - Tuần : (Từ 20 24/9/2010) Chơng 1: khám phá máy tính Bài 1: Những em biết (tiết 1) I Mục tiêu: Ôn tập kiến thức học Quyển 1, gồm: - Các dạng thông tin phân loại - Nhận diện phận máy tính biết đợc nhiệm vụ phận - Ôn lại thao tác với máy tính đợc làm quen - Vai trò máy tính đời sống II Đồ dùng: Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, Học sinh: SGK, ghi, III Tiến trình dạy: ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiến thức ? Kể tên loại máy tính thờng gặp? TL: loại MT thờng gặp là: MT để ? Các phận MT để bàn? bàn MT xách tay Chức phận? TL: phận MT để bàn là: - Màn hình: có hình dạng giống nh tivi, hiển thị kết làm việc MT - Bàn phím: Điều khiển MT, gửi tín hiệu vào MT - Chuột: Điều khiển MT - Thân MT: chứa nhiều chi tiết bên trong, có Bộ xử lí Bộ xử lí đợc coi não MT ? Các dạng thông tin bản? Ví dụ TL: dạng thông tin là: loại? - Dạng văn bản: SGK, văn bản, báo, truyện - Dạng âm thanh: tiếng trống trờng, tiếng khóc, tiếng hát - Dạng hình ảnh: tranh ảnh Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - SGK, biển báo giao thông IV Củng cố Dặn dò Tuần 5: Bài 1: Những em biết (tiết 2) I Mục tiêu: Ôn tập kiến thức học Quyển 1, gồm : - Các dạng thông tin phân loại - Nhận diện phận máy tính biết đợc nhiệm vụ phận - Ôn lại thao tác với máy tính đợc làm quen - Vai trò máy tính đời sống II Đồ dùng: Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, Học sinh: SGK, ghi, III Tiến trình dạy: ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiến thức ? Các thao tác với chuột? TL: Có thao tác với chuột: Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - - Di chuyển chuột - Nháy chuột - Nháy đúp chuột - Kéo thả chuột ? Các hàng phím khu vực TL: Có hàng phím: bàn phím? - Hàng phím số - Hàng phím - Hàng phím sở - Hàng phím dới - Hàng phím có chứa phím cách Hoạt động 2: Vai trò MT - Học sinh chép vào MT có khả làm việc nhanh, xác, liên tục giao tiếp thân thiện với ngời - Học sinh ghi vào MT giúp ngời xử lí lu trữ thông tin Các dạng thông tin gồm văn bản, âm hình ảnh - Học sinh ghi vào MT có mặt nơi giúp ngời nhiều lĩnh vực nh: miệc, học tập, giải trí, liên lạc - Học sinh ghi vào Một MT thờng có hình, thân máy, chuột bàn phím Hoạt động 3: Bài tập Làm B1, B2, B3 SGK trang Làm tập IV Củng cố Dặn dò Nhận xét học Về nhà ôn Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - Tuần 6: Từ 27/9 01/10/2010 Bài 2: khám phá máy tính (tiết 1) I Mục tiêu: Học sinh có ý niệm ban đầu phát triển máy tính, chuơng trình nhớ máy tính II Đồ dùng: Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, Học sinh: SGK, ghi, III Tiến trình dạy: ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Máy tính xa - MT điện tử đời năm 1945, có tên ENIAC: nặng gần 27 chiếm diện tích gần 167m2 - Công nghệ phát triển, ngày MT đựơc phổ biến MT để bàn nặng khoảng 15 kg chiếm diện tích khoảng 0,5m2 Làm tính: ? Làm tính để so sánh MT xa 27000 : 15 = 1800 (lần) 167 : 0,5 = 334 (lần) Hiện có MT bỏ túi hay MT đeo tay bánh quy hay nhỏ Tuy có hính dạng kích thớc khác nhng MT có điểm chung: Chúng có khả thực tự động chơng trình Hoạt động 2: Bài tập Em cho biết, với chơng trình, TL: Em vẽ đợc MT giúp ngời làm đợc việc tranh đẹp, nghe nhạc, xem phim, ? học toán, liên lạc với bạn bè IV Củng cố Dặn dò Nhận xét học Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - Bài 2: khám phá máy tính (tiết 2) I Mục tiêu: Học sinh có ý niệm ban đầu phát triển máy tính, chuơng trình nhớ máy tính II Đồ dùng: Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, Học sinh: SGK, ghi, III Tiến trình dạy: ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Câc phận MT làm gì? ? Em kẻ tên phận quan trọng TL: phận MT là: MT hình (SGK trang 7) - Màn hình - Bàn phím Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - - Chuột - Thân máy Nhận xét: - Bàn phím Chuột giúp em đa thông tin vào để MT xử lí theo dẫn chơng trình - Màn hình cho em biết thông tin (kết quả) sau MT xử lý VD: Khi cần tính tổng 15 21 - Thông tin vào: 15 21 - Thông tin ra: 36 Hàng ngày, em gặp nhiều hoạt động mô tả giống nh Vd: thấy bầu trời nhiều mây đen, em nhắc bố mang áo ma làm Bầu trời nhiều mây đen cho em thông tin vào, lời nhắc thông tin sau em xử lí thông tin vào Bộ não em phận xử lí thông tin Hoạt động 2: Bài tập HS làm BT 4, 5, 6, SGK trang IV Củng cố Dặn dò Nhận xét học Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - Tuần 7: Từ 4-8/10/2010 Thứ ngày 4/10/2010 Bài 3: chơng trình máy tính đợc lu đâu? (tiết 1) I Mục tiêu: Học sinh có hiểu biết ban đầu phát triển MT, chơng trình nhớ MT Biết nhận diện thử nghiệm thao tác với đĩa cứng, đĩa ổ đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash II Đồ dùng: Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, Học sinh: SGK, ghi, III Tiến trình dạy: ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu Khi em soạn thảo văn bản, vẽ hình mà em muốn lu lại để lần sau dùng, chỉnh sửa hay in em phải lu lại Vậy đợc lu đâu? Đó thiết bị lu trữ Hoạt động 2: Giới thiệu đĩa cứng Những chơng trình thông tin quan Quan sát đĩa cứng hình SGK trọng thờng đợclu đĩa cứng Đây thiết bị lu trữ quan trọng Đĩa cững đựơc lắp đặt thân MT Thứ ngày tháng 10 năm 2010 Bài 3: chơng trình máy tính đợc lu đâu? (tiết 2) I Mục tiêu: Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - Học sinh có hiểu biết ban đầu phát triển MT, chơng trình nhớ MT Biết nhận diện thử nghiệm thao tác với đĩa cứng, đĩa ổ đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash II Đồ dùng: 1.Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, 2.Học sinh: SGK, ghi, III Tiến trình dạy: 1.ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ 3.Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu Khi em soạn thảo văn bản, vẽ hìh mà em muốn lu lại để lần sau dùng, chỉnh sửa hay in em phải lu lại Vậy đợc lu đâu? Đó thiết bị lu trữ Hoạt động 2: Giới thiệu đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash - Để thuận tiệ cho việc trao đổi, thông Quan sát thiết bị tin đợc ghi đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash đợc nạp vào MT khii cần thiết - Đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash đợc lắp vào MT để sử dụng tháo khỏi MT cách dễ dàng, thuận tiện - Khi làm việc với MT, ta thờng mang theo đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash để tiện sử dụng - Cần bảo quản để đĩa mềm, đĩa CD không bị cong vênh, bị xớc hay bám bụi, không để đĩa nơi ẩm nóng Hoạt động 3: Thực hành Quan sát MT để bàn Tìm vị trí ổ đĩa Quan sát mềm, ổ đĩa CD Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - Chơng II: em tập vẽ Bài 1: Những em biết I Mục tiêu: - Giúp HS: + Ôn lại kiến thức phần mềm đồ hoạ Paint học SGK Cùng học tin học - Quyển 1, nh: cách khởi động, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu + Ôn lại thao tác sử dụng công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ, - Luyện kĩ vẽ với công cụ Tô màu, Đờng thẳng, Đờng cong, - Các em có lòng yêu thích công nghệ thông tin II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra: - Hãy nêu số lu ý sử dụng đĩa mềm, đĩa CD? HS trả lời GV HS nhận xét cho điểm Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu b, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - Hoạt động GV Hoạt động HS a/ Hoạt động 1: Ôn tập cách tô Tô màu: màu * Gi HS nhc li mt s kin thc ó hc H: Chng trỡnh dựng v l chng trỡnh gỡ? H: Cỏch ng Paint nh th no ? Chng trỡnh dựng v l Paint - Nhỏy ỳp chut vo biu tng Paint trờn mn hỡnh nn - Hoặc nhp chut vo nỳt Start / Program/ Accessories / Paint -Yêu cầu HS quan sát hình 10 (SGK13) để nhớ lại hộp màu, màu vẽ màu - Em chọn màu vẽ cách nháy nút chuột nào, đâu? - Em chọn màu cách nào? - HS quan sát hình 10 (SGK- 13) - HS trả lời: Để chọn màu vẽ nháy nút trái chuột lên ô màu hộp màu - HS trả lời: Để chọn màu vẽ nháy nút phải chuột lên ô màu hộp màu - Em công cụ tô màu - HS ch cụng c tô mu: hộp công cụ? H:Ch cụng c dựng chộp - HS ch cụng c dựng chộp mu: mu Vẽ đờng thẳng: b/ Hoạt động 2: Vẽ đờng thẳng : - HS ch cụng c dựng v ng H: Trong s cỏc cụng c sau, cụng c no dựng v ng thng ? thng - HS trả lời: Chọn công cụ hộp công cụ Chọn màu vẽ Chọn H: bơc thực vẽ đờng thẳng? nét vẽ phía dới hộp công cụ Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối đờng thẳng Vẽ đờng cong 10 Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - hàng phím sở - Uốn nắn t ngồi, cách đặt tay lên bàn phím HS Củng cố Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Về nhà học bài, nắm vững kiến thức tập gõ từ đơn giản với Mario Bài Gõ từ đơn giản (Tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh có đợc kỹ gõ từ đơn giản bao gồm chữ - Học sinh thao tác đợc với phần mềm Mario để thực luyện tập mức hàng phím học - Các em yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra: Xen lẫn thực hành Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu b, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu Hoạt động Thầy - Yêu cầu HS khởi động máy tính - Yêu cầu HS khởi động phần mềm Mario, lấy lại tên dăng kí - Yêu cầu HS thực hành từ phần T1 đến T3 SGK trang 45 - Chú ý: + Khi muốn gõ từ thuộc hàng phím sở hàng phím (Chọn Lessons > Add Top Row) + Khi muốn gõ từ thuộc hàng phím học hàng phím dới (Lessons > 39 Hoạt động Trò - HS khởi động máy tính phần mềm Mario - Tự lấy lại tên đăng kí - Tập gõ bàn phím máy tính từ phần T1 đến T3 SGK trang 45 với Mario Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - Add Bottom Row) + Khi muốn gõ từ thuộc hàng phím học hàng phím số (Lessons > Add Numbers) +Khi học gõ chữ riêng biệt, gõ xong chữ đa ngón tay hàng phím sở ngay, gõ từ gõ xong từ đa ngón tay hàng phím sở +Gõ xong từ phải gõ phím cách - Quan sát HS thực hành - Khi yêu cầu WPM = đạt yêu cầu - Uốn ắn HS đặt tay sai hàng phím sở cách gõ bàn phím - Yêu cầu thoát khởi phần mềm cách biết - HS lắng nghe ghi nhớ - HS thực hành - HS nhận xét xem có bạn đạt yêu cầu - HS thoát khỏi phần mềm Củng cố Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Luyện gõ bàn phím với phần mềm Mario Tuần 17: Từ 20-24/12/2010 Bài 3: Sử dụng phím Shift I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc chức cách nhấn giữ phím Shift ngón tay út tập gõ 10 ngón 40 Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - - Biết gõ phím chữ In hoa dùng phím Shift - Cỏc em cú lũng yờu thớch mụn hc II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra : H: Ngón út tay trái tay phải dùng để gõ phím nào? HS trả lời HS GV nhận xét GV cho điểm Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu b, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu Hoạt động GV Hoạt động Trò Cách gõ a Hoạt động 1: Giảng - HS nghe */ Tìm hiểu phím Shift: - GV đọc - HS đọc - Gọi HS đọc lại - HS trả lời H: Vị trí phím Shift đâu? - HS khác nhận xét - GV nhận xét thống nhất: Hai phím Shift nằm hai đầu hàng - HS nghe ghi nhớ phím dới H: Ngón tay dùng để gõ phím - HS trả lời: Đó ngón tay út Shift? - HS trả lời H: Phím Shift đợc dùng để làm gì? - HS khác nhận xét - GV nhận xét thống nhất: Mỗi ngón tay nhấn giữ phím để gõ - HS nghe ghi nhớ chữ in hoa ký tự phím có ký hiệu ví dụ: A, B, C, hay ký hiệu !, @, #, $, %, */ Cách gõ: - Gọi HS đọc lại - HS đọc H: Em cho biết cách gõ phím - HS trả lời Shift? - HS khác nhận xét - GV nhận xét thống nhất: Ngón út vơn nhấn giữ phím Shift, đồng thời gõ phím - Nếu cần gõ phím tay - HS nghe ghi nhớ 41 Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - phải ngón tay trái nhấn giữ phím Shift, ngợc lại Gọi gõ tổ hợp phím Chú ý : Nếu gõ nhiều chữ in hoa liền hay nhấn giữ phím shift gõ xong phím H: Để gõ phím Q, em làm nào? b Hoạt động 2: GV Hớng dẫn -Yêu cầu HS khởi động máy tính khởi động phần mềm Word - Yêu cầu HS tập gõ S, G, M, Q, %, *, ^, $ , @ - HD HS thao tác yếu - Giải đáp thắc mắc HS - Yêu cầu HS đóng chơng trình Word - Em gõ tổ hợp phím: Shift+Q Thực hành - HS chạy máy tính khởi động phần mềm Word - HS có vớng mắc - HS thực hành xong HS đóng chơng trình : Nháy chuột vào dấu góc phải hình nằm bên Củng cố Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học Bài 3: sử dụng phím Shift (Tiết2) I Mục tiêu: - Học sinh biết sử dụng phím nhấn giữ phím Shift ngón tay út luyện gõ 10 ngón với phần mềm Mario - Biết gõ chữ in hoa kí hiệu đặc biệt dùng phím Shift - Các em yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra: H : Phím Shift vị trí bàn phím đợc dùng để làm để làm gì? HS trả lời GV HS nhận xét GV cho điểm Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu b, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Luyện gõ với phần mềm Mario a Hoạt động 1: Giảng H: Để luyện gõ phím Shift với phần mềm - HS trả lời 42 Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - Mario ta làm nào? - GV nhận xét hớng dẫn Các bớc thực hiện: Nháy chuột để chọn Lessions > All Keyboard Nháy chuột khung tranh số Gõ chữ từ xuất hịên đờng Mario b Hoạt động 2: GV hớng dẫn - Yêu cầu HS khởi động máy tính - Yêu cầu HS khởi động phần mềm Mario, lấy lại tên đăng kí luyện gõ phím Shift với phần mềm Mario - Quan sát HD HS thực hành - Yêu cầu thoát khỏi phần mềm tắt máy an toàn Củng cố Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Ôn luyện gõ phím với phần mềm Word 43 - HS khác nhận xét - HS nghe quan sát Thực hành - HS khởi động máy tính phần mềm Mario - Tự lấy lại tên đăng kí - Thực hành luyện gõ phím Shift với phần mềm Mario - Tự thoát khỏi phần mềm tắt máy an toàn Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - Bài 4: Ôn luyện gõ I Mục tiêu: - Ôn luyện cách gõ kỹ gõ hàng phím sở, hàng phím trên, hàng phím dới, hàng phím số - Học sinh thực đợc thao tác luyện gõ với phần mềm Word để thực thực hành - Cỏc em cú lũng yờu thớch mụn hc II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra : Xen lẫn thực hành Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu b, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu Hoạt động Thầy a Hoạt động 1: Giảng Ôn lại kiến thức học hàng phím cách đặt tay lên bàn phím */ Cách đặt tay bàn phím: H: Chúng ta đặt tay lên bàn phím nh nào? - GV nhận xét thống nhất: Các ngón tay đặt lên phím xuất phát hàng phím sở.Hay đặt ngón trỏ trái tay trái lên phím F , ngón lại đặt lên phím A S D đặt ngón trỏ phải lên phím J , ngón lại đặt lên phím K L ; */ Cách gõ: H: Em nêu lại cách gõ hàng 44 Hoạt động Trò Ôn tập: - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS nghe ghi nhớ - HS ghi - HS trả lời Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - phím học? - GV nhận xét thống nhất: Các ngón tay vơn để gõ phím hàng trên, hàng phím số Đối với hàng phím dới, ngón tay đa xuống để gõ b Hoạt động 2: GV hớng dẫn -Yêu cầu HS khởi động máy tính khởi động phần mềm Word - Yêu cầu HS tập gõ theo mẫu nh SGK trang 49 phần ThựC HàNH từ T1 đến T4 - HD HS thao tác yếu - Giải đáp thắc mắc HS - Yêu cầu HS đóng chơng trình Word - HS khác nhận xét - HS nghe ghi nhớ - HS ghi Thực hành: - HS chạy máy tính khởi động phần mềm Word - HS có vớng mắc - HS thực hành xong HS đóng chơng trình : Nháy chuột vào dấu nằm bên góc phải hình Củng cố Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Luyện gõ phím với phần mềm Word phần mềm Mario Bài 4: Ôn luyện gõ (Tiếp) I Mục tiêu: - Ôn luyện cách gõ kỹ gõ từ đơn giản, chữ in hoa - Học sinh thực đợc thao tác luyện gõ với phần mềm Word để thực thực hành - Cỏc em cú lũng yờu thớch mụn hc II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra : Xen lẫn thực hành 45 Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu b, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu Hoạt động Thầy a Hoạt động 1: Giảng Ôn lại kiến thức học cách gõ từ đơn giản với 2, chữ cách gõ chữ hoa dùng phím Shift */ Cách gõ từ đơn giản: H: Em nêu lại cách gõ từ đơn giản? - GV nhận xét thống nhất: Để gõ từ em phải gõ chữ theo trật tự Khi gõ xong từ em cần gõ phím cách muốn gõ từ đa ngón tay trở hàng phím sở */ Cách gõ phím Shift: H: Em nêu lại cách gõ phím Shift? - GV nhận xét thống nhất: Ngón út vơn để gõ phím Shift, đồng thời gõ phím chính.Nếu cần gõ phím tay phải ngón út tay trái nhấn giữ phím Shift ngợc lại b Hoạt động 2: GV hớng dẫn Yêu cầu HS khởi động máy tính khởi động phần mềm Word - Yêu cầu HS tập gõ theo mẫu nh SGK trang 49 phần ThựC HàNH từ T5 đến T7 - HD HS thao tác yếu - Giải đáp thắc mắc HS - Yêu cầu HS đóng chơng trình Word Hoạt động Trò Ôn tập: - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS nghe ghi nhớ - HS ghi - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS nghe ghi nhớ - HS ghi Thực hành: - HS chạy máy tính khởi động phần mềm Word - HS có vớng mắc - HS thực hành xong HS đóng chơng trình : Nháy chuột vào dấu nằm bên góc phải hình Củng cố Dặn dò: 46 Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Luyện gõ phím với phần mềm Word phần mềm Mario - Tìm hiểu phần mềm: Học toán với phần mềm học toán Chơng 4: Học chơI máy tính Bài 1: Học toán với phần mềm Cùng học toán I Mục tiêu: - Học sinh biết đợc chức ý nghĩa phần mềm học toán - Học sinh hiểu nút lệnh cách làm - Cỏc em cú lũng yờu thớch mụn hc II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra: H: Em kể tên phần mềm mà em đợc học? HS trả lời GV HS nhận xét GV cho điểm Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu b, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu Hoạt động Thầy a Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm - GV đọc - Gọi HS đọc lại H: Phần mềm Cùng học toán (Learning Math) dùng để làm gì? - GV nhận xét thống nhất: Là phần mềm giúp em học, làm tập ôn 47 Hoạt động Trò Giới thiệu phần mềm: - HS nghe - HS đọc - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS nghe ghi nhớ Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - luyện phép toán lớp Em dùng phần mềm để học hay làm tập lớp Ngoài ra, phần mềm giúp em luyện thao tác sử dụng chuột bàn phím - Gọi HS nhắc lại b Hoạt động 2: Khởi động - Giới thiệu cho em biểu tợng phần mềm - Cách khởi động phần mềm Cùng học toán từ hình tơng tự nh phần mềm học - Giới thiệu cho em biết hình khởi động hình - Yêu cầu quan sát hình 82 83 SGK trang 52 - HS ghi c Hoạt động 3: Luyện tập: - GV giới thiệu cho em hình luyện tập - Yêu cầu HS quan sát hình 84 SGK trang 53 - Giới thiệu với em nút lệnh Luyện tập: - HS nhắc lại Khởi động: - HS nghe - HS mô tả lại Nháy đúp chuột lên biểu tợng phần mềm - HS lắng nghe quan sát - HS nghe quan sát hình 84 Củng cố Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Tìm hiểu : Một số dạng toán lớp Bài 1: Học toán với phần mềm Cùng học toán (Tiếp) I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc chức năng, ý nghĩa phần mềm học toán 4, hiểu nút lệnh cách làm 48 Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - - Học sinh thực hành với phần mềm Cùng học toán để làm dạng toán khác nhau, thực theo quy trình làm theo hớng dẫn phần mềm - Cỏc em cú lũng yờu thớch mụn hc II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra : Xem lẫn Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu b, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu Hoạt động Thầy Yêu cầu HS khởi động máy tính khởi động phần mềm Cùng học toán Nhắc lại: - Tuỳ thuộc vào dạng toán mà cách thể phép toán khác -Tuy nhiên, hình luyện tập có chung nút lệnh +Bảng đen lớn ghi phép toán cần thực +Phía dới hình nút lệnh thờng dùng thực phép toán +Góc bên trái làm điểm phần mềm chấm em câu cộng điểm +Phía bên phải gồm nút lệnh - Tại vị trí cần điền số dấu phép toán chữ, em thấy trỏ nhấp nháy Em gõ phím nháy chuột lên dấu số tơng ứng Sau điền xong trỏ tự động chuyển tới vị trí 49 Hoạt động Trò - HS chạy máy tính khởi động phần mềm Cùng học toán - HS lắng nghe - HS thực hành làm toán phần mềm - HS sử dụng nút lệnh hình luyện tập - Nếu HS có vớng mắc - Ôn luyện làm toán máy tính + Phép cộng trừ số có chữ số + Phép cộng trừ số có nhiều chữ số + Nhân số có nhiều chữ số với chữ số + Chia số có nhiều chữ số có chữ số - HS thực hành đợc Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - - GV HD giải đáp thắc mắc HS - Yêu cầu HS thoát khỏi chơng trình - HS tự thoát khỏi chơng trình Củng cố Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Tìm hiểu : Một số dạng toán lớp Bài 1: Học toán với phần mềm Cùng học toán (Tiếp) I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc chức năng, ý nghĩa phần mềm học toán 4, hiểu nút lệnh cách làm - Học sinh thực hành với phần mềm Cùng học toán để làm dạng toán khác nhau, thực theo quy trình làm theo hớng dẫn phần mềm - Học sinh có ý thức, hiểu đợc ý nghĩa tác dụng phần mềm máy tính đời sống hàng ngày ngời, có việc học tập môn học cụ thể.Cỏc em cú lũng yờu thớch mụn hc II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra : Xem lẫn Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu 50 Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - b, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu Hoạt động Thầy Yêu cầu HS khởi động máy tính khởi động phần mềm Cùng học toán Nhắc lại: Trong làm bài, em nháy nút lệnh để đợc trợ giúp - Để kiểm tra em làm, em nháy nút lệnh Nếu làm sai số sai tô màu cách làm đợc hiển thị bên cạnh.(H.85) - Nháy chuột vào nút có hình mũi Hoạt động Trò - HS chạy máy tính khởi động phần mềm Cùng học toán - HS lắng nghe - HS thực hành làm toán phần mềm - HS sử dụng nút lệnh hình luyện tập - Ôn luyện làm toán máy tính + So sánh phân số + Rút gọn phân số + Phép cộng, trừ phân số + Phép nhân, chia phân số - Nếu HS có vớng mắc - HS thực hành đợc tên để làm lại phép toán từ đầu Mỗi làm xong năm phép toán dạng toán, phần mềm hộp thoại nh hình 86 SGK(55) Nếu muốn tiếp tục làm phép toán dạng em chọn nút có, ngợc lại em - Nháy chuột vào nút lệnh để làm chọn không để làm phép toán dạng tiếp khác trở hình - Dùng nút lệnh để trở - GV HD giải đáp thắc mắc hình HS - HS tự thoát khỏi chơng trình - Yêu cầu HS thoát khỏi chơng trình Củng cố Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Thực hành giải toán với phần mềm Cùng học toán 51 Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - Bài 1: Học toán với phần mềm Cùng học toán (Tiếp) I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc chức năng, ý nghĩa phần mềm Cùng học toán 4, hiểu nút lệnh cách làm - Học sinh thực hành thành thạo dạng toán - Học sinh có ý thức, hiểu đợc ý nghĩa tác dụng phần mềm máy tính đời sống hàng ngày ngời, có việc học tập môn học cụ thể.Cỏc em cú lũng yờu thớch mụn hc II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra : Xem lẫn Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu b, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu Hoạt động Thầy Hoạt động Trò a Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm - GV giới thiệu: Phần mềm Cùng học - HS lắng nghe quan sát biểu tợng dạy toán 4(Learning & Teaching phần mềm Learning & Teaching Math 4) có chức tơng tự nh phần Math mềm Cùng học toán 4(Learning Math 4) Sự khác phiên : - Trên hình Cùng học dạy toán chọn phạm vi kiển thức chi tiết hẹp - Trong hình luyện tập, em - HS quan sát thấy nút lệnh cho phép nhập liệu trực tiếp từ bàn phím làm 52 Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4,5) - đầu vào dạng toán cần thực - GV lấy ví dụ:Về nhập tham số đầu vào Khi nháy chuột vào nút nhập liệu, sổ nhập liệu trực tiếp giúp em điều Sau nhập liệu nháy nút để đồng ý nháy nút để huỷ thao tác vừa thực - HS chạy máy tính khởi động phần b Hoạt động 2: GV hớng dẫn thực mềm Cùng học dạy toán hành - Yêu cầu HS khởi động máy tính - Thực giải toán theo đề yêu khởi động phần mềm Cùng học toán cầu - Yêu cầu thực phép toán sau - HS chia thành nhóm với phần mềm Cùng học dạy toán - Giữa nhóm thi đua - Bình chọn nhóm giải toán nhanh 12316 + 21454 = ? 94548 - 13232 = ? 456987 + 451236 = ? 1243789545 - 215687945= ? 4233532 x 5= ? 4567894 : = ? - GV HD giải đáp thắc mắc HS - HS tự thoát khỏi chơng trình thoát - Yêu cầu HS thoát khỏi chơng trình, máy tính an toàn tắt máy an toàn Củng cố Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Thực hành giải toán với phần mềm Cùng học toán 53 [...]... SGK trang 30 - 31 trong SGK trang 30 - 31 - HD HS thực hành : - HS vẽ con cánh cam theo mẫu nh +, T1.: Dùng các công cụ , , hình 50 So sánh với hình mẫu vẽ hình con cánh cam theo các b- Hinhelip2.bmp ớc ở hình 50 (Thực hiện sao chép và 22 Cùng học Tin học Quyển 2 (Lớp 4 ,5) di chuyển hình thích hợp) +, T2.: Dùng công cụ hoa nh hình 51 - để vẽ lọ +, T3.: Sử dụng công cụ , để vẽ kính mắt theo hình 52 -... hình 57 - HS vẽ con cánh cam theo mẫu nh +, T2.: Dùng công cụ , , , hình 50 So sánh với hình mẫu Vetudo1.bmp để vẽ bức tranh phong cảnh nh hình 58 - HS vẽ bức tranh phong cảnh giống +, T3.: Sử dụng công cụ , , , để vẽ bông hoa theo mẫu nh hình 59 - GV quan sát và hớng dẫn HS những thao tác còn yếu - GV nhận xét và chấm điểm hình 58 So sánh với hình mẫu Vetudo2.bmp - HS vẽ bông hoa theo mẫu nh hình 59 ... động của GV Hoạt động của HS - HD HS m mt s mu tp tụ mu - HS quan sỏt ri m theo hng dn trờn mỏy tớnh - Thc hin tụ mu tranh theo mu ri tụ mu cỏc mu tranh ú - HS tụ ỳng vi mu - GV quan sỏt HS thc hnh ng thi HD cỏc em tụ mu sao cho ỳng vi mu cú sn GV nhn xột ỏnh giỏ mu tụ ca tng nhúm * Luyn tp v tranh theo mu - HS quan sỏt mu thc hnh Quan sỏt mu v v hỡnh 14 - S dng cỏc cụng c v hỡnh theo SGK mu Khi... cách vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì 23 Cùng học Tin học Quyển 2 (Lớp 4 ,5) - Tuần 12: (Từ 15- 19/11/2010) Bài 5 Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì (tiết 1) I Mục tiêu: - Học sinh biết sử dụng công cụ cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình dễ hơn - Học sinh có thể vẽ đợc một số hình từ đơn giản đến phức tạp - Các em yêu thích môn học hơn II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy 2 Học sinh: SGK + Vở... các công cụ đã - HS đọc yêu cầu đề bài đợc học để vẽ hình 31 và hình 32 trong SGK trang 21 - HS thực hành 16 Cùng học Tin học Quyển 2 (Lớp 4 ,5) - - HS có vớng mắc - HS quan sát sự HD của GV và thực - GV quan sát và HD HS các thao tác hành các thao tác đó còn vớng mắc - HD HS cách lu hình vẽ của em Tuần 10: (Từ 01- 05/ 11/2010) Bài 3: Sao chép hình (Tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết tác dụng của việc sao... đó? - Dùng màu nào để tô? - Các phần nào có thể sao chép đợc? b/ Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh luyện tập 27 Cùng học Tin học Quyển 2 (Lớp 4 ,5) - - Yêu cầu HS vẽ tranh theo mẫu nh Hình 62 trong SGK 35 phần Luện tập H: Khi quan sát hình ngôi nhà ven đờng em có nhận gì? - HS trả lời: Quan sát hình ngôi nhà ven đờng (Hình 62) em có thể nhận xét: +, Hình vẽ gồm : tờng nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa chính, con... HS thc hin thao tỏc cho ỳng - Nhc nh HS s dng mu tụ cho ỳng mu - HS tin hnh v tranh theo mu -GV quan sỏt v nhn xột tng mu v -Quan sỏt cỏc bc v ca HS , nhc nh HS s dng cỏc nột v cho phự - HS v xong hp ng thi sa nhng nhúm s dng sai nột v - HS mở tệp Saochephinh6.bmp và sao - GV kim tra tng mu v ca HS 29 Cùng học Tin học Quyển 2 (Lớp 4 ,5) - +, T4.: Yêu cầu mở tệp Saochephinh6.bmp và sao chép một quả táo... chuột để chọn Student New 2 Gõ tên tại ô New Student Name 3 Nháy chuột tại nút DONE để kết thúc - HS quan sát hình 72 trong SGK trang 42 - Khi đã có tên trong danh sách, để bắt b, Đăng kí học sinh mới - HS nghe và ghi nhớ - HS quan sát hình 72 trong SGK trang 42 - HS quan sát hình 73 trong SGK trang 43 đầu tập gõ em cần thực hiện : 1 Nháy chuột để chọn Student Load 2 Nháy chuột vào tên của mình (H.73)... dấu cộng ) 2 Vẽ bằng bút chì: - HS quan sát bằng bút chì - GV viên treo tranh giới thiệu công cụ bút chì - HS trả lời: H: Các bứơc thực hiện nh thế nào? +, Chọn công cụ 24 trong hộp công Cùng học Tin học Quyển 2 (Lớp 4 ,5) - c/ Hoạt động 3: Luyện tập - Yêu cầu HS dùng công cụ để vẽ cây thông theo mẫu nh hình 56 trong SGK trang 33 - Yêu cầu HS đọc hớng dẫn trớc khi thực hành - HD HS thực hành cụ +,... thực hành Bài 6 Thực hành tổng hợp (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS nm c kin thc ó hc lm bi tp thc hnh theo mu - Rốn tớnh cn thn, t m cho HS khi v tranh v tụ mu - Cỏc em cú lũng yờu thớch mụn hc 28 Cùng học Tin học Quyển 2 (Lớp 4 ,5) - II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy 2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: 1 ổn định tổ chức: Hát 2 Kiểm tra: Xen lẫn ... bố mang áo ma làm Bầu trời nhiều mây đen cho em thông tin vào, lời nhắc thông tin sau em xử lí thông tin vào Bộ não em phận xử lí thông tin Hoạt động 2: Bài tập HS làm BT 4, 5, 6, SGK trang IV... luyện tập 27 Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4 ,5) - - Yêu cầu HS vẽ tranh theo mẫu nh Hình 62 SGK 35 phần Luện tập H: Khi quan sát hình nhà ven đờng em có nhận gì? - HS trả lời: Quan sát hình nhà ven... thc hnh theo mu 11 Cùng học Tin học Quyển (Lớp 4 ,5) - -Rốn tớnh cn thn, t m cho hs v tranh v tụ mu - Cỏc em cú lũng yờu thớch mụn hc II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học