GIAO AN LOP 3 TUAN 11

- VÒ nhµ tËp kÓ l¹i cau chuyÖn. KiÕn thøc: TiÕp tôc lµm quen víi bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh.. KiÕn thøc: HiÓu néi dung: Ca ngîi vÎ ®Ñp cña quª h¬ng vµ thÓ hiÖn t×nh c¶m.. yªu quª [r]

(1)

Tuần 11

Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2005

tp c K chuyn

Đất yêu, đất quý

I) mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Nắm đợc cách đọc từ: Ê- ti- ô-pi-a Hiểu nghĩa từ:

Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục Hiêủ nghĩa nội dung bài: Đất đai Tổ Quốc thứ thiêng liêng, cao quý nhÊt

Dựa vào tranh, kể lại đợc trôi chảy, mạch lạc câu chuyện: Đất quý , đất yêu

Kĩ năng: Đọc giọng kể cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật, đọc thầm tng đối nhanh

3 Thái độ: Yêu quý, giữ gìn bảo vệ Tổ Quốc II) Các hoạt động dạy học chủ yếu

TiÕt 1

1 KiĨm tra bµi cị:

HS (2em) đọc bi :Th gi b

GV nêu câu hỏi: Đức kể với bà gì?

Qua bc th, em thấy tình cảm Đức bà quê nh nào? HS trả lời

GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

2 Dạy mới a Giới thiệu bài b Luyện đọc

+)HĐ1: GV đọc mẫu

HS theo dâi SGK, vµ tranh SGK GV gi¶i thÝch néi dung tranh

+) HĐ2: Hớng dẫn luỵên đọc, kết hợp giải nghĩa từ B

ớc 1: Đọc câu

- HS ni tip em đọc câu đến hết

- GV phát từ sai ý HS cách đọc từ: Ê-ti-ô-pi-a, đồng thời sửa lỗi phát âm cho HS

B

íc 2: §äc tõng ®o¹n tríc líp

- HS nối tiếp đọc đoạn

- GV hớng dẫn cách đọc giải nghĩa số từ khó có trongbài: Ê-ti-ô-pi-a, cụng điện, khâm phục

B

ớc 3: HS đọc tồn

cHíng dÉn t×m hiểu bài

+) Đoạn

- HS đọc, lớp theo dõi SGK - GV nêu câu hỏi (85) - HS đọc thầm trả lời

- GV nhận xét, chỉnh sửa câu văn ( HS trả lời sai) +) Đoạn

- GV nêu câu hỏi 2+3 (85) - HS trả lời

- GV nhËn xÐt, bỉ sung - GV nªu tiÕp câu hỏi 4(85) - HS trả lời

(2)

Tuần 11

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2007

tập đọc – Kể chuyện

Đất yêu, đất q

I) mục đích u cầu

+Hiªđ nội dung bài: Đất đai Tổ Quốc thứ thiêng liªng, cao quý nhÊt.

+ Dựa vào tranh, kể lại đợc trôi chảy, mạch lạc câu chuyện lời nhân vật + Yêu quý, giữ gìn bảo vệ Tổ Quốc

II) Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ:

HS (2em) đọc :Tiết

Qua chuyện em rút đợc học gì? GV nhận xét, cho điểm

2 Dạy mới a Giới thiệu bài b Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn - HS theo dõi GV đọc

- HS tự phân vai , sau thi đọc trớc lớp - Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay

- GV nhận xét tuyên dơng nhóm đọc

c Híng dÉn kĨ chun:

HS đọc u cầu SGK

- GV hớng dẫn em quan sát tranh SGK xếp để kể lại câu chuyện - HS quan sát tranh tự xếp

(3)

- HS (2 em) nêu lại nội dung tranh - GV yêu cầu em quan sát tập kể

- HS tập kể theo cặp dựa vào câu hỏi SGK để kể lại - GV theo dõi , giúp đỡ em kể

- HS nèi tiÕp thi kÓ toàn câu chuyện - HS kể tốt kể lại toàn truyện

- Lớp bình chọn bạn kể hay

3 Củng cố dặn dò:

- HS tập đặt tên khác cho truyện

- GV liên hệ tình yêu quê hơng đất nớc HS - Về nhà tập kể lại cau chuyện

- Chuẩn bị bài:Vẽ quê hơng

Toán

Tiết 51: Bài toán giải hai phép tính( tiÕp)

I ) mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Tiếp tục làm quen với toán giải hai phép tính 2 Kĩ năng: Bớc đầu biết giải trình bày giải.

3 Thái độ: HS có ý thức tìm tịi, chăm học tập. II) Đồ dùng dạy học:

GV: ChÐp 3(51) bảng lớp

III) Cỏc hot ng dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ:

HS ( 1em) giải (50), lớp nhận xét GV nhận xét cho điểm

2 Dạy míi a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn lµm tập

GV giới thiệu toán SGK

HS theo dõi toán bảng lớp

GV tóm tắt tốn sơ đồ đoạn thẳng nh SGK Phõn tớch bi:

Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

Mun bit c hai ngày cửa hàng bán đợc xe đạp cần biết gì? Làm để tính đợc số xe đạp ngày chủ nhật?

HS trả lời câu hỏi GV nêu GV trình bày giải nh SGK HS đọc lại giải

GV nêu câu hỏi để rút hai bớc giải:

B1: Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật B2: Tìm số xe dập bán hai ngày HS nhắc lại hai bớc giải

c Thùc hµnh

Bµi 1(51)

HS (2 em) đọc đề

GV vÏ h×nh lên bảng, phân tích toán (nh toán mẫu)

HS trả lời câu hỏi GV nêu, sau giải toán nháp, bảng lớp GV nhận xét củng cố dạng tốn

Bµi 2(51)

GV hớng dẫn tơng tự Bài 3(51)

(4)

Giúp HS hiểu gấp, thêm, giảm HS lµm miƯng bµi tËp

GV hỏi lại để cng c cỏch lm

HS nhắc lại bớc giải toán hai phép tính

Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2005

tp c

Vẽ quê hơng

1 Kiến thức: Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp quê hơng thể tình cảm

yêu quê hơng tha thiết bạn nhỏ Học thuộc thơ Kĩ năng: Biết ngắt nhịp thơ, đọc nhanh.

3 Thái độ: HS yêu quê hơng, góp phần làm cho quê hơng giàu đẹp II) Đồ dựng dy hc

GV: Tranh vẽ quê hơng

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ

HS (3em) nối tiếp kể lại câu chuyện: Đát quý, đất yêu

GV: Vì ngời Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang hạt t nh?

2 Dạy mới

a.Gii thiu bài: Dùng tranh b.Luyện đọc

+)HĐ1: GV đọc mẫu HS theo dõi SGK

ớc : Đọc câu

- HS nối tiếp em đọc câu đến hết - GV phát từ sai sửa lỗi phát âm cho HS B

íc : §äc tõng khỉ th¬ tríc líp

- HS nối tiếp đọc đoạn

- GV hớng dẫn cách đọcn nhắc nghỉ giải nghĩa số từ khó có : bài: sơng máng, say gạo

B

ớc 3: Cả lớp đọc đồng c.Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- HS đọc roàn thơ, lớp theo dõi SGK - GV nêu câu hỏi (89)

- HS kể tên màu sắc - GV nhận xét, bổ sung - GV nêu tiếp câu hỏi 2(89) - HS trả lời

- GV nêu câu hỏi (89)

-HS chọn câu trả lời

GV KL: Câu c yêu quê hơng nên bạn nhỏ thấy quê hơng đẹp

d Luyện đọc lại

- HS đọc lại thơ

- GV hớng dẫn em họcthuộc thơ bàng cách đọc nhẩm HS thi đọc thuộc thơ

- GV nhận xét tuyên dơng cỏc nhúm c

3 Củng cố dặn dò

- Em cần làm để giúp quê hơng ln giàu đẹp

- VỊ nhµ häc thc bµi thơ, chuẩn bị bài: Chõ bánh khúc dì t«i

ThĨ dơc

Học động tác bụng thể dục phát triển chung

I ) mục đích u cầu

1 Kiến thức: Ơn động tác vơn thở, tay, chân lờn thể dục phát triển

chung Học động tác bụng Chơi tò chơi: Chạy dổi chỗ

(5)

II) Đồ dùng dạy học

GV: còi, khăn bịt mặt

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Phần mở đầu

GV nhËn líp, phỉ biÕn nội dung yêu cầu học

HS gim chõn chỗ, vỗ tay theo nhịp hát, Tiếp theo đứng thành vòng tròn quay mặt vào sânk hởi động khớp

GV tỉ chøc cho HS ch¬i trò chơi: Bịt mắt bắt dê

2 Phần b¶n

+) Ơn động tác vơn thở, tay, chân, lờn thể dục phát triển chung Lần 1: GV làm mẫu hô nhịp

HS tập theo GV hô

Lần 2: Cán lớp ®iỊu khiĨn, c¶ líp cïng tËp GV nhËn xÐt, sưa sai

HS ơn lại động tác học theo tổ

Các tổ thi đua với dới điều khiển GV +) Học động tác bụng

GV hớng dẫn nhịp động tác, lần x nhịp

Lần 1: GV vừa làm mẫu, vừa giải thích hô nhịp chậm, đồng thời cho HS bắt ch-ớc theo

LÇn 2: HS tËp thư

LÇn 3: GV vừa hô nhịp, vừa làm mẫu nhịp cần nhấn mạnh Lần 4: GV hô, không làm mẫu

HS tËp

+) Chơi trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay

GV nhắc lại trò chơi ý HS di chuyển đổi chỗ phải chạy theo đờng qui định, tránh va chạm Khi gặp em hơ: Chào bạn

3 PhÇn kÕt thóc

GV cho HS tập số động tác hồi tĩnh, sau hệ thống nội dung Về nàh ôn lại động tác ó h

tự nhiên x hộiÃ

Phõn tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

+ Phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể Vẽ sơ đồ họ nội, họ

ngo¹i Giíi thiƯu vỊ hä néi, hä ngo¹i

+ Xng hơ với ngời họ nội, họ ngoại. + Yêu quý tôn trọng ngời họ hàng. II) Đồ dùng dạy học

HS: mang ảnh họ nội, họ ngoại gia đình

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ:

GV nêu câu hỏi:Những ngời họ nội gồm ai? Những ngời họ ngoại gồm ai?

HS tr¶ lêi

GV nhận xét đánh giỏ

2 Dạy mới: a Giới thiệu bài:

b Hoạt động1: Khởi động

(6)

GV nêu cách chơi trò chơi luật chơi HS theo dõi gv nêu nhắc lại cách chơi

HS Chơi T/C thử lần sau tiến hành chơi thật

c Hoạt động2: Làm việc với SGK

+)Mục tiêu: Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ +)Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

GV yêu cầu nhóm quan sát trả lời câu hỏi

HS tho lun theo nhóm đơi quan sát hình 42(42) trả lời câu hỏi (43) Bớc 2: Làm việc lớp

Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác nhận xét bổ sung

+) GV kết luận ý kiến GD HS biết xng hô đúng, biết tôn trọng lễ phép vi mi ngi

HS mang ảnh để giới thiệu với lớp thành viên họ nội họ ngoại Nhận xét tiết học

To¸n

TiÕt 52: Lun tËp

I)

mục đích yêu cầu

+ Củng cố dạng toán giải hai phép tính

+ Rèn kĩ giải toán hai phép tính cách trình bày giải II) Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 KiÓm tra bµi cị:

HS (1em) lµm bµi tËp (51) ë b¶ng líp GV cïng c¶ líp nhËn xÐt

2 Dạy mới a Giới thiệu bài

b Híng dÉn lµm bµi tËp

Bµi 1(52)

HS (1em) đọc đề

GV tóm tắt tốn bảng lớp, sau đặt câu hỏi phân tích đề HS trả lời câu hỏi GV nêu, sau ú gii nhỏp, bng lp

GV chữa bài, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS vµ hái cđng cè:

- Bài toán giải phép tính ? Đó phép tính nào?

GV kt luận: Ngồi tốn giải hai phép tính mà trớc em làm giải tốn hai phép tính trừ

Bài 2(52)

GV hớng dẫn tơng tự

Cho HS so sánh hai toán có điểm giống khác HS nêu điểm giống khác hai toán

Bài 3(52)

HS quan sỏt s đồ , suy nghĩ nêu đề tốn Trình bày đề trớc lớp

GV nhËn xÐt , sửa sai cho HS HS giải toán vào

GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt Bµi 4(52)

(7)

HS làm phần lại theo dÃy bàn GV củng cố dạng toán gấp, giảm, bớt, thêm

HS khá- Giỏi: Tìm toán giải hai phép tính cách giải.

HS nêu bớc giải dạng toán hai phép tính Chuẩn bị bài: Bảng nhân

Thứ năm , ngày 25 tháng năm 2005

chính tả ( nghe viết)

Tiếng hò s«ng

I

) mục đích u cầu

Kiến thức: Nghe viết xác bài: Tiếng hò sông Luyện viết phân biệt

tiếng cã vÇn ong, oong

Kĩ năng: Biết viết hoa chữ hoa tên riêng, ghi dấu câu. 3. Thái độ: HS viết đúng, đẹp, có ý thức giữ gìn sách

II) Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra bi c

HS (1 em) lên bảng làm (51) GV HS nhận xét, chữa

Dạy mới a Giới thiƯu bµi b Híng dÉn nghe viÕt

+) HĐ1: Hớng dẫn chuẩn bị

GV c thong th, rõ ràng : Tiếng hị sơng HS đọc lại viết, lớp theo dõi SGK

GV híng dẫn nắm nội dung, cách trình bày:

- iu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đễn gì? - Bài tả có cõu?

- Nêu tên riêng bài? +) H§2: ViÕt tõ khã

GV đọc từ: sông, chiều, lơ lửng, chèo thuyền, ngang trời HS viết từ khó viết nháp, bảng lớp

GV nhËn xét HS viết +) HĐ3: Viết

GV c cho HS viết vào vở, đồng thời nhắc nhở t ngồi viết cho HS HS viết vào

+)HĐ4: Chấm , chữa GV đọc cho HS soát lỗi HS ghi số lỗi lề GV chấm –

c Híng dÉn lµm bµi tËp

Bµi 2(67)

HS đọc nội dung

GV hớng dẫn HS cách làm

HS làm cá nhân nháp, sau chữa bi Bi (67)a

GV nêu câu hỏi

HS thi trả lời nhanh câu hỏi GV nêu

GV nhắc nhở HS điều viết bài, rút kinh nghiệm cách trình bày Về nhà xem lại tập

Chuẩn bị bài: Vẽ quê hơng

Toán

(8)

I)

mục đích yêu cu

1 Kiến thức: Củng cố dạng toán giải b»ng hai phÐp tÝnh

2 Kĩ năng: Rèn kĩ giải tốn hai phép tính cách trình bày giải. 3 Thái độ: Giáo dục HS hăng say học tập.

II) Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ

HS (1em) lµm bµi tËp (51) ë b¶ng líp GV cïng c¶ líp nhËn xÐt

b Hớng dÉn lµm bµi tËp

Bµi 1(52)

HS (1em) đọc đề

GV tóm tắt tốn bảng lớp, sau đặt câu hỏi phân tích đề HS trả lời câu hỏi GV nêu, sau giải nháp, bảng lớp

GV ch÷a bµi, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS vµ hái cđng cố:

- Bài toán giải phép tính ? Đó phép tính nào?

GV kết luận: Ngồi tốn giải hai phép tính mà trớc em làm cịn giải tốn hai phép tính trừ

Bµi 2(52)

GV hớng dẫn tơng tự

Cho HS so sánh hai toán có điểm giống khác HS nêu điểm giống khác hai toán

Bµi 3(52)

HS quan sát sơ đồ , suy nghĩ nêu đề tốn Trình bày đề trớc lớp

GV nhËn xÐt , söa sai cho HS HS giải toán vào GV chấm nhận xét

Bài 4(52)

GV yêu cầu lớp quan sát mẫu tập nêu lại cách làm HS làm phần lại theo dÃy bàn

GV củng cố dạng toán gấp, giảm, bớt, thêm

HS nêu bớc giải dạng toán hai phép tính Chuẩn bị bài: Bảng nhân

luyện từ câu

Từ ngữ quê hơng Ôn tập câu: Ai gì?

I ) mc ớch yờu cu

KiÕn thøc: Më réng vµ hƯ thèng hoa vốn từ: Quê hơng Củng cố mẫu câu: Ai

là gì?

2 K nng: Xỏc nh đợc từ quê hơng đoạn văn 3 Thái độ: Ln u q, xây dựng q hơng giàu đẹp. II) Đồ dùng dạy học

GV: B¶ng phơ kẻ nội dung tập 1(89)

III) Cỏc hot động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ

HS ( 3em) nèi tiÕp lµm bµi tËp

GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS củng cố lại kiến thức so sánh

(9)

Bµi 1(89)

HS đọc yêu cầu

GV hớng dẫn HS chọn từ cho sẵn xếp vào cột cho HS làm tập giấy nháp

GV treo bảng phụ chép nội dung yêu cầu tập, yêu cầu HS lên bảng làm HS (2em) mối em làm cột, lớp nhận xét

GV chốt lời giải HS đọc lại

Bµi 2(89)

HS đọc thầm tập GV giải nghĩa từ HS làm tập theo nhóm đơi

Từng nhóm đọc lời giải , nhóm khác nhận xét Bài 3(89)

HS đọc yêu cầu tập GV yêu cầu HS làm tập

HS dùng bút chì gạch chân câu trả lời câu hỏi: Ai gì? làm gì? GV chữa bài, củng cố mẫu câu học

Bµi 4(89)

HS đọc yêu cầu SGK

GV nhấn mạnh cho HS từ em đặt đợc câu hay nhiều câu khác

HS lµm bµi vµo vë

GV chấm chữa , nhận xét làm HS

GV hệ thống lại nội dung học HS thi lấy ví dụ mẫu câu

tự nhiên x héi·

Thực hành: Phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (tiếp)

1 Kiến thức: Vẽ đợc sơ đồ họ nội, họ ngoại, giới htiệu cho ngời biết họ

néi, hä ngo¹i

2 Kĩ năng: Xng hô với ngời họ nội, họ ngoại 3 Thái độ: Biết yêu quý ngời họ hàng nội ngoại II) Đồ dùng dạy học

GV: bảng phụ vẽ sơ đồ SGK trang 43

III) Các hoạt động dạy học chủ yu 1 Kim tra bi c

GV nêu câu hỏi: HÃy kể tên ngời thuộc họ nội, họ ngoại? HS (2 em) trả lời

GV nhn xột ỏnh giỏ

2 Dạy mới a Giới thiệu bµi

b Hoạt động1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

+)Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng +) Cách tiến hành

Bíc 1: Híng dÉn

GV treo bảng phụ vẽ sơ đồ taapj HS quan sát hình vẽ

GV yêu cầu HS nêu tên gia điình HS trả lời

GV giới thiệu thành viên gia điình bạn Hoa Bớc 2: Làm việc cá nhân

GV yờu cu cỏc em v thành viên gia đình

(10)

GV nhận xét tuyên dơng

c Hot ng 2: Chơi trị chơi xếp hình +) Mục tiêu: Củng cố mối quan hệ họ hàng +) Cách tiến hành:

Từng HS giới thiệu trớc lớp thành viên gia đình GV hớng dẫn HS giới thiu cha hay

GV liên hệ: ngày em thờng giúp đỡ bố mẹ cơng việc gì?

ChiỊu tËp viết

Ôn chữ hoa G ( tiếp)

KiÕn thức: Củng cố cách viết hoa chữ G (Gh) thông qua ứng dụng:

Viết tên riêng: GhỊnh R¸ng

Viết câu ca dao: Ai v n huyn ụng Anh

Ghé thăm phong cảnhLoa Thành Thục Vơng

2 K nng: HS viết chữ Gh

Thái độ: Có ý thức giữ gìn VS –CĐ II) Đồ dùng dạy học :

GV: ch÷ mÉu viÕt hoa G, R, D ; phấn màu HS: bảng , phÊn

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Kiểm tra cũ

HS viết bảng con: Gió, Tiếng

2 Dạy míi a Giíi thiƯu bµi

b Híng dÉn viÕt bảng con

+) HĐ1: Luyện viết chữ hoa - HS tìm chữ hoa có

- GV đa chữ mẫu G, R, D cho lớp quan sát - HS nhắc lại cách viết chữ hoa

- GVnhắc lậi cách viết , sau viết bảng lớp - HS theo dõi GV viết, sau viết bảng +) HĐ2: Luyện viết từ ứng dụng

- HS đọc từ ứng dụng

- GV gi¶ng tõ øng dơng: GhỊnh R¸ng

- Từ ứng dụng có chữ đợc viết hoa? Chữ cao ô li? - GV viết mẫu bảng lớp

- HS theo dõi sau viết bảng - GV nhận xét sửa sai

+) HĐ3: Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

c Híng dÉn viÕt vë

- GV nêu yêu cầu cần viết tập viÕt

- HS viÕt bµi vµo vë

- GV quan sát t ngồi viết, cách trình bày bµi cđa HS

d ChÊm bµi

- GV chÊm sè bµi , nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS 3 Củng cố dặn dò

- HS nhắc lại cách viết chữ Gh - Về nhà viết phần nhà

(11)

Tập làm văn

Nghe kể: Tơi có đọc đâu Nói q hơng

1 Kiến thức: Nghe, nhớ tình tiết để kể lại nội dung câu chuyện: Tơi

có đọc đâu Biết nói q hơng nơi

Kĩ năng: Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn tự nhiên Dùng từ ngữ gợi tả để bộc lộ tình cảm quê hơng

Thái độ: u q, góp phần làm cho q hơng giàu đẹp. II) Đồ dùng dạy học

GV: Mét số tranh vẽ quê hơng

III) Cỏc hot động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ

HS đọc th trớc

GV: Để gửi th, em cần ghi nh nào? HS trả lời

GV nhận xét, bổ sung

2 Dạy mới a Giới thiệu bµi

b Híng dÉn lµm bµi tËp

Bµi 1(92)

1HS đọc yêu cầu, 3HS đọc câu hỏi gợi ý SGK kết hợp quan sát tranh GV kể chuyện ( giọng vui, dí dỏm)

HS nghe GV kể

GV nêu câu hỏi SGK

HS trả lời câu hỏi GV nêu dựa vào câu chuyện GV vừa kể GV kể lại lần

HS tập kẻ lại câu chuyện

GV uốn nắn, chỉnh sửa câu văn

GV nêu câu hỏi: Câu chuyện buồn cời chỗ nào? HS trả lời

Bµi 2(92)

HS đọc yêu cầu đề

GV đa số tranh vẽ quê hơng giới thiệu qua nội dung tranh đó, sau giải thích: Q hơng nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà cha mẹ, họ hàng em sinh sống Ai có quê hơng, nơi nơng thơn, thành phố, em nơi em

HS trao đổi theo nhóm đơi, dựa vào câu hỏi gợi ý để nói quê hơng GV theo dõi, giúp cỏc em

Gọi số HS lên trình bày trớc lớp GV nhận xét, chỉnh sửa câu văn cho HS

1HS hể lại câu chuyện vừa học

chính tả ( nghe viết)

Vẽ quê hơng

I

) mục đích yêu cầu

Kiến thức: Nhớ viết xác đoạn bài: Vẽ quê hơng Phân biệt s/x Kĩ năng: Trình bày đẹp, viết chữ có âm đầu s/x

Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn chữ đẹp 4.

II) Các hoạt động dạy học chủ yếu

Kiểm tra cũ

HS thi tìm nhanh nội dung tập GV nhận xét cho điểm

(12)

b Híng dÉn nghe viÕt

+ HĐ1: Hớng dẫn chuẩn bị GV đọc đoạn viết

HS đọc lại đoạn viết, lớp theo dõi SGK Hớng dẫn nắm nội dung bài:

Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hơng đẹp?

Trong đoạn thơ có chữ phải viết hoa? sao? Cần trình bày thơ nh nào?

HS trả lời GV nhận xét + HĐ2: Viết tõ khã

GV đọc từ: làng xóm, lúa xanh, lợn quanh HS viết từ khó viết nháp, bảng lớp GV nhận xét HS viết

+ H§3: ViÕt bµi:

GV đọc cho HS viết vào vở, đồng thời nhắc nhở t ngồi viết cho HS + HĐ4: Chấm , chữa

GV đọc cho HS soát lỗi HS ghi số lỗi lề GV chấm –

c Híng dÉn lµm bµi tËp

Bµi 2(92) a

HS đọc đề bài, lớp theo dõi

Gv yêu cầu em làm nháp, sau lên bảng chữa GV chốt lời giải

3 Cđng cè dỈn dò

GV nhắc nhở HS điều viết Về nhà xem lại tập

toán

Tiết 55: Nhân số có ba chữ số với sè cã mét ch÷ sè

I) mục đích u cầu

Kiến thức: Biết cách thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số Kĩ năng: Nhân theo thứ tự từ phải sang trái

Thái độ: Có ý thức chăm cần cù học tập II) Các hoạt động dạy học chủ yếu

KiĨm tra bµi cị

HS em) đọc bảng nhân GV nhận xét, cho điểm

Dạy mới a Giới thiệu bài b Hớng dẫn nhân

+)HĐ1: Giới thiệu phép nhân 123x2

HS nêu cách nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè GV híng dẫn tơng tự nh nhân có hai chữ số

(13)

HS nhắc lại cách nhân

GV kết luận: Đây phép nhân có nhớ sang hàng chục

c Thực hành

Bài 1(55)

Làm bảng con

3HS làm bảng lớp, dới em làm theo dÃy bàn GV củng cố cách nhân không nhớ

Bài 2(55)

GV hớng dẫn làm tơng tự làm GV củng cố cách nhân có nhí Bµi 3(55)

1 HS đọc u cầu

GV tóm tắt tốn, đặt câu hỏi phân tích đề HS giải

GV chÊm ch÷a

Củng cố dặn dò

HS nêu lại cách nhân số có ba chữ số với số shữ số

Thứ t, ngày 25 tháng năm 2005

tp c

Chõ bánh khúc dì tôi

I ) mc ớch yờu cầu

1 Kiến thức: Nắm nội dung bài: Tả nét đẹp rau khúc, vẻ đẹp hấp dãn của

ciéc bánh khúc mạng hơng vị đồng quê Việt Nam

Kĩ năng: Đọc từ khó bài, giọng văn miêu tả.

3 Thái độ:HS tôn trọng ngời lao động, biết giữ gìn sắc dân tộc Việt Nam, góp

phần làm cho quê hơng thêm giàu đẹp

II) Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ

HS (2 em) đọc thuộc : Vẽ quê hơng

GV: Vì tranh quê hơng bạn nhỏ vẽ đẹp? GV nhận xét, cho điểm

2 Dạy mới a Giới thiệu bài b Luyện đọc

+)HĐ1: GV đọc mẫu HS theo dõi SGK

ớc : Đọc câu

- HS nối tiếp em đọc câu đến hết - GV phát từ sai sửa lỗi phát âm cho HS B

íc 2: §äc đoạn trớc lớp

- HS ni tip đọc đoạn

- GV hớng dẫn cách đọc nghỉ giải nghĩa số từ khó có bài: rau khúc, vàng ơm, thơm ngậy

B

ớc 3: Đọc đồng

- Cả lớp đọc đồng ln

c Hớng dẫn tìm hiểu bài

+) §o¹n

- HS đọc, lớp theo dõi SGK - GV nêu câu hỏi (91) - HS đọc thầm trả lời

- GV nhận xét, bổ sung nói: Tácgiả dùng nhiều hình ảnh so sánh đẹp, tả khúc

+) Đoạn - HS (1em) đọc

(14)

- HS thi đọc nối tiếp toàn theo nhóm - GV nhận xét tuyên dơng nhóm đọc

- Bài văn nói lên điều gì?

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	22,71 KB