Đang tải... (xem toàn văn)
* SDNLTK&HQ: GD HS biết phân loại và xử lí rác hợp vệ sinh như một số rác như: rau, củ, quả,… có thể làm phân bón, một số rác có thể tái chế thành các sản phẩm khác, như vậy đã giảm [r]
(1)TUẦN 18 Ngày soạn: 04/01/2019
Ngày giảng: 07/01/2019
Buổi sáng Toán
TIẾT 86: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật, vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng)
2 Kĩ năng:
- Giải tốn có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật - Bài tập cần làm: Bài 1, 2,
3 Thái độ:
- Hs thích giải tốn * ƯDCNTT
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SGK, bảng phụ vẽ sẵn 01 hình chữ nhật kích thước dm, dm - HS: SGK, BC, Vở ô li
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ (5 pht )
- Cho HS nhận xt chiều di v chiều rộng số HCN
2 Bài mới: ( 30 phút )
a Giới thiệu bài: ƯDCNTT( quan sát tranh )( phút )
b Xây dựng quy tắc tính chu vi HCN: (12 phút )
- Cho HS quan sát hình bảng
- HD HS tính chu vi HCN dựa vào hình tứ giác, từ liên hệ sang tốn: Một hình chữ nhật có chiều dài cm, chiều rộng cm
+ Tính chu vi hình chữ nhật ? Chu vi hình chữ nhật ABCD:
4 + + + = 14 ( cm ) hoặc ( + 3) + ( + ) = 14 ( cm ) - HD HS rút quy tắc
- 3 Thực hành: ( 18 phút )
Bài 1: YC HS nêu yêu cầu - HD HS cách tính
- Cho HS làm phép tính vào bảng - Gọi 2HS trình bày giải bảng
- Nhận xét chiều dài chiều rộng số HCN
- Lắng nghe
- Quan sát bảng
- Đọc lại quy tắc + Tính chu vi HCN
- Làm vào BC, 2HS làm bảng lớp: Bài giải
(2)lớp, lớp nhận xét, sửa sai - Nhận xét
-Bài :
- Gọi 2HS đọc đề toán
- Cho 2HS làm vào bảng nhóm, cịn lại giải vào
- Gọi HS trình bày giải bảng lớp, lớp nhận xét, sửa sai
- Nhận xét Bài 3:
- Gọi HS đọc YC BT
- YC HS làm vào SGK bút chì theo nhóm đơi giải thích lí chọn câu
- Nhận xét, chốt ý, tuyên dương HS làm biết giải thích 4/ Củng cố, dặn dò: ( phút )
- Gọi 2HS nêu lại cách tính chu vi HCN - Giáo dục học sinh
- Nhận xét tiết học
Bài giải b) Đổi 2dm = 20 cm Chu vi hình chữ nhật là:
(20 + 13) x = 66 (cm) Đáp số: 66 cm - 2HS đọc đề toán
- 2HS làm vào bảng nhóm, cịn lại giải vào vở:
Bài giải Chu vi mảnh đất H CN là:
(35 + 20 ) x = 110 (m) Đáp số: 110 m + Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
- làm vào SGK:
=> khoanh câu C
+ Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo) nhân với
- Lắng nghe Đạo đức
TIẾT 18: THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ I I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Củng cố hiểu biết HS chuẩn mực hành vi: kính yêu Bác Hồ; biết ơn thương binh, liệt sĩ; tích cực tham gia việc lớp, việc trường; quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
2 Kĩ năng:
- Thực số chuẩn mực, hành vi 3 Thái độ:
- Có ý thức tích cực thực có thái độ đồng tình bạn có hành vi
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Vở BT Đạo Đức, bảng phụ - HS: Vở BT Đạo Đức, thẻ màu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
(3)1/ KTBC: ( phút )
+ Chúng ta cần phải làm thương binh, liệt sĩ ?
+ Hãy kể hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương em ?
- Nhận xét
2/ Bài mới: (25 phút ) a Giới thiệu bài: b Phát triển bài:
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến.
- Nêu YC HS giơ thẻ đỏ trước ý kiến đồng tình, thẻ xanh khơng đồng tình:
+ Đứng nghiêm trang chào cờ tưởng niệm
+ Chỉ cần thuộc làu điều Bác Hồ dạy thể lịng tơn kính biết ơn Bác Hồ
+ Chỉ thăm hỏi, giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ vào ngày Thương binh, liệt sĩ (27/7)
+ Tích cực tham gia đóng góp quỹ” Đền ơn đáp nghĩa”
- Nhận xét, chốt ý
* Kết luận: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam, thương binh, liệt sĩ người hi sinh xương máu Tổ quốc, chúng ta phải đời đời kính trọng biết ơn họ.
+ Các em gắng thi đua học hành để đưa đất nước đến đài vinh quang lời dặn Bác Hồ
Hoạt động 2: Trị chơi “ Bơng hoa niềm vui”
- Chia HS thành nhóm, giao cho nhóm bảng phụ có vẽ sẵn bơng hoa, YC nhóm điền việc làm thể chuẩn mực hành vi tương ứng hoa - YC nhóm trình bày bảng lớp
- Nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh, đẹp
* Kết luận: Dù nhỏ tuổi, em cần làm việc phù hợp sức thể sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng; tích cực làm việc lớp việc trường; mới xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ. Hoạt động 3: Tự liên hệ, nêu gương.
+ Phải biết ơn, giúp đỡ… + Tặng quà, thăm hỏi, khám chữa bệnh, miễn giảm tiền học phí cho em họ,…
- Lắng nghe
- Nghe giảng, giơ thẻ: + Thẻ đỏ
+ Thẻ xanh + Thẻ xanh
+ Thẻ đỏ
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm, ghi vào bảng phụ phiếu học tập
- Trình bày kết thảo luận, lớp nhận xét, bổ sung
- Nghe giảng
(4)- Nêu YC HS nêu gương bạn tự liên hệ thân việc thực chuẩn mực hành vi
- Nhận xét, tuyên dương - Đọc đoạn thơ:
Cháu ngoan Bác, Biết ơn người
Hy sinh nước Cháu ngoan sức Giúp đỡ người,
Tích cực việc, Ngoan ngoan ! 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )
- Dặn dị nhà ơn lại học
- Thực hành: Luôn phấn đấu để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ
- Nhận xét tiết học
liên hệ thân việc thực chuẩn mực hành vi
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Tự nhiên xã hội
TIẾT 35: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc giới thiệu gia đình em
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ quan sát 3 Thái độ:
- Hs có ý thức học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - sgk, tranh ảnh hs sưu tầm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Bài mới: ( 35 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b Phát triển bài: ( 30phút ) Hoạt động 1: Quan sát hình theo nhóm
Bước 1: Chia nhóm thảo luận. - GV chia lớp thành nhóm
- Y/c nhóm quan sát hình:1, 2, 3, / 67/SGK
- Nêu hoạt động nông nghiệp, công nghiệp,thương mại, thông tin liên lạc có hình quan sát
- Y/c HS tự liên hệ thực tế địa
- Nghe
- HS hình thành nhóm
- Các nhóm quan sát thảo luận - HS nêu
(5)phương để nêu thêm số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, …
Bước 2:
- Từng nhóm lên dán tranh, ảnh hoạt động mà em sưu tầm vào bìa trắng bảng
- GV nhận xét
Hoạt động 2:10p Làm việc cá nhân. - Y/c em vẽ sơ đồ giới thiệu gia đình
- Gv theo dõi, đánh giá kết học tập HS
2/ Củng cố, dặn dò: ( phút )
- Y/c HS nêu lại số hoạt động công ngiệp mà em biết
- Xem trước 36 /68 / SGK - GV nhận xét tiết học
- Các nhóm thi đua trình bày tranh - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm có nội dung tranh phong phú, trình bày đẹp mắt
- HS làm VBT
- Lên bảng giới thiệu GĐ
- HS nêu - Lắng nghe
Buổi chiều
THỰC HÀNH TOÁN (T1) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Củng cố cho HS kiến thức tính chu vi HCN hình vng 2 Kĩ năng
- Rèn cho HS kĩ tính chu vi HCN hình vng 3 Thái độ
- GD HS ý thức tự giác học mơn II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC
- VTH
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: (5')
- Kiểm tra đồ dùng học tập HS B Bài mới: (30')
Bài 1: Tính chu vi HCN có chiều dài 15cm, rộng 8cm
- Yêu cầu học sinh đọc - HS nêu cách tính - Áp dụng công thức làm - HS làm vào
- HS lên bảng làm - Nhận xét
Bài 2: Bài toán
- Yêu cầu học sinh đọc
- HS đọc yêu cầu tập - HS làm
Chu vi hình chữ nhật là: (15 + 8) x = 46 (cm) Đáp số: 46cm - HS chữa
(6)- HS nêu cách tính - Áp dụng công thức làm - HS làm vào
- HS lên bảng làm - Nhận xét
Bài 3: Tính chu vi hình vng có cạnh 18cm
-Yêu cầu hs thực tồn nháp sau nối kết - GV n/x
Bài 4: Bài toán - Gọi HS đọc đề bài?
- Yêu cầu học sinh vận dụng vào làm tập
- GV nhận xét, chốt kết C Củng cố dặn dò: (4’)
- Về nhà học
- HS trả lời
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là: x = 16 (cm) Chu vi mảnh đất là: (8 + 16) x = 48 (cm)
Đáp sô: 48 cm - HS nêu cách tính chu vi hình vng
Chu vi hình vng là: 18 x = 72 (cm)
Đáp số: 72 cm - HS đọc yêu cầu
- HS làm vào thực hành - em lên bảng giải
- Nhận xét
Tiếng anh ( GV BỘ MÔN )
Hát nhạc
Tiết 18: TẬP BIỂU DIỄN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs hát giai điệu, thuộc lời ca 2 Kĩ năng:
- Hs biểu diễn thành thạo hát học 3 Thái độ:
- Học sinh hào hứng hăng hái tham gia biểu diễn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Nhạc cụ: Đàn, phách
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định tổ chức. 3 Nội dung mới:
* Hoạt động 1: Tập biểu diễn. - Gv cho hs luyện
- Gv chia lớp thành rừng nhóm, nhóm từ 3-5 hs
- Gv cho nhóm chọn hát tự ôn tập
- Gv chọn hs làm BGK, đề nghị BGK chấm
- Hs luyện
(7)điểm xác cơng
- Gv cho nhóm lên bảng biểu diễn Gv đệm đàn qúa trình hs biểu diễn - Gv khuyến khích hs tự tin biểu diễn, nhắc hs hát nhún theo nhịp gõ đệm vận động phụ hoạ theo hát
* Hoạt động 2: Nhận xét.
- Gv đề nghị BGK cơng bố kết nhóm biểu diễn
- Gv biểu dương, khen ngợi nhóm tích cực hoạt động học
- Nhắc nhở nhóm chưa tích cực hoạt động học cần cố gắng học
- Gv cho lớp hát lại vài hát học - Gv nhận xét
4 Củng cố- Dặn dò:
- Gv củng cố lại nội dung học - Nhắc hs học
- Xem trước - Gv nhận xét học
- Các nhóm biểu diễn
- BGK công bố kết - Hs nghe
- Cả lớp hát
- Hs nghe lĩnh hội
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nắm hình ảnh so sánh, trả lời câu hỏi tập 1, ôn lại từ đặc điểm, cách đặt dấu câu
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ vết tả cho học sinh 3 Thái độ
- GD HS ý thức u q mơn học II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC
- VTH
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: (5’) Đọc lại Sài Gịn tơi u B Bài mới: (30’)
Bài tập 1: Ghạch chân từ ngữ chỉ âm so sánh với nhau trong câu văn.
- GV đọc câu văn
a Tiếng cánh diều rơi xuống ruộng khoai lang êm, nhẹ tiếng gió thoảng
- 3- HS đọc lại
(8)- GV chốt ý
b Tiếng sấm khan đuổi dồn khắp bốn phương, y tiếng rồng gầm lên, phun luồng lửa sáng rực ngoằn ngoèo
- GV chốt ý
c Theo với tiếng chim chiền chiện bay lên, từ không trung vọng xuống tiếng hót sáng diệu kì, thơ thới, thản tiếng nói thiên sứ gửi lời chào mặt đất
- GV chốt ý
Bài 2: Chọn từ viết tả, điền vào chỗ trống
- GV yêu cầu HS hoàn thành tập - GV chốt đáp án
+ Chúng mò mẫm đêm, đường gập ghềnh, khúc khuỷu, loay hoay dị đường đến bờ sơng, nơi có tàu neo bến đén mờ sáng, chúng tơi dã nhìn thấy tàu, mừng rỡ bước lên boong tàu mát lạnh
Bài 3: Điền dấu chấm hỏi, chấm than, dấu phẩy vào câu
- GV hướng dẫn cách làm GV chốt ý
- Nhận xét
C Củng cố dặn dò: (5’) - Nhận xét học
- Củng cố kiến thức học
- HS đọc nối tiếp đoạn - HS giải thích, theo dõi - HS làm việc cá nhân - HS chữa
- HS đọc câu
- HS làm việc cá nhân - HS hoàn thành BT - HS chữa
- Lớp nhận xét
- HS trả lời:
- HS nêu miệng câu trả lời - HS sửa vào
- Lắng nghe
- HS làm cá nhân - HS đọc làm - HS chữa
Ngày soạn: 04/01/2019 Ngày giảng: 08/01/2019
Buổi sáng Thể dục ( GV BỘ MƠN )
Tốn
TIẾT 87: CHU VI HÌNH VUÔNG I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nhớ quy tắc tính chu vi hình vng (độ dài cạnh x 4).
(9)2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ tính tốn nhanh 3 Thái độ:
- u thích mơn học * ƯDCNTT
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SGK, Vẽ sẵn hình vng có cạnh 3dm lên bảng - HS: Bút, BC, ô li, thước có chia cm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - Nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật?
- Gọi 2HS lên tính chu vi HCN 3/ 87
- Gọi 1HS nhận xét nêu kết luận: Chu vi HCN
- Nhận xét
2/ Bài mới: ( 30phút )
a Giới thiệu bài: ƯDCNTT (quan sát tranh)( 1phút )
b HD HS lập quy tắc tính chu vi hình vng: ( 12 pht )
- Nêu tốn: Cho hình vng ABCD cạnh dm (Chỉ bảng) Hãy tính chu vi hình vng ?
+ Muốn tính chu vi hình vng ta làm ?
- Sau cho HS thay vào thành phép nhân: x = 12 (dm) - Gợi ý cho học sinh rút quy tắc - Nhận xét, chốt ý
3/ Thực hành: ( 18 phút ) Bài 1: Gọi 1HS đọc yêu cầu bài - HD HS thực hành làm vào SGK - Nhận xét
Bài 2: Gọi HS đọc đề.
- HD HS cách giải: (Nhắc HS tính độ dài đoạn dây tính chu vi )
- YC HS làm giải, sau trình bày bảng để chữa
- Nêu: Chu vi HCN
+ … Ta lấy CD + CR nhn
+ HS1: Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (63+ 31) x = 188 (m)
+ HS2:Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: (54 + 40) x = 188 (m)
- Lắng nghe
- Nghe quan sát
=> 1HS trả lời: 3+3+3+3 = 12
=> Muốn tính chu vi HV ta lấy độ dài cạnh nhân với
+ Viết vào ô trống (theo mẫu) - Làm vào SGK
- Nêu kết
Cột : 12 x = 48 (cm) Cột : 31 x = 124 (cm) Cột : 15 x = 60 (cm) - HS nêu yêu cầu
- HS giải vào bảng nhóm, lớp giải vào :
(10)- Nhận xét
Bài 3: Gọi 1HS đọc đề. + Bài toán hỏi ?
+ Tính chu vi HCN ta làm nào? + Chiều dài có chưa? Tìm = cách ? + Chiều rộng có chưa? Bằng bao nhiêu? - Cho HS thảo luận nhóm, làm giải vào bảng nhóm
- Nhận xét
Bài 4: Gọi 1HS đọc đề.
- Cho lớp dùng thước có chia cm để đo, sau gọi HS xung phong lên bảng thi đua làm giải
- Nhận xét, tuyên dương 4/ Củng cố, dặn dị: ( phút )
+ Muốn tính chu vi hình vng ta làm ?
- Giáo dục học sinh
- Dặn HS học quy tắc làm lại BT làm
- Nhận xét tiết học
10 x = 40 (cm) Đáp số: 40 cm - HS đọc đề toán,
- HS tìm hiểu bài, làm vào bảng nhóm
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là: 20 x = 60 (cm) Chu vi hình chữ nhật là: ( 60 +20 ) x = 160 (cm) Đáp số: 160 cm Đo độ dài tính chu vi HV
Bài giải
Chu vi hình vng MNPQ là: x = 12 (cm)
Đáp số: 12 cm
+ …ta lấy độ dài cạnh nhân với
- Lắng nghe
Tập đọc
TIẾT 52: ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 1) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút); trả lời CH nội dung đoạn, bài; thuộc đoạn học HKI - Nghe – viết đúng, trình bày sẽ, quy định CT (tốc độ viết khoảng 60 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi
2 Kĩ năng:
- Đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ 60 tiếng/ phút); viết tương đối đẹp CT (tốc độ 69 chữ/ 15 phút)
3 Thái độ:
- Giữ gìn sáng Tiếng việt II/ ĐỜ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SGK, Phiếu viết tên tập đọc - HS: SGK, ô li, bt
(11)Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra cũ: Không KT
2/ Bài mới: ( 35 phút )
a Giới thiệu nd học tập tuần 18:
- Ôn tập củng cố kiến thức học - Giới thiệu bài, ghi tên
b Kiểm tra tập đọc
- Cho HS lên bốc thăm để đọc
- Cho HS đọc đoạn GV đặt câu hỏi liên quan đến đoạn - Nhận xt
c Chính tả nghe- viết: - HD HS chuẩn bị
- Đọc đoạn văn: Rừng nắng
Hỏi :+ Đoạn văn tả cảnh ?
- Cho HS tìm từ khó viết vào nhp: Uy nghi, tráng lệ, vườn thẳm,…
- Đọc cho HS viết vào
Chú ý sửa cách ngồi cho HS cách cầm bút
- Cho HS bắt lỗi ( GVHD cách bắt lỗi)
- Thu số bi nhận xét - Nhận xét thu
- Lắng nghe
- Bốc thăm, đọc TLCH
- Đọc lại tả
+ Tả cảnh đẹp rừng nắng: Có nắng vàng óng, rừng uy nghi tráng lệ
- Viết vào nháp
=> viết vào - Sửa lỗi
- Nộp
Kể chuyện
Tiết 53: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết 2 Kĩ năng
- Tìm hình ảnh so sánh câu văn (BT2) 3 Thái độ
- HS có thái độ u thích mơn học II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu viết tên tập đọc STV - Bảng phụ chép BT +
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
(12)C Kiểm tra cũ: (5p)
HS thực theo yêu cầu GV - HS thực theo yêu cầu GV B Bài mới: (30p)
1 Giới thiệu bài: 2 Kiểm tra tập đọc:
- GV gọi HS bốc thăm - Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc
- Xem khoảng phút
- GV gọi HS đọc - HS đọc theo phiếu bốc thăm - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài tập 2: Tìm hình ảnh câu sau
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT
- HS làm cá nhân – phát biểu ý kiến - GV gạch từ ngữ
vật so sánh với
a Những thân tràm nến
-> GV chốt lại lời giải b Đước mọc san sát, thẳng đuột hà sa số dù xanh cắm bãi cát
Bài tập Từ biển câu sau có ý nghĩa gì?
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ phát biểu - GV chốt lại lời giải - Lắng nghe
VD: Từ biển câu: “Từ biển xanh rờn” … khơng cịn có nghĩa vùng nước mặn mênh mông bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa tập hợp nhiều vật: lượng rừng tràm bạt ngàn diện tích rộng lớn khiến ta tưởng đứng trước biển
C Củng cố, dặn dò: (4p) - Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
- Lắng nghe
Buổi chiều Tin học ( GV BỘ MÔN )
(13)THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T2) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Tìm từ hoạt động trả lời câu hỏi tập 1, ôn lại từ đặc điểm, điền dấu câu
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh 3 Thái độ
- GD HS ý thức yêu quý mơn học II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC
- VTH
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: (5’) - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: (30’)
Bài 1: Gạch chân từ ngữ chỉ hoạt động so sánh với nhau trong câu sau:
- GV yc HS đọc đề
+ Yêu cầu HS đọc kĩ nội dung câu để xác định làm
- Gọi hs đứng chỗ đọc làm
- Gv nhận xét, chốt kq
a Bướm vàng sẫm, ven cánh có cưa, lượn lờ đờ trôi nắng b Con tàu trườn vào ga
Nhả khói ơng hút thuốc
c Nước xuối bốn mùa veo, rào rạt Nước trườn qua khe đá, lách qua mỏm đá ngầm tung bọt trắng xóa Hoa nước bốn mùa xòe cánh trắng trải thảm hoa đón khách gần xa thăm
Bài 2: Nối A với B để tạo thành câu Ai làm gì? câu Ai nào?
- GV yêu cầu HS hoàn thành tập - Gọi hs đứng chỗ đọc làm
- GV nhận xét ý
Bài 3: Điền dâu chấm hỏi, chấm than hoặc dấu phẩy
- HS đọc yc tập - HS làm cá nhân - HS chữa
- HS đọc yc - HS làm
(14)- GV treo bảng phụ ghi sẵn tập lên bảng, yc HS suy nghĩ làm vào VTH
- Gọi HS trả lời
- GV nhận xét, chốt ý C Củng cố dặn dò: (5’) - Nhận xét học
- Củng cố kiến thức học
- HS làm - HS đọc nối tiếp
- HS đọc yc tập xác định mục tiêu làm
Hoạt động lên lớp
NHÀ TRƯỜNG PHỐI KẾT HỢP VỚI TRUNG TÂM ELIS TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH GA LA TIẾNG ANH
Ngày soạn: 04/01/2019 Ngày giảng: 09/01/2019
Toán
TIẾT 88: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết tính chu vi hình chữ nhật chu vi hình vng qua việc giải tốn có nội dung hình học
2 Kĩ năng:
- Bài tập cần làm: Bài 1a, 2, 3, 3 Thái độ:
- Hs thích giải tốn
II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, bảng nhóm - HS: SGK, bảng con, ô li
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ KTBC: (5 phút )
+ HS1: Nêu quy tắc tính chu vi hình vng + HS2: Tính chu vi hình vng có cạnh 5dm
- Nhận xét
2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b Luyện tập: ( 29 phút ) Bài : Gọi HS đọc đề bài.
+ Muốn tính chu vi HCN ta ?
- Cho HS ghi phép tính câu a) vào bảng - Giơ bảng đúng, chốt ý
Bài 2: Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS tính chu vi hình vng theo xen-ti-mét, sau đổi thành mét
+ …lấy độ dài cạnh nhân + Chu vi hình vuông là: x = 20 (dm)
-1HS nói to, lớp đọc thầm TLCH: + ta lấy (CD + CR) x
- làm BC câu a):
(30 + 20) x = 100 (m) - HS đọc yêu cầu
(15)Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.
- HD HS tính cạnh hình vuông cách lấy chu vi chia cho 4.
- YC HS làm vào vở, 1HS làm vào bảng nhóm treo lên bảng
- Chấm chữa bài, nhận xét Bài 4: Gọi HS đọc đề bài.
- HD HS tính chiều dài HCN cách lấy nửa chu vi trừ cho chiều rộng.
- Cho HS nêu miệng giải, GV ghi bảng lớp
- Gọi HS đọc lại giải
3/ Củng cố, dặn dò: (5 phút ) - Cho HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật, hình vng
- Nhận xét tiết học
Bài giải
Chu vi khung tranh là: 50 x = 200 (cm) 200 cm = m Đáp số: m - 2HS đọc yêu cầu - Làm vào
Bài giải
Độ dài cạnh hình vng là: 24 : = (cm ) Đáp số: cm - 2HS đọc yêu cầu
- Ghi vào
Bài giải :
Chiều dài HCN là: 60 – 20 = 40 (m) Đáp số: 40 m - HS nêu
- Lắng nghe
Mĩ thuật ( GV BỘ MÔN )
Chính tả
TIẾT 35: ƠN TẬP CUỐI HỌC KỲ 1( Tiết ) I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết
- Điền nội dung vào Giấy mời, theo mẫu (BT2) 2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ viết cẩn thận 3 Thái độ:
- Hs thích mơn học
* QTE: Quyền tham gia, viết giấy mời. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SGK, Phiếu viết tên tập đọc - HS : SGK, bt
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
(16)- Gọi HS lên bốc thăm
- Hỏi HS câu hỏi có liên quan đến tập đọc
- Nhận xét
2/ HD học sinh làm BT:(15 phút ) - Yêu cầu HS đọc nội dung BT - Nhắc HS :
+ Mỗi em phải đóng vai lớp trưởng viết giấy mời thầy hiệu trưởng
+ BT giúp em thực hành viết giấy mời nghi thức Em phải điền vào giấy mời lời trân trọng, ngắn gọn Nhớ ghi rõ ngày, giờ, địa chỉ
- Phát giấy cho HS thực hành
- Cuối tiết gọi vài HS lên đọc phần điền
- Cho HS bắt lỗi tả (Có HD cách tính lỗi )
* QTE: Quyền tham gia tổ chức liên hoan chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, viết giấy mời thầy (cô) Hiệu trưởng
- Bốc thăm đọc
- Đọc yêu cầu tập đọc mẫu giấy mời
- Thực hành
- Đọc phần điền xong - Nhận xét
Ví dụ: GIẤY MỜI
Kính gửi: Thầy Hiệu Trường Tiểu học Tràng Lương Lớp 3A trân trọng kính mời Thầy
Tới dự: Buổi liên hoan …
Vào hồi giờ, ngày 20 tháng 11 năm 2018 Tại: Phòng học lớp 3A
Chúng em mong diện Thầy
Tràng Lương, ngày 18 tháng 11 năm 2018 Lớp trưởng
Tô Thị Kim Ngân 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )
- Gọi 1HS giỏi đọc lại cho lớp nghe - Con vừa viết giấy mời cho ai? - Nhắc HS ghi nhớ mẫu giấy mời, thực hành viết
- Nhận xét tiết học
- 1HS giỏi đọc lại - HS trả lời
- Lắng nghe
Tự nhiên xã hội
(17)1 Kiến thức:
- Nêu tác hại rác thải thực đổ rác nơi quy định
* GD BVMT: Biết rác nơi chứa mầm bệnh làm hại sức khoẻ người động vật Biết rác thải khơng xử lí hợp vệ sinh nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Biết vài biện pháp xử lí rác hợp vệ sinh Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường
2 Kĩ năng:
- Kĩ quan sát tìm kiếm xử lý thơng tin để biết tác hại rác ảnh hưởng sinh vật sống rác tới sức khoẻ người
3 Thái độ:
- Hs có ý thức bảo vệ môi trường
* SDNLTK&HQ: GD HS biết phân loại xử lí rác hợp vệ sinh số rác như: rau, củ, quả,… làm phân bón, số rác tái chế thành sản phẩm khác, giảm thiểu lãng phí dùng vật liệu, góp phần TKNL SDNL có hiệu
* KNS
- KN quan sát tìm kiếm xử lí thơng tin để biết tác hại rác ảnh hưởng sinh vật sống rác tới sức khoẻ người
- KN định: nên khơng nên làm để BVMT - KN hợp tác với người để BVMT
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 68, 69 SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: (5p)
- GV kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: (30p)
1 Giới thiệu bài:
2 Các hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm: * Bước 1: Thảo luận nhóm
- Giáo viên chia lớp thành nhóm phát phiếu thảo luận câu hỏi sau:
* N1+2: Quan sát hình SGK Nói cảm giác bạn qua đống rác có tác hại với sức khoẻ người?
* N3+4: Quan sát hình SGK
- Những sinh vật thường sống đống rác? Chúng có tác hại cho sức khoẻ người
- Học sinh nghe giới thiệu
- HS thảo luận nhóm theo phiếu + N1+2: Khi qua đống rác có cảm giác khó chịu mồ thối rác (vỏ đồ hộp, giấy gói thức ăn, súc vật chết, rau thối,….) làm ta khó thở để lâu ảnh hưởng đến sức khoẻ người
(18)* Bước 2: Giáo viên gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
* GV kết luận: Trong loại rác có loại rác dễ bị thối rữa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh như: chuột, dán, ruồi,… thường sống nơi có rác chúng vật trung gian truyền bệnh cho người
b Hoạt động 2: Làm việc theo cặp (10p) Cách tiến hành
* Bước 1: Từng cặp bàn quan sát tranh SGK trang 69, tranh ảnh sưu tầm, trả lời câu hỏi: Việc làm đúng? Việc làm sai? Vì sao?
* Bước 2: Một số nhóm trình bày
- Việc làm bạn trai đem rác đổ vệ đường hay sai? Vì sao?
- Cơ cơng nhân làm gì? - Bạn nhỏ làm gì?
- Việc đổ rác vào thùng có nên làm hay khơng? Vì sao?
- Chú cơng nhân làm gì? Việc làm dó hay sai?
* GV chốt
c Hoạt động 3: Liên hệ: (9p) - Cả lớp theo dõi trả lời
* Em cần phải làm để giữ vệ sinh nơi công cộng?
- Hãy nêu cách xử lý rác địa phương em? - SDNLTK&HQ: biết phân loại xử lí rác
truyền bệnh qua ruồi, muỗi, chuột - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm bổ sung
- HS lắng nghe
- Học sinh quan sát tranh theo cặp N1
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
- Việc làm bạn hình sai Vì bạn đem rác đổ vệ đường làm ô nhiễm môi trường, không đẹp hè phố
- Cô công nhân đẩy xe rác đổ
- Bạn nhỏ cho rác vào thùng rác
- Rất nên làm đổ nơi qui định
- Chú đào hố chôn rác Việc làm làm vừa vừa có phân bón ruộng
+ Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng
+ Không bẻ cây, cành cây, vứt rác bừa bãi
+ Em khơng nên vứt rác ngồi đường
+ Nhắc nhở bạn thực với em Không khạc nhổ, tiểu tiện xong dội nước
(19)hợp vệ sinh số rác như: rau, củ, quả,… làm phân bón, số rác tái chế thành sản phẩm khác, giảm thiểu lãng phí dùng vật liệu, góp phần TKNL SDNL có hiệu
C Củng cố, dặn dị: (4p) - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Vệ sinh môi trường (tiếp) Ngày soạn: 04/01/2019
Ngày giảng: 10/01/2019
Toán
TIẾT 89: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết làm tính nhân, chia bảng; nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số
2 Kĩ năng:
- Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng, giải tốn tìm phần số
- Bài tập cần làm: Bài 1, (cột 1, 2, ), 3, 3 Thái độ:
- Hs thích học tốn
II/ ĐỜ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SGK, bảng phụ, bảng nhóm -HS : SGK, BC, li
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ KTBC: ( phút )
- Gọi HS xem lại 4/ 89, TL:
+ Muốn tính chiều di HCN ta lm ? - Nhận xt
2/ Bài mới: ( 35 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b Luyện tập: ( 30 phút ) Bài 1: Tính nhẩm
- hs làm vào
- YC HS nêu miệng kết - Nhận xét, tuyên dương
Bài 2: Tính
- Cho lớp làm cột 1, 2, vào bảng
- Nêu cách tính:
+ …lấy nửa chu vi trừ chiều rộng
-Lắng nghe
- Nêu yêu cầu - Làm vào VBT
- Nêu miệng kết tìm - Sửa ( Đổi cho )
(20)Bài 3:
- Gọi HS đọc Y/c
+ Muốn tính chu vi HCN ta làm nào?
- Cho HS giải vào
- Chấm chữa Bài 4: Bài toán - HD tương tự BT3
- Bài tốn giải phép tính ? Đó phép tính ? Vì ?
3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )
- Cho HS nêu lại cách tính chu vi HCN, hình vuông
- Giáo dục học sinh - Nhận xét tiết học
b) 872 261 945 5 07 436 87 189
12 21 44 12 21 45
45 - 1HS đọc
- HS trả lời - Giải vào Bài giải
Chu vi mảnh vườn HCN là: (100 + 60) x = 320 (m)
Đáp số: 320 m - 2HS đọc toán
- HS trả lời
Bài giải
Số mét vải bán là: 81 : = 27 (m) Số mét vải lại là: 81 – 27 = 54 (m)
Đáp số: 54 m vaûi - 2HS nêu, lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe
Tập đọc
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ ( Tiết ) Luyện từ câu
TIẾT 18: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( Tiết ) I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết 2 Kĩ năng:
- Bước đầu viết Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2) 3 Thái độ:
- Hs thích mơn học
(21)GV: - SGK, Phiếu viết tên tập đọc - Bản tô mẫu đơn cấp thẻ đọc sách - HS: SGK,bút
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Kiểm tra cũ: - Không KT
2/ Bài mới: ( 35 phút ) a Giới thiệu bài: ( 1phút ) - Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Kiểm tra tập đọc: ( 15 phút ) - Gọi HS lên bốc thăm đọc thuộc lòng
- Nhận xét
3/ Hướng dẫn làm tập 2:(17 phút)
- Nhắc HS: So với mẫu đơn, đơn cần thể nội dung xin cấp thẻ đọc sách
- Y/c HS mở SGK trang 11 đọc bài: Đơn xin cấp thẻ đọc sách
- Gợi ý, giúp đỡ bổ sung cho HS + Tiêu đề đơn sửa lại là: Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách + Mục kính gửi, nói rõ
Kính gửi: Thư viện trường TH Tràng Lương
+ Mục nội dung
Em làm đơn xin đề nghị thư viện trường cấp lại cho em thẻ đọc sách năm học 2017 -2018 em làm
- Phát giấy mẫu to cho HS thực hành
- Gọi số HS lên đọc lại làm
- Nhận xét, đánh giá
- Khi bị thẻ đọc sách làm gì?
* QTE: Quyền tham gia viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách
4/ Củng cố, dặn dò: ( phút )
- Dặn HS đọc lại tập đọc học
- Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
- Bốc thăm, sau lên đọc thuộc lòng theo YC GV
- 1HS đọc yêu cầu tập số
- 1HS đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
- 1HS làm miệng
- Thực hành
- Đọc lại làm - Nhận xét bạn
(22)Chính tả
Tiết 36: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 6) I MUC TIÊU
1 Kiến thức
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 2 Kĩ năng
- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ chấm 3 Thái độ
- Có thái độ u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu ghi tên HTL
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: (5p)
- HS thực theo yêu cầu gv B Bài mới: (30p)
1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Ôn tập: (29p)
* Kiểm tra tập đọc
- GV gọi HS bốc thăm - Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc - Xem khoảng phút
- GV gọi HS đọc - HS đọc theo phiếu bốc thăm - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời
- GV nhận xét, tuyên dương Bài tập 2
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV giúp yêu cầu HS chép mẩu
chuyện “Người nhát nhất” vào
- HS chép + Điền dấu chấm dấu phẩy
còn thiếu
- HS làm việc cá nhân + Gọi HS đọc đáp án? - HS đọc làm
+ Gọi HS khác nhận xét bổ sung - - HS nhận xét bổ xung + GV chốt ý
- GV nhận xét tuyên dương C Củng cố- dặn dò (4p)
- Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học
Ngày soạn: 04/01/2019 Ngày giảng: 11/01/2019
Tập làm văn
(23)1 Kiến thức
- Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết 2 Kĩ năng
- Tìm đáp án câu văn (BT2) 3 Thái độ
- HS có thái độ u thích mơn học II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu viết tên tập đọc STV - Bảng phụ chép BT +
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: (5p)
HS thực theo yêu cầu gv - HS thực theo yêu cầu gv B Bài mới: (30p)
1 Giới thiệu bài: 2 Kiểm tra tập đọc:
a GV yêu cầu HS đọc thầm “Đường vào bản”
- HS đọc thầm tập đọc - GV gọi HS đọc - HS đọc
- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương
b Dựa vào đoạn văn chọn ý trong câu trả lời đây.
? Đoạn văn miêu tả vùng nào? - HS nêu yêu cầu BT a vùng núi, b vùng biển, c vùng đồng
bằng
- HS làm cá nhân - phát biểu ý kiến - GV chốt ý đúng: a vùng núi
? Mục đích văn miêu tả gì?
- HS làm việc cá nhân - Gọi HS trả lời, nhận xét
-> GV chốt lại lời giải đúng: b tả đường
- HS trả lời
? Vật nằm ngang đường vào bản? - Gọi HS nhận xét, tuyên dương - GV chốt ý đúng: c suối ? Đoạn văn có hình ảnh so sánh
- HS trả lời
- GV gọi HS trả lời yêu cầu - HS TL yêu cầu - HS suy nghĩ phát biểu - GV chốt lại lời giải đúng: b Hai hình
ảnh
? Trong câu câu khơng có hình ảnh so sánh?
(24)nhiều lần
C Củng cố, dặn dò: (4p) - Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
Tốn
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ 1 Tập viết
Tiết 18: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 8) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 2 Kĩ năng
- Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (BT2)
3 Thái độ
- Có thái độ u thích mơn học
* QTE: Quyền tham gia viết thư thăm hỏi người thân người mà em yêu quý
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu ghi tên HTL
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: (5p)
- HS thực theo yêu cầu GV B Bài mới: (30p)
1 Giới thiệu bài: 2 Ôn tập:
* Kiểm tra tập đọc
- GV gọi HS bốc thăm - Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc
- Xem khoảng phút
- GV gọi HS đọc - HS đọc theo phiếu bốc thăm - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời
- GV nhận xét, tuyên dương Bài tập 2
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV giúp HS xác định
+ Đối tượng viết thư - Một người thân người quý mến
+ Nội dung thư? - Thăm hỏi sức khoẻ, tình hình ăn ở, học tập, làm việc …
(25)+ Các em muốn hỏi thăm người điều gì?
- HS nêu
VD: - Em viết thư cho bà để hỏi thăm sức khoẻ bà nghe tin bà bị ốm, vừa bệnh viện ra, em muốn biết sức khoẻ bà
- Em viết thư cho bạn thân tỉnh khác để chia vui với bạn nghe tin bạn vừa đạt giải hội thi vẽ thiếu nhi thành phố …
- GV yêu cầu HS mở SGK (81) - HS mở sách + đọc lại thư - HS viết thư
- GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS yếu - Một số HS đọc - HS Nhận xét - GV nhận xét tuyên dương
* QTE: Quyền tham gia viết thư thăm hỏi người thân người mà em yêu quý
- HS lắng nghe
C Củng cố- dặn dò (4p)
- Về nhà học chuẩn bị sau - Lắng nghe - Đánh giá tiết học
Sinh hoạt TUẦN 18 I Nhận xét tuần qua (10p)
1 Đánh giá tuần 18: Lớp trưởng nhận xét chung: a Về ưu điểm
- Các bạn học tập tốt, chuẩn bị nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập bạn chuẩn bị chu đáo cho tiết học
- 15 phút truy đầu thực tốt Việc học làm tập nhà trước đến lớp tương đối tốt
- Xếp hàng vào lớp lớp thực tốt, bạn cần phát huy b Về tồn tại
- Vẫn số bạn quên sách vở, đồ dùng học tập - Vẫn số bạn phá hàng xếp hàng vào lớp
- Vẫn số bạn trật tự lớp:
+ GV nhận xét nhắc nhở thêm:
+ GV tuyên dương tổ thực tốt nề nếp lớp II GV nêu phương hướng tuần tới (5p)
- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế - Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học
(26)- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện
- Nhắc nhở HS không gần khu vực ao, hồ, sông, suối đề phòng tai nạn đuối nước
- Tuyên truyền cho HS phòng tránh bạo lực học đường
- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra việc học tập nề nếp bạn tổ III Chuyên đề: (20’)
Kĩ sống
CHỦ ĐỀ 6: KĨ NĂNG QUẢN LÍ THỜI GIAN (Tiết 1) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Qua HS biết làm việc giờ, biết tiết kiệm thời 2 Kĩ năng
- Giáo dục HS có ý thức làm việc, học tập giờ, khoa học 3 Thái độ
- BT cần làm: 2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KTBC: 3’
- Em nhận lời cho bạn mượn truyện hay, học em lại quên Lúc đó, em làm gì?
- GV gọi HS nhận xét B Bài mới: 16’
1 Hoạt động 1: Làm việc nhón (BT2)
- HS đọc yêu cầu BT2
- HS làm sau trình bày làm
- Gv Hs nhận xét chốt cách chọn
- Gv hỏi thêm Hs:
+ Tại em lại cho việc gây tiêu tốn thời gian?
KL: Thời vàng ngọc Vì vậy, cần sử dụng quỹ thời gian cách hợp lí, tránh việc làm gây tiêu tốn thời gian
2.Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện: Thỏ và rùa chạy thi (BT3)
- Yêu cầu HS đọc truyện BT3 - Gv phân tích giúp Hs hiểu nội dung truyện
- Hs nêu ý kiến
- Hs nhận xét
- HS đọc yêu cầu BT2
- HS làm cá nhân trình bày làm trước lớp
- HS chọn: ý 1, 2, 3, 5, - Hs nêu ý kiến
- Nhắc lại kết luận
- HS đọc truyện BT3 Cả lớp đọc thầm
(27)+ Thỏ rùa cãi việc gì? + Chúng giải tranh luận cách nào?
+ Trên đường chạy, thỏ làm gì? + Rùa chạy nào?
+ Kết đua sao?
+ Em có nhận xét cách sử dụng thời gian rùa thỏ?
- GV chốt: + Rùa biết sử dụng thời gian cách hợp lí, hiệu
+ Thỏ chưa biết tiết kiệm thời giờ, sử dụng thời gian cách phung phí * HS liên hệ thực tế
+ Em phung phí thời gian chưa?
+ Em làm để tiết kiệm thời gian? *Kết luận: Thời gian thứ tài sản mà ai chia dù bạn học sinh giỏi hay học sinh Sự khác biệt người thành công sống biết cách sử dụng quản lí thời gian.
C Củng cố, dặn dị: 2’ - Nhắc lại nội dung học - Dặn chuẩn bị sau
- Chúng giải tranh luận cách thi chạy
- Thỏ vừa chạy vừa bắt bướm, hái hoa - Rùa nỗ lực chạy
- Rùa giành chiến thắng - Hs bày tỏ ý kiến
- Hs liên hệ thân