Giao an lop 5 tuan 14

HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1/Giôùi thieäu baøi môùi: OÂn taäp veà töø loaïi..  Hoaït ñoäng 1:.[r]

(1)

NGÀY MƠN BÀI Thứ

Hai 23/11

Đạo đức Tập đọc Tốn Địa lí

Tôn trọng phụ nữ (tiết 1) Chuỗi ngọc lam.

Chia STN cho STN mà thương tìm được… Giao thông vận tải

Thứ Ba 24/11

Mĩ thuật Tốn Chính tả L từ câu Khoa học

Vẽ trang trí: Trang trí đường diềm. Luyện tập

(nghe-viết) Chuỗi ngọc lam Ôn tập từ loại

Gốm xây dựng: gạch, ngói. Thứ

Tư 25/11

Tập đọc Tốn Thể dục Kể chuyện Kĩ thuật

Hạt gạo làng ta

Chia moät STN cho moät STP

Động tác điều hồ Trị chơi “Thăng bằng” Pa- xtơ em bé

Cắt khâu , thêu nấu ăn tự chọn (Thêu chữ V) Thứ

Naêm 26/11

Tập làm văn Hát

Tốn

L.Từ câu Lịch sử

Làm biên họp

Ơn tập hát :Những bơng hoa những…… Luyện tập

Ôn tập từ loại (tt)ø

Thu Đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp Thứ

Sáu 27/11

Tốn

Tập làm văn Khoa học Thể dục SHL

Chia STP cho STP

Luyện tập làm biên họp Xi măng

Bài TD phát triển chung Trò chơi: “Thăng bằng”. Tuần14

(2)

Ngày soạn :22 – 11 - 2009 Ngày dạy : Thứ hai, 23 -11 – 2009

Đạo đức

TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Cần phải tơn trọng phụ nữ cần phải tơn trọng phụ nữ

- Học sinh biết trẻ em có quyền đối xử bình đẳng khơng phân biệt trai, gái

- Học sinh biết thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống ngày

II Chuẩn bị:

- GV + HS: - Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ:

- Nêu việc em làm để thực truyền thống kính già yêu trẻ dân tộc ta 2 Giới thiệu mới: Tôn trọng phụ nữ

 Hoạt động 1: Giới thiệu tranh trang 22/ SGK

- Nêu yêu cầu cho nhóm: Giới thiệu nội dung tranh hình thức tiểu phẩm, thơ, hát…

Hoạt động 2: Học sinh thảo luận lớp

+ Em kể công việc phụ nữ mà em biết?

+ Tại người phụ nữ người đáng kính trọng?

+ Có phân biệt đối xử trẻ em trai em gái Việt Nam khơng? Cho ví dụ: Hãy nhận xét tượng tập (SGK) Làm để đảm bảo đối xử công trẻ em trai gái theo Quyền trẻ trẻ em?

- Nhaän xét, bổ sung, chốt

 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo tập

- Giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh thảo luận ý kiến tập

3/Củng cố dặn dò

Sưu tầm thơ, hát ca ngợi người phụ nữ nói chung phụ nữ Việt Nam nói riêng

- Chuẩn bị: “Tơn trọng phụ nữ “ (t2) - Nhận xét tiết học

- Học sinh nêu

- Các nhóm thảo luận - Từng nhóm trình bày - Bổ sung ý

- Thảo luận nhóm đơi - Đại diện trả lới - Nhận xét, bổ sung ý

- Đọc ghi nhớ

- Các nhóm thảo luận - Từng nhóm trình bày

* Kết luận: Ý kiến (a) , (d) _Không tán thành ý kiến (b), (c), (đ)

(3)

Tập đọc

CHUỖI NGỌC LAM

I Mục đích yêu cầu:

-Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật

-Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lịng nhân hạu, biết quan tam đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời c.hỏi 1,2,3 SGK)

II Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Giới thiệu : Chuỗi ngọc lam

 Hoạt động : Luyện đọc

- Giáo viên đọc diễn cảm văn  Hoạt động 2: Tìm hiểu

* Đoạn 1 : (cuộc đối thoại Pi-e cô bé) * Câu : Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ? * Câu : Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng ? Chi tiết cho biết điều ?

- GV hướng dẫn HS đọc thể lời nhân vật

* Đoạn 2 : (cuộc đối thoại Pi-e chị cô bé ) - GV nêu câu hỏi :

* Câu : Chị bé tìm gặp Pi-e làm ? * Câu : Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc ?

+ Em nghĩ nhân vật câu chuyện ?

Noäi dung

 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc 2/Củng cố dặn dò

- Cho HS Thi đua theo bàn đọc diễn cảm - Về nhà tập đọc diễn cảm

- Chuẩn bị: “Hạt gạo làng ta” - Nhận xét tiết học

Học sinh đọc toàn

+ Đoạn 1: Từ đầu đến …người anh yêu quý” + Đoạn : Còn lại

1HS đọc toàn

- HS tiếp nối đọc 2lượt HS Đọc theo cặp

- Cơ bé mua tặng chị nhân ngày Nơ-en Đó người chị thay mẹ nuôi cô từ mẹ - Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc

Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu nói số tiền cô đập lợn đất…

- HS đọc theo phân vai - HS tiếp nối đọc 2lượt HS Đọc theo cặp

- Để hỏi có bé mua chuỗi ngọc khơng ? …

- Vì em bé mua chuỗi ngọc tất số tiền em dành dụm …

- Các nhân vật truyện người tốt … - Tổ chức học sinh đóng vai nhân vật đọc giọng văn

(4)

Toán

CHIA SỐ TỰ NHIÊN CHO SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu:

Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

II Đồ dùng dạy học :

+ GV: Bảng phụ, bảng nhóm III Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1Giới thiệu : Chia số tự nhiên

cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân

 Ví dụ

27 : = ? m

- Giáo viên chốt lại

 Ví duï

43 52

Giáo viên chốt lại: Theo ghi nhớ

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh bước đầu thực phép chia số tự nhiên cụ thể

- Tổ chức cho học sinh làm - Lần lượt học sinh trình bày - Cả lớp nhận xét

27 : = m dö m

¿

27 30 6,75 20 ¿0

• Thêm vào bên phải số dư, đánh dấu phẩy bên phải số 6, 30 phần 10 m hay 30 dm

• Chia 30 dm : = dm  phaàn 10 m Viết vào thương, hàng phần 10 dư dm

• Thêm vào bên phải số 20 (20 phần trăm mét hay 20 cm, chia 20 cm cho  cm (tức phần trăm mét) Viết vào thương hàng phần trăm

• Thương 6,75 m

• Thử lại: 6,75  = 27 m

- Học sinh thực 43, 52 40 0, 826 360

48

 • Chuyển 43 thành 43,0

 Đặt tính tính phép chia 43, : 52

- Học sinh dựa vào ví dụ, nêu ghi nhớ - Học sinh đọc đề

(5)

* Bài 1:

- Học sinh làm bảng

* Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

* Baøi 3:

- Giáo viên nhấn mạnh lấy tử số chia mẫu số

2/Củng cố dặn dò:

Cho HS nhắc lại quy tắc chia Về nhà xem lại baøi

Chuẩn bị Nhận xét tiết học

- Học sinh sửa

-12 23 20 2,4 30 5,75 20

882 36 15

162 24,5 70 1,875 180 60

40 Học sinh nêu lại cách làm

- Học sinh đọc đề – Tóm tắt: 25 quần áo : 70 m quần áo : ? m

- Học sinh làm Số vải để may quần áo 70:25 = 2,8(m)

Số vải để may quần áo 2,8 x = 16,8(m)

Đáp số : 16,8m

- Học sinh sửa

- Học sinh đọc đề – Tóm tắt: - Học sinh làm sửa

5 = 0,4 ;

4 = 0,75 ; 18

5 = 3,6 - Lớp nhận xét

- Học sinh nhắc lại quy tắc chia

Địa lí

GIAO THÔNG VẬN TẢI

I Mục tiêu :

- Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta: + Nhiều loại đường phương tiện giao thông

+ Tuyến đường sắt Bắc-Nam quốc lộ 1A tuyến đường sắt đường dài đất nước

- Chỉ số tuyến đường đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A

(6)

Học sinh khá, giỏi:

- Nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta: toả khắp nước; tuyến đường chạy theo hướng Bắc-Nam

- Giải thích nhiều tuyến giao thơng nước ta chạy theo chiều Bắc-Nam: hình dáng đất nước theo hướng Bắc-Nam

II Đồ dùng dạy học

+ GV : Bản đồ Giao thơng VN,Bảng phụ, bảng nhóm + HS : Một số tranh ảnh đường phương tiện giao thông III Các hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Giới thiệu : Giao thông vận tải

A.Các loại hình giao thơng vận tải

 Hoạt động 1: (làm việc cá nhân)

+ Hãy kể tên loại hình giao thơng vận tải đất nước ta mà em biết ?

+ Loại hình vận tải có vai trị quan trọng việc chuyên chở hàng hóa ?

- GV cho HS xem tranh phương tiện giao thông

B Phân bố số loại hình giao thông

 Hoạt động 2: (làm việc cá nhân)

- GV gợi ý :Khi nhận xét phân bố, cần xem mạng lưới giao thông phân bố tỏa khắp đất nước hay tập trung số nơi

+ Các tuyến đường chạy theo chiều Bắc-Nam hay theo chiều Đông- Tây ?

Kể tên số sân bay nước ta 2/Củng cố dặn dị

- Chuẩn bị: “Thương mại du lịch “ - Nhận xét tiết học

Hoạt động cá nhân. - HS dựa vào SGK TLCH

Nước ta có đủ loại hình giao thơng vận tải : đường tô, đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng không

-Đường tơ có vai trị quan trọng việc chuyên chở hàng hóa hành khách

- HS trình bày kết

+ Nước ta có mạng lưới giao thơng tỏa khắp đất nước

+ tuyến giao thơng chạy theo chiều Bắc- Nam lãnh thổ dài theo chiều Bắc- Nam + Quốc lộ A, đường sắt Bắc- Nam tuyến đường ô tô đường sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nước

(7)

Ngày soạn :22 – 11 - 2008 Ngày dạy : Thứ ba, 25 -11 – 2008

Mó thuật

VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Tốn

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

II /Đồ dùng dạy học

GV:Bảng phụ, bảng nhóm III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Giới thiệu : Luyện tập



Baøi 1:

Giáo viên chốt lại: thứ tự thực phép tính



Bài 2:

Cho HS làm giấy nháp 

Bài ;

-GV nêu câu hỏi :

+Muốn tính chu vi diện tích HCN ta cần phải biết ?

- Học sinh đọc đề - Học sinh làm

- Nêu tính chất áp dụng : Chia STP với STN ; cộng ( trừ) STP với STP

- a/ 59:2+13,06 b/ 35,04: 4-6,87 =2,9 + 13,06 = 8,76- 6,87 =16,01 =1,89

c/ 167:25 :4 d/ 8,76 x : = 167:25x4 = 35,04 : =1,67 =4,38 - Cả lớp nhận xét

Cho HS laøm giấy nháp

HS dựa vào quy tắc tính nhẩm để tính 8,3 x 0,4 4,2x1,25

= 8,3 x 10: 25 4,2 x10: = 3,,32 = 5,25

8,3 x 0,4 =8,3 x1 : 25 4,2 x 1,25 = 4,2 x 10 : 8 - Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm

- Phân tích – Tóm tắt - Học sinh làm - Chiều rộng mảnh vườn 24 x 52 = 9,6(m)

Chu vi mảnh vườn : 24 + 9,6 =67,2 (m) Diện tích mảnh vườn : 24 x 9,6 = 230,4(m2)

(8)



Bài 4:

2/Củng cố dặn dò Nhận xét

DT: 230,4 m2

- Học sinh sửa – - Học sinh đọc đề - Học sinh tóm tắt Mỗi tơ bđi được: 103 : =51,5(km)

Mỗi xe máy : 93 : = 31 (km)

Mỗi ô tô xe máy : 51,5 – 31 = 20,5 (km)

Đáp số : 20,5(km) - Cả lớp làm - Học sinh sửa - Lớp nhận xét

Chính tả (nghe viết)

CHUỖI NGỌC LAM

I.Mục đích yêu cầu:

- Nghe – viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi

-Tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẫu tin theo y/c BT3, làm BT2a/b BT tả phương ngữ GV soạn

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Giới thiệu mới: Chuỗi ngọc lam

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết tả - Giáo viên đọc lượt tả

Cho HS tìm từ khó , phân tích , viết bảng - Đọc cho học sinh viết

- Đọc lại học sinh soát lỗi - Giáo viên chấm số  Hoạt động 2: Luyện tập

* Baøi 2: Cho HS làmn 2/a

Giáo viên nhận xét * Bài 3:

- Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu tập

Giáo viên nhận xét

HS tìm từ khó , phân tích , viết bảng Học sinh viết

- Học sinh tự soát bài, sửa lỗi

- học sinh đọc yêu cầu 2a HS thực nhóm

Nhóm tìm tiếng có phụ âm đầu tr – ch.ghi vào bảng nhóm lên đính bảng

Tranh : tranh ảnh Trưng : trưng bày Chanh : chanh Chưng : mắm chưng

- Cả lớp nhận xét

- học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm

(9)

- 2/Củng cố dặn doø

- Chuẩn bị: Phân biệt âm đầu tr/ ch có hỏi/ ngã

- Nhận xét tiết học

- Học sinh sửa nhanh - Học sinh đọc lại mẫu tin

Luyện từ câu

ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI

I/ Mục đích yêu cầu:

Nhận biết DT chung, DT riêng đoạn văn BT1; nêu quy tắc viết hoa DT riêng học(BT2); tìm đại từ xưng hơ theo u cầu BT3 ; thực yêu cầu BT4 (a,b,c)

HS khá, giỏi toàn tập

II/Đồ dùng dạy học :

+ GV: Giấy khổ to phô tô nội dung bảng từ loại,Bảng phụ, bảng nhóm ï III Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/Giới thiệu mới: Ôn tập từ loại

 Hoạt động 1:

Baøi 1:

- Gv dán nội dung cần ghi nhớ :

-Lưu ý có nhiều danh từ chung em tìm danh từ chung , nhiều tốt

- Chú ý : từ chị, chị gái in đậm DT, từ chị, em in nghiêng đại từ xưng hơ

- GV chốt

Danh từ chung tên loại vật

Danh từ riêng tên riêng vật DTR ln ln viết hoa

* Bài :

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa DTR - Học sinh nêu danh từ tìm - Nêu lại quy tắc viết hoa danh từ riêng -• + Yêu cầu học sinh viết từ sau: Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền Nhà giáo Ưu tú – Huân chương Lao động

*Bài 3:HS làm vào BT Cho HS tìm đại từ xưng hô

* Bài 4:HS làm voà

- Học sinh đọc yêu cầu

- HS trình bày định nghóa DTC DTR

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn để tìm DTC DTR

- HS trình bày kết DTR: Nguyên

DTC: giọng, chị gái, hàng nước mắt _ Cả lớp nhận xét

+ Tên người, tên địa lý → Viết hoa chữ đầu tiếng

+ Tên người, tên địa lý → Tiếng nước → Viết hoa chữ đầu

+ Tên người, tên địa lý → Tiếng nước phiên âm Hán Việt → Viết hoa chữ đầu tiếng

- Học sinh viết - Học sinh sửa - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc Học sinh làm

- Các địa từ xưng hô: chị em , , chúng tơi

(10)

2/ Củng cố dặn dò

- Đặt câu có DT, đại từ làm chủ ngữ - Chuẩn bị: “Tổng kết từ loại (tt)” - Nhận xét tiết học

- Học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm viết danh từ – đại từ

+ Nguyên (DT) quay sang nghẹn ngào + Tơi (đại từ ) nhìn em cười hai hàng nước mắt kéo vệt má

- Một năm (cụm DT) bắt đầu

+ Chị (đại từ gốc DT) chị gái em ! + Chị (đại từ gốc DT) chị em mãi

Khoa học

GỐM XÂY DỰNG : GẠCH , NGĨI

I Mục tiêu:

Nhận biết số tính chất gạch ngói

-Kể tên số loại gạch ngói cơng dụng chúng Quan sát , nhận biết số vật liệu xây dựng : gạch ngói II Đồ dùng dạy học :

- GV: Chuẩn bị tranh SGK Chuẩn bị vài viên gạch, ngói khơ chậu nước - HSø: Sưu tầm thông tin tranh ảnh đồ gốm nói chung gốm xây xây dựng III Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ: Đá vôi

- Giáo viên kiểm tra kiến thức học:

+ Kể tên số vùng núi đá vôi nước ta mà em biết?

+ Kể tên số loại đá vơi cơng dụng

+ Nêu tính chất đá vơi - Giáo viên nhận xét

2/Giới thiệu mới:Gốm xây dựng: gạch, ngói  Hoạt động 1: Thảo luận

- Giáo viên chia lớp thành nhóm để thảo luận: xép thông tin tranh ảnh sưu tầm loại đồ gốm

- Giáo viên hỏi:

+ Tất loại đồ gốm làm gì? + Gạch, ngói khác đồ sành đồ sứ điểm nào?

- Giáo viên nhận xét, chốt ý

Các đồ vật làm đất sét nung khơng tráng men có tráng men sành, men sứ gọi đồ gốm

- Giaùo viên chuyển ý

- Học sinh trả lời cá nhân - Lớp nhận xét

- Học sinh thảo luận nhóm, trình bày vào phiếu - Đại diện nhóm treo sản phẩm giải thích - Học sinh phát biểu cá nhân

- Học sinh nhận xét

- Học sinh quan sát vật thật gạch, ngói, đồ sành, sứ

(11)

 Hoạt động 2: Quan sát

- Giáo viên chia nhóm để thảo luận - Giáo viên treo tranh, nêu câu hỏi:

+ Trong loại ngói này, loại dùng để lợp mái nhà hình a

Hoạt động 3: Thực hành

- Giáo viên giao vật dụng thí nghiệm cho nhóm trưởng

- Giáo viên giao yêu cầu cho nhóm thực hành + Quan sát kĩ viên gạch ngói em thấy nào?

+ Thả viên gạch ngói vào nước em thấy có tượng xảy ra?

+ Giải thích có tượng đó? • Giáo viên hỏi:

- Điều xảy ta đánh rơi viên gạch ngói?

+ Gạch, ngói có tính chất gì? - Giáo viên nhận xét, chốt ý 3/Củng cố dặn dò

- Xem lại + học ghi nhớ - Chuẩn bị: “ Xi măng.” - Nhận xét tiết học

- Học sinh thảo luận nhóm ghi lại vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày kết

- Học sinh nhận xét

- Học sinh quan sát vật thật loại ngói - Học sinh trả lời cá nhân

- Học sinh nhận xét - Vài học sinh nhắc lại

- Học sinh quan sát thực hành thí nghiệm theo nhóm

- Học sinh thảo luận nhóm - Học sinh trả lời cá nhân - Lớp nhận xét

(12)

Ngày soạn :22 – 11 - 2008 Ngày dạy : Thứ tư, 26 -11 – 2008

Tập đọc

HAÏT GẠO LÀNG TA

-Biêt đoc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

-Hiểu ND, YN: Htj gạo nên từ công sức nhiều ngườ, lòng hậu pương tền tuyến năm chiến tranh (Trả lời c.hỏi SGK, thuộc lòng 2- khổ thơ))

+ GV: Tranh vẽ hào giao thông III Hoạt động dạy học :

“ Chuỗi ngọc lam “

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Giới thiệu mới: Hạt gạo làng ta

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Luyện đọc

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp khổ thơ

-• Giáo viên đọc mẫu

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu

+ Câu hỏi 1: Em hiểu hạt gạo làm nên từ gì?

+ Câu hỏi 2: Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nông dân?

+ Câu hỏi :Tuổi nhỏ góp cơng sức để làm hạt gạo?

+ Câu hỏi : Vì tác giả gọi hạt gạo “hạt vàng” ?

- Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn

1 học sinh giỏi đọc toàn

- Học sinh đọc khổ thơ tiếp nối

- Học sinh đọc phần giải - HS đọc theo cặp

- HS đọc lại toàn -

Học sinh đọc khổ

- vị phù sa – hương sen thơm – công lao cha mẹ – nỗi vất vả

- Dự kiến: Giọt mồ sa … … …

Mẹ em xuống cấy

- Hai dịng thơ cuối vẽ lên hình ảnh trái ngược nhau: cua ngoi lên bờ tìm chỗ mát, cịn mẹ lại bước chân xuống ruộng để cấy

(13)

 Hoạt động 3: đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu

- Học xong em có suy nghó gì? ( Q hạt gạo)

- Học sinh thuộc lịng thơ khổ thơ em yêu thích

- Chuẩn bị: “Bn Chư-lênh đón giáo” - Nhận xét tiết học

- Lần lượt học sinh đọc diễn cảm thơ - Học sinh thi đọc diễn cảm

Toán

CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu:

Biết:

- Chia số tự nhiên cho số thập phân -Vận dụng giải tốn có lời văn

II Đồ dùng dạy học

+ GV: Bảng quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân SGKBảng nhóm III/Hoạt động dạy học

- Học sinh sửa nhà

- Giáo viên nhận xét cho ñieåm

2 Giới thiệu mới: Chia số tự nhiên cho số thập phân

 Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh hình thành quy tắc

Ví dụ: a

- Giáo viên chốt, ghi quy tắc

- Giáo viên nêu ví dụ 57 : 9,5 = ? m

57 : 9,5 = (57  10) : ( 9,5  10) 57 : 9,5 = 570 : 95

• Thêm chữ số chữ số phần thập phân số chia bỏ dấu phẩy số chia

- Học sinh sửa - Lớp nhận xét

- Hoïc sinh tính bảng

- 25 :

(25  5) : (4  5)

- So saùnh kết 4,2 :

(4,2  10) : (7  10)

- So sánh kết 37,8 :

(37,8  100) : (9  100)

- So sánh kết - Học sinh nêu nhận xét qua ví duï

 Số bị chia số chia nhân với số tự nhiên  thương không thay đổi

- Học sinh thực cách nhân số bị chia số chia cho số tự nhiên

57 : 9,5 570 9,5 ( m )

(14)

thực chia chia số tự nhiên - GV nêu ví dụ

99 : 8,25

- Giáo viên chốt lại quy tắc – ghi bảng  Hoạt động 2:



Baøi 1:HS làm bảng



Bài 2:

- Giáo viên cho HS nhắc lại

- Cách chia số thập phân cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001



Bài 3:

- Cho học sinh nêu lại cách chia số tự nhiên cho số thập phân

- Dăn học sinh chuẩn bị trước nhà - Chuẩn bị: Luyện tập

6  9,5 = 57 (m)

- Học sinh thực cách nhân số bị chia số chia cho số tự nhiên

99 : 8,25

¿

990 8,25 1650 12 000 ¿

- Học sinh nêu kết luận qua ví dụ - Học sinh đọc đề

- Học sinh làm 70 3*5 90 4*5

7020 7*2

540 360

- Học sinh sửa - Lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm

- Học sinh sửa - So sánh kết

32 : 0,1 32 : 10

• Rút nhận xét: Số thập phân 0,1  thêm chữ số vào bên phải số

- Học sinh đọc đề - Học sinh làm - 1m sắt can nặng - 16: 0,8 = 20(kg)

- Thanh sắt dài 0,18m cân nặng: - 20 x 0,18 = 3,6(kg)

- Đáp số : 3,6kg - Học sinh sửa - Cả lớp nhận xét

Thể dục

(15)

Kể chuyện

PA-XTƠ VÀ EM BÉ

-Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kê lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện

IIĐồ dùng dạy học :

+ Giáo viên: Bộ tranh kể chuỵên lớp + Học sinh: Bộ tranh SGK

III Các hoạt động:

- Giáo viên nhận xét – cho điểm 2 Giới thiệu mới: “Pa-xtơ em bé”

 Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn câu chuyện dựa vào tranh

• Giáo viên kể chuyện lần

• Kể lại đoạn câu chuyện, dựa vào tranh  Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh • u cầu học sinh kể theo nhóm

•• Giáo viên đặt câu hỏi:

+ Em nghó ông Lu-i Pa-xtơ?

+ Nếu em ông Lu-i Pa-xtơ, em có cảm giác cứu sống em bé?

+ Nếu em em bé ơng cứu sống em nghĩ ơng?

- Bình chọn bạn kể chuyện hay - Nhận xét, tuyên dương

- Về nhà tập kể lại chuyện

- Chuẩn bị: “Chuẩn bị kể lại câu chuyện em đọc, nghe”

- Lần lượt học sinh kể lại việc làm bảo vệ môi trường

Học sinh quan sát tranh

- Tổ chức nhóm

- Lần lượt nhóm, nhóm trưởng cho học sinh kể (Giỏi, khá, trung bình, yếu)

- Học sinh tập cách kể lẫn

- Học sinh thi kể lại toàn câu chuyện

- Cả lớp nhận xét – chọn nhóm kể hay biết diễn tả phối hợp với tranh

- Học sinh kể lại toàn câu chuyện - Học sinh trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Học sinh trả lời, nêu ý nghĩa câu chuyện

Kó thuật

(16)

Ngày soạn :22 – 11 - 2008 Ngày dạy : Thứ năm, 27-11 – 2008

Tập làm văn

LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP

I Mục đích yêu caàu:

-Hiểu biên họp,thể thức, nội dung biên bản(ND ghi nhớ) -Xác định nội dung cần ghi biên bản(BT1,mục III), biết đặt tên cho biên cần lập BT1, (BT2)

II/Đồ dùng dạy học

+ GV: Bảng phụ ghi phần họp III Các hoạt động:

“Luyện tập tả người “ (tả ngoại hình)/ tiết - Giáo viên chấm điểm

2 Giới thiệu mới: làm biên họp  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu biên họp, nội dung tác dụng biên

* Bài 1:

• Giáo viên chốt lại

a Mục đích ghi biên

b Tóm tắt việc ghi vào biên c chữ ký người viết chủ tọa • Phân biệt cách viết biên viết đơn

- Học sinh đọc dàn ý (bài tập 2) - Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc phần lệnh toàn văn biên họp chi đội – Cả lớp đọc thầm

+ Học sinh trao đổi theo cặp với ba câu hỏi (SGK)

- Dự kiến: để nhớ việc xảy – ý kiến người vấn đề điều thỏa thuận – xem xét lại điều chưa thỏa thuận

- Ghi thời gian – Địa điểm – Thành phần – Chủ tọa _ Thư ký – Chủ đề – Diễn biến họp – (ý kiến tóm tắt) – Kết luận họp (Phân công công việc) – Chữ ký chủ tọa thư ký

- Mở đầu so với viết đơn:

- Giống: có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, địa điểm, tên văn

- Khác: có tên đơn vị, đoàn thể, tổ chức - Kết thúc so với viết đơn

(17)

• Rút phần ghi nhớ

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh bước đầu làm biên họp tổ, họp lớp • Luyện tập

• Giáo viên nhận xét: bình chọn bạn làm biên tốt

- Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ

- Chuẩn bị: “Luyện tập làm biên họp” - Nhận xét tiết học

- Khác: có chữ ký – khơng có lời cảm ơn - Học sinh đọc ghi nhớ

- học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm

Trường hợp cần ghi biện bản: a/ đại hội liên đội

c/Baøn giao tài sản e, g

b / Trường hợp khơng cần ghi biên : b,d - Học sinh trình bày

Hát

ÔN TẬP HAI BÀI HÁT :

NHỮNG BƠNG HOA NHỮNG BÀI CA , ƯỚC MƠ : NGHE NHẠC

Tốn

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Biết:

- Chia số tự nhiên cho số thập phân _ Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn

II Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Giới thiệu mới: Luyện tập

* Bài 1:Cho HS làm miệng

• Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

• Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc chia?

•

* Bài 2: Cho HS làm giấy nháp • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

• Giáo viên cho học sinh nêu lại quy tắc tìm thành phần chưa biết?

* Bài 3:Cho HS làm vào

- Học sinh đọc đề - Học sinh làm

- HS nêu miệng trước lớp : a/ 5:0,5=10 x =10

Vaäy 5:0,5 =5 x

b/ 3: 0,2 =15 x5 = 15 Vaäy : 0,2 =3 x5

- Học sinh sửa - Cả lớp nhận xét

- Nhắc lại chia số thập phân cho số tự nhiên - Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm

(18)

• Giáo viên nhận xét

• •Lưu ý học sinh: cách đặt lời giải thể mối quan hệ diện tích hình vng diện tích hình chữ nhật

* Bài 4:Cho HS làm vào • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

• Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua theo nhóm

- 2/Củng cố dặn dò

- Chuẩn bị: Chia số thập phân, cho số thập phân

- Dặn học sinh xem trước nhà - Nhận xét tiết học

Số dầu thùng : 21 +15 = 36(l) Số chai dầu : 36 :0 ,75 =48(chai) Đáp số : 48 chai - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc đề

- Diện tích hình vng diện tích hình chữ nhật :

25 x25 =625 (m2 )

- Chiều dài ruộng hình chữ nhật: 625 : 12,5 = 50 (m)

Chu vi ruộng hình chữ nhật : (50 +12,5) x =125 (m)

Đáp số : 125m - Học sinh làm

- Học sinh lên bảng sửa - Cả lớp nhận xét

Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI (tt) I.Mục đích yêu cầu:

-Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 -Dựa vào ý khổ thơ hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu(BT2)

+ GV: Bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ, Bảng phụ, bảng nhóm III Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Giới thiệu mới: “Ôn tập từ loại” (tt)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa kiến thức học từ loại: động từ, tính từ, quan hệ từ



Baøi 1:

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết thực hành sử dụng kiến thức có để viết đoạn văn ngắn



Baøi 3:

- Giáo viên chốt cách viết, đoạn văn diễn đạt

- Học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm – Đọc kĩ đoạn văn - Phân loại từ vào bảng phân loại - Học sinh đọc kết cột - Cả lớp nhận xét

+ Động từ: trả lời, nhịn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ

+ Tính từ: xa, vời vợi, lớn + Quan hệ từ: qua, ở, với

- Học sinh đọc khổ “Hạt gạo làng ta”

- Gạch động từ, tính từ, quan hệ từ đoạn thơ – Học sinh dựa vào ý đoạn – Viết đoạn văn

(19)

đúng ý thơ – Dùng quan hệ từ, động từ, tính từ

- Học sinh hoàn tất vào

- Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc” - Nhận xét tiết học

- Cả lớp nhận xét đoạn văn hay

Lịch sử

THU - ĐÔNG 1947

VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP”

I Mục tiêu:

- Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu-đông năm 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi ( phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến) :

+ Aâm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quang đầu não lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh

+ Quân Pháp chia làm ba mũi ( nhãy dù, đường đường thủy) tiến công lên Việt Bắc

+ Quân ta phục kích chặn đánh địch với trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng

Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui, đường rút chạy quân địch bị ta chặn đánh dội

+ Ý nghĩa: Ta đánh bại công qui mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta, bão vệ địa kháng chiến

+ GV: Bản đồ hành Việt Nam Lược đồ phóng to - Tư liệu chiến dịch Việt Bắc năm 1947 III Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ: “Thà hi sinh tất định

không chịu nước”

- Nêu dẫn chứng âm mưu “quyết cướp nước ta lần nữa” thực dân Pháp?

- Lời kêu gọi Bác Hồ thể điều gì? - Giáo viên nhận xét cũ

2 Giới thiệu mới:

“Thu đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp”

A Chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947.

 Hoạt động 1: (làm việc lớp) * Thảo luận theo nhóm nội dung:

- Tinh thần cảm tử quân dân thủ đô Hà

- Học sinh nêu

- Học sinh thảo luận theo nhóm → Đại diện số nhóm trả lời

(20)

Nội nhiều thành phần khác vào cuối năm 1946 đầu năm 1947 gây cho địch khó khăn gì?

- Muốn kết thúc nhanh chiến tranh, địch phải làm gì?

- Tại Việt Bắc trở thành mục tiêu cơng địch?

→ Giáo viên nhận xét + chốt

- Sử dụng đồ giới thiệu địa Việt Bắc, giới thiệu

- Hình thành biểu tượng chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947.

 Hoạt động 2: (làm việc lớp theo nhóm)

- Giáo viên sử dụng lược đồ thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu đơng 1947

• Thảo luận nhóm nội dung:

- Lực lượng địch bắt đầu công lên Việt Bắc?

- Sau tháng công lên Việt Bắc quân địch rơi vào tình thế nào?

- Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta thu kết nào?

- Chiến thắng có ảnh hưởng đến kháng chiến nhân dân ta?

→ Giáo viên nhận xét, chốt 2 /Củng cố dặn dò

- Nêu ý nghĩa lịch sử chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947?

- Chuẩn bị:”Chiến thắng Biên Giới…” - Nhận xét tiết học

Muốn kết thúc chiến tranh thực dân pháp mở công lên Việt Bắc

- Vì thủ kháng chiến ta, nơi tập trung đội chủ lực, Bộ huy TW Đảng Chủ tịch HCM

- Vì vậy, Thực dân Pháp âm mưu tập trung lực lượng lớn với nhiều vũ khí cơng lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não ta để nhanh chóng kết thúc chiến tranh

(21)

Ngày soạn :22 – 11 - 2008 Ngày dạy : Thứ sáu, 28 -11 – 2008

Tốn

CHIA MỘT SỐ THẬP CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu:

Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1Giới thiệu mới: Chia số thập phân cho

một số thập phân  Hoạt động 1 Ví dụ 1:

23,56 : 6,2

• Hướng dẫn học sinh chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên

• Giáo viên chốt lại: Ta chuyển dấu phẩy số bị chia sang bên phải chữ số số chữ số phần thập phân số chia

•

Giáo viên nêu ví dụ 2: 82,55 : 1,27

• Giáo viên chốt lại ghi nhớ Hoạt động 2:

* Bài 1:

• Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc chia

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bảng - Giáo viên nhận xét sửa

Hoạt động nhóm đơi. - Học sinh đọc đề – Tóm tắt – Giải - HStrình bày

Nêu cách chuyển thực

23,56 : 6,2 = (23,56 × 10) : (6,2 : 10) = 235,6 : 62 thử lại :

23,56 : 6,2 = (23,56 × 6,2) : (6,2 × 10) 235,6 : 62 23*5,6 6*2 82*55 1*27

496 3,8 635 65

- Học sinh thực vd Học sinh trình bày – Thử lại Cả lớp nhận xét

Học sinh chốt ghi nhớ - Học sinh đọc đề

- Học sinh làm

8*2,16 5,2 12*88 0*25

(22)

*Bài 2: Làm

• Giáo viên yêu cầu học sinh , đọc đề, phân tích đề, tóm tắc đề, giải

* Bài 3: Học sinh làm

• Giáo viên yêu cầu học sinh , đọc đề, tóm tắc đề, phân tích đề, giải

- Học sinh nêu lại cách chia? Chuẩn bị: “Luyện tập.” - Nhận xét tiết học

130 50 - Học sinh sửa

- Học sinh đọc đề – Tóm tắt - Học sinh làm

1 lít dầu hoả cân nặng: 3,42 : 4,5 = 0,75(kg) lít dầu hoả cân nặng : 0,76 x =6,08(kg) Đáp số : 6,08kg

- Học sinh sửa - Học sinh đọc đề

- Hoïc sinh làm – Tóm tắt - Số quần aùo laø :

429,5 : 2,8 =153 (bộ) dư 1,1 m vải Đáp số : 153 dư 1,1m vải - Học sinh sửa

- Lớp nhận xét

Tập làm văn

LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP

I.Mục đích yêu cầu:

-Ghi lại biên cuọc họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, gợi ý SGK.

+ GV: Bảng lớp viết đề , gợi ý ; dàn ý phần biên họp III/Hoạt động dạy học

- Kiểm tra hoàn chỉnh tập học sinh - Giáo viên chấm điểm

2 Giới thiệu mới:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nắm lại thể thức viết biên họp

- Yêu cầu học sinh nắm lại : + Những người lập biên ai? + Thể thức trình bày

+ Nội dung loại hình biên - Giáo viên chốt lại

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết thực hành biên họp (nhiệm vụ trọng tâm) - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu tập

- GV gợi ý : chọn họp mà

- Học sinh đọc thầm diễn đạt tập - Cả lớp nhận xét

- HS neâu

(23)

em tham dự ( họp tổ, họp lớp, họp chi đội ) + Cuộc họp bàn vấn đề diễn thời gian ?

- GV nhắc HS ý cách trình bày biên theo thể thức mộtbiên ( mẫu Biên bản đại hội chi đội )

- GV chấm điểm biên viết tốt ( thể thức, rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh )

- Làm hồn chỉnh yêu cầu

- Chuẩn bị: “Luyện tập tả người hoạt động” - Nhận xét tiết học

- HS làm theo nhóm ( HS) - Đại diện nhóm thi đọc biên - Cả lớp nhận xét

- Học sinh nêu ghi nhớ

- Nêu kinh nghiệm có sau làm

Khoa học

XI MĂNG

I Mục tiêu:

Nhận biết số tính chất xi măng

-Nêu cách bảo quản xi măng Quan sát nhận biết xi măng

- Giáo viên: - Hình vẽ SGK trang 58 , 59 III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Giới thiệu mới: Xi măng

 Hoạt động 1: Quan sát Làm việc theo cặp

- Giáo viên yêu cầu học sinh cạnh thảo luận câu hỏi Tr 59

-Xi măng thường dùng để làm ?

- Kể tên số nhà máy xi măng nước ta mà bạn biết ?

 Hoạt động 2: Làm việc với SGK Làm việc theo nhóm

- Câu 1: Tính chất, cách bảo quản xi măng?

- Câu 3: Nêu vật liệu tạo thành xi măng? Các vật liệu tạo thành bê tông cốt thép?

-Để trát tường, xây nhà, cơng trình xây dựng khác

Hoạt động nhóm, lớp.

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận câu hỏi trang 59/ SGK

- Tính chất: màu xám xanh (hoặc nâu đất, trắng) Xi măng không tan bị trộn với nước mà trở nên dẻo qnh; khơ, kết thành tảng, cứng đá

- Cách bảo quản: để nơi khơ, thống khơng để thấm nước

(24)

2/Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung học? - Xem lại + học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Thủy tinh” - Nhận xét tiết học

lát đường

- Bê tông cốt thép: Trộn xi măng, cát, sỏi với nước đỏ vào khn có cốt thép Bê tơng cốt thép chịu lực kéo, nén uốn, dùng để xây nhà cao tầng, cầu đập nước…

Thể dục

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: “THĂNG BẰNG”

SINH HOẠT LỚP I

/Nhận định tuần qua: 1/Đạo đức : Tốt

2/Học tập: Còn nhiều em chưa học làm 3/ Vệ sinh : Tốt

4/ Hoạt động khác :Chỉ có vài em đóng khoản đóng II/ Phương hướng tuần tới:

1/Đạo đức: Vâng lời ông bà , cha mẹ , thầy Khơng nói tục chửi thề , thực nội quy nhà trrường ,

2/Học tập: Học làm trước đến lớp Tiếp tục thực truy đầu đôi bạn học tập Rèn chữ viết

3/ Vệ sinh :Vệ sinh lớp học , sân trường , vệ sinh cá nhân , trực vệ sinh theo lịch 4/ Hoạt động khác: Đóng khoản đóng nhà trường quy định