§̃a lư d©n c­ lª thþ hång quyªn §þa lý d©n c­ tuçn 1 ngµy so¹n 8 2009 ngµy d¹y 8 2009 tiõt 1 céng ®ång c¸c d©n téc viöt nam a môc tiªu cçn ®¹t 1 kiõn thøc hs cçn biõt n­íc ta cã 54 d©n téc d©n

C©u 6: ChiÕm tØ träng lín nhÊt trong gi¸ trÞ hµng nhËp khÈu cña níc ta hiÖn nay lµ: A Nguyªn liÖu, nhiªn liÖu... Vïng Trung du vµ miÒn nói B¾c Bé..[r]

Địa lí dân c

Tuần

Ngày soạn : / 8/ 2009 Ngày d¹y : / 8/ 2009

Tiết : Cộng đồng dân tộc Việt Nam

A> Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- HS cần biết nớc ta có 54 dân tộc ,dân tộc kinh có số dân đơng Các dân tộc ln đồn kết bên trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc

- Trình bày đợc tình hình phân bố dân tộc nớc ta

2 Kỹ năng:

- Xỏc nh trờn bn vựng phân bố chủ yếu dân tộc nớc ta

3 Giáo dục: tinh thần đàn kết dân tộc B> Chuẩn bị :

-GV: Bản đồ dân c Việt Nam

Bộ ảnh đại gia đình đân tộc Việt Nam Tranh ảnh số dõn tc Vit Nam

-HS : Đọc chuẩn bị câu hỏi C> Tiến trình dạy- học.

* ổn định tổ chức (1 )’

* KiĨm tra bµi cị :(4’)

-GV kiểm tra sách đồ dùng học tập HS

* Bµi míi.

GV giíi thiƯu bµi : SGK /

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I Các dân tộc Việt Nam(10 ) -Dùng tranh giới thiệu số dân tộc tiêu

biểu

-Chia nhóm HS, tổ chức cho HS hoạt động

? Nớc ta có dân tộc? Kể tên dân tộc em biết

? Nờu mt s nét khái quát dân tộc Kinh số dân tộc khác < số dân, ngôn ngữ, trang phục, trình độ sản xuất, tập qn>

-Cung cÊp thªm thông tin dân tộc ngời

?Nhận xét văn hoá Việt Nam -Chuẩn kiến thức nh ghi nhí

?Cho biết vai trị ngời Việt định c n-ớc đất nn-ớc

-HS quan s¸t

-Các nhóm quan sát H 1.1, đọc SGK thảo luận

-Níc ta cã 54 dân tộc -HS nêu dựa vào tranh

-Nền văn hoá phong phú, giàu sắc dân tộc

-HS nêu

-Quan sát H1.2 mô tả II- Sự phân bố dân tộc

1 Dõn tc Kinh(10 )’ -Treo đồ dân c Việt Nam, giải

?Dân tộc Kinh phân bố đâu

-Më réng kiÕn thøc nh phÇn phơ lơc

?Địa bàn c trú đem lại thuận lợi khó khăn đời sống sinh hoạt phát triển kinh tế

-ChuÈn kiÕn kiÕn thøc nh ghi nhí

HS quan s¸t

-Sống chủ yếu đồng bằng, trung du, ven biển

-Thuận lợi: địa hình, giao thơng, sở hạ tầng

?Trình bày phân bố dân tộc ngời đồ

-Do tập quán có thay đổi nơi sinh sống ?Vậy địa bàn c trú dân tộc ngời đâu

?Địa bàn c trú đem lại thuận lợi khó khăn đời sống phát triển kinh kế

-Chính khác biệt địa bàn c trú dẫn đến khác biệt phân bố dân c trình độ dân trí

?Gần với quan tâm Đảng nhà nớc đời sống dân tộc ngời có thay đổi nh

?Em kể số vị anh hùng ,các nhà khoa học, lãnh đạo cấp cao ngời dõn tc ớt ngi

? Vậy nêu vai trò mối quan hệ dân tổtong trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc

-Giáo dục tinh thần tôn trọng đoàn kết dân tộc

HS TRình bày đồ : Miền núi rung du Bắc Bộ Trờng Sơn -Tây Nguyên Nam Trung Bộ Nam Bộ

-Sèng chđ u ë miỊn nói Tây Nguyên -Thuận lợi: tài nguyên phong phú

-Khó khăn :giao thông sở hạ tầng phát triÓn

-ổn định phát triển sống:định canh, định c ,xố đói giảm nghèo,xây dựng sở hạ tầng,khai thác du lịch

-HS kÓ

-Các dân tộc ln bình đẳng ,đồn kết bên rong q trỡnh xõy dng

và bảo vệ Tổ quốc -HS liên hệ thân

* Củng cố:(3 ) ? Câu hỏi SGK

HS phát biểu tình đoàn kết dân tộc

* Híng dÉn häc tËp (2 )’ -Nắm vững nội dung học -Làm tËp vë bµi tËp

- ChuÈn bị dân số vá gia tăng dân số: Đọc SGK trả lời câu hỏi

Phân tích H 2.1, bảng số liệu H 2.1 , H2.2

-Tuần 1

Ngày soạn: / 8/ 2009 Ngày dạy : / 8/ 2009

Tiết : Dân số gia tăng dân số

A> Mục tiêu cần đạt :

1 KiÕn thøc:

- HS biÕt sè d©n cđa níc ta

- Hiểu đợc tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân hậu

- Biết thay đổi cấu dân số xu hớng thay đổi cấu dân số nớc ta, nguyên nhân ca s thay i

2 Kỹ năng:

- Phân tích bảng thống kê, biểu đồ dân số

3 Gi¸o dơc:

- HS ý thức đợc cần thiết phải có quy mơ gia đình hợp lý B> Chuẩn bị:

- GV: H 2.1 phãng to

Tranh ảnh hậu dân số tới môi trờng chất lợng sống - HS: Vở tập

C> Tiến trình dạy- học.

* ổn định tổ chức.(1 )’

(?) Trình bày đồ dân c Việt Nam phân bố dân tộc tiêu biểu ởnớc ta

* Bµi míi

Giíi thiƯu bµi SGK /

Hoạt động thầy Hoạt động trũ

I- Số dân(5 ) ? Nêu số dân cđa ViƯt Nam ?

? NhËn xÐt vỊ thø hạng nớc ta diện tích dân số so với giới ?

Đọc SGK HS nêu

+Là quốc gia đông dân: 79,7 triệu ngời (năm 2002)

II- Gia tăng dân số(20 ) ? Quan s¸t chiỊu cao c¸c cét nhËn xÐt sù

thay đổi số dân (1954- 2003)

? §Én tíi hiƯn tợng gì? thời gian nào? ? Nguyên nhân sù bïng nỉ d©n sè ë n-íc ta?

? Hậu phát triển kinh tế, XH, mơi trờng?

- GV treo tranh vÏ vỊ hËu dân số bùng nổ

- Chun xỏc theo s sau

- HS quan sát hình 2.1 SGK - TL: tăng nhanh, liên tục

+Từ cuối năm 50 (thế kỷ XX) bùng nổ dân số

+Nguyên nhân: Kinh tế phát triển, hạn chÕ vỊ KHKT, nhËn thøc

- nhóm thảo luận vấn đề - Quan sát tranh, thảo luận -Đại diện nhóm trình bày

? Tuy dân số đơng đem lại thuận lợi gì?

? Tỉ lệ gia tăng TN thay đổi ntn qua giai đoạn?

? NX vỊ xu híng chung cđa tØ lệ gia tăng TN? Vì sao?

? Giảm tỉ lệ gia tăng TN có tác dụng gì? ? Vì tỉ lệ gia tăng TN giảm nhanh mà dân số tăng nhanh?

? Xỏc nh vựng cú tỉ lệ tăng tự nhiên cao nhất, thấp nhất, cao TB nớc?

? NxÐt vỊ tØ lƯ gia tăng TN vùng? ? So sánh thực trạng KT-XH vùng có tỉ lệ tăng TN cao thấp?

KL: Dân số có mqh chặt chẽ tới phát

-TL: Thị trờng rộng lớn, lđ dồi dào, MT pt' bền vững

-HS quan sát đờng màu đỏ (tỉ lệ tăng TN) 1954-1960: tăng nhanh nht

1976-2003: giảm dần

+T l gia tăng có xu hớng giảm nhờ thực tốt cs dân số & kế hoạch hố gia đình -HS trả lời

-Do số dân đông, dân số trẻ, phụ n tui sinh nhiu

-Quan sát bảng số liệu 2.1 -Quan sát, trả lời

-T l gia tăng TN vùng khơng

-Th¶o ln trả lời

Bùng nổ dân số

Kinh tế

-ThiÕu viƯc lµm -TÝch l kÐm

-Tốc độ pt' kt chm

Môi trờng

-Cạn kiệt tài nguyên -Ô nhiễm môi trờng

XÃ hội

triển KT-XH

III- Cơ cấu dân số(10 ) - Giải thích lại khái niệm: Cơ cấu dân sè

- Yêu cầu HS quan sát tỉ lệ % nhóm tuổi thay đổi qua năm nhận xét ? So sánh nhận xét tỉ lệ % nhóm tuổi 0-14 qua năm?

? So s¸nh nhËn xÐt tØ lƯ % nhãm ti 15-59, 60 trở lên qua năm?

? Vỡ cú đặc điểm trên?

? Dân số nhóm tuổi 0-14 chiếm tỉ lệ cao đặt vấn đề cp bỏch gỡ?

- Yêu cầu HS quan sát tỉ lệ % nam nữ năm (Tổng số)

? So sánh tỉ lệ nam nữ năm?

? Nguyên nhân khác biệt tỉ số giới tính gì?

- KL toµn bµi

- Quan sát bảng số liệu 2.2 +Theo độ tuổi: có thay đổi +Tỉ lệ trẻ em giảm

+Tỉ lệ ngời độ tuổi lđ tăng - Do tỉ lệ tng TN gim

- Đọc SGK trả lời

+Nữ nhiều nam, tiến tới cân

- Do chiến tranh, nam giới lđ nặng nhọc nên tuổi thọ thấp

*Củng cố:(3 )

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, cuối

? Phân tích nguyên nhân hậu việc dân số nớc ta tăng nhanh, liên tục - Làm BT3 SGK hớng dẫn HS

BT1: Tính tỉ lệ gia tăng tự nhiên: tỉ suất sinh- tỉ suất tử (đơn vị %) BT2: Vẽ biểu đồ: Vẽ hệ toạ độ

+Vẽ đờng biểu diễn tỉ suất tử, tỉ suất sinh

+Tô màu khoảng cách đờng biểu diễn (tỉ lệ tăng TN) Nhận xét

*Híng dÉn häc tập(2 ) - Nắm vững nội dung học tập

- Làm BT3 tập tập

- Chuẩn bị bài: Phân bố dân c loại hình quần c +Đọc SGK, trả lời câu hỏi

Tuần

Ngày soạn : / / 2009 Ngày dạy : / 9/ 2009

Tiết 3: Phân bố dân c loại hình quần c

A> Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- HS hiểu, trình bày đợc đặc điểm mật độ dân số phân bố dân c nớc ta - Biết đặc điểm loại hình quần c nơng thơn, quần c thành thị thị hố nớc ta

2 Kỹ năng:

- Bit phõn tớch lợc đồ phân bố dân c đô thị Việt Nam (năm 1999) bảng số liệu dân c

3 Thái độ:

- ý thức đợc cần thiết phải phát triển đô thị sở phát triển công nghiệp, bảo vệ môi trờng nơi sống, chấp hành sách Nhà nớc phân bố dân c

B> ChuÈn bÞ :

-GV: Bản đồ phân bố dân c đô thị Vit Nam

Tranh ảnh nhà ở, số hình thức quần c Việt Nam

Bng thng kê mật độ dân số số quốc gia dân đô thị Việt Nam -HS: Vở tập

C> Tiến trình dạy- học.

* n nh tổ chức (1 )’

* KiĨm tra bµi cị :(4)

(?) Số dân nớc ta năm 2002 bao nhiêu? Trình bày gia tăng dân số nớc ta? (?) Tỉ lệ gia tăng dân số TN nớc ta giảm có ý nghĩa gì?

* Bài míi.

GV giíi thiƯu bµi : SGK / 10

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I- Mật độ dân số phân bố dân c 1 Mật độ dân số(7 )’

- Treo bảng thống kê mật độ dân số quốc gia (năm 2003)

+Khu vực ĐNA

Lào: 25 ng/km2; Malaixia: 75 ng/km2 CPC:68 ng/km2; Th¸i lan: 124 ng/km2 +Châu á: 85 ng/km2

+Thế giới: 47 ng/km2 +ViÖt Nam: 246 ng/km2

(?) So sánh mật độ dân số nớc ta với nớc?

(?) So sánh mật độ dân số nớc ta qua năm? (1989 195 ng/km2; 1999 231)? Nhận xột?

(?) Điều cho em hình dung ntn mật dộ dân số nớc ta năm tíi?

- HS quan s¸t

2 Phân bố dân c(8 )’ - Treo lợc đồ phân bố dân c thị Việt

Nam Chó thÝch

(?) Dân c tập trung đông vùng nào? (?) Nêu mật độ dân số số TP lớn, ĐBSH? Vì sao?

(?) D©n c tha thớt vùng nào? Vì sao? - Bổ sung

(?) Sự phân bố dân c nông thôn thành thị có đặc điểm gì? Giải thích?

(?) Vậy nhận xét phân bố dân c? (?) Nhà nớc ta có sách, biện pháp để phân bố dân c?

- Chính sách u tiên pt' miền núi, hải đảo

- Quan s¸t

+ Tập trung đông đồng bằng, ven biển, cỏc ụ th

- Đọc SGK trả lời gi¶i thÝch

+ Miền núi cao nguyên dân c tha thớt + Phần lớn sống nông thôn (74%) + Phân bố khơng đồng

- Liªn hệ thực tế II- Các loại hình quần c(10 ) - Dùng bảng phụ

(?) Nhắc lại giới có loại hình quần c nào?

(?) Nớc ta có loại hình quần c - Chia Lớp thành nhóm, nhóm tìm hiểu loại hình quần c theo câu hỏi (2 nhóm)

1 Đặc điểm chức loại hình quần c?

- Tên gọi điểm quần c - Đặc điểm bố trí nhà cửa - Hoạt động kinh tế

2 Những thay đổi quần c nơng thơn (nhóm 1)

3 Sự phân bố thị (nhóm 2)

- GV chn x¸c kiÕn thøc theo b¶ng sau:

- Các nhóm quan sát tranh, c SGK tho lun

- Trình bày kết - NhËn xÐt

(?) Cho biết khác hoạt động ktế QCNT ĐB miền núi?

(?) Hãy ptích đặc điểm kiểu quần c ni em sinh sng?

(?) Đô thị Việt Nam

- HS trả lời

- Liên hệ thực tế địa phơng

- Thµnh Cổ Loa; Thăng Long; Phú Xuân; Hội An; Đà Nẵng; Phố Hiến

III Đô thị hoá(10 ) (?) Nhắc lại khái niệm "Đô thị hoá"

- Đọc bảng số liệu 3.1 Quần c nông thôn

- Làng, bản, ấp, buôn, sóc

- Trải rộng, nhà cưa xen lÉn ao, vên, rng

- SX n«ng- l©m- ng nghiƯp

- Có nhiều thay đổi: diện mạo, lối sống, giảm LĐ SX nông nghiệp

2 Quần c đô thị - Phố

- TËp trung, nhà cửa san sắt - SX công nghiệp, dịch vụ

- Tập trung đồng bằng, ven biển

(?) Nhận xét số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị qua năm?

- Bổ sung: Tăng liên tục nhng không đều, nhanh (1995-2003)

(?) Q trình thị hố diễn ntn?

- Cung cÊp sè liƯu vỊ tỉ lệ dân thành thị số nớc châu ¢u (trªn 70 %)

(?) NhËn xÐt tØ lƯ dân thành thị nớc ta? Vì sao?

(?) Qua đánh giá trình độ thị hố?

- Quy m« nhá LÊy VD

(?) LÊy VD việc mở rộng quy mô thành phố?

(?) Dân c tập trung đông thành phố lớn nảy sinh vấn đề gì?

- Giáo dục HS - Kết luận toàn

+ Số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị tăng liên tục

+ Quỏ trỡnh ụ th hoỏ din nhanh

- Thấp, phần lớn dân c tËp trung n«ng nghiƯp

+ Trình độ thị hố cịn thấp - HS lấy VD

- Thảo luận vấn đề nảy sinh: ktế, XH, mơi trờng

- §äc ghi nhí *Cđng cè(3 )

- Làm BT3 / SGK: Quan sát bảng 3.2

(?) nhËn xÐt vỊ sù ph©n bè d©n c vùng?

+ Khụng ng u, trung đông đồng bằng; vùng núi Bắc Bộ Tây Nguyên dân c tha thớt

(?) Nhận xét thay đổi mật độ dân số? + Mật độ dân số tăng nhanh đặc biệt ĐB ven biển

- Yêu cầu HS trình bày đặc điểm phân bố dân c đô thị nớc ta đồ - So sánh hình thức quần c

*Hớng dẫn học tập(2 ) - Nắm vững néi dung bµi häc - Hoµn thµnh bµi tËp TB§

- Chuẩn bị bài: Lao động việc làm Chất lợng sống +Đọc SGK, quan sát ảnh

+Phân tích biểu đồ, bảng số liệu

Tuần 2

Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy : / 9/ 2009

Tiết : Lao động việc làm Chất lợng sống

A> Mục tiêu cần đạt :

1 KiÕn thøc

- HS hiểu tr.bày đợc đặc điểm cuae nguồn lao động việc sử dụng lao động nớc ta

- Biết sơ lợc chất lợng sống việc nâng cao chất lợng sống nhân dân ta

2 Kỹ năng:

Nhn xột cỏc biu đồ

3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức phấn đấu có nghề nghiệp B> Chuẩn bị:

- GV: Các biểu đồ cấu lao động

Các bảng thống kê sử dụng lao động

-HS: Vë bµi tËp C> TiÕn trình dạy- học.

* n nh t chc.(1 )

* KiĨm tra bµi cị:(4’)

Dùng đồ phân phối dân c đô thị Việt Nam (?) Trình bày phân bố dân c Việt Nam

* Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I- Nguồn lao động sử dụng lao động. 1 Nguồn lao động (11 )’

(?) Cho biết số lợng dân c tuổi lao động,qua năm số lợng nh - Bình quân tăng triệu lao động / năm (?) Nguồn lao động nớc ta có mặt mạnh hạn chế nào?

(?) Đ2 nguồn lao động đem lại thuận khăn gì?

- Treo h×nh 4.1 phãng to

(?) NhËn xÐt vỊ c¬ cÊu LĐ thành thị nông thôn?

(?) Giải thích nguyên nhân?

(?) Nhn xột v cht lng LĐ nớc ta? +Bổ sung: 16,6% có tr.độ CNKT&THCN 4,4% có trình độ CĐ, ĐH & ĐH (?) Điều gay khó khăn gì?

(?) §Ĩ nâng cao chất lợng LĐ cần có giải pháp gì?

- Quan sát bảng 2.2

+ Nguồn LĐ dồi dào, tăng nhanh - HS thảo luận, trả lêi c©u hái

+ Ưu điểm: Nhiều kinh nghiệm SX nông-lâm- ng nghiệp, thủ CN, chất lợng LĐ đợc nâng cao

+ Hạn chế: Về thể lực, trình chuyờn mụn

+ Thuận lợi: Phát triển kinh tÕ

+ K2: Gây sức ép lớn đến vấn đề giải quyết việc làm

- HS quan sát hình 4.1, đọc giải

- TL: Chªnh lƯch lớn, LĐ nông thôn chiếm phần lớn

- TL: Do ngành SX nông, lâm, ng nghiệp chiếm tỉ trọng lớn

+ Chất lợng LĐ cha cao

- TL: K2 cho việc sử dụng LĐ (các lĩnh vực KHKT pt', cạnh tranh thơng phẩm thay đổi cấu kinh tế

- TL: Có kế hoạch GD đào tạo hợp lí, đầu t mở rộng đào tạo, dạy nghề

2- Sử dụng lao động(8 )’ - Thuyết trình cố gắng Nhà nớc

ta việc sử dụng lao động giai đoạn 1991- 2003

- Treo h×nh 4.2 phãng to

(?) Nhận xét cấu LĐ theo ngành n-ớc ta năm 1989?

(?) i chiu vi nm 2003 nhận xét thay đổi cấu LĐ theo ngành nớc ta? - Với cs khuyến khích SX trình đổi mới, ktế pt' => tạo việc làm nhng tốc độ tăng nguồn LĐ cao nên giải việc làm thách thức lớn

- Quan sát H4.2, đọc giải

+ TL: Năm 1989 phần lớn LĐ hoạt động khu vực nông, lâm, ng nghiệp

+ Cơ cấu sử dụng LĐ nớc ta đợc thay đổi chuyển từ khu vực nông, lâm, ng nghiệp sang khu vực CN-xd dịch vụ

II- Vấn đề việc làm(8 )’ (?) Tại nói việc làm vấn đề gay

(?) T¹i nãi tỉ lệ thất nghiệp cao mà khu vực sở kinh doanh, khu công nghệ cao lại thiếu LĐ?

(?) Để giải vấn đề việc làm cần có giải pháp nào?

*ChuyÓn ý: VN xÕp thø 109/175 níc vỊ chØ sè ph¸t triĨn ngêi ChÊt lợng sống ntn?

6%

-HS trả lời

- Th¶o luËn tr¶ lêi

+ Phân bố lại dân c lao động

+ Đa dạng hoạt động kinh tế nông thôn + Phát triển hoạt động CN, dich vụ

+ Đa dạng hoá loại hình đào tạo hớng nghiệp, dạy nghề

III- Chất lợng sống(8 )’ (?) Thời gian qua đời sống ngời dân

VN ntn?

(?) DÉn chøng?

(?) NhËn xÐt vỊ chÊt lỵng cc sống vùng?

- Vùng núi phía Bắc Bắc TBắc, duyên hải Nam Trung Bộ GDP thấp nhất, ĐNB GDP cao

- Chênh lệch nhóm thu nhập cao thấp tới 8,1 lần

- GDP bình quân đầu ngời VN 440 USD; Tg 5.120 USD; nớc pt' 20.670 USD; pt' 1.230 USD; §NA 1.580 USD

+ Chất lợng sống ngày đợc cải thiện

- HS liªn hƯ - Quan sát H4.3

+ Chất lợng sống chênh lệch vùng

*Củng cố(3 )

(?) Trình bày đặc điểm nguồn LĐ nớc ta?

(?) Tại giải việc làm vấn đề XH gay gắt nớc ta?

(?) Những thành tựu nớc ta việc nâng cao chất lợng sống cho ngời dân? - Làm BT3 / SGK: HS theo dâi b¶ng sè liƯu

Nhận xét: Một phần lực lợng LĐ khu vực Nhà nớc chuyển dịch sang khu vực kinh tế khác

*Hớng dẫn học tập(2 ) - Nắm vững nội dung học - Hoàn thành tập

- Chuẩn bị bài: Thực hành phân tích so sánh tháp dân số năm 1989 & 1999, chuẩn bị BT1,2,3

-Tuần 3

Ngày soạn: 1/9/ 2009 Ngày dạy : 8/ 9/ 2009

TiÕt : Thùc hµnh

A> Mục tiêu cần đạt :

1 Kiến thức

- HS biết cách phân tích, so sánh tháp dân số

- Tỡm c s thay đổi xu hớng thay đổi cấu dân số theo độ tuổi nớc ta - Xác lập đợc mqh gia tăng dân số với cấu dân số theo độ tuổi, dân số pt' ktế- XH ca t nc

2 Kỹ năng:

Nhn xét biểu đồ

3 Thái độ: Rèn luyện, củng cố kỹ đọc phân tích, so sánh thỏp tui B> Chun b:

- GV: Tháp dân số VN năm 1989-1999, Tháp dân số Nhật Bản, Hoa Kú PhiÕu häc tËp, b¶ng phơ

-HS: Vở tập C> Tiến trình dạy- học.

*n định tổ chức.(1 )’

*KiĨm tra bµi cị: (4’)

(?) Nêu đặc điểm nguồn lao động nớc ta?

*Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trị

- Giíi thiƯu bµi

1- Phân tích so sánh tháp dân số(15 ) - Treo tháp dân số lên bảng

- Chia líp thµnh nhãm

- Phát phiếu học tập cho nhóm - Hớng dẫn nhiệm vụ cách thực - Trong nhóm hoạt động điều chỉnh, giúp đỡ học sinh thảo luận

- ChuÈn xác theo bảng sau

- Hình thành nhóm, phân công nhiệm vụ cho thành viên: nhóm trởng, th ký - Thảo luận (q.sát tháp dân số) điền vào phiếu

- Trình bày kết quả, nhận xét Tháp dân số

Đặc điểm Năm 1989 Năm 1999

Hình dạng tháp Đỉnh nhọn, đáy rộng Đỉnh nhọn, đáy rộng, chân đáy thu hẹp

Cơ cấu dân số theo độ tuổi

Nhãm ti Nam N÷ Nam Nữ

00- 14 15- 59 60 trở lên

20,1 25,6 3,0 18,9 28,2 4,2 17,4 28,4 3,4 16,1 30,0 4,7

TØ sè phô thuéc 86 72,1

-Tỉ số phụ thuộc tỉ số ngời cha đến tuổi lao động,số ngời tuổi lao độngvới ngời tuổi lao động đân c vùng, nớc Tỉ số phụ thuộc nớc ta năm 1989 86 nghĩa 100 ngời độ tuổi lao động phải nuôi 86 ngời nhóm tuổi

2- So s¸nh(20 )’ (?) So sánh hình dạng tháp?

(?) So sánh cấu dân số theo độ tuổi?

(?) So sánhvề tỉ lệ dân số phụ thuộc?

(?) Nhận xét thay đổi cấu dân số theo độ tuổi?

- Đây thay đổi theo chiều hớng tích

+ Hình dạng: Đều đỉnh nhọn, đáy rộng nh-ng tháp năm 1999 nhóm 0-4 thu hẹp

+ Cơ cấu dân số theo độ tuổi: Tuổi dới độ tuổi LĐ tỉ lệ u cao

Năm 1999 tuổi dới LĐ < năm 1989

Năm 1999 tuổi LĐ, LĐ > năm 1989 + Tỉ lệ dân số phụ thuộc: cao, năm 1999 giảm so với năm 1989

*N.xét thay đổi cấu dân số theo độ tuổi:

cực nhng chậm

(?) Giải thích nguyên nhân?

(?) C cu dõn s theo độ tuổi nớc ta có thuận lợi cho phỏt trin kinh t?

(?) Gây khó khăn gì?

(?) Nêu biện pháp khắc phục khó khăn?

LĐ tuổi LĐ tăng

+ Do chất lợng sống đợc cải thiện CĐ dinh dỡng cao hơn, đk y tế, vệ sinh chăm sóc sức khoẻ tốt

+ Thùc hiƯn tốt cs dân số & KHHGĐ - Thảo luận, trả lêi

*Thuận lợi từ cấu dân số theo độ tuổi: - Cung cấp nguồn LĐ dồi

- Thị trờng tiêu thụ mạnh *Khó khăn:

- Gây sức ép lớn tới vấn đề: gq' việc lm, y tộ, gd, nh

- Tài nguyên cạn kiệt, môi trờng ô nhiễm *Biện pháp khắc phục

- T/c gd đào tạo, dạy nghề hợp lý

- Phân bố lại lực lợng LĐ theo ngành vµ l·nh thỉ

- Chuyển đổi cấu kinh tế: CN hố, HĐ hố

*Cđng cè(3 )’

- ChÊm mét sè phiÕu häc tËp *Híng dÉn häc tập(2 )

- Nắm vững nội dung kiến thức kỹ phân tích tháp dân số - Hoàn thành tập

- Chun b bi: S phát triển kinh tế Việt Nam + Quan sát, phân tích biểu đồ H6.1, lợc đồ H6.2 + Đọc SGK

Ngày soạn: 4/ 9/ 2009 Ngày dạy :11/ 9/ 2009

Tiết : Sự phát triển kinh tế Việt Nam

A> Mục tiêu cần đạt :

1 KiÕn thøc

- HS cã nh÷ng hiĨu biết trình phát triển kinh tế nớc ta thập kỷ gần

- Hiu c xu hớng chuyển dịch cấu kinh tế, thành tựu khó khăn q trình pt'

2 Kỹ năng:

- Phõn tớch biu v trình diễn biến tợng địa lý (diễn biến tỉ trọng ngành kinh tế cấu GDP

- Đọc đồ, vẽ biểu đồ cấu (hình trịn) nhận xét biểu đồ

3 Gi¸o dơc:

Giáo dục ý thức pt' kinh tế đôi với bảo vệ môi trờng B> Chuẩn bị:

- GV: Bản đồ hành Việt Nam

Biểu đồ chuyển dịch cấu GDP từ 1991- 2002

Một số hình ảnh phản ánh thành tựu pt' kinh tế nớc ta q trình đổi

-HS:Vë bµi tập , chuẩn bị theo hớng dẫn C> Tiến trình d¹y- häc.

*ổn định tổ chức.(1 )’

*KiĨm tra bµi cị: (4’)

*Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Giíi thiƯu bµi

I- Nền kinh tế nớc ta trớc thời kỳ đổi mới(7 )’ (?) Nền kinh tế nớc ta trớc thời ký đổi

pt' ntn?

- Gợi ý: Qua chặng, đặc điểm chớnh ca tng chng

- Giải thích khái niệm: Khđng ho¶ng kinh tÕ

- Dïng b¶ng phơ minh hoạ lạm phát kinh tế

Nm 1987: T.trg kt 3,9 % l.phát 223,1% Năm 1987: T.trg kt 5,1 % l.phát 343,8% Năm 1987: T.trg kt % l.phát 774,7% (?) Nhận xét chung kinh tế nớc ta trớc thời kỳ đổi mới?

- §äc SGK

- HS theo dâi SGK tr¶ lêi

+ Nền kinh tế nông nghiệp lạc hậu, què quặt

II- Nền kinh tế nớc ta thời kỳ đổi mới - Giới thiệu đờng lối đổi kinh t ca

Đảng Nhà nớc thµnh tùu

1 Sự chuyển dịch cấu kinh tế(20 )’ - Treo biểu đồ chuyển dịch cấu GDP

năm 1991- 2002 - Chú thích biểu đồ

(?) Năm 1991 ngành có tỉ trọng cao nhÊt?

(?) Tỉ trọng ngành kinh tế biến đổi nh qua năm?

(?) Xu chuyển dịch cấu kinh tế chứng tỏ gì?

- Xu hớng phù hợp xu hớng chung cđa thÕ giíi

- Treo lợc đồ vùng kinh tế, thích (?) Xác định vùng kinh tế?

(?) Xác định vùng kinh tế trọng điểm? (?) ảnh hởng vùng kinh tế trọng điểm đến pt' kinh tế XH?

(?) VËy níc ta cã bao nhiªu vïng kt, vïng kt träng ®iÓm?

(?) Kể tên vùng kt giáp biển, không giáp biển? ảnh hởng đến pt ktế ntn?

- Thuyết trình vùng kết hợp ktế đất liền ktế biển đảo

(?) Nªu sù chun dịch cấu thành phần kinh tế?

- Điều thúc đẩy chuyển dịch cấu ngành cấu lÃnh thổ

- Đọc thuật ngữ: chuyển dịch cấu kinh tế

- Quan sát H6.1 HS tr¶ lêi

+ Cơ cấu ngành: giảm tỉ trọng khu vực nông, lâm, ng nghiệp, tăng tỉ trọng khu vực CN-XD, dịch vụ chiếm tỉ trọng cao nhng biến động

- TL: Chun dÞch tõ nỊn ktế nông nghiệp sang ktế CN, trình CNH- HĐH tiến triển

+ Cơ cấu lÃnh thổ - HS quan sát

- Đọc thuật ngữ: Vùng kinh tÕ träng ®iĨm SGK/ 156

- HS xác định vùng ktế đồ

- HS xác định vùng ktế trọng điểm đồ

- Thúc đẩy KT, XH phát triển vùng lân cận

- Hỡnh thnh vựng ktế có vùng ktế trọng điểm

(?) NhËn xÐt vÒ nÒn kinh tÕ níc ta

thời kỳ đổi => Đang có chuyển dịch mạnh mẽ, tíchcực 2 Những thành tựu thách thức(8 )’

? Nền kinh tế nợc ta đạt thành tựu to lớn

? Những khó khăn ần vợt qua để phát triển kinh tế

? NhiƯm vơi tríc m¾t Nhà nớc nhân dân ta

a Thµnh tùu:

-Kinh tế tăng trởng tơng đối vững -Kinh tế chuyển dịch theo hớng công nghiệp hoỏ

-Ngoại thơng phát triển,thu hút đầu t nớc

-Dần hội nhập vào kinh tế khu vực toàn cầu

b Khó khăn:

-Còn phân hoá giàu nghèo

-Tài nguyên bị cạn kiệt, môi trờng bị ô nhiễm

Gii quyt cỏc vấn đề việc làm, y tế, giáo dục

c.Cần đẩy mạnh cơng nghiệp hố đại hố

*Cñng cè(3 )’

(?) Xác định vùng kinh tế trọng điểm lợc đồ? (?) Quá trình pt' kinh tế nớc ta năn gần đây? - Làm BT3: Vẽ biểu đồ hình trịn

+ GV híng dÉn, HS vÏ

+ NxÐt: C¬ cấu TP Kinh tế đa dạng, TP Kinh tế Nhà níc chiÕm tØ träng lín *Híng dÉn häc tËp(2 )’

- Nắm vững nội dung học

- Hoàn thành BT3 BT tập

- Chuẩn bị bài: Các nhân tố ảnh hởng đến pt' phân bố nông nghiệp + Đọc SGK, quan sát ảnh sơ đồ H7.2

Ngµy soạn: / / 2009 Ngày dạy : 15 / / 2009

Tiết : Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển

và phân bố nông nghiệp

*Häc sinh:

1 KiÕn thøc

- Nắm đợc vai trò nhân tố tự nhiên KT- XH phát triển phân bố nông nghiệp nớc ta

- Thấy đợc nhân tố ảnh hởng đến hình thành nơng nghiệp nớc ta nông nghiệp nhiệt đới, phát triển theo hớng thâm canh chun mơn hố

2 Kỹ năng:

- Đánh giá giá trị kinh tế tài nguyên thiên nhiên

- Biết sơ đồ hoá nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố nông nghiệp - Liên hệ với thực tế địa phơng

3 Gi¸o dôc:

Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên đất B Chuẩn bị:

- GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Bẩn dồ khí hậu Việt Nam

- HS: Vë bµi tËp C TiÕn trình dạy- học.

*n nh t chc.

*Kiểm tra sù chn bÞ cđa hs(4’)

? Nêu chuyển dịch cấu kinh tế nớc ta thời kỳ đổi mới? ? Những thành tựu thách thức?

*Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trị

- Giíi thiƯu bµi.(1’)

I- Các nhân tố tự nhiên(20') 1 Tài nguyên đất - Chia lp thnh nhúm

- Phát bảng phụ

- Hớng dẫn nhóm hoạt động - Chuẩn xác theo bảng sau

- Các nhóm quan sát đồ tự nhiên, đị khí hậu, đọc SGK, thảo luận, điền vào bảng phụ

- B¸o c¸o kÕt

- Bổ sung: Là tài nguyên vô quý giá,

Phân bố ĐB sông Hồng ĐB sông Cưu Long §Êt phï

xa

D.tÝch triƯu

ha Cây trồng thích hợp Lúa nớc Hoa màu Tài

nguyờn t

Phân bố: miền núi & trung du T.trung ch.yếu: Tây nguyên, ĐNB Đất

Feralit

D.tÝch 16 triÖu

là t liệu SX nông nghiệp thay thế, cần phải sử dụng hợp lí kết hợp với bảo vÖ

2 KhÝ hËu

KhÝ hËu

Nhiệt i giú

-Thuận lợi: Cây trồng pt'quanh năm, thâm canh tăng vụ, suất cao

-Khó khăn: Sâu bệnh, nấm mốc phát triển, lũ lụt, hạn hán

Phân hoá theo chiều B-N, theo độ cao, theo

-Thuận lợi: SP đa dạng

-Khó khăn: M.Bắc, vùng núi cao mùa đơng rét đậm, rột hi, giú Lo

Các thiên tai BÃo, lũ lụt, hạn hán 3 Tài nguyên nớc ? Đặc điểm

? Khó khăn?

? Tại thuỷ lợi biện pháp hàng đầu thâm canh nông nghiệp ë níc ta?

- Nguồn nớc phong phú, sơng hồ dày đặc, nớc ngầm phong phú

- Khã khăn: Lũ lụt, hạn hán

- Lm tt cụng tác thuỷ lợi, chống úng, chống hạn, cải tạo đất, mở rộng canh tác, tăng vụ, thay đổi cấu trồng => tăng suất, sản lợng

4 Tài nguyên sinh vật ? Đặc điểm tài nguyên sinh vËt? T¹i cã

đặc điểm này? ? Thuận lợi?

?Để tạo p.triển bền vững lâu dài, tài nguyên cần đợc s.dụng ntn

- Phong phó

- Lai tạo nhiều giống con, phát triển nông nghệp nhiệt đới đa dạng

*Các tài nguyên cần đợc bảo vệ sử dung hợp lý

II- Các nhân tố kinh tế- xã hội(15 )’ 1 Dân c lao động

? Đặc điểm?

? Ưu điểm nguồn LĐ

- Đ2: 70% dân số nông thôn, 60% LĐ nông nghiệp

- Giàu kinh nghiệm SX, cần cù, sáng tạo 2 Cơ sở vật chất kỹ thuật

? Đặc điểm?

? Ly VD s c sở vật chất kĩ thuật minh hoạ cho sơ đồ?

? Sự phát triển ngành CN chế biến ảnh hởng ntn đến pt' phân bố nông nghip?

- Ngày hoàn thiện Quan sát H 7.2

- HS kĨ

- ¶nh hëng cđa ngành CN chế biến pt': +Tăng giá trị khả cạnh tranh nông sản

+Nâng cao hiệu sản xuất nông nghiệp +Phát triển vùng chuyên canh nông nghiệp

3 Chính sách phát triển nông nghiệp ? Kể tên số sách cụ thể?

? Vai trò sách pt' nông nghiệp?

- CS: Pt' kinh tế hộ gia đình, kinh tế trang trại, nông nghiệp hớng xuất

- Là nhân tố trung tâm tác động lên nhân t khỏc

4 Thị trờng nớc ? Đặc điểm thị trờng?

? Nêu mqh sách pt' nông nghiệp

- Đợc mở rộng

và nhân tố kt-xh l¹i?

- Chính sách phát triển N2 Khơi dậy phát huy mặt mạnh lao động Hoàn thiện sở vật chất kĩ thuật

Tạo mô hình phát triển thích hỵp

Mở rộng thị trờng, ổn định đầu cho sản phẩm ? Vậy nhân tố tự nhiên hay XH định

đến thành tựu nông nghiệp? - Nhân tố XH định đến thànhtựu to lớn nông nghiệp *Củng cố(3 )’

(?) Phân tích thuận lợi tự nhiên nớc ta phát triển nông nghiệp? (?) Phát triển CN chế biến ảnh hởng ntn đến phát triển phân bố nơng nghiệp? (?) Vai trị thị trờng SX nơng nghiệp?

*Híng dÉn häc tập(2 )

- Nắm vững nội dung học - Hoàn thành tập

- Chuẩn bị bài: Sự phát triển phân bố nông nghiệp + §äc SGK

+ Phân tích bảng số liệu, lợc Ngy son: 11 /9/ 2009

Ngày dạy : 18/9/ 2009

Tiết : Sự phát triển phân bố nông nghiệp

A Mục tiêu cần đạt

*Häc sinh:

1 KiÕn thøc

Nắm đợc đặc điểm phát triển phân bố số trồng vật nuôi chủ yếu số xu hớng phát triển SX nông nghiệp

- Nắm vững phân bố SX nông nghiệp với hình thành vùng SX tập trung sản phẩm nông nghiệp chủ yếu

2 Kỹ năng:

- Phân tích bảng số liệu

- Rốn luyện kĩ phân tích sơ đồ ma trận phân bố công nghiệp chủ yếu theo vùng

- Đọc lợc đồ nông nghiệp Việt Nam

3 Gi¸o dơc:

Có ý thức quan tâm đến nông nghiệp B Chuẩn bị:

- GV: Bản nụng nghip VN

Tranh ảnh thành tựu sản xuất nông nghiệp - HS: Vở tập

C Tiến trình dạy- học.

*n nh tổ chức. *Kiểm tra cũ: (4’)

? Phân tích ảnh hởng khí hậu đến sản xuất nơng nghiệp

*Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trị

- Giíi thiƯu bµi.(1’)

I- Ngành trồng trọt 1 Cây lơng thực(10 ) ? Cây lơng thực có vai trò ntn ngành

trồng trọt?

? Bao gồm loại nào? Cây

- Đọc bảng 8.1 + Chiếm tØ träng lín

träng yÕu

? Trình bày thành tựu chủ yếu SX lóa thêi kú 1980- 2002

- Treo lợc đồ nơng nghiệp Việt Nam - Chú thích ký hiệu vùng lơng thực ? Xác định vùng trồng lúa vùng trọng điểm lúa?

? Nhận xét thay đổi tỉ trọng công nghiệp?

? Sự thay đổi nói lên điều gì?

lóa lơng thực - Quan sát bảng 8.2

+ Diện tích, suất, sản lợng tăng rõ rệt - Quan sát ảnh H8.1,lợc đồ

- vùng trọng điểm lúa: Đồng sông Hồng- ĐB sông C.Long

- Quan sát bảng 8.1

+ Giảm tỉ trọng lơng thực

+ Phỏ th c canh lúa, pt' đa dạng trồng

2 Cây công nghiệp(5 ) ? Nêu vai trò ngành trồng CN?

? Nêu phân bố CN?

+ Đọc theo hàng ngang (các vùng phân bố loại cây)

+ Đọc theo hàng dọc ( vùng có nào)

- Treo lợc đồ nơng nghiệp VN - Chú thích vùng trng cõy CN

? XĐịnh vùng trồng CN lín?

- Thuyết trình đk thuận lợi để phát triển CN

? Nhận xét thay đổi tỉ trọng CN? ý nghĩa?

- Trả lời theo SGK - Quan sát bảng 8.3 - HS nªu

- HS nªu

- Quan sát

+ vùng chuyên canh lớn ĐNB, Tây Nguyên

- Quan sát bảng 8.1

+ Tăng tỉ trọng CN, cung cấp nguyên liệu cho CN chế biến xuất

3 Cây ăn quả(5 ) ? Nxét tỉ trọng ăn quả?

- Treo lợc đồ N2 Việt Nam - Chú thích ký hiệu ăn

? Nơi trồng nhiều ăn nhất? ? Kể tên số ăn đặc trng ĐNB? Tại ĐNB lại trồng nhiều ăn có giá trị?

? Kể tên số loại ăn đặc sản miền địa phơng em

- Quan sát bảng 8.1

+ Tỉ trọng lớn, có xu hớng tăng

+ Tp trung nhiu nht BSCL, ĐNB - Thảo luận trả lời: Khí hậu nhiệt đới điển hình, diện tích đất rộng, nhiều giống tiếng, nhiều kinh nghiệm trồng ăn

- Cho HS kể II- Ngành chăn nuôi(10 ) ? Tỉ träng?

? NxÐt sù ph¸t triĨn so víi trång trọt? - Chú thích kí hiệu vật nuôi

- Chiếm 20%

- Không phát triển trồng trọt 1 Chăn nuôi trâu bò

? X cỏc vùng chăn ni trâu bị chính? Mục đích?

? Ngồi cịn mục đích gì? Tại bò sữa đợc pt' ven thành phố lớn?

-Chđ u tËp trung ë trung du, miỊn nói, lấy sức kéo

2 Chăn nuôi lợn ? Xđ vùng chăn nuôi lợn chính?

? Vì vùng nuôi nhiều?

Quan sát H 8.2

- Nuôi tập trung đồng sông Hồng sông Cửu Long

- Nhiều lơng thực, thực phẩm, đông dân<sd lao động phụ>

3 Chăn nuôi gia cầm ? Gia cầm đợc chăn nuôi nhiu õu?

? Chăn nuôi gia cầm gặp phải khó khăn gì?

? Ngành trồng trọt chăn nuôi ngành chiếm u thế?

? Kể sản phẩm nông nghiệp đợc xuất khẩu?

- Phát triển nhanh đồng HS trả li

-Ngành trồng trọt chiếm u

-Các sản phẩm nông nghiệp xuất khẩu: gạo cà phê, thịt lợn, trái

*Củng cố rèn kĩ năng.(3 )’

? Nhận xét giải thích phân bố vụng trồng lúa nớc ta ? Vẽ biểu đồ hình cột dựa vào bảng 8.4

*Híng dẫn học tập(2 ) - Nắm vững nội dung học - Làm tập

- Chuẩn bị bài: Sự p.triển p.bố LN,TS +Đọc sgk

+Quan sát kênh hình +Trả lời câu hỏi

Ngày soạn: Ngày dạy :

Tit : Sự phát triển phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản

A> Mục tiêu cần đạt :

1 KiÕn thøc

- Nắm đợc loại rừng nớc ta; vai trò ngành lâm nghiệp việc phát triển kinh tế xã hội bảo vệ môi trờng; khu vực phân bố chủ yếu ngành lâm nghip

2 Kỹ năng:

- Đọc, phân tích lợc dồ

- V biu đờng, lấy năm gốc = 100%

3 Gi¸o dơc:

B> ChuÈn bÞ:

- GV: Bản đồ kinh tế chung VN

Lợc đồ lâm nghiệp thuỷ sản SGK

Một số tranh ảnh hoạt động lâm nghiệp thuỷ sản nớc ta - HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn

C> TiÕn tr×nh d¹y- häc.

ổn định tổ chức. Kiểm tra c:

? Kể tên vùng trồng lúa trọng điểm nớc ta? - ĐB sông Hồng, ĐB sông Cưu Long

Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trị

- Giíi thiƯu bµi

I- Lâm nghiệp 1 Tài nguyên rừng ? Nhận xét thực trạng tài nguyên rừng

nay nớc ta?

? Tại tài nguyên rừng bị suy giảm? ? Cho biết cấu loại rừng níc ta? DIƯn tÝch?

- Treo đồ lâm nghiệp thuỷ sản ? Xác định vùng rừng (phân bố) ? Nêu ý nghĩa loại rừng?

+ Tài nguyên rừng cạn kiệt, độ che phủ thp 35%

- HS trả lời: chặt phá rừng bừa bÃi, cháy rừng

- Đọc bảng 9.1

- 6/10 rừng phòng hộ rừng đặc dụng, 4/10 rng sn xut

- Quan sát - HS xđ

- Trả lời theo sách GK 2 Sự phát triển phân bố lâm nghiệp ? Cho biết phân bố loại rừng?

? K s rừng đặc dụng

? Ngành lâm nghiệp gồm hot ng no?

? ý nghĩa mô hình kinh tế này? ? Việc trồng rừng đem lại lợi ích gì?

? Tại so phải khai thác kết hợp với trồng bảo vệ rừng?

- Quan sát hình 9.2 - Trả lời

+ Rng phũng hộ: Ven biển, núi cao + Rừng sản xuất: núi thấp, trung du + Rừng đặc dụng: MT sinh thái điển hình - HS quan sát đồ xđ

- TL: Khai thác gỗ, lâm sản, bảo vệ rõng, trång rõng

- Quan s¸t H9.1

- Đem lại hiệu to lớn khai thác, bảo vệ tái tạo đất rừng, TN rừng

- Bảo vệ MT sinh thái, hạn chế lũ, gió bão sa mạc hoá, hạn hán, bảo vệ đất, cung cấp lõm sn

- Tái tạo TN bảo vệ MT II- Ngành thuỷ sản

- Giới thiệu nh SGK

1 Nguồn lợi thuỷ sản ? Nêu đk TN thuận lợi để phát triển

ngành khai thác thuỷ sản? - Treo đồ

- TL: Sông ngòi dày đặc, vùng biển rộng, nhiều bờ biển đầm phá -> Khai thác thuỷ sản nớc ngọt, nớc mặn, nớc lợ

? Xác định lợc đồ tỉnh trọng điểm nghề cá?

? Xác định lợc đồ ng trờng trọng điểm?

? Nêu khó khăn thiên nhiên gây cho nghề khai thác nuôi trồng thuỷ sản?

? Khó khăn KT- XH

- HS xác định

- Xác định đồ ng trng

- K2: BÃo, gió mùa ĐB, ô nhiƠm m«i trêng biĨn

- Vốn đầu t ít, phơng tiện đánh bắt thô sơ 2 Sự phát triển phân bố ngành thuỷ sản

? NXÐt vÒ phát triển ngành thuỷ sản?

? Nờu đặc điểm khai thác hải sản? ? Đ2 nuôi trồng thu sn?

? Tình hình xuất thuỷ sản?

- Hiện nghề nuôi trồng thuỷ sản phát triển góp phần chuyển dịch cấu kinh tế nông thôn khai thác tiềm kinh tế

- Đọc bảng 9.2 - Nxét:

+Sản lợng tăng nhanh , liên tục

+Khai thác tăng nhiều nuôi trồng - Sản lợng khai thác hải sản tăng nhanh

- Nuôi trồng thuỷ sản phát triển nhanh: tôm, cá

- Xuất thuỷ sản tăng vợt bậc

*Củng cố

? Xác định vùng phân bố rừng chủ yếu? ? Xác định tỉnh trọng điểm nghề cá? *Hớng dn hc tp

- Nắm vững nội dung häc - Hoµn thµnh BT3

- Chuẩn bị bài: Thực hành vẽ phân tích biểu đồ

Chuẩn bị bút màu, thớc đo độ, compa, máy tính, bút chì

Ngày soạn: Ngày dạy :

Tuần

Tiết 10 : Thực hành

Vẽ phân tích biểu đồ

về thay đổi cấu diện tích gieo trồng phân

theo loại cây, tăng trởng đàn gia súc, gia cầm

A> Mục tiêu cần đạt :

- Rèn kĩ xử lí bảng số liệu theo yêu cầu riêng vẽ biểu đồ (cụ thể tính cấu % 1)

- Rèn kĩ vẽ biểu đồ cấu (hình trịn) kĩ vẽ biểu đồ đờng thể tôc độ tăng trởng

- Rèn kĩ đọc biểu đồ, rút nhận xét giải thích

- Cđng cè vµ bỉ sung lÝ thuyết ngành trồng trọt, ngành chăn nuôi B> Chuẩn bÞ:

- GV: Biểu đồ vẽ trớc

C> Tiến trình dạy- học.

n nh tổ chức. Bài mới

Hoạt động thầy Hoạt động trị

- Giíi thiƯu bµi

1 Vẽ biểu đồ - GV nêu bớc vẽ biểu đồ

B1: Lập bảng xử lí số liệu B2: Vẽ biểu đồ

- Chia líp thành nhóm, nhóm tính loại

- GV híng dÉn c¸ch tÝnh

- Chn x¸c theo bảng - Các nhóm tính lập bảng số liƯu

Loại Cơ cấu diện tích gieo trồngNăm 1990 Năm 2002 Góc tâm đồ (độ)Năm 1990 Nm 2002 Tng s

Cây lơng thực Cây công nghiệp Cây TP, ăn

100,0 71,6 13.3 15,1

100,0 64,8 18,2 16,9

360 258 48 54

360 233 66 61 - Gäi HS lên bảng vẽ theo hớng dẫn

giáo viªn

- Nhận xét biểu đồ

- HS dới lớp vẽ vào - GV giúp đỡ, yêu cầu HS + Vẽ biểu đồ

+ Tơ màu, thích, tên biểu đồ 2 Nhận xét

? Nhận xét thay đổi quy mô, diện tích tỉ trọng diện tích gieo trồng cỏc loi cõy

+ Cây lơng thực: diện tích tăng, tỉ trọng giảm

+ Cây công nghiệp: diện tích tăng, tỉ trọng tăng

Kiểm tra 15 phút

*Đề bài:

Cho bảng số liệu 10.1 / SGK 38

a Hãy vẽ biểu đồ hình trịn thể cấu diện tích gieo trồng nhóm năm 2002

b Nhận xét biểu đồ *Đáp án- Biểu điểm

a Vẽ biểu đồ tơng đối xác khoa học (5 điểm) Lập bảng xử lí số liệu Chú giải điểm Tên biểu đồ

b NhËn xÐt

- Diện tích lơng thực chiếm tỉ trọng lín nhÊt

- Do nớc ta có khí hậu thuận lợi, diện tích đất phù sa lớn, tập quán trồng lúa nớc, hoa màu có từ lâu đời

- Cơ cấu trồng cha đa dạng, cần phá độc canh lúa *Củng cố

- Thu nhận xét ý thức làm học sinh ? Nhắc lại bớc vẽ biểu đồ?

*Híng dÉn häc tËp

- Nắm cách vẽ biểu đồ cấu - Vẽ biểu đồ đờng BT2

- Chuẩn bị bài: Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố cụng nghip

Ngày soạn: Ngày dạy :

Tuần

Tiết 11 : Các nhân tố ảnh hởng đến

sự phát triển phân bố công nghiệp

A> Mục tiêu cần đạt :

1 KiÕn thøc

- Nắm đợc vai trò nhân tố tự nhiên kinh tế xã hội phát triển phân bố công nghiệp nớc ta

- Hiểu việc lựa chọn cấu ngành câu lãnh thổ công nghiệp phù hợp phải xuất phát từ việc đánh giá tác động cá nhõn t ny

2 Kỹ năng:

- Cú kĩ đánh giá ý nghĩa kinh tế tài nguyên thiên nhiên

- Sơ đồ hoá nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố cơng nghiệp - Giải thích tợng địa lí kinh tế

3.Thái độ

-Cã ý thøc b¶o vệ tài nguyên B> Chuẩn bị:

- GV: Bn đồ khoáng sản VN Lợc đồ phân bố dân c Bảng phụ

ổn định tổ chức. Kiểm tra cũ:

? Nêu quy trình vẽ biểu đồ hình trịn?

Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trị

- Giíi thiƯu bµi

I- Các nhân tố tự nhiên - Treo đồ khống sản VN

- Chó thÝch

? Nhận xét nguồn khoáng sản nớc ta? ? Xnh cỏc loi cú tr lng ln?

? Đặc điểm sông ngòi nớc ta? ý nghĩa phát triển công nghiƯp?

? Các tài ngun: đất, nớc, khí hậu, rừng đem lại nguồn TN để phát triển cơng nghip?

? TNTN thuận lợi cho CN?

? Nêu mqh TNTN với phát triển số ngành CN trọng điểm nớc ta?

? ảnh hởng phân bố tài nguyên khoáng sản tíi ph¸t triĨn kinh tÕ vïng?

- Quan s¸t

+Khống sản phong phú, số loại có trữ l-ợng lớn: than, dầu khí, sắt, âptit, đá vơi + Sơng ngịi: có giá trị thuỷ điện

+ Đất, nớc, khí hậu, rừng -> nguồn thuỷ sản, nông, lâm sản phong phú

-> TNTN phong phỳ a dạng cung cấp nguyên liệu để phát triển cấu CN đa ngành

- Quan s¸t H 11.1

+ TNTN sở phát triển ngành công nghiệp trọng điểm: lợng, luyện kim, hoá chất, chế biÕn

- Quan sát đồ địa chất khoáng sản + Sự phân bố TN tạo mạnh khác vùng

II- Các nhân tố kinh tế- xã hội 1 Dân c lao động ? Đặc điểm nguìin lao động dân c nớc

ta? + Dân đông -> thị trờng lớn, nguồn laođộng dồi dào, có kn tiếp thu KHKT + Phát triển ngành cần nhiều LĐ, ngành CN cao -> thu hút đầu t nớc 2 Cơ sở vật chất kĩ thuật công nghiệp sở hạ tng

? Nêu Đ2 sở vật chất kĩ tht CN cđa níc ta?

? C¬ së hạ tầng CN ntn? ý nghĩa?

+ Cha ng bộ, thấp, tập trung số vùng

+ Trình độ cơng nghệ cha cao

+ Cơ sở hạ tầng đợc nâng cao -> thuc đẩy CN phỏt trin

3 Chính sách phát triển công nghiệp ? Kể số sách phát triển công

nghiệp nớc ta - Chính sách CNH, đầu t công nghiệp gắnvới phát triển kinh tế nhiều thành phần, đổi quản lí, sách đối ngoại khuyến khớch u t

4 Thi trờng ? Đặc điểm thị trờng nớc?

? nh hng ntn n cụng nghip?

+ Trong nớc bị cạnh tranh hàng ngoại + Hàng xuất hạn chế mẫu mÃ, chất lợng

-> Cơ cấu công nghiệp đa dạng, linh hoạt

*Củng cố

- Làm BT1: Bảng phụ

Lao động

C¬ së vËt chÊt kÜ thuËt + Các yếu tố đầu ra: Thị trờng

? Việc phát triển nông, lâm, thuỷ sản tạo sở cho ngành công nghiệp nào? VD? *Hớng dẫn học tập

- Nắm vững nội dung học - Hoàn thành TBĐ

- Chuẩn bị bài: Sự phát triển phân bố công nghiệp + Đọc SGK

+ Phân tích biểu đồ, lợc đồ Ngày soạn:

Ngµy dạy :

Tuần

Tit 12 : Sự phát triển phân bố công nghiệp

A> Mục tiêu cần đạt :

1 KiÕn thøc

- HS nắm đợc tên số ngành CN chủ yếu(CN trọng điểm) nớc ta số trung tâm CN ngành

- Nắm đợc khu vực tập trung CN lớn nớc ta ĐB sơng Hồng vùng phụ cận (ở phía Bắc), Đơng Nam Bộ (ở phía Nam)

- Thấy đợc trung tâm CN lớn nớc TPHCM Hà Nội, ngành công nghiệp chủ yếu tập trung trung tâm

2 Kü năng:

- c v phõn tớch c biu cấu ngành công nghiệp

- Đọc phân tích đợc lợc đồ nhà máy thuỷ điện mỏ than, dầu, khí - Đọc phân tích đợc lợc đồ trung tâm cơng nghiệp VN

3 Thái độ:

-Cã ý thøc b¶o vƯ tài nguyên B> Chuẩn bị:

- GV: Bn công nghiệp VN Bản đồ kinh tế chung VN

Lợc đồ nhà máy điện mỏ than, dầu, khí Một số hình ảnh cơng nghiệp nớc ta

- HS: Chn bÞ theo híng dÉn C> Tiến trình dạy- học.

n nh t chc. Kim tra cũ:

? Các nhân tố tự nhiên ảnh hởng ntn đế phát triển phân bố cơng nghiệp nớc ta?

Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trị

- Giíi thiệu

I- Cơ cấu ngành công nghiệp - Giíi thiƯu hƯ thèng CN ë níc ta: SGK

? Nxét cấu ngành công nghiệp nớc ta?

? Thế ngành CN trọng điểm?

? Nêu ngành CN trọng điểm nớc ta?

- Quan s¸t H 12.1, chó thÝch + Cơ cấu ngành đa dạng - Đọc SGK, quan sát H 12.1 - HS tr¶ lêi

? Sắp xép thứ tự ngành CN trọng điểm nớc ta theo tỉ trọng từ lớn đến nhỏ?

thác nhiên liệu, CN chế biến LTTP), dựa mạnh lao động (CN dệt may) - HS trả li, ch biu

II- Các ngành công nghiệp trọng điểm 1 Công nghiệp khai thác nhiên liệu ? Gồm ngành nào?

? Nêu sản lợng khai th¸c?

? Than đợc khai thác chủ yếu õu? X trờn bn ?

? Sản lợng khai thác dầu khí?

? Xnh trờn H 12.2 cỏc mỏ dầu khí đợc khai thác?

? Vai trò ngành khai thác dầu khí?

- HS trả lời: than, dầu khí *Khai thác than

- Sản lợng: 12-20 tr

- Quan sỏt H 12.2 xác định đồ + Chủ yếu Quảng Ninh

*Khai thác dầu khí: hàng 100 tr dầu, hàng tỉ m3 khí

- HS x trờn bn

+ Dầu thô mặt hàng xuất chủ lực 2 Công nghiệp điện

? Công nghiệp điện nớc ta gồm ngành nào?

? Sản lợng điện? - Treo đồ

? Xác định nhà máy thuỷ điện, nhiệt điện?

? Sự phân bố nhà máy điện dựa vào đặc im gỡ?

? Các nhà mày nhiệt điện phía Nam phía Bắc có khác nhiªn liƯu?

- Theo dâi SGK

- Thuỷ điện, nhiệt điện - Sản lợng: 40 tỉ kw/h/năm - Hs xỏc nh

- Gần nguồn lợng sơ cÊp - PhÝa B¾c: dïng than

- PhÝa Nam: dùng khí 3 Một số ngành công nghiệp nặng khác - Chia lớp thành nhóm

- Mỗi nhóm tìm hiểu ngành công nghiệp theo câu hỏi:

Cơ cấu sản phẩm? Các trung tâm lín?

- Quan sát hình 12.3, đọc thích - Thảo luận, trình bày, nhận xét

+ CN khí điện tử: sản phẩm đa dạng TPHCM, HN, ĐNẵng

+ CN hoá chất : TPHCM, Biên Hoà, HN, HP, Việt Trì- Lâm Thao

+ CN SX vật liệu xây dựng: cấu đa dạng: ĐB sông Hồng, Bắc Trung Bộ

4 Công nghiệp chế biến lơng thực thực phẩm ? Vai trò ngành CN nớc ta?

? Các ngành chình gì? Nêu VD? ? Các trung tâm lớn?

+ ChiÕm tØ träng lín nhÊt

+ Gåm: chÕ biÕn sản phẩm trồng trọt, chăn nuôi, thuỷ sản

+ Tập trung TPHCM, HN, HP, Biên Hoà, Đà Nẵng

5 Công nghiệp dệt may ? Tại lầ ngành công nghiệp phát

triển mạnh?

? Vai trò ngành này? ? Các trung tâm lớn?

? Tại TP trung t©m dƯt may lín nhÊt níc ta?

- Dựa u nguồn lao động: đông, rẻ

+ Là mặt hàng xuất chủ lực + HN, TPHCM, Đ.Nẵng, N.Định - Nhiều lao động, thị trờng lớn III Các trung tâm công nghiệp lớn

lín nhÊt c¶ níc?

? Xđịnh trung tâm cơng nghiệp lớn

nhÊt? - Hµ Néi, TP Hå ChÝ Minh

*Cđng cè vµ rÌn kÜ năng

? CMR cấu ngành CN nớc ta ®a d¹ng?

? Nêu ngành cơng nghiệp trọng điểm nớc ta? ? Xđịnh trung tâm CN lớn nớc ta?

*Híng dÉn häc tËp

- Nắm vững nội dung học - Hoàn thành c¸c BT

- Chuẩn bị bài: Vai trị, đặc điểm phát triển phân bố dich vụ + Đọc SGK

+ Phân tích sơ đồ, lợc đồ

Ngày soạn: Ngày dạy :

Tuần 7

Tit13Vai trò, đặc điểm phát triển phân bố dịch

vụ

A Mục tiêu cần đạt Kiến thức

- Học sinh cần nắm đợc ngành dịch vụ (theo nghĩa rộng) nớc ta có cấu phức tạp

- Thấy đợc ngành dịch vụ có ý nghĩa ngày tăng việc bảo đảm phát triển ngành kinh tế khác, hoạt động đời sống kinh tế- xã hội tạo việc làm cho nhân dân, đống góp vào thu nhập quốc dân

- Hiểu đợc phân bố ngành dịch vụ nớc ta phụ thuộc vào phân bố dân c phân bố ngành kinh tế khác

- Biết đựoc trung tâm dịch v ln nc ta

2 Kỹ năng

- Kỹ làm việc với sơ đồ

3 Giáo dục: ý thức tạo lập việc làm tơng lai B Chuẩn bị:

GV: S đồ cấu ngành dịch vụ nớc ta HS: Chuẩn b theo hng dn

C Tiến trình dạy

1

ổ n định lớp 2 Kim tra.

? Chứng minh ngành công nghiệp nớc ta có cấu đa dạng?

3.Bài mới.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

? Cho biết dịch vụ gồm hoạt động gì?

? Nêu cấu ngành dịch vụ? ? Nhận xÐt?

? địa phơng em có loại hoạt động dịch vụ nào? Dịch vụ phổ biến nhất?

?CMR kinh tế phát triển hoạt động dịch vụ trở nên đa dạng?

I Cơ cấu vai trò dịch vụ trong nền kinh tế

1.Cơ cấu ngành dịch vụ

* Đọc thuật ngữ “dịch vụ” SGK/ 153 - Dịch vụ hoạt động đáp ứng nhu cầu sản xuất sinh hoạt ngời * Học sinh quan sát H13.1

- C¬ cÊu ngành gồm: dịch vụ tiêu dùng, dịch vụ sản xuất dịch vụ công cộng - Cơ cấu đa dạng phức tạp Kinh tế phát triển dịch vụ đa dạng

* HS liên hệ * HS th¶o luËn:

- Việc xây dựng đờng, trờng, trạm nơng thơn

? KÕt ln vỊ mqh gi÷a kinh tế dịch vụ?

? Nêu vai trò ngành dịch vụ?

? Phõn tớch vai trũ ngành bu viễn thơng sản xuất đời sống?

? Tình hình phát triển ngành dịch vụ? ? Bối cảnh kinh tế có ảnh hng gỡ n dch v?

- Việc lại nớc

- Nớc đầu t xây khách sạn, vui chơi - Kinh tế phát triển, dịch vụ đa dạng

2 Vai trũ ca dịch vụ sản xuất và đời sống

- Cung cấp nguyên liệu, vật t sản xuất cho ngành kinh tế

- Tiờu th sn phẩm tạo mối liên hệ ngành sản xuất nớc - Tạo nhiều việc làm, nâng cao đời sống nhân dân, tạo nguồn thu nhập lớn

- Th«ng tin kinh tÕ, cøu hé, cứu nạn, th từ, bu phẩm, điện báo

II.Đăc điểm phát triển phân bố các ngành dịch vụ n ớc ta

1.Đặc điểm phát triển.

- Khu vực dịch vụ thu hút 25% lao động nhng lại chiếm tỉ trọng lớn cấu GDP (38,5%)

? TÝnh tØ trọng nhóm dịch vụ? Nhận xét?

? Dịch vụ nớc ta so với nớc phát triển số nớc khu vực?

? Nêu thuận lợi khó khăn ngành dịch vụ níc ta hiƯn nay?

?Các hoạt động dịch vụ phân bố ntn? Chịu ảnh hởng nhân tố nào?

? Các trung tâm dịch vụ lớn nớc ta? ? Vì trung tâm dịch vụ lớn đa dạng?

ngang tầm khu vực quốc tế * Quan sát H 13.1

- Các nhóm dịch vụ phát triển khơng đồng

- Cha thËt ph¸t triĨn so víi thÕ giíi - Thuận lợi: SGK

- Khó khăn: SGK 2 Đặc điểm phân bố

- Phõn b khụng đồng đều, tập trung nơi đông dân kinh tế phát triển

- Thµnh phè: Hå ChÝ Minh vµ Hµ Néi

- Là trung tâm kinh tế, văn hố, trị lớn nớc đặc biệt CN phát triển Dân c đơng

4 Cđng cè bµi :

- Giáo viên dùng bảng phụ treo sơ đồ BT1 yêu cầu HS điền - Cho HS trả lời câu hỏi 2,3 SGK

5.H íng dÉnvỊ nhµ:

- HiĨu vµ thc néi dung bµi học -Làm tập

- Chuẩn bị bài: Giao thông vận tải bu viễn thông

Ngày soạn: Ngày dạy :

Tuần 7

Tit 14: Giao thơng vận tải bu viễn thơng

A Mục tiêu cần đạt.

1 KiÕn thøc:

- Nắm đợc đặc điển phân bố mạng lới đầu mối giao thơng vận tảichính nớc ta, nh bớc tiến hoạt động GTVT

- Nắm đợc cấc thành tựu to lớn ngành bu viễn thơng tác động b-ớc tiến đến đời sống kinh tế xã hi ca t nb-c

2 Kĩ năng:

- Biết đọc phân tích lợc đồ giao thơng vận tải nớc ta

- RÌn lun kÜ phân tích mối quan hệ mạng lới giao thông vận tải với phân bố ngành kinh tế

3 Giáo dục an toàn giao thông B Chuẩn bị:

* GV: - Bn đồ giao thông vận tải Việt Nam - Lợc đồ mạng lới giao thông

1

ổ n định lớp. 2.Kiểm tra c:

- Nêu phân bố ngành dịch vụ nớc ta ?

- Kể tên ngành dịch vụ phân bố chúng? Bài míi

Hoạt động thầy Hoạt động trị

? Nêu ý nghĩa ngành GTVT?

? Kể tên loại hình GTVT nớc ta? ?Tỉnh ta có loại hình GTVT nào? ?.Loại hình vận tải có vai trò quan trọng ? Tại sao?

- Treo đồ GTVT

? Xác định tuyến đờng quan trọng nớc ta?

? Xác định tuyến đờng xuất phát từ Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh?

? Loại hình vận tải có tỉ trọng tăng nhanh nhÊt ? T¹i sao?

-Quan sát biểu đồ

? Xác dịnh cầu lớn nớc ta? ? Kể tên tuyến đờng sắt?

? Xác định bến cảng lớn?

? Em cã nhận xét hệ thống giao thông nớc ta?

-Giáo viên giới thiệu vận tải đờng ống: vận chuyển khí đốt, vận chuyển dầu…

? Nªu dịch vụ bu viễn thông?

? Những tiến bu viễn thơng đại thể dịch vụ gì?

? Nhận xét biểu đồ?

? Cho biÕt t×nh hình phát triển mạng viễn thông nớc ta?

? Tình hình phát triển mạng internet?

I Giao thông vận tải 1

.ý nghĩa

-Học sinh đọc mục (SGK)

-Có ý nghĩa đặc biệt với ngành kinh tế Thực mối liên hệ kinh tế nớc

2.Giao thông vận tải n ớc ta đầy đủ các loại hình

-Quan sát biểu đồ B14.1 - HS nêu

- Đờng bộ, đờng sông

- Vận tải đờng có tỉ trọng lớn nhẩt cấu hàng hoá vận chuyển, đảm đơng chủ yếu nhu cầu vận tải nớc

- Quèc lé 1A,

- Đờng hàng khơng có đại hoá mở rộng mạng lới quốc tế nội địa

- Cầu: Mỹ Thuận,Tân Đệ

- Bắc- Nam, Hà Nội Hải Phòng

- Cỏc tuyn ng đợc nâng cấp ngày đợc mở rộng , cầu thay cho phà sông lớn

II B u chÝnh viƠn th«ng

-Học sinh hoạt động theo nhóm Dựa vào SGK

- Điện thoại, điện báo ,.Internet, báo chí - Những dịch vụ mới, chất lợng cao nh chuyển phát nhanh, điện hoa, tiết kiệm bu điện

* Quan sát H14.3

- Số ngời dùng điện thoại tăng vọt - §äc SGK tr¶ lêi

? Cho biết tình hình phát triển mạng điện thoại nớc ta tác động nh tới đời sống kinh tế xó hi?

tăng nhanh

- L phng tin quan trọng để tiếp thu tiến khoa học kĩ thuật

-Cung cấp kịp thời thông tin cho việc điều hành hoạt động kinh tế –xã hội - Phục vụ việc vui chơi giải trí học tập nhân dân

- Góp phần đa đất nớc ta nhanh chóng hội nhập với kinh tế giới

4 Cñng cè :

? Nêu đặc điểm ngành giao thông vận ti?

? Loại hình vận tải có vai trß quan träng nhÊt ?

? Xác định tên đồ: Các tuyến đờng chính, cảng sân bay trung tâm thơng tin liên lạc nớc ta ?

5.H íng dÉn vỊ nhµ

- Nắm vững nội dung học - Làm tập

- Chuẩn bị bài: Thơng mại du lịch

Ngày soạn: Ngày dạy :

Tiết 15 Thơng mại du lịch

A.Mục tiêu học

*H.Sinh:

1 KiÕn thøc:

- Biết đặc điểm phát triển phân bố ngành thơng mại du lịch nớc ta

- Chứng minh giải thích đợc Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh trung tâm thơng mại, du lịch lớn nớc

- Nắm đợc nớc ta có tiềm du lịch phong phú ngành du lịch trở thành ngành kinh t quan trng

2.Kĩ năng:

3 Thái độ: Có ý thức giữ gìn bảo vệ danh thắng quê hơng B.Chuẩn bị

- GV: - Bản đồ hành giới - Biểu đồ hình 15.1(phóng to) - HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn C.Tổ chức h.động d.học

1,

n định lớp.ổ

2,KiÓm tra sù c.bị HS 3,Tổ chức d.học mới

- Giíi thiƯu bµi (1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trị

?.Em h·y cho biÕt hiƯn ngµnh nội thơng phát triển nh nào? Vì sao?

? Thành phần kinh tế giúp nội thơng phát triển mạnh nhất?

- KT t nhân KTtập thể chiếm 81% mức bán lẻ hàng hoá doanh thu dÞch vơ (2002)

? Em có nhận xét phân bố theo vùng ngành nội thơng? hoạt động nội thơng tập trung nhiều vùng nào? Vì sao?

? Nớc ta có trung tâm lớn nhất? hoạt động nội thơng diễn ntn? Vì sao? - GV nêu hạn chế: Cơ sở vật chất chậm đổi mới, lợi ích ngời kinh doanh chân ngời tiêu dùng cha đợc bảo vệ (hàng thật hàng giả)

? Cho biết vai trò hoạt động ngoại th-ơng kinh tế nớc ta?

? Em có nhận xét biểu đồ? Kể tên loại mặt hàng xuất chủ lực? VD cụ thể?

? Cho biết mặt hàng nhập chủ u cđa níc ta hiƯn nay?

? HiƯn nớc ta quan hệ buôn bán nhiều với thị trờng nào? Vì sao?

(Khu vực châu Thái Bình Dơng: Vị trí thuận lợi, thị hiếu tiêu dùng có nhiều điểm

I.Th ơng mại. 1.Nôị th ơng.

+ Nội thơng phát triển với hàng hoá phong phú, đa dang lu thông tự

-Kinh tế t nhân

*Học sinh quan sát hình 15.1

+ Giữa vùng phát triển không đồng đều) (do đặc điểm dân c, kinh tế)

+ Hµ Néi thành phố Hồ Chí Minh hai trung tâm thơng mại, dịch vụ lớn đa dạng nớc ta (SGK)

- HS giải thích (Bài 14) - Quan sát ảnh SGK 2.Ngoại th ơng.

- Giải đầu cho sản phẩm - Đổi công nghệ, mở rộng sản xuất với chất lợng cao

-Cải thiện đời sống nhân dân

+ Là hoạt động kinh tế đối ngoại quan trọng nc ta

* Học sinh quan sát hình 15.6

+ Xuất khẩu: hàng nông lâm, thuỷ sản, hàng công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, khoáng sản.( HS nêu thĨ)

* Quan s¸t H15.7

+ NhËp khẩu: máy móc thiết bị, nguyên liệu, nhiên liệu số mặt hàng tiêu dùng

tơng đồng, tiêu chuẩn chất lợng phù hợp) *S.dụng đồ giới

?Xác định khu vực trờn b.

? Vai trò ngành du lịch?

? Nêu tiềm phát triển du lịch ë níc ta?

Hoạt động nhóm: nhóm

? Nhóm1: HÃy cho biết số tài nguyên du lịch tự nhiên?

- Giới thiệu Hạ Long

? Nhãm 2: Em cã thÓ kÓ mét sè tài nguyên du lịch nhân văn?

? Nêu phát triển du lịch Việt Nam năm gần đây?

_ Hạn chế:Cha có tính chuyên nghiệp cao, chất lợng hạn chế, môi trờng , së vËt chÊt )

? Chóng ta sÏ lµm góp phần phát triển du lịch Việt Nam?

.chỉ đồ II Du lịch + Vai trò: (SGK)

+ Tiềm lớn: tự nhiên, nhân văn

* Phong cảnh đẹp : Hạ Long, Hoa L, SaPa, Lt

* BÃi tắm tốt: Trà Cổ, Đồ Sơn, Thiên Cầm, Cửa Lò, Vân Phong

* Khớ hậu tốt: Khí hậu nhiệt đới gió mùa * Động vật quý: Các sân chim Nam Bộ, 27 vờn quốc gia, khu bảo tồn thiên nhiên * Các cơng trình kiến trúc Chùa Tây Ph-ơng, Phố cổ Hà Nội, thánh Tây Ninh, Cố đô Huế

* Lễ hội dân gian: Chùa Hơng, Hội đền Hùng, Chọi trâu Đồ Sơn

* Di tích lịch sử: Cố Huế, Hội An, tháp Chàm, Mĩ Sơn, hội trờng BaĐình

* Làng nghề truyền thống : Lụa Hà Đông, gốm Bát Tràng

* Vn ho dõn gian: Hỏt i đáp, quan họ…các ăn dân tộc độc đáo…

+ Phát triển nhanh (SGK)

* HS liên hệ: Bình chọn cho Hạ Long, giới thiệu, quảng bá cho du lịch, bảo vệ môi tr-ờng, thân thiện, lịch sù

4 Cđng cè bµi:

? Nêu đặc điểm ngành nội thơng nớc ta?

? Hoạt động ngoại thơng tập trung nhiều vùng nào? ? Kể tên danh lam thắng cảnh địa phơng em?

5 H íng dÉn vỊ nhµ

- Nắm vững nội dung học - Làm tập bn

- Đọc 16 Chuẩn bị thực hành

Tuần 8- Tiết 16

- Củng cố cho HS kiến thức học cấu kinh tế theo ngành sản xuất nớc ta

- Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ thể cấu biểu đồ miền - Giáo dục HS vừa nhanh nhạy vừa xác vẽ biểu đồ B Phơng tiện dạy học.

* GV- Thớc kẻ, phấn màu

- Biu hình trịn 10/ SGK * HS:Chuẩn bị trớc

C Tiến trình tiết thực hành.

1

ổ n định lớp. 2 Kiểm ta cũ.

? Nêu đặc điểm ngành thơng mại nớc ta? ? Tình hình phát triển ngành du lịch nớc ta?

3 Bµi thùc hµnh.

* GV giíi thiƯu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* Giới thiệu cách vẽ biểu đồ miền:

- Nên vẽ biểu đồ miền có chuỗi số liệu nhiều năm

- Treo biểu đồ vẽ hớng dẫn:

* Bíc 1: Chän lựa hình vẽ: Hình chữ nhật: - Trục tung có trị số 100 %

- Trục hoành năm, khoảng cách điểm tơng ứng với khoảng cách năm

* Bc 2: V lần lợt theo tiêu không vẽ lần lợt theo năm( tơng tự nh vẽ biểu đồ ct chng)

* Bớc 3: Tô màu hay kẻ v¹ch

* Bớc 4: Thiết lập bảng giải, viết tên biểu đồ

- Gäi HS lên bảng vẽ - Hớng dẫn HS vẽ ®iÒu chØnh

? Nhận xét biểu đồ theo câu hỏi?( Nh nào? Tại sao? ý nghĩa?)

Bài tập 1. Vẽ biểu đồ miền thể cấu GDP thời kì 1991- 2002 theo bảng 16.1

- HS theo dâi, ghi chÐp

- HS lớp vẽ vào - Nhận xét biểu đồ vẽ - HS sửa lại biểu đồ sai 2 Nhn xột.

- Tỉ trọng ngành nông, lâm, ng nghiệp giảm; Tỉ trọng ngành công nghiệp, xây dựng tăng

- Do thực cơng nghiệp hố, đại hoỏ

- Phát triển kinh tế, chuyển dần từ níc n«ng nghiƯp sang níc c«ng nghiƯp

4 Cđng cè bµi.

- Giáo viên chốt lại tồn cách vẽ, cách nhận xét biểu đồ 5 H ớng dẫn nhà.

- Nắm vững cách vẽ biểu đồ nhận xét - Hoàn thành tập

Tuần 9.

Ngày soạn:13.10.09 Ngày d¹y: 20.10.09

Tiết 17 Ơn tập

a Mục tiêu cần đạt.

*Häc sinh:

- Hệ thống hoá kiến thức học địa lí dân c, địa lí ngành kinh Việt Nam

- Rèn kĩ thực hành: Đọc đồ phân tích đồ;Kĩ phân tích mối quan hệ nhân

- Cã ý thøc chăm học tập b chuẩn bị

-GV: Bn đồ dân c, kinh tế Việt Nam,b.phụ -HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn

C.Tổ chức h.đông ôn tập ổn định tổ chức

2 KiÓm trasù c.bị HS(K.tra q.trình) Tổ chức dạy học bµi míi

Hoạt động GV Hoạt ng ca HS

? Nêu số dân gia tăng dân số nớc ta?

? Có loại hình quần c? So sánh? ? Dân c ph©n bè ntn?

? Tình hình thị hố nớc ta? ?Nêu đặc điểm nguồn lao động VN

? Vấn đề lao động việc làm có thuận lợi khó khăn gì?

? NhËn xÐt kh¸I qu¸t vỊ sù ph¸t triĨn kinh tÕ cđa níc ta?

? Nhân tố ảnh hởng đến phỏt trin kinh t?

? Ngành nông nghiệp phát triển sao?

I Địa lí dân c

- Là nớc đông dân, dân số tăng nhanh dẫn đến bùng nổ dân số

-Cã loại hình quần c .So sánh

- Dõn c phân bố khơng đồng

- Q trình thị hố diễn nhanh, song trình độ thị hố cịn thấp

-Đặc điểm nguồn lao động +u im

+hạn chế T.bày

II.Sự phát triển kinh tÕ.

- Đang đổi mới, kể từ năm 1996 nớc ta đẩy mạnh CNH- HĐH

- Nớc ta có tài nguyên thiên nhiên đa dạng điều kiện để phát triển kinh tế

- Đa dạng hoá trồng trọt chiếm u Cây lúa đóng vai trị quan trọng Trồng trọt lớn chăn nuôi( %)

? Ngành lâm nghiệp thuỷ sản phát triển sao?

? Ngành công nghiệp có ảnh h-ởng nh nào? Dự kiển tơng lai sao?

? Em cho biết vai trò ngành dịch vụ ngành kinh tế nớc ta?

? Ngành giao thông vận tải nớc ta phát triển nh nào?

? Ngành thơng mại du lịch phát triển sao?

*S.dng đồ dân c VN

?Xác định vùng đông dân,tha dân n-ớc ta

?Dân c tập trung đông vùng *S.dụng đồ kinh tế VN

?Xác định vùng k.tế trọng điểm ,các trung tâm k.tế nớc ta

?Tại đồng lại nơi thu hút dân c lao ng

?N.xét vị trí mỏ than nhà máy n.điện giải thích

?Nờu nhng dng biu đồ thực hành vẽ

?T.bày bớc vẽ loại b.đồ *Tổng kết

đã xuất tăng vt bc

- Nguồn tài nguyên phong phú Cơ cấu công nghiệp đa dạng Sự phát triển công nghiệp phụ thuộc vào nhân tố kinh tÕ – x· héi m¹nh mÏ

+ Dự kiến năm 2020 nớc công nghiệp + Các vùng công nghiệp trung tâm công nghiệp phân bố không

- Thu hút 25 % lao động, phân bố nơi trung tâm đông dân c Giá trị GDP lớn -Các tuyến đờng đợc mở rộng Các số thuê bao điện thoại ngày tăng

- Ngành nội thơng phát triển phong phú, đa dạng Ngành du lịch có nhiều tiềm phát triĨn

III.Thực hành phân tích đồ,l ợc đồ và vẽ biểu đồ

1.Phân tích đồ,lợc đồ .Chỉ đồ

.Gi¶i thÝch

2.Vẽ biểu đồ -Biểu đồ hình trịn -Biểu đồ đờng -Biểu đồ miền T.bày

4 Cđng cè bµi.

- Em xác định tài nguyên thiên nhiên, mỏ khoáng sản đồ - Nêu đặc điểm dân c, xã hội Việt Nam?

5 H íng dẫn học tập. - Học ôn

- Chn bÞ giê sau kiĨm tra 45

Tiết 18:

Kiểm tra viết tiết.

a Mục tiêu cần đạt.

- Giúp học sinh hệ thống, kiểm tra lại kiến thức kĩ học từ đến 16 - Rèn luyện kĩ nhận biết phân tích mối quan hệ kiến thức địa lí, kĩ vẽ biểu đồ

- Cã ý thøc lµm nghiêm túc, tích cực b Tiến trình tiết kiểm tra. *

ổ n định lớp.

* KiĨm tra sù c.bÞ cđa HS *Tỉ chøc kiĨm tra.

Sơ đồ ma trận

Bµi NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Tỉng

TN TL TN TL TN TL

Bµi :

0,5 0,5

Bµi :

0,5 0,5

Bµi :

0,5 2,5 3,0

Bµi :

0,5 0,5

Bµi :

0,5 1,5

Bµi 13

0,5 0,5

Bµi 16 :

1 2,5 3,5

Tæng

1 0,5

3 4,5

1 0,5

1 2,5

10 10 Đề bài

I Phn Trc nghim (3 điểm) Hãy khoanh tròn chữ đứng trớc đáp án Câu 1:Khu vực Trờng Sơn-Tây Nguyên địa bàn c trú dân tộc:

A.Tày,Nùng,Thái,Mờng B.Chăm,Khơ Me,Hoa,Khơ Mú C.Ê-đê,Gia-rai,Cơ-ho D.Cả A,B,Cđúng

Câu 2: Thiếu việc làm nét đặc trng thành phố lớn nớc ta A Đúng B.Sai

C©u 3: Vïng trång c©y cao su nhÊt níc ta hiƯn lµ:

A Trung du miền núi Bắc Bộ C Đông Nam Bộ

B Đồng sông Hồng D Đồng sông Cửu Long

Câu 4: Có mạnh bật công nghiệp khai khoáng, công nghiệp lợng vùng:

A Bắc Trung Bộ C Trung du miền núi phía Bắc

B Tây Nguyên D Đông Nam Bộ

Câu 5: Loại hình vận tải có vai trò quan trọng vận chuyển hàng hoá nớc ta là:

A Đờng sắt C Đờng sông

B Đờng D Đờng hàng không

B L¬ng thùc, thùc phÈm D Hàng tiêu dùng II Phần tự luận.

Câu (2,5 điểm).Trình bày thách thức kinh tế nớc ta Câu (2,5 điểm)

Vì phát triển ngành dịch vụ lại đợc coi hớng quan trọng nớc ta trình đổi kinh tế

Câu9 (1 điểm).Hiện nay,nớc ta buôn bán nhiều với khu vực giới.Trong đó,thị trờng thị trờng

Câu 10.(1 điểm).Kể tên tỉnh dẫn đầu sản lợng khai thác hải sản nớc ta Đáp ¸n- BiĨu ®iĨm.

I.Phần Trắc nghiệm : điểm, câu 0,5 điểm

C©u

Đáp án C B C C B C

II.Phần Tự luận :7 điểm Câu7: 2,5 điểm

*Nhng thỏch thc ca nn k.t nớc ta thời kì đổi mới: -Tài nguyên bị khai thác mức,môi trờng bị ô nhiễm

-Vấn đề việc làm,phát triển văn hóa –giáo dục-y tế, xóa đói giảm nghèo cha đáp ứng đợc yêu cầu xã hội

-Thị trờng giới khu vực ln có biến động

-Thùc hiƯn c¸c cam kÕt với tổ chức kinh tế giới mà VN nhập Câu 8:2,5 điểm

*Vai trò ngành DV:

-Cung cấp nguyên liệu, vật t tiêu thụ sản phẩm cho ngành s.xuất -Tạo mối liên hệ ngành,các vùng,các nớc

-To nhiều việc làm có thu nhập cao -Cải thiện i sng nd

-Đem lại nguồn thu nhập lớn cho k.tế Câu :1 điểm

*Những thị trờng hàng hóa nớc ta: -Khu vực Châu á-Thái Bình Dơng

-Châu âu -Bắc Mỹ

*Thị trờng lớn khu vực Châu á-Thái Bình Dơng Câu 10 :1 điểm

Kiên Giang,Cà Mau,Bà Rịa-Vũng Tàu,Bình Thuậ 4.N.xét

-Thu n.xÐt giê k.tra 5.H.dÉn häc tËp

-Ôn tập

Ngày soạn:23.10.09

Tuần 10

Ngày dạy :30.10.09

Tit 19.

Vựng Trung du miền núi Bắc Bộ.

A Mục tiêu cần đạt.

1 KiÕn thøc:

- HS hiểu đợc ý nghĩa vị trí địa lí, số mạnh khó khăncủa điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên,đặc điển dân c, xã hội vùng

- HS hiểu sâu khác biệt tiểu vùng Tây Bắc Đông Bắc, đánh giá trình độ phát triển tiểu vùng tầm quan trọng giải pháp bảo vệ môi tr ờng, phát triển kinh tế- xã hội

2 KÜ năng:

-HS bit c v phõn tớch lc

-HS rèn luyện kĩ phân tích số tiêu phát triển dân c- xà hội HS có ý thức bảo vệ môi trờng

B Chuẩn bÞ:

* GV: Lợc đồ tự nhiên vùng Trung du miền núi Bắc Bộ *HS: Đọc trớc bi

C Tiến trình giảng.

1

ổ n định lớp.

2.KiĨm tra bµi cũ: Kết hợp dạy học

3 Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi (1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Treo lợc đồ vùng Trung du miền núi Bắc Bộ

? Xác định giới hạn lãnh thổ đất liền đảo

? ý nghĩa vị trí địa lí đó?

GV hớng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm tiểu vùng nh bảng 17.1 dựa vo lc

? Nêu khác biệt ĐKTN tài nguyên TM tiểu vùng?

? Về tự nhiên vùng gặp khó

I.Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ.(10’) Q,sát l/đồ

.Xác định: Là vùng lãnh thổ phía Bắc - Thuận lợi giao lu kinh tế, phát tiển du lịch, có vùng biển giàu tiềm

II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên (15)

.Tìm hiểu thông qua bảng 17.1

khăn gì?

? K tờn cỏc dõn tc c trú đây? ? Hoạt động kinh tế chủ yếu?

? So sánh đặc điểm dân c xã hội tiểu vùng? Tại có khác biệt đó? ? Khó khăn ?

? Đảng Nhà nớc quan tâm ntn? Kết quả?

? Phát triển kinh tế cần ý vấn đề gì?

- Địa hình bị chia cắt ảnh hởng đến GTVT, sinh hoạt, sản xuất

- Thêi tiÕt diƠn biÕn thÊt thêng

- MT nhiễm chặt phá rừng, khai thác khoáng sản bừa bãi-> xói mịn, lở đất, lũ lụt

=>Vấn đề đặt ra:Khôi phục bảo vệ tài nguyên,đặc biệt tài nguyờn rng

III Đặc điểm dân c- xà hội. (15) - Có nhiêù dân tộc ngời c trú - Sản xuất nông, lâm nghiệp * Quan sát ảnh H 17.2, mô tả * Đọc bảng số liệu 17.2

- Giữa Đơng Bắc Tây Bắc có chênh lệch đáng kể tiêu phát triển dân c- xã hội

- §êi sèng bé phận dân c gặp nhiều khó khăn

- i sống dần đợc cải thiện: xố đói giảm ngheo, y tế, nớc

=> Phát triển kinh tế đôi với bảo vệ tài nguyên, môi trờng

4 Cñng cè :(3’)

? Nêu mạnh TNTN trung du miền núi Bắc Bộ? ? Nêu đặc điểm dân c xã hội?

5.H íng dẫn nhà (2 )

- Nắm vững nội dung bµi häc - Lµm bµi tËp

- Chuẩn bị bài: Vùng Trung du miền núi Bắc Bộ + Đọc, phân tích lợc đồ

+ §äc SGK, trả lời câu hỏi

Ngày soạn:24.10.09 Ngày dạy :31.10.09

Tiết 20:

Vùng Trung du miền núi Bắc Bộ

(tiếp).

A Mục tiêu cần đạt.

- HS hiểu tình hình phát triển kinh tế vùng theo trình tự: cơng nghiệp, nơng nghiệp dịch vụ Nắm đợc số vấn đề trng tõm

2 Kĩ năng:

-HS bit c phân tích lợc đồ

- HS rèn luyện kĩ so sánh yếu tố địa lí 3.HS có ý thức bảo vệ mơi trờng

B ChuÈn bÞ:

* GV: Lợc đồ kinh tế vùng Trung du miền núi Bắc Bộ *HS: Đọc trc bi

C Tiến trình giảng.

1

ổ n định lớp.

2.KiÓm tra cũ: (4)

? Nêu mạnh kinh tế vùng Trung du miền núi Bắc Bộ? 3 Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi (1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

-Giới thiệu l/ k.t vựng

? Vùng phát triển ngành CN nµo?

? Xác định nhà máy thuỷ điện, nhiệt điện, trung tâm CN luyện kim, khớ, hoỏ cht?

? Ngành phát triển mạnh nhất?

? ý nghĩa thuỷ điện Hoà Bình víi kinh tÕ cđa vïng?

-Tiếp tục s.dụng l/đồ

? Cây lơng thực gì? Trồng chủ yếu đâu?

? Kể tên công nghiệp? Nơi phân bố?

? Loại chiếm tỉ trọng lớn diện tích, sản lợng? Vì sao?

- Giới thiệu chè Mộc Châu

IV/ Tình hình phát triển kinh tế. 1 Công nghiệp.(10)

* Quan sát l/đồ H18.1, đọc giải - Năng lợng: thuỷ điện, nhiệt điện

- CN chÕ biÕn: thực phẩm, nông sản, hàng tiêu dùng

- CN nặng: luyện kim khí hoá chất - Thủ công mÜ nghƯ

* HS xác định

+ Thủ điện: Hoà Bình, Sơn La + Nhiệt điện: Uông Bí

+ Các trung tâm CN: Thái Nguyên

+ Các sở khai thác:Quảng Ninh, Lào Cai, Cao Bằng

+ Cơ sở chế biến:Hạ Long, Việt Trì

+ CN nặng: Thái Nguyên, Bắc Giang, Quảng Ninh

- CN lợng

- Thuỷ điện Hoà Bình: sản xuất điện năng, điều tiết lũ, cung cấp nớc, du lịch, thuỷ sản, điều hoà khí hậu

* Đọc bảng 18.1

2 Nụng nghip.(10) * Quan sát l/đồ H18.1 - Cây lơng thực: lúa, ngô - Cây CN: chè, quế

? Nờu c im ngh rng?

? Chăn nuôi vùng phát triển ntn? Vật nuôi chính?

? Xỏc địng nơi chăn ni chủ yếu? ? Ngồi cịn phát triển nghề nào?

? NhËn xÐt vỊ ngµnh nông nghiệp vùng?

? Khó khăn?

-Tip tục s.dụng l/đồ

? Xác định tuyến đờng sắt, đờng ô tô từ Hà Nội đến tỉnh?

? Nhận xét mối giao lu thơng mại? ? Xác định cửa quan trọng? ? Tiềm phát triển du lịch?

? NhËn xÐt chung vÒ tình hình phát triển kinh tế?

? Nờu cỏc trung tâm kinh tế vùng? -Yêu cầu HS x.định cỏc trung tõm ny trờn l/

? Đặc điểm trung tâm kinh tế?

- Nghề rừng phát triển theo hớng nông lâm kết hợp

- Chăn nuôi: đàn trâu chiếm tỉ trọng lớn nớc (57,3%), đàn lợn chiếm 22% * HS xác định trờn bn

- Phát triển nghề nuôi cá tôm

-> Phỏt trin a dng v c cấu, sản phẩm quy mô tơng đối tập trung

- Khó khăn: Thiếu quy hoạch, thị trờng cha ổn định

3 DÞch vơ.(10’)

*HS q.sát xỏc nh trờn l/

-> Giao lu thơng mại với vùng nớc (Lào, Trung Quốc)

- Móng Cái, Hữu Nghị, Lào Cai

- Du lch: nhiều địa danh tiếng( Hạ Long, Sa Pa, Tam Đảo, Hồ Ba Bể ) mạnh để phát trin kinh t

=> Kinh tế phát triển đa dạng

V Các trung tâm kinh tế.(5)

- Thái Nguyên, Việt Trì, Lạng Sơn, Hạ Long

.Xỏc định l/đồ trung tâm k.tế - Mỗi trung tâm kinh tế có ngành CN đặc trng( HS nêu)

4 Cđng cè :(3’)

? ThÕ m¹nh kinh tế vùng Trung du miền núi Bắc Bộ gì? 5.H ớng dẫn nhà (2)

- Nắm vững nội dung học

Ngày soạn:30.10.09 Ngày dạy : 6.11.09

Tiết 21

Thùc hµnh

Đọc đồ, phân tích đánh giá ảnh hởng tài

nguyên khoáng sản phát triển công nghiệp ở

vïng Trung du miền núi Bắc Bộ

A Mc tiêu cần đạt. Kiến thức

HS :

- Cđng cè kiÕn thøc vỊ vïng tủng du miền núi Bắc Bộ

- Phõn tích đánh giá đợc tiềm ảnh hởng tài nguyên khoáng sản phát triển cụng nghip

2 Kĩ HS :

- Biết đọc phân tích lợc đồ

- Rèn luyện kĩ vẽ sơ đồ thể mối quan hệ đầu vào đầu ngànhcông nghiệp khai thác, chế biến sử dụng tài nguyên khoáng sản

3.Thái độ

-HS cã ý thức bảo vệ môi trờng B Chuẩn bị:

* GV: Lợc đồ kinh tế vùng Trung du miền núi Bắc Bộ * HS: Chuẩn bị theo hớng dn

C Tiến trình giảng.

1

ổ n định lớp.

2.KiĨm tra bµi cị: (4’)

? Kể tên loại khống sản xác định nơi phân bố trrrên lợc đồ vùng Trung du miền núi Bắc Bộ?

3 Bµi míi.

Hoạt động thầy Hoạt động trò *Sử dụng lợc đồ

? Xác định vị trí mỏ than, sắt, mangan, thiếc, bụ xớt,apatit, ng, chỡ, km?

? Những ngành công nghiệp khai thác có điều kiện phát triển mạnh? Vì sao?

? Chứng minh ngành luyện kim đen Thái Nguyên chủ yếu sử dụng nguyên liệu khoáng sản chỗ?

- GV treo lc kinh tế vùng

? Xác định vị trí vùng mỏ Quảng Ninh, nhà máy nhiệt điện ng Bí, cảng Cửa Ông?

?Dựa vào H 18.1 vẽ sơ đồ thể mối quan hệ sản xuất tiêu th sn phm than ?

? Đánh giá ảnh hởng tài nguyên khoáng sản tới phát triĨn c«ng nghiƯp cđa vïng?

1 Đọc đồ.(15’)

* Quan sát lợc đồ H17.1, đọc giải * HS xác định

+ Than: Qu¶ng Ninh

+ Sắt: Thái Nguyên, Yên Bái + Mangan, thiếc, bô xít: Cao Bằng +Chì, kẽm: Tuyên Quang

2.ỏnh giá ảnh h ởng tài nguyên khoáng sản phát triển công nghiệp.(20’)

- Công nghiệp khai thác than, apatit, sắt, đồng, chì, kẽm phát triển mnh

* HS tìm vị trí mỏ khoáng sản phân bố gần nhau: mỏ sắt Trại Cau, mỏ than Khánh Hoà, Phấn Mễ

* HS quan sỏt * HS xác định

* HS thảo luận vẽ sơ đồ

- Là vùng giàu tài nguyên khống sản, có vai trị quan trọng phân bố phát triển công nghiệp phát triển kinh tế

4 Cđng cè :(3’)

? Tµi nguyên khoáng sản ảnh hởng ntn tới phát triển công nghiệp vùng? 5.H ớng dẫn nhà (2)

- Nắm vững nội dung bàithực hành - Hoàn thµnh bµi tËp

- Chuẩn bị bài: Vùng Đồng sơng Hồng + Đọc, phân tích lợc đồ, bảng số liệu + Đọc SGK, trả lời câu hỏi

Ngày soạn :31.10.09 Ngày dạy : 7.11.09

Tiết 22.

Vùng đồng sông Hồng(T.1)

A Mục tiêu cần đạt. Kiến thức

HS :

- Thấy đợc đặc điểm đồng sông Hồng

2 Kĩ HS :

- Biết đọc phân tích lợc đồ kết hợp với kênh chữ để giải thchs đợc số u thế, số vùng đông dân số giải pháp để phát triển bền vững

3.Thỏi

- Có ý thức bảo vệ môi trêng B ChuÈn bÞ:

* GV: Lợc đồ tự nhiên vùng Đồng sông Hồng * HS: Chuẩn bị theo hng dn

C Tiến trình giảng.

1

ổ n định lớp.

2.KiÓm tra bµi cị: (4’)

? Kể tên loại khoáng sản xác định nơi phân bố trrrên lợc đồ vùng Trung du miền núi Bắc Bộ?

3 Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi (1’)

Hoạt động GV Hoạt động HS

? Giới thiệu nét chung vùng đồng sông Hng?

Gồm tỉnh thành phố nào? Diện tích?

D©n sè?

-Treo lợc đồ vùng đồng sơng Hồng ? Xác định vị trí, giới hạn lãnh thổ vùng ĐBSH?

? L·nh thỉ gåm nh÷ng bé phËn nµo?

? Xác định vị trí đảo?

? So sánh diện tích phần đất liền với cỏc vựng?

? Vị trí có ảnh hởng ntn tíi sù ph¸t triĨn kinh tÕ - x· héi cña vïng?

? Nêu nguồn TNTN vùng? -Sử dụng b.phụ chia lớp thành nhóm, nhóm tìm hiểu loại TNTN theo nội dung: đặc điểm, thuận lợi, khó khăn + Khí hậu

+ Địa hình, đất + Sơng ngịi + Khống sản + TNbiển, du lịch

- Híng dÉn HS: dùa vào H20.1, kênh chữ

I/ V trớ a lớ giới hạn lãnh thổ (5’) * HS quan sát lợc đồ xác định

- Lãnh thổ:+Đất liền: đồng châu thổ; dải đất rìa trung du;

+Vùng biển, đảo: Cát Bà, Bạch Long Vĩ

* HS xác định vị trí đảo - Din tớch nh

- Thuận lợi giao lu phát triển kinh tế- xà hội II/ Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên (15)

SGK, kiến thức học hiểu biết thực tế

? Đánh giá chung vềđiều kiện tự nhiên TNTN vùng?

? Khó khăn?

? Cn có giải pháp để sử dụng hợp lí bảo vệ nguồn TNTN vùng?

? NhËn xÐt d©n c?

? Nhận xét mật độ dân số vùng so với vùng khác?

? MDDS ĐBSH cao gấp bn lần so với nớc vùng?

? T l gia tng tự nhiên so với nớc? ? Vì mật dõn s cao?

? Đem lại thuận lợi gì?

1 Khớ hu+Nhit i giú m, mđơng lạnh khơ, mhạ nóng ẩm

-> Thâm canh tăng vụ

+ Diễn biến thất thờng, thiên tai, dịch bệnh

2 a hỡnh, đất

+ Đồng bằng, S đất phù sa lớn mau mỡ

->Ph¸t triĨn n.nghiƯp

+ Ven biển đất nhiễm phèn, nhiễm mn

3 Sông ngòi

+ Hệ thống sông Hồng, sông Thái Bình lợng nớc dồi

->Có giá trị:thuỷ sản, thuỷ lợi, bồi đắp phù sa

+ Lị lơt Khoáng sản

+ Than bựn,ỏ vụi, sột, cao lanh, nớc khống, khí tự nhiên

-> Ks nghèo nàn TN biển tài nguyên du lịch

+ Nguồn hải sản phong phó, nhiỊu b·i t¾m, vên qc gia

+ BÃo lũ

=> Giàu tiềm phát triển nông nghiệp, du lịch

- B trớ c cu mùa vụ, trồng vật nuôi phù hợp; Sử dụng hợp lí cải tạo, bảo vệ TN đất; Củng cố hệ thống thuỷ lợi

III/ Đặc điểm dân c - xã hội(15’) - Dân c đông

* HS quan s¸t H20.2

Mật độ dân số cao nớc( 1179 ngời/ km2)

* Quan s¸t b¶ng 20.2

- Tỉ lệ gia tăng tự nhiên thấp - Dân số đơng, trẻ, diện tích nhỏ

- Thuận lợi: Nguồn lao động dồi dào, thị tr-ờng tiờu th ln

* Đọc bảng số liệu BT3 C¶ níc: 0,12

? Tính bình qn đất nơng nghiệp đầu ng-ời vùng c nc?

? Khó khăn?

? Giải pháp khắc phục?

? So sánh tiêu pt kinh tÕ x· héi cđa vïng víi møc tb c¶ nớc?

? Nhận xét tình dân c - x· héi so víi c¶ níc?

? Vì vùng đơng dân mà trình độ kinh tế - xã hội phát triển cao?

? KÕt cÊu h¹ tầng nông thôn so với n-ớc?

? Nờu tầm quan trọng hệ thống đê ĐBSH?

? Kể tên thị hình thành lâu đời? ? Thực trạng đời sống ngời dân? Nguyên nhân?

- Khó khăn: Bình qn đất nơng nghiệp thấp nớc, tỉ lệ thất nghiệp cao,thiếu nhà ở, tệ nạn xã hội,quá tải y tế, giáo dục, giao thông, tài nguyên cạn kiệt, MT ô nhiễm - Giải pháp khắc phục: Thực tốt sách dân số, di dõn

* Đọc bảng 20.1

- Trỡnh phát triển kinh tế xã hội cao - HS tho lun tr li

- Kết cấu hạ tầng nông thôn hoàn thiện nớc

* Quan sát ảnh 20.3 trả lời

Đê: ngăn lũ, mở rộng S, bảo vệ đs, sx, công trình

- Hà Nội, Phố Hiến, Hải Phòng

- Tuy nhiên đời sống ngời dân cịn khó khăn.( Dân c đông, cấu kinh tế chậm thay đổi)

4 Củng cố :(3) - Làm BT3

? ĐKTN ĐBSH có thuận lợi khó khăn cho ph¸t triĨn kinh tÕ - x· héi?

? Tầm quan trọng hệ thống đê ĐBSH? 5 H ng dn v nh (2)

- Nắm vững néi dung bµi häc - Hoµn thµnh bµi tËp

- Chuẩn bị bài: Vùng Đồng sông Hồng (tiếp) + Đọc, phân tích lợc đồ, bảng số liệu

Ngày soạn:6.11.09 Tuần 12 Ngày dạy : 12.11.09

Tiết 22:

Vùng Đồng sông Hồng (

tiếp)

A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc HS :

- Hiểu đợc tình hình kinh tế đồng sông Hồng

- Thấy đợc tốc độ phát triển kinh tế tác động đến đời sống dân c nơi - Biết đợc trung tâm công nghiệp lớn vùng

2 Kĩ HS :

- Rốn k đọc đồ 3.Thái độ

HS :

- Có ý thức bảo vệ môi trờng B.ChuÈn bÞ.

GV: - Bản đồ kinh tế vùng đồng sông Hồng HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn

C Tiến trình giảng. 1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra 15 *Đề bài

Đề số 1:

I/ Phần trắc nghiệm (3đ): Hãy điền chữ Đ trớc ý S trớc ý không vùng Đồng sơng Hồng

- Cã diƯn tÝch lín

- Dân số đơng, tỉ lệ gia tăng tự nhiên thấp

- Thu nhập bình quân đầu ngời cao mức trung bình nớc - Chỉ có đất phù sa

- Có trình độ thõm canh cao

- Giàu tiềm khoáng sản vùng khác II/ Phần Tự luận (7đ):

§Ị sè 2:

I/ Phần trắc nghiệm (3đ): Hãy điền chữ Đ trớc ý S trớc ý không vùng Đồng sông Hồng

- Cã diÖn tÝch nhá

- Dân số đông, tỉ lệ gia tăng tự nhiên cao

- Thu nhập bình quân đầu ngời thấp mức trung bình nớc - Có diện tích đất phù sa lớn

- Có trình độ thâm canh cao

- Giàu tiềm khoáng sản vùng khác II/ Phần Tự luận (7đ):

Đặc điểm dân c đem lại thuận lợi khó khăn cho vùng Đồng sông Hồng?

*Đáp án biểu ®iĨm: §Ị sè 1:

I/ Phần trắc nghiệm (3đ): Mỗi ý 0,5đ Các ý theo thứ tự nh sau: S- S- S- Đ-S

II/ Phần Tự luận (7đ):

- c im: Khớ hu nhiệt đới gió mùa ẩm, có mùa đơng lạnh.(2đ) - Thuận lợi: Thâm canh tăng vụ, trồng a lạnh (2,5)

- Khó khăn: Thời tiết diễn biến thất thờng, thiên tai, dịch bệnh (2,5đ) Đề số 2:

I/ Phần trắc nghiệm (3đ): Mỗi ý 0,5đ Các ý theo thứ tự nh sau: S- Đ-Đ- Đ

II/ Phần Tự luận (7đ):

- c im:Dõn c đông, mật độ dân số cao.(2đ)

- Thuận lợi: Nguồn lao động dồi dào, thị trờng tiêu thụ rộng lớn.(2,5đ)

- Khó khăn: Bình qn đất nơng nghiệp đầu ngời thấp, gây nhiều khó khăn kinh tế, xã hội, tài nguyên, môi trờng (2,5)

3 Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi (1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

*Sử dụng lợc đồ

? HS quan s¸t sù chun biÕn tØ trọng khu vực CN nơi ?

? Kể tên Ngành CN phân bố Ngành CN

? Vậy giá trị Ngành CN vùng sao?

IV Tình hình phát triển kinh tÕ. 1 C«ng nghiƯp

HS quan sát lc v H21.1

- Ngành CN - xây dựng dịch vụ tăng mạnh

- Ngành nông lâm - ng nghiệp giảm tỷ trọng HS quan sát hình 22.2

HS xỏc nh trờn đồ Ngành CN * Các ngành CN:

- Luyện kim : Hà Nội, Hải Phòng

- Cơ khí: Hà Nội, Hải Phòng, Nam Định, Thái Bình, Hà Đông, Yên Bái, Hải Dơng

- Hóa Chất: Hà Nội, Hải Phòng

- Vật liệu xây dựng: Hà Nội, Hải Phòng, Hải Dơng

So sánh suất lúa ĐB sông Hồng vớ ĐB sông Cửu Long nớc?

+ GV kết luận

? Ngoài lúa nớc, vùng trồng loại gì?

? Vùng chăn nuôi vật

*Tip tc s dng lc đồ

- Hãy xác định vị trí cảng Hải Phòng sân bay Nội Bài đồ

? Cho biÕt ý nghÜa cđa chóng

? Hãy xác định điểm du lịch vùng

*Tiếp tục sử dụng lợc đồ

? Xác định trung tâm kinh tế vùng?

? Xác định tam giác kinh tế?

? Xác định vùng kinh t trng im Bc B?

? Vai trò ảnh hởng vùng kinh tế trọng điểm?

- Sản xuất hàng tiêu dùng nơi vùng tăng mạnh: 18,3 nghìn tỷ (1995)-> 55,2 nghìn tỷ (2002)

bằng 21% GDP ngành CN toàn quốc 2 Nông nghiƯp

HS quan s¸t H21.1 HS nhËn xét

- Năng suất ĐB sông Hồng tăng mạnh từ 44,4 tạ/ha năm 1995 lên 56,4 tạ/ha năm 2002 - Cây hoa màu: Su hào, bắp cải, khoai tây, cà chua,

- Đàn lợn = 27,2% nớc - Chăn nuôi bò sữa phát triển

Tuy nhiên trồng trọt đóng vai trị quan trọng 3 Dịch vụ

.Quan sát lợc đồ

- Là trung tâm lớn để xuất cho vùng c nc

- Chùa Hơng, Côn Sơn, Cúc Phơng, Đồ Sơn, Cát Bà,

- Có Bu phát triển mạnh - Ngân hàng lớn toàn quốc

V Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ

.HS xỏc nh:- H Nội, Hải Phòng - Hà Nội, Hải Phòng, Hạ Long

HS x.định giới hạn vùng kinh tế trọng điểm - HS nêu

4 Cñng cè

- Em xác định đồ trung tâm công nghiệp lớn kể tên ngành công nghiệp

- Xác định đồ khu vực trồng lúa nớc vùng, em có nhận xét diện tích trồng lúa

5 H íng dÉn häc tËp

- Nắm vững nội dung học - Làm tập tập bn

- Chuẩn bị sau thực hành: Chuẩn bị tập

Ngày soạn:7.11.09 Ngày dạy :14.11.09

Tiết 24

Thùc hµnh

Vẽ phân tích biểu đồ mối quan hệ dân số, sản lợng lơng

thực bình quân lơng thực theo đầu ngời.

A Mục tiêu cần đạt HS:

- Rèn kỹ vẽ biểu đồ sở xử lí bảng số liệu

- Phân tích đợc mối quan hệ dân số, sản lợng lơng thực bình quân lơng thực - Biết suy nghĩ giải pháp phát triển bền vững

B ChuÈn bÞ:

- GV: Biểu đồ kinh tế vùng ĐB sông Hồng - HS: Chuẩn bi theo hớg dẫn

C Tiến trình tiết thực hành 1 ổn định lớp

2 KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS 3 Néi dung thùc hµnh.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

+ GV hớng dẫn HS vẽ - Dựa theo bảng 22.1 - Vẽ biểu đồ đờng: đờng + GV nhận xét

Bµi tËp 1.

. HS nêu yêu cầu

- V biu th tốc độ dân số, sản l-ợng lơng thực bình qn lơng thực theo đầu ngời ĐB sơng Hồng

(%)

150 130

50

1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 Ghi chú: đờng biểu diễn dân số

đờng biểu diễn sản lợng lơng thực đờng biểu diễn BQ lơng thực đầu ngời

Biểu đồ thể tốc độ gia tăng dân số, sản lợng lơng thực lơng thực bình quân đầu ngời Đồng sơng Hồng

Bµi tËp 2:

? Cho biÕt khó khăn sản xuất lơng thực ĐB sông Hồng

? Thuận lợi Ngành nông nghiệp g×?

? Nêu vai trị vụ đơng

- HS quan sát H20; H21 * Khó khăn

- S t gim

- Sâu bệnh, hạn hán, lị lơt * Thn lỵi

- Hiện S đất lớn, đất màu mỡ - Lao động đông đúc

- Thâm canh có kinh nhiệm lâu dài

* Sản xuất xen vụ, cung cấp khối lợng lớn sản phẩm hoa màu, thực phẩm

4 Củng cè bµi

GV: - Nhấn mạnh nội dung bàI thực hành - Chú ý cách vẽ biểu đồ

- Nhìn biểu đồ em nhận xét phát triển tiêu đó? 5 H ớng dẫn nhà.

- Học bài, ôn - Hồn thành biểu đồ

- Chn bÞ bài: Vùng Bắc Trung Bộ

Ngày soạn: 17/ 11/ 2008 Ngày dạy : 24/ 11/ 2008

Tuần 13 Tiết 25: Vùng Bắc Trung Bộ

A Mục tiêu học :

- Cng cố hiểu biết đặc điểm vị trí địa lí, hình dáng lãnh thổ, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân c xã hội vùng Bắc Trung Bộ

- Thấy đợc khó khăn thiên tai gây ra, hậu chiến tranh, biện pháp cần khắc phục, triển vọng phat triển vùng thời kì cơng nghiệp hoá đại hoá đất nớc

- Biết đọc lợc đồ , biểu đồ khai thác kiến thức để trả lời câu hỏi

- Biết vận dụng tính tơng phản khơng gian, lãnh thổ theo hớng Bắc- Nam , Tây-Đơng phân tích số ván đề tự nhiên, xã hội

- Cã ý thøc bảo vệ tài nguyên môi trờng B Chuẩn bị:

- GV: - Lợc đồ tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ - Bản đồ hành Việt Nam

- Một số tranh ảnh vùng Bắc Trung Bé - HS: ChuÈn bi theo híng dÉn

C Tiến trình giảng. 1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra cũ: không 3 Bài mới

Giới thiƯu bµi(1’)

- GV giới thiệu vị trí, giới hạn vùng Bắc Trung Bộ ( BTB ) đồ tự nhiên VN ? Quan sát H 23.1, xác định giới hạn lãnh thổ vùng BTB ?

? Cho biết ý nghĩa vị trí địa lí vùng?

- GV chia líp thµnh nhóm, yêu cầu thảo luận câu hỏi sau:

*Quan sát H 23.1 dựa vào kiến thức học cho biết:

? Dải núi Trờng Sơn Bắc ảnh hởng nh đến khí hậu BTB ?

?Địa hình vùng có đặc điểm bật ? Đặc điểm mang lại thuận lợi, khó khân cho phát triển kinh tế

? HÃy nêu loại thiên tai thờng xảy BTB? Nêu tác hại biện pháp giảm thiĨu thiªn tai cho vïng?

* GV u cầu nhóm báo cáo kết quả, nhận xét bổ sung, GV chuẩn kiến thức - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm / cặp ? Dựa vào hình 23.1 hình 23.2 so sánh tiềm tài nguyên khống sản phía Bắc phía Nam dãy Hồnh Sơn? ? Quan sát bảng 23.1 cho biết khác biệt c trú hoạt động kinh tế phía Đơng phía Tây BTB? ? Tại lại có khác biệt ? ? Dựa vào bảng 23.2 nhận xét chênh lệch tiêu vùng so với nớc, từ rút nhận xét chung?

? Từ kiến thức phân tích em rút kiến thức cần ghi nhớ?

I.Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ.

- Giíi h¹n tõ d·y Tam Điệp - Bạch MÃ - Vị trí:

+ Phía bắc giáp hai vùng miền núi trung du phía Bắc đồng sơng Hồng + Phía tây dải Trờng Sơn bắclà nớc Lào sau Thái Lan, Phía đơng biển Đơng

+Hình dáng hẹp ngang kéo dài theo h-ớng tây bắc - đông nam với quốc lộ 1A đờng sắt Thống Nhất

- Cầu nối Bắc Bộ với vùng phía Nam

- Cửa ngõ nớc tiểu vùng sông Mê Công biển Đông ngợc lại

II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.(20 )

- Dải Trờng Sơn bắc có ảnh hởng sâu sắc tới khí hậu vùng Sờn đón gió mùa Đơng Bắc gây ma lớn, đón bão, gây hiệu ứng gió Phơn Tây Nam gây nhiệt độ cao, khơ nóng kộo di hố

- Địa hình thể rõ phân hoá từ Tây sang Đông

- Vùng địa bàn xảy thiên tai rt nng n

- Tài nguyên rừng, khoáng sản tập trung phía bắc dÃy Hoành Sơn Tài nguyên du lịch phát triển phía Nam dÃy Hoành Sơn

III Đặc điểm dân c xà hội.(10 ) - Địa bàn c trú 25 dân tộc

- Dân c, dân tộc hoạt động kinh tế có khác biệt phía Đơng phía Tây vùng

- Do ảnh hởng địa hình dãy Trờng Sơn Bắc

4.Cñng cè :

- GV gọi HS đọc chậm, rõ phần Ghi nh

? Điều kiện tự nhiên BTB có thuận lợi khó khăn cho phát triĨn kinh tÕ-x· héi?

5.Híng dÉn vỊ nhµ : - Học kỹ bài,

- Tìm hiểu su tầm t liệu viết tóm tắt giới thiệu vờn quốc gia Phong Nha Kẻ Bàng

- Chuẩn bị bài: Vùng Bắc Trung Bộ (tiếp) Ngày soạn: 18/ 11/ 2008

Ngày dạy : 25/ 11/ 2008

Tuần 13 Tiết 26: Vùng Bắc Trung Bộ

A Mục tiêu học :

- HS hiu đợc so với vùng kinh tế nớc, BTB cịn nhiều khó khăn nh-ng đanh-ng đứnh-ng trớc triển vọnh-ng lớn

- HS nắm vững phơng pháp nghiên cứu tơng phản lãnh thổ nghiên vứu số vấn đề kinh tế BTB

- Biết đọc lợc đồ , biểu đồ khai thác kiến thức để trả lời câu hỏi - Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng

B ChuÈn bÞ:

- GV: - Lợc đồ kinh tế vùng Bắc Trung Bộ - Một số tranh ảnh vùng Bắc Trung Bộ - HS: Chuẩn bi theo hớng dẫn

C Tiến trình giảng. 1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra cũ:(4)

? Nêu thuận lợi khó khăn ĐKTN đem lại cho BTB? 3 Bµi míi

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

? QS H24.1 NX mức độ bảo đảm lơng thực vùng so với nớc ?

? T×nh h×nh phát triển & phân bố sx nông nghiệp ?

? Nêu số khó khăn sản xuất nông nnghiệp vùng ? Giải pháp ?

?QS H24.3 hÃy :

- XĐ vùng nông lâm kết hợp ?

IVTình hình ptriển kinh tế. 1N«ng nghiƯp(15’)

- Mới dừng mức độ n - Phõn b :

+Vùng duyên hải sản xuất lúa , câycông nghiệp ngắn ngày

+ Vùng gị đồi phía tây : ăn cơng nghiệp lâu năm, chăn ni trâu bị +Vùng ven biển : Nuôi trồng đánh bắt thuỷ hải sn

- Còn gặp nhiều khó khăn sx nông nghiệp Năng suất lúa nh bình quân l-ơng thực có hạt(lúa , ngô) theo đầu ngời mức thấp so với nớc

Thiên tai, phù sa phì nhiêu , thiếu vốn

- Nªu ý nghÜa cđa viƯc trång rõng ë BTB?

GVKL

?Dùa vµo H24.2 Nx sù gia tăng giá trị sản xuất công nghiệp BTB?

?QS H24.3 XĐ vị trí sở khai thác ks & CN SX vật liƯu XD?

?QS H24.3 , XĐ vị trí quốc lộ 1A 7,8,9, tuyến đờng sắt thống , nêu tầm quan trọng tuyến đờng này?

? HÃy kể tên số điểm du lịch tiếng BTB?

?XĐ H24.3 TTKT lớn vùng & ngành công nghiệp chủ yếu TTKT nµy ?

- Chơng trình trồng rừng XD hồ chứa nớc đợc triển khai vùng nông lâm kết hợp nhằm phát triển nông nghiệp, giảm nh thiờn tai

2-Công nghiệp.(10) - Ngày tăng

- Đang qtrtình XD

- CN sx vật liêụ XD & CN khai khống - Cơng nghiệp chế biến gỗ , dệt kim may mặc, chế biến thực phẩm với quy mô vừa & nhỏ phát triển hầu hết địa ph-ơng Cơ sở hạ tầng kĩ thuật & công nghệ nh việc cung ứng nhiên liệu , l-ợng vùng đợc cải thiện

3-DÞch vô.(5’)

-GT: Là địa bàn trung chuyển khối lợng lớn hàng hoá & hành khách hai miền B-N, từ trung Lào ,ĐB Thái Lan biển Đông & ngc li

- Dlịch bắt đầu phát triển .Số lợng du khách ngày tăng

V-Các trung tâm kinh tế (5)

- Thanh Hoá, Vinh, Huế TTKT quan trọng vùng

4.Củng cè :

- GV gọi HS đọc chậm, rõ phần Ghi nhớ

? Nêu khó khăn sản xuất nơng nghiệp BTB? ? Trình bày đặc điểm phát triển công nghiệp BTB?

? Tại nói du lịch mạnh kinh tế BTB? 5.Hớng dẫn nhà :

- Nắm kĩ nội dung học

- Su tầm tranh ảnh khu du lịch vùng BTB - Chuẩn bị bài: Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ

+ Phõn tích lợc đồ, bảng số liệu + Đọc SGK trả li cỏc cõu hi

Ngày soạn: 24/ 11/ 2008 Ngày dạy : 1/ 12/ 2008

Tuần 14

Tit27 Vùng duyên hải Nam Trung Bộ

A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Học sinh khắc sâu hiểu biết qua học vùng Duyên hải Nam Trung Bộ, nhịp cầu nối BTB với ĐNB, Tây Nguyên với biển Đông, vùng có quần đảo Hồng Sa Trờng Sa thuộc chủ quyền đất nớc

- Nắm vững phơng pháp so sánh tơng phản lÃnh thổ nghiên cứu vùng duyên hải miền Trung

- Kết hợp kênh chữ kênh hình để giải số vấn đề vùng

3 Giáo dục: ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trờng B Chuẩn bị:

GV: Lc t nhiên vùng Duyên hải NTB Tranh ảnh vùng Duyên hải NTB HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn

C Tiến trình dạy

1

n định lớp

2 KiĨm tra bµi cị(4 )’

? Nêu tình hình sản xuất nông nghiệp ë BTB?

3.Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Treo lợc đồ tự nhiên vùng Duyên hải NTB

? Đọc tên xác định tỉnh vùng, nêu diện tích, dân số?

? Xác định vị trí, giới hạn vùng vị trí tiếp giáp?

? Xác định quần đảo Hoàng Sa, Trờng Sa, đảo Lí Sơn, Phú Q?

? VÞ trÝ cđa vïng cã ý nghÜa g×?

I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ(5 )’ - HS quan sát

- HS nªu

- HS xác định đồ - HS xác định

+ ý nghĩa : cầu nối BTB với ĐNB, Tây Nguyên với biển Đông Có tÇm quan träng vỊ an ninh kinh tÕ

? Miêu tả địa hình từ Tây sang Đơng vùng?

? Xác định vịnh Dung Quất, Vân Phong, Cam Ranh?

? Xác định bãi tăm, địa danh du lịch tiếng?

? Với đặc điểm địa hình trên, vùng có thuận lợi phát trin kinh t?

? Vùng gặp phải khó khăn gì? ? Biện pháp giải quyết?

? Ti bảo vệ phát triển rừng có tầm quan trng c bit?

? Nêu nguồn tài nguyên rừng?

? Xác định loại khống sản

II.Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.(15 )’

+ Địa hình: phía tây đồi núi, phía đơng dải đồng hẹp bị đồi núi chia cắt, bờ biển bị núi cắt xẻ, nhiều vũng vịnh

- HS xác định đồ - HS xác định đồ

+ Thuận lợi: xây dựng hải cảng, nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản, phát triển du lịch, trồng lơng thực- thực phẩm, công nghiệp, chăn nuôi gia súc lớn, khai thác yn so

+ Khó khăn: Khô hạn kéo dài, tợng sa mạc hoá, bÃo lũ

+ Biện pháp: bảo vệ, phát triển rừng -HS giải thích

lựoc đồ?

? KÕt luËn vÒ tiềm phát triển kinh tế vùng?

? Nhận xét phân bố dân tộc đồng ven biển vùng đồi núi phía Tây?

? Nhận xét tình hình dân c- xà hội vùng?

? Xác định địa danh du lịch quan trọng? Nhận xét tiềm du lịch vùng?

-> Phát triển mạnh du lịch, kinh tế biển III Đặc điểm dân c - xà hội.(15 )

- Quan sát bảng 25.1

+ S phõn b dõn c hoạt độn kinh tế có khác biệt vùng đồi núi vùng đồng ven biển

- Quan sát bảng 25.2

+ T l dân thành thị cao nhng đời sống dân tộc vùng núi cịn gặp nhiều khó khăn - Quan sát H25.2

+ Héi An, MÜ S¬n

-> NhiỊu tiềm du lịch

4 Củng cố :(3 )

? Vùng gồm tỉnh nào?

? c điểm địa hình đem lại thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế?

? Nêu đặc điểm dân c- xã hội vùng? 5.H ớng dẫn học tập:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc -Lµm bµi tËp

- Chuẩn bị bài: Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ(tiếp) + Đọc phân tích đồ, bảng số liệu + Đọc SGK, tr li cỏc cõu hi

Ngày soạn: 25/ 11/ 2008 Ngày dạy : 2/ 12/ 2008

Tuần 14

Tiết28 Vùng duyên hải Nam Trung Bộ

(tiếp)

A Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức

- Học sinh hiểu vùng Duyên hải Nam Trung Bộ có tiềm lớn kinh tế biển, có chun biÕn m¹nh mÏ kinh tÕ x· héi cđa vïng

- HS thấy đợc vai trò vùng kinh tế trọng điểm miền Trung tác động mạnh tới tăng trởng phát triển kinh tế Duyờn hi Nam Trung B

2 Kỹ năng

- Kết hợp kênh chữ kênh hình để phân tích giải thích số vấn đề cần quan tâm điều kiện cụ thể vùng

- Đọc xử lí số liệu phân tích quan hệ khơng gian: đất liền- biển- đảo

GV: Lợc đồ kinh tế vùng Duyên hải NTB Tranh ảnh vùng Duyên hải NTB HS: Chuẩn bị theo hớng dn

C Tiến trình dạy

1

ổ n định lớp

2 KiÓm tra cũ(4 )

? Điều kiện tự nhiên vùng Duyên hải Nam Trung Bộ đem lại thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tÕ?

3.Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Treo lựơc đồ kinh tế vùng Duyên hải Nam Trung Bộ

? Có nghề nào? ? Thế mạnh vïng?

? Vì chăn ni bị, ni trồng đánh bắt hải sản mạnh vùng?

? Xác định bãi tôm bãi cá?

? Nêu khó khăn sản xuất nông nghiệp vïng?

? Nhà nớc đầu t lớn cho dự án NTB để giảm bớt tác hại thiên tai?

? NhËn xÐt vÒ tØ trọng tăng trởng giá trị sản xuất công nghiệp duyên hải NTB?

? Nhận xét cấu công nghiệp?

? Xỏc nh cỏc trung tâm công nghiệp?

? Xác định đồ cảng biển? ý nghĩa?

? Nhận xét hoạt động du lịch Nam Trung Bộ?

I Tình hình phát triển kinh tế 1 Nông nghiệp.(10 )

- HS c bng 26.1

+ Chăn nuôi bò, làm muối, chế biến thuỷ sản

+ Chn ni bị, ni trồng, đánh bắt thuỷ hải sản

+ Địa hình trung du, vùng biển dài rộng, nhiều vịng vÞnh kÝn

- HS xác định

+ Khó khăn: khô hạn, sa mạc hoá - HS trả lời nh SGK

2 Công nghiệp.(10 )’

- Quan sát lợc đồ, bảng số liệu

+ Chiếm tỉ trọng nhỏ giá trị sản xuất công nghiệp nớc nhng tốc độ tăng trởng khỏ cao

+ Cơ cấu đa dạng: khí, chế biến thực phẩm, chế biến lâm sản, sản xuất hàng tiêu dùng

- HS xỏc nh trờn bn đồ: Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang

3 DÞch vô.(5 )’

- HS xác định đồ

+ Các cảng biển: Đầu mối giao thông quan trọng, sở xuất nhập quan trọng + Du lịch diễn sôi động trở thành mạnh vùng

? Xác định trung tâm kinh tế vùng?

? Vì thành phố c coi l ca

V.Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm miền Trung(10 )

- HS xác định đồ trung tâm: Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang

ngõ Tây Nguyên?

? Xỏc nh cỏc tnh, thành phố thuộc vùng kinh tế trọng điểm miền Trung?

? Theo em vùng kinh tế trọng điểm miền Trung có vai trị ntn vùng Bắc Trung Bộ, Duyên hải Nam Trung Bộ, Tây Nguyên?

và ngợc lại

- HS xỏc nh trờn bn đồ

+ Là sở để nâng cao trình độ phát triển vùng BTB, NTB, Tây Nguyên

4 Cñng cè :(3 )’

? Duyên hải Nam Trung Bộ khai thác tiềm kinh tế biển ntn? ? Nêu tầm quan trọng vùng kinh tế trọng điểm miền Trung? 5.H ớng dẫn học tập:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc -Làm tập

- Chuẩn bị bài: Thực hành: Kinh tế biển Băc Trung Bộ Duyên h¶i Nam Trung Bé

+ Đọc phân tích đồ, bảng số liệu + Đọc SGK, trả lời cỏc cõu hi

Ngày dạy : 8/ 12/ 2008

Tuần 15

Tiết29 Thực hành:

Kinh tế biển Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam TrungBộ A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Học sinh củng cố hiểu biết cấu kinh tế biển vùng Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ bao gồm hoạt động hải cảng, nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản, nghề muối chế biến thuỷ sản, xuất khẩu, du lịch, dịch vụ biển

2 Kỹ năng

- Rốn k nng c đồ, phân tích số liệu thống kê, liên kết không gian kinh tế Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung B

3 Giáo dục: ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trờng biển B Chuẩn bị:

GV: Bản đồ kinh tế Việt Nam Bản đồ tự nhiên Việt Nam HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn C Tiến trình dạy

1

ổ n định lớp

2 KiĨm tra bµi cị(4 )’

? Trình bày nét kinh tế vùng Duyên hải Nam Trung Bộ?

3.Bài mới.

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Treo đồ kinh tế Việt Nam - Chia lớp thành nhóm

- Giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm

- GV nhËn xÐt

? Nhận xét tiềm phát triển kinh tế biển BTB Duyên hải NTB?

? So sánh sản lợng thuỷ sản nuôi trồng khai thác cđa vïng?

1 Bµi tËp 1(20 )’

- Quan sát H24.3, giải

+ Nhúm 1: Xác định cảng biển + Nhóm 2: Xác định bãi cá, bãi tơm + Nhóm 3: Xác định sở sản xuất muối

+ Nhóm 4: Xác định bãi biển đẹp - Đại diện nhóm xác định đồ - Nhận xét

* Kinh tế biển: - Xây dựng hải cảng

- Nuôi trồng, đánh bắt, chế biến thuỷ sản - Nghề làm muối

- Du lÞch, dÞch vơ biĨn

-> Có nhiều tiềm phát triển kinh tế 2 Bài tập 2:(15 )

- Đọc yêu cầu tập - Quan sát bảng số liệu a) So sánh:

- Sản lợng nuôi trồng BTB lớn Duyên hải NTB

? Vì có chênh lệch đó?

b) Gi¶i thÝch:

- Vïng biĨn NTB cã ngn h¶i s¶n phong phú, nhiều cảng, vũng, vịnh

- HS xác định bãi tôm cá ng trờng Ninh Thuận

4 Cđng cè :(3 )’

? Nªu cấu ngành kinh tế biển Duyên hải NTB? ? Tại Duyên hải NTB lại có sản lợng thuỷ sản lớn hơn? 5.H ớng dẫn học tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi học -Làm tập

- Chuẩn bị bài: Vùng Tây Nguyên

+ c v phõn tớch bn đồ, bảng số liệu + Đọc SGK, trả lời cõu hi

Ngày soạn: / 12/ 2008 Ngày d¹y : / 12/ 2008

Tiết30 Vùng Tây Nguyên

A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Học sinh hiểu Tây Nguyên có vị trí quan trọng nghiệp phát triển kinh tế- xã hội, an ninh, quốc phịng, đồng thời có nhiều tiềm tài nguyên thiên nhiênvà nhân văn để phát triển kinh tế xã hội

- Tây Nguyên vùng sản xuất hàng hoá xuất lớn nớc sau đồng sông Cửu Long

2 Kỹ năng

- Kt hp kờnh ch kênh hình để nhận xét giải thích vấn đề Tây Nguyên Phân tích bảng số liệu để khai thác thơng tin

3 Gi¸o dơc: ý thøc đoàn kết vùng miền nớc B Chuẩn bÞ:

GV: Bản đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên Tranh ảnhminh hoạ

HS: Chn bÞ theo híng dÉn C Tiến trình dạy- học

1

ổ n định lớp

2 KiĨm tra bµi cũ(4 )

?So sánh tiềm phát triển kinh tế biển vùng BTB Duyên hải NTB?

3.Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Treo lợc đồ tự nhiên vùngTây Nguyên Đọc tên xác định tỉnh vùng, nêu diện tích, dân số?

? Xác định vị trí, giới hạn vùng vị trí tiếp giáp?

I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ(5 )’ - HS quan sát

- HS nêu

? Vị trí cđa vïng cã ý nghÜa g×?

+ ý nghÜa :

- Có vị trí chiến lợc quan trọng nớc kinh tế nh quốc phũng

- Có điều kiện hội liên kết, giao lu kinh tế văn hoá với vùng, c¸c níc

- Treo đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên ? Miêu tả địa hình Tây Nguyên độ cao, dạng địa hình?

? Xác định đọc tên cao nguyên? Xác định bãi tăm, địa danh du lịch tiếng?

? Xác định dịng sơng? Nhận xét nơi bắt nguồn sụng?

? Đánh giá tiềm giá trị sông? - Chỉ sau sông ngòi Tây Bắc

? ý nghĩa việc bảo vệ rừng đầu nguồn với sông này?

? Nêu tài nguyên cña vïng?

? Xác định vùng đất ba dan, cỏc m bụ xớt?

? ĐKTN TNTN vùng đem lại thuận lợi gì?

? Vùng gặp khó khăn gì?

? Nêu sè d©n?

? Thành phần dân tộc? ? Nêu mật độ dân số, nhận xét?

? NhËn xét sắc văn hoá Tây Nguyên?

? So sánh tiêu với nớc? ? Nhận xét chung đời sống đây? ? Đời sống chuyển bin ntn?

? Các biện pháp khắc phục khó khăn?

II.Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.(15 )

1 Điều kiện tự nhiên.

+ Địa hình: Cao nguyên xếp tầng - HS xác định đồ

- HS xác định

+ Là nơi bắt nguồn sông, chảy vùng lân cận

+ Có tiềm thuỷ điện dồi + Bảo vệ rừng đầu nguồn: bảo vệ nguồn n-ớc, nguồn TNTN cho vùng lân cận( điều kiện khô hạn)

2 Tài nguyên thiên nhiên. - Quan sát bảng 28.1

- HS nêu

- Quan sát H 28.2

- HS xác định đồ

-> Ph¸t triển mạnh công nghiệp( cà phê), thuỷ điện, du lịch sinh thái

- Đọc SGK trả lời

III Đặc điểm dân c - xà hội.(15 ) - HS nêu

+ 30% số dân dân tộc Ýt ngêi

+ Là vùng tha dân nớc, dân c tập trung đô thị, ven đờng giao thông, ven nông, lâm trờng

+ Văn hố phong phú, có nhiều nét đặc thù

- Đọc bảng 28.2 - HS nhận xét

+ Là vùng khó khăn

4 Củng cố :(3 )’

? Nêu thuận lợi ĐKTN TNTN để phát triển kinh tế- xã hội Tây Nguyên?

? Nêu đặc điểm dân c- xã hội vùng? 5.H ớng dẫn học tập:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc - Hoµn thµnh tập

- Chuẩn bị bài: Vùng Tây Nguyên (tiếp)

+ c v phõn tớch bn đồ, bảng số liệu + Đọc SGK, trả lời cõu hi

Ngày soạn: / 12/ 2008 Ngày dạy : 15 / 12/ 2008

Tiết31: Vùng Tây Nguyªn

(tiÕp)

A Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức

- Học sinh hiểu nhờ thành tựu công đổi mà Tây Nguyên phát triển toàn diện kinh tế- xã hội Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hớng cơng nghiệp hố, đại hố Nơng, lâm nghiệp có chuyển biến theo hớng sản xuất hàng hố Tỉ trọng cơng nghiệp, dịch vụ tăng dần

- HS nhận biết đợc vai trò trung tâm kinh tế vùng số thành phố: Plây ku, Buôn Ma Thuột, Đắc Lắc

2 Kỹ năng

- Kt hp kờnh ch v kờnh hình để nhận xét giải thích vấn đề xúc Tây Nguyên Phân tích bảng số liệu để khai thác thơng tin

3 Gi¸o dơc: ý thøc đoàn kết vùng miền nớc B Chuẩn bÞ:

GV: Bản đồ kinh tế vùng Tây Nguyên Tranh ảnhminh hoạ

HS: Chn bÞ theo híng dÉn C Tiến trình dạy- học

1

ổ n định lớp

2 KiĨm tra bµi cị(4 )’

? Trình bày đánh giá tài ngun quan trọng Tây Ngun?

3.Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Treo lợc đồ kinh tế vùngTây Nguyên ? Xác định trồng Tây Nguyên?

? NhËn xÐt tØ lÖ, diÖn tÝch sản lợng cà

I Tình hình phát triển kinh tÕ. 1 N«ng nghiƯp.(15 )’

- HS quan s¸t

- HS xác định đồ

* Cây công nghiệp: cà phê, cao su, chè, điều

- Quan sát H29.1, đọc thích

n-phê Tây Nguyên so với nớc?

? Vì cà phê đợc trồng nhiều Tây Ngun?

- Níc ta xt khÈu cµ phê hàng đầu giới

? Vic m rng q mức diện tích trồng cà phê có ảnh hởng tới tài nguyên rừng? ? Xác định vùng trồng cà phê, cao su, chè Tây Nguyên?

? Ngoài vùng sản xuất trồng gì?

? Nhận xét tình hình phát triển nông nghiệp Tây Nguyên?

? Tại tỉnh Đắc Lắc, Lâm Đồng dẫn đầu vùng giá trị sản xuất nông nghiệp?

? Tuy nhiên sản xuất nông nghiệp Tây Nguyên gặp phải khó khăn gì?

? Nhận xét độ che phủ rừng? ? Tình hình phát triển lâm nghiệp?

? ý nghÜa cđa viƯc ph¸t triĨn diƯn tÝch rõng?

? Tính tốc độ phát triển Tây Nguyên nớc?

? Nhận xét tình hình phát triển công nghiệp Tây Nguyªn?

? Xác định ngành cơng nghiệp quan trọng vùng?

? Xác định nhà máy thuỷ điện lớn? ? Nêu ý nghĩa việc phát triển thuỷ điện Tây Ngun?

- Giíi thiƯu vỊ dự án thuỷ điện với quy mô lớn

? Kể hoạt động dịch vụ chính?

íc ta tập trung Tây Nguyên (Đắc Lắc) + Đất ba dan, khÝ hËu cao nguyªn, cã mét mïa ma, mùa khô thuận lợi gieo trồng, thu hoạch, chế biến, bảo quản, xuất nhiều nớc khu vùc

- HS tr¶ lêi

HS xác định tỉnh Đắc Lắc, Lâm Đồng + Cao su, chè ng th c nc

+ Sản xuất lơng thực, công gnhiệp ngắn ngày, chăn nuôi gia súc lín

+ Trồng hoa, rau ơn đới( Đà Lạt, Lâm Đồng)

+ Đắc Lắc: mạnh trồng cơng nghiệp có quy mơ lớn, sản xuất cà phê xuất khẩu, ngồi cịn trồng hồ tiêu + Lâm Đồng: mạnh sản xuất chè, hoa rau ôn đới với quy mô lớn, cà phờ

Việc phát triển mạnh du lịch tăng nhu cầu tiêu thụ sản phẩm nông nghiệp

+ Khó khăn: thiếu nớc mùa khơ, biến động giá nơng sản

* L©m nghiƯp:

- Quan sát lợc đồ rừng + Độ che phủ rừng cao

+ Có bớc chuyển hớng quan trọng: khai thác kết hợp với bảo vệ trồng mới, khai thác gắn với chế biến ->phát triển bền vững

+ Rừng nguồn sinh thuỷ cho Tây Nguyên vùng lân cận

2 Công nghiệp.(10 )

- Quan sát bảng số liệu 29.2 - HS tính nêu

+ Giá trị sản xuất nhỏ so với nớc nhng tốc độ tăng trởng cao

- Quan sát lc

+ Công nghiệp điện ( thuỷ điện), chế biến nông lâm sản phát triển nhanh

- HS xỏc nh

+ Các nhà máy thuỷ điện: cung cấp nớc, cung cấp lợng

3 DÞch vơ.(5 )’

? Nêu tiềm du lịch Tây Nguyên? ? Việc xây dựng đờng Hồ Chí Minh mạng lới đờng ngang nối thành phố duyên hải NTB, hạ Lào, đông Bắc Campuchia có ý nghĩa gì?

+ Du lÞch sinh thái, du lịch văn hoá( Dà Lạt), Buôn Đôn

? Kể tên trung tâm kinh tế? ? Xác định vị trí thành phố trên?

? Xác định quốc lộ nối thành phố với thành phố HCM cảng biển duyên hải NTB?

? Nêu đặc thù kinh tế thành phố?

IV Các trung tâm kinh tế.(5 )’ + Plây ku, Buôn Mê Thuột, Đà Lạt - HS xác định

- HS xác định

- HS nêu dựa vào SGK 4 Củng cố :(3 )

?Tây Nguyên có điều kiện thuận lợi khó khăn phát triển sản xuất nông, lâm nghiệp?

? Tại nói Tây Nguyên mạnh du lịch? ? Giới thiệu thành phố Đà Lạt?

5.H íng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu thuộc nội dung học - Hoàn thành tập

- Chuẩn bị bài: Thực hành

+ Đọc phân tích đồ, bảng số liệu + Đọc SGK, trả lời câu hỏi

+ Thớc kẻ, máy tính, bút chì

Ngày soạn: / 12/ 2008 Ngày dạy : 16 / 12/ 2008

Tiết32:Thực hành:

So sánh tình hình sảnxuất công nghiệp lâu năm trung du miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Học sinh phân tích so sánh đợc tình hình sản xuất công nghiệp lâu năm vùng đặc điểm, thuận lợi khó khăn, giải pháp phỏt trin bn vng

2 Kỹ năng

- Có kĩ viết trình bày văn

3 Giáo dục: ý thức đoàn kết vùng miền nớc B Chuẩn bị:

GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh minh hoạ

HS: Chn bÞ theo híng dẫn C Tiến trình dạy- học

1

ổ n định lớp

2 KiÓm tra cũ(4 )

? Nêu loại công nghiệp lâu năm miền trung du miền núi Bắc Bộ Tây Nguyên?

3.Bài mới.

Giới thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trị

? Cây cơng nghiệp lâu năm đợc trồng vùng?

? Cây công nghiệp lâu năm đợc trồng Tây Nguyên?

? Cây công nghiệp lâu năm đợc trồng Trung du miền núi Bắc Bộ? ? So sánh chênh lệch diện tích, sản l-ợng chè, cà phê vùng?

? ViÕt ngắn gọn tình hình sản xuất, phân bố tiêu thụ sản phẩm chè, cà phê? - Chia lớp làm nhóm, nhóm viết loại

- NhËn xÐt

1 Phân tích bảng số liệu thống kê.(15 )’ - HS đọc bảng 30.1

+ Chè, cà phê

+ Tây Nguyên: cao su, điều, hồ tiêu + Trung du miền núi Bắc Bé: håi, q, s¬n

+ DiƯn tÝch chÌ ë Trung du miền núi Bắc Bộ nhiều Tây Nguyên

+ Diện tích cà phê Tây Nguyên nhiều Trung du miền núi Bắc Bé 2 ViÕt b¸o c¸o.(25 )’

- C¸c nhãm viết báo cáo loại 15 phút

- Đại diện nhóm đọc báo cáo - Nhận xét, bổ sung

4 Cñng cè :(3 )’

?Tây Nguyên có điều kiện thuận lợi khó khăn trồng công nghiệp?

? So sánh diện tích sản lợng công nghiệp chÝnh cđa vïng? 5.H íng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc - Hoàn thành tập

Ngày soạn: Ngày dạy :

Tit 33: ụn tp

A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Häc sinh hƯ thèng kiÕn thøc vỊ c¸c vùng kinh tế: Trung du miền núi Bắc Bộ, Đồng sông Hồng, Bắc Trung Bộ, Duyên hải Nam Trung Bộ, Tây Nguyên

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ sử dụng đồ, phân tích bảng số liệu thống kê - Có kĩ so sánh, tng hp

3 Giáo dục: ý thức đoàn kết vùng miền nớc B Chuẩn bị:

GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Bản kinh t Vit Nam

Tranh ảnh minh hoạ HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn C Tiến trình dạy- häc

1

ổ n định lớp

2 KiĨm tra bµi cị: kiĨm tra «n bµi

3 Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- GV treo đồ

? Xác định vị trí vùng kinh tế? Nêu ý nghĩa?

? Nªu điều kiện, tài nguyên thiên nhiên

- Hc sinh quan sát đồ

1 Vïng trung du, miỊn nói B¾c Bé(10 )’ - N»m ë phÝa B¾c níc ta

cđa vïng kinh tÕ? ? Đặc điểm khí hậu?

? Em hóy nờu đặc điểm dân c, xã hội vùng?

? Thế mạnh chủ yếu vùng gì? ? Xác định trung tâm kinh tế lớn?

? Nêu vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng kinh tế?

? Em nhận xét tình hình phát triển kinh tế vùng đồng sơng Hồng?

? KĨ tªn trung t©m CN lín?

? Nêu khái qt đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vựng?

? Đặc điểm dân c?

? Nờu đặc điểm kinh tế khu vực?

? Em nêu khái quát đặc điểm điều kiện tự nhiờn ca vựng?

? Đặc điểm kinh tế?

? Nêu mạnh kinh tế vùng? ? Kể tên Thành phố chính?

? Đặc điểm tù nhiªn?

- Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, có mùa đơng lạnh, thích hợp cho cơng nghiệp nhiệt đới

* D©n c: cã nhiỊu d©n tộc thiểu số , có nhiều khó khăn sản xuÊt vµ sinh sèng

* Thế mạnh: khai thác khống sản, thuỷ điện, rừng, chăn ni gia súc, trồng công nghiệp lâu năm, rau nhiệt đới * Thái Nguyên, Việt Trì, Lạng Sơn, Hạ Long

Cửa khẩu: Móng CáI, Hữu Nghị, Lào Cai 2 Vùng đồng sơng Hồng.(10 )’ - Nằm phía Đơng miền Bắc Bộ cầu nối vùng phía Bắc với phía Nam - Vị trí địa lí thuận lơị giao lu kinh tế- xã hội

- §Êt đai màu mỡ thích hợp với thâm canh lúa nớc

- Khí hậu nhiết đới ẩm có mùa đơng lnh l iu kin thun li

- CN tăng mạnh giá trị tỉ trọng cấu GDP

- Trồng trọt : lúa nớc, trình độ thâm canh cao, vụ đông với nhiều a lạnh hình thành vụ trồng

- Hµ Néi vµ Hải Phòng trung tâm công nghiệp quan trọng nhÊt cđa vïng 3 Vïng kinh tÕ B¾c Trung Bé(10)

- Là cầu nối vùng lÃnh thổ phía Bắc với Phía Nam Lào

- Có nhiều tài nguyên thiên nhiên: Rừng, khoáng sản, biển

- Dân c có 25 dân tộc, đời sống cịn khó khn

* Kinh tế đẩy mạnh phát triển công nghiệp thâm canh nông nghiệp

4 Vùng kinh tế Duyên Hải Nam Trung Bộ.(5 )

- HS nêu

- Kinh tế biển phát triển, công nghiệp dịch vụ phát triển mạnh

- Ng nghiệp mạnh vùng: Nuôi trồng đánh bắt thu sn

Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang 5.Vùng Tây Nguyên.(5 )

- L vựng a hỡnh cao nguyên xếp tầng, khí hậu mát mẻ, đất badan rừng chiếm diện tích lớn

? Đặc điểm dân c?

? Thế mạnh kinh tÕ?

t ph¸t triĨn kinh tÕ- x· héi

* Cơ cấu kinh tế Tây Nguyên: nông nghiệp giữ vai trò quan trọng hàng đầu

4 Củng cố (3)

- Giáo viên nhấn mạnh nội dung giảng - Cho học sinh chép câu hỏi ôn tËp

5 H íng dÉn vỊ nhµ.(2’)

- Chuẩn bị ôn tập, kiểm tra học kì

- Làm tập sách giáo khoa, tập đồ - Tit sau kim tra hc kỡ

Ngày soạn: Ngày d¹y :

Tiết 34: Kiểm tra học kì I

A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Học sinh hiểu đề làm yêu cu ca

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ tính toán, phân tích bảng số liệu thống kê - Có kĩ so sánh, tổng hợp

3 Giáo dục: ý thức tự giác làm B Chuẩn bị:

GV: Đề kiểm tra

HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn C Tiến trình dạy- học

* ổn định lớp * Kiểm tra I bi:

Đề số 1:

Câu 1: Nêu thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Duyên hải Nam Trung Bộ?

Câu 2: Trình bày mạnh kinh tế vùng Tây Nguyên? Câu 3: Dựa vào bảng số liệu dới đây:

Năm Tổng số Khai thác Nuôi trồng

1990 890,6 728,5 162,1

1994 1465,0 1120,9 344,1

1998 1782,0 1357,0 425,0

2002 2647,4 1802,6 844,8

a) Hãy tính tỉ lệ (%) sản lợng thuỷ sản khai thác nuôi trồng tổng sản lợng thuỷ sản nớc ta từ năm 1990 đến 2005

b) Nhận xét thay đổi cấu sản lợng thuỷ sn s 2:

Câu 1: Nêu thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Tây Nguyên?

Câu 2: Trình bày mạnh kinh tế vùng Duyên hải Nam Trung Bộ? Câu 3: Dựa vào bảng số liệu dới đây:

Năm Tổng số Khai thác Nu«i trång

1990 890,6 728,5 162,1

1994 1465,0 1120,9 344,1

1998 1782,0 1357,0 425,0

2002 2647,4 1802,6 844,8

2005 3465,9 1987,9 1478,0

a) Hãy tính tỉ lệ (%) sản lợng thuỷ sản khai thác nuôi trồng tổng sản lợng thuỷ sản nớc ta từ năm 1990 đến 2005

b) Nhận xét thay đổi cấu sản lợng thuỷ sản II/ Biểu điểm- Đáp án.

§Ị sè 1:

Câu 1:(3đ) Những thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Duyên hải Nam Trung Bộ:

(0,5)+ a hỡnh: phía tây đồi núi, phía đơng dải đồng hẹp bị đồi núi chia cắt, bờ biển bị núi cắt xẻ, nhiều vũng vịnh

(0,5đ)+ Thuận lợi: xây dựng hải cảng, nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản, phát triển du lịch, trồng lơng thực- thực phẩm, công nghiệp, chăn nuôi gia súc lớn, khai thác yến sào

(0,5®)+ Rõng chiÕm 39% diƯn tÝch cđa vùng (0,5đ)+ Khoáng sản: cát thuỷ tinh, ti tan, vàng

(1đ) + Khó khăn: Khô hạn kéo dài, tợng sa mạc hoá, bÃo lũ Câu 2(3đ): Những mạnh kinh tế vùng Tây Nguyên:

(0,5)- Nhờ thuận lợi tự nhiên tài nguyên thiên nhiên nh diện tích đất ba dan lớn, địa hình cao ngun, khí hậu mát mẻ, phong cảnh đẹp, giàu tài ngun rừng, bơ xít mà Tây Ngun có nhng th mnh kinh t sau:

(0,5đ)+ Trồng công nghiệp với quy mô lớn: cà phê, cao su, hồ tiêu, điều, chè Phần lớn diện tích sản lợng cà phê nớc ta tập trung

(0,5đ)+ Trồng hoa rau ôn đới (0,5đ)+ Khai thác chế biến gỗ (0,5đ)+ Khai thác bơ xít

(0,5đ)+ Phát triển du lịch: Đà Lạt, buôn Đôn Câu 3: Xử lí số liệu(2đ)

Năm Tổng số Khai thác(%) Nuôi trồng(%)

1990 100 81,8 18,2

1994 100 76,5 23,5

1998 100 76,2 23,8

2002 100 68,1 31,9

2005 100 57,4 42,6

NhËn xÐt:

§Ị sè 2:

Câu 1: Những thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Tây Nguyên

- Thuận lợi:

+ a hình: Cao ngun xếp tầng + Diện tích đất ba dan lớn

+ Khí hậu mat mẻ Phong cảnh p

+ Là nơi bắt nguồn sông, chảy vùng lân cận Có tiềm thuỷ điện dồi

+ Tài nguyên rừng phong phú + Khoáng sản: bô xít trữ lợng lớn

Phát triển mạnh công nghiệp (cà phê), thuỷ điện, du lịch sinh thái

- Khú khn: khô kéo dài dẫn tới thiếu nớc, cháy rừng Câu 2:(3đ) Thế mạnh kinh tế vùng Duyên hải Nam Trung Bộ: - Nơng nghiệp: chăn ni bị, đánh bắt ni trồng thuỷ sản

- C«ng nghiƯp: Chế biến thực phẩm - Giao thông vận tải biển

- Du lịch

Câu 3: Xử lí số liệu(2đ)

Năm Tổng số Khai thác(%) Nuôi trồng(%)

1990 100 81,8 18,2

1994 100 76,5 23,5

1998 100 76,2 23,8

2002 100 68,1 31,9

2005 100 57,4 42,6

NhËn xÐt:

(1®)- TØ trọng sản lợng thuỷ sản khai thác ngày giảm (1đ)- Tỉ trọng sản lợng thuỷ sản nuôi trồng ngày tăng * Củng cố (3)

- Giáo viên thu bµi - NhËn xÐt giê lµm bµi * Híng dÉn vỊ nhµ.(2’)

- Ơn tập lại học - Làm tập sách giáo khoa

- Chuẩn bị bài: Vùng Đông Nam Bộ

+ Đọc phân tích đồ, bảng số liệu + c SGK, tr li cỏc cõu hi

Ngày soạn: / 12/ 2008 Ngày dạy : / 12/ 2008

Tiết35 Vùng Đông Nam Bộ.

A Mục tiêu cần đạt

- Học sinh hiểu đợc Đông Nam Bộ vùng phát triển kinh tế động Đó kết khai thác tổng hợp lợi vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên đất liền, biển, nh đặc điểm dân c v xó hi

2 Kỹ năng

- Kt hợp kênh chữ kênh hình để giải thích số đặc điểm tự nhiên, kinh tế-xã hội vùng, đặc biệt trình độ thị hố số tiêuphát triển kinh tế tế-xã hội cao nớc

- Dọc bảng số liệu, lợc đồ để khai thác kiến thức, liên kết kênh kiến thức theo câu hỏi dẫn dắt

3 Gi¸o dục: ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng B Chn bÞ:

GV: Bản đồ tự nhiên vùng Đơng Nam Bộ Tranh ảnh minh hoạ

HS: ChuÈn bÞ theo hớng dẫn C Tiến trình dạy- học

* ổn định lớp

* KiĨm tra bµi cị(4 )’

? Trình bày điều kiện thuận lợi để trồng cà phê Tây Nguyên? * Bài mới:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Treo lợc đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ ? Xác định ranh giới vùng ĐNB?

? Chỉ địa phận tiếp giáp? ? Nêu ý nghĩa?

? Nêu đặc điểm tự nhiên vùng ĐNB? ? Nêu tiềm phát triển kinh t?

? Nêu nguồn tài nguyên thiên nhiên vùng ĐNB?

? Đánh giá tiềm kinh tÕ cđa vïng?

I/ Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ.(7’)

- HS xác định đồ - HS xác định đồ * ý ngha:

+ Là cầu nối Tây Nguyên(giàu tiềm rừng công nghiệp), Duyên hải NTB(giàu tiềm kinh tế biển) với Đồng sông Cửu Long(vùng trọng điểm lơng thực- thực phẩm)

+ Bin Đơng đem lại cho vùng tiềm giàu khí, ni trồng đánh bắt thuỷ sản, phát triển dịch vụ kinh tế biển

+ Cã nhiỊu lỵi thÕ giao lu kinh tế-văn hoá với nớc khu vực

II/ Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.(15)

1 Điều kiện tự nhiên - Quan sát b¶ng 31.1

- HS đọc bảng 31.1 trình by trờn bn

+ Thuận lợi phát triển mạnh công nghiệp có giá trị xuất khẩu: cao su, cà phê, điều, mía, thuốc

2 Tài nguyên thiên nhiên + Hải sản phong phú

? Xác định sông vùng?

- Giới thiệu vai tró lu vực sông Đồng Nai

? Vì phải bảo vệ phát triển rừng đầu nguồn?

? Vn c t cho vùng gì?

? Nêu đặc điểm dân c- xã hội thuận lợi để phát triển kinh t?

? Kể tên di tích lịch sử nỉi tiÕng?

? Mặt trái việc thị hố cao cơng nghiệp phát triển?

- Ph¸t triển mạnh kinh tế biển: khai thác dầu khí, hải sản, dịch vụ biển(giao thông, du lịch)

- Sông Đồng Nai, sông Bé, sông Sài Gòn

+ Bảo vệ nguồn sinh thuỷ, tạo cân sinh thái

+ Bảo vệ môi trờng đất liền, biển III/ Đặc điểm dân c xã hội.(13’) + Dân c đông

+ Nguồn lao động(lao động có chun mơn) dồi dào, thu nhp cao

+ Tỉ lệ dân thành thị cao

-> Vùng có sức hút mạnh mẽ với lao động nớc

+ Các di tích lịch sử, văn hoá: Bến cảng Nhà Rồng, địa đạo Củ Chi, Côn Đảo, dinh Độc Lập

+ ảnh hởng xấu đến dân số, môi trờng * Củng cố :(3 )’

? Nêu thuận lợi ĐKTN TNTN để phát triển kinh tế- xã hội vùng Đông Nam Bộ?

? Nêu đặc điểm dân c- xã hội vùng? * Hớng dẫn học tập:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc - Hoµn thành tập

Ngày soạn: 6/ 1/ 2008 Ngày dạy : 13/ 1/ 2008

Tiết 36:

Vùng Đông Nam Bộ (tiếp)

A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Cơ cấu kinh tế vùng phát triển so với nớc - Công nghiệp, dich vụ phát triển cao

- Những khó khăn, hạn chế phát triển kinh tế

2 Kỹ năng

- Rốn k sử dụng đồ, phân tích bảng số liệu thống kê - Có kĩ so sánh, tổng hợp

3 Giáo dục: ý thức đoàn kết vùng miền nớc B Chuẩn bị:

GV: Bn đồ địa lí kinh tế Đơng Nam Bộ Tranh ảnh minh hoạ

HS: Chn bÞ theo híng dÉn C Tiến trình dạy- học

1

n định lớp

2 KiĨm tra bµi cị: (4)

? Vì ĐNB lại thu hút mạnh mẽ vốn đầu t nớc ngoài? 3 Bài mới.

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

? Cho biết đặc điểm cơ cấu sản xuất công nghiệp sau 1975 ĐNB có thay đổi?

? Trớc 1975: CN đơn giản, nhỏ bé Sau 1975 ngành kinh tế phát triển nh nào?

? Em có nhận xét tỉ trọng CN - xây dùng cđa vïng?

? Em cã nhËn xÐt g× phân bố sản xuất CN ĐNB

? HÃy nhận xét tình hình sản xuất công nghiệp lâu năm ĐNB?

? Nờu iu kiện để phát triển CN?

IV T×nh hình phát triển kinh tế. 1 Công nghiệp

* HS quan sát H32.1, lợc đồ

- Cơ cấu công nghiệp cân đối, đa dạng bao gồm ngành cơng nghiệp quan trọng - Khai thác dầu, hóa dầu, khí, điện tử, cơng nghệ cao, chế biến lơng thực, thực phẩm, hàng tiêu dùng

- CN x©y dùng chiÕm tØ träng lín 59,3% c¬ cÊu kinh tế vùng nớc - CN tập trung chủ yếu TP Hồ Chí Minh (50%) Biên Hòa, Bà Rịa - Vũng Tàu

2 Nông nghiệp * HS quan sát H32.2

- Là vùng trọng điểm sản xuất công nghiệp

- Phân bố rộng rÃi, đa dạng, chiếm diện tích lớn

? Cây CN chiếm diện tích lớn?

Vì loại CN phát triển mạnh? - Ưa khí hậu nóng ẩm, gió lớn

? Tình hình phát triển chăn nuôi sao?

- Kinh nhiệm sản xuất - Cơ sở CN chế biến - Thị trờng xuất

* ĐNB có điều kiện phát triển công nghiệp

- Cây công nghiệp lâu năm: Cao su, hồ tiêu, ăn quả,

- Cây công nghiệp hàng năm: Đậu tơng, thuốc lá, mía,

- Chn nuụi gia súc, gia cầm - Nuôi trồng thủy sản đợc ý - Phát triển theo hớng công nghiệp 4 Củng c :(3 )

? Đặc điểm ngành công nghiệp ĐNB?

?Đông Nam Bộ có điều kiện thuận lợi khó khăn trồng công nghiƯp?

5.H íng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc - Hoµn thµnh tập

- Chuẩn bị bài: Vùng Đông Nam Bộ(tiếp)

+ Đọc, phân tích kênh hình, kênh chữ, trả lời câu hỏi

Ngày soạn: 13/ 1/ 2008 Ngày dạy : 20/ 1/ 2008

Tiết 37:

Vùng Đông Nam Bộ

(tiếp) A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- HS hiểu dịch vụ lĩnh vực kinh tế phát triển mạnh đa dạng, sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên kinh tế xã hội, góp phần thúc đẩy sản xuất giải việc làm Thành phố HCM thành phố Biên Hoà, Vũng Tàu nh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam có tầm quan trọng đặc biệt ĐNB nc

- Tiếp tục tìm hiểu khái niệm vïng kinh tÕ träng ®iĨm qua thùc tÕ vïng kinh tế trọng điểm phía Nam

2 Kỹ năng

- Khai thác thông tin bảng lợc đồ theo câu hỏi gợi ý

3 Giáo dục: ý thức bảo vệ môi trờng B Chuẩn bÞ:

GV: Bản đồ địa lí kinh tế Đơng Nam Bộ Tranh ảnh minh hoạ

HS: ChuÈn bÞ theo hớng dẫn C Tiến trình dạy- học

1

ổ n định lớp

2 KiĨm tra bµi cị: (4’)

? Tình hình sản xuất công nghiệp ĐNB thay đổi ntn từ 1975? 3 Bài mới.

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

? Nhận xét tiêu dịch vụ vùng ĐNB so với nớc?

? Tỉ trọng ngành dịch vụ ĐNB bao nhiêu?

? Nhận xét vị trí ngành kinh tế dịch vụ ĐNB tình hình phát triển kinh tế? ? Từ thành phố HCM HN những loại hình giao thông nào?

? Vậy thành phố HCM có vai trò gtvt?

? Đánh giá sức thu hút vốn đầu t nớc cđa §NB?

? Nêu hoạt động xuất nhập ĐNB? Nhận xét?

? Nơi có hoạt động xuất nhập cao vùng?

? Thành phố HCM có thuận lợi xuất nhập khẩu?

? Nêu tiềm du lịch vùng ĐNB? - Giới thiệu khu du lịch Đầm Sen

? Tại tuyến du lịch từ thành phố HCM đến Đà Lạt, Nha Trang, Vũng Tàu lại quanh năm nhộn nhịp?

? Đánh giá phát triển ngành dịch vụ? Vai trò ngành phát triển kinh tế vùng?

IV Tình hình phát triển kinh tế.(tiếp) 1 Dịch vụ.(20 )

- Đọc bảng 33.1 + Rất cao

- HS nêu

+ Là lĩnh vực kinh tế quan trọng, phát triển mạnh đa dạng

- Quan sát H14.1, đọc giải + Đờng ô tụ, st, bin, hng khụng

+ TPHCM đầu mối giao thông quan trọng hàng đầu

- Quan sát H33.1, đọc giải

+ Cã søc thu hút vốn đầu t nớc mạnh mẽ

- §äc SGK

+ Hoạt động xuất nhập dẫn đầu n-ớc

+ TPHCM - HS nªu

+ Hoạt động du lịch diễn sôi nổi( TPHCM)

+ TPHCM trung tâm kinh tế lớn, dân c đông, kinh tế phát triển

+ Các TP du lịch có khí hậu mát mẻ, phong cảnh đẹp

? Xác định trung tâm kinh tế lớn ĐNB?

? Nêu đặc trng kinh tế trung tâm kinh tế?

? Xác định tỉnh, thành phố vùng kinh tế trng im phớa Nam?

? Nhắc lại kn vùng kinh tế trọng điểm ? Vai trò vùng kinh tế trọng điểm phía Nam với nớc?

V/ Các trung kinh tế vùng kinh tế trọng điểm phÝa Nam.(15 )’

+HS xác định: TPHCM, Biên Hoà, Vũng Tàu tạo thành tam giác công nghiệp vùng

- HS trình bày

- HS c bng vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

- HS xác định - HS nêu khái niệm - HS đọc bảng 33.2

-> có vai trị đặc biệt quan trọng thúc đẩy kinh tế phát triển( giải việc làm, nâng cao đời sống

4 Cñng cè :(3 )’

? ĐNB có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành dịch vụ?

? Tại tuyến du lịch từ thành phố HCM Đà Lạt, Nha Trang, Vũng Tàu lại quanh năm nhộn nhịp?

? Nêu vai trò vùng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam? 5.H íng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi học - Hoàn thành tập

- Chuẩn bị bài: Thực hành: Phân tích số ngành công nghiệp trọng điểm ĐNB cở sở bảng số liệu

Ngày soạn: 20/ 1/ 2008 Ngày dạy : / 1/ 2008

Tit 38:

Thực hành

: Phân tích số ngành cơng nghiệp

trọng điểm Đông Nam Bộ sở bảng số liệu

A

Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- HS củng cố kiến thức học điều kiện thuận lợi, khó khăn trình phát triển kinh tế- xã hội vùng, làm phong phú khái niệm vai trò vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

2 Kü năng

- Rèn luyện kĩ xử lí, phân tích số liệu thống kê số ngành công nghiƯp träng ®iĨm

- Có kĩ lựa chọn loại biểu đồ thích hợp

- Hồn thiện phơng pháp kết hợp kênh hình với kênh chữ liên hệ với thực tiễn - Khai thác thông tin bảng lợc đồ theo câu hỏi gợi ý

3 Giáo dục: ý thức bảo vệ môi trờng B Chn bÞ:

GV: Bản đồ địa lí tự nhiên kinh tế Việt Nam HS: Chuẩn bị theo hớng dn

C Tiến trình dạy- học

1

ổ n định lớp

2 KiÓm tra bµi cị: (4’)

? Tình hình sản xuất công nghiệp ĐNB thay đổi ntn từ 1975? 3 Bài mới.

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

? Ngành có tỉ trọng lớn? ? Ngành có tỉ trọng nhỏ? ? Nên vẽ biểu đồ gì?

- Gọi HS lên bảng vẽ - GV hớng dẫn vẽ biểu đồ - GV giúp số HS yếu vẽ - Nhận xét cách vẽ biểu đồ - Chia lớp thành nhóm

1 Vẽ biểu đồ. - Đọc bảng 34.1 - HS nêu

- HS nªu

+ Vẽ biểu đồ hình cột - HS lên bảng vẽ - Cả lớp vẽ vào

- Nhận xét biểu đồ bảng Nhn xột

- Mỗi nhóm chuẩn bị câu - Chuẩn xác kiến thức

? Những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nguồn tài ngun sẵn có? ? Những ngành cơng nghiệp trọng điểm đòi hỏi kĩ thuật cao?

? Những ngành công nghiệp sử dụng nhiều lao động?

? Vai trò vùng Đông Nam Bộ phát triển công nghiệp nớc?

- Thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời, nhận xét

+ Khai thác nhiên liệu, vật liệu xây dựng, chế biến lơng thực, thực phẩm

+ Điện tử

+ Vật liệu xây dựng, dệt may, chế biến lơng thùc, thùc phÈm

+ Một số ngành công nghiệp phát triển: sản xuất hàng tiêu dùng, khai thác dầu khí, khí, điện tử, hố chất đáp ứng tiêu dùng nớc xuất

4 Củng cố :(3 )

? Nhắc lại trung tâm kinh tế Đông Nam Bộ? ? Kể tên ngành công nghiệp trọng điểm?

5.H ớng dẫn häc tËp:(2 )’

- Hiểu thuộc nội dung học - Hoàn thành biểu đồ

- Chuẩn bị bài: Vùng đồng sông Cửu Long

+ Đọc, phân tích kênh hình, kênh chữ, trả lời câu hỏi

Ngày soạn: / 2/ 2008 Ngày d¹y : 10 / 2/ 2008

Tiết39 Vùng Đồng Bằng sông Cửu Long

A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

phong phú, đa dạng, ngời dân cần cù, động thích ứng linh hoạt với sản xuất hàng hoá, kinh tế thị trờng Đó điều kiện quan trọng để xây dựng Đồng băng sông Cửu Long thành vùng kinh tế động lực

- Làm qen với khái niệm chủ động sống chung với lũ Đồng sông Cửu Long

2 Kỹ năng

- Kt hp kờnh ch kênh hình để giải thích số vấn đề xúc Đồng băng sông Cửu Long

3 Giáo dục: ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng B ChuÈn bÞ:

GV: Bản đồ tự nhiên vùng Đồng sông Cửu Long Tranh ảnh minh hoạ

HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn C Tiến trình dạy- häc

* ổn định lớp

* KiÓm tra cũ(4 )

? Nêu trung tâm kinh tế ngành công nghiệp trọng điểm vùng Đông Nam Bộ?

* Bài mới:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trị

? Giíi thiƯu kh¸i qu¸t vỊ vïng §ång b»ng s«ng Cưu Long?

- Treo lợc đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ ? Xác định ranh giới vùng ĐNB?Chỉ địa phận tiếp giáp?

? Nêu ý nghĩa?

- Đồng sông Cửu Long phận châu thổ sông Mê Kông

? NhËn xÐt vỊ diƯn tÝch cđa vïng?

? Nêu đặc điểm địa hình?

? Dựa vào vị trí địa lí cho biết vùng thuộc kiểu khí hu gỡ? c im chớnh?

? Những điều kiện tự nhiên thuận lợi phát triển ngành kinh tế nào?

? Nêu tài nguyên thiên nhiên vïng §BSCL?

? Nêu loại đất chính? Diện tích, phân bố? Mục đích sử dụng?

? NhËn xét nguồn tài nguyên này?

- Gii thiu h thống sơng ngịi kênh rạch đồ

- HS nêu tên tỉnh, thành phố, diện tích, dân sè

I/ Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ.(7’) - HS xác định đồ

* ý nghÜa:Cã nhiỊu lỵi thÕ giao lu kinh tế- văn hoá với vùng, nớc khu vực

II/ Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiªn nhiªn.(15’)

1 Điều kiện tự nhiên + Diện tích tơng đối rộng

- Quan sát đồ tự nhiên vùng Đồng sông Cửu Long

+ Địa hình thấp phẳng

+ Khớ hu cận xích đạo, nóng ẩm quanh năm

-> Thn lợi phát triển sản xuất nông nghiệp

2 Ti nguyên thiên nhiên - Quan sát hình 35.2, đọc sơ đồ - Hs nêu

- Quan s¸t H35.1, chó giải - HS nêu

? Nhận xét sông ngòi?

? Ti nguyờn t, khớ hu, sơng ngịi thuận lợi phát triển ngành sản xuất nào?

? Nêu mạnh nguồn tài nguyên thuỷ hải sản vùng? Nhờ vùng phát triển ngành sản xuất nào?

? Ngoµi vïng TNTN nào? ? Nhận xét TNTN vùng?

? ĐKTN TNTN vùng đem lại mạnh sản xuất nông nghiệp? ? Khó khăn tự nhiên?

? Biện pháp giải quyết?

? ý nghĩa việc cải tạo đất phèn, mặn? ? ý nghĩa việc bảo vệ rừng?

? Nhận xét số dân?

? Kể dân tộc sinh sống đây? ? Những tiêu cao so với n-ớc?

? Những tiêu thấp hơn?

? Vỡ t l dân số thành thị lại thấp? ? Nhận xét trình độ dân trí phát triển thị?

? Vấn đề đặt cho vựng gỡ? ? Vì phải thực điều đó?

? Ngời dân ĐBSCL có đức tính gì?

? Ng y vùng ĐBSCL có đức

tính đáng q gì?

- KL: Những thuận lợi vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên,dân cư, xã hội điều kiện quan trọng để xây dựng ĐBSCL thành vùng kinh tế động lực

+ Sông ngòi kênh rạch chằng chịt, lợng n-ớc dồi

+ Thuận lợi sản xuất lơng thực

- Quan sát H35.1, giải bÃi tôm cá + Sản xuất thực phẩm

- Đọc giải lại - HS nêu

-> Tài nguyên thiên nhiên phong phú, đa dạng

-> vùng trọng điểm sản xuất lơng thực thực phẩm

* Khú khn: Lũ lụt, thiếu nớc mùa khơ, diện tích đất phèn đất mặn lớn, cháy rừng * Biện pháp:

- Chủ động sống chung với lũ, cải tạo đất, bảo vệ rừng

- HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi

III/ Đặc điểm dân c xã hội.(13’) + Dõn c ụng

+ Thành phần dân tộc: Kinh, Khơ Me, Chăm, Hoa

- Đọc bảng 35.1 - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi

+ Nền kinh tế chủ yếu nụng nghiệp + Mặt dân trí cha cao, phát triển thị chậm

+ Phải phát triển kinh tế đôi với nâng cao dân trí, phát triển thị

+ Đó yếu tố quan trọng đặc biệt cơng cơng nghiệp hố, đại hố

+ Ngời dân cần cù, thích ứng linh hoạt với sản xuất nông nghiệp hàng hoá

- L vựng nụng nghiệp trù phú( cần xây dựng sở hạ tầng, phát triển công nghiệp) - Đọc khái niệm: Vùng kinh tế động lực

* Cñng cè :(3 )’

? Nêu thuận lợi ĐKTN TNTN để phát triển kinh tế- xã hội vùng Đồng sụng Cửu Long?

* Hưíng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi học - Hoàn thành tập

- Chuẩn bị bài: Vùng Đồng song Cửu Long(tiếp) + Đọc phân tích đồ, bảng số liệu

+ Đọc SGK, trả lời câu hỏi

Tuần 24

Ngày soạn: 10 / 2/ 2008 Ngày dạy : 17 / 2/ 2008

Tiết40 Vùng Đồng Bằng sông Cửu Long(tiếp)

A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Học sinh hiểu Đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm sản xuất lơng thực, thực phẩm đồng thời vùng xuất nông sản hàng đầu nớc Công nghiệp dịch vụ bắt đầu phát triển Các thành phố Cần Thơ, Mỹ Tho, Long Xuyên, Cà Mau, phát huy vai trò trung tõm kinh t ca vựng

2 Kỹ năng

- Phân tích liệu sơ đồ kết hợp với lợc đồ để khai thác kiến thức theo câu hỏi

- Kết hợp kênh chữ với kênh hình liên hệ với thực tế để phân tích giải thích số vấn đề xúc Đồng băng sơng Cửu Long

3 Gi¸o dơc: ý thøc bảo vệ tài nguyên môi trờng B Chuẩn bị:

GV: Bản đồ tự nhiên vùng Đồng sông Cửu Long Tranh ảnh minh hoạ

HS: ChuÈn bÞ theo hớng dẫn C Tiến trình dạy- học

* n định lớp * Kiểm tra 15 phút.

I Đề

Đề số1: Nêu thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên vùng Đồng sông Cửu Long?

Đề số2: Nêu thuận lợi khó khăn tài nguyên thiên nhiên vùng Đồng b»ng s«ng Cưu Long?

- Ba mặt giáp biển, giàu tiềm hải sản - Diện tích tơng đối rộng

- Địa hình thấp, địa hình thấp phẳng - Khí hậu cận xích đạo, nóng ẩm quanh năm - Thuận lợi phát triển sn xut nụng nghip

- Khó khăn: Địa hình thấp ảnh hởng triều cờng Đề số2:

- Nguồn tài nguyên đất phong phú

- S«ng ngòi kênh rạch chằng chịt, lợng nớc dồi - Ngn h¶i s¶n phong phó

- DiƯn tÝch rõng ngập mặn lớn

- Tài nguyên thiên nhiên phong phú thuận lợi sản xuất lơng thực thực phẩm

- Khó khăn: Lũ lụt, thiếu nớc mùa khơ, diện tích đất phèn, đất mặn lớn, cháy rừng * Bài mới:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trị

? TÝnh tØ lƯ phần trăm diện tích sản lợng lúacủa ĐBSCL so với nớc?

? Nêu ý nghĩa việc sản xuất lơng thực ĐBSCL?

? Nêu tØnh trång nhiỊu lóa nhÊt cđa §BSCL?

- Các tỉnh sản xuất triệu thóc/ năm

? Tại ĐBSCL mạnh ni trồng đánh bắt thuỷ sản?

? T×nh h×nh ngành thuỷ sản?

- Vùng biển rộng ấm, nhiều tôm giống tự nhiên từ vùng rừng ven biển, lũ đem lại nguồn thuỷ sảnvà lợng phù sa lớn, có lơng thực dồi làm thức ăn

? Ngoài sản xuất lúa, thuỷ sản vùng mạnh sản xuất nông nghiệp? ? Nghề trồng rừng b¶o vƯ rõng cđa vïng ntn?

? VËy thÕ mạnh lớn sản xuất nông nghiệp gì?

? Nhận xét tỉ trọng ngành?

? Vì cấu sản xuất công nghiệp, ngành chÕ biÕn thủ s¶n cã tØ träng lín?

IV Tình hình phát triển kinh tế. 1 Nông nghiệp.(10 )

- Đọc bảng 36.1 - HS tính

+ Là vùng trọng điểm lúa lớn nớc - HS nêu

- HS quan sát H 36.1 - HS trả lời

+ Nuôi trồng thuỷ sản phát triển mạnh, xuất nhiều tôm cá

+ Ngoi trồng ăn quả, nuôi vịt đàn, nghề rừng phỏt trin

- HS trả lời

-> Là vùng trọng điểm sản xuất lơng thực thực phẩm, xuất nông sản hàng đầu nớc

2 Công nghiệp.(7) - Đọc bảng 36.2

+ Ngành chế biến l¬ng thùc thùc phÈm chiÕm tØ träng lín 65%

- Do nguồn nông sản phong phú nguyên liệu dåi dµo

? Xác định thành phố thị xã có sở chế biến lơng thc thc phm?

? Tỉ trọng sản xuất công nghiệp so với GDP toàn vùng bao nhiêu? Nhận xét ngành công nghiệp?

? Khu vực dịch vụ ĐBSCL có ngành chủ yếu nào?

? Mặt hàng xuất chủ lực gì? - Gạo 80% nớc

? ý ngha ca tải thuỷ sản xuất đời sống dân c BSCL?

? Nêu tiềm du lịch vùng?

? Nhận xét ngành dịch vụ? ? Nêu trung tâm kinh tế?

? Cần Thơ có điều kiện thuận lợi để trở thành trung tâm kinh tế vùng? - Vị trí, cấu sản xuất, cảng biển

- HS xác định lợc đồ

+ C«ng nghiƯp chiÕm tỉ trọng nhỏ, bắt đầu phát triển

3 Dịch vơ(8 )’ - Theo dâi SGK - HS nªu

a XuÊt nhËp khÈu

+ Xuất nông sản: gạo, cá tơm đơng lạnh

b Giao th«ng vËn t¶i

+ Giao thơng đờng thuỷ giữ vai trị quan trng

- Quan sát ảnh H 36.2 c Du lÞch

+ Du lịch sơng nớc, miệt vờn, biển đảo -> Dịch vụ bắt đầu phát triển

V Các trung tâm kinh tế - Quan sát H36.2

+ Cần Thơ, Mỹ Tho, Long Xuyên, Cà Mau

- HS th¶o ln tr¶ lêi

* Cđng cè :(3 )’

? Nêu điều kiện thuận lợi để vùng Đồng sụng Cửu Long trở thành vùng sản xuất lơng thực lớn nớc?

? Phát triển mạnh cơng nghiệp chế biến LTTP có ý nghĩa ntn sản xuất nông nghiệp ĐBSCL?

* Hưíng dÉn häc tËp:(1 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc - Hoµn thµnh tập

- Chuẩn bị bài: Thực hành : Thớc kẻ, máy tính, hộp màu + Đọc phân tích bảng số liệu

+ Đọc SGK, trả lời câu hỏi

Tuần 25

TiÕt41 Thùc hµnh:

Vẽ phân tích biểu đồ tình hình sản xuất ngành thuỷ sản Đồng Bằng sông Cửu Long

A Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức

- Học sinh hiểu đầy đủ mạnh lơng thực, vùng cịn mạnh thuỷ hải sản

- Biết phân tích tình hình phát triển ngành thuỷ sản, hải sản vùng Đồng sông Cửu Long

2 Kỹ năng

- Rốn k nng xử lí số liệu thống kê vẽ biểu đồ so sánh số liệu để khai thức kiến thức theo câu hỏi

- Liên hệ với thực tế vùng đồng lớn đất nớc

3 Giáo dục: ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng B ChuÈn bÞ:

GV: Bản đồ tự nhiên, kinh tế vùng Đồng sông Cửu Long Tranh ảnh minh hoạ

HS: Chn bÞ theo híng dÉn C TiÕn trình dạy- học

* n nh lp * Kim tra bi c.

? Nêu thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên vùng Đồng sông Cửu Long? * Bài mới:

- Giới thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trũ

? Sản lợng tôm cá ĐBSCL so víi §BSH ntn?

? Lập bảng xử lí số liệu? ? Có thể vẽ biểu đồ gì? - Gọi HS lên bảng vẽ + Bớc 1: Vẽ hệ trục toạ độ

+ Bíc 2: ThĨ hiƯn số liệu vào cột + Bớc 3: Chú giải

- Hớng dẫn HS yếu vẽ - Nhận xét biểu đồ

? ĐBSCL có mạnh ĐKTN để phát triển ngành thuỷ sản?

? Đặc điểm nguồn lao động? ? Cơ sở chế biến, thị trờng?

1 Vẽ biểu đồ.(20 )’ - Đọc bảng số liệu 37.1 - HS nêu

- HS lập bảng xử lí số liệu, đổi %( n-ớc 100%)

- VÏ h×nh cét chång, h×nh tròn ngang

- HS di lp v vào - Nhận xét biểu đồ -HS nhận xét

2 Phân tích biểu đồ

- Dựa vào hình 35.1, 36.2, biểu đồ

a Thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản - ĐKTN: diện tích mặt nớc lớn, cá tôm dồi dào, nhiều bãi tôm cá lớn

- Nguồn lao động: có kinh nghiệm, động

- Cã nhiỊu c¬ së chÕ biÕn

- Có thị trờng tiêu thụ rộng lớn: khu vực EU, Nhật Bản, Bắc Mĩ

? Thế mạnh nghề nuôi tôm xuất khẩu?

? Những khó khăn phát triển thuỷ sản ĐBSCL?

? Biện pháp khắc phục?

- HS trả lời tơng tự câu a c Khó khăn

- Cần đầu t cho đánh bắt xa bờ công nghiệp chế biến chất lợng cao

- Chủ động giống thị trờng - HS nêu

* Cñng cè :(3 )’

? Nêu điều kiện thuận lợi để vùng Đồng sụng Cửu Long phát triển mạnh ngành thuỷ sản?

? Phát triển mạnh cơng nghiệp chế biến LTTP có ý nghĩa ntn sản xuất nơng nghiệp ĐBSCL?

* Hưíng dÉn häc tËp:(1 )’

- HiĨu vµ thc néi dung học - Hoàn thành tập

- Chuẩn bị bài: Ôn tập vùng Đông Nam Bộ vùng Đồng sông Cửu Long

Tuần 26

Ngày soạn: 24 / 2/ 2008 Ngày d¹y : / 3/ 2008

Tiết 42: Ơn tập

A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Gióp häc sinh cđng cè, hƯ thèng kiến thức vùng Đông Nam Bộ vùng Đồng sông Cửu Long

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ đọc phân tích biểu đồ

- Rèn kĩ xử lí số liệu thống kê vẽ biểu đồ so sánh số liệu để khai thức kiến thức theo câu hỏi

- Liên hệ với thực tế vùng đồng lớn đất nớc

3 Gi¸o dơc: ý thøc bảo vệ tài nguyên môi trờng B Chuẩn bị:

GV: Bản đồ tự nhiên, kinh tế vùng Đông Nam Bộ vùng Đồng sông Cửu Long

HS: Chn bÞ theo híng dÉn C TiÕn trình dạy- học

* n nh lp * Kim tra bi c.

? Nêu thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên vùng Đồng sông Cửu Long? * Bài mới:

- Giới thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- GV treo đồ tự nhiên vùng ĐNB vùng ĐBSCL

? Nêu đặc điểm vị trí địa lý vùng kinh tế ĐNB?

? Thn lỵi?

?Vùng có tài ngun thiên nhiên nào? ? Nêu đặc điểm dân c xã hội?

- GV treo đồ kinh tế vùng ĐNB vùng ĐBSCL

? Nêu đặc điểm ngành công nghiệp?

? Nêu đặc điểm ngành công nghiệp?

? Nêu đặc điểm ngành dịch vụ?

? Các trung tâm kinh tế? Xác định bn

? Gồm tỉnh, thành phố nào? ? Số dân, diện tích?

? So sánh phát triển vùng kinh tế trọng điểm phía Nam với vùng kinh tế trọng điểm nớc ta?

? Vì sao?

? Nêu vai trò vùng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam?

I Vùng Đơng Nam Bộ.(15 )’ 1 Vị trí địa lý.

- HS quan sát đồ

- Học sinh xác định đồ

+ Thn lỵi cho giao lu kinh tế với vùng khác nớc

2 Tài nguyên thiên nhiên. - HS xác định đồ

+Nhiều tiềm tự nhiên nh đất ba dan, biển, khoáng sản

+ Dân c đông, lao động dồi dào, kinh tế động

3 Tình hình phát triển kinh tế - HS quan sỏt bn

- Công nghiệp đa dạng bao gồm ngành quan trọng nh: khai thác dầu khí, hóa dầu, khí, điện tử công nghệ cao, chế biến l-ơng thực, thực phẩm

- Nông nghiệp phát triển, chủ yếu công nghiệp Là khu vực trồng nhiều công nghiệp: cao su, cà phê, hồ tiêu, mía, đậu tơng, thuốc lá, trồng ăn

- Dịch vụ đa dạng góp phần phát triển kinh tế

- Các TTKT: TP HCM, Vũng Tàu, Biên Hoà

II Vùng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam. (10 )’

- HS xác định tỉnh, thành phố thuộc vùng kinh tế trọng điểm phía Nam đồ

- HS nêu

- Là vùng kinh tế trọng điểm phát triển

- Có nhiều tiềm tự nhiên, dân c, kinh tế ( HS nêu cụ thể)

- Treo đồ tự nhiên

? Xác định vị trí vùng đồ? ? Chỉ đồ tài nguyên thiên nhiên

- Treo đồ kinh tế

? Em hÃy nêu tình hình phát triển công nghiệp?

? Em hÃy nêu tình hình phát triển nông nghiệp?

? HÃy so sánh tình hình phát triển kinh tế khu vực ĐBSH ĐBSCL

III Vùng ĐB s«ng Cưu Long.(10’)

1 Vị trí địa lý, giới hạn, điều kiện tự nhiên

- Vị trí thuận lợi, địa hình thấp, phẳng, khí hậu cận xích đạo

- Đất phù sa màu mỡ, đất phèn, đất mặn chiếm diện tích lớn

2 Tình hình phát triển kinh tế. - HS quan sát

- Công nghiệp: Sản xuất lơng thực, thực phẩm

- Ngành nông nghiệp:

+ Phát triển mạnh ngành trồng trọt, lúa nớc chiếm sản lợng lớn so với nớc

+ Chăn nuôi phát triển

- HS xác định khu vực trồng lúa trờn bn

- Học sinh thảo luận phát biĨu * Cđng cè :(3 )’

? Giíi thiƯu vỊ vïng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam? ? ThÕ mạnh kinh tế vùng Đông Nam Bộ?

? Thế mạnh kinh tế vùng Đồng s«ng Cưu Long? * Híng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc - Hoµn thành tập

Tuần 27

Ngày soạn: / 3/ 2008 Ngày dạy : 10 / 3/ 2008

Tiết 43: Kiểm tra tiết.

A Mục tiêu cần đạt

- Giúp học sinh hệ thống, kiểm tra lại kiến thức kĩ học vùng Đông Nam Bộ vùng Đồng sông Cửu Long

- Rèn luyện kĩ nhận biết phân tích mối quan hệ kiến thức địa lí, kĩ vẽ biểu

- Có ý thức làm nghiêm túc, tích cực B Chuẩn bị:

GV: Đề kiểm tra

HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn C Tiến trình d¹y- häc

* ổn định lớp * Kiểm tra

I Đề bài Đề số 1:

A Phần Trắc nghiệm:(3đ)

Khoanh trũn ch cỏi ng trc ỏp ỏn ỳng

Câu 1: Trở ngại lớn cho việc sản xuất nông nghiệp Đông Nam Bé lµ:

a B·o lơt c ThiÕu níc vào mùa khô

b L quột, xúi mũn t d Xõm nhp mn

Câu 2: Chỉ tiêu kinh tế - xà hội sau vùng Đông Nam Bộ không cao mức trung bình nớc:

a GDP/ ngêi c Ti thä trung b×nh

b TØ lƯ ngêi lín biÕt ch÷ d TØ lƯ thất nghiệp thành thị

Câu3:Vùng Đông Nam Bộ không dẫn đầu nớc diện tích sản lợng công nghiệp sau đây:

a Cao su c Hồ tiêu

b Điều d Cà phê

Câu 4: Khó khăn lớn việc sử dụng tự nhiên Đồng sông Cửu Long là: a Khí hậu nắng nóng quanh năm

b Din tích đất mặn, đất phèn lớn c Mạng lới sơng ngịi dày đặc d Khống sản khơng nhiều

a Sản xuất vật liệu xây dựng c Chế biến lơng thực thực phẩm b Cơ khí nông nghiệp, hoá chất d Sản xuất nhựa bao bì

Câu 6: ý sau không thuộc đặc điểm sản xuất lơng thực, thực phẩm Đồng bng sụng Cu Long:

a Diện tích, sản lợng lúa lớn nớc b Năng suất lúa cao nớc

c Bình quân lơng thực theo đầu ngời cao nớc d Chiếm 60% sản lợng thuỷ hải sản nớc B Phần Tự ln:

Câu 1: (4đ) Vùng đơng Nam Bộ có điều kiện thuận lợi để phát triển cơng nghiệp?

Câu 2: (3đ)Cho bảng số liệu sản lợng lúa (đơn vị: nghìn tấn) Năm 2005

C¶ nớc 35832,9

Đồng sông Hồng 6183,5

Đồng sông Cửu Long 18193,4

Các vùng khác 11456,0

a) Hãy vẽ biểu đồ thích hợp so sánh cấu sản lợng lúa vùng n-ớc năm 2000

b) Nhận xét biểu đồ Đề s 2:

A Phần Trắc nghiệm:(3đ)

Khoanh trịn chữ đứng trớc đáp án

C©u 1: Ngành công nghiệp có tỉ trọng cao cấu công nghiệp Đồng sông Cửu Long là:

a Sản xuất vật liệu xây dựng c Chế biến lơng thực thực phẩm b.Cơ khí nông nghiệp, hoá chất d Sản xuất nhựa bao b×

Câu 2: ý sau khơng thuộc đặc điểm sản xuất lơng thực, thực phẩm Đồng sơng Cửu Long:

a DiƯn tÝch, s¶n lợng lúa lớn nớc b Năng suất lúa cao nớc

c Bình quân lơng thực theo đầu ngời cao nớc d Chiếm 60% sản lợng thuỷ hải sản nớc

Câu 3: Trở ngại lớn cho việc sản xuất nông nghiệp Đông Nam Bộ là:

a BÃo lụt c Thiếu nớc vào mùa khô

Câu 4: Chỉ tiêu kinh tế - xà hội sau vùng Đông Nam Bộ không cao mức trung bình nớc:

a GDP/ ngời c Ti thä trung b×nh

b TØ lƯ ngêi lín biết chữ d Tỉ lệ thất nghiệp thành thị

Câu5:Vùng Đông Nam Bộ không dẫn đầu nớc diện tích sản lợng công nghiệp sau đây:

a Cao su c Hồ tiêu

b Điều d Cà phê

Câu 6: Khó khăn lớn việc sử dụng tự nhiên Đồng sông Cửu Long là: a Khí hậu nắng nóng quanh năm

b Din tớch t mn, t phốn lớn c Mạng lới sơng ngịi dày đặc d Khống sản không nhiều B Phần Tự luận:

Câu 1: (4đ) Vùng Đồng sơng Cửu Long có điều kiện thuận lợi để phát triển nơng nghiệp?

Câu 2: (3đ)Cho bảng số liệu sản lợng lúa (đơn vị: nghìn tấn) Năm 2005

C¶ níc 35832,9

Đồng sông Hồng 6183,5

Đồng sông Cưu Long 18193,4

C¸c vïng kh¸c 11456,0

a) Hãy vẽ biểu đồ thích hợp so sánh cấu sản lợng lúa vùng n-ớc năm 2000

b) Nhận xét biểu đồ II Sơ đồ ma trn

Đề số

Bài Nhận biết Th«ng hiĨu VËn dơng Tỉng

TN TL TN TL TN TL

Vùng Đông Nam Bộ 0,5 0 2,5 0

Vùng Đông Nam Bộ(tiếp) 0,5 0,5 0

Vïng §ång b»ng s«ng Cưu Long 0,5 0 0,5

Vùng Đồng sông Cửu Long

(tiếp) 0,5 1,5 0,5 0 2,5

2 1,5 2,5 0,5 2,5 10

Đề số 2

Bài NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Tỉng

Vùng Đông Nam Bộ 0,5 1,5 0 0

Vùng Đông Nam Bộ(tiếp) 0,5 0,5 0

Vùng Đồng sông Cửu Long 0,5 0 2,5 0,5 3,5

Vïng §ång b»ng s«ng Cưu Long

(tiÕp) 0,5 0,5 0 2,5 3,5

2 1,5 2,5 0,5 2,5 10

III Đáp án - Biểu điểm. Đề số 1:

A Phần Trắc nghiệm:(3đ)

Câu

Đáp án c d d b c b

B PhÇn Tù luËn:

Câu 1: (4đ) Những điều kiện thuận lợi để phát triển công nghiệp vùng Đông Nam Bộ

- (1đ) Có điều kiện tự nhiên thuận lợi, tài nguyên thiên nhiên phong phú (dầu mỏ, khí đốt, hải sản…) phát triển công nghiệp khai thác chế biến dầu khớ

- (1đ) Có nguồn nông sản phong phú (cao su, cà phê, điều, hồ tiêu, đậu tơng.) cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến

- (1đ) Nguồn lao động dồi dào, lành nghề, động, thị trờng tiêu thụ rộng lớn - (0,5đ) Cơ sở hạ tầng hoàn thiện nớc

- (0,5đ) Là môi trờng thu hút đầu t mạnh mẽ nớc Câu 2: (3đ)

a) (2đ) Vẽ biểu đồ hình trịn thể sản lợng lúa vùng nớc năm 2000 theo ỳng t l

b) (1đ) Sản lợng lúa năm Đồng sông Cửu Long lớn nớc, - Sản lợng lúa năm Đồng sông Hồng không nhiều khoảng 1/3 Đồng sông Cửu Long

Đề số 2:

A Phần Trắc nghiệm:(3đ)

Câu

Đáp án c b c d d b

B PhÇn Tù luËn:

(1đ) + Diện tích tơng đối rộng, địa hình thấp phẳng, khí hậu cận xích đạo, nóng ẩm quanh năm

(1đ) + Nguồn tài nguyên đất phong phỳ

(1đ) + Sông ngòi kênh rạch chằng chịt, lợng nớc dồi (1đ) + Tài nguyên hải sản phong phú

Câu 2: (3đ)

a) (2) V biểu đồ hình trịn thể sản lợng lúa vùng nớc năm 2000 theo tỉ l

b) (1đ) Sản lợng lúa năm Đồng sông Cửu Long lớn nớc, - Sản lợng lúa năm Đồng sông Hồng không nhiều khoảng 1/3 Đồng sông Cưu Long

* Cđng cè :(3 )’ - Thu bµi

- NhËn xÐt ý thøc lµm bµi

* Hớng dẫn học tập:(2 )

- Ôn lại kiến thức vung Đông Nam Bộ vùng Đồng sông Cửu Long - Xem lại yêu cầu kiÓm tra

- Chuẩn bị bài:Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên môi trờng bin o

Tuần 28

Ngày soạn: 10 / 2/ 2008 Ngày dạy : 17 / 3/ 2008

Tiết 44: Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên

môi trờng biển-đảo.

A Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức

- Giúp HS thấy đợc nớc ta có vùng biển rộng lớn, vùng biển có nhiều đảo quần đảo

- Nắm đợc ngành kinh tế biển: Đánh bắt nuôi trồng chế biến hải sản; du lch

2 Kỹ năng

- Rốn k đọc phân tích sơ đồ, đồ, lợc

3 Giáo dục: ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng B Chuẩn bị:

GV: Bn tự biển đảo Việt Nam, đồ giao thông, du lịch Việt Nam Tranh ảnh minh hoạ

HS: ChuÈn bị theo hớng dẫn C Tiến trình dạy- học

* ổn định lớp

* KiĨm tra bµi cũ.(4 )

? Kể ngành tài nguyên biển quan trọng? Phát triển ngành kinh tế nào? * Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- GV treo đồ biển đảo Việt Nam

? Nớc ta có đờng bờ biển dài bao nhiêu? Diện tích vùng biển? Nhận xét?

? Thn lỵi?

?Nớc ta có đảo? Nhận xét? ? Xác định quần đảo lớn đồ?

I Biển đảo Việt Nam.(10’) 1 Vùng biển nớc ta.

- HS quan sỏt bn

+ Đờng bờ biển dài, vïng biÓn réng

- Học sinh xác định giới hạn phận vùng biển H38.1

2 Các đảo quần đảo. + Có nhiều đảo quần đảo

- HS xác định đồ:quần đảo Trờng Sa, Hoàng Sa

? Đặc điểm biển đảo nớc ta có ý nghĩa đến phát triển kinh tế?

? Mèi quan hệ ngành? Lấy ví dụ phân tích?

- Dẫn dắt vào khái niệm phát triển tổng hợp kinh tế biển

? Thế phát triển tổng hợp kinh tế biển?

? iu kiện thuận lợi để phát triển tổng hợp kinh tế biển nớc ta?

- Chia líp thµnh nhãm

- Ph¸t phiÕu häc tËp , giao nhiƯm vụ - Hớng dẫn cách làm

- Chuẩn xác theo bảng

-> Thuận lợi phát triển tổng hợp nhiỊu ngµnh kinh tÕ biĨn

II Phát triển tổng hợp kinh tế biển.(5 )’ - HS quan sát sơ đồ H38.3 nêu tên ngành kinh tế biển

- HS nªu

- Phát triển nhiều ngành kinh tế ngành ngành hỗ trợ phỏt trin

- HS nêu

1 Khai thác nuôi trồng chế biến hải sản.(10 )

- Các nhóm thảo luận điền vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

Tiềm năng Tình hình

phát triển Hạn chế Phơng hớng phát triển - Hải sản phong

phú

- Trữ lợng lớn - Nhiều loài có giá trị cao

-Sản lợng

khai thác lớn -Chủ yếu khai thác ven bờ

- Khai thác nuôi trồng bất hợp lí - Công nghiệp chế biến chËm ph¸t triĨn

- Đẩy mạnh khai thác xa bờ - Đẩy mạnh nuôi trồng hải sản - Phát triển đồng đại công nghiệp chế biến

? Tại phải đẩy mạnh khai thác xa bờ? ? Ngành CN chế biến hải sản phát triển tác động ntn tới ngành khai thác nuôi trồng?

? Đánh giá phát triển ngành kinh tế nµy?

- Chia líp thµnh nhãm

- Ph¸t phiÕu häc tËp , giao nhiƯm vơ - Híng dẫn cách làm

- Chuẩn xác theo bảng

- HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi

-> Phát triển tổng hợp nuôi trồng chế biến nhng cha tơng xứng với tiềm 2 Du lịch bin o (10 )

- Các nhóm thảo luận điền vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

Tiềm năng Tình hình phát

triển Hạn chế Phơng hớng phát triển

- Tài nguyên du lịch biển đảo phong phú

- Gần phát

? Nêu vai trò ngành kinh tế này?

? K điểm du lịch biển đảo tiếng?

? Đánh giá phát triển?

? Tại phải phát triển tổng hợp kinh tế biển?

- HS xác định đồ du lịch Việt Nam

-> Ph¸t triĨn nhanh nhng cha khai th¸c hÕt tiỊm

- HS nêu

* Củng cố :(3 )

? Phát triển tổng hợp kinh tế biển gì?

? Nờu c im ca ngnh khai thác nuôi trồng chế biến hải sản? ? Nêu đặc điểm ngành du lịch?

* Híng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung học - Hoàn thành tập

- Chuẩn bị bài: Phát triển tổng hợp kinh tế biÓn

+ Đọc SGK nêu đặc điểm ngành kinh tế theo sơ đồ nh

TuÇn 29

Ngày soạn: 17 / 3/ 2009 Ngày dạy : 24 / 3/ 2009

Tiết 45: Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên

môi trờng biển-đảo

.(tiếp)

A Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức

- Học sinh tiếp tục nắm vững đặc điểm ngành kinh tế biển - Thấy đợc cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển - Thấy đợc giảm sút tài nguyờn bin

2 Kỹ năng

3 Giáo dục: ý thức bảo vệ tài nguyên môi trêng B ChuÈn bÞ:

GV: Bản đồ biển đảo Việt Nam, đồ giao thông, du lịch Việt Nam Tranh ảnh minh hoạ

HS: Chn bÞ theo híng dẫn C Tiến trình dạy- học

* n nh lớp

* KiĨm tra bµi cị.(4 )’

? Kể nguồn tài nguyên biển quan trọng? Phát triển ngành kinh tế nào? * Bài mới:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Yêu cầu HS quan sát đồ

? Hãy kể tên số khoáng sản chính? ? Em có đánh giá việc khai thỏc khoỏng sn bin?

?Tại nghề làm muối phát triển mạnh Nam Trung Bộ?

? Dựa vào kiến thức học, em có nhận xét tiềm dầu khí nớc ta

? Trình bày tiềm phát triển giao thông vận tải biển nớc ta?

- Vị trí - Địa hình

? Xỏc nh cỏc cng bin?

? Sự phát triển giao thông, vị tải biển nh thÕ nµo?

? Việc phát triển giao thơng có ý nghĩa nh ngành ngoại thơng nớc ta?

? BiĨu hiƯn ? ? Nguyên nhân? ? Hậu quả?

3 Khai thác chế biến khoáng sản biển.(10 )

- Dầu khí, cát trắng, titan

- Khai thác chế biến khoáng sản biển công việc hàng đầu nớc ta

- Điều kiện sản xuất muối

+ Do điều kiện khí hậu, nắng lớn + Địa hình ven biển phù hợp

- Nhiều mỏ dầu lớn

4 Phát triển tổng hợp giao thông vận tải biển.(10 )

- Giao thông vận tải biển phát triển mạnh với trình nớc ta hội nhập vào kinh tế giíi

- HS quan s¸t H39.2

- HƯ thống cảng biển: Sài Gòn, Hải Phòng - Tàu biển

- Du lịch biển

- Thúc đẩy phát triĨn hµng hãa, kinh tÕ x· héi

II Bảo vệ tài nguyên môi trờng biển đảo. 1 Sự giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trờng biển đảo.(8 )’

- Có S rừng ngập mặn giảm nhanh - Nguồn lợi hải sản giảm đáng kể - Một số lồi có nguy tuyệt chủng * Ngun nhân

- Ô nhiễm môi trờng biển - Đánh bắt, khai thác mức * Hậu quả:

- Suy giảm nguồn tài nguyên sinh vật biển - ảnh hởng đến du lịch biển

? Theo em cần phơng hớng ?

- HS thảo luận, trả lời - Đọc SGK

* Củng cè :(3 )’

? Nêu đặc điểm ngành khai thác chế biến khoáng sản biển, ngành giao thông vận tải biển?

? Nêu giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trờng biển đảo phơng hớng để bảo vệ tài ngun mơi trờng biển

* Híng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc - Hoµn thµnh tập

- Chun b bi: Thc hành: Đánh giá tiềm khai thác số o ven b

Tuần 30

Ngày soạn: 24 / 3/ 2009 Ngày dạy : 31 / 3/ 2009

TiÕt 46:

Thùc hµnh.

Đánh giá tiềm kinh tế đảo ven bờ và

tìm hiểu ngành Cơng nghiệp dầu khí.

A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- RÌn khả phân tích, tổng hợp kiến thức

- Xác định đợc mối quan hệ đối tợng địa lý - Nắm vững tiềm kinh tế biển o

2 Kỹ năng

- Rốn k nng đọc phân tích đồ

3 Gi¸o dơc: ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng B Chuẩn bÞ:

GV: Bản đồ biển đảo Việt Nam, đồ giao thông, du lịch Việt Nam Tranh ảnh minh hoạ

HS: Chn bÞ theo híng dÉn C TiÕn trình dạy- học

* n nh lp

* Kiểm tra cũ.(4 )

? Kể nguồn tài nguyên biển quan trọng? Phát triển ngành kinh tÕ nµo? * Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trị

- Đánh giá tiềm kinh tế đảo ven bờ

Bµi tËp 1

? Dựa vào đồ kinh tế H39.2 nêu điều kiện phát triển tổng hợp kinh tế biển o

- Nhóm 1,2: Tình hình khai thác xuất dầu thô Nhập xăng dầu chế biến dÇu khÝ

- Nhóm 3, 4: Kể tên đảo nớc ta tỉnh có đảo?

- Giáo viên bổ sung bảng

* Các đảo có điều kiện thích hợp để phát triển tng hp kinh t bin

Cát Bà: Nông - Lâm - Ng nghiệp, du lịch dịch vụ biển

Côn đảo: Nông - Lâm - Ng nghiệp, du lịch dch v bin

Phú Quốc: Nông - Lâm - Ng nghiệp, du lịch dịch vụ biển

Bài tập 2

- HS hoạt động nhóm - HS thảo luận trình bày - HS xác định đồ

- Nớc ta có trữ lợng dầu khí lớn, dầu mỏ mặt hàng xuất chủ lực năm qua Sản lợng dầu mỏ không ngừng tăng

- Ton b lng du khai thác đợc xuất dới dạng thô Điều chứng tỏ cơng nghệ chế biến dầu khí cha phát triển Đây điểm yếu CN dầu khí nớc ta

- Khi xuất, nớc ta phải nhập xăng dầu với số lợng lớn

Cỏc o v tỉnh có đảo Cát Bà - Hải Phịng

Côn Đảo - Bà Rịa Vũng Tàu Lí Sơn - Quảng NgÃi

Phú Quốc - Kiên Giang Thổ Chu - Kiên Giang Phú Quý - Bình Thuận Cô Tô - Qu¶ng Ninh * Cđng cè :(3 )’

- GV nhấn mạnh nộidung giảng

- Xỏc nh đồ: + Các đảo nớc ta

+ Các mỏ khoáng sản dầu khí + Các bÃi biĨn du lÞch

* Híng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc - Hoµn thµnh bµi thùc hµnh

Tuần 31

Ngày soạn: 2/ 4/ 2009 Ngày dạy : / 4/ 2009

Tiết 47: Bài 41 Địa lí tỉnh Hng Yên.

A Mục tiêu cần đạt

- Bổ sung nâng cao kiến thức địa lí tự nhiên Có đợc kiến thức địa lí tỉnh Hng Yên

- Phát triển lực nhận thức vận dụng kiến thức vào thực tế, đề suất đắn đóng góp vào việc sản xuất quản lí xã hội

- Hiểu rõ thực tế địa phơng( khó khăn, thuận lợi) để có ý thức tham gia xây dựng địa phơng, từ bồi dỡng tình cảm tốt đẹp với q hơng đất nớc

B ChuÈn bÞ:

GV: Bản đồ địa lí tỉnh Hng Yên Tranh ảnh minh hoạ

HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn C Tiến trình dạy- häc

* ổn định lớp

* KiÓm tra cũ.(2 )

Kiểm tra chuẩn bị cđa häc sinh * Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trị

- Treo đồ tỉnh Hng Yên - 20o36’-21oB; 105o53’-106o15’Đ. ? Thuộc vùng nào?

? Gi¸p víi c¸c tỉnh thành phố nào?

? Nêu diện tích? Nhận xÐt? ? ý nghÜa cđa vÞ trÝ?

- N»m vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ

? Quá trình hình thành tỉnh?

? Kể tên thành phè, hun?

I Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ sự phân chia hành chính.

1 Vị trí lãnh thổ.(5’) - HS xác định

+ Thc vïng §BSH

+ Phía bắc giáp Bắc Ninh, phía đơng giáp Hải Dơng, phía tây giáp Hà Nội, Hà Nam, Phía nam giáp Thái Bình

+ Diện tích 923,093 km2(nhỏ)

-> Thuận lợi phát triển kinh tế -xà hội 2 Sự phân chia hành chính.(5) - Quá trình thành lập tỉnh

+ Thành lập năm 1831

+ Năm 1968 sát nhập với Hải Dơng + 1997 tách riêng

- Cỏc n v hành chính: gồm TP huyện

+ Thành phố Hng Yên

+ Các huyện: Tiên Lữ, Phù Cừ, Kim Động, Ân Thi, Khoái Châu, Văn Giang, Văn Lâm, Yên Mĩ, Mĩ Hào

II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.

? Đặc điểm địa chất?

? Đặc điểm địa hình? ảnh hởng ntn tới sản xuất nơng nghiệp? Bin phỏp?

? Đặc điểm khí hậu?

+ Lỵng ma TB 1500-1600mm, ma tËp trung theo mïa(80-85%)

+ Có mùa gió chính: Gió ĐB( tháng 9- 2), Gió ĐN(tháng 3-5)

? Thuận lợi khó khăn?

? Xỏc nh cỏc sụng ln?

? Xác định hệ thống sông nội địa?

? ThuËn lợi? ? Khó khăn?

? K cỏc loi t? Cây trồng thích hợp? - Đất nơng nghiệp chiếm 68,74%, đất chuyên dùng chiếm 16,67%, đất chiếm 7,91%, đất cha sử dụng sơng suối 6,68%

? Nªu nguồn tài nguyên sinh vật?

? Đặc điểm khoáng sản?

? Đánh giá tiềm TNTN tØnh H-ng yªn?

+ Nằm gọn trũng thuộc ĐBSH đợc cấu tạo trầm tích thch k T vi chiu dy150-160m

2 Địa hình.(5) + §ång b»ng

+ Cao phía tây bắc, thấp dần phía đơng nam

-> Nơi thiếu nớc nơi úng ngập.Hệ thống thuỷ lợi dày đặc

3 KhÝ hËu.(5’)

+ Nhiệt đới gió mùa ẩm, nhiều nắng, có mùa đơng lạnh

- Thuận lợi: Phát triển nhiệt đới, cận nhiệt, thâm canh tăng vụ

- Khó khăn: thiên tai, sơng muối, lũ lụt, hạn hán

4 Thuỷ văn.(5)

+ Mng lới sơng ngịi dày đặc với hệ thống sơng lớn chảy qua: sông Hồng, sông Đuống, sông Luộc

+ Hệ thống sông nội địa: sông Kẻ Sặt, sông Cửu An, sông Hoan ái, sông Nghĩa Trụ, sông Điện Biên, sông Kim Sơn

+ Các mỏ nớc ngầm lớn dọc quốc lộ - Thuận lợi: Bồi đắp phù sa, thuỷ lợi, thuỷ sản, giao thông, du lch

- Khó khăn: lũ lụt 5 Thỉ nhìng.(5’)

+ Đất phù sa đê: trồng lúa hoa màu xen canh

+ Đất phù sa ngồi đê: trơng hoa màu, xen canh

6 Sinh vật.(3)

+ Không thảm thực vật tự nhiên + Động vật: cáo, cò, cuốc

7 Khoáng sản.(2)

+ Hầu nh khoáng sản

=> Có tiềm TNTN (khí hậu, đất đai, sơng ngịi) thuận lợi sản xuất nơng nghiệp

* Cñng cè :(3 )’

- Xác định ranh giới huyện, thành phố? ? Nêu nét ĐKTN TNTN? * Hớng dẫn học tập:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc - Chuẩn bị bài42: Địa lí tỉnh Hng Yên

+ Su tầm t liệu, tranh ảnh minh hoạ

Tuần 32

Ngày soạn: / 4/ 2009 Ngày dạy : 14 / 4/ 2009

Tit 48: Bài 42 Địa lí tỉnh Hng Yên.

A Mục tiêu cần đạt

- HS bổ sung nâng cao kiến thức dân c lao động, văn hoá-giáo dục tỉnh Hng Yên

- Phát triển lực nhận thức, vận dụng kiến thức vào thực tế kết luận rút ra, đề suất đắn làm sở để đóng góp với địa phơng sản xuất, quản lí, xã hội

- Hiểu rõ thực tế địa phơng( khó khăn, thuận lợi) để có ý thức tham gia xây dựng địa phơng, từ bơi dỡng tình cảm tốt đẹp với quê hơng đất nớc

B ChuÈn bÞ:

GV: Bản đồ địa lí tỉnh Hng Yên Tranh ảnh minh hoạ

HS: Chn bÞ theo híng dÉn C Tiến trình dạy- học

* n nh lp

* Kiểm tra cũ.(4 )

? Nêu nét ĐKTN TNTN tỉnh Hng Yên? * Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

? Sè d©n?

? Tốc độ gia tăng dân số?

Tríc CM Th¸ng T¸m: 46.199 ngêi 1954: 600.000 ngêi

1989: 958.000 ngời 1999: 1.068.705 ngời 2004: 1.120.300 ngời ? Kết cấu theo giới tính? ? Kết cấu theo lao động?

? Kết cấu theo tui?

- Treo bảng diện tích, số dân, MDDS huyện, thành phố

? Nhận xét MDDS tỉnh Hng Yên? ? Nhận xét phân bố dân c?

? Tỉ lệ dân thành thị? Nhận xét?

? Nét bật văn hoá Hng Yên gì?

? Kể di tích lịch sử danh thắng lễ hội?

? Kể danh nhân văn hoá em biết lĩnh vực?

+ Các danh nhân văn hoá lớn: Triệu Quang Phục, Phạm Ngũ LÃo, Nguyễn Thiện Thuật, Hoàng Hoa Thám

+ Lơng y: Lê Hữu Trác

+ Nhà văn, nhà thơ: Đoàn Thị Điểm, Chu Mạnh Trinh, Nguyễn Công Hoan, Vũ Trọng Phụng

+ Nhà khoa học: Phạm Huy Thông, Nguyễn Công Tiễu

+ Hoạ sĩ: Tô Ngọc Vân, Dơng Bích Liên + Nhà trị: Tô Hiệu, Nguyễn Văn Linh, Trần Đình Hoan

? Nêu tình hình giáo dục tỉnh Hng Yªn?

III Dân c lao động. 1 Gia tăng dân số.(5 )’

- Dân số: 1.120.300 ngời (năm 2004) - Tốc độ gia tăng tự nhiên gần giảm Những năm 80 2%, từ 80-90 1,14%

2 KÕt cÊu d©n sè.(5’)

- KÕt cấu theo giới tính: nam gần 48,5%, nữ 51,5%(Năm 2004)

- Kết cấu theo lao động: lao động nơng, lâm, ng nghiệp chiếm 75% cịn lại công nghiệp- xây dựng dịch vụ

- Dân số trẻ: 1/ tuổi lao động 3 Phân bố dân c.(5 )’

- Mật độ dân số cao: 1214 ngời/ km2

- Dân c phân bố khơng đồng đều, đơng phía bắc, tha phía nam trừ thành phố Hng Yên

- TØ lệ dân thành thị thấp: 11%(2004)

4 Tình hình phát triển văn hoá, giáo dục, y tế.(15 )

a Văn hoá:

- Nột ni bt l truyền thống hiếu học khoa bảng: 228 vị đỗ đại khoa

- Các di tích lịch sử, danh thắng lễ hội + Văn Miếu - Xích Đằng

+ Đền ủng hội từ 11-15 tháng giêng + Đền Dạ Trạch hội từ 10-12 tháng

b Giáo dôc:

Năm 2004,là tỉnh đợc BGD tặng cờ dẫn đầu phong trào GD tồn quốc, có GV dạy giỏi quốc gia, có 62 tr-ơng đạt chuẩn quốc gia, năm 2001 hồn thành phổ cập GD THCS

Khó khăn: Phát triển nhng cha đủ, cha đồng bộ, diện tích trờng cịn thiếu, GD mũi nhọn bồi dỡng nhân tài hạn chế ? Tình hình phát triển ngành y tế?

Cã bƯnh viƯn ®a khoa víi 400 giờng bệnh, bệnh viện chuyên khoa(mắt, phổi), trung t©m y tÕ cÊp tØnh, 10 trung t©m y tÐ huyện, thành phố, 161 trạm y tế.Năm 2004 có 2000 y bác sĩ

Khó khăn: Phòng chống suy dinh dỡng trẻ em

- Cơ cấu kinh tế năm 1997: Nông nghiệp (60%), Công nghiệp- xây dựng(15%), Dịch vụ(25%)

- Cơ cấu kinh tế năm 2004: Nông nghiệp (34%), Công nghiệp- xây dựng(34,5%), Dịch vụ(31,5%)

? Nhận xét thay đổi cấu kinh tế? Đánh giá chung?

c Y tÕ:

- Mạng lới khám chữa bệnh đến xã, phờng

- Chăm sóc sức khoẻ cộng đồng, phịng chống dịch bệnh đạt hiệu

IV Kinh tÕ.

1 Đặc điểm chung.(5)

- Cú s chuyn dch c cấu kinh tế: giảm tỉ trọng nông, lâm, ng nghiệp; tăng tỉ trọng ngành công nghiệp xây dựng dịch vụ - Từ tỉnh xếp hạng thứ 41/61vơn lên 20 tỉnh thành động nớc * Củng cố :(3 )’

? Nêu đặc điểm dân c, lao động tỉnh Hng Yên? ? Nêu đặc điểm văn hố, giáo dục, y tế?

* Híng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung học - Chuẩn bị 43: Địa lí tØnh Hng Yªn

+ Tìm hiểu ngành kinh tế, vấn đề tài nguyên- môi trờng + Su tầm t liệu, tranh ảnh minh hoạ

Ngày soạn: 14 / 4/ 2009 Ngày dạy : 21 / 4/ 2009

Tiết 49: Bài 43 Địa lí tỉnh Hng Yên.

A Mục tiêu cần đạt

- HS bổ sung nâng cao ngững kiến thức địa lí kinh tế tỉnh Hng Yên

- Phát triển lực nhận thức, vận dụng kiến thức vào thực tế kết luận rút ra, đề suất đắn làm sở để đóng góp với địa phơng sản xuất, quản lí, xã hội

- Hiểu rõ thực tế địa phơng( khó khăn, thuận lợi) để có ý thức tham gia xây dựng địa phơng, từ bơi dỡng tình cảm tốt đẹp với quê hơng đất nớc

B Chn bÞ:

GV: Bản đồ địa lí tỉnh Hng Yên Tranh ảnh minh hoạ

HS: ChuÈn bÞ theo hớng dẫn C Tiến trình dạy- học

* ổn định lớp

* KiĨm tra bµi cị.(4 )’

? Nêu nét dân c lao động tỉnh Hng Yên? * Bài mới:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt ng ca trũ

? Nêu tình hình phát triển ngành công nghiệp?

? Gồm ngành nào?

- Chia lớp thành nhóm, nhóm tìm hiểu ngành kinh tế

? Sản phẩm chủ yếu?

? Kể tên công ty tiêu biểu?

IV Kinh tế.

2 Các ngành kinh tế. a Công nghiệp.(10)

- Chim 34,5% GDP, gần phát triển nhanh.Tốc độ tăng trởng 20%/ năm giai đoạn 1997- 2004

- Năm 2004 giá trị sản xuất công nghiệp đạt 5890 tỉ đồngĐứng thứ 12/64, tăng 29,3 % so với năm 2003

- Gồm ngành công nghiệp:

+ Chế biến nông sản thực phẩm: gạo, nhÃn, táo, chuối, đay, nhÃn, vải, da chuột (Công ty chế biến nông sản thực phẩm HY, Công ty chế biến thực phẩm Kinh Đô)

+ Sản xuất hàng tiêu dùng:giày da, may, nhựa, bia, bánh kẹo (Công ty may HY, Công ty khÝ dƯt may HY, C«ng ty may Phè HiÕn, C«ng ty nhựa HY)

+ Sản xuất vật liệu xây dựng: gạch, ngói, gốm sứ ( Nhà máy thép Việt - ý, chi nhánh sản xuất gốm sứ Tổng c«ng ty Sø Thủ tinh c«ng nghiƯp VN )

? Kể tên khu công nghệp?

? Kể tên ngành tiểu thủ công nghiệp?

? Nêu đặc điểm phát triển ngành nông nghiệp?

? Kể loại trồng?

- Chia lớp thành nhóm, nhóm tìm hiểu nhóm trồng

? Kể loại cây? ? Phân bố?

? Kể tên vật nuôi? ? Tình hình phát triển?

? Tình hình phát triển ngành thuỷ sản?

? Gồm ngành quan trọng nào? ? Đặc điểm phát triển ngành thơng mại?

? Kể tên mặt hàng xuất khẩu?

? Kể tên mặt hàng nhập khẩu?

- Quy hoạch đợc khu công nghiệp: Khu công nghiệp Nh Quỳnh A&B(95ha), Khu công nghiệp Phố Nối A(390ha), Khu công nghiệp Phố Nối B (250ha), Khu công nghiệp Minh Đức (200ha), Khu công nghiệp thành phố Hng Yờn (60ha)

- Tiểu thủ công nghiệp: gạch, mây tre đan, gốm sứ, tằm tơ

b Nông nghiệp:(8 ) a Đặc điểm phát triển

- Phát triển toàn diện, giảm dần tỉ trọng trồng trọt, tăng dần tỉ trọng chăn nuôi - Tăng trởng 5%/ năm

- Nm 2004, nng sut lỳa t 12,2 tấn/ ha, sản lợng lơng thực đạt 55 vạn Bình quân lơng thực đầu ngời: 500kg/ ngời/ năm b Phân bố

* Ngµnh trång trät:

- Cây lơng thực: lúa, ngô (Khoái Châu, Văn Giang, Yên Mĩ, Kim Động, Tiên Lữ

- Cây công nghiệp: đay(Văn Giang, Kim Động, Tiên Lữ), dâu( ven sông Hồng), mía(Khoái Châu, Kim Động, Tiên Lữ), lạc vừng(Yên Mĩ, Kim Động)

- Cây ăn quả: nhÃn, chuối, vải( Khoái Châu, Kim Động, Phù Cừ)

- Rau, dợc liệu * Ngành chăn nuôi: - Trâu, bò, lợn, gia cÇm

- Tỉ lệ bị lai sind đạt 85% tổng đàn, bò sữa tăng từ 60 (năm 2000) lên 2000 (năm 2004), giống gia cầm chất lợng cao phát triển mạnh

* Thuỷ sản: phát triển nhanh số lợng chất lợng, diện tích ni trồng thuỷ sản 4000 ha(năm2004), sản lợng đạt 11 nghìn

c DÞch vơ:(7 ) + Thơng mại:

- Tc tng trởng bình quân đạt 18%/ năm(2000- 2003) tổng mức bán lẻ hàng hoá tăng từ 913tỉ (1997) lên 3010 (2004), kim ngạch xuất tăng từ 22 triệu USD (1997) lên 170 triêu USD (2004)

- XuÊt khÈu: hµng nông sản thực phẩm, hàng may mặc, da giày, hàng tiểu thủ công nghiệp

- Nhập khẩu: phân bón, vật t nông nghiệp, vật liệu xây dựng

+ Du lịch:

? Thế mạnh du lịch Hng Yên gì?

? Kể tên điểm du lịch tiếng?

? Nêu loại hình giao thông vận tải?

? Nêu biểu suy giảm tài nguyên ô nhiễm môi trờng?

? Biện pháp khắc phục?

? Đề xuất phơng hớng phát triển kinh tế?

thống, làng nghề, cảnh đẹp ven sông Hồng, sông luộc cho phép phát triển du lịch văn hoá, du lịch sinh thái

- Quần thể di tích Phố Hiến, Chử Đồng Tử-Tiên Dung, công viên Hồ Bán Nguyệt, lễ hội đền Đậu An(Tiên lữ), Hát trống quân lễ rớc nớc Dạ Trạch(Khối Châu)

+ Giao thơng vận tải:đờng (quốc lộ 5, 38, 39), đờng sông( cầu Yờn Lnh), ng st

V Bảo vệ tài nguyên môi trờng.(5 ) - Thiếu nớc

- Ơ nhiễm mơi trờng: nớc khơng khí, đất - Biện pháp: cung cấp nớc sạch, xử lí rác, n-ớc thải

VI Phơng hớng phát triển kinh tế.(5 ) - Đầu t xây dựng sở hạ tầng, thu hút vốn đầu t nớc

- y mạnh hợp tác đầu t để chủ động hội nhập kinh tế, có sách u đãi đầu t (Ưu đãi tiền thuê đất, thuế, hỗ trợ chi phí giải phóng mặt bằng, chi phí đào tạo nghề) - Cơng nghiệp hố nơng nghiệp nơng thơn

- Chuyển đổi cấu trồng vật nuôi * Củng cố :(3 )’

? Nêu đặc điểm phát triển ngành kinh tế tỉnh Hng Yên? ? Phơng hớng phát triển?

* Híng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi học

Tuần 34

Ngày soạn: 21 / 4/ 2009 Ngày dạy : 28 / 4/ 2009

Tiết 50: Bài 44 Thực hành địa lí tỉnh Hng Yên.

A Mục tiêu cần đạt

- HS có khả phân tích mối quan hệ nhân thành phần tự nhiên - Rèn kĩ vẽ biểu đồ cấu phân tích biểu đồ

- Hiểu rõ thực tế địa phơng( khó khăn, thuận lợi) để có ý thức tham gia xây dựng địa phơng, từ bơi dỡng tình cảm tốt đẹp với quê hơng đất nớc

B Chuẩn bị:

GV: Tranh ảnh minh hoạ HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn C Tiến trình dạy- học

* ổn định lớp

* KiÓm tra cũ.(4 )

? Nêu nét kinh tế tỉnh Hng Yên? * Bài mới:

- Giới thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trị

? Đặc điểm địa hình ảnh hởng tới khí hậu, sơng ngịi?

? Khí hậu ảnh hởng tới sơng ngịi? ? Địa hình ảnh hởng gỡ ti t ai?

? Đất đai ảnh hởng tới phân bố trồng?

Cho bảng số liệu:

1 Mối quan hệ thành phần tự nhiên.(10 )

- a hỡnh ng bng nên khí hậu khơng phân hố phức tạp, sơng ngịi có dịng chảy êm ả, lịng sơng khơng dốc

- Khí hậu nhiệt đới gió mùa nên sơng ngịi có mùa: mùa nớc, mùa cạn

- Địa hình đồng đất bị rửa trơi, xói mịn

- Hệ thống đê, khí hậu làm cho mùa khô đất bị khô, mùa ma đất bị ngập úng

- Đất phù sa đê trồng lúa, đất phù sa đê trồng hoa màu

Các ngành 1995 1997 2004 Nông, lâm, ng nghiệp

Công nghiệp- xây dựng Dịch vụ

61,8 11,7 26,5

60,0 15,0 25,0

34,0 34,5 31,5 Vẽ biểu đồ thích hợp thể hện cấu kinh tế tỉnh giai đoạn 1995- 2004? Nhận xét biểu đồ?

tÕ.(25 )’

a Vẽ biểu đồ. - Vẽ biểu đồ miền - HS lên bảng vẽ - Cả lớp vẽ vào

- Nhận xét biểu đồ bảng b Nhận xét.

- Cơ cấu kinh tế thay đổi: giảm tỉ trọng ngành nông, ng nghiệp; tăng tỉ trọng công nghiệp- xây dựng, dịch vụ tăng chậm

* Cñng cè :(3 )’

? Nêu mối quan hệ thành phần tự nhiên tỉnh Hng Yên? ? Phơng hớng phát triển?

* Híng dÉn häc tËp:(2 )’

- Hiểu thuộc nội dung học - Hoàn thành biểu đồ

- Chuẩn bị : Ôn tập kiểm tra học kì II

Tuần 34

Ngày soạn: 28 / 4/ 2009 Ngày dạy : 12 / 5/ 2009

A Mục tiêu cần đạt

- HS củng cố, hệ thống hoá kiến thức học từ 38 đén 43 - Củng cố kĩ đọc, phân tích đồ, bảng s liu

- Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng B Chuẩn bị:

GV: Bảng phơ

HS : Chn bÞ theo híng dÉn C Tiến trình dạy- học

* n nh lp

* Kiểm tra cũ: Kiểm tra ôn bµi * Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Treo đồ biển đảo việt Nam ? Xác định giới hạn vùng biển nớc ta? ? Xác định quần đảo lớn?

- Chia líp thµnh nhãm

- u cầu nhóm trình bày đặc điểm ngành kinh tế biển

- NhËn xÐt

I Phát triển tổng hợp kinh tế biển đảo. (15 )’

- HS xác định đồ - HS xác định đồ - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày

- HS lớp nhận xét, bổ sung Tiềm năng

(Hải sản)

Tình hình phát triển

Hạn chế Phơng hớng phát triển - Hải sản phong

phú

- Trữ lợng lớn - Nhiều loài có giá trị cao

-Sản lợng

khai thác lớn

-Chủ yếu

khai thác ven bờ

- Khai thác nuôi trồng bất hợp lí - Công nghiệp chế biến chậm phát triển

- y mnh khai thỏc xa bờ - Đẩy mạnh nuôi trồng hải sản - Phát triển đồng đại công nghiệp chế bin

Tiềm năng (Du lịch)

Tình hình phát triển

Hạn chế Phơng hớng phát triển - Tài nguyªn du

lịch biển đảo phong phú

- Gần phát triển nhanh

-Hình thức cha

phong phú - Đa dạng hình thức: dulịch thể thao, du lịch sinh thái

? Xỏc nh v trí tỉnh HY? ? Các đơn vị hành chính?

? Nờu c im t nhiờn?

III Địa lí tỉnh Hng yên.(25 ) 1 Vị trí lÃnh thổ

- HS xác định

2 Sù ph©n chia hµnh chÝnh

- Các đơn vị hành chính: gồm TP huyện

3 §iỊu kiƯn tù nhiên tài nguyên thiên nhiên.

- a hỡnh: đồng bằng, cao phía tây bắc, thấp dần phía đơng nam

- Khí hậu: nhiệt đới gió mùa ẩm, nhiều nắng, có mùa đơng lạnh

? Nờu c im dõn s?

? Trình bày phân bố dân c?

? Tình hình phát triển văn hoá, giáo dục, y tế?

? Đặc điểm ngành công nghiệp?

? Đặc điểm ngành nông nghiệp?

? Đặc điểm ngành dịch vụ?

- Thổ nhỡng: đất phù sa 3 Dân c lao động. a Dân số.(5 )’

- Dân số: 1.120.300 ngời (năm 2004) - Tốc độ gia tăng tự nhiên gần giảm b Phân bố dân c.(5 )’

- Mật độ dân số cao: 1214 ngời/ km2 - Dân c phân bố không đồng

c Tình hình phát triển văn hoá, giáo dục, y tế.

- Văn hoá:nét bật truyền thống hiếu học khoa bảng: 228 vị đỗ đại khoa

- Giáo dục:đợc trọng phát triển, số l-ợng trờng lớp, giáo viên HS không ngừng tăng

- Y tế: mạng lới khám chữa bệnh đến xã, phờng

4 Kinh tế. a Công nghiệp

- Gần phát triển nhanh

- Gồm ngành công nghiệp: chế biến nông sản thực phẩm, sản xuất hàng tiêu dùng, sản xuất vật liệu xây dựng, ngành c«ng nghiƯp míi

- Quy hoạch đợc khu cơng nghiệp b Nơng nghiệp:

- Ph¸t triĨn toàn diện, giảm dần tỉ trọng trồng trọt, tăng dần tỉ trọng chăn nuôi

c Dịch vụ + Thơng mại:

- Xuất khẩu: hàng nông sản thực phẩm, hàng may mặc, da giày, hàng tiểu thủ công nghiệp

- Nhập khẩu: phân bón, vật t nông nghiệp, vật liệu xây dựng

+ Du lịch:

- Quần thể di tích Phố Hiến, Chử Đồng Tư-Tiªn Dung

* Cđng cè :(3 )’

- GV chốt lại kiến thức trọng tâm - Giải đáp thắc mắc HS * Hớng dẫn học tập:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc - Hoàn thành tập

Ngày soạn: 28/ / 2009 Ngày dạy : / / 2009

Tiết 52: Kiểm tra học kì II

A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Học sinh hiểu đề làm ỳng yờu cu ca

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ tính toán, phân tích bảng số liệu thống kê - Có kĩ so sánh, tổng hợp

3 Giáo dục: ý thức tự giác làm B Chuẩn bị:

GV: Đề kiểm tra

HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn C Tiến trình dạy- häc

* ổn định lớp * Kiểm tra

I Đề bài: Đề số1.

A Phn Trc nghiệm (3điểm):Hãy khoanh tròn chữ đứng trớc ý đúng.

Câu 1: Các tiêu Đồng sông Cửu Long thấp mức trung bình nớc: a GDP/ ngời c Tỉ lệ dân thành thị

b Tỉ lệ ngời lớn biết chữ d Cả b c Câu 2: Đồng sông Cửu Long dn u c nc v:

a Đàn trâu bò c Đàn vịt

b n ln d Tt c u ỳng

Câu 3: Chỉ tiêu kinh tế- xà hội vùng Đông Nam Bộ không cao mức trung bình nớc:

d TØ lƯ ngêi lín biÕt ch÷ d TØ lƯ thất nghiệp thành thị Câu 4: Đông Nam Bộ vùng dẫn đầu nớc về:

a Giỏ trị sản lợng nông nghiệp c.Giá trị sản lợng điện b Giá trị hàng xuất d Cả đáp ỏn trờn

Câu5:Vùng Đông Nam Bộ không dẫn đầu nớc diện tích,sản lợng công nghiệp nào: c Cao su c Hồ tiêu

d Điều d Cà phê

Câu 6: Ngành công nghiệp có tỉ trọng cao cấu công nghiệp ĐB sông Cửu Long là:

c Sản xuất vật liệu xây dựng c Chế biến lơng thực thực phẩm d Cơ khí nông nghiệp, hoá chất d Sản xuất nhựa bao bì B Phần Tự luận.(7điểm)

Câu : (4 điểm) Nêu thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Đồng sông Cửu Long?

Câu 2: (3diểm) Cho bảng số liệu sau:

Cơ cấu kinh tế Đông Nam Bộ nớc, năm 2002(%) Khu vực

Vùng Nông, lâm, ng nghiệp Công nghiệp - xây dựng Dịch vụ

Đông Nam Bé 6,2 59,3 34,5

C¶ níc 23,0 38,5 38,5

a Vẽ biểu đồ cấu kinh tế Đông Nam Bộ nớc năm 2002

b So sánh nhận xét cấu kinh tế Đông Nam Bộ so với cấu kinh tế níc §Ị sè 2

A Phần Trắc nghiệm (3điểm):Hãy khoanh tròn chữ đứng trớc ý đúng. Câu 1: Đông Nam Bộ vùng dẫn đầu nớc về:

c Giá trị sản lợng nông nghiệp c.Giá trị sản lợng điện d Giá trị hàng xuất d C ỏp ỏn trờn

Câu 2:Vùng Đông Nam Bộ không dẫn đầu nớc diện tích,sản lợng công nghiệp nào: e Cao su c Hồ tiêu

f Điều d Cà phê

Câu 3: Đồng sông Cửu Long dẫn đầu nớc về: c Đàn trâu bò c Đàn vịt

d n ln d Tt c u ỳng

Câu 4: Ngành công nghiệp có tỉ trọng cao cấu công nghiệp ĐB sông Cửu Long là:

e Sản xuất vật liệu xây dựng c Chế biến lơng thực thực phẩm f Cơ khí nông nghiệp, hoá chất d Sản xuất nhựa bao bì

Câu 5: Các tiêu Đồng sông Cửu Long thấp mức trung bình nớc: c GDP/ ngời c Tỉ lệ dân thành thị

d T l ngi lớn biết chữ d Cả b c

Câu 6: Chỉ tiêu kinh tế- xà hội vùng Đông Nam Bộ không cao mức trung bình nớc:

f Tỉ lệ ngêi lín biÕt ch÷ d TØ lƯ thÊt nghiƯp ë thành thị B Phần Tự luận.(7điểm)

Câu : (4 điểm) Nêu thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Đồng sông Cửu Long?

Câu 2: (3diểm) Cho bảng số liệu sau:

Cơ cấu kinh tế Đông Nam Bộ nớc, năm 2002(%) Khu vực

Vùng Nông, lâm, ng nghiệp Công nghiệp - xây dựng Dịch vụ

Đông Nam Bộ 6,2 59,3 34,5

C¶ níc 23,0 38,5 38,5

a Vẽ biểu đồ cấu kinh tế Đông Nam Bộ nớc năm 2002

b So sánh nhận xét cấu kinh tế Đông Nam Bộ so với cấu kinh tế nớc §Ị sè 3

A Phần Trắc nghiệm (3điểm):Hãy khoanh tròn chữ đứng trớc ý đúng. Câu 1: ý sau khơng đặc điểm khí hậu vùng Đơng Nam Bộ:

a Nóng ẩm quanh năm c Phân hố theo độ cao b Mùa khơ kéo dài -5 tháng d Thời tiết biến động Câu 2: Trở ngại lớn cho việc sản xuất nông nghiệp Đông Nam Bộ là:

c Bão lụt c Thiếu nớc vào mùa khô d Lũ quét, xói mịn đất d Xâm nhập mặn

C©u 3: Trong số sản phẩm xuất chủ lực Đông Nam Bộ không có: a Dầu mỏ c Rau

b Thực phẩm chế biến d Hàng dệt may

Câu 4: Khó khăn lớn việc sử dụng tự nhiên Đồng sông Cửu Long là: a Khí hậu nắng nóng quanh năm c Mạng lới sơng ngịi dày đặc b Diện tích đất mặn, đất phèn lớn d Khống sản khơng nhiều Câu 5: Đồng sông Cửu Long khác Đồng sông Hồng ở:

a Khơng có hệ thống đê lớn, dài c Thời tiết biến động b Q trình bồi đắp phù sa tiếp diễn d Tất ý

Câu 6: Đồng sông Cửu Long khơng có lợi ngun liệu để phát triển ngành công nghiệp:

a ChÕ biÕn thùc phÈm c Sản xuất vật liệu xây dựng b Chế biến lâm sản d Sản xuất hàng tiêu dùng B Phần Tự luận.(7điểm)

Câu : Nêu thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Đông Nam Bộ?

Câu 2: (3diểm) Cho bảng số liệu sau:

Cơ cấu kinh tế Đông Nam Bộ nớc, năm 2002(%) Khu vực

Vùng Nông, lâm, ng nghiệp Công nghiệp - xây dựng Dịch vụ

Đông Nam Bé 6,2 59,3 34,5

C¶ níc 23,0 38,5 38,5

a Vẽ biểu đồ cấu kinh tế Đông Nam Bộ nớc năm 2002

§Ị sè 4

A Phần Trắc nghiệm (3điểm):Hãy khoanh tròn chữ đứng trớc ý đúng.

Câu 1: Khó khăn lớn việc sử dụng tự nhiên Đồng sông Cửu Long là: c Khí hậu nắng nóng quanh năm c Mạng lới sơng ngịi dày đặc d Diện tích đất mặn, đất phèn lớn d Khống sản khơng nhiều

Câu 2: Đồng sơng Cửu Long khơng có lợi nguyên liệu để phát triển ngành công nghiệp:

c Chế biến thực phẩm c Sản xuất vật liệu xây dựng d Chế biến lâm sản d Sản xuất hàng tiêu dùng Câu 3: Trở ngại lớn cho việc sản xuất nông nghiệp Đông Nam Bộ là:

e Bão lụt c Thiếu nớc vào mùa khô f Lũ qt, xói mịn đất d Xâm nhập mặn

Câu 4: ý sau không đặc điểm khí hậu vùng Đơng Nam Bộ: c Nóng ẩm quanh năm c Phân hoá theo độ cao d Mùa khơ kéo dài -5 tháng d Thời tiết biến động Câu 5: Trong số sản phẩm xuất chủ lực Đơng Nam Bộ khơng có:

a Dầu mỏ c Rau b Thực phẩm chế biến d Hàng dệt may Câu 6: Đồng sông Cửu Long khác Đồng sông Hồng ở:

c Khơng có hệ thống đê lớn, dài c Thời tiết biến động d Quá trình bồi đắp phù sa tiếp diễn d Tất ý

B Phần Tự luận.(7điểm)

Câu : Nêu thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Đông Nam Bộ?

Câu 2: (3diểm) Cho bảng số liệu sau:

Cơ cấu kinh tế Đông Nam Bộ nớc, năm 2002(%) Khu vực

Vùng Nông, lâm, ng nghiệp Công nghiệp - xây dựng Dịch vụ

Đông Nam Bộ 6,2 59,3 34,5

Cả níc 23,0 38,5 38,5

a Vẽ biểu đồ cấu kinh tế Đông Nam Bộ nớc nm 2002

b So sánh nhận xét cấu kinh tế Đông Nam Bộ so với cÊu kinh tÕ c¶ níc

II Sơ đồ ma trn s 1,2

Bài Nhận biết Thông hiểu VËn dơng Tỉng

TN TL TN TL TN TL

Vùng Đông Nam Bộ 0,5 0 2,5 0

Vùng Đông Nam Bộ(tiếp) 0,5 0,5 0

Vùng Đồng sông Cửu Long 0,5 0 0,5

Vïng §ång b»ng s«ng Cưu Long

(tiÕp) 0,5 1,5 0,5 0 2,5

2 1,5 2,5 0,5 2,5 10

§Ị sè 3,4

TN TL TN TL TN TL

Vùng Đông Nam Bé 0,5 1,5 0 0

Vïng §«ng Nam Bé(tiÕp) 0,5 0,5 0

Vùng Đồng sông Cửu Long 0,5 0 2,5 0,5 3,5

Vùng Đồng sông Cửu Long

(tiÕp) 0,5 0,5 0 2,5 3,5

2 1,5 2,5 0,5 2,5 10

III/ Biểu điểm- Đáp án. A Phần Trắc nghiệm:(3đ) Đề số 1:

C©u

Đáp án d c d b d c

Đề sè 2:

C©u

Đáp án b d c c d d

Đề số 3:

Câu

Đáp án c c c b d d

Đề số 4:

Câu

Đáp án b d c c c d

B Phần Tự luận: Đề số 1,2:

Câu 1:

Điều kiện tự nhiên.

+ Thuận lợi phát triển mạnh công nghiệp có giá trị xuất khẩu: cao su, cà phê, điều, mía, thuốc

Tài nguyên thiên nhiên. + Hải sản phong phú

+ Khoáng sản: dầu khí trữ lợng lớn

- Phát triển mạnh kinh tế biển: khai thác dầu khí, hải sản, dịch vụ biển(giao thông, du lịch)

- Sông Đồng Nai, sông Bé, sông Sài Gòn Câu 2: (3diểm)

- Vẽ biểu đồ hình trịn thể cấu kinh tế Đông Nam Bộ nớc năm 2002

- Vẽ đẹp, xác, ghi đầy đủ tên biểu đồ, giải b Nhận xét: ( 1điểm)

- Đơng Nam Bộ có cấu kinh tế tiến kinh tế phát triển động so với vùng nớc, công nghiệp dịch vụ chiếm tỉ trọng cao GDP Sản xuất nông nghiệp chiếm tỉ trọng nhỏ nhng giữ vai trị quan trọng Đặc biệt cơng nghiệp -xây dựng chiếm tỉ trọng lớn so với cấu kinh tế vựng v ca c n-c(59,3%)

Đề số 3,4: Câu 1:

Điều kiện tự nhiên. + Diện tích tơng đối rộng + Địa hình thấp phẳng

+ Khí hậu cận xích đạo, nóng ẩm quanh năm -> Thuận lợi phát triển sản xuất nông nghiệp Tài ngun thiên nhiên.

* Thn lỵi:

+ Nguồn tài nguyên đất phong phú

+ Sông ngòi kênh rạch chằng chịt, lợng nớc dồi + Thuận lợi sản xuất lơng thực

+ Sản xuất thực phẩm

Tài nguyên thiên nhiên phong phú, đa dạng, vùng trọng điểm sản xuất lơng thực thùc phÈm

* Khó khăn: Lũ lụt, thiếu nớc mùa khơ, diện tích đất phèn đất mặn lớn, cháy rừng Câu 2: (3diểm)

a Vẽ biểu đồ: ( 2điểm)

- Vẽ biểu đồ hình trịn thể cấu kinh tế Đông Nam Bộ nớc năm 2002

- Vẽ đẹp, xác, ghi đầy đủ tên biểu đồ, giải b Nhận xét: ( 1điểm)

- Đơng Nam Bộ có cấu kinh tế tiến kinh tế phát triển động so với vùng nớc, công nghiệp dịch vụ chiếm tỉ trọng cao GDP Sản xuất nông nghiệp chiếm tỉ trọng nhỏ nhng giữ vai trị quan trọng Đặc biệt cơng nghiệp -xây dựng chiếm tỉ trọng lớn so với cấu kinh tế vùng n-ớc(59,3%)

* Củng cố (3)

- Giáo viên thu - NhËn xÐt giê lµm bµi * Híng dÉn vỊ nhµ.(2’)

- Ơn tập lại học - Làm tập sách giáo khoa

- ChuÈn bị bài: Vùng Đông Nam Bộ