Giao an lop 3 tuan 11

Môc tiªu: HS biÕt ®îc thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa vµ ý nghÜa cña viÖc gi÷ lêi høa... Tݪn hµnh:.[r]

Tuần 3: Ngày soạn :

10/9/2009 Ngày giảng:

Thứ hai ngày 14tháng năm 2009

Hoạt động tập thể: chào cờ đầu tuần

( Tổng đội soạn )

Tập đọc – kể chuyện : Chiếc áo len

I Mục đích yêu cầu: A Tập đọc

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Biết nghỉ sau dấu chấm, giấu phẩy, cụm từ - Biết đọc phân biệt lời nhân vật với ngời dẫn chuyện

2 Rèn kỹ đọc hiểu :

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu, quan tâm đến

B KĨ chun:

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu, quan tâm n

II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ học

- Giấy tô ki viết gợi ý kể đoạn câu chuyện

- SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc 1.Tổ chức :

2.KiÓm tra:

- GV nhận xét cho điểm 3 Bài mới

a GT bài: - GV giới thiệu chủ điểm - GV giới thiệu tập đọc -> ghi đầu lên bảng

b Luyện đọc:

- h¸t

- HS đọc

*) GV đọc toàn

- GV tóm tắt nội dung bài: - HS ý nghe - GV hớng dẫn cách đọc

*) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS đọc tiếp nối câu + luyện đọc

- Đọc đoạn trớc lớp

- HS chia on + GV hớng dẫn đọc câu văn dài - Vài HS đọc lại

- HS tiếp nối đọc đoạn - HS giải nghĩa số từ

- nhóm đọc tiếp nối Đ1 + - 2HS đọc nối tiếp Đ2 + + c Tìm hiểu bài:

* HS đọc thầm đoạn1: - Chiếc áo len bạn Hồ đẹp tiện

lỵi nh thÕ nµo?

- áo màu vàng, có dây đeo giữa, có mũ để đội, ấm ấm

* 1HS đọc đoạn + lớp đọc thầm

- Vì Lan dỗi mẹ - Vì mẹ nói khơng thể áo đắt tiền nh đợc

* Lớp đọc thầm Đ3:

- Anh Tuấn nói với mẹ gì? - Mẹ dành hết số tiền mua áo cho em Lan không cần thêm áo

* Lp c thm on 4:

- Vì Lan ân hận? - HS thảo luận nhóm – phát biểu - Tìm tên khác cho truyện? - Mẹ con, cô bé ngoan - Các em có địi mẹ mua cho

những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo lắng khơng?

- HS liªn hƯ

d Luyện đọc lại:

- GV hớng dẫn đọc câu - 2HS đọc lại toàn

- HS nhận vai thi đọc lại truyện ( nhóm )

- Lớp nhận xét – bình chọn nhóm đọc hay

- GV nhËn xÐt chung

KÓ chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK, kể đoạn câu chun: ChiÕc ¸o len theo lêi cđa Lan

2 Hớng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo gỵi ý

a Giúp HS nắm đợc nhiệm vụ - 1HS đọc đề gợi ý SGK Lớp đọc thầm theo

- GV gi¶i thÝch:

+ Kể theo gợi ý: Gợi ý điểm tựa để nhớ ý truyện

+ KÓ theo lời Lan: Kể theo cách nhập vai không giống y nguyên văn

b Kể mẫu đoạn 1:

- GV mở bảng phụ viết sẵn gợi ý - 1HS đọc gợi ý kể mẫu theo đoạn 1HS kể theo lời bạn Lan

c Tõng cỈp HS tập kể - HS tiếp nối nhìn gợi ý nhËp vai nh©n vËt Lan

d HS thi kĨ tríc líp - HS nèi tiÕp thi kĨ đoạn 1,2,3,4 - Lớp bình chọn

4 Củng cố dặn dò :

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - NX tiết học

- Về nhà chuẩn bị sau

Toán- Tiết 11:

Ôn tập vê hình học ( trang 11) I Mục tiêu:

Gióp HS:

-Tính đợc độ dài đờng gấp khúc , chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác

- Ơn tập, củng cố đờng gấp khúc tính độ dài đờng gấp khúc tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

- Cđng cè nhËn dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua vẽ hình II Đồ dùng dạy học

Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , bµi , bµi

- SGK III Các hoạt động dạy học:

I Tỉ chøc: 2.KiĨm tra:

- GV nhận xét cho điểm 3 Bài míi:

*): Củng cố cách tính độ dài đờng gấp khúc tính chu vi hình tam giác

- Hát

- HS giải tập

- HS nêu yêu cầu tập a GV yêu cầu HS quan sát hình SGK - HS nêu cách tính

- HS lên bảng giải + lớp làm vào - GV theo dõi, HD thêm cho HS díi líp Gi¶i

Độ dài đờng gấp khúcABCD là: 34 + 12 + 40= 86 (cm)

Đáp số: 86 cm - GV nhận xét ghi điểm - Líp nhËn xÐt

b GV cho HS nhận biết độ dài cạnh - HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát hình SGK - GV lu ý HS: Hình MNP

ờng gấp khúc ABCD khép kín Độ dài đ-ờng gấp khúc khép kín chu vi hình tam giỏc

Bài giải

Chu vi hình tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86(cm)

- GV nhận xét chung Đáp số: 86 cm

2 Bài 2: Củng cố lại cách đo độ dài đoạn thẳng

- HS nªu yªu cầu BT - GV yêu cầu HS quan sát hình vÏ

- GV yêu cầu HS dùng thớc thẳng đo độ dài đoạn thẳng

- HS quan sát hình vẽ sau dùng thớc thẳng để đo độ dài đoạn thẳng

- Cho HS lµm vào - HS tính chu vi hình chữ nhật vào Bài giải

Chu vi hình chữ nhËt lµ: + + + = 10(cm)

Đáp số: 10(cm) - GV nhận xét, sửa sai cho HS

Bài 3: Củng cố nhận dạng hình vng, hình tam giác qua đến hình

- HS nêu yêu cầu BT

- HS quan sát vào hình vẽ nêu miệng + Có hình vuông

+ Có hình tam giác

4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Ngày soạn : 10/9/2009 Ngày giảng:

Th ba ngy 15 tháng năm 2009 Tập đọc:

Quạt cho bà ngủ.( trang 23) I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

2 Rèn kĩ đọc hiểu:

- Hiểu tình cảm yêu thơng, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà.( trả lời đợc CH sách giáo khoa)

3 Học thuộc thơ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc

- Bảng phụ viết khổ thơ cần HDHS luyện đọc + HTL

- SGK

III Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức:

2.KiÓm tra:

- Qua câu chuyện, em hiểu điều ? 3 Bài mới:

a GT ghi đầu

- Hát

- 2HS kể chuyện: Chiếc ¸o Len theo lêi cña Lan

b Luyện đọc

a GV đọc toàn thơ - HS ý nghe - GV tóm tắt ND

- GV hớng dẫn cách đọc

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc dòng thơ - HS đọc nối tiếp em dòng thơ kết hợp đọc

- §äc tõng khỉ th¬ tríc líp

+ GV hớng dẫn cách đọc khổ thơ, hớng dẫn cách ngắt, nghỉ

- 1HS đọc khổ thơ HD đọc - Lớp nhận xét

- HS tiếp nối đọc khổ thơ (theo N4)

- Lớp đọc đồng

c Tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm bi th

- Bạn nhỏ thơ làm gì? - Bạn quạt cho bà ngủ * Cảch vËt nhµ, ngoµi vên nh thÕ

nµo?

- Mọi vật im lạn nh ngủ cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế vờn chín lặng lẽ

+ Bà mơ thấy gì? - Bà mơ thấy cháu quạt hơng thơm tới

- Vì đoán bà mơ thấy nh vậy? - HS th¶o luËn nhãm råi tr¶ lêi

+ Vì cháu quạt cho bà lâu trớc bà ngủ thiếp

h-¬ng cđa hoa cam, hoa khế - Qua thơ em thấy tình cảm cháu

với bà nh bà ?

- HS phát biểu - GV: Cháu hiếu thảo, yêu thơng,

chăm sóc bà

+ nhà em làm để tỏ lịng hiếu thảo, u thơng, chăm sóc ơng bà ?

- HS tự liên hệ d Học thuộc lòng th¬:

- GV treo bảng phụ viết sẵn khổ thơ - GV xoá dần từ, cụm từ chhỉ giữ lại từ đầu dòng thơ

- HS đọc thuộc khổ thơ - HS đọc đồng

- HS thi đọc thuộc khổ, - GV nhận xét – ghi điểm - Lớp bỡnh chn

4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau.làm BT

Toán -Tiết 12 Ôn tập giải toán. I Mơc tiªu:

- Gióp HS:

-Biết giải toán nhiều ,

- Biết giải toan1 số đơn vị - Củng cố cách giải toán nhiều , ớt hn

- Rèn kỹ giải toán

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Hình vẽ 12 cam ( nh ) - HS : SGK III Các hoạt động dạy học:

I.Tổ chức: 2.Kiểm tra:

-Nêu cách tính chu vi hình tam giác ? (1 HS nêu)

3 Bµi míi:

*) Bài 1(12): u cầu HS giải đợc tốn nhiều

- H¸t

-Làm tập 2: (1HS)

- HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn HS tóm tắt + giải

toán

- HS phân tích toán - HS nêu cách làm

- HS lên bảng tóm tắt + 1HS giải + lớp làm vào

Tóm tắt Giải

i Số đội hai trồng đợc là:

§éi 230 + 90 = 320 (cây)

Đáp số: 320 c©y - GV nhËn xÐt – sưa sai - Líp nhận xét *) Bài 2: Củng cố giải toán

Yêu cầu HS làm tốt toán - HS nêu yêu cầu BT phân tích toán

- HS nêu cách làm giải vào - HS lên bảng làm

Buổi chiều cửa hàng bán đợc là: 635 128 = 507 (lớt)

Đáp số: 507 lít xăng - GV nhận xét, sửa sai cho HS

*)Giới thiệ toán “Hơn số đơn vị”

- Yêu cầu HS nắm đợc bớc giải cách giải toán dạng

*) Bài tập (12)

* Phần a - HS nêu yêu cầu tập

- Hàng có quả?

- Hàng dới có quả? - HS nhìn vào hình vẽ nêu

- Hàng nhiều hàng dới - Số cam hàng nhiều hàng dới

- Muốn tìm số cam hàng ta làm nh nào?

- bớt quả - =

- HS viết giải vào Phần b: GV hớng dẫn HS dựa vào phần a

lm

- HS nêu yêu cầu BT

- 1HS lên giải + lớp làm vào Giải

Số bạ nữ nhiều số bạn nam là: 19 16 = bạn

Đáp sè: b¹n - GV nhËn xÐt chung

4 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau,làm BT

Chớnh t (nghe viết) Chiếc áo len (trang 22) I Mục ớch yờu cu:

1.Rèn kĩ viết tả

- Nghe – viết tả

- Trình bày hình thức văn xi

- Làm tập 2/a/b tập phơng ngữ Gv biên soạn Ôn bảng chữ :

- Điền chữ tên chữ vào ô trồng bảng chữ BT II Đồ dùng dy hc:

- băng giấy viết nội dung BT - Bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ BT

-VBT III Cỏc hoạt động dạy học:

1.Tỉ chøc : 2 KiĨm tra:

- GV đọc: Xào rau; rà xuống, ngày sinh 3 Dạy mới:

- H¸t

1 HS lên bảng viết + lớp viết bảng

* Hớng dẫn nghe viết HS đọc đoạn viết a Hớng dẫn chuẩn bị:

- Vì Lan ân hận ? - Vì em làm cho mẹ phải lo lắng, làm cho anh phải nhờng

hoa ?

- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng ngời

- Lời Lan muốn nói với mẹ đợc đặt câu gỡ?

- Dấu hai chấm dấu ngoặc kép b LuyÖn viÕt tiÕng khã:

- GV đọc: nằm, cuộn trịn,chăn bơng - GV nhận xét – sửa sai cho HS

c GV đọc viết HS nghe đọc – viết vào - GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS

d ChÊm chữa bài:

- GV c li bi - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV thu nhỏ chấm

- GV nhËn xÐt bµi viÕt Híng dÉn lµm bµi tËp

a Bµi 2: - HS nêu yêu cầu BT

- GV phát băng giấy cho HS - HS lên bảng làm thi băng giấy - Lớp làm vào

- Lớp nhận xét - GV nhận xét – chốt lại lời giải

b Bµi 3: - HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS - 1HS lµm mÉu: gh – giehat

- 1HS lên bảng làm + lớp làm vào - Lớp nhìn lên bảng đọc chữ tên chữ

- HS thi đọc lớp - GV nhận xột

4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Tự nhiên vµ x· héi - TiÕt 5: BƯnh Lao phỉi ( trang 12) I Mục tiêu:

Sau học, häc sinh biÕt:

- Nêu nguyên nhân, đờng lây bệnh tác hại bệnh lao phổi

- Biết cần tiêm phịng lao,thở khơng khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi II.Đồ dùng day học :

- Các hình SGK – 12,13 - SGK III.Các hoạt động dạy học.

1.Tỉ chøc 2.KiĨm tra: 3.Bµi míi:

1 Hoạt động 1: Làm việc với SGK – 12, 13

a Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đờng lây bệnh tác hại bệnh lao phổi

b C¸ch tiÕn hµnh:

- Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm nhỏ

- Hát

- Nêu lại ND

- HS hoạt động nhóm

- Nhãm trëng ®iỊu khiển bạn nhóm quan sát H1, 2,3,4,5

- GV: u cầu nhóm phân cơng bạn đọc lời thoại bác sĩ bệnh nhân sau

đó đặt câu hỏi SGK

+ Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì?

+ Bnh lao phi cú th lõy qua đờng nào? + Bệnh lao phổi gây tác hại sức khoẻ thân ngời bệnh với ngời xung quanh?

- Bíc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

- Líp nhËn xÐt bỉ xung * GV kÕt ln: BƯnh lao phỉi lµ bƯnh

lao gây ra, ngời ăn uống thiếu thốn, làm việc sức thờng dễ lụ vi khuẩn lao cơng nhiễm bệnh 2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:

a Mục tiêu: Nêu đợc việc làm không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi

b Tiến hành:

Bớc 1: Thảo luận nhóm

+ GV nêu yêu cầu - Mỗi nhóm cử bạn lên dán tranh - Lớp nhận xét nhóm dán bảng + Dựa vào tranh em hÃy kể

việc làm hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi?

- HS thảo luận câu hỏi theo cặp

- Ngời hút thuốc ngời thờng xuyên hít khói thuốc

+ Nêu việc làm hoàn cảnh giúp phịng tránh đợc bệnh lao phổi ?

- Tiêm phòng lao phổi

+ Ti khơng nên khạc nhổ bừa bãi ? - Vì nớc bọt có đờm

- Bíc 2: Lµm việc lớp - Đại diện nhóm nêu KQ th¶o ln - Líp nhËn xÐt – bỉ xung

- Bíc 3: Liªn hƯ

+ Em gia đình cần làm để phịng tránh bệnh lao phổi?

- Luôn quét dọn nhà cửa sẽ, mở cửa cho ánh sáng chiếu vào nhà

c Kết luËn (SGK)

3 Hoạt động 3: Đóng vai. a Mục tiêu:

- Biết nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh đờng hô hấp để đợc khám chữa bệnh kịp thời - Biết tuân theo dẫn bác sĩ điều trị có bệnh

b TiÕn hµnh:

- Bớc 1: Thảo luận nhóm đóng vai

+ GV nêu tình huống: Nếu bị bệnh đờng hô hấp ( viêm họng, phế quản, ho ) em nói với bố mẹ để bố mẹ đa khám?

- HS chó ý nghe

+ Khi đợc khám bệnh em nói với bỏc s?

- Các nhóm trình bµy tríc líp

- HS nhận xét xem bạn đóng vai nh

c Kết luận: Khi bị sốt, mệt mỏi, cân phải nói với bố mẹ, để đợc đa khám bệnh kịp thời Khi đến gặp bác sĩ phải nói rõ xem bị đau đâu để bác sĩ chuẩn đốn bệnh, có bệnh phải uống thuốc đủ liều theo đơn bác sỹ

4 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Mĩ thuật tiết 3 ( GV môn soạn,giảng) Ngày soạn :11/9/2009

Ngày giảng: Thứ t ngày 16 tháng năm 2009

o c-Tit 3 Gi li (T1) I Mục tiêu:

- Nêu đợc vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè ngời - Quí trọng ngời biết giữ lời hứa II Tài liệu ph ơng tiện:

- Tranh minh hoạ; Chiếc vòng bạc III Các hoạt động dạy – học:

1.Tỉ chøc : 2.KiĨm tra: 3.Bµi míi:

1 Hoạt động 1: Thảo luận truyện: Chiếc vòng bạc.

a Mục tiêu: HS biết đợc giữ lời hứa ý nghĩa việc giữ lời hứa b Tiến hành

- GV kĨ chun cêi (võa kể vừa minh hoạ tranh ): Chiếc vòng bạc

- Hát

- Nêu học

- HS ý nghe quan sát

- 1HS đọc lại truyện - Thảo luận lớp:

+ Bác hồ làm gặp lại em bé sau nm ?

- Bác tặng em, vòng bạc + Em bé ngời truyện cảm

thấy trớc việc làm Bác?

- Bác ngời lời hứa + Việc làm Bác thể điều ?

+ Qua câu chuyện em rút điều gì?

- HS nêu - Thế giữ lêi høa ?

nh thÕ nµo?

c Kết luận: Tuy bận nhiều công việc nh-ng Bác hồ khônh-ng quên lời hứa với em bé, dù qua thời gian dài Việc làm Bác khiến ngời cảm động kính phục

- Qua câu chuyện thấy cần phải giữ lời hứa – giữ lời hứa thực điều nói

2 hoạt động 2: Xử lý tình huống.

a Mục tiêu: HS biết đợc cần phải giữ lời hứa cần làm khơng thể giữ lời hứa với ngi khỏc

b Tíên hành:

- GV chia lớp thành nhóm

- Các nhóm nhận nhiƯm vơ + N1: t×nh hng

+ N2: Tình - GV quan sát, HD thêm cho nhóm

còn lúng túng

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

- GV hái: - Nhãm kh¸c nhËn xÐt

- GV hái: - Nhãm kh¸c nhËn xÐt

+ Theo em Tiến nghĩ không thấy Tân sáng nhà học nh hứa ?

- Häc sinh trả lời + Hằng nghĩ Thanh không dám

trả lại rách truyện ?

- Học sinh trả lời + Cần phải làm không thĨ thùc

hiện đợc điều hứa với ngời khác?

- Häc sin nªu

c KÕt luËn:

- TH1: Tân sang nha học nh hứa tìm cách báo cho bạn xem phim xong sang học bạn, để bạn khỏi chờ - TH2: Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng xin lỗi bạn

- TiÕn vµ H»ng sÏ cảm thấy không vui, không hài lòng , không thích; lòng tin ựan không giữ lời hứa với

- Cần phải giữ lời hứa lời hứa tự trọng tôn trọng ngêi kh¸c

3 Hoạt động 3: Tự liên hệ.

a Mục tiêu: Học sinh biết tự đánh giá việc giữ lời hứa thân

b TiÕn hµnh: - Gv hái:

+ Thêi gian võa qua em có hứa với điều không?

đ-ợc điều hứa?

- GV nhận xét, khen HS biết giữ lời hứa

- Nhắc nhở em nhớ thực hàng ngày

- Thùc hiÖn

4Hoạt động nối tiếp - Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - HD học sinh thực hành

To¸n -TiÕt 13

Xem đồng hồ( trang 13) I Mục tiêu:

- Giúp HS: Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 - Củng cố biểu tợng thời gian ( chủ yếu thời điểm )

- Bớc đầu hiểu biết sử dụng thời gian thực tế đời sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học:

- Mô hình đồng hồ - Đồng hồ để bàn - Đồng hồ điện tử

- SGK,VBT

III Các hoạt động dạy học: I.Tổ chức

2.KiÓm tra : 3 Bài mới:

a Ôn tập cách xem vµ tÝnh giê

- Yêu cầu HS nêu đợc cách tính thực hành quay kim đồng hồ đến xác Nhớ đợc vạch chia phỳt

- Hát

- 1HS làm lại BT3

- 1HS đọc bảng cửu chơng

+ Một ngày có giờ? - Có 24

+ Bắt đầu tính nh ? - 12 đêm hôm trớc đến 12 đêm hôm sau

- GV u cầu HS dùng mơ hình đồng hồ bìa quay kim tới vị trí sau: 12 đêm , sáng , 11 tra, chiều ( 13 giờ) chiều (17 )

- HS dùng mơ hình đồng hồ thực hành - GV giới thiệu vạch chia phút - HS ý quan sát

b Xem xác đến phút - Yêu cầu HS xem giờ, phút chia xác

- HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ khung để nêu thời điểm

+ GV cho HS nhìn vào tranh 1, xác định vị trí kim ngắn trớc, đến kim dài

- Kim ngắn vị trí số ít, kim dài vào vạch có ghi số có vạch nhỏ tơng ứng với phút Vậy đồng hồ h phút

+ GV híng dÉn c¸c hình lại tơng tự nh

- GV: Kim ngắn giờ, kim dài phút xem cần quan sát kĩ vị trí kim đồng hồ

c.Thùc hµnh

+ Bµi 1: - HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn mẫu:

+ Nêu vị trí kim ngắn? +Nêu vị trí kim dài ? + Nêu phút tơng ứng?

- HS trả lời miệng câu hỏi bµi tËp

- Líp nhËn xÐt bỉ xung + Bài 2:

- HS nêu yêu cầu tËp - GV theo dâi, híng dÉn thªm HS

thùc hµnh

- HS dùng mơ hình đồng thực hành xem

- HS kiÓm tra chÐo - Lớp chữa

+ Bài 3:

- GV giới thiệu cho HS đồng hồ in t

- HS nêu yêu cầu tập

- HS trả lời câu hỏi tơng ứng - Líp nhËn xÐt

+ Bµi 4:

- HS nêu yêu cầu BT

- HS trả lời câu hỏi tơng ứng - Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu BT

- GV yờu cầu HS: - HS quan sát hình vẽ mặt số mặt đồng hồ điện tử chọn mặt đồng hồ

- GV nhËn xét 4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Tập viết:

Ơn Chữ Hoa B I Mục đích u cầu:

- Viết chữ hoa B ( dòng )H, T ( dòng); - Viết tên riêng ( Bố Hạ ) dòng câu ứng dụng;

- Viết câu tục ngữ : Bầu thơng lÊy bÝ cïng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giàn ( lần).Bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa B

- Các chữ: Bố Hạ câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li

- Vở TV

III Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức:

2 KT:

- GV nhËn xÐt cho điểm 3 Bài mới:

- Hát

- 1HS nhắc lại từ cụm từ ứng dụng bµi tríc

a GT bµi – ghi đầu b Hớng dẫn viết bảng c Luyện viết chữ hoa

con Âu Lạc, ăn

- HS tìm chữ hoa có bài: B, H, T

- GV đa chữ mẫu - HS đọc

+ Nhận xét điểm bắt đầu, điểm dừng bút? Nêu độ cao chữ ?

- HS nêu - GV gắn chữ mẫu lên bảng? - HS quan sát - GV hớng dẫn HS điểm đặt bút điểm dừng

bót

- HS ý nghe - GV viết bảng chữ mẫu (vừa viết vừa phân tích

lại)

- Vài HS nhắc lại - HS quan sát

+ GV c: B, H, T - HS viết bảng

b Lun viÕt tõ øng dơng - GV ®a tõ øng dơng

- GV giải thích địa danh “ Bố Hạ”

+ Những chữ có độ cao nhau? - HS nêu + Khoảng cách chữ nh nào? - HS nêu

- HS tËp viết vào bảng c Luyện viết câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng - HS đọc câu dụng - HS ý nghe - Những chữ có độ cao nhau? - HS nêu

- GV híng dÉn c¸ch nèi khoảng cách chữ - HS tập viết vào bảng con; Bầu, Tuy

3 HD viết vào

- GV nêu cầu: Viết chữ B: dòng + Viết chữ H, T: dòng

+Viết tên riêng: dòng - HS ý nghe

+ Câu tục ngữ: dòng

- HS viết vào d Chấm Chữa

- GV thu chấm điểm - Nhận xét viết 4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Âm nhạc Tiết 3 (GV môn soạn, giảng) Ngày soạn :

12/9/2009 Ngày giảng:

Thứ năm ngày 17 tháng năm 2009

Luyện từ câu:

So sỏnh dấu chấm.( trang 24 ) I Mục đích yêu cầu:

- Tìm đợc hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn (BT 1) – Nhận biết từ so sánh câu (BT 2)

II Đồ dùng dạy học:

- băng giấy băng ghi ý tập - Bảng phụ viết BT3

- VBT III Các hoạt động dạy học:

1.Tæ chức:

2 KTBC: - 1HS làm lại BT - HS làm lại BT 3 Bài mới:

a.GT ghi đầu b Bài tập 1:

- Hát

- Làm bảng

- HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS - HS nêu cách làm đúng, nhanh - Lớp quan sát – nhận xét

- Lớp làm vào a Mắt hiền sáng tùa v×

b Hoa xao xuyÕn në nh mây c Trời tủ ớp lạnh, trời bếp lò nung

- GV quan sỏt, nhận xét d Dịng sơng đờng trăng lung linh b Bài tập 2:

- 1HS đọc yêu cầu BT + lớp đọc thầm , HS nêu cỏch lm

- GV: Yêu cầu HS lên bảng dùng bút màu gạch dới từ so sánh câu văn, thơ

- 4HS lên bảng làm lớp làm vào - Lớp nhận xét bảng

+ Li gii ỳng: Ta – nh – là -là

- GV nhËn xét ghi điểm c Bài tập 3:

- HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS - 1HS nêu cách làm

- 1HS lên bảng làm + lớp làm vào

- Lớp nhận xét bảng - GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Thể dục- Tiết 6 ( GV môn soạn,giảng0

To¸n -TiÕt 14

Xem đồng hồ ( trang 14) I Mục tiêu:

- Giúp HS: Biết cách xem đồng hồ kim phút số từ – 12 , đọc theo hai cách

- TiÕp tơc cđng cè biĨu tỵng vỊ thời gian hiểu biết thời điểm làm công việc hàng ngày học sinh

II dùng dạy học: - Mơ hình đồng hồ - Đồng hồ để bàn

- SGK,VBT III Các hoạt động dạy học:

2.KiÓm tra:

- 1HS trả lời tập { tiết 13 } 3 Bµi míi

a,Hớng dẫn cách xem đồng hồ nêu thời đỉêm theo hai cách

- HSTL

- Yêu cầu HS biết cách xem đồng hồ nêu đợc thời điểm theo hai cách

- HS quan sát đồng hồ thứ nhất, nêu kim đồng hồ chi 8h 35’

- GV huớng dẫn cách đọc giờ, phút:

- Các kim đồng hồ 8h 35’ em nghĩ xem thiếu phút đến 9h ?

HS tính từ vị trí kim dàiđến vạch 12

- HS nhẩm miệng ( 5, 10, 15 , 20, 25) - 25 phút đến 9h nên đồng hồ 9h 25’

- Vậy 8h 35’ hay 9h 25’ đợc - GV hớng dẫn đọc thời điểm đồng hồ theo hai cách

c Thùc hµnh

+ Bài 1: Củng cố cách xem đồng hồ Yêu cầu quan sát v tr li ỳng

- HS nêu yêu cầu bµi tËp

- - HS trả lời lần lợt theo đồng hồ

- Lớp chữa + Bài 2: Thực hành mặt đồng hồ

bằng bìa ( vị trí phút )

- HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu vị trí phút theo trờng hợp tơng ứng

- GV nhận xét chung - HS so sánh làm sửa sai

+ Bi 3: Yêu cầu quan sát đọc cho ứng với đồng hồ: A, B, C, D, E, G

- HS nêu yêu cầu tập

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét chung - Líp nhËn xÐt

+ Bài 4: Yêu cầu nêu đợc thời điểm tơng ứng mặt đồng hồ trả lời đợc câu hỏi tơng ứng

- HS nêu yêu cầu tập

- HS quan sát tranh nêu miệng - Lớp nhận xét

- GV nhận xét 4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Chính tả (tập chép) Chị em ( trang 27 ) I Mc ớch yờu cu:

Rèn kĩ viết chÝnh t¶:

- Chép trình bày tả

II §å dïng dạy học:

Bảng phụ - Vở

III Cỏc hoạt động dạy học: 1.Tổ chức:

2 KTBC:

- 3HS viết bảng lớp: Trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi

- Lớp viết bảng con: Trung thực 3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi – ghi đầu

- Hát

- Hs lên bảng viÕt

b Híng dÉn nghe viÕt * Híng dÉn chuÈn bÞ

- GV đọc thơ bảng phụ - HS ý nghe - HS đọc lại + Ngời chị thơ làm việc

gì?

- Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ, quét nhà thềm

+ Bài thơ viết theo thể thơ gì? - Thơ lục bát + Cách trình bày thơ lục bát nh

nào ?

- HS nêu

+ Những chữ viết hoa? - Các chữ đầu dòng - LuyÖn viÕt tiÕng khã:

- Gv đọc: Trải chiếu, lim dim, luống rau, hát ru

- HS luyện viết vào bảng + GV sửa sai sau lần giơ bảng

b Chép - HS nhìn vào SGK chép vào

- GV theo dâi HS viÕt, uÊn n¾n cho HS c Chấm chữa

- GV c li bi - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV thu chấm điểm

- NhËn xÐt bµi viÕt d HD lµm bµi tËp

+ Bµi 2: - HS nêu yêu cầu tập

- HS lm vo nháp + HS lên bảng làm - Lớp đọc – nhận xét bạn

+ Lời giải: Đọc ngắc ngứ Ngoắc tay

- GV nhận xét kết luận Dấu ngoặc đơn + Bi

- HS nêu yêu cầu BT

- GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS - HS làm vào nháp + HS lên bảng - Líp nhËn xÐt

+ Chung

- GV nhËn xÐt + TrÌo; chËu

4 Cđng cè – dỈn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Ngày soạn :

13/9/2009 Ngày giảng:

Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2009 Tập làm văn

- Kể đợc cách đơn giản gia đình với ngời quen theo gợi ý (BT 1)

- Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu (BT 2) - Rèn k nng trỡnh by

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu đơn xin nghỉ học - VBT

III Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức :

2 KTBC:

- 2HS đọc lại đơn xin vào Đội - Lớp nhận xét

3 Bµi míi:

a GT ghi đầu b HD làm bµi tËp a Bµi 1:

- Hát - HS c

- HS nêu yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu

tập: Kể gia đình cho ngời bạn ( đến lớp, quen )

- HS chó ý nghe

- HS kể gia đình theo bàn (nhóm) - Đại diện nhóm thi kể

- Líp nhËn xÐt,b×nh chän

- Gv nhËn xÐt VD: Nhµ tí chØ cã ngêi Bè tí lµ công nhân Mẹ tớ cô giáo

b Bài 2:

- HS nêu yêu cầu Bài tập

- 1HS đọc mẫu đơn Sau đa trình tự đơn

- GV phát mẫu đơn cho HS điền nội dung

- –3 HS lµm miƯng bµi tËp - GV thu chấm điểm

- GV nhận xét viết 4 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Toán Tiết 15:

Lun tËp ( trang 17 ) I Mơc tiªu:

- Gióp HS:

+ Biết xem ( xác đến phút) + Biết xác định 1/2; 1/3 nhóm đồ vật

+ Ôn tập, củng cố phép nhân bảng; so sánh giá trị số hai biểu thức đơn giản, giải toỏn cú li

+ Rèn kỹ học tốt môn học II Đồ dung dạy học

- Mơ hình đồng hồ - SGK

III Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức :

2KiÓm tra: - GV nhận xét 3 Bài mới.

- Hát

a GT + ghi bµi b Thùc hµnh

+ Bài 1: Học sinh quan sát trả lời đợc xác đồng hồ (giờ phút) (chính xác đến phút)

- Gv dùng mơ hình đồng hồ HD học sinh làm tập

- HS quan sát đồng hồ SGK - HS nêu miệng BT

+ §ång hå chØ mÊy giê? + H×nh A: 6h 15 C: 9h kÐm 5’ B: 2h 30’ D: 8h

- Gv nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt

+ Bài 2: Củng cố cho HS toán có lời văn

- HS nêu yêu cầu tập - Gv hớng dẫn HS phân tích + giải - HS phân tích + nêu cách giải

- 1HS nên bảng + lớp làm vào Bài giải

5 x = 20 ( ngời) Đáp số: 20 ngêi

- GV nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt

+ Bài 3: Yêu cầu HS đợc hình xem khoanh vào phần cau bơng hoa

- HS nªu yêu cầu tập

- HS quan sát tr¶ lêi miƯng,

- GV nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt 4 Cñng cè dặn dò : Nhận xét tiết học

Chuẩn bị sau v l m BT

Thủ cộng Tiết 3 (GV môn soạn ,giảng)

Tù nhiªn x· héi - TiÕt 6: Máu quan tuần hoàn I Mục tiêu:

- Sau học HS có khả năng:

+ Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình + Trình bày sơ lựoc cấu tạo chức máu

+ Nêu đợc chức quan tuần hoàn + Kể đợc tên phận quan tuần hoàn II Đồ dùng dạy học.

- Các hình SGK (14 – 15) - SGK III Các hoạt động dạy học.

1.Tæ chøc : 2.KiĨm tra: 3.Bµi míi :

* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận a Mục tiêu:

- Trình bày đợc sơ lợc thành phần máu chức huyết cầu đỏ - Nêu đợc chức quan tuần hồn

- H¸t

b TiÕn hµnh

Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

+ GV yêu cầu nhóm quan sát, thảo luËn

+ Bạn bị đứt tay, trầy da cha? Khi bị đứt tay bạn nhìn thấy vết th-ơng ?

+ Quan sát máu đợc chống đông ống nghiệm bạn thấy máu chia thành phần? phần nào?

- Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

c GV kết luận: Máu chất lỏng màu đỏ, gồm hai thành phần huyết t-ơng huyết cầu cịn gọi tế bào máu - Có nhiều loại huyết cầu, quan trọng huyết cầu đỏ, huyết cầu đỏ hình dạng nh đĩa lõm mặt

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

a Mục tiêu: Kể tên đợc phận quan tuần hồn

b TiÕn hµnh:

- Bớc 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát hình (15) thảo luận theo cặp theo câu hỏi sau:

+ Chỉ vào hình đâu tim, đâu mạch máu?

+ Dựa vào hình vẽ, mô tả vị trí tim lồng ngực?

+ Chỉ vào vị trí tim lồng ngực mình?

- Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày két thảo luận

c Kết luận: Cơ quan tuần hoàn gồm có tim mạch máu

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “tiếp sức” a Mục tiêu: Hiểu đợc mạch máu tới quan thể

b TiÕn hµnh:

- Bớc 1: GV nêu tên trò chơi hớng dẫn cách chơi

- Bớc 2:

- HS chơi trò chơi - GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng

cuéc

c Kết luận: Nhờ có mạch máu đem máu đến phận thể để tất quan thể có đủ chất dinh d-ỡng ô xi để hoạt động Đồng thời máu có chức

Hoạt động tập thể sinh hoạt lớp I Mục tiêu

- HS nắm u khuyết điểm lớp tuần - Thực tốt nội quy đề

- Thực tốt kế hoạch đề - Tiếp tục ổn định nề nếp

II ChuÈn bÞ :

- Néi dung sinh ho¹t

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.ổn định lớp

- GV nhận xét chung mặt lớp nề nếp

-Nhiệm vụ thành viên ban c¸n sù líp

- Tiếp tục kiểm tra sách đồ dùng HS

2.NhËn xÐt chung mặt *) u điểm:

- Nhìn chung vào đầu năm học em học đầy đủ chuẩn bị tơng đối đầy đủ sách dựng hc

*) Nhợc điểm:

- Còn số em cha chuẩn bị sách vë thiÕu s¸ch ,vë ,bót

-HS th-HS thùc theo yêu cầu giáo viên

-Học sinh lắng nghe

- Lớp bổ xung ý kiên thực theo yêu cầu giáo viên

- Cßn mét sè em vÉn nghØ häc

*) Phơng hớng tuần 4:

- Tip tc trì mặt đạt đợc

- Khắc phục nhợc điểm Củng cố

- GV nhËn xÐt tiÕt häc,nh¾c nhë häc sinh thùc hiƯn - Chuẩn bị tốt cho tuần sau

TT DuyÖt