giao an chuan kien thuc ki nang tuan 9

- Baûng phuï cheùp saün baøi taäp ñoïc Laøm vieäc thaät laø vui. - Phieáu ghi teân caùc baøi taäp ñoïc vaø hoïc thuoäc loøng ñaõ hoïc. Caùc hoaït ñoäng.. Hoaït ñoäng cuûa Thaày Hoaït ñoä[r]

(1)

TUAÀN 9

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 TỐN

TIẾT41:LÍT I-Mục đích y/c :

-Giúp HS:

-Bước đầu lam quen với biểu tượng dung tích ( sức chứa )

-Biết ca lít , chai lít Biết kí hiệu tên gọi lít Bbiết lít đơn vị đo dung tích

- Biết cộng trừ số đo theo đon vị lít Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít - BT trọng tâm ( Bài 1, Bài ( cột ,2) Bài )

II- Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A-Kieåm tra :

GV ghi phép tính gọi HS lên chữa

B- Bài :

1- Làm quen với biểu tượng dung tích ( sức chứa)

-GVlấy cốc thủy tinh to nhỏ khác nhau, lấy bình nước có màu rót đầy cốc Hỏi :

-Cốc chứa nhiều nước ? -Cốc chứa nước ?

GV chọn số đồ vật khác chứa nước để so sánh

2-Giới thiệu ca 1lít ( chai lít ) Đơn vị lít

-GV đưa cca 1lít nói : Đây ca 1lít Rót đầy ca nước ta lít nước

-Nói tiếp : Để đo sức chứa chai , ca ,thùng …Ta dùng đơn vị lít

-GV ghi bảng : Lít viết tắt l

-GV đọc để HS nắm cách đọc VD: 1l,2l ,3l

-Gọi HS lên bảng viết 3- Thực hành :

Hỏi : Đề y/c gì?

36 58 71 86 + + + + 24 42 29 14

-Cốc to -Cốc bé

-HS đọc lại

-HS vieát ; 6l ; 10l…

(2)

- Cho HS làm , gọi em chữa - GV nhận xét

Bài 2:

-Cho HS làm gọi em lên chữa -Nhận xét

Baøi 4:

Hỏi : Đề cho biết gì? Đề y/c gì?

-Cho HS giải , gọi em lên chữa

4-Cuûng cố – dặn dò :

-Khắc sâu kiến thức -Về làm BT …

- HS làm , em chữa

Ba lít Mười lít Năm lít

3l 10l 5l

-Tính theo mẫu : VD :

8l + 9l = 17l 17l – 6l = 11l

-Lần đầu bán được: 12 l -Lần sau bán :15 l

-Cả hai lần bán bao nhiêulít ? Bài giải

(3)

ÔN TẬP GIỮA KÌ I.

TIẾT 1:Ôn tập kiểm tra tập đọc học thuộc lòng

I Mục tiêu

- Đọc rõ ràng đoạn ( ) tập đọc học tuần đầu ( phát âm rõ , tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ) Hiểu ND đoạn , nội dung ; trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn ( ) thơ học

- Bước đầu thuộc bảng chữ ( BT2) Nhận biết tìm số từ vật ( BT3, BT4

- HS khá,giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn , đoạn thơ ( tốc độ đọc 35 tiếng / phút II Chuaån bò

- GV: Phiếu ghi tên sẵn tập đọc học thuộc lòng học III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

1- Kiểm tra :

- Gọi HS lên đọc bàn tay dịu dàng - Trả lời câu hỏi

2 Bài : Giới thiệu:

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên

bảng

 Hoạt động 1: ôn luyện tập đọc học thuộc lòng

- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung

bài vừa đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp HS

Chú ý:

- Đọc tiếng, từ: điểm

- Ngắt nghỉ chỗ, giọng đọc

yêu cầu:1 điểm

- Đạt tốc độ đọc: điểm - Trả lời câu hỏi đúng: điểm

- Với HS không đạt yêu cầu, GV cho

HS nhà luyện lại kiểm tra tiết học sau

 Hoạt động 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái - Gọi HS đọc thuộc

- HS đọc trả lời câu hỏi

- Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị

- Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét

(4)

- Cho điểm HS

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc bảng chữ

- Gọi HS đọc lại

 Hoạt động 3: ôn tập người, vật, chỉ cối, vật

Baøi 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm yêu cầu

lớp làm vào giấy nháp

- Chữa bài, nhận xét, cho điểm

Baøi 4:

- Chia nhóm phát giấy có sẵn bảng

BT3 cho nhóm

- Gọi nhóm đọc nội dung cột

bảng từ sau làm xong

- Tuyên dương nhóm hoạt động tích

cực

- Ví dụ lời giải

Chỉ người: Bạn bè, Hùng, bố, mẹ, anh, chị… Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp, ghế, sách vở… Chỉ vật: Thỏ, mèo, chó, lợn, gà… Chỉ cối: Chuối, xồi, na, mít, nhãn…

2 Củng cố – Daën do ø :

- Dặn HS nhà luyện đọc tập đọc

tuần tuần 8, trả lời câu hỏi cuối

theo doõi

- HS đọc nối tiếp từ đầu đến hết bảng chữ

- HS đọc

- Đọc yêu cầu - Làm

-Chỉ người : Bạn bè , Hùng -Chỉ đồ vật : Bàn , xe đạp -Chỉ vật : Thỏ , mèo Chỉ cối : chuối , xoài

- Đọc yêu cầu

(5)

ƠN TẬP GIỮA KÌ I.

TIẾT 2:Ôn tập kiểm tra tập đọc học thuộc lịng

I Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết

- Biết đặt câu theo mẫu Ai ? ( BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái

( BT3)

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi tên tập đọc Bảng phụ kẻ sẵn bảng BT2 - HS: BT

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

1- Kiểm tra :

- Gọi HS lên làm lại BT - Cả lớp GV nhận xét

2 Bài Giới thiệu:

- Neâu mục tiêu tiết học ghi tên

lên bảng

 Hoạt động 1: ơn luyện tập đọc học thuộc lòng

- Tiến hành tương tự tiết

 Hoạt động 2: ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) gì?

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Treo bảng phụ ghi sẵn BT2 - Gọi HS đặt câu theo mẫu

- Gọi đến HS lớp nói câu Chỉnh sửa cho em

- Yêu cầu HS làm vào tập  Hoạt động 3: ôn tập xếp tên người theo bảng chữ

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm

1 tìm nhân vật tập đọc tuần 7, nhóm tìm nhân vật tập đọc tuần

- Yêu cầu nhóm đọc tên nhân

vật vừa tìm được, nhóm đọc,

- HS làm - Nhận xét

-HS lên bốc thăm bốc đọc

- Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) gì?

- Đọc bảng phụ

- Đọc bài: Bạn Lan HS giỏi - Thực yêu cầu

- Thực yêu cầu GV - Đọc yêu cầu

- Thực yêu cầu

(6)

GV ghi lên bảng

- Tổ chức cho HS thi xếp tên theo thứ tự

bảng chữ

- Yêu cầu lớp đọc đồng đáp án 2 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học lại chuẩn bị

bài sau

- Hai nhóm thi đua với nhau, sau phút GV thư kí thu kết quả, nhóm có nhiều bạn làm nhóm thắng

(7)

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009

TOÁN Tiết 42: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1-Kiến thức:

- Củng cố hiểu biết ban đầu lít (đơn vị đo dung tích) - BT trọng tâm ( Bài , , )

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ làm tính, giải tốn với số đo theo đơn vị lít 3 Thái độ: Tính ham học, sáng tạo

II Chuẩn bị

- GV: SGK,

- HS: baûng

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Bài cu õ Lít

- Thầy cho HS giải toán bảng lớp , bảng

con

- 31 lít dầu đổ can nhỏ 21 lít Cịn lại

lít?

- Trong bình có 15 l, đổ thêm 21 l Có tất

mấy lít?

2 Bài

A_Giới thiệu: Nêu vấn đề

- Để củng cố đơn vị đo dung tích Hơm

nay tiếp tục luyện tập B-Thực hành

Baøi 1:

- Hỏi : Đề y/c gì?

- Cho HS làm , chữa - Nhận xét

- Baøi 2:

- Yêu cầu HS làm tính điền kết

vào chỗ chaám

-HS thực

- Hoạt động lớp - HS đọc đề -y/c tính

-HS làm –chữa 2l + 1l = 3l

16l + 5l = 21l 15l – 5l = 10l 3l + l – l = l

16 l – l + 15 l = 27 l

(8)

Baøi 3:

- Cho HS đọc y/c BT - ? đề cho biết ?

- Đề y/c ?

- Để biết thùng thứ hai chứa

lit ta làm nào?

3- Củng cố – Dặn do ø

- GV cho HS thi đua điền số

3 ca nước -> lít ca nước -> ? lít

9 ca nước -> ? lít

15 ca , đổ ca bìnhcịn lại ? lít

- Xem lại

- Chuẩn bị : Luyện taäp chung

a-1l + 2l + 3l = 6l b-3l + 5l =8 l - HS đọc đề

- Thùng1 chứa 16 lít

-Thùng bé đựng thùng to lít

- Thùng bé đựng lít ?

HS tóm tắt 16l

Thùng : / -/ 2l Thuøng :/ -/ ?l

-Lấy số lít thùng trừ số lít thùng

Bài giải

Thùng thứ hai có số lít dầu :

16 – = 14( l )

(9)

I Mục tiêu

- Biết tìm từ hoạt động vật , người đặt câu nói vật ( BT2, BT3 ) II Chuẩn bị

- Bảng phụ chép sẵn tập đọc Làm việc thật vui - Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng học III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1- Kieåm tra :

bảng

 Hoạt động 1: Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội

dung vừa đọc

Chú ý:

- Với HS không đạt u cầu, GV

cho HS nhà luyện lại kiểm tra tiết học sau

 Hoạt động 2: Ôn luyện từ hoạt động người vật

- Gọi HS đọc u cầu Bài

-HS làm - Nhận xeùt

(10)

- Yêu cầu HS làm tập - Từ vật, người Từ hoạt

động

- đồng hồ: Báo phút, báo

- gà trống: Gáy vang ị…ó…o, báo trời sáng - tu hú: Kêu tu hú, tu hú, báo mùa vải chín - chim: Bắt sâu, bảo vệ mùa màng

- cành đào: Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ.-bé: Đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ

- Goïi HS nhận xét

- Nhận xét, cho điểm HS

 Hoạt động 3: Ôn tập đặt câu kể con vật, đồ vật, cối

- Yêu cầu học sinh độc lập làm

- Gọi HS nói câu HS nối

tiếp trình bày làm

2 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học, tuyên dương em

nói tốt, đọc tốt

- Nhắc HS nhà Chuẩn bị tiết

Làm việc thật vui

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- Gọi HS lên bảng làm HS lớp làm vào tập

- Nhận xét bảng, đối chiếu với làm

- Đọc yêu cầu

- Làm vào tập

- VD: HS 1: Con chó nhà em trông nhà tốt./

HS 2: Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm./

HS 3: Cây mít nở hoa./ HS 4: Bơng hoa cúc bắt đầu tàn./

(11)

I Mục tiêu

- Nghe - viết xác trình bày CT Cân voi ( BT2) ; tốc độ viết khoảng 35 chữ /15

phút

- HS , giỏi viết , rõ ràng CT ( tốc độ 35 chữ / phút ) II Chuaån bò

- Phiếu ghi tên tập đọc

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn Cân voi III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Kiểm tra :

- Nêu mục tiêu ghi tên lên bảng

 Hoạt động 1:Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng

- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội

dung vừa đọc

Chuù yù:

- Với HS không đạt yêu cầu, GV

 Hoạt động 2: Rèn kĩ tả. a) Ghi nhớ nội dung

- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần

- HS làm – nhận xét

(12)

chép yêu cầu HS đọc - Đoạn văn kể ai?

- Lương Thế Vinh làm gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu?

- Những từ viết hoa? Vì phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Gọi HS tìm từ khó viết u cầu em viết từ

- Gọi HS lên bảng viết d) Viết tả

e) Sốt lỗi

2 Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà Chuẩn bị tieát

- HS đọc đoạn văn

- Trạng ngun Lương Thế Vinh - Dùng trí thơng minh để cân voi - câu

- Các từ: Một, Sau, Khi viết hoa chữ đầu câu Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa tên riêng

- Đọc viết từ: Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, nặng, mức

(13)

Thứ tư ngày tháng 11 năm 2009 TỐN

Tiết 43: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

.Kiến thức: Giúp H S

Củng cố phép cộng có nhớ sở thuộc bảng cộng qua 10 ( phạm vi 100 )

Củng cố phé tính với số đo đại lượng “lít” “kilogam”

BT trọng tâm : Bài ( dòng 1,2 ); Bài 2; Bài ( cột 1, 2, ) Bài

.Kỹ năng:

Rèn kĩ thực phép tính cộng có nhớ ( qua 10 phạm vi 100 ) .Thái độ: Tính cẩn thận , sáng tao

II Chuẩn bò - SGK

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Bài cũ Luyện tập

- GV cho HS thao tác đổ nước vào chai lít - HS thực Lớp nhận xét

- GV cho HS thi đua điền số vào chỗ thích

hợp

18l - 15l = ? lít ca 1l + ca 2l + ca 3l = ? l 20l - 5l = ? lít

2 Bài

A-Giới thiệu: Nêu vấn đề Củng cố kiến thức đã

học qua tiết Luyện tập chung B-Thực hành

Baøi 1:

? Đề y/c ?

- GV cho HS làm cá nhân dựa vào bảng cộng

đã học

- Nhận xét

Bài 2:

- Dựa vào hình vẽ để điền số cho

-Cho HS điền số GV nhận xét

-Tính

- HS làm – chữa + = 11 16 + = 21 + = 15 27 + = 35 + = 13 44 + = 53 -Điền số thích hợp vào chỗ … - HS điền số

(14)

Baøi 3:

- Gọi HS đọc đề Hỏi : Đề y/c gì?

- Dựa vào phép cộng để điền số thích hợp

Baøi

- Gọi HS đọc đề - ? Đề cho biết gì? - Đề y/c gì?

- Để tìm số gạo lần bán ta làm

naøo?

Bài ( Nếu cịn thời gian cho HS làm )

- GV yêu cầu HS xem cân để khoanh

trịn cho

3 Củng cố – Dặn do ø : - Chuẩn bị kiểm tra

- Xem lại toán học

- HS đọc đề

-Viết số thích hợp vào ô trống -HS làm – chữa

Số hạng 34 45 63

Số hạng 17 48 29

Toång 51 93 92

- HS đọc đề

- Lần đầu bán 45 kg gạo , lần sau bán 38 kg gạo

- Cả hai lần bán được…kg gạo ? - Lấy số gạo bán lần đầu cộng

số gaọ bán lần sau Bài giải

Cả hai lần bán số kg gạo :

45 + 38 = 83 ( Kg ) Đáp số : 83 Kg

(15)

ÔN TẬP GIỮA KÌ I.

TIẾT :Ơn tập kiểm tra tập đọc học thuộc lòng

I Mục tiêu

- Mức độ u cầu kĩ đọc Tiết

- Trả lời câu hỏi nội dung tranh ( BT2 ) II Chuẩn bị

- Phiếu ghi tên tập đọc - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động

bảng

 Hoạt động 1: Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng

dung vừa đọc

Chú ý:

 Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh. - Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo tranh có ghi gợi ý

- Để làm tốt em cần ý điều gì?

- HS chữa – nhận xét

- Dựa theo tranh trả lời câu hỏi - HS quan sát

(16)

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi số HS đọc làm - Goi HS nhận xét bạn GV chỉnh sửa cho

các em

- Cho điểm em viết tốt

- Dặn HS nhà Chuẩn bị sau

phải tạo thành câu chuyện - HS tự làm vào Vở tập - Đọc làm

(17)

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009 TOÁN

Tiết 44: Kiểm tra kì I A- Mục tiêu:

-+ Kiểm tra kết học tập H/S : -Kĩ thực phép cộng qua 10 -Nhận dạng , vẽ hình chữ nhật

-Giải tốn có lời văncó liên quan đến đơn vị kg ,lít B- Dự kiến kiểm tra 40 phút :

1- Tính :

15 36 45 29 37 50 + + + + + + 18 44 13 39 2-Đặt tính tính tổng ,biết số hạng :

a- 30 vaø 25 b- 19 vaø 24 c- 37 vaø 36

3-Tháng trước mẹ mua lợn nặng 29 kg nuôi , tháng sau tăng thêm 12 kg Hỏi tháng sau lợn nặng kg?

4- Nối điểm để hình chữ nhật

A B M N

D C

Q P 5-Điền số thích hợp vào trống :

6 + + +

C-Cách đánh giá cho điểm :

Bài : (3 điểm ) Mỗi phép tính cho 0,5 điểm Bài 2: (3điểm ) Mỗi phép tính cho điểm Bài :(1,5 điểm )

Bài (1 điểm ) Mỗi hình 0,5 điểm

(18)

ƠN TẬP GIỮA KÌ i

Tiết 6: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG

I Mục tiêu

- Biết cách nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp tình cụ thể ( BT2) ; đặt dấu chấm hay

dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẩu chuyện (BT3) II Chuẩn bị

- Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - Bảng phụ chép sẵn tập

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1- Kiểm tra :

2- Bài Giới thiệu:

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên

lên bảng

 Hoạt động 1: Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng

dung vừa đọc

Chú ý:

đúng yêu cầu:1 điểm

 Hoạt động 2: Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi

HS chữa – nhận xét

(19)

-Yêu cầu HS mở SGK trang 73 đọc yêu cầu tập

-Cho HS suy nghó làm việc theo nhóm, HS thành nhóm

-Chú ý: Gọi nhiều cặp HS nói -Cho điểm cặp HS

-GV ghi câu hay lên bảng

 Hoạt động 3:Ơn luyện cách sử dụng dấu chấm dấu phẩy

- Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ

- Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nhận xét

- Kết luận lời giải

- … Nhưng chưa kịp tìm thấy meï

đã gọi dậy  Thế sau mẹ có tìm thấy vật khơng  hở mẹ?

- … Nhưng lúc mơ  thấy mẹ

đấy, mẹ tìm hộ mà

- Dặn HS nhà tiếp tục ôn lại

tập đọc học thuộc lòng học

- Mở sách đọc yêu cầu

- HS 1: Cậu nói bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền?

- HS 2: Tớ nói: Cảm ơn cậu giúp biết gấp thuyền

- HS 2: Cậu nói cậu làm rơi bút bạn?

- HS 1: Tớ nói: Xin lỗi cậu tớ vơ ý

- HS luyện nói theo cặp Chú ý HS sau khơng nói giống HS trước - Cả lớp đọc đồng câu

hay

- Chọn dấu chấm hay dấy phẩy để điền vào ô trống - Đọc bảng phụ

- HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở tập

(20)

ƠN TẬP GIỮA KÌ

Tiết 7: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG

I Mục tiêu

- Biết cách tra mục lục sách ( BT2) nói lời mời , nhờ , đề nghị theo tình cụ thể ( BT3)

II Chuẩn bị

- Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng III Các hoạt động

bảng

 Hoạt động 1:Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung

bài vừa đọc

Chú ý:

- Với HS không đạt yêu cầu, GV cho

HS nhà luyện lại kiểm tra tiết học sau

 Hoạt động 2: Ôn luyện cách tra mục lục sách. - Gọi HS đọc yêu cầu tập

HS trả lời – Nhận xét

(21)

- Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp

 Hoạt động 3: Ơn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS đọc tình

- Gọi HS nói câu va øbạn nhận xeùt

GV chỉnh sửa cho HS

- Cho điểm HS nói tốt, viết tốt

- Dặn HS nhà Chuẩn bị tiết

- HS đọc, HS khác theo dõi để đọc bạn đọc trước

- Đọc đề

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

- Một HS thực hành nói trước lớp

(22)

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009 TOÁN

Tiết45: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG TỔNG. I Mục tiêu

1. Kiến thức:

- Biết cách tìm số hạng tổng

- BT trọng tâm : Bài ( a, b ,c ,d ,e ); Bài ( cột đầu )

2. Kỹ năng:

p dụng để giải tốn có liên quan đến tìm số hạng tổng

3. Thái độ:

Tính tốn nhanh, xác II Chuẩn bị

- GV: Các hình vẽ phần học - HS: Bảng con, tập

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Bài cu õ Luyện tập chung.

- Sửa

- GV nhận xét

- Viết lên bảng + yêu cầu tính tổng? - Hãy gọi tên thành phần phép cộng

trên

- Giới thiệu: Trong học trước em học cách tính tổng số hạng biết Trong học hơm học cách tìm số hạng chưa biết tổng biết tổng số hạng

 Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm số hạng 1 tổng

Bước 1:

- Treo lên bảng hình vẽ phần học - Hỏi: Có tất vng? Được chia

làm phần? Mỗi phần có ô vuông? - + maáy?

- 10 trừ mấy?

- ô vuông phần nào? - ô vuông phần nào?

- Vậy lấy tổng số ô vuông trừ số ô vuông phần thứ hai ta số ô vuông phần

- HS lên bảng làm

- HS khoanh vào câu trả lời

- + = 10

- số hạng, 10 tổng

- Có tất có 10 vng, chia thành phần Phần thứ có vng Phần thứ hai có ô vuông

(23)

thứ

- Tiến hành tương tự để HS rút kết luận - Lấy tổng số ô vuông trừ số ô vuông

phần thứ ta ô vuông phần hai - Treo hình lên bảng nêu tốn Có tất

10 vng Chia làm phần Phần thứ chưa biết ta gọi x ta có x vng cộng vng 10 vng

- Viết lên baûng x + = 10

- Hãy nêu cách tính số vng chưa biết - Vậy ta có: Số vng chưa biết 10 trừ

- Viết lên bảng x = 10 – - Phần cần tìm có ô vuông? - Viết lên bảng: x =

- u cầu HS đọc bảng - Hỏi tương tự để có:

6 + x = 10 x = 10 – x =

Bước 2: Rút kết luận

- GV yêu cầu HS gọi tên thành phần phép cộng để rút kết luận

- Yêu cầu lớp đọc đồng từ, bàn, tổ, cá nhân đọc

 Hoạt động 2: Luyện tập Bài1:

-Cho HS đọc y/c BT Hỏi : Đề cho biết gì? Đề y/c gì?

-Cho HS làm , gọi em chữa -Nhận xét

Baøi 2:

-Cho HS đọc y/c Hỏi : Đề y/c gì?

-Cho HS làm , gọi em nêu

3 Cuûng cố – Dặn do ø

- Khắc sâu kiến thức - Chuẩn bị luyện tập

- HS nhắc lại kết luận

- Lấy 10 trừ (vì 10 tổng số ô vuông hình ô vuông phần biết) - ô vuông

x + = 10 x = 10 – x =

- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng

- HS đọc kết luận ghi nhớ

-Cho biết mẫu phép tính -Tìm x theo mẫu

VD: x + = 10 X= 10 – X=

-Viết số thích hợp vào trống

Số hạng 12 10

Số hạng 24

Tổng 18 10 34

(24)

ƠN TẬP GIỮA KÌ

TIẾT 8: KIỂM TRA ĐỌC HIỂU – LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I Mục tiêu.

Kiểm tra ( đọc ) theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức , kĩ học kì ( nêu tiết ôn tập )

II Tiến hành.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1-Gáo viên cho HS mở tập

-Hướng dẫn HS nắm y/c

-GV hướng dẫn em cách làm Câu1: Búp Bê làm việc gì?

a- Quét nhà ca hát

b- Quét nhà rửa bát nấu cơm c-Rûửa bát học

Câu 2: Dế Mèn hát để làm gì? a- Để luyện giọng

b- Thấy bạn vất vả , hát để tặng bạn c-Muốn hát cho bạn biết hát hay

Câu3 : Khi nghe Dế Mèn nói Búp Bê làm gì?

a-Cảm ơn Dế Mèn b-Xin lỗi Dế Mèn

c-Cảm ơn khen ngợi tiếng hat Dế Mèn

Câu : Vì Búp Bê cảm ơn Dế Mèn ? a- Vì Dế Mèn hát tặng Búp Bê

b-Vì thấy tiếng hát Dế Mèn …hết mệt

c- Vì hai lí

Câu 5: Câu cấu tạo theo mẫu : Ai gì?

a- Tơi Dế Mèn b- Ai hát c- Tôi hát

2- Củng cố – dăn dò : -Nhận xét itết học –thu chấm

-HS mở VBT

Đọc thầm mẩu chuyện đôi bạn -HS chọn câu trả lời

-Câu1 : ý b

-Câu2 : ý b

-Câu3: ý c

-Câu4 : ý c

(25)

ƠN TẬP GIỮA KÌ I

Tiết 10: Kiểm tra tả – Tập làm văn

I- Mục đích y/c :

- Kiểm tra (viết ) theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức , kĩ HKI :

- Nghe - viết xác CT ( tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút ) khơng mắc q lỗi ; trình bày , hình thức thơ ( văn xuôi )

- Viết đoạn văn kể ngắn ( từ đến câu ) theo câu hỏi gợi ý , nói chủ điểm nhà trường

II- Tiến hành : 1- Kiểm tra :

-GV đọc cho HS nghe : Dậy sớm - Đi uốn nắn cách viết cho em -Chấm nhận xét

2-Kiểm tra : Tập làm văn

-HS tự viết từ đến câu nói trường em em chủ điểm học -Gv uốn nắn cách viết

- Chấm chữa nhận xét 3- Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	34,98 KB