ch­¬ng ii gi¸o ¸n h×nh häc 12 ban c¬ b¶n tr­êng thpt toµn th¾ng ch­¬ng ii mæt nãn mæt trô mæt cçu bµi 2 mæt cçu tiõt 14 19 bµi so¹n tiõt 15 mæt cçu ngµy d¹y ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2009 i môc tiª

[r]

chơng II Mặt nón, mặt trụ, mặt cầu bài 2: mặt cầu (tiết 14 >19)

bài soạn: tiết 15 - mặt cầu

Ngày dạy: Ngày 12 tháng 11 năm 2009

I Mục tiªu:

1.VỊ kiÕn thøc

-Hiểu đợc vị trí tơng đối mặt cầu mặt phẳng

-Hiểu đợc cách xác định vị trí tơng đối mặt phng v mt cu

2.Về kỹ năng:

Rốn luyện cho học sinh kỹ xác định tâm bán kính địng trịn giao tuyến Kỹ xét vị trí tơng đối mặt cầu mặt phẳng

3 Về t –thái độ.

-Biết quy lạ quen, liên hệ đợc thực tế học

-Biết nhận xét đánh giá làm bạn nh tự đánh giá kết học tập -Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức Có tinh thần hợp tác học tập II Chuẩn bị giáo viên học sinh.

1.ChuÈn bị giáo viên:

-Giỏo ỏn, phn, bng, dùng dạy học, mơ hình trực quan -Các slides trình chiu

-Phiếu học tập

-Máy tính Máy Projector

2.Chuẩn bị học sinh

-Đồ dùng học tập sgk,vở -Kiến thức cũ mặt cầu (tiết 1) -Máy tính cầm tay

III Phơng pháp dạy häc.

Vận dụng linh hoạt PPDH nhằm giúp học sinh chủ động, tích cực phát chiếm lĩnh tri thức nh: trình diễn, thuyết trình, giảng giải, gợi mở, vấn đáp, nêu vấn đề Trong phơng pháp đợc sử dụng đàm thoại, gợi gii quyt

IV Tiến trình học.

1.

ổ n định tổ chức

Giới thiệu đại biểu

2.KiĨm tra bµi cị.

Câu hỏi 1: Nêu định nghĩa mặt cầu? Lấy ví dụ mặt cầu thực tế?

Câu hỏi 2: Điền dấu > , < , = vào chỗ trống để đợc mệnh đề đúng? Cho mặt cầu S(O;R) điểm A

a) OA R <=> §iĨm A nằm mặt cầu b) OA R <=> Điểm A nằm mặt cầu c) OA R <=> Điểm A nằm mặt cầu GV: Nhận xét xác câu trả lời

3.Bài mới

*Hoạt động 1: Tiếp cận khái niêm

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng chiếu slide - Trình chiếu slide tình

thùc tÕ

- Tr×nh chiÕu hiƯu øng qua phÇn mỊn THE GEOMETER S SKETCHPAD’

- Sử dụng hình ảnh để đặt vấn đề vào

- Cho häc sinh ph¸t biểu điều phát

- Cho học sinh lên mô tả lại điều phát qua mô hình trực quan - Giáo viên dẫn dắt vào

- Phát biểu cách hiểu vị trí tơng đối mặt cầu mặt phẳng

- Thực lại qua mô hình trực quan

*Hoạt động 2: Hình thành khái niệm.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng chiếu slide - Đặt câu hỏi: Nêu vị trí tơng

đối mặt cầu mặt phẳng khơng gian

- Tr×nh chiÕu tõng trêng hợp cụ thể qua phần mền Cabri 3D

- Đi vào trờng hợp cụ thể TH1: -Giáo viên dẫn dắt câu hỏi liên quan đến kiến thức tiết1 *So sánh OM với OH, OM với R? *Kết luận số giao điểm mặt cầu mặt phẳng?

- Giáo viên xác kết luận TH2: GV đặt câu hỏi:

* Nêu vị trí tơng đối điểm H so với mặt cầu?

*So s¸nh OM víi OH,OM víi R, kÕt luận số giao điểm mặt cầu mặt ph¼ng?

-Giáo viên xác kết luận - Giáo viên dẫn dắt đa câu hỏi: Nêu điều kiện cần đủ đển mặt cầu tiếp xúc với mặt phẳng? TH3: - Giáo viên đa câu hỏi

* Xác định giao tuyến mặt cầu mặt phẳng ?

*Xác định tâm tính bán kính đờng tròn giao tuyến? * Nếu d = Hãy xác định tâm bán kính cảu đờng trịn giao tuyến?

- Học sinh phát trả lời

-Học sinh trả lời đa kết luận

-Học sinh trả lời đa kết luận

- Học sinh trả lời ghi nhớ

- HS trả lời câu hỏi

- Hc sinh tr lời kết luận TH đặc biệt

Bµi 2: Mặt cầu (Tiết 2)

*Hot ng 3: Củng cố khái niệm:

Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh Ghi bảng chiếu slide VD1: -Chiếu slide ví dụ1

- Yêu cầu học sinh lên vẽ hình - Giáo viên hớng dẫn

- Giáo viên xác chiếu đáp án

VD2: - ChiÕu slide vÝ dơ2

-KÕt hỵp cïng häc sinh đa ph-ơng pháp giải toán

-Giỏo viờn chớnh xỏc v chiu ỏp ỏn

- Đọc lại ví dụ

-Lên bảng vẽ hình ví dụ

- Trình bày ví dụ

-Đọc ví dụ2 -Đa cách giải -Lên bảng trình bày

*Hoạt động : Phát phiếu học tập củng cố vị trí tơng đối mặt cầu mặt phẳng. Cách xác định tâm bán kính đờng tròn giao tuyến

PhiÕu häc tËp

Câu1: Nêu điều kiện cần đủ để mặt phẳng (P) tiếp xúc với mặt cầu S(O;R) điểm H? Câu2: Nối cột A với cột B để đợc khẳng định

A B

(1)

Mặt cầu S(O;13) cách mặt phẳng (P) khoảng 5.Bán kính đờng tròn giao tuyến bằng:

(a)

5

(2)

Mặt cầu S(O;5) cách mặt phẳng (P) khoảng Số giao điểm mặt cầu mặt phẳng là:

(b)

1

(3)

Mặt cầu S(O;6) cách mặt phẳng (P) khoảng 6.Số điểm chung mặt phẳng mặt cÇu b»ng:

12

(4)

Mặt cầu S(O;R) cách mặt phẳng (P) khoảng Tính bán kính mặt cầu biết mặt phẳng (P) cắt mặt cầu theo giao tuyến đờng trịn có bán kính

(d)

(e)



(f) 10

PhiÕu häc tËp

Câu3: Cho mặt cầu mặt phẳng cắt theo giao tuyến đờng trịn (hình vẽ ) Hãy xác định tâm bán kính đờng trịn

* Hoạt động 5: Củng cố toàn

Hoạt động giáo viên Hoạt động củahọc sinh Ghi bảng chiếu slide GV: Chiếu lại hiệu ứng qua phần

mỊn THE GEOMETER S SKETCHPAD’

thể trờng hợp

- Gọi học sinh nhắc lại trờng hợp

- Chiếu slide tổng kết trờng hợp HS: Ghi nhớ kết

V Híng dÉn vµ bµi tËp vỊ nhµ