giao an tuan 12 cktkn

3.Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn theo chñ ®Ò: Nãi lêi xin lçi... Giíi thiÖu bµi..[r]

TuÇn12 :

Thø hai ngày tháng 11 năm 2009. Học vần

Bài 46: ôn - ơn I.Mơc tiªu:

1.HS đọc viết đợc: ơn, ơn , chồn , sơn ca

2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng: Sau ma , nhà cá bơi bơi lại bận rộn 3.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Mai sau khụn ln

II.Đồ dùng dạy học:

1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô hình Tiếng Việt

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

TiÕt

I ổn định tổ chức II.Bài cũ:

- HS đọc SGK

- HS viết bảng : cân , khăn rằn , gần gũi , dặn dò

- GV nhn xột , ỏnh giỏ

Cả lớp hát

- HS đọc SGK

- Cả lớp viết bảng ( tổ viết từ)

II.Bài 1 Giới thiệu bài

Hôm cô dạy hai vần : ôn , ơn GV ghi bảng

2 Dạy vần

2 ôn GV gài ôn thực hành biểu diễn

a Phát âm, nhận diện : -GV phát âm mẫu -Nhận diện:

-Phân tích vần ôn

+Vần ơn có âm đứng trớc, âm n đứng sau b Đánh vần, ghép vần

GV đánh vần mẫu - Ghép vần : ôn

-HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tích vÇn

-HS đánh vần ( cá nhân )

-HS ghép vần ôn thực hành -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng

- GhÐp tiÕng chån

+Cã vÇn «n, muèn ghÐp tiÕng chån ta lµm nh thÕ nµo? (Thêm âm ch trớc vần ôn , huyền âm ô)

-HS ghép chồn thực hành -GV giới thiệu tiếng chồn gắn tiếng bé thùc hµnh biĨu diƠn

chån chån

-HS ghÐp tõ chồn

-1HS gài từ chồn thực hµnh biĨu diƠn

-Luyện đọc: chồn

- GV nhận xét -HS đọc cá nhân, đồng -Phân tích :

+Từ chồn có tiếng đứng trớc ,tiếng chồn đứng sau

-HS phân tích từ chồn e Luyện đọc trơn

ôn - chồn - chồn -HS đọc bảng lớp.( cánhân , đồng thanh) 2 ơn

-Ph©n tÝch:

+Vần ơn có âm đứng trớc, âm n đứng sau Tiếng mới: sơn

Tõ míi: s¬n ca

- Khi dạy vần ơn ,các bớc thực tơng tự vần ôn

-So sánh vần ơn vần ôn -HS so sánh hai vần vừa học +Giống : âm n cuối vần

+Khỏc : ơn có âm đứng trớc, vần ơn có âm ô đứng trớc Luyện đọc trơn toàn

ôn - chồn - chồn ơn - sơn - s¬n ca

GV nhận xét , đánh giá

-HS đọc (cá nhân, đồng thanh)

NghØ 2' : Cất mô hình

3 Đọc từ ứng dụng : GV gài từ ứng dụng thực hành biểu diễn

ôn ma khôn lớn mơn mởn

Tiếng chứa vần mới: ôn, khôn, lớn, cơn, mơn, mởn

-GV giải nghĩa từ

+ôn bài: Học lại nhắc lại để nhớ iu ó hc

-HS tìm tiếng gạch chân tiÕng chøa vÇn míi

- HS đọc cá nhân, đồng

+ Khôn lớn: Chỉ lớn lên hiểu biết nhiều hơn, sữ trởng thành ngời

+ Cơn ma: Chỉ đám mây u ám đem ma đến

+ M¬n mën: ChØ non mợt tơi tốt, đầy sức sống( GV đa vật thật)

4 Viết bảng con

- ôn , ¬n

- chån , s¬n ca

- GV cho HS nêu cấu tạo chữ, độ cao - GV hớng dẫn HS viết bảng

GV nhận xét, sửa lỗi Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút ,độ cao , độ rộng chữ -HS vit bng

III Củng cố- Dặn dò:

Hoạt động GV Hot ng ca HS

I.Bài cũ:

ôn ¬n chån s¬n chån s¬n ca

-HS c bi trờn bng lp

ôn ma khôn lớn mơn mởn

- GV nhận xét , đánh giá

II.Bµi míi:

1 §äc c©u øng dơng

+Tranh vẽ gì? (vẽ đàn cá tung tăng bơi lội )

-GV giíi thiƯu néi dung tranh => C©u øng dơng:

Sau ma , nhà cá bơi bơi l¹i bËn

2 Luyện đọc sách giáo khoa.

- GV chÊm ®iĨm , nhËn xÐ

-HS quan sát tranh minh hoạ

-HS tìm tiếng gạch chân tiếng có vần

-HS luyn c câu

-HS đọc cá nhân, đồng -HS mở SGK , đọc Nghỉ phút

3 Luyện viết vở

- ôn , ơn

- chån , s¬n ca

- GV nhắc HS ngồi t hớng dẫn

-HS viÕt bµi vë tËp viÕt in

HS cách cầm bút , đặt

4 LuyÖn nãi

Chủ đề: Mai sau khơn lớn

+Trong tranh vẽ ?( vẽ bạn nhỏ mơ đội biên phòng)

+Mai sau lớn lên , thích làm ?( Hs tự liên hệ thân để trả lời)

+Tại thích nghề ?( HS nói theo sở thích cá nhân)

+ Bố mẹ làm nghề ?( làm nghề bác sĩ , phi công , nghề nhà báo , giáo) + Con nói cho bố mẹ biết ý định tơng lai cha?

+Muốn trở thành ngời nh mong muốn , phải làm ?( phải chăm ngoan , học giỏi, nghe lời ông bà , bố mẹ ) - GV nhận xét , đánh giá

III Củng cố - dặn dò -Củng cố

-Dặn dò

Bài sau: en - ên

-HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm lên trình bày

_ tự nhiên xà hội

Bµi 12 : Nhµ ë I/ Mơc tiªu:

- Nhà nơi sống ngời gia đình

- Nhà có nhiều loại khác có địa cụ thể Biết địa nhà

- Kể nhà đồ dùng nhà em với bạn lớp

- Yêu quý nhà đồ dùng nhà

II/ đồ dùng dạy học:

- Phấn màu- Tranh dạng nhà

- Giấy vÏ, mµu vÏ

III/ hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS I- Khởi động

II- Bµi cị :

- Hãy kể cho bạn lớp nghe gia đình mình?

III- Bài : - Giới thiệu 2- Các hoạt động

a) Hoạt động : Quan sát hình

Gỵi ý:

+ Ngôi nhà đâu?

+ Bạn thích nhà nào? Tại sao?

*Liên hệ thực tế:

+ Nhà loại nhà nµo ?

+ Hãy nói cho lớp nghe địa nhà con?

Kết luận: Có nhiều loại nhà khác nhau: nhà nông thôn, nhà tập thể, nhà sàn miền núi… Nhà nơi sống làm việc của ngời gia đình.

b) Hoạt động :Quan sát theo nhóm nhỏ.

Kể tên đồ dùng phổ biến nhà

*Liªn hƯ thùc tÕ:

- Hãy nói tên đồ dùng có nhà con?

Kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt việc mua sắm đồ dùng phụ thuộc vào kinh tế gia đình.

c) Hoạt động : Vẽ tranh

Tõng HS vÏ tranh nhà Gợi ý:

+ Nhà rộng hay chật?

Cả lớp hát bµi

- HS kĨ

- HS- GV nhËn xÐt

B1: - GV chia nhãm HS

- Quan sát hình 12 SGK

- Từng nhóm trả lời câu hỏi theo gợi ý GV

B2: - Đại diện nhóm vào hình kể loại nhà

- GV cho HS quan sát thêm tranh dà chuẩn bị giải thích cho HS loại nhà: nhà nông thôn,

nhà tập thể thành phố, dÃy phố, nhà sàn miền núi

+ HS làm theo nhóm + HS trình bày

B1- Gv chia nhãm HS

- Mỗi nhóm quan sát hình trang 27 SGK nói tên đồ dùng đợc vẽ hình

B2- Gọi đại diện nhóm kể đồ dùng đợc vẽ hình

Hoạt động GV Hoạt động HS + Nhà có sân vờn khơng?

+ Nhµ ë cã mÊy phßng

KÕt luËn:

- Mỗi ngời mơ ớc có nhà tốt đầy đủ những đồ dùng sinh hoạt cần thiết.

- Nhµ ë bạn lớp khác nhau.

- Phải u q , giữ gìn ngơi nhà vì nơi em sống ngày với ngời ruột thịt thân yêu.

III-Cñng cè

GV nhËn xÐt giê häc

- Từng em vẽ vào giấy nhà

- Từng đôi kể với nhà mình: nhà ở, địa chỉ, vài đồ dùng nhà… - HS dựa vào tranh vẽ để giới thiệu với bạn lớp nhà mỡnh

Thủ công

Ôn tập chơng I: Kĩ thuật xé, dán giấy.

I/ Mục tiêu:

- HS nắm đợc kĩ thuật xé, dán giấy

- Chọn đợc giấy phù hợp ; xé dán đợc hình tự chọn tơng đối hồn chỉnh

- BiÕt cách trình bày sản phẩm

II/ dựng dy hc:

- Giấy màu ,bút chì, thủ c«ng

III/ hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1- KiĨm tra bµi cị

GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS

2-Bµi míi :

a- Giíi thiƯu bµi. GV giíi thiƯu ghi tên lên bảng

b-Ôn tập

c- Đánh giá sản phẩm

3- NhËn xÐt

- Yªu cầu HS xé dán hình tự chọn

- Trớc làm bài, cho học sinh xem lại mâu yêu cầu HS nêu lại quy trình xé, dán

- Nhc HS chn mu cho phù hợp ý kĩ thuật xé dán p; trỡnh by cõn i

* Loại hoàn thành(A): - Chọn màu phù hợp

-ng xộ u, hỡnh vẽ cân đối - Cách dán, ghép trình bày cân đối

- Bài làm sẽ, màu sắc đẹp * Loại hoàn thành( B)

- Đờng xé khơng đều, hình xé khơng cân đối

4- Dặn dò - Đánh giá kết bµi kiĨm tra

cđa HS

- Chuẩn bị đồ dùng để học “ Gấp đoạn thẳng cách đều.”

_

Thø ba ngày 10 tháng 11 năm 2009.

Toán

Luyện tËp chung

I Mơc tiªu

HS đợc củng cố về:

1 Phép cộng, phép trừ phạm vi số học Phép cộng , phép trừ với số

Xem tranh, nêu toán phép tính thích hợp

II Đồ dùng dạy học

Phấn màu, b¶ng phơ

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ :

TÝnh:

5 - = + = + = + = + = - = - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

- HS lên bảng làm

II Bài luyện tập: 1.Giíi thiƯu bµi.

- GV giíi thiƯu bµi ghi lên bảng

- Hụm chỳng ta học tiết Luyện tập chung để củng cố khắc sâu kiến thức học

2 LuyÖn tËp.

Bµi 1: TÝnh

4+1 = 5- = + = 3- = 1- 1= 2+3 = 5- = - = 2- = 4- 1=

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS chữa miệng

Bµi 2:TÝnh

3+ 1+ = 2+ 2+ = 3- 2- = 5- 2- = 4- - = 5- 3- =

- GV yêu cầu HS nhắc l¹i thø tù thùc hiƯn d·y tÝnh.

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 3: Số?

3 + = + = - = - = - = + =

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm SGK

- GV chữa bµi

NghØ

Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

(* HS đặt toỏn khỏc nhau.)

a) Trên sân có hai vit , có hai vit chạy tới Hỏi sân có tất vịt ?

b) Cã h¬u, h¬u chạy Hỏi lại hơu?

- HS nêu yêu cầu

- HS nhỡn tranh t thầm đề tốn viết phép tính tơng ứng với toỏn

III Củng cố Dặn dò

- Củng cố: + Khi cộng trừ số với kết thu đợc nh nào?

+ Tìm hai số biết lấy hai số cộng với kết khí lấy hai số trừ kết

( Hai số vì: + = – = 2)

- GV nhận xét học Dặn dò:

- HS trả lời cá nhân

- Bài sau: Phép céng ph¹m vi

_

Häc vần

Bài 47: en - ên

I.Mơc tiªu:

1.HS đọc viết đợc: en , ên , sen , nhện

2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên tàu chuối

3.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bên phải , bên trái , bên , bên dới

II.§å dùng dạy học:

1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô hình Tiếng Việt

III.Hot ng dy hc chủ yếu:

TiÕt

I ổn định tổ chức II.Bài cũ:

- HS đọc bi SGK

- HS viết bảng : ôn , ma , mơn mởn , khôn lớn

- GV nhận xét , đánh giá

C¶ lớp hát

- HS c bi SGK

- C¶ líp viÕt b¶ng ( tổ viết từ)

II.Bài 1 Giới thiệu bài

Hôm cô dạy hai vần : en - ên -GV ghi bảng

2 Dạy vần

2 en

-GV gài en thực hành biểu diễn a Phát âm, nhận diện :

-GV phát âm mẫu -Nhận diện:

-Phân tích vần en

+Vn en cú õm e đứng trớc, âm n đứng sau b Đánh vần, ghép vần

- GV đánh vần mẫu - Đánh vần: e- nờ - en - Ghép vần : en

-HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tÝch vÇn

-HS đánh vần ( cá nhân )

-HS ghép vần en thực hành -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng

- GhÐp tiÕng : sen

+Có vần en muốn ghép tiếng sen ta làm nh nào? (Thêm âm s trớc vần en)

-GV giới thiệu tiếng sen gắn tiếng thực hành biểu diễn

-HS ghép tiếng sen bé thùc hµnh

- Luỵện đọc: sen -HS đọc cá nhân ,đọc đồng +Phân tích tiếng sen?

(Tiếng sen có âm s đứng trớc , vần en đứng sau , )

- HS phân tích tiếng sen d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ sen

-GV hỏi HS sen.(GVgiải thích.)

sen : sen có màu xanh , to , thơm , ng-ời ta thờng dùng để gói cốm

- HS quan sát tranh để gợi từ khố: sen

-HS ghÐp tõ l¸ sen

-1HS gài từ sen thực hành biĨu diƠn

-Luyện đọc: sen

- GV nhận xét -HS đọc cá nhân, đồng -Phân tích :

+Từ sen có tiếng đứng trớc ,tiếng sen đứng sau

-HS phân tích từ sen e Luyện đọc trơn

en - sen - sen -HS đọc bảng lớp.( cá nhõn, ng thanh)

2 2.ên -Phân tích:

+Vn ên có âm ê đứng trớc, âm n đứng sau

Hoạt động GV Hoạt động HS Tiếng mới: nhện

Tõ míi: nhƯn

-So sánh vần ênvà vần en -HS so sánh hai vần vừa học +Giống : âm n cuối vần +Khác : vần en có âm e đứng trớc, vần ên có âm ê đứng trớc Luyện đọc trơn toàn

en - sen - sen -HS đọc(cá nhân, đồng thanh) ên - nhện - nhện

- GV nhận xét , đánh giỏ

Nghỉ 2' : Cất mô hình

3 §äc tõ øng dơng : -GV gµi tõ øng dơng thực hành biểu diễn

áo len mũi tên khen ngợi nhà

Tiếng chứa vần mới: len, khen, tên, -GV giải nghĩa từ

+ áo len: Là loại áo đợc đan dệt len + Khen ngợi: Nói lên đánh giá tốt đó, gì, việc vi ý va lũng

-HS tìm tiếng gạch chân tiếng chứa vần

-Luyn c, phõn tớch từ.( CN-ĐT)

4 ViÕt b¶ng con

-en , ªn - sen , nhÖn

- GV cho HS nêu cấu tạo chữ, độ cao - GV hớng dẫn HS vit bng

-GV nhận xét, sửa lỗi

Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng chữ

-HS viết bảng

III Củng cố- Dặn dò:

- Trị chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần học - HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học

Tiết I.Bài cũ:

en ên sen nhƯn l¸ sen nhƯn

-HS đọc bảng lớp

áo len mũi tên khen ngợi nhà - GVnhận xét , đánh giỏ

1 Đọc câu ứng dụng

+Tranh vẽ gì?( vẽ hai dế mèn ốc sên đậu tàu lá)

-GV giới thiệu nội dung tranh- Câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn gần bÃi cỏ non Còn nhà Sên tàu chuối

+Trong câu có chữ viết hoa?( Nhà , Dế , Mèn, Sên)

-HS quan sát tranh minh hoạ

-HS tìm tiếng gạch chân tiếng có vần

-HS luyện đọc câu

-HS đọc cá nhân, đồng

2 Luyện đọc sách giáo khoa.

- GV chấm điểm , nhận xét -HS mở SGK , đọc Nghỉ phút

3 LuyÖn viÕt vë

- en , ên

- sen , nhÖn

- GV nhắc HS ngồi t , hớng dẫn HS

4 LuyÖn nãi

Chủ đề: Bên phải , bên trái , bên , bên

d-íi -HS quan s¸t tranh

+ Trong tranh vÏ g×?

+ Trong lớp , bên phải bạn ? ( Hs tự trả lời)

+Bên trái lớp lớp ? +Bên phải lớp lớp ? +Con viết tay ?

+ Trên bàn ? + Dới bàn ? - GV nhận xét , ỏnh giỏ

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm lên trình bày

III Củng cố - dặn dò -Củng cố

-Dặn dò

Bài sau: in, un

-HS đọc lại _

Hoạt động ngồi lên lớp

chµo mõng ngµy 20 – 11 I.Mơc tiªu

- HS thi đua học tập chăm ngoan để phấn đấu chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11

- Cã ý thức tự giác học

- Thi cỏc hot động vè ngày 20 – 11 nhà trờng tổ chc

II.Đồ dùng

Phơng tiện dạy häc :

- GV: Néi dung

III.Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hot ng ca HS

1.Kiêm tra : 2.Bài míi :

a Giíi thiƯu bµi : b Néi dung :

- GV cho HS hoạt động nhóm : - Yêu cầu nhóm tập văn nghệ để tham gia chào mừng 20 – 11

- Lớp làm báo tờng để chào mng ngày 20 – 11

- Gv tổ chức thi đua cá nhóm để chọn tiết mục hay , báo đep để tham gia thi với lớp

4.Cñng cè Dặn dò :

- Nhận xét

- Về học Thực học chăm

- Hát

- HS thảo luận nhóm Chọn tiết mục văn nghệ hay có nội dung chµo mõng 20 – 11

- Các tổ , nhóm su tầm tranh ảnh để chào mừng 20 – 11

Thứ t ngày 11 tháng 11 năm 2009.

Toán:

Phép cộng phạm vi 6

I Mục tiêu

Tù thµnh lËp vµ ghi nhớ bảng cộng phạm vi

2 Thực hành tính cộng phạm vi

II Đồ dùng dạy học

Hình tam giác, hình vuông, hình tròn Hình vẽ minh hoạ

Bảng phụ- Phấn màu

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ :

TÝnh

1 + = + = + = – = – = – = + = + = + = – = – = – = - GV nhận xét, cho điểm

- HS lên bảng lµm bµi

II Bµi míi

Giíi thiƯu bµi. - GV giới thiệu ghi đầu lên bảng

1.

- Hôm học : PhÐp céng ph¹m vi

2 Hớng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 6.

a.Thành lập công thức: + = vµ + =

*Bài toán: - GV giới thiệu phép cộng trực quan số hình

- GV dán lên bảng hình tam giác +Nhóm bên trái có hình tam giác? (5 hình)

- GV dán tiếp hình , nêu câu hỏi

+Nhóm bên phải có hình tam giác? ( có 1hình )

+Cả hai nhóm có hình tam giác? ( hình)

- hình tam giác thêm hình tam giác

- HS trả lời

- HS nêu phép tính

mấy hình tam giác? ( h×nh )

- PhÐp tÝnh: + = ( Năm cộng sáu )

- PhÐp tÝnh : + =

- GV viÕt phÐp tÝnh : + = lên bảng yêu cầu HS tìm kết

- GV ghi b¶ng phÐp tÝnh + =

- Con có nhận xét hai phép tính + + ? ( Hai phép tính + + có kết )

- GV ghi bảng phép tính cho HS đọc nhiều lần

- HS đọc cá nhân , đồng hai phộp tớnh

b Thành lập công thức : + = , + = + = ( tơng tù phÐp céng: + = vµ + = 6)

c Hớng dẫn HS bớc đầu ghi nhớ bảng cộng ph¹m vi

5 + = + = + = + = + =

- HS đọc bảng cộng phạm vi - HS ghi nhớ bảng cộng lớp

( GV xoá dần để HS đọc ) Ngh

III Luỵện tập Bài 1: Tính

5

1

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng lớp - HS chữa

- NhËn xÐt Bµi 2: TÝnh

5 + 1= + = + = + = + = + = + = +5 =

* Gv cđng cè cho HS tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng qua phÐp tÝnh:

5 + 1=6 + =6

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở, - HS chữa miệng

Bài 3: TÝnh

4 + + = + + = + + = + + = + + = + + =

Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

(* HS đặt đề toán khác nhau.)

a.Trên cành có chim đậu, khác bay đến đậu Hỏi có tất chim?

- HS nêu yêu cầu

- HS nêu thứ tự thực dãy tính - HS làm , đổi chữa

- HS đọc yêu cầu - HS đặt đề toán

- HS nêu phép tính ứng với đề tốn

b Hàng có ô tô, hàng dới có ô tô Hỏi có tất ô tô?

- GV nhận xét

Hoạt động GV Hoạt động HS - cng c

Ôn lại bảng cộng phạm vi

- Dặn dò : Nhớ lại phÐp tÝnh võa häc

- HS đọc lại bảng cộng phạm vi

ThĨ dơc

Rèn luyện t trò chơi vận động I.Mục tiêu :

- Ôn mộtsố động tác rèn luyện t Yêu cầu thực mức độ tơng đối xác

- Học đứng đa chân trớc , hai tay chống hông Yêu cầu thực động tác

- Ơn trị chơi : “Chuyển bóng tiếp sức” u cầu tham gia vào trị chơi mức độ t-ơng đối chủ động

- GD ý thức luyện tập tốt

II.Địa điểm , phơng tiện : - Sân trờng dọn vệ sinh , cßi

III.Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Phần mở đầu :

- GV nhËn líp , phỉ biến nội dung

*Trò chơi : Diệt vật có hại 2)Phần :

*Ôn tập động tác rèn luyện t - GV hớng dẫn làm quen với t c bn Hụ cho HS

*Ôn tổng hỵp

*Học đứng đa tay chân sau, hai tay chống hơng

- GV híng dẫn , quan sát , nhận xét *Trò chơi : Chun bãng

3)PhÇn kÕt thóc :

- TËp hỵp líp , nhËn xÐt giê - Chn bị gìơ sau

- Tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - Đứng hát

- Khởi động

- GiËm ch©n chỗ - HS thực hành chơi

- HS chØnh sưa trang phơc - HS tËp

- HS tËp lÇn - HS tËp

- Giậm chân chỗ , nghiêm nghỉ - Thả lỏng Đứng vỗ tay hát _

Học vần

Bài 48: in - un

I.Mơc tiªu:

1.HS đọc viết đợc :in , un , giun , đèn pin 2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng: ủn ủn ỉn

1.Tranh minh ho¹ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô hình Tiếng Việt

III.Hot động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

TiÕt

I ổn định tổ chức II.Bài cũ:

- HS đọc SGK

- HS viÕt b¶ng :ẫ len , khen ngợi , mũi tên , nhà

GV nhận xét , đánh giá

C¶ líp hát

- HS c bi SGK

- Cả lớp viết bảng ( tỉ viÕt mét tõ)

II.Bµi míi 1 Giíi thiƯu bài

Hôm cô dạy hai vần : in ,un GV ghi bảng

2 Dạy vần

2 in

a Phát âm, nhận diện :

-GV gài in thực hành biểu diễn -Nhận diện: GV phát âm mẫu

-Phân tích vần in

+Vn in cú õm i đứng trớc, âm n đứng sau

b Đánh vần, ghép vần - GV đánh vần mẫu - Đánh vần : i- nờ - in - Ghép vần : in

-HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tích vần

-HS ỏnh ( cỏ nhõn )

-HS ghép vần in thực hành -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng

- GhÐp tiÕng : in

+Có vần in muốn ghép tiếng pin ta làm nh nào? (Thêm âm p trớc vần in)

-GV giới thiệu tiếng pin gắn tiếng thực hành biểu diễn

-HS ghép pin bé thùc hµnh

- Luỵện đọc: pin -HS đọc cá nhân ,đọc đồng d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ

đèn pin

-GV hỏi HS đèn pin

đèn pin : dùng để soi trời tối, sáng đợc nhờ có pin đèn

-Luyện đọc: đèn pin

- HS quan sát tranh để gợi từ khoá: đèn pin

-HS ghép từ đèn pin

-1HS gài từ đèn pin thực hành biểu diễn

-HS đọc cá nhân, đồng - GV nhận xét

-Ph©n tÝch :

+Từ đèn pin có tiếng đèn đứng trớc ,tiếng pin đứng sau

-HS phân tích từ đèn pin e Luyện đọc trơn

in- pin - đèn pin -HS đọc bảng lớp.( cá nhân ,đồng thanh) 2 un

-Ph©n tÝch:

+Vần un có âm u đứng trớc, âm nđứng

Hoạt động GV Hoạt động HS sau

TiÕng míi: giun Tõ míi: giun

-So sánh vần in vần un -HS so sánh hai vần vừa học +Giống : âm n ci vÇn

+Khác : vần in có âm i đứng tr-ớc, vần un có âm u đứng trớc

2 Luyện đọc trơn toàn in - pin -đèn pin

un - giun - giun - GV nhận xét , đánh giá

-HS đọc(cá nhõn, ng thanh)

Nghỉ 2' : Cất mô hình

3 Đọc từ ứng dụng :

nhà in ma phùn xin lỗi vun xới

- Tiếng chứa vần mới: in, xin, phùn, vun -GV gài từ ứng dụng thực hành biểu diễn

-GV gi¶i nghÜa tõ

+ Ma phïn: Ma rÊt nhỏ nhng dày hạt, kéo dài nhiều ngày

+ Vun xới: Xới vun gốc cho

-HS tìm tiếng gạch chân tiếng chứa vần míi

-Luyện đọc, phân tích từ

4 ViÕt b¶ng con

in , un,

đèn pin , giun

- GV híng dÉn HS viÕt bảng GV nhận xét, sửa lỗi

- GV cho HS nêu cấu tạo chữ, độ cao Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng chữ

-HS viÕt b¶ng

III Củng cố- Dặn dò:

- Trũ chi: Tìm tiếng, từ chứa vần học - HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học I.Bài cũ:

In un pin giun

đèn pin giun -HS đọc bảng lớp nhà in ma phùn

xin lỗi vun xới - GVnhận xét , đánh giá II.Bài mới:

1 §äc c©u øng dơng

+Tranh vẽ gì? ( vẽ đàn lợn con) - Câu ứng dụng:

đn µ đn Øn

chín lợn ăn no tròn đàn ngủ

-GV giíi thiƯu néi dung tranh

-HS quan s¸t tranh minh hoạ

- HS tìm tiếng gạch chân tiếng có vần

-HS luyn c cõu

-HS đọc cá nhân, đồng

2 Luyện đọc sách giáo khoa.

- GV chấm điểm , nhận xét -HS mở SGK , đọc Nghỉ phút

3 LuyÖn viÕt vë

- giun , đèn pin

- GV nhắc HS ngồi t , hớng dẫn HS cách cầm bút , đặt

4 LuyÖn nãi

Chủ đề: Nói lời xin lỗi + Trong tranh v gỡ?

+Vì bạn trai tranh mặt lại buồn thiu không?

+Khi làm bạn ngà , có nên xin lỗi bạn không?

+Khi không thuộc ,con có xin lỗi cô không?

- GV nhận xét , đánh giá

-HS quan s¸t tranh

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm lên trình bày

III Củng cố - dặn dò -Củng cố

-Dặn dò

Bài sau: iên - yên

-HS c li bi

Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009.

Mĩ thuật: ( GV chuyên dạy)

To¸n

PhÐp trõ phạm vi 6 I Mục tiêu

HS tiếp tục củng cố, khắc sâu khái niệm phÐp trõ 2.Tù thµnh lËp vµ ghi nhí bảng trừ phạm vi

3 3.Thc hành tính trừ phạm vi

II Đồ dùng dạy học

Hình tam giác, hình tròn, hình vuông Hình vẽ minh hoạ

III Hot động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt dộng HS

I.Bµi cị :

Bµi 1: TÝnh

1+ + = +5 + = + + = +3 + = + + = + + = - GV nhËn xÐt, cho điểm

- HS lên bảng làm bài, kiĨm tra HS díi líp vỊ c¸c phÐp céng phạm vi

II Bài

2 Giới thiệu bài. - GV giới thiệu ghi đầu lên bảng

- Hôm học : PhÐp trõ ph¹m vi

2 Híng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng trừ ph¹m vi 6.

-Hoạt động GV Hoạt dộng HS = - =

- GV giíi thiƯu phÐp trõ b»ng trùc quan:

- GV g¾n tam giác lên thực hành biểu diễn

- Trên bảng cô có tam giác? (6 tam giác)

- Cô lấy hình tam giác - GV bóc hình

- Trên bảng tam giác? (còn tam giác) - GV cho HS nêu lại toán

*Bài toán: Có tam giác, bớt tam giác Hỏi tam gi¸c?

- GV nêu câu hỏi để tìm kết tốn

- h×nh tam giác bớt hình tam giác lại hình tam giác hay ta nói gọn nh

- HS tr¶ lêi

- HS tr¶lêi

thế nào? ( bớt ) - GV gắn phép tính lên bảng 6- = ( Sáu trừ năm)

+6 hình tam giác bớt hình tam giác hình tam giác ?( hình tam giác )

- GV ghi phÐp trõ: - =

- PhÐp trõ: - = ( S¸u trõ b»ng 1)

- HS nªu phÐp tÝnh lại

- HS c li phộp tớnh va lập đợc

b Giíi thiƯu phÐp trõ: - = 4, - = 2,

6 - = (t¬ng tù phÐp trõ -1 = vµ -5 = 1)

- GV giới thiệu phép tính lại thực hành biểu diễn

a Hớng dẫn HS bớc đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi

6 - = - = - = - = - =

- HS ghi nhớ bảng trừ cách đọc cá nhân , đồng nhiều lần ( GV xoá dần)

NghØ

III Luỵện tập Bài 1: Tính

6 6 6

3

- HS nêu yêu cầu

Bµi 2: TÝnh

5 + = + = + = - = - = - = - = - = - =

- GV yêu cầu HS nêu lại mối quan hệ giữa phép cộng phép trừ.

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS đổi chữa

Bµi 3: TÝnh

6 - - = - -1 = 6- - = -2 - = - - = - =

- GV khai th¸c: 6-4-2 nghÜa lµ trõ mÊy? ( trõ 6), 6-2 -4 nghÜa lµ trõ mÊy? (6 trõ 6) Hai phép tính có kết nh nào? ( nhau) Nh vËy: LÊy trõ ®i råi trõ

- HS nêu yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë

gièng trõ trõ

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

a vịt tắm, tắm xong trớc Hỏi tắm? b Trên cành có chim, chim bay Hỏi lại chim?

- GV nhËn xÐt

- HS đọc yêu cầu - HS đặt đề toán

- HS nêu phép tính ứng với đề tốn

IV Củng cố Dặn dò

- Cng c : HS đọc lại bảng trừ phạm vi

- Dặn dò : Nhớ lại phép tính võa häc

- HS đọc lại bảng trừ phạm vi

Âm nhạc

( GV chuyên dạy)

Bài 49: iên - yên I.Mục tiªu:

1.HS đọc viết đợc: iên , yên , đèn điện , yến

2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng:Sau bão , Kiến đen lại xây nhà.Cả đàn kiên nhẫn chở khơ tổ

3.Phát triển lời nói tự nhiờn theo ch : Bin c

II.Đồ dùng dạy học:

1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô h×nh TiÕng ViƯt

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

TiÕt

I ổn định tổ chức II.Bài cũ:

- HS đọc bi SGK

- HS viết bảng : nhà in, xinlỗi , ma phùn , giun

- GV nhn xột , ỏnh giỏ

Cả lớp hát mét bµi

- HS đọc SGK

- Cả lớp viết bảng ( tổ viÕt mét tõ)

II.Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi

Hôm cô dạy hai vần : iên , yên

GV ghi bảng

2 Dạy vần

2 iên

a Phát âm, nhận diện :

-GV gài iên thực hành biểu diễn

-GV phát âm mẫu -Nhận diện:

-Phân tích vần iên

+Vn iờn cú âm đôi iê đứng trớc, âm n đứng sau

b Đánh vần, ghép vần - GV đánh vần mẫu - Ghộp : iờn

-HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tích vần

-HS đánh vần ( cá nhân )

-HS ghép vần iên thực hành -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng

- Ghép tiếng : điện

+Có vần iên, muốn ghép tiếng điện ta làm nh nào? (Thêm âm đ trớc vần iên , nặng dới chữ ê)

-GV giới thiệu tiếng điện gắn tiếng thực hành biểu diễn

-HS ghép điện thực hành

d.Ghộp t, luyện đọc, phân tích từ

đèn điện - HS quan sát tranh để gợi từ khoá: đèn điện -HS ghép từ đèn điện

-1HS gài từ đèn điện thực hành biểu diễn

-Luyện đọc: đèn điện

- GV nhận xét -HS đọc cá nhân, đồng -Phân tích :

+Từ đèn điện có tiếng đèn đứng trớc , tiếng điện đứng sau

-HS phân tích từ đèn điện e Luyện đọc trơn

iên - điện - đèn điện -HS đọc bảng lớp.( cá nhân , đồngthanh) 2 n

-Ph©n tÝch:

+Vần n có âm đôi yê đứng trớc, âm n đứng sau

TiÕng míi: n Tõ míi: n

- Khi d¹y vần yên ,các bớc thực tơng tự vần iên

-So sánh vần iên vần yên -HS so sánh hai vần vừa học +Giống : âm n ci vÇn

+Khác : vần iên có âm đơi iê đứng tr-ớc, vần n có âm đơi đứng trớc

2 Luyện đọc trơn toàn iên - điện - đèn điện

yªn - yÕn - yÕn

-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)

-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)

- GV nhận xét , đánh giá Nghỉ 2' : Cất mơ hình

3 Đọc từ ứng dụng :

-GV gài từ ứng dụng thực hành biểu diễn

cá biển yên ngựa viên phấn yên vui

- Tiếng chứa vần mới: biển, viên, yên -GV gi¶i nghÜa tõ

+ Cá biển: Là loại cá sống biển + Yên nga: Là vật đặt lên lng ngựa để ngời cỡi ngồi

+ Yªn vui: Nói bình yên vui vẻ sống

-HS tìm tiếng gạch chân tiếng chứa vÇn míi

-Luyện đọc, phân tích từ

4 Viết bảng con

iên , yên

ốn in , yến

- GV cho HS nêu cấu tạo chữ, độ cao - GV hớng dẫn HS viết bảng

Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng chữ

-GV nhận xét, sửa lỗi

-HS viết bảng

III Củng cố- Dặn dò:

Hoạt động GV Hoạt động ca HS hc

Tiết I.Bài cũ:

iên yên điện yến

ốn in yến -HS đọc bảng lớp cá biển yên ngựa

viên phấn yên vui - GVnhận xét , đánh giá II.Bài mới:

1 §äc c©u øng dơng

-GV giíi thiƯu néi dung tranh

+Tranh vẽ gì? ( đàn kiến tha tổ)

- Câu ứng dụng: Sau bão , Kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở khô tổ mới.

+Trong câu có dấu chấm , đọc ta ý điều ?( nghỉ lấy đọc tip)

-HS quan sát tranh minh hoạ

HS tìm tiếng gạch chân tiếng có vần

-HS luyện đọc câu

-HS đọc cá nhân, đồng

2 Luyện đọc sách giáo khoa.

- GV chấm điểm , nhận xét -HS mở SGK , đọc Nghỉ phút

3 LuyÖn viÕt vë

- iªn , yªn

- đèn điện , yến

- GV nhắc HS ngồi t , hớng dẫn HS cách cầm bút , đặt

-HS viÕt bµi vë tËp viÕt in

4 LuyÖn nãi

Chủ đề: Biển + Trong tranh vẽ gì? +ở biển có gì?

+Con đợc biển cha? +Nớc biển mặn hay ngọt?

+ngời ta dùng nớc biển để làm ? +Khi biển với bố mẹ , thờng làm gì?

- GV nhận xét , đánh giá

-HS quan s¸t tranh

- HS thảo luận nhóm ( học sinh đặt câu hỏi , học sinh trả lời )

III Củng cố - dặn dò -Củng cố

-Dặn dò

Bài sau: uôn , ơn -HS đọc lại

Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009. Toán

Lun tËp

I Mơc tiªu

HS đợc củng cố về:

4 Các phép tính cộng, trừ phạm vi bảng tính học Quan hệ thứ tự số

II §å dïng d¹y häc

III Hoạt động dạy học chủ yếu

I.Bµi cị : >, <, =

6- … 6- … 4+ 6- … 5- … 5- 5- …3 6- … 6- - GV nhận xét, cho điểm

- Giáo viên gọi 1HS lên bảng làm bài, hỏi HS dới líp vỊ phÐp céng, trõ ph¹m vi

II Bµi lun tËp:

1 Giíi thiƯu bµi. - GV giới thiệu ghi lên bảng

- H«m chóng ta häc tiÕt Lun tËp

để củng cố khắc sâu phép cộng, trừ phạm vi bảng tính học

2 Lun tËp. Bµi 1: TÝnh.

5 6

1

6 6

2 4

- HS đọc đề

- HS làm vào - HS đổi chữa

- GV lu ý HS cách viết phép tính theo hàng dọc

Bài 2:Tính

1+ 3+ = 6- 3- 1= 6- 1- =

3+ 1+ = 6- 3- 2= 6- 1- = - GV khai th¸c néi dung ( cét 2)

Bµi 3: >, <,=

2 +3 … + …6 +2 … + …6 3+ …5 - …

- HS đọc đề - HS làm vào vở,

- HS đọc đề - HS làm vo v,

- HS chữa bảng lớp

Nghỉ 2

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm + = + = + = + = + = + =

- HS đọc đề - HS lên bảng làm - HS chữa ming

Bài 5: Viết phép tính thích hợp

Đề toán: Có tất vịt, vịt chạy Hỏi cònấ lại my vịt?

HS đọc đề

- HS đặt đề tốn, nêu phép tính -HS chữa bảng lớp

- Cđng cè

Ơn lại phép cộng trừ phạm vi học

- Dặn dò :

- HS c li bng cộng trừ phạm vi

- PhÐp céng phạm vi

Học vần

Bài 50: uôn - ơn I.Mục tiêu:

1.HS c v vit đợc: uôn ,ơn , chuồn chuồn , vơn vai

2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng: mùa thu , bầu trời nh cao Trên giàn thiên lí ,

lị chn chn ngẩn ngơ bay lợn.

3.Phỏt trin li núi t nhiên theo chủ đề: chuồn chuồn , châu chấu , cào cào II.Đồ dùng dạy học:

1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô hình Tiếng Việt

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1

I ổn định tổ chức II.Bài cũ:

- HS đọc SGK

- HS viết bảng :viên phấn , yên ngựa , yên vui, đèn điện

- GV nhận xét , ỏnh giỏ

Cả lớp hát

- HS đọc SGK

- C¶ lớp viết bảng ( tổ viết từ)

II.Bài 1 Giới thiệu bài

Hôm cô dạy hai vần :

uôn , ơn

-GV ghi bảng

2 Dạy vần 2 1 uôn

a Phát âm, nhận diện :

-GV gài uôn trên thực hành biểu diễn

-GV phát âm mẫu .

-Nhận diện:

-Phân tích vần uôn

+Vn uụn cú âm đôi uô đứng trớc, âm

n đứng sau

b Đánh vần, ghép vần

- GV ỏnh vần mẫu - Ghép vần : n

-HS ph¸t âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tích vần

-HS đánh vần ( cá nhân ).

c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.

- Ghép tiếng :chuồn

+Có vần uôn, muốn ghép tiếng chuồn

ta làm nh nào? (Thêm âm ch trớc vần uôn , thanh nặng dới chữ ô) -GV giới thiệu tiếng chuồn và gắn tiếng thực hành biểu diễn

-HS ghép chuồn thực hành

- Lun c :chun -HS đọc cá nhân, đọc đồng

d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.

Chuồn chuồn - HS quan sát tranh để gợi từ khoá: chuồn chuồn

-HS ghÐp tõ: chuån chuån

-1HS gµi từ chuồn chuồn trên thực hành biểu diễn

-Luyện đọc: chuồn chuồn

- GV nhận xét -HS đọc cá nhân, đồng -Phân tích :

+Tõ chuån chuån cã tiÕng chuån

đứng trớc , tiếng chuồn đứng sau

-HS phân tích từ chuồn chuồn e Luyện đọc trơn

uôn - chuồn - chuồn chuồn -HS đọc bảng lớp.( cá nhõn , ngthanh)

2 ơn

-Phân tích:

+Vần ơn có âm đơi ơ đứng trớc, âm n

đứng sau

TiÕng míi: v¬n

Tõ míi : v¬n vai

- Khi dạy vần ơu ,các bớc thực tơng tự vần u

-So sánh vần uôn và vần ơn -HS so sánh hai vần vừa học +Giống : âm n cuối vần +Khác : vần n có âm đơi

đứng trớc, vần ơn có âm đơi ơ đứng trớc

2 Luyện đọc trơn tồn bài n - chuồn - chuồn chuồn ơn - vơn - vơn vai

- GV nhận xét , đánh giá

-HS đọc(cá nhân, đồng thanh) Nghỉ 2' : Cất mơ hình

3 §äc tõ øng dơng :

-GV gµi tõ øng dơng thực hành biểu diễn

cuộn dây l¬n ý muèn vên nh·n

-TiÕng chøa vần mới: cuộn, muốn, lơn, vờn

-GV giải nghĩa tõ

+ ý muốn: Điều mong muốn thực hin c

-HS tìm tiếng gạch chân tiếng chøa vÇn míi

-Luyện đọc, phân tích từ

Hoạt động GV Hoạt động HS chuồn chuồn , vơn vai

- GV cho HS nêu cấu tạo chữ, độ cao.

- GV híng dÉn HS viÕt b¶ng

Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng chữ

-GV nhận xét, sửa lỗi

-HS viết bảng

III Củng cố- Dặn dò:

- Trũ chi: Tỡm tiếng, từ chứa vần học

- HS t×m tiÕng , tõ chøa vÇn võa häc

TiÕt 2 I.Bài cũ:

uôn ơn chuồn vơn

chuồn chuồn vơn vai -HS đọc trờn bng lp

cuộn dây lơn ý muèn vên nh·n

- GVnhận xét , đánh giỏ

II.Bài mới:

1 Đọc câu ứng dụng

-GV giíi thiƯu néi dung tranh

+Tranh vẽ gì? ( đàn chuồn chuồn bay l-ợn giàn thiên lí)

- C©u øng dơng: Mïa thu , bầu trời nh cao Trên giàn thiên lí , lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lợn

-HS quan sát tranh minh hoạ

-HS tìm tiếng gạch chân tiếng có vần

+Trong cõu cú dấu phảy ,dấu chấm đọc ta ý điều ?( nghỉ lấy đọc tiếp)

-HS tìm tiếng gạch chân tiếng có vần

-HS luyện đọc câu

-HS đọc cá nhân, đồng

2 Luyện đọc sách giáo khoa.

- GV chấm điểm , nhận xét -HS mở SGK , đọc Nghỉ phút

3 LuyÖn viÕt vở uôn , ơn

chuồn chuồn ,vơn vai

- GV nhắc HS ngồi t , hớng

dẫn HS cách cầm bút , đặt -HS viết tập viết in

4 LuyÖn nãi

Chủ đề: chuồn chuồn ,châu chấu , cào cào

+ Trong tranh vÏ g×?( vÏ chuồn chuồn , châu chấu , cào cào )

+Con đợc nhìn vật ?

+Con bắt bao gi cha?

+Có nên bắt chúng trời nắng không?

-HS quan sát tranh

+ Trong vật cã h¹i?

- GV nhận xét , đánh giá

III Củng cố - dặn dò -Củng cố.

-Dặn dò.

Bi sau: ụn tp -HS c li

o c

Bài : Nghiêm trang chào cờ( Tiết1)

I/ Mục tiêu:

Học sinh hiểu:

+ Trẻ em có quyền có quốc tịch

+ Quốc kỳ Việt Nam cờ đỏ, có ngơi năm cánh + Quốc kỳ tợng trng cho đất nớc, cần phải trân trọng giữ gìn + Học sinh biết tự hào ngời Việt Nam, biết tôn trọng Quốc kỳ yêu quý Tổ quốc Việt Nam

+ HS có kỹ nhận biết đợc cờ Tổ quốc ; phân biệt đợc t đứng chào cờ sai; biết nghiêm trang chào cờ đầu tuần

II/ đồ dùng dạy học:

- Vở tập Đạo đức

- Mét l¸ cê ViƯt Nam

- Bót mµu, giÊy vÏ

III/ hoạt động dạy học chủ yếu:

Thêi

gian Hoạt động GV Hoạt động HS 5’

25’

I - Kiểm tra cũ

- Hôm trớc học gì?

- Anh ch em nh phi đối xử với nh nào? II - Bài

1- Giới thiệu - Các hoạt động

a)Hoạt động 1:

Học sinh xem tranh đàm thoại bài tập1

Nội dung đàm thoi:

- Các bạn nhỏ tranh làm g×?

- Các bạn ngời nớc nào? Vỡ em bit?

Kết luận: Các bạn nhỏ tranh đang giới thiệu làm quen với nhau. Mỗi bạn mang quốc tịch riêng : Việt Nam, Lào , Trung Qc TrỴ em cã qun cã qc tịch Quốc tịch của Việt Nam.

b ) Hoạt động 2:

Học sinh xem tranh đàm thoại bài tập 2

Nội dung đàm thoại:

- HS tr¶ lêi

GV ghi đầu

- GV nêu yêu cầu BT

- HS quan s¸t tranh

- HS đàm thoại theo nhóm đơi

- Mét sè HS trình bày trớc lớp

- C lp trao i, b sung

- GV nêu yêu cầu tËp

- HS xem tranh vµ cho biÕt tranh vÏ g×?

Thêi

gian Hoạt động GV Hoạt động HS

3’

- Những ngời tranh làm gì?

- T họ đứng chào cờ nh nào? Vì họ lại đứng trang nghiêm chào cờ?

- Vì họ lại sung sớng nâng cê Tỉ qc?

Gv đính cờ Tổ Quốc kết luận: + Quốc kỳ Việt Nam cờ đỏ, giữa có ngơi năm cánh Quốc kỳ tợng trng cho đất nớc, cần phải trân trng gi gỡn.

+ Quốc ca hát chÝnh thøc cđa 1 níc dïng chµo cê Khi chào cờ cần phải:

- Bỏ mũ , nón.

- Sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề.

- Mắt hớng nh×n quèc k×.

+ Phải nghiêm trang chào cờ để thể lịng tơn kính Quốc kì, thể tình yêu quê hơng đất nớc. c) Hoạt động 3:

HS lµm bµi tËp 3.

KÕt luËn :

Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, khơng quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng

III- Củng cố : Khi chào cờ em đứng nh no?

vụ cho nhóm

- HS đàm thoại theo nhóm nhỏ từ 4- ngời

- Đại diện nhóm trình bày HS khác nhận xét, bổ sung

- Gv giải thích cách làm BT

- HS làm việc nhóm đơi xem bạn cha nghiêm trang chào cờ

- HS trình bày trớc lớp

- GV đa kÕt luËn

_

Sinh Ho¹t líp

Sinh ho¹t líp tuÇn 12

I.Mục tiêu:- Các báo cáo hoạt động tuần

- Nhận xét tình hình học tập, rèn luyện HS tuần 11 phát động thi đua tuần 12

-Sinh hoạt nhi đồng II.Đồ dùng dạy học : GV : Chuẩn bị hát

HS : Sinh hoạt theo nhóm , ý kiến nhận xét III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS I ổn định tổ chức :

II Nhận xét Thi đua tuần qua: 1.Các tự nhận xét , báo cáo kết quả hoạt động mình.

Chị phụ trách nghe báo cáo nội dung học tập , nề nếp tuần vừa qua - Đi học

- Bạn đợc nhiều điểm , 10

- Ngồi lớp trật tự khơng nói chuyện - Biết giúp đỡ bạn

- Vệ sinh cá nhân , lớp , mặc đồng phục đầy đủ

- Đi học đầy đủ đồ dùng học tập

- Ôn tập tốt nội dung học tuần vừa qua

2.Phụ trách tổng hợp nhận xét: Tuần nói chung HS ngoan Có ý thức học tập, bớc đầu thực tốt nề nếp trờng của lớp.

- Nêu tên bạn chăm ngoan học giỏi, viết đẹp, có nhiều tiến kỉ luật…

- Nhắc nhở động viên em học thiếu đồ dùng, nói chuyện riêng, cha chăm học…

Phụ trách nêu câu hỏi để HS biết công việc chung tuần tới

Phụ trách phát động thi đua tun 13 III Vn ngh

IV Giáo viên phổ biến công tác tuần tới

- Ngoan ngoÃn, lễ phép

- Chăm học Trong lớp chăm nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dùng bµi

- Đi học

- Xếp hàng nhanh- Tập thể dục đều, đẹp

- Mặc đồng phục ngày quy định( Thứ hai thứ sáu hàng tuần) - Thi đua giữ sạch, viết chữ đẹp - Học tập tốt để chào mừng năm học

míi

V Cđng cè Trò chơi: Chú thỏ

- Các ngồi theo nhóm thảo luận - Sao trởng tổng hợp ý kiếnvà phát biểu - Các bạn khác phát biểu thêm

- Sao trëng tæng kÕt , nhËn xÐt tõng mỈt( häc tËp, nỊ nÕp, kØ lt)

- Sau phát biểu Phụ trách tổng hợp nhận xét tình hình học tập , đạo đức tuần qua

-Cá nhân, tập thể xung phong biểu diễn tiết mục văn nghệ , kể chuyện

- Cả lớp tham gia chơi