Giáo án tuần 12. Nhánh 1"Giao thông đường bộ “xe đạp xe máy”

- Vừa rồi cô cùng các con đã chơi làm đoàn tàu nhỏ xíu thế các con có biết xe đạp thế nào không. - Xe đạp được thể hiện qua bài thơ “ Xe đạp” mà hôm nay cô cùng các con học đấy[r]

Tuần 12 CHỦ ĐỀ LỚN BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG NHỮNG Thời gian thực Chủ đề nhánh 1: Phương tiện Thời gian thực TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung hoạt động Mịc đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đ ón t rẻ t h ể - d ụ c sá n g

* Đón trẻ:

* Trị chuện với trẻ về chủ đề:

* Thể dục sáng:

Hô hấp Tay Bụng chân bật

Thứ ,4,6 Tập két hợp hát bé tập thể dục

- Thứ 3,5 tập với bóng

* Điểm danh:

- Tạo gần gũi thân thiên trẻ

- Tạo tin tưởng phụ huynh

- Trò chuyện với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ

- Trẻ nhận biết số đặc điểm bật số

phương tiện giao thông đường “xe đạp Xe Máy,ô tô ” - Biết gọi tên tiếng kêu chúng

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Trẻ tập theo cô động tác tập phát triển chung

- Rèn trẻ chăm tập luyện - Theo dõi trẻ đên lớp hàng ngày

- Chấm vào sổ ăn

- Cô quét dọn nhà cửa kê bàn ghế gọn gàng

- Chuẩn bị nước uống cho trẻ

- Tranh ảnh chủ đề

- Sân tập phẳng

- Sổ theo dõi

Từ 25/11/2019 đến 20/12/2019

Giao thông đường “xe đạp ,xe máy” Từ ngày 25/11 – 29/11/2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng âu yếm - Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô - Cất đồ dùng nơi quy định

- Cô Hướng dẫn trẻ quan sát tranh chủ đề - Trò chuyện với trẻ chủ đề

* Thể dục sáng:

Hoạt động Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cô cho trẻ khởi động chân tay kết hợp với hát đoàn tàu tí xíu

* Hoạt động 2.Trọng động BTPTC:

- Thứ 2, 4, kết hợp với bóng

- Thứ 3, kết hợp hát bé tập thể dục

* Hoạt động Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng 1-2 vòng sân tập

*Điểm danh trẻ: - Cô gọi tên trẻ

- Trẻ chào cô ,chào bố mẹ - Trẻ cất đồ vào nơi quy định

- Trẻ vào chơi quan sát tranh chủ đề góc

- Trị chuyện chủ đề

- Trẻ khởi động chân tay theo đội hình vịng trịn kết hợp hát hát

- Đi kiễng kiểu chân gót chân nhanh chậm, khom lưng, thẳng lưng

- Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng - Trẻ cô

động

C

h

ơ

i

-T

ập

* Hoạt động ngồi trời

* Chơi xếp hình:

- Dán bánh xe, đèn xe đạp, xe máy nặn bánh xe đạp, xe máy

- Xem băng hình tranh ảnh

xe đạp xe máy

- Chơi lô tô phương tiện

giao thông

* Chơi tự theo ý thích

- Tùy thuộc vào thời tiết ngày

- Phát triển khả lăng sáng tạo khéo léo tay mắt - Trẻ biết xắp xếp đường đi, lắp ghép phương tiện giao thông đơn giản

- Phát triển khéo léo tay, mắt

-Trẻ biết cách dán hình bánh xe đạp, xe máy nặn bánh xe đạp xe máy

- Rèn kỹ dán ,nặn -Trẻ nhận biết gọi tên phương tiện giao thông - Nơi hoạt động chúng

- Trẻ thoải mái vui chơi

- Đồ dùng đồ chơi Lắp ghép

- Đất nặn , giấy dán hình trịn Hồ dán

- Băng đĩa, tranh lô tô phương tiện giao thông

- Đồ dùng đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

gia hoạt động

- Cơ cho trẻ hát po pí po po - Trị chuyện với trẻ chủ đề

- Cơ giới thiệu nhóm, vai chơi cách hỏi trẻ gì?

- Cơ cho trẻ nhận vai chơi theo cách chọn thẻ theo ý thích

- Cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ tự phân vai chơi hướng dẫn cô - Chơi xd chơi xếp đường Lắp gép ô tô, xe đạp xe máy

- Chơi tạo hình, di màu, dán bánh xe đạp xe máy,nặn bánh xe

- Tập mở sách, xem tranh ảnh băng đĩa phương tiện giao thộng đường chơi chọn tranh lơ tơ

*Hoạtđộng 2: Bao qt q trình chơi trẻ:

- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ - Cô chơi mẫu

-Tổ chức cho trẻ chơi cô chơi với trẻ - Quan sát trẻ chơi

- Cho trẻ nhận xét bạn chơi - Cô nhận xét kết chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi:

- Giáo dục trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện cô - Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi bạn quan sát lắng nghe - Trẻ ý quan sát - Trẻ chơi giúp đỡ cô

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi cô - Nhận xét

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ cất đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Ă

n

–

N

gủ

-V

ệ

si

n

h

* Vệ sinh - Ăn trưa

- Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn,sau vệ sinh

-Trẻ sinh hoạt bữa ăn - Rèn kỹ nhận biết ăn,ích lợi việc ăn đủ dinh dưỡng ,ăn

- Khăn mặt xà chậu,gáo múc nước

- Nước sạch, khăn mặt, bàn ghế, bát thìa đồ ăn…

* Ngủ trưa - Rèn thói quen nằm ngủ chỗ nằm ngủ ngắn , Quan tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc -

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu - Phòng ngủ đảm bảo ấm mùa đông, mát mùa hè

Vệ sinh - Ăn phụ - Ăn chiều

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ, - Chơi tập theo ý thích - Ăn bữa chinh chiều

- Đồ ăn bữa phụ - Đồ chơi

- Bát ,thìa đồ ăn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát bạn hết ,cho trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng

2 Giới thiệu bài:

- Các ăn đến phải làm trước ăn cơm

- Cơ cho trẻ xếp thành hàng

3 Nội dung hoạt động:

* Hoạt động 1: Thực vệ sinh trước ăn - Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo bước - Cô cho trẻ thực rửa tay

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ be chưa biết thực

* Hoạt động 2: Hoạt động ăn trưa - Cô chia thức ăn

- Cô mời ăn cơm

- Hơm lớp ăn cơm với gì? - Cô quan tâm đến trẻ ăn chậm

- Động viên trẻ ăn nhanh khuyến khích trẻ ăn chậm

- Cô nh trẻ ăn hết xuất cơm không để rơi vãi

* Hoạt động 3 : Hoạt động ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ vỗ cho trẻ khó ngủ

- Trẻ tập trung đến bên cô - Vệ sinh rửa tay - Trẻ xếp thành hàng để rửa tay

- Trẻ ý quan sát

- Trẻ rửa tay theo hướng dẫn cô

- Quan sát cô chia thức ăn - Con mời cô ăn cơm, tớ mời bạn ăn cơm

- Ăn cơm với canh diêu cá, đậu dim thịt

- Trẻ cất bát thìa nơi quy định

- Ăn xong trẻ vệ sinh cá nhân

- Trẻ nằm chỗ nằm ngắn

- Trẻ ngủ sâu giấc đủ thời gian

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

C

hơ

i

T

ập

–

T

rả

t

rẻ

* Chơi tập

- Trò chơi dân gian Dung dăng dung dẻ,tập tầm vông - Chơi trị chơi vận động “,Chim xẻ tơ”,Đồn tàu

tí xíu” “,Phi máy bay” , “Chạy lấy đồ”

- Chơi theo ý thích

+ Cho trẻ vào hoạt động chơi

+ Chơi với thiết bị trời

* Hoạt động nêu gương - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương

- Trả trẻ

- Phát triển khả vận động - Rèn ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết cách chơi cô

- Trẻ thoải mái sau thực hoạt động

- Rèn trẻ có thói quen học

- Biết vệ sinh gọn gàng ngăn lắp

- Biết đoàn kết với bạn bè

Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở nhẹ nhàng

- Đồ dùng đồ chơi

- Cờ ,bé ngoan - Đồ dùng tư trang trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức :

- Trò chuyện trẻ chủ đề

2 Giới thiệu :

- Cô vừa hát xong hát nói gì? - Các có thích làm đồn tàu nhỏ khơng?

- Cơ cùng chơi làm đồn tàu nhỏ xíu

3 Nội dung hoạt động:

* Hoạt động 1: Trị chơi vận động - Cơ giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi - Cô chơi mẫu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi cô

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi - Nhận xét kết chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3 : Nêu gương - Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhắc tiêu chuẩn bé ngoan hướng dẫn cô

- Cho tổ đứng lên cho trẻ nhận xét tổ ,cá nhân

- Cô nhận xét

- Cho trẻ cắm cờ theo tổ - Trẻ nhận bé ngoan - Trả trẻ

- Trẻ trị chuyện - Đồn tàu

- Có - Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi trị chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát hát trẻ có nội dung nói chủ đề - Trẻ nhắc tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét bạn tổ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ vào ống cờ

- Trẻ lấy đồ dùng chào cơ, chào bố mẹ

Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Bật tách khép chân

TCVĐ: Nhảy thỏ

- Phát triển chân khả vận động cho trẻ ,trẻ biết cách bật tách chụm

2 Kỹ năng:

chân ,biết cách chơi trò chơi

- Rèn kỹ vận động ,kỹ bật tách chụm chân,

3 Giáo dục:

- Trẻ chăm tập luyện yêu thích môn học

II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cô trẻ:

- vạch xuất phát Mũ thỏ

2 Địa điềm : Ngoài sân III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát Trời nắng trời mưa - Trò chuyện với trẻ chủ đề

2 Giới thiệu bài:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ,lớp có bạn đau chân khơng?

- Có cho trẻ ngồi quan sát bạn tập - Không cô tiến hành cho trẻ thực

- Hôm cô học bật tách khép chân

3 Nội dung hoạt động * Hoạt động 1.Khởi động:

- Cô cho trẻ khởi động chân tay kết hợp hát đồn tàu tí xíu

* Hoạt động 2: Trọng động: a, BTPTC:

- Tập động tác, tay 2, chân 3, lưng bụng 2, bật

b, VĐCB: Bật tách khép chân

- Hôm cô tập bật tách chụm

- Trẻ ý lắng nghe - Trò chuyện cô

- Vâng

- Trẻ khơi động

chân

- Trước vào tập quan sát cô tập mẫu lần

- Cô tập mẫu lần khơng phân tích - Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích - Cơ cho trẻ tập thử

- Cô cho trẻ tập - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ

+ Luyện tập

- Cô cho trẻ luyện tập theo hình thức thi đua trẻ với

- Thi đua tổ

- Cô cho trẻ nhận xét kết - Cô quan sát động viên trẻ

c, Trò chơi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

4 Củng cố:

- Cô vừa học xong gì? - Giáo dục trẻ ,liên hệ thực tế

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét tuyên dương - Cho trẻ hát chuyển hoạt động

- Trẻ ý quan sát - 1-2 Trẻ tập thử

- Trẻ tập 1-2 lần

- Trẻ tập

- Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng - Bật tách khép chân

Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Nhận biết gọi tên xe đạp, xe máy

HĐBT TC: Chim xẻ ô tô

-Trẻ nhận biết gọi tên số đặc điểm bật của, xe đạp, xe máy, Phân biệt tiếng kêu chúng

- Biết nơi hoạt động chúng

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, nhận biết, phân biệt đặc điểm giống khác

3 Giáo dục:

- Biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng, biết thực số luật giao thông đơn giản

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Tranh xe máy, xe đạp đựng hộp, tranh lô tô xe đạp xe máy

2 Địa điểm Trong lớp III.Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định lớp

- Cô cho trẻ hát lái ô tô

- Vừa cô với đa hát hát nói gì? - Các có biết ô tô phương tiện giao thông lại đâu khơng?

- Ngồi cịn thấy phương tiện lại đường không?

- Chúng gọi phương tiện gì?

- Nó có đặc điểm Các có muốn biết không?

2 Giới thiệu bài.

- Hơm trị chuyện phương tiện

3 Nội dung hoạtđộng

* Hoạt động 1: Quan sát nhận biết xe đạp - Cô dùng thủ thuật đưa hộp quà lên - Cho trẻ mở hộp quà

- Các quan sát xem cài gi nào?

- Trẻ hát - Ơ tơ

- Trên đường - Xe đạp, xe máy - Giao thơng đường - Có

- Vâng

- Đúng xe đạp đọc to giúp cô

- Cô cho trẻ đọc tên xe đạp

- Các quan sát xem xe đạp có bánh? - Cơ cho trẻ đếm 1, bánh

- Bánh xe đạp có dạng hình gì? - Muốn phải làm nào?

- Đúng xe đạp có bánh mn phải dùng chân đạp

* Hoạt động 2: Quan sát nhận biết xe máy

- Cô hướng dẫn giống với hướng dẫn nhận biết xe đạp

* Hoạt động 3: so sánh đặc điểm giống khác + Giống

- Các quan sát xem xe đạp xe máy có điểm giống nhau?

+Khác

- Chúng có điểm khác nhau?

*.Luyện tập

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi tìm xe đạp ô tô “chọn tranh lô tô”

- Cô hướng dẫn chơi - Tổ chức cho trẻ chơi cô - Nhận xét kết chơi

4.Củng cố bài, giáo dục trẻ

- Cô hỏi trẻ hơm học gì? - Giáo dục trẻ

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét tuyên dươg trẻ - Cho trẻ hát chơi

- Trẻ đọc 2-3 lần - Bánh

- Trẻ đếm 1, bánh - Hình trịn

- Phải đạp

- Có bánh

- Là phương tiện giao thông đường

- Xe máy xăng - Xe đạp phải đạp - Tiếng kêu

- Trẻ ý quan sát

- Trẻ chơi cô 2-3 lần - Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động : Em tập hát " Em tập lái ô tô"

TCÂN: .Tiếng kêu đâu

I Mục đích – Yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ hát theo cô hát Em tập lái ô tô, nhớ tên hát - Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Rèn kỹ ca hát, kỹ phát âm, ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục:

- Trẻ yêu thích ca hát ,thích nghe nhạc

II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Băng đĩa đồ dùng âm nhạc Một mũ chóp

2 Địa điểm : Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát "Em tập lái tơ" - Bài hát nói em tập làm gì?

2 Giới thiệu bài:

- Vậy có thích lái xe tơ khơng? - Lái tơ để làm gì?

- Hơm có hát lái tơ học hát hát

* Hoạt động 1: Nghe hát mẫu

- Trước vào học hát lắng nghe cô hát hát lần

- Cô hát lần

- Cô hát lần giảng nội dung

* Hoạt động 2: Dạy hát - Cô dạy trẻ hát câu - Cho trẻ hát theo cô 2-3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Trị chơi - Cơ giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ hát - Tập lái tơ - Có

- Chở khách chở hàng - Vâng

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát theo cô - Trẻ hát theo cô - Trẻ lắng nghe

- Nhận xét kết chơi

4 Củng cố:

- Cô vừa học hát xong hát - Cơ giáo dục trẻ ,liên hệ thực tế

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ lắng nghe - Lái ô tô

- Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động : Thơ " Xe đạp"

I.Mục đích – Yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ đọc theo cô dược thơ ,nhớ tên thơ

2 Kỹ năng:

3 Giáo dục trẻ:

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi biết thực số luật giao thông đơn giản

II.Chuản bị:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Tranh có nội dung thơ, mơ hình có nội dung thơ xe đạp

2 Địa điểm:

- Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ chơi trị chơi đồn tàu tí xíu - Cơ hướng dẫn cách chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

2 Giới thiệu bài:

- Vừa chơi làm đồn tàu nhỏ xíu có biết xe đạp không

- Xe đạp thể qua thơ “ Xe đạp” mà hôm cô học

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Nghe đọc thơ

- Trước vào học thơ ý lắng nghe cô đọc thơ lần

- Cô đọc thơ lần

- Đọc thơ lần kết hợp tranh minh họa - Giảng nội dung

-“Qua thơ ”

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung thơ - Cô với học thơ

- Xe đạp người nào?

- Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Xe đạp phương tiện gì? - Dùng để chở - Cơ giáo dục trẻ

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc câu 2-3 lần - Cho trẻ đọc theo cô - Quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 4: Luyện tập

- Cô cho trẻ đọc thơ kết hợp động tác vỗ tay - Cô hướng dẫn

- Cho trẻ đọc theo cô

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

4 Củng cố:

- Cô vừa học xong thơ gì? - Cơ giáo dục trẻ ,Liên hệ thực tế

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Phương tiện giao thông đường

- Dùng để chở hàng - Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc lời thơ theo cô - Đọc theo cô 2-3 lần - Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát -Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc theo cô 2-3 lần - Trẻ lắng nghe

- Xe đạp - Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2019

Tên hoạt động: Tô màu đường cho xe đạp (trang 20 BTTH)

I Mục đích – Yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm bút tô màu đường, khơng tơ ngồi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ di màu, sáng tạo

3 Giáo dục:

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ: - Sáp màu, BTTH

2 Địa điểm: Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức ,trò chuyện chủ đề:

- Cô trẻ đọc thơ xe đạp

- Cô với đọc thơ nói ? - Nó lại đâu?

- Ngồi cịn thấy có xe ? - Xe đạp ,xe máy phương tiện giao thơng đường gì?

2.Giới thiệu bài:

- Cô tô màu đường cho xe đạp

3 Nội dung:

*Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu: - Đoán xem đoán xem

- Các đốn xem có đây? - Trong tranh vẽ gì?

- Xe đạp có bánh? - Bánh có hình gì?

- Cô cho trẻ đếm Đọc tên xe đạp - Xe đạp đâu

- Bây cô dán bánh cho

* Hoạt động 2: Hướng dẫn cách tô - Cô hướng dẫn

- Muốn tô đường đến trường mà mẹ chở bạn học cầm bút ngón tay di màu cho ( cô vừa giảng vừa tô)

- Xong thấy đương có đẹp khơng khơng?

- Trẻ đọc cô - Xe đạp

- Trên đường - Xe máy ,ô tô - Đường - Vâng

- Xem xem - Tranh

- Xe đạp - Có bánh - Hình trịn - Trẻ đếm ,đọc - Trên đường - Thiếu bánh xe

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Cô hướng lần

* Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô cho trẻ thực

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Cô bật nhạc cho trẻ nghe trẻ dán

*Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét

- Động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố:

- Cô vừa dán xong ? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ cất sản phẩm vào góc

- Trẻ thực

- Trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét sản phẩm bạn

- Trẻ lắng nghe

- Tô màu đường… - Trẻ lắng nghe