Bai 1. Giao thong duong bo

An toàn giao thông BÀI 1GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ A/Mục tiêu : 1.Kiến thức : Hs nhận biết được hệ thống giao thông đường bộ , tên gọi các loại đường bộ.. • Giao thông trên đường tỉnh huyệ

Trang 1

An toàn giao thông BÀI 1

GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

A/Mục tiêu :

1.Kiến thức : Hs nhận biết được

hệ thống giao thông đường bộ , tên gọi các loại đường bộ

điều kiện , đặc điểm của các loại đường bộ về mặt an toàn và chưa an toàn

2 Kỹ năng : Rèn hs phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường đó một cách an toàn

3 Thái độ: Giáo dục hs có ý thức thực hiện đúng qui định về an toàn giao thông đường bộ

B/Chuẩn bị :

1.Thầy : Tranh ảnh , bản đồ giao thông đường bộ Việt Nam

2.Trò : Sưu tầm tranh ảnh …

C/Các hoạt động :

1.Khởi động : Hát (1’)

2.Bài cũ : gv kiểm tra sự chuẩn bị của lớp (1’)

giới thiệu chương trình học về an toàn giao thông

3 Giới thiệu và nêu vấn đề : (1’)

gv giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động : (28’)

HĐ1 : Giới thiệu các loại đường bộ (8’)

MT: HS biết được các loại giao thông

đường bộ

Gv treo tranh

• Giao thông trên đường quốc lộ

• Giao thông trên đường phố

• Giao thông trên đường tỉnh ( huyện )

• Giao thông trên đường xã ( làng )

Hệ thống giao thông đường bộ nước ta

gồm có mấy loại ?

Gv chốt lại 4 loại đường giao thông ở

nước ta

HĐ2: Điều kiện an toàn và không an

toàn của đường bộ (10’)

MT :Hs nắm được hệ thống giao thông

an toàn và không an toàn

Tại sao đường quốc lộ có đủ điều kịên

lại hay xảy ra tai nạn giao thông ?

Em hãy nêu những điều kiện để đảm

bảo an toàn giao thông ?

PP: Quan sát , giảng giải , hỏi đáp

HT : Lớp , cá nhân

Hs quan sát và nhận xét :

• Xe cộ , người qua lại tấp nập

• Trục giao thông chính

• Nối các làng xãa trong tỉnh ( huyện )

• Đường đô thị Đường quốc lộ , đường tỉnh , đường huyện , đường làng xã , đường đô thị

PP: Trực quan , đàm thoại , động não

HT : Cá nhân , lớp

Đường có chất lượng tốt xe đi lại nhiều nhưng ý thức chấp hành luật giao thông kém

Đường phẳng rộng để các xe tránh nhau – có giải phân cách và vạch kẻ đường chia các làn xe chạy , có cọc tiêu , biển báo hiệu , có đèn tín hiệu giao thông ,

Trang 2

Gv chốt lại : các em nên tuân theo luật

lệ giao thông để đảm bảo an toàn cho

bản thân cho mọi người xung quanh

HĐ3 : Qui định đi trên đường quốc lộ ,

tỉnh lộ ( 7’)

MT : Hs nắm được những qui định khi đi

trên đường quốc lộ hay tỉnh lộ

Gv yêu cầu giải quyết các tình huống

• Người đi trên đường nhỏ (đường

huyện ) ra đường quốc lộ phải đi như

thế nào ?

• Đi bộ trên đường quốc lộ đường tỉnh ,

đường huyện phải đi như thế nào ?

Gv nhận xét và giáo dục hs biết giữ

đúng luật giao thông khi đi đường

HĐ4 : Củng cố (3’)

Gv gắn 3 tranh về đường quốc lộ , đường

phố , đường xã yêu cầu nêu lại các đặc

điểm của những loại đường này đúng với

mỗi bức tranh

Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương

có đèn chiếu sáng vào ban đêm

Hs nhận xét , bổ sung

PP: Trực quan , hỏi đáp , thảo luận HT: Nhóm , cá nhân

Hs thảo luận và đưa ra tình huống cần giải quyết

Hs quan sát tranh và trình bày

• Chạy chậm , quan sát kỹ , nhường đường cho xe đang đi trên đường chạy qua mới được vượt qua

• Đi sát lề , không đùa nghịch , chỉ nên qua đường ở nơi qui định

PP: Trò chơi , thi đua , kiểm tra đánh giá

Hs cử đại diện thi đua chỉ tranh và trình bày các đặt điểm về các loại đường giao thông

Hs nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò : (1’)

Về học thuộc phần ghi nhớ của bài

Chuẩn bị : giao thông đường sắt

Nhận xét tiết học

An toàn giao thông BÀI 2

Trang 3

GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT

A/ Mục tiêu :

1/ Kiến thức : Hs hiểu được đặc điểm của giao thông đường sắt , những qui định bảo đảm

an toàn giao thông đường sắt

2/ Kỹ năng : Rèn hs thực hiện các qui định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ ( có rào chắn và không rào chắn )

3/ Thái độ : Giáo dục hs chấp hành tốt luật giao thông , có ý thức không đi bộ hoặc chơi trên đường sắt , không ném đất đá hay vật cứng lên tàu

B/ Chuẩn bị :

1/ Thầy : Tranh ảnh về đường sắt , nhà ga , các biển báo , bản đồ tuyến đường sắt VN 2/ Trò : Sưu tầm tranh , ảnh , phiếu luyện tập

C/ Các hoạt động :

1/ Khởi động : Hát 1’

2/ Bài cũ : Giao thông đường bộ 3’

Nêu lại những qui định khi đi trên đường quốc lộ , tỉnh lộ

Nêu những điều kiện an toàn và không an toàn của đường bộ

Xử lý tình huống qua tranh

Gv nhận xét

3/ Giới thiệu và nêu vấn đề : 1’

Gv giới thiệu và ghi tựa

4/ Phát triển các hoạt động : 28’

HĐ1 : Giới thiệu đặc điểm của giao

thông đường sắt 8’

MT : Giúp hs nắm đượcđặc điểm của

giao thông đường sắt

Để vận chuyển hàng hoá và người còn

có loại hình giao thông nào ?

Tàu hoả đi trên loại đường nào ?

Em hiểu thế nào là đường sắt ?

Trong lớp ta ai đã được đi du lịch bằng

tàu hoả , hãy nói sự khác biệt giữa tàu

hoả và ô tô ?

Vì sao tàu phải có đường dành riêng ?

Khi gặp tình huống nguy hiểm , tàu hoả

có thể dừng ngay được không ? Vì sao ?

HĐ2 :Hệ thống đường sắt nước ta 10’

MT: Giúp hs nắm được hệ thống đường

sắt nước ta

PP: Quan sát , đàm thoại HT: Lớp , nhóm

Tàu hoả , xe lửa

Đường sắt , đường ray Là loại đường dành riêng cho tàu hoả , có hai thanh sắt nối dài còn gọi là dường ray

Tàu có nhiều toa, chở hàng , chở khách , một đoàn tàu có 13 toa

Đầu tàu kéo theo các toa , chở nặng chạy nhanh , các phương tiện giao thông khác phải nhường đường cho tàu hoả đi qua

Không dừng được vì tàu rất dài , chở nặng , chạy nhanh cần phải có thời gian

đi chậm lại rồi mới dừng lại

Trang 4

Mạng lưới đường sắt nước ta đi qua

những đâu ?

Hệ thống giao thông đường sắt có vai trò

quan trọng thế nào ?

Hệ thống đường chính ở nước ta có

những tuyến đường chính nào ?

Em hãy nêu đặc điểm của giao thông

đường sắt ?

Gv chốt lại sáu tuyến đường sắt chính ở

nước ta

HĐ3: Những qui định về giao thông

đường sắt ( 7’)

MT:Giúp các em nắm được những qui

định của hệ thống giao thông đường sắt

Các em đã bao giờ thấy đường sắt cắt

ngang đường bộ chưa ? Khi đi đường gặp

tàu hoả chạy cắt ngang đường bộ thì em

cần phải tránh như thế nào ? Khi tàu

chạy qua , nếu đùa nghịch ném đất đá

lên tàu sẽ như thế nào?

Giáo dục : Không nên đi bộ , ngồi chơi ,

ném đá , đất vào đoàn tàu gây tại nạn

cho người trên tàu

HĐ3 : Củng cố 3’

Gv chốt lại bài

Ở lớp ta bạn nào đã chấp hành và thực

hiện tốt an toàn giao thông ?

Em đã đi du lịch ở những nơi nào ? Bằng

phương tiện gì ?

Gv nhận xét – tuyên dương

PP: Thảo luận , giảng giải , trực quan HT: Nhóm , cá nhân

Hs thảo luận và rút ra nội dung, cử đại diện trình bày trước lớp

Thuận lợi nhất , nhanh

Hà Nội – TP HCM ( dài nhất ) Hà Nội – Lào Cai

Hà Nội – Hải Phòng Hà Nội – Thái Nguyên Kép – Hạ Long

Vận chuyển nhiều người , nhiều hàng hoá , người đi không bị mệt , có giường nằm , chạy nhanh

PP: Quan sát , thảo luận , giảng giải … HT: Nhóm , cá nhân

Hs thảo luận Cử đại diện thi đua trình bày ý kiến đã thảo luận

Hs nhận xét , bổ sung ý kiến

Hs lưu ý lắng nghe

PP: Thi đua , nêu gương HT: Lớp , cá nhân

Hs nêu lại phần bài học Liên hệ bản thân và trình bày

Hs nhận xét 5/ Tổng kết – dặn dò : 1’

Về xem lại các loại đường giao thông

Chuẩn bị : Biển báo hiệu giao thông đường bộ

Trang 5

An toàn giao thông Bài 3

BIỂN BÁOHIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

A/Mục tiêu :

1.Kiến thức : Giúp hs nhận biết được hình dáng , máu sắc và hiểu được nội dung hai nhóm báo hiệu giao thông : Biển báo nguy hiểm – Biển chỉ dẫn Giải thích được ý nghĩa của các biển báo hiệu

2.Kỹ năng : Hs biết nhận dạng và vận dụng , hiểu biết về biển báo hiệu giao thông khi đi đường 3.Thái độ : Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh chỉ huy giao thông , mọi người phải chấp hành

1.Thầy : Các biển báo cấm đã học , bảng biển báo hiệu giao thông đường bộ

2.Trò : Ôn lại kiến thức ATGTđã học

1.Khởi động : Hát (1’)

2.Bài cũ : Giao thông đường sắt (3’)

Khi gặp tình huống nguy hiểm , tàu có thể dừng ngay được không ? Tại sao ?

Khi đi đường gặp tàu hoả chạy cắt ngang đường bộ thì em cần phải tránh như thế nào ?

Em có thái độ ra sao khi đi trên tàu xe ?

Gv nhận xét

3.Giới thiệu và nêu vấn đề : (1’)

Gv giới thiệu bài – ghi tựa

HĐ1 : Tìm hiểu các biển báo giao thông

mới ( 12’)

MT : Giúp hs nắm được ý nghĩa của các

biển báo giao thông

Gv yêu cầu thảo luận , nhận xét nêu đặc

điểm về hình dáng ,màu sắc và hình vẽ

bên trong cuỉa các loại biển báo

• Biển báo nguy hiểm

- Hình dáng : Tam giác

- Máu sắc : Nền vàng , viền đỏ

- Hình vẽ : Màu đen

Gv giảng : Đường hai chiều là đường có

hai làn xe lưu thông ngược chiều nhau

Gv chốt : Biển báo nguy hiểm hình tam

giác , viền đỏ Hình vẽ màu đen báo

hiệu những nguy hiểm cần tránh khi đi

trên đoạn đường đó

Gv lần lượt đưa ra các biển báo nguy

hiểm

• Biển chỉ dẫn

PP: Trực quan , thảo luận , giảng giải ,

hỏi đáp

HT : Nhóm , lớp

Hs thảo luận nhòm Cử đại dịên trình bày

Hs nậhn xét , bổ sung

Hs nhắc lại ý chính

Hs diễn tả hành động đang lái xe trên đường

Hs cử đại diện vẽ ( dán hình vào trong )

Trang 6

- Hình dáng : Hình vuông

- Màu sắc : Màu xanh

- Hình vẽ : Màu trắng

- Gv chốt : Biển chỉ dẫn hình vuông

hoặc hình chữ nhật , nền xanh lam

,bên trong có ký hiệu hoặc chỉ dẫn

màu trắng (vàng ) để chỉ dẫn cho

người đi đường biết những điều được

làm theo hoặc cần biết

*HĐ2 : Nhận biết đúng biển báo (13’)

MT : Giúp hs nhận biết đúng các loại

biển báo giao thông

Gv phổ biến trò chơi “tiếp sức “ , yêu

cầu và cáhc chơi

Mỗi đội sẽ cầm một số biển báo và một

số bảng ghi tên biển

Đội này giơ biển báo – đội kia giơ tên

biển báo và ngược lại

Giáo dục : Để đảm bảo an toàn giao

thông trên đường , phải tuân theo sự chỉ

dẫn của biển báo hiệu

HĐ3 : Củng cố (3’)

Gv đọc lại ghi nhớ và yêu cầu hs đọc

theo hai vế

Hs thực hiện băng reo

Nhận xét – tuyên dương

và trình bày

Hs nêu lại tên các biển báo

PP: Trực quan , đàm thoại , trò chơi

Cử đại diện thi đua

Hs nhận xét

Hs lắng nghe và thực hiện

PP: Kiểm tra đánh giá , thi đua , nêu

gương

HT : Lớp , cá nhân Đội A : Khi đi trên đường Đội B : Ta phải tuân theo sự chỉ dẫn của

biển báo hiệu

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò : (1’)

Về học lại các biển báo và thực hành theo đúng luật giao thông

Chuẩn bị :Kỹ năng đi bộ và qua đường an toàn

Trang 7

Bài 4 : An toàn giao thông

KỸ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

A/Mục tiêu :

1.Kiến thức : Giúp HS biết được đặc điểm an toàn và không an toàn của đường phố

2.Kỹ năng : Rèn HS biết chọn nơi qua đường an toàn , biết xử lý tình huống không an toàn khi đi bộ trên đường

3.Thài độ : Giáo dục HS có ý thức chấp hành tốt những qui định của luật giao thông đường bộ

1Thầy : 12 tranh ảnh phục vụ cho bài

2 Trò : Chia tổ thực hiện sắm vai

1 Khởi động : Vỗ tay (1’)

2 Bài cũ : Biển báo giao thông đường bộ (3’)

nêu ý nghĩa và đặc điểm của biển báo nguy hiểm ?

nêu ý nghĩa và biển báo chỉ dẫn

nêu lại phần bài học tóm ý chính

gv nhận xét đánh giá

3.Giới thiệu và nêu vấn đề : (1’)

gv giới thiệu tựa – ghi bảng

HĐ1 : Đi bộ an toàn trên đường (13’)

MT : Giúp HS đi bộ an toàn trên đường

phố

Gv treo tranh hs bốc thăm câu hỏi thảo

luận

Gv yêu cầu HS thảo luận

Gc nhận xét , điều chỉnh hành vi cho

đúng

Gv chốt ý : Đi bộ trên vỉa hè Đi chung

với người lớn và nắm tay người lớn

Phải chú ý quan sát trên đường đi không

mãi nhìn cửa hàng hoặc quang cảnh trên

đường

HĐ2 : Qua đường an toàn (15’)

MT : Giúp HS biết được cần đảm bảo an

toàn khi băng qua đường

Gv treo tranh , yêu cầu quan sát , thảo

luận

Yêu cầu thực hành những tình huống qua

đường không an toàn

Gv nậhn xét , bổ sung

Chốt ý :Không qua đường ở giữa đoạn

PP: Trực quan , thảo luận , đàm thoại

HT : Nhóm , cá nhân

Hs quan sát tranh và thảo luận để nêu ra cách đi bộ trên đường cho an toàn Lớp chia thành 4 nhóm

Nhóm trưởng giới thiệu tranh của nhóm mình và nêu yêu cầu thảo luận

Hs đại diện trình bày Thực hành 2 tình huống : một đúng , một sai

Hs nhóm khác nhận xét , bổ sung

PP: Trực qua , thảo luận , trò chơi sắm

vai

Hs quan sát tranh , thảo luận Cử đại diện thi đua trình bày

Trang 8

đường nơi có nhiều xe cộ qua lại .

Không qua đường chéo ở các ngã tư ,

ngã năm , ở đường cao tốc , đưoờng có

giải phân cách , đường dốc , sát đầu

cầu , khúc quanh hoặc đường có vật cản

che tầm nhìn Qua đường ở nơi không có

tín hiệu giao thông

Gv tổ chức trò chơi “ Sắm vai “

Gv nhận xét

HĐ3 : Thực hành (3’)

MT : Giúp hs có ý thức chấp hành tốt

luật giao thông

Gv phát phiếu giao việc

Yêu cầu chọn các từ thích hợp để điền

vào chỗ trống trong các câu sau :

Vạch đi bộ qua đường , xe cộ , vạch , em

đang chuyển động , nhìn

Giáo dục HS : Các em cần có thói quen

quan sát kĩ lưỡng xe cộ đang lưu thông

trên đường trước khi băng qua đường …

Hs thực hiện băng reo Nếu +Đúng : An toàn là bạn + Sai : Tai nạn là thù

Hs quan sát bảng phụ có câu hỏi sẵn và trả lời , rút ra công thức các bước cần thực hiện khi qua đường

PP: Thực hành , động não , nêu gương

Hs đọc yêu cầu của bài Thực hành vào phiếu giao việc Nêu từ cần điền và đọc lại nội dung bài

Hs nhận xét

Hs lưu ý lắng nhe

5.Tổng kết – dặn dò : (1’)

Về học và thực hành đúng luật giao thông

Chuẩn bị : Con đường an toàn

Trang 9

Tiết 5: An toàn giao thông

CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG

A/Mục tiêu :

1.Kiến thức : HS biết tên đường phố xung quanh trường Biết sắp xếp các đường phố này theobthứ tự ưu tiên về mặt an toàn

2.Kỹ năng : HS biết lựa chọn con đường an toàn đến trường (nếu có )

3.Thái độ : Giúp hs có thói quen chỉ đi trên những con đường an toàn , chấp hành tốt luật giao thông

B/ Chuẩn bị :

1.Thầy : Tranh minh hoạ , bảng phụ …

2 Trò : Kiến thức về an toàn giao thông , tên những đường phố xung quanh khu vực trường

1. Khởi động : Hát ( 1’)

2 Bài cũ : Kỹ năng đi bộ và qua đường an toàn (4’)

Gv nêu các kỹ năng đi bộ và qua đường – Hs dùng bảng Đ , S để trả lời

+Đi bộ phải đi trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường nơi không có vỉa hè (Đ )

+ Khi qua đường cùng nhau nắm tay chạy thật nhanh (S)

+ Khi qua đường ở vạch dành cho người đi bộ em không cần quan sát cẩn thận các xe chuyển

động (S)

HS nêu lại phần bài học

Gv nhận xét

2 Giới thiệu và nêu vấn đề : (1’)

2. Phát triển các hoạt động : (28’)

HĐ1 :Đường phố an toàn và kém an

toàn (15’)

MT: Giúp hs nhận biết được con đướng

an toàn khi đi học

Gv treo tranh Yêu cầu hs quan sát và

thảo luận tìm ra một số đặc điểm chính

của con đường trong tranh

Gv chốt ý chính và giáo dục hs biết lựa

chọn con đường an toàn khi đi học

PP:Trực quan , thảo luận , hỏi đáp ,

giảng giải

Hs quan sát tranh và thảo luận Đại diện nhóm trình bày

• Đặc điểm của con đường an toàn : + Đường thẳng , phẳng , ít khúc quanh , có dải phân cách

+ Có lượng xe cộ qua lại vừa phải + Có vỉa hè rộng

+ Có biển báo , có đèn tín hiệu + Có vạch dành cho người đi bộ

• Đặc điểm của đường kém an toàn : + Không bằng phẳng , nhiều khúc quanh

co + Có nhiều làn xe chạy , không có dải phân cách

+ Không có vỉa hè , nhiều vật cản

Trang 10

HĐ2 : Tìm đường đi an toàn ( 10’)

MT : Giúp hs tìm ra con đường đi học an

toàn nhất

Gv treo sơ đồ lên bảng

Yêu cầu hs thảo luận và tìm ra con

đường an toàn từ diểm A đến điểm B

GV nhận xét , bổ sung

HĐ3: Củng cố (3’)

MT : Giúp hs lựa chọn con đường an

toàn

Gv đưa bảng phụ ghi sẵn đặc điểm của

con đường

Gv phổ biến luật chơi Đội nào đánh

đúng , chính xác và nhanh là đội đó

thắng

Gv kiểm tra kết quả , nhận xét , tổng kết

trò chơi

Giáo dục : Cần có thói quen đi trên

những con đường an toàn và khi đi cần

tuân theo những qui định của luật giao

thông đường bộ , đảm bảo an toàn cho

bản thân và cho người khác

+ Có đường sắt chạy qua

PP: Trực quan , thảo luận , đàm thoại

Hs quan sát sơ đồ và nhận xét Thực hành tìm và vẽ mũi tên trên sơ đồ , nêu lý do chọn và không chọn con đường

an toàn từ A đến B

PP: Thi đua , trò chơi , kiểm tra đánh giá

HT : Lớp , nhóm

Hs đánh dấu X vào cột “có” chỉ đường

an toàn và cột “không “ chỉ đường kém

an toàn

Hs thi đua thực hiện trò chơi

Hs nhận xét

Hs lắng nghe và thực hiện

5 Tổng kết – dặn dò (1’)

Về học và thực hành theo bài học

Chuẩn bị : An toàn khi đi ô tô , xe buýt

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	86 KB