Đang tải... (xem toàn văn)
+ Độ rộng hẹp, có nhiều hay ít người, xe cộ, đường một chiều hay hai chiều, có biển báo tính hiệu giao thông không, có đèn tín hiệu giao thông không, đèn chiếu sáng, có vạch đi bộ qua đư[r]
(1)AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu: - HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường - HS nhận biết điều kiện, đặc điểm các loại đường an toàn giao thông và chưa an toàn - Thực đúng quy định giao thông đường II Đồ dùng: - Bản đồ giao thông đường Việt Nam - Sưu tầm ảnh các loại đường giao thông III Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu các loại đường * Mục tiêu: HS nhận biết hệ thống đường bộ, phân biệt các loại đường - Cho HS quan sát tranh 1, 2, 3, Hoạt động học sinh - Cho số HS nhận xét các đường trên - Đặc điểm lượng xe cộ và người trên tranh - Đặc điểm lượng xe cộ và người trên tranh - GV nhắc lại ý đúng và giảng - HS thảo luận và trả lời Hoạt động 2: Điều kiện an toàn và chưa an toàn đường * Mục tiêu: HS phân biệt các điều kiện an toàn và chưa an toàn các loại đường - GV ghi ý kiến HS lên bảng + Tại đường quốc lộ có đủ các điều nói trên lại hay xảy tai nạn giao thông? Hoạt động 3: Quy định trên đường quốc lộ, tỉnh Đường quốc lộ là đường to ưu tiên + Người trên đường nhỏ đường quốc lộ phải nào? Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại tên các loại đường Lop3.net + Ý thức người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông nên xảy tai nạn + Đi chậm, quan sát kỹ đường lớn - Gọi HS ghi tên đường, các đặc điểm đường đúng với tranh (2) AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT I Mục tiêu: - HS nắm đặc điểm giao thông đường sắt, quy định giao thông đường sắt - HS biết thực quy định đường gặp đường sắt cắt ngang đường - Có ý thức không chơi đùa trên đường sắt, không ném đá lên tàu tàu chạy II Đồ dùng: - Tranh ảnh đường sắt, nhà ga, tàu hỏa - Phiếu học tập III Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Đặc điểm giao thông đường sắt 1) Để vận chuyển người, hàng hóa + Ngoài các phương tiện ô tô, xe máy còn có loại phương tiện nào? 2) Tàu hỏa trên đường nào? 3) Thế nào là đường sắt? - GV dùng tranh để giới thiệu đường sắt, nhà ga, tàu hỏa GV giải thích Hoạt động 2: Giới thiệu đường sắt nước ta - GV giới thiệu đường sắt nước ta và em nhắc lại - GV: Đường sắt là phương tiện giao thông thuận tiện, chở nhiều người, nhiều hàng hóa Người tàu không mệt và có thể lại trên tàu Hoạt động 3: Quy định trên đường có đường sắt cắt ngang - Nếu có rào chắn cần đứng xa cách rào chắn 1mét Hoạt động 4: Luyện tập + Em ngồi chơi trên đường sắt Lop3.net Hoạt động học sinh + Tàu hỏa + Đường sắt + Là loại đường dành riêng cho tàu hỏa có sắt nối dài, còn gọi là đường ray + Hà Nội – Hải Phòng ; Hà Nội – Thành phố Hồ Chí Minh ; Hà Nội – Lào Cai ; Hà Nội – Lạng Sơn ; Hà Nội – Thái Nguyên - HS thấy nguy hiểm lại chơi trên đường sắt + Nếu không có rào chắn cần phải đứng cách xa đường ray ngoài cùng ít là mét - Phát phiếu học tập - HS nêu kết (3) + Khi gặp tàu chạy qua, em đứng cách xa đường tàu mét + Khi tàu chạy qua đường nơi không có rào chắn, em có thể đứng sát xem Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài học sau Lop3.net (4) AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng màu sắc và hiểu nội dung nhóm biển báo hiệu giao thông - HS nhận biết và vận dụng hiểu biết biển báo hiệu đường để làm theo hiệu lệnh Biển báo hiệugiao thông là hiệu lệnh huy giao thông, người phải chấp hành II Đồ dùng: Tranh biển báo III Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: - Ôn lại các biển báo học lớp Biển - Lớp chia nhóm báo cấm 101, 112, 102 - Học các biển B- Bài mới: - GV giao cho nhóm loại biển - HS nhận xét nêu đặc điểm biển - GV viết các ý kiến trên bảng - Đại diện nhóm trình bày biển số - GV giảng từ 204, 210, 211 - HS nhận dạng + Đường hai chiều - HS: có làn xe chạy ngược chiều + Đường giao với đường sắt - GV hỏi: Các em nhìn thấy biển này đoạn đường nào? - GV tóm tắt: Biển báo nguy hiểm có hình tam giác, viền đỏ, màu vàng, hình vẽ màu đen báo hiệu cho biết nguy hiểm cần tránh trên đoạn đường đó - Một em đại diện nhóm báo cáo - GV kết luận: + HS biết đường dành cho người + Biển dẫn giao thông: Nội dung qua đường Biển số 434 Đường biển số 423, biển số 434 cho khách lên xuống - Trò chơi: Nhận biết đúng biển báo - Đội A giơ biẻn báo thì đội B giơ - Chọn đội đội em GV nêu tên gọi và ngược lại cách chơi - Nhận xét kết đội Củng cố - Dặn dò: - Về nhà các em cần xem lại bài - Nhận xét tiết học Lop3.net (5) AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I Mục tiêu: - Biết các đặc điểm an toàn, kém an toàn đường phố - Biết chọn nới qua đường an toàn - Biết xử lý trên đường gặp tình không an toàn - Chấp hành quy định Luật giao thông đường II Đồ dùng: - Phiếu giao việc - Năm tranh vẽ nơi qua đường không an toàn III Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: "Biển báo hiệu giao thông đường bộ" + Em hãy kể các biển báo hiệu giao thông - GV nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới: Hoạt động 1: Đi an toàn trên đường - GV kiểm tra HS - GV nêu câu hỏi Hoạt động học sinh + HS kể - HS nhận xét - HS dựa vào câu hỏi và trả lời + Để an toàn, em phải trên đường nào và nào? + Đi trên vỉa hè + Phải chú ý quan sát trên đường, không mải nhìn Hoạt động 2: Qua đường an toàn cửa hàng quang cảnh + Những tình qua đường không an trên đường toàn + HS nắm + Qua đường nơi không có tín hiệu điểm và nơi cần tránh qua đường đèn giao thông, em nào? + Nhìn bên trái trước, sau + Em nên qua đường nào? đó nhìn bên phải, có thể Hoạt động 3: Bài thực hành đằng trước và đằng sau xem có nhiều xe không + Đi theo đường thẳng - HS làm bài tập - Em cần có thói quen quan sát xe cộ trên đường phố Cụ thể là các Củng cố - Dặn dò: nơi các em thường qua Lop3.net (6) AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI CON ĐƯÒNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG I Mục tiêu: - HS biết tên đường phố xung quanh trường Biết xếp các đường phố này theo thứ tự ưu tiên mặt an toàn - HS biết các đặc điểm an toàn, kém an toàn đường - HS biết lựa chọn đường đến trường an toàn - Có thói quen trên đường an toàn II Đồ dùng: - Tranh minh họa - Phiếu đánh giá các điều kiện đường III Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: "Kỹ và qua đường an toàn’ B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Đường phố an toàn và kém an toàn - GV chia lớp thành nhiều nhóm, yêu cầu HS nêu tên số đường phố mà em biết, miêu tả số đặc điểm chính - Em cần có thói quen quan sát xe cộ trên đường phố + Độ rộng hẹp, có nhiều hay ít người, xe cộ, đường chiều hay hai chiều, có biển báo tính hiệu giao thông không, có đèn tín hiệu giao thông không, đèn chiếu sáng, có vạch qua đường, có dải phân cách, có vỉa hè không, có + Theo em đường đó là an toàn hay đường sắt chạy qua không nguy hiểm? Tại sao? - Chia lớp thành nhóm - Mỗi nhóm viết tên đường phố và thảo luận các đặc điểm, sau đó đánh dấu "" vào phiếu phát + Những đường phố nào có nhiều dấu "có" là an toàn, nhiều dấu "không" là - Các nhóm trình bày và nêu chú ý kém an toàn trên đường có đặc điểm - GV nhấn mạnh đặc điểm không an toàn đường an toàn và bổ sung thêm đặc điểm kém an toàn Hoạt động 3: Luyện tập tìm - Cả lớp thảo luận - HS trình bày đường an toàn (Xem sơ đồ SGV) - Kết luận - Cần chọn đường an toàn đến trường, Củng cố - Dặn dò: Lop3.net (7) AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI AN TOÀN KHI ĐI XE Ô TÔ, XE BUÝT I Mục tiêu: - HS biết nơi chờ xe buýt (xe khách, xe đò), ghi nhó quy định lên, xuống xe - HS biết thực đúng các hành vi an toàn ô tô, xe buýt - Có thói quen thực hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng PTQTCC II Đồ dùng: - Các tranh (theo SGK), ảnh cho hoạt động nhóm - Các phiếu ghi tình cho hoạt động III Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: "Con đường an toàn đến trường" B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: An toàn lên, xuống xe buýt + Em nào đã xe buýt? + Xe buýt đỗ đâu để đón khách? + Ở đó có đặc điểm gì để ta dễ nhận ra? Hoạt động học sinh - HS nêu đặc điểm + Bến đỗ xe buýt + Nơi có mái che, chỗ ngồi chờ có biển đề "Điểm đỗ xe buýt" + Khi trên xe buýt ta cần thực Hoạt động 3: Hành vi an toàn nếp sống văn minh để không ảnh hưởng gì đến người ngồi trên xe buýt - Kết luận khác - Gọi HS nhắc lại + Ngồi ngắn, không thò đầu, thò tay ngoài cửa sổ + Phải bám vịn vào ghế tay vịn xe chuyển bánh - Mỗi tổ thảo luận và chuẩn bị diễn lại các tình Hoạt động 4: Thực hành sau: (xem sách Giáo viên) + Cần đón xe buýt đúng nơi quy định + Khi xe em cần thực các hành vi an toàn cho mình và cho người khác Củng cố - Dặn dò: Lop3.net (8) Lop3.net (9) Lop3.net (10)